介绍桥的教案范文第1篇
我喜欢横在溪水的独木桥，我喜欢下面可以走船的石拱桥，我喜欢舟船相连铺上木板的浮桥，我喜欢跨过大江大河的斜拉桥，我喜欢回旋别致的九曲桥，我喜欢巍峨雄伟的立交桥，我更加热爱家乡的青龙大桥。
青龙大桥位于县城东面，横跨柳林四十里抖气河。该桥长150米，宽33.5米。为5孔跨预应力混凝土空心结构，抗洪能力50年一遇，抗震能力6级，总投资1642万元，2003年国庆节已基本竣工。可以同时通过4辆大卡车。桥面上有人行道，护栏，路灯。在大桥附近有燎原广场和清河中两个喷泉，每逢节日的夜晚，桥面上的路灯和喷泉、彩灯将大桥装扮的十分美丽。
青龙大桥沟通了河的两岸，方便了人们的来往。听大人们说，大桥没有建成的时候，人们要绕很大的圈，才能到河的对岸，很不方便。现在有了这座大桥，人们就可以直接到河对岸，再也不用浪费很多时间。青龙大桥不但沟通了河的两岸，方便了两岸人民的来往，同时也装点了我们美丽的县城。
远远望去,桥像一条玉带迎风飞舞.桥上的车川流不息,看得人眼花缭乱,晚上灯光闪闪,五颜六色非常好看.每遇隆冬，清河面蒸汽袅袅，横空白雾莽莽，倩丽少妇妙龄女郎纷纷蹲坐河边，浣衣嬉戏，红装绿衣点缀其间，河床宽敞，水面平坦，涓涓湍湍，清澈见底。青龙大桥横跨清河，更是壮观。河水清澈见底，把青龙大桥映照在水里。
青龙大桥西边是美丽的清河公园，公园里开满了五颜六色的小花朵，发出阵阵芬芳的花香。红、黄、嫩绿的小草从大地妈妈的怀抱里悄悄地钻出来，给大地妈妈绣上了美丽的地毯，一棵棵小树上抽出了密密麻麻的新枝叶。小鸟们每天飞到树枝上，唱起婉转动听的歌曲。小鸟的歌唱是那么的清脆、响亮，好听极了。这里的景色秀丽无比，就像一幅优雅别致的风景画一样，美极了。公园里有许多健身器，常年有各种年龄的人锻炼，使青龙大桥附近成为一幅动的美丽图画，更显出青龙大桥的美丽壮观。
青龙大桥是我们全县人民辛勤劳动才建成的，它是我们全县人民团结奋进的标志，我爱美丽的青龙大桥。啊，家乡的桥，我爱你，因为你为家乡人民带来了极大的方便，为家乡的建设做出了巨大的贡献。
游览各地名桥，也许你会感叹赵州桥的雄奇，也许你会赞美卢沟桥的优美，而我，偏爱恋家乡的索桥。
那横跨在碧绿的曹家河上的索桥，常常把人带进一个诗情画意般美的境界。清山绿水，小鸭戏水，闲牛漫步„„多么令人神往的景致啊。
远古的神话，把天上的彩虹说成是“人间天上的桥”，古往今来的诗人，却爱把人间的桥比做天上的虹;而我更愿把这座索桥，比做横跨在碧草上的苍龙。所桥修建于1997年11月左右，仅用了几个月的时间就完成了，距今，已有7年多的时间了，7年来，这座简陋的索桥为来往的人们提供了方便，风雨岁月的摧残，使索桥已没有当年坚强的身躯，但它一直以坚强不屈的毅力支撑着已年迈的身躯。
索桥名叫“利民桥”，是为方便人们过河而修建的，桥下一共，有4个铁架支撑桥身，每个铁架当年都是靠人工砸进去的，但很坚固，近年发大水，桥周围的河堤都冲毁了不少，但索桥仍毅力不倒，每两个桥柱之间共27.1米，桥长128.7多米，桥上共用了近两千多块大小不一的长木铺成，都是人们在山上砍的树搭在上面，人走上去心惊胆战。桥与水面的高度是1.1米左右，水有一米多深，走上桥有“凌波微步”的感觉。桥大约只有2.26米宽，桥上不时有车经过，造成强级“地震”，还真有些让人害怕呢。
索桥是美的，它包含着人工美与自然美，人工的修建与装饰没有那么华丽，也没有那么精致，是那么素朴，它表现着纯朴的大石镇的人们;它是自然的美，长短，大小不加任何人工修饰的木板是蕴意着大自然的精华。
索桥之所以美，我之所以恋家乡的索桥，
我爱家乡的索桥作文 简介： 我的家乡是一面依山，三面临水的美丽小城。一条清澈蜿蜒的欲将河绣着小城缓缓东流。在小城南门尽头，一座盱江索桥就如彩虹卧波，横跨在盱江西岸。 还没走进索桥，便可见“盱江索桥”四个大字在灿烂的阳光下闪闪发亮。整座桥由钢筋、水泥组成的桥体被几根又粗又„
我的家乡是一面依山，三面临水的美丽小城。一条清澈蜿蜒的欲将河绣着小城缓缓东流。在小城南门尽头，一座盱江索桥就如彩虹卧波，横跨在盱江西岸。
还没走进索桥，便可见“盱江索桥”四个大字在灿烂的阳光下闪闪发亮。整座桥由钢筋、水泥组成的桥体被几根又粗又长的铁索稳稳的把它拉住了。长达四百多米、宽十一米。左右两边还铺了木板做的人行道，这是减轻桥身的重量。
要上桥，就得先上一道长长的斜坡似的引桥，上了引桥正桥的右边。立着一块黑色的石碑，上面的石碑上记载了这座桥修建的资料。
白天，桥上车水马龙、人山人海。城里人过桥去郊外散心、赏品田野风光。农民过桥进城卖农蔬、农果。各个脸上喜气洋洋的。
介绍桥的教案范文第2篇
一、体外预应力加固旧桥的方法
桥梁加固通常采用体外预应力加固旧桥的方法主要有三种:梁体翼板水平预应力钢筋加固、竖向精轧螺纹钢预应力加固和纵向预应力钢绞线加固。
1. 梁体翼板水平预应力钢筋加固
梁体翼板经常出现顶板裂缝病害, 情况严重的甚至行车击穿顶板造成车毁人亡的重大交通事故, 所以针对这类病害宜采用水平精轧螺纹钢施加预应力, 补充顶板承载能力也抑制顶板裂缝发展, 增加梁体整体刚度。
2. 竖向精轧螺纹钢预应力加固
在桥梁检查过程中经常发现梁体腹板出现较多斜裂缝, 这主要是由于抗剪措施不够引起的, 所以针对这类桥梁病害通常采用精轧螺纹钢施加竖向预应力, 增加腹板抗剪强度, 增大梁体整体性从而提高梁体抗剪能力
3. 纵向预应力钢绞线加固
桥梁在使用一定年限后, 会出现预应力钢绞线应力损失现象, 严重的会出现梁底板横向裂缝即出现拉应力, 通常采用梁体备用索张拉预应力加固, 但早期很多桥梁并没有设置备用索, 所以采取预应力钢绞线体外施加预应力增大桥梁抗弯能力, 阻止裂缝发展, 从而提高梁的整体承载能力, 达到加固桥梁效果。这种方法加固效果明显, 目前在桥梁加固过程中广泛应用。
二、体外预应力加固旧桥的力学行为分析
1. 体外预应力加固旧桥的受力分析
一般桥梁加固在不拆除桥面铺装的情况下, 施加体外预应力钢筋仅仅能承担后期活载引起的结果内力, 对前期荷载产生的内力不起作用, 所以计算仅由活载引起的体外索的内力增量, 经计算得:在水平滑块或无滑块时, 斜筋内力 (X) 与水平筋内力 () 的关系为:
在采用楔形滑块时, 斜筋内力 (X) 与水平筋内力 () 的关系为:
其中, 表示水平筋与斜筋之间的夹角, 为滑块与梁底的摩擦系数。
2. 体外预应力加固旧桥时预应力损失计算
首先, 摩擦引起的预应力损失。在梁底张拉水平筋时, 斜筋和水平筋通过滑块相连, 由于张拉力的读值是在滑块和垫板发生相对滑动之后读取的, 且滑块上锚固孔道的长度很短, 因此认为这时摩阻力引起的预应力损失。在梁顶张拉斜筋时, 斜筋和水平筋既可以通过滑块相连, 又可以采用一根折线形钢筋、钢绞线或钢丝绳, 此时所造成的预应力损失为:
其中表示斜筋张拉端的控制应力。
其次, 锚具变形引起的预应力损失。经计算锚具变形引起的预应力损失为:
再次, 由温差引起的预应力损失。当外界环境温度高于施工张拉温度时, 由于钢筋与混凝土的线膨胀系数不同, 会引起体外预应力钢筋中的应力损失。经计算由温差引起的预应力损失为:
其中表示一年最高温度与施工时的温度差, 分别为体外预应力钢筋和混凝土的线膨胀系数。
然后, 由钢筋松弛引起的预应力损失。由钢筋松弛引起的预应力损失为:, 其中表示钢材松弛系数。
最后, 由混凝土弹性压缩造成的预应力损失。由于张拉力的数值是在梁体已发生弹性压缩的情况下测取的, 因此, 无论是在梁顶张拉斜筋还是在梁底张拉水平筋, 由预加力引起的梁体混凝土弹性压缩下不再引起预应力损失, 即。
综上, 体外预应力加固旧桥时预应力损失为:
四、结束语
本文基于我国当前旧桥加固的现状, 分析了体外预应力在我国旧桥加固中的应用, 重点分析了体外预应力加固旧桥的方法以及力学分析, 在力学行为中重点分析了体外预应力加固体系的受力情况以及加固体系造成的预应力损失。基于体外预应力加固技术特有的优点, 其已经被广泛应用于旧桥的加固, 也必将长期被使用, 本文的研究对旧桥加固中体外预应力应用具有一定的指导作用。
摘要：利用体外预应力进行旧桥加固具有改善桥梁结构性能、不增加结构重量、不改变结构外形、提桥梁承载力高、安全可靠、不中断交通等优点, 然而早前的力筋防护却限制了其应用。近年来, 随着新技术以及防护措施的不断发展, 体外预应力在旧桥加固中得到越来越广泛的应用, 为了更好的推广体外预应力在旧桥加固中的应用, 本文就体外预应力在旧桥加固中的原理、方法及力学行为展开研究, 希望能对桥梁维护与加固起到一定指导作用。
关键词：改善结构受力,不断交通,旧桥维护
参考文献
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介绍桥的教案范文第3篇
我的家乡在甘肃，这里土地肥沃，景色宜人。
春回大地，冰雪融化，万物复苏。公园里的小草吐出了嫩绿的芽儿;马路边的杨树、柳树连成一排，郁郁葱葱;田野里绿油油的麦苗一望无际，一阵微风吹过，麦苗波动起来就像一片绿色的海洋。
夏天来了，骄阳似火，酷暑难耐。可是，农民伯伯却在火辣辣的太阳底下辛勤的劳动，收割着沉甸甸的弯弯的麦子。午后，蝉在树上叫了起来，就像在大合唱。狂风暴雨过后，青蛙呱—呱—的叫好像在比歌唱。
秋高气爽，天高云淡，五谷丰登。田野里的高粱举起了燃烧的火把，玉米连成一片像金色的海洋;果园里的果树上，黄澄澄的雪梨、红彤彤的苹果……挂满了枝头。人们有的举着篮子，有的搬着梯子，还有的拿着竿子，忙着采摘丰收的硕果。
走进冬天，数九寒天，冷风刺骨。人们穿上了厚厚的棉袄。只要一下雪，霎那间就变成了银妆素裹的世界。雪是鹅毛般的白，孩子们在操场上奔跑着，有的打雪仗，有的堆雪人，有的玩拉雪橇的游戏……到处都是欢声笑语。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡。
第二单元关于保护家乡环境的变化
十年后家乡的环境
现在的家乡环境就已经非常美丽 ，十年后的家乡将是更加的美丽。
十年后，将村村通公路，平整的柏油路将告别尘土飞扬的日子，公路两旁都是绿树成阴，汽车都是靠太阳能提供动力，没有空气污染，速度极快。主城区公路上空架设的人行天桥，减少了堵车现象，人们漫步在天桥上，一边走一边欣赏风景。
十年后的广场到处是挺拔的大树，鲜花盆摆在人们最能观赏的位置，不管是春夏秋冬，严寒酷暑，它们都能昂首挺立，生机盎然地站在那里，因为科学家研究出了一种可以让万物长生不老的药物，使它们新鲜如故，群芳吐艳，人们闲坐在木椅上呼吸着新鲜空气，消除一天的疲劳。要是你乱扔垃圾，垃圾桶就会自动飞过来接住垃圾，使广场始终保持卫生。
十年后的高楼大厦至少都有100层楼，四周全是由花木组成的小区，地坪花园、阳台花园、楼顶花园，到处开满了五颜六色的菊花、杜鹃花、玫瑰花、月季花、兰花……形成了一块块五彩缤纷的大地毯。在大楼中间的空间，还架设着一座座各种形状的天桥，方便了小区人们的来往交流。在天桥上还有一座座天桥，那上面摆放着各种各样的花，形成了一道道五光十色的彩虹……
十年后的家乡环境美吧!真希望十年后早点到来。 第三单元写人作文、自我介绍，说说我自己
我的自画像
在我们班有个胖胖的男生。
他有一头乌黑的头发，那浓密的眉毛弯的像一道月牙，他的眼睛很大，像两颗紫莹莹的大葡萄，看起来特别精神，他的将军肚也很大，班上的人给他起了个外号“肥肥”。
他的爱好是唱歌、跳舞。另外，他还是个图书狂热分子，他喜欢的书的类型有很多，有《格林童话》、《军事之谜》、《科学知识》、《科幻小说》等等。而且他还不是一般的狂，他都狂到有时连作业都忘写。他爸爸一生气，就把书放到了最高的柜子上，让他该掉这个习惯。虽然书被拿走了，可是他的心里还是痒痒的，实在忍不住时，就看看爸爸是不是在家，然后踩着椅子去看书，如果爸爸来了就连忙把书放回去。爱读书让他成了班里的小作家。每次写完习作，老师都会拿他的作文当范文读给同学们听。
另外，他还特别爱笑，开心的时候，他会拍桌子，笑到喘不过气来。
你想知道他是谁吗?哈哈，他就是我----汪冠宇
这就是我
我叫陈静，长着一头乌黑的头发，经常扎一个马尾辫;清秀的脸上长着一双小眼睛，虽然不大可是很有神;一张能说会道的小嘴巴，讲起故事来滔滔不绝。我喜欢穿颜色较浅的衣服，这样显得我比较文静。
别看我文静，可我的爱好十分广泛：像画画、写字、跑步呀，我都喜欢。我还喜欢写作文，在一次网络作文比赛中还获得过银奖啊!我更喜欢看书，有时候一看就是几个钟头。记得一次晚上妈妈叫我睡觉，刚躺倒被子里便开始想汤姆和贝基到底怎样逃出山洞的，我便悄悄地把手电筒拿到被子里，在被子里看看了整整一夜。或许你会问我：“你问我为什么这么喜欢看书?”我会毫不犹豫的回答：“书就像大海一样，我能在大海中自由自在的遨游。从中我能得到快乐，从中可以获取无穷的知识。你说我怎么会不喜欢啊?”
我还是一个爱生气的小女孩，有时候会因为鸡毛蒜皮的小事和朋友或同学吵起来。我知道这是一个缺点，我正在努力的改掉，不信你看我的的表现吧!
看!这就是我，这就是一个真实的我。
第四单元半命题作文、我学会了什么
我学会了骑自行车
每天，我见别人都骑着自行车兴高采烈地自己去上学，而我总是步行前往，他们都嘲笑我，就连路边的花草树木也在嘲笑我太笨，所以我下定决心：一定要学会骑自行车!
放学后，我恳求爸爸教我学骑车，爸爸爽快地答应了。他两手扶着自行车的后尾叫我骑在上面，可是我却不敢，因为我怕摔着，这时，爸爸给我鼓劲：“孩子，别怕，坚强起来!把一切困难看淡，只要你勇敢面对，困难就会退缩的。”这时，我被爸爸的说的这句话所提醒，有了自信。于是，我鼓起勇气向前看，脚用力蹬，上了车，走了一大段路，我回头看爸爸，只见他汗流浃背，就对爸爸说：“爸爸，你还有事，先回家吧!我自己在这练就行了。”爸爸走了，只剩我自己了，我骑上自行车，骑着，骑着，一不小心，摔在了一个没有水的坑里，我觉得好痛好痛，低头一看，胳膊和膝盖都流血了，我想哭，但我仍记得爸爸说的话，于是，又把车子推上岸去，心里暗下决心：我就不信学不会，中午，我一定要骑着车回家，即使一下子不能成为骑车能手，但也要为我自己争气，汗不能白流!摔了一跤，又一跤……但我就是不倒下，两个小时过去了，我终于学会骑自行车了。我兴高采烈地回家了。爸爸见我敏捷而又灵活地骑着自行车，高兴极了。上学时，同学们都对了伸出了大拇指，对我刮目相看了。
我明白了：无论做什么事，只要肯下功夫，迎着困难上，不做困难的俘虏，就能够成功!
我学会了包饺子
我今年10岁了，常听老人讲，过去吃饺子是过年过节的事。现在吃饺子已经成了家常便饭。可是，以前我只会吃饺子，却不会包饺子。
一天放学回家，正赶上妈妈包饺子。我就凑上去学着包。只见妈妈包出的饺子一个个圆鼓鼓的，活像一排排小元宝。我怕包不好，就先拿擀面杖擀饺子皮。我从桌子上取个面团，先往桌子上摁了一下，面团变扁了，再用擀面杖把它擀成圆片，虽然不那么圆，也能把面团擀薄了，再往面片上放一些馅，用手把面片对角一折，从头到尾揑到一起，哈哈，像新月一样的小饺子包成了。
但是，它的形像与妈妈包出来的饺子比可丑多了，像挨了几天饿的“小老鼠”。不行，再来一个!这回我多加了馅，饺子也变得丰满一些!我一个个不停地包了起来，一个比一个漂亮，花边整齐，亭亭玉立„„我心中那高兴劲就不用提了，妈妈也表扬我学的快，包得好。
饺子下锅了，盖莲上的饺子像一群大白鹅扑腾腾地飞入水中。我站在锅边，看妈妈煮饺子。妈妈一会儿盖上锅盖，一会又打开。锅里的水开了几个开后，饺子漂起来了，一个个都鼓滿了气，活像一个个小舢板在沸水中游。当一阵阵香气钻到我的鼻孔时，我急不可耐地先尝了一个，嗬，这饺子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鹅肉馅的饺子呢!
后来，我悟出来一个道理：自己亲手包出的饺子比吃现成的更有滋味，自己亲手做的事比别人代替干更有意义。
第五单元表达作文、父母对自己的爱
父母的爱
父母对我的爱是用言语说不尽的。他们对我恩重如山，是我的依靠。
父母有时候虽然那么唠叨、啰嗦，但是他们的唠叨和啰嗦是在为我的安全做保障。例如，上学前父母总是反复地叮嘱：“你自己一个人去可要小心啊，不要在路上玩耍，不要跟陌生人说话。过马路时要先往左看，再往右看，最后再通过，还有……”你听，他们的话匣子打开了，说个没完没了。
父母虽然是大人，但是有时还像小孩子一样，被我们“欺负”:上个星期六，父母下班回家，已经筋疲力尽了，我还要吵着去买书，看着父母拖着疲惫的身体去书店，我的眼泪夺眶而出，看着父母那忧郁的眼神，我感受到他们说不出的辛苦……
介绍桥的教案范文第4篇
活动背景：
水果是人们都喜爱的食物，它不仅给我们人体补充许多营养，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使为我们得到艺术的欣赏、美的享受。水果是同学们日常容易接触到的，他们对水果也或多或少的了解，制作水果拼盘就容易多了。通过开展水果拼盘的制作，进一步使学生在“水果拼盘的制作“这个活动中不但能得到劳动技术素养的培养，也能得到研究性学习和信息技术能力的提升，更主要的是引导学生把在学校学到的本领在日常生活中运用，为父母服务，联系学校与家庭的纽带，培养学生积极的情感。
一、教学目标：
1.查阅有关水果的资料，了解各种水果的营养价值，让学生懂得怎样合理地、科学地使用各类水果。
2.通过亲手制作水果拼盘，培养学生的 动手、想象、创新及审美的能力。
3.通过动手，初步学习基本的水果切割技能，并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘。
4.在尝试中体验劳动的快乐，真正成为学习的主人。
5.在设计制作中增强自主、合作意识，通过赏析陶冶美的情操。
二、教学重点：
通过动手，初步学习基本的水果切割技能，并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘。 教学难点：
使用一定的刀法技巧，拼摆成造型优美的作品，并有一定的主题和和想法。
三、教学准备
教学课件、盘子、水果刀、各种洗净的水果、一次性手套、牙签等。
四、教学流程：
(一)谈话导入
水果是我们的好朋友，它是我们生活中不可缺少的食物，我们每天看到它、吃到它，同学们想不想来研究水果，更好地发挥水果的作用，更合理地来 吃水果?
(二)交流想法，自定研究内容
联想到形态各异、颜色鲜艳、美味可口的水果，你最想了解关于它的哪些知识? 学生畅所欲言。
根据学生的回答整合子课题： 1.我喜爱的水果的营养成分。
2.水果档案：了解水果的名称、产地、营养价值等。 3.水果的美称。 4.制作水果拼盘。
(1)播放水果拼盘图片，生观看。 (2)研究水果的切法 要想制作出精美的水果拼盘，我们首先应该掌握水果基本的切割方法，老师带给大家几种方法。
分块切：如一个苹果，可以分成若干块。要求均匀、形状好，便于食用。
有连接切：如一个草莓，将其对切，使根部相连，形成另一种形状。
(3)在制作水果拼盘时我们应该注意哪些事项?
①
构思新颖 ②
色彩协调 ③
讲究卫生 ④
注意安全 ……
(三)确定研究课题，制定计划。
1.现在你们已经明确了想要了解的内容，准备通过哪些途径、方法进一步地了解呢? 2.分组制定活动方案
全班同学自由组合，分成8个研究小组，各组推荐组长，小组成员根据自己的能力、特长协商选择人物，制定活动方案。教师巡视了解方案制定情况，随时指导。 3.交流活动方案。
组长汇报本组的活动方案，并引导学生评议，取长补短。
(四)成果验收与展示
1. 在这一期活动中，同学们通过各种途径和方式收集了水果的资料，大家对水果都有更多的了解，水果不仅能给我们补充丰富的营养，还能通过合理搭配制作出精美的水果拼盘，给人美的享受。老师想你们一定能用你们灵巧的双手合作制作一盘精美的水果拼盘，你们有没有信心? 2. 小组水果拼盘制作比赛。 3. 展示作品、竞争奖项
同学们的制作非常投入，小组合作很默契，制作出了令自己满意的作品，下面咱们进行作品展示，我们设立了五个奖项：最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳图案奖、完美作品奖、最佳合作奖，各组推选一名代表介绍作品，给5分钟准备时间。 学生上台摆放作品，介绍。 4.享受成果，谈收获。
同学们就请你们带着这份收获的喜悦，尽情的享受自己的劳动成果吧!可以小组之间相互分享，也可以把成果和我们辛苦的老师一起分享。 5.谈收获。
这一个个精美的拼盘凝聚了大家的智慧和力量，此时此刻你一定有很多收获吧，谁能谈一谈?
(五)课堂拓展
介绍桥的教案范文第5篇
教学目标：
1、能向别人介绍自己
2、抓住自己的特点，写写自己。 教学重难点
能抓住自己的特点写自己。 教学过程
一、 激趣导入，引导习作
1、同学们想不想看动画片?(想)今天，老师就让同学们看动画片。(观看动画)
问：同学们对喜羊羊与灰太狼都十分了解，谁能来说一说它们有什么特点? 出示多媒体课件，并引导得出喜羊羊是聪明、勇敢的;懒羊羊是贪吃、胆小的;美羊羊是爱美、善良的;慢羊羊是爱发明，做事慢;灰太狼是爱发明，怕老婆。
2、引出课题：同学们对喜羊羊与灰太狼都十分了解了，但是羊家族也想了解了解我们，这节课我们就来介绍自己。(板书课题)
二、说说我自己
1、让学生介绍自己(选取一至二个学生来做自我介绍)。(教师适时板书)
2、完成学案：先讲解如何填写学案(只用写自己想写的，感兴趣的或者是符合自己特点的，也可以自己补充写)，再让学生单独完成学案。
3、选取学生上台展示学案。
4、同桌互说(多媒体出示互说要求)
5、抽学生说
三、写一写
1、请学生把刚才说的写下来，教师巡视。
2、展示并修改
3、欣赏优秀片段
4、再写一写。
四、小结：作文不厌千回改，反复读，再三修改，才能出佳作!
五、布置作业
试着写一写自己的家人
板书设计
介绍自己
介绍桥的教案范文第6篇
早上好!
很荣幸能有这样的一个机会，让我能站在这里向各位领导介绍一下我自己。在这里表示感谢!
我是xx，毕业于xxx大学xx专业。 在校期间，学习成绩优秀，获得全国大学生英语竞赛三等奖。我性格开朗，稳重，诚实守信，有较强的团队合作意识及集体荣誉感;在生活中严于律己，勤于动手。我的中文录入速度每分钟80字以上;并且取得了大学生国家英语4级证书。在实习期间的工作中，能够运用所学知识进行听说读写。能够熟练的运用microsofoffice(如：word、excelpowerpoint等)的各种功能进行高效的办公室日常工作。
我是一个性格开朗，爱好广泛的女孩。从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，而这种愿望却愈加强烈，就像农者与其锄一样，对播音主持这一工作愈加的痴爱。在求学的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。
在大学里，我还担任过学生干部，有良好的管理能力、组织能力、协调能力和强烈的集体主义精神，注重团队的合作。在这些活动和工作中，我培养了自己快速高效的做事能力。也养成了良好的思想品格，热情大方，乐于助人，平时喜爱读书、写作、摄影、音乐等。我真诚希望贵团队能够给我一个机会。