孔雀东南飞读后感范文第1篇
设计理念
给学生创设一个宽松、和谐的学习氛围，从学生熟知的生活实际出发，教给学生辨认方向的具体方法，通过游戏等方式，充分发挥学生的主动性，建立空间观念，使学生在积极参与中体验学习的快乐，让所有学生都能参加活动。
教学内容(北师大版，二年级上册第58页) 学情与教材分析
辨认东、南、西、北，是学生学会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上来学习的，但要求学生能正确的辨认现实生活中的方向，对于二年级学生来讲是有难度的，在教学时要借助学生已有的生活经验，创设现实的活动情境，让所有学生都能参加活动。 教学目标
1、在熟悉的生活环境中辨认东、南、西北四个方向，培养方向感，发展空间观念。
2、在指出一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向。
3、知道地图上东、南、西、北的方向。 教学准备：
课件 教学重点
建立东、南、西、北的方位观念。 教学难点
给定一个方向，会用词语描述其它方向。 教学过程
一、谈话导入
我来问小朋友一个问题，你们喜欢出去玩吗?
1、小乌龟、小猫、小狗、小猴和你们一样，也非常爱玩，有一天，他们一起去苹果树下玩游戏，玩得可高兴了，天快黑了才想起来回家，可是东找西找，怎么也找不见回家的路，原来他们迷路了，小动物们很着急，你们说该怎么办呢?
2、这些办法都很好!其实只要我们学会了辨认方向的本领，就不会迷路了，你想认识方向吗?好，这节课我们就一起来学习“认识方向”。
二、新课
1、①认识东：谁知道早上太阳是从哪边升起来的?
太阳升起来的方向就是东方，说一说请你面向东方坐好，那么你的前面就是东方，请你仔细找一找在你的东边都有些什么?再想一想，我们学校的东边都有些什么?
②认识西：说的真好!刚才我们找到的东方，还找到了东边的许多东西，真了不起，我们现在面向东方，那么你的后面就是西方，太阳是从东方升起，西方落下的，东方和西方是相对着的两个方向，现在面向西方，在你们教室的西方都有些什么?
③认识北：早晨面向太阳，前面是东方，后面是西方，昨边就是北方，请你用手指一指，知道南风广场吗?在我们学校的哪个方向?
④认识南：我们都是生长在北方的城市，到了冬天，天气很冷，小燕子就往什么方向飞(南方)，现在请你用手指一指南方，说一说你的南方都有些什么。
小结
刚才我们认识了几个方向，板书(东南西北)
2、教学活动
①在我们生活中辨别方向是以早上太阳升起的方向为东方，早晨，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南，谁来向老师这样说一说，指名说，集体说。
②现在我们来玩一个游戏，我来说，你来指，看谁认识方向认识的最好。
③我们再来玩一个游戏，转方向，看谁转错了就刮鼻子。
④哪位同学来介绍一下你的东南西北四个方向各坐的是那一位同学? ⑤同学们说的真好，大家想一想，如果知道一个方向，你能找到其它三个方向吗?来，咱们试一试。
3、认识地图上的东南西北
①这节课老师还给同学们带来了一张地图，谁知道这是那个国家的地图，咱们是那个省的，去过深圳吗?地图就可以告诉我们，为了方便人们在绘制地图的时候，规定上面是北方，下面是南方，左面是西方，右面是东方。
②如果我们出去旅游不想迷失方向的话，心中就应该有个方向板，我们动手制作一个方向板。
三、解决问题
1、老师觉得你们实在太棒了，一下就学会了辨认方向，现在我们用学到的知识帮小动物回家吧!(连线)
2、小朋友真能干，把小动物找到家，假如你在野外游玩，迷路了怎么办。
四、课堂小结
这节课我们每个小朋友表现的都非常棒，下次有机会我们再一起探讨数学问题。 设计思路
孔雀东南飞读后感范文第2篇
策
划
书
生命科学学院团委 学生会
2013年5月11日
一、活动主题 榜样的力量
二、活动目的
1、展示优秀毕业生风采;
2、给毕业生与非毕业生提供交流的平台，让优秀的毕业生向师弟师妹介绍经验;
3、向毕业生送去师弟师妹对师兄师姐的心意和祝福。
三、活动时间
2013年5月27日19:30
四、活动地点
大学生活动中心202多功能大厅
五、活动对象
生命科学学院全体本科生
六、活动内容
1、活动宣传
2、“毕业生寄语”收集
3、“毕业生访谈”
七、活动流程
1、通过学院网页、团学简报、QQ群、微博、飞信等手段进行前期的预热宣传;
2、收集各班级团支部“毕业生寄语”视频和各班级制作的小礼物;
3、播放展示8名优秀毕业生风采的视频;
4、主持人一一介绍优秀毕业生并邀请其上台，随后介绍嘉宾老师。
5、主持人以访谈的形式与毕业生进行探讨保研、考验、找工作的经历(时间控制在一个半小时之内);
6、观众提问环节，并发放考研书籍;
7、播放老师、同学对毕业生的寄语;
8、送上各个支部同学给毕业生制作的礼物;
9、请嘉宾现场对毕业生进行祝福并对活动进行点评;
八、活动分工 指导老师：刘婧
九、注意事项
各负责人认真阅读策划书、熟悉活动流程，严格按照工作分配完成任务。在活动准备和进行中玩忽职守、故意拖延造成活动出现重大失误者，按照《生命科学学院学生干部考核制度》予以处罚。
孔雀东南飞读后感范文第3篇
机器人概论
一、问答题(每题8分，共48分)
1.机器人自由度是否越多越有利 ?简单说明原因。
答：不是，因为自由度越高，控制越复杂，而且随着关节的增加，调试的复杂程度也会相应增加，系统潜在的机械共振点也会越多，而且不是成比例的增加，不过随着自由度的增加，系统的灵活性也是相应的增加，功能也是会相应增加，这个就要看具体的需求和现场调试人员的能力了，如果确实需要很多自由度而且技术上可以保证，当然越多越好，但如果不需要那么多自由度或者技术上保证有困难，则还是少些好。
2.装备军用机器人有哪些好处?
答：1.减少对官兵的伤害;2.可以进行一些高危的工作，如排爆;3.解决人力的负重问题，较少人员的负担;4，有利于科技的发展。
3.医用机器人的定义是什么?主要包括哪些种类?
4.为什么要发展机器人?
答：首先机器人应该说是一个科学技术发展共同的一个综合性的结果，也同时，为社会经济发展产生了一个重大影响的一门科学技术，它的发展归功于在第二次世界大战中，各国加强了经济的投入，就加强了本国的经济的发展。
另一方面它也是生产力发展的需求的必然结果，也是人类自身发展的必然结果，那么人类的发展随着人们这种社会发展的情况，人们越来越不断探讨自然过程中，在改造自然过程中，认识自然过程中，实现
人们对不可达世界的认识和改造，这也是人们在科技发展过程中的一个客观需要。同时，随着社会的发展，为了更好地满足人们的生活需求，机器人能够提供给人类更多的便利，解放人类的双手，所以机器人就诞生了。
5.阿西莫夫提出的机器人三原则是什么? 答：第一条：机器人不得伤害人类，或无故使人类受到伤害。
第二条：机器人必须服从人类的命令，除非这条命令与第一条相矛盾。
第三条：机器人必须保护自己，除非这种保护与以上两条相矛盾
6.移动机器人的定义及应用领域是什么?
答：智能移动机器人，是一个集环境感知、动态决策与规划、行为控制与执行等多功能于一体的综合系统。它集中了传感器技术、信息处理、电子工程、计算机工程、自动化控制工程以及人工智能等多学科的研究成果，代表机电一体化的最高成就，是目前科学技术发展最活跃的领域之一。
随着机器人性能不断地完善，移动机器人的应用范围大为扩展，
不仅在工业、农业、医疗、服务等行业中得到广泛的应用，而且在城市安全、国防和空间探测领域等有害与危险场合得到很好的应用。因此，移动机器人技术已经得到世界各国的普遍关注。 移动机器人除用于宇宙探测、海洋开发和原子能等领域外，在工厂自动化、建筑、采矿、排险、军事、服务、农业等方面也有广泛的应用前景。
二、叙述题(22分)
举例说明工业机器人主要由哪几部分组成，并对每部分进行简要
介绍。
答：工业机器人由主体、驱动系统和控制系统三个基本部分组成。
主体即机座和执行机构，包括臂部、腕部和手部，有的机器人还
有行走机构。大多数工业机器人有 3～6个运动自由度，其中腕
部通常有1～3个运动自由度;
驱动系统包括动力装置和传动机构，用以使执行机构产生相应的
动作;如机器人的动力系统及传动的皮带链条齿轮等。控制系统是指由控制主体、控制客体和控制媒体组成的具有自身
目标和功能的管理系统。
三、综合题(30分)
观看近两届亚太大学生机器人大赛录像，结合机器人大赛的意
义，写一篇观后感，要求字数不低于300字。
看了亚太大学生机器人大赛，感触很深，给我的印象也非常深刻，
我看的是10年的比赛，比赛的内容是用机器人搭建埃及金字塔，看到他们制作的机器人精彩的表演，被他们设计的机器人出色地表现所感动。
小小的机器人能够完成那么多的动作，出色地去完成各项任务，
也不由感叹科技的进步，惊叹机器人能够带给我们那么多的好处。
通过看这场机器人比赛，我认识到机器人在以后具有很重要的作
孔雀东南飞读后感范文第4篇
李翠婷
永乐的课，从整体上看，风格严谨，思路清晰，语言规范，所以使得整个课堂比较流畅，有值得我们借鉴的地方，当然也有让我们反思的方面。下面将这节课做如下浅析。
1、对教材内容处理得当，重难点突出。
《价值的创造和实现》这课的内容对于高中生来讲，其重难点是应该让学生掌握如何实现人生价值，而难点在于在个人与社会的统一中实现价值。在永乐的教学过程中，重难点比较突出，像实现人生价值的途径，只要让学生从刘谦的视频中直接得出就可以了，而在个人与社会的统一中实现这方面用刘谦视频中的例子进行了引导和归纳。达到教学的目的，也符合新课标的要求。
2、形式新颖，过程流畅。
这堂课永乐主要采用了案例研究法，用一个例子贯穿整节课，学习所有知识点。刘谦是帅气的魔术师，既符合学生的口味，又增添趣味性。首先，刘谦的最初想做的职业，到最后从事的职业，引出无论什么职业都好，都是一种劳动，把自己的体力劳动和脑力劳动奉献给他人和社会，所以在劳动和奉献中创造价值。引出劳动的意义。接着让学生去思考刘谦获得成功的秘诀，分析除了有个人努力还有其他的客观条件，得出主客观条件。最后进行分享个人的人生价值如何实现。整个过程很流畅。值得借鉴。
当然纵观整节课，提个小建议，政治课堂特别讲究情感态度价值观，在“砥砺自我中走向成功”的内容可以多引导学生说出成功需要哪些主观条件，为后面的学生谈如何实现个人的人生价值做一个铺垫。另外，在最后环节可以加多个合唱的环节，让情感升华，在歌声中结束课堂。
孔雀东南飞读后感范文第5篇
教学目标：
1、 在现实的情景中辨认东、南、西、北，并学习用这些词语描绘物体所在的方向。
2、 加强数学与生活的联系，培养学生辨认方向的意识，发展学生的空间观念。
3、 在学习活动中对学生进行爱国主义教育。 教学重点：
结合具体的情景认识东、南、西、北，并能用这些词语描绘物体所在的方向。 教学难点：
在具体的情景中，根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。 教学过程
一、 创设情景，激发学生兴趣。
1、 学做颈部操
(1) 毛老师带领大家完成一套颈部操。
(2) 师提问：刚才我们做的颈部操都用到了哪些方位词语?(回顾前、后、左、右)
2、 利用旧知引发矛盾引入课题 (1) 出示天安门广场示意图
师：请你用已有的方位知识描绘天安门广场内及周边的建筑物。 (2) 发现由于学生观察的方向不同，描绘的事物也会发生变化，抓住矛盾，引入学习内容。(东、南、西、北)
(3) 教学中对学生进行爱国主意教育。
二、 自主学习，探究新知。
1、结合主题图，辨认东、西、南、北。 (1)认识东、西、南、北
①师提问：早晨，太阳从哪边升起?引出东
②师追问：谁来指一指哪边是东边?学校的东边有什么? ③学生思考：他的后面朝向哪个方向? 他的左边和右边又又分别是什么方向? ④说一说图中学校的每个方向分别有什么? 师追问：谁能总结我们刚才所看到的四个方向?
师总结：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
⑤观察操场周围的建筑物，完成下面的练习。
新的住宅区在学校操场的( )面,新芽幼儿园在学校操场的( )面，通途路在学校操场的( )面，教学楼在学校操场的( )面。(2)认识东西相对，南北相对。
① 请4名学生分别面对教室的东、西、南、北站好。并说说各自面对的方向是哪里?其余学生观察东面和西面之间有什么关系，南面和北面之间有什么关系，并用自己的话表达出来。 ② 师生共同总结：东与西相对，南与北相对。 ③ 举例生活中东西、南北相对的例子。
2、应用和交流，培养学生方位感。
(1)游戏：先让一个学生站好自己的方向，另外3个小朋友快速的找到其他的三个方向。
(2)师追问：你发现这4个方向的排列有什么规律?
(东、南、西、北是按顺时针方向排列的)
(3)联系实际说说如果你在野外迷了路有什么好的方法辨认方向。
三、总结与提高
1、师提问：今天我们学习了什么?你都有哪些收获?
孔雀东南飞读后感范文第6篇
高一军训作文感言结尾300字
人生需要一些波折，它会让我们成长!我中考的纰漏是个偶然，也是个必然!偶然在于：模拟考一直都在640以上没掉过;必然在于后期未坚持住，松懈了，骄傲了!整个假期在不安与自责中度过，我学会了反思，才发现自己的问题很多.军训，是一个好的开始，我会一直努力，一面改正缺点，一面努力学习，只想专心致志地做好自己的事，等待三年后的一个大翻身!我也知道，这路上，密布荆棘丛、陷阱，但我已不在害怕，因为我知道，这条路不是我一个人在走，我身后有无数的亲人朋友同学师长在在支持着我，而我会满载他们给予的力量和我的理想与拼搏勇往直前!
军训，就是为了懂得一句话：吃得苦中苦，方为人上人!是的，学会吃苦，学会独挡一面，学会自力更生，无论哪方面，竭力去做好，做一个真正的标兵!
高一军训的作文300字
高一军训作文日记300字-第一天的军训生活
起床了铃啪我折掉闹钟，从床上拿起记事簿，看了今日的行程，顿时醒了七八分，吓，军训，多么残酷的词啊，这就是说我要在阳光的亲吻下暴晒三天，哀叫了一阵，又打起十二分的精神，冲入了这看似天堂的校园，通过几句短短的自我介绍，我们和教官就开始了第一天的军训生活。
水水啊，我们像弃身于沙漠的人一般，哀叫着，忍着那股莫名的冲动，望着台阶那边，那在阳光下被晨曲的波光粼粼的矿泉水，真是可望不可及，被十有八九抚摸的满头大汗的我们，终于迎来了那短暂的几分钟，累的不行的我们趴在了地上，迎面吹来了阵凉风，让我们感觉身在水中一样，只是那短暂的一些凉爽，稍纵即逝。
偶遇上一阵凉风，感觉虽然那么的飘飘欲仙。
高一军训作文感言300字范文
坚持、坚强还有忍耐
等待已久的军训生活留给我的第一感受就是辛苦;第一情感就是失望。但是短短两天的时间内，在教官与老师的严格教育下，置身于那声声坚定的口号中，我才深深地领悟当初的感受、当时的情感多么单