名著推荐范文第1篇
1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到等神通，又从龙宫索
取作为兵器，因大闹天宫被压在五行山下，受苦五百
年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名。
2.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的
是;憨态可掬、好耍小聪明的是，法名
是;忠诚老实、勤勤恳恳的是。
3.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、
真假、三借。
4.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是 ：
5.《西游记》全书共，孙悟空自号
6.请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：
7.填人名，补足歇后语。
(1)()照镜子——里外不是人
(2)()见高小姐——改换了头面
(3)()钻进铁扇公主肚里——心腹之患
8.从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。
孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿
9.读了《西游记》后你感受最深的一点是：
10.《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被
如来佛封为___________、孙悟空被封为_________ 、猪八戒封为
____________、沙僧封为____________和白龙马封为____________ 。
11.《西游记》全书共分三大部分：前7回写________的故事，是全书
的精华部分，表现孙悟空的反抗精神;8----12回写_________的来历、
魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起;第13回-----100回写
___________________________________。
12.有人对《西游记》道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，
憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖
斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
13.某校初三(2)班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两
种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正
方辩词该怎么说?
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不
管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心;他心地善良，有仁爱之
心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜;他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
14.某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说?
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方：
15.“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
16.《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。语言要简洁。
17.《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?
18.列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
19.《西游记》的作者运用了________________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“__________________ ，_____________________”。
20.“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，„„”这段名著出自四大名著之一的《________》，本书中你最喜欢的一个情节是：________________________
21.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是。
22.《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例说明。语言要简洁。
名著推荐范文第2篇
电影诸多硬伤,差强人意
——电影《白鹿原》评析
《白鹿原》是一部具有史诗性的作品。
《白鹿原》成功地塑造了白嘉轩、鹿子霖、鹿
三、朱先生这些具有深刻历史文化内涵的农村地主、长工和乡村贤哲形象，成功地塑造出黑娃、白孝文、田小娥、鹿兆鹏、鹿兆海、白灵等年轻一代鲜明各异的性格，展示了他们追逐时代的步伐或被时代的车轮驱裹而形成的或凌乱或跌宕的人生履痕和复杂多变的命运，深刻地触及了中国近现代半个世纪历史行程中的深层矛盾和历史脉动，展示了一个民族从传统迈向现代的历史轨迹和心理行程，揭示了民族的传统观念和人格精神在现代文化背景中的深刻矛盾和裂变。该作突破了狭隘的政治斗争视域，超越了简单的阶级斗争模式，以宽阔的历史视野观照波澜壮阔的历史进程，以幽深的文化眼光打量历史行程中的各色人物，是一部史诗般的巨作。该作的主旨是探寻民族的文化心理并进而探求民族的命运和前途。
《白鹿原》的核心人物是白嘉轩。这是一个真正意义上的中国农民，他的身上继承了几千年来传统中国农民的本质特征。他是非常现实也务实的人，没有不切实际的空想，换句话说，没有浪漫情怀。他所在的白鹿原的生活环境和文化氛围，主体是儒家的思想文化，在这样的生存环境中耳濡目染，又接受了来自朱先生的儒家思想和伦理观念的教化，他终生服膺儒家的思想和精神，并以儒家思想“修身”、“齐家”。在白嘉轩之上，是整个白鹿原的灵魂人物朱先生。朱先生是白嘉轩的精神导师和生活的指路人。白嘉轩则是朱先生思想和精神的实践者。朱先生是白鹿原的精神文化象征，他的思想渊源是儒家，具体到他的身上，则是儒家思想的变相理学，理学中的关学一脉，关学强调“通经致用”，“躬行礼教”。这样一种实践理性非常契合白嘉轩们的生活实践和生命实践，对于白嘉轩这样的农民和族长特别有现实的指导意义，他们易于和乐于接受并且能够深刻地掌握。
鹿子霖也是中国传统农民的一个典型人物。这个人物与白嘉轩性格相反但却能成为一个互补的形象。白嘉轩做人行事，遵循的是内心已然形成的信念和意志;而鹿子霖行事做人，则是依照现实的形势，这是一个能够迅速判断时势也能够很快顺应时务的乡村“士绅”。千百年来，中国的乡村社会，主要的核心人物就是由这两种人物构成，一个坚守先贤的遗训和内心的原则，一个观风看云不断顺应时势的变化，一静一动，动静冲突又结合，构成了一部激荡的而又稳定的中国历史。白嘉轩和鹿子霖都是白鹿原上的精明人和威权人物。他们在中国历史和文化中都具有原型的意义。这部小说对秦地文化和渭河平原风俗的精彩描写，对关中农民日常生活的精确描绘和农民语言的传神运用，构建了一部难得的中国北方大地乡村美学文本。
电影《白鹿原》表现力差强人意。
小说《白鹿原》给读者提供了很多想象空间乃至意境，电影表现起来难度非常之大。从某种意义上说，是一个不可能完成的任务。
从小说到电影的改编，不能纠缠于是否忠实于原著。但是，是否抓住了原著的基本精神和内核，无疑是电影改编成功与否的关键点。就《白鹿原》而言，白嘉轩这个人物能否塑造成功是衡量改编是否成功的最主要的因素。仅此而言，电影中的白嘉轩很被动，他的主动性、丰富性，他跟土地的关系，跟其他人物的关系都时隐时现，没有充分在银幕上凸显出来。当然，电影也作了很大的努力，试图完成一个史诗的建构和表达，但可惜的是最终没有完成。最终，电影自然不自然地成了“田小娥传”;而就这个“田小娥传”而言，也没有产生强大的情感冲击力和感染力。此外，鹿子霖、白孝文、黑娃和鹿兆鹏的人物形象都不够鲜明，性格也不够饱满，没能让人产生深刻的印象。 这部电影的短板还是出现在叙事。影片里出现的麦浪、秦腔、油泼面、海碗、长筷子，追求画面和影像的质感，但可惜只起到了符号性的作用，而没有有机地融入叙事，推动叙事。电影画面和影像的冲击力一定是建立在叙事基础上的，叙事推进到一定程度才会产生情绪、情感，产生了情绪、情感才会产生艺术感染力，才会打动我们的内心。而只有打动了我们内心，我们才会认同电影的表达。叙事没跟上，再多形式上的因素都仅仅是符号，很难引导观众，也不能有效征服观众。
但我个人仍然要给这个电影一个较高的评分：在当下相当浮躁的创作环境中，《白鹿原》能够坚守史诗的追求。将来中国电影的高峰应该就是具有人文品格、审美品格的经典之作，尤其是这种高品质的民族史诗作品。《让子弹飞》，看着很热闹，《画皮》也很好“看”，但是中国电影真正的要走向电影强国，它最终还得靠更有艺术追求和美学品质的好作品。
名著推荐范文第3篇
1、《简·爱》的作者是国女作家。
2、《简·爱》以人称叙述，主人公简·爱是孤女，成年后到贵族庄园当家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家的尊敬和爱恋。
3、 简·爱在做()期间，意外地获得了()的遗产。
4、 简·爱最擅长的的技能是()
5、简·爱最终把两万英镑的遗产与()分了。
6、简·爱在学校认识的第一个朋友是()。
7、简·爱在学校最喜欢的老师是()
8、简·爱最好的朋友死于()。
9、简·爱在()做了家庭教师。
10、简·爱是找到第一份工作的方式是()，工作是做()。
《简.爱》(17分)
1、下面的句子出自我们初中“课标”要求必读的名著，请你选择其中的一句，写出它的出处(名著名称)和这句话对给的启示。(2分) ⑴ 我们是平等的，我不是无感情的机器。
出处：启示：
2、《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简·爱再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体状况是。(2分)
3、“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德;——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”(选自《简·爱》)(4分)
①《简·爱》的作者是，A处的人物是指。
②从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头?
4、《简·爱》的主人公简·爱是一位的女性。(3分)
5、阅读下面这段话回答问题：
“你以为我是机器而没有感情吗?你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，„„我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。”(4分)
①以上这段文字出自名著《》，是英国作家的作品。
②这段节选表现了女主人公怎样的性格?
6、“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。”这句话出自英国作家创作的小说
名著推荐范文第4篇
1、作者：英国 (丹尼尔 笛福)创作于(1720年)是一篇(自传体或自述体)的长篇小说。
2、文章分为三部份：(
1、)写鲁滨逊离家以及他三次航海的经历，并在巴西买了种植园。
(
2、)鲁滨逊在荒岛生活28年。(全书的精华)
(
3、)由陆路从葡萄牙回到英国在途中遇到狼群。
3、鲁滨逊是一个敢于冒险、竖毅正直、勇于追求无拘无束自由自在的生活的人。
二、《格列佛游记》
1、作者：英国(斯威夫特)开创了讽刺小说的先河。格列佛是一个船医，他4次出海航行。
2、第一次：小人国(利里浦特国)(高跟档、低跟档，所有的尺度是正常人的 )在绳上跳
舞选拔官员。
第二次：大人国：民风淳朴
第三次：飞岛国：表示对现代科技的质疑。
第四次：智马国(慧骃国)马是理性的载体，人的形体是“耶胡”。对人类初会一种无形
的鞭笞。
三《水浒传》
1、 作者：施耐庵，元末明初小说家
2、 内容以(农民起义)为题材的长篇(章回体)小说。
3、 以宋江为首108名好汉“替天行道”的故事。(也叫斗争纲领)
4、 表于了“官逼民反”的主题(客观现实)
5、 文章采用的是先分后合的链式结构。
6、 梁山首领分别是(王伦)(晁盖)(宋江)
7、 “山东呼保义”“河北玉麒麟”两面旗帜分别指(宋江)(卢俊义)
8、 宋江“及时雨”“呼保义”他把聚义堂改名为忠义堂
情节：①怒杀阎婆惜②浔阳楼题反诗③宋江三打祝家庄
性格特点：宋江是一个杖义疏财，忠君思想严重的人。
9、 林冲：“豹子头”东京八十万禁军教头。
情节：①误入白虎堂②火烧草料场③风雪山神庙。
性格特点：逆来顺受、武艺高强
10、鲁智深(花和尚)
情节：①鲁提辖拳打镇关西。②大闹五台山。③倒拔垂杨柳。④大闹野猪林。
性格特点：嫉恶如仇、粗中有细
11、武松：“行者”
情节：①景阳冈打虎。②手刃潘金莲斗杀西门庆。③醉打蒋门神。
性格特点：有勇有谋、有仇必复、有恩必报。
12、李逵：“黑旋风”
情节：①李逵遇李鬼。②李逵杀4虎。
性格特点：脾气火爆、头脑简单、直爽、率真
13、吴用“智多星”被称“赛诸葛”
14、水浒传中三员女将：母大虫 顾大娘母夜叉： 孙二娘 一丈青：扈三娘
15、《水浒传》中高潮部份是：梁山英雄排座次 。低潮部份是：魂聚蓼儿洼。
16、三位身怀绝技的人：善盗：“鼓上蚤”时迁。善射：“小李广”花荣。善行：“神行太保”
戴宗
17、武松在血溅鸳鸯楼墙上写下八个大字“杀人者，打虎武松也。”
四《西游记》
1、 作者：吴承恩
2、 中国明代长篇(神魔小说)或神话小说。
3、 背景：唐太宗贞观二年，玄奘和尚去天竺国取经的故事改编的。
4、 内容：全书100回分成三部分
第一部分：1-8回孙悟空出世，拜师，大闹天宫。(全书的精华部分)
第二部分：9-12回唐僧的出身，及取经的缘由。
第三部分13-100回唐僧西天取经途中收了三个徒弟，历经九九八十一难，取回真经的故事。
5、 唐僧：他经常教导徒弟要以(慈悲为怀)被封为“旃檀功德佛”。
6、 孙悟空：①水帘洞洞口对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
②孙悟空曾自封为“齐天大圣”。
③孙悟空的第二个师傅是“菩提祖师”
④教给他的本领：“七十二变”、“腾云驾雾”、“筋斗云”
⑤被太上老君放到炼丹炉里炼了七七四十九天炼成了“火眼金睛”。
⑥后被如来佛祖压在了“五行山下”。
孙悟空性格特点：他嫉恶如仇，英勇无畏。
在中国文化中成为了“机智与勇敢”的化身。
情节：三打白骨精、三借芭蕉扇、真假美猴王。
7、 猪八戒：①三十六变，会腾云驾雾。
②兵器、九齿钉耙
③被封为净坛使者
性格特点：憨厚率直、自私、懒惰
情节：高老庄取亲
8、 沙僧：因打破琉璃盏被王母娘娘贬到流沙河。
兵器：降妖宝杖
性格特点：少言寡语、老实善良、忠贞不二
被封为“金身罗汉”
9、 白龙马：被封为“八部天龙马”
10哪些情节最能体现出孙悟空具有反抗精神的是“大闹天宫”。
11、玉皇大地：忠愚不辨、昏庸无能。
12、最后唐僧师徒取回三十五部真经。
五《朝花夕拾》作者：鲁迅《朝花夕拾》又叫《旧事重提》是作者回忆(童年)、(少年)、(青年)不同时期的一本(散文集)，共十篇分别是：
①《狗 猫 鼠》作者取“猫”这个形象讽刺了生活中与猫相似的人。
②《阿长与山海经》表达了对这位劳动妇女真诚的怀念。
③《二十四孝图》鲁迅鄙视的是①郭具埋儿②老莱娱亲
④《五猖会》是迎神赛会，父亲逼鲁迅背的书名是《鉴略》写《五猖会》的目的是批判了封建教育对儿童的压制和摧残。
⑤《无常》指出的是公证的裁判在阳间并对现实中的所谓正人君子进行了批判
⑥《从百草园到山味书屋》里的先生是“寿镜吾”揭示了儿童的生活趣味与封建教育的尖税茅盾，呼吁儿童应该健康快乐的长大。
⑦《父亲的病》揭示了这些庸医巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命
⑧《琐记》讲的是鲁迅离开家乡到南京去求学的经历。(求学的一段经历)
江南水师学堂、矿务铁路学校洋务派(在西方学习的人回来开的学校)
在《琐记》当中鲁迅如饥似渴的读了一本书，这本书的书名叫《天演论》
衍太太是一个心术不正的女人。表达了对衍太太的不满有三点：
表现的主题是：探求真理的强烈欲望。
⑨《藤野先生》导致弃医从文的原因有2个事件①匿名信②看电影(拯救国民的精神) 本文记述了藤野先生的严谨、正直、热诚，没有民族偏见，表达了作者对他的深切怀念 (求学的一段经历)
⑩《范爱农》写作目的是：表现作者对这位正直、倔强的爱国者的同情和悼念。范爱农与作者初次见面的地方是(日本横滨)
有2篇文章提到阿长的有《狗 猫 鼠》和《阿长与山海经》
被封建社会侵害的2个女人是：阿长、衍太太
《二十四孝图》是一们长辈送经鲁迅的。
评击了封建孝道的残酷《郭具埋儿》
评击了封建老道的虚伪《老莱娱亲》
六《骆驼祥子》
作者：老舍 这是老舍的长篇代表作。讲的是老北京一个人力车夫的故事。
主人公：骆驼祥子
为什么叫骆驼祥子①用卖骆驼的钱买的车②有骆驼一样的坚韧的性格。
三次买车，三次卖车
第一次买车：积攒三年的钱买了一辆车被大兵抢走了。
第二次买车：车还没买钱就被孙侦探敲诈走了。
第三次买车：虎妞难产而死祥子把车卖掉安葬虎妞。
最大的梦想：拥有一辆属于自己的车。
人物：先前是一个健壮、拥有自己的梦想的一个年青人。
最后变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
批判了一个什么样的社会：批判了一个不让好人有出路的社会。
这篇小说的线索是：祥子与车
刘四爷有怎样的性格特点：残忍霸道、说一不
二、特别吝啬
七《童年》
作者：俄国 高尔基《在人间》《我的大学》
主人公：阿廖沙
小说讲的是主人公3岁到10岁的童年生活。
主题：生动再现了19世纪
七、八十年代俄国下层人民的生活状况。
人物：外祖父开染坊。
1、 外祖父：吝啬、残暴、贪婪
2、 外祖母：慈祥、善良、聪明能干、热爱生活、善于忍让
3、 外祖母给阿廖沙的影响最大
4、 “好事情”外祖父家的一个房客，是进步的知识分子，是主人公遇到最好的人，与另一
个房客形成鲜明的对比。
5、 与主人公要好的朋友：乐观纯朴的(小茨冈)正直的老工人(格里戈里)
6、 列宁称他是“无产阶级艺术家的最杰出代表”
7、 主题：鞭挞了俄国国民的小市民习气。
八《繁星 春水》作者：冰心 原名：谢婉莹
是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响创作的。
内容：①对母爱与童真的歌颂②对大自然的崇拜和赞颂③对人生的思考和感悟。
主题：母爱、童真、大自然
九《名人传》 传：评论性的文章
作者：法国作家罗曼 罗兰
1《贝多芬传》
①人物形象：“我要扼住命运的咽喉”- 贝多芬
② 他是德国的音乐家。
③代表作《月光秦鸣曲》《欢乐颂》《英雄交响曲》
④情节：在维也那的音乐会上，贝多芬的演出获得了空前的成功。观众给他鼓了5次掌，他激动得昏了过去。
⑤《贝多芬传》的主题是：传记通过讲述贝多芬光辉的一生，以耳聋、爱情受挫为线索，表现了他与命运的抗争。他用痛苦给全世界的人带来了欢乐。
2《米开朗琪罗传》
①人物形象：意大利著名的雕塑家、画家。
②代表作品有《雕塑大卫》《浮雕》《阶梯旁的圣母》
③传记分为上下编，上编：战斗下编：舍弃 尾声：“死”
④情节：巧妙的修改大卫的雕像。
⑤主题是：传记抓住了雕塑家内心的痛苦，剖析了作为一个在才的内心软弱的基督徒的一生。
3《托尔斯泰传》
①人物形象：俄国文学家
②代表作品有《战争与和平》《复活》《安娜卡列妮娜》
③情节：晚年决心摆脱贵族生活离家出走。
④主题是：传记记述了托尔斯泰从幼年的磨难到青年的堕落再到晚年的不断的反省剖析自去以及超越的历程。
3个人的共同点：他们都不是天生的完人而是经历了人生的种种磨难，后来成为了伟人。 学完《名人传》你获得了什么启示：悲惨的命运不只降临到普通人的身上，同样会降临到伟人的身上。在磨难面前我们应该乐观、顽强、坚持自己的信念才会取得成功。
十《钢铁是怎样炼成的》
作者：前苏联 奥斯特洛夫斯基
本书是以作者的生活经历为原型创作的。
1主人公：保尔 柯察金
性格：有鲜明的阶级爱憎与反抗精神、意志坚定、毅力惊人，在他的身上凝聚了那个最美好的精神品质。①为理想而献身的精神②钢铁般的意志③顽强奋斗的高贵品质。
2、与保尔有关的情节：①在神父家的面团上撒烟灰。②解救朱赫来。③带病修铁路。
3、与保尔有关的3位女性：①冬妮娅②丽达。③达雅
4、保尔人生的四个阶段：①从童年到参加红军。②在红军队伍用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。③参加国民经济恢复的国家建设。④疾病缠身，从事写作。
5、朱赫来，他是老一辈革命者形象，是保尔参加革命的领路人。
6、标题含义：“钢铁”是指意志和信念，作者认为钢铁般的意志应该在艰苦的、特殊的环境下磨炼而成。
名著推荐范文第5篇
在阅读名著之前，对作者的有关情况应有所了解(包括作者生平、家庭背景、政治思想、生存状况等)，这将有助于你对其作品内容的阅读理解。如阅读《钢铁是怎样炼成的》，就要知道奥斯特洛夫斯基的生平经历。有的同学在读完名著时，连作者都想不起来，甚至出现张冠李戴的情况，这些都是对作者生平经历不甚了解的缘故。
二、理清故事情节
同学们之所以爱读名著，就是因为那里面的故事情节生动有味，吸引人的眼球。由于不少名著都是长篇巨制，故事情节复杂多变，再加作者创作手法的不同，所以只有理清故事情节，才能把握全篇。如长篇小说《水浒传》，总的故事情节是写以一百零八将为首的英雄好汉们是如何被残酷的社会现实逼上梁山走造反这条路的，但在每一回里，又根据各自情况的不同有具体的故事情节。
三、分析人物性格
名著中塑造的人物形象众多，我们为什么能够区分出他们呢?因为每一人物都有各自独特的性格特征。一部《三国演义》，光主要人物就有一百多位，但一说到足智多谋为蜀汉鞠躬尽瘁
的军师，我们就知道此人是诸葛亮;一提及“挟天子而令诸侯”的权臣，我们就知道是曹操。人物性格不同，发生在他们身上的故事也就不尽相同。
另外，有的文学名著还就人物的性格配有相应的外号，最好也能记住，这对分析人物性格也会起到一定的作用。如“黑旋风”是《水浒传》中李逵的外号，由此可以看出他“风风火火闯九州”的性格特点。
四、积累名言警旬
名著中都有不少名言警句，记住这些名言警句，不仅利于解答试题，还能提高我们的文学素养，提升我们的文化品位。如我国四大名著中每一章回的回目，均用对偶句的形式列出，提纲挈领地概括出每一回的内容，记住它们，就记住了章节的主要内容。还有一些名著对人物有高度概括的评语，也应注意积累，如“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，就是《红楼梦》中评论王熙凤在贾府悲惨下场的诗句。
五、写读后感巩固
读后感有两个含义：一是读完名著后，自己写出读后感;二是看别人写的读后感，如能把二者结合起来更好。自己写读后感，势必要回顾原作，咀嚼回味，从而加深对原作的进一步理解。看别人写的读后感,既能观照自身的阅读经验,又能发现
自己读后感中的不足,提高自己的鉴赏能力。
名著推荐范文第6篇
一、作者简介
巴金(1904～2005) 现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余
一、王文慧等。四川成都人。1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创作和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以及《爱情的三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说，出版了《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说集和《海行集记》《忆》《短简》等散文集。
二、作者的思想成就
有三个方面：一是通过梅、瑞珏、鸣凤三个女子的悲剧，控诉了封建制度和礼教对年轻生命的摧残，揭露、控诉封建大家庭、封建制度的罪恶;
二是歌颂封建大家庭中年轻一代民主主义觉醒及其反封建斗争;
三是暴露了封建大家庭的腐朽及其没落、崩溃。
三、经典人物形象
1、觉新
(1)觉新是个什么样的形象? 觉新是一个新旧掺半有着“双重性格”的悲剧人物：一方面，他受到了五四新思想的熏陶，同情弟弟们的斗争，另一方面，他委曲求全、逆来顺受，长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他怯弱忍让、逆来顺受，客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象。
(2)觉新遇事总是采用“作揖主义”和“无抵抗主义”的态度。试举小说中的事件加以简要的阐述。
a、觉新和梅表妹青梅竹马，但冯乐山做媒、高老太爷做主，让他另有所娶时，他竟无力反抗，违心应允。过后，只得凭借梅花来慰藉那颗受伤的心，然而梅却终被折磨得香消玉殒、“零落成泥”。
b、觉民吸取他的教训，大胆逃婚了，他自己余痛未消，却迫于压力四处奔走寻找，不惜求助于觉民的恋人琴表妹，要觉民屈服，为的是不失这个家的“体面”。 d、当陈姨太以产妇的血光会使老太爷尸体大出血，引起“血光之灾”为名，要瑞珏到乡下分娩时，他也竟屈从于这鬼话，把他的又一个亲人送上了绝路。
2、觉慧
(1)请谈谈巴金的《家》中高觉慧的形象。这是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他出生于没落的封建大家庭中，深受五四新思潮的影响，追求光明、自由幸福，彻底否定封建礼教制度，积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后义无返顾地冲出家的囚笼，奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。但他有时也有小资产阶级知识分子的狂热性。他身上寄托着作家的希望，闪烁着时代
的光芒。
(2)觉慧是个封建专制的叛逆者典型，请用一个具体情节或事件加以说明。
a、反抗祖父。觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。陈
姨太向高老太爷告知此事。于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称
不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争，
高老太爷勃然大怒。
b、向鸣凤示爱。高公馆的三少爷觉慧勇敢地向、丫环鸣凤表达爱意。他冲破了
封建礼教的枷锁，真挚而热烈地爱着鸣凤。在觉慧的眼中，鸣凤是那般美丽、
聪明、贤惠，觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她，已经完全超越了主仆的等
级界限。
c、揭穿捉鬼行孝的丑剧。高老太爷病重，生命垂危，奄奄一息。在陈姨太的提
议下，开始为高老太爷捉鬼治病。整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中，
企盼高老太爷的康复。而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏，挺身而出痛
骂陈姨太和众人。
3、觉民
觉民的性格介于觉新和觉慧之间，他性格温和稳健，不好激动，不爱参加
社会活动，对学生运动缺乏应有的关注。但作为五四新思潮唤醒的年轻一代，
他也向往民主自由，当祖父为他一手包办婚姻的时候，他毅然离家出走，公开
反抗，表现了不妥协的斗争精神，和琴成为小说中唯一的一对胜利者。
4、《家》的悲剧命运。
a.梅芬：觉新两小无猜的情人，因为两家母亲之间的小小过节而劳燕分飞，被
迫远嫁宜宾。出嫁后不久，又成了寡妇，最后抑郁而死。
b.鸣凤：高家的丫鬟。由于出身低微，她被剥夺了青春与爱的权力，高老太爷
要将她给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽。
c.瑞珏：觉新明媒正娶的妻子，在即将生产时被高老太爷的陈姨太以避血光之
灾为由赶到郊外生产，懦弱的丈夫却不敢反对。最后因照顾不周，难产而死。
5、《家》中高老太爷的形象
高老太爷竭力奉持着礼教和家训，压制一切新的事物，甚至不惜以牺牲青年
一代为带界，他的灵魂腐朽而堕落。因而“风雅的事”与“卫道的精神”并
存。作品通过他复杂的性格，揭示了新与旧、当势势力与被压迫者的矛盾，
具有鲜明的时代意义。
四、检测练习
1、巴金“激流三部曲”是：。
2、巴金“爱情三部曲”是：。
3、《家》塑造了觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷等堪称现代文学史上有口皆碑的
艺术典型，其中，“觉新性格”已成为了失去自我、具有双重性格的现代知识分子的代名词。是中国“多余人”的代表。
4、下列对《家》的说明，不正确的两项是()(5分)
A、《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这三
个女子虽然性格不同——梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚;但她们的
社会地位与悲剧结局却是相同的。
B、《家》中，觉慧是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参
加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最
后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。
C、《家》中，觉新和二弟觉民、三弟觉慧共同接受西方文化知识的熏陶，有着
先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。
D、巴金的《家》细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既表
现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱。
E、《家》贯穿着尖锐的矛盾冲突和浓烈的抒情色彩，细腻的心理描写和多样的
抒情手法的交替使用，增强了作品动人心魄的悲剧效果和艺术感染力。
【参考答案】A C。A项她们的社会地位不同。梅是贵族小姐，瑞珏是长孙媳，
鸣凤是贫贱丫鬟。C项觉新不是。觉新也跟他俩一起接受新思想，但他依旧还
是“作揖主义”和“无抵抗主义”的拥护者。
5、下列对《家》的说明，不正确的两项是()(5分)
A、《家》是巴金的代表作“激流三部曲”的第一部。高觉新是高公馆的长孙，因为触怒了高老太爷，他被剥夺了学业与爱情。他在中学毕业那天放弃了自己
所爱的梅，和父亲指定的姑娘结了婚。
B、《家》中，觉慧对封建制度嫉恶如仇，关心国家的前途，积极投身于社会活
动，但他又有“幼稚”的一面，过高地估计了个人反抗的作用。
C、《家》中梅与瑞珏都具有美好的性格，也很有才华，梅青年孀居，终至悒郁
而死;瑞珏被封建迷信残害，不幸难产而死。她们的悲剧是对封建礼教的有力
控诉。
D、巴金的《家》，对觉慧在鸣凤死后的内心描写极细致，作者利用梦幻来剖示
人物内心的隐秘，笔墨中透露出人物内心极度的悲哀与懊悔。
E、《家》中，祖父死后，陈姨太无端以“助产条件太差”为由，不许瑞珏在家
里生孩子。觉新将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中，结果瑞珏不幸难产死去。
【参考答案】A E。A项高觉新为了尽“长孙”的责任，被剥夺了学业与爱情。
E项陈姨太的理由是避不祥的“血光之灾”。
《巴黎圣母院》知识点总结
一、写作特色
1、离奇的情节，巧合、夸张、怪诞、富于幻想。
2、美丑对照原则，多重对比手法的运用，表现人性中美与丑的对立和交织。
a、自身外在形象和内在德行的对比
外表丑陋，但内心善良，在受刑时他表现出超人的顽强和忍耐，可是在爱斯梅
拉达送水给他喝的时候，他流出了感激的眼泪。这是人性的自然流露。
b、伽西莫多和爱斯梅拉达的对比
他们的内心都很善良，都有着美好的心灵，但但伽西莫多外貌丑陋无比，而爱
斯、伽西莫多c、和他的养父、圣母院副主教克洛德·孚罗洛的对比
克洛德表面上道貌岸然然，内心却自私阴险，是他指使伽西莫多劫持了爱斯梅
拉达，可是看到他受刑却不闻不问。梅拉达却从内心同情他。
二、作品主题
小说描写了一个吉卜赛女郎爱丝美拉达被主教陷害、被卡西莫多救助最后
难逃绞刑的命运，揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动
人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。
三、主要人物形象
爱斯梅拉达 ：是善与美的化身，她纯洁、善良、坚贞不屈、极富同情心、舍己
救人
卡西莫多：代表了正义了力量，他外貌丑陋，但是内心却是高尚的。
副主教弗罗洛(克洛德)：教会势力的代表，是淫邪、虚伪和凶残的化身，其虔
诚的外表下掩藏的是野心和毒心。
四、爱斯梅拉达形象浅析
爱斯梅拉达纯洁无邪，热情天真，对爱情充满憧憬和渴望。正因为她以为
世人都像她一样的真心实意地待人，所以当弗比斯在巡逻中偶然救了她后，她
就把爱情献给了他。正因为她纯洁无邪地追求纯真的爱情和幸福的生活。所以
至死爱着弗比斯，丝毫没有怀疑他会欺骗和背叛自己还幻想他还会再来搭救自
己，其纯真令人心痛欲裂。
爱斯梅拉达不畏强暴，品格坚贞。当她被诬陷而关在死囚牢房里时，当弗
罗洛把她从圣母院钟楼骗出来时，弗罗洛几次让她在死亡或屈服中选择，面对
弗罗洛的淫威，她宁死不屈。临刑前，她宁愿选择绞架，不屈服于卑鄙的伪君
子弗罗洛，再次维护了自己的尊严和人格。
五、
1、简述《巴黎圣母院》中一个令你震撼的场面。
克洛德站在圣母院的顶楼上，看到爱斯梅拉达被吊上绞架，发出了得意的
狂笑。加西莫多终于认清了克洛德的狰狞面目，猛扑过去，把他从顶楼上推下
来摔死，自己则来到刑场上，抱着爱斯梅拉达的尸体遁入了墓地。几年后，人
们发现了他们拥抱在一起的遗骸。
2、简述《巴黎圣母院》中伽西莫多这个人物。
答：伽西莫多外貌奇丑，心地善良。他因副主教克洛德对他的养育之恩而极
其感激。在愚人节被选为“愚人王”，受克洛德指使劫持爱斯梅拉达。在受刑
时对爱斯梅拉达的送水感动不已。他勇劫法场，把爱斯梅拉达救到圣母院悉心
照顾，并深深爱上了她。最后他杀死了邪恶的克洛德，自己也抱着爱斯梅拉达