平面设计技巧范文第1篇
吴辉
教材及学情教法分析
本节课采用的教材是普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》，讲授的内容为第二章第二节：因特网信息的查找中的“搜索技巧”，这是第2个单元，第1单元主要学习搜索引擎的分类及基本使用方法，因此为本节学习奠定了一定的基础，本节“搜索技巧”共2课时，这是第1课时，搜索技巧看似很简单，其实却是一个很复杂的问题，它没有较高的系统性，而同时又具有较高的灵活性以及方法的多样性，同时，通过平时的调查分析，我们学生的整体水平相对较低。能够熟练上网浏览、查找、下载信息的也就有几个人，为了使学生在学习的过程中相对全面的掌握知识，同时有针对性、有层次地学习，而又避免放任自如的局面，因此在设置活动时，我认为本课时不适于综合性的主题活动，那样容易忽略一些重点环节和方法，我打算本课时，先设置有针对性的贴近学生视野的相对有效的多个小主题探究活动。
在探究的学习过程中，根据学生的认知规律，主要采用教师引导探究等提高的教学方法，在教学过程中，紧紧围绕“技巧”这一中心点，强调对比，通过师生、生生、以及与网络角色的对比与互动让学生多维度、多视角地认识不同搜索技巧的不同效果，在对比中，突出技巧的灵活与多样，体现“搜索”的思想和方法。在参与的过程中，培养和锻炼自主探究以及协作探究的学习能力以及利用信息技术解决实际问题的意识和习惯。
而在第2课时再设置相对综合的活动任务，在自主探究、解决问题的过程中，巩固技术的运用，培养解决问题的能力。
一、教学目标分析
1、知识与技能
使学生理解和掌握搜索引擎最基本、常用的搜索技巧。 使学生能够调动自己的主动性、发挥集体精神共同进步。
1 培养学生灵活运用搜索技巧搜索各种信息的能力。
2、过程与方法
通过引导探究，循序渐进，启发学生思维和主动探究的意识 通过师生、生生及网络角色的互动与对比，培养学生多角度的思 维方式。
3、情感态度与价值观
体验掌握搜索技巧有效获取信息对于工作、学习和生活的价值和意义。
培养成科学、高效、批判性地获取信息的意识和习惯。 培养和锻炼学生的协作共事、开放、宽容的意识和品质。
二、教学重点分析
由于网络的普及和便利性以及学生原有水平的个体差异，本节课的重点应放在对具体搜索活动在使用搜索技巧时的灵活应用、不同搜索技巧效果的比较以及用好逻辑命令。
三、教学难点分析
搜索技巧的应用
对于教师来说难点在于有效搜索目标的设计
对于学生来说难点在于不同搜索活动中搜索技巧的灵活应用及如何提高搜索效果
对于学生来说难点在于怎样用逻辑命令
教法：任务驱动法、演示法、引导探究法、对比分析法
学法：自主探究、协作探究、观察对比
教具选用：多媒体网络教学管理系统
课前准备：分组：按坐位号，相邻4个同学为一组，适时互助。
调查：前面课程中通过各种方式已经对学生搜索信息情况作了一定的了解。
四、教学过程
(一)引入新课：
搜索现状分析：根据前面的课程可以了解到，有些同学不喜欢通过网络获取信息的原因有很多：
其中：有的是因为对网络不熟悉，不经常上网，不会使用
有的同学：是因为感觉搜索不到自己需要的信息
有的同学：是因为感觉搜索到的东西太多，要花费太多的时间去找到自己想要的，却找不到。
原因：一方面对网络了解使用太少，另一方面，主要是对搜索引擎的搜索技巧把握不好，上节课我们已经学习了搜索引擎的基本使用方法，那么，本节课我们就来学习一些常用的搜索技巧，提高同学们使用搜索引擎搜索信息的效率。
引导探究：
[探究任务一]你们的物理老师拜托我一个任务，替他找到2008版免费瑞星杀毒软件的下载程序，请同学们替他完成这个任务。
(教师先启发学生思考选取怎样的关键词，提问学生多种方案，并提出自己方案加以对比分析，然后学生使用各种方案搜索并对搜索效率进行对比，演示几组不同搜索效果)
几种关键词对比：
1、2008版免费瑞星杀毒软件的下载程序
2、瑞星杀毒软件
3、2008免费瑞星杀毒软件件
下载
4、2008瑞星杀毒软件
免费下载
分析总结蕴含的搜索技巧要点： 关键词的提炼(所有搜索技巧之母)
多关键词的使用(使用较多的基本搜索技巧) 搜索条件的细化(条件越具体、结果越精确)
(提醒：对于初学的、基础较差的学生最容易出现的问题就是把要求的原文原话当作搜索关键词使用，反而搜索不到需求的东西，此处加以强调)
[探究任务二]喜欢周杰伦的歌曲吗?用搜索引擎搜索一下周杰伦的MP3歌曲《青花瓷》，看谁速度更快，有效的目标更多(学生自主探究，教师观察，展示竞搜结果，并对比各种搜索方法及其效果) 搜索对比：
1、网页搜索
关键词：周杰伦 青花瓷
2、MP3搜索 关键词：周杰伦 青花瓷
(在实践中有的学生使用目录索引类搜索，类别：娱乐-音乐-mp3，后又使用关键词：周杰伦 青花瓷，此处加以肯定和启发，强调搜索技巧的灵活运用)
引申：图片搜索、地图搜索、词典搜索……
[探究任务三]查找一下我国最早的人口普查资料，你也许会有意外的收获呢，汇报普查数字。
(学生自主探究，并汇报搜索结果，学生演示搜索过程，教师引导学生观察对比并总结)
关键词：中国 最早 人口普查
中国人口网
技巧要点：多关键词的使用
权威网站的选择(引导学生提高对网络信息批判性的态度和意识，正确科学获取信息)
[探究任务四]你们以前用过逻辑命令来搜索资料吗?如AND(与)，OR(或)，NOT(非)等。
几种关键词对比：
1、“海南 AND 椰子”
2、“海南 OR 椰子”
3、“海南 NOT 椰子”
分析总结技巧要点：AND(与)，OR(或)，NOT(非)等的区别(不同的搜索引擎使的逻辑命令稍有不同)，用好逻辑命令可使我们的日常搜索达到事半功倍的效果。
[探究任务五]同学们都知道《师说》是新编高中第二册第六单元的一篇讲读课文，不仅文言现象比较典型，而且具有较强的思想性，是韩愈反对骈文浮靡文风的创作实践的代表之作，它的英文版也是很美的，那么通过网络查找一下《师说》的中英文对译稿吧。
(学生探究，教师观察，不同学生演示各自的方案，教师再提供
4 方案，学生对比不同技巧的搜索结果差别，并分析总结)
关键词：师说 英文译稿
师说 英译稿 on the Teacl 技巧要点：多关键词的使用
搜索条件的细化
搜索技巧的灵活运用
[拓展探究]查找介绍“搜索技巧”的网站，学习网络上一些有经验的技巧，通过实践进一步拓展与提高自身的搜索水平。
(学生自主协作探究，并共享学习成果：推荐自己满意和感觉较有价值的技巧，并共享)
(二)课堂小结
1、技巧汇总(互动并投影)
2、学习建议
(三)教学反思
采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛。当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动整个课堂的气氛。课堂设定的评价机制要明确，活动要达成的目标要明确。
课堂是教师的主战场，通过对这堂汇报课的反思，我认为信息技术教师要想上出一堂好课，要分析教材，了解学情，要精心设计课堂。活动式教学是一种很好的教学模式，但要求教师不仅要有高的专业素质，还要具有人文历史等文化素质及具有强的表达能力、表演能力、组织能力等综合素质，只有这样才能通过活动的形式来驾驭课堂，才可能在教育教学的实施过程中培养学生的信息素养和人文精神。
平面设计技巧范文第2篇
空间向量解题时数学思想的运用
作者：胡彬
来源：《数理化学习·高一二版》2013年第08期
用空间向量来解决空间立体几何问题非常得心应手，比如证明平行、垂直以及求角、求距离等.但是，我们不能把眼光仅仅限制于这些问题的证明与求解.在运用空间向量解决问题时，也包含着许多数学思想运用于其中.
一、方程思想求值
平面设计技巧范文第3篇
一、停顿。停顿是句子内部、句子之间或段落之间声音的间歇，是朗读必须掌握的技巧。停顿作用有三：
(一)有利于生理上的换气。
(二)有助于体现结构、层次。
(三)有助于朗读的情感表达。例："大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。"通过庄重语气和稍短的停顿，突出军需处长的高大形象。《丰碑》表现为加大音量，增加高音，延长时间，但有时要重音轻读。
二、节奏。课文所表达内容由思想感情决定的快与慢、抑与扬、轻与重、虚与实等回环交替的声音形式，就是节奏。课文的感情基调，可造成六种节奏类型：轻快型，多扬少抑，多轻少重，轻快欢畅;凝重型，语势平缓，多抑少扬，声音强而有里;低沉型，语势压抑沉重，声音缓慢偏暗;高亢型，语势高昂，步步推进，声音响亮豪迈;舒缓型，多扬少坠，气长而稳，声音清亮舒展;紧张型，多扬少抑，多重少轻，紧张急促，气促音短。一篇文章的基本节奏是就全局性、整体性而言的，并不是每一句话都符合。了解了一篇文章的节奏类型，还必须进一步掌握此类型的节奏转换方法，这些转换在朗读中往往是综合重叠使用的。
三、句调。句调是指朗读课文时句子的高低机升降变化。有了这些变化，就能准确细致地表达不同的语气和感情，并能使语言富有音乐美。根据语势趋向，一般把语调分为四类：升调，前低后高;降调，前高后低;平调，语势较平直舒缓;曲调，低-高-低。什么样的语气和感情用什么样的句调表达，这是一个复杂的问题，只有在有声语言表达实践中，反复实践和探索，才能得心应手，运用自如。例：(1)你们看见过这样的总理吗?(升调)《一夜的工作》(2)她激动地说："弹得多纯熟啊!(降调)感情多深啊!您，您就是贝多芬先生吧?"(升调)《月光曲》(3)我的鼻子是碰壁碰扁的。(曲调)《我的伯父鲁迅先生》。
平面设计技巧范文第4篇
[摘要]公共图书馆软件工具服务是图书馆多元化服务转型的必然。上海图书馆创·新空间“设计师工作室”服务模式是公共图书馆设计类软件工具服务创新转型的初始探索，其设计类软件工具服务与传统文献资源服务相比具有显著的实用性、关联性和聚合性，能直接作用于创意设计的产出，帮助调动相关服务要素共同参与用户的创意实践，形成完善的创意设计服务体系。公共图书馆尝试探索馆藏资源服务与用户应用实践深入结合的运作模式，是为公众创新提供涵盖全流程的设计空间的重要衔接，应在今后服务中继续探索服务深化的模式，构筑全方位的创新生态模式。
[关键词]设计类软件工具服务 公共图书馆 创业创新 上海图书馆
1引言
公共图书馆提供设计类软件工具的应用服务在国外图书馆已较为普及，多家公共图书馆推出了旨在鼓励创新协作的创客空间项目，配合3D打印服务及相关创新项目的开展，引入相关三维建模软件辅助用户进行创意设计。例如，2013年6月，芝加哥公共图书馆开放“创客实验室”项目，提供SketchUp、Inkscape、Meshlab等软件以及3D打印机、激光切割机等硬件工具，通过主题工作坊的服务模式鼓励用户参与各类创新协作项目；同年7月，哥伦比亚特区公共图书馆推出数字化协作共享空间Dream Lab，配置3D打印机、设计类软件、计算机工具及其他电子设备，并与商业孵化机构进行合作，由图书馆员向创业者们推介适用的商业研究资源，创业者使用Dream Lab服务并为其提供公益项目。除了利用公共图书馆实体空间为用户提供软硬件工具的服务模式外，堪萨斯市立图书馆于2014年推出计算机应用软件外借服务项目，包括AdobeCS、Microsoft Office系列套件，旨在消除用戶因软硬件障碍造成的数字鸿沟。
近两年，国内公共图书馆也开始陆续推出创客空间服务，配置3D打印机等硬件工具供用户进行创意制作与交流。目前，相关领域的研究实践多集中在空间构造、功能布局、文献整合、硬件配置、用户培训等方面，对于软件工具的配置及服务模式的研究涉及较少。本文以上海图书馆创·新空间“设计师工作室”服务实践为例，从用户需求、应用模式、软件配置等方面阐述现有服务布局，并就文献资源的配置、知识产权保护、服务监管机制、馆员业务素养等方面遇到的问题进行分析探讨。
2设计类软件服务需求分析—一以上海图书馆为例
上海图书馆于2013年设立创新空间阅览区，以空间再造的方式探索设计类文献的服务模式创新，配置的文献资源涉及工艺美术、服装设计、建筑设计、工业设计、装潢设计等领域。设计类文献资源直接服务于用户的创意实践，因此用户需要的不仅是单纯的阅读浏览，更需要结合设计实践，把获取的信息源和灵感付诸具象化。过去，用户依赖手工摘录或绘制草图来记录创意灵感，以便后期寻找更合适的空间和工具进行创作。随着计算机应用的普及，各类数字化辅助设计软件被大量应用于设计领域，帮助优化设计精度、提升工作效率。用户通常自带装有设计软件的笔记本电脑在图书馆内进行设计创作，但往往遇到诸多因素的困扰，如笔记本电脑屏幕尺寸有限，使用体验不佳；大型软件对计算机硬件配置要求较高；专业设计类软件价格不菲，自行安装成本较高，等等。
为了迎合设计类计算机辅助工具的使用需求，创新空间于2014年底推出“设计师工作室”服务，在阅览区内提供安装有设计类软件的计算机供用户进行设计创作之用。
面对设计类软件工具的选择购置，要在经费资源有限的情况下兼顾实用性和经济性。馆员通过前期走访多家设计工作坊、制造类企业、设计院校等专业设计机构，梳理、形成常用软件清单，结合自身服务定位、软件报价情况和授权方式，综合考虑目标用户、经费、实用性等因素制订了阶段性采购方案。
（1）目标用户
公共图书馆的属性决定了服务的公益性和普适性，因此目标用户倾向于不具备大型企业或专业机构经费、资源、空间优势的个体创业者和小微企业，此类用户更需要借助公共资源的扶持完成创新创业。此外，设计院校师生也是“设计师工作室”的一大用户群体，公共图书馆的文献服务历来是师生们完成校外设计实践的主要资源渠道。对于非设计专业的普通用户而言，公共图书馆提供免费资源和工具，是其自学设计入门的首选场所。
（2）服务需求类型
用户对软件工具的服务需求大致可分为如下几类：①创业工具：针对此类需求，配置的软件工具应着重考虑通用性和标准化，以保证其设计的产品参数符合市场要求。②创意灵感具象化辅助工具：一些用户往往在查阅文献或参观展览的过程中捕获灵感，需要通过便捷易用的设计工具进行实践和记录。③校外实践工具：师生的校外实践是校内课程实践的拓展和延伸，因此需要基本保证与校内课程软件的一致性和延续性。④设计入门探索工具：应着重考量软件与相关教程资源的适配性。
（3）应用模式
在应用模式方面，一般分为个人创作、团队创作。对于团队创作，在软件购置初期应当考虑多台计算机协同工作的可能性，对购置的软件之间的功能逻辑进行优化部署，以保证团队协同工作的可操作性；同时，应使系统在存储、共享、传输等方面，在保证基本安全配置的情况下保留一定的开放性（见图1）。
（4）软件配置
针对上述需求特点，在第一阶段软件部署中，要较为全面地配置平面设计软件工具，如Painter、Adobe CreativeSuite、CorelDRAW Graphics等，以保障用户素材编辑、创意构图的使用需求；此外，根据经费情况，选择购置若干应用普及度较高的机械设计、建筑规划、动画制作类软件，如3DSMax、Rhinoceros、SolidWorks、SketchUp等，辅以免费实用的网络开源工具，以满足用户对于三维动画建模、视频编辑方面的基本需求。
后续，上海图书馆将着力完善设计素材、标准构件等方面的资源配置，同时，根据用户的使用反馈，增加三维渲染、视频后期等流程的相关配套软件，从而为用户提供从创意到产品的系统化工具支撑服务。
3上海图书馆设计类软件服务运行实效
上海图书馆第一阶段的软件配置工作于2015年一季度完成，投入服务至今得到众多专业设计用户和设计爱好者的肯定，根据2015年10月到2016年9月的统计数据，使用该项服务的累计用户数达74人，平均每月新增用户约5人。从用户的年龄和性别结构看，用户总体年龄分布在19岁到71岁之间，其中大部分集中在20-40岁，占用户总人数的84%，这部分用户的男女性别比例接近1：1，未表现出明显的性别结构差异。年轻用户对于数字化创意工具的普遍接受度较高，善于运用计算机软件辅助提升作业效率，同时公共图书馆的软件工具服务也正契合时下年轻人热衷的移动办公模式的需求，成为创意设计从业者和设计爱好者青睐的办公场所。因样本数量有限，对于分布在其他年龄段的用户从统计数据上分析其需求特征存在一定困难，但从数据记录看，目前使用该项服务的60岁以上年龄段用户均为男性，可见年长用户在计算机软件工具的使用方面表现出较为明显的性别结构差异。
从软件使用量的总体统计情况看（见图2），平面设计类软件的使用量占比为54%，略高于三维动画建模类软件。具体到每款软件的使用情况，统计数据反映大部分用户需求集中在Photoshop、Illustrator、3DSMax 3款软件，合计占总体使用量的65%。
软件使用量的分布差异与目前创·新空间阅览区图书期刊、数字资源的配置具有一定的相关性。阅览区内配置的文献资源主要涉及工艺美术、广告图形、产品包装、服装珠宝、建筑园林、室内陈设等方面，因此，用户需求相对集中在这些特定领域，比较常见的应用包括：使用Illustrator、Photoshop软件绘制logo、平面广告、包装图案、服装效果图，通过3DSMax软件制作建筑室内效果图、三维动画、首饰三维建模。此外，年长用户对于软件工具的使用需求通常聚焦在传统的Photoshop照片编辑处理、VideoStudio相册视频制作方面，与馆藏资源素材的关联度相对较弱。
4设计类软件服务的特点及其成效
设计类软件服务与传统文献资源服务相比具有显著的实用性、關联性和聚合性，能直接作用于创意设计的产出，帮助调动相关服务要素、共同参与用户的创意实践，形成完善的创意设计服务体系。
4.1实用性
设计类软件是面向设计实践辅助用户解决问题的实用工具，紧密契合用户实际需求，可直接应用于用户创新、创业的实践过程。例如，一位长期在图书馆查阅食品设计趋势、寻找灵感的烘培爱好者萌发了创业开店的想法，需要制作个性化的店铺logo，其参考阅览区内配置的标识设计类文献资源、相关图形素材、数字化配色工具后初步拟定设计方案，选择使用Illustrator软件进行绘制，期间用户通过软件教程的辅助自学顺利完成了logo的制作。可见，软件工具服务作为文献资源服务的延伸能更直接地融入用户的创意实践，帮助用户利用文献资源解决实际问题。
4.2关联性
软件工具的引入不仅有助于文献资源服务深度融入用户的实践应用，还能有效关联其他服务要素，如3D扫描、3D打印、创意展示等。例如，艺术家可以通过文献资源的查阅获取创意灵感，使用三维建模软件完成艺术作品的设计、3D打印作品原型，后期在创·新空间展览区进行个人艺术作品展，与业界同行及设计爱好者们交流创意理念。作品模型的设计构建、创意理念的动画展示、视频素材的编辑都需要软件工具提供支撑，因此，设计软件工具服务能有效激活并串联起相关服务要素，构筑动态服务链。
4.3聚合性
软件服务的运行有效促进了艺术家、专业设计师、院校师生、设计爱好者的汇聚，图书馆通过为用户营造开放型创意工作环境，提升用户粘度，鼓励不同专业背景的用户相互交流探讨，形成具有活力的创意氛围。围绕用户使用需求，图书馆邀请专业讲师开展培训讲座，帮助用户更充分地掌握各类软件工具的使用技巧，内容包括各种软件的入门使用知识、图形素材编辑技巧、三维建模课程等。此外，也鼓励用户组织开展小型研讨交流会，展示设计作品、分享创作经验。
5思考和探索
自从人类迈入数字时代，图书馆就始终处于不断变化中，从提供的资源到服务、从用户结构到用户对新服务的需求都在发生巨大变化，这一系列变化影响深远且无明确方向。2016年9月皮尤研究中心（Pew Research Center）发布的《2016年美国图书馆报告》指出，美国人对于公共图书馆应提供的各种服务抱有很高的期待，大约一半的美国人认为公共图书馆在激发青年人的创新精神（49%）及为人们学习新技术提供可靠场所（47%）等方面做出了重大贡献；50%的人认为公共图书馆一定要购买3D打印机及其他数字化工具并让人们使用这些工具，持有该观点的人所占的比例比2015年上升了5个百分点。
互联网和数字化技术帮助人们大幅节省通过图书馆获取有效资源的时间和精力，用户需求逐步趋向寻求将信息资源高效转化为个人知识产出的途径，希望获得“一站式”的集约化解决方案。面对用户需求的变化，图书馆不断尝试新型服务模式的拓展，试图通过改善现有空间布局，优化网络硬件基础设施配置，结合文献资源特点引入实用化的软件工具，深度贴合用户生活、学习、工作实际所需，培养用户充分利用公共资源实践创新的行为模式，提升公共图书馆服务能级。数字化工具在创意设计领域的应用已趋成熟，公共图书馆提供设计类软件工具服务能有效衔接现有文献资源，为用户进行创意实践提供适用工具，践行“藏以致用”的理念。
“设计师工作室”服务模式是公共图书馆设计类软件工具服务创新转型的初始探索，服务的有序开展需要后台保障机制的全力支持。公共图书馆长期以来成熟、固化的业务流程从某种程度上制约了服务创新的效率，从经费来源、资源采购到设备配置、运行维护、安全管理等一系列业务流程都需要进行适应全新业务模式的革新，重视知识产权保护、服务监管、馆员培养等要素。
5.1知识产权保护
用户在进行设计创作的过程中需要使用图书馆提供的各种素材，其来源广泛多样，包括软件标配的素材包、图书馆专题数据库、图书附盘范例素材、用户共享展示的设计作品等。为了保证用户的合理使用，避免知识产权侵权行为的发生，图书馆应根据各种素材的授权机制，完善告知和提醒义务，规范用户的使用行为。
5.2服务监管机制
图书馆在为用户提供素材资源和设计工具进行创意设计的过程中，一方面需要保证用户开放自主地使用各种服务功能，另一方面也需恪尽安全监管的义务，避免不良资源的产生和传播。应当考虑在用户身份认证、网络行为管理、用户文档共享传输等方面采取适当的安全监管措施，以营造有序、安全的服务环境。
5.3馆员业务素养
服务模式的创新对馆员的业务素养提出新的挑战，馆员需要管理的业务对象从传统单一的文献资源扩展到多元化的媒体资源、网络资源、软硬件工具等要素，需要根据业务需求的变化进行适当的配置和揭示。同时，馆员在服务的过程中需要学会分析用户需求，捕捉热点趋势，指导和帮助用户更充分合理地使用各种服务功能，以提升资源利用效率。
“设计师工作室”服务运行至今，用户的参与和鼓励为服务的持续推进带来信心，同时也必须看到，新兴服务业态的生成必然经历反复的尝试和调整。公共图书馆设计类软件工具服务是图书馆多元化服务转型的必然，尝试探索馆藏资源服务与用户应用实践深入结合的运作模式，是为公众创新创意提供涵盖全流程的设计空间的重要衔接，公共图书馆在今后服务中应继续探索服务深化的模式，构筑全方位的创新生态模式。
平面设计技巧范文第5篇
内容摘要：通常情况下，我们判断店面的好坏首先计算的可能是店铺的面积和租金价格，很少有人首先计算客流量，我们需要首先转变观念的是：通常一个店铺价钱贵，并不仅仅是因为面积大，店铺选择的首要四项核心指标的第一项是客层，第二项是客流量，第三项是面积，第四项才是价格，这四项决定了店铺选择的关键...
通常情况下，我们判断店面的好坏首先计算的可能是店铺的面积和租金价格，很少有人首先计算客流量，我们需要首先转变观念的是：通常一个店铺价钱贵，并不仅仅是因为面积大，店铺选择的首要四项核心指标的第一项是客层，第二项是客流量，第三项是面积，第四项才是价格，这四项决定了店铺选择的关键点。在这里我们就介绍店铺选择得第二项核心指标客流量对店铺选择的影响作用。客流量的大小是判断店铺所在地段好坏的重要因素，客流量大，店铺的销售业绩才会高。因此，在这里我们要用一个计算公式来教您计算客流量与您开店赚钱多少的关系!
以一家店铺为例，该家店铺的店面积是150平方米。一年的店铺租金是16万元、人员管理费是1.5万元、水电费3万元，税费1.2万元、装修费2.7万元、交通费1.6万元、投入成本的利息及其他费用3.3万元。进货折扣率是45%，并且春夏季营业额占年总营业额的40%，一件春夏季的衣服平均是300元/件，库存率为15%，那么我们怎么判断这家店的预期营业情况呢?这家店铺门口前的客流量达到多少才能保证店铺不亏本呢?
计算过程如下：
这家店铺经营一年的成本为：
16万元+1.5万元+3万元+1.2万元+2.7万元+1.6万元+3.3 万元=29.3万元
为了达到不亏本，这家店铺一年的营业额至少要与经营店铺一年的成本持平，才能保证这家店铺存活下去。
因为进货折扣率是45%，说明，可假设一件衣服原价是100元，折让后的价格是55元，从而得出：
进货折扣率=(100-55)/100=45%
即一件零售价是100元的衣服，如果进货折扣率是45%时，经销商需要花55元进货。 又因为春夏季服装销售的平均折扣是88%，可理解为一件零售价是100元的衣服，经销商实际只卖了88元。
那么，毛利润=88-55=33元
毛利率=33/88*100%=37.5%
将以上过程整理可得出：
毛利率=33/88=(88-55)/88=[88-(100-45)]/88=[88%-(1-45%)]/88%=37.5%
即毛利率是：[88%-(1-45%)]/88% = 37.5%
这家店铺一年至少要卖出服装的金额为：
29.3万元÷37.5%≒78.13万元
又因为服装的平均销售折扣是88%，那么这家店铺销售正价货品的金额至少要达到： 78.13万元÷88%≒88.78万元
每一家店铺都有自己的库存，设库存率为15%，设订货额为A，如季末库存作为投入成本考
虑，那么一年销售出服装的金额至少为88.78万元加上库存占用资金，即达到盈亏平衡点，则有下面计算公式：
A×(1-15%)=88.78万元+A×15%×(1-45%)
那么，可以算出需要订货的金额为：
88.78万元÷(1-15%-15%×55%)≒115.67万元
库存金额为：115.67×15%=17.35万元
库存占用资金为：17.35万元×(1-45%)=9.54万元
一年总的销售营业额为115.67×(1-15%)=98.32万元
设春夏季货品占比为40%，那么这家店铺夏季时的销售额至少要为：
98.32万元×40%≒39.33万元
达到39.33万元需要卖出的衣服数量为：
39.33万元÷300元/件=1311件
一年的春夏共为180天，那么一天需要卖出衣服的件数为：
1311件÷180天≒7.3件/天
设该家店铺平均客单件为1.2件/人，即每个购买服装的顾客平均购买衣服的件数为1.2件，那么每天在店铺中必须购买衣服的顾客人数为：
7.3件/天÷1.2件/人≒6.1人
假设每天进店的100个人当中有10个人成交，即成交率为10%，那么每天进店的顾客人数为：
6.1人÷10%=61人
如果进店率为5%(5%为假设值，低于此值的店铺是非旺铺)，测量客流量的方法是指定某人坐在店铺门口用一天的时间数出从店铺门口经过的客人的数量。
那么该家店铺门口的客流数量为：
61÷5%=1220人
从而，计算出该家店铺每天必须有1220个人经过此店的门口，即客流量为1220人时，这家店铺才能保本，超过1220个人的客流量这家店铺才有盈利空间。
通过这个计算过程，可以看出，我们把库存占用的资金算在了开店成本里面，得出一年的销售营业额至少为98.32万元，这时店铺赚的为库存率15%的服装，即达到这样的营业额时才能把投入的资金全部收回来。同时，我们可以把一年的销售营业额作为店铺员工的绩效考核点，案例中店铺员工的绩效考核点为98.32万元，计算过程中还可以得出该家店铺订货额为115.67万元，年末库存有价值17.35万元服装，占用的资金为9.54万元。
整理计算过程，并用公式表示如下：
客流量 = 成本÷毛利率÷平均销售折扣×春夏货品占比÷平均货单价÷180天÷平均客单件÷成交率÷进店率×(1-库存率)÷[1-库存率×(2-进货折扣率)]
这里所采用的店铺盈亏平衡计算公式是通过开店一年的成本算出客流量，通过测算客流量来预估这家店是否能够达到预期的营利目的，并达到了确定员工的绩效考核点、订货基本量的参考值、净利润是多少等多种参考数值的结果。
计算过程中，需要预先知道店铺一年的花费成本，店铺服装的平均单价，进货折扣率，进店率，客单件，销售折扣，成交率等诸多因素。店铺租金价格的高低不是主要看面积，客流量是影响店铺营业额的重要因素，客流量的采集方法是指定某人坐在店铺门口用一天的时间数出从店铺门口经过的客人的数量，进店率是指每天进店的客人数量与店铺门口客流量的比值，可以用同样的方式采集一天内进入店铺的客人数量，为了使计算结果更加精确，可以取多天采集的不同数值的平均值，以避免由于节假日和非节假日时间的客流量不同所产生的误差。
对店铺各个细节进行解析后才能够比较准确地计算出店铺门口客流量达到多少时能够保本，超过多少时能够盈利。所以对店铺进行选址时，必须要对店铺门口的客流量进行基本的计算分析，在客流量确保的情况下，才应该去考虑店铺的客层、面积、价格等诸多的店铺选址因素。
如果测试结果春夏季客流为日均1600人我们还能算出你能赚多少钱?
计算过程如下：
因为进店率为5%，那么该家店铺平均每天进店的客人数为：
1600人/天×5%=80人/天
成交率为10%，那么每天店铺达成成交的人数为：
80人/天×10%=8人/天
该家店铺客单件为1.2件/人，那么每天销售的衣服件数为：
1.2件/人×8人/天=9.6件/天≒10件/天
以春夏季180天计算，春夏季的销售额为：
180天×10件/天=1800件
每件衣服300元，那么春夏季的销售额为：
1800件×300元/件=54万元
春夏季营业额占总营业额的40%，那么全年的营业额为：
54万元÷40%=135万元
库存率为15%，那么订货金额为：
135万元÷(1-15%)≒158.82万元
库存为：158.82万元×15%≒23.82万元
又因为一年销售出服装的平均折扣是88%，那么实际销售出的衣服金额为：
135万元×88%=118.8万元
则进货成本为135万元×(1-45%)=74.25万元
那么全年的利润是：
118.8万元-74.25万元=44.55万元
又因为开店成本是29.3万元，所以可算出这家店铺净盈利为：
44.55万元-29.3万元=15.25万元
因为进货折扣率是45%，那么价值为23.82万元的库存服装实际动用的资金为：
23.82万元×(1-45%)=13.1万元
则可以算出该家店铺赚的钱为：
15.25万元-13.1万元=2.15万元
这样的计算过程说明，当店铺门口的客流量增大时，其店铺的销售业绩必定提高，因此，在订货时也应该适当的提高订货额，但是如果这时候库存率还是15%，就会导致库存也随着订货量的加大而增加的比较大，致使销售额增加也不能使店铺赚很多钱，因为有大量的库存积压。为了增加流动资金，增加销售收入，说明需要降低库存率。
我们来看看当客流量为1600人/天，库存率为7%时这家店铺能赚多少钱?
因为全年营业额为135万元，那么，
订货额为135万元÷(1-7%)≒145.16万元
库存为145.16万元×7%≒10.16万元
库存占用资金为：10.16万元×(1-45%)≒5.59万元
那么这家店铺一年赚的钱为：
44.55万元-29.3万元-5.59万元=9.66万元
这个计算过程说明当测出客流量的时候，通过反推的算法就可以算出这家店铺能够赚多少钱，
以及怎样能够增加利润。例如上面计算过程是通过降低库存率来计算年利润，还可以通过提高客单件、提高进店率、提高成交率等多种方法来增加利润。并且通过这些影响营业额的因素可以计算出不同的数值所造成的营业额的差别，从而可以对未来自己店铺的营业业绩确立一个比较明确的目标，并对影响营业额的因素，包括客单件、进店率、成交率、库存率等情况有一个很好的预期，使其能够及时发现问题，并采取有效的方法进行调整，充分的从全方位提高店铺的营业业绩。
平面设计技巧范文第6篇
一、创意和设计的概念
1、创意 (Creativity)
关于创意的定义, 不同的人有不同的理解, 有人说创意就是综合利用各种知识和灵感从现有素材中求得新概念、新表现、新手法的过程;也有人说创意就是做某件事能达到的目的和提供价值的过程。总结起来, 创意是一种富有创见性的思维方式, 把不可能的事情变成可能。
2、设计 (design)
从词源学的角度来说, “设”意味着“创造”, “计”意味着“安排”。英语design的基本词义是“图案”、“花样”、“企图”、“构思”、“谋划”等, 词源是“刻以印记”的意思。因此设计的基本概念是“人为了实现意图的创造性活动”。
3、创意与设计的关联
严格来说, 创意与设计是有区别的, 创意强调的是一种灵感和构思, 而设计则是一种有目的的过程。但创意与设计又是相辅相成密不可分的, 就如同一个硬币的正反面, 设计的过程无不伴随着创意, 而创意又需要通过设计以具象的形式表现出来。
二、产品创意设计的方法和技巧
针对工业产品进行的创意即是产品创意, 创意常常源于突然的灵感, 也源于长期的积累与沉淀, 在长期的设计实践活动中, 我们也可以总结出一些科学的方法:
1、头脑风暴法
头脑风暴就是一种思维共振, 主要以小组的方式进行, 由主持人公布会议主题, 每个人都可以自由联想, 并由主持人记录下大家提出的各种想法。在讨论问题的过程中, 每提出一个新的点子, 都有可能引发他人产生灵感, 再提出新的想法。这就像一个连锁反应, 相互影响、相互感染, 形成热潮, 最大限度地发挥创造性和想象力, 为创造性地解决问题提供了更多的可能性。
2、逆向思维法
逆向思维也叫求异思维, 它是对司空见惯的事物或观点反过来思考的一种思维方式。
逆向思维法主要有三大类型:
1) 换位思维法。主要通过转换功能、调整结构、颠倒因果等方式进行反转型思考。如双尖绣花针:湘绣时, 绣花针刺到布下面后, 针尖是朝下的, 需要掉转针头, 才能再刺到布的上面来, 又需要再次掉转针头刺下去, 如此反复, 非常麻烦。经过思考, 有人将针鼻选择在针的中段位置, 绣花针两头有针尖, 刺绣时不再需要掉转针头, 大大地提高了刺绣的效率。
2) 转角度思维法。在研究问题时, 由于解决这一问题的手段受阻, 而转换成另一种手段, 或转换思考角度思考。如历史上广为流传的司马光砸缸救落水儿童的故事, 就是一个用转换型逆向思维法的例子。
3) 变弊为利思维法。是指将事物的缺点变为可利用的东西, 化不利为有利的思维方法。例如一位裁缝在吸烟时不慎将一条高档裙子烧了一个窟窿, 差点成为废品。这位裁缝灵机一动, 在裙子四周剪了许多窟窿, 并精心饰以金边, 他将裙子取名为“凤尾裙”, 该裙子销量十分可观, 裁缝由此反而获得了巨大的经济效益。
当然, 所谓逆向不是一味地追求反面, 以逆向为目标。而是要坚持以解决实际问题为最终目的。
3、拆分组合法
扬名全美的创意广告大师詹姆斯·杨会曾指出“创意完全是旧元素的新组合。”
事物大多由多个元素组合排列而成, 通过拆分, 再进行组合, 可能引发意想不到的效果。
组合的方式多种多样:旧东西之间的新组合、旧东西与新东西的组合、新东西与新东西的组合、与其他东西大胆合并等;还有同质组合、异质组合、多元化组合等等。
4、联想替换法
联想替换法分为两个方面:联想和替换。是指通过联想和想象, 将彼此关联的或者不关联的事物联系起来, 并将其中的某一事物的某个部分用另一事物的某个部分来替换, 从而产生让人耳目一新的产品。
替换的方式多种多样:包括材质替换、色彩替换、造型风格替换等;可以是同质替换、异质替换;也可以是整体替换、个体替换等等。
5、列举法
列举法是指针对某一具体事物的特定对象 (如特点、优缺点等) 从逻辑上进行分析, 将其本质内容全面地罗列出来, 再针对列出的项目进行改进的方法。
列举法的基本类型包括:
1) 属性列举法。属性列举法指以事物本身的属性 (如大小、形状、颜色等) 为出发点, 然后针对每一项属性提出可能改进的方法。2) 希望点列举法。通过列举希望新事物具有的属性以寻找突破点的创造方法。例如根据“我希望……是……”、“这种事物要是……就好了”等的思路进行联想, 突出目的, 寻找实现这种目的的途径。3) 优点列举法。是指逐一列出事物的优点, 并将其优点进一步完善和发挥, 以起到“扬长”的效果。4) 缺点列举法。这是改良产品的一种重要方法, 通过列举事物存在的缺点及漏洞, 再针对这些缺点提出解决问题和改善漏洞的方法。
三、结束语
产品创意是一种有目的的思想活动, 它围绕着人的需求展开。在进行创意的时候, 需要我们以人为根本出发点, 细心观察生活中的方方面面, 认真思考人类的心理和行为方式, 用心体会产品对于生活的意义, 突破思维模式, 创造出更多人们需要的产品或者改良原有产品, 使人们获得精神和物质的双重享受!
摘要：构思是产品设计阶段中一个必不可少的程序。构思阶段作为一个纽带, 直接决定了产品设计的走向。换言之, 创意是产品设计的灵魂, 产品的功能、形态、色彩、风格等的确定都需要创意思维的作用。好的创意常常是一件好的设计作品的前提和保证, “创意可以通过哪些方法和技巧获得”是我们重点讨论的一个话题。
关键词：产品设计,创意,方法
参考文献
[1] 虞世鸣, 《产品创意设计》, 北京大学出版社, 2011年1月版.
[2] (美) 史密斯著, 徐捷译, 《带上“我”找创意》, 上海人民美术出版社, 2010年02月版.