职业技能鉴定申报条件范文

2024-01-10

职业技能鉴定申报条件范文第1篇

(一)系列范围:工程系列。

(二)人员范围

油气利用系统内工作满1年以上的在岗专业技术人员。 已办理离退休、内部退养手续的人员,或立案审查但未作结论的人员,不参加评审。

二、申报条件及外语要求

(一)基本条件

遵章守纪,爱岗敬业,努力进取,团结协作,具备良好的职业道德和敬业精神。

(二)学历与资历条件 符合下列条件之一:

1.博士研究生毕业实习半年期满,经考核后认定; 2.硕士研究生、双学位大学本科毕业,取得助理级职称,在与所学专业相同的岗位工作二年以上;

3.大学本科、大学专科毕业,取得助理级职称,在与所学专业相同的岗位工作四年以上。

4. 调入总公司系统的军转干部和原国家公务员,如原单位未组织职称评审,首次申请职称认定或评审时,具有6年及以上专业工作年限且在相关专业岗位上工作满一年的无职称人员,如符合中级职称其他参评条件,可申请参加中级职称评审。 凡所学专业与所从事的专业不相同或不相近的,工作年限相应增加一年。

凡后取学历申报的,其任职称时间须自取得该学历后开始计算。

计算任职年限的期限截至当年12月31日。

(三)外语条件

申报工程师应取得全国职称外语等级考试B级合格证书。

满足以下条件之一者,可免于外语考试: 1.取得外语专业本科以上学历。 2.正式出版过外文专著或译著。 3.具有国家认定的留学经历。

4.经组织批准连续在国外进修满1年(需提供证明材料)。

(四)破格申报

对不具备以上规定学历、资历条件,但确有真才实学、成绩显著、贡献突出的专业技术人员,可破格申报,但仅限于单项破格。破资历者提前申报一般不超过2年。破学历者仅限破一个层次。

须具备以下条件之一:

1. 获国家科技成果奖或海洋石油总公司二等奖、所属单位一等科技成果奖、所属单位的下属单位一等科技成果奖二项的主要贡献者;

2. 能完成难度较高的生产技术、科研任务以及在改进和完善生产、技术、管理经营等工作中提出或创造过先进办法,获得较好的经济效益和社会效益者;

3. 多次在生产一线解决疑难、关键技术问题,经主管部门和专家确认具有一定水平者;

职业技能鉴定申报条件范文第2篇

二0一三年中学系列教师职称申报评审基本条件

肥城市高级技校 职业教育中心校

按照肥城市人社局《关于转发<转发<关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知>的通知>的通知》(肥人社发

[2013]3号)精神及我校《二00七年技工教师系列专业技术职务推荐评审工作方案》(第三届八次教职工代表大会讨论表决通过),结合上级有关要求,经研究决定,我校二0一三年中学系列教师职称申报评审基本条件如下:

(一)申报高级教师职称资格条件。在职在岗教师,取得《教师法》规定的相应的教师资格证书,担任班主任工作或承担教育教学工作,中级教师专业技术资格聘期满五年,同时具备下列条件者,列入晋升范围。(1)合格学历,后学历须满三年以上,所学专业与从事专业相同或相近,不准文理跨学科申报(专业课教师不限文理科);(2)任现职以来,考核结果合格以上;(3)任现职以来,继续教育学分平均每年达到20分以上,其中任期满5年以上的,自2008年1月至2012年底累计应满100学分;(4)必须具有计算机模块规定的合格证(截至年底年满50岁的除外,但须提供相关证明。);(5)45岁以下的教师普通话水平需达到二级乙等及以上水平。

(二)申报中级教师职称资格条件。在职在岗教师,取得《教师法》规定的相应的教师资格证书,担任班主任工作或承担教育教学工作,中学二级教师专业技术资格聘期满四年,同时具备下列条件者,列入晋升范围。(1)合格学历,后学历必须满三年以上,所 1

学专业与从事专业相同或相近 ,不准文理跨学科申报(专业课教师不限文理科);(2)任现职以来,考核结果合格以上;(3)任现职以来,继续教育学分平均每年应达到20学分,其中任期满五年以上的,自2008年1月至2012年底累计应满100学分;(4)必须具有计算机模块规定的合格证(截至今年底年满50岁的除外,但须提供相关证明。);(5)45岁以下的教师普通话水平需达到二级乙等及以上水平。

否决条件:

凡有下列情形之一者取消其申报资格,学校不予推荐晋升高一级教师专业技术职务。①任现职以来,违法、严重违纪及承担刑事责任者;②任现职以来,不按学校规定任课者(从事勤工俭学的人员按有关规定执行);③违反教师职业道德规范和教师行为“十不准”规定,造成不良后果影响较坏者;④任现职以来,拒不服从工作安排者;⑤达不到学校规定下厂煅炼标准要求者;⑥近五年学期考核中,一个学期以上(含一学期,工伤、产假除外)未能参加考核者;⑦非组织同意外单位借用超过一学期和脱离教学一线者;⑧自任教师职称以来,既未担任班主任工作,又未承担过学生管理工作的,一般不予推荐。

职业技能鉴定申报条件范文第3篇

(2013年修订) 第一章 总

第一条

为贯彻落实科学发展观,坚持“百年大计、质量第一”的方针,加快我国建筑业的技术进步,促进建筑业企业提高技术装备水平和经营管理水平,推动建设工程质量水平的提高,规范中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)(以下简称鲁班奖)的评选活动,制定本办法。

第二条 鲁班奖是我国建设工程质量的最高奖,工程质量应达到国内领先水平。

第三条

鲁班奖的评选工作在住房和城乡建设部指导下由中国建筑业协会组织实施,评选结果报住房和城乡建设部。

第四条 鲁班奖的评选工作要本着对人民负责、对历史负责的精神,坚持“优中选优”和公开、公正、公平的原则。

第五条

鲁班奖每两年评选一次,获奖工程数额不超过200项。获奖单位为获奖工程的主要承建单位、参建单位。

第六条

鲁班奖由建筑业企业自愿申报,经省、自治区、直辖市建筑业协会、有关行业建设协会或有关单位择优推荐后进行评选。

有关单位是指没有成立建筑业(建设)协会,并与中国建筑业协会商妥的归口本系统申报工程的单位。

第二章 评选工程范围

第七条 鲁班奖的评选工程为我国境内已经建成并投入使用的各类新(扩)建工程。

第八条

鲁班奖的评选工程分为:

(一)住宅工程;

(二)公共建筑工程;

(三)工业交通水利工程;

(四)市政园林工程。

以上四类工程的评选范围和规模应符合本办法附件

1、2的规定。各类工程的获奖比例视当年实际情况确定。

第九条 已参加过鲁班奖评选而未获奖的工程,不再列入评选范围。

第三章 申报条件

第十条 中国建筑业协会按提出各省、自治区、直辖市、有关行业和有关单位当年申报鲁班奖工程的建议数量。

第十一条 申报工程应具备以下条件:

(一)符合法定建设程序、国家工程建设强制性标准和有关省地、节能、环保的规定,工程设计先进合理,并已获得本地区或本行业最高质量奖;

(二)工程项目已完成竣工验收备案,并经过一年使用没有发现质量缺陷和质量隐患;

(三)工业交通水利工程、市政园林工程除符合本条

(一)、

(二)项条件外,其技术指标、经济效益及社会效益应达到本专业工程国内领先水平;

(四)住宅工程除符合本条

(一)、

(二)项条件外,入住率应达到40%以上;

(五)申报单位应没有不符合诚信的行为。自2014年起,申报工程原则上应已列入省(部)级的建筑业新技术应用示范工程或绿色施工示范工程,并验收合格。

(六)积极采用新技术、新工艺、新材料、新设备,其中有一项国内领先水平的创新技术或采用建设部“建筑业10项新技术”不少于6项。

第十二条

对于已开展优质结构工程评选的地区和行业,申报工程须获得该地区或行业结构质量最高奖;尚未开展优质结构工程评选的地区、行业,对纳入创鲁班奖计划的工程应设专人负责,在施工过程中组织3至5名相关专业的专家,对其地基基础、主体结构施工进行不少于二次的中间质量检查,并有完备的检查记录和评价结论。

第十三条 申报工程的主要承建单位,是指与申报工程的建设单位签订施工承包合同的独立法人单位。

(一)在工业建设项目中,应是承建主要生产设备和管线、仪器、仪表的安装单位或是承建主厂房和与生产相关的主要建筑物、构筑物的施工单位;

(二)在交通水利、市政园林工程中,应是承建主体工程或是工程主要部位的施工单位;

(三)在公共建筑和住宅工程中,应是承建主体结构的施工单位。

第十四条 申报工程的主要参建单位,是指与承建单位签订分包合同的独立法人单位,其完成的建安工作量应占10%以上且超过3000万元。

第十五条 两家以上建筑业企业联合承包一项工程,并签订联合承包合同的,可以联合申报鲁班奖。

对于分标段发包的大型建设工程,两家以上建筑业企业分别与建设单位签订不同标段的施工承包合同,原则上每家建筑业企业完成的工作量均在20%以上,且不少于2亿元的,可作为承建单位共同申报。与建设单位签订分标段施工承包合同的建筑业企业,其完成的工作量不满足上述要求,但超过1亿元的,可申报参建单位。

第十六条 申报工程在建设过程中,发生过质量事故、较大以上生产安全事故以及在社会上造成恶劣影响的其他事件的,不得申报鲁班奖。

第四章 申报和初审

第十七条

申报工程由承建单位提出申请,主要参建单位的资料由承建单位统一汇总申报。

(一)地方建筑业企业向所在省、自治区、直辖市建筑业协会申报;有关行业的建筑业企业向该行业建设协会申报;有关单位系统的建筑业企业向该单位申报。

(二)有关行业的建筑业企业申报非本专业工程的,其公共建筑和住宅工程应征求工程所在地的省、自治区、直辖市建筑业协会的意见,其他专业工程应征求相关行业建设协会的意见;地方建筑业企业申报专业工程的,应征求有关行业建设协会或行业主管部门的意见。

(三)受理申报的省、自治区、直辖市建筑业协会、有关行业建设协会和有关单位,应依据本办法对申报资料进行审查,在鲁班奖申报表中签署意见,加盖公章,并征求省级建设行政主管部门或行业主管部门的意见后,正式行文向中国建筑业协会推荐。

第十八条 申报资料的主要内容和要求如下:

(一)主要内容

1.申报工程、申报单位及相关单位的基本情况;

2.工程立项批复、承包合同及竣工验收备案等资料;

3.工程彩色数码照片20张及5分钟工程DVD录像。

(二)要求

1.申报资料由申报单位通过“中国建筑业协会网”传送电子版,并提供鲁班奖申报表原件2份和书面申报资料1套;

2.鲁班奖申报表中需由相关单位签署意见的栏目,应写明对工程质量具体评价意见;

3.申报资料中提供的文件、证明材料和印章应清晰,容易辨认;

4.申报资料要准确、真实,如有变更应有相应的文字说明和变更文件;

5.工程DVD录像的内容主要是施工特点、施工关键技术、施工过程控制、新技术推广应用等情况,要充分反映工程质量过程控制和隐蔽工程的检验情况。

第十九条

中国建筑业协会秘书处依据本办法规定的申报条件和要求对当年申报的工程进行初审,并将初审结果告知推荐单位。

第五章 工程复查

第二十条

中国建筑业协会组成若干复查组对通过初审的工程进行复查。

工程复查专家由建设行政主管部门、建筑业(建设)协会和中国建筑业协会直属会员企业按条件推荐,经中国建筑业协会遴选后组成鲁班奖工程复查专家库,每年根据需要从专家库中抽取。复查专家每年更换三分之一,原则上每位复查专家连续参加复查工作不超过三年。

第二十一条

工程复查的内容和要求:

(一)听取申报单位对工程施工和质量的情况介绍。

(二)听取建设、使用、设计、监理及质量监督单位对工程质量的评价意见。复查组与上述单位座谈时,受检单位的人员应当回避。

(三)查阅工程建设的前期文件、施工技术资料及竣工验收资料等。

(四)实地检查工程质量。复查组要求查看的工程内容和部位应予满足,不得以任何理由回避或拒绝。

(五)复查组对工程复查情况进行现场讲评。

(六)复查组向评审委员会提交复查报告。复查报告要对工程的整体质量状况做出“上好”、“好”、“较好”三类的评价,并提出“推荐”或“不推荐”的意见。

第六章 工程评审

第二十二条

鲁班奖评审设立评审委员会,由21人组成。其中主任委员1人,副主任委员2至4人。 评审委员须是具有高级技术职称,有丰富实践经验,并在业内有一定知名度的专家。

第二十三条 评审委员由建设行政主管部门、建筑业(建设)协会和中国建筑业协会直属会员企业按条件推荐,经中国建筑业协会遴选后组成鲁班奖工程评审专家库,中国建筑业协会每年根据需要从专家库中抽取。评审委员每年更换三分之一,原则上每位委员连任不超过三年。

第二十四条 评审委员会通过听取复查组汇报、观看工程录像、审查申报资料、质询评议,最终以投票方式评出入选鲁班奖工程,报会长会议审定后,在“中国建筑业协会网”或有关媒体上公示。

第七章 表 彰

第二十五条

中国建筑业协会每两年召开颁奖大会,向荣获鲁班奖的主要承建单位授予鲁班金像和获奖证书;向荣获鲁班奖的主要参建单位颁发奖牌和获奖证书。

地方建筑业协会、有关行业建设协会和获奖单位可根据本地区、本部门和本单位的实际情况,对获奖单位和有关人员给予奖励。

第二十六条

获奖工程的建设单位可向中国建筑业协会申请颁发鲁班金像作为纪念。

第二十七条

任何单位和个人都不得复制鲁班金像、奖牌和证书。如有违者,将依法追究其法律责任。

第二十八条 为交流和推广创鲁班奖工程经验,促进工程质量水平的提高,中国建筑业协会组织编辑出版创鲁班奖工程经验汇编、专辑等。

第八章 纪 律

第二十九条 鲁班奖复查工作与评选工作必须认真执行国家有关工程建设质量管理的法律、法规和国家、行业有关标准、规范、规程。凡参与鲁班奖工程复查与评选工作的人员,必须严格执行本办法及有关纪律规定,严禁收取任何单位或个人赠送的任何礼品、纪念品和现金、有价证券、支付凭证。

第三十条

工程复查和评审专家实行回避制度。复查专家不得参与复查本单位的申报工程。评审专家不得选自当年有申报工程的企业。

第三十一条 申报鲁班奖工程的受检企业不得弄虚作假。申报企业和工程复查、评审专家以及参与相关工作的所有人员,均不得以任何方式为申报工程拉选票。

第三十二条 各有关方面接待复查组的安排从简,不得超标准接待,不得赠送任何礼品、纪念品和现金、有价证券、支付凭证,不得组织旅游和与工程复查工作无关的参观活动。

第三十三条 凡违反本办法及有关纪律规定,情节严重的,对申报企业取消参评资格;对复查、评审专家取消复查或评审资格,并终身不得再进入中国建筑业协会专家库;对工作人员建议所在单位给予严肃处理,属中国建筑业协会的工作人员,视情节给予行政处分。

第九章 附 则

第三十四条 中国建筑业协会对获奖工程实行回访制度,跟踪了解工程在使用运行过程中的情况,获奖工程如发现质量问题,中国建筑业协会要组织专家进行鉴定,经鉴定确实不符合鲁班奖评选条件的,有权做出取消该工程鲁班奖称号的决定。

第三十五条 本办法由中国建筑业协会负责解释。

第三十六条

本办法自2014年起施行,《中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)评选办法》(建协〔2008〕17号)同时废止。

附件:

1、中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)工程类别划分

2、中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)申报工程规模要求 关于修订《中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)评选办法》的说明

《中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)评选办法》(建协〔2008〕17号,以下简称《办法》)自2008年6月发布实施以来,对鲁班奖评选活动起到了重要的指导作用。随着时间的推移和相关情况的发展变化,《办法》中部分内容已不适应鲁班奖评选工作实际。根据国家有关部门的要求和建筑业发展现状,结合近几年鲁班奖评选工作的实际, 中国建筑业协会经研究,决定对《办法》部分内容作出修订。现将修订内容说明如下:

一、根据全国清理规范评比达标表彰工作联席会议办公室2010年1月8日《关于评比达标表彰保留项目的通知》的要求,鲁班奖评选工作每两年评选一次。据此对《办法》第五条作了相应修改。将“每年评选一次”修改为“每两年评选一次”,将“获奖工程数额不超过100项”修改为“获奖工程数额不超过200项”。

二、为保证鲁班奖评选工程的时效性,避免评选申报工程过于集中,复查评选时间紧迫而影响评选工作质量,鲁班奖评选工作分组织实施,两年一并表彰。据此对《办法》第十条、第十九条、第二十五条作了修改。第十条中,将“申报鲁班奖工程的建议数”修改为“当年申报鲁班奖工程的建议数”;第十九条中,将“进行初审”修改为“对当年申报的工程进行初审”;第二十五条中,将“每年召开颁奖大会”修改为“每两年召开颁奖大会”。

三、为充分发挥鲁班奖在绿色施工、节能减排工作中的示范引领作用,促进广大建筑业企业推广应用绿色施工技术,将《办法》第十一条第

(五)款中“自2011年起”修改为“自2014年起”,在同款中增加“或绿色施工示范工程,并验收合格”。

四、为控制参评工程的参建单位数量,对参建单位应满足的条件作了修改。将《办法》第十四条“10%以上或超过3000万元”修改为“10%以上且超过3000万元”。

五、目前建设工程的规模越来越大,大型、超大型工程数量越来越多,为适应这一形势的变化,对承建单位完成的工作量也需作出相应调整。在实际情况中,确有少数建筑业企业, 其完成的工作量虽然不能满足申报承建单位的条件,但其承包的标段却是整个项目的重要组成部分,故对承建单位需完成的工作量作了原则上的规定。另外,与建设单位签订分标段施工承包合同的建筑业企业,其完成的工作量不能满足新修订《办法》规定的共同申报承建单位的条件,但超过1亿元的,可申报参建单位。据此将《办法》第十五条“每家完成的工作量均在20%以上,且不少于3000万元的,可共同申报”修改为“原则上每家建筑业企业完成的工作量均在20%以上,且不少于2亿元的,可作为承建单位共同申报”,在同条中增加“与建设单位签订分标段施工承包合同的建筑业企业,其完成的工作量不满足上述要求,但超过1亿元的,可申报参建单位”。

六、为充分发挥不同投票方式的长处,对确定鲁班奖入选工程的投票方式不作具体限定,为此将《办法》第二十四条中规定的评审委员会“以无记名投票方式”修改为“以投票方式”。

七、为体现鲁班奖公开、公平、公正的原则,确保鲁班奖的公信力和权威性,在《办法》第二十四条中增加了评审结果报会长会议审定的规定。

八、为对获奖工程实施动态管理,在第三十四条中增加了“中国建筑业协会对获奖工程实行回访制度,跟踪了解工程在使用运行过程中的情况”。

九、为适应当前公共建筑和住宅工程建设规模不断增加的实际情况,对《办法》附件2中参评单体公共建筑和非住宅小区单体高层住宅的最小建设规模要求作出适当调整。将“2万平方米以上的单体高层住宅”修改为“3万平方米以上的单体高层住宅”;将“2万平方米以上的其他单体公共建筑工程”修改为“3万平方米以上的其他单体公共建筑工程”。

十、为适应环保工程的参评需要,在《办法》附件2参评市政、园林工程的建设规模要求中,增加了生活垃圾卫生填埋和焚烧处理工程的建设规模要求。据此在《办法》附件2第四节“市政园林工程”第

(五)款后增加二款,其后款编号顺延。增加内容为“

(六)日处理1200吨及以上的生活垃圾卫生填埋处理工程;

(七)日处理1200吨及以上的生活垃圾焚烧处理工程”。

附件1:

中国建设工程鲁班奖(国家优质工程) 工程类别划分

(一)住宅工程

住宅工程包括住宅小区、公寓、单体住宅、群体住宅和以住宅为主的综合楼等工程。

(二)公共建筑工程

公共建筑工程包括教育科研、商业服务、医疗福利、文化娱乐、旅游服务、体育、邮电、客运、办公、会展、广场及纪念性等工程。

(三)工业交通水利工程

工业工程包括钢铁、有色金属、煤炭、石油、石化、化工、电力、机械、建材、核工业、机电、轻纺等工程。

交通工程包括公路和铁路的线路、桥梁、隧道,铁路编组站,货运码头、港口,水运船闸、航道、造船厂,机场场道、货运站等工程。

水利工程包括水坝、水闸、引水、灌溉及排水泵站、堤防等工程。

(四)市政园林工程

市政园林工程包括城市道路、桥梁、公共交通设施、供气、供暖、给水、排水、水处理、公园、动物园、植物园等工程。

中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)

申报工程规模要求

一、住宅工程

(一)建筑面积5万平方米以上的住宅小区或住宅小区组团;

(二)非住宅小区内的建筑面积为3万平方米以上的单体高层住宅。

二、公共建筑工程

(一)3万座以上的体育场;

(二)5000座以上的体育馆;

(三)3000座以上的游泳馆;

(四)1500座以上的影剧院;

(五)高度350米以上的电视发射塔;

(六)建筑面积3000平方米以上的古建筑重建工程;

(七)建筑面积6万平方米以上的学校、医院、科研等群体建筑工程;

(八)上述

(一)至

(六)项未列入的,建筑面积3万平方米以上的其他单体公共建筑工程。

三、工业交通水利工程

(一)工业工程

行业、项目

计算单位

规模 冶金工业

烧结

烧结机面积

平方米

90以上

焦化

碳化室高度

4.3以上

采矿

年采矿量

万吨

60以上

选矿

年处理原矿量

万吨

60以上

球团

年产量

万吨

100以上

铁合金

功率

千伏安

12500以上

高炉

高炉容积

立方米

1000以上

转炉

转炉容量

50以上

连铸

年产量

万吨

50以上

轧钢

年产量

万吨

30以上 有色金属工业

氧化铝厂

电解铝厂

镁厂

碳素厂

镍联合企业

其它有色金属联合企业

重金属加工厂

轻金属加工厂

砂矿采选厂

行业、项目

脉矿采选厂

岩金矿采选厂

其它有色金属工业

煤炭工业

矿建立井

矿建斜井

矿建平硐

其它煤炭工程

石油工业

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年采选矿石量

万吨

计算单位

规模

年采选矿石量

万吨

年采选矿石量

万吨

投资

亿元

井筒深度

井筒长度

长度

施工工作量

万元

30以上 5以上 0.5以上 1以上 1以上 3以上 2以上 5以上 100以上 70以上 100以上 1.5以上 500以上 700以上 1000以上 5000以上

油气田主体配套建设工程

年产原油

万吨

30以上

年产天然气

亿立方米

6以上

石油天然气管道工程

管道长度

千米

1000以上

炼油厂

年加工原油

万吨

250以上 其它石油工程

投资

亿元

1以上 石油化工工业

气体处理工程

乙烯装置

聚乙烯装置

聚氯乙烯装置

聚丙烯装置

合成氨装置

合成橡胶

合成树脂

行业、项目

其它石油化工工业

化学工业

硫酸厂

磷酸厂

醋酸厂

纯碱厂

烧碱厂

磷铵厂

磷矿

硫铁矿

日处理量

万立方米

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

计算单位

规模

投资

亿元

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

25以上

15以上

20以上

20以上

20以上

30以上

2以上

2以上

1以上 20以上 10以上 10以上 20以上 5以上 20以上 30以上 30以上

塑料厂

年产量

万吨

2以上

化学纤维单体

年产量

万吨

2以上

甲醇

年产量

万吨

30以上

尿素

年产量

万吨

30以上

橡胶轮胎加工厂

年产量

万套

30以上

其它化学工业

电力工业

火力发电厂(站)

水力发电厂(站)

风力发电厂(站)

变电站

其它电力工业

行业、项目

核工业

核电站

机械工业

冶金矿山设备

石油化工设备

工程机械

发电设备、大电机厂

通用设备厂

汽车厂

车)

投资

亿元

单机容量

兆瓦

总装机容量

兆瓦

总装机容量

兆瓦

变电电压

千伏

投资

亿元

计算单位

规模

单机容量

兆瓦

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

万吨

年产量

兆瓦

投资

万元

年产量

万辆

1以上

300以上

250以上

50以上

500以上

2以上

600以上 0.5以上 0.5以上 0.5以上 300以上 3000以上 5以上(一般汽

0.1以上(重型汽车)

拖拉机厂

年产量

万台

0.5以上(轮胎式)

0.1以上(履带式)

柴油机厂

其它机械工业

森林工业

独立森工局

其它森林工业

建材工业

水泥生产线

玻璃生产线

矿山生产线

行业、项目

轻工业

化学纤维厂

棉纺织厂

印染厂

年产量

万马力

总投资

万元

年产木材

万立米

总投资

万元

日产量

日熔量

年产量

万吨

计算单位

规模

年产量

万吨

棉纺锭

万枚

年产量

亿米

30以上 1000以上

15以上 1000以上

3000以上 500以上 100以上

单体0.5以上 长丝0.3以上 短丝0.6以上 5以上

0.5以上

造纸厂

年产量

万吨

1以上

制糖厂

日处理原料

500以上

盐厂

年产量

万吨

海盐20以上

井、矿盐10以上

毛纺、麻纺、绢纺

纺锭

万枚

0.5以上

合成脂肪酸

年产量

万吨

0.5以上

合成洗涤剂

年产量

万吨

1以上

手表(新建)

年产量

万只

40以上

缝纫机(新建)

年产量

万架

15以上

自行车(新建)

年产量

万辆

30以上

塑料制品

年产量

万吨

0.5以上

其它轻工业(包括医疗机械)

投资

万元

1000以上

(二)交通工程

1、铁路工程

(1)长度50公里以上的单线或30公里以上的双线(多线)新建铁路综合工程;

(2)连续长度80公里以上的扩建铁路(含增建二线)综合工程;

(3)大型编组站、集装箱中心站、动车段综合工程;

(4)长度1500米以上的铁路特大桥或采用新技术、新材料、新工艺,结构复杂,科技含量高的铁路大桥;

(5)长度3000米以上的单线铁路隧道、2000米以上的双线铁路隧道或1000米以上的多线铁路隧道;

(6)长度100公里以上的铁路电气化、通信信号、列控工程;

(7)投资5000万元以上,采用新技术、新工艺,具有示范性,经济、社会效益显著的其它铁路工程。

2、公路工程

(1)全长3000米以上或单跨300米以上的独立特大桥或独立大型互通立交桥;

(2)长度2000米以上的公路隧道; (3)长度50公里以上的高速公路; (4)长度200公里以上的一级公路;

(5)投资5000万元以上的大型立交及其它大型交通工程。

3、水运工程

(1)年吞吐量100万吨以上杂货、300万吨以上散货或30万标箱以上集装箱的沿海港口;

(2)年吞吐量60万吨以上杂货、100万吨以上散货或10万标箱以上集装箱的内河港口;

(3)沿海通航10000吨级以上船舶或内河通航300吨级以上船舶的航道; (4)通航300吨级以上船舶的渠化枢纽或船闸; (5)投资1亿元以上的修造船厂及其它水运工程。

4、民航工程

机场飞行区等级4D以上的工程。

(三)水利工程

1、库容1亿立方米以上的水库工程;

2、过闸流量1000立方米/秒以上的拦河闸;

3、装机流量50立方米/秒以上或装机功率10兆瓦以上的灌溉或排水泵站;

4、高度70米以上土石、100米以上混凝土或浆砌石的水工大坝;

5、重现期50年以上的一级或二级堤防工程;

6、投资1亿元以上的其它水利工程。

四、市政园林工程

(一)桥面面积3万平方米以上的城市立交桥或20万平方米以上的城市道路工程;

(二)全长400米以上或单跨80米以上的桥梁工程;

(三)长度800米以上的城市跨河桥;

(四)长度5公里以上的轨道交通工程;

(五)日供水10万吨以上的供水厂或日处理10万吨以上的污水处理厂;

(六)日处理1200吨及以上的生活垃圾卫生填埋处理工程;

(七)日处理1200吨及以上的生活垃圾焚烧处理工程;

(八)占地5万平方米以上且建筑面积1万平方米以上的园林建筑工程;

职业技能鉴定申报条件范文第4篇

【杭州职业技术学院专业】杭州职业技术学院招生网站-杭州职业技术学院分数线

七、录取规则:

(一)总则按教育部要求,实行“学校负责、省教育考试院监督”的录取体制,公平、公正、择优录取。外语语种要求:招收外语语种为英语的考生。男女比例:无男女生比例要求。身体健康要求:健康要求与专业体检受限参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关规定执行。其中:旅游管理、精细化学品生产技术、食品营养与检测、生物制药技术专业要求考生转氨酶正常。服装设计、针织技术与针织服装、艺术设计、动画设计专业要求考生无色盲。工业设计、园艺技术、精细化学品生产技术、环境监测与治理技术、生物制药技术要求考生无色弱。其他专业无特殊要求。具体录取规则1.根据省教育考试院按本批次比例提供的投档名单进行录取。2.对于进档考生,根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取,第一专业志愿不能满足的考生,按其第二专业志愿投档,仍不能满足的按其第三专业志愿投档,以此类推。所有专业志愿均不能满足的,如果服从专业调剂,将由学校根据分数调剂到相应专业录取,高考成绩无法满足填报志愿,又不服从专业调剂的考生,将予以退档处理。3.没有专业分数级差要求。

4.没有专业加试要求。

杭州职业技术学院重点专业:

杭州职业技术学院全景地图:

杭州职业技术学院历年分数线:

杭州职业技术学院报考指南:

高考派—高考志愿填报专家

高考派—高考志愿填报专家

杭州职业技术学院招生计划:

杭州职业技术学院人气校友:

职业技能鉴定申报条件范文第5篇

21世纪, 教师与学生生活场域的不同和变化, 使得传统意义上的教育教学、学习和生活, 从节奏到质量都发生了深刻的变化。青少年学生从多种渠道获取的信息和资源不仅数量大, 而且内容多样、视角多变、形态复杂。学生在比较中不再被教育者所传递的主流意识形态的信息、观点、价值取向所左右。当今社会所需要的人才规格, 也由以往的知识型、顺应型转变到具有批判性思考特征的体验型、创新型人才。如此, 有必要提出“道德教师”的定义, 只以工作量的投入衡量教师境界的高低是不够的, 道德教师应当在反思与探索的过程中不断涌现生命的新能量, 形成师生互动之势。

具有健康的生命样态, 包括健康的身体、充沛的精力和饱满的精神;有适当的知识储备和知识观念;具有驾驭教育现场的能力或教育智慧, 其中包括整合和灵活运用跨学科及百科知识的意识和能力, 有营造教育场、优化教育环境和氛围的意识与能力;树立先进的思想道德观念;树立可持续发展的意识。

道德教师之所以要树立这些观念, 其深层意味着超越工具论的教师观, 而转变为一个发展论的教师观, 从而对教师的要求也就产生了质的超越。教师必须走出单纯传授文化知识的教育范式, 而以发展作为新教育理念的内核, 并在发展人的整体框架下, 认识、理解与操作教育。在设计教育教学方案和实施一系列具体教育改革措施时, 教师不能再把知识的传授作为其职业的核心价值, 也不再把对学生的有效约束当成符合师德修养的唯一正确选择。而要在传授知识的同时, 注重促进学生多方面的发展, 发展学生的能力、个性和德性, 丰富学生的精神世界, 反过来也发展教师自己。

教师究竟应有怎样的发展观呢?

首先, 要着眼于为未来培养人才, 一方面单纯为现实培养人才的目标定位容易过时, 毕业生易遭受市场冷遇或“闲置”。另一方面, 教师要面对学生群落里的各种新异现象。因为人的发展是一个生态创生的过程, 是不同个体根据自身的方式实现互动, 不断创造新知识、新道德的过程。现实生活中所蕴涵的知识和道德及其对学习的实际意义, 是从书本规范条文的“背诵”中无法体验到的。教师要鼓励学生在学习和体认既有知识与道德的基础上, 敢于和善于根据不同的社会情境创造新的生活方式。

其次, 发展的主体既有学生, 也有教师, 师生互动发展, 共同发展。在20世纪, 杜威提出过发展学生适应生活的能力, 布鲁纳提出发展学生掌握基本知识结构的能力, 赞柯夫强调学生的“一般发展”等, 却变相忽略了教师本身的发展。事实上, 一个教师在不进修、不发展的状况下, 经过一个或几个教育教学周期之后, 他的教育教学观念和知识、能力结构等, 就不能再引领学生了。因此, 必须充分认识人类的“反哺文化”现象, 牢固确立双向发展观、互动发展观。

身正为范, 学高为师。平时要注意积累知识, 不断更新自己的知识体系, 注意吸纳各种专业知识和教育教学理论, 尤其是当前各行业管理知识与国际接轨, 必须让学生及时了解和掌握其中相关的内容。要通过各种渠道学习, 充电, 如参加专业培训学习;深入企业车间、工地实地学习, 参加全国职称和执业资格统考准备学习, 通过网上学习等形式, 以满足对学生进行理论教学和实践教学之用。在教学方法上, 要注重灵活多变, 注意理论联系实际, 充分调动学生学习的积极性, 才能收到了良好的效果。

其三, 确立可持续发展观。教育的可持续发展观强调在教育经费投放和教师智力资源使用的时候, 不仅是从本代或本届教育教学质量的角度考量, 而是要自觉考虑到未来各代或各届教育教学质量的保持与提高, 并形成良性循环。

在此基础上, 教师还要树立科学的学生观, 认识到学生的学习与其情感体验密切相关, 领悟到学生是具有巨大发展潜能的人, 有个性的学生具有创造性等。树立科学教育观, 即确立新的教育本质观、生活教育观, 理解和关怀学生的生命世界, 树立教师的团结协作观等。

教师不仅是社会文化价值与道德准则的传递者, 同时也是代表和具有这些价值和准则的人。教师对本职工作的兴趣和热情, 以及严谨的治学态度, 都对学生起着仿效作用。试想那种将教师作为不得已而从之的职业想法, 不喜欢教学, 随意讽刺挖苦、甚至体罚学生或将商品意识纳入教育行为等, 是不能教出好的学生的, 都有悖于教师职业道德。陶行之先生曾说, 如果全国教师对于儿童都有鞠躬尽瘁死而后已的决心, 必能为我们民族创造一个伟大的新生命。他的名言:奉着一颗心来, 不带一根草去, 影响了几代教书人。

每一位教师, 在从事教育教学的过程中, 要坚持克已奉公的准则, 考虑教育教学工作在先, 考虑个人报酬在后。爱岗敬业体现奉献精神;注意学习他人之长, 补已之短, 提高职业素质;坚持科学、公平理念, 促进社会进步。

教师要成为道德教师, 树立科学的发展观、学生观和教育观, 必须从提高自己的整体素质开始。其中带有根基性的是:首先要牢固树立联系的、发展的、辩证的马克思主义哲学观;其次, 认真、系统地学习教育理论, 研究教育发展趋势, 对教育改革与发展的新现象、新理论观点做到心中有数, 以科研促观念的更新;其三, 深入实际, 研究学生, 了解学生实际, 理解学生的生命世界。

总之, 在日常的教学工作中, 每一位教师, 都要做到既教书, 又育人。术有专攻, 以自己的才艺引导学生掌握大千世界的知识和技能;遵其师信其道, 以自己的深厚道德修养影响学生的价值取向, 将学生培养成为对社会有用之人才。

摘要:教师不仅是教书解惑的教书匠, 其人格影响力也是巨大的, 要成为现代社会一名合格的人民教师, 不但要技艺精良, 还要有较高的道德修养, 本文阐述了成为道德教师的意义和基本思路。

职业技能鉴定申报条件范文第6篇

日期:2010-3-6

各有关单位:

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