珍贵的教科书范文第1篇
有一天，我和妈妈打扫卫生，无意中发现了一张照片。看到这张照片，我的心猛然泛起一阵酸楚。
这张照片是我六岁那年，姨妈为我照的。照片上的我身穿着迷彩服，眼睛咪得很小，脸笑成了一朵花。我的右手指上挂着一把玩具手枪。坐在姥姥身边笑得特别开心。那照片的背景，就是我们家刚刚盖好，并且装修一新的新房子里我的卧室。那照片上粉红色的窗帘，雪白的墙，深红色的床头，旁边的床头柜上放着的一个桔黄台灯。把整体画面衬托得得特别漂亮。
我们家的新房子永远让我难忘，凤头形状的脊瓦昂首在房子最上边的两侧，据说那寓意着吉祥。房顶上盖着深红色的琉璃瓦。外墙上贴着红白相间的瓷砖。白色的塑钢窗户，深红色的彩铝门。这一切把新房子打扮得更显豪华。
新房子有一百三十多平方米。内有一个客厅、一个厨房、一个卫生间和三个卧室。整个房子里都装着是白色的地板，各个房间更显得宽敞明亮。住在那个大房子里，我们一家人度过了最快乐，最舒服的日子。
可是我们只住了两年多，由于腾鳌城镇规划，把我们的新房子拆迁了。当时妈妈心痛得流泪了，我那是还小。但现在拿起来这个照片，回忆起那间大房子，我的心里感到了阵阵酸楚。
我会永远记住那栋我家曾经的新房子。那是爸爸妈妈用半生血汗一点一滴建起来的。
我也会永远珍藏这张照片。
教师评语：一张照片，小作者却写出了浓浓的深情，他用饱含感情的笔触，对自己曾经的家进行了细致的描写，从自己的卧室写到整个房子，从房间的色彩写到装饰，能写到每一笔都饱含感情，这对于一个二年级的小学生实是难得。
篇一：小学作文一张珍贵的照片
每当我翻开像册时，其中一张照片总会把我逗笑，那次摘草莓的情景就会浮现在我眼前：
那是一个晴朗的星期六，妈妈，大姨等人带着我们三个小朋友到郊区的大棚里摘草莓。来到郊区，感觉就是不一样!我一面欣赏着风景，一面随着妈妈来到了目的地，只见田野里到处可见用架子搭起的一个个白色的“拱桥”，“这是干吗用的?”我好奇的问到。这就是大棚呀!妈妈回答。随后，妈妈拿起一些小盆和小桶，我们一群人，随着一个中年的妇女来到一个大棚前。那个中年妇女打开“拱桥”的门，我门一个个兴致勃勃地跟了进去。
哇!一股热气迎面扑来，怪不得草莓这么早就上市了，原来里面的温度这么高，我们就好象在一个大蒸笼里。放眼望去，只见大棚里一片片绿从一条条整整齐齐地排列着。在绿丛中不时冒出点点红点点白，在每条绿丛中，还留出了一条条小路。
我仔细一看，原来那些红色的就是隐藏在绿丛中的草莓，那些白色的则是一朵朵不起眼的小花。
妈妈走过来说“你们几个小朋友来比赛摘草莓吧，谁在十分钟内摘的草莓又多又大又红，而且还不能踩坏草莓，就获胜!”我们高兴地爽快地答应了。 “ 开始!”妈妈一声令下，比赛开始了，我们开始各忙各的了。告诉你，摘草莓可不是你想的那样简单，首先得眼尖，发现那些藏在叶子底下的又红又大的草莓，然后轻轻地用指甲一掐，这样才行，你可千万不要卤莽，你若要性急，用力一扯，那些草莓可就遭了殃。
忽然我发现了一个又大又红的草莓，我又惊又喜，像发现新大陆一样，生怕别人抢在我前面，正准备摘时，只听一声“看这边!”我刚把头扭过去，结果，一不小心，脚下一划，一屁股坐进泥水里，一只手还抓着草莓，而这个滑稽的动作刚好被妈妈的镜头永久地留下来了。
瞧!我采草莓的经历有趣吧!这张照片就是它的见证!
下午,我放学回家,一进家门,就听见奶奶咯咯的笑声.发生什么事了?我连忙跑去看,只见奶奶拿着本相册,坐在小椅上,正津津有味地看着。我连忙凑过头去看,只见黑白色的相片上,有一对年轻人,女孩穿着花褂,扎着一对长长的麻花辫,男孩穿着绿色的衣服,剃个平头,两人脸上洋溢着幸福的微笑——哎?这两人怎么看着这么眼熟呀?“哟,原来是年轻时候的爷爷和奶奶.”我笑了起来。奶奶笑着说:这是我和你爷爷的结婚照。我记得结婚那天,你爷爷过来接我,我多舍不得家啊,一路上哭得天昏地暗.奶奶陶醉在往事的回忆中。我又注意到了一张照片,一个男孩坐在三轮车上,瘪着嘴,皱着眉头,好像很不乐意照相,坐在他旁边的男孩吮着手指头,不知道在看什么,还有一个男孩朝这边咧开嘴笑呢.奶奶说:“这是你两个叔叔和你爸爸小时候的照片,你猜猜,哪一个是你爸爸?奶奶喜笑颜开地说。我看了一会儿,大叫:“
家福吧!妈妈这一建议使我想起来了,到现在我家从没合拍过一张全家照呢.平时因为奶奶不喜欢拍照片，而我又一直没时间，爸爸又不肯拍。我试过了，如果在这样的情形下，拍出来的竟是一脸倦容，完全没有合家团圆的幸福。今天，不知道这 期待已久的全家福是否能拍出来。我眼巴巴地看着奶奶和爸爸，他们爽快地答应了。我们坐在一块儿，我撒娇地搂着奶奶，用胜利地眼光朝一旁的弟弟咧嘴笑着，再用余光去看奶奶，她笑得好灿烂，脖子上的珠子发出异样的光彩，直照得人心花怒放。只听“咔嚓”一声，拍好了。我们调出照片，大家团团围住了照相机，妈妈竟尖叫起来：“啊，我做这个托手动作本想学电视里的人变美一些，哪知道就跟抽筋似的。”“哈，你老喽!今天都40岁了，我也一样，黑牙露在外面，真丑啊!”爸爸笑着说道。而我则假装生气地对三爷说：“三爷，您可真是的，我还没看镜头呢，你咋就拍哩?”大家你一言我一语，幸福的浪花一波一波荡漾开去。
这张照片是今年才拍的，也应该有资格说成是老照片了。但在我看来，它永远不会老，因为这上面人的笑容是最真的，他们是用心“笑”出来的，因为心永远不会老。
时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的只是时光吗?
翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。
不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。
记得，那是春节的时候。由于爸爸工作的需要，我们要离开故乡，离开爷爷奶奶。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。 我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。
爷爷奶奶千叮万嘱，希望我和姐姐勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。
爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。 就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。
从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流;那条长长的情的丝带;那个硬硬的岩石般的希望。
诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在;纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远是我前进的动力。
这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。
在我的相册里，有一张令我非常难忘的照片——我与江锋哥哥的合影。每当我打开相册，看到这张照片，我就思绪万千，那一天的情景又历历浮现在我的眼前。
记得那是半年前的一个星期天，我去七色花艺术学校上课。上课的时间到了，授课的王老师走进了教师室，并且给我们带来了一个意想不到的好消息：“一个月后，我们班将参加一场演出，地点在天一广场。当时，我们还能与江锋哥哥同台演出。”“耶——，太棒了!”教室里响起了一阵热烈的欢呼声。“慢!”王老师又说“不要高兴的太早。我们班48位同学里，只有20位能参加演出。”同学们顿时像泄了气的皮球，教室里变得鸦雀无声。“不过„„”王老师接着又笑眯眯地说“不能参加的同学也能亲眼见到江锋哥哥。”欢呼声又一次在教室里响起。接下去的日子里，经过几轮的选拔，我终于以一口流利的宁波话，被选为“宁波小k”这个角色，一个演出中能和江锋哥哥对话的角色。
时间过的飞快，转眼间到了演出的那天。我身着“宁波小k”衣服——一套黑色礼服，一顶黑色礼帽，站在舞台边，等待着演出开始。这时，只听见后台有人在叫我的名字。我抬头一看，王老师正在那里向我招手，我赶紧走了过去。王老师说江锋哥哥要和我对一下台词。我一听满怀紧张的心情来到休息棚，只见江锋哥哥衣冠楚楚地站在那里。他一见我，便亲切地问我：“你是演?宁波小k?吧?”我赶紧点了点头。“我们来把台词对一遍好吗?”“好”于是，我定了定神，认真地和江锋哥哥对起了台词。“ok”江锋哥哥满意地拍了拍我的肩膀。“看这里。”听见喊声，我和江锋哥哥不约而同地看了过去。“咔嚓”一声，王老师为我们留下了一张珍贵的合影。
现在，每当我打开相册，看到这张照片，就会勾起我对那次演出的美好回忆。
放假了，我待在家闲得无聊，便打开那本旧影集。一张略显发黄的照片把我引入回忆与沉思。 照片上有五位老人，挨成一排站在一条山径上，最右边有个一岁左右的小男孩腼腆地躲在老人身后，戴着蓝色地小棉帽，胆怯地看着我，我笑了笑，那不是小时候的我吗?最左边的一位老人脚踏在一条斜坡上，穿着深蓝色的布衣，戴着深蓝色的军帽，他不是军人，他只是我亲爱的爷爷，我这样想。
时光恍若回到从前，那时我是和爷爷住在一起的。乡下虽贫穷但宁静，村民住的大多是木房，车道边，山丘上，溪河畔，一座座墨黑的木房随处可见。一到傍晚，家家户户升起袅袅炊烟，炊烟高高地挂在天幕上。夕阳把云朵染得红润红润的，田野里传来蛙鸣声，阁阁，呱呱，果果。山里劳动的人，陆续扛着锄头，背着竹篓，赶着牛回家。他们走在车路上，欣赏着青蛙歌唱，露出快乐的笑容。
夜幕降临了，深林里，幽草边，野虫叫起来，这时爷爷也回来了。“爷爷——”，我老远望见他。“哎——雨娃子——”爷爷应答。爷爷走近了。“雨娃，吃了饭没?”，他问。“吃了。”我奶声奶气地答道。他把锄头倚在木壁上，脱下草鞋，露出比稻谷壳还黄的脚，“雨娃，把我解放鞋拿来。”他道。“哦，好——”我朗声答道。他穿上解放鞋，婆婆已端了晚饭给他。他就坐在桌子旁吃起来。
老屋里有一台黑白电视。吃过晚饭，我和爷爷婆婆就坐在火炕边，甜滋滋地看着节目。虽然，那时屏幕上的画面是黑白的，但我也看得张大了嘴，婆婆也看得津津有味。爷爷总是躺在睡椅上，我记得他总是默默地注视着电视，脸上毫无表情。也许，他认为电视是个很稀奇的宝贝吧，那时我总这样想。
老屋的门槛高，前后又有石阶，我那时也不太会走路。有一次，我上石阶时踩空了，膝
盖磕痛了，裹了一层灰尘。呜呜，我疼得哭起来。爷爷闻讯赶来，扶起我，轻声问：“怎么了雨娃?膝盖磕疼了。没事，揉揉。”他一边哄着我，一边给我揉。见我哭得不厉害了，就放下我。他蹲在地上，像只大青蛙，口中不停念道：“呱、呱、呱。”我破涕为笑，感染似的
学跳起来。“雨娃学青蛙跳了，跳，跳，跳。”爷爷像个老顽童，和我这个小顽童乐在一块儿„„ 转眼便过去了十几年，我不再是爷爷曾哄过的那个小娃娃了。我也再听不见、看不见他，只有思念他，只有回忆他。我再次盯住那张照片不放。
篇二：小学三年级作文《一张珍贵的照片》(姜泉美) 一张珍贵的照片
周末翻看相册的时候，一张小时候的照片吸引了我，让我想起了一次美好的经历。那是我五岁的时候，有一次幼儿园举办“垃圾变宝贝”的亲子活动，要求一定的时间内，在父母的协助下将生活中常见的垃圾制作、剪贴成实用、有意义的小玩意，谁做的最有创意、最好玩，这次活动的冠军就归他了。
活动的现场热闹非凡，小伙伴们都摩拳擦掌，跃跃欲试。我想，只要有和我和老妈在，这次冠军非我莫属，不管路上有多少“拦路者”，我都一定会拿到冠军，一定!
活动开始了，我和妈妈绞尽脑汁地设计我们的作品，我觉得做小玩意太简单，就对妈妈说：“我们做难度高点的吧，可以把旧塑料袋做成衣服穿在身上!”妈妈对我的创意竖起大拇指，“真棒!就按你说的做吧”，妈妈拿起五颜六色的塑料袋剪剪贴贴，我也在旁边没闲着，用卡纸做了几朵小花，给我们的衣服做装饰。时间过得很快，我和妈妈刚完成我们的大作——一件漂亮的藏族裙，这时老师吹响了哨子：“比赛时间结束!”
妈妈小心翼翼地帮我把我们的杰作穿在身上，呵，转眼我就变成了一个藏族小姑娘，小伙伴们惊奇地看着我，我心里无比的兴奋和自豪，看看周围其他小朋友们的作品，哇，真让我大开眼界，有纸盒小坦克、有立体贴画、有火箭模型、还有旧瓶子做的沙漏„„评委们一个一个仔细观察并打分，当评委走到我跟前时，我的心怦怦直跳，紧张极了。
终于到了宣布成绩的时候，评委把打分结果交给老师，老师看了看，拉长了声调制造神秘效果：“这次活动的冠军是——姜泉美小朋友!”我激动无比，抱住妈妈“我是冠军!我是冠军!”这时，爸爸摁下了快门，于是就有了这张珍贵的照片。
篇三：一张珍贵的照片
在我家的相册里，珍藏着一张全家福。据妈妈说，这张照片是我半岁的时候拍的。
瞧，这是一张以漂亮的金色大门为背景的全家福。照片上端坐着爸爸和妈妈，我依偎在
爸爸妈妈中间。那时的我胖嘟嘟的，穿着个红肚兜，挺可爱。圆圆的脸，大脑门，两眉之间点着个小红点，眼睛睁得圆溜溜的，注视着一个方向，不知道在看什么稀罕东西。两只小手正捧着一根大香蕉啃得起劲呢!告诉你一个秘密，那是根假香蕉。妈妈在我的左边，留着短发，不过看起来挺精神。眉毛细细的，弯弯的，眼睛不大，但满含着对我的爱。爸爸在我右边，笑盈盈的，大概是和我一起照相高兴的吧!从这张照片，一眼就能看出我们是快乐、幸福的一家。
我爱我的家，我爱爸爸和妈妈!
到了石人山的山脚下，爸爸说山上的风景好，于是我们便开始登山。
难忘的一张照片
每当我打开相册时，总是
在我家的相册了有这样一张照片：在蓝色的天空下，一个活泼可爱的小男孩骑着一匹高
大的骆驼，脸上露出了甜蜜的笑容。这个小男孩就是我。
那是秋天的一天，天气晴朗，爸爸带我去动物园里玩。进去一扇大门，我看到一匹高大
的骆驼， “哇，骆驼可真大呀，我要骑着它照一张相!”爸爸同意了。
一位叔叔从远处搬来一个架子，把骆驼拉到架子旁边，然后叫我爬上架子。我骑在骆驼
背着的两座“小山”的中间，心想：骑骆驼的感觉真好，要是每天都骑在骆驼身上，那该有多好呀。那位叔叔喀嚓一声，把我和骆驼照了下来。看着照片，我心里想：啊，今天是我最愉快的一天了，我会永远记着这一天的。
这张照片我一直保留着，作为我和骆驼的永恒的纪念。
一张有趣的照片
每当打开相册，我都会看到一张非常有趣的照片，照片上的小女孩正躲在房间的角落里
偷偷地吃月饼，那滑稽可爱的模样让人看了总是捧腹大笑。那个小女孩就是我 。
记得我五岁那年的中秋节，妈妈领我到外婆家吃团圆饭。一进外婆家门，厨子上的几块月饼就吸引了我，我心中暗暗欢喜，趁妈妈和外婆说话不注意我时，我偷偷搬来了小板凳，踮起脚尖就把那月饼够到了。我拿起月饼津津有味地吃着，真有点像猪八戒偷吃人参果的感觉，很快一块月饼就被我吃完了。我又去拿了
我喜欢的一张照片
在我的相册里有许许多多的照片，其中我最喜欢的照片是在桂林和猴子照的。这张照片
虽然不漂亮，但是里面还有一个小故事呢?
暑假的一天，我们全家去桂林游玩，在桂林的一个公园里，有许许多多可爱的小动物，其中有一些顽皮的小猴，人们和它一起照相。轮到我的时候，我小心翼翼地走到两只小猴的中间，只见右边的小猴身穿黄衣服坐在圆凳上，正在摆照相的姿势。左边的大猴也身穿一套黄衣服，头戴一顶紧箍咒的帽子，肩上背着一条金箍棒，可真象孙悟空呢!妈妈笑咪咪地：“孩子往前看!”突然一只毛绒绒的手搭在我的肩上，我吓得直叫：“妈妈我不照了!”妈妈说：“勇敢点，别害怕。”但是我还是很害怕， “咔嚓”一声，妈妈用照相机把我这张害怕的表情拍了下来。
这是一张有趣的照片。
我喜欢的一张照片
瞧,那张照片上漂亮的姑娘是谁呢?梳着两条羊角辫,围着粉红色的围巾,正站在五颜六
色的花丛前,笑得多甜。那就是我,那是我四岁多时在北山公园拍下来的珍贵相片。
记得那天,妈妈带我到北山公园玩。公园里摆放了各式各样的鲜花,围成了一个个美丽的
小花坛,红的、白的、黄的、紫的，五颜六色,十分美丽。我情不自禁地在花丛里翩翩起舞，我仿佛变成了一只花蝴蝶。妈妈趁我不注意,“咔嚓”一下子拍下了我最后一个动作，然后说：“快来看哪，你跳得真好!”我听了妈妈说的话后，心里美滋滋的!就是这张照片，留住了美好的时光。
我喜欢这张照片，因为我喜欢我脸上那可爱的微笑，还有那茂盛的大树，鲜艳的花朵，
美!真是一张珍贵的相片呀!
一张有趣的照片
我的抽屉里放着一张照片，那是在动物园拍的一张照片，每当我看到这张照片便会想起
小时候的情景。
那是我5岁时拍的。那天，爸爸带我去看动物表演。大象表演结束后，训练大象的人员说：“要来拍照的过来。”爸爸把我带到大象前，对我说：“你也拍一张吧。”我闻了闻大象，又看了看大象庞大的身姿，连声对爸爸说：“不行，我害怕，我不想拍!”爸爸又对我说：“那你坐在我的腿上吧!”这是，我才轻声地说：“好吧!”我的说话声轻的像只蚊子叫。
我和爸爸坐在大象的鼻子上，软软的，我往下看，人都被我踩到脚底下了。我神奇极了，一点也不害怕了，只听“咔嚓”一声，摄影师帮我拍下了这张有趣的照片。
每当我看到这张照片，自己就仿佛回到了从前的童年。
难忘的一张照片
从我出生起，爸爸妈妈就用照片记录着我的成长。我印象最深的是一张我和爸爸的照片，
照片上的爸爸汗流浃背，而胖乎乎的我却悠然自得地骑在爸爸脖子上。
那是我四岁的时候，爸爸妈妈带我去旅游，烈日当空，我们走了很多景点，都累得筋疲
力尽了，妈妈说：“早点回去吧!”爸爸却说：“孩子难得出来一趟，让他多见识一下外面的世界吧!”爸爸于是把我骑在他脖子游览了整整一个下午。妈妈赶紧用相机记录下了这个珍贵的镜头。现在每当我看到这张照片，我总感觉有点羞愧，也更懂得了爸爸对我的爱，我理解了虽然爸爸不爱言语，但他的爱在行动中。每次从周末回来，爸爸总会抽空陪我打球，或给我带我喜欢的最需要的东西，给我一份份惊喜。
我爱我的爸爸!
那是我过7岁生日时的一张照片。每当看到这张照片时，我就想起了过生日时的情景。 那天正好是星期六，我很高兴。因为爸爸说爷爷奶奶要来。“叮铃叮铃??”我猜一定
是爷爷奶奶来了。我蹦蹦跳跳地去开门。“哈哈”，果真是爷爷、奶奶来了!只见爷爷拎着
一个大蛋糕。奶奶左手提着一袋水果，右手拿着一个洋娃娃。我连忙把爷爷奶奶拉进屋子。
这时，妈妈端来了两杯热茶，爷爷奶奶边喝茶边问我的学习情况。我一五一十地告诉了
爷爷奶奶。一会儿，妈妈做好了饭，可我却想吃蛋糕。因为我吃得太快了，弄得满脸都是。爸爸偷偷把我这个模样照了下来，全家人都笑了。
这件事虽然已经过去一年多了，但回忆起来，好像发生在昨天一样，快乐仍在心头荡漾。
难忘的一张照片 在我的家里有许多照片，每一张照片背后都有一个故事。其中有这样一张照片——一个
满脸不高兴的男孩和一群猴子，这个小男孩就是我。
那是我五岁时，爸爸妈妈带我到海南旅游，在猴山看猴子时照的。那是一个晴朗的日子，
我们坐着缆车来到了猴山，只见猴山漫山遍野都是大大小小的猴子，在管理人世员的的带领下，我们来到猴子的表演场地，看猴子表演，和猴子一起拍照。我因为有点害怕，所以满脸不高兴，但是我很快被猴子的精彩表演逗乐了，每只猴子都举着旗子列队欢迎我们，金色的猴王举着“爱自己”的旗子站在中间，威风无比，这些猴子们真是既调皮又可爱。
这就是我最难忘的一张照片，一张有趣的照片。每当看到这张照片，我总会想起那难忘
的时光。
难忘的一张照片
翻开相册，一张照片映入我的眼帘。那是一张在洛阳市牡丹园游玩时拍的照片。看着照片，那次的情景就会浮现在我的眼前。
去年“五一”黄金周，爸爸妈妈带着我来到了河南省洛阳市的神州牡丹园游玩。五月，
正好是牡丹开放的季节。这里鸟语花香，芳香宜人。远看，红艳艳的牡丹像红霞一片。近看，牡丹有的花瓣全都展开了，露出了黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，有的才展开两三片花瓣。一群群蜜蜂正忙着采蜜，一只只蝴蝶正飞舞着传播花粉。在阳光下，牡丹色彩鲜艳，竟相开放。我陶醉在这迷人的景色中，妈妈手上拿着照相机，只听见“咔嚓”一声，就照下了这一张美丽的照片。
每当我看到这张照片，就想起洛阳牡丹园的美丽景色。所以，我喜欢这张照片。
我喜欢的一张照片
我珍藏着许多小时候的照片，这些照片记载着我的成长过程，其中我最喜欢的是我三岁
生日在照相馆照的。
我跟着爸爸和妈妈来到了宝贝天使照相馆，这里面有许多各式各样的玩具，有大卡车、小汽车、手枪、冲锋枪??看到这一切，我变得高兴极了。爸爸替我选了一套迷彩服，我非常喜欢，我穿上了这套漂亮的迷彩服，驾驶着迷彩越野车，我一手拿机关枪，另一只手扶着方向盘，好像正在专心致志地观察敌人的营地，我的身后是一片绿色的丛林，当时我心情非常激动，好像真地变成了一位指挥千军万马的将军。这时“咔喳”一声，摄影师阿姨按动了快门，把这美好的时刻拍了下来。
这是我最喜欢的一张照片，小朋友们，你们喜欢我小时候的照片吗?
我的柜子里有许多照片，可我唯独喜爱一张照片。
珍贵的教科书范文第2篇
8月14日下午，第29届奥林匹克运动会射箭项目的比赛在国家奥林匹克公园又上演了一场精彩的好戏。在今天下午进行的射箭女子个人决赛中，中国27岁的张娟娟摘金，这是中国代表团本届奥运会获得的第21枚金牌。
张娟娟她14岁学射箭，2001年进入中国体育代表团.她的对手是来自韩国的领军人物朴成贤。
决赛开始了，第一箭张娟娟打中了10环，朴成贤打中了9环，张娟娟领先1分。第二箭朴成贤予以回敬，打中了10环，而张娟娟却打出了另人出乎意料的7环。我在电视机前一个劲儿地喊加油，为她打打气，我心想：张娟娟你一定要赢，中国射箭就看你了。第三箭张娟娟调整姿态，打出了9环，朴成贤则打中了10环，比分拉到了26比29。第四箭和第五箭张娟娟都中了9环，朴成贤却中了8环。后来张娟娟以稳定的表现分别射中9环.10环.9环.10环,朴成贤有些压力,发挥有点失常,射中了10环.9环.8环.9环，比分拉到101比99。最后一箭，是非常关键的时刻，将会决定谁输谁赢。风雨中，张娟娟搭弓，瞄准，松弦，打出了9环!朴成贤打中了10环。最后比分110比109，张娟娟以多一环险胜夺冠!我大声叫着：“太棒啦，太棒啦!中国胜利了!”
张娟娟为我们创造了中国射箭的历史，她真是好样的，我要向她学习!
珍贵的教科书范文第3篇
在我家的相册里，珍藏着一张全家福。据妈妈说，这张照片是我半岁的时候拍的。当时，爸爸的一位同学从上海寄回了他们一家三口的合影，作为回馈，我家也拍了这张照片寄给他们作为留念。
瞧，这是一张以漂亮的金色大门为背景的全家福。照片上端坐着爸爸和妈妈，我依偎在爸爸妈妈中间。那时的我胖嘟嘟的，穿着个红肚兜，挺可爱。圆圆的脸，大脑门，头顶稀稀拉拉地长着几根头发。两眉之间点着个小红点，很是醒目。眼睛睁得圆溜溜的，注视着一个方向，不知道在看什么稀罕东西。两只小手正捧着一根大香蕉啃得起劲呢!嘿!告诉你一个秘密，那是根假香蕉。你一定该说我嘴馋了吧?妈妈在我的左边，留着短发，不过看起来挺精神。眉毛细细的，弯弯的，眼睛不大，但满含着对我的爱。嘴唇涂着淡淡的口红，很好看。爸爸在我右边，笑盈盈的，大概是和我一起照相高兴的吧!从这张照片，一眼就能看出我们是快乐、幸福的一家。
我爱我的家，我爱爸爸和妈妈!
难忘的一张照片
每当我打开相册时，总是第一眼看到这张照片:一个胖胖的小男孩，在上山的阶梯上手脚并用的向上爬着，他的妈妈在后面推着他。你们猜猜那个小男孩是谁?那就是我。
那是十月份的一天，秋高气爽，我们全家决定去石人山游玩。到了石人山的山脚下，爸爸说山上的风景好，于是我们便开始登山。
山很高，阶梯也多。我还没走到三分之一时，就已经累得气喘吁吁了。这时，我想到了一个省力气的好主意，那就是手脚并用。我双手着地，奋力地往上爬，黄豆般大的汗珠挂满了我的额头。妈妈看见了，让我起来。可我却像没听见一样，依旧向上爬。妈妈拍拍我的背，又说:“起来，快起来!地上多脏呀!”但我还是不起来，仰起头对妈妈说：“这种方法省力，为什么不让我用呢?再说，只要能看到美丽的景色爬上去也是值得的。”妈妈无奈之下只好助我一臂之力，在后面用力的推着我向前爬。爸爸看见了，就拿起照相机，只听“咔嚓”的一声，这张照片就诞生了。我爬一会儿走一会儿，过了好长时间，终于到了山顶，终于看到了美丽的景色，苍翠的群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样。这时，我终于明白“欲穷千里目，更上一层楼”的含义了。
难忘的一张照片
我的柜子里有许多照片，可我唯独喜爱一张照片。
这张照片是这样来的，以前暑假的时候，我和舅舅他们一起到贵阳去玩儿。第二天早上的9:00时候，我们坐着车兴致勃勃来到了黄果树。
我们先去游玩了天星桥，便来到了黄果树瀑布的门口，刚进去就从远处传来了一阵震耳欲聋的隆隆的响声，好像闷雷滚动。走近一些，又看到不少的水雾扑在我脸上，非常凉爽。再走近一些，一条巨大的白帘映入眼帘，那便是黄果树瀑布了。只见无数的水珠飞溅而下。在阳光的照耀下，这些水珠就像一串一串的闪着耀眼光芒的彩色珍珠一样美丽极了。看着看着，我忽然想起了大诗人李白曾写的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
接着我们又往前走，不一会儿，我们又来到了瀑布左侧，我惊奇地发现这儿有一个漆黑的洞。哦!原来这儿就是西游记的拍摄现场——水帘洞。于是我们就走了进去。走了一会儿，我就出来了，我看到旁边立着一块碑，碑上刻着三个凹进去的字——水帘洞，后来我决定在这儿照一张相。只见舅舅的照相机“咔嚓”一响，给我和水帘洞留下了一个永久的纪念。
我喜欢这张相，因为我看到它，我的脑子里就会清楚浮现出去黄果树瀑布的美景。
我最喜欢的照片
在我的相册里有很多照片，其中有一张我最喜欢的照片，那是我跟弟弟逗乐时的合影。每当我拿起这张照片，总是爱不释手。
那是一个风和日丽的上午，我和弟弟在家门口的草地上玩老鹰抓小鸡的游戏。我们商量好，谁要是被抓到，谁就得唱歌或者跳舞。经过我们的一阵互相追逐，弟弟终于被我抓到了。可是他既不唱歌，也不跳舞，还想逃跑。我没有办法，治不了他，只好揪着他的耳朵。这时候弟弟就象一只顽皮的小猴子在我手下左蹦右跳，还不停地"咯咯咯"直笑，把我笑得眼睛都眯成一条缝了。爸爸不知什么时候站在了我们身边，抓住了时机，“咔嚓”一声，拍下了我们快乐开心的一刻。
每当我看见这张照片时，都会想起我跟弟弟这段快乐的往事。
一张珍贵的照片
今年放暑假的时候，爸爸、妈妈带我去首都北京游玩。我们参观了许多名胜古迹，照了许多照片，留下了珍贵的回忆。其中我最喜欢的一张照片是在天安门城楼下，我们一家人的合影。
每当我看见这张照片，就让我回想起去参观天安门广场的情景。记得那天天空虽然下着小雨，但我的心情既快乐又激动。我们终于来到了盼望已久的天安门广场。天安门广场可真大呀!广场上人头攒动，广场中间鲜艳的五星红旗高高飘扬。我们来到天安门城楼下面，看见天安门城楼红墙金瓦，城楼上面的中央挂着一块金光灿烂的国徽，国徽下面挂着一幅巨大的毛主席的照片，照片两边分别写着：中华人民共和国万岁，世界人民大团结万岁。城楼下面还有两只威武的狮子。整个天安门城楼气势雄伟，给人一种庄严的感觉。我和爸爸、妈妈站在天安门城楼下留下了我们珍贵的一刻。
北京天安门象征着我们伟大的祖国。我爱北京天安门，我爱我的祖国。
一张有趣的照片
今天，我给大家介绍一下我小时候照过的一张照片，这张照片对我来说非常有趣。照片上我骑在车子上，手举着电子枪，瞧!那神奇的样。
这张照片是在一个暑假照的。当时我只有五岁，妈妈让我骑着小车子，手里拿着电动小手枪，一按开关，不时发出“冲啊!......”我跟着妈妈出发了。
来到了一个公园里，有一位叔叔拿着照相机，看来，他已经等候多时了。因为我当时认为在照相时发出声音，照片洗出来后，只要你一看，也会发出当时照相时发出的声音。于是，我便高高举起我的玩具手枪。开始拍照了，我一直按着枪的开关，可它怎么也不响了，照完了相，我还一直按着开关，就是不响。快到家门口时，又响了!这真伤脑筋，因为，照相的关键时刻它竟然没有响声，让我照了一张哑巴枪照片。
每当我看到这一张相片，就忍不住笑了起来，真觉的有些“傻傻”的。
一张有趣的照片
每当打开相册，我都会看到一张非常有趣的照片，照片上的小女孩正躲在房间的角落里偷偷地吃月饼，那滑稽可爱的模样让人看了总是捧腹大笑。那个小女孩就是我 。
记得我五岁那年的中秋节，妈妈领我到外婆家吃团圆饭。一进外婆家门，厨子上的几块月饼就吸引了我，我心中暗暗欢喜，趁妈妈和外婆说话不注意我时，我偷偷搬来了小板凳，踮起脚尖就把那月饼够到了。我拿起月饼就狼吞虎咽地吃了起来。“啊!真好吃!”我大口大口地啃着，尽管月饼渣掉了一身一地，可我还是津津有味地吃着，真有点像猪八戒偷吃人参果的感觉，很快一块月饼就被我吃完了。我又去拿了第二块月饼，正当我吃着的时候，忽然“咔嚓”一声，紧接着一道电光一闪，我连忙抬起头来。妈妈举着相机，哈哈大笑：“我的女儿真是个小馋猫。你看你这个馋样已经被我拍下来了，等你长大以后一定拿给你看，看你羞不羞!”说完还做了个羞我的动作。
几年过去了，我也长大了，虽然我觉得这张照片把我拍得有些狼狈，但我还是认为它很有趣，因为它记录了我小时候一件有趣的小事。
一张有趣的照片
翻开书架上的一本相册，都是我从小到大的照片，其中有一张最让我好笑。 那时我6岁的时候，有一次跟着爸爸来到上海。“笑笑!今天我们一起去人民广场玩吧!”一向爱和孩子们打成一片的爸爸对我说。“好!我要穿上新买的黄裙子!” 我从小就爱美，到现在也是如此。
到人民广场后，我看见了可爱的小鸽子，便问爸爸要了些钱，买了鸽子食去喂鸽子。刚开始还好，鸽子都听话的吃我给它们的食物。可是后来，它们都不理会我的食物，而是慢慢地靠近我„„最后，我只能狂奔起来，但鸽子们仍然穷追不舍，我只得不停地扔玉米粒。但是没有效果。小小的玉米粒，怎能和我这颗“大玉米”相比呢?爸爸却不担心，在一边悠闲地拍下我这一幕。
几年过去了，每次看到这张照片我还是会想起那件可笑的事情。
难忘的一张照片
在我家的抽屉里，放着一张照片，每当我看到这张照片时，以前学滑旱冰时的情景就会浮现在我的眼前。
记得那是我六周岁的时候，邻居家的爷爷在公园开了个旱冰场，爷爷非常喜欢我，所以我就有机会去学滑旱冰。开始我以为滑旱冰是非常容易的事，可是当穿上鞋时才知道事情并不是我想象的那样容易，穿上鞋的腿沉的就象灌了铅一样，不用说走，就连抬一下都很费劲。我只好扶着栏杆一步一步的往前走，生怕会摔倒。偏偏这时候，爷爷家的孙女冬冬来到我前面，对我说：“来呀，来追我呀!”我心想：让你见识见识我的厉害，可是没想到我刚一松手，还没滑动呢，就听“咣” 的一声，我重重的摔倒在地上。冬冬马上过来问我，摔痛了没有，我嘴上说没事，但心里在想，你等着瞧吧，我以后一定会超过你。想到这，我赶紧站了起来，继续扶着栏杆，脚下慢慢滑动，经过许多次，我终于可以自由滑行了，心中充满了喜悦。有一天，我正在飞快的向前滑时，只听喀嚓一声，一个飞翔的我就这样留在了照片上。
今天，每当我看到这张照片，我都会想起当时学习滑旱冰时的情景，自豪和自信同时涌上心头。”
难忘的一张照片
秋天的一天，天气晴朗，我和爸爸到公园玩。
那天，我们照了许多照片。其中有一张是这样的：在蓝色的天空下，一个活泼可爱的小男孩骑着一匹高大的骆驼，小男孩脸上露出了甜蜜的笑容。这个小男孩就是我。
这张照片是这样得来的，爸爸带着我去公园里的动物园里玩，我们进去一扇大门，看到一匹高大的“马”，“这匹马真大呀!”我惊讶地说。“小傻瓜，这哪是一匹马?这是一匹骆驼。”爸爸笑眯眯地说。“哇，骆驼可真大呀，我要骑着它照一张相，我要骑着它照一张相!”爸爸同意了。
一位叔叔从远处搬来一个架子，把骆驼拉到架子旁边，然后叫我爬上架子。我骑在骆驼背着的两座“小山”的中间，心想：骑骆驼的感觉真好，要是每天都骑在骆驼身上，那该有多好呀。那位叔叔喀嚓一声，把我和骆驼照了下来。照完了相，叔叔把相片递给我，我看着照片，心里想：啊，今天是我一生中最愉快的一天了，我会永远记着这一天的。
这张照片我会一直保留着，作为我和骆驼的永恒的纪念。
在我的相册里，有一张宝贵的照片，那是在两年前的一个秋天照的。照片上的那个小男孩显得特别神气。他穿着一双白色的旅游鞋，上身穿一件蓝色的毛衣，下身穿条咖啡色的条绒背带裤，胖乎乎的，显得格外精神。这个小男孩到底是谁呢?哈哈，告诉你吧，那就是我!
记得那年我六岁。一个天气晴朗的早上，我和妈妈去看少儿书画展。因为那里有我的作品参加展出。我和妈妈走进人头攒动的展厅。我们一边欣赏着挂满四周的书法，一边在找我的作品。忽然，妈妈说：“李斌，你看!”顺着妈妈的手指望去，只见我的作品高高的挂在展厅侧面的墙上。“博学文雅”四个大字，显得格外醒目。我急忙跑过去，心里特别激动。因为这幅作品，凝聚了我将近一年的心血和汗水。
我正在自我陶醉的欣赏着我的作品。忽然，身后有位拿着相机的叔叔问我：“小朋友，想照相吗?”我急忙回答：“想。”妈妈也同意了。在我的作品前，我站好了位置。只见眼前相机的灯光一闪，“咔嚓”一声，叔叔就给我照好了像。我当时高兴的都要蹦起来了，恨不得马上就能看到我的照片。
第二天，我取回了照片。为了保存好，我把它夹在我的相册里，还时不时地把它取出来看看。我为什么要保存这张照片呢?告诉你吧：这张照片是我的骄傲，我要长期把它保存下去。我要经常看看自己当时神气的样子，让它永远鼓舞我不断的努力学习。同时，我还要让我的亲朋好友都能看到这张照片，这也是对我的鼓励。朋友，你说对吗?
难忘的一张照片
我家里有一张三年前的照片，这是一张我非常喜欢的照片。它是我们蒲江县省级示范幼儿园学前一班照的毕业照。上面除了有我们学前一班的全体小朋友，还有幼儿园的胡园长以及教过我们的毛老师、王老师和英语老师。照片上面有几个同学现在仍然和我在一个班上，他们是：第一排的肖钺雷，和我一起站在第二排的马一力，第四排的杨雨涵和汪奕玲。
每当我看到这张照片，就会想起那难忘的一天。
那是2005年夏天的一个中午，老师们给我们每个小朋友发了一套黑色的漂亮而神气的小博士衣服。我们高兴地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老师的带领下兴高采烈地来到幼儿园大门口。老师让我们先排好队，然后给第一排的小朋友拿来了凳子，让第一排的坐在凳子上，第二排的站着，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的凳子上。给我们照相的人调试好相机后，对着我们大声说了声：“笑!”，老师让我们一起喊：“茄子!”，然后就拍下了这张照片。
珍贵的教科书范文第4篇
幸福很珍贵，许许多多的人渴望幸福，却没发现自己就在幸福之中。幸福似泉水一般源源不断;幸福像梅花暗带清香;幸福如阳光温暖人心;幸福似一颗糖果美味无比。
幸福似阳光，直入人心。我们收获着幸福，却不知道我们收到了幸福。早晨，出行时，父母的亲切叮嘱。学校里，同学，老师的关怀;长辈的呵护&&往往我们得到了幸福，却渴望更多，幸福在我们身边，可是我们却察觉不到幸福。
幸福似泉水，源源不断。父母带我们出去玩，同学们那一声声温软的问候，老师的亲切的关怀声，更有爷爷奶奶温柔的呵护。幸福就在身边，幸福可贵。
幸福似梅花，暗带清香。幸福的清香，总是让人难以闻到。在生病时，妈妈的着急，同学们的关心，老师的关心，还有那无言的父亲&&他们每次都在后面默默的为我们担心，担心我们的病情，担心会不会再犯病。幸福总是那样，温和，却又难以察觉。
幸福如一颗美味的糖果，香甜可口。每当我们回到家里，父母那亲切的问候。早已把菜做好了，等着我们回家吃饭，可是我们总是闲着父母做的饭菜难吃，太咸&&父母总是尽力的满足我们想要的东西，我们总渴望更多的幸福。
幸福似一抹温柔的阳光，直入人心;幸福如一泓清泉，源源不断;幸福像一颗大苹果，香甜可口;幸福宛若一首首乐曲，清脆动听;幸福好似一首首童谣，声声入耳;幸福也像一朵盛开的玫瑰花，美不胜收。福建泉州惠安县辋川中心小学六年级:jun756866957 篇一：最珍贵的爱作文750字
最珍贵的爱作文750字
最珍贵的爱作文750字—从前有一只母企鹅，在一次产卵中生下了许多雪白的企鹅蛋。
其中有一枚很奇怪的蛋，比其它的蛋足足大了一倍。族人害怕它是不祥之物，就迫使母企鹅将那只“巨蛋”投入海中。
母企鹅很不忍心，于是用竹子做了一个很大的笔筒，在笔筒中铺上厚厚的一层绒毛，小心翼翼地把这颗“巨蛋”放入笔筒里，闭着眼睛把笔筒推向了大海。一天，两天??那枚巨蛋就这样在海面上飘荡着。终于有一天，一只年迈的老龟发现了它，把它带回了自己的家。
半个月后，小企鹅破壳而出，新奇地打量着老龟的家，看到慈爱的老龟，高兴地大声喊起来，“爸爸，爸爸??”老龟乐坏了，从此，小企鹅和老龟在它们的家里度过了一个又一个简单幸福的日子。
小企鹅一天天地长大了，可老龟的身子却一天不如一天了。
终于，老龟支撑不住，病倒在床上。老龟看着跪在身旁痛哭的小企鹅，叹了口气，虚弱地说：“孩子，别难过，其实??我并不是你的爸爸??你真正的家,在南极岛上,那里,才是你的天堂??”话罢,老龟便慢慢地将身体缩入壳中,永久地沉睡过去了。
小企鹅伤心得晕了过去.醒来后,忍着悲痛葬了老龟,踏上了寻家之旅. 可是小企鹅压根就不知道南极岛在哪儿,它在海上飘啊飘,完全迷失了方向.正当它一筹莫展之际,一只章鱼游了过来??“可爱的小东西，吃了这块甜瓜吧，只要吃了它，就可以实现你的任何愿望。” 小企鹅说，我的愿望就是拥有一个家，拥有世界上最珍贵的爱。它接过甜瓜，不解地问道：“只是，你为什么要帮我?我又不认识你。” 章鱼笑了笑，说：“帮助别人是我最大的快乐。”
小企鹅说了声“谢谢”，不再犹豫，一口气吃下了甜瓜。霎时，狂风乍起，小企鹅害怕地闭上了眼睛，睁开眼时，才发现自己又回到了海底的家，老龟正准备着丰盛的晚餐呢!
小企鹅跑过去紧紧抱住它的老龟爸爸，流下了幸福的眼泪：是啊，家就是总有人在等待你、牵挂你的地方，而世界上最珍贵的爱就是陪伴。
真的很好
篇二：什么最珍贵
? 什么最珍贵?
直面人生的苦难，珍惜幸福的生活。世间最珍贵的不是得不到 和已经失去的;而是现在能把握的幸福!
很多东西，只有当我们快要失去的时候才倍感珍惜，等到大彻大悟的时候却为时已晚!
篇三：友谊最珍贵
友谊最珍贵
小草是美丽的，因为它绿茵茸茸;鲜花是美丽的，因为它娇艳欲滴;阳光是美丽的，因为它光芒四射;雨露是美丽的，因为它滋润万物。然而，有一种美丽，它是我心里最珍贵的结晶，那就是朋友与朋友之间的友谊。友谊的种子，它会生根发芽，最后长成苍天大树。我的友谊种子是从一件很普通的事情而来的。 那是一个春天的早晨，我从床上起来，穿衣洗漱都已完毕。突然，有一行字从我的脑海里闪过。由于字闪得太快了，我没有看清楚，于是我便绞尽脑汁的想来想去。终于想起来了，和姐姐一起写作业。我便急忙做好准备，赶往公公家，与姐姐一同写作业。我刚进公公家，就直奔姐姐房间。“啊!”姐姐大叫了一声。“对不起。”我诚心诚意的说。这是姐姐什么也没说就去写作业了。我就坐在她旁边，写着作业。写着写着，我发现我有一题不会，刚想请教姐姐问题时，转念又想，我还是自己想想吧。我想了又想，可还是想不出来。这是姐姐看出了我的心思，就问我怎么了。我回答道：“有一题不会写，想问问你。”“是那题?”“是
母爱最珍贵
母爱是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;母爱是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;母爱是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
我的母亲是一位不高不瘦的妇女，她已经35岁了。妈妈平时衣着朴素，从不追求时尚。平时对自己很节俭，可是对我却从不吝啬，只要有用的东西都会给我买。有件事，让我体会到：母爱，是多么的珍贵!
那是一个雨天，我们坐在教室里上课。望着窗外那零零散散的小雨滴擦过窗户，我不禁想：唉，希望雨可别变大，我可没带伞呀!我已没心上课，皱起眉头，惆怅起来。
终于到了放学时间，那欢快的放心铃声，到了我耳边仿佛就变成了一把刀，刺进我心中。我往外探望，才发现：雨，像凶猛的“小雨怪”一样往下打，落到地上，水里越积越多，仿佛一个张牙舞爪的“水怪”。
怎么办?没伞怎么回家?我焦急地望着滂沱的大雨，希望雨能变小至停。突然，我想起了早上的那个画面??“没关系啦!晚上下雨再说吧!”我回答。”我昨天晚上看了天气预报，了解到今天会下大雨，你还是带一下雨伞吧!”妈妈关切地对我说。“不啦!再见”说着，我摔门而去??“对不起，妈妈，我不该不听你的话。妈妈，我好冷??”我自言自语道。
可是，这雨仿佛跟我作对似的，雨越下越大??我冷极了，蹲在墙角等着妈妈的到来。
“羽佳，你在哪?妈妈来接你了”!妈妈的声音忽远忽近地传来。“妈妈!是妈妈!”我“腾”地一下站起来，奔向了妈妈，扑向了妈妈的怀抱。“你会不会冷啊?来，我的大衣给你穿。还有雨伞。”妈妈焦急地把她的大衣脱了下来，给了我。“妈妈，这样你会生病的!”“没关系!我没事!”说着，便骑上自行车，载我回家。
坐在妈妈的身后，我悄然落泪。靠在妈妈的背上，我觉得非常温暖。
雨，依旧下着;凤，依旧吹着。周围依然那么寒冷，在这天冻地寒的环境下，我觉得很暖和，望着天空，仿佛看到了妈妈慈祥的脸，是多么的温暖。
如果有人问我：“什么最珍贵?”我会毫不犹豫地回答：“是母爱!”母爱，是最珍贵的!我相信!
母爱最珍贵
母亲，一个多么温馨的名字，从我们跚跚学步到长大成为一名中学生，她不知道为我们付出了多少。母爱，是一种多么温暖的感觉，就是她让母亲如此憔悴。
小时候，我是家里的小公主、小皇帝，衣来伸手饭来张口，过着衣食无忧的生活。就是因为在这种优美的环境中长大，使我变成了一个娇惯任性的孩子。妈妈有一点做得不合我意，我便冲她大喊大叫。但妈妈却一向是那么温柔。
可就我两岁那年，一向温柔的妈妈却突然变得那么狠心。把幼小的我送去了一个非常陌生的地方——幼儿园，并让离家最近的我成了住校生。还记得我刚到校的那一天，周围全是陌生人，再也没有人让着我了;再也没有那吃不完的零食和温暖的床了。我不禁嚎啕大哭，希望用哭声改变妈妈的主意，可妈妈却像没听见一样头也不回地走出了校园。肯定是我做错了什么，妈妈生气了，就不喜
欢我了。可是什么也不懂的我哪里知道，爱我的妈妈正靠在墙上偷偷的哭呢!但是没有办法，一向娇惯的我只能学着慢慢适应这个环境。渐渐地，我学会了礼让、学会了自立、学会了爱身边的每一个人、更学会了做人的道理。后来，我也逐渐懂得了妈妈的一片苦心。 到了上一年级的年龄了。开学的那一天，妈妈并没有像其他孩子的妈妈一样送孩子去上学，而是告诉了我一些非常基本的交通规则，让我自己背着小书包自己去上学。回到家里，不管我有多累，都要自己的事情自己做------自己盛饭、自己收拾书包、自己叠被子，自己洗漱等等。一开始我认为妈妈是因为她太懒了，自己不想做。可是后来的学校的一次自理大赛却让我改变了看法。在大赛上，大部分事情我都又快又好的完成了，而有些同学根本不会做。理所当然，我为我们班争得了
现，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之的却常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌和数不清的习题。“难道母亲不爱我了吗?”我一次次的冒出这个念
头，有一次次的将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，不过现在?? 广告中曾写道小男孩为自己母亲洗脚的感人片段，可在现实生活中，有是否每个孩子都能够做到的呢?“滴水之恩当以涌泉相报”。我们或许会对一个陌生人的关怀念念不忘，却对母亲的爱熟视无睹，只嫌她烦，嫌她唠叨??然而，我们不知道的是，世上只有母亲才会永远在一旁支持我们，教导我们，给予我们支持和鼓励。
母亲如天使一般纯洁，我们正在受母亲浇灌的生命酝酿着芬芳，就像英语老师说的，我们应该怀着一颗感恩的心，去聆听母亲的唠叨，从中发现自己的缺点并认真改正，诚恳面对母亲的严厉知道。她们这样做只为了孩子，从现在开始，让我们一起来感恩母亲，感恩母亲阳光班的心灵世界!??
亲情最珍贵
世间有真情，人间有真爱，而亲情就是永不凋零的花。
人人都说，母爱似水，父爱如山。母爱温柔似水的柔情，父爱深沉似山的沉稳，山水相间，山水相应，奏响了一曲幸福的爱之歌。
从小时候，在这个家庭出现的
呀??”每天晚上，我与妈妈都是这么快乐度过。
妈妈还培养我拉二胡，让我写毛笔字，来陶冶我的情操。她一直就像是我的家庭老师，从生活到学习全方位的帮助，让我如虎添翼。她不辞辛苦，一直和我一同努力着!
这便是亲情，如此朴实无华，不求回报;这就是亲情，如此刻骨铭心，却无以为报。它让我有了多少温暖的回忆，那一幕幕温馨的画面，每每浮现在我眼前，我就被一股暖意包围，让我有如被阳光照到，让我能重振旗鼓，向更高的山峰攀登。
时间最珍贵
在我的记忆仓库里，有许许多多的名言它们像一盏盏指路灯，或多或少的给予我帮助，其中最让我难忘的是这一句：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他——莎士比亚。
那是一天晚上，我和往常一样吃完饭后去看电视。可不知怎么回事，那天的动画片十分的多，而且全都是我喜欢看的，而且一个比一个好看。我看电视的时间已经超过了规定的60分钟了，但我却不能像以前一样干脆果断地关掉电视机，安心回屋写作业。
脑海中，一个满不在乎的声音说：“算了吧，今天破例一次，好不容易遇上了这么多好看的动画片，多看一会也不会耽误写作业的。”另一个声音也不甘示弱的说：“多看一小会也不行!电视会毁坏人的视力，并且小学生应该合理安排自己的时间，要学会控制自己。”“好不容易今天爸爸妈妈不在家，多看一会儿又怎么样?不会有人发现的，只要你把作业写完就行了。” 下页篇四：以友情最珍贵 以友情最珍贵
在我们生命中有许多东西都很珍贵，有人觉得金钱珍贵;有人觉得诚实珍贵;有人觉得善良珍贵，但是，如果一个人没有了友谊，那这个人的一生将会变得乏味、无趣、寂寞，??所以我觉得友谊最珍贵。高尔基说过：与人交往待，人以至诚，才能换取真正的友谊
友情如冬阳里的一缕阳光，带给我们温暖与祥和;友情如黑暗里的一根蜡烛，照亮我们前进的道路;友情是烈日炎炎下一杯清凉的泉水，带给我凉爽与惬意。。
记得在7岁那年，我转来一间新的学校，我是个中等个子的小男孩。我在学校无一朋友，整天沉默的趴在桌子上，十分寂寞。小赖见我整天闷闷不乐的，就想和我交朋友。他走到我面前，真诚的对我说：“小江，和我们一起做游戏吧!”我不解的问小赖：“我为什么要和你们做游戏?”小赖嫣然一笑说：“别这样了，我们不但是新朋友，而且是新同学，当然要互相照顾了。”就这样，他真诚的微笑和真诚的话语下，使我冰冷的内心顿时燃烧起来。
友情是灵魂的方向，友情是人生的财富，友情是诚信的良友，友情是黑暗中的光芒。相信!时间高于财富，高于一切的就是爱，而最珍贵的那份爱就是友爱，人生最真挚的感情就是友情。
后记：“亲爱的朋友!你们好!不知红叶何能何才赢得这么多朋友的关怀与呵护，在此红叶衷心的说声谢谢，谢谢你们长期以来对红叶的支持与帮助，在此双节到来之际，红叶祝我的好友节日快乐!红叶要用灿烂的笑容，美丽的姿态，阳光般的心情去拥抱我的每一位好友，并祝你们健康!快乐!幸福平安!”
没错，友谊是最珍贵的。因为友谊，我看到每个人都散发出神圣的光芒。
珍贵的教科书范文第5篇
1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。
2.尝试用比热容解释简单的自然现象。
3.能根据比热容进行简单的热量计算。
教学重难点
1.比热容的概念和热量的计算。
2.理解比热容概念并能利用它解释有关现象。
教学过程
导入新课
方案一：多媒体展示：炎热夏季的一天傍晚，甲、乙两人在湖边游玩，为了纳凉问题两人发生激烈争执，甲主张划船到湖中去，乙则认为在岸上散步更凉爽，你认为谁的意见对?
学生思考、猜想、讨论并发表自己的观点：可能岸上、湖中、两者一样三者观点都有，到底哪种观点对呢 ?从而引入新课。
方案二：
出示图片，夏天，岸上的沙子被晒得很烫，而海水却很凉，你有这种感觉吗?你想不想知道为什么?
推进新课
一、探究物质的吸、放热性能
探究不同物质的吸、放热性能是初中物理中比较困难的实验之一，设计和实验操作的难度较大，需要注意及时指导和协助学生，以保证每组学生都观察到相应的实验现象，得到较好的实验结果。下面对探究的各个环节加以具体说明。
(1)提出问题
从生活中学生已经意识到不同物质的吸、放热性能不同，这里还要把这个比较笼统的问题描述为明确具体的可验证的物理问题。教师可以予以引导：如果上面两幅图中都是水或都是砂子，质量相同，升高的温度也相等，显然，它们吸收的热量必定相等。那么，不同物质(如水和砂子)，在质量相同、升高的温度相等时，它们吸收的热量也相等吗?
这已经是一个可验证的问题，其中包含限制条件，如质量相等、升高的温度相等、不同物质等，这些都可以通过实验技术条件予以控制和测量，为下面设计实验提供了基础。
(2)制定计划与设计实验
要比较不同物质的吸热性能，需要取质量相等的不同物质，使其升高相等的温度，比较各自吸收热量的多少。这仅仅是一个实验计划而已，还要具体设计怎样 实现这些要求。具体做法是：不同物质选择水和砂子;质量相等要用天平称 量;升高的温度通过温度计测量出来;水和砂子吸收热量的多少通过加热时间的长短来判断，因此要用两个相同的加热源(如相同的酒精灯，但从安全性考虑，尽量不要用通常的“热得快”等电加热器)。另外，装水和砂子的烧杯规格要相同，要保证除了水和砂子不同之外，其他条件都相同。通过观察水和砂子升高同样温度吸收热量是否相等来验证其吸热性能是否相同。
此外，砂子需要不停搅拌，否则会受热不均匀。实验中也可选用水和煤油(或酒精、色拉油)对比进行研究，可以省去搅拌的麻烦。 但煤油、酒精和色拉油均属易燃品 ，实验时一定要注意安全。由此看来，本实验对学生来说是有一定难度的。
记录实验数据的表格可以直接采用教材上的，也可根据需要自行设计。不管采用哪种，教师都应引导学生弄清表格中各行各列表示的含义，包括其中的单位等，这是以后阅读、使用和设计表格必备的知识。
实验的步骤要让学生自己设计，以锻炼他们设计实验和语言表达的能力。兹举一例，仅供参考：①按照16.3-1和16.3-2所示，用铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计等组装两套器材;②用天平分别称取100 g水和砂子，分别倒入两个烧杯中;③记录水和 砂子开始时的温度;④同时对水和砂子加热，记录在加热1 min、2 min、3 min……时水和砂子各自升高的温度。
本实验的操作具有一定难度，需要同组学生互相配合，对实验结果不要过于追求完美，只要能得出定性结论即可。
(3)分析与论证
学生实验取得数据后，教师可引导学生比较、分析：质量相同的水和砂子，升高相同温度时，加热的时间长短是否相同?这说明了什么?从而引导学生得出结论。在描述结论时，初学的学生不一定能做到简洁而准确，只要能大致地将问题表达清楚，就应该予以肯定和鼓励。但教师一定要规范描述到“在质量相等、升高的温度相同的情况下，不同物质吸收的热量不相等，水吸收的热量比砂子吸收的热量多”。
二、比热容
比热容的定义可以直接给出，但教师要引领学生解析其中的关键词及其含义。如为什么要限定“单位质量”“温度升高1 ℃”，这是因为比热容是以热量来定义的，而热量跟物体的质量和升高的温度都有关。比热容是初中物理出现的唯一一个由两个以上物理量来定义的物理概念，教师对概念的表述与单位的教学都要充分估计学生认知的困难，把铺垫和引导做得细一些。
对于比热容的单位，要结合阅读数据表“一些物质的比热容”，明确其含义。因为热量计算公式课标没有要求，教学不必要补充传统教材中的吸热公式和放热公式，不引入相关计算，而是把重点放在理解比热容的物理意义上。
通过阅读数据表，要求学生知道水的比热容最大，会利用水的比热容较大的特点解释有关现象。这里可以设计学生讨论交流活动：日常生活中为什么常用热水来取暖?汽车中为什么用水来做冷却剂?这些问题对于初中学生来说是具有一定难度的。为了突破难点，教师应先让学生充分思考交流，然后汇报辨析，教师梳理总结。对于水的比热容较大，教师在总结时要引导学生明确其两方面的含义：质量相同、升高温度也相同时，水比其他物质吸收的热量多，所以用来作发动机的冷却剂;质量相同、降低的温度也相同时，水比其他物质放出的热量多，所以冬季常用热水来取暖。
三、热量的计算
展示问题1：①1 kg水温度升高1 ℃吸收的热量是多少?
学生很容易即可得出：吸收的热量Q1=4.2×103 J。
展示问题2：2 kg水温度升高1 ℃吸收的热量是多少?
学生讨论得出：吸收的热量Q2=2×4.2×103 J=8.4×103 J。
展示问题3：2 kg水温度升高50 ℃吸收的热量是多少?
学生讨论得出：吸收的热量Q3=50×8.4×103 J=4.2×105 J。
展示问题4：物质吸收热量的多少与其质量、温度变化、比热容成什么关系?
学生讨论得出：物体吸收的热量与质量成正比，与升高的温度成正比，与物质的比热容成正比，计算公式：Q吸=cm(t-t0)。
学生自己推导得出：物体放出热量计算公式：Q放=cm(t0-t)。
课堂小结
1.引导学生回顾一个完整的探究应包括哪些过程。
2.比热容的概念、单位及物理意义。
3.Q吸=cm(t-t0)。
珍贵的教科书范文第6篇
目前,全国各地学校使用的高中生物教科书主要有五个版本:人教版(朱正威,赵占良主编,人民教育出版社出版),山东版(张时新主编,中国地图出版社出版),江苏版(汪忠主编,江苏教育出版社出版),河北版(刘植义主编,河北少儿出版社出版),北师大版(吴相钰,刘恩山主编,浙江科学技术出 版社出版)。这五个版本的教科书虽在教材编排体例、插图、课后习题等的设计上各具特色,但主要的知识点、内容仍保持一致性。
2我国高中生物教科书的负面性
2.1 遏制了学生的好奇心
在以教科书为主要教学、学习、考试用书的背景下,一手资料和教材在高中地位较低,大多数学校没有为教师和学生提供这样的资源。除了教科书以外,学生们看到的永远是再加工后的知识点,不可否认这样保证了知识的系统性,但如此一来,仅有教科书的学习和教学限制了学生和教师的眼界,遏制了学生的好奇心及对科学的深入认识,不利于培养学生真正的科学思维。
2.2 限制师生思维及对科学方法的掌握
对高中生物教科书知识内容的编排要有三问:what? why?how? “what”是对知识的基本概念和内容的介绍 ,“why”是深究知识的来源或对出现问题的探析,“how”是对知识的延伸或应用。只有这三点一一贯通,才能真正学有所用。生物教材编排者和生物学工作者必须认识到,高中生物学课程作为自然科学课程只有知识体系这一个维度是不够的, 应当均衡的考虑四个维度,才能有效地完成高中生物学课程的任务。
我国高中生物教科书的编排还主要是围绕“what”这一基本阶段的学习,即“知识体系”这一维度占据大幅内容。例:在高中生物课程中“孟德尔的豌豆杂交实验”是非常重要的一节,可以让学生分组在课堂外进行,把真实的过程和结果互相分享。如此能留给学生探究的机会, 从而让学生掌握科学探究的方法,进而形成科学探究的思维。这样的过程不只让学生记住了知识点,更让学生在参与中见证了科学的真实力量,这便是对“how”最好的解读。
阻碍了实验教学活动的开展实验是人们从事的具有创造性的活动。因此,从严格意义地讲,学生在实验室的活动不一定具有实验的性质,但在重复前人生物科学实验的基础上能更好的认识生物科学,亦能激发学生的创造性。我国中学生物学课程标准中倡导探究性学习,就是要强调实验在生物课程中应具有科学特征。
我国不同地区的社会、文化、经济及教育财政投入等存在着较大差异。教科书上大多是规范性实验,经济状况好的学校有条件组织进行正规的生物学实验,而经济欠发达地区的学校就很难组织学生开展生物学实验,实验课的开设率尤其是探究性实验的开设率很低,新课标中“倡导探究性学习”就成了无源之水无本之木,“面向全体学生”的教育理念难以真正落实到实处。
3减少我国高中生物教科书的负面性影响的措施
3.1 尽量为师生提供第一手的生物学资料
1975年国际图联在法国的里昂召开的图书馆职能科学讨论会上,一致认为图书馆的功能主要是四种:1保存人类文化遗产;2开展社会教育;3传递科学情报;4开发智力资源。而对我国的高中学生而言,图书馆却成了他们补习功课的场所,无暇去认识与传承图书馆所保存的人类丰富的文化遗产, 教科书蒙住了本应热切求知的双眼。教师要引导学生去校图书馆自由借阅,使学生养成良好的借阅习惯,鼓励学生多了解这些一手书目。一般而言,杂志和专业期刊更新快,信息和知识都比较前沿,使生物学的学习能适应时代的发展,拓展学生的视野。
3.2 补充和完善生物科学史
高中阶段正是学生形成科学思维的重要阶段, 通过科学史的学习,体验科学家探索的历程和科学精神。高中生物教科书需重视生物科学史的教育,对科学史的教学不可只是几笔带过,教科书要补充和完善生物科学史教学内容,真实、客观而全面描述科学发展史,不可扭曲科学史的面貌,这不仅是对科学家们的尊重,也是对学生学习的尊重,因为科学史也是历史的一部分,学生只有面对真实的科学历史, 才能学会以批判的眼光审视科学理论, 领悟科学产生过程, 培养勇于质疑与实事求是的科学精神。
3.3 高中生物教科书的选择 、开 发和使用
除了五个版本的教科书可供选择外, 不同地区可根据当地的具体情况另行编制具有趣味性、拓展性的小册子。如生物实验条件受限制的地方可根据当地的情况编写生物实验小册子作为教科书的辅助教材, 其中各类实验的日期设计、实验材料的选择、课时的安排等可自由依据当地的气候、生态情况、经济状况合理编排设置。这也符合我国对“校本课程”的开发理念,“校本教材”的编写及出版不仅增强了教材对地方、学校和学生的适应性,而且能切实考虑到不同地区、不同学校学生的认知背景与需要,还能凸出学校特色,弥补教科书的负面性影响。
总之,我国高中生物教科书要切实依据《普通高中生物课程标准(实验)》,不要让新课标成为摆设,更不要让教科书使用价值大打折扣。自然科学是在不断自我更新、自我否定的过程中得以发展和完善的,高中生物教科书的发展也是如此,正视其负面性,发现存在的问题,探寻解决策略,才能更好地发挥其积极正面的作用。
摘要：高中生物教科书是生物学课程的重要传播媒介,是学生学习和教师教学的主要教材和重要依据。高中生物教科书的重要功用无可质疑,但教科书的负面性影响也不可忽视。本文概述了高中生物教科书的负面性,并提出了一些减少负面性的建议。