鲁迅药教案范文

鲁迅药教案范文第1篇

一、单项选择题(共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意)

1、温度刺激出现迟缓且不严重的疼痛，表明可能是

A.牙髓正常

B.牙髓坏死

C.可复性牙髓炎

D.急性牙髓炎

E.慢性牙髓炎

2、多巴胺舒张肾血管是由于

A.激动β受体

B.阻断α受体

C.激动M胆碱受体

D.激动多巴胺受体

E.使组胺释放

3、力相同

C.可将单端固定桥改为双端固定桥

D.使两端基牙数目相同

E.增加桥体跨度

4、下面哪一项三级预防的概念是不对的 A.三级预防是指对症治疗 B.二级预防包括恢复口腔功能 C.二级预防又称“三早”预防 D.一级预防又称病因预防 E.窝沟封闭属于一级预防

5、急性牙髓炎的主要病理变化是

A.血管扩张、中性粒细胞浸润

B.血浆渗出、淋巴细胞浸润

C.组织水肿、巨噬细胞浸润

D.液体渗出、嗜酸性粒细胞浸润

E.纤维蛋白渗出、浆细胞浸润

6、患者因上前牙有洞要求治疗，无自发痛。查：龋，探敏，冷测一过性疼痛，去除刺激可缓解，热测同对照牙。诊断为可复性牙髓炎，该牙当日的最佳处理为()

A.氢氧化钙间接盖髓，安抚

B.Ca(O2制剂护髓，光敏树脂充填 C.光敏树脂充填

D.玻璃离子水门汀充填 E.牙髓治疗

7、牙龈肥大的临床特征是

A.牙龈呈深红或暗红色

B.牙龈松软发炎，表面光滑

C.龈缘肥厚

D.龈乳头呈球状，常覆盖牙冠近牙颈 1/3或更多，探之易出血

E.以上都对

8、贫血时病人皮肤及粘膜苍白，较为可靠的检查部位是

A.面颊、皮肤及上腭粘膜

B.手背皮肤及口腔粘膜

C.耳轮皮肤

D.颈部皮肤及舌面

E.睑结合膜、指甲及口唇

9、以下哪项不是扁平苔藓的病理表现

A.上皮不全角化

B.基底细胞液化变性

C.黏膜固有层淋巴细胞带状浸润

D.出现胶样小体

E.胶原纤维变性

10、临床常用的酸蚀剂是 A.10%～30%枸橼酸 B.10%～15%磷酸 C.30%～50%磷酸 D.30%～50%醋酸 E.10%～15%醋酸

11、根尖诱导成形术复查时间为治疗后 A.1周 B.2周 C.1个月

D.1.5～2个月 E.3～6个月

12、单、双侧游离缺失采用混合支持式义齿设计时，应取 A.解剖式印模 B.无压力印模 C.功能性印模 D.二次印模 E.终印模

13、组织病理学检查时虽然上皮萎缩，但是上皮异常增生明显，多为原位癌，甚至出现浸润癌的病损是

A.单纯性白色角化症

B.白斑

C.红斑

D.扁平苔藓

E.慢性盘状红斑狼疮

14、牙周膜主纤维的部位，功能不同，排列方向也不同。按排列方向分组，哪组不存在

A.牙槽嵴组

B.斜行组

C.根尖组

D.根间组

E.越隔组

15、龈沟上皮的组织学特点是

A.单层柱状上皮，无角化，无上皮钉突

B.假复层柱状上皮，无角化，有上皮钉突

C.复层鳞状上皮，无角化，无上皮钉突

D.复层鳞状上皮，有角化，无上皮钉突

E.复层鳞状上皮，无角化，有上皮钉突

16、使用牙挺协助拔牙必须遵循的原则中不包括

A.不能以邻牙作支点

B.龈缘水平处的颊侧骨板一般不应作支点

C.龈缘水平处的舌侧骨板可作支点

D.必须以手指保护，以防牙挺滑脱

E.用力必须有控制，挺刃用力方向正确

17、E.去除旧充填体，同时充填

18、学校口腔健康教育课的目的是使学生理解

A.窝沟封闭与氟化物可以最大限度地控制龋病的发生

B.预防牙周病要在一生中不断地彻底清除牙菌斑

C.定期口腔检查和保健是保持口腔健康所必须的

D.吸烟、饮酒是口腔癌、牙周炎的主要危险因素

E.理解以上所有方面

19、伤口缝合时防止内卷和过度外翻的目的是 A.提高缝合的速度 B.无张力

C.防止感染及愈合后疤痕不明显 D.接触面加大 E.防止出血 20、口腔健康调查时普查的应查率是 A.55%～60% B.65%～70% C.75%～80% D.85%～90% E.>95%

21、拔除左右上7的最佳麻醉方法是

A.颊、腭侧局部浸润

B.颊侧近中局部浸润加上颌结节麻醉，腭侧行腭大孔麻醉

C.颊侧行下颌结节阻滞麻醉，腭侧行腭大孔麻醉

D.颊侧行上颌结节阻滞麻醉，腭侧行腭大孔麻醉

E.颊侧行眶下孔阻滞麻醉，腭侧行腭大孔麻醉

22、一患者张口、咀嚼食物时，右侧关节区深部疼痛，口内上颌结节后上方有压痛;张口中度受限，被动张口度可大于自然开口度;张口型偏向右侧。最可能的诊断是

A.右侧翼外肌亢进

B.右侧颞下颌关节紊乱病的炎性疾病类

C.右侧不可复性关节盘前移位

D.右侧翼外肌痉挛

E.左侧翼外肌亢进

23、患者，女性，52岁，上唇突然肿胀2小时，伴局部灼热、痒感。检查：上唇肿胀肥厚，表面光亮，无触痛。约3小时后，肿胀逐渐消退。该病可能的诊断是

A.肉芽肿性唇炎

B.腺性唇炎

C.梅-罗综合征

D.淋巴增生性唇炎

E.血管神经性水肿

24、深龋近髓的乳牙选择的治疗方法是 A.直接垫底后充填

B.牙髓切断术

C.干髓术

D.间接盖髓术

E.B或C

25、患牙有较大的穿髓孔并且根尖孔粗大，炎性牙髓组织呈息肉状经穿髓孔突出，探之不易出血。镜下见息肉由大量成纤维细胞和胶原纤维构成，伴散在的慢性炎细胞浸润，其表面被覆复层扁平上皮。该疾病是

A.牙髓钙化

B.慢性溃疡性牙髓炎

C.溃疡型慢性增生性牙髓炎

D.上皮型慢性增生性牙髓炎

E.牙髓纤维性变

26、5岁女孩因发现牙齿有洞无症状就诊。检查发现右下第一乳磨牙远中邻面深龋，去腐干净。治疗选择 A.Dycal间接盖髓银汞充填

B.Dycal间接盖髓磷酸锌水门汀充填 C.Dycal间接盖髓复合体充填 D.氧化锌丁香油糊剂充填 E.羧酸水门汀充填

二、多项选择题(共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。)

1、患者男性，25岁，发作性头痛，有视觉先兆，伴有恶心呕吐，服用麦角胺有效，查体无阳性体征，最可能的诊断是 A.神经症 B.偏头痛 C.青光眼 D.脑膜炎 E.紧张性头痛

2、关于妊娠期妇女拔牙，以下哪项是正确的____ A.妊娠第

1、

2、3月期间

B.妊娠第

4、

5、6月期间

C.妊娠第

7、

8、9月期间

D.拔牙对妊娠妇女无影响

E.妊娠期间禁忌拔牙

3、旋覆花、代赭石在旋覆代赭汤中的配伍意义是 A.温胃化痰止呕 B.平冲降逆止呕 C.祛痰降逆和胃 D.镇冲逆除噫气 E.化痰消食和胃

4、关于无牙颌上颌结节的叙述，正确的是

A.牙槽嵴两侧的圆形骨突

B.上颌结节颊侧多有明显倒凹

C.义齿基托不应覆盖结节颊面

D.基托在结节远中尽量伸展

E.上颌结节是主承托区

5、不能经垂直传播的病毒是

A.风疹病毒

B.巨细胞病毒

C.乙型肝炎病毒

D.人类免疫缺陷病毒

E.脊髓灰质炎病毒

6、第三恒磨牙的牙胚形成时间() A.胚胎的第10个月 B.出生后第6个月 C.出生后2～3岁 D.出生后4～5岁 E.以上都不是

7、患者，男性，38岁，3周来乏力、纳差。近3天发热、呕吐、尿黄，血ALT 800 U/L、总胆红素248μmol/L。体检：精神差，巩膜、皮肤明显黄染，腹部胀气明显，肝、脾肋下未及，下肢皮肤可见散在淤点;HBV-M示HBsAg (+)、HBeAg(+)、抗HBc-IgM (+)，AFP(-)，血清胆固醇 1.9mmol/L，凝血酶原时间<20%。诊断应考虑为

A.急性乙型肝炎

B.急性重症肝炎

C.慢性重症肝炎

D.亚急性重症肝炎

E.慢性乙型肝炎急性发作

8、下列哪项是错误的

A.冯特将心理学纳入实验科学

B.卡特尔首次提出“心理测验”

C.巴甫洛夫提出心理生理学理论

D.塞里用条件反射研究法创立行为理论

E.贝克—瑞米创立认知理论

9、缺失，余留前牙I度松动，口底较浅、舌侧软组织附丽高、舌隆突明显，下列说法正确的是

A.下颌为Kennedy第一类第一亚类牙列缺损

B.应设计舌杆

C.应设计舌板

D.舌板应覆盖在下颌舌隆突之下，进入舌间外展隙

E.义齿基托应尽量小

10、免疫应答过程不包括

A.B细胞对抗原的特异性识别 B.巨噬细胞对抗原处理和提呈 C.T/B细胞活化、增殖分化

D.效应细胞和效应分子的产生和作用 E.B细胞在骨髓内的分化成熟

11、牙槽窝颊侧牙槽骨板较厚的部位为____ A.上颌磨牙区

B.下颌前磨牙

C.下颌尖牙区

D.下颌侧切牙区

E.下颌中切牙区

12、关于着色牙，以下说法不正确的是

A.外源性着色牙一般采用常规口腔卫生清洁措施包括超声波洁牙、喷沙洁牙可去除

B.内源性着色牙常伴有牙发育的异常，活髓牙和死髓牙均可受累

C.内源性着色牙内部组织结构完好，不影响牙的功能

D.外源性着色牙有多种原因可造成，包括附着在牙表面的菌斑、产色素细菌、外伤、食物等

E.内源性着色牙的治疗方法主要包括：棚旨修复、牙漂白、烤瓷冠修复等

13、三叉神经痛临床表现特点是

A.可由“扳机点”引起闪电式的剧烈疼痛

B.可出现痛性抽搐

C.间歇期无任何症状，白天发作多

D.病程可呈周期性发作

E.以上均是

14、心源性哮喘宜选用 A.肾上腺素 B.去甲肾上腺素 C.异丙肾上腺素 D.哌替啶 E.多巴胺

15、纹管在分泌中起的作用是

A.分泌唾液

B.输送唾液

C.分泌和输送唾液

D.分泌唾液并吸收部分物质

E.干细胞的作用

16、临床医生进行社区诊断时最常使用的流行病学调查方法是

A.暴发调查

B.现况调查

C.个案调查

D.问卷调查

E.典型调查

17、颌骨骨髓炎临床上通常是感染的细菌是

A.金黄色葡萄球菌

B.溶血性链球菌

C.肺炎球菌

D.大肠埃希菌

E.混合性细菌

18、，合理的治疗方法是

A.单侧固定+颅颌弹性绷带

B.颌间固定+弹性牵引

C.单纯颌间固定

D.在双侧磨牙后区垫以2～3mm厚的橡皮垫，再用颅颌弹性绷带进行牵引

E.手术切开复位固定

19、患者，女性，32岁，近两周来持续低热、皮肤苍白，且有散在出血点。以前曾有肝炎病史。血常规示：血红蛋白65g/L，红细胞2.3×1012/L，白细胞1.3×109/L;分类：中性0.18，淋巴0.76，单核0.03，网织红细胞0.001;骨髓涂片：红系、粒系、巨核系均显著减少，淋巴0.74。本病最可能的诊断是

A.慢性白血病

B.粒细胞缺乏症

C.肝炎后再生障碍性贫血

D.脾功能亢进

E.ITP 20、医师在执业活动中，按执业规则可以

A.发现患者非正常死亡时，向有关部门报告

B.经医院批准后，进行实验性临床医疗

C.在医院的服务范围内出具医学证明文件

D.使用祖传的特效药为患者治疗

E.发现传染病疫情时按规定向当地人民政府报告

21、调要注意的事项为

A.越早期调效果越好

B.调要一次完成

C.要磨除所有的工作侧干扰

D.要少量多次进行调

E.要磨除所有平衡侧干扰

22、用牙挺挺刃一般插入牙槽嵴的____ A.颊侧

B.舌侧

C.近中颊侧

D.远中颊侧

E.任何一侧

23、女性，11岁。上下前牙牙面自幼有白色斑块。口腔检查：上下前牙和第一磨牙牙面有边界明确的白垩色斑，其线纹与釉质的生长发育线相平行吻合。叩诊 (-)，探诊有带状缺陷，无松动。初步诊断为釉质发育不全。防治措施不合适的是 A.复合树脂修复

B.磨除、酸蚀涂层法

C.待牙齿生长稳定后烤瓷修复

D.进行必要的防龋处理

E.补充维生素和矿物质

24、下面饮水加氟的优点有一项描述的不对 A.是经济、有效和安全的防龋措施 B.能预防老年人的根面龋

C.对光滑面龋和窝沟龋同等有效 D.降低社区群体的患龋率效果好 E.对乳牙龋和恒牙龋都有效

25、成人双手占体表面积的

A.3%

B.5%

C.7%

D.9%

E.12%

26、5岁女孩因发现牙齿有洞无症状就诊。检查发现右下第一乳磨牙远中邻面深龋，去腐干净。治疗选择 A.Dycal间接盖髓银汞充填

鲁迅药教案范文第2篇

读鲁迅的《明天》

一谈到明天，我们往往是畅想美好的心愿，明天代表着新生，代表着希望。然而贫苦无助的单四嫂子盼望明天病儿的情况能出现好转，但“明天”带给她的却是绝望，是丧子的更大不幸。

《明天》写的是一个孩子死去、母亲失去希望的故事。故事的时间简单而集中：三个晚上两个白天。第一个晚上写守寡的单四嫂子守护生病的儿子宝儿，期盼天明宝儿的病会好一些;第二天单四嫂子带宝儿去看病，结果下半天宝儿便病死了，到晚上单四嫂子守着宝儿的尸首痛哭直到天明;第三天下午宝儿出葬，到晚上单四嫂子一个人在“太静”“太大”“太空”的屋子里思念自己的宝儿，想做一个见到儿子的梦……但即使做了这样的梦，又怎样呢?宝儿已死，守寡的单四嫂子，在一般人看来，甚至在她自己看来，还有什么希望呢?

小说的开头，说鲁镇有些古风：不上一更，大家都关门睡觉了，夜半三更没睡、的只有两家——咸亨酒店和单四嫂子家。酒店做的是服务生意，按其职业性质，理应日落而作，日出而熄。唯这单四嫂子，夫丧子幼，只能靠纺纱来维生，日出而作，日落而续。所以，只有她家的灯光是突兀的，其它的门都关上了，唯她例外。

这当然不能用中国妇女传统的勤劳来诠释。这正是鲁迅先生的春秋笔法，这恰恰是特定社会环境下的凄惨的景象。这灯光不仅闪耀着一个贫苦人家的艰辛，更闪耀着邻里人之间的冷漠与麻木、对贫弱者的袖手旁观。他们冷漠于扶弱，导致不忍视弱，所以他们都早早地关上了家门，尽管未必真的睡觉。

《明天》这部作品深刻体现了人与人之间关系的隔膜、灵魂的暗淡。单四

嫂子丈夫死了，靠纺纱养活自己和三岁的宝儿，她之所以还有忍受煎熬的勇气，唯一的力量就是源于儿子——宝儿，当宝儿天真地说“妈!爹卖馄饨，我长大了也卖馄饨，卖许多许多钱——我都给你”。她那悲苦、寂寞、凄凉、破碎的心便感到无限的温暖，连“纺出的棉纱也仿佛寸寸有意思，寸寸都活着”。但最终儿子的离去就彻底地打碎了她的梦想，也将她推向了死亡的深渊。

在封建社会，寡妇的生活是十分可悲的，不管她们怎样 挣扎，都逃离不了社会加予她们的枷锁。单四嫂子的悲剧令人窒息，悲剧原因是：第一，神经的麻木。几千年的封建礼教麻木了她的神经。她唯一明白的，就是把宝儿抚养大，可以挣钱养活自己，以防老送终。可是在生活贫苦的情况下，一个刚刚三岁的小生命是何等的脆弱。然而当宝儿死了之后，她什么也想不到，也不可能想到：“单觉得这屋子太静、太大、太空罢了。太大的房子四面包围着她，太空的东西四面压着她，叫她喘气不得。”。第二，世人的冷漠。“还有些古风”的鲁镇，人们之间没有关爱，愚昧、麻木、无知、冷漠、损人利已成为社会的通病。当单四嫂子因孩子陷入凄苦时，她没有得到任何同情和帮助，而是风刀霜剑紧相逼迫，迷信、庸医欺骗了她纺纱的可怜积蓄，害了她儿子。 “动过手开过口的人”吃了她的丧家饭，使她既失去了唯一的儿子，又耗尽了省吃俭用积攒下来的一点可怜的钱物，她在精神和物质上都陷入绝境。这令人心寒。

为了治好儿子的病，单四嫂子使尽浑身解数。求神、许愿、吃单方，到最后一个“压轴法子”——寄望于何医生。但宝儿还是免不了毙命的厄运。这也许是司命之所属，非医药所能挽救。何医生开的方单的药材，非要在贾家的济世老店才有，这说明何、贾两家在经济利益上存在挫节连锁关系。并非鲁迅认为这个社会人心惟危，而是这个社会确实人心惟危，只是人们觉察不到而已。人

们都病态的气氛中混沌地接受了这个社会麻木的生态环境。这正是作者要我们直面和愤怒的所在。

当整理完宝儿的装殓后，王九妈掐指推敲，终而没有想出缺少什么了。但真的没有缺少什么了吗?死者长已矣，而活着的人呢?这是先生留给我们思考的问题。

鲁迅药教案范文第3篇

乐东中学

杨育东

教学目标

1、正确认识评价鲁迅。

2、思考怎样看待像鲁迅作品这样的“经典”的问题?

3、了解这篇回忆录的艺术特色。

一、导语：

七十年来，崇拜鲁迅的人说他是位斗士、勇士、先驱、导师、革命家，说他是愤怒激烈、疾恶如仇、“没有半点媚骨的人”;厌恶鲁迅的人，则说他心胸狭窄、不知宽容、睚眦必报、有失温柔敦厚的人。总之，这些正反两面的印象与评价，都仿佛鲁迅是个很凶、很严厉、不通人情的人。那么鲁迅先生到底是怎样一个人呢?

在中小学，普遍存在着老师怕教、学生怕学鲁迅课文的现象，“一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。”这则由来已久、流传甚广的校园民谣从一个侧面反映出学生对鲁迅课文的头痛。鲁迅的一生，是在同旧中国专制统治势力的坚韧抗争中，不断地被被诬蔑，历尽艰辛度过的。他说过：“我一生中，给我大的损害并非书贾，并非兵匪，更不是旗帜鲜明的小人，乃是所谓‘流言’。”鲁迅生活的几十年里，生活、学术、政治，各方面的流言，无中生有，捏造事实，横加罪名，恶意传播，连年不断地袭扰着他，严重地伤害他的身心。流言的阴影，围困笼罩了鲁迅的一生。这些流言并没有使鲁迅的历史价值稍有减损，相反，更使后人看到鲁迅的伟大。检点历史，是对鲁迅最好的纪念。

二、介绍鲁迅生平 鲁迅(1881～1936)，中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日诞生。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。1905—1907年，参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教。

辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。

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1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、 论文集《坟》、

散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。

其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。

1926年8月，因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任。1927年1月，到当时的革命中心广州，在中山大学任教务主任。1927年10月到达上海，开始与其学生许广平同居。1929年，儿子周海婴出世。1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治*。 1936年10月19日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。

北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇(首)被选入中、小学语文课本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。鲁迅的作品充实了世界文学的宝库，被译成英、日、俄、西、

语文备课大师 xiexingcun.com 语文备课大师 xiexingcun.com 法、德、阿拉伯、世界语等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。

三、整体研读课文。思考回答：

阅读课文后，你认为鲁迅是一个怎样的人?请结合课文具体事例加以体会。

1、人之子的鲁迅

一个孝敬父母的好儿子

2、人之夫的鲁迅

一个尊重妻子的好丈夫

3、人之友的鲁迅

一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥宽厚的长者

一个追求真理坚持真理的战士

一个不卑不亢的学者

4、 人之主的鲁迅

一个美满家庭的家长

一个和蔼宽厚的平易近人的平等待人的老人

5、 生活之主的鲁迅

潇洒、轻松、极富生活化、幽默、风趣、好玩、

四、小结：

鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年，都能够和他进行心灵的对话。

过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。

鲁迅应该是个非常有趣的人。“在厦门大学教书的时候，鲁迅对我祖母深怀思念。不料，却有头猪当着他的面啃相思树叶。鲁迅一时气极，就和那头猪展开了一场搏斗。”而周令飞还曾听父亲说起，鲁迅50多岁定居上海的时候，曾经一路转着圈踏着华尔兹的舞步入座吃饭，逗引得满桌哈哈大笑。“夏日的深夜，他喜欢开着窗子伏案写作。有时候，看到有人溜到自己楼下的墙角里来尿尿，他就会用橡皮筋和纸团做成弹弓，弹在那人的屁股上。”

五、艺术特色

1、以细腻的感觉捕捉传主的日常生活的细节，展现出一位伟人性格的丰富性。

2、文笔浪漫而又抒情。

3、“我”是事件的见证人，也是事件的评论者。