关于财经新闻的论文题目范文第1篇
2、优质高职院校背景下财经商贸类专业群建设路径思考
3、改革创新少数民族专业人才培养模式
4、内有追兵，外有强敌财经毕业生如何破圈？
5、产教融合背景下财经类高校实验教学体系研究
6、浅析高职院校财经类专业教学中存在的问题和对策
7、关于财经类高校实验教学的思考
8、财经院校计算机专业Java教学探讨
9、财经类专业学生计算思维能力的培养模式
10、应用型财经专业理论教学设计
11、财经院校运筹学教学方法研究与实践
12、财经院校图书馆信息资源开发利用探究
13、大数据时代财经新闻报道的改进路径
14、基于产学合作教育机制的财经类专业实践教学体系研究
15、关于虚拟仿真实验教学及资源共享的模式研究
16、智能化时代中国财经新媒体发展趋势研究
17、互联网金融背景下财经类高校计算机专业人才培养模式改革探索
18、财经类高等院校计算机专业课程建设及教学内容改革与实践
19、MOOC背景下财经类院校计算机专业创新发展思路
20、财经类高职院校开展农民工培训的可行性研究
21、财经类专业线性代数课程研究型教学模式的特点与教学设计改革
22、财经院校法学本科复合型人才培养模式
23、我国人才市场对财经类人才需求状况的调查分析研究
24、履行财经制度做好企业财务管理
25、Web3.0技术下网络财经媒体盈利模式探析
26、是奇迹，更离不开耕耘
27、高校财经类专业实践教学研究
28、试论基于审计结果的财经管理工作的问题
29、财经类高校加强创业教育的思考
30、新形势下发挥学科竞赛推动龙江财经人才培养作用研究
31、关于互联网时代我国财经媒体的信任分析
32、浅谈“宽基础”和“活模块”中职财经专业课程结构
33、高等财经教育如何面向知识经济的战略思考
34、面向投资理财的金融工程本科培养定位和教学改革
35、甘肃省财经类中等职业教育发展问题探讨
36、基于BB网络教学平台的财经史学课程建设探讨
37、中职财经教学的现实问题分析和解决策略探微
38、融入计算思维 助推“新财经”教育改革
39、浅谈如何优化中职财经教学
40、财经新闻发展现状研究
41、中国财政经济出版社:坚持特色,做中国财经出版领域主力军
42、企业财经管理相关问题初探
43、财经类专业计算机基础教学模式分析与探讨
44、财经类高校计算机实验教学人才培养模式及课程体系建设研究
45、财经类高校计算机基础实验教学研究
46、农业院校与财经院校经济学专业课程设置对比分析
47、财经院校计算机导论的混合式教学改革探讨
48、论财经实验教学改革与本科生创新能力培养
49、CDIO 工程教育理念在财经类院校的计算机基础教学模式改革
关于财经新闻的论文题目范文第2篇
2、新闻传统媒体在媒体融合时代的发展机遇与挑战
3、人工智能视域下新闻教育反思与重构
4、浅谈中国高校新闻传播教育改革的创新策略
5、媒介融合趋势下的新闻人才需求及培养
6、中国农业大学传播学专业定位与课程设置探索
7、哈萨克斯坦高校 新闻传播学本科教育研究
8、媒介融合下的传媒实验教学探析
9、互联网思维与传媒转型：误区与出路
10、媒介融合背景下高校新闻传播教育的发展
11、新闻传播之技能教学在高职课堂上的应用
12、算法时代的新闻传播教育
13、数字出版与传播技术类专业建设的探索与实践
14、用数据说话：对新闻传播教育中实证研究方法课程的调查
15、国外新闻传播学教材形理解析
16、技术升级背景下新闻传播实验室发展探究
17、提升与超越：中国新闻传播学国际发表的创新进路
18、新时期新闻传播方式的变革与发展研究
19、媒介融合背景下传媒人才的胜任力素质研究
20、搭建学术平台 推动学科建设
21、新闻学研究的数字化生存
22、大数据背景下新闻传播教育的变革
23、复返本初：新闻传播史论教学的传统再造
24、马克思主义新闻观指导下的新闻传播史论与实践教学模式改革
25、全媒体时代的卓越新闻传播人才培养
26、智能传播的实践发展与理论体系初构
27、关于新闻传播教育模式转型的思考
28、《外国新闻传播史》课程建设探索
29、博客与新闻传播专业的实践教学
30、全球传播学界的前沿对话
31、略论新闻传播教育的产学合作
32、我国新闻传播学研究国际化的现状、环节与突破
33、加强当前新闻传播理论研究的思考
34、新媒体教育有哪些模式
35、人工智能时代新闻传播人才培养模式变革探讨
36、新媒体环境下双轮驱动人才培养模式
37、新闻传播类专业虚拟仿真实验教学改革研究
38、新闻传播实践课程思政教育教学改革路径探索
39、孜孜不倦的新疗求索者
40、新闻传播学“链接式教学”的探索与应用
41、文化产业视域下传媒人才培养机制改革路径
42、我国少数民族新闻传播教育现状分析
43、资政育人 心中有“数”
44、中国公共安全国际传播话语体系的三大缺陷
45、足球新闻传播中负面效果的原因探析及其策略研究
46、全民传播视域下科学传播的社会共治责任伦理
47、关于我国高校新闻传播教育的思考
48、互联网时代新闻学理论的知识框架重构
49、西方新闻传播学的算法研究综述
关于财经新闻的论文题目范文第3篇
财经新闻在读者的头脑中形成这样一种印象:偏重政策面分析, 更多宏大叙述, 且新闻与评论难分难解, 以致让读者觉得财经报道“高大上”有余, “接地气”不足。这要求我们, 要学会从百姓视角观察报道经济工作, 从老百姓的日常生活当中发现经济新闻。
经济新闻不总是高屋建瓴, 它与民生息息相关, 就在老百姓身边。小区门口打扑克牌的人、交易大厅外面的停车场、餐厅服务员年龄大小等生活细节都可以作为判断经济景气与否的指标。市民大厅的房产窗口人们排起长队, 说明房屋交易活跃;证券交易大厅外面的小车多自行车多, 说明股市大厅热闹, 股市景气, 老百姓信心足。《宁夏日报》刊发的《从马铃薯价格看西吉县马铃薯产业规模发展》的稿件, 从人们熟悉的马铃薯价格说开, 分析马铃薯产业产加销一条龙发展走势, 以及广大农民从马铃薯产业规模种植中脱贫致富。该文既充满生活气息, 又给读者传递了重要的经济信息, 由浅入深, 由表及里, 引起读者的阅读兴趣。
如今人们越来越多融入到经济生活中, 房价的涨跌、股市的波动、菜价的变动, 都需要我们把财经报道做得更接地气, 要巧做财经报道, 为读者提供营养丰富的财经套餐, 满足读者需求。
二、怎样把财经报道写得有看头
财经新闻是为大众服务的, 不仅财经内容上要接地气, 财经报道语言上要通俗易懂。财经报道中专业性强, 数据繁多, 读者在阅读中很难理解专业术语, 导致很难读下去。对于这一问题, 财经记者在准确掌握内容后要学会运用通俗易懂的语言, 用群众容易理解的语言写出来, 让群众面对的不再是死板的数据, 而是鲜活的财经新闻, 以此增强财经新闻的影响力, 让群众了解财经新闻对自身生活的深刻影响。
财经记者在报道财经新闻时, 报道中难免涉及一些经济概念和经济术语, 尽可能进行深入浅出的阐释和“翻译”工作, 尽量少用或避免使用只有少数人才能看懂的专业用语、生僻字等。例如, 气象预报中的短期、中期、长期等专业术语, 《宁夏日报》的一篇报道却用一天、两天、一星期这种人们生活中常用的时间概念通俗的表达了气象专业术语的含义, 有助于读者更好的理解。
《宁夏日报》曾刊登《宁夏股民每笔交易多掏五元》, 这样的标题一下子就能激发起读者的兴趣。该文作者把稿件中难免涉及到印花税和佣金、沪市异地委托费、交易费率标准等专业术语, 通过调查的方式、通俗易懂的对话、现场细节描写等看似复杂的财经监督事件, 简洁明了的讲清楚了。这篇财经新闻被评为宁夏新闻奖一等奖。因此通俗易懂的语言, 在财经报道中起着至关重要的作用。又如, 报道湖北和宁夏两企业竞购麻辣烫商标一事, 《宁夏日报》的标题是《80万元买不走一条“大辫子”》, 通俗明快, 生动形象, 在枯燥的财经新闻中给读者耳目一新的感觉。该篇不到500字的短文凭借可读性强, 获得全国好新闻三等奖。
三、财经报道要善于讲故事
如何让财经面孔变得“亲切”, 善于运用讲故事的写作手法是柔化财经新闻一种行之有效的办法。上文提到的《80万元买不走一条“大辫子”》, 就是运用讲故事的手法写活了这篇财经新闻。文中写道:青铜峡市工商局裕民工商所所长薛军到一家麻辣烫店用餐, 看到女主人留着“大辫子”的形象格外引人注目, 就动员店主张斌将“大辫子”进行商标注册, 店主张斌认为, 一家小小的麻辣烫店, 花1800元注册商标很不划算!薛军反复向张斌讲解商标作为无形资产的重要性, 张斌最终注册了“大辫子”商标。此后“大辫子”麻辣烫生意一天比一天红火。湖北省十堰市两家企业人员来到青铜峡市竟价80万元购买青铜峡大辫子餐饮服务中心的“大辫子”商标, 却被商标持有人张斌婉言谢绝。
财经新闻要学会融入人物元素, 要以鲜活的人物故事感染读者吸引读者。在采写新闻的过程中, 要用心观察, 善于在现场挖掘细节和故事, 努力将故事融入财经新闻中来。另外还要增强表达故事的技能, 故事活灵活现, 引爆读者的“兴奋点”。
《金融的温度:宁夏金融扶贫, 助力贫困户脱贫致富见闻》, 就是通过绘声绘色讲故事胜出的一篇好稿件。该文通过“小两口团聚了”、“打工的爸爸妈妈回来了”、“打工游子回到母亲身边”的三个新闻故事, 展现了来自贫困山区的三位贫困户, 曾经为了生计进城打工, 老家留下的是留守儿童、空巢老人和守空房的女人。如今, 他们在宁夏金融扶贫政策的召唤下, 纷纷返乡发展, 实现顾家创业两不误。通过讲故事, 从小人物身上反映出国家扶贫攻坚战略深入人心, 同时也有助于把枯燥抽象的财经新闻事件具象化, 使读者加深了对金融扶贫的认识。
综上所述, 为了让财经新闻更接地气, 增强财经新闻的影响力, 作为一个财经记者必须要深入研究相关的经济政策, 对经济发展趋势有清晰了解, 并做好政策的翻译工作, 用浅显易懂的语言阐述政策的内容以及对群众生活的影响;同时还要深入群众, 深入生活, 认真体验生活, 发掘生活中的经济故事, 善于运用经济故事的力量增强读者的阅读兴趣。
摘要：财经报道, 具有很强的专业性, 文中经常涉及专业术语和各类经济数据, 有时读来难免生涩难懂和枯燥无味。怎样把财经报道写得精彩有看头, 能够吸引读者?笔者认为, 财经报道有其写作规律和写作技巧的, 本文结合《宁夏日报》报导的新闻实践进行简单阐述。
关键词：财经报道,规律和技巧
参考文献
[1] 胡润峰.财经新闻报道与写作[M].复旦大学出版社, 2006 (5) .
关于财经新闻的论文题目范文第4篇
一、自媒体环境下财经新闻的特征
改革开放初期, 财经新闻的内容主要是发布一些国家最新的经济政策;报道一些可以反映经济现象的信息以及报道改革开放初期国家的一些成就。进入九十年代以后, 财经新闻除了上述的一些报道功能之外还具有了监督性质以及揭露性质的报道。随着我国社会经济各要素的快速发展, 大多数媒体都能看到通过财经新闻的影响力, 会使媒体自身增加相应的话语权。
(一) 财经新闻的报道范畴由点及面
财经新闻是主流话题和热点话题的集散地, 故而媒体对报道所投入的版面空间和节目时间不断增加。主要表现在:从生产领域到后期的流通、分配和消费新领域;由单一的经济现象的报道向体育竞技、科技经济、电子竞技、教育产业等扩展;由过去的政策性信息逐步向服务性、咨询性转变;由典型精英阶层向普通创业大众倾向。
(二) 财经新闻报道的故事化表达方式有助于提升传播效果
讲故事可以大大提高报道的趣味性和人文关怀。目前财经新闻报道的表述方式出现了叙事化、生活化、娱乐化倾向财经新闻报道中, 运用讲故事的手法, 能把硬新闻变得生动活泼, 富有感染力。任何一则报道, 总要涉及到一类领域的人, 通过个案, 强调人物以及典型事例, 不仅能够增强新闻的可读性, 而且也可以使新闻更具有人文关怀精神。以讲故事的方式撰写财经新闻报道渐渐成为是媒体获取独家新闻的重要渠道。自媒体时代, 大众媒介唯有在内容、深度、情节的趣味性上做文章才可保住自身的既有地位。
(三) 人工智能大背景下的财经新闻更需要数据的支撑
2018年11月8日上午, 由中国网络空间研究院编著的《世界互联网发展报告2018》蓝皮书在乌镇互联网大会上正式发布。在未来, 任何一家媒体平台的竞争力将取决于数据、算法以及计算能力。对于财经新闻来说, 数据支撑非常重要。在当前互联网技术的支撑下, 财经新闻在撰写过程中可以良好的运用大数据技术来获取所需信息, 扬长避短, 提取更有价值的核心内容。
(四) 财经新闻的报道内容不断细化, 深度报道越来越受到受众的关注
财经新闻的报道不仅仅记录和反映经济生活、金融、股票事件, 而是具有一定的保密性, 因此, 如何科学报道财经信息将影响国家安全。人们透过财经报道, 有可能形成对当前某一经济现象的认知, 如果这一认知成了社会多数人的共识, 形成了经济舆论, 那么就很容易转化为共同的经济行动, 从而影响到整个国家的经济运行, 其中积极的影响将促进国家经济的进一步发展, 而消息的影响将危及整个国家经济的安全。重大的经济事件发生时, 就要在第一时间选择好的报道时机, 进行深度报道。
二、目前财经新闻写作中存在的问题
(一) 财经新闻写作报道的服务水平不高
就目前新闻的报道现状来说, 报道的内容大部分属于微观简单的内容, 此外, 报道信息的同质性太高, 报道内容杂乱无章, 缺乏有科学依据的独家财经新闻的报道以及相关数据。
(二) 财经新闻写作报道的前瞻性不强
媒体作为社会公器, 有责任介入到市场经济中生产、流通、分配和消费等诸环节, 不仅反映其经济活动, 而且对其经济行为做出贴切而公正的价值判断, 还市场一种健康而健全的道德伦理。这种分析式的新闻需要专业的研究团队, 同时我国财经新闻的相关工作者缺乏一个经济学知识坚实的基础, 这些因素都限制我国经济新闻工作者从一个更高的角度出发分析经济现象, 评论经济形势进行, 预测具体经济趋势。
(三) 财经新闻报道可读性差
目前的财经新闻与评论质量却远远达不到人们的需求, 常常表现为偏离本位的现象;“机关味”重;缺乏经济特色;专业术语过多晦涩难懂;枯燥无味缺乏趣味性。
三、自媒体背景下财经新闻课程教学改革的具体措施
近几年, 手机、iPad等通讯工具的大量普及, 信息技术不断创新, 融媒体、自媒体等新的媒体业态不断出现, 受众的接收信息的方式和途径也有了新的途径, 这也要求财经新闻的外延内里都要不断适应新业态的发展。财经新闻的报道写作除了要有一般资讯和经济、金融新闻外, 也需要有帮助其认识隐藏在经济现象背后真相的报道。
(一) 打造独具特色的教学平台, 推进教育信息化进程
新修订的2018年新闻学专业人才培养方案中要求学生系统掌握新闻学、经济学和管理学等三个方面的理论知识, 尤其体现“新闻学与金融、管理的知识复合”。教学计划中设置相关的经管类课程模块, 学生可以实现更有效的学习效果。
(二) 增加实训课比例, 成立财经新闻报道工作坊
本次培养方案的修订中, 重点提高了创新创业课程及实训实践课的比例, 新闻学专业的课程专门设置了新媒体实务 (1) (2) 两门课程, 依托于大众传播课程中的市场调研平台, 计划创建财经新闻报道工作坊。打破老师讲, 学生听的教学形式, 坚持现代教育理念, 鼓励学生积极思考, 敢于置疑, 勇于创新, 注意引导学生把握该学科的思维方式和研究方法。增强学生的自学、逻辑思维、随机应变能力、特别是解决问题以及创新能力。
(三) 注重校企合作, 与财经领域从业共同打造人才培养路径
大数据时代下, 新闻媒体的采编工作人员需要有效培养自身的信息素养及信息处理能力, 增强财经新闻媒体工作者的素养。避免传统财经新闻写作过程中的简单数据堆砌现象, 重新建构和创新经济写作的相关思路。财经新闻的采编人员需从社会化角度出发挖掘经济信息的内在价值, 时刻关注人民群众的内在需求, 增强财经新闻的吸引力。及时发现、识别和判断经济新闻事实及其报道价值的能力。重点培养财经记者的对经济舆论的敏感性。财经新闻的敏感性是一个财经记者的必备素质, 在学习过程中, 就要求学生们经常深入实际, 到现场寻找鲜活信息;用专家视角, 学会以经济的眼光看世界;具有对经济现象刨根问底的精神。
(四) 改革教学方式, 利用学习通等教学APP打造互动性教学模式
随着经济知识的普及, 除了一般新闻资讯和经济、金融新闻外, 人们对财经报道写作和制作也提出了新的要求, 出了背后的真相以外, 还要对其深层次的经济规律进行总结归纳。借助互联网资源, 促进学生和教师的线上线下沟通, 提高反馈的互动性, 以达到更好的教学效果。从事财经新闻报道, 除了需要养成关注生活的习惯外, 还需要随时关注日常的工作生活中的常识, 关注经济理论, 了解跟所涉报道有关领域的知识和框架, 特别要站在大众的立场上对国情及所涉及到的经济领域的相关政策都要有较为全面的认识和理解, 结合持续不断的采访写作报道, 从采访、策划、编辑等多个侧面不断的更新、梳理, 以案例教学带动课堂教学让学生们完全融入到财经记者的身份中去。
自媒体时代, 活跃在互联网媒体中的财经新闻从业人员专业不同、学科背景各成体系。财经新闻的撰写者只有进一步了解市场的真实动向才能立足于市场。财经新闻具有一定的独特性, 财经新闻的写作主体只有充分认识市场发展规律才能进一步熟练将生活中的经济现象进行解释, 进而做到从一个高远的角度出发对经济市场进行分析, 对经济现象进行深刻准确的解读。面对媒体业态的日新月异的变化, 不断挑战着各个领域传播内容的专业化程度, 不断优化现有的财经新闻从业人员的培养路径和体制, 发掘创新更多培养方式和渠道, 打造合理的知识框架, 将财经与新闻学跨专业有机融合, 为传媒行业输出更专业的财经新闻人才。
摘要：随着互联网技术的广泛应用, 移动智能终端不断更新升级, 自媒体已经成为人们获取新闻信息的主要途径之一。但在享受自媒体所带来的快捷与交互性的同时, 自媒体的平民性和低门槛也决定了其具有偏向性、趋利性、复杂性等特点。纵观这几年财经新闻, 虽有一些财经新闻是能够顺应社会主义市场经济变革的, 但是并没有摆脱利用老模式和老方法来采写经济新闻的现象。本文将主要从自媒体大环境入手, 探究目前财经新闻的特征, 提出财经新闻写作课程教学中所面临的问题, 为财经新闻相关课程的教学工作提出有效对策。
关键词：自媒体,财经新闻,教学改革
参考文献
[1] 苑丹.经济新闻写作创新[J].西部广播电视, 2013 (24) :51-51.
关于财经新闻的论文题目范文第5篇
关于财经新闻的论文题目范文第6篇
2、《战争与和平》人物形象分析
3、《威尼斯商人》人物形象探究
4、《芳华》中人物形象的精神世界探析
5、湖北艺术职业学院人物形象设计专业人才培养模式的改革与实践
6、小叙事模式下汪曾祺《徙》的人物形象探析
7、人物形象从单薄到饱满
8、《幸运的吉姆》中的人物形象分析
9、人物形象好，“动作”来一套
10、有关《鸿门宴》中两组人物形象的比较分析
11、《不幸的人生》中子君的人物形象及艺术处理
12、浅谈项目教学法在人物形象设计教学中的应用探讨
13、英格村达太故事人物形象分析
14、论《儿子与情人》中语码转换与人物形象塑造的关系
15、戏剧表演中潜台词对人物形象塑造的意义研究
16、人物形象设计专业教学中融入传统文化元素的思考
17、特里丰诺夫《交换》中人物形象的艺术表现手法
18、歌剧《蝴蝶夫人》中“巧巧桑”人物形象的塑造
19、哈代笔下的裘德人物形象及其现实意义
20、论《许茂和他的女儿们》中的人物形象塑造
21、敦煌壁画中人物形象探究及文创产品开发
22、苔丝人物形象及其现实意义分析
23、浅析《猫鼠游戏》中弗兰克的人物形象和意义
24、浅析原创舞剧的人物形象塑造
25、《儒林外史》人物形象批评分析
26、浅析电影《地球上的星星》中人物形象的塑造
27、基于“三种态度”结构化转换的人物形象分析
28、《左传》中的女性人物形象评析
29、戏剧影视作品中人物形象设计的重要性探析
30、曹禺《原野》中的焦母人物形象描绘
31、论还魂女朗萨雯蚌的传记及人物形象
32、蒙古族电影中的人物形象塑造
33、人物形象设计中的传统服饰色彩渗析研究
34、《一生》中的人物形象分析
35、高中语文诗歌鉴赏中的人物形象分类及对比教学探究
36、小议如何做好戏剧表演中人物形象的塑造
37、戏剧表演中人物形象塑造探析
38、关注描写方法 体会人物形象
39、把握小说文体特点 从细节感受人物形象
40、鸣凤和鸳鸯的人物形象比较
41、人物形象设计专业实践教学体系构建
42、从杨克的人物形象特点
43、高老太爷人物形象对文学创作的影响研究
44、浅谈课堂上如何开展关于人物形象的比较阅读
45、试析舞蹈表演中如何塑造人物形象
46、《麦田里的守望者》中的人物形象分析
47、论戏剧舞台化妆造型对戏剧人物形象塑造的重要性
48、诸葛亮人物形象的再思考
49、《唐宫夜宴》传统人物形象设计研究