安全管理工作设想范文第1篇
尊敬的各位领导、评委：
大家好!今天，我竞聘的岗位是化工技术主任工程师，现结合近十年现场从事化产技术工作的经历，从四方面谈一下我的工作设想。
一、注重安全，实现工艺过程安全控制。安个技术是工艺技术的重要组成部分，只有将安全技术和安全管理的有关内容纳入工艺文件之内，对作业进行具体指导，才能确保各项安全措施的落实，从根本上保证安全生产。化工领域是一个高危行业，涉及到易燃易爆、有毒有害等各种危险因素，稍有不慎可能导致火灾爆炸、中毒烫伤等事故。因此我认为，在开展技术工作过程中，一定要结合现场，把生产实践中总结出的各项安全措施编入工艺文件，并对不符合安全要求的工艺进行修改。要协调安全与设备、生产、 质量等各方面的关系，使各方面的工作形成一个有机的整体，正确有效地指导生产实践。
二、推进环保技术，实现清洁生产。环保是企业的生命线，焦化化产系统典型的污染物有含油废水、贮槽的放散尾气以及焦油渣等，如何变废为宝，减少对环境以及人体伤害，实现可持续发展，其中大有学问。比如之前引进的氨水加药技术、尾气洗涤技术以及焦油渣制型煤技术、脱硫制酸技术等效果显著。我认为，推进化工环保新技术，不仅要引进来，更要走出去。只有这样，才能促进产业升级，永葆活力，实现绿色经营。
三、深挖节能降耗，实现降本增效。化产系统是耗能大户，冷却用水、设备用电、蒸馏用汽等样样不可或缺。同样，每种样能源介质耗量大小直接关系着生产成本多少。我认为，生产中要紧盯能源介质指标控制，工作中善于研究和总结工艺之间能源介质的关联性，只要肯动脑，办法总比困难多。
安全管理工作设想范文第2篇
财务处2012年工作总结和2013年工作设想
一、2012年学校财务工作主要成效
2012年，财务处在学校党政班子和上级相关部门的正确领导下，以“服务学校中心工作，为学校快速发展提供财力保障”的工作理念，较好地围绕“严格执行财经法律法规，精心编制学校财务预算，做大收入总盘子，压缩不必要支出，确保学校重点工作投入”的总目标做了一系列工作。现把主要工作项目和成效总结如下：
(一)进一步完善财务管理规章制度
在日常财务管理工作中，除认真、严格执行国家的财经法律法规，加强财务规范管理外，财务处依据国家财经法律法规，针对近来出现的新情况，结合学校纪委布臵的《广东石油化工学院相关工作廉政风险识别和防控措施排查登记》工作，财务处就财务借款及报账工作，指出了存在的风险点，提出了相关的防控措施，并已落到实处，从而进一步加强了学校的财务管理。
(二)按时完成2011年的财务决算和合理编制2012年的预算
1、按时完成2011年的财务决算工作
从决算信息可知，2011年我校一般教育事业经费总收入25935万元，比上年增长8.57%;一般教育事业经费总支出22868万元(其中结转自筹基建3000万元，用于学校的基本建设)，比上年减少1.52%，一般事业经费结余2932万元，按规定转入事业基金1759万元，转入职工福利基金1173万元。可见，学校财务状况进一步向好的势头发展。
2、认真编制2012年学校内部预算
2012年预算总收入30800万元(其中后勤经营收入3500万元)，比上年实际增长5.26%(不含后勤)、5.09%(含后勤);预算总支出30800万元，比上年实际增长19.38%(不含后勤)、17.38%(含后勤)。2012年学校内部预算的做法：一是将全年预算按经费性质与管理特点分为“一般事业经费”、“专项经费”和“基本建设及设备投资”，分别编制年度收支计划;二是按学校内部管理要求将全年预算经费分为学校控制使用和二级单位(部门)使用两部分，分别编制经费分配明细表。学校部门经费分配工作继续采用“二上二下”的方法，编制了学校各部门年度经费分配明细表。按前面11个月的财务运行情况估计，2012年学校预算执行情况是较好的，全年预算收入已基本完成。学校《2012年财务预算》与2011年比较，具有下列特点：
(1)从财力上保证学校的重点工作得到较好体现。教学方面:(实习费、卓越工程师教育培养计划启动费、专业建设费、大运会等)比上年增加177万元，比上年增加了10.85%左右。科研方面: 由上年的65.2万元增加到今年的183万元，增加181%。人才引进：由上年的300万元增加到今年的513万元，增加71%。
(2)学校改革发展成果共享方面得到较好体现。2012年预算安排用于提高节假日、计生奖的补贴标准、排球场维修、安装健身器材、安装门禁系统、师生体检、道路绿化、体育馆室内维修等经费达1124万元，民生工程的投入力度比上年有较大幅度增加。
(三)多渠道增收节支，确保学校发展所需资金投入
1、理顺关系，争取支持，增收节支，确保投入
(1)校领导高度重视，财务处主动工作，与省市相关部门建立了良好的联系，为学校发展争取到资金或政策的支持。目前，学校与省发改委、省财政厅、省教育厅、茂名市财政局、市物价局、市地税局、市审计局、各大国有商业银行等联系密切，得到上述省市相关部门、单位的大力支持。近年来，除省拨款支持学校建设学科实验楼、各种专项拨款外，省财政厅在下拨2012年预算时，财务处主动工作，教育厅鼎力支持，通过研究政策、用足政策、选择合适的核算方式，多争取到省拨预算资金840万元;2012年争取到市财政局除正常拨款外的给我校贷款利息补贴400万元，为今年全校教职工绩效工资改革提供了有力的财力保障。市物价局、市地税局在政策上给予大力支持;财务处通过学习、消化金融政策、科学制定借贷方案，一年共为学校节约36万元的贷款利息支出。2012年，在学校领导的大力支持下，相关部门的密切配合下，财务处积极主动工作，共增收或减支金额近1276万元(其中增收1240万元，减支36万元)，对缓解学校财务紧张状况起到积极作用。
(2)2012年基本建设投资情况。到11月基本建设投资共1163万元。基建投资详细情况如下：其中学科实验楼102万元，，学生食堂综合楼38万元，学生宿舍五区117万元， 征地50万元，人才引进购房294万元，学生宿舍二区C栋20万元，贷款利息542万元。
2、严格执行学校预算计划和财经法律法规，有效控制经费支出
一是按照预算方案对每一项经费进行立项管理，严格按照预算方案使用各项费用;二是严格按照财务处发布的《关于进一步加强学校财务管理的通知》，认真审查各项支出的审批程序和原始凭证的合法性，杜绝任何不符合审批程序或原始凭证不合法的支出;严格执行现金支付的规定，对于1000元以上的对公支出坚持转账支付;对于大额单项支出(如专项活动、学生实习等)
要求资金使用单位要提交用款计划，控制不合理支出;严格按规定使用相关票据，严格执行收费规定，控制不合法的资金流入。
(四)强化风险意识，加强债务管理，做到融资与还贷协调进行
1、争取贷款来缓解学校的财务压力。按照学校建设发展的需要和学校自身的财力实际，2012年分期分批从农行贷入1000万元，这对缓解学校的资金紧张状况起到较大的作用。
2、定期跟踪银行贷款情况，按计划偿还银行贷款本息，确保学校的信贷信用。
2012年银行贷款还本付息情况是：利用预算资金安排偿还贷款1819.30万元，其中：建行589万元，个人委托贷款1230.30万元(其中建行713.30万元，工行517万元)。到2012年11月共支付银行贷款利息679.90万元。2013年预计还贷总额为1630万元。
到2012年11月底，学校的贷款余额及结构是：学校贷款余额总数9127万元。其中：建设银行3500万元，工商银行920万元，中国银行2715万元，农业银行1000万元，校内职工委托贷款992万元。
3、委托贷款情况
目前，教职工的三年期个人委托贷款共992万元，其中建行841.5万元，工行150.5万元。利息支出为每年约80万元，计划于2014年1月到期偿还不再展期。
(五)加大收费管理力度，积极组织预算收入
一是积极做好教育费收费工作，并及时向省财厅上缴教育收费收入。 二是2012年学校继续加大学生助学贷款力度，本年普通生欠费保持在较低水平，到2012年11月为止，普通生欠费1059万元(其中学费428万，住
宿费631万元)，欠费率为4.40%，欠费率比较稳定。成教生欠费1730万元(含未结算部分)，欠费率为35%。对成教学生缴费和教学点的学费结算，只要手续完备的，都比上年结算更加及时，这对保证学校预算收入的实现起到了积极的作用。
三是严格按照市物价部门的要求，进行收费公示，对学生宿舍四区及其他区住宿人数有变动的宿舍，及时办理了收费许可证审批手续，并依法开展收费工作。
四是积极配合市物价局来校进行教育收费年审工作。经检查，我校能认真执行收费公示制度，严格按公示收费项目及标准收费，没有发现乱收费现象。
五是加大对学生欠费的催收力度。2012年10月，财务处向学校提议并由主管财务副校长组织教务处、财务处、二级院(系)联合召开学生学籍管理工作会议。会后我处密切配合教务处严格执行学籍管理履行注册手续，做好学费收缴工作，仅仅11月份就催收了往年的欠费达546万元，可见欠费清理工作效果是明显的，通过对欠费的催收，能更真实地反映了学校现阶段的学生教育收费的情况。
六是进一步规范了成教生的收费管理。先后发布了《关于规范成教教学点学费收缴、结算程序和要求的通知》、《关于2013级学生缴费办卡的通知》。各类收入实行收支两条线管理，使用合法的票据，结算流程手续更加规范。
(六)加大暂付款催收报账力度，加强对学校各种资金的管理
1、主动做好教职工因公借款的管理工作。一是利用项目管理加以控制借款额度;二是教职工借款时明确报账要求，尽快报销结账;三是及时对暂付款进行清理、结算，对不及时结算的教职员工采取以信函形式发出报账催
款单，并采取扣工资的办法加大借款催收力度，使暂付款余额有所减少，到今年11月至，共催收暂付款结账1561万元(不含基建25万元)，目前暂付款余额为2376万元(不含基建6587万元)。
2、积极配合总务及后勤等部门，催促各施工单位及租赁单位交纳水电费及租金，到今年11月至共催收水电费18万元，各种租金129万元。
(七)启动预算执行情况的监控，重视经费的使用进度
通过咨询兄弟院校(海大、广外、嘉应、湛师、广医等)得知预算执行监控只有个别学校在做，其他学校暂没开展，因此2012年启动预算执行监控对我校是走在了前面。
2012年预算执行监控分别在6月、10月对“一般事业总收入”、“总支出预算”、“部门
一、二类项目”、“除零余额以外的项目余额”、“对个别部门第二经费使用执行进度及不规范列支”等进行两次了预算执行情况的监控。监控结果表明各单位(部门)基本能够按预算计划严格执行，但也存在一些问题：现已到11月份，有的项目预算支出执行率低于10%，甚至为零。剩下不到一个多月的时间，突击用款、突击报销是不正常的。针对监控结果，财务采用各种形式督促有关部门推进执行进度。
通过对预算执行的监控一方面能够尽早发现、督促解决预算执行过程中存在的问题，保证学校总体预算执行进度;另一方面能够提高财务处的服务质量，避免经费报账都堆到年底，财务前台报账压力大，教职工等待时间长等问题。
注重预算项目监控的同时，严把会计账务质量关，对会计核算科目也进行了不定期的监控，及早发现、解决问题，为年终准确的部门决算打实基础。
(八)完成部门预算与资产管理系统资产明细帐数据衔接
以资产管理系统与财务系统资产相衔接为抓手，积极参与理顺资产清查工作。学校资产管理工作取得阶段性的成果，2013年度的部门预算报表与资产系统相关的合理信息终于对应上。而且对往年不规范的资产信息通过查阅
原始凭证、咨询分析，形成书面记录，为资产处资产管理提出了合理化建议，同时完成了2011年度在资产系统平台每个固定资产的会计凭证号的输入工作，逐步完善我校资产信息管理，实现了会计系统与资产系统信息平台的帐帐相符。
(九)加强财务队伍内部建设，努力提高服务能力和服务水平 坚持每周周五下午各科业务学习制度，学习财务会计理论，学习新的规章制度，学习兄弟院校的先进经验，研究业务工作。通过学习研讨，加强了各科工作的主动性，提高了财务人员的业务能力和服务能力。
此外，按照上级要求，认真落实治安安全综合治理、计划生育、档案管理等工作。
二、财务处工作存在的主要问题
1、理财水平有待提高。由于财务工作专业性强，目前我处财务管理理论扎实、实践经验又较丰富、敬业爱岗的的财务人员数量还不够，导致财务管理水平不高，未能满足学校领导决策对财务信息的要求。
2、服务效率还有提高的空间。由于传统惯性负面影响，人员素质有待提高，管理机制不灵，分配政策不科学，只讲待遇不讲工作的邪气较重等原因，工作效率、服务水平还有提高的空间。
3、会计电算系统功能满足不了财务实际工作的要求，设备老化等也是影响财务工作效率的重要原因。
三、2013年财务处的主要工作设想
2013年财务处将继续贯彻执行《中共中央办公厅、国务院办公厅关于党政机关厉行节约若干问题的通知》(中办发[2009]11号)及《关于进一步加强对高等学校若干重大问题监督管理的意见》(粤组字[2010]8号)和省委省政
府的相关要求、省教育厅《关于进一步加强高校财务管理工作的意见》(粤教财[2006]17号)和《关于进一步加强我省高校财务管理工作的补充意见》(粤教财[2011]1号)、《关于加强省属高校债务管理的意见》(粤教财[2011]9号)等文件规定，确实做好2013年学校的财务管理工作。具体工作设想是：
1、认真做好2013年校内年度预算的编制工作。按照完善部门预算编制制度;强化收入管理，积极组织收入;从严从紧编制预算，严格控制“三公经费”、会议费、差旅费支出，厉行节约，降低办学成本;调整和优化支出结构，切实保障学校各项重点支出的总要求，深入分析2012年学校财务预算执行情况，总结经验、正视问题、找准对策，结合学校2013年度的工作任务，坚持保民生、保重点、保目标的原则，认真做好2013年度学校财务预算编制工作。
2、认真做好2012年的财务决算工作。按照省厅要求，认真并按时完成2012年的财务决算工作，加快决算工作进度，提高报表的准确性，争取一次性通过省厅验收。
3、积极做好增收节支工作。一方面加强收入管理工作，争取各项财政拨款及时到位，积极做好教育收费及行政事业收费工作，强化成人教育收费管理，确保预算收入计划的完成，为学校实现各项工作目标提供资金保障。二是严格执行学校年度预算支出计划，提高预算的有效性及约束力，同时严格控制各项不合理支出和不必要的支出，降低办学成本，提高办学资金使用效益。
4、对新区建设所需资金提前做好思想准备。新区征地大约还尚需数千万元，这笔资金是不能直接通过贷款取得的，要通过学校自筹来解决;新区的教学实验楼、学生宿舍七区、学生食堂等建设也几个亿，这也需要提前做好用款安排和贷款计划，提高工作的主动性和前瞻性。
5、切实加强债务管理，确保财务运作平稳。要认真分析银行债务动态，
并将还贷纳入预算管理，采取有效方法，化解债务压力，防范财务风险及产生不稳定因素。
6、加强暂付款管理，降低财务运行风险，提高会计信息的真实性。鉴于目前我校暂付款的规模仍然较大的事实，通过完善制度和严格管理 “双管齐下”的办法，把暂付款的规模压减合理水平。
7、加强财务会计信息的宏观管理和信息提取工作管理。及时、准确地掌握学校财务的动态数据信息，为学校领导决策提供更多可靠的依据。
8、完善服务功能，提高服务水平。积极推动校内电子银行建设，为提高工作效率提供技术支持。进一步完善部门经费网上查询功能，计划将教职工借款等项目也实现网上查询、项目代码也挂网查询。
9、加大学校财务信息在校内的公开以及相关财务制度宣传的力度。通过信息公开和规章制度的宣传，使广大教职工和学生进一步了解上级的政策要求和学校的财务状况，处理好发展与分享的关系，强化主人翁意识，争取广大教职工和学生对学校财务工作的最大理解和支持，为更好加强学校财务管理、为节约开支创造一个良好的校内环境。
10、扩大预算执行监控范围、提高资金利用率。将在2012年“对一般事业总收入、总支出预算”、“部门
一、二类项目”、“除零余额以外的项目余额”、“对个别部门第二经费使用执行进度及不规范列支预算执行情况的监控”预算执行监控的取得初步成绩的基础上，扩大预算执行监控范围，提出更加合理化的建议，提高学校资金利用效率。
11、在全校范围内举办一次公务卡相关知识的培训，为全面实行公务卡做好准备工作。
此外要做好治安安全综合治理、计划生育、档案管理等工作。 财务处
安全管理工作设想范文第3篇
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塔河项目部年度工作思路及设想
根据塔河油区项目管理特点和市场环境，从塔河项目部的具体情况和现状出发,当务之急应调整新的工作思路，细分塔河市场，创新市场定位，重新调整在塔河的发展布署,以巩固2005年的发展成果，把好未来的发展方向。同时整体管理要达到“6543”目标。既：争取“六个转变”，从被动管理向主动管理转变;从事后处理向事前预防转变;从被动服从向主动影响转变;从分散管理向系统管理转变;从传统管理模式向创新管理模式转变;从职能管理向项目管理转变;达到“五有”，岗位有职责，工作有程序，管理有标准，考核有制度，措施有效果;落实“四化”队伍稳定化，工作程序化，管理标准化，考核制度化;实现“三个提高”提高队伍素质，提高管理水平，提高经济效益，做到年有指标，月有按排，日有落实，各项工作有序进行，实施科学化管理。
一、发展定位
2007年是塔河项目部承前启后的一年，是精细管理的一年，是加强队伍建设的一年。结合目前市场环境和队伍状况，今后的发展定位应坚持“十六字方针”即“控制规模，夯实基础，平稳运行，巩固提高”,努力实现“三个转变”即由开拓型向效益型转变;由劳务输出型向技术管理型转变;由单井(站)点式管理向区域性面式管理转变。
二、管理目标
2007年在去年的基础上，调整“部署、结构、策略”，创新管理，
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调动广大职工的积极性，共同努力，力争完成以下管理目标。
1、 年创收1200万元(含税)
2、 各项指标控制在厂下达的控制指标以内
3、 劳务损失控制在10万元以内
4、 职工人数控制在200人以内(含机关人员)
5、 职工月考及格率达到90%以上
6、 安全环保全年无上报事故。做到“六个杜绝”杜绝井喷失控和井控着火事故;杜绝重大油气着火事故;杜绝压力容器爆炸事故;杜绝特大交通事故;杜绝硫化氢中毒和食物中毒事故;杜绝重大环境污染事故。
7、 生产管理①井场标准化达到中石化金牌队标准
②资料全准率达到99%
8、 政务公开职工满意率达到70%以上
9、 生活后勤服务职工满意率达到70%以上
10、 管理制度覆盖率达到80%以上，基本达到制度化管理。
11、 调整队伍结构，实现平稳轮休
12、 确保职工队伍稳定，实现平稳过渡
三、管理模式及措施
1、经营管理
塔河项目部经营管理战略思想是以“立足塔河市场，巩固采油劳务，开拓技术服务，融入管理领域”为宗旨，逐步渗透到塔河市场核心机构，提高服务的技术含量，同时调整队伍结构、优化岗位配置、
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拓宽用工渠道，逐步完成向效益型转变。经营管理层次上形成三级管理，其中：
(1)、以项目部为中心，实施项目管理，重在理顺甲乙方关系，营建市场环境;搞好后勤生活，稳定职工队伍;精心细分市场，拓宽服务领域;加强成本控制，提高经营效益，全面实行项目经理负责制。
(2)、以队为支点，推进项目管理，重在生产安全运行，不断改善劳动条件;搞好职工培训，不断提高职工综合素质;立足塔河油区，加强队伍建设;建立突发事件的应急预案和预警机制，提高突发事件的应急处理能力，实行队长责任追究制，全面落实各项管理工作。
(3)、以班站为单元，落实项目管理具体内容，重在安全生产操作，保障职工生命安全;狠抓现场管理，建立标准化井站;加强岗位练兵提高岗位操作技能;定期举行事故应急演练，增强职工抗风险能力。同时坚持“四个交接清”即换班交接清，换岗交接清，串休交接清，轮休交接清，并实行工段长问责制，把项目管理落到实处，见到效果。
2、生产管理
塔河油区生产管理有别于传统的管理模式，必须调整思路，创新管理，建立一套新型的适合塔河油区生产管理特点的管理模式，通过对甲方生产管理特点的总结和半年以来的运行经验，建立“以项目部为管理中心，以采油队为管理核心，以班(站)为管理单元，实行工段长问责制”，建立新型的项目管理体系。工段长问责制主要内容如下：
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(1)、工段长对其所管井(站)生产、安全、成本、创收、基础工作全面负责，享受工段长待遇，对班(站)内人员有调配权、违章违纪处罚权、轮休串休假的审批权，责权利相统一。
(2)工段长日常职责主要负责全班(站)日常生产管理，做好上传下达和落实工作;负责班(站)各项生产工作的组织实施，掌握本站的生产动态，及时审查录取资料、日报表的准确性;全面落实HSE管理，按照安全技术规范、标准实施安全生产管理，确保安全生产规章制度和安全操作规程的执行,确保设备、人员的安全;抓好班(站)职工劳动纪律，检查全班(站)岗位责任制的执行情况;认真贯彻执行“三标”工作要求，按照标准化班(站)、标准化现场、标准化管理开展工作;做好本站人员的政治思想工作，及时发现和解决工作中出现的各种思想问题，不能处理要及时上报，及时化解矛盾，为生产工作的有效开展提供保障;围绕生产做好宣传动员工作，并负责班(站)通讯报道工作。
(3)、项目部、采油队对工段长有考核权，个人违章违纪累计3次;所管班(站)违纪违章累计10人次;每月班站发生小事故3次;班组核算连续3个月超标;班站月考及格率达不到90%;基础工作评选连续2次倒数第一;民主评议合格率达不到70%者，工段长自动免职，建立工段长能上能下的用人机制。
3、安全管理
安全管理方面，积极推行HSE管理，坚持“以人为本，健康至上;遵守规章，安全第一;环境优良，持续改进;立足防范，注重整
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改”的方针，并按“强化监督，落实预案，规范管理，检查改进”四大策略，做到“制度到位，培训到位，措施到位，预防到位，监管到位，整改到位”，同时硫化氢井(站)还要做到“配置到位，监测到位，防护到位”，全面、深入地开展安全管理工作。
(1)、从管理责任上层层实行安全承诺制度和安全风险抵押金制度，发生事故严格履行安全生产责任追究制。
(2)从管理层次上建立HSE管理体系，实现项目部、队、班(站)三级管理，层层签订安全责任书，严格履行安全责任，做到“四检查”即岗位班班查，班长日日查，队干部周周查，项目部月月查和不定时抽查;强化新到职工行安全培训，经培训合格后方能上岗，同时进行三级安全教育;增强职工的安全意识，做到“七必讲”即班前会必讲安全，交接班必讲安全，班务会必讲安全，生产会必讲安全，干部到现场必讲安全，职工培训必讲安全，工作评比必讲安全。
(3)、从管理幅度上按照“全员、全过程、全方位”的思路，加强HSE管理，在健康管理上推行“3366”卫生制度。即三勤“勤剪头发指甲、勤洗衣服被褥、勤学卫生健康知识”;“三无”无私自外出，无酗酒闹事、无赌博违纪;“六干净”炊具干净，食物干净，桌凳干净，墙地门干净，床上用品干净，生活用具干净;“六防”防寒、防暑、防职业病、防传染病。在日常安全管理上做到“岗位现场培训到位，节日安全措施到位，两级干部检查到位，重点施工管理到位，安全预案演练到位，危险点源检查到位，职工安全教育到位，职工安全意识到位”;在井(站)环境管理上达到“无油污、无垃圾、无深坑
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等”。同时搞好“注重安全，珍爱生命，美化环境，造福人类”的宣传活动，达到人人讲安全，时时讲安全，处处讲安全。
(4)、建立应急反应机制和预警制度，安全管理中做到“四落实”即应急反应机制落实、安全预案演练落实、安全责任制度落实、安全隐患整改落实;平时由主管安全的副经理、副队长主抓安全预案的演练，做到人人懂预案，人人会预案，达到“熟练掌握，随时准备，高度重视，降低风险”;小事故由主管安全的副经理现场指挥，安全副队长全力配合，班(站)长参加处理解决问题;中大事故由项目部经理现场指挥，主管副经理全力配合，总支书记负责后勤保障，队长、副队长、班(站)长参加，妥善处理问题，尽量减少或降低人员和财产损失;事故处理坚持“四不放过”的原则，即：“事故原因未查清不放过、责任人未受到处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过”;同时各级进行安全检查时，对制定的安全措施进行落实、考核，建立预警制度，坚持“安全第
一、预防为主”的方针，对检查出的安全隐患进行通报预警并限期整改，也做到“隐患产生的原因未查清不放过、责任主体不落实不放过、整改措施不到位不放过、没有进行责任追究不放过”，把事故消灭在萌芽状态。
4、队伍管理
队伍管理以队伍稳定为基础，以队伍素质为重点，以队伍作风为中心，以队伍形象为宗旨，树立“以人为本”的思想，以制度化管理和西北局的准军事化管理为主要手段全面推进队伍建设。
(1)改善劳动环境：一是生活管理上实行四菜一汤(2荤2素)
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自助餐制度，并成立伙委会广泛听取职工意见，审定每周食谱，以“仔细琢磨每一菜，精心研究每一餐，优质服务每一天”作为食堂服务宗旨，争取为大家提供更好的个性化、差异化、特色化服务;同时不定时地开展“本周我最爱吃的一道菜”的评选活动，尽可能掌握大多数人的口味，更好的制定食谱;另外采取节日加餐、会餐、夜班加餐和伙食补贴、节日补贴等办法保证大家的生活水平。二是居住环境从老基地搬到了新基地，虽然得到了大多数人的认可和满意，但项目部还要力所能及的改善大家的生活环境。宿舍分配坚持“总体平衡，合理分配”的原则，根据班组和倒班时间，尽量兼顾生活习惯进行分配，达到多数人满意;生活设施逐步完善，下一步准备建活动场地、配备健身器材，给大家扩展活动空间，安装空调、装修粉刷;同时，准备搞些绿化，为生活基地添色加绿。三是劳动条件方面制定劳保和小劳保配发标准，及时发放;对甲方不于考虑的劳动需求，力所能及的给予考虑。比如各井站配送纯净水;保持车内清洁，改善车内环境;常见疾病如感冒、发烧、呼吸道感染、肠道感染、消化不良，小创伤等实行医疗保障;对职业病、传染病、流行病、食物中毒、硫化氢中毒实行应急预案制度;防寒防暑搞好预防和保障制度;建立安全事故应急预案和应急机制，保障职工生命安全;四是要合理调配人员，根据休假制度，灵活运用，坚持“指标控制，自愿申请;先到先休，上二休一;灵活掌握，均衡休假;整体统筹，离疆补休”的原则，合理安排职工轮休 ;同时改善倒班制度，安排一定的串休人员，按季度开展“五好”个人评选活动，利用串休时间在150公里以内，安排郊游，
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调节职工身心健康。五是要关心职工，职工利益无小事，我们塔河油区的代运行队伍有一个特殊的生活和工作环境，因此要坚持“细和全”的原则，关心职工生活，大到职工健康、小到一针一线，从细节入手，搞好职工的服务，统一购买车票;定期收洗工衣;集中派车理发、购物;开展邮政代寄服务;报刊发放到班组，力所能及地方便职工，为职工服务。
(2)加强队伍建设。一夯实基础工作，首先是制度化建设，俗话说“没有规矩不成方圆”，以厂规厂纪为根本，结合塔河油区管理特点，从建章立制入手，完善各个岗位和各个方面的制度、规定，建立一套行之有效的日常运行制度和管理考核制度，使项目部管理工作有章可依、有规可循、有据可查，把各项管理活动落实到每个工作日、每个岗位和每个人身上，做到处处有人管理、时时有人运行、事事有人落实;同时各方面的运行制度向层次化、系统化和科学化转变。然后是信息化建设，健全信息设施;保证信息渠道畅通;保证东西部信息畅通;保证电信、报刊、电视信息畅通;同时采取“问卷调查、座谈、抽查、接待、意见簿、意见箱、宣传栏”等多种形式，鼓励职工反映问题、提合理化建议、了解制度政策、加强工作交流，为安全生产运行、营造和谐生活环境奠定基础。再者是职工培训，职工培训是保证安全生产、提高职工素质、立足西北市场的基础，根据塔河油区的生产管理特点入疆培训、月度培训和安全三级教育必不可少，采取以理论培训为基础集中培训，以现场培训为重点单个培训，以师带徒的形式为主要手段，以干部检查必询问为辅助手段，点面结合形成具
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有西部特色的培训模式，并实行培训成绩和月度考核挂钩，以增强职工的学习积极性，以提高职工技能和综合素质。 二是坚持政务公开，对重大政策出台和重大问题的决策，实行管理听证会制度，广泛听取职工意见;关系到职工切身利益的制度、标准、考核必须由民管会通过，并且公告职工;大额物资采购，劳保、室内配置等涉及职工切身利益的采购，必须由职工代表参加;食堂的采购验收必须有伙委会成员参加;同乙方开展的合同谈判邀请职工代表参与，并把结果公告职工，监督履行合同条款;涉及到职工切身利益的制度、办法、标准，以及轮休等全部公布于众，监督执行，涉及到职工利益的事情和职工关心的事情，力求做到“公平、公正、公开”，实行民主管理。三是加强党建工作， 落实“三会一课”制度，每周进行一次形势任务教育，每月组织两次政治学习，每季进行一次职工思想动态分析;开展“创先争优”和“创岗建区”强支部活动，充分发挥党员模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用，促进项目部各项工作的开展。四是搞好班子建设 ，开展“双争”活动，建立干部责任追究制度和工段长问责制，加强干部廉政建设，工作中注重工作方法，坚持“六六”原则，即“六个公开”即干部思想公开，有问题摆在桌面上;缺点公开，坚持开展批评与自我批评;工作公开，分工合作，互通情况;政务公开，自觉接受职工监督;合同公开，让广大职工监督执行;考核公开，让职工明白奖罚情况。“六相互”即生活上相互关心;工作上相互支持;学习上相互勉励;思想上相互沟通;感情上相互交流;交往中相互尊重，形成良好的工作生活氛围。建设一个强有力的领导班子，凝聚团
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结、开拓创新、科学管理、权责明晰、分工协作、进取向上，形成一个职工信任、市场认可、管理有力、开拓进取的领导班子，带领队伍在西北局采油市场稳步发展。同时融合塔河油区“一班一会一学习，纪律作风我看齐”的准军事化的作风，锻炼职工严肃认真的工作习惯，提高各项管理工作执行力度。
5、其它管理
(1)、成本管理：坚持以“控制运行成本支出、加强班组成本核算、搞好节能管理工作”为宗旨进行成本管理，逐步完善财务报销制度、物资采购制度和各项物品配发和消耗标准;严格履行生活服务承包合同和车辆租赁合同;调整职工结构，优化岗位配置，逐步提高劳务工、初级工的比例，降低差旅费补助开支;以厂下达的限亏指标为目标，按三级管理细化分解，项目部按单项开支建立台帐，采油队建立班组消耗台帐，班组建立单井消耗台帐，横向到边，纵向到底，自上而下层层展开，自下而上层层保证，形成目标成本控制体系和全员控制成本的局面，同时定期进行成本分析，为领导搞好成本控制提供决策依据。
(2)、劳动工资管理 ：职工差旅补助费，按照厂2005年第13号会议纪要《关于明确赴沙漠腹地工作的塔河项目部人员有关待遇及管理暂行办法》的精神，并以“总额控制，奖罚结合;平衡节余，合理分配”为原则，建立奖优罚劣、奖勤罚懒的激励机制。项目部以经营管理办法为主进行考核、队上以队规队纪进行考核、结合工段长问责制和各专项管理考核形成劳动待遇三级考核体系，建立合理的分配
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制度，激发职工的工作热情。
(3)、硫化氢津贴 ：按照“总额控制，区别对待;高多低少、平衡兑现”的原则，根据各井(站)的硫化氢含量和对岗位职工的危害程度，区别享受硫化氢津贴，并遵照局厂有关规定实行总额控制，不突破总量标准，具体制定硫化氢津贴实施细则，严格按照执行，真正体现公平性和合理性。
四、项目部企业文化建设
企业文化，对外是标志、是旗帜、是品牌效应，对内是信念、是灵魂、是精神动力，是企业永恒的旋律，是职工心中的太阳，是核心竞争力的源泉，把职工的价值取向和行为规范凝聚到一个轨道上，使企业稳步前进。按照采油二厂的总体要求，结合塔河的实际情况，初步确定项目部企业文化的基本框架如下：
1、指导思想
以树立市场新观念为切入点，以建立项目管理机制为基础，以安全运行、稳定发展为目标，以采油劳务为支点，不断拓宽服务领域，推进职工思想观念转变，增强队伍的凝聚力、向心力、和整合力，缓解职工心中压力、工作压力，树立良好的外部形象，稳步发展塔河市场，形成与市场环境相适应、与采油二厂发展相协调、与职工生活相和谐、具有塔河特色的企业文化。
2、建设目的
文化建设的目的是强化思想政治工作、加大宣传工作力度、丰富职工文化生活、改善职工的生活环境、开展特色的有益活动、创造宽
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松的工作条件、营造和谐的市场关系、树立良好的队伍形象，建设一个负有吸引力的塔河基地和塔河品牌文化。
3、规划目标
遵循一个宗旨，实施一个战略，确立一个理念 ，培育一种精神，恪守一个准则，养成一种作风，营造一种氛围，建立一种程序，做好一个规范，初步确立企业文化建设基本框架，为立足塔河奠定文化基础。
(1)、经营宗旨： 降本增效
稳定发展
(2)、经营战略： 立足采油 巩固提高 着眼未来
核心渗透 (3)、经营理念： 以人为本
安全运行 诚信规范 务实奉献 (4)、团队精神： 立足岗位 优质服务 热爱塔河
共铸辉煌 (5)、员工准则： 提高素质 保障安全 培育精神
树立形象 (6)、岗位作风： 爱岗敬业 追求一流
服务油井 尽职尽责 (7)、工作氛围： 团结拼搏
协作奉献 相互尊重 轻松和谐 (8)、管理程序： 科学规范 执行有力
团结协作
精干高效 (9)、行为规范： 尊重他人 仪表整洁
遵章守纪
忠于职守
4、工作措施
(1)、形成共同愿景 。制定和描绘出发展蓝图，精心设计经营理念;同时实行政务公开，自觉接受职工监督，建立相互信任，对管理目标达成共识，形成共同愿景。
(2)、构建学习型团队。结合职工培训，学习内外部的经验教训和岗位应知应会，领导带头学，建学习型团队，采取“集中、探讨、
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对话、交流、沟通”等多种形式，以人为本培养职工的认同感、信任感、自豪感和愉悦感。并且不断增强学习动力、学习毅力、学习能力，注重转变观念和挑战思维方式，在学习中创新、在创新中学习，形成一种风尚，领导当教练、当老师，把创新思想传授给职工，渗透到职工心灵，变为职工的共同追求。
(3)、创新管理观念。观念是总开关、是企业的灵魂，确定我们的价值取向。面对塔河市场环境，最重要的不是把事情做正确，而是做正确的事情，市场共赢是根本，资本运营是核心，优势发挥是关键，资源配置是保障，持续发展是目的。围绕塔河市场环境，创新管理观念，以实现可持续发展。
(4)、改善职工心智。面对特殊的环境要认真分析和掌握职工思想动态，采取“服务、调节、关心、竞赛、教育”等形式改善职工心智，让每个职工都有一个良好的心态，优质服务油井每一天。
(5)、树立服务价值观和竞合意识。一定要让每个职工知道进军塔河的重要意义和厂领导的战略意图;让每个职工了解到立足塔河的重要性和项目部领导的长远规划;让每个职工认识到自己肩上的责任和自我价值，使大家都有一种责任感和自豪感，树立正确的人生观，同时使每个干部职工认识到“市场不是战场，竞争不是战争”，和其它队伍既要竞争又要合作，树立竞合意识，营造良好的市场环境。
(6)、培育团队精神。在精神面貌方面，以“和为贵”作为指导思想，鼓励职工相互联系和交流，形成和睦融洽的工作环境，培养相互信任、以甲方为中心的协作精神;在决策管理方面体现集体管理水
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平，不断创新管理，适应市场环境;在队伍建设方面，单位和职工要同呼吸、共荣辱，成为命运共同体，团队成员方向一致，立足岗位，优质服务，有共同愿景，热爱塔河，共铸辉煌，大家齐心协力、和睦相处，形成团队精神，凝聚职工力量，更好地为塔河服务。
(7)、开展有益活动。围绕职工的思想建设，开展各项有益活动。一是举办健康的文体娱乐活动，比如文体比赛，参加演出，篝火晚会等充实职工生活;二是定期评选优秀职工、党员、班(站)长、女工集体郊游散心;三是开展“本周我最爱吃的一道菜”活动，合理调配食谱;四是倡导植树认养活动，注上职工姓名，并写上一句格言、警句或座右铭，引导大家爱厂爱家爱塔河;五是建立宣传栏，及时向职工传递信息;六是定期进行职工问卷调查，了解民情，对症下药;七是组织劳动竞赛、岗位练兵，提高岗位技能，培养岗位情操;八是实施消防预案演练，增强职工的安全意识;九是进行党员奉献活动，发挥党员模范带头作用;十是适当开展休假职工在疆职工有益的互助活动，培养互助友爱精神以解决后顾之忧。总之通过一系列的有益活动，提高西部工作的诱惑力和凝聚力，为巩固发展塔河市场多做贡献。
(8)完善企业文化。把文化建设同思想政治工作、党的建设、精神文明建设，以及宣传工作紧密结合起来系统考虑，逐步完善，不断总结、补充，将文化建设渗透到生产经营、管理服务、制度创新、依法治队等工作中，形成企业文化体系，使各项工作体现团队精神、经营理念和队伍作风，激励全体职工定一流目标、干一流工作、创一流业绩。
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2007年是塔河项目部关键的一年，以队伍稳定为基础，以队伍建设为中心，以安全生产为重点，以拓宽领域为策略，优化运行程序，整合管理模式，建立激励机制，逐步细化落实。项目部以经营管理为主，采油队以生产管理为主，班组以现场管理为主，形成新型的三级项目管理模式和管理体系，营造良好的市场环境、稳定环境和生活环境，逐步提高队伍整体素质，树立队伍崭新形象，稳定发展西部市场，为河南油田、为塔河油区、为采油二厂争光。
安全管理工作设想范文第4篇
在建瓯山区有一所农村初中校，2008年以来接待了210多批次、4000多名前来观摩考察的城乡中学校长、教师。这是一所什么样的学校，会吸引那么多校长、教师到山区中学考察观摩？这就是实施“先学后教，自主互助”课堂教学模式改革、被誉为“福建的杜郎口中学”的建瓯川石中学。
一、改革初衷：解决三个难题
川石中学创办于1970年，学校占地26131平方米，建筑面积9400平方米，现有13个教学班，学生685人，教职工55人。2003年开始，建瓯市19所初中校起始年段启动新课程改革试验，5年过去了，到2007年，课堂教学模式并没有得到多大改变，而且难题越来越尖锐：
学生辍学现象严重。尽管政府、学校采取了种种措施“控辍”，但建瓯市农村学生辍学现象仍然严重。“很多学校流生达到‘两位数’，最高的甚至超过20%。”建瓯市教育界一位人士讲到了当时的无奈。
课堂教学沉闷。尽管课改实施多年，但由于受传统教学思想束缚和思维定势影响，农村中小学课堂教学仍以教师讲授为主，“填鸭式”“满堂灌”的课堂教学现象普遍存在。新课改的三维目标和新课标要求推行的自主、互动、探究式的方法没有得到很好贯彻，课堂教学枯燥，气氛沉闷。“大约有一半学生没有在听，有的在睡，有的在玩。”建瓯市教育局干部说，“这是造成厌学、辍学的重要原因。”
教师工作倦怠。农村教师少有进修学习机会，靠“老本”教学、“老把式”教学，激发不起学生的学习兴趣；学生越不兴趣，教师就越打不起精神；教师越打不起精神，工作就越倦怠。“庸、懒、散是农村教师队伍中的突出问题。”这是建瓯教育界一位人士的感叹。
是任凭这些现象继续存在，还是勇于变革改变现状？在新课改的大潮中，在政府重视农村教育、推进义务教育均衡发展的强力推动下，建瓯市教育局决定学习山东杜郎口中学等课改先进地区学校经验，推进教育教学改革，破解三大难题，彻底改变农村教育落后面貌。市教育局本着“先试验、后推广”的原则，选择了革命老区初中学校川石中学作为试点，课堂教学模式改革就此拉开了序幕。
二、课堂改革模式：“四六六”教学法
外省农村中学的教学改革模式，在福建山区农村校能不能照搬照套？建瓯市教育局委托建瓯教师进修学校进行研究。建瓯市教师进修学校认真研究建瓯农村中学的特点，进行分析比较，最终选定以本省专家、福建师大教授余文森“先学后教”的有效教学理论为指导，以山东杜郎口中学、邹平县黛溪中学、泰山区省庄二中为范例，结合学校自身特点，推行“先学后教，自主互助”的课堂教学模式，即“四六六”教学法。
“四”即四个特点。建瓯教师进修学校中学教研室主任陈振龙把川石中学教学模式归纳为四个特点：（1）一个核心：自主学习。让每一个学生学会自学、学会探究、学会交流、学会合作、学会展示、学会倾听、学会创新。（2）两个关键：同伴互助、小组展示。通过学生的交流、互动，致力于学生自主能力、合作探究能力的培养。（3）三个要素：导学案、达标检测、教学流程。致力于知识和能力的当堂达标落实，从而达到提升课堂效率的目的。（4）四种形式：自学（围绕目标、自主先学）、议学（交流讨论、互帮互助）、导学（质疑探究、生成拓展）、测学（练习反馈、评价矫正）。
第一个“六”即六个流程。新教学模式课堂教学按六个流程进行：（1）出示预习目标或导学案；（2）小组学习（预习）、教师巡视（10-15分钟）；（3）展示学习成果（10-15分钟）；（4）教师点评（讲解）（5-10分钟）；（5）当堂检测（5-10分钟）；（6）课堂小结（3-5分钟）。
第二个“六”即六个支撑点。推行新教学模式主要从六个方面进行配套跟进。（1）环境营造。主要营造人文环境和德育环境，创建自主、互助的学习环境，优化校园环境布置，注意培养学生良好的学习习惯、行为习惯。（2）教师成长。通过专家引领、同伴互助、自我反思等方式，通过培训、教研等途径，努力提高教师教研科研和教育教学能力。（3）自信、快乐的班集体。通过培养“小班主任”、小组长，开展主题班会等形式，营造自信、快乐的班集体，使新教学模式得以顺利实施。（4）互助友爱的小组。班级管理以小组为单位，每组5-6人。小组设大组长和若干个小组长，人人都是组长，人人都有责任。每个组都有组规、小组目标，培养学生互助友爱、管理协调能力。（5）老师的好帮手——“小老师”。通过培养优秀学生当“小老师”，锤炼学生的才干，使老师在推行新教学模式中有了“好帮手”。（6）七年级新生的衔接教育。通过对新生进行“川石中学一日常规”教育，开展“说、写、听”等专项训练等，使七年级新生尽快适应新的课堂教学模式。
三、新课堂教学模式的成效与亮点
川石中学实施“先学后教，自主互动”的课堂教学模式四年来，逐步发展完善，成为具有福建农村特色的义务教育课堂教学模式，其特色与亮点有三个方面。
新课堂教学模式亮点之一：突出学生的“学”
以学生为中心，自主互助、快乐学习是“先学后教，自主互助”课堂教学模式的亮点之一。川石中学每个班级学生一般分为8-9个小组，每个小组5-6人。课堂上课桌排列由传统的排排坐变成小组团团坐。教室四周都挂有小黑板，让每组学生都有一块自己的“小园地”。45分钟的课堂，学生自学和练习时间约占30分钟，老师进行总结和点评的时间大约只有15分钟。川石中学校长吴良明介绍，这样的课堂，突出了学生的“学”，强调学生的自主学习、合作学习、探究学习。
由被动学变为主动学。传统教学模式下，老师满堂灌，学生被动听，学生学习主动性比较差，“学习力”很大程度上被束缚。实施“先学后教，自主互助”教学模式，老师提早布置预习目标，学生根据预习目标先自学。在自学中学生要查找资料，动脑筋思考问题。而后，学生带着预习成果和问题走进课堂，先在小组内交流自学心得、合作探究、互帮互助、解决疑难，再以小组为单位进行展示。遇到解决不了的问题，再大班释疑、老师点拨。不论是自学、还是课堂上的学，都激发了学生的学习主动性。同学们充分认识到，“学习是我的事，成功是我的事，我的课堂我做主”。
由枯燥学变为快乐学。传统教学模式老师主宰课堂，学生学习枯燥无味，“先学后教，自主互助”的教学模式充分发挥学生的主体地位，课堂真正“动”了起来。学生根据老师布置的预习目标，在小组内部合理分工，互相帮助共同进步。在课堂的展示反馈环节，学生可以交头接耳，他们通过读课文、谈感悟、表演、唱歌、制作、板书等形式，大胆地展示预习成果。这样的学习方式，增强了学生的表现能力和学习的自信心，学习成为简单、快乐的事。在川石中学，随处可以看到孩子们阳光、自信、快乐的笑脸，让人难以置信这是偏远山区的农村学生。
由低效学变为高效学。“先学后教，自主互助”的教学模式的关键在“先学”。学生根据老师提前布置的预习目标先行自学，这有利于学生开动脑筋，在预习中掌握新课的知识。自学过程中，各小组在大组长的协调下，各有分工，互相帮助。学生有疑惑的地方通过小组讨论、同伴互助、请教“小老师”等方式解决。课堂展示过程中，学生积极发言，交流展示小组学习成果，听取老师的点拨讲解，进一步巩固知识点，提高了学习的有效性。川石中学九年级四班吕玲同学在座谈中反映：“新教学模式让我们学习更有效。小组互助在帮助后进生解决难题的同时，优等生也进一步巩固了知识点。”2010年、2011年川石中学学生的中考成绩在建瓯市农村学校中名列前茅。特别可喜的是初中三年巩固率名列全市农村中学第一名，解决了困扰多年的学生辍学难题。川石中学老师反映，这两年不用像前几年那样挨家挨户动员学生上学了。
近两年川石中学中考成绩及三年巩固率情况表
新课堂教学模式亮点之二：改进教师的“教”
“先学后教，自主互助”的教学模式，让学生承担起学习的责任，强调了学生的课前预习、自主学习、互助学习，教师承担的角色和教学方式有了重要转变。
由“演员”变为“导演”。如果把传统教学模式中教师唱“独角戏”比做“演员”的话，那么新教学模式中教师则更像“导演”，教师更多的是充当学生学习的组织者、管理者、引导者的角色。在自学预习过程中，教师要根据教学内容的要求和学科特点，精心设计预习目标或导学案，向学生提供必要的课程资源和信息线索，组织引导学生进行有目的的自学；在课堂上，教师要了解小组互助学习的情况，点拨引导学生完成预习任务；在讨论展示过程中，教师根据学生讨论展示内容，注意捕捉课堂生成，并掌握学生学习中的疑点、难点问题；在总结讲评环节，教师根据学生在展示过程中存在的问题进行点拨、讲解、总结。九年级历史教师吴良谋说：“角色变了，但教师的指导地位不能变。新模式对教师要求更高，教师要提高素养。”
由“满堂灌”变为有重点地讲。传统教学模式老师备好课“满堂灌”，新教学模式改变了这种“教师讲、学生听”的模式。在学生基本完成预习目标的前提下，教师在课堂上对新知识不做系统的讲解，只作有针对性的讲解，突出重难点和学科思想方法的讲解，注重知识形成过程的引导和归纳。这种教学方法增强了教师授课的针对性，提高了学生的学习兴趣和课堂的学习效率。数学教师刘明亮说，“新教学模式要求老师对课程标准理解更加到位。虽然讲课时间减少了，但是讲的针对性更强，对教师的要求更高了。”
由授课变为点拨。新教学模式确立学生的主体地位，教师在课堂上的主要任务不再是授课，而是通过点拨解决学生在自学中存在的困难和疑惑。45分钟的课堂，学生自学预习、讨论展示的时间超过30分钟，授课教师点拨、总结的时间约15分钟。这对教师工作提出了挑战。因为学生不断提出新问题，要求教师回答、点拨，“上每节课都要做好充分准备”，八年级语文教师陈彩仙说：“学生有备而来，上课前我都要设想他们会提出什么疑问，该怎么解决，我要上网查找大量资料做好准备。实行课改后感到教学是很快乐的事，课堂上学生有许多智慧火花闪现。”在座谈会上，很多老师反映，实行新教学模式也解决了教师职业倦怠问题。为了适应新的课堂教学模式，逼着教师转变教育观念，积极钻研课程标准和教育理论，认真开展集体备课、听课评课、反思总结等活动，促进了教师专业化成长，一批既会教书又会教学研究的教师脱颖而出，教师教学水平有了很大提升。近两年来，有45人（次）教师应邀外出上示范课、讲学等，10位教师被评为市课改标兵。
新课堂教学模式亮点之三：改变课堂的“闷”
“先学后教，自主互助”的教学模式，使学生成为课堂的主人，课堂真正“动”起来。
生动的课堂。新教学模式打破课堂课桌的排放形式，一改常规的插秧式排排坐为以小组为单位团团坐。一个班级被分为8-9个小组，每个小组5-6人。每个小组都有一块小黑板，便于学生学习讨论，发表见解。教室墙面上有学生自己设计的班级留言、学习计划、成长足迹等，每个小组桌面上有组名、组规、组训等。走进这样的课堂，让人充分感受到学生的朝气、个性和课堂的生动、活力。
活跃的课堂。新教学模式的一个很突出的特点是人人参与。各班级的每个小组设一名大组长，其他组员根据职责分工，分别为学习、纪律、监督、协调、卫生等小组长。这样的设置增强小组成员参与小组、管理小组的意识，也增强了他们的集体荣誉感和责任感。在课堂上，小组展示可以交头接耳，大组展示时每个小组争先恐后发言，积极展示自学预习成果，敢于表达各自的意见和想法；每一位同学发言时，都能得到其他同学热烈的掌声；“小老师”在主持课堂中不仅能基本掌握课堂节奏，还能概括他人的观点，做总结性发言。这样的课堂气氛活跃、宽松、快乐，使学生学习的兴趣和关注度得到提高。
高效的课堂。这种高效首先体现在小组组员划分上。每个小组按照学生的性别、兴趣、特长、性格等进行划分，合理搭配，便于小组之间更好地开展合作探究、互帮互助，使学生在自学预习阶段基本掌握知识点，为提高课堂效率打下基础。高效的课堂还体现在点拨引导的教学方法上，讨论展示、点拨引导的教学方法符合学生认知发展规律，帮助学生进一步提升对知识的理解，极大地提高了课堂的效率。
四、点上深化与面上推广的思考
被誉为“福建的杜郎口”的建瓯市川石中学，“先学后教，自主互助”的教学改革模式取得了初步成效，但在点上深化与面上推广上仍存在许多值得探讨的地方。
点上深化：需面对的五个问题
川石中学的改革激情、改革实践为我省农村学校教学改革提供了鲜活的案例，川石中学改革已取得阶段性成效，但需要进一步总结完善与深化提升。
问题之一：课堂教学流程的规范性与灵活性。川石中学在教学改革中，总结、推行六个流程的教学模式，在“教学有法”上迈出了坚定的步伐。但应在“教学有法”的基础上，进一步研究探讨“教无定法”“教要得法”的问题。目前实行六个流程教学模式，目的是改变教师传统的教学模式，确保教学改革走上轨道。随着教学改革的不断深入与完善，教师、学生均已适应新的教学模式，因学科不同、教学内容不同，在教学流程时间安排上则应灵活掌握，不应搞“一刀切”。如英语、数学学科，仅靠教师15分钟左右点拨是不够的。各学科在六个流程时间分配上，应根据实际的教学需要，从实际出发，实事求是，真正建立各学科科学的教学流程，优化课堂教学结构，做到固定之中有变式，变式之中有规矩。
问题之二：学生“先学”与课外学习时间的安排。“先学后教”的教学模式取得成效很大程度上取决于学生课前的“先学”。要保证课堂教学质量，学生课外要花大量时间进行学习资料的搜集、整理和加工，加上原本就有一定量的课后家庭作业，可能增加课前的学习量。如何让学生能有充分的时间完成有质量的“先学”是一个非常现实的问题。学校要处理好课堂有效教学与课外有限作业的关系。同时，学校在聚焦课堂教学的同时，要高度重视课外活动的建设，不能仅仅把课外活动看成是课堂教学活动的补充和延伸，而应该把它看作是与课堂教学不同的促进学生发展的另外一个不可忽略的重要渠道，在提高课堂教学有效性的同时，把课外的时间多给学生，让学生的个性、兴趣、爱好、特长有自己成长和表现的时空和舞台。
问题之三：课堂授课时间减少与学科思想渗透。一方面，课堂教学改革的底线必须坚持学科性质。如语文综合性学习课堂，要十分明确，无论它的综合性有多强，无论涉及社会、历史、自然、科学等哪个领域的内容，它是“语文”的综合性学习，“语文味”要浓，学生收集的各种各样的材料以及课堂上争先恐后的展示，都要围绕促进学生语文素养提高的目标，否则，把语文课上成思品课或别的什么课，这就偏离了课改的初衷。同样，在英语课堂上，学生大多使用汉语进行交流，这就无法创设一个良好的英语学习氛围。农村学生英语基础差、底子薄，教师的英语课堂用语不仅仅是讲解英语知识的教学行为，更是教师与学生运用英语进行交流的一种方式，教师课堂用语使用得当，不仅能使学生得到一定量的语言输入，还能使学生学到活的语言。另一方面，在教师讲得很少的情况下，新课改理念要求课堂上各学科思想有效渗透的目标如何实现，是一个需要进一步研究探讨的问题。
问题之四：教师的主导作用发挥与专业发展提升。川石中学的课堂教学改革，把教师作用的发挥限制在“必要”的时间内，给学生活动留足了时间。但从观察到的课堂看，有的教师在“必要”的时间内发挥“必要”的作用做得还不够。在有的学科课堂上还体会不到教师对教学内容的设计，只感受到学生对学习成果的展现。而学生的学习成果还停留在浅层次的阅读和讨论上，在回答问题时很多是直接从资料上搬来的答案，缺乏独立的见解，大组长的“教”在知识方面也缺乏逻辑性和系统性。开放的课堂“因预设而美丽，因生成而精彩”。要进一步加强教师对学生“先学”的指导，围绕课堂教学目标，提出导学问题，制定导学提纲，教给自学方法；同时要提高教师的专业素养，强化教师在教学各环节中的点拨、纠正、归纳和小结行为。新教学模式对教师专业素养的要求更高，从长远看，学校要进一步争取政策支持，加强师资培训力度，促进教师的专业成长，重点打造各学科的教学团队（教学共同体），培养各学科的骨干教师和教学带头人，努力培养一批名师，促进新教学模式改革的可持续发展。
问题之五：教育信息技术利用与智慧课堂构建。教育信息化是现代教育发展的大趋势。教育信息化过去更多的是服务于教师，资源是为教师备课上课服务，现在还要为学生提供学习资源服务。川石中学的黑板模式在小组共同学习、共同板演示范的过程中发挥重要作用，但它不能与现代教育技术进行有效的整合，已不能跟上教育信息化的步伐。学校信息化基础设施不足，也制约着学生课外有效获取学习资源的渠道，影响“先学”的效果。川石中学课改要把握教育信息化发展的趋势，积极争取各方面经费支持，加强信息化基础设施建设，利用网络资源和多媒体、借助电子白板等，把先进的教学手段引入课堂，把抽象的东西形象直观地展示出来，更好地达到让学生“乐学”的效果。同时，要加强实验室、图书阅览室、语音室等硬件资源的建设。
建瓯市教师进修学校祝桂兴校长说，课堂问题始终是进修校关注和研究的课题。建瓯市教师进修学校将关注和研究以上问题，促进川石中学课改在点上进一步深化。
面上推广：值得探讨的四个问题
建瓯市川石中学是我省中小学教育教学改革73个试点项目单位之一。2010年初，建瓯市教育局在川石中学召开“先学后教、自主互助”课堂教学模式改革现场会，推广“川石模式”。根据建瓯市教育局副局长陈泉和介绍，建瓯市共有完全小学56所、中学25所（其中初中19所、完全中学3所、独立高中3所），原计划在2012年6月前全面实施“川石模式”，至目前有20所小学的四、五年级（共9901名学生，占全市小学生总数的46.39%），17所中学七、八年级（共168个班、7705名学生，占全市初中学生总数的54.18%）实行新的教学模式。这些学校在教学改革方面迈出了坚定的步伐，课堂教学出现了令人可喜的变化，一个学习“川石模式”，实施新课改，开展教学改革的良好氛围正在形成。但“川石模式”推行两年，还未达到预期效果，仍有将近一半的学生、班级未推行新的教学模式。究竟是什么原因使这一模式在本地区还难以全面推开呢？建瓯市教育局、市教师进修学校的同志分析，在农村学校推行课程改革主要有四个方面困难与问题。
其一：校长的改革激情、责任和使命问题。校长是一所学校的灵魂，是决定学校发展方向和办学质量的关键人物。许多学校教学改革风生水起，都与学校有一个执行力较强的专家型校长有直接关系。川石中学两任校长均具有强烈的责任意识和危机意识，有认定目标敢想敢干、干就干好的胆略和气魄。比起川石中学，建瓯市一些学校校长并不缺少思想与理念，也不缺少人力和物力，而是缺少改革的魄力和创新的胆识。因此，要改革完善校长选拔任用和评价制度，加强校长队伍建设，强化校长的责任感、使命感，激发校长的改革激情、创新意识和勇于挑战的精神。据悉，建瓯市教育局拟加强对校长的考核工作，将推进教学改革列入考核评价指标体系，以促进校长把教学改革作为一项常规工作来做。
其二：教师队伍结构及精神状态问题。建瓯市教育局人士反映，目前农村中小学教师队伍存在年龄老化和学科结构不合理问题。建瓯市农村学校教师平均年龄达46—47岁，50岁以上教师占50%，教师队伍老化，改革创新意识不强，是影响制约新教学模式推行的重要原因之一。特别是农村小学教师大多包班上课，一个教师要上好几门课程，工作任务重，学习研究课改的时间少，对课改有畏难情绪。部分教师则存在“庸、懒、散”的问题，不思更新知识，不思改革进取，对多年形成的传统思维习惯和教学模式方法习以为常，对课改只停留在表面上，存在穿新鞋走老路的问题。因此，深化农村教学改革，必须加强农村教师队伍建设，提振广大教师的“精、气、神”。
其三：深化教学改革的条件保障问题。建瓯市教育局负责人分析，推行“川石模式”也受到条件保障不足的制约。一是教育经费不足，学校设备的添置、设施的改善、教学资料的购买、教师培训、教研人员的外出学习、聘请课改专家指导等受到制约，影响课改的推进与提升。二是许多学校特别是城镇学校班额大，新的教学模式下课堂不好组织和驾驭，影响教改成效。三是虽然实行绩效工资，但学校考评困难，收入分配不能真正拉开档次，让认真实施课改的学校和教师得到实惠，导致学校和教师改革动力不足。四是受高考指挥棒的影响，家长和社会对课改还存在疑虑，学校面临很大的压力。深化教学改革是一个系统工程，需要政府和社会的推动与支持，才能保障教学改革顺利进行。
其四：行政手段的推动力问题。建瓯市教育行政主管领导和教师进修学校教研人员对川石中学教学改革给予有力的指导和支持，他们经常深入学校和课堂，与学校领导和教师共同探讨、研究、解决教学改革中遇到的实际问题，总结、提升改革经验，这是川石中学新教学模式改革顺利推进的重要保证。基层一线干部反映，现在的主要问题是，对课改做得认真、做得好的，并没有在经费、编制等方面给予倾斜，在评先评优等精神方面也没有给予什么鼓励。他们很希望加大行政上的推动力，对敢闯敢试的学校多鼓劲、多肯定，并给予实质性的支持。希望各级政府和教育行政部门真正为先行先试者鼓劲，让试出成效者受惠，营造良好的改革环境和氛围，推动基础教育教学改革的深入发展。
（课题组组长：赵素文；课题组成员：邹开煌、周大明、应永恒、肖龙井、尹雪梅；执笔：尹雪梅 龙井）
（责任编辑：赖一郎、徐小敏）
安全管理工作设想范文第5篇
收管理的质量和效率。
一、坚持以组织收入为中心，积极做好单税种收入分析、调度和税源监控工作
以组织收入为中心，认真贯彻执行各项税收法律、法规和政策，按照“依法征收、应收尽收，坚决不收过头税，坚决防止和制止越权减免税”的原则，加强税收管理，确保完成全年收入任务。
1、加强单税种收入分析工作，提升收入分析层次。要提高对收入分析的认识，站在经济全局的高度，认真落实《德州市地税局分税种分析制度》，结合税收政策，进一步加强全县分税种收入分析，及时掌握收入和税源的变动情况、税收管理工作中存在的主要问题及采取的主要措施，积极开展调查分析，提高收入分析质量和深度。一方面，要从经济发展和税收政策变化对收入的影响等方面，分析税源增减的深层次因素，挖掘新的收入增长点;另一方面，要通过分析收入的增减变化，来研究经济发展中存在的问题和有关税收政策的贯彻执行情况，为领导决策当好参谋。
2、突出重点，切实加强对重点税种和税源的监控。一是强化对营业税、企业所得税、个人所得税等重点税种的管理，努力完成市局确定的营业税、企业所得税、个人所得税分别增长
18、
16、16的考核目标，拉动地税收入的增长;二是抓好对税源大户的跟踪监控，促进地税收入的增长。通过控管税源大户，逐步提高收入预测的准确性，为组织收入工作服务。三是建立县级重点工程项目税收控管制度，监控项目建设进度和收入进度。四是坚持经济税收原则开展收入分析与预测，加强宏观税负水平的横向纵向比较，及时掌握影响收入变化的重大因素，查找薄弱环节，为强化管理提供依据。
3、在做好重点税源监控的同时，抓好隐蔽税源和流动税源的控管。充分利用综合治税信息，筛选、整理和确认涉税信息，及时发现和控管好隐蔽税源和流动税源。
4、继续做好营业税、资源税资料普查、企业所得税税源调查和城镇土地使用税、房产税税源普查工作，建立健全普查档案资料，及时进行维护更新，充分利用普查、调查资料，分析预测有关税种的收入情况，全面掌握税源分布，加大税源监控力度。
二、树立科学化、精细化税收管理理念，加强单税种和重点行业税收管理。
牢固树立税种管理科学化、精细化理念，努力实现税收管理观念的“两个转变”，即从单纯管政策转变到既管政策更要抓管理和服务，从单纯抓管理转变到既抓管理也抓收入。积极做好政策研究和落实，不断完善各项管理制度，实行分类、分行业、分税种管理措施，实现规范化管理基础上的科学化、精细化。重点做好以下几项具体工作。
(一)建立分类管理制度。实行分类管理是税收管理科学化、精细化的重要途径，是提高税收征管质量和效率的重要手段。根据各税种的特点及税源的具体情况，按规模大小、纳税信用等级的不同、财务制度健全与否等进行分类，实行有针对性的管理方式。对大企业和重点税源企业、纳税信誉好的企业要加强日常管理和做好跟踪服务，强化税源的分析评估;对少数账证不健全的中小企业要做好核定征收工作，合理确定核定征收标准和范围，保证核定征收的公平合理
(二)实行分行业管理。根据不同行业的特点，重点抓好贯彻落实房地产开发企业税收征收管理暂行办法，完善建筑业税收管理办法，研究医疗卫生机构税收征收管理办法，整顿各类中介机构税收管理;在调查研究的基础上,研究制定全县餐饮业和房屋租赁业税收管理办法。
(三)继续做好分税种管理。根据各税种的特点，重点抓好营业税、企业所得税、个人所得税等主体税种和资源税、印花税、土地增值税、车船使用税等易漏难管税种的管理。具体为：
一是加强营业税管理。规范餐饮、房屋租赁、装饰装修等行业的营业税管理办法，强化建筑业、房地产业、客货运输业、新兴服务业营业税管理，确保营业税增长18以上
二是加强企业所得税管理。认真贯彻企业所得税“管好税基、完善汇缴、加强评估、分类管理”十六字方针，加强纳税人税前扣除费用及成本核算管理，做好2005年企业所得税汇算清缴工作，突出抓好政策执行、跟踪问效、监督检查等动态管理,继续推行企业所得税核定征收办法，深化纳税评估，确保企业所得税增长16以上。
三是加强个人所得税管理。按照国家税务总局提出的“四一三”工作思路，积极落实个人所得税建立个人收入档案管理制度和代扣代缴明细帐制度，抓好个人所得税全员全额管理，继续加强高收入者及外籍个人和行业个人所得税的重点管理、税源的源泉管理，确保个人所得税增长16以上。
安全管理工作设想范文第6篇
一、实行目标管理责任制。
现代科学管理包括基础管理、职能管理和战略管理三个层次，这些崭新的管理理论核心内涵都体现在重视用户需求、重视人的因素和组织效率。公司注重企业竞争中的管理因素，要在管理实践中，总结、推行出严格、量化、规范的管理三要素和目标管理责任制，并把这些经验作为建立现代企业制度、推动科学管理的重要措施。目标管理责任制就是将管辖项目的管理目标、经营目标、竞争性目标以量化形式作为重要职责交给客户服务中心的管理团队，并赋予相应的权力，同时，将目标的实现与管理人员集体切身利益(薪金、培训、岗位升迁)挂钩。这种管理体制使客户服务中心各级骨干责、权、利明确，在客户服务中心与员工之间形成事业和利益共同体，共同参与管理，共同承担压力。
二、建立有效的激励机制激发全体员工的积极性和创造性，直接关系到项目的成败。
各部门要密切配合，坚持对管理和服务进行定期的检查考评，将检查结果公开通报，该表扬的应给予表扬，该处罚的应给予处罚，激励各部门不断强化自身建设，努力提高服务质量和管理水平。
三、加强物业管理宣传教育，提高居民的参与意识。
在我国，物业管理还是一个新生事物，因此，对于接受这一新事物，从社会各界到居民群众需要有一个认识了解和心理承受过程，所以必须进行广泛深入的宣传教育。要把宣传教育重点对象放在广大业主上，把宣传教育的重点内容放在宣传物业管理的优越性和物业管理方面的法律法规上。一方面，通过原有传统管房模式与新型物业管理模式的比较，让广大居民看到推行物业管理的优越性，知道自己是实行物业的最大受益者，唤起业主的文明意识，自觉维护公共利益和公共环境，自觉接受和支持这种新的管理模
式;另一方面，通过宣传物业管理方面的法律法规，提高居民的法律意识，规范和约束人们的行为，积极配合物业管理企业，为全面推行物业管理创造良好的社会环境。
四、不断提高服务水平，向服务要效益是物业管理企业的今后发展方向。
作为服务性行业的物业管理企业，其服务目标不是单纯提升企业形象、追求利润，而是要重视用户需求的价值，最大限度的满足用户需求，企业的经营与管理必须围绕着“业主”来进行。以业主为中心，强调服务质量和成本控制两手抓，将社会效益、环境效益、经济效益高度统合，为业主提供零缺陷、精细化、全方位的服务，即一种以用户满意为核心，以信息技术为基础，以用户满意相关指标为主要工具，根据反馈结果不断修正工作的方式方法，力求为业主提供专业化、个性化、品牌化、管家式的物业管理方式。以精湛的专业技能为业主服务，业主才会感受到我们的价值;业主在感受的同时，就逐步强化了对物业管理公司品牌的认可。当企业管理者的标准高于操作者的标准，操作者的标准又高于业主的标准，服务质量才能得到持续提升。