二年级期中复习计划范文第1篇
一、试题分析：
这次期中试卷共五道大题，总分为100分。分为听力、积累与应用、口语交际、课外阅读、习作百花园。纵观整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，试卷难易程度偏难，试题量适度。
1、重基础知识和能力的培养
试题主要从字词句段等方面命题，基本技能则是从字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。
2、强调了语言的积累
学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第二(9)中得到了充分体现。
3、阅读重态度与情感考查
语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读的第四题就突现了这一点。例："小公鸡一开始心中苦恼是因为他 ?后来他 成了一只快乐的小公鸡。"只要学生认真读题就能想到正确的答案，这在一定程度上激发了学生答题的积极性，提高了学生的自信心。
4、写话重生活性
语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选材选择了孩子们特别熟悉的生活场景，以帮助别人为主要内容，一定程度上也是对学生进行乐于助人品德教育。
二、学生答题情况分析：
从学生完成试卷的情况来看，学生看拼音写词语失分在于拼音拼读不准确和书写不规范。第2题选择正确的读音由于拼音基础差，失分较多，例如："绦""波""泞".第7题的给加点词语选择正确的解释，失分较多。第9题补充句子第3小题孩子在写比喻句时忽视了量词的正确使用，失分较多。口语交际中让填写一句描写春天的诗句，失分的学生都是只写了半句诗句。课外阅读填空的第1小题中在文中找出一对反义词，学生都能找到，但因抄写时粗心把"苦恼"写成"苦脑"失分较多。习作百花园，多数学生都能看懂图意，但部分学生的写话内容缺乏人物对话、语句不通顺、作文格式不正确、缺标点、出现错别字和错误拼音造成了失分。还有四个同学由于时间关系一个字没写，失分较多。
三、学生试卷成绩如下： 优秀人数：13人，优秀率：19.69%;及格人数：64人，及格率：96.97%.四、反思：
针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：
1、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让学生掌握牢固。
2、继续重视识字和积累。本次考试基础积累部分得分率最高，说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈，而且必须继续重视识字和积累。在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法，检查学生对字、词的掌握程度，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。
3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。 要多多进行小练笔，让学生积累语言，为作文打下坚实的基础。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。精读课的教学，教师要根据课的特点指导学习的方法;略读课的教学，教师要放手，让学生根据精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文的思想内容的能力;二是体会重视词句含义的能力;三是体会课文表达的方法;四是自己提问题自己回答问题的能力。
4 、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。
5 、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。 以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，在今后教学中，我要注重平时的教学，功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，给以后的教学工作有一点促进的作用。
二年级期中复习计划范文第2篇
本次试题覆盖二年级数学上册第
一、
二、三单元的知识点，共6大题，。分为概念理解、计算能力、实际应用三个方面。具体题型为口算题、填空题、判断题、选择题、操作题和应用题。试题重视基础知识、基本技能及解决问题能力的考查，主、客观试题设置合理，既富有综合性，又不乏灵活性。 本试卷通过多种形式，从不同侧面考查了学生对本册上半部知识的掌握情况，注重考查学生对基本概念的理解和掌握，学生对计算方法的掌握程度和动用已学知识解决问题的能力。体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性。总体来说，试题题型全面，难易适中。
二、答题分析
第一大题口算题，大部分学生没有失分，出错的极个别学生是乘法口诀不会。
填空题出错较多的是第2小题12÷3表示12里面有()个()，学生对除法的意义不理解。第
3、
4、
5、
6、7题，也有部分学生出错，主要还是对乘法口诀掌握不好，不能灵活运用。第8小题在( )里填上“+”、“-”“×”“÷”。大部分同学做的很好，有个别学生因为马虎做错，比如18( )6=3 竟然有填+号的，是不细心出的错。 第9小题下面的图形中，是直角的打“√”，不是直角的打“×”。 此题只有4个小题，判断是不是直角，同学们掌握的非常好，只有及个别学生判断错误，造成失分。
第三大题出错的基本上都是第4题，两个因数都是3，积是6.学生出错原因分析是没弄明白因数是3，积应该是9. 第四大题对号入座题，
3、4题出错较多。求3个5相加是多少，算式写成了3+5，对乘法意义不理解。
第五大题操作题中的第1小题出错的很少，第2小题画一画，算一算中，部分学生出错较严重。对倍数的知识掌握不好。也有学生不认真读题，造成失分。
第六大题解决问题中失分较多的是第3小题，出错的原因是没看明白图意写成4×5=20.其他题中出错的原因是计算不对，学生读乘法口诀不熟练。
三、教学建议
1、计算教学从算理分析到实际计算要扎实，部分后进生老师要不遗余力地教会计算方法，力求会正确计算。
2、要十分重视书本上的每一个例题和习题，老师要善于研究这些题目，要学会分门别类。
3、老师首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不应拘泥于一个题目，一个类型，一份试卷，要集思广益，博采众长。
二年级期中复习计划范文第3篇
(共1题;
共1分) 1.(1分)填空 36÷4=_______32÷8=_______17+29=______________×3=24 81-9=_______40+5=_______35÷7=_______9+_______=40 37+6=_______12÷6=_______35-7=_______50-_______=50 9×1=_______8÷8=_______8×8=_______21÷3=_______ 7×6=_______77-25=_______72÷9=_______8÷_______=2 二、脱式计算。
(共1题;
共20分) 2.(20分)脱式计算 (1)94-(29+34) (2)3+6×8 (3)100-25+15 (4)63÷(30-21) 三、填一填。
(共4题;
共5分) 3.(1分)除数是9，被除数是27，商是_______。
4.(1分)这个图中，有_______个直角，_______个锐角，_______钝角。
5.(2分) (1)共有_______朵花，每_______朵分一份，分成了_______份。
(2)如果共有4个花瓶，平均每瓶能插_______朵。
6.(1分)横线上最大能填几? _______×5<24 30>4×_______ _______×9<70 48>7×_______ 四、选一选，在○里画“√”。
(共2题;
共10分) 7.(5分)选一选，在○里画“√”。
把8条小鱼平均分给4只猫，谁分得对? 8.(5分)选一选，在○里画“√”。
红花有9朵，( )，黄花的朵数是红花的几倍?谁说的正确? 五、列式计算 (共4题;
共20分) 9.(5分)列算式 ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 10.(5分)写出4道商是8的算式. 11.(5分)7的3倍是多少? 12.(5分)比52多18的数是多少? 六、解决问题。
(共4题;
共35分) 13.(5分)在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“( )”，使等式成立。
(1)6 6 6 6 =0 (2)6 6 6 6 =0 14.(20分)小猫钓鱼。
(1)猫哥哥钓的鱼的条数是猫妹妹的几倍? (2)猫妈妈钓了多少条鱼? (3)它们一共钓了多少条鱼? (4)把它们钓的鱼每5条穿成一串，可以穿几串? 15.(5分)看图回答 16.(5分)爸爸今年多少岁? 参考答案 一、填空。
(共1题;
共1分) 1-1、二、脱式计算。
(共1题;
共20分) 2-1、2-2、2-3、2-4、三、填一填。
(共4题;
共5分) 3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、四、选一选，在○里画“√”。
(共2题;
共10分) 7-1、8-1、五、列式计算 (共4题;
共20分) 9-1、10-1、11-1、12-1、六、解决问题。
(共4题;
二年级期中复习计划范文第4篇
2、 香炉生紫烟，遥看瀑布 。飞流 ,疑是银河落 。
3、《我是什么》中的“我”是 ,能变成 、 、 还有 。
七、课内阅读我最棒。(12 分) 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下，有( )的、 ( )的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。要是这时候你到 葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1.在括号里填上适当的词。(5 分) 2.这段话第( )句写葡萄颜色多，第( )句写老乡热 情好客。(4 分) 3.葡萄枝叶长得怎么样?用“ ”画出来。(3 分) 八、读一读，完成练习。(9 分) 云 房 子 刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上 了。
一群小鸟飞过来，叽叽喳喳，喳喳叽叽，它们说：“哇，这么多白云! 我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横 着，有的像花儿那样美美地开着，有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有 一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
忽然，呼啦啦吹来了一阵风。咦?云房子变小了，云房子不见了。云房 子哪儿去了? 没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一 片水汪汪的蓝天。
1.短文共有 个自然段。第 自然段写天空。(2 分) 2.照样子写词语。(3 分) 水汪汪 3.文中哪些词表示了鸟的叫声?圈出来。(2 分) 4.文中的云房子像什么?用“ ”画出来。(2 分) 九、写一写。(15 分) 在与爸爸妈妈的交往过程中，你一定有许多心里话想对他们说。请把 你的心里话写在下面吧。
参考答案 一、海洋 深处 关闭 事情 黄河 闪光 歌声 桂花 二、哥哥 圆形 灯光 合上 唱歌 花园 打人 给你 三、1、座 艘 片 丛 群 把 块 畦 条 2、穿 披 迎 称 做 捉 四、亻 4 F fen 一份 宀 7 K kuan 宽度 辶 6 J ji 足迹 五、(1)妈妈一边唱歌一边跳舞。
(2)敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
六、1、白日依山尽 千里目 一层楼 2、日照 挂前川 直下三千尺 九天 3、水 云 雨 冰雹 雪花 七、1、秋季 绿叶 红 白 五光十色 2、3 4 3、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
八、1、4 4 2、亮晶晶 红通通 白花花 3、叽叽喳喳 喳喳叽叽 4、有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着，有很高的大楼房， 有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
二年级期中复习计划范文第5篇
(共8题;
共26分) 1.(1分)在横线上填上合适的单位。(填“米”或”厘米”) 钢笔长约12_______。
树高约5_______。
房子高约20_______。
课桌长约100_______。
门高约2_______。
裤子长约1_______。
2.(1分)先比一比.再填一填。
_______角 _______角 _______角 3.(1分) 每一盘有_______个苹果，有这样的_______盘，也就是有_______个_______。
4.(1分)在横线上填上“>”、“<”、“=”。
4×6_______5×5 34-20_______4×4 3×3_______6 5+16_______5×6 2+2_______2×2 1米_______50厘米+60厘米 5.(1分)把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5=_______×_______ 9+9+9+9+9=_______×_______ 20+20+20=_______×_______ 8+8+8+8+8+8=_______×_______ 6.(1分)在横线上填上“>”、“<”或“=”。
10+20_______33 16+42_______42+16 60-9_______60-19 65-4_______60 38+49_______38+52 57+22_______32+47 7.(15分)丰收的果园。
(1)广柑运走了56筐，还剩多少筐? _______ 答：还剩_______筐。
(2)柚子比橘子少多少筐? _______ 答：柚子比橘子少_______筐。
8.(5分)连一连。
二、选择正确答案的序号填在括号里。
(共5题;
共10分) 9.(2分)下面说法中，错误的是( )。
A .平角是一条直线 B .直线没有端点 C .钝角总比锐角大 10.(2分)大于90°而小于180°角是( ) A .钝角 B .平角 C .锐角 D .周角 11.(2分)一列火车平均每小时行驶95千米，从8时到17时一共行驶( )千米. A .855 B .760 C .665 D .570 12.(2分)最小的两位数乘最大的一位数的积是( ) A .90 B .19 C .909 13.(2分)一根电线长50米，先用去13米，又用去17米，还剩多少米?错误的算式是( )。
A .50-13+17 B .50-13-17 C .50-(13+17) 三、我会算。
(共3题;
共15分) 14.(5分)直接写得数。
32×3= 16×4= 48×2= 37+54= 16×60= 63÷21= 53-38= 102×8= 15.(5分)口算 9+8= 12-3= 13-8= 30+5= 11-6= 7+8= 15-6= 75-5= 16-9= 15-8= 13-3= 15-7= 3+8= 7+7= 18-9= 6+50= 12-5+9= 20+5-5= 14-7+60= 9+8-7= 14-8+9= 77-70+9= 16.(5分)用竖式计算 ①92-75+33= ②64-28-19= ③27+34+25= ④89-32+25= ⑤56+18-15= ⑥93-56-18= 四、动手画一画，量一量。
(共3题;
共22分) 17.(11分)先量一量下面线段的长度，再画一条比它长35毫米的线段。
18.(5分)用给出的点分别画一个直角、锐角和钝角。
19.(6分)把一个半圆对折两次后展开(如下图)，你能在图上找到哪些度数的角? 五、看图写算式。
(共4题;
共12分) 20.(3分) 口诀：
21.(3分)公园门票每张6元，小天和他的3位同学去玩，一共需要花多少钱买门票? 22.(3分)妈妈买了一件57元的上衣和一条38元的裙子。一共花多少元钱? 23.(3分)学生图书馆。
书架上原来有48本书，借走了29本书，现在书架上还剩多少本书? 六、我会解决问题。
(共5题;
共25分) 24.(5分)二(1)班有38人，二(2)班有45人，二(1)班比二(2)班少多少人? 25.(5分)幼儿园小朋友吃了26个苹果，还剩34个，一共有多少个苹果? 26.(5分)每人发一本，还差多少本? 27.(5分) 28.(5分)3个同学去浇花，每人浇了8棵，他们一共浇了多少棵? 参考答案 一、填空。
(共8题;
共26分) 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、二、选择正确答案的序号填在括号里。
(共5题;
共10分) 9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、我会算。
(共3题;
共15分) 14-1、15-1、16-1、四、动手画一画，量一量。
(共3题;
共22分) 17-1、18-1、19-1、五、看图写算式。
(共4题;
共12分) 20-1、21-1、22-1、23-1、六、我会解决问题。
(共5题;
二年级期中复习计划范文第6篇
第一单元教材简析
单元教材简析
第一单元，围绕着“春天来了”这个主题，春天来了，我们来到了野外。沐浴着灿烂的阳光，迎着暖暖的春风，踏着青青的小草，听着哗哗的河水的流淌声，我们感到了春天的勃勃生机。春天是美丽的，《咏柳》让我们欣赏到柳树的美;在《村居》中，我们感受到春天带给孩子们的快乐;让我们一起来《找春天》，体会春光的美好，体验大自然的气息，养成主动发现的习惯。来到《开满鲜花的小路》，我们领略到花开的美丽;《邓小平爷爷植树》能让我们感受到一代伟人用自己的劳动装点祖国大好河山的热情。《口语交际》中“注意说话的语气”，让学生学会用和气的语气解决生活中的问题，从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。《快乐读书吧》介绍了四本故事书，让学生在看书的时候学会看目录，喜欢读童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
本单元需要学生会认64个字，会写35个字，认识一个多音字。背过第一课两首古诗，正确、流利地熟读课文，练习分角色朗读课文。通过课文的学习，让学生感受春天的美景，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。懂得从自我做起，保护我们的环境。
本单元的内容浅显易懂，目标明确。我们可以把每一课的教学与语文园地结合起来，把口语交际分散在每一节课上。还可以让学生练练笔，尝试写一些我爱小动物的小故事，小诗等。 单元教学目标
1.会认38个生字，会写39个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第
一、二课课文。 3.体会作者热爱春天，热爱生活的情感。 4.教育学生从文章中吸取力量，陶治情操。
5.培养学生良好的观察与思考的习惯，让学生大胆想象，自由表达。 单元教学重难点
1.会认38个生字，会写39个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第
一、二课课文。
2.体会作者热爱春天，热爱生活的情感。教育学生从文章中吸取力量，陶治情操。 3.培养学生良好的观察与思考的习惯，让学生大胆想象，自由表达。 单元课时安排共计(12课时)
1.《古诗两首》 2课时 2.《找春天》 2课时
- 121.神州谣…………………………………………………………………2课时 2.传统节日………………………………………………………………2课时 3.“贝”的故事…………………………………………………………2课时 4.中国美食………………………………………………………………2课时 口语交际：长大以后做什么……………………………………………1课时 语文园地三………………………………………………………………3课时
第四单元教学计划
单元教材简析
本单元“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感。童话对处于成长阶段的孩子的成长会起到非同寻常的积极作用。它可以开启孩子的思想，对复杂生活的单纯反映可以使孩子易于接受，并且充分激发孩子的想象力、培养美感、愉悦童心，让孩子在学习中充分获得快乐。
本单元还安排了语文园地四，包括“识字加油站”、“字词句运用”、“写话”、“书写提示”、“日积月累”、“我爱阅读”。
课题 内容简说
彩色的梦
这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对 大自然的热爱，对美好生活
枫树上的喜鹊 这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事，表达了作者热爱动物的情感。
沙滩上的 童话
本文按“总—分”的形式，写一群孩子在修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良 的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。
我是一只 小虫子
本文是一篇童话，用第一人称的方法讲述了当一只小虫子的烦恼和 乐趣，告诉我们生活有欢乐，也有烦恼，只要有乐观的心态，一切都会 变得美好。
单元学习目标
1.会认48个生字 ，读准2个多音字，会写34个字;会写36个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文中的词汇。
3.要能在阅读中想象故事内容，拓展思维。
4.通过本单元课文的学习，感悟童话故事的美好，并联系生活，学会做一个快乐的人。
单元学习重点
1.会认50个生字;会写34个生字;掌握“般、姨、母、围、净、劲”等字的笔顺。
2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话故事丰富的现实意义和强烈的情感色彩。
单元课时分配 12课时
8.《彩色的梦》 ………………………………………………………………………2课时 9.《枫树上的喜鹊》 …………………………………………………………………2课时 10.《沙滩上的童话》…………………………………………………………………2课时 11.《我是一只小虫子》………………………………………………………………2课时
语文园地四 …………………………………………………………………………… 4课时 教法与学法
在本单元的教学中，注意要在学生朗读课文、口味课文的基础上充分开拓学生的思维，发展他们的想象力，并联系生活实际，感受生活的美好