半命题作文题范文第1篇
⒈《______是一道靓丽的风景线》
⒉《______，我永远的天空》
⒊《都是______惹的祸》
⒋《笑傲______》
⒌《生活需要______》
⒍《何以解忧，惟有______》
⒎《假如我是______》
⒏《告诉你，我很______》
⒐《我眼中的______》
⒑《生活需要______》
⒒《______在我的身边》
⒓《______也是一种美》
⒔《______是最美的行囊》
⒕《与______同行》
⒖《______伴我成长》
⒗《______三步曲》
⒘《______和我有个约会》
⒙《我发现______》
⒚《真想做个______》
⒛《世上只有______》
21.《我______故我在》
22.《永远的______》
23.《______，我恨你》
24.《______，做我自己》
25.《______的风波》
26.《我和______的距离》
27.《______着并快乐着》
28.《给自己找个________》
29.《永远说________》
30.《那一次，我________》
31.《________不同情眼泪》
32.《带上________上路》
33.《我与________面对面》
34.《________是一盏明灯》
35.《那段________的日子》
36.《一个________的心灵独白》
37.《________，让我欢喜让我忧》 38.《爱上________》 39.《欣赏________》 40.《我眼里的________》 41.《那—那—那—》
42.《想起________》 43.《________—的遐想》 44.《第一次________》 45.《给心情涂上________》 46. 《人生路上________多》 47.《________，我的最爱》 48.《________的故事》
49. 《________是一种养分》 50.《那年，我________》 51.《和________赛跑》
52.《我________，我________》 53.《有________才有远方》 54.《________在，梦就在》
55.《还有多少________可以重来》 56.《明天，我________》 57.《我的________我做主》 58.《________，是这样炼成的》 59.《不想________》
60. 《将________进行到底》 61.《人生没有________》 62.《________是一瞬间的事》 63.《有一种________叫成功》 64.《________伴我少年行》 65.《带上________上路》 66.《________是一首歌》
67.《________是一种美丽的痛》 68.《________的回忆》
69.《有________陪伴的日子》 70.《________，没有什么不可以》 71.《与________一起走过》
72.《________，让我欢喜让我忧》 73.《拒绝________》
74.《让________为________着色》 75.《我________故我在》 76.《________，妙不可言》 77.《读懂________》 78.《我总是________》
79.《________一族的幸福生活》 80.《________拍卖会》
81.《________永不下岗》
82.《那次，我与________擦肩而过》 83.《________在我胸》 84.《________是一种牵挂》 85.《________带给我的快乐》 86.《________也是一种享受》 87.《________让我如此美丽》
88.《________，其实你不懂我的心》 89.《最近比较________》 90.《将________进行到底》 91.《________，我的最爱》 92.《下辈子我做________》 93.《谁都可以________》 94.《________是金》
95.《拿什么拯救你，我的________》 96.《怎一个“____”字了得》 97.《________拍卖会》 98.《留些______给自己取暖》 99.《敬畏________》
半命题作文题范文第2篇
我迷上了看书
(童瑶 53号)
我平常最喜欢的一件事，就是看书。不仅看课内书，也爱看课外书。最喜欢看动物系列小说。
看书的时候，我一般都是在午后安静的时间，找一本书，端一把椅子到阳台上，倒一杯牛奶，静静地看书。一开始，我其实并不是那么喜欢看动物小说，只不过，我偶尔翻到了一本《猫武士*呼唤野性》之后，就深深地迷上了它们，并渐渐对动物们有了更深一层的了解。
很快，我就不满足于只看猫武士系列的书籍，还看了沈石溪写的动物小说，看《森林报》，看《伊索寓言》(它里面有动物故事)，看《都市猫侠》，看《鲸歌悠扬》，看《蚂蚁飞翔》，看《非洲狮传奇》系列„„几乎所有与动物有关的书籍，我都看过。所以，我写关于动物的作文，往往能够得到“优秀”这个等级。
书是我的好朋友，它能给我许多妙词佳句。不过，我都是在午后的、安静的时光看书，边上总是放着一杯牛奶，这更能使我体会到书中一些隐藏的意境。但我往往是把一本书看完后，在心里狂吼：“不够，不够!作者怎么就写这么少一点点呀?我还不知道最后的结局怎么样了呢?真是一本有头无尾的书，希望快点出续集!”
有时候，当书里的人物高兴时，我也跟着高兴;当书里的人物伤心时，我也跟着伤心„„我的感情也是跟着书里的人物而变化的。
也许，在午后安静的时间，找一本书，端一把椅子，倒一杯牛奶，静静地看书，是我最大的享受吧!
我迷上了看书
杨逸 19号
大家好!我叫杨逸，是大家一致认定的“小书虫”。为什么叫我“小书虫”?那就要看看下面的文章了。 在我三岁的时候，第一次看到了“书”这个东西，我那时好奇的很，不停的用手摸着这件“法宝”，突然，“书”打开了，我歪着小脑袋不知道这是怎么了?一下子，一副漂亮的城堡图吸引了我的眼球，我继续翻开第二页，又有更 好看的图画。第三页，第四页，就这样，我不知不觉的迷上了看书。现在，书成了我的一部分，走到哪儿带到哪儿。我更会一有空就随手抱起一本书，津津有味得读，一读就是一上午。妈妈发火了，爸爸也喊我写作业了，可我这时什么也听不见，沉浸在书的海洋里，拉也拉不出来，经常搞得大家不开心。谁叫我是“小书虫”呢?
记得有一次，早上我四点就起床了，我真是太迷看书了，我曾经是一个超级大睡王哦，现在，我就是为了一本又小又薄的书而早起，让人怎么也不相信。我拿了一本叫《苹果树上的外婆》的书躺在床上开心得读了起来。可想而知我居然忘记了上学!到早上七点时，闹钟响了也进不了我的读书空间。哎，更不幸的是，爸爸妈妈此时也沉睡在梦乡中。到了7:40时，妈妈无意中碰到了手机，一看，吓得赶紧跳下床要拉我起来，当妈妈看到我竟然在看书，生气的快要大发雷霆，她压住火大叫：“起床!小心我把你的书扔了!要你好看!“而此时我还在书中的苹果树上摘苹果呢。妈妈气的以箭一样的速度抢过我手中的书把它扔了出去。顿时，我觉得我的心裂开了一条缝。我大哭，说：”我的书!呜呜„„“妈妈一把拎起我叫道：”快去洗脸刷牙。“哎!谁叫我这么迷看书，真是自讨苦吃啊!
虽然我的一本书没了，但是我既然迷上看书，就要坚持住，一直到成为大文豪!我迷上了看书，是因为书给了我快乐!我认为书是一样充满知识的好东西，我反对不爱看书!
我迷上了研究动物
戴奕洋
最近，我迷上了研究动物，这还得感谢我的爸爸和小泥鳅。
小时候，我很喜欢小动物，但自从被虎皮鸟啄伤过后，我发现自己不再像以前那么喜欢动物了。可是现在我改变了想法。记得上周末，爸爸带我去郊外的湖边游玩，到了湖边，我兴奋地未等车子停稳就跳下了车。可爸爸却不急不忙的打开后备厢拿出早已准备好的抄网对我说："洋洋，今天我们去湖边捉泥鳅吧!""不要啊!"我大叫起来，可爸爸好似没听到一样，拉起我就走。我脑中一想到泥鳅那滑溜溜，黏乎乎不停扭动的身体，就感到很想吐，但尽管我如何不愿意，可还是被爸爸拖到了湖边。我低头向水里看，呵!根本什么都没有嘛，看爸爸捉什么泥鳅。于是，我对他说："爸爸，水里连鱼都没有，怎么可能有泥鳅呢?我们还是快走吧!"这时，爸爸只是笑了笑，淡淡地说："洋洋，看来你把小时候捉鱼的经验都忘光了呀?""啊!"我猛得想起来，爸爸曾经教过我，泥鳅喜欢生活在水草茂密的地方，哪怕那里没有鱼!我脑海中浮现出小时候爸爸和我捉到泥鳅时那欢乐的场景。我闭了闭眼说："好吧!"爸爸微微笑了笑，便把网子轻轻按进了水里。只见爸爸慢慢的把网挪动一点，又挪动一点。一会儿网子已经伸进了水草区。爸爸扭头悄悄地对我说："洋洋，等会泥鳅跑出来后，你要迅速地网住它。""嗯!"我用力点点头。这时，爸爸用手中的网子轻轻碰了碰水草，突然，一道灰色的影子从水草间窜了出来，我愣了一下，可手中早已备好的网子却一点没有犹豫的向它捞去。"太棒了!"我看着网中那个还在拼命挣扎的小家伙，心里乐开了花。我把它放在水桶里，灌上水。便开始仔细观察起它来，只见小家伙不停地在桶里游来游去，一会下，一会上，柔软的身体一时扭成直线，一时扭成S形。可真可爱!回到家，为了养大它，我开始在电脑上查找有关资料，在这一系列的过程中，我发现小动物还是那么可爱、有趣。我又重新喜欢上它们了!
听了我的诉说，你是否也想和我一起研究小动物呢?如果你想的话，我会欢迎你的加入!
我迷上了海
王一诺 四(8)班
最近，总是想到海。总觉得，那蔚蓝色的世界，似乎那么神奇，那么美丽。似乎，它有着无尽的故事。我和海交缘于网上看到的图片。那时，我的心被震撼了。觉得，不论是绿树，还是红花，都比不上这承载着梦幻的海洋。就这样，我去了趟浅水湾。
朝霞初升，顿时，淡淡的海风扑面而来，我感到了一阵阵惬意。朝霞给海滩染上了温暖的红色。似火球一般的太阳，终于在我的呼唤中，在海洋的呼唤中，在世界万物的呼唤中，缓缓升起。就在沙连着海，海连着天，天连着日，美丽的天空仙子，用那炫彩的画笔勾勒出令人心旷神怡的画。海风，也被水粉染成了五彩的梦。侧着脸，轻轻地吹拂。在这黎明的前夕，传来阵阵优美的旋律。在记忆里，这是我看过的最美的画面。七彩美丽的海洋，是一个梦幻乐园，只要你闭上双眼，坐在海边，穿着白裙，长发飞舞，用心慢慢地去体会，它就出现在你的眼前。即使再长的梦，也会有终点，当它来临时，一定要微笑。细雨霏霏，针绒般的雨儿，就这样落在我的肩头，落在大海的肩头。一阵又一阵，却不知不觉停了。雨后彩虹，绽放在蓝天。只有在这时，白云才会悄悄退下，给我一个神秘的微笑。蓝天映衬着梦幻，梦幻，又承载着孩子们天真的笑容，天真的心愿。绿叶摇曳、海影倩秀。如果，你站在远处，梦幻的色彩会降临的。是的，它会降临在这个美丽的神秘海域。
夜晚的浅水湾，美得不真实。海，透着淡淡的忧伤，叹息的蓝色。满天的星光，透着那珍珠、水晶般的光芒，闪耀着，和月光一起将海域悄悄点亮。我早已听见从遥远的南方传来的呼唤，像鸟儿一般自由，在黑色夜空翱翔，带着勇气开始着奇幻冒险。手捧手编织的满满心愿站在海边。也许，我也会胆怯，但海的气息会随时在身边。星星偷偷降临在这梦的天堂，一闪一闪，像海那波动不息的泪光。未来从不能让我们去勉强，只好守着梦想原来的模样。
半命题作文题范文第3篇
什么让生活更美好半命题作文1
唐代大诗人王维说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这确实不错，书读的多了，脑子中的容量就更大了，写作文随便画几笔也能出神入化。阅读不仅开阔我们的视野，还会增加我们的知识面，而且还让我们的生活变得更加丰富多彩。
闲暇时，我最爱看书。每天把作业写完后，第一时间就会拿起书，坐在桌子前，津津有味地读起来。有时我读得入迷了，连妈妈叫我吃饭都没听着。直到妈妈走到我的跟前，“吃饭啦!”大吼一声，这才让我如梦方醒。
我吓得一哆嗦，抬起头，责怪妈妈：“你说话不能小声一点呀!”妈妈脸色一沉：“我小声一点，你能听到吗?书虽好，但能当饭吃吗?”听到妈妈的话，我风趣地说：“书就是精神食粮，人肚子饿时要吃饭，人精神空虚时就要读书。”听了我的话，妈妈开心地笑了：“儿子，说得真有道理，我服了。”
读书增长了我的知识，我知道我的大多知识不是从课堂上、别人的身上获得的，而是通过读书获得的。我喜欢读“四大名著”，读《三国演义》，让我领略了诸葛亮的“草船借箭”“空城计”的智慧;读《西游记》，让我敬佩齐天大圣孙悟空高强的武艺，和那英勇无畏的精神;读《水浒传》，让我知道了梁山泊一百零八将的好汉，他们杀富济贫，替天行道;读《红楼梦》，让我知道了贾宝玉和林黛玉悲欢离合的爱情故事……
读好书，不仅可以使我增长了知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到大幅度的提高，好的词语、句子在写作的时候就能派上用场了。以前，我最头痛的就是写作文了，可现在，我的作文水平有了很高的提升。
有时，读书还可以调节我的情绪。有一次，我和一个同学打起了架，他个子高，力气大，我却没能打过他，受到了委屈，我哭着回到了家。回到家之后，我拿起了书，书里的故事让我静下了心，一切烦恼都被我抛到了九霄云外。
书，就像一盏路灯，照耀着我们前进的路;书，就像一位魔术师，让我们的生活变得多姿多彩;书，就像一位清洁工，把我们伤心的清除，让我们收获快乐，收获知识;书就像一杯酒，让我们喝下去就会如痴如醉，忘乎所以。
什么让生活更美好半命题作文2
清晨，一阵悦耳的铃声把我从睡梦中叫醒，我在电灯的明亮光辉里开始了一天的生活：从电冰箱里拿出新鲜的蔬菜，用电磁炉加热，太阳能热水器流出了温暖洁净的水供我洗漱。出门的时候，乘坐着各种各样的交通工具。妈妈远在千里之外，轻轻拨打手机，就可以对我的学习情况“实时监控”了……
当我们静心品味时才发现，我们一直生活在一个精彩的世界里，不知不觉中享用着人类发明创造的成果。有些创造发明，让人类文明获得了突飞猛进的发展，有些创造，丰富了人们的生活。作为青年学生，我们不仅要继承先辈留给我们的文化遗产，更要发扬创新精神。
创造，需要知识积淀。我们在学习的过程中，不能因为考试的分值高低或者是否考试，就把学习内容分为三六九等，重视“主科”、轻视“副科”。这样只会导致知识结构上参差不齐，视野不开阔，书到用时方恨少。常言说“他山之石，可以攻玉”，只有广泛地涉猎知识，才能厚积薄发，触类旁通，具备了发现问题、解决问题的能力。
创造，需要养成多观察，多思考的习惯。一个人的创造能力主要是靠自己平时对事物的观察，创新也是源于生活，生活中的任何一个小细节都可能会成为它的源头。吸尘器的发明就是源于发明者布鲁斯偶然吸入了一大口灰尘，由此引发了对吸尘器的设计构想。每年都有许多苹果落地，只有牛顿注意到了这一现象并深入研究，发现了力的运动规律，推动了科学的发展。
创造，需要锻炼创造性思维。在现有的基础上，加一加、减一减，往往就有新发现。牙膏中添加一些药物，就产生了一些抗过敏、防龋齿的保健牙膏，方便面的问世就是“缩减法”的体现。有时采用“换一换”的逆向思维方法，也能起到积极的作用。保温瓶变成冷藏瓶、风车变成螺旋桨，都是创造思维的杰作。此外，采用“搬一搬”的移植法、“联一联”的联想法等，都有助于我们发现契机，开创新的思路。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。中华民族五千年的文明，给我们积累了深厚的底蕴。中学生正值人生的黄金阶段，精力充沛、思维敏捷开阔，正是学习知识、发现问题、发明创造的大好时节。相信只要人人贡献自己的聪明才智，我们的生活会更加美好。
什么让生活更美好半命题作文3
当我们来到这个世界，映入眼帘的便是那美丽的花草、高大的树木;当我努力呼吸，一股清新的空气便传入心中;当我慢慢长大，这绿色的世界使我的生活越来越美好……
吹吹风，出去散散步，走在绿色的小路上，嗅着花草的芬芳，我心里一阵舒畅。是什么让这世界如此美丽，让我的生活更加美好?我十分疑惑。
我缓缓地漫步的这绿色的田地里，面前是一座大大的花园，远远望去，姹紫嫣红，百花斗艳，尤其是那喇叭花，旺盛得缀满枝头，像是吹奏着音乐一般，仔细聆听，似乎是一首环保之歌。带着好奇心，我走了进去。
“哇!”我不由地惊叹一声，这儿简直就是一个人间仙境!只见四周花团锦簇，星星满的小花俏皮地窥视着人们，仿佛在嚷嚷：“瞧，我多旺盛呀!”小草也不例外，风一吹来，它们便翩翩起舞，蝴蝶、蜜蜂……这些小“精灵”们也来凑热闹。我正在欣赏之际，忽看见旁边一群小朋友正在种花、栽树。
“你们在种花、栽树吗?”我开心地问。
“不，我们在绿化环境，绿化世界!”小朋友们自豪地回答。
我被这些回答震撼了，我又惊又喜，看来我找到了答案—不正是绿化世界，才让世界如此美丽，生活更加美好?他们又开始绿化行动了，只见“小队长”一声令下，其他“绿色小卫士”立即行动，有的挖土，累得满头大汗;有的播种，小心翼翼;有的浇水，忘乎所以……一个负责栽树的小朋友，小心地将树苗插进土中，但是树苗刚插上去，就倾倒下来。他丝毫不灰心，急忙找来一些木棍将它撑住，只见他一会儿皱眉，一会儿又喜笑颜开，聚精会神地忙着自己的“任务”。
看到这里，我忍不住感叹道：“哦!绿化世界，让生活更美好!”
是啊，为何我们能呼吸到新鲜空气，生活在一片“仙境”里?不正是绿化世界，让花草树木时时刻刻伴随着我们，给我们以更美好的环境，更美好的世界!我们人人都要争当“绿色小卫士”，让我们绿化世界，让生活更美好吧!
什么让生活更美好半命题作文4
书，可以陶冶人的情操，让精神世界更加开阔;书，可以使人获取知识，丰富人的大脑，增长见识;书，是人们的精神食粮，使人内心充实，精神振作……
我喜欢书那散发着淡淡墨香的味道，每当一本书整整齐齐地躺在怀中时，我的内心是多么开心啊;每当抚摸着那光滑如水的封面时，我心里不禁联想翩翩……
在幼儿园上学的我，那时就对书产生了浓厚的兴趣。
“妈妈，为什么老师的肚子里有那么多的故事啊?就像吐墨水似的，一讲起来就滔滔不绝呢!”
一到幼儿园放学的时候，校门口的家长就会蜂拥而至，妈妈好不容易领我走出人群，几句话就搪塞了我：“乖女儿，她们都是从书上看的啦。”
书，这个家伙对于刚上幼儿园的我来说，那是很新鲜的。我死缠烂打地求着妈妈，她才给我买了一本童话书。
“哎哟，我也可以讲故事咯!”我一蹦三尺高，直呼万岁。一路上我飞也似的跑回了家，郑重其事地捧着这本童话书，跳上沙发，翻开书就开读。
大闹天空的孙悟空、善良可爱的灰姑娘、心狠手辣的王后、好吃懒做的猪八戒……这些形象一一地呈现在我的眼前，善恶分明，真假可辨。有时我的心情会随着主人公情绪的跌宕起伏而变换，喜怒哀乐也会随着主人公的处境而切换，我被书中的故事深深地吸引了，久久不能自拔。
时间如流水般匆匆逝去，转眼间，我已经上六年级了，书在我心中的地位愈加增高。
“太好了，我又能看书啦!”屋子里传来我爽朗的笑声，原来是妈妈又向同学借书给我看了。
“那咱们什么时候去取啊?”我疑惑不解问道，渴望知识的小眼神死死地盯着妈妈。
“明天上学，你同学就会借你。”
一晚上的时间，真难熬啊，终于等到了早晨上学，我套上衣服，登上鞋子，头也不梳地奔向了学校。刚到学校，那位同学便将这本《林家铺子》递到了我的手中。
下午体育课，教室里同学们兴高采烈，对体育课无限渴望的我，随手就将书放进了书桌膛里。
“叮铃铃……”放学了，这节体育课我们玩得酣畅淋漓，真有些意犹未尽啊!忙于放学的我，竟忘了书桌膛里的书。
刚进家门，不知是谁提起“书”这个词，我脑袋一激灵，我的书还在学校呢，完了，快回去取啊!我拔起腿就往回跑，学校千万别关门啊，学校别关门啊!我在心里不住地祈祷着。
终于到了校门口，还好，学校没关门，我以迅雷不及掩耳之势冲进教室，拿起书直往校门口跑，说来也怪，刚出校门，便脚下一滑，摔倒了，膝盖上火辣辣的，比钻心还疼，还好，书没有事。我忍着疼痛，一瘸一拐地向前走去。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”的确啊，我就是一个爱书、惜书的人。
什么让生活更美好半命题作文5
妈妈对花的兴致大得很，阳台上的花种类谈不上繁多，但绝不算少。花多了一些，将家里的空气也掺有一些花香。慢慢地，我也忍不住对花产生了好奇。
花盆中一开始只看得见土壤，毫无值得欣赏的东西。可在日月反复升起落下后，花盆里会缓缓钻出一丝绿意，在黑色的土壤中摇晃着它鲜活的生命。那绿意在小芽儿体内流动着，似乎很快便溢出来，这时候的它稚嫩且脆弱，恰如新生的婴儿。空余时，我总是担忧地看着这时候的它，看着它娇小脆弱的样子，不禁对它能否开花充满了问号。
那株新生的绿芽，就像学会睁眼后的婴儿，对这个世界有着些许的害怕也带着强烈的好奇，拔高，一点儿又一点儿，每一毫米都是它探索的欲望，这欲望像是个无底洞，无法填满。我喜欢观察此刻的绿芽成长的样子。此时的它，正如儿童那样懵懂无知，像儿童那样探索着陌生的一切。因为它，花盆被蒙上了一层活力的色彩，生活亦被蒙上了一层充实与美好。看着它努力成长的样子，我不由得升起一股敬佩之情。它改变了我从前对时间的随意挥霍。它就像我的一位朋友，督促着我。
花盆中，那绿色的身影不知何时开始顶着一个花苞，花苗鼓鼓的，塞满我对花的喜爱，花给生活的美好，因为如此，花苞的美才如此动人。时钟“滴答滴答”的声音，听上去如此令人振奋，像开花时刻的脚步声，也像花与我激动的心跳。此时我总是盯着它的花苞，回想着它所经历过的风吹雨打，不由得感概万千。花盆中，花在汲取营养;花盆外，一颗梦想的种子悄然埋下。
它的花瓣逐一展开，像舞者那样，展开的动作优雅得无可挑剔。当露珠沾在它的花瓣上久久不愿离去时，我才发现了花一夜的劳动成果。一缕阳光洒进来，不由被它吸引住了，像一盏聚光灯，照射到它的身上。此刻的它摇曳着它的生命，展示着它的美丽与优雅，淡淡的花香弥漫开来，掺在空气中，令人陶醉，让每一缕金色阳光都显得柔和，让这个早晨充满了美好。
花的成长依旧历历在目。从不起眼得卑微小芽再到美丽得高傲的花，途中历经的一次又一次挫折与打击，如人的成长。花开的梦想需要努力，而努力又使梦想开花，花诠释的恰是如此。
随着花一点一点的成长，我也逐渐领悟花的内在，从一开始的懒散到后来的努力，花让我改变了许多。
花给我的启迪无比珍贵，它让生活更美好。
半命题作文题范文第4篇
2、《我梦见》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。
3、在下列选项上任选一个，将题目“感受”补充完整写一篇文章，
选项有①大自然;②网上生活;③体育生活;④幸福;⑤土地。
4、“我
1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体(学校、为做出了努力” (选一些表达具体事件的短语来补题)
5、“我站在(世界、中国、X X省、 XX市、X X县、 X X家乡……)地图前”
6、“(袁隆平、华罗庚、陈景润……)的事迹鼓舞了我”
7、“我渴望”
8、走近 (鲁迅、茅盾、巴金、保尔•柯察金、比尔•盖茨……)
9、发生在 的新鲜事”
10、“，在我心中久藏”
11、“我懂得了”
12、“感受”
13、我想让更
14、“对我好”
15、我这个__迷
16、__之风不可长
17、在——面前
18、__长大了
19、以“学会”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。[思路点拨]
这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。
20、一段美好的生活给我的
21、我生活在__之中
22、__的滋味
23、我第一次__
24、请以“生活好比”为题写一篇文章。
要求：(1)先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。( 2除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)书写认真工整。(4)不少于600字。[ 思路点拨]本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。
25、假如我是
26、的苦和乐
27、题目：我不再
要求：1.将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2.写成600字左右的记叙文。3.书写工整、规范。
28、——，谢谢你
29、，我的快乐之源要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观„„”
30、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等)教会了我学语文
31、我真……(后悔、高兴……)
32、在中成长
33、我找回了
34、我美丽，因为我
35 《——是一道靓丽的风景线》
36《笑傲——》
37《生活需要——》
38《假如我是——》
39《告诉你，我很——》
40《我眼中的——
41《——在我的身边》
42《——也是一种美》
43《与——同行》
44《——伴我成长》
45《——三步曲》
46《——和我有个约会》
47《我发现——》
48《真想做个——》
49《——是一首歌》
半命题作文题范文第5篇
篇一：想起了我的母校
我想起了那教育了我六年的母校，在母校里收藏了我那六年来的点点滴滴。
母校的大门朝南。从大门沿着校道走进，两旁种满了各种各样的花。
我记得我在六年级时，老师分配我和我的同学们帮花儿浇水。我们一边为花儿浇水，一边嬉水。你泼水给我，我泼水给你，有时候还把头发、衣服都弄湿了呢!但我们总是嘻嘻哈哈的，多么快乐啊!
接着，便到了操场，操场上有两个蓝球架，每到傍晚时昏，老师们常常在这里打蓝球，有时还会在此进行比赛。而我则和我的好朋友在一旁为自己心仪的老师加油、喝彩!
在操场的左下方，有一块绿茵茵的草坪。在这里充满了我的喜怒哀乐。
有一次考试，我因某种原因而考差了，很伤心。下课了，我伤心地跑到草坪上，然后找一个地方坐起来。我在那里反思：为什么会考得那么差呢?为什么别人能考得那么好?我越想越伤心。这时，我很想哭，但我又不敢哭。我静静地坐在那里。一阵微风吹来，就如母亲般的温柔，又像母亲用手轻轻地抚摸着我，我仿佛听到了：“孩子，别害伯!想哭就哭吧!”这时，我不禁地流下了泪。过了一会儿，又一阵风吹来，风带着母校的话来了：“孩子!这次考差了，没关系，下次努力考个好成绩。一次失败算不了什么。只要不放弃，坚持下去，你就一定能成功的!”我听着，抹去泪水，振作起来回到了教室……
过了没多久，老师又考了一次试，这次我得了第三名。我拿着试卷飞快地来到草坪，大声地喊：“我成功了，我考了第三名。”这时母校笑着向我点点头。
在操场东边上便是我们的教窒了。
教室是每个孩子成功的起点，也是每个孩子受教育的宝地。
在教室里，充满了我和向学、老师们的回忆。在教室里，我们曾一起读书，一起讨论问题，一起谈心等。
母校，我想起了你。
篇二：想起了那份珍藏
这一天，我打开抽屉整理，无意中看到了一张照片，这不禁勾起了我的回忆……
这是那张小学毕业的照片，照片中的每一张脸都让我感觉温馨，想起了发生在小学的事，那是我最珍贵的财富。
从四年级起，我就迷上了写作，这对我以后有着巨大的影响，但是光自己写觉得没有乐趣，所以我找了许多爱好写作的同学，与我共同完成一本记录着身边一点一滴的“书”。这一消息轰动了整个班，大家都觉得很新奇，于是这个想法得到了肯定，我开始了美好的写作生涯。
我的朋友陈策时常与我讨论着每一篇文章的内容及特色，我们都有一双发现美的眼睛。比如下课吵闹时，几个默默低头写着作业的同学一言不发，就这一点，我们记录下来，运用大量的好词与生动的语言，当老师发现了这篇文章时，让我念给同学们听，这是我充满了自豪感，读到中间部分时，发现那些说话声音较大的人低下了头，窃窃私语着，他们也由衷地佩服我。
从那以后，我便小有名气，一方面继续完成这本“书”，另一方面我准备写写各种各样的文章，将他们装订在一起，那将多么美好呀!这个远大的志向使我更加自信，那时起，我就成了班级的“小作家”。我多次与老师沟通，一是向老师解释这不会影响我有意的成绩，二是请老师指点迷津，给我指引一条方向并请老师加以完善我的文章。
这个美好的“作家梦”我坚信一定会成功，不会放弃。有一次，我有了一个向杂志社寄稿子的想法，这次许多同学都支持我，老师也微笑着点点头，这使我增添了勇气，决不辜负老师与同学们对我的期望。几周过去了，我收到了杂志社寄给我的稿费，那一刻时间停止了，我十分激动，心想这一次的努力真的没有白费，这与用学们的鼓励与老师的帮助是分不开的，我为班级争了光，那是我的自豪，也是班级的自豪。
直到现在，我还在创作，随时地记录着。在写作的大海中，陆地还在远方，我开着自己的小船，游向彼岸……
篇三：想起了门岗大叔
很多励志故事上都这么写：某某去×公司招聘，而笔试的题目只有一道：请问你知道本公司的清洁工名字吗?结局很简单，最后的十个人之中，仅有一位招聘者答出了，被录取了。然后呢——?没有了。可是在小学整整呆了六年的我们，却又有谁能记起在传达室天天为学校安全负责的门岗大叔的名字呢?近乎没有吧!
与门岗大叔打交道的那天是小学四年级。不知被谁传染，几乎天天都会落东西在教室。还好离家不远，三五分钟的步行路程，让我这个丢三落四的毛病，怎么也改不了。呃，也许吧，一个礼拜二三次，所以门岗大叔和我也“混”熟了，从十几米外看见我，就大声喊：“哟，小姑娘，东西又落了吧，快点，我门还没锁呢!”每次搞得我很不好意思。也确实，给他带来了很多麻烦。
第一次，记忆犹新，在周末，日记本落在抽屉里了。本像再换一本，结果被妈妈“狠批”了一顿，还好是第一次，也没怎么凶，于是就很怕怕地向学校走去。
从铁门外向里望去，校园里空荡荡的一片，偶尔可听见几声鸟叫和风刮过树叶的“沙沙”声，时不时还有小野猫从铁栏杆里钻出去。到底要不要进去呢?刚想转身再做决定时，大叔从传达室里走出来，手上捧着个红薯，天热得脸也是红薯皮那般深红。“我……那个……我可不可以进去拿东西，忘带回家了!”“习惯不好，丢三落四!”嗯，有一点。“整天来学校拿东西。”拜托，我是“初犯”。“进来吧!”刚准备听他“长篇大论”时，他却只说了声——进来。这可与他平时大大咧咧的性格完全相反。
幸好大叔让我进去拿日记本，我得以按时按质交了作文，写的就是大叔，得了三颗星，还有一张笑脸粘纸。
当我再次回到小学去看老师时，见到门口的大叔，他用和以往一样的表情对我笑，只不过这次完全不同。“大姑娘哟，又落了东西在里面吧，我和你一起上去!”看着他一间一间检查教室门窗是否关紧的背影时，我的心又泛滥了。
半命题作文题范文第6篇
李琦仙
教学目标
在了解半命题作文审题的技巧、半命题作文补题的五个原则、 立意的要求的基础上，确定好作文题目，并选好写作角度来立意和谋 篇布局，让学生在活动中感受写作的快乐,在写作中提高语文素养。 教学重点
1、审题，确定好作文题目。
2、选好写作角度来立意。
3、谋篇布局，编写提纲。
教学方法
1、提问、思考、讨论、梳理知识点。
2、小组讨论拟订提纲。
教具准备
多媒体
教学过程
一、 导入语
要写好作文，可以从三个步骤入手：
1.“看菜吃饭”。就是要审好题目，弄清题意，定准方向。
2.“量体裁衣”。就是要用好、用足有限信息。文题及要求中包含丰富的信息，你适合写哪些内容，哪些是最适合你的，这是立意的过程，也包括题材的选择、体裁的选用等等，原则只有一个：选适合你
得心应手的下笔。
3.“找米下锅”。就是把根据构思的结果以文字形式展现出来，这是对考生积累、知识、想像能力的综合考查，是对各种素材进行筛选、取舍、整合后的有机组合、连缀成篇的过程。不论是生活积淀、写作技巧、思维活动都是一种大比拼。是编制寓言还是记叙故事?是议论还是抒情?需要调动你全部的语文素养，才能完成最终的一道美味大餐。
二、审题
1、半命题作文向前走半步，就是命题作文。
这半步是考生自己走出来的，所以半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧上。把题目“补”好之后，就是适合于自己写作的命题作文了。做好半命题作文的关键在于补题，补题最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子“小”为上策。总之一句话：要想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命的一个题。
在考场上将半命题填充为完全命题，要掌握如下要领。
①要认真读题。要看题中有没有举例性提示、语言说明性提示以及限制性的要求，如果有，有的则要进行理解，有的可视作参考，有的则要遵从。
② 对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查，做到简
洁、明确、生动、通顺。尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后配搭有误的题目。题目填好后要回过头来与要求对照。
2、审题技巧 ：四瞄四盯看分明
一瞄：文体;二瞄：字数;三瞄：人称;四瞄：范围
一盯：句式;二盯：情感;三盯：副词;四盯：关键词
3、审题示范
4、小组讨论练习审题
5、小组展示
三、立意
1、什么是立意
立意，就是确立文章的主题(中心思想、中心论点),就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。
立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
2、立意的要求
正确：让读者受到教育、启发和鼓舞
明确：只有一个主题，中心突出
深刻：主题是作品的灵魂，关乎作品思想的高低和意义的大小
新颖：新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想
3、小组合作练习立意
4、中心发言人发言交流
四、谋篇布局
1、提纲模式(必须包括主旨、开头、正文结构、结尾)
2、小组讨论列提纲
3、小组展示所列提纲
4、教师评价
五、课后反馈
各小组同学按所列提纲正稿成文