最新农业发展范文第1篇
在去年的7月,我很荣幸从一名入党积极分子转为党员发展对象,这使我与党组织又靠近了一步,听到这个消息时,我心情很激动,同时我也暗暗下决心在今后的日子里要表现做到更好,时刻牢记党组织的要求,以党员的素质来要求自己.在过去的一年里,通过不断的学习和实践,我对党的认识水平有了更深一层的提高,在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标.现将我一年来的思想、工作、学习情况向党组织汇报.
在思想上,继续努力学习政治理论知识.因为理论指导实践,所以在这一年时间中我认真而又更加深入地学习了马克思列宁主义、思想、理论以及三个代表重要思想和科学发展观.通过党组织的培养教育,党的章程的学习以及参加党内各项活动,使我坚定了共产主义信念,加深了对党的认识,增强了自己的党性,从而进一步认识到做一个合格的员,不仅是组织上入党,更重要的是思想入党.
在工作上,我自觉遵守单位各项规章制度,始终以饱满的工作热情和昂扬的工作斗志投入到每一天的工作中.作为文秘工作者,电话接听、来人接待、会务布置,事无巨细,我都积极参与,同时积极主动向同事领导学习,做好自己的本职工作.
在党组织的关心培养下,我认真学习、努力工作、政治思想觉悟都有了很大的提高,个人综合素质,有了全面的发展,做到了一定的进步与提高.但我离一个优秀员的标准和要求还有一定距离,自身也还存在一些不足.主要是理论学习的主动性还不够,工作缺乏主动性、创新性.对于自己的缺点与不足,我将在今后继续加以克服和改正.我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同志们的帮助下,通过自身的不断学习和进步,努力克服不足,更进一步改.
进工作作风,积极协助领导搞好工作,认真完成工作任务,以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养,切切实实把对入党向往转化为为国家多做贡献的实际行动中.
以上是我一年来的思想汇报,希望党组织及时给于我批评指导,我会虚心接受意见,不断改正缺点和不足,从思想上、行动上做一个合格的员.请党组织在实践中考验我!
汇报人：XX
2020发展对象思想汇报3篇-2020发展对象汇报2
尊敬的党组织：
您好!
自从被确定为入党积极分子以来，经过党的教育和培养，我深刻地领悟到了我们党的进步性、先进性和代表性，对党的认识有了深层次的提高，从心里感觉到整个人的素质提高了，视野开阔了，为人民服务的决心增强了。下面，我就忠诚地向党组织汇报近期的工作、学习、思想等方面的情况。
我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，我能做到旗帜鲜明、立场坚定。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。我认为勤勤恳恳工作、认认真真做事，为自己的教育事业打好基础，为孩子的发展奠定基础是最重要的。在日常工作和生活中，我认真备好每一节课，改好每一次作业，做好每一次家访，关心每一个孩子，在奉献中品味着快乐，在奉献中收获着喜悦。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，只有不断学习、不断提高，才不会面临落伍的可能。在工作之余，我不断提高自身的思想水平和业务水平，多读书、多钻研、多和党内同志及身边的教师谈心交流。在工作中，我注意积累，发现问题后用心思考、解决。
以上是我在工作、学习、思想等方面的汇报。今后，我将继续以身边的优秀党员为榜样，严格按照党员的标准要求自己，争取早日加入中国共产党。
请党组织进一步考验我!
此致
敬礼!
汇报人：xxx
2020年x月x日
2020发展对象思想汇报3篇-2020发展对象汇报3
敬爱的党组织：
很荣幸我能够成为党总支的培养对象。经过党课学习，让我更加深刻得认识了党，明确了自己的奋斗目标—永远跟党走，并且增加了我一名入党积极分子积极加入中国共产党，成为其中一员的决心。它意味着党对我自己提出了更高的要求和希望。
我在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。因为我知道一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。
作为党员应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表，是有觉悟的先锋战士。应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。那么，怎样才能体现一名合格的党员的先锋模范作用呢?我觉得应该包括一下几点：
第一，要提高自己的学习能力。
当今世界，科学技术发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不注意学习，人就会落后。这就要求党员勤奋刻苦，有端正的工作态度，在工作中起表率作用。同时，还要和大家共同进步，经常交流经验，乐于帮助别人。
另外，还要注意个人文化修养的培养，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的人，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。
第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。
要阅读马列原著，毛泽东选集和邓小平理论，培养自己的党员修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，但是真理是不变的，党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良*的影响，适应复杂的社会。树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。这就要从点滴做起，从不显眼做起。
一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同事。从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。
第三，党员应具备较高的理论。
认真学习，善于运用马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。这些都是原则问题，无论如何都不能动摇。另外，现代社会的开放性要求党员具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。
从1921年7月诞生到现在，中国共产党已在风风雨雨的路上披荆斩棘前行了九十多年，由幼稚逐渐走向成熟。九十多年的奋斗历程和峥嵘岁月，是一部艰辛而辉煌的历史，在实践中取得的成就无言地向世人论证了党的正确领导，是我国人民事业中一面指明方向的旗帜
邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。这就要求党员更应该注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，才能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。
总之，我要在今后的学习和生活中做到;勤奋、敬业、积极进取、吃苦耐劳、以集体利益为重，甘于奉献、尽职尽责，在关键时刻，要挺身而出，不怕吃亏，经受党组织对我的考验，把申请入党作为自己人生的加油站，在实际工作中改善自我、提高自我。
我要用自己的实际行动，为共产主义事业奋斗终身，请党组织考验我。
此致
敬礼!
汇报人：xxx
最新农业发展范文第2篇
科学技术是第一生产力。搞好农业科技创新,是发展现代农业、增加农产品需求、提升农产品国际竞争力、建设和谐社会的需要。,提出完善以政府为主导的多元化农业科技投入体系、注重农业技术创新人才培养、提高农业水平，实现农业产业化用现代科学技术改造农业，提高农业产业化、机械化和信息化水平，提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率，提高农业素质、效益和竞争力，就必须不断增强农业科技自主创新能力，大力提高农业科技成果转化能力，鼓励农业技术人员在农村建立科技示范基地，承包农业产业化的技术服务，农业科技人员与种植大户、龙头企业、农业科技示范基地成为以技术服务连接农民群众的桥梁和纽带，提高农民群众科学种养水平、农业科技贡献率、生产效益和农民收入
我县农业产业发展取得了一定成效，在促农增收、推进农业和农村经济结构战略性调整等方面发挥了重要作用。 要“以实施农业产业化工程为重点，推进农业结构调整优化”，同时提出大力推进完善城乡服务网络，现结合云南省砚山县农业发展状况，继续为“辣椒之乡’做好辣椒产业，为进一步推进农业产业化经营，加快产业化发展进程抓好农业产业化经营，重点应抓好以几方面工作：
1制定合理的主导产业发展规划。
搞好主导产业发展规划对引导农业产业化经营的合理布局、健康发展具有重要的指导作用.制定规划时，首先就得抓住“主导”，即应当只抓几个重要产业，不要过多过滥地进行规划。 抓好机构组建，加强基础建设提高体制与机制创新理念，促进农业科技研发与农业企业结合，着力培育市场主体，实行市场运作，大力推进农业产业化，促进农业增效、农民增收，为社会主义新农村建设提供有力的科技支撑。另外，要充分发挥各地的资源和产品优势。由于全县各地自然条件不同，资源分布不同，必须考虑不同乡镇、不同产业、不同发展阶段的特点和实际，充分挖掘资源优势和产品基础优势。
农业部门在推进农业产业化发展中，以辣椒为重点，大力发展种植，抓好生产基地建设。一方面以市场为导向，加强宣传引导和技术服务，巩固、扩大辣椒种植面积;一方面利用烟水工程、以工代赈、土地综合治理等项目，兴建旱地小水窖、小水井，改善辣椒生产灌溉条件，建设相对稳定的辣椒生产基地，稳步发展辣椒生产。
a推广新种植规范，创新冬早辣椒培育壮苗技术，有效提高冬早辣椒越冬保苗率推出新规格专用薄膜：配套向“两椒”种植农户推广。b研制辣椒施肥配方，推出新配方辣椒专用肥：通过对本县辣椒主产区土壤进行化验分析，提出了适合本县辣椒种植用肥配方，通过与相关企业合作，向生产厂家订产氮、磷、钾15：10：15配比的辣椒,配套向种植户推广使用。 2要以市场为导向。在市场经济体制不断完善的今天，包括农业产业化经营在内的任何生产经营活动都必须紧紧围绕市场需求来进行。如果不根据市场需求去发展生产，那么生产出来的产品卖给谁?因此制定规划必须紧紧围绕市场需求来进行，并根据市场变化进行调整和完善与充实。而所立足的市场需求不仅包括现实的市场需求，同时也包括潜在的市场需求。市场容量越大，产业发展就越有希望。要加强招商引资力度，充分抓住发达国家淘汰劳动密集型农业产业和西部开发的大好机遇，广泛招商引资，多引进些有实力的农副产品加工企业。 3大力抓好龙头企业建设。这是推进我县农业产生化经营的核心。龙头企业决定着农业产业化的层次、水平，决定着区域农业经济乃至整个地区社会经济的层次和水平，是实施农业产业化的核心。真正的龙头企业，是以农副产品精深加工，储藏、运销为主的企业，围绕一项产业或产品，组织农民按需生产，并提供全程服务，通过契约关系或采取其他办法，与广大农民结成种养加、产供销、贸工农一体化的经济实体。龙头企业既可以是生产加工企业，也可以是中介组织和流通企业;既是生产加工或销售中心，又是信息中心、科研中心、服务中心、还是技术推广中心，它能上连市场，下连基地和农户，负有开拓市场、科技创新、带动农户和促进区域经济发展的作用。实践证明，靠一家一户，培育不出市场主体，建起一个龙头企业，就会收到兴一个产业、带一片区城、活一方经济、富一方人民的功效。在发展方
向上，要不断向“大、高、外、新、多”方向发展。“大”，就是规模不断扩大;“高”，就是追求高起点、高科技、高附加值;“外”，就是搞外向型，就是要将生产出来的产品销售到本区域以外的市场上去，努女使产品打出县外、市外甚至国外市场;“新”，就是不断开发新产品、新技术，不断将科技成果转化为生产成果，开拓新市场;“多”，就是多形式、多方位、多层次、多数量发展。在发展方式的选择上，
抓好龙头企业扶持培育，建立产业化发展依托。农业产业化经营，龙头企业建设是中心环节，发展“种养加、产供销、农工贸”为一体的产业化经营体系是我县产业发展目标。为做大做强辣椒产业，我县十分重视对龙头企业的扶持培育，在辣椒加工方面，先后扶持建成了辣椒食品加工企业和公司;在辣椒营销方面，重点培育扶持。对龙头企业的扶持培育，主要体现在：争取项目投资，扶持企业发展壮大。 加强服务，积极协助企业办理无公害农产品生产基地认证、绿色食品认证。
另外对现有企业进行改革、改组、改造，培育龙头企业。要出台系列优惠政策对龙头企业进行扶持。无论何种类型、何种所有制的龙头企业，只要有较强的带动和辐射功能、都要鼓励其发展，给予其扶持。对于龙头企业的扶持，既不能简单地理解为就是给优惠政策，也不能简单地理解为要向其投入多少资金，而最主要的是对企业做好引导和服务工作，帮助企业解决实际困难和问题。四是要打造重量级龙头企业。不要把任意一个企业都视为潜在的“龙头企业”而加以扶持发展，也不能将所有龙头企业都放在同一天平上。
4要突出特色和绿色。发展绿色经济、特色经济，走出一条具有砚山最大优势和最突出特色经济发展之路来是发展农业产业化的关键，应当把市场需求看好、效益较高的绿色产品，大力发展绿色种植业、绿色养殖业、绿色加工业，使绿色成为我县农业产业化的鲜明特征。围绕重点产品进行规划。制定规划要坚持有所为有所不为，紧紧围绕本地现有的市场前景看好的重点产品进行，坚决杜绝一哄而起现象发生。
5是抓好基地建设,建立科技示范。
加强基地建设,这是搞好我县农业产业化经营的基础。基地是龙头企业根据自身对原料产品的需求，与当地农村经济组织(如农业服务站、以及正在大力发展的专业合作社、专业协会、综合服务社等)和农户达成共识或签订合同，建立相对稳固的原料生产基地。这种基地可以是区域性的统一种植，也可以是专业化的规模养殖，其原料性产品统一供应给某个龙头企业，由龙头企业统一外销或加工增值后外销。农副产品基地建设是农业产业化发展的一个重要环节，是龙头企业的重要依托和赖以生存的基础。搞好产业化经营，必须抓好基地建设。在基地建设上，一要专业化;三要标准化，不注重标准化就影响产量、质量和产品销路;四要集约化，这与降低成本和提高效益密切相关;五要具有稳定性，如果今天发展这样产业明天发展那样产业，只是一种短期行为，最终导致基地无物可“基”，龙头无力舞“龙”。a正确引导，兴建企业生产基地。在积极为企业争取扶持资金的同时，配合企业积极建设原料农产品生产基地
b并积极组织各种专业营销协会为农民提供产前、产中、产后服务，引导农民跑市场，捕捉市场信息，特别要强化农产品流通环节的信息服务，疏通流通渠道，解决农产品买难、卖难问题，消除农民增产不增收的后顾之忧。
c重视技术创新，大力提高农业产业化经营的科技含量。产业化经营，不仅要求有一定的产业规模，更要求要有较高的产品质量，以提高市场竞争力。就我县辣椒、花生产业而言，首先是对农产品品质的要求。为提高辣椒、花生初产品品质，农业部门主要做了四方面工作：一是进行品种提纯复壮，二是引种优质品种，三是推广新技术，四是推广专用配方肥。在开展工作中，还与省大专院校、科研院所及本地龙头企业共同联合，在品种上、栽培技术上进行改进创新，保证产业作物产品品质。此外，加工企业在加工设备、加工手段上进行了更新，
6是开展技术承包，实现利益共享。鼓励科技人员面向市场，以技术参股、资金入股、租赁经营和技术承包等多种形式与农民、专业技术协会、企业等结成利益共同体，结合平安
农业需要和农民需求，深入调查研究，积极引进一批先进适用的农业新技术、新品种、新模式，加大示范和推广力度，推动农业生产结构的调整，切实增强农产品的市场竞争力。在承包模式上，以“公司﹢基地﹢农户”、“协会﹢基地﹢农户”等多种形式参与农业生产，发展产供销一条龙服务的产业化模式，实现利益共享、风险共担，形成长效运行机制。
7建立完善利益机制。这是搞好我县农业产业化经营的保证。龙头企业与农户之间要形成利益共享、风险共担的利益机制，这是农业产业化经营的主要标志。
小打小闹的农副产品加工企业或作坊不等于是龙头企业，脆弱的产加销关系不等于产业链条，分散的、零星的种养殖不等于基地，产业不等于产业化。只有正确处理“龙”“农”双方的利益关系，使各个环节连接得更加紧密，才能为产业化顺利发展提供有力保证。在利益联结机制的选择上，应重点采取契约连接和股股份联结方式。龙头企业为保证自己原料供给的数量和质量，农民为保证自己所生产的产品能顺利卖出去从而有效避免风险，双方自愿、平等、互利的前提下，签订具有法律效力的产销合同，把供货时间、数量、质量、价格等以合同形式确定下来，规定双方权利义务，使产销行为由原来松散、随意的组合变为正规、紧密的对接。这种契约关系较为紧密，具有相对稳定性，是目前各地应用最广的方式。但这种连接的前提是双方必须按签订的合同行事，不得随意毁约，即强调合同的法律效力。尤其是要防止农产品市场价格低于合同约定价格时，企业不履行承诺，擅自压低价格收购或拒收;农产品市场价格高于合同约定价格时，农户违约，直接抬价或不卖给龙头企业，而出售给他人。因而各级党政和有关部门应当加强这方面的监管和约束。事实上，龙头企业为保证原料质量，还应主动向农户提供产前、产中、产后全过程服务，包括统一供应良种，提供生产资料，进行专业技术指导，防虫治病和科学管理等。在此基础上，龙头企业还应在利益再分配上，最大限度地让利给农户，如为农户提供生产周转资金等，使农户不仅在生产环节，而且在加工、销售环节也能得到收益，使龙头企业与农户的利益连接更加紧密、牢固。在建立连接关系时还可通过各类专业组织和专业合作社、综合服务社等，把龙头企业与农户联系得更加紧密。比如，各地可依托现有的各类合作社，与龙头企业签产销合同。合作社在各乡镇、各村社(尤其是交通不便的地方)设立若干个专业站点。各专业站点按照合作社与龙头企业签订的合同，与分散的农户再签订产销合同，定期收购农户手中的产品，统
一、集中供应给龙头企业，架起龙头企业与农户之间的桥梁。这种连接方式，能有效解决分散农户直接与龙头企业对接难、保护自身利益难的问题，是产业化发展到一定阶段的较好形式
8积极发挥政府部门的引导和服务功能，继续探索农科企结合、订单农业等产业化经营模式。
为积极推进产业化经营，我县在上年发展订单生产的基础上，加强了科技部门与涉农企业的合作，充分发挥科技部门优势，抓好对农民的引导服务工作，为企业和农民牵线搭桥，继续探索农科企结合、订单生产的产业发展模式，
最新农业发展范文第3篇
【摘 要】汽车产业在科学技术的发展下也在不断革新技术，各种新技术的使用提高了汽车的使用性能，为人们提供更好的服务。汽车产业在逐渐现代化的同时，也提高了对汽车维修人员的要求。作为以培训汽车维修专业人员为主要目标的中职学校汽修专业，必须采取措施适应维修技术的发展，满足社会对维修人才的需求。本文主要探讨在新时期汽车维修行业面临的新需求，并提出中职学校汽修专业教学应对维修技术发展的策略。
【关键词】中职学校；汽修专业；维修技术发展
在新时期，汽车行业的现代化要求汽车维修人员必须不断更新自己的知识结构，掌握汽车中使用的新技术才能有效维修。中职学校也依据市场需求和汽车行业的发展现状，及时改变教学，从而培养出满足社会需求的汽车维修人才，缓解市场需求和学生的就业压力。
1汽车维修专业在新时期的新要求
在各种高新科技的发展下，汽车产业也广泛应用了各种高新技术，进一步提高了汽车性能。如今的汽车已经是高科技的载体，有效融合了新工艺、新材料、光电传输技术、计算机技术等，比如交通信息系统、电控悬架、汽车内空调、安全气囊、自动变速器、电控式燃油喷射系统等，汽车中采用了越来越多的电子装置，以提高汽车的服务性能[1]。曾经的汽车主要是机械装置，而如今的汽车已经转变为科技型产品，有效结合了机电。
1.1提高了对汽车维修人员能力的要求
汽车产业如今已经广泛应用了现代化高科技产品，传统汽车维修员的维修方式主要是机械装置，无法适应现代汽车机电一体化要求，必须提高对汽车维修人员的知识要求和技术应用要求。如今想要做好汽车维修工作，一方面要对机械类专业知识有足够掌握，还要了解现代汽车维修中信息资源和技术的应用，具备熟练操作新设施的技能。因此，中职学校汽车维修专业要培养出技能型、实用性、知识型为一体的复合型汽车维修人才。
1.2现代化汽车维修技术
如今，我国汽车研发技术的发展日新月异，而汽车维修技术却出现相对滞后。在不断提高对汽车维修行业认识的情况下，更新了人们的维修理念，逐渐改变了传统单凭经验进行维修的方式，而变成了依靠资料进行检查、依靠设备进行拆装、依靠仪器进行检测的维修方式。比如在检测机车时，大部分汽车中都配置了电控单元，这个设备不仅能够对汽车运行状态进行控制，也能够对汽车故障进行判断和记录。进行诊断的设施通过连接汽车电控单元读取出现故障的代码，汽车维修员就能够对故障发生的位置有准确了解。这种检测方式比传统的检测方式省时间、省力气，使工作效率得到大幅度提高。
1.3科学化汽车维修方式
在新时期，汽车维修方式在汽车新技术层出不穷的情况下也发生了很大变化，借助于各种高新技术，逐渐实现现代化。汽车维修方式发生变化的主要特点是：
第一，传统维修方式通常是在汽车出现故障后修理，而现代化、科学化的汽车维修采用的是对汽车进行定期检测，强制性维护，依据情况修理的模式。这种维修方式是在汽车使用一段时间或运行到规定路程后就进行检测，并依据检测的具体情况进行维修，保证汽车一直保持在比较好的运行状态中，使汽车发生故障的概率大幅度下降；
第二，传统维修方式通常是“修旧式”，现代化维修方式则是“换件式”，也就是直接换上新的设备而不再对已经坏了的设备进行维修。传统汽车修理主要修复受损的汽车部位，然而汽车部件在维修后性能远不如新部件，而且很容易再次发生故障。现代汽车维修的“换件式”维修，直接用新部件替换受损部件，不仅仅确保汽车维修有较好的效果，而且使维修时间大幅度降低，使汽车营运效益得到提升。同时，现代化的汽车维修方式也使汽车修理人员的技能得到提升；
第三，调整汽车维修技术的结构。传统的汽车维修技术已经不能适应现代汽车，需要对其进行调整。比如以往在汽车中使用“人工喷漆”技术，在广泛应用自动喷漆机后大大降低了人力劳动成本。因此需要及时调整汽车维修工种结构，将传统工种结构的“劳动密集型”转变为现代的“科学技术型”，实现汽车维修工种结构的优化。
2中职学校汽车维修专业教学适应维修技术发展的策略
在汽车现代化水平一直提高的情况下，汽车维修员要具备“机电一体化”维修理论，对相关专业知识有足够的掌握，比如自动控制技术、液压控制、计算机的应用、传感技术、汽车机构等等，如此才可以有效检测与维修汽车故障[2]。
2.1优化教学模式
中职学校汽车维修专业的教学为了培养出适应市场变化的汽车维修人才，必须对教学模式进行优化。①课程设置的优化。汽车维修专业课程设置需要满足汽车行业需求，更加注重机电一体化，重视开设应用型的汽车技术课，比如诊断与检测汽车技术、电器设施、计算机的应用原理、汽车控制技术、汽车电子技术等等，适应现代化汽车维修技术的发展。同时与实际加强联系，在教学中多举一些当前时代有一定代表性的实例，对教材内容及时更新，课时安排要合理、均衡，引导学生对汽车方面的最新技术有所了解。为了保障培养出合格的汽车维修员，适应社会需求，中职学校使用的教材应该适应现代汽车维修技术发展，以市场变化为依据适时调整课程设置；②在汽车维修专业的教学中更加注重实践。在以往汽车维修课程的实践中以机械维修为主，主要是判断汽车机械装置的故障，修复机械受损部位，这样的实践教学已经不适应汽车维修技术发展，需要做出改进[3]。在新时期，汽车维修的实践教学应该将机械维修和电子技术放在同等重要的地位，让学生对现代汽车检测手段与维修方法有全面系统的了解，进而对先进汽车维修技术有一定掌握。
2.2改变教学思想
中职学校本身就是以培养应用型人才为主，需要及时更新教学思想，改革教学手段，有效结合汽车维修技术发展。在教学中，教师要有效利用各种教学手段，比如实物教学、现代化教学等手段，融合理论与实践，促使学生在实践中培养思维能力和动手操作能力，融会贯通实践与理论知识。另外，在教学中老师也要重视培养学生的创新意识，在维修实践中积极创新技术手段，在满足汽车市场需求的同时，推动汽车维修行业的发展。
2.3加强校企合作，加强建设实习基地
中职学校如果开设有汽车维修专业，就需要加大对其的投入，积极引入先进教学技术提高教学效果，以达到预期的教学目的。中职学校的汽车维修专业要配备教学所需的相关设施，比如实验场地、专业教室等，为学生学习提供足够的支持。通过汽车的电控系统、检测诊断设备等，对所学的知识进行巩固。加深理解和记忆，有效提升学生操作水平。其次，中职学校的汽车维修专业要加强和汽车维修相关企业的合作，建立校企合作关系，彼此之间相互促进。第三，与中职学校合作的汽车维修企业应该将学校当做培养汽车维修专业人才的基地，从物力、实习、技术等方面尽可能支援中职学校，推动中职学校的教学，推动汽车维修行业发展。
3结语
在如今的时代，汽车行业向机电一体化方向发展。汽车维修行业也出现了维修技术手段现代化、维修方式科学化等变化，提高了汽车维修人员知识机构、操作技能的要求。為此，中职学校汽车专业为了培养适应汽车维修技术发展的专业人才，需要及时优化教学模式，转变教学思想，加强校企合作，从而培养出符合社会需求的汽车维修专业人才。
参考文献：
[1]秦磊.浅析中职汽车维修专业的教学改革[J].山东工业技术，2017（7）：212-212.
[2]黄泽锋.浅谈中职学校汽修专业的教学改革探讨[J].科技创新导报，2015（10）：164-164.
[3]范小勇.浅析中等职业学校汽车运用与维修专业一体化教学[J].亚太教育，2015（15）：120-120.
最新农业发展范文第4篇
2、浅析现代电子商务发展进程中合同法演变与完善
3、法律不单是财富精英的“私产”
4、２００８年将有多项劳动保障法规出台
5、关于我国《合同法》损害赔偿规则的思考
6、我国《合同法》不安抗辩权与预期违约制度的移植与改造
7、《劳动合同法》与人力资源管理的冲突与融合
8、《劳动合同法》对企业人力资源管理的影响
9、《劳动合同法》强制性规范研究
10、贵港：积极贯彻实施《劳动合同法》显成效
11、论侵权责任法和合同法界限
12、政府调控与企业经济性裁员的法律规制
13、华为“辞职门”的多维角度解读
14、民商合一背景下的民商法课程改革探索
15、后《劳动合同法》时代企业成本调查
16、《劳动合同法》：ＨＲ管理转型的拐点
17、法人越权代表行为适用范围探析
18、《劳动合同法》论战引发的思考
19、《劳动合同法》实施两周年记
20、《劳动合同法》实施以来对企业劳动者影响的对比分析
21、债法总则在中国民法典中的存废问题
22、浅析新《劳动合同法》对大学生就业的影响
23、论在落后地区实施《劳动合同法》的措施保障
24、论西方人文精神与中国法治建设
25、《劳动合同法》应与中小型企业的发展同步
26、浅论合同法基本原则的内容和意义
27、论《劳动合同法》立法之辩
28、基于民法与合同法法律关系的研究与探讨
29、合同解除权行使的若干问题研究
30、常凯：《劳动合同法》促使企业管理方式转型
31、中国劳动合同法实施争议研究
32、《劳动合同法》的实施：问题和对策建议
33、《劳动合同法》争议再起
34、《劳动合同法》的制度创新与企业和谐劳动关系的构建
35、构建和谐劳动关系的必然选择
36、大学生劳动法律意识和人文精神文化底蕴的现状调查分析
37、劳动合同法下中小企业发展研究
38、《中华人民共和国劳动合同法》的落实情况及其影响分析
39、应用技术大学背景下合同法学课程改革与实践
40、侵权责任法与合同法的界分探讨
41、论劳动合同法对人力资源管理的影响
42、基于劳动合同法下中小企业的应对策略
43、对我国《合同法》第六十四条规定性质的探讨
44、医疗事业单位使用《劳动合同法》管理工作探析
45、《劳动合同法》实施问题及对策探讨
46、合同法在当代市场经济体系中的作用探析
47、浅谈《劳动合同法》入编高职经济法课程的必要性
48、关于《劳动合同法》的争议和建议
49、新时期对合同法研究的思考
最新农业发展范文第5篇
做文明出行学生
——爱我合阳
文明出行
主题班会
一、活动目的：
1、通过“自觉遵守交通规则，做文明出行学生——爱我合阳，文明出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，增强学生的安全意识，提高自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识，小手拉大手，通过家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、美好合阳。
二、活动准备：
多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。
三、活动过程：
一、导入引出课题。
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻谨记：要遵守交通规则。
你知道吗?日前,国家安监总局公布的数据表明, 我国的交通安全形势有所好转,但仍然十分严峻。据统计，2010年上半年，我国各类事故死亡33876人，其中交通事故死亡人数27270人，全国每天死于交通事故的约有150人。
真是事故如猛虎!!
我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
二、回放案件，了解车祸的危害。
下面，请同学们想一想：在我们的生活中有哪些交通安全隐患呢? 看看涉及中小学生的案例
【福建省交警总队公布】2016年05月10日16时15分，谢某恒(学生)驾驶两轮电动车载雷某宵(学生)，沿梁厝路由西往东方向行驶至梁厝路榕轩宾馆路段时，电动车失控后碰刮路南侧路沿石，冲上路南侧人行道，后又撞上山体墙，事故造成谢某恒及雷某宵受伤、谢某恒送医院后抢救无效，于当日死亡。
2016年6月10日14时33分许，胡某秀(学生)驾驶无号牌轻便二轮摩托车载赖某斌(学生)由永定区岐岭乡往永定区凤城镇方向行驶，途经永定区岐岭乡团村路段，与李某玮驾驶的闽FS3338号轿车交会时发生碰撞，造成二车不同程度损坏及胡某秀、赖某斌受伤经送医院抢救无效于当日死亡。
2007年4月18日在矾山镇，一辆拖拉机从灵溪驶往马站镇，撞上一名骑自行车的男中学生，造成 该学生经抢救无效死亡的交通事故。
这三个案例使用的交通工具分别是电动车、摩托车、自行车，最终的结果都是死亡，真的触目惊心。然而，自行车、电动车、摩托车又是大家出行的常用交通工具，如何才能避免车祸呢?
三、看图片，找问题，提高安全意识。
下面，请同学们想一想：这些行为是否正确?
1、跨越道路中间的隔离栏网 。
(×)
2、在汽车间穿行。
(×)
3、在较窄的街区马路上行走，几个同学一块横着走。
(×)
4、骑车上下学一群同学并排行驶。
(×)
5、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩。
(×)
6、隔着马路相互喊话、问候。
(×)
7、走路只顾着谈天说地。
(×)
8、坐车时，把头、手伸出车外。
(×)
9、乘车帮扶老人
(√)
10、乘车排队
(√)
11、不满16岁，无证驾驶摩托车、电动车。
(×)
12、骑自行车时，插耳机、双手离把。
(×)
13、在大街上插耳机、看手机。
(×)
四、看图片，学习交通标志图标，提高安全意识。
下面，请同学们看图想一想：你能说出下列交通图标的含义吗?
1、禁止骑自行车下坡
禁止骑自行车上坡
2、禁止向左转弯
3、注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。
4、禁止行人通行标志：表示禁止行人通行。
5、禁止跨越
6、禁止非机动车通行标志：表示禁止各类非机动车通行。
7、危险标志
8、当心车辆
同学们：知道了这些标志，我们以后出行就应该注意，哪里禁止通行，哪里危险一定要提高警惕。
五、学常识，长知识，提高安全意识。
同学们，我们是交通行为中的弱者，既然是弱者的话，我们应该怎么才能保护自己呢?我们应该做到三个文明。
1、文明行走
2、文明骑车
3、文明乘车
下面，先看文明行走：行人不得有下列行为：
(一)在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
(二)在车行道内坐卧、停留、嬉闹;
(三)追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为;
(四)在车行道内走路看书、插耳机、看手机。
走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，不看书、插耳机、看手机，遵规矩、保生命。
看看下面几幅图片：…… 下面，再看文明骑行：
12岁以下不要骑自行车，16岁以下不得骑电动车，无驾驶证不能骑摩托车。 要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。 骑车时要靠右走，不逆行，不骑快车 。 不能双手离把，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
看看下面几幅图片：…… 最后，看看文明乘车：
乘坐机动车应当遵守下列规定：
(一)不得在机动车道上拦乘机动车;
(二)在机动车道上不得从机动车左侧上下车;
(三)开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行;
(四)机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车;
(五)乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。
规定安装安全带的车辆，除驾驶员外，前排乘车人须系好安全带。
乘坐货运动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上，未戴头盔不坐摩托车。 下车后不要在离车很近的地方停留或玩耍，不要在车前车尾急穿。 乘车时不要随意走动，不准和司机闲谈或催促司机开快车。 不准带易燃，易爆等危险物品乘车。
不坐拼装的机动车(残疾车，动力三轮车等) 看看下面几幅图片：……
六、早知道，先预防，提高安全意识。 发生交通事故后怎么办?
( 一)、 什么是交通事故：交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员，因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、规章的行为，过失造成人身伤亡或财产损失的事故。
(二)、什么是事故现场："事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后，当事人应在交警到来之前，用绳索、石块等设置现场保护警界线，以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆，要划好详细标记，以保护现场原貌。
(三)、事故发生后该怎么办?
发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。
我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有"私了"情况，要及时劝阻。
如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外，要特别留心几点：
1、 千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打"122"、"110"报警，通知警察赶到现场处置。
2、 一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。
3、 不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。
同学们，交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。为了大家大安全，为了牢记文明出行安全常识，让我们一起举起右手宣誓：
七、小节：
最新农业发展范文第6篇
我自****年始至今已在中国美院从事教学工作整整十一年，经本人慎重考虑，在下个学期到来之前，结束我在本院的教学工作。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事想出的困扰。而是一直以来对公共艺术学院(前视觉艺术学院)自组建以来在教学体制、用人机制方面的不认同。这种不认同致使我自己始终被动地处在一个错误的位置。当我对学院体制有更深的认知之后，最妥善的办法，乃以主动请辞为宜。
十一年间，我在附中教学三年，并于XX年始参与组建视觉艺术学院公共艺术系，XX年负责创建景观装置艺术专业(原景观造型艺术专业)并于XX至XX年间任该专业教研室主任。这些年我还多次参与学院的重大建设项目，担任重要设计任务。然而，数年来在学院多次的教学改革与科系调整中，我逐渐迷失了自己的位置与目标。这种处境也让自己处在极度被动迷茫之中，这对教学资源来说无疑是一种浪费。光阴无情，转眼十余年，我亟盼能够实现自身价值，并能主动独立处事，而非在教学与改革中将自己荒废。
我的请辞是出于我对教学体制的不适应，及不愿适应。在当前提倡自由民主和谐的大环境下，我个人希望能在某些事物上持有不同的立场与观点。目前，我指导的XX届本科生已毕业，本学期的教学任务及世博会的工作均已完成。我的请辞，已经在最大程度上减小了对我所在系、所在学院带来的损失和浪费。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖，我与自己的职称实难相配，深感惭愧。十一年的教学是我弥足珍贵的人生经历，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，至深至切。请辞后的离校手续我将积极配合处理。
预先感谢院领导予以批准。
此致
敬礼!
申请人：
申请日期：
XX年高校教师辞职报告2 尊敬的学校领导：
感谢几年来对我的教导、批评和指正。
回首三年，满怀感慨!xx的点点滴滴，都将刻骨铭心，令我无法释怀。我珍惜这三年的时光和珍贵的感情，不舍那些同事和学生。而现实的无奈，注定我和xx缘分之淡薄，面对父母的高龄，婚姻的实际，生活的真实，我无奈之下提交此申请。我于20xx年xx月xx日参加xx工作，一直以来兢兢业业的为xx的xx教育付出真心，并取得实际成果。我曾经一度把自己的理想和热情交给xx。渴望为实现最好最完善最合理最实际的xx教育而努力。
而今，不免有负学院的期许。不仅没有做到最好，并提前提出辞职，真是有愧于领导厚望。对于xx，我感情颇深。特别是对xx的教学和xx系的学生我怀着一片赤诚。但自己感觉到力量之单薄，思想之局限并不能胜任学院教学体制之发展，教学改革之初衷。同时，父母年岁日渐衰老，生活压力日益加大。不得已而为之提出此辞职申请，还望领导体谅、担待、理解、海涵。最后感谢领导和同事们的的鼓励和支持、理解和认可。
希望有机会能为xx的发展再尽绵薄之力!望能考察批准!
此致
敬礼
申请人：
申请日期：
XX年高校教师辞职报告3 尊敬的学校领导：
你们好!
大学毕业后，我到X校工作，一晃已经七年了，在这七年中，我得到了学校各位领导和同事老师们的关心与大力帮助，工作上、业务上都得到了进步，在我个人的成长中有着不可磨灭的作用，在这里，我表示我最诚挚的感谢和敬意。
但随着社会科学技术的日益更新，在这七年的教学教育工作中，我日渐感到自己知识水平的不足，难于应付教学中的新情况和新改革;况且我大学毕业时就很向往到国外学府继续深造，能够到学校进行学习和生活，这是我人生的一个重要梦想，而趁着我还算是年轻，我决定到国外见识一下，学习外国的科学与技术，以提高自己的学业水平和竞争能力。经过几次的外语考试后，并附送我的经历材料，我获批技术移民加拿大，取得加拿大技术移民永久签证，并已有几所加拿大高校有意向招我入读，只需面试及格。
我很怀念在建校的工作的日子，很不愿意离开建校这个大家庭，但我也很渴望继续我的学业，改变生活工作环境，到外面闯一闯，迎接挑战，继续我的理想，所以不得不有所割舍。我决定工作到本年度三月份结束，四月中旬到移民到加拿大，并到所选的学校报到。本次到加拿大，我办理的是加拿大技术移民的申请并取得技术移民的签证，故我将以移民国外的性质向学校辞职。
现按规定提前一个月正式向学校提出辞职，工作到三月份结束为止，希望学校领导给予批准，同时我也期望有朝一日学业有成，会有机会更好地为人民服务，报效祖国。
最后致以衷心的敬意。
申请人：
申请日期：
XX年高校教师辞职报告4 尊敬的院领导：
我是20**年**月末来到哈外院的，自从来到哈外院开始，有幸与各位领导和同事们相识，成为哈外院队伍的一员，让我感受到在工作中的快乐和自己还能继续在教育工作中发挥余热的自信，是哈外院让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思。尤其哈外院所倡导的培养学生学会做人，懂得自尊、自信、自立、自强的办学理念，严父+慈母+导师式的学生管理模式，戒懒惰、克艰险、知节度、求完美的校训，使我对新时期的教育理念有了进一步感悟，有一段时间，我曾经信心十足，决心与哈外院结伴，用自己的生命去谱写最辉煌的人生之歌。
然而，现在我毕竟还没有正式退休，都出来一年时间了，过了春节，就应该回原单位上班了。经过长时间的思考，不得不做出这个决定：本学期末总结会结束，我将辞去哈外院的工作，离开我尊敬的学院领导、同事和我那些十分可亲可爱的同学们。聚散皆是缘，离合总关情。我十分珍惜在哈外院的这段美好时光，即使我离开了哈外院，我也会默默地为哈外院的美好明天祝福。
希望院领导能够批准我的请求。最后，诚恳地说一声：对不起!请院领导谅解我所做出的决定。也衷心地祝愿哈尔滨外国语学院不断发展壮大!诚如吴院长所期盼的那样，“像哈佛、剑桥、牛津一样，活它几百年，甚至更久远，这是哈外院的梦，也是我的梦。”
此致
敬礼
申请人：
申请日期：
XX年高校教师辞职报告5 尊敬的领导：
您好!
首先非常感谢这一年来您们对我的关心及照顾，让我学到很多也体会很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进，更是让我由衷的感激诸位院领导大鉴：
我在学校任教的续签合同(XX年-XX年年)，到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在到期之日，结束我在本院的教学。
我对决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位XX届博士生刚毕业，尚有XX届与XX届在读博士生各一名，XX年、XX年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，XX年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四(近五年来学术活动的粗略报告)及附件之五(关于遗留问题)，希请垂顾。
本报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释，何时搬离，听候指示。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
申请人：