中心学校校长岗位职责范文第1篇
校长履行职责督导考核自查自评的报告 石坡镇中心校：
根据洛石教发(2011)54号文件要求，我校成立了以副校长为组长校务会成员及教研组组长为成员的校长履行职责考核自查小组，采取校长个人述职，召开教师座谈会，随机走访学生家长及学生，查阅有关资料等形式。对校长一年来，履行职责情况进行了自查自评。现将自查自评情况报告如下：
一、重视政治和业务学习，能用先进的理论武装自己的头脑
1、把提高自己的政治素质列入议事日程
校长一年来，能自觉学习党的方针政策，学习政治理论，学习教育法规。政策水平高，热爱教育事业，作风务实，廉洁奉公，坚持依法执教。除组织教职员工进行政治学习外还，自学了《教师法》、《教育法》、《预防未成年人保护法》、特别是本期来认真学习中共洛南县第18届党代会文件。及政治学习笔记2万余字，写联系学校管理实际和教职工思想实际的学习体会5篇。在工作中，时时处处以身作则，严于律己，顾全大局，坦率真诚，发现问题能及时提出自己的意见和主张并果断处理。
2、注重业务学习，不断丰富管理经验
一个领导管理业务能力的高低直接关乎着学校的发展，面对飞速发展的形势，校长能认真学习先进的、科学的学校管理知识，学习先进的教育教学理念。先后自学了《新时期的学校管理》、《信息技术在现代教育中的应用》以及有关新课改的书籍。及业务学习笔记2万多字。为教师积极参与业务学习做了榜样。
二、办学理念新，工作思路清
在指导工作上，坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，能用先进的教育理念指导实践工作，实施素质教育。面向全体学生，促进学生全面发展。制定了切合学校实际的中长期发展规划和年度实施计划，办学目标明确，思路清晰，保障措施得力。
三、坚持不懈的抓常规管理，不断提高管理的效能 管理出效益，管理出成绩，校长在管理上始终以“向管理要质量，以质量求生存”的理念统领整个工作，严抓工作过程的各个环节。为确保各项工顺利实施，结合学校实际制定、健全、完善了学校教育教学的各项管理考核制度。有符合实际的学校章程，有各类人员职责。有促使完成任务的各种激励措施，实行绩效工资制，奖罚分明。校舍布局合理，不是管理使用规范，校园布置文化氛围浓。校风正、学风浓、教育教学质量高。本年度镇会考成绩居全镇第一，在县学年度质量抽考中语、数、英名列全县第一。
四、严格财务管理，严把收支关口
学校财务管理主要体现在以下几点：
1、 制度齐全，管理人员职责明确。学校制定了各类人员工作职责，制定了《财务管理制度》。
2、 经费收支实施“一支笔”审批制度，责任落实到位，无乱花乱支现象。
3、 严格执行国家的有关财政管理政策，无作假帐，私设“小金库”现象。
4、 严格执行国家的收费标准，无乱收费乱摊派现象。
5、 财务管理科学、民主。坚持财务收支定期进行校务公开。
五、强化安全意识，细化安全管理
1、安全制度健全，管理责任明确。学校结合自己的实际制定涉及方方面面的安全管理制度二十多种。有突发预案并坚持演练。学校余个安全责任人签订有安全责任合同，班级与每个学生家长签订有安全责任书。坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”。
2、能组织相关人员定期排查隐患，发现问题及时整改，不留死角。
3、把抓安全教育列入议事日程。利用队会、班会、国旗下讲话等时间对学生进行安全教育。
4、加强门卫工作，为师生创造一个和谐、安全、舒适的工作学习环境。明确门卫责任，坚持24小时巡逻，确保师生生命财产安全。
六、严格遵守教育部门的相关规定，办学行为规范 双休日、节假日从未组织学生集体补课或上新课。严格把学生在校时间控制在上级规定的时限内。坚持开展阳光体育，保证学生在校每天锻炼1小时。学校和教师无组织安排学生接受任何形式的有偿补课或参加各种形式的补习班、培训班现象。
七、积极筹措资金，努力改善办学条件
我校先后投入资金2.4万元，改造学生宿舍8间160平方米，争取项目资金94.22万元，修建标准化学生食堂305.5平方米，为师生提供了安全舒适的学习生活环境。
总之，考评组认为，该校长在任职期间能认真履行自己的职责，政治水平高，业务能力强，工作实绩显。依据考核指标体系标准得分96分，定为优秀等次。
特此报告
石坡镇中心小学
2011年11月20日
主题词：校长履行职责自查自评报告
校档
中心学校校长岗位职责范文第2篇
张振岐
一学期忙忙碌碌，又似乎过得很快!回望一学期工作，更多的是收获与感动!
一学期来，在镇教委的科学决策和坚强领导下，我校以打造课程精良、质量优异的现代卓越学校为奋斗目标，以做最好的我为育人目标(分解为做文明的我、做智慧的我、做健康的我、做尚美的我四个小目标)，以"改革、发展、超越"为主旋律，全体教师潜心教书、静心育人、默默奉献，教育教学质量明显提升：8月被评为滨州市平安校园、滨城区健康示范校、9月被评为滨州市零犯罪先进单位、在全区秋运会上，小学部、初中部代表队分别获第
一、第五好成绩，10月在全区中小学器乐比赛中，小学部萨克斯合奏《美丽的鲜花在开放》获一等奖，11月在全区青春风采辩论赛中，初中部获乡镇办第二名，滨州市教育信息化示范校复评合格，12月为全区义务教育均衡发展观摩会提供现场并获好评。15年1月在全市课程实施水平评估及初中教学示范校复评中获好评。在此，我衷心地向各位领导和老师们表示崇高的敬意和真诚的感谢!
标准化建设，打造办学条件高地
为促进教育均衡发展，党委、政府和教育主管部门把标准化学校建设摆在突出的战略位置，大手笔规划，高标准建设，投资600万元建成3670平米的教学实验楼，投资50多万元硬化楼前广场、路面4500平米，投资30万元新建和改造中学部及小学部两个微机室，投资34万元为中学部12口教室5个功能室安装触控一体机，投资20万元新建化学、物理等实验仪器室6个。建立了数字化教与学平台和数字化图书馆。短短几个月的时间，一所充满着现代气息、由内而外全新学校拔地而起。目前，学校图书室藏书近6万册，生均50册;微机室装配电脑104台，皆能满足最大班额教学之需。图书室里，学生畅游书海，与名人对话，与文明同行;实验室里，学生用心探索，动手动脑能力得到极大提升。全体老师不怕脏、不怕累，摆放器材、登记建账、打扫卫生，真的是一丝不苟，在均衡发展县区评估和全区观摩中，市区镇各级领导和兄弟学校都给予我校较高评价。
规范化管理，推进学校健康发展
两校合并，组建了一个新的大家庭，管理问题成为全体班子成员的一大挑战和考验，而规范化管理则成为破解这一瓶颈的第一突破口。
一是构建"一校两部四块"管理大框架，即学校设小学部、初中部两个学部，在教师安排、教育教学业务上都相对独立，设一个后勤服务中心、一个餐厅服务中心，这四块分别有一名副校长主管;两个学部都分设教务处、德育处，以强化教育教学管理，条块分工明确、配合协调一致、工作运行高效。所有班子成员都要包年级、包班、包教研组，每天值班领导要对教育教学常规工作和校园安全等做好全方位的监督、检查，发现问题第一时间解决。
二是建章立制，促进学校工作制度化、规范化。相继制定了《一日校长值班制》、《教师区级及以上级别评优选先制度》、《关于规范学生行为的二十条规定》、《关于规范教师办公、教学行为的十八条规定》以及《中心学校财务管理制度》、《教师办公考勤制度》等，进一步规范了学校管理、教师管理和学生管理，使学校方方面面的工作有法可依，公正透明;教师主动工作的内驱力得到激发、学生自我约束自我管理的意识得到强化、学校管理走上规范、健康的轨道。
专业化发展，提升教师教学能力
在师资队伍建设上，始终注重人文关怀，量才而用，人尽其才，着眼于教师专业发展，培育强大的群体优势。
一是实施"拓展视野走出去"策略。把每一次培训学习的机会都当做教师提升教学能力的最好平台，积极组织教师参加在开发区举办的魏书生报告会、在滨州举办的朱永新报告会等，教学德育管理人员参加市级教学创新成果展示及研讨会，小学科学、初中语文、地理、英语等学科参加省市级教学研讨活动。市区级"三名"培养工程人员到国家教育行政学院参加为期一周的培训等等，每次活动，我校都是尽可能多的派教师参加，返校后，及时组织交流研讨，谈感想、说收获，实现了资源共享、能力同长，今年10月，我校还被评选为滨州学院教师专业发展学校。
二是实施"全面提升大教研"策略。初中部的三段五环、小学部的"335"生态互助课堂教学模式探索与试验，利用山东省远程研修平台进行"信息技术改变教学行为"的研修，通过编写教学设计、观课、评课、提交成果等环节，有力提高了教师能力。实行周公开课制，每位教师一学期都有2至3次执教公开课，将自己的课堂教学当做大家打磨研究的素材，把拉呱式、讨论式等形式引入教研活动，教师全员、全面、全程卷入教研活动，教师的课堂教学能力得到一定提高。现在已立项研究课题省级5项，市级2项、区级2项。今年全校共有15名老师被评为市、区级教学能手，一支有学识、有能力的教师队伍正在茁壮成长。
三是实施"快乐读书同成长"策略，把学习课标、教学常规、教育理论专著作为提升业务的重点，把阅读哲学经典作为修身养德提高生命质量的途径。为教师免费发放《做老师真好》、《学生第一》两本书，为三名工程培养人员发放书籍和刊物，本光报刊订阅就12000多元，开放图书阅览室，每周至少要读一篇教育文章、写两篇读书札记或教学日记(一读二写)，在读书中陶冶了情操，在反思中提高了能力。
多样化开发，丰富学校课程资源
课程是教学的重要载体，只有丰富的课程资源才能激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，推动学生全面发展和个性化成长。
一是不断丰富完善校本课程体系。结合学生实际，挖掘本土资源，开掘教师潜力，积极开发校本课程。现已开发了《中国象棋》、《生物》、《书法》、《学生礼仪》等校本课程，对于学生智力开发、兴趣培养、习惯养成、知识积累都起到较好作用。
中心学校校长岗位职责范文第3篇
1、多措并举，努力改善办学环境
一是多渠道争取资金大力改善办学条件。结合全镇实际，我们坚持“集中财力办实事”的原则，争取资金200余万元，全面推进学校标准化建设。李桥小学完成了教学楼建设;韩村、穆庄、周坞、麻里、张庞等小学以绿化美化为抓手，倾力打造花园式校园;中心幼儿园购置大量学生玩具;完善了校园配套设施。二是全面加强校园环境文化建设。各校结合实际，按照“班级有专栏、走廊有文化、墙上有标语、校园有亮点”的要求，个性化布置班级、楼道、墙壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校园立体文化。全镇各校的环境文化建设均得到明显提升，中心小学构建了以传统美德为主题的礼仪教育特色文化。全镇中中小学都有以育人、安全为主题的大幅标语。这些彰显了全镇校园文化内涵，突出了校园特色，营造了良好的育人氛围。
2、积极探索，加强布局调整后学校管理
经过不断努力，全镇布局调整基本到位，针对调整后学生上下学安全这些问题，中心校召开专题研讨会，积极探索布局调整后的学校 1
管理工作。制定了《江村镇镇学生上下学接送制度》和《低年级放学路队制度》，中心校与各校签订了责任书，确保了学生交通安全，在学习、生活、安全等方面细化了责任，完善了制度，使布局调整后的优势得以真正体现。
3、强化常规，提升教育管理水平
一是重制度建设。全镇进一步强化常规管理，大力营造教书育人、管理育人、环境育人的运行机制，突出以严治校，努力完善目标管理体系。修订了《教育质量考核办法》、《绩效工资发放办法》等十二项制度，细化、量化、硬化刚性管理措施，层层分解，落实到人，使学校管理工作向精细化迈进。二是重过程管理。推行“常规+过程+细节”管理，过程性管理采取“日记录-周评比总结-月公示上报”的流程，客观评价教师绩效，激活了教学管理机制，激发了学校工作活力，调动了教师工作的积极性和主动性。三是重督促问责。中心校扎实开展学初视导、期中检查和期末考核工作，采取定时检查、随机抽查、突击性检查相结合的方式，深入到各校督促各项工作，全面、准确掌握全镇的教育动态。 实行追责问责，提高了各项工作的效率和透明度, 实现了学校规章管理向自我约束管理的有效转变。
4、强化培训，助推教师素质提升
全镇以师德教育活动为载体，下发了上级《关于开展师德师风教育整顿活动的通知》，建立健全师德档案，深入开展师德评价。提高
了校长的教育管理水平，提升了班主任整体素质，同时编印了教师素质提高资料汇编《师我风采》。积极参加市局组织的“国培”计划培训、骨干教师培训、小学艺术教师培训等各类活动，教师开阔了视野，接受了新的理念。组织教师开展读教育专著、听课评比和撰写读书笔记活动，促进了教师专业成长。全镇以市双向视频为平台，积极做好展示课的引领，严密组织视频收看，促进研讨交流，全面提高了教师驾驭课堂的能力。
5、推进课改，全面提升教研能力
全镇以教育科研为先导，走科研兴校之路，以常规教研、区片教研和网络教研(视频课互动)相结合，开展了多种形式的教研活动。一是加强校本研训。全镇以中心校为龙头，每周六扎实开展教学研究活动，坚持问题即课题、教学即研究、成长即成果的理念，校校有课题，人人都参与，周周有活动，实实在在解决课堂教学过程中存在的困惑。教育办统一印制听课笔记，听评课管理进一步规范，要求得以全面落实。二是举办了信息技术与学科整合说课大赛。交流信息技术与课改的应用事例，提高了多媒体在日常教学中应用的实效性。在全国第九届小学信息技术与课程整合优质课大赛中。不少的教师的优质课和论文都获得了省、市级
一、二等奖。
6、提高质量，全面实施素质教育
全镇坚持把提高教育质量作为第一要务，树立“夯实基础，强抓质量，提升内涵”的理念，开全开足课程，促进学生全面发展。本年度召开两次提高教育质量专题研讨会，紧紧围绕“如何有效提高教育质量”展开讨论，集思广益，切实促进教育质量的提高。着实抓好周测、月考、期中、期末考试，全镇开展教育质量评比活动。通过试卷分析、教学反思等多种途径搞活教学形式，建立健全激励机制，调动全镇教职员工争优创优意识，推进全镇教育向高质量、高水平、高方位发展。
7、恪尽职守，加强行风廉政建设
镇中心校一班人团结务实，严于律己、率先垂范，对工作高标准、严要求，推行一线工作法，实行领导包校责任制。坚持教育即服务的理念，经常深入学校、进入课堂、走近学生，在一线发现问题、解决问题，努力为各校校长和教师创设良好的成长平台。日常工作中，平等对话、民主决策，聆听见解、交流看法，畅谈新课改，交流新教法，努力营造促进教师专业成长的宽松环境。全镇积极开展廉政文化进校园活动，落实校务公开，财务公示，阳光理财。开展“爱与责任”为核心的师德教育，严明纪律，遵守规则，引导教师爱岗敬业，关爱学生，树立了良好的师表形象。
8、增加投入，大力发展学前教育
镇中心校高度重视学前教育工作，学前教育发展方兴未艾。全镇积极探索幼儿教育管理模式，先后组织骨干教师到外地幼儿园参观，学习先进的办园理念。使幼儿园工作取得了较好的成绩。扶沟县教体局领导到中心幼儿园检查指导时，对我在幼儿教育工作给予了充分肯定。
9、抓实成教，促进全镇经济发展
全镇进一步强化“科技兴农”意识，镇成人学校与市职教中心密切协作，扎实搞好送教下乡工作。成人学校还结合山区特点，开设了果树嫁接、病虫害防止、食用菌开发、计算机应用等多种形式的培训班，有力推进了农教科相结合。为促进农业增效、农民增收，培养农民致富带头人和科技示范户，促进全镇经济发展发挥了积极作用。
10、狠抓安全，创建平安和谐校园。
一是强化安全意识。牢固树立“安全工作重于一切”的思想，全面落实“一岗双责”责任制，强化安全管理意识，对安全布署做到有的放矢，对安全过程做到有据可查，对安全成效做到有目共睹。二是加强安全管理。坚持“安全第一，预防为主”的原则，毫不松懈地做好学校安全防范，并加强学生安全教育。中心校多次组织了学校安全工作大检查，学校开展了多种形式的安全演练活动。三是落实安全责任。对校园安全逐层分解，细化区域，形成一级抓一级，层层抓落实的安全责任制。四是做好信访稳定工作。中心校变“上访”为“下
访”，深入到信访隐患村落，倾听群众的呼声，为群众排忧解难。信访工作做到时刻警惕、常抓不懈，成效显著。
中心学校校长岗位职责范文第4篇
二、认真写好单位(或学期)家长学校工作计划和总结;
三、定期检查评估单位家长学校工作;
四、重视家长学校的组织建设、制度建设和阵地建设;
五、科学管理，规范办班，保证质量，积极完成家长学校的教育、教学任务;
六、有计划的组织家长学校干部和教师学习有关文件和现代家教知识，不断提高他们的责任感和理论水平;
七、自觉学习家教理论，注重调查研究，努力使自己成为家教行为;
八、敢于实践，勇于创新，不断增强家长学校的吸引力和社会影响力，努力提升家长学校的规范水平。
家长学校教师守则
一、树立正确的教育观念，明确家庭教育的重大意义和作用;
二、自觉学习家教理论，不断提高自身素质，认真钻研教材，精心编写教案;
三、按时上课，不迟到、不早退。科学及时解答学员提出的问题;
四、认真组织考核，及时批改作业和试卷;
五、严格要求学员，及时了解学员情况，做好与学员的思想沟通工作，认真听取学员的意见和建设;
六、树立良好的师德形象，严于律已，做学员的表率，努力使自己既是孩子的良师，又是家长的益友。
七、认真参加集体备课活动，主动开展家教课题研究，积极撰写家教论文。
家长学校教师备课制度
一、根据课题要求和家长的实际情况，认真钻研，积极准备，提前写好教案;
二、备课目的明确，重点突出，内容详实，书写整洁;
三、备课要注生科学性，突出针对性，讲究实用性;
四、坚持理论联系实际，做到深入浅出，通俗易懂;
五、授课前教案要经备课组集体修改和校长审阅。
学员守则
一、树立正确的教育观。明确家庭教育的重要意义和作用，为培养新世纪人才而树立正确的育儿的理念和学习科学的育儿方法。
二、按时到校，不迟到，不早退，不无故旷课。
三、专心听课，勤于思考，认真做笔记。
四、独立完成作业和试卷，认真接受考核。
五、课堂上讲究卫生，不吸烟，不随地吐痰，严禁酒后听课。
六、遵守学校纪律，关心孩子学习，孩子学习时间严禁做有碍学习的事。
七、尊敬老师，尊重知识，爱学习，讲科学，提高自身修养，在孩子心中树立良好形象。
八、谦虚好学，积极与学员交流育儿经验学习心得，遇有难题，主动咨询教师。
家长日常行为规范
一、爱祖国，爱人民，为国教子。
二、讲文明，有礼貌，遵守法纪。
三、破迷信，除陋习，崇尚科学。
四、学文化，钻业务，积极进取。
五、敬老人，睦邻里，团结助人。
六、爱劳动，讲俭朴，以身作则。
七、教子女，严要求，家校配合。
八、家庭里，夫妻和，教育一致。
中心学校校长岗位职责范文第5篇
2、定期召开家长学校校务委员会、家长委员会会议，研究总结家长学校工作，提出改进工作的意见和措施。建设团结、服务、务实、高效的领导班子。
3、负责制定家长学校的各项规章制度、岗位职责，并认真督促、检查、落实。
4.确定家长学校办学目标，制定近、远期分层规划。审核、确定家长学校的工作计划、教学计划，督促检查教育教学活动。建立正常的教学秩序，提高学校管理水平。
5.加强家长学校教师队伍建设，指导、开展教育教学研究活动，提高家庭教育质量。
6.发扬民主，充分听取家长委员会对学校工作的意见和建议，民主管理学校。
7.组织与协调校外有关部门和学生家长的关系，搞好学校、社区、家庭三结合教育，推进学校各项工作的开展。
8.负责审核家长学校的检查、考核、评比工作。
家长学校教务主任职责
1、认真执行《全国中小学家庭教育指导纲要》，协助校长制定并实施家长学校教育教学计划，定期分析研究学校教育教学工作情况，探究家长学校教育的规律。
2、组织管理教学工作，掌握各年级、班级教师执行教学计划情况，加强对任课教师工作情况的指导和检查，及时交换意见，提高教育质量。
3、组织任课教师开展家长学校教育教学研究活动，负责论文、优秀教学案例评比，不断总结推广好经验。
4、负责日常教务工作，领导和组织有关人员搞好家长学校课表安排、学员注册登记、学籍管理、考勤工作，制定教学工作评估制度、优秀家长考核登记制度、档案管理制度。
5、加强教师队伍建设，定期召开任课教师会议，开展家长咨询活动，配合家庭、社会共同教育学生。
6、及时向校长反馈教学情况，听取校长的改进意见，并及时改进落实。
7、每学期对家长学校教学工作进行一次书面总结，组织教师总结教学经验。
家长学校教师职责
1、每次开课前，任课教师要通研教材，掌握本次教学的主要内容;要提前调查好本班学生家长在家庭教育中存在的问题和困惑，老师认真备课，写好学习流程和上课教案。
2、每次上课后，班主任要根据授课内容适当布置作业，作业要针对本班实际情况，形式多样。
3、任课教师对家长上交的作业进行认真批阅，并把批阅结果反馈给家长，每班每次评选5份优秀作业复制后上交学校存档。
4、每次开课要求家长尽量全员参与，由第二负责教师组织家长签到，并对上课过程做好细致记录。
5、教师在上课前准备好教学设备，提前观看光盘，如有质量问题，马上和教务处联系并更换，以确保教学的顺利进行。
6、任课教师要注意做好对家长学习的指导和评估，采用学分制方式，对家长的出勤情况、听课情况、作业完成情况、亲子关系改善情况等进行学习成绩的评估。
7、每次开课结束后，及时将有关材料(教案、签到表、开课情况记录表、优秀家长作业等)上报学校。
8、整理和保管班级学员的有关资料。
家长学校监督 检查 反馈制度
1、家长学校校长定期组织人员研究家庭教育指导工作;经常听取各种反馈意见，研究并及时改进家长学校工作;负责审核家长学校的检查、考核、评比工作。
2、家长学校教务主任经常检查、督促班主任做好指导家庭教育的工作;及时向校长反馈教学情况，听取校长的改进意见，并及时改进落实;密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。
3、班主任采用检查家长笔记、座谈、询问等形式，了解家长的学习情况，及时向教务处反馈;把家长的意见和合理化建议及时向教务主任反映。
家长学校档案管理制度
1、学校坚持把家长学校档案工作纳入学校档案工作的重要组成部分。
2、家长学校各项活动都要建立相应的资料，注意收集、整理和保存。
3、各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、试卷、优秀家长名册、宣传材料等单独专项建档。
4、家长学校班主任负责“家长档案”、家长签到表、开课情况记录表、优秀家长作业、考试试卷等资料的收集与整理;教务处负责各班资料的收集、整理与管理。
5、档案资料收集年限以为准，学年末整理完毕移交学校档案室保管。
家长学校班主任职责
1、全面负责本班级的家庭教育指导工作。
2、明确本班家庭教育指导工作的目标，做好家长的思想工作。
3、开展家访，深入了解和研究家长的思想和学习情况。
4、认真组织学生家长按时到校参加家庭教育相关内容的学习，做好每次学习的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，督促其以后及时参加相关学习，确保较高的出勤率。
5、做好家长学校的考试组织和阅卷、计分工作。
6、负责本班的“优秀家长”、“优秀家长作业”、“家教成功案例”等的评选工作，并推荐参加校级评选。
7、向教务处及时反馈家长在校学习情况;把家长的意见和合理化建议及时向教务主任反映。
家长委员会职责
1、定期研究学校教育工作和家长学校工作，协助学校落实教学工作计划，贯彻教育方针，实施素质教育，推动学校各项工作的开展。
2、理解学校办学理念、发展目标和培养目标，并协助学校做好宣传、解释工作。
3、负责联系学生家长所在的机关、厂矿、社区等单位，发动这些单位的力量帮助学校，动员社会力量关心支持学校发展。
4、及时了解、掌握学校教育教学的工作动态，收集和反映家长们所关注的问题，向学校提出合理化建议，为学校发展献计出力。协调家校关系，促进家校间的相互了解和交流，解决矛盾，促进工作。
5、热心支持和参与学校的各项重大教育活动，协助学校加强科学管理。
6、协助举办家长学校，普及家庭教育知识，改进家庭教育方法，提高家庭教育质量。
7、学校每学期两次向家长综合汇报教育教学情况，包括取得的成绩、存在的问题和要求等方面。
家长委员会名单
会
长：杨成梁 副会长：肖正科
李迎辉 组
员：朱自成
刘源峰
熊
伟
毛艳红
孙志泉 刘志辉 李新壮 彭能凯 王辉先 夏
宇 郭晓君 吴光辉
黄杨坚 罗捷飞 胡
斌
家长教育行为规范
1、树立为国教子、以德育人的思想，自觉履行抚养和教育子女的法律责任和道德义务。
2、培养子女增强爱国情感，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
3、教育子女树立正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
4、培养子女良好的道德品质和文明行为，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
5、培养子女的劳动意识、科学精神和法制观念，帮助子女增强自学、自理、自护、自强、自律能力。
6、确保子女接受义务教育，鼓励子女参加健康有益的文化体育活动，促进子女身心健康全面发展。
7、树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针对子女年龄、个性特征实施教育，与子女互动互学，共同提高。
8、举止文明，情趣健康，敬业进取，言行一致，以良好的品行修养为子女作表率。
9、建立民主、平等、和睦的家庭关系，形成有助于子女健康的良好家庭环境。
10、主动配合学校教育、社会教育，支持子女参加学校活动和社会实践，保持教育的一致性。
家长学校组织机构
校
长：余文军
副校长：王
荣
胡
蓉(兼教务主任) 委
员：戴国安
鲍寿康
罗胜华
周
立
张立夫
中心学校校长岗位职责范文第6篇
为贯彻落实教育部《职业院校数字校园建设规范》，以《四川省中等职业学校数字校园建设指南(试行)》为工作导向，切实推进职业教育信息化建设，全面提高学校管理规范化、信息化。现将2018工作计划如下：
一、总体工作思路
以学校教学诊改工作为契机，围绕学校“安全、诊改、示范”三大工作主题，信息中心将从实际情况出发，推进学校管理信息化建设，提高学校信息化服务水平，力争学校信息化建设工作有新突破。
二、主要工作目标和任务
1、逐步推进校务综合管理系统在相关领域运用
按照学校校长室安排，校务综合管理系统安装调试完成后首先进行教务系统和学校教学管理的有效结合，制定教务系统推广培训方案，落实培训人员，提前联系系统开发公司安排培训工程师到我校进行相关功能培训。根据先行先试原则在综合专业部开展系统试运行工作，查找系统在实际运行过程中存在问题并解决。按照前期制定的系统开发完成时间表在三月份完成教务管理系统定制开发项目，四月份完成课时津贴核算系统以及手机移动端调试工作。
顶岗实习管理系统二次开发在四月份完成并投入试运行工作，完成基础系统定制开发后进行手机端功能开发。协同办公系统在本学期三月份进行系统培训和推广，重点在流程个性化定制、手机端系统等。
2、智慧教室使用推广和培训
按照安装调试计划表在三月份完成智慧教室硬件安装调试工作，新建学会学软件系统基础服务器完成系统内外调试工作，尽快完成申请系统外网IP地址和移动微信端调试工作。安装调试完成后，要求厂家技术工程师及智慧教师运用讲师到校分别进行：智慧教室技术培训、智慧教室使用培训及智慧教室中职课程教学培训。
3、完善各项信息化设备实施管理制度
在校园综合管理系统、智慧教室及多媒体设备维修完成后，信息中心将制定和完善以上各项目管理制度，在重用的同时管理跟得上。用好管好信息化各项设备实施。
4、继续做好校园门户网站、微博微信管理工作。
对新门户网站运行存在不完善的地方及时进行修改，对网站服务器杀毒软件、防火墙进行定期升级，及时修补系统漏洞保障门户网站网络安全;组织新来的网站信息管理员学习网站信息管理办法并制定信息中心工作人员进行一对一的指导确保网站发布的信息规范。做好学校微博、微信公众号管理工作，美化微博页面提升微博关注度，同时挖掘微信公众号新功能，制定微博、公众号推广方案，及时更新微博、微信相关内容，提高微博微信管理水平。力争公众号关注人数达到2000人以上;信息更新量达到每天一条;制定公众号、微博管理运行考核方案对管理人员进行量化考核。
5、加强各类电教设备的管理、维修、维护工作。
(1)对中心机房设备、校园网络、无线AP数据点以及165台套多媒体设备每月进行一次全面检查，对存在故障隐患的设备要早作准备，在本学校内对学校门户网站等16个应用服务器数据进行备份;对办公计算机的应用软件进行一次升级，对非教学软件进行清理，安装安全管理软件并进行网络化管理，确保教学用计算机即开即用，安全无毒，网络畅通。
(2)本期对校内所有人员的上网行为进行严格的规范。做到有效阻止色情、反动等不健康的网络内容进入校园，同时在上班时间对游戏、娱乐性节目进行了屏蔽，对一些优秀的教育教学科研类网站进行推荐，采取一些技术措施对教师的上网行为进行了引导，保证了办公计算机的合理有效使用。
(3)始终把安全工作放在首位，勤检查，多督促，保证校园网络安全，注重学校信息安全工作，校园网一直是黑客攻击的对象，对学校的重要信息做到及时备份，对各类网络攻击行为能做到提前防范，保证网络的正常运行。
三、工作保障和措施
(一)规范内部管理，提升管理水平
1.增加工作计划性。要加强工作的计划性、系统性和预见性，搞好、月度、周工作安排，并根据实际工作情况及时作出调整。 2.建立健全各项规章制度。工作中不断完善和健全各项规章制度，通过建立健全规章制度来规范各项工作。建立责任明确、协调有序、运行高效的工作机制，明确管理服务的内涵。
3.规范每月例会制度。落实工作日志日签制度，提前发现问题，提前解决问题。
(二)加强督促，精细分工，确保各项工作落到实处
继续完善和加强管理工作，做到分工具体，职责明确，服务到位。专人负责师资培训工作，把教师信息技术培训工作计划抓紧抓好;专人负责网站、公众号维护工作，确保网站运行稳定，内容及进更新;专人负责校园网的维护工作，确保运行畅通，随开随用。