思想端正范文第1篇
作者：佚名 来源：不详 发布时间：2010-6-7 22:22:06 发布人：lsychj123
WwW.eDuzHAI.Net中国教育文 摘 敬爱的党组织: 入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。入党动机，这是每一名共产党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。入党动机正确与否，关系到党的纯洁性和党组织的战斗力。对于要求入党的人来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即共产主义的理想，要坚定为实现共产主义理想而奋斗的意志，即坚定共产主义信念。
正确的入党动机应该是：对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是***理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和共产主义的理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为共产主义奋斗的信念，由此而提出入党的要求。
作为入党积极分子的我们应该，认真学习马克思主义理论，加强马克思主义理论修养;树立正确的世界观、人生观、价值观;主动投身于社会实践，在改造客观世界的同时改造主观世界;用正确的入党动机克服不正确的入党动机;培养自律意识，提高批评与自我批评的自觉性来树立正确的入党动机。
入党积极分子还应该懂得：端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。有的人 HTtp://www.eduzhai.net虽然组织上入了党，但端正入党动机的问题并没有完全解决;有的入党时动机是端正的，但后来放松了政治学习和思想改造，革命意志衰退了，甚至蜕化变质了。这些同志由于没有树立好或者未能经常保持正确的入党动机，即使组织上入了党，遇到适当的气候，还会犯错误。每个要求入党的同志都应引以为鉴，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党;而且要长期地注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想，决不能入党前拼命干，入党后松一半。 汇报人: 2010年5月24日
2010年6月入党积极分子党课培训思想汇报5篇
作者：佚名 来源：不详 发布时间：2010-6-7 22:25:31 发布人：lsychj123
敬爱的党组织：
今天晚上是党课培训的第一节课，也是我有生以来第一次上党课培训。在这里写下自己听完课后的一些感受和体会，既包括听课后自己所想到的问题，也联系平常生活中自己的感悟! 今天晚上主要讲到了“正确把握思想上入党问题”。我听后完，给自己罗列了三个方面的内容，一是正确的入党动机;二是正确的入党动机的重要性;三是正确的思想与入党的关系。 入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，即为什么入党。我们每个人所受的教育、所处的环境和生活的经历不尽相同，因而每个人的思想道德素质、思想政治觉悟、世界观、人生观、价值观都存在一定的差异，因此，在我们这些要求入党的同学中，每个人的思想动机目的往往是不相同的，同时也存在着正确与不正确之分。比如有些人是为了追求荣誉而入党，让自己在朋友亲戚面前显示出自己更有面子更加威风;有的是“跟风型”的，也说是从众，看到一些人提交了申请书，自己也“不甘落后”，说得好听点，叫从众心理，说得刺耳难听点，叫随波逐流;其中在我们周围存在最多的就算第三种：想入党后，比较容易找工作，能得到别人的重视;最后一种就是想谋权发财的人，这种观念也是最可怕的!那什么才是正确的入党动机呢?在党章的第二条中，明确规定：中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义而奋斗终身。党的宗旨是全心全意为人民服务，最终奋斗目标是实现共产主义，所以，这是中国共产党的宗旨和最终奋斗目标对我们每个党员提出的最基本的要求. 端正入党动机是对每个入党的同志最基本的要求，这里请看清楚，是最基本的要求!也是正确的入党动机内涵与错误的入党动机内涵的分水岭。这是一个首要问题，想入党的同志都必须认真认识到这一点，先克服，先纠正，边提高，让自己最终树立正确的入党动机，以实际行动证明自己，以实际行动争取机会，这样才能让自己早日入党。如果让那些思想动机不纯特别是企图谋取个人利益的个别人进入我们党，可能会给我们党带来严重的损失，更是对我们的社会，我们的国家的一种严重的危害啊!就拿个别官员的腐败问题来说，不但破坏了党的名声，更是危害了我们的老百姓，对这些人，我们在对他们深恶痛绝的同时，也必须让自己时刻保持头脑的清醒。几千万共产党员，只要这其中有百分之0.01的人有了问题，算算，是多少人，对我们造成的危害有多大，但是，这些人永远影响不了中国共产党的伟大，正像太阳有黑子不影响其伟大一样。入党要求每个人都必须具有正确的思想动机，就像一个企业能做到基业长青，能成为一个百年老店，它也拥有自己的企业文化，任何一个没有自己企业文化的公司企业，能做大做长做久，是没有的，是不可能的，至少目前为止，我在地球上还未听说过或者看到过。我经 http://www.eduzhai.net 常会想到这个问题，剖析自己的思想，思考自己，到底是抱着什么样的动机去入党，我的思想怎么样，我现阶段是否适合入党，我想要的是什么，我要去的是哪里，我能给这个社会带来什么样的价值，这些，都是我经常思考的，我想也是每个想入党的同学必须面对也必须思考的问题，如果不思考，那自己的思想永远都不会进步，也不适合入党，即使侥幸入了党，也是一名不合格的共产党员!所以，我不管做什么事，在任何时候都告诉自己：你要改进的还有很多很多，你要提高的还有很多很多，你要学习的还有很多很多，学海无涯乐作舟，才能让自己不断提升!
第三，就是正确的思想动机与入党的关系，这个也是今晚韦书记和林老师在讲话中，我想到的一个问题，我觉得很有必要认真思考这个问题。一个人有正确思想动机的人，那必然包括他的思想道德素质的提高、科学文化素质的提高、健康素质的提高。一个想入党的同志，肯定得端正自己的思想动机，提高自己的思想政治觉悟，这里面自然也包括上边我所提到的三个素质的提高吧!所以，为了入党，首先提高自己的思想道德素质等，这是首要的问题，必须首先做到的。但这时候我想到了另一个问题，既然是为了入党我们就必须提高自己的思想道德素质，那做为一个普通的民众，难道就不用提高自己的思想政治觉悟，提高自己的思想道德素质等各方面的素质吗?答案肯定是否定的!很简单，比方说，入党是为了谋取自己的利益而入党，肯定是不正确的，但是不入党，就可以随便谋取自己的利益，就可以贪污腐败吗?就像不管你是从事什么行业，想得到别人的信任，必须讲诚信，其道理是一样的，人而无信，不知其可也!再者，如果是仅仅为了入党而提高自己的思想道德觉悟，我也觉得这其中存在很大的问题，一个是“水分”的问题，另一个是“长久”的问题，具体讲就是，比方说一个人，假如这个人在还没入党之前他本身思想存在很大的问题，为了入党，他“提高”了自己的思想政治觉悟，克服纠正了自身的不足(假设没有人发现其还存在的问题)，终于入党了，这个就是说明他的思想政治觉悟中还存在的问题，即“水分”，他并不是一个真正意义上具有正确入党动机的，所以经过时间和人民的考验，狐狸尾巴迟早有一天会露出来的。我打这个比方，只是想说明一点：提高自身的思想政治觉悟、思想道德素质等，不仅是作为一名党员的基本要求，也是普通民众的要求，况且，我们每一个党员也时刻记得，党员也是最基本的普通民众。所以，从自己做起，从自己身边的小事做起，从点点滴滴做起，才能真正地提高自己的思想政治觉悟，才能正确把握正确的入党动机! 此致 敬礼
敬爱的党组织：
这是一节重温党的光辉历史课，确切的说，更是一节历史课和人生励志课的完美结合，一节史实与精神的融合。我们今天学的不仅是中国共产党的光辉历史，更是在学习历史、重温历史的同时，真正重要的是学习并传承党的精神。因为，一个人没有精神直不起腰，一个民族没有精神站不起来。
毕老师在讲到毛泽东时，我脑海里突然闪过了九大元帅的临终遗言。我想应该很少人知道他们在临终之前，在人生的最后一刻说过什么。可是我可以很自豪的说，我知道，因为我去了解过，我甚至可以一字不差的说出来，是他们的那种精神让我为之感动，是他们的革命精神和崇高品质让让我铭记在心!朱德：生产要抓，不抓生产，将来不可收拾;彭德怀：让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲;徐向前：我死后一不搞遗体告别，二不开追悼会，三把骨灰撒在大别山、大巴山、太行山、河西走廊;叶剑英：你给别人做过一件好事，你不要记得，别人如果给你做过一件好事，你要一辈子不要忘记;罗荣桓：一辈子做对了一件事，就是紧跟毛主席;刘伯承：如果我一旦死了，能在我的墓碑上题上“中国布尔什维克刘伯承之墓”十二个大字，那就是我最大的光荣;贺龙：人民是历史的真正主人，是最公正的裁判;陈毅：一直向前，战胜敌人;聂荣臻：为国争光，为人类进步多做贡献。曾经在《解放军报》上看到这样的评价：国家要富强，民族要振兴，我们要学习他们追求革命真理，献身中国人民的解放事业，为共产主义的理想奋斗终身的坚定信念;学习他们在困难和挫折面前坚韧不拔，在危急关头勇当大任的大无畏精神;学习他们热爱人民，依靠人民，忠于人民，清廉勤政的高尚品德;学习他们坚持党性原则，仗义执言、刚直不阿的青松风骨;学习他们襟怀坦白，严以律己，勇于承担责任，虚怀若谷的宽广胸襟;学习他们勤奋好学，从不满足，孜孜以求的进取态度。只有当我们13亿中国人民都具备了这种铁骨精魂时，我们的国家，我们的民族，才会永远立于不败之地。
今天，我想用自己的语言来表达自己内心的那份崇敬与感动：前辈们的遗言里，字里行间闪烁着理想的光辉，忧国忧民的政治抱负，以自身行动诲人不倦的高尚道德品质，是一部非常难得的人生爱国教科书。他们一生波澜壮阔，即使是走到了人生的尽头，也要奋斗奉献到最后一息，奋斗奉献到生命的最后一刻!同志们，看看我们的前辈们吧，他们用自身行为影响着我们这些后辈，我也希望我们这些后辈不要让他们在九泉之下对我们大失所望，我们在做什么，做得怎么样，自己心知肚明。今天我们重温党史，我也重温了元帅们的遗言，在心灵产生巨大的震撼之后，最最重要的是要把这种奋斗奉献精神在我们后辈身上真正得到延续，而不是写在纸上，“过了这页就没了下页了”。
我们这一代，都是80后甚至是90后的，我们“生在红旗下，长在春风里”、“生于和平年代，长于改革开放”，我们没经历过国破家亡，没遭遇过枪林弹雨，没经历过革命战争年代的血雨腥风的洗礼，但每个时代都有每个时代的主题和要求，在今天的环境下，不是非得要我们去抛头颅洒热血才说明我们是一名合格的共产党员，同时严格要求自己，我们不是只追求合格，我们更要求优秀，同学们，我们每个人必须明白自己肩上的责任与担当，向我们的前辈们学习，坚强、果敢，以勇于承担，团结一心的形象登台亮相，用我们的实际行动告诉世界：我们也是富有责任感的一代。温总理说：踏踏实实做人，实实在在办事。任何一个双手插在口袋里的人，都爬不上成功的梯子。给人留下一个实在的形象，给自己的成功增添一份夯实的基础，从实际出发，对自己负责。我在这后面补充上一句：怎样才能对你的家庭负责，才能对你所处在的土地和人民负责!因为任何一个不热爱自己的人，是不可能要求他热爱自己的国家和这里的人民的。自己都不把自己当人看了，还会把别人当人看吗?
我们生活在和平年代，并不代表我们就可以高枕无忧。事实上，当下这个社会，正是矛盾高发时期，为什么这么说，如果有人向我这样问，我是不会和他瞎扯，宁愿选择闭嘴，浪费口水去跟一个“错误“的人讲一堆正确的话，倒不如省点力气去跟一个“正确”的人交流，一个不会思考的人，是没有问题的，一个没有思考的人，是看不到问题的。任何时候都要保持头脑清醒，对现实的清醒认识，有激情有热情，但也勿脱离实际，陷入本本主义!我们不用再去爬雪山过草地，不用再去飞夺泸桥，但前进路上，一样会充满这样那样的困难和风险，我们依然要继承前辈们那种不怕牺牲的革命精神，不管是在什么时候什么地方。 中 国 教_育文摘wwW.eDUzhai.neT
今天，我们可以听周杰伦的歌，可以看周星弛的电影，可以欣赏甄子丹的动作片，但我们更应该铭记历史、学习前辈、传承精神。我们不能忘记，不敢忘记，不会忘记!“好的党风要继承下来，要由接班人传下来。。。。建立一个什么样的党的问题，这不仅是我们这一代的问题，也是下一代、再下一代的问题。”站在时代的节点，重温邓--同志的教诲，我们需要思考的很多很多。同学们，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，肩负起时代赋予我们的使命，以实际行动诠释“共产党员”这四个字的真义。
敬爱的党组织：
今天张老师给我们讲了许多两会的热点话题，比如房价、就业、教育等等。其实我这里把房价放在最前面，是有原因的，因为房价问题是当前最热门的话题之一，甚至“之一”都可以去掉了。前段时间我在网上做过一个小调查《当前社会的热点焦点问题》，调查结果也在我的意料之中，房价问题“勇当排头兵”，再者，相对于房价钱而言，就业和教育的问题都是一些长久性的问题，这些问题的产生没那么快，要一时解决也非常之难，只能是一步一步来。 在半年前，我在一个课上也大谈了就业的问题，所以当今天老师再讲就业的时候，我心里是很有感触，记得那节课，我的发言接近了一个小时，最后是被老师给“轰”下讲台的。由于对于房价问题，我不是业内人士，所以我不好说也不敢说出一些建议什么的，弄不好引来很多口水之争，像任志强一样，那可不是很好。今天，我只讲一些自己对教育和就业的看法。 在谈到教育之前，我首先必须问一个深刻的问题：我们到底要把孩子培养成什么样的人??是培养他们考试考高分呢?还是培养其他的东西?对于一个学校来说，对于家长来说，对于一个孩子来说，这是一个必须考虑而且得反省的问题。现在我们的教育，不管是中学还是大学，天天都在说搞素质教育，却不见得哪个地方真正做到了。嘴上说的是一套，做起来又是另一套，连我都搞得稀里糊涂的，都不知道到底是在办什么样的教育。中国的教育，从小学到大学，其实说白了，就是考试教育，或者说的应试教育，在这种教育的束缚下，只见分数不见人，分数的重要性取代了人的发展的重要性。教育本来是以人为本的，却变成了人以教育为目的了，带来的结果不是人的全面发展，而是平均发展。其中最严重的是高考，我也是其中的“受害者之一”。目前的所谓“素质教育”搞得是轰轰烈烈，应试教育却扎扎实实，说句不好听的，目前的“素质教育”不过 httP://www.eduzhai.net ] 是带着面具的“应试教育”罢了，为什么呢?——口口声声说是搞的素质教育，却从未有过任何实质性的动作。钱老在生前对温总理说过：为什么我们的教育培养不出人才呢?当那些在“办教育”的人听到这句话的时候，有没有感到哪怕一点点的羞愧!教育是成就人，不是淘汰人啊!中国的教育真正要做的，是把人当人看，真正实行人的教育。不然中国的教育将是没有希望的。我记得高中时，我的老师跟我说过，现在都是不懂教育的人在搞教育，比方说本来是农业局的局长，却去做了教育局的局长，我想这也是我们的教育没能办好的其中一个原因。
再说说就业，我把我半年前所讲的东西和自己观察的东西再好好的整理出来，自己也是大学生，再不久也将面临就业的问题。其实说大学生就业难，说难也不难，不难是因为在中国社会找到一份能养活自己的工作是不难的，在社会上这样的工作还是很多的，难的就是想要找到自己喜欢的理想的工作就比较难。既然难，我们就得想为什么，想办法，就业难的原因太多了，我也不可能讲出全部，大略的说一下就可以了。我只说说学校和学生自己的原因。 第一，就是高校的原因：一方面，高校不断扩招，是不是大学生过剩了呢?其实不是，我们的市场还可以容纳更多的大学生。但为什么会出现这种现象?问题 就在于经济结构发生了变化，而我们大学生的知识、技能、观念等都不适宜这种变化，就是跟不上，与市场需求不匹配，造成劳动力供需出现错位，才会出现学生找不到工作、企业招不到人这样的尴尬局面。而另一方面，我国高校不断扩招，使我国的高等教育逐渐由“精英教育”向“大众化教育”推进，大学生的门槛变低了，就业门槛抬高了。“进来容易出去难啊”。还有另外一个重要的原因就是前面所说的我们的教育方式。
第二，学生期望过高。每个人一毕业，第一份工作就想找个几千几万的，一进公司就想当个总经理，恨不得拿个工资是全世界最高的。且在就业上倾向于大城市，大企业。
第三。职业目标不明确。有的大学生三四年下来，学的专业跟自己的兴趣相差很大，不知道自己喜欢什么，以后要做什么，自己适合怎么样的工作，只是一味的跟风考试考证，一毕业就失业，就显得很正常了。
有问题就必须面对，有问题就必须想办法去解决。第一，高校必须转变传统的教育方式，必须使教育产业化，改变传统的应试教育，根据市场的需求来决定供给，而不是教怎么考试，企业招人不是招来考试的，而是看你有没有学习的能力，解决问题的能力。新东方徐小平老师说：整个中国的教育需要以职业中心为一个核心价值观建立起来，不管是中学，大学，甚至是小学都得这样。
作为我们个人呢?1.在求职的过程中应当面对现实，更新观念转换思路，不应过分关注工资水平，赚钱是一种结果，它永远不会成为我们的目的。2.一时找不到工作不要抱怨，抱怨也没有用，既然别人能成功，你也能成功。3.要敢于从低层做起，从小事做起，对于大学生来说，更看重的不是眼前的就业机会，而是未来的发展空间，做这些事情的时候不要诅丧，要甘于做“影帝影后”，今天干什么，并不意味着一辈子都干这些事，假如今天让你擦地，扫桌子，其实做的都是一个态度问题。4.不要顾什么面子，不要怕工作不体面，不要管别人说什么，别人怎么说，那是没办法的事，你自己要知道你要去哪里，能对这个社会创造什么样的价值，我们要把眼光放得长远一点，别人在做今天，你要看明天。先就业在择业，最后变成自己的事业，而不至于失业。5.还有一个就是诚信的问题，不要动不动就跳槽，企业把你招进来，培养个几年，你就跑了，赔了抚养费，半路还丢了人，所以，有些企业是怕了，不敢再要大学生了，还不如招一个刚进城的，没上过大学的，工资低不会跳槽。所以我有点感觉，就是说现在的大学生就业难，以前的大学生也有点责任的。6.我想告诉那些“只会读书”的朋友们，书读多了，不一定很好，不一定会做人，有时候恰恰相反，我也见过这样的人。做人比做事更重要。新东方俞敏洪老师有一个很好的比喻，一个人的力量是有限的，一群人的力量是无限的，当五个手指头伸出来的时候，它是五个手指头，当把它握起来的时候，它就是一个拳头。只有和别人团结在一起，才能把事情做成功。
今天说的都是我平时的一些接触和感受，也算是我的思想，只有自己去实践了，才能真正的体会，当你能在一个地方做事做到几乎所有人都喜欢你，都不舍得你离开的时候，也许你就会明白这其中作用。
此致
敬礼
教 育文 摘>
敬爱的党组织：
今天是张老师来给我们讲课，听完这节课，心情有点沉重。我不禁要问：我们的社会到底怎么了?
最近发生了很多事，比如“校园袭童案”、“富士康N连跳”，我之所以用“N”代替，是不知道后面还会不会继续有人跳楼，就像一位教授说的，他不知道当他写完他写的那篇关于“富士康”的文章后，这个数字是否又跳了。我相信这样的事情，很多朋友也都有关注，问题是：是不是仅仅只是看看听听罢了，有没有想想真正的问题所在和解决之道?相信很少，有也是寥寥无几、少之又少。这些问题不仅仅是个人的问题(校园袭童案)，也不仅仅是企业的问题(富士康事件)，稍微往这些事件的背后一看，启示我们的是一个社会的问题，是更深层次的社会原因，社会矛盾才是引发这些事件的真正“凶手”，至于为什么，这不是我今天写这文章的目的。我们的社会进入了矛盾高发期，我们的社会“生病”了，而且病得不是很轻，这不是个人出了问题，而是整个社会出了问题，但是每个人都有责任来为我们的社会治病，因为我们都生活在社会这个集体的大家庭里。我可以很“自大”的说一句，自从上大学以来，我有一半的心思都放在关注我们的社会了，可是天天讲这东西，自然也有人有疑问的，有人就会认为我“不务正业”，下面是我在学习生活中经常遇到很多人跟我提的问题。 1.就算发现问题又能如何?个人能解决得了啥问题，别再狂妄自大了，严重者会把我贬得“虚妄无耻的“伟大”，不如渺小真实地生活”。一般对于这样的说法，我的回答很简单，我仅能说是我的兴趣。我的QQ空间那里写着：每个人，要把自己的命运与国家民族的命运联系在一起，才能干得更好、飞得更高、走得更远。我们每个人都是普通人，而世界就是由我们这些普通人组成的，对于普通人来说，做人只要守住一条底线就可以了，比方说：手上不能有血，不能做亏心事，只要能守住底线，保全自己，其实就是无可厚非的。所以，对于像这样向我发起疑问的朋友，倒觉得无所谓，因为我觉得他们不知不觉中已经把自己和国家联系在了一起。
2.有人会认为我是“吃饱了撑着”，没事干，搞那么多问题出来是何用意，居心叵测啊!我最怕就是遇到这样的“难”题——“秀才遇到兵，有理说不清”。我倒想弱弱问上一句：“闭门不问天下事”，就很清高??我顺便帮他们回答吧，我的答案是：否!一：问题不是我搞出来的，二，我绝不是“居心叵测”。我只是看到了问题，而逃避问题。回避问题，永远解决不了问题，只有勇于正视，敢于解决，才是强者之所为。我很欢迎各种各样的观点，因为“君子和而不同”(虽然我不是君子)，原不必强求一律，还是“百花齐放，百家争鸣”的好!只要是心平气和、与人为善、实事求是的观点，都可以提出来，一起学习，一起改进，各人不同、各抒己见、互不攻击，才是解决问题的正确方法，而“吵架”不但解决不了问题，反而问题生问题。发现了社会的错误，看见了社会的不公，我们就应该提出来，而装垄作哑，视而不见，充耳不闻，甚至昧着良心说假话，那就愧称“党员”这两个字(我还不是党员)，目之所见耳之所闻心之所想，叫我不说，我做不到。
3.有人总是向我这样提问：为什么你所说的问题都是不好的，你就不能说说一些好的吗?这样的问题实在是另我产生很大的疑惑，一是：如果是好的事情，那还叫问题吗?二是：我嘴上所说的的全部，并不代表我脑子里所想的全部(只是好的东西我没有说罢了)。三是：个人觉得好的东西无需总是拿出来多讲，别人已经讲的，我不再重复，我们需要改进的是我们的不足之处。其实道理很简单——生于忧患，死于安乐啊!小到一个人，大到一个政党，一个国家，如果我们每天生活在烟歌舞酒中，个人也好，国家也好，是不会有发展的，得从人民百姓的怨声中，才能看到我们的不足，我们这个社会才能不断进步，我们的党才能一路高歌猛进，永远立于不败之地!
4.最后一个问题，也有朋友问过，自古就有“家国难以兼顾，忠孝不能两全”的说法，还是“小家为先，大家为后”吧。况且现阶段的我只是一名大学生，难免给人一种“做梦”的感觉。我自个觉得诸如此类的说法，带有我自己一点主观性回答就是：对错各占一半。一个人首先得对自己和自己的家庭负责，才能对自己的国家负责，但并不反对个人拥有崇高的理想啊，反而是相辅相成，互相促进的!即使是在做梦也好，不做梦也好，我都觉得是对的，是我必须坚持的，因为人的一生不就是做两件事吗?做梦—圆梦，连梦都没“做”过的人，哪来的梦可“圆”呢?所以，“做梦”也值得赞扬，只要不是“噩梦”便可以。所以，有些时候，家国可以兼顾，忠孝亦能两全!
在这里有必要说明一下，上文中的“有人”，只是极少数极个别的人，包括经常一起探讨交流的社会朋友和网友(大多数)。
经常会听到为什么入党的问题，我想我的QQ空间日志签名档是最好的答案了，每个人，要把自己的命运与国家民族的命运联系在一起，才能干得更好、飞得更高、走得更远。如果是一名党员，那么你的肩上就多了一份责任，一份对这片热土的责任，一份对这里的人民百姓的责任，一份对这个社会国家民族的责任。我们每个人都应该从自身做起，从身边的点点滴滴做起，不断提高自己的思想与各方面的素质，只有自身不断地强大了，才能影响到别人，才能带动别人，这个社会也会更加美好!我在听新东方教育科技集团董事长俞敏洪老师的讲座中，有一句话我记得非常清楚，他说：不要想国家为你做了什么，而要反过来想，你为这个国家做了什么?听到这句话时，真是肃然起敬，心潮难平!(虽不是他的原创)，他是我的榜样，一生学习的榜样。如果每个人都能做到像我们的老师说的那样，那我们的国家我们的民族将是无往不胜的。
在听完老师的课后，走出教室的时候，心情很沉重，可我在路上的时候却听到了很多同学在那里谈论：今天的课是最轻松的。当我听到这句话的时候，心里有点不是滋味，不知是我“杞人忧天”，还是其他原因。今天的课程老师用了很生动幽默的语言来给我们讲解，我也不是说不让大家笑，非得要大家死绷着脸，只是我们是来学习的，但又不仅仅是来学习的，更重要的是来思考的。如果大家笑够了，鼓掌也鼓得手都疼了，那么，请大家静下心来，好好的思考一下吧。做为青年人，不去思考?还有谁去思考呢? 此致 敬礼
敬爱的党组织：
今天课程的题目是“树立正确的世界观、人生观、价值观”。老师在讲课的过程中，举了很多例子，但是，要想真正树立正确的三观思想，仅仅听一节课，是改变不了多少的，关键是在平时懂得用正确的思想去看问题做事情。一个人做人做事怎么样，从别人的评价里可以看得出来，从平时的行为可以体现出来。
曾经看过一篇文章《你们为何如此冷漠》，现代人都把法律作为了最高的道德标准了，这是社会的悲哀，中国的悲哀啊!现代人的世界观、人生观、价值观都扭曲了，甚至可以说根本就没有世界观、人生观、价值观，包括我们的大学生在内，值得我们深思啊!缺少自律，沉沦荒废，失去道德天平，从质朴走向污浊，从清纯变为厚黑，不在利他而是损人利己。我不禁要问：我们的社会道德在哪里?哪里还有一片真善美的花园啊!面对金钱权利美女，很多人迷失了良知，堕入了邪恶，这样的现象已经很“正常”了。 本文 内;容摘‰自WWW.eDUZHAi.NET中国教 育文摘
写到这里突然想到长江大学三名大学生因为救两名落江男孩而献身的事迹，当时这件事在社会上引起了很大影响，我们既看到了人性的泯灭，也看到了学生身上的崇高精神，不管怎么去争论这件事，值还是不值，我们都要毫不动摇的弘扬这种精神，大力推进社会主义荣辱观教育，让我们大学生对荣辱的认知内化为正确的价值判断和自觉行动。这三名大学生不是党员，如果换成当时在现场的是我们，我们会怎么做?像他们一样，毫不犹豫下水救人还是“眼不见为净”?做为一名党员，我们不需要在日常生活中有太多的豪言壮语，甚至不受人家关注也不打紧，但是在需要我们做出正确的价值判断的关键时刻，我们必须能够挺身而出，绽放出那耀眼的光辉，充分发挥典型的示范和带动作用。
思想端正范文第2篇
党的十八届三中全会明确指出, 要激发社会组织活力, 支持和发展志愿服务组织;随后, 2014年2月19日, 中央精神文明建设指导委员会出台《关于推进志愿服务制度化的意见》、2015年3月16日教育部印发了《学生志愿服务管理暂行办法》、2015年10月中央文明办、民政部、团中央联合出台《志愿服务信息系统基本规范》, 2016年、2017年《慈善法》《关于支持和发展志愿服务组织的意见》《文化志愿服务管理办法》《志愿服务条例》相继出台, 这些都标志着党和政府对志愿服务事业的高度重视, 同时也代表着我国志愿服务事业正朝着制度化方向发展。
(一) 志愿服务概念及特征
对于志愿服务一词, 我国学者对其解释众说不一, 但其实质内容趋近相同, 例如有些学者有:“是人类发自内心不求物质回馈而愿意去服务他人的思维、感情及行动状态”“本着为社会进步而自愿提供的”等表述, 我们在这里采用如下解释:志愿服务是指在不求回报的情况下, 为促进社会进步而自愿付出个人的时间及精力所做出的服务工作。通过此含义, 我们可以了解其特征主要包括公益性、志愿性、无偿性、组织性等, 其精神核心为“奉献、友爱、互助、进步”。
(二) 志愿服务动机概念及特征
通过查阅相关文献资料, 暂未检索到志愿服务动机的内涵。我们可以将其分开理解, 动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力, 是人类大部分行为的基础, 而在组织行为学中, 动机主要是指激发人的行为的心理过程。因此, 我们可以将志愿服务一词套入理解志愿服务动机, 它是由于自愿无偿帮助他人的意愿所引导、激发和维持的志愿服务行为活动的心理过程或内部动力。
根据马斯洛需求理论, 我们发现, 其动机具有多样性、复杂性、变化性等特征。多样性是由于个体所处环境、受教育情况、个人经历不同等因素, 使个人人生观、价值观、世界观不同所造成的, 个体的多样性决定了动机的多样性。复杂性是由于动机的主观性与客观性, 利己性、利他性与复合性等交织所造成的动机因素复杂。变化性是由于个体在志愿服务组织中或志愿服务过程中等条件下, 心理因自身参与志愿服务行为发生变化, 这种变化既可以是由于思想更加完善成熟使自身积极主动投入, 又可能是由于志愿服务结果所带来的某种利益使其动机功利化。
(三) 志愿服务动机因素
由于动机因素的复杂性、多样性、变化性特征, 使我们很难全面的对其每一个因子进行分析, 参考相关文献及现实调研情况, 本文主要针对个人情况因素、主客观因素及利己利他因素进行归纳分析, 其中, 我们将主客观因素和利己利他进行综合归纳。在这里, 客观因素在这里也可以理解为被动因素, 是个体因环境或其它原因被动参与志愿服务的一种影响因素。
个人情况因素对志愿服务动机的影响主要包括:性别因素、年级因素、政治面貌因素、是否为学生干部、家庭环境因素、是否接受过他人志愿帮助等。
主观因素中的利己因素主要包括展现个人价值 (锻炼自我, 受到肯定等) 、功利意愿 (获得加分或荣誉、获得入党机会、为就业加分等) 、其它 (消磨时间及充实生活、结交朋友等) ;主观利他行为包括个人价值 (爱心奉献、充实精神生活、施展才能等) 、社会价值 (自愿无偿帮助他人、回馈社会等) 。被动因素包括完成课业任务、学校组织必须参加、跟随朋友参加、获得他人肯定、就业需要等。从上我们可以看出, 利己与利他因素不但多, 而且有些因素难以区分其性质, 例如主观因素中利己与利他行为都有个人因素存在。除此之外, 还有很多因素可以影响到其动机, 而每个人的动机大多是多种因素的排列组合, 其混合型使其动机更加复杂多变。
二、大学生参加志愿服务的动机现状及其原因
随着我国志愿服务事业的不断发展, 各领域的专家、学者们分别基于自己所研究的领域, 结合志愿服务有关问题, 进行了很多相关研究, 其中基于动机因素的数理模型较为广泛的应用其中, 调研问卷成为研究的重要方法。
(一) 问卷情况
《大学生志愿服务动机研究》问卷共设计三大部分15道小题, 发放807份, 其中有效问卷735份, 发放对象范围涉及全国12省市众多高校中的在校大学生。
(二) 问卷分析
1. 是否参加过志愿服务
根据表1数据, 我们可以看出:在填写有效问卷的735人中, 共有585人参加过志愿服务, 150人未参加过志愿服务, 其中, 随着年级的增加, 参加志愿服务的比重也随之增加, 且未参加人数比重越来越低;党员参加人数与参加率较高, 群众参加率较低;女生比男生参加人数与参加率高;学生干部参加率较高;城市农村生源参加率基本持平;曾经接受过志愿服务帮助的大学生更愿意参加志愿服务。因此, 性别、年级、政治面貌、是否担任学生干部、是否接受过志愿服务对于大学生个人参加志愿服务意愿有着重要影响, 可以间接得出, 学生个体“三观”的形成与完善, 直接影响到大学生是否愿意参与志愿服务。
2. 参加志愿服务动机
针对参加过志愿服务的大学生而言, 其中主观自觉参加志愿服务的占比近八成以上, 而因为学校要求、跟随朋友、就业需要等因素被动参加志愿服务人数占比为18%。在自觉参加志愿服务的大学生中, 由于奉献爱心、施展才华、回馈社会等利己或高尚动因占比多在80%以上, 而因私利己占比中, 除获得加分或荣誉外, 其余因素占比较低。通过, 以上可以看出, 大学生参加志愿服务的动机是复杂多样的, 利己、利他因素混杂其中, 大部分学生是以利他与利己中的高尚因素为动机的。 (见表2)
3. 未参加志愿服务的原因 (见表3)
未参加志愿服务的参与问卷调查的150人中, 有多数是因为感觉没有意义、学校没有强制要求、组织而未参与志愿服务;有三分之一的学生有意愿参加志愿服务, 但由于信息闭塞, 未能及时参与到志愿服务中去;而且也有近一半的学生不了解志愿服务, 感觉参不参加无所谓。
由以上数据可以得出, 大学生是否参加志愿服务受个人自身思想政治素质影响较大;自觉参加志愿服务意识较高但动机复杂多样, 而且出现诸多功利因素;有些大学生没有对志愿服务的本质及其活动价值有正确的理解与认识, 甚至出现对志愿服务的误解与曲解。这些不利因素的存在势必影响志愿服务的持久有序健康发展, 而且某些不良因素还会相互传递, 造成扩散。
三、高校思想政治教育是端正大学生志愿服务动机的有效途径
(一) 端正大学生志愿服务动机的主要内容
1. 端正大学生对志愿服务的认识与态度
正确的认识志愿服务、正确的理解志愿服务精神, 是大学生自觉自愿参加志愿服务活动的基础。志愿服务的前提是自愿, 这就要求奉献者自身拥有强大的思想支撑, 高尚的精神境界, 乐于奉献、默默无闻。而现如今, 很多人由于自身不了解志愿服务, 认为这是作秀、是可有可无的, 甚至对真正从事志愿服务的志愿者产生不理解甚至诋毁。因此, 对于端正大学生对志愿服务的认识与态度是至关重要的。
2. 端正参与志愿服务初衷
社会存在决定社会意识, 社会意识对社会存在具有能动的反作用。大学生参加志愿服务的初衷, 是保障志愿服务活动质量、效果的基础。自觉主动与被动参与、怀揣高尚思想与利己思想所进行的志愿服务, 其最终效果是完全不同的, 这种不同对内体现于个人价值与社会价值实现之内, 对外体现在接受志愿服务方所受到的实际感受及效果之中。
3. 端正志愿服务行为动机
在志愿服务过程中, 个人随着志愿服务活动的开展或所处环境的影响, 志愿服务动机会发生不同变化。有的大学生可能随着服务活动, 使命感、责任感或获得感加强, 逐渐由利己变为利他, 回馈意识高于自我提升, 那么, 逐渐就会使动机更加纯正、高尚。但也可能由于获得感、认可度增强或他人动机影响, 使利己思想高涨, 远离正确动机初衷。因此, 应加强大学生的抗压能力、抵制诱惑能力教育, 使其形成稳定的人格与高尚的品格, 以端正志愿服务行为动机。
(二) 高校端正大学生志愿服务动机的思想政治教育途径
第一, 加强对大学生志愿服务的课堂教育, 强化思政课教师的志愿服务意识, 丰富两课课堂, 通过志愿服务理论、精神内涵、故事讲述等形式使大学生了解志愿服务, 内化于心, 树立正确的志愿服务意识。第二, 在党员、团员教育中, 以志愿服务理论, 强化大学生党员、团员奉献自己、服务社会的意识;在党组织日常活动、大学生团日活动中, 广泛开展尊老助老、社会服务、义务宣讲、环境保护、活动服务等志愿服务, 坚持理论学习与实践活动并重, 彰显新时代大学生党员、团员的精神风采。第三, 加强第二课堂建设, 在课堂理论教育外, 鼓励学生从身边小善做起, 自觉帮助他人, 积极参加志愿服务。同时, 将志愿服务纳入到大学生社会实践范畴。在学生活动中, 通过专题讲座、辩论等使大学生树立正确的志愿服务动机。第四, 校园宣传是大学生了解志愿服务活动的主要渠道, 要充分发挥橱窗、广播、社团海报的作用, 同时要发挥电子信息平台作用, 拓宽宣传渠道等。
摘要：高校是培育中国特色社会主义事业合格接班人的主阵地, 肩负着“培养什么人”“如何培养人”的重任, 随着志愿服务事业的兴起, 志愿服务工作作为社会主义事业发展的组成部分, 成为思想政治教育的组成部分是符合历史发展与社会发展要求的, 其精神实质是符合中国优秀传统文化与社会主义核心价值观要求的。本文通过问卷调查方式, 分析现阶段大学生参加志愿服务的动机, 从中找到因利己主义思想所造成的动机偏差因素及出现不利动机因素的原因, 并从端正大学生志愿服务动机的主要内容及高校端正大学生志愿服务动机的思想政治教育途径两方面对高校思想政治教育工作如何端正大学生志愿服务动机提出合理化建议。
思想端正范文第3篇
1、要把学习作为一个自觉行动。学习要靠自觉，要有内在动力，靠领导管外界逼是学不好的，共产党员的自觉学习是要靠坚定的思想信念。缺乏理想信念的人，对马克思主义的科学理论必须会缺少学习热情。因此，要讲把学习作为自觉的行动，就是自觉树立坚定的马克思主义信念。
2、要把学习作为一个随时行动。学习需要相对安静的环境和相对稳定的时间，这样的效果可以会更好一些。但对身负繁忙业务工作的同志，如果仅以这种观念来对待学习，那他就感觉始终没有学习时间。实际上，学习随时随地都可以进行，关键是您愿不愿意做一个学习的有心人。我们的日常生活和工作过程，就是一个学习的过程，与各种各样的人接触，处理各种各样的问题，都必须要有理论和知识的支撑，因此必须要不断学习，吸收新知识。只要我们能做一个学习的有心人，学习也就在随时随地的进行着。
3、要把学习作为一个终身行动。一个人踏上社会，从事工作后，并不是学习的终止、工作的开始，而是另一种新的学习的开始。人的一生，是不断获得信息和知识、不断运用信息和知识的过程，“活到老，学到老”是颠扑不灭的道理。共产党人誓为共产主义事业奋斗终身，就必须把学习作为终身自觉行动，自觉学习，勤奋学习，不断提高为党的事业而奋斗的本领。
思想端正范文第4篇
天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远 当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导 当别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导 权力是一时的，金钱是身外的 身体是自己的，做人是长久的 .
2、不要盲目承诺
言而有信,种下行动就会收获习惯 种下习惯便会收获性格 种下性格便会收获命运 ——习惯造就一个人 .
3、不要轻易求人
把自己当别人——减少痛苦、平淡狂喜 把别人当自己——同情不幸，理解需要 把别人当别人—— 尊重独立性，不侵犯他人 把自己当自己—— 珍惜自己，快乐生活 能够认识别人是一种智慧，能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是圣者贤人 .
4、不要强加于人
人本是人，不必刻意去做人 世本是世，无须精心去处世 人生三种境界： 看山是山，看水是水——人之初 看山不是山，看水不是水——人到中年 看山还是山，看水还是水——回归自然 .
5、不要取笑别人
损害他人人格，快乐一时，伤害一生 生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它另一样东西，学会感恩。 感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。
6、不要乱发脾气
一伤身体，二伤感情 人与人在出生和去世中都是平等的——哭声中来，哭声中去。 千万注意自己恋恋不舍，而别人早就是去意已决 人生应看三座山：井冈山 普陀山 八宝山 退一步海阔天空，忍一事风平浪静 牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量 .
7、不要信口开河
言多必失，沉默是金 倾听是一种智慧、一种修养、一种尊重、一种心灵的沟通 平静是一种心态、一种成熟
8、不要小看仪表
撒播美丽，收获幸福 仪表是一种心情，仪表是一种力量 在自己审视美的同时，让别人欣赏美 心灵瑜伽——调适、修炼、超越.
9、不要封闭自己
帮助人是一种崇高 理解人是一种豁达 原谅人是一种美德 服务人是一种快乐 月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋 .
10、不要欺负老实人
同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐 心理健康，才能身体健康 人有一分器量，便多一分气质 人有一分气质，便多一分人缘 人有一分人缘，便多一分事业 积善成德、修身养性
经典的话
1、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
2、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。
3、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
4、所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。
5、生意，可以掌控努力与投资，却无法掌控结果。人生得意时找出路，失意时才有退路，宝马都有备胎，您的人生呢?
6、世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民—是因为选择错误。
7、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。
8、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。
9、不识货，半世苦;不识人，一世苦。
10、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
11、做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。
12、没有目标的人永远为有目标的人去努力。
13、人生三阶段：比才华;比财力;比境界。
14、人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。
15、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。
16、读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
17、学历代表过去，财力代表现在，学习力代表将来。
18、人生能走多远，看与谁同行;有多大成就，看有谁指点。
19、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。
20、做人不成功，成功是暂时的;做人成功，不成功也是暂时的。 慢慢地才知道
01.慢慢地才知道,太在乎别人了往往会伤害自己
02.慢慢地才知道,对自己好的人会随着时间的流逝越来越少, 03.慢慢地才知道,一个人要自己对自己好,因为真正关心你的人很少,有了事他们也不一定会在你身边。所以要自己照顾自己
04.慢慢地才知道,真心对一个人好不一定有回报,而你忽略的人往往有可能是最重视你的, 05.慢慢地才知道,很多东西是可遇而不可求的,很多东西只能拥有一次, 06.慢慢地才知道,恋爱不一定是真心的,有可能是利益关系,有可能是攀比心理, 07.慢慢地才知道,不要和别人争论什么,因为那是没有结果的,无论谁对谁错, 08.慢慢地才知道,很多时候自己遇到不开心事,千万不要渴望别人同情,大多数人会采取冷漠回敬的。那样会更让人家看不起, 09.慢慢地才知道,有很多东西是不属于你的,你使劲强求会遭天遣的, 10.慢慢地才知道,未必做每件事情都有意义,可是做每件事情都觉得是一件回忆! 11.慢慢地才知道,人的性格可以差异到如此之大, 12.慢慢地才知道,许多曾经的人会变的让你认不出,但请留住回忆。
13.慢慢地才知道,从现在开始应该把握每一个你能把握的人,放弃你留不住的人,不要因为想留住个别人而失去一群人。
14.慢慢地才知道,自己一定在乎自己的自尊,但你的自尊在别人眼里根本不算什么, 15.慢慢地才知道,不要心情不好的时候对周围人发脾气,渴望他们谅解你,人家不是你的父母,现在你可以明白父母对自己多么重要, 16.慢慢地才知道,即便有人对情感看的无所谓,你一定要坚信,人之间的感情,有可能会令所有东西都无法超越的,但记住,只是有可能, 17.慢慢地才知道,原来现实如此的无奈。
18.慢慢地才知道,会遇到许多自己看不惯的人或事,但那与你无关,别人爱咋整随他便,别生不该生的气,不值, 20.慢慢地才知道,两个天天在一起的人不一定是朋友,有可能什么都不是, 21.慢慢地才知道,会遇到很多诱惑,无论别人怎么样,你是你,你有你的原则和底限, 22.慢慢地才知道,会有人很讨厌你或者和你过不去,但是他爱怎么样就怎么样,我们要大度,不和小人计较,但前提是你正确, 23.慢慢地才知道,很多人无法理解男女之间的朋友关系,在一起就一定是恋人,不是恋人就一定不能在一起, 24.慢慢地才知道,学习要刻苦,因为凭聪明就能应付考试科目的人是凤毛翎角, 25.慢慢地才知道,原来时间一空闲下来是那么无聊,丝毫没有中学的充实的感觉, 26.慢慢地才知道,手机是别人有事找你的时候用的,并不是为了交流感情的
27.慢慢地才知道,可以不把所有人当朋友,但千万不能把一个人当敌人,至少可以当同学, 28.慢慢地才知道,玩你能玩得起的,玩不起的千万别玩,不然会输了什么都没有的, 29.慢慢地才知道,快乐常常来自回忆,而痛苦常常来自于回忆与现实的差距, 30.慢慢地才知道,那些嘻哈打闹只是消遣而已,而过往的抽烟打架更是无知. 31.慢慢地才知道,有很多人的想法与做法你无法理解,或是根本不知道他在想什么,千万别在那揣摩或者瞎猜,那样会让自己累,既然人家要保持神秘感那就让人家保持去啊,自己又不是占卜师, 32.慢慢地才知道,不要把自己想的有多高,没有绝对性的胜利,也没有绝对性的失败 33,慢慢地才知道,生活是有很多不公平的,你一定要正视,相信实力和群众的眼睛, 34.慢慢地才知道,兄弟情义有时候未必是想像的那么美好,只有自己真心付出,才有可能得到别人的真心对待.
35.慢慢地才知道,有的人不断的算计,到头还来是会输的很惨,所以应当保持一个平和的心! 36.慢慢地才知道,有的事情不是自己所愿意的,但是有的事情必须得去完成,那也是对自己的一段特训. 37,慢慢地才知道,原来两个人在一起或真或假,相处的时间还是占据着重要成份. 38.慢慢地才知道,现实根想法的差距,必须要随机应变,跟上生活的步伐! 39.慢慢地才知道,自己也在慢慢长大,不在是小孩子了,适应着每一件事的成长. 40.慢慢地才知道，给人留一线日后好相见 的真正意义,没有永远的敌人只有永远的朋友,凡事不要做的太绝,事情的结局都是用嘴巴说出来的. 41.慢慢地才知道,不管玩得多好的朋友都有可能失去,但是我们还是要乐观面对,若是真的把他(她)当作自己的朋友就应该为他(她)祝福.遥望!只是做自己所做的. 42.慢慢地才知道,自己在慢慢接受社会了,所以也要慢慢学会适应.
智者与愚者
第一章 学会尊重他人
·1.智者满脸微笑，愚者冷若冰霜
·2.智者记住别人的名字，愚者希望名字被记住 ·3.智者了解别人的心思，愚者表示自己的需要 ·4.智者善于倾听，愚者没有耐心 第二章 不做无意义的争辩
·5.智者先赞同，愚者先否定
·6.智者让别人逐步说“是”，愚者会引起 更多争论 ·7.智者聪慧幽默，愚者呆板无趣 ·8.智者知过就改，愚者固执己见 第三章 说话不说破
·9.智者委婉建议，愚者直白否定 ·10.智者不把话说破，愚者单刀直入 ·11.智者三缄其口，愚者口不择言 ·12.智者委婉拒绝，愚者冷漠反对 第四章 学会随机应变
·13.智者说话看对象，愚者盲目乱开口
·14.智者善于察言观色，愚者不会“投其所好” ·15.智者看场合，愚者“一根筋”
·16.智者谈对方感兴趣的事，愚者说自己 感兴趣的事 第五章 做个让人喜欢的人
·17.智者低调谦虚，愚者骄傲张狂 ·18.智者宽容大度，愚者锱铢必较 ·19.智者诚实可信，愚者虚伪可憎
·20.智者照顾他人的自重感，愚者满足自己的虚荣心 第六章 关心他人，快乐自己
·21.智者细微处关心他人，愚者处处为自己打算 ·22.智者善意赞美，愚者乐于批评
·23.智者给人以激励，愚者以冷水泼人
·24.智者善于替人解围，愚者遇事避而远之 第七章 高效率做事
·25.智者目标明确，愚者糊涂度日
·26.智者善于制订计划，愚者眉毛胡子一把抓 ·27.智者与人有效合作，愚者喜欢单打独斗 ·28.智者挖掘自身潜能，愚者只会埋头苦干 第八章 行动成就梦想
·29.智者付诸行动，愚者耽于幻想
·30.智者雷厉风行，愚者拖沓懒惰 ·31.智者标新立异，愚者盲目从众 ·32.智者未雨绸缪，愚者亡羊补牢 第九章 不钻生活牛角尖
·33.智者淡然看待得失，愚者为名为利所累 ·34.智者懂得放弃，愚者牢记忧伤
·35.智者改善自己的弱点，愚者埋怨自己的短处 ·36.智者知道变通，愚者死钻牛角 第十章 信心是照亮成功的阳光
·37.智者不为打翻的牛奶哭泣，愚者常常 拿过失处罚自己 ·38.智者克服自卑，愚者被自卑俘虏
·39.智者对生活充满热忱，愚者缺乏激情
·40.智者为最坏的结果做准备，愚者凡事 总往最坏处设想 第十一章 别和工作过不去
·41.智者创造机遇，愚者等待好运
·42.智者靠智慧工作，愚者靠体力工作
·43.智者热爱自己的工作，愚者在工作中 变得麻木 ·44.智者懂得休息，愚者堪称工作狂 第十二章 享受生活，享受快乐
·45.智者给心灵放假，愚者让心弦紧绷 ·46.智者驾驭金钱，愚者被金钱束缚 ·47.智者过好每一天，愚者浪费好时光 ·48.智者感受快乐点滴，愚者总是不快乐
记住这些话 他会帮你变得更完美
再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气; 再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己。
低调做人，你会一次比一次稳健;高调做事，你会一次比一次优秀。 成功的时候不要忘记过去;失败的时候不要忘记还有未来。
有望得到要努力，无望得到不介意，则无论输赢姿态都会好看。 生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。
泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者 却可以为你赢的成功。
变老是人生的必修课，变成熟是选修课。
以锻炼为本，学会健康;以修进为本，学会求知; 以进德为本，学会做人;以适应为本，学会生存。
人生四项基本原则：懂得选择，学会放弃，耐得住寂寞，经得 起诱惑。
当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。 学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
什么是好工作：一不影响生活作息，二不影响家庭团聚，三能 养家糊口。
懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。 让梦想成真的最好办法就是醒来。
哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而 是所拥有的一切他都爱。
思想端正范文第5篇
思想是行动的指南，有什么样的入党动机，就有什么样的行为表现。对于要求入党的大学生来说，树立正确的入党动机是争取入党的首要问题。如果党员的动机不纯、奋斗目标不正确，就会损害党的纯洁性，破坏党的战斗力。如果个人的入党动机不纯、意志不坚定，即使入了党，也难免在严峻的考验面前迷失方向，甚至走上错误的道路，不仅会给党的事业带来损失，而且也会毁了自己。要求入党的同志，都应当认真剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱着什么样的动机申请入党的。只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件，入党以后，才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。发展新党员，只能把那些入党动机端正，在改革开放和现代化建设中表现出色、确实具备党员条件的人吸收进来。对那些动机不纯的人，绝不能吸收入党。
2、如何端正自身的入党动机
第一，必须牢固树立共产主义的理想。理想是确立于人们的观念之中并为之奋斗的目标，也就是说理想就是一个人的奋斗目标，是一个人世界观的反映。马克思主义诞生后，提出了建立共产主义社会的崇高目标。它反映了人民群众的美好愿望和社会发展的客观规律，是经过奋斗可以实现的人类最理想的社会制度。每个要求入党的同志要树立共产主义理想就是要把实现共产主义社会制度作为自己的奋斗目标。
第二，要坚定共产主义必胜的信念。信念是对理论的真理性和实践行为的正确性的内在确信。信念就是自己可以确信的看*，是一个人政治立场的表现。一个要求入党的同志在树立了共产主义的理想后，一个很关键的问题就是要坚定共产主义必胜的信念。这样才能坚持不懈地为实现自己崇高的理想而奋斗终身。
第三，牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。中国共产党是工人阶级政党，党的性质决定全心全意为人民服务是党的宗旨，也是我们党区别于其他政党的显著标志。工人阶级政党的先进性，从根本上讲，就是它始终代表工人阶级和全体劳动人民的利益。
思想端正范文第6篇
老师们、同学们：
大家早上好!
今天，国旗下讲话的题目是“行为规范常在我心”。
首先，我想问问同学们：你刚才有大声唱国歌吗?你有严肃而认真地向国旗敬礼吗?你有试过在没人的时候偷偷随地吐痰或扔垃圾吗?你回答师长问话时有起立吗?你接受递送物品时有起立并用双手吗?你会随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息吗?你妨碍了别人有道歉吗?
有的同学可能会想：老师问这些小事干嘛?千万不要把这些看作小事，其实，这些都是平时看到的一些不规范的行为习惯。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。为了保证人们的正常生活，每个国家都有自己的法律，与此同理，在学校要成为合格的小学生，最基本的就应该遵守《小学生日常行为规范》，遵守校规校纪，这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。可是如今，在校内仍能看到乱丢乱扔垃圾、说脏话、疯赶打闹等现象，这在美丽的校园是极不和谐的音符。
做一个讲文明，讲礼貌，遵守各项规则的人，不仅是学校、社会对我们的要求，也是我们作为一个人最基本的道德要求。我们应当把日常行为规范时刻放在心中，把它作为约束自己行为的准则，要有自觉遵守准则的意识。
同学们，良好的日常行为规范，需要我们平时做什么?良好行为
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规范是上学路上相遇时的微笑，是平时与别人相处时的亲切，是见到师长时行礼问好，是看到地上有纸屑垃圾自觉将其放入垃圾箱，是上下楼梯主动谦让靠右走，是爱惜学校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、诚实守信、勤奋好学„„在学校我们的行为代表班级的形象，将来我们也会踏入社会，我们的行为也将影响社会的风气。良好的行为是黎明前的曙光，抓住了就有光明灿烂的前途，良好的行为是大海中的舵手，把握好了就能到达胜利的彼岸，良好的行为是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的岁月。
希望同学们认真遵守《小学生日常行为规范》，不仅将良好的行为规范记在心里，更要付诸于行动，做到言行一致。让我们从身边的细节做起，比如不乱丢垃圾，保持校园洁净;上下楼梯慢步、轻声、靠右行;不骂人、不打架，特别要注意不疯赶打闹;不踩踏花坛、不踩草坪、不损害花草树木等等，做一个有良好行为习惯和美丽品德的人，让老舍中心小学因为我们而骄傲，让我们的校园处处开满文明之花!