感恩因为有你范文第1篇
第一次月考结束，很想利用这一机会，好好地整整班级常规管理，鼓励大家努力学习，正当我在为寻找突破口犯愁时，同学XX拿着一篇文章找我，“老师，我写了一篇演讲稿，你可以帮我看看吗?如果感觉还好，你看能不能给我机会，让我在班上讲讲。”看完他的文章，我高兴地批下：好，非常好，因为有你，我很高兴。我既为你的写作水平高兴，更为你的集体荣誉高兴，也替我班高兴，因为有你。(附全文如下)
同学们，大家好!
我几天演讲的主题是：孝悌忠诚，自强不息。
我们都来自农村，家里都不是很富有，父母大多数在外面打工。打工的艰辛想必大家都知道，我们在座的同学当中还有个别人到打过工，也尝过打工的滋味，极不好受，又回到了学校。是的，打工不仅苦、累，时常还要受罪。同学们，那我们的父母为什么还要出去打工呢?他们背井离乡、起早摸黑究竟是为了谁?为了谁(一句追问)?(为了家，为了我们。同学们七嘴八舌地回答)好，同学们，那就用我们诚挚的心，满腔的情为他们高歌一曲《感恩的心》(文艺委员自发配合发音，大家齐唱，自打这首歌被选为班歌以来，我觉得今天唱的最好)。 说到学习，老师是说腻了，我们也都听烦了。但是，我亲爱的同学们，老师是前人，他们经历了我们这个时期，多听他们的建议会让我们少走很多弯路;他们是我们的领路人，我们一定要相信老师，多和老师沟通。虽然这次月考，我也考的很烂，但我不灰心，我相信在老师的辛苦教育、同学们的共同努力下，我们一定能提高成绩，大家有没有信心(有，同学们齐呼)?这次考试我们班输给了理三班，我这个纪律委员负有不可推卸的责任。假如我能把课前纪律抓好，老师就可以以愉快的心情在和谐的环境下为我们讲课，假如我能把自习课纪律管好，同学们就可以在安静的晚上多做习题，假如我能把早读纪律管好，同学们就可以背下更多的公式定理。我有罪(别，别那么说，不是你一个人的错)。哦，当真?那是谁的错(我们大家都有错)?哦，那同学们，在接下来的学习生活中，让我们携起手来，共同克服缺点，发扬优点，好好学习，天天向上，好不好(好，同学们大喊)?
感恩因为有你范文第2篇
邵思凝
花草感谢春雨，因为雨水的滋润，她才得以成长;苍鹰感谢广袤的天宇，因为天空有对她的磨练;鱼儿感谢叮咚的溪流，因为溪流里有关爱。我要感谢您，因为美丽的生活，因为有你。
因为有你，消除了我进入中学的紧张、恐惧。
刚踏入中学大门，来到一个新环境，内心充满了焦虑。记得第一次坐在教室里静静等待老师出现的那份煎熬。我祈祷不要是一个脾气暴躁，不讲情面„„这时一个朝气蓬勃的漂亮女老师走上讲台，听到她第一句话：“同学们，很高兴认识你们，我叫李鹏，以后我就是你们的班主任兼英语老师，也是你们的大朋友。”那甜美的声音，慈爱明亮的双眼定格在我心里。心中的顾虑一下释然了。而后的一周中，您一直跟着我们上操、做值日，您用甜美的微笑，细致的关怀，纯正的发音开启了我美丽的中学生活。
因为有你，感受青春的成长快乐、幸福。
还记得开学军训时学军体拳吗?您一直陪伴我们练习每一个动作。开始几步简单，同学们很快就学会了。后几节时，既要转身，手、脚又加上动作，同学们一下子搞懵了。您，俨然成了一个助教。在休息时，一板一眼地给我们演示。那动作特搞笑，男生戏称“刷猴拳”。不过，我们很快就学会了。因为您的支持鼓励，我们拿到年级的优秀集体奖。我骄傲，我快乐!
还有英语剧本表演，您的细心指导与帮助，我们获得年级第一名的好成绩。青春在这里飞扬，我幸福!
因为有你，改变了我学习上的懒惰、松散。
那是开学后的前一个月，因为逆反心里和父母闹得很僵，英语听写单词及小测连续几次都不理想。您面对我这个课代表如此的表现，没有大发雷霆，而是把我叫到办公室，给我谈心。您牺牲自己的午休时间，耐心地对我说：“这不是你的真正的表现，暂时的落后没有关系。你不是学不会，而是在学习上过于懒惰，没有明确的目标，没有为一个梦想去坚持!”您的话一针见血，戳中我的要害，您的话如涓涓细流温暖了我心灰意冷的心田，又如春风化雨鼓起我奋进直追的斗志。接着，您不厌其烦地一道一道的分析错题，找出错的原因。告诉我，每天坚持朗读、听录音，增强语感。看到满身疲惫的您，我懂了很多。在下一次的考试中，我认真审题、检查，最后考出一个出色的成绩。您报我以微笑，那微笑虽抵不上倾国倾城，却如此温暖我。那一刻我的内心如冰山雪融。“逃避困难是一场永远跑不赢的比赛。没有挫折的人生不是人生。”这是您的谆谆教诲，我会永记心间。
感恩因为有你范文第3篇
老城中学孙华丽
心有多大，舞台就会有多大。我的舞台就是我热爱的“三尺讲台”。走上讲台，就开始了我的人生之旅。十多来年的经历，让我对教学有了更深刻的体会，教学不仅是一项工作，它更是一门艺术，这门艺术蕴含着无穷的魅力，只有不断的追求，才能不断的进步，才能有所收获。每次参加课堂技能大赛，不仅能瞻仰优秀教师的个人风采，还能集思广益，提高自身课堂教学水平。因此，不管是校内的教学竞赛还是校外的教学活动，我总是积极参加，认真对待每次课堂技能大赛，让我获益匪浅。
从教数载，还清楚地记得初次登上讲台时的那份感动———一双双明亮而渴盼的眼神里，饱含着期待与希冀。这使我深深地感受到：为人之师，已远远超出了“传道授业解惑”的古典诠释。于是，每备完一节课，总要请同事指点一二。每上完一节课，总要和同事畅谈一番。每次外出学习，总是格外地珍惜。每每周日休息，也爱逛逛新华书店，从中寻找一剂剂教学的良方。我相信：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在不断的探索中，我深深地认识到自身的渺小与平凡。我读书，我借鉴，现、当代的教育理论，争欲一睹为快。新出现的教学方法，争欲付诸实践。久而悟出：学海无涯，教无定法，只有不断地充实和完善自我，才可以跟上时代的步伐。
近年前，我有幸去参加了校内校外的一些教学竞赛，每次的教学活动可谓是精彩纷呈，亮点不断，八仙过海，各显神通。参赛教师的精彩表现，令我折服不已。本人作为其中一名参赛者，体验到成长是需要磨练的。赛前，我反复阅读课文，想读出其中的滋味。我反复查阅资料，希冀有更多的收获。我和同事们反复研究教材、备课、上课、讨论、反思、再上课、不断地修改完善教学设计和课件。记得有一位参赛教师说过：这一系列过程就是用思想交流和情感对话的过程，是一次次痛苦的超越后逐渐逼近本真的过程。每一次思维碰撞后的醒悟，会让人品尝到进步的喜悦。每一次理念偏离后的矫正，都带给人一种豁然开朗的兴奋。我是深有同感。尽管赛前的准备过程是痛苦的，是备受煎熬的，但我收获的却是沉甸甸的的快乐，同时留给我更多的回味与思考。
每每提及教学竞赛，我就有太多的感谢，首先是感谢学校领导和年级组给我这样宝贵的机会，还有那些不厌其烦为我指点的同事们，他们关键时候的一句提醒，常常让我茅塞顿开;他们严谨务实的工作作风，常常让我暗自汗颜;他们对细节的完美追求，常常让我自叹不如。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自阳光的普照，没有他们的帮助，我的成长就不会这么快。同时，与其他优秀教师的竞赛课相比，我也真切地感受到他们非同凡响的教学魅力和扎实稳健的教学实力。自信洒脱的教态，学科扎实的基本功，课堂的组织教学能力，凝练、生动、活泼的语言，新颖别致的教学设计、灵活多变的教学方法，给我留下了深刻的印象。这些行家里手，无不是站在语文课改的风头浪尖上，
引领我走进语文教学的新天地里。他们的教学，讲究实在性，理性化。追求课本的言语味，诗画味，书香味。他们的新思想新理念新做法，让我如沐春风，醍醐灌顶，深受启迪。我发现自己和他们有着一定的差距。虽然自身近几年在各方面都有了一定的进步，但是没有做到真正的内化与融合，因为内化的提升需要经过大赛的磨砺，反复锤炼积累形成的。此后要求自己在以下几个方面努力一点、再努力一点。
1、要有激情。只有认真钻研教材，吃透文本，精心设计每一节课，熟悉教案，才会成竹在胸，用自信带来激情，努力营造语文教学的生动气氛，让学生的个性得以充分展示，灵性得以最大限度的体现，从而开辟语文教学的崭新天地。多次的教学竞赛，让我拓宽了自己的教学思路，丰富了教学经验，同时使我对新课程理念有了更深刻地认识，同时认清了自己的优、劣势以及知道专业发展上的瓶颈该如何去突破，只有带着激情不断学习，才能使自己永远处于充电状态，才能使自己在任何时候都能保持足够的自信。
2、要有智慧。首先要培养自己良好的素质。志趣广泛而高尚可以使老师底蕴深厚，头脑灵活，幽默风趣，反应机敏。对于教师而言，我们每天都在面对动态生成的新课堂，面对的是学生这群鲜活的个体，教学设计和课堂生成需要师生共同构建。在实际的课堂教学中，教师的课前教学设计未必一定完全符合教学现场的学情，对于课堂上预想不到的各种状况和问题，还需要我学习和掌握相当灵活的教学机智。
3、要有创新。一千个读者眼里就有一千个哈姆莱特，一千个老师眼里对文本也应有一千种解读。在对教材的钻研上，要有自己的个性化理解，于平常之处发现不平常。对于教学方法的处理也要灵活多样，语文课虽无定法，但需讲究方法，结合学习的文本和学生的实际，因地制宜，独出心裁，使课堂面目不断推陈出新，让学生在富有创造性的教学过程中感受创新带来的学习乐趣。使自己更好地感悟课堂，感动学生。本人作为青年教师，应该多抓住机会锻炼自己，在教学中学习，在教学中思考，在教学中摸索，学新知识，新方法，新观念，始终保持一颗年青热情的心。积累教学实践智慧，提高教学效率，从而不断地提升自己、充实自己，在课堂教学中最终实现学生乐学、教师乐教的“两乐”。
每次参加完教学竞赛，我总是如释重负。因为我认为，每次比赛自己并不是简简单单地敷衍着去完成任务，而是用尽心思，花费心血，不折不扣，执着坚定地去付出了，只要付出了就会有收获。有人说，人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程，确实这样。我感谢教学竞赛，是它让我从浅薄走向成熟，从浮躁走向沉静，我因此而常常感恩。
感恩因为有你范文第4篇
曾经读过一篇寓言故事，一位樵夫在山上迷了路，一头黑熊收留了他，第二天告别时，黑熊问樵夫招待的怎样，樵夫说：“招待的很好，就是你身上有股难闻的气味，熏得我受不了。”黑熊说：“既然这样你就砍我一斧子，算是我对你的补偿。”樵夫就砍了黑熊一斧子，若干年以后，樵夫再次遇到黑熊，就问它的伤疤好了吗?黑熊说：“我早就不记得你砍过我一斧子，但我一直没有忘记你对我说的那句话。”伤我的是语言，给予我温暖的也是语言。而不是刀子，却比刀子更锋利，更伤人。古人说：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。”是你，融化了我心中的冰雪，给予我关爱和温暖，我走出了冬天。
是啊，一句暖暖的问候，让我感觉到你的关心。一个关爱的祝福，让我感觉到你的温暖。一个浅浅的笑容，尘封在心里的往事随风而散。陪我度过一个又一个漫漫长夜，一路走向明天。
记不清，多少个夜晚，仰望夜晚的繁星，猜想你在干什么?这个时候，是否还会在网上?是否也会想起我?你可知道，你一句暖暖的话，带给我多少温暖。你可知晓，一句在你看来平淡的话，对我来说，是经典，是一辈子的记忆。让我泪流满面，心中所有委屈的泪水在那一刻渲泄。
曾经盘踞在心头的伤痛，挥之不去的往事，倾刻间化作云烟。好象一幅山水画，不用太多的墨笔，让人心旷神怡。又象一首丛林交响曲，心随着这首乐曲穿过缓缓的溪流，越过大森林，慢慢的沉静下来。对你，我很想说声谢谢，却没有说出声。此刻，我把它写下来。感谢你陪我一路走过这段不开心的日子!
我不贪婪一辈子拥有你的温暖，透过心灵的窗户，那一抹亮光就是我的温暖。
我不渴求拥有你一生的承诺，太多的承诺会让人生厌，那句话一直珍藏在心间。
我不奢求与你生生世世的相守，天涯咫尺，你的话鼓励着我勇往直前。
我从不奢望与你朝夕相伴，纵然远隔天涯，也只想看你快乐的笑脸。
一句激励人心的话，一句给你启迪的话，一句温柔抚慰的话，让人豁然开朗，享用一生。如一缕缕天籁之音感染着我，仿佛人生路上一盏明灯，照亮我的心空，温暖我一辈子!因为有你这句话，让我感动一生。恍然间，明白了一个道理，温暖的话不需要多，一句话足够记住一辈子。这个世界总有一些身影让我感动，总有一句话让我温暖，总有一些面孔将我暗淡的心重新点亮，重新回到快乐的起点。
人这一辈子，说长又很短。明天，我会带着你温暖话语一路前行，无论岁月怎样的流逝，不变的是真情，是爱心。我愿把这所有的一切，在现实面前归于一粒沙尘。然后轻轻的抖落在心底，再用心底的那泓泉实实的浸透，让它其长久的保持。带着那颗爱心，一路走下去!
往事如风，尘梦似歌，夕阳渐远，我心已醉。一句话，一辈子!我感觉到了人生的惬意，爱的温暖!
朋友一生一起走，
那些日子不再有
一句话一辈子
一生情一杯酒
朋友不曾孤单过
一声朋友你会懂
还有伤还有痛
感恩因为有你范文第5篇
第一次月考结束，很想利用这一机会，好好地整整班级常规管理，鼓励大家努力学习，正当我在为寻找突破口犯愁时，同学XX拿着一篇文章找我，“老师，我写了一篇演讲稿，你可以帮我看看吗?如果感觉还好，你看能不能给我机会，让我在班上讲讲。”看完他的文章，我高兴地批下：好，非常好，因为有你，我很高兴。我既为你的写作水平高兴，更为你的集体荣誉高兴，也替我班高兴，因为有你。(附全文如下)
同学们，大家好!
我几天演讲的主题是：孝悌忠诚，自强不息。
我们都来自农村，家里都不是很富有，父母大多数在外面打工。打工的艰辛想必大家都知道，我们在座的同学当中还有个别人到打过工，也尝过打工的滋味，极不好受，又回到了学校。是的，打工不仅苦、累，时常还要受罪。同学们，那我们的父母为什么还要出去打工呢?他们背井离乡、起早摸黑究竟是为了谁?为了谁(一句追问)?(为了家，为了我们。同学们七嘴八舌地回答)好，同学们，那就用我们诚挚的心，满腔的情为他们高歌一曲《感恩的心》(文艺委员自发配合发音，大家齐唱，自打这首歌被选为班歌以来，我觉得今天唱的最好)。 说到学习，老师是说腻了，我们也都听烦了。但是，我亲爱的同学们，老师是前人，他们经历了我们这个时期，多听他们的建议会让我们少走很多弯路;他们是我们的领路人，我们一定要相信老师，多和老师沟通。虽然这次月考，我也考的很烂，但我不灰心，我相信在老师的辛苦教育、同学们的共同努力下，我们一定能提高成绩，大家有没有信心(有，同学们齐呼)?这次考试我们班输给了理三班，我这个纪律委员负有不可推卸的责任。假如我能把课前纪律抓好，老师就可以以愉快的心情在和谐的环境下为我们讲课，假如我能把自习课纪律管好，同学们就可以在安静的晚上多做习题，假如我能把早读纪律管好，同学们就可以背下更多的公式定理。我有罪(别，别那么说，不是你一个人的错)。哦，当真?那是谁的错(我们大家都有错)?哦，那同学们，在接下来的学习生活中，让我们携起手来，共同克服缺点，发扬优点，好好学习，天天向上，好不好(好，同学们大喊)?
感恩因为有你范文第6篇
审题问题：填完整句子
因为有你，所以我(有了什么样的改变) 结论：1)你是我的触发点
2)在触发后，我有了什么改变，成长，收获!
二 分析比较有些文章，体会立意：
因为有你，我得到了一份友谊。
因为有你，我懂得了友谊/学会更加珍惜友谊 因为有你，我很幸福。
因为有你，我一路茁壮成长。
你——妈妈 爸爸
虚写——书本
2结构安排
写一件事情：
你触动我详写，我的改变略写
怎么触动是重点，但我的变化仍然要写
要有动情画面的描写+要有铺垫、后续
我的转变前略后详
2)：触发点略写，自己的改变详写
2，写几件事情
问题一：三个事件构思要统一
画面一：
母亲夏天为我扇凉
冬天门口等我放学，驱散心中的寒冷
人生成长上对你的指导
中心：因为有奶奶的爱，我一路茁壮成长!
画面二：
因为有你，我学会了面对失败
学会了面对错误
学会面对错误
问题二：三个事件要从浅入深!
画面一：发烧了，送我去医院
大雨天，给我送伞
表演时，给我鼓励
结尾要从材料中提炼中心
因为有你，我懂得了要诚实
因为有你，我学会了体谅
因为有你，我感受到了坚持的重要......
中心结论 ： 因为有你，告诉了我人生的一个又一个道理和准则
4)结构上有特色的
插叙、呼应
结尾升华
三，你的解读
书本
!
微笑(朋友开导她要微笑)
柿子树(母亲开导她要去看柿子树)
坚持不懈
挫折
画面一：小时候，母亲教导我懂礼貌，要叫人 小学，母亲教会我和小朋友分享