安全意识下的铁路运输论文范文第1篇
摘 要：在市场经济条件下，对如何搞好社会主义市场经济体制下的运输经济管理管理，不少专家已从国家立法、税费改革、管理体制理顺等宏观方面提出了有益的见解，对指导全国加强运输市场宏观调控具有十分重要的意义。笔者就市场经济条件下如何强化交通运输经济管理，结合一些地区管理现状提几点建议。
关键词：市场经济；交通运输；经济管理
交通运输是国民经济具有先导性和基础性产业之一，近几年，国家相继颁布了道路交通安全法、道路运输条例等，为运政管理部门开展工作提供了有力武器。市场经济是以市场为中心来组织经济运行的一种生产形式，主要依靠市场机制来配置社会资源，在建立和完善社会主义市场经济件制下运输市场发生了一系列变化，运输市场经济管理摸式也发生变化。本文为此具体探讨市场经济条件下交通运输经济管理的一些变化与改革。
1 交通运输经济管理实行市场化改革的必要性
在目前市场经济体制下，交通运输管理部门如何适应市场的需求，建立适应社会生产力发展的运输市场，使交通运输管理部门真正适应市场经济的需要，并逐步走向系统化、规范化、法律化的轨道，这是当前及今后一项较为突出的任务，那么市场化改革是其最重要的一条出路。
1.1 是社会生产力发展的客观需要。市场经济是商品经济生产社会化程度发展到一定阶段时的必然产物，只要是社会化大生产基础上的商品经济，无论其实行生产资料公有制还是私有制，都必然要求实行市场经济体制，而交通运输市场经济是商品经济和社会化大生产的一部分。因此，交通运输市场经济体制的建立是现代生产力高度社会化发展的客观要求和必然趋势。
1.2 是交通运输企业转换经营机制的客观要求。交通运输市场是进行道路运输商品交换的场所以及交换双方经济关系的总和。而运输企业则是运输要素市场的一部分，要落实企业的经营自主权，转换企业的经营机制，必须要有健全的运输市场做后盾，只要有了健康的运输市场机制，才有可能搞活国有大中型企业，促进经营机制的转换，从而推动整个运输行业的发展。同时随着市场体制的逐渐完善、市场机制作用的逐步发挥，必将导致一些国有企业、特别是大中型企业经营机制的转换，从而增强国有企业的活力，提高经济效益；同时市场经济可以通过价格杠杆和公平自由竞争，促进交通运输行业经营管理整体水平的提高；同时还有有利于运用经济、法律、行政手段，特别是通过税率、费率、价格等经济参数的调节来调控运输市场，从而促进交通运输事业的均衡发展。
2 市场条件下加强交通运输经济管理的措施
2.1 实行全面预算管理。全面预算管理是发达国家多年积累的先进管理经验，它是建立在责、权、利相结合基础上的各责任单位的预算体系，通过其监督、激励及分配功能，解决企业的内部管理问题，完善企业法人治理结构。企业管理者只有广泛采用现代管理观念，充分认识全面预算管理的重要意义，不但懂得如何科学地编制全面预算，而且善于运用全面预算管理，才能使企业真正成长为现代企业，才能不断提高企业的经济效益。交通运输企业要推行全面预算管理应着力解决的以下两个问题：第一，要与实行现金收支两条线管理相结合预算控制以成本控制为基础，现金流控制为核心。通过控制现金流量才能确保收入项目资金的及时回笼及各项费用的合理支出；只有严格实行现金收支两条线管理，充分发挥企业内部财务结算中心的功能，才能确保资金运用权力的高度集中，形成资金合力。降低财务风险，保证企业生产、建设、投资等资金的合理需求，提高资金使用效率。第二，要同深化目标成本管理相结合。全面预算管理直接涉及到企业的中心目标-利润，因此，必须进一步深化目标成本管理，从实际情况出发，找准影响企业经济效益的关键问题，瞄准国内外先进水平，制定降低成本、扭亏增效的规划、目标和措施，积极依靠全员降成本和科技降成本，加强成本、费用指标的控制，以确保企业利润目标的完成。
2.2 实行合同运输。交通运输实行经济管理，依法尤为重要。认真贯彻执行《合同法》，在运输业户、货主中推行合同运输，就是依法管理运输市场的有效途径。实行合同运输能增强运输业户的责任心，保证货主单位物资及时安全运输，有利于加强运输市场管理，维护运输市场秩序，是深受车主、货主及管理部门欢迎的管理措施。近年来，徐州地区积极推行合同运输，加大依法治运力度，成效显著。在实施过程中，没有发生一次合同纠纷及商务质量事件，有力地改善了搬运装卸业的管理。
2.3 强化运输收入的稽查。新颁布的《运输进款及运输收入管理规定》新增了各级收入管理部门有权对客运售票系统、行包制票系统、货运制票系统生成的原始信息进行稽核、检查，并对客票信息、行包信息、货票信息网络传输的安全性、准确性进行检查与监督的条款。随着交通运输企业经营环境的变化，企业必须采取内部审核、会计核算、实地稽查的方法，对运输进款的资金运动及运输收入实现的全过程进行检查与监督，对发挥稽查的职能作用提出更高要求。收入稽查工作重在防范和纠正运输收入核算中发生的差错，查处运输收入领域违法犯纪和贪污舞弊行为，维护运输收入的正确与完整。新形势的工作要求我们的收入稽查人员既要帮促基层收入部门提高运输进款的核收业务，防止多少收款或漏收款，减少收费上的差错，又要具备较高的政治素质、良好的工作作风与职业道德，强化稽查力度，准确分辨违纪行为的隐蔽化、多样化，严肃运输收入纪律，尽可能挽回国家运输收入经济损失。
2.4 加强路车综合管理。因为交通运输市场的主要场所是路。交通运输市场经济体制确立之后，没有路便没有交通运输劳务商品的交易，也就没有道路运输市场。因此，离开路来进行运输管理，路子会越来越窄：而路车综合管理，才能保证运输市场管理的生命力。可以设想各级交通主管部门将养路费稽征机构与运输管理机构台并，设置道路运输市场管理机构，实行分级管理。中央级道路运输市场管理机构管理特级和一级市场。负责这些市场的规划建设、基础设施的管理和服务等；省级道路运输市场管理机构负责所辖范围内一级和二级市场的规划、建设、基础设施的管理和服务等；市级（地级）道路运输市场管理机构负责所辖范围内二级三级市场的规划，建设、基础设施的管理和服务等；县及县以下重要乡镇可以设立市（地）级道路运输市场管理机构的派出机构，担负市（地）级管理机构所赋予的职责等。
2.5 强化企业内部管理。在现代化市场的大潮中，交通运输企业要生存、要发展，改革是出路，管理是关键。一是加强对企业的管理，成立经理办公室、企业科、经营科，组成经营决策中心。职能是进行市场调研，市场预测，制定企业经营目标，内部管理的制度，岗位工作标准和进行市场信息管理，克服人浮于事，办事托沓互相内耗、效益低、适应市场慢的弊病。二是管理人员要最佳化加强企业管理主要的因素是企业领导，管理人员要专业化，培训最优秀的专业人才是加强企业管理的当务之急。三是企业管理制度化。市场具有规范性平等性、条理性的特点，运输事业要克服“以包代管理”的弊病，制定科学的可操作性岗位工作标准，工效挂钩奖罚分明，责权分明，完善企业自负盈亏，自我约束的内容，控制运行机舸，以规范企业的内部管理行为和经营行为，作到依法经营依法管理。
2.6 积极应用现代技术。近年来，随着科学技术的进步，交通运输经济管理也逐步向科学化、制度化、现代化发展，许多新的现代經济管理方法都会相继问世。企业要尽快的掌握市场动态、对经济信息进行快速模拟分析，就必须重视广泛不断运用先进的通讯技术和电子计算机，采用现代化市场的一些数字模式和理论以提高管理工作的效率和准确性。
总之，随着市场经济的不断发展和完善，运输市场将不断探入发展，运管部门当致力于探索研究，同时运输企业在经营中面临着严峻挑战，如何在实际工作中提高经济管理水平是各级收入部门都要积极面对并探索。我们既要培育、完善和发展运输市场，又要采用科学的切实可行的管理模式建立一个统一、开放、竞争、有序的运输市场。
安全意识下的铁路运输论文范文第2篇
【摘要】随着现代社会科技的高速发展，安全作业这一问题应该不是难事。可是煤矿安全事故仍然每年高频率的发生。煤矿安全不仅是国家、社会对企业的要求，同时也是企业自身进步和发展的必要条件，这不得不让我们要静下心来深入的思考这一问题的。
【关键词】煤矿安全；培训；重要性；个人安全意识
一、煤矿安全培训的重要性
（一）对国家、社会的重要性
我国为了保证煤矿的安全制定了很多的相关法律和规定。在我国的很多法律条文都正式的明确了煤矿开采单位的安全教育责任、事故的承担责任和企业应该组织安全培训的义务。这些条文不是随便说说，我们要对这些法律法规有足够的重视。国家这些法律法规的颁布主要是为了各个煤矿开采企业能重视安全培训教育这一重要工作内容，不要随便应付一下走个形式就“大功告成”。要通过安全培训教育来提高从业工作人员的安全素质，最终达到防范伤亡事故对个人、企业和社会的危害。可见，国家对安全培训的重视和安全培训对国家的重要性。
（二）对企业的重要性
煤矿安全培训应在工作的任何一个环节都应注意，不能因为这部分工作看起来简单就忽略其潜在的危险性，工作中的每一部分都应加以培训和注意。煤矿安全是煤矿开采企业进行生产、发展的重要条件之一。要实现安全生产，就要加大对员工培训的力度，找到适合的方式方法，以提高员工的安全素质为主要出发点。
首先，煤矿企业应创建安全培训的新模式。废除以往老员工简单而又沉闷的讲解，用专业培训人员做一些PPT电脑课件详细形象的讲解会更有利于职工的理解。我们也可以利用专业公司研发的煤矿井下仿真模拟教学软件，使职工身临其境、形象逼真的在模拟工作环境中漫游，主要是增强安全培训课程的新颖性和趣味性。其次，由于大多数煤矿职工的教育水平的不同，要找到合适的培训方式。由于很多煤矿企业的基层现场工作员工文化水平都不太高，在煤矿企业里工作的安全素质起点也有很大的差距，这时，企业应尽可能的根据其教育水平分门别类地进行安全教育，并且可以因地制宜地灌输给各岗位职工安全知识，可能会起到事半功倍的显著效果，这样的煤矿安全培训有利于丰富职工的安全知识，提高职工个人的安全意识，最终达到增强岗位作业的安全可靠性。
（三）对个人的重要性
对于煤矿职工来说，既是安全培训教育工作的最终实施者，同时又是安全培训教育的接受者。人的生命只有一次，我们要学会珍惜。没有了生命，一切将失去意义。有些年轻人总觉的安全培训是在做些无意义的事，也许就是这种马虎、胆大、不在乎的心态最终会害了自己和家人。在这个世界上最浓的情感就是亲情，其中父母对子女的养育之情还有夫妻之间的爱情，子女对父母养育之恩的回报之情。当我们面对这些难以弥补的感情时你还有什么理由不认真对待企业为我们用心安排的安全培训课程呢？曾经听一个大夫说过“你的身体不适属于你一个人的，它属于你的家庭，所以为了你的家人你要善待它”。对于煤矿安全培训对职工个人的重要性，笔者希望大家能认真的去体会，从而提高个人的安全意识。
二、怎样通过安全培训提高个人的安全意识
（一）企业新鲜、个性的培训方式
企业新鲜个性的培训方式使职工对煤矿安全理念充分理解和运用是提高职工个人安全意识的重要手段。培训方式方法的陈旧让职工厌倦培训课程，难以深刻理解并记住培训课程的内容。我们要改变以往的“填鸭式”教学。要全面调动职工们的对安全培训课程的学习积极性，使安全培训课程变得生动有趣，吸引人的眼球并且在记忆中留下深刻的印象。最终达到提高职工个人的安全意识的目的。我们以往照本宣科的讲法，会使人感觉无聊。我们企业还可以群组讨论的方法，让大家多参与到安全培训课程中来，从被动的接受到主动地去挖掘、去探讨、去学习，以对职工进行启发和引导来学习安全培训课程。安全培训的手段也是非常重要的，以往的教科书加粉笔的教学手段根本无法让职工提起兴趣，更别提留下什么深刻的印象，提高什么安全意识了。现在有些企业已经聘请了专门的安全培训讲师用PPT、电影短片、现场模拟教学软件等专业形象的讲解手段来培训，并且收到了非常好的效果。例如：中煤第五建设有限公司利用网络平台组织施工一线的职工观看安全警示教育片《伤逝》。都是选自2012年的各种大型的矿难报道，职工们看着和他们一样的工人遭受的一切和死难家属的的凄凉，真真实实的感受到了煤矿安全培训的重要性。我们要加强安全评价技术及其方法的研究和推广，由此来提高安全管理的水平，是解决目前煤矿安全问题的迫切要求。同时，职工安全意识的养成是一个长久的过程，企业不要培训一两次就结束，要做好长期安全培训的准备。
（二）职工对企业安全培训的理解
我们经常会看到各种各样的提醒大家注意安全的条幅，像“事故猛于虎，安全大于天”、“煤矿安全从你我做起”、“安全第一，预防为主”等等。可又有谁真正去注意、思考这些条幅里的担心和提醒。现在国家和企业所制定的那些安全生产的规章制度是多少煤矿工作的前人用鲜血和生命铸造的，用多少沉痛的经验、教训积累补充和完善的。我们所做的任何违反法规、疏忽大意的事情，都有可能会给我们自己、家人带来巨大的损失。那些你所认为无意义的安全培训不再是“垃圾”，而是健康、幸福和生命的福音。职工个人要从自己本身去理解企业的安全培训，并且认真的去对待这件事，把它当成工作的一部分，努力的去做好。
（三）职工个人安全意识的树立
安全一直都是社会和企业的永恒话题，国家为此制定了各种相关的法律法规，企业也为此制定了很多的规章制度并开展了各种各样的安全培训，但其根本还是在职工个人的安全意识上。
这种安全文化是一种理念，是一种行为。我们应该把工作中的安全工作当做我们工作的一部分认真的去对待。并且对工作中应该有的安全措施逐一地去落实，这样我们在工作中的安全系数就会大幅度的提升。我们要把安全当成自己的责任，对自己负责、对他人负责。安全不是一个人的事，它关联他人。如果职工个人没有这种安全理念和行为，对待安全培训和安全工作的实施总是有满不在乎，一次、两次的马虎也没有什么危险就放任自己不顾安全继续做下去，就会形成“惰性和习惯”，最后导致不可挽回的后果。对待安全工作要做到不仅仅是说起来重要，工作起来更要把它看的重要，煤矿工作中只要某一个环节疏忽，那么，最后发生事故也就是见怪不怪的事情了。从安全意识的形成到安全习惯和技能的掌握对一个人来说不是简简单单一蹴而就的事情。这需要长久性、多途径的培养和不断的强化。对于煤矿企业职工安全意识的树立将是一个非常漫长的过程，职工安全意识的树立是国家、企业和个人共同努力才培养出来的，每一个企业都应做好这种“持久战”的准备。
结论
煤矿企业的安全培训直接影响到国家、社会的稳定和谐以及个人的幸福生活。那么，安全最终靠的是将是我们个人的安全意识。企事业单位要抓好安全培训工作，提高全民的安全意识，避免任何灾难的发生。
参考文献
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[3]安培源.浅谈如何在煤矿安全培训中强化安全意识教育[J].价值工程，2013，（19）：155-156.
作者简介
高传孝，男，汉族，62年3月出生，籍贯：江苏铜山，职务：副主任，学历：大专，职称：工程师，主要从事企业员工安全理论培训、实操训练及考务方面的工作。
安全意识下的铁路运输论文范文第3篇
摘要铁路运输生产的根本任务就是把旅客和货物安全、快捷地运送到目的地，而铁路运输生产的作用、性质和特点，决定了铁路运输必须把安全放在第一位，对干部职工的安全教育摆在各项工作的首要位置。因此，为确保铁路安全正点、方便快捷、高速高效，就得全面抓好职工的安全教育，职工的安全教育是铁路运输企业发展的坚实基础。
关键词安全教育企业发展
安全存在于社会各行各业、各个环节之中。铁路专用线有不同于国铁的特殊性，对我们身处生产一线的职工来说，安全不仅属于企业也属于社会、属于家庭、属于自己。安全是铁路运输的生命线，是运输生产永恒的主题，铁路运输安全不仅影响着企业本身的生产效率和经济效益，也对社会政治和经济造成重大影响。
一、安全教育首先是对员工的思想意识教育
职工的安全教育是保证运输生产安全的关键，只有职工在安全意识上从一种本能的反应上升到在主观上去认识运输生产的客观规律、去阻止和预防安全事故的发生，主观认识到安全的重要性，才能真正抓好运输生产安全，因此安全教育是必不可少的一部分。要想做好安全教育就得从职工思想入手，在对安全的认识上，有两种看法：一种人认为事故发生是必然现象，只要火车一动，就必然有事故发生，事故是不可避免的。这种看法是把安全与生产对立起来，看不到安全对生产的促进作用，认为安全生产的规律是不可认识、不能把握的；另一种人的看法是认为发生事故是偶然现象，事故是可以认识的，在正常情况下，事故是可以避免的。从哲学的因果关系来看，事物有偶然性和必然性。偶然性是指在同样条件下，某种现象可能发生，也可能不发生，可能这样发生，也可能那样发生的趋势，必然性是指在一定条件下，某种现象必然发生，且合乎规律、不可避免的趋势。凭经验和直觉了解生产过程中的安全问题，是很不够的。而能事先预测到发生事故的可能性，掌握事故发生的规律，作出定性和定量的分析和评价，并根据评价结果提出相应的措施，防止和消除事故的发生，确保安全生产，这就需要职工从思想认识来做保证。只有对职工做好安全教育，提高职工对安全管理的重视和认识程度，才能真正确保安全。安全管理包括对人和物的管理，对事物的管理，如生产过程的管理，探索事故发生的规律和预防措施；对人的管理，即对人在生产过程中的行为和心理的了解和掌握。在处理安全管理工作中的各种矛盾时，要始终把解决安全问题放在首位，经常强调安全的重要性。不要出了事故才讲安全，不出事故就忘记安全。
二、安全教育是保护职工生存权的重要措施
铁路运输安全管理，就是按照铁路安全生产的客观规律，通过提高职工队伍素质，提高执行规章制度的自觉性，改善劳动条件，最有效地调动劳动安全生产的积极性，实现安全生产，达到杜绝事故和减少事故，减少和减轻对职工的伤害，保护劳动者的健康和安全。因此，抓好安全教育是保护职工生存权的重要措施。
人们常说：不知者不为罪，作为铁路专用线，没有完全和系统和铁路专业教育，员工的知识水平和业务能力参差不齐，如果每天只是空口强调安全，但不用具体作业环节中分析安全因素，培训安全技能，教育就是虚空的，安全也是无法保障的。在培训过程中还应当避免灌入式学习，不仅要知其然，还要知其所以然，才能更深入的开展培训。
三、做好职工的安全教育是保证铁路安全不可缺少的重要手段
职工有安全教育，可以说从有铁路开始就有它的存在，有安全就有效益。实践证明再好再新的设备，只要使用者不认真照样会发生事故。相反，设备虽然落后一点，只要狠抓管理，加强维护工作，保证设备处于良好状态，就有可能避免重大事故的发生。再有一点就是职工的安全意识、职业责任、劳动纪律、技术作业标准、群体安全和生产过程中的自控、互控、他控都要靠人的控制能力去体现或完成。搞好安全管理的目的，就要充分体现“安全运输”是最现实的生产力，是最有效的挖潜扩能，因此，安全教育是保证安全运输不可缺少的重要手段
四、职工的安全意识和对安全的可控能力是铁路运输生产安全的重要因素
人的意识影响人的行为，安全意识只是一种安全愿望，职工要实现这种愿望，必须通过以自身的安全素质和技能为支撑的行为去实现。故此，应通过各种途径与渠道，大力开展职工安全知识技能的教育培训，切实提高职工在劳动作业过程中对安全的可控能力。在加大安全技术装备投入的同时，还应着力培育职工的科学理念和科学素养，使职工能尽快熟悉掌握、正确使用新技术新装备。当前铁路运输生产任务繁重，部分管理人员存在“重生产轻安全”的现象，有些在潜意识中存在凭经验、凭感觉的侥幸心理。这种状况对职工安全意识的侵蚀作用，必须引起我们高度警觉。
五、安全教育的重要性主要体现在班组管理
铁路安全运输稳定与否，更与班组安全管理有着直接的关系。班组是企业的细胞、最基层的管理单元，是企业进行思想、技术、文化教育的前沿阵地，是企业一切工作的出发点和落脚点。班组在铁路企业生产结构中虽然是最小的生产和管理的一层机构，但它是铁路安全运输生产的重要环节，是安全管理的基础和重点。企业安全管理工作的起点和终点都体现在班组安全管理之中，班组的管理水平和职工的素质直接关系到铁路的安全，反映铁路企业的管理水平，决定着整个运输工作的质量、社会效益和经济效益。
1.班组的安全教育是铁路运输生产的重要保证。人力是一切资源中最主要的资源，它是一种力量或能量。安全生产的实践证明：在安全生产中，最重要、最持久的决定因素是人，是人的安全素质。没有人的主观能动性的主导作用，任何先进的、现代化的设备条件，都不能发挥其自身应有的作用。造成事故的因素有：指挥决策的失职与失误，管理上的疏漏与渎职，生产作业过程中的违章与失误等，而人的安全意识起到至关重要的作用。人的安全素质包括人的安全思想素质、技术业务素质、生理因素、心理素质、群体素质，这几个素质都达标或处于最佳状态，人的主观能动作用就能发挥正常，使安全生产处于有序可控状态。而安全运输是铁路企业各项工作的中心，是铁路的生命线。铁路企业生产效率要想提高，设备潜力得到最大限度地挖掘，物资消耗达到最低水平，安全运输能够得到有力的保证，生产任务能够及时完成，都必须依靠每一个职工的努力，通过班组的活动来实现。班组的安全教育工作扎实了，铁路企业的安全运输就有了保证。
2.班组安全教育是企业安全管理的基础。铁路运输安全管理工作的具体化表现在班组负责人抓好班组管理，而班组教育的核心在于抓好班组安全管理，班组的其他方面管理都是为安全管理服务的，因此，抓好班组安全管理是保证铁路运输生产安全的一项十分重要的基础工作。工班长在做好班组安全管理工作中，应注重以人为中心的管理。劳动纪律、作业纪律、作业标准、规章制度都要靠人自觉地遵守和执行；在进行一项工作中或作业过程中的自控、互控、他控、联控要靠人去完成，通过自身遵守和互相监督，实现规定目标和标准，这就要依靠控制手段。班组来自一线远离站、段所在地，独立承担繁重的生产任务。为保证安全运输生产，班组在生产作业过程中，决不能有半点闪失和发生失控现象，否则班组缺乏战斗力，安全基础就不稳定。因此，必须把班组的安全管理作为铁路企业管理中的头等大事、重中之重来抓。只有班组安全教育工作实实在在搞好了，铁路企业安全生产就有了坚实的基础。
六、结束语
综上所述，职工的安全意识是安全生产的重要保证，不同的管理产生不同的安全质量。如果我们作为铁路企业里的干部职工不能够深刻地认识到这一点，只靠被动地、外在各方面的压力来推动安全的进程，早晚有一天我们会因为不重视安全而自食其果。只有不断改进和完善对职工的激励和约束机制，建立全新的适应铁路发展要求的安全管理方法，才能确立“安全第一”的思想在铁路发展中的地位。确保运输生产安全，防止事故发生。
安全意识下的铁路运输论文范文第4篇
关键词：煤矿安全;培训;意识
引言
安全培训可以提高工作人员的安全意识，增强安全技能，形成良好的安全习惯，达到期望的安全行为表现，从而提高安全生产现状，从根本上预防事故的发生，从而保证了员工的生命安全，使企业经济效益和企业长远发展得到保证。煤矿作为高危行业之一，各类安全事故不断发生，究其原因，有90%以上的事故都是人因失误造成的，因此，加强煤矿员工的安全培训，提高员工的安全意识，可以从根本上防止事故的发生，所以这也是煤矿企业发展的重要任务。
1安全培训对煤矿安全生产的意义
（1）企业经营的需要。企业在经营过程中是以利益为导向的，加强对于安全工作的培训，能在保障生命安全的前提下获得最大的利益。对于企业经营而言，最大的浪费就是事故的发生，在安全工作方面投入的资源，最终会以数倍的形式反映到企业利益中来。安全生产一直是企业追求的目标，要达到这个目标就要把安全培训工作落到实处，发挥培训应有的效果。（2）提升人员素质。煤矿工作者在文化水平及个人素质方面都有一定的局限，在面对安全事故时，没有相应的应对方法。加强培训工作，对于这部分人员技能的提升有一定的作用，为安全生产工作提供了一定的保障。同时对于员工而言，相关技能及知识的学习为今后工作奠定了基础。（3）管理工作的需要。管理部门一项基本的工作就是对于企业安全工作的监督，督促企业加强对于人员的安全教育工作。在影响安全工作的多种要素中，人是最主要的因素。安全工作到位需要一批高素质、具备一定技能的生产队伍。在现有劳动力市场情况下，目标实现方法之一就是通过培训的手段，在较短的时期内提升人员素质，提升工作技能，以此适应不断变化的安全工作现状。
2加强煤矿安全培训提高员工安全意识
2.1建立完善的煤矿安全培训教育制度和体系
由于煤矿作业环境较特殊，存在很多危险，需要针对这一特点完善和建立煤矿安全培训教育体制，为今后的安全培训提供便利的条件。此外，还需要政府部门、中介机构及煤矿企业等做到各司其职，从自身的工作职能、培训内容、培训策略、培训考核等方面进行规划。建立一支专业的安全培训队伍，储备具有管理经验的人才，为煤矿安全培训打下良好基础。除了针对企业领导外，也应对企业员工进行一定的约束政策，做到特殊工种上岗前必须参加相关考试，获取相应的资格证书后方可上岗作业。煤矿在招工时要对员工的学历有所限制，提高初、高中以上学历的占比，逐渐实现退出半文盲和文盲的工作人员。企业员工在上岗前必须要对其进行全面培训，未经过培训的人员坚决不予录用。在员工人职后即签订至少3a以上的勞动合同，这对员工和企业来说都会起到一定的约束和制约作用。
2.2营造提高安全意识氛围，加强安全意识教育
新桥煤矿利用重大活动日广泛开展安全警示教育活动，在员工群众中形成一种大安全观，让安全意识在每一个员工群众思想中根深蒂固。开展警示教育。一方面，运用历年发生的安全事故，编制《安全事故汇编》、《安全文化手册》等安全事例方面的书籍发放到员工手中，使他们通过那些触目惊心的事例自觉绷紧安全弦。另一方面，区队利用四型班组建设渠道，利用各种学习时间对员工进行事故案例教育，请员工上台讲安全故事、分析安全案例，反思身边或发生在自己身上的安全事故教训，让违章者现身说法教育员工，通过讲述违章给自己带来的苦果使听众深受教育，起到警示作用。
2.3开发使用虚拟现实模拟仿真培训系统
由于煤炭行业的特殊性，很难做到真实的安全培训演练，因此开发和运用虚拟现实模拟仿真培训系统就显得更为关键。目前为止，西方一些发达国家已经在使用这样的系统，把虚拟现实技术很好地运用到煤矿安全培训中，能够使接受培训的员工以良好的视觉及交互行为置身于危险的虚拟环境中，对矿井的布置、动态操作、开发环境及瓦斯爆炸、火灾等矿井中的主要灾害进行真实模拟展示，让员工能够对灾害发生的机理、发展和发生的整个过程有充分的认知，还可以训练员工在处理危险情况的能力。所以该系统的研发和使用对煤矿安全培训及提高员工的安全意识是具有非常重要的意义的。此外，使用该系统还可以大大降低培训成本，提高培训效率。
2.4从习惯抓起，培养安全意识
安全意识的培养，有个积累的过程。有调查表明，人们日常活动的源自习惯。在生产过程中，人们往往有这样的意识，一但生产现场有人违章作业，又没有得到及时制止和处罚，周围其他的人员就有可能盲目随从，并出现“大家都是这么干的，都没出什么事，我也这样干，应该也不会出事”的心理意识。如果这种意识和心理长时间得不到纠正，就有可能发生群体违章或群体伤害。从大量的事故分析看，不但违章者本人的安全技术和心理状态、行为习惯存在麻痹思想，抱着侥幸心理，自认为不会发生什么问题。而违章者身边的人员也对违章行为不以为然，见怪不怪，更有甚者，盲目跟从。究其原因，主要是思想意识上的“从众心理”占了主导地位，其根源还是在于缺乏基本的安全技术知识和自我防护意识。因此，要开展长期的安全培训，进行安全行为习惯培养，进而提高安全意识。
2.5运用先进经验和事故案例教育
先进的经验是从长期实践中得来的，是人们的智慧结晶，也是人们学习的榜样;事故案例是人们用生命和鲜血换来的沉痛教训，在进行员工的安全培训时是最有说服力的反面教材。首先为员工普及和推广有关煤矿安全开采的先进典型案例和先进的经验，见贤思齐，会使员工产生一种向榜样看齐的思想，并赶超目标，从而有利于形成一个人人讲安全、个个守安全的良好气氛。同时，还要对员工进行煤矿事故案例的教育，一是要分析煤矿事故产生的原因，事故责任的确认和划分;二要让员工了解到事故发生的危害，特别是在煤矿开采中，事故的发生直接对工作人员的生命带来威胁;三是对不利于煤矿安全生产的条件下要怎样的及时整治，怎样及时的采取有效地安全防范措施。通过事故案例教育，让员工看到事故给人们带来的惨痛损失，通过血的教训，来提高员工的警戒，进一步加强员工的安全生产自觉性。从而提高全体员工的煤矿开采的安全意识。
结束语
总而言之，事实证明，通过培训能有效预防安全事故。企业在生产经营过程中，要把安全培训工作放到重要位置。并采用科学有效的方法，建设一支高水平、高素质的生产队伍，同时也是对员工职业生涯发展提供相应的帮助。在培训工作管理方面，政府相关部门要加强对于安全培训工作的监管，从法律、制度及经济层面为安全培训制度的落实提供保障。
参考文献：
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安全意识下的铁路运输论文范文第5篇
摘 要：随着互联网的发展与普及，信息安全已经成为互联网领域最为关注的焦点，而且从职业教育的要求来看，信息安全意识也成为学生计算机专业核心素养之一。本文结合技师学院计算机教学现状调查结果，以实践教学的方式从三个轮次研究计算机教学中有关学生安全意识培养的策略。
关键词：技师学院 计算机教学 信息安全意识
从技师学院计算机专业教学大纲的解读来看，学生信息安全意识应包含四个方面的内容：信息安全认知、信息安全应对技能、伦理与法律意识、理性意识，因此以学生信息安全意识培养为导向的计算机教学，应从这四个方面的内容为依据设计教学框架，并对应的提出针对性教学策略。
1 技校学生信息安全教学分析
（1）针对技师院校计算机专业课程设置情况，对学生的计算机信息安全素养进行问卷调查，涉及信息安全认知、信息安全应对技能、伦理与法律意识、理性意识等四个方面。结合调查内容，本文研究提出四个假设。
假设1：技师学院学生尚处于学校阶段，未踏入社会，虽然在日常上网中已具备一定的安全意识，但总体上缺乏社会阅历与辨别是非的能力，学生的信息安全意识仍需进一步提升;
假设2：由于学生成长环境与经历的不同，学生在信息安全意识方面存在个体差异，这使得在信息安全意识培养时，学生处于不同的起点;
假设3：在技师学院中，男生与女生由于思维意识存在差异，这也使得学生在性别层面，对信息安全的认知存在差异，即学生的信息安全意识存在性别差异;
假设4：技师学院学生对计算机专业学习普遍有较高的兴趣，但由于计算机专业教学中，教师对学生的专业技能和应用技能过于重视，忽视了信息安全方面的教育，导致学生对计算机学习过程中的信息安全定位和目标较低，同时对设计信息安全的职业素养认识不足。
（2）基于以上四个假设，对学生的信息安全意识进行调查分析，结果如下：
从学生的知识与技术掌握程度来看，学生在意识和与技能方面存在较大的差距，虽然意识到信息安全的重要性，但信息安全知识与技能欠缺，并且学生信息安全意识的职业素养存在更大的差距，职业性不足;从道德与法律意识来看，设计网络道德与法律的意识淡薄，对信息安全、网络安全的了解甚少，尤其是网络道德素养方面，好多情况是“由好奇引发的道德失范”事件，虽未有本体意愿，但亦造成了实质性伤害;从理性意识来看，学生在上网时很容易受到网络舆论的影响，而且多数学生对信息的辨别能力不足，有很强的从众心理，甚至有很多学生表示“面对网络信息的当时，并未有信息安全的念头，仅是觉着好玩”，并且实践调查中也发现，好多学生是在同学或朋友的带领下进行网络道德失范行为，这需要教师加强指导。总体来看，技师学院学生的信息安全意识普遍不高，道德规范、职业道德与素养、信息安全问题处理能力等方面均存在不足，需要在计算机教学中进一步强化。
结合假设与调查结果分析，培养学生信息安全意识的教学策略，可从以下几个思路上着手解决：
一是在计算机教学中，可灵活采取多种途径开展教学，构建课内外相结合的教学模式，此外还应结合学生个体差异，科学选择层次教学、小组教学、项目教学等教学方法;二是师生应共同提升对信息安全的认识，并制定科学合理的教学方案，规范计算机教学，拓展教学内容;三是信息安全教学要注重贴近学生生活，教学内容与方式应符合学生特征和学情，应从应用于社会生活、满足置业需求等方面组织课程内容与选择教学策略。
2 计算机信息安全意识培养教学实践
（1）信息安全意识教学设计。
考虑到技师学院计算机专业教学现状，以及学生信息安全意识水平，学生基础的差异性，在本文的教学设计中，构建以下几种教学策略的综合运用模式，即“讲解-传授”、“讨论-研讨”、“自主学习”、“活动-参与”。在教学实践中，要坚持学生为中心，要合理恰当的运用多种教学资源，强调“合作学习”与“层次学习”方式，并且对学生学习进行多元评价，注重对学生过程的评价，强调发展性评价。
信息安全意识教学的行动研究策略分三个步骤，即引入问题、活动探究、反思拓展，在引入问题环节，采取“问题情境-讨论-总结”教学策略;活动探究环节采取“任务探究-活动-评价”教学策略;反思拓展环节采取“拓展-反思-提升”教学策略。
（2）信息安全意识培养实践。
第一轮教学行动策略：考虑到技师学院学生在入学后缺乏足够的信息安全意识，进而在计算机学科教学中急需树立正确观念，因此在这轮教学中设计既贴近生活，又跟教材相聯系的教学内容。比如从计算机基础的信息技术概述开始，课堂上创设情境“回顾总结信息技术发展的阶段”，之后借助多媒体PPT讲授课程内容，并以提问的方式了解学生知识的掌握情况。然后组织学生活动，开展小组讨论，讨论的主题是“信息技术的负面影响”，最后师生总结与评价。教师课堂上观察学生表现，课后对问题进行反思与总结，然后对教学方案进行修改与完善。
第二轮教学行动策略：教学分为三步，在“引入问题”中渗透“信息安全认知”，在“活动探究”中主要学习“技术与技能”，在“拓展延伸”中熟悉“伦理法律与理性”。以“网络安全”为例，先了解学生学情，并对教学内容进行分析，然后确定“任务驱动”与“小组合作”的学习方法。先以“计算机病毒”与“网络下载中的知识产权”为内容创设情境，引出问题后进行新课讲授，并向学生布置任务，引导学生小组合作完成。课堂最后从学生“亲身经历的网络受害”经历讲起，探讨信息安全意识的重要性，以及需掌握的技能。
第三轮教学行动策略：随着计算机专业教学的不断深入，学生对信息安全已经有了很深的了解，在这个阶段需要学生开始掌握一定的信息安全技能，并结合网络道德素养，向职业道德素养发展。在计算机专业课程实践教学中，教师可多组织一些工作岗位模拟教学，条件允许的情况下，可组织学生到工作岗位实习中渗透信息安全与职业素养相结合的教学内容。在这个阶段，考虑到学生信息安全基础水平上的差异，可多设计项目教学、任务驱动教学等教学方案，让学生以小组为单位开展探究学习，小组成员合理分工，根据信息安全意识教育自主选择相关主体，完成信息安全问题，总结应对策略和解决办法。在学习中，还需要紧密结合工作岗位要求，尤其是工作岗位对信息安全素养的要求，重点对学生进行职业相关的信息安全意识教育教学。
3 教学效果分析与反思
经过三个阶段的学习，学生从最初的信息安全意识了解，到信息安全技能掌握，再到信息安全相关职业素养培养，学生基于工作需求的信息安全意识不断提升。具体来看，学生在信息安全意识提高途径、应对信息安全问题的能力、网络道德与职业道德素养的态度、对网络安全的理性认识等，均有很大进步。对实践教学进行总结与反思，在今后的计算机专业教学中，为进一步提升学生信息安全意识，还需要结合技师学院实际编制相应的校本教材，然后制定合理的教学计划与方案，这样才能更好的培养学生信息安全意识与计算机职业素养。
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安全意识下的铁路运输论文范文第6篇
摘要：铁路安全管理不仅要落实到铁路运输的各运行环节中，还要促使运输监管等部门提高对铁路运输安全管理的重视程度，并在相关环节中有序落实战略性的防护措施，全面保障各阶段铁路运输的安全性。结合实际，论文重点关注我国铁路运输安全管理效果的影响因素及其内在关联，之后在此基础上提出相应的改进和优化对策。
关键词：铁路运输;安全管理;发展路线;改进措施
在我国的交通运输网络体系中，铁路作为最为核心的交通运输形式之一，承载并分担了大量的客运和货运需求，也为我国的交通运输经济发展作出了重要贡献。铁路是我国的重要基础设施，其对于国民经济的整体提高和区域经济的优化发展都有着积极的促进作用。保证铁路运输过程的安全性和稳定性是实现一系列经济发展的必要前提条件，同时，也会对我国的国民生活环境及市场经济水平产生直接的影响。纵观目前的铁路运输环节，仍存在着诸多安全隐患，有必要开展专项整治活动来切实提高铁路运输过程的监督管理效力，避免不必要的人员伤亡和财产损失出现。
1我国铁路运输安全管理的基本现状与存在的问题
1.1铁路员工专业素质参差不齐
我国的铁路运输网络覆盖面积广阔，各系统分支的运输部门数量众多。大量铁路员工在专业素质和综合能力方面很难达到同一水平。这样一来，铁路员工无法保证的专业素质就势必会在其专业工作领域造成负面影响。目前，铁路运输部门普遍缺乏完善的管理责任制度和监管体系，而面对综合素质参差不齐的铁路员工，很多工作的开展效果与实际质量都难以保障。业务水平的限制会在员工的工作中被直观地反映出来，例如，工作时的注意力不集中、工作积极性下降、反应速度慢等表象。这些都会让铁路员工难以在各自的工作岗位中主动投入工作当中，甚至会因操作过程的失误或观念意识的麻痹大意导致严重的铁路运输安全事故。这不仅会对铁路运输的经济效益造成严重的影响，还会因铁路员工本职工作的落实不力阻碍铁路运输行业的进步。
1.2基础设施装备维修效果不理想
近年来，我国铁路运输的总里程数快速增长，列车时速和覆盖面积的增加均彰显了我国铁路运输的整体实力。而铁路系统的轨道、机车在长期的运行和服役过程中必然会产生一定的机械性损耗。相关的日常保养和维修检修工作都需要按照对应的规范和要求定期进行。为了满足铁路运输安全的基本要求，在铁路运输系统的基础设施及装备的维护与检修方面经常会受到人为因素的影响而难以达到理想效果。受到复杂的自然环境和列车行驶过程中各类突发事件的影响，对于基础设施及装备的检修必定需要引起相关部门及铁路员工的高度重视。目前，铁路运输系统基础设施装备的维修工作在开展过程中普遍会由于实施方式、监管制度等多方面的原因而存在很大的不确定性。考虑到这些基础设施会直接影响到列车运行的安全性及铁路运输网络的正常运转，因此，铁路交通运输的基础设施及装备维修必须形成系统化的实施方案，并采取严谨规范的操作流程和检修工艺，切实保障相关基础设施的运行稳定性和故障维修效果。
1.3铁路运输安全管理体系不完善
我国的铁路运输管理模式历经多年发展已经历了多次重大变革，而为了在现有基础上进一步提升我国铁路运输的整体效率及稳定性，就需要对各个铁路站点之间进行系统化的组网管理。这既能保证铁路运输程的效率和安全性，也能提升铁路运输管理的现代化水平。然而在铁路部门的管理内容改革中必然会涉及大量关于铁路安全管理的工作，目前的管理思路难以充分适应和满足运输安全的所有条件，一些常见的不合理操作需要在制度条例的层面及时被制止和约束。
2提升铁路运输安全管理效果的方式与对策
2.1全面提升铁路员工的专业素养
人员的整体素质和专业能力是铁路运输行业管理效果和运营效率的重要保障。从现阶段铁路安全管理人员的整体状况来看，首先，应强化员工从招聘到培训的系统化管理效果。在铁路部门设置需求岗位时，严格控制岗位人员的准入标准。招聘过程中着重对其进行专业能力的严格考察，不同的科室之间要根据更为细致具体的规定和条件要求确定相应岗位工作人員的转岗条件，特别是对一些管理系统内部的重点岗位，需要严格落实岗位员工的许可制度，这样也能有效帮助提升岗位与专业人才之间的适配程度。其次，铁路安全管理部门也要重视对员工进行培训和教育工作，特别是在新员工上岗之前要统一组织进行应知应会的基础理论和实践操作技能的培训。
2.2培养与强化铁路员工的责任意识
安全无小事，由于事关铁路运输系统的整体安全性和稳定性，涉及运输系统的铁路工作者必须在工作岗位中时刻保持警惕，并按照既定的规则和规范妥善落实相应的运输安全责任管理制度。从当前的铁路员工责任意识整体水平来看，很有必要在这方面加大宣传和管理力度。通过多部门联合的安全运输主题培训，让员工能够真切地认识到铁路运输安全事故的根本产生原因，并结合自身的工作经验和安全管理的制度标准深入思考，明确自己在工作岗位中的注意事项，进而对各类因人为原因而造成的铁路运输安全事故从根本上进行规避。此外，铁路部门还需要重点培养各部门管理人员的主人翁意识。通过强化其责任感、管理能力和团队协作意识等手段，激发铁路员工的工作能动性，并保证其能够在后续的铁路运输安全管理工作中有效提高思想层面的高度。
2.3提高设备维护与管理的科学性
考虑到目前大多数的铁路运输安全管理事故都来自基础设施维护和保养过程的不全面或不科学，为此，有必要从基础设备的维护、保养和管理等角度强化相应的设备管理效果。铁路安全监管部门需要严格落实相应的基础设施管理机制，通过科学化的检修作业标准帮助提升铁路运输设备的整体可靠性，进而有效降低电子和机械设备的故障率并预防铁路运输安全事故的出现。除了传统的铁路机车和机械装置以外，检修维保部门还要对沿线的岔道、连接曲线以及路桥结合部分开展专项检修，以此更好地提升铁路运输安全管理的全面性。
2.4持续推进铁路运输安全管理制度建设
为了从制度和规范方面进一步增强铁路安全管理的实际效果，应结合目前铁路运输中主要的制度和体系层面的不足之处提出改进措施。通过对铁路运输稳定性影响因素的排除和解决，进一步完善相关的管理体系。除了要规范特定的操作流程和注意事项外，对于安全管理责任制度的修订与实施同样需要有序推进。可采取落实到人的责任明确方式，清晰而精准地划定职责范围。一旦出现突发事故能够在第一时间查找问题产生原因并追责相应责任人，优化了铁路运输安全的管理路径，同时，也大幅提升了铁路运输行业的管理效率。
结语：
铁路运输安全事关民生和经济，相应的管理思路和实施方式应与时俱进。在确保发展路径明确、战略规划清晰的前提下，按照系统化和精细化的管理思路，通过提高铁路员工的专业素养，强化员工的责任意识，提高设备维护与管理的科学性，推进铁路运输安全管理制度建设等方式优化铁路运输安全管理体系。
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