图书馆阅读推广演讲稿范文第1篇
一、全民阅读推广的意义
全民阅读指得是在全社会营造学习氛围, 用以鼓励国民借助各种阅读平台积极阅读。它是一种阅读理念的创新, 对于国民整体综合素质的提升有着巨大的作用, 是学习型社会下的必然选择, 关系着国家的繁荣与发展。在2014年, “全民阅读”首次写进《政府工作报告》, 2015年《政府工作报告》中再次强调“倡导全民阅读, 建设书香社会”。在党和政府的高度重视下, 全国各地开展了形式多样的全民阅读活动, 引导国民“多读书、读好书、好读书”。全民阅读是促进文化发展, 增进社会和谐的重要举措, 因此大力推广全民阅读已势在必行。通过发动群众性的阅读活动, 对于增强公民的整体素质、建设书香型社会有着非常重要的作用。
二、图书馆推广全民阅读的优势
(一) 图书馆为推广全民阅读提供了物质保障。图书馆是人类智慧的巨大宝库, 汇集着古今中外各种有价值的文献资料。馆藏资源是图书馆的立馆之本, 也是开展全民阅读推广活动的基本条件, 图书馆把其自身的特点与读者的阅读倾向相结合, 建立合理文献资源配置体系, 以确保其藏书量能够充分满足读者的阅读需求。随着网络信息时代的到来, 读者对数字阅读资源的需求日益增长, 图书馆的馆藏信息资源呈现载体多元化的趋势, 不但具有传统纸质文献, 还包括各种数字出版物和丰富的多媒体资源, 图书馆以其专业性、权威性成为全民阅读活动的一个重要阵地。
(二) 图书馆为推广全民阅读提供专业人才技术优势。图书馆拥有专业的人员队伍, 在阅读推广方面具有强大的人才优势。图书馆经过对文献资料加工处理, 形成了自身特有的技术和管理模式, 可以通过对图书资料进行科学有效的分类和整理, 满足大众多元化的阅读需求。图书馆员在开展工作时对各种资源互相协调, 有序衔接, 不断拓展服务内容, 创新服务方式, 进而给读者文献检索的信息价值提供方便。图书馆通过专业的服务激发公众的阅读兴趣, 为广大读者提供了优质、高效、便捷的阅读体验。
(三) 图书馆为推广全民阅读提供了制度保障。图书馆的工作性质和属性, 是为了更好地服务于社会, 服务于大众。图书馆作为人类阅读活动的基本场所, 应在倡导全民阅读、推广全民阅读方面肩负起重任, 以促进全民阅读的发展。倡导全民阅读就是让每一位公民都能够到图书馆对文献资料进行查阅, 获取文化知识, 从而接受知识、信息和文化的熏陶, 感受到社会公平和民主的氛围, 以满足每一个社会成员自我发展的需要。图书馆应提供优良的条件服务读者, 尽最大努力向读者提供优质的服务, 以吸引更多的人进入图书馆, 使图书馆的社会效益得到最大限度地发挥。
三、图书馆推广全民阅读的具体策略
(一) 营造幽雅馆舍, 改进阅读环境。著名作家博尔赫斯曾经说过这样一句话:“如果有天堂, 天堂应该是图书馆的模样。”图书馆是人类储存文明与智慧之地, 人类对知识有着天生渴望, 图书馆便是拥有求知欲人们的天堂。舒适的阅读空间与良好的阅读环境能够营造良好阅读氛围, 有助于激发人们的求知欲, 转化为吸引读者的重要条件, 也能够增强图书馆的服务水平, 提高读者的学习效率。在图书馆恬静舒适的惬意感受, 是网络环境所不能给予的, 书籍的质感和味道也是数字信息所无法替代的。愉悦的阅读氛围, 是引发持续阅读行为不可或缺的元素, 也是图书馆所要营造的环境目标。图书馆的馆舍环境及馆藏布局如可识别的视听环境、光环境等布置应考虑不同读者的心理要求, 使读者心境开阔、思维活跃, 产生遨游书海、饱览群书的欲望。图书馆要不断提高内外部空间环境的品质, 让更多的人对阅读产生兴趣, 使图书馆成为民众向往的美好天地, 为促进全民阅读提供优良的阅读场所。
(二) 强化服务意识, 体现人文关怀。服务是图书馆工作永恒不变的主题, 也是图书馆推广全民阅读的基础保证。图书馆应强化自身的奉献精神和服务意识, 秉承“读者第一、服务至上”的宗旨, 明确服务工作对推广全民阅读活动的意义和作用, 提高对阅读推广工作的重视程度。在全民阅读推广活动中, 图书馆应体现公平、平等、以人为本的服务理念。图书馆作为公共阅读平台不提供任何形式的特权服务, 一切资源面向大众, 所有人均能够自由平等地在图书馆尽情阅读, 均能够享受各种优良的图书馆服务, 以实现提升自我、获取知识的目的。图书馆要针对不同类型读者, 提供与之相对应的服务, 最大限度地满足读者的需求。如加强对青少年阅读习惯的培养, 青少年时期是培养阅读习惯的最佳时期, 图书馆要加强对青少年的阅读指导服务工作, 引导和培养他们养成阅读的良好习惯。深入了解青少年的阅读心理与行为, 通过开展儿童读书会、讲座等活动, 帮助青少年掌握阅读的方法和技巧, 培养阅读兴趣。图书馆服务中应体现人文关怀, 尤其要注重残疾人、老年人等弱势群体的阅读需求的引导, 应切实考虑他们的阅读需求以及实际需要, 营造舒适便利的阅读环境, 提供便利的阅读服务。按民众流动区域发展架设自动借书机和手机图书馆, 为缺乏阅读条件区域或出行不便的读者创造便利的阅读条件, 在图书馆内部改建过程中为其设立无障碍楼梯、设立有声读物阅览室等。
(三) 依托网络通信技术, 开展移动阅读服务。当代快节奏的生活方式, 使民众能专心在图书馆阅读时间日益减少, 而他们随身携带的移动通信设备, 就成为的最佳的阅读载体。移动阅读率近年已呈现出高速增长趋势, 智能手机的全面普及, 手机阅读已成为民众主要的阅读方式。图书馆开展移动阅读服务, 为民众提供便捷、优质的资源, 是推广全民阅读发展的必然。随着网络技术的高速发展, 图书馆的功能也在不断扩展, 图书馆已不仅是文献资源的收藏机构, 更是知识信息的提供者、传递者。图书馆通过移动平台了解读者需求, 再把读者所需的电子资源直接推送到读者的移动终端。这样既占据服务主动性, 又提高馆藏电子资源的利用率。而民众可以在自己需要的任何时间和场所进行阅读。这样就能充分利用排队、坐车等“碎片时间”, 大大方便了民众, 提高了民众阅读效率。改变了传统图书馆服务时间和空间的概念, 民众无须到图书馆, 就可以享受图书馆的相关服务, 正好符合民众在“碎片时间”里进行阅读的愿望, 满足了他们的阅读需求。
(四) 强化推广意识, 拓宽宣传途径。图书馆不仅具有丰富的馆藏纸版资源, 而且还拥有大量的电子数据资源, 这些都为阅读推广奠定了丰厚的资源基础。图书馆的全民阅读推广活动是一项长期工程, 图书馆员不仅熟悉本馆的纸版馆藏资源, 还能掌握本馆和网上免费的数字资源, 作为阅读推广的倡导者, 为读者提供并有针对性地组织大量多载体的有用资源, 量体裁衣为推广对象提供资源服务, 指导阅读活动的实施。图书馆应通过多种途径进行自我宣传与推广, 大力宣传各种主题阅读活动, 激发人们自觉阅读的热情, 扩大读书活动的社会影响, 比如阅读专题讲座、书籍展览与推荐以及有奖主题征文等形式, 以吸引广大民众参与, 使全民阅读推广活动效果最大化。在宣传同时做好读者的培训工作, 让读者到图书馆体验先进技术设备, 掌握如何利用电子图书检索、使用在线阅读和其他各种功能的技巧, 使读者能充分熟练地利用图书馆的资源。通过宣传使读者了解阅读给人们带来的好处, 扩大图书馆在读者中的影响力, 使图书馆成为推广全民阅读活动中的重要场所, 营造出良好的书香社会的氛围。
(五) 培养图书馆志愿者, 扶持民间阅读组织。图书馆应与图书馆志愿者团体建立长期合作关系, 为图书馆志愿者提供定期专业培训, 鼓励图书馆志愿者参与图书馆服务的各个环节。以图书馆为依托, 举办城市读书节活动, 带动整个城市的文化热情, 并建立一整套激励机制, 激励更多有理想的人和机构投入促进全民阅读的工作中, 使图书馆志愿者服务能够成为未来图书馆服务的一个重要组成部分。同时图书馆应注重挖掘培养热心于推广全民阅读的民间阅读团体, 如民间读书会和书友沙龙、网络阅读社区等, 为各类型民间阅读团体搭建交流平台, 利用图书馆公共平台促进各个民间阅读组织之间的交流。通过向民间阅读团体提供专业培训与活动场所的方式, 扶持民间阅读团体成长, 从而调动社会各方面资源推广全民阅读。
四、结束语
总之, 推广全民阅读是时代的需求, 民众素质的提高离不开全民阅读的普及和书香社会的建设。但全民阅读的实现是一项长期工程, 图书馆作为其重要的组成部分, 要肩负起推进全民阅读的重任, 应当以读者需求为导向, 不断完善各项服务设施, 鼓励民众积极参与阅读, 为全民提供优质的阅读服务。
摘要：全民阅读推广是我国的基本国策, 对提升国民素质、建设书香型社会有着非常重要的作用。本文从全民阅读的角度出发, 阐述了全民阅读推广的意义和图书馆推广全民阅读的优势, 就图书馆推广全民阅读的具体策略展开了探讨。
关键词：图书馆,全民阅读推广,策略研究
参考文献
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图书馆阅读推广演讲稿范文第2篇
所谓的跨媒体, 它从实际上来说可以有两种解释, 一个是信息在不同媒体之间的交叉传递和整合, 另一个就是信息在多种媒体之间的融会贯通, 这两种跨媒体都是计算机传递信息的新形式, 它们对于整个图书馆阅读的方式都会产生很大的影响, 这也是新时期图书馆发展的一个新的趋势, 它必须要被人们所关注。在以前的图书馆, 我们不难发现很多工作都是人工进行的, 借书、还书工作都由人为来进行操作, 这样的工作量是十分巨大的, 而且十分容易出错, 所以图书馆需要雇佣大批的员工来进行图书馆书籍的登记整理工作, 这样造成图书馆整体的工作效率十分低下。新时期跨媒体阅读的引进很好的解决了传统图书馆阅读存在的一些窘境, 它丰富了图书馆的阅读功能, 使得图书馆可以容纳的图书信息更加丰富, 因为它不仅包括纸质书籍, 还包括一些多媒体书籍, 这些信息共同构成了图书馆的知识海洋, 让图书馆的功能更加强大, 因此新时期我们需要探讨的问题就是图书馆阅读推广的新趋势, 这对于图书馆的进一步发展十分重要。
一、跨媒体下图书馆阅读推广面临的的问题
对于图书馆跨媒体阅读来说, 它所面临的主要的就是数字化阅读过程中会出现的一些问题, 归根结底主要就是包括知识产权和信息安全问题, 以下是我们作出的探究:
(一) 在图书馆跨媒体阅读过程中引发的知识产权侵权问题
1、馆藏资源数字化的法律性质
图书馆跨媒体说的就是要把那些书籍资源通过数字化得形式来放到网上, 从而让全世界的人可以通过互联网对知识有所了解, 这从表面上来说是一种造福大众的表现, 但从实质上抛析这又何尝不是对于出版书籍人的侵权行为呢?也就产生了这样的疑问, 图书馆在将馆内的书籍资源数字化的过程中是不是一种对版权作品的不合法复制和侵权呢?他们在将图书馆内资源数字化的过程中到底有没有经过出版人的同意呢?这就使得数字图书馆的发展受到了阻碍。因此, 图书馆在跨媒体信息整合的过程中必须要考虑到面临的这些问题, 他们在开展工作的过程中可以首先把那些年代久远的出版日期失效的书籍进行整合, 然后对其他的书籍可以在取得相应的法律文件后加以处理, 这有利于图书馆跨媒体阅读的良好开展。
2、图书馆跨媒体阅读网络传输中的侵权问题。
数字和网络技术的发展给图书馆带来了前所未有的变革, 它让图书馆的很多文化资源可以在网上被很好的传播, 从而让更多的人可以对知识的海洋有一个全面而快速的了解, 这无疑提高了图书馆资源的利用效率, 也让馆内的资源可以被更多人看到, 做到了真正的资源共享。但是图书馆在通过网络传播文化的同时, 虽然图书馆已经获得了对图书的所有权, 但是它并没有把图书资源分享到网络上的权利, 它必须重视数字图书馆建设的过程中网络侵权问题。
(二) 图书馆跨媒体阅读中出现的信息安全问题个人隐私保障等问题
1、企业的秘密问题。
一般来说, 图书馆蕴藏丰富的图书资源, 它是包括很多方面的, 也包括企业管理的相关书籍。一个企业要想保持很好的竞争力它就必须保护好自己的内部的一些企业文化技术知识和内部企业资源信息, 而数字图书馆的开放使得企业的资源可以在被网上查到, 这对于企业的管理发展是有害处。
2、个人隐私保护问题。
把图书馆的资源通过跨媒体的形式整合放在网上以后, 使得我们国家的文化可以被世界人分享。但是不得不说, 它在分享资源的同时也侵犯了我们的个人隐私权。登录过网上图书馆的人的信息就会轻易被别人查到, 这侵害了我们的个人隐私。
二、跨媒体阅读背景下增进图书馆阅读的措施
(一) 应明确图书馆阅读的法律地位。
由于网络技术的发展尚不完善, 图书馆跨媒体阅读就会面临很多的问题, 它对于图书馆资源的数字化整合受到诸多争议, 版权问题得不到解决。因此, 为了营造一个良好的跨媒体图书馆阅读背景, 我们国家有关部门必须要尽快确立对于图书馆跨媒体阅读管理的法律法规, 明确图书馆跨媒体阅读的法律地位, 因为跨媒体阅读作为新时期新发展起来的阅读形式, 它的发展还存在很多未知的挑战, 特别是对于图书馆这样的文化传承的重要场所, 它在引入新的发展形式的时候必须充分考虑一切因素, 把跨媒体阅读的积极信息进行一个很好的整合, 对不良的信息进行剔除, 采取法律的手段维护跨媒体背景下图书馆阅读的发展, 给图书馆阅读提供一个公平公正的发展环境, 这样就可以让人们通过多种开放的形式进行阅读, 这对于图书馆未来的发展也是十分有利的。
(二) 应该不断完善图书馆跨媒体阅览和借阅服务
对于图书馆来说, 它的功能其实是很完备的, 它不仅仅是让人们读书看书的地方, 它也可以是人们安静学习的地方。图书馆是集阅览和借阅服务于一体的地方, 它传统的阅览和借阅方式就是人们在服务中心登记然后阅读相关书籍或者接走相关书籍, 这个过程中的一系列手续活动都需要图书管理员亲自操作, 过程繁琐而且容易出错误, 而新时期跨媒体阅读, 的出现可以很好的改变当前的现状。在图书馆内部采用计算机一体化, 可以让人们阅览图书方便快捷的在网上进行, 借书还书工作都可以从网上同步进行, 阅读书籍也可以在网上进行, 把这些工作都数据化, 从而提高图书馆的服务效率。
(三) 对于图书馆跨媒体阅读网络环境的人进行严惩
互联网的发展也就造就了一批新的犯罪分子“黑客”, 他们故意侵害图书馆文化资源的传播与共享, 是十分可耻的, 因此必须确立明确的法律条文对这一部分违法犯罪分子进行惩罚, 从而减少网络罪犯的出现。这样也可以改善我国数字图书馆的法制建设环境, 这对于维护西部地区的发展也是十分有利的。
三.结束语
新时期计算机的出现可以说极大改善了人们的生活, 对于人生的生活节奏有了全新的把握, 对于图书馆也不例外, 跨媒体阅读在图书馆还需要进一步的推进。
摘要：随着社会的发展, 我们大家都知道当今社会已经成为了一个信息化的社会, 各行各业的运转都会都会运用到计算机网络来进行操作, 可以说计算机已经深入到各行各业, 对人们的生活发生了翻天覆地的变化, 这对于快节奏社会的人们而言是有很大的好处的。图书馆作为储存图书的一个大型书籍存储空间, 它内部蕴含着丰富的书籍, 可以说是各个地方文化传递的一个承载地, 那么计算机的普及也必然会影响到图书馆的发展, 图书馆传统的管理方式效率低下, 存储的知识信息也十分有限, 因此, 新时期在新媒体的冲击下, 图书馆也需要谋求新的发展。
关键词：新媒体阅读,图书馆阅读,推广,新趋势
参考文献
[1] 杨俊丽.阅读推广研究的新趋势——2015年中国图书馆年会综述[J].现代情报, 2016年08期.
图书馆阅读推广演讲稿范文第3篇
同时, 随着数字时代的来, 大量的图书信息被数字化, 人们开始不断尝试在移动智能设备上进行阅读。于是, 数字阅读开始逐渐成为主流的阅读形式。在业界, 不同的学者已经对“数字阅读”有着不同的定义。例如, 姜洪伟认为, 数字阅读指阅读的数字化, 即使用数字设备阅读以语言符号为主的数字文本内容。其对应的英文为Digital Rdeading[]。总结学者们对数字阅读的诠释, 我认为, 数字阅读就是利用数字阅读设备, 主要是电脑、手机和电子阅读器等高科技设备和App, 再通过网络在线接收或离线保存文本内容的行为, 包括浏览网页、阅读电子书等。这是一种数字化阅读方式, 相比较传统纸质阅读, 阅读工具、阅读内容以及阅读媒介都进行了信息化的改变, 这种阅读方式对读者更加便捷和直观。由此可见, 高职院校图书馆也应顺应时代进步, 集思广益, 开拓发展数字化的全民阅读, 共建信息化阅读时代。
一、高职院校图书馆数字阅读推广的现状
(一) 起点低
高职院校图书馆是学校文献数字资源的一个汇集中心。它在长期的教学和科研服务中, 为在校师生的自主学习和专业科研提供了很好的平台。但是, 我们所知道, 高职院校即大专院校, 我国大部分的大专学校都是从中专升上来的。相比较本科院校, 高职院校图书馆基于这种历史因素, 图书馆的基建设施落后, 现代信息化的设备缺乏, 本身起点就低了很多。
(二) 图书馆获得投入资金比例少
高职院校图书馆在学校长期处于一种爹不疼, 娘不爱的尴尬状态。因为图书馆得到的学校资金投入比例也较少, 所以用于图书馆资源购入的经费自然就被削减了。购书经费少导致图书馆购入数字资源质量不高。如此以来, 形成了一个恶性循环。其最直接的影响是读者发现数字资源因图书馆未购入或者购入数量不多而不来图书馆利用数字资源。从而大大地打击了读者的阅读兴趣和对图书馆的积极性。
(三) 馆员队伍参差不齐
高职院校图书馆的馆员多数是从学校系部的专业老师或者行政干事转调到图书馆的, 图书馆专业的馆员不多。这些馆员大多没有经过系统的图书情报相关专业的理论学习, 业务能力薄弱, 数字化工具操作机械, 缺乏主动自修图情专业的意识, 跟不上数字图书馆发展的步伐。
二、高职院校图书馆数字阅读推广的形势
(一) 数字阅读推广的必要性
2018年国家新闻出版广电总局发布《关于开展2018年全民阅读工作通知》提到:全民阅读工作要深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 创新思路、创新方法、创新举措……通知要求各文化部门广泛开展各类全民阅读活动, 掀起新时代全民阅读新浪潮[]。作为21世纪的高职院校图书馆更应该遵循党中央的政策, 适应大学生阅读行为的改变, 有必要做好数字时代下阅读推广的创新服务, 让更多地大学生爱上读书, 提升文化素养, 为国家的“十三五”规划实施添砖加瓦。
(二) 数字阅读推广的优势
图书馆2.0是运用了web2.0的理念, 它没有明确的定义, 一般认为“图书馆2.0代表一种现代化图书馆服务的广义模式, 它反映了图书馆提供服务给使用者的模式转变[]。大学生是社会的新新人类, 能够快速接受数字时代的变革, 也能够适应图书馆信息化的发展。高职院校图书馆数字阅读推广面向的主要对象就是接受新事物超强的大学生, 这无疑是一个最大的优势。其次, 高职院校的学生注重技能技术的培养, 大部分学生创新意识较强, 相对于传统图书馆的阅读方式, 他们更愿意接受新型的数字阅读方式, 这也是一个优势。另外还有一个优势是, 大学生思想活跃, 积极性和互动性高涨, 图书馆在学校进行数字阅读活动能得到学生的高度参与, 扩大了影响力, 可以充份地延伸数字阅读的覆盖面。
三、高职院校图书馆进行数字阅读推广的策略
(一) 制定数字阅读推广目标, 明确推广对象
大学有肩负传承文化和教育学生的使命, 而大学图书馆同样有
指导学生阅读的责任。高职院校图书馆进行数字阅读推广的目标就是在促进大学生阅读意识形成的同时可以通过多渠道来获取更多地馆内外的数字化内容, 以提高大学生的阅读能力。阅读推广目标是阶段性和可持续性的;也可以根据数字化的改革而不断完善;还可以依据本校专业特色而规划;以更适应高职院校大学生的良好阅读习惯的养成。高职院校数字阅读推广的对象是在校师生, 且主要群体是大学生。因近年来高职院校降低分数线的扩招, 使就读学生的文化素养整体水平比较低。部分高职的学生不热衷于读书, 对图书馆利用率低。图书馆可以有针对性的分析高职学生的特点和阅读能力, 以制定适合高职学生的数字阅读推广。
(二) 建立数字资源平台, 设立数字阅读推广部门
高职院校图书馆要顺应时代变化, 厚积薄发。自建和引入多种类多渠道的数字资源平台。培养馆员现代化技术能力, 服务数字资源平台的定期维护和更新, 保障图书馆数字资源的持续丰富和稳定, 为数字阅读推广奠定基石。
此外, 图书馆还可以设立数字推广部门, 以擅长数字图书馆的专业馆员为主, 专人专项, 并制定符合本馆情况的运行机制。推广部门负责的主要内容是分析高职学生的阅读特点;具有针对性的定期或不定期举办数字阅读活动;为数字阅读创新服务出谋划策。
(三) 利用自媒体等媒介开展推广, 提倡共享数字资源
与传统的阅读推广方式不同, 数字阅读推广其独特之处在于“数字”, 它需要借助媒介进行传播。所以, 高职院校图书馆数字阅读推广时要根据学生的喜好, 利用贴近大学生学习生活方式的自媒体进行推广。通过声音、文字、图片等多种形式进行多方位、全时段的推广。让学生能够利用微博、微信公众号、移动图书馆、图书馆主页等现代化的媒介找到自己需要的数字资源。高职院校图书馆因能力经费有限, 还可以与本科院校图书馆, 甚至公共图书馆的数字资源进行友好的合作共享。知识无国界, 提倡文献信息共享资源是一种互惠互利的方式。
(四) 开展多样性主题推广活动, 提高大学生阅读素养
高职学生的阅读意识和阅读能力较差, 如何提高他们的阅读素养, 也是图书馆举办推广活动的目的。高职院校图书馆可以开展主题新颖、内容丰富、形式多样的各类推广活动。世界读书日、各类读书月以及其它全民阅读的重大节日都可以调动在校师生的积极性, 吸引大家的兴趣。学生们通过参加例如介绍数字资源的讲座, 数字阅读趣味游戏等活动, 不仅图书馆能宣传数字阅读的益处, 而且还能引导高职学生正确的三观, 改变他们对图书馆的传统认识。学生们也从活动中学会了通过手机、电脑等方式进行数字阅读, 丰富了知识, 改变了不良阅读习惯, 也提高了自身的阅读素养。
四、结束语
随着信息化的快速发展, web2.0的到来是世界进步的必然;现代化图书馆数字阅读的发展也是图书馆进步的必然。在党中央极力倡导全民阅读的政策下, 高职院校图书馆应该加强数字资源库;培养具有现代化技术的馆员人才;提高在校大学生的数字阅读能力。因此, 高职院校图书馆数字阅读的推广工作将继续努力!
摘要：“信息爆炸”的时代, 人们的阅读习惯也随着信息化网络化的改变而发生了翻天覆地的变化。本文站在高职院校图书馆的角度, 分析了高职院校图书馆的困境;面临数字化的冲击高职院校图书馆数字阅读推广的形势以及策略。
关键词：高职院校图书馆,数字阅读推广,大学生
参考文献
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图书馆阅读推广演讲稿范文第4篇
古往今来, 人类精神追求的主要代表就是阅读。阅读可以提高人的自我修养, 精神层次, 扩大知识存储量, 锻炼人的品行等等, 这些都是物质生活不能够给予的。但在科技飞速发展的大环境下, 人类选择阅读的途径越来越广, 公共图书馆逐渐被忽视, 因此社会各界越来越重视公共图书馆的推广问题。
二、现阶段阅读推广的发展现状
(一) 阅读形式的多样化
在阅读方式不断增加的环境下, 越来越多的人群开始“抛弃”纸质书籍, 选择较方便的网络书籍, 它不仅可以突破环境及空间的限制, 而且还能够根据人类的个性化需求进行针对性查找, 提高人类对知识的获取速度, 受到了社会大众的一致好评。针对这个问题, 公共图书馆可以利用互联网技术开发自己的电子书网站, 将网络技术作为载体, 达到阅读推广的终极目标, 打破传统公共图书馆对地域及时间的限制, 让人们可以在任何地方、任何时间阅读到想要获取的知识。
(二) 公共图书馆的地位得到重视
通过对现阶段社会群体及图书馆发展情况可知, 阅读推广获得社会各界的关注度越来越高, 这其中的原因不仅仅局限于国民综合素养的稳步提升, 更是因为全民阅读推广可以创造一个和谐、向上的社会大环境。我国的一线大部分城市已经开展全民阅读的相关活动, 例如上海、北京等等, 鼓励社会大众“读好书, 好读书”, 这种欣欣向荣的大环境对公共图书馆的阅读推广提供了巨大的支持, 为公共图书馆的阅读推广提供便利, 达到了一箭双雕的效果[1]。
(三) 阅读推广缺少较强的科学性
现阶段, 一些公共图书馆也会在每月固定的时间开展一些阅读推广活动, 但这种阅读推广活动过于形式化, 缺少实质性意义。具体表现在:在推广活动开展前, 没有对受众群体的阅读喜好进行调查;阅读推广书籍缺少分类整理等等, 致使阅读推广活动的开展情况与预期的效果大相径庭;由于地区的限制, 导致相邻地区的配合脱节, 无法发挥自身的作用;另外, 公共图书馆属于非盈利组织, 其活动资金有限等等, 这些都制约了阅读推广活动的推行。
(四) 阅读推广针对的人群相对局限
一方面, 成人阅读推广的力度较弱。阅读推广的社会关注对象应该是平等的, 然而在现阶段的推广活动中, 主要对象是儿童及青少年, 人们认为只有从小培养阅读, 长大成人后才能够形成良好的习惯, 拥有良好的文化素养, 这种狭隘的观点限制了成人参与阅读推广活动中, 虽然成人的阅读时间相对较少, 但仍有一部分人愿意抽出宝贵的时间进行自我增值;另一方面, 是儿童及青少年阅读现状令人堪忧。一些儿童及青少年为了应付父母及老师的读书任务而读书, 忽视了书本中有趣的知识。一些家长为了提高儿童的阅读量, 增加儿童的阅读时长, 选择较难的阅读题材, 结果适得其反, 增加了青少年儿童对阅读的厌烦心理。
三、公共图书馆阅读推广未来的发展趋势
(一) 宣传力度的扩大, 深化国民对阅读重要性的认知
公共图书馆想要提高自身在社会中的影响力度, 就必须要扩大宣传力度。一方面, 公共图书馆应面向社会各界提供全方位的服务, 从图书馆的特点、收藏书籍的分类等角度出发, 增加人们对公共图书馆的了解程度, 提高公共图书馆的社会地位;另一方面, 公共图书馆要响应国家推广阅读的号召, 将阅读打造成一种社会时尚行为, 使其融入到日常生活中去, 使公共图书馆成为多方位、多学科、多领域的阅读平台[2]。
(二) 根据人们对各类书籍的喜欢程度, 开展丰富多样的阅读推广活动
公共图书馆应在阅读推广活动开展前, 不仅可以对人们的阅读偏好进行问卷式调查, 为公共图书馆日后推广活动的成功奠定数据基础, 还可以研究特定人群的喜好进行“私人订制”阅读推广服务, 旨在让每一个阅读者都能够找到适合的书籍, 满足人们的精神需求。对于一些冷门书籍, 可以采取放置在热门书籍周边的办法来促进阅读, 增加冷门书籍的曝光度。
多元化经济改变了人们对阅读的认知, 丰富了人们的阅读需求, 所以, 公共图书馆必须要根据人们的个性化需求来针对性开展阅读推广活动, 如:具有深远意义的节假日。公共图书馆可以根据节假日的形成及发展过程进行特定书籍推荐, 把节假日、阅读推广、生活态度三者完美的结合在一起, 换一种方式让人们体验到丰富的节日氛围。例如:在传统节假日端午节来临之际, 公共图书馆可以针对青少年开展《中华民族传统文化之端午节的由来》的阅读推广活动, 为其提供专属服务, 青少年通过阅读与“端午节”相关的图书了解端午节是如何形成的, 从小培养青少年的爱国情怀。也可以利用一些特殊的专属节日举办阅读推广活动, 例如:儿童节、妇女节、重阳节等等, 公共图书馆需要利用社会地位及内部储存, 满足各个年龄段人群的针对性阅读需求, 让人们能够沉浸在书籍的海洋中, 享受书籍为人类带来的快乐, 提升国民幸福感。在没有节假日的普通日子, 公共图书馆还可以通过橱窗海报、会员日活动、店铺内部宣传图册、店铺入门台面陈列等等吸引人们参与到阅读中来, 为人们营造一个适合阅读的良好气氛, 使人们每时每刻都在感受公共图书馆散发的魅力, 增加了社会的文化底蕴。
(三) 开展针对性较强的特殊群体阅读推广活动
特殊群体在社会人口总数中占有相当大的比例, 这类人群也是中国的合法公民, 也需要享有阅读教育的权利, 但在现阶段公共图书馆的推广工作中, 并没有得到特殊的照顾, 降低了特殊群体对社会的好感度。公共图书馆组织性质属于公益组织, 因此必须重视对特殊群体的阅读推广工作, 使特殊群体能够与健康的普通人一样阅读自己喜欢的书籍, 以往模式化的阅读推广活动只是强化培养青少年儿童的阅读习惯, 致使特殊群体及成年人无法得到相应的活动信息, 浪费社会资源, 所以公共图书馆应该改变自身原有的固定推广模式, 关注特殊人群及成年人的阅读培养。例如:一线城市的公共图书馆已经尝试开发有声读物的软件, 让书籍学会说话, 为盲人提供新式阅读体验;在监狱内部开展阅读推广活动, 使收押人员能够在监狱中获取科学知识, 突显我国法律的人道主义[3]。
(四) 重视举办经典书籍的阅读推广活动
公共图书馆的图书种类十分广泛, 数量十分庞大, 这就增加了公共图书馆选择推广书籍的难度。一个成功的阅读推广活动离不开受众人群的阅读喜好和图书质量, 所以, 公共图书馆必须要重视活动开展前筛选书籍的工作。
我国的传统文化源远流长, 经典书籍数量相对较多, 它们之所以能够获得各界学者的喜好, 是因为其含有的文学价值相对较高, 因此公共图书馆可以优先选择中外名著进行阅读推广活动。例如:可以选择《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《水浒装》、《傲慢与偏见》等等作为青少年的阅读推广书籍, 它们当中的一些片段已经在课本中出现, 降低了青少年的阅读难度系数。针对成年人, 可以从职场、技术、经验等等方面入手进行阅读推广活动, 使成年人在阅读书籍时能够产生共鸣。
四、结论
综上所述, 国家的发展离不开文化的传播, 而阅读推广正是文化传播的主要途径, 公共图书馆在自身魅力的优势下活跃在全民阅读推广活动中, 这个过程需要社会各界与公共图书馆的共同配合与参与, 才可以保障阅读推广工作的成功提供基础, 实现我国“以人为本, 科教兴国”的重要发展战略方针。
摘要：在社会经济不断发展的大环境下, 国民精神文明建设意识不断提升, 阅读已经成为人们了解世界的主要途径。公共图书馆是早期人类学习、接触知识最直接的场所, 但随着新媒体、移动终端的出现, 公共图书馆的地位被冲击, 本文对公共图书馆阅读推广的发展现状进行分析, 并对其发展趋势进行探究。
关键词：公共图书馆,阅读推广,发展趋势
参考文献
[1] 吴蒙.公共图书馆阅读推广的发展趋势初探[J].内蒙古教育, 2017 (22) :10-11.
[2] 黎茂春.浅谈公共图书馆阅读推广的发展趋势[J].办公室业务, 2018 (11) :161-162.
图书馆阅读推广演讲稿范文第5篇
就县级图书馆而言, 其作为服务性质的公共文化机构, 有着为广大农村及城镇提供阅读服务的功能, 同时, 其还是建设社会主义城乡文明的重要领域, 有着向城乡进行阅读推广的责任。因而, 要想提升县域内人们文化素养, 提高当地文化建设, 从而为建设社会主义新农村提供有力的文化支持, 就应该重视县级图书馆的阅读推广工作, 将图书馆的服务功能充分发挥出来, 使得县域阅读群众的范围得以扩大。
二、县级图书馆阅读推广工作现实情况——以定边县为例
最近几年, 伴随全民阅读的口号, 定边县图书馆立足于免费开放, 充分利用自身资源, 对以往服务模式进行不断地拓展和创新, 通过多种阅读推广模式, 将图书馆的职能充分发挥出来。同时, 利用世界图书日多多举办具有阅读特色的活动, 比如举办读书演讲活动, 举办各类读书讲座等等, 从而向全民进行阅读活动的宣传。另外, 还通过图书馆服务宣传周为读者提供服务, 对不同年龄段的读者进行引导, 从而提高他们的阅读自觉性, 在这个过程中, 定边县的图书馆知名度也得到了提高, 图书馆形象也得以提升。再者, 定边县图书馆还通过下乡送书的科技活动, 为农民群众提供了阅读机会, 也为发展农村经济提供了相应的智力支持。然而, 定边县图书馆在阅读工作取得相应效果的同时, 也伴随不少问题, 诸如推广挖掘深度有待进一步提高;村-乡-县级推广服务网络尚未建成;没有结合自身县级实际建立具有自身特色的阅读推广模式;个体力量还有待加强, 有待建立相应的联盟体系。
三、加大县级图书馆阅读推广的相应措施
(一) 重视村-乡-县级推广服务网络的建设。文化部在相关文件中曾经指出, 需要将覆盖城乡的具有合理结构、健全功能和高效实用的文化服务网络建立起来, 从而及时满足人民群众的文化需求和权益。为了更好地推广阅读活动, 就县级图书馆而言, 需要重视基层图书馆的建设, 从而逐渐形成以县级图书馆为主要领导力量, 镇街道、社区的图书室为辅助的阅读服务网络体系, 从而构建出城乡一体化的阅读推广服务模式, 并且在这个网络体系下, 县级图书馆开展推广工作的时候, 可以通过逐级辐射的方式向乡镇、街道以及社区、村进行延伸, 如此的阅读推广服务模式不仅可以更好地推进县级图书馆阅读推广活动的进展, 也使得该活动的覆盖面更为全面。
(二) 重视阅读推广品牌的建立。就县级图书馆而言, 大都有着极为有限的人力资源和财政力量, 因而进行阅读活动的时候, 自然难以全面顾及, 这就需要在进行阅读推广的时候, 将可行的推广计划及时制定出来, 在计划中将推广重点明确出来, 将具有自身阅读推广特色的服务品牌建立出来。当前, 不少县级图书馆结合自身县域实际, 形成了富有自身特点的推广品牌。拿深圳市的沙头角图书馆而言, 其将阅读推广对象重点面向少年儿童, 并且制定了相应的推广计划, 针对六岁到十二岁的少年儿童进行相应的阅读指导, 并且采取了多种活动, 每年依据推广计划逐渐展开, 进而形成了自身的特色阅读推广品牌——少儿阅读。定边县可以汲取深圳市的阅读推广经验, 分析定边县情况, 结合定边县农民占八成以上的实际, 以农民读者为重点推广对象展开推广活动, 采取科技下乡的模式, 通过城-乡-村三级服务网络, 对农村阅读活动进行指导, 从而在更好推进农村发展、农民文化素质提高的同时, 也将定边县具体特色的阅读推广品牌建立起来。
(三) 重视对定边县弱势群体的阅读推广工作。就弱势群体而言, 是指在社会上因为自然因素或者经济因素抑或文化因素等造成的难以对社会压力进行及时化解的部分群体, 这个群体在社会的劣势位置, 有着较弱的获取信息能力, 也有着相对狭窄的信息渠道, 因而县级图书馆在进行阅读推广的时候, 应该重视起来这个群体, 采取专人负责的方式, 结合他们的实际情况, 采取有针对性的阅读推广策略, 进而指导相应的推广方案, 如此, 不仅可以帮助这个群体及时解决文化需求, 也能使得县级的阅读推广品牌更加特色化和针对化。
(四) 关注理念的创新, 重视推广公共关系的强化。一个发展较好的图书馆必定是一个生机勃勃的图书馆, 可以和谐的合作于其他机构以及个人, 并且能够及时地将相应图书文化信息提供给用户, 使得当地的文化需求能够得以满足。总体来讲, 阅读推广应该是一个系统性的工作, 若想取得较好的推广效果, 仅仅凭借一个县级图书馆自身之力显然不够, 因而需要和社会上的企事业单位、科研机构、社会团体以及学校等结合起来, 将一个系统的推广结构建立起来, 从而在及时为阅读推广工作提供人力物力财力的同时, 也让社会上的各个阶层, 各个年龄段的人群都能享受到阅读推广活动带来的效益, 从而保证县级阅读推广工作的可持续高效发展。
四、结语
综上所述, 就阅读推广工作而言, 其作为一项较为系统的工作, 有着较为长远的功效, 需要县级图书馆将自身能动性充分发挥出来, 和其他职能部门做好合作, 从而更好地做好阅读推广, 让我国有着更多热爱读书、具有较好阅读习惯的国民!
摘要：在文中, 笔者首先在引言中阐述了县级图书馆进行阅读推广工作的重要作用和必要性, 然后以定边县为例, 分析了当前县级图书馆阅读推广工作现实情况, 最后, 结合自身多年工作体会, 提出了加大县级图书馆阅读推广的相应措施。
关键词：县级,图书馆,阅读,推广
参考文献
[1] 杨茗淇.网络环境背景下的县级图书馆服务策略[J].东方企业文化, 2014 (3) .
图书馆阅读推广演讲稿范文第6篇
(一) 微媒体时代图书馆微服务的基本概念
微媒体时代背景下的图书馆阅读服务, 简而言之就是图书馆微服务, 此概念在图书馆服务学中应用较为普遍, 然而现阶段相关学者对图书馆微服务的理论基础研究并不多。近年来, 虽然各方学者对图书馆微服务的基本概念、具体定义呈不同看法, 但相同的是各方学者一致认为微时代背景下读者实际信息需求在一定程度上发生了转变, 同时图书馆微服务的最终目的在于为使用者提供个性化、人性化、区别化、细节化的信息服务。
(二) 微媒体应用于图书馆服务的相关背景
微服务与其他微行业的共同点是依靠于微媒体, 日渐增多的大学图书馆开始利用微信、QQ、微博、抖音等多种移动终端APP进行微服务。首先, 微博于2009年6月, 开始出现了大量关于图书馆与微博关联性的文章。2010年涌现出大量关于图书馆微博的研究内容。2011年到2013年期间真正进入图书馆微博研究鼎盛时期, 同时也是在这个时间段出现了关于利用微博加强图书馆阅读推广工作的文章。其次, 据统计截止至2018年年底, 将图书馆和微信相关联的知网相关资料共有800余篇, 资料研究领域涉及广泛, 例如图书馆微信网络平台的构建研究、微信在现代图书馆中的应用、微信在图书馆阅读推广方面的研究等。
(三) 微服务理论的确立, 为图书馆服务行业的发展提供了符合时代发展的新型动力
首先, 微媒体时代微服务在阅读者服务中的应用, 哈尔滨工业大学图书馆优秀管理员张正道多次提出并改进利用微服务实现全民阅读的具体实施方案。其次, 微服务应用于图书馆资源构建方面, 清华大学图书馆管理员林永菲利用SOA分析法, 对各种微服务模型进行采访。并与其学生从针对微服务在数字资源储存中的应用进行合理性分析。
二、微媒体对图书馆阅读推广的意义
微媒体时代背景下大学校园图书馆阅读推广站在阅读者需求的角度合理利用微媒体, 将数字资源库中的信息传送至阅读者的网络互动平台, 实现图书数字阅读推广。
(一) 丰富高校图书馆电子信息资源
使阅读者可以随时随地使用网络资源库是微媒体时代图书馆阅读推广微服务的最终目标, 因此互联网在线信息资源是微服务阅读推广的基础和前提。图书馆作为高校科研、教学等工作重要的信息资源集合体, 拥有海量的信息资源。高校普遍对图书馆财政支持力度大, 每年用于电子资源系统整合与数据库构建的经费不计其数。以哈尔滨工业大学为例, 电子资源库种类高达上百种。同时, 高校与高校之间的图书馆联盟更是丰富了信息资源的种类与数量, 并且部分具有特色的图书馆还可利用自身优势建立版权资源信息库, 例如馆中收藏工程学刊物、特有古代文学作品等。
(二) 弥补改善图书馆人工管理员不足
微媒体背景下高校图书馆阅读推广的成熟, 主要反映在图书馆自身对阅读人员提供的网络在线虚拟化人力资源。第一, 微媒体背景下高校图书馆设有相对于人工管理员更加便捷化、效率化的计算机人工智能管理员, 对图书馆微平台进行长期不间断的维护工作。第二, 图书馆微平台配有智能电子专业学科管理员, 不仅可为学生快速查找书籍, 还可以为其提供互联网阅读指导。第三, 图书馆微平台在电子信息编辑程序的支持下, 通过对大数据的整合与分析, 判断学生阅读倾向, 为用户不间断推送各种优质信息资源。由此可见, 微媒体背景下高校图书馆阅读推广不仅降低了现实人力资源的消耗, 同时也弥补了现实管理人员在图书馆阅读推广服务方面存在的不足, 为图书馆的发展打下了夯实的基础。
三、微媒体时代背景下大学校园图书馆阅读推广微平台构建策略
(一) 随时获取信息资源, 为现代阅读推广提供技术支持
基于微媒体的图书馆阅读推广在功能设计与在线应用方面均有较为广阔的发展前景, 阅读人员可以通过互联网终端对微服务平台进行操作, 随时随地获取信息资源和阅读服务。微媒体背景下的图书馆阅读推广服务应不断开拓高效互联网阅读的发展道路, 以提升数据传送效率, 为学生提供良好的微服务为最终目的。同时, 微媒体时代的高校图书馆阅读推广还应为现代数字信息阅读推广方式提供了有力的技术支持。
(二) 提高用户体验感, 加强图书馆微平台品牌影响力
图书馆微平台应充分利用互联网信息资源可移动性特点, 以多元化的文化内容为途径, 向学生推广差异于传统纸质阅读的现实优势, 实现阅读推广的品牌效应, 构建自身品牌文化价值, 进而扩大高校图书馆市场占有率, 完成阅读推广的最终目的。例如, 大学校园图书馆可以和校内计算机专业共同展开互联网阅读推广技术竞技比赛, 在完善图书馆微平台管理、推广、阅读、查找等功能同时, 提高图书馆自身的影响力与知名度。
图书馆微平台可以利用互联网信息推送功能, 实时向高校学生、教师以及其他人员推广图书、数字阅读等。用户通过手机、平板电脑等互联网移动终端, 随时随地点开推送信息进入界面了解实际信息, 或进入相关图书界面直接进入阅读环节, 给用户便捷化、智能化、高效化的阅读体验, 全方位立体化的为用户服务, 形成校园内部优秀阅读品牌, 实现图书馆阅读推广的最终目的。
(三) 合理互联网推送, 提升高校图书馆阅读推广精准度
通过微媒体时代背景下的图书馆微平台, 学生、教师不仅可以实现一体化、一站式的查询检索图书功能, 还可以获得更加规范化、系统化的阅读推广。首先, 图书馆微平台计算机系统使用智能信息推送手段, 向用户定期推广阅读信息。例如, 在学生与教师学习、工作之余, 中午12点或晚7点时间段向其推送相关阅读资料;每周周末作为教师与学生相对轻松的时间, 可加大推送力度, 向其推送本周阅读反馈, 使阅读者登录平台与其他同类阅读群体对某本图书展开探讨, 发表个人意见等。其次, 图书馆微平台推送过程要避免盲目推送, 应根据对互联网大数据信息的整理与分析, 以阅读内容类型趋向对用户进行分类, 进而到达精准推送的目的。
四、结语
综上所述, 建立高校互联网图书馆微平台是现代大学校园图书馆发展的必然趋势, 是实现高效率阅读推广服务的有效手段。然而建议完善、合理的高校图书馆微平台路程艰难, 需要相关人员以积极的态度从多角度拟定具体构建细节, 使阅读者打破时间与空间的限制, 让学生与教师切身体会知识的无处不在。
在满足阅读者基本阅读需求、保障阅读品质的同时, 图书馆微平台还应具备良好的阅读推广功能, 实现推广精度高、定位准以及良好的品牌影响力, 进而大幅提升阅读推广质量和效率, 为高校学生和教师提供优质的阅读推广服务。
摘要：2016年中国图书馆总协会联合中国二十四所985、211高校图书馆对新时代图书阅读推广展开激烈探讨, 并共同拟定《新时期图书馆宣言》。微媒体时代的到来使大学校园图书在管理、服务以及阅读推广方式等方面均发生了较大幅度的改变。本文通过对微媒体时代对高校图书馆影响的分析, 提出微媒体对图书馆阅读推广方面的重要性, 并对构建互联网图书馆微平台给予相关建议。
关键词：微媒体,图书馆微平台,高校图书馆,阅读推广
参考文献
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