初二数学竞赛题范文第1篇
1、为什么先看见闪电后听到雷声? ( )
2、中国第一个奥运会冠军是谁? ( )
3、下面的称号各是谁? ( )
A、诗圣—李白 B、诗仙—杜甫 C 、诗鬼—王维 D、田园诗人——陶渊明
4、月亮围绕什么东西转?转一周期多长? ( )( )
5、地震在地球上每年多少次? ( )
A、300万次 B、400万次 C 、500万次 D、600万次
6、春节有哪些风俗? ( ) A、扫房 B、放爆 C、贴春联 D、吃年夜饭
7、像牛、羊、鸡等动物能预测地震吗? ( )
8、桃树是先开花，后长叶吗? ( )
9、地球的血是岩浆还是水? ( )
10、地球的骨架是山脉还是岩石? ( )
11、为什么不要看电焊火花? ( )
12、正确的看电视方法是不是关了灯看电视? ( )
13、随便举出三个中华人民共和国的十大元帅? ( )
14、按顺序写出我国古代都有什么朝? ( )
15、什么是流星? ( )
16、中国历史上杰出的天文学家是谁? ( )
17、电池的发明人是伏特还是瓦特? ( )
18、第1个到达月球的两个宇航员是谁? ( )
1
19、泰山在哪个省? ( ) 20、亚马逊河在哪里? ( )
21、世界上最毒的蜘蛛是狼蜘蛛还是红蜘蛛? ( )
22、木头都会浮在水上吗? ( )
23、法国的首都是什么? ( )
24、英国的首都是什么? ( )
25、日本首都是什么?
26、意大利的首都是什么?
27、美国的首都是什么?
28、最大的哺乳动物是什么?
29、最大的两栖动物是什么? 30、最早的农作物是什么?
31、驰名全国的三大饮料是哪三样? (
32、世界四大水果是哪四样? (
33、日本的国花是什么?
34、郁金香是什么地方的国花?
35、甩掉中国贫油帽子的人是谁?
36、谁发明了麻醉术?
37、橡皮是谁发明的?
38、中国是谁发明了导弹?
39、海龟的寿命有几百岁? 40、中国是世界上产虎最多的国家，那么什么最为名贵?
41、什么动物是人最早驯养的?
42、最高的哺乳动物是什么?
43、泰国的国花是什么?
44、代表着和平的植物是什么?
45、不给仙人掌浇水，最多能活4年、5年还是6年?
46、飞机是谁发明的?
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) )
) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( )( ) ( )( ) ( )( )
( )
47、全球的四大害是哪四种? ( )
48、第一个预报彗星的是谁? ( )
49、汉民族的共同语是什么? ( ) 50、用手“读书的文书是什么文? ( )
51、最古老的文学体裁是什么? ( )
52、微萍是不是世界最小的有花植物? ( )
53、龙血树是不是活的最长寿命的树?
54、被称为天然监测仪的植物是小草还是苔藓?
55、被称为捕虫神刀手的是什么动物?
56、中国是何时参加奥运会的?
57、乒乓球是中国人引为骄傲的“国球”吗?
58、使用裁判最多的比赛项目是什么?
59、冰淇淋是哪国发明的? 60、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁? 6
1、酱油是从哪个朝代开始的? 6
2、领带是最早出现在中国的还是罗马国时代的? 6
3、厨师帽是英国发明的还是法国发明的? 6
4、最早的地雷是爱迪生发明的还是戚继光发明的? 6
5、感恩节是哪国的节日? 6
6、感恩节是每年的几月的第几个星期几? ( 6
7、植物是空气的净化器代器吗? 6
8、含义深刻的小故事是什么? 6
9、中国最大的诗歌集是《盛唐诗》吗? 70、中国最早的名医是谁? 7
1、我国最有名的长篇神话小说是什么书?
( ) ( ) ( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )
)
( )( ) ( ) )
( ) ( ) ( )
( 7
2、谁根据小仲马的《茶花女》改编了同名歌剧? ( ) A.奥斯汀 B.威尔第 C.福楼拜
73、李清照词中名句"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"的词牌名是: ( ) A.醉花阴 B.一剪梅 C.如梦令 D.声声慢
74.泰戈尔获得诺贝尔文学奖的作品是: ( ) A.《飞鸟集》 B.《吉檀迦利》 C.《草叶集》 D.《瑭璜》
75."破釜沉舟"讲的是历史上哪位名人的事迹 ( ) A.李煜 B. 项羽 C. 贾岛 D. 李世民
76.樱花的花期一般有几天 ( ) A. 5天 B. 6天 C. 7天 D. 8天
77.在俄罗斯象征友谊的颜色是什么 ( ) A. 蓝色 B. 红色 C. 绿色 D. 黄色
78.旗袍起源于我国哪个少数民族的服装 ( ) A. 傣族 B.汉族 C. 维吾尔族 D. 满族
79. 历史上被称为“家之贤妻，国之良相”的是___朝的马皇后。(
) 80. 乒乓球是中国的国球。你知道世界上仅有的三名获得过"大满贯"的运动员 的名字吗? ( ) A. 瓦尔德内尔，刘国梁，王励勤 B. 孔令辉，王励勤，金泽洙 C. 瓦尔德内尔，孔令辉，刘国正 D. 瓦尔德内尔，孔令辉，刘国梁 81. 我国可以发展边境贸易最多的省(区)是 ( ) A.内蒙古 B.新疆 C.云南 D.西藏
82. 被称为"万园之园"的我国古典园林是 ( ) A.圆明园 B. 颐和园 C.拙政园
83. 战国时期,主张人们不分贵贱等级、互爱互利，反对不义战争的思想家是 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子
84. 战国时期,总结前人医疗经验归纳出的四诊法,是哪位名医? ( ) A.李时珍 B.华佗 C.李冰 D.扁鹊
85.我国规模最大,内容最丰富的石窟群是: ( )
( ) A. 敦煌莫高窟 B. 龙门石窟 C. 云港石窟
86、中国农业银行发行的信用卡是： ( )
A 龙卡 B 金穗卡 C 牡丹卡
87、人在死海里会浮还是沉? 8
8、吴敬梓是哪本名著的作者? 8
9、薄公英靠什么传播种子? 90、“山外青山楼外楼”的下句是： 9
1、“孤帆远影碧空尽"的下一句是什么? 9
2、“打蛇打七寸”的七寸是指：
A 心脏 B 大肠 C 胆
93、《钢铁是怎样炼成的》作者是谁? 9
4、不明飞行物的英文缩写是? 9
5、俗称“四不象”的动物是： 9
6、被称为我国“瓷都”的是指哪一城市? 9
7、北极的气温比南极的气温： 9
8、校园歌曲《童年》的词曲作者是：
99、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区? 100、奥林匹克运动会的口号是更快、更高、更强对不对? 10
1、将断丝的白炽灯泡重新搭上后,灯光与灯丝未断前相比哪个亮 10
2、蜗牛在农业生产上是害虫还是 益虫 ? 10
3、冬天倒开水时，容易爆破的杯子是薄的玻璃杯还是厚的玻璃杯? 10
4、马是怎样睡觉的? A 站着睡 B 躺着睡 C 倒着睡 10
5、“新郎官”最早用来指： A新科状元 B 新科进士 C 新科秀才
5 10
6、下列对围棋的表述正确的是： A 执黑者先走 B 执白者先走 10
7、书画作品中的"四君子"是指哪四种植物? 10
8、"身无彩凤双飞翼"的下一句是： 10
9、六弦琴是什么乐器的别称： A 钢琴 B 吉他 C 小提琴
110、植树节是指哪一天? 1
11、中国三大火炉是除了重庆 南京还有哪个城市? 1
12、人体最坚硬的部分是： A 牙齿 B 头盖骨 C 指甲 1
13、鱼有心脏吗?
1
14、海马是马吗? 1
15、“皇帝”的正式称号，始于：A 周王 B 秦始皇 C 汉高祖 1
16、电脑的中央处理器英文简写是什么? A CPU B ROM C RAM 1
17、一公斤铁和一公斤棉花哪一个轻? 1
18、冰糖是用白砂糖做的，对不对?
119.唐朝是历史上空前强盛的帝国，第二个皇帝李世民执政清明，社会安定，经济繁 荣。被称为什么?
120.世界上许多国家都有一个别称，哪个国家被称为“黄金之国”? 1
21、.世界上跑得最快，每小时可达145公里的动物是什么? 1
22、神州六号乘载的航天员是聂海胜和谁?
123.用户在互联网上的另一台主机传输文件到自己的计算机，称为?
1
24、一草一木总关情，赠送玫瑰表达爱情，赠送百合表示百年好合，赠红豆约定俗成的意思是什么?
1
25、距离地球最近的行星叫什么?
1
26、水表上的度是表示耗水量，一度即一吨水，而电表上的度表示耗电量，请问，一度表示多少?
6 1
27、 著名壁画《最后的晚餐》是欧洲文艺复兴时期意大利哪位著名画家之手?
1
28、.在天平上的两个盘子里各放一个大小相同盛满水的桶，其中有一只桶里浮着一块木头，请问两只桶哪个重一些?
129. ___是孩子的第一任教师，____是孩子的第一任学校。
130、. 园林史上光彩夺目的瑰宝_______是世界上最大最宏伟的园林，被誉为“一切造园林艺术的典范”。
1
31、酒中含有酒精，饮酒过多或经常饮酒，会造成酒精中毒，使身体受损，那么，饮酒对人体的哪些器官最为有害?(
) A.眼睛 B.皮肤 C.心脏 D.肺
1
32、.哪国人送礼时避偶就奇，通常用
1、
3、
5、7等奇数，但却忌讳“9”?(
) A 朝鲜 B 泰国 C 中国 D 日本
1
33、牛奶是健康的食品，牛奶含钙丰富可以补充人体所需的多种元素。牛奶在什么时候喝对身体最有好处?(
) A.早晨 B.下午 C.晚上 D.随时
1
34、.我国许多名山都有一个雅称，请问，“五岳独尊”指的是哪座名山?(
) A . 黄山 B. 泰山 C .九华山 D. 普陀山
1
35、. 152.李白的《静夜诗》中“床前明月光”的“床”指的是什么?(
) A.床 B.井栏 C.窗户
1
36、.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的名句，其中“孺子牛”一词出自《左传》当时是什么意思?(
) A. 对子女的宠爱 B .对下属的关爱 C. 对大众的奉献
1
37、.看完电视节目后，将电视机用电视机罩套住是防尘的好方法，那么什么时候用最恰当呢?(
) A. 关机，完全冷却后 B.关机 ，稍微冷却后 C. .关机后的任何时间 D.一关机就立即罩上
1
38、台湾是我国最大的岛屿，他属于_____。(
) A .珊瑚岛. B . 大陆岛
7 1
39、.提及电影时，人们都钟情于“好莱坞片”，其实，好莱坞指的是?(
) A .电影厂 B .电影制作公司 C .电影城
140、人生中只能换一次牙，正常情况下乳牙有多少颗?(
) A.16 B.18 C.20 D.22 1
41、长江三峡西起重庆奉节，冬至湖北宜昌，全长193公里，三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，“三峡居中间位置的是哪个峡“?(
) A瞿塘峡 B巫峡 C西陵峡
1
42、世界上被称为“瓷国和诗国”的是哪个国家?(
) A.印度 B.新加坡 C.中国 D.美国
1
43、.因特是中文译音。英文为interner,是计算机网络互联网。因特网是由哪个国家政府出资创建的?(
) A.英国 B.日本 C.美国 D .中国
1
44、.我国单位面积产量位居谷物作物之首是( )?A 水稻B 玉米C 高粱D 小麦 ) 1
45、 姐姐责怪弟弟：“你已经把糖块总数的吃掉了一半”，接着又说“你已经吃掉剩下块数的平方值。”请问原来有多少块糖?(
)
1
46、大挂钟敲6下用30秒，敲12下要用多少秒?(
) A.60 B.66 C.72 147. 在两个并列数字3和4之间，加上一个什么符号可以得到一个大于3小于4的数呢(?
) 148 唐、宋、元、明、清以来帝王在位时间最长的是谁?多少年?(
)
149 三个2，不许用运算符号，写出最大的数。(
)
初二数学竞赛题范文第2篇
【关键词】 初一学生 常见问题 班主任 解决策略
一、问题提出
带过初中小循环的班主任深刻地感受到初二年级是最难管理的时期。因为大多数学生到初二年级时进入青春期，在青春期会出现性格叛逆、以自我为中心、不服从管理等情况。出现这些情况不是突发的，而是初一时就已经埋下了隐患。初一第二学期部分学生的行为已经表现出不和谐，班主任没有及时疏导解决，成了初二时期问题的导火线。大部分学生小升初后的第一个学期因为学习环境、生活环境和人际关系发生巨大的变化，加上老师的变换与课程的增加，他们需要较长的时间去观察适应。在这个过程中，大部分学生都能服从班级管理。但到初一第二学期一些不自觉的学生摸熟班级的情况和老师的脾气后，班级就会出现各种问题。如果班主任在初一年级帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，建设积极向上的班风和学风，到初二时学生的青春期叛逆行为就会大大减少。由此可见，班主任做好初一到初二的过渡工作至关重要。
二、常见问题
1.学会撒谎，做错事找借口
一个班五十名学生，总有不守纪律的同学。班主任处理这些违反纪律的学生有时显得很被动。原因是班主任在调查事情发生的情况时学生不主动承认，出现撒谎的现象，为推卸责任寻找借口。例如某个学生课间因发现上课迟到，他谎说是闹肚子去厕所;有些不想学习的学生趁自习时间溜出教室闲逛，撒谎说生病去校医室;有学生不完成作业，交作业时谎称作业本丢了或者忘记在家了;有学生上课讲话，借口说是与同学讨论问题或借东西等。这些撒谎学生最爱说的一句话是：“不信你就去问谁谁喽!”他们想方设法找到一堆让班主任没办法处罚的理由。心理学上的破窗效应指一扇窗户被打破，如果没有修复，将会导致更多的窗户被打破，甚至整栋楼被拆毁。破窗效应告诉班主任，任何一种不良现象在不加以制止的情况下都会暗示和诱导学生，使学生朝不良方向发展。班主任对撒谎行为不采取任何措施，会有更多的学生把撒谎当成是平常事，这是建设文明班风的巨大障碍。
2.看重义气，搞小团体
班主任处理班级问题时会遇到这样一些情况，即知道学生违反纪律却在调查的过程中遇到阻碍，最后导致学生违反纪律的事情不了了之。原因是违反纪律的学生说法一致，或都不承认或都默认。这些学生觉得哥们义气重于一切，他们宁可选择被班主任处罚也不愿出卖“哥们”。这是非常明显的小团伙内部团结现象。例如一些不允许用手机的寄宿学校，同一个宿舍有学生带手机，不会有一个学生主动告诉班主任，没有谁愿意出卖“好兄弟”、“好姐妹”，有时他们还要资源共享。当宿舍其他人看到带手机不会被发现，也把手機带到学校，导致宿舍多人违反校规。又如某天上课，几个学生一起迟到，班主任追问原因时他们说：“某同学头疼，我们怕他有事就送他去校医室了。”这种小团体现象造成班主任很难找出违反纪律的学生，班级问题得不到解决，严重影响了班级优良学风的建设。
3.放弃学习，自暴自弃
当下的教育制度仍然把考试成绩作为升学的准绳，那些学习吃力或对学习不感兴趣的学生几乎门门考试亮红灯，家长满怀期望的斥责、同学异样的眼光都会使他们减少学习的兴趣，产生巨大的心理压力。当部分学生努力了但没有进步时，他们的自信心会受到极大的打击。这些学困生的问题得不到及时的疏导与转化，很有可能成为问题学生。例如一些学生上课听不懂老师讲的内容，只能睡觉或做小动作，觉得课堂无聊就在课堂上“找乐子”，与邻近同学讲话，甚至为了搞好“睦邻友好关系”进行远距离“沟通”，影响老师讲课，扰乱课堂的秩序;还有部分学困生因上课听不懂老师讲课的内容或没认真听讲，导致不会做作业，只能抄同学的作业或缺交作业。大多老师和家长知道后都会找其谈话，而且大多数情况都是批评，容易使其产生厌学心理，甚至自暴自弃。
班主任是班级的直接领导者，应牢牢地掌控班级发展的方向。班主任的班级常规管理工作切实到位、行之有效，努力帮助学生养成良好的行为习惯、培养严谨的纪律作风、营造良好的学习氛围会给学生进步提供良好的保障。只有学生心无旁骛，才不会做出与班级日常管理背道而驰的行为，才会专注于学业，学习成绩才会不断提高。针对以上几种学生常出现的问题，班主任要高瞻远瞩，在工作中施行具体有效的方法，使学生服从管理，与学生共建一个班风正、学风浓的集体。
三、解决方法
1.恩威并施
班主任既是“严师”又是“慈父”，在工作中要恩威并施。对违反纪律的学生绝不能姑息纵容，帮助学生认识错误并让其改正，让学生看到班主任的决心。而在严厉的背后，班主任要用爱心温暖学生的心灵。针对学生撒谎的问题，除了在班级制定严格的管理制度外，班主任对学生撒谎找借口所说的理由一定要追根究底、跟踪调查，绝不能让学生违反纪律后蒙混过关，养成撒谎的习惯。对于学生小团体的情况，班主任可以经常装作有意无意或者借某个让学生帮忙的时机，找某个学生聊天，关心他的学习和生活情况，让学生看到老师和蔼可亲的一面，这样就可以在聊天过程中找到一些处理难题的突破口。
“皮格马利翁效应”告诉我们，对学生的赞美、信任和期待，将带给学生无穷的力量，甚至可以改变学生的不良行为，帮助学生树立自信，让他们产生积极向上的动力。随着课程的难度增加，出现学困生是正常的，只要班主任能真心对待这些暂时落后的学生，不打击不讽刺，不伤害学生的自尊心，给予这些学生真挚的关爱，帮助他们定下一个个容易实现的小目标，使他们逐步树立自信心。班主任这种曲径通幽的方法一定会感化这些问题学生，即使学生学习成绩暂无起色，至少也不会再扰乱班级的正常秩序。
2.举办班级活动
在现代汉语词典中，积极的基本含义是肯定的，正面的，或者是主动的，进取的，指一种令人鼓舞的状态。就个体而言，一旦积极性被调动起来，人们往往会焕发出极大地热情，能够将潜能发挥得淋漓尽致。”班主任在班级开展丰富多彩的活动，寓教于乐，让学生在活动中领会班级精神、提升人格。班级的凝聚力是在所有学生主动参与班级活动中培养出來的，所以班主任要设计一些与“集体”密切关联的活动，培养学生的集体意识。除了学校举办的年级之间的竞赛项目外，班主任可以在班会课时间或团队活动课时间多举办班级活动，例如跳长绳比赛、吹气球比赛、水果拼盘大比拼、老鹰抓小鸡比赛、班级之间的友谊篮球赛等等。这些都是培养班级集体凝聚力的极好时机，也是加深师生感情的重要环节。丰富多彩的活动会促进学生之间的团结协作意识，培养学生与班主任之间的感情，甚至一些平时调皮捣蛋的学生也一改常态，非常积极地参加到活动中。在班级活动中学生会完全释放自己，展示出自己最真实的性情。班主任会发现很多学生的另一面，找到一些平时工作难做的突破口。当学生从内心接纳班级精神时，这个班级就是有生命力和竞争力的集体，集体荣誉感就在学生心中慢慢培养起来。一个有极强的集体凝聚力的班级当然不会出现这样那样的问题。
3.感恩教育
因启发自我反省、满足自我需要而产生的心理反应，就是“南风效应”。 南风效应提示班主任在班级管理工作中也要注重方式方法，用温情教育卸下学生身上的铠甲，以春风化雨般的语言滋润学生渴望被重视的心灵。耐心的教育，这比粗暴的“责骂训斥”更容易让学生接受。常怀感恩之心的学生为人处世会考虑父母老师的感受，也会为自己的行为负责任，自然不会惹出什么乱子。在班级常规管理工作中班主任可将班会课作为教育学生的主要阵地，设计一系列关于感恩的主题班会，如感恩同学朋友，感恩老师，感恩父母等，将“感恩”二字深深地刻在学生的脑海里，争取步步感化学生，还可以利用家长会开展《父母恩，儿女情》的亲子活动，让家长与自己的孩子近距离接触，增进父母与孩子的感情。或者策划一些班级与科任老师共同参与的课外活动，在这些感恩的主题活动中，学生会越来越懂事，努力为班级做出贡献。
4.家校沟通
在教育孩子的问题上，学校、老师和父母的立场和目标应该是高度一致的。然而班主任常听到家长这样说：“我孩子最听老师的话，我们说的他一点不听，麻烦老师好好管管这孩子”。“老师，这孩子就交给您了，您怎么管都行!”有时班主任也会遇到这样的情况，某个学生犯了很大的错误，受到校规处分告知家长后，家长以各种理由拒绝合作，不配合班主任工作。从学校教育的角度看，家长的教育者身份也是至关重要的，尤其是现在提出素质教育，学校所进行的每一项教育改革如果没有家长的理解与支持，几乎是不可能成功的。所以平时我们要和家长多联系，秉着“一切为了孩子”的目的做到行之有效地家校沟通，共同教育管理学生。
(1)充分利用校讯通的交流平台。班主任每天都会遇到学生这样那样的小事情，比如上课睡觉，做小动作，上学迟到，作业不完成等等琐事，除了自己处理以外，还要将犯错误学生的表现用校讯通发给家长，让家长了解孩子的表现。防止学生犯大错时，家长不配合我们工作。还可以利用校讯通把学生好的表现告知家长，让家长多鼓励孩子。
(2)做好每周的反馈表。每周一张反馈表凝聚了班对班里每一个孩子的综合评价，展示了自己对班级管理能力的水平，更是让家长如实了解孩子在校表现的机会，所以班主任一定要仔细斟酌，客观公正。反馈表的内容除了成绩外，还要综合学生各方面的表现。例如文明礼仪、作业完成情况、纪律卫生、课堂情况等等。这张表既是家长了解孩子表现的文字再现，也是对学生的约束和催动力。
(3)对班级一些问题较大的学生，我们可以和家长面对面交谈，这样可以更深入的了解这些学生情况，和家长分析原因共同探讨管理的方法。在网络资源丰富的今天，班主任也可以利用网络资源。如建立一个班级博客，与家长分享孩子们成长过程中的喜怒哀乐，或者将一些有意义的教育文章放在博客里，推荐家长阅读。
初一年级的大部分学生是听话的，只要班主任管理得当，在班级管理中施行恩威并施、感恩教育、举办班级活动、与家长密切沟通等有效方法，以减少初一过渡期出现问题的可能性，一定会建设一个有良好班风和学风的班集体，为班主任从容处理初二年级青春期学生容易出现的问题打下良好的基础。
[ 参 考 文 献 ]
[1]刘儒德.教育中的心理效应.华东师范大学出版社.2000.01.
[2]刘儒德.教育中的心理效应.华东师范大学出版社.2000.01.
[3]李方. 班主任工作的30个典型案例(中学篇). 华东师范大学出版社.2010.06.
[4]李镇西.做最好的班主任.漓江出版社.2008.4.
初二数学竞赛题范文第3篇
1月4日用综合卷复习七上知识点 1月7日用综合卷复习七下知识点 1月8日复习第11单元 全等三角形 1月9日复习第12单元 轴对称 1月10日复习第13单元 实数 1月11日复习第14单元 一次函数 1月14日复习第15单元 整式的乘除 1月15日复习第16单元 分式 1月16日---1月18日 综合复习
初二数学竞赛题范文第4篇
【关键词】高等数学；数学竞赛；探索
我们求学生涯经历了很多的科目课程，这些课程对于我们的今后的生活工作有很大的帮助，高等数学就是众多的学科中的一种。高等数学使我们必修的科目之一，高等数学在我们今后的工作学习中都有很好的体现，当我们认识到了高等数学的重要性之后，我們就要认真的学好这门功课，如何的使学生们更好的吸收学习这门功课也不是一件简单的事情。我们要针对于学生的特点学习爱好进行总结，以学生喜欢的形式灌输给学生，不断地推动高等数学的进程，使其不断地改革发展，不断地提升高等数学的品质。
1.高等数学教学的主要目标
高等数学的教学理念就是通过简单引导，不断地提高学生们独立思考，独立完成问题的能力，最终完成解决问题目的。怎样才能很好地培养学生这种独立的思考问题、分析问题的能力呢，我们必须针对课程的内容知识点进行详细的分析，然后制定教学方案，然后进行具体的教学，以便达到预期的教学目的。
1.1高等数学课程的特点
（1）内容的抽象性。数学内容的抽象性给学生造成接受上的困难，如：高等数学中的极限定义证明，微积分及级数的定义等都具有高度的抽象性。
（2）逻辑的严谨性。数学逻辑的严谨性给学生学习数学带来了理解上的困难，数学的逻辑不仅指数学知识的严密逻辑，更重要的是数学的逻辑分析方法。如：高等数学中的定义、法则、定理的表述，以及性质、定理和习题的证明将逻辑与推理相结合，非常严密。
（3）应用的广泛性。数学应用的广泛性给学生造成了掌握上的困难，如：高等数学中的极限、微积分、级数、微分方程等在后续课程、工程实践和经济领域中都有广泛的应用。
1.2数学应用能力的培养
数学应用能力包括的很广泛对于知识的理解程度，在实际的工作中的运用能力，如何的更好的把学习中的数学与我们的世界的生活联系起来等等，这些都是我们要考虑的能力。在我们的教学中，如何的能够很好地是学生能够拥有这种能力呢？我们要针对于教学的课程的特点进行深入的分析，首先，我们要让学生们必须牢靠的掌握基础知识与基本的数学的技能，因为一切的升级与难点都是从基础的理论不断地演变来的，在传授知识的同时要灌输数学的逻辑思维，推理等数学所应有的能力，不断地提升学生的自身素质，只有这样我们的教学才会更好的开展。下面是对一些方面介绍。
1.2.1抽象思维能力的培养
针对数学内容的抽象性，应加强学生抽象思维的训练，极限是高等数学中最抽象的概念，也是高等数学的难点和重点，它是贯穿于整个高等数学课程的一根红线，高等数学的其他内容基本上是函数极限理论在不同情况下的应用。从连续到导数、从微积分到级数都是用极限来定义的，可以说理解和掌握了极限的抽象思维方法，高等数学的很多内容都可以迎刃而解了。
1.2.2逻辑思维能力的培养
注重培养学生的逻辑思维能力，不仅能使学生学到严谨的思维方法，提高表达能力，而且也能使他们养成严格认真的科学态度，这对他们今后从事科研与生产实践或组织管理都很有益处。教学过程中应结合所讲的内容适当渗透一些逻辑知识，以提高学生的逻辑思维能力。如：极限的唯一性、收敛数列有界性证明，实际上就是逻辑推理方法的应用，特别是“反证法”，思辨性的具体应用。
1.2.3逆向思维能力的培养
数学中的逆向思维最能激发人的创造能力，是培养学生创新意识的重要手段。如：极限的证明方法的练习是最能培养学生逆向思维能力。
2.高等数学竟赛的重要性
大学生高等数学竞赛是为了激发学生学习高等数学的积极性，提高运用数学知识解决问题的能力，培养学生的创新思维，进一步推动高等数学教学体系、内容和方法的改革。高等数学竞赛对学生的逻辑思维、抽象思维、空间想象能力以及学生的自学能力的锻炼和提高都有着积极的作用，主要体现在以下3个方面。
（1）有利于激发学生学习数学的兴趣，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。新颖而有创意的数学竞赛问题使学生有机会享受沉思的乐趣，经历“山重水复无疑路，柳暗花明又一村”，在学生遇到困难问题时，帮助他们树立战胜困难的决心，不轻易放弃对问题的解决，鼓励他们坚持下去，这样做可以使学生逐步养成独立钻研的习惯，克服困难的意志和毅力，进而形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
（2）有利于促进学生全面创造性的发展。学生的创造性是其完善人性的集中体现，而完善人性也是学生创造性发展的基础和保障。因而，培养学生的创造性，是数学竞赛的根本任务。通过数学竞赛教育促进学生创造性的发展，应该是其全面发展的重要内涵和数学竞赛价值的集中体现。
（3）有利于学生数学能力的提高。数学竞赛的命题和培训选手的宗旨是以数学能力为重点。学生在学习和掌握数学竞赛知识方法及其过程中，对发展其数学能力具有重要的教育作用和意义。
3.高等数学教学与高等数学竞赛的关系
高等数学日常教学是高等数学竞赛的基础，日常教学在知识的传授方面具有系统性和结构性，强调知识掌握，是学生掌握高等数学知识的主要途径，其优点是学生对基本知识掌握的较为扎实，有利于学生对整个学科知识点和知识体系的学习和掌握，保证学生掌握进一步发展的必要知识。
高等数学竞赛是常规教学的有益补充，是对高等数学日常教学中知识的延伸、综合、重组与提升。对一部分学生个体而言，他的数学能力远高于课堂教学的基本要求，学有余力，有时间从事自己爱好的各种课外活动，而高等数学竞赛正是为这些优秀学生提供了展示数学能力的平台，有助于发展学生的探究精神、创新精神和实践能力。
教师在日常教学中可把辅导竞赛的经验渗透其中，以培养学生的思维能力为主要目标，注重培养学生思维的灵活性、深刻性、敏捷性和独创性。同时，在数学教学中开展研究性学习，能增强学生学习数学的兴趣，开拓视野，培养独立思考、钻研的精神，在研究性学习中，引入高等数学竞赛的内容，有助于活动向更广泛、更深入的方向开展，提高研究成果的科学含量。
高等数学竞赛的开展，应该扎根于日常教学，应遵循课堂教学为主，课外辅导为辅的原则，常规教学是高等数学竞赛学习的基础，而数学竞赛的开展也将促进学生主动加深对常规教学中知识的学习，有利于进一步拓展学生的视野和能力，这两者之间，并不是互相否定和对立的关系，而是相辅相成、互为补充的。
4.结束语
21世纪是一个非常神奇的时代，人们的生活水平在不断地提高，人们的物质文化也在不断的提升。一切的发展与基础都来至于科技的进步，所有的发展都是来至于最基本的理论基础，我们的高等数学就是这样的一门学科，在很多的科学领域充当着基石的作用，在各个领域的运算啊理论啊提供数据的保障，虽然在任意一个（下转第315页）（上接第289页）角落都不能发现它的足迹，但是却十分的重要。高等数学的大力推广对于各项事业的建设十分的重要，所以我们要不断地提升教学的思路方法达到推广数学的目的。我相信未来的数学会越来越被广泛的运用，也会越来越被接受运用。 [科]
【参考文献】
[1]王开荣，王新质.高等数学教学模式研究[J].重庆大学学报，2003（5）：9.
[2]张维忠.数学课程与教学研究[M].杭州：浙江大学出版社，2008.
[3]朱华伟.从数学竞赛到竞赛数学[M].北京：科学出版社，2009.
初二数学竞赛题范文第5篇
竞赛活动方案
九龙镇丁营小学
2016年10月24日
丁营小学数学知识竞赛活动方案
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2016年10月28日下午举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
三至六年级参加竞赛(每班十人)。
四、竞赛时间和地点
1. 竞赛时间：2016年10月28日 下午第一节 2. 竞赛地点：三楼科学实验室。
五、竞赛形式：笔试(时间：60分钟内完成一张竞赛试卷)
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
按年级评选出
一、
二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖
状。
八、注意事项
1.各班数学老师负责学生的报名参赛工作。
初二数学竞赛题范文第6篇
一、初二英语现象的成因
解决问题犹如医生治病，要对症下药。所以，解决初二英语分化现象的问题，需找准“病因”。在教学实践中，我认为造成“初二现象”的原因是教师方面的原因和学生方面的原因。
1.学生方面的原因
其一，初二英语的难度增加和知识量的增大是英语分化的原因之一。学生刚进入初一时，对学习环境及课程内容有较大的新鲜感和好奇心，大部分学生能较好地完成初一阶段的英语学习内容。但学生在进入初二英语学习阶段后，随着单词量的增大，不同语境中不同时态的交替使用，复合句的大量出现，知识难度加大，使部分学生感到学习困难，从而导致英语分化现象的出现。
其二，初二现象是出现英语分化的重要原因。初二的学生处于青春发育期，也称为“心理性断乳期”。他们叛逆、易受外界影响、情绪波动大、暴躁、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征。同时，他们又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，初二阶段既是学生发展的危险期，同时也不可避免成为教育的关键期。
其三，学生的不良学习习惯和学习方法是造成分化的主要原因。初中學生学习成绩主要不取决于智力因素，而取决于非智力因素，其中包括学习习惯，且学习习惯是学习好坏的重要因素。由于一部分学生从小养成了贪玩，学习不用心等坏习惯。进入初二学习后，这种习惯上的差异就很自然显现在学习成绩的差异上。在学习方法上，从小养成死记硬背，或凭小聪明学习，形成了浅层次思维。所以，分化也会随着知识的加深而出现。
2.教师方面的原因
教师方面的原因主要在于教师的教学观念、教学水平、教学方法等。众所周知，往往学生喜欢你这个教师，那这个学生这科的成绩就比较好。所以，一个英语教师个人素质的高低，自然也是学生成绩好坏的原因之一。因此，如何提高教师的个人素质，扩大“优生”面，是值得每一位英语教师思考的问题。
二、解决初二英语现象的对策
1.正确认识差距，帮助缩短差距
学生进入初二后，学习分化也随之出现，这是十分正常的现象。面对分化，教师要因材施教，树立正确的差距观，持有正确处理差距的方法和态度，才能解决教学中存在的两极分化现象。首先，对于学生的听写量进行分层要求，减少学生对学习的压力和恐惧。其次，开展课外“兴趣小组”“辅导小组”或“一帮一”等活动。通过活动，帮助他们做好预习、复习等。在课堂上，设置问题要有梯度，要面向不同层次的学生，尽可能照顾到容易分化或被分化的学生。
2.加强学生的学习习惯培养
好习惯成就一个人，坏习惯毁掉一个人。学生成绩差，不是智力原因，而是习惯原因。而这个原因往往也是被学生忽略的一个成绩差异的重要原因。所以培养学生在英语课堂上的好习惯是十分重要的。我认为，教师不只是给学生在学习上笼统地提出要求，而是要对学生做较具体的要求。如，课前准备要求，自主学习要求，小组讨论、互助学习要求，做笔记要求，回答问题要求、作业的要求等。从实际教学经验中，我认为这些课堂要求不要教师单方面提出，而是要和学生一起来制定。这种达成共识的要求是经过学生思考之后形成的，他们会更能记住。如果学生没有做到，教师应要对学生进行相应的习惯培训，直至做好。我相信，只有学生在学习的主阵地上做好了，分化才会变小。
3.加强学习方法指导，培养学生的良好学习方法
如果一个学生在学校里只知道积蓄知识，而不懂得掌握获得知识的方法，是很难学好的，也是很痛苦的。没有学习方法的人犹如一个猎人走进森林，只带干粮没带猎枪一样。
怎样培养良好的学习方法呢?(1)让学生制定切实可行的学习计划。学习计划的制订，最好采用“渐进法”，把长期、复杂的学习过程分解成许多小的阶段，逐步加以完成，让自己在完成计划的过程中体验到成功的喜悦。(2)帮助学生做好自我评估，反思自己的学习。(3)作为学生来说，可以向其他同学、老师、书本借鉴有效的学习方法，只有掌握的方法越多，解决问题的速度才能越快。(4)学会及时总结经验，反思学习，创新学习方法。
英语有哪些学习方法呢?单词的记忆是学生学习的一大障碍，我们常看到有的学生，一背单词就拿笔写个几十遍，背了一个小时也没记住几个。所以，我们应该加强如何将单词拼写与单词发音配合来记忆的训练，改变死记硬背单词。在知识点的掌握上，除了要让学生理解，还要多操练，通过练，加深理解和记忆。背诵课文也是学习英语的一种有效方法.是知识输入的一种有效途径，它不但可以帮助学生掌握大量的英语基础知识，而且可培养学生丰富的语感。
4.改变教学观念，讲究教法
要想改变初二英语学习中的分化现象，作为老师，我们还得做出以下努力：(1)从根本上改变教学观念，要善于总结自己的教学经验，提高教学艺术。(2)要精心设计教学环节，让教师的讲解更加精彩。在教学设计中，尽可能采用教学活动化，注重学生的参与，充分体现教师的主导和学生的主体作用。(3)讲究教法，因材施教。我们所设置的三维目标要符合学生的认知规律。教法上要力求“实”和“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上。课堂上，精讲多练，以学生为主;对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时查漏补缺，帮助学生过关。所谓“活”就是侧重听说训练，制造环境，多给学生实践的机会，让学生在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。
5.激发学习动力，培养自信和兴趣
对于初二学生来说，获得成功或进步就是他们学习最大的动力，也是获得自信的重要源泉。所以，教学中要难易适度，不要挫伤学生的学习动力，让学生失去自信和学习兴趣。另外，良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，教师要学会与学生交朋友，不歧视他们，不动辄训斥他们，常鼓励他们。最后，创设科学的奖励机制，也是激发学生学习的最大动力。奖项的设置，既要考虑优秀，更要考虑中差生，项目尽可能多一点。奖励的频率也不要过快，分半期和期末。发奖的单位不能只是教师或学校，还应该有家长，而学生更在乎家长的奖励。发奖的形式也可多样化，除了发奖状，还可以发兑奖券，让学生拿着兑奖券在家长那里领奖，这不仅让学生得到家长的认可，还是一个让家长参与到学生学习管理的好方法。
初二是整个初中学习的关键阶段，初二英语现象也是在所难免，作为教师的我们，应关注每一个学生，尽可能缩小这种差距，改变这种分化。
参考文献：
[1]林立，杨传纬.英语学科教育学.首都师范大学出版社，2001.
[2]李志永.拥有成熟从容应考.考试与招生，2008(02).
编辑 孙玲娟