七下数学单元总结范文

七下数学单元总结范文第1篇

(三)

一、积累与运用(36分)

1.请给下列句子中加点的字注音，并根据拼音写汉字。(2分) (1)如果你的真诚和善良如一，我们的报答将要把你juàn()顾。 (2)这时它(小针鼹)仍然每隔7天左右回到口袋中去吮()吸乳汁。 .

(3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún()()的枝干就是一幅好画。

2、下列字形错误最少的一项是()(3分)

A. 妥贴精疲力竭缥缈倜怅B. 巅狂姗姗来迟羸弱贬骨 C. 匍匐孜孜不倦怅然告磬D. 斑澜略胜一畴驾奴荒谬

3、下面加点词解释全正确的一项是()(3分)

A. 相得益彰(明显)苍穹(天空)B. 进退维谷(保持)娴熟(熟练) ......C. 毛骨悚然(恐惧的样子)嗔视(高兴地看)D. 语无伦次(伦理次序)蓦然(突然) ........

4、下面各句中加点的成语运用不正确的一项是()(3分)

A、他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! ....

B、从他语无伦次的动作中，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦....

已经疯了。

C、她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!....D、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。 ....

5、下列各句中没有语病的一项是()(3分)

A、玉树地震发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。B、当上海世博会盛健开幕时，让我们进一步看到了“低碳生活”的实际意义。C、这种学英雄，见行动，得到了学校领导的表扬。

D、生命没有高低贵贱之分，尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。

6、选出下列语句中没有语病的一句()(3分) A. 为了做好这项工作，我们每人都应该发挥自己的充分作用。 B. 周末晚会的教室里回荡着同学们欢乐的笑脸和歌声。 C. 遵规守纪是衡量一个学生好坏的重要标准。

D. 自信的人能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活。

7、下列选项中句子衔接最恰当的一项是()(3分)

新春将至，一场罕见的大雪席卷南方。大批战斗在抗灾一线的人们，徒步于深雪之中，运送物资;___________。他们恪尽职守、无私奉献，___________，让节日充满温情与感动，让雪灾中的中国祥和温暖。

A. 攀爬于电杆之上，检修线路驱散了冬日的严寒、灾难的阴影 B. 攀爬于电杆之上，检修线路严冬的冰雪、灾难的阴影被驱散了 C. 于电杆之上攀爬，检修线路驱散了冬日的严寒、灾难的阴影 D. 于电杆之上攀爬，检修线路严冬的冰雪、灾难的阴影被驱散了

8、病句的修改方法不是唯一的，请你运用两种方法修改下面这个病句。(4分)

近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 修改方法一：。 修改方法二：。

9、根据所学知识填空。(12分)

(1)“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”原指里的“国风”和屈原的。这里代指文采、才情。

(2)绿杨烟外晓寒轻，。(3)，春在溪头荠菜花 (4)零落成泥碾作尘，。(5)，绝胜烟柳满皇都。 (6)写出《春夜喜雨》一诗的颔联联：，。 (7)杜牧的《江南春绝句》中借古讽今的诗句是：，。 (8)在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有“，。”(《过零丁洋》)的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。

二、综合性学习(16分)

10、根据提供的语境，在下面句子的横线上填写恰当的内容，使之衔接连贯。(2分)

父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车，儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问!”父亲则轻描淡写地回答：。你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度? 11.语言运用(4分)

学校家长会后，一同学的家长好心地对小鸥的母亲说：“这次综合检测中，小鸥与同学们的差距这么大，我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。”母亲听后心里很不是滋味，然而回

到家里却对儿子说：“。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子发亮了，沮丧的脸也一下子舒展开来。

(1)文字中表达不得体的语句是：。 可改为：。 (2)联系上下文，补写出母亲说的话。 12.语文综合运用。(10分)

4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

⑴为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。(2分)

⑵“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。(3分)

材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《沦“人迷”》)

材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)

材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)

⑶4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。(3分)

⑷为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字，2分)

[示例]栏目名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作

三、现代文阅读 (15分)

一碗大米饭

我小时候，家里很穷。蜷缩的炕头，昏暗的油灯„„都在我的脑海中深深扎下了根。 记得我七岁那年，曾祖母重病缠身，母亲精心地伺候她。在那时，细粮是很奢侈的东西，一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。第天早上，母亲蒸一碗白花花的大米饭，然后一口口给曾祖母喂下。孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西，那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸，那就是在看我们大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。

一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上，曾祖母没起来吃饭;而我因为离校远，每天带饭上学。那天是亲戚给我装的饭，装好后，我就背着书包走了。

中午的时候。饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒，一下子愣住了„„饭盒里竟然是白花花的大米饭!我不晓得那个亲戚是有竟还是无意的，简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会模糊，一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周„„没人注意我。于是我盖上了饭盒，站起来擦了擦嘴，似乎我已经吃饱了。

整个下午，我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着我，我有些不知所措。

好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候，母亲正在烧火，火光映红了母亲的脸。我走到母亲面前，从书包里拿出那盒饭，递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。母亲接过饭盒——她感受到了饭盒的分量。她不解地看着我。母亲打开饭盒，是一盒动都没动的大米饭„„

母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿，她突然抱紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来，整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间，我突然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱，感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪，可不一会儿，我终于也吓得哭了起来。“妈，你别哭，我长大了挣钱养活你„„”我想我那时能说的只有这些。

一天放学，我看见很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前，母亲哭得很伤心。我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，手里端着一碗白花花的大米饭。

13.面对大米饭的诱惑，我一直没有吃，是因为在我的心中始终有一种朴素的想法。这想法是：舜发于畎亩之中，„„。然后知生于 忧患而死于安乐也。” (3分)

14.母亲看到“一盒动都没动的大米饭”后，为什么“突然抱紧我”，“在我肩头啜泣”?(3分)

15.对文章赏析有误的一项是()(3分)

A.本文以“一碗大米饭”为线索，叙述了一个催人泪下的故事。

B.文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德，也写出了我的懂事、孝顺。

C.在叙述故事表现人物时，运用了心理描写、细节描写等手法。文章语言自然朴实。 D.从文中的内容看，母亲非常关爱曾祖母，对我却不在乎。

16.有人说：“穷人的故事总是闪着凄美的泪光，穷人的故事又总是闪着金子般真诚的光芒”。本文最让你感动的是什么?请联系自己的实际，谈谈体会。(6分)

四、古诗文阅读(23分)

(一)诗歌赏析(8分)

游 园 不 值

叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

17、赏析“一红杏出墙 来”中的“出”黑体字，说说它的妙处。(3分) .

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18、这首诗告诉我们一个什么道理?(5分)

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(二)古文阅读(15分)

生于忧患，死于安乐

19、加点字解释正确的一项 () (2分)

A委而去之(放弃)而后喻(了解)池非不深也(护城河) ...

B固国(国家)空乏其身(资财缺乏)得道多助(道德) ....C举于市(推举)饿其体肤(饥饿)寡助之至(少) ..D域民(限制)威天下(威慑)人恒过(过失)...20、.对下面语句中加点词解释不正确的一项是 () (2分)

A.傅说举于版筑之间 举：被举用，被选拔B.曾益其所不能曾：同“增”，增加。..C.衡于虑，而后作作：发作D.出则无敌国外患者 出：在外面，指国外。 ..

21、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 () (3分)

A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。B.本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。C.文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。D.本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。

22、对下面句子的意思理解不正确的一项是() (2分)

A.舜发于畎亩之中——舜在田野中被发现B.必先苦其心志——一定要先使他的内心痛苦C.人恒过，然后能改——一个人常犯错误，这样以后能够改正D.生于忧患——忧患(能激励人勤奋)使人生存发展

23、“生于忧患，死于安乐”翻译最准确的一项是()(3分)

A.在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。 B.出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。 C.生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。

D.忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。

24、下列说法不正确的是()(3分)

A 这篇课文，选自《孟子》。《孟子》是孟子自己编著的，收录的是他讲学游说言论的记录。 B 孟子，战国时思想家，教育家。名轲，字子舆。

C“孙叔敖举于海”，是指孙叔敖，隐居海滨。当时的君王楚庄王知道他有才能，任命他为宰相。 D拂，在“行拂乱其所为”中发“fú”的音，而在“如则无法家拂士”中发“bì”的音。

五、作文(60分)

25.在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩;一直都漫不经心，有时也想认真……坚强之中有时也想痛哭一场是

非面前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。 要求：(1)先把题目补充完整。写一篇600字左右的记叙文。(2)能在文章中用细节传递真情实感。 题目：

七下数学单元总结范文第2篇

时间：60分钟　满分：100分

参考答案：

第一单元达标检测A卷

一、1.A　B　D　E　G　H　J　K　L　N　P　Q　R　T　U　V　W　X　Y　Z

2.ɑng：②③⑥⑦⑧⑨　ɑn：①④⑤⑩

3.春风　什么　中国　双方

小时　左右　飞入　雪花

4.清　晴　情　请　青　请　情　睛

5.(1)7　乚(2)8　一(3)纟

红

6.姓　姓名　红　红花　动　动力　时　小时

7.

8.

9.(1)金　(2)明　(3)回

10.(1)雪花从空中飘落下来。(2)小青蛙在荷叶底下游泳。

二、1.示例：刘　杜　张　上官　欧阳　诸葛2.耳东　立早　略。

三、1.四　春　夏　秋　冬　春风　夏雨　秋霜

冬雪

2.眼睛　保护　好　爱护　禾苗

3.李　张　胡　吴　徐　许

4.言　心　日　水

四、1.7

2.4　②④⑤⑥

3.(1)√　(2)√

五、略。

第一单元

达标测试B卷

时间：60分钟

满分：100分

参考答案：

第一单元达标测试B卷

一、I　K　L　M

二、iɑn　ɑn　ɑng　ong　ing　ɑng

三、四、春风　雪花　飞入　什么

国王　生气　左右　动力

B　A

五、张　张开　时　时间　睛　眼睛　姓　姓名

冻　冰冻　病　生病

六、晴　请　情　清　睛　晴　请　情　清　睛

七、八、1.　　2.　　3.　　4.

九、①　③　②

十、1.中国有很多姓氏。

2.花园里的花儿　漂亮

3.小丽　小红一起做游戏

十一、示例：古代有一个男孩叫司马光，有一天，他和小伙伴们在后院里玩，有个小孩不小心掉到了水缸里。

别的孩子一见出了事，就赶紧跑去找大人。司马光却很机智地从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，缸被砸破了，水流了出来，小孩也得救了。

十二、1.因为　所以

2.小青蛙

3.河里　保护禾苗吃害虫

十三、1.4　2.9

3.白　粉　黄

4.树枝上　花园里

5.去江堤上放风筝呀

十四、示例：春天来了，太阳照得大地暖烘烘的，小丽、小刚和小明到田野里放风筝。

七下数学单元总结范文第3篇

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七年级语文下册第二单元复习题

一.基础知识

1.给划线字注音，或根据拼音填字组词。

狂澜( ) 澎湃( ) 踱步( ) 炽痛( ) gèn( )古 jùn( )俏 崎岖( ) 疏jùn( ) jùn( )工 2.写出下列诗句所用的修辞手法。

(1) 啊!黄河!你是中华民族的摇篮!( )

(2)我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长!( ) (3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。( ) (4)朔气传金柝，寒光照铁衣。( )。 3.默写并填空。

①万里赴戎机，_______ ___。

②东市买骏马，_______ ___，________ __,北市买长鞭。

③爷娘闻女来，________ __。

④谁家玉笛暗飞声，_______ ___。

⑤《黄河颂》是组诗《____ ______》的第二部，作者__________。

⑥《最后一课》，作者__________，他是__________(国籍)作家，本文的体裁是______ ⑦《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《__________》，它是__________时北方的一首民歌。 4.下列说法不正确的是( )。

A.《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，词作者是光未然，曲作者是洗星海。《黄河颂》选自《黄河大合唱》的第二部《黄河颂》。 B.《最后一课》的作者是德国著名作家都德。

C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝乐府民歌。 D.《城南旧事》的作者是台湾作家林海音。

5.请写出两句描写黄河的古诗词，包括作者和出处。 (1)： (2)：

6.汉语是世界上词汇量最丰富的语言，往往一个意思可用不同的词语表示，你能写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语吗?

7.中国首飞航天员杨利伟升空，如果你是欢送者，你会说_________________________________。杨利伟凯旋，如果你是迎接者，你会说：_____________________________________________。 8.在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。人活着不是单单为了食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，_____________________________-____， ____________________________________。

二.课内阅读

(一)我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口，一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他给这一先预习后听课

先复习后作业

天天清周周结

1 班级：

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切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了。

可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班们的ba，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了!

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色苍白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写出两个大字： “法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

9.第一自然段主要表现了韩麦尔先生的什么感情?

10.第二自然段中说：“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。”请问韩麦尔先生的“勇气”来自于什么?

11.为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”?

12.文段中横线上的句子是否夸张?表现了韩麦尔先生的什么品质?

13.为什么韩麦尔先生以一个手势作结?

(二)唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

先预习后听课

先复习后作业

天天清周周结

2 班级：

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爷娘闻女来，出郭相扶将;( )，( );( )，( )。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄免脚扑朔，雌免眼迷离;双免傍地走，安能辨我是雌雄。 14.照原诗在诗中括号里填上诗句。 15.给下列句中带点的字注音。 (1)可汗大点兵( )

(2)但闻燕山胡骑鸣啾啾( ) (3)朔气传金柝( ) (4)当窗理云鬓( )

16.《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的诗句是 ， 。描写战斗惨烈旷日持久的诗句是 ， 。 表现木兰归乡心切的诗句是 ， 。 17.下列句子中加点的词意思完全一致的是( )。 A.愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯 B.万里赴戎机，关山度若飞。日月之行，若出其中

C.昨夜见军帖，可汗大点兵 。当窗理云鬓，对镜帖花黄 D.不闻机杼声，惟闻女叹息。万里赴戎机，关山度若飞 18.下列句子中和例句一样使用了“互文”的是( )。 例句：开我东阁门，坐我西阁床。 A.军书十二卷，卷卷有爷名。 B.万里赴戎机，关山度若飞。 C.朔气传金柝，寒光照铁衣。 D.将军百战死，壮士十年归。

19.从文末最后一句提炼一个成语 ，现在我们常用它来比喻 。

20、你最欣赏花木兰哪一点?你还知道哪些女英雄的故事?请写出来与同学们交流交流。 我最欣赏的是： 我讲的故事是：

三.巩固提高 善良的种子

父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，"抠王"的名号在村里愈发叫得响亮了。

父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊„„”

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先复习后作业

天天清周周结

3 班级：

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那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。 21.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分)

父亲是有名的“抠王”→(

)→“女人”的种子被偷 →(

)→(

) 22.作者写父亲是有名的“抠王”，其目的是什么?

23.父亲被偷的那张百元票子为什么回到了他的口袋里?

24.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗?为什么?请结合父亲不同心境简要说说。

25.标题“善良的种子”有何深刻含义?请用文中原句作出回答。

26.分析下面句子中加点词语的表达效果。 他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。 ......

先预习后听课

先复习后作业

天天清周周结

4 班级：

姓名：

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答案：

一.7.例：祝你成功 你是我们的英雄，我们为你而自豪。

8.人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉。秋天硕果飘来的丝丝香甜,冬天雪花带来的片片寒意. 二.9.这一段主要写了韩麦尔先生的神态和小弗朗士的内心独白，主要表现韩麦尔先生的神态是那么的依依不舍——好像要把小教室的东西都装在眼睛里带走似的，这神态本身就是一种深深的、浓浓的情。

韩麦尔先生的服饰、语言、神情、动作，表现出强烈的爱国感情.。 10.韩麦尔先生的勇气来自于对将要失去的国土的尊敬。

11、小弗郎士从韩麦尔先生的言行中，感受到了他对祖国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情。正是理解韩麦尔先生的爱国精神，小弗朗士觉得他的形象高大了。

12、这一系列动作，表现韩麦尔先生对祖国深挚的爱和早日收复国土的强烈愿望。。表示韩麦尔先生坚信法兰西必胜，它也激励人们要永远不忘记祖国法兰西，这是韩麦尔先生爱国主义精神的集中体现

13、小说以韩麦尔先生的一个痛苦的表情和手势结尾，给人留下了极为深刻的印象。此时无声胜有声。这比慷慨激昂的言语更为真实，更为深沉，更能震撼读者的心灵。 16.朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。愿驰千里足，送儿还故乡。17.B 18.D 19.扑朔迷离

事情错综复杂，不易辨清真相

20、木兰巾帼不让须眉的英雄气概

梁红玉

秋瑾

刘胡兰等

三.21.父亲的钱被偷;父亲及乡邻把各自的种子分给女人;父亲的钱失而复得22..写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。

23.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知

24不矛盾。.因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任;而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。(2分) 25..父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。

26..这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。

先预习后听课

先复习后作业

七下数学单元总结范文第4篇

班级

姓名

等级

一、快乐填空。(32分)

1.读一读，写一写。

2400560读作： 4570080000读作：

九百六十万写作： 六亿六千万六千七百写作： 2. 一个八位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作( )，读作( )，精确到万位约是( )。

3. 60006000是( )位数，最高位是( )位，左边的“6”表示( )，右边的“6”表示( )。

4. 比最大的四位数多1的数是( )，比最小的六位数少1的数是( )。 5.线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端点。 6.将下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的整数。

5000000=( )万 1249990000≈( )亿 7.180×40先口算出( )×( )的积，再在积的末尾添上( )个0。 8.在○里填上“>”“<”或“=”。

450×6○45×60 48×5○58×4 120×10○11×90 9. 估算798×41时，先求出798的近似数是( )，41的近似数是( )，再把这两个近似数相乘，得( )。

10. 在同一平面内，如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条直线互相( )。

11.一个因数乘10，另一个因数也乘10，那么积( )。 12. 1周角=( )平角，1平角=( )直角=( )度。

二、火眼金睛辨对错。(8分)

1.过两点只能画一条直线，过一点可以画无数条直线。 ( ) 2.30904098这里面的三个0都在中间，所以都要读出来。 ( ) 3.射线是直线的一部分，所以直线比射线长。 ( )

4.万位、十万位、百万位、千万位是万级的四个计数单位。 ( ) 5. 在同一平面内的两条直线不相交就互相平行。 (

)

6. 3时30分，时针与分针所在直线是互相垂直的。 (

)

7. 三位数乘两位数的积最少是四位数。 (

)

8. 两个因数的末尾一共有几个“0”，积末尾就一共有几个“0”。(

)

三、精挑细选。(8分)

1.19□789≈19万，方框里最大可填( )。

A.5 B.4 C.9

2.两数的积是100，一个因数乘2，另一个因数不变，那么积是( )。

A.100 B. 200 C. 400 3.350×40的积，末尾有( )个0。 A.两 B.三 C.四

4.小明、小红、小刚三个人一起荡秋千，小明和小刚一样重，小红最轻，小明的绳长最短，那么他们荡的最快的是( )。

A.小明 B.小红 C.小刚

四、计算乐园。(20分)

1.直接写得数。(12分)

4×50= 8×12= 32×50= 4×100= 25×4= 24×2= 240×2= 240×20=105×33≈ 496×19≈ 689×7≈ 88×21≈ 2.用竖式计算下面各题。(8分)

437×39= 28×305= 320×32= 650×80=

五、小小设计师。(12分)

1.利用量角器分别画一个80度和120度的角。

2.量角并计算：

∠1= ∠2=

3.(1)从A到小河修一条水渠，怎样最近?(画出来) (2)过A点修一条平行于小河的小路。

六、解决问题。(20分)

1. 养鸡场平均每天产蛋195千克，7月份大约能产蛋多少千克?

2. 同学们浇花，一班42人，每人浇花12盆，二班38人，每人浇花15盆。

二班和一班一共浇花多少盆?

3.小明家9月份电费是92元，水费28元。照这样计算，全年的电费和水费各是多少元?

4. 一份稿件有4800个字，张老师平均每分能打118个字，他39分钟能把这份稿件打完吗?

七下数学单元总结范文第5篇

一、选择题:C B B C A C B B

二、填空题

9、-7

10、6

11、8，7

12、3，

213、9

14、2x2xy

15、1480

16、620

三、解答题

1x0x

17、（1）（2）

18、（1）a(ab)2（2）(m1)(2m1) 2y1y1

19、原式=6x24xy．．．．．．．．．．．．．．．．．．3分

当x=-1,y=2，原式=14．．．．．．．．．．．．．．．．．．5分

20、证明：∵AD∥BC(已知)

∴∠1=(∠2)(两直线平行，内错角相等)

又∵∠BAD=∠BCD ( 已知 )

∴∠BAD－∠1=∠BCD－∠2(等式性质或等量减等量差相等)

即：∠3=∠4

∴AB∥CD( 内错角相等，两直线平行) ．．．．．．．．．．．每空1分

21、解：设甲材料买x吨，乙材料买y吨,根据题意得………………..1分

xy56……………………………………………………3分 190x160y9860

x30解得……………………………………………………………6分 y26

答:……………………………………………………………………….7分

22、甲：865%9030%9635%9230%92.5…………..3分 乙：925%8830%9535%9330%92.15………………6分 录甲……………………………………………………………………7分

23、略

24、（1）x2y4xy24y3 ……..4分(2)x24y2…………8分

七下数学单元总结范文第6篇

一、填一填。(20分)

1、在算式45÷5=9中，45是()，5是()，9是()。

2、12÷3=4读作()。

3、一个算式有小括号，必须先算()。

4、用口诀“六八四十八”写出两道乘法算式和两道除法算式。

□×□=□□×□=□

□÷□=□□÷□=□

5、一周有7天，()周有56天;42天是()周。

6、把3×6=18和34+38=52合并成一个综合算式是()。

7、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”?

24○3=842○6=487○3=

2118○5=1372○8=95○6=30

二、辨一辨。(12分)

()

1、计算9×3和27÷3用同一句口诀。

()

2、□×5<45，□里最大填8。

()

3、车轮的运动是平移现象。

()

4、电梯的升降是平移现象。

()

5、10-4×2=6×2=12。

()

6、把12块巧克力分给4个同学，每人分得3块，是平【二年级期中试卷及答案】均分。

三、选一选。(8分)

1、利用“三六十八”计算的算式是()。

A.6÷3B.6×3C.6+

32、把24个月饼每4个装一盒，可以装6盒，列式为()。

A.24÷6=4B.24÷4=6C.4×6=2

43、下列不是轴对称图形的是()。

A.B.C.4、下面的图形是由平移现象得到的是()。

A.B.C.四、算一算。(30分)

1、直接写得数。(8分)

54÷9=28÷7=9×7+5=15÷3+2=

32÷4=72÷8=8×3÷2=48÷6÷2=

2、看图列式计算。(4分)

(1)

□÷□=□(个)□÷□=□(束)

(2)

□÷□=□(盘)□÷□=□(个)

3、脱式计算。(18分)

12+3×670-50+2054-6×

456÷8+6740+(58-21)48÷(16÷2)

五、连一连。(哪两架飞机可以通过平移相互重合，把能重合的连起来。)(4分)

六、调查全班同学最喜欢的运动项目。(6分)

运动项目跳皮筋踢足球踢毽子跑步

人数【二年级数学期中试卷及答案】

1、最喜欢()的人数最多，最喜欢()的人数最少。

2、最喜欢跳皮筋和踢毽子的一共有()人。

3、最喜欢跳皮筋的比最喜欢踢毽子的多()人。

4、你还能提出什么数学问题?

七、解决问题。(20分)

1、18个同学跳绳，每3人一组，可以分成几组?

2、地里有24个白萝卜，32个红萝卜，把这些萝卜平均分给8只小兔。平均每只小兔分几个?

3、教室里有8行，每行3张，又搬进20张，现在教室里有多少张?