奥运羽毛球范文

教 学目 标

1、使学生了解本学期主要学习内容和教学要求

2、通过技术摸底、了解学生的基本情况

3、通过专门练习，增加学生球感

课的部分

时 间

课的内容

组织教法及教学要求

开始部分

5

分

钟

一、教学常规

1、整队集合、报告人数、师生问好、认识同学、教师自我介绍

2、宣布本课内容

（1）简介大纲进度

（2）教学摸底

（3）学习握拍技术

（4）学习正手原地击高远球技术

（5）正手发高远球技术

（6）学习基本步法：并步

组织教法：

○○○○○

○○○○○

△

教学要求：快、静、齐

教学要求：1、纪律：不准迟到、早退、由于馆较远、学生应该较早做好上课的准备工作

2、场馆卫生要求

3、球拍的管理及退还交待问题

4、服装要求

5、教师声音洪亮，精神饱满

6、学生按高矮次序横队集合

准备部分

10

分钟

一、热身运动

1、跑步

2、侧身滑步

3、后退跑

队形组织：

学生成两列，队形F

€€€€€€

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—

教学要求：队伍整齐，间隔距离要大

课的部分

时 间

课的内容

组织教法及教学要求

基本

部分

60

分

钟

一、教学摸底

二、握拍法

正手握拍：虎口对着拍柄窄面内侧的小棱边，拇和食指贴在拍柄的两个宽面上，食指中指稍分开，中指、无名指，和小指并拢握住拍柄，掌心留有一定空隙，握拍自然状态下，拍面基本与地面垂直。

反手握拍：在正手握拍的基础上拇指和食指自然贴在拍柄内侧的宽面上，掌心留有空隙，有助于发力。

三、学习原地高远球挥拍

技术要点：由准备动作开始，向右后方转体侧身后退，左肩对网，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上，左臂屈肘，左手自然高举，右手握拍，手臂自然弯曲，将球拍举在右肩上方，手腕拍面稍内旋，两眼注视来球，上臂后引，肘关节上提，明显高于肩部，然后在后脚蹬地、转体收腹的协调用力下以肩为轴，上臂带动前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高击球，击球后，持拍手臂顺惯性往前下方挥动并收拍至体前，同时，右脚向前迈出，身体重心随前移动。

教学重点：对正手基本型握拍法的掌握。

教学难点：击球时动作连续性，注意在动作的分化阶段强调动作的完整性，保持击球动作的连贯性，同时逐一击球点的选取。

四、正手发高远球技术

技术要领：站在靠中线距前发球线约1米的地方，左脚在前尖向网，右脚在后足间向右前方，二脚与肩同宽，身体左肩侧对球网，重心放在后脚；左手持球自然伸臂于胸前，右臂自然屈肘于身体右侧，在左手摆开球下落时，右手臂带动前臂，自右后方随转体向左前上方挥拍，并利用手腕屈伸力量向前上方发力击球，右臂随动作惯性自然向左上方挥动。

教学重点：击球点选取位置在不违犯规则的情况下尽量远离身体，保证发力的自然流畅。

教学难点：击球瞬间手腕发力动作突然，身体重心随前。

教学时间：10分钟

组织教法：学生自由分组，进行一场21分制的教学比赛，学生自由发挥，教师逐个场地观察学生技术情况，掌握学生技术水平

教学时间：15分钟

组织教法：1、学生分站于场地四周，教师示范正确技术动作并逐一讲解，学生边听边练习。

2、教师逐个纠正学生错误技术动作。

3、学生熟悉握拍技术后作正反手挑球练习。

教学要求：1、牢固掌握，注意体会正反手握拍的差异。

2、要求学生能够连续完成正反手握拍交换的掂球，次数要求20*2.

练习时间：50分钟

组织教法：1、学生分站于场地四周，教师示范正确技术动作并逐一讲解，学生边听边练习。

2、教师逐个纠正学生错误技术动作

3、教师领做，学生跟做。

4、学生自由分组练习。

练习时间：15分钟

组织队形：

▲

ＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸ

教学方法：讲解、示范、分解教学、完整教学。讲解示范：发高远球分准备动作引拍动作、随前动作三个步骤。

教学要求：熟练掌握

练 习：1、无球分解挥拍练习

2、无球完整挥拍练习

3、完整发球练习

课的部分

时 间

课的内容

组织教法及教学要求

结束部分

5

分钟

四、学习基本步法：并步上网、并步后退

一、放松身体各部分

二、课堂常规

三、总结本课的学习情况，提出存在的问题并提出要求。

四、布置作业：挥拍练习

练习时间：5分钟

组织教法：教师讲解并示范，学生分组练习。

▲

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

教学要求：1、守纪律，听口令

2、快、静、齐

场 地

器 材

室内羽毛球场

羽毛球、羽毛球拍、羽毛球网

奥运羽毛球范文第2篇

1、参加闭幕式工作人员到位，督促工作人员将主席台桌椅按要求摆放整齐，并整理洁净(外联部 负责)

2、调试现场音响，工作人员到位。

3、颁奖用品，奖状、奖品到位(宣传部 负责)

18：20

现场工作人员与礼仪小姐在入口处迎候领导，并引导领导和嘉宾进入主席台，工作人员应按批次安排礼仪小姐导引，务必做到每批领导和嘉宾到来都有导引(秘书部 负责)

领导全部入座后，礼仪小姐分两组全部集中站在主席台两侧，每侧3人，听从安排(秘书部 负责)

18:30

1、由竞赛部门将各颁奖代表队代表集合至主席台前。

2、主持人主持今天的闭幕仪式，主持人介绍参赛队伍。

3、主持人介绍出席今天闭幕式的领导和嘉宾

18:40

主持人致开场白，宣布决赛开始。

18:50—19：30

领导观看比赛。

19:30

比赛结束，主持人请各位领导回主席台就坐。

19:40

由竞赛部门将各颁奖代表队代表集合至主席台前。

19:45

主持人宣布闭幕式开始。

第一项议程：

裁判长宣布获奖名单，礼仪小姐将话筒递交裁判长，礼仪小姐返回待命位置。 第二项议程：

颁奖环节，领导颁发奖品、奖状，领导与获奖运动员合影留念。颁奖顺序如下： 女子单打1-8名获奖运动员上台，颁发1-3名奖品，颁发奖状。 男子单打1-8名获奖运动员上台，颁发1-3名奖品，颁发奖状。 女子双打1-8名获奖运动员上台，颁发1-3名奖品，颁发奖状。 男子双打1-8名获奖运动员上台，颁发1-3名奖品，颁发奖状。 第三项议程：

馈赠赞助商感谢信

第四项议程：

奥运羽毛球范文第3篇

2005年团党委始终把农田水利建设工作作为保障农业增产、农民增收、团场发展和兵团经济发展的坚实基础，把握时机，创新思路，坚定不移地以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧抓住国家实施西部大开发战略的机遇，围绕兵团经济发展目标，切实抓好水利各方面的工作，使水利建设迈上了一个新台阶，为实现农业再获丰收，促进兵团经济、社会全面发展，打下了良好的基础。

一、农田水利建设基本情况

在兵团的关怀、师的支持及团场上下的共同努力下，全团各类水利工程建设取得快速发展，农田水利基本建设取得了显著成效。

2005年，全团共完成水利建设投资1041万元，其中：申请国家投资250.5万元，团自筹790.5万元。各类水利工程建设全面展开：4350亩生态林加压滴灌项目得以全面实施;20000亩袖筒灌工程初具规模;7000亩移动首部工程已完成;人饮水问题得到进一步解决;中低产田改造及伏治碱工作也初见成效等等。在各类水利工程建设取得快速发展的同时，团场积极利用自筹资金和群众投工投劳，大搞农田水利基本建设，使我团的水利基本

建设呈现出一个新的高潮。到2005年底，我团已实施或完成的主要工程为：渠道防渗30标公里;灌区续建配套与节水改造项目2个;人饮改水受益职工群众达3200多人;修建防洪堤12公里;新建生态林加压滴灌4350亩;修建小型水工建筑物116座;清淤排水渠20公里。预计全年总节水能力550万立方米,其中防渗渠节水250万立方米、加压滴灌节水300万立方米。高新节水技术蓬勃发展，截止2005年12月，我团滴灌面积达到1.3万亩。

二、主要做法和经验

总结我团的农田水利基本建设工作，主要做法和经验有：

1. 领导重视，健全农田水利基本建设的组织机构

团党委把农田水利基本建设作为实践“三个代表”重要思想、保持党员先进性以及党的中心工作来抓，实行领导负责制，并成立了农田水利基本建设领导小组，形成了主管领导亲自抓，部门领导全面抓的局面，并经常深入生产一线检查农田水利建设工作，帮助解决难题。并指定专人负责资料收集、汇总工作，及时报送农田水利建设动态信息，同时牢固树立为农服务的思想，确保农田水利基本建设任务的完成。

2. 科学规划，着眼长远，推进水利规划编制工作

根据兵团水利部门编制的《兵团农村饮水安全工程建设近期实施规划》、《兵团解决边境团场人畜饮水工程建设实施规划》、《兵团400万亩现代化节水灌溉规划》等水利专项规划要求，根据我团的实际情况，编制了《二十一团农田水利建设规划》;同

时，团水利科和设计院投入较大的力量，编制完成和团相关的水利工程建设项目的可研报告和设计方案，报送有关部门审批，为争取水利项目的计划创造了条件。

3. 重视质量，强化管理

为了确保节水灌溉项目工程质量，采取了多方面的措施：一是落实质量管理“四制”。坚持了行政首长负责制、技术人员责任制、质量监督制、质量责任终身制。二是严把施工“五关”(材料采购关，施工工艺、跟踪监理关和竣工验收关)，加强工程现场管理，使工程规划、设计、施工、监理、验收环环相知，把责任落到实处，从根本上保证工程的质量。三是注重引进吸收先进的节水灌溉技术和施工工艺，坚持土洋结合。四是加强对节水灌溉工程管理保护，抓好水利工程质量监督执法检查工作，确保节水灌溉工程效益发挥。五是狠抓工程管理。做到机构、人员、制度、水价及水费计收办法“四落实”，同时建立工程的技术档案，切实强化工程的建后管理。为了加强对节水工程管理工作的指导，严格按照兵团下发《兵团节水灌溉运行管理办法》实施，进一步规范和提高各单位运行管理水平，充分发挥工程效益。

在建设管理上，从过去重建设、轻管理，转变为建设与管理并重，科学确立管理模式。建立健全有关规章制度，规范建设管理程序，加强对项目法人制、项目报建、招标、投标、质量监督、主体工程开工及竣工验收等环节的监督管理，同时多次召开建设管理工作会议、现场参观和经验交流，提高了管理水平。由于严

格施工质量监督管理，实行质量责任终身负责制，确保了工作质量和安全。

4. 加强经验交流和运行管理，确保节水灌溉工程发挥效益 为了加强对节水工程管理工作的指导，在调查研究、总结实践经验的基础上，根据兵团党委《关于大力发展节水灌溉的决定》及兵团编制并下发的《兵团节水灌溉运行管理办法》，团水利科及水管连多次举办节水灌溉培训班、经验交流会，提高了全团的节水灌溉技术和管理水平，有力地促进了节水工作的开展，强化了工程的管理，真正做到建管并重。进一步规范和提高各单位运行管理水平，充分发挥工程效益。

三、农田水利基本建设中存在的问题

在取得成绩和总结经验的同时，也认识到农田水利基本建设工作中存在的问题，主要表现在以下几个方面：

1. 水利基础设施薄弱，现有设施老化失修

近年来，师团两级党委加大了农田水利基本建设的投入力度，但由于我团灌溉设施落后，投入水平与农业生产的发展需求还有很大差距，灌溉工程配套率低、老化失修严重，仍是影响灌溉工程发挥效益的主要制约因素。

2. 水利需求与资金投入的差距大

水利建设投资仍然存在较大缺口，资金投入不足的问题也十分突出。这些问题在一定程度上影响了开展农田水利建设的积极性。现有的节水灌溉系统虽然已经完善，但对系统运行管理很重

要的测水、测肥、测压等先进设施配备严重不足，影响了系统效益的充分发挥。

4. 水资源矛盾进一步加剧

随着经济的发展，团场用水需求不断扩大，新增有效灌溉面积及巴州水管处下调团用水指标，进一步加剧了用水矛盾，要缓解这一矛盾，还需要大力发展节水灌溉。

5. 农田水利建设发展不平衡

虽然我团的农田水利建设取得一些成绩，但整体来看发展很不平衡。由于地理条件及水资源分配的不平衡，导致我团有些单位农田水利基本建设存在较大差距，个别单位农田水利建设发展速度缓慢。

奥运羽毛球范文第4篇

一 活动目的：

促进班级内部各成员之间的交流，提升班级内部的凝聚力，丰富班级的平时生活。 活动流程安排

二 时间：3月21日，星期三(如与其他活动冲突或天气原因可调整)

上午：9点半到11点半，下午：3点到5点。

地点：一运羽毛球场

三 比赛报名：

，男单各报17人，男女混合报17组。(可自由组队，报名后再根据实际情况进行调整，报过单打者不能报混合双打)。裁判员助理(边界裁判)6名。记录裁判员1名，负责记录比赛情况。

四 比赛形式：

(一) 比赛分为：男子单打、与男女混合双打。

(二)赛程分为：淘汰赛、排名赛。

(三)淘汰赛：随机抽签确定比赛对手，按编号排序，1号对2号，3号对4号，最后一号若是奇数则轮空，直接进入下一轮。依此类推。

(四)排名赛：进入4强者猜出3局两胜10球制，比赛产生出冠亚军。

五、比赛规则

1、淘汰赛

单打三轮 第一轮决出8强，第二轮决出4强，第三轮决出冠亚军。，

双打三轮 第一轮决出8强，第二轮决出4强，第三轮决出冠亚军。

采取10分制，先获得11分胜出。

2、第一局发球权由抽到奇数的选手取得，后每一局胜者取得发球权。

3具体比赛事宜以裁判员为准。

六 所需物品及费用：

羽毛球拍9副18支，6个场地，男单三个，男女混合三个。比赛者可自带，也可发动班级内部力量借用。

羽毛球18x2=36元。

口哨 一个

奖品四个：男单冠亚军，男女混合冠亚军。

零食若干。

七 注意事项：

奥运羽毛球范文第5篇

一、 指导思想

羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过引导学生树立“健康第一” 的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢等优良 品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康 和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴 趣，提高学生羽毛球技能，特制订活动实施方案。

二、活动安排 建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。

三、活动任务

1、悉羽毛球球性

2、掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。

3、掌握羽毛球的基本比赛规则。

四、活动时间 每周星期三下午第二节课后。

五、指导教师：陈建能

六、活动地点：学校操场

七、活动安排

1、首次活动前就将学生分组，指定一名组长，负责工具的安排、点名、配 合教师实施管理。

2、每一小组安排一位学生管好活动器械，保证活动的正常。

3、为了激发学生的活动兴趣，也为了学生能接受正规的比赛训练，教师必 须在活动前布置好比赛场地(含网)，每次活动均安排几组学生示范比赛。

4、学生分组活动时，教师一定要分组分别指导，让训练到位。

5、教师要多安排男生与女生对抗赛、高手对抗赛班级对抗赛，阶段比赛。

八、活动要求 学生训练课的内容、形式、要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动 结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。在活动过程中以课堂教学为主，本学期通 过每周一课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握羽毛球的击 姜东京 球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐。

所以我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进 一步习羽毛球的基础。本学期，着重训练学生的发球练习，推挡练习、接发 球练习和移动练习，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将采取循 序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从 不会击球到能按落球点准确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。

九、安全措施

1、教师准时到规定场地等候学生，并做到活动前点名，下课集中报到，不 让一个学生迟到早退。

2、学生分组活动时，教师一定要在场，且巡回监控，及时掌握动态，发现 问题及时解决、处理，教师要不离开学生训练场地。

3、课前做准备操，为激烈对打做准备，避免运动受伤。

渔乡子弟学校

奥运羽毛球范文第6篇

策 划 书

一、活动背景

为学院发掘羽毛球人才,同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的

业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质,并推动我院羽毛球运动的发展。特举办此次交通学院系羽毛球团体赛。

二、活动时间

三、活动地点

四、活动主办单位

五、参赛对象

六、参赛资格

参赛运动员必须是身体健康，比赛期间自行办理伤病意外事故保险，如发生意外伤亡事故，一切责任自负。

备注：竞赛秩序一经公布，不得更改运动员名单，因故不能按时参赛者，作自动弃权处理。

七、报名

由参赛系院选派代表队。

九、比赛详情

1、竞赛项目：男单、女单、男双、女双、混双。

2.参赛人员：团体赛，每个团体人员不超过8人。总计参赛人员72人。

3.现场人员：参赛人员，网协工作人员，青年志愿者协会协助人员以

及各系参与观众。

4、比赛采用每球得分制，三局两胜制，每局11分，9平后必须有一方超出对方2分，本局才算结束，超出一方为胜。最多打15分。 5.比赛时间持续两天，每天基本流程分上半场，中场休息以及下半场。并且在第一天的中场休息时间安排有若干精彩活动。

6. 比赛奖励：对于比赛各项目的第一名奖励运动服(件数以团队运动员人数为准)。第二名奖励两桶羽毛球，第三名奖励一高档笔记本(本书以团队运动员人数为准)。

7. 由我协会的相应人员以及我院青年志愿者协会人员负责引导文体馆秩序。(注：工作人员有专门的工作服) 8.比赛卫生方面网羽协会负责。 9.比赛时需申请两套桌椅，中型音箱一套

十、比赛规则

比赛采用国家体育总局审定的2006年《羽毛球竞赛规则》;其中根据具体情况进行修改。

十一、比赛细则

Ⅰ、 得分制

1 、除非另有商定，一场比赛以3局2胜定胜负。

2、 先得11分的一方胜1局，11分以上领先2球获胜，14平时，先到15分者获胜。

Ⅱ、 交换场区

1、以下情况运动员应交换场区; 第一局结束;

第三局(如果进行比赛)开始前;

2、运动员未按规定交换场区，一经发现应立即在球不处于比赛状态时交换，已得分数有效。

Ⅲ、单打

1 发球区和接发球区

① 发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球;

②发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

2 球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“死球”。 3 得分和发球

①接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球;

② 发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，接发球员就得一分,同时发球员失去发球权，而接发球员成了发球员。

Ⅳ、双打

①发球和接发球场地：

1. 一局比赛开始和获得发球权的一方得分为0或双数时,都应从右发

球区

五、发球;

2. 当发球员一方得分数为单数时从左发球区发球; 3. 双打配对中的另一名运动员将采用相反的方法。

4. 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球; 5. 只能由接发球员接发出的球;如果接发球员的同伴触及球或接球即为违例，发球方得1分;

6. 发球必须从两个发球区交替发出;

7. 接发球方站在各自发球区不变,直到他们发球得1分后才交换发球区。

②场上顺序和位置

1. 自发球被回击后，由发球方的任何一人击球，然后由接发球方的任何一人击球，如此往返直至“死球”。

2. 自发球被回击后，运动员可以从网的各自一方任何位置击球。

Ⅴ、 得分

1. 接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球，发球方得1分，原发球员交换场区继续发球;

2. 发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球，接发球方得1分,发球方失去发球权，而接发球方成为发球方。

Ⅵ、发球

在任何1局球,发球权将轮流交换：

1. 从首先发球的运动员,必须在右发球区发球;

2. 到首先接发球运动员的同伴,发球方需交换到左场区发球; 3. 到首先发球方的运动员，站的发球区必须与本方得分相符; 4. 到首先接发球方的运动员，站的发球区必须与本方得分相符; 5. 运动员不得有发球顺序错误或接发球顺序错误，或在同一局比赛中连续二次接发球,规则12和14的规定除外。

6. 一局胜方中的任一运动员可在下一局先发球，负方中的任一运动员可在下一局接发球

Ⅶ、 比赛连续性,不良行为及处罚

1. 比赛从第一次发球起至比赛结束应是连续的。 2. 间歇

比赛的第一局与第二局之间,及第二局与第三局允许不超过5分钟的间歇;

所有的比赛将允许被使用

Ⅷ、比赛的暂停

1. 遇有不是运动员所能控制的情况，裁判员可根据需要暂停比赛; 2. 如遇特殊情况，裁判长可以要求裁判员暂停比赛; 3. 如果比赛暂停，已得分数有效，续赛时由该分数算起。

Ⅸ、延误比赛

1.在任何情况下比赛都不得延误如恢复体力、喘息或者接受指导; 2.是否延误比赛，裁判员是唯一裁决者。 3.接受指导和离开球场

在比赛期间，只有当球不处于比赛状态时，运动员允许接受指导; 没有裁判的允许，任何运动员不得离开比赛场地。 4. 运动员不得有下列行为: 故意延误或中断比赛;

故意改变或损坏球，以此影响球的速度或飞行; 5.举止无礼;

对违反规则的运动员，裁判员应执行: 警告; 对已被警告过的一方判违例;

对严重违反或屡犯者判违例或破坏规则的一方，立即向裁判长报告，裁判长有权取消其该场比赛资格。

Ⅹ、违例

1.比赛中，球拍未击中球。

2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。 3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。 4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。 5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。 9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。 11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

十二、比赛现场的纪律及安全：

1、参赛团体严格服从裁判和现场工作人员的裁决和管理。

2、主办单位除现场比赛的正常安全管理外，其它安全事项由参赛个人自行负责。由身体等因素不适合参加比赛的人员由本人承担责任。

3、未尽事宜另行通知。本活动最终解释权归山东交通学院校网羽协会所有。

十三、活动宣传

1、 比赛前，以海报，广播，条幅等的方式宣传赛事。

2、比赛结束后，制作比赛成果宣传板，以及比赛视屏。

十四、中场休息互动活动详情

1.互动内容：精彩的舞蹈表演和幸运大抽奖。 2.详情：

(1)舞蹈表演：邀请其他社团进行表演。

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