未来图书馆范文第1篇
“哇!真是太漂亮了。”大门左边刻着一条巨龙，右边刻着一只凤凰，寓意着龙凤呈祥。门口有两个机器人欢迎人们的到来。走进大门，一阵凉风吹来，使你感觉浑身上下凉爽无比。
进了公园，大门里面的景色美得如画一样，公园里有花，有草，有大树，有湖。湖中间有一座小岛，岛上有许多游人，还有许多好玩的东西。湖中没有船也没有桥，我正纳闷着：怎么才能去湖心岛游玩呢?这时远处来了一位向导机器人，很有礼貌的问“请问你要去哪里呀?”我便告诉它我想去湖心岛游玩。它说：“你看湖的岸边是不是有一个蓝色的按钮。”我走进一看真的有一个蓝色的按钮。向导机器人按了一下按钮，桥面上立即出现了一座桥。过了桥，我来到了湖心岛。湖心岛上不光有大人还有小孩，我便问向导机器人：“这岛上不是给大人游玩的吗?怎么还有小孩呀?”向导机器人告诉我：“这座小岛上还有一个绿色的按钮，按一下就有一座直通地下游乐园的桥。你想不想去看
看。”“当然想了。”“那我们走吧!”说完我便跟向导机器人一起去了。这时游乐园里已经有很多小朋友在高兴的玩了。游乐园的旁边是一片果园，每一棵果树上都结有许多各种各样的、口味不同的果实。听向导机器人说这种果实叫“营养果”，你只要吃一个就可以顶一天食物的营养。向导机器人还说：“这种果实没有核，果皮接触到泥土几分钟就融化了，变成了果树的养料。你看整个游乐园没有一张纸也没有瓜果核壳。”我还是有点半信半疑，便去摘下一个香蕉形状的果实吃了起来，果然真甜真好吃，皮扔地上没过一会儿就不见了，地上干干净净，吃完一个果实我就觉得肚子已经填饱了。
随后我通过刚才去游乐园的桥走了出来，然后向导机器人又按了一下蓝色按钮，桥一下子就收回了。
未来图书馆范文第2篇
毫无疑问，财富的创造与积累是人类社会发展的重要标志之一。中国改革开放30年来创造了举世瞩目的财富，并以中国人特有的财富观和消费观储蓄了大量的财富。近几年来，在一种高潮迭起的资本鼓吹与财富演进中，诸多的企业和民众以一种赴“盛宴”的状态拟分享世界性财富。然而，“盛宴”还未散场，却以猝不及防的“停电”状态留下一片残局。当我们恍然大悟后，才发现人家的“收割机”已经轰隆隆而过。剩下的是什么?巨额外汇被套死在世界最富裕最强大的国家，我们自己的股市又套死了数万亿的居民储蓄，房市绑架了地方政府、银行、和高位买进的业主，30年来凭借辛劳和勤奋聚集出年收入6—30万元、可赖以促进中国民主进步的中产阶层雏形，也因为这场财富洗劫而遭到了瓦解式的沉重打击。
尽管已是伤痕斑斑，我们仍要庆幸暂时尚未伤筋动骨，因为我们毕竟只是遭遇了一场金光闪闪的货币战争，而不是伊拉克人那样血光闪闪的直接掠夺。但是，这两场不同样式的战争，让我们必须认真反思、深刻反省的问题是一样的，那就是：如何守护我们已经创造的和将要创造的财富?如果一般民众思考的是个人财产的安全，政府和学界要考虑则是整个国民经济层面的财富安全问题，以及财富连带领域的民众安全、社会安全、国家安全问题。
当然，财富自身循环系统内的思考是值得肯定的也是必须的，比如经济金融安全领域的反思。但在中国这场前所未有的社会变革和现代化面前，一个学科的理论和单个领域的思考很多是过于褊狭的，甚至是“自说自话”式的论证。面对国外所谓的“反倾销”、“大国联手迫使人民币升值”、“诱使中国为美国经济危机买单”、大国南海“测量”与众小国对中国岛屿的“哄抢”„„我们把诸如此类的微观事件放到“如何守护我们的财富”的宏观考虑下，也许就能看到经济领域之外更宏阔的天地。在当前的这场金融危机中，有没有更深的战略玄机?为什么别的国家发生金融危机，当事国货币会一文不值，而美国发生金融危机，美元却坚挺——甚至在美国全力开动印钞机的时候依然如此?这种反经济规律的现象有没有除经济范畴之外思考的意义?为什么美国一边说着要和中国“同舟共济”，一边却在中国南海找中国麻烦?美国在全球战略收缩的同时，在中国周边进行战略推进的目的，有没有胁迫中国救市和驱赶国际资本的用意?战略永远是最隐秘的领域，笔者不可能拿到直接的证据，但由惨痛的事实和许多反常引发的追问，至少让笔者相信，仅凭财富不仅不足以守护财富，反会引来强梁者的垂涎。就像牛羊仅靠催肥自己身上的肉膘，并不足以威慑虎狼反而更容易招来杀身之祸一样。回望并不久远的中国近代史，这一点看得就更清楚。
1840年，清朝以当时占世界GDP近三分之一的经济总量，被4000人的英国“东方远征军”攻破虎门，炸开了其榨取中国财富之门;而当时英国只占世界GDP的二十分之一。1895年，大清帝国的GDP比日本高9倍，但仍然落败于甲午战争而付出四亿五千多万两的“赔金”。伊藤博文嘲笑中国：“外无将，内无相，不得已，玉帛将相”，而与之会见的李鸿章则以清皇朝的“大度”与国家级的阿Q精神自嘲道：“天难度，地难量，这才是，帝王度量”。1900年，英法联军在北京八里桥，仅以个位数的伤亡，就以大炮、排枪屠杀了5000清军骑兵，又开始了大规模的财富掠夺„„正如圆明园被一把大火化为灰烬所象征的，短短几十年间中国从世界巨富，而沦落为世界赤贫。期间中国曾有几次回光返照，一是洋务运动，让官员们的口袋迅速鼓了起来，也让普通民众尝到了一次分享财富大排档的滋味。但非常奇怪的是，财富的创造和积累并没有成为国家复兴的基础和起点，反而使整个国家和民族更加迅速地腐败、堕落下去，以至于改朝换代。第一次世界大战前的美国总统西奥多·罗斯福在《赞奋斗不息》中，这样警戒美国国民：“我们决不能扮演中国的角色，要是我们重蹈中国的覆辙，自满自足，贪图自己疆域内的安宁享乐，渐渐地腐败堕落，对国外的事情毫无兴趣，沈溺于纸醉金迷之中，忘掉了奋发向上、苦干冒险的高尚生活，整天忙于满足我们肉体暂时的欲望，那么，毫无疑问，总有一天我们会突然发现中国今天已经发生的这一事实:畏惧战争、闭关锁国、贪图安宁享乐的民族,在其它好战，爱冒险的民族的进攻面前是肯定要衰败的„”二战爆发前的中国，曾有一个时期被称为中国现代经济发展史上的“黄金时代”，但在斯大林眼里，“没有重工业，那我们就不会有一切现代化国防武器，而没有这些武器就不能保持国家独立，国家就会变成外敌用武的对象。那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似：中国没有自己的重工业，没有自己的军事工业，现在只要谁高兴，谁就可以蹂躏它。”中国为什么没有自己的重工业和军事工业?一是外部列强敲骨吸髓式的掠夺，而另一个方面，又有着国家规划者的短见和国民小富即安、不思进取的精神因素。
如果说财富能够守护财富，现实世界就不会有科威特被萨达姆吞并，也不会有伊拉克被美国生吞活剥。如果说财富能够守护财富，那么我们面对现实的冲突也可以高枕无忧。改革开放以来，已经有上亿中国人开始依赖外贸业过日子，中国正在从内陆型经济转向外向型经济，中国的能源通过海洋通道大量进口。然而，我们的“海上生命线”却十分脆弱，赤祼得几乎没有保障。也正因为这样，马六甲与索马里海盗几枝步枪就敢抢中国的商船;中国以“搁置争议，共同开发”的和谐策略处理与周边国家的沿海争端，却因“搁置”有余而“开发不足”被他国利用，换得他国的率先“抢占”和“巧夺”。我们付出了资源和巨大的政治善意，但并没有换得和平安宁。我们都在中国这条船上，我们中国人才是真正的“同舟共济”。对此现实，有多少中国人可以无动于衷呢?
亚当·斯密认为，财富由生活的“必须品”、 “消费品”、 “奢移品”组成。当一个人去追求生活的“必须品”时，他往往是勇敢的;当一个人去追求生活的“消费品”时，他往往是温和的;而当一个人去追求“奢移品”时，他往往是软弱的。一个人“奢移品”越多就越愿意用剩余财富而不是以他自己的生命为代价去守卫其财富。可见，财富的被动性与敛聚性决定了财富占有程度与财富守护力度的反比性。马克斯·韦伯也在《民族国家与经济政策》中指出过：当全球经济共同体在本民族内部唤起当前物质利益与民族未来的冲突时，会使既得利益者与本民族的敌人联手而反对民族的未来。最近有份资料说，中国拥有千万资产以上的人已有32万人。以此反思此次杭州财富论坛上某些财富高端阶层的观点，就不难发现，由于中国财富的两极分化，而拥有巨额财富的又往往居于社会的主导地位而成为“精英”，滋生于其身上的软弱、颓废等精神细胞，通过其示范效应，遂成为整个社会的腐蚀剂，这也就是今天中国社会极度缺乏尚武精神的根本原因。这种软骨病扩散到其他层面，就有了种种看怪不怪的怪现象。社会学家黄纪苏在当下比较流行的《中国不高兴》一书中尖刻地抨击道——“精英阶层的抱负应当比老百姓的大，应能把老百姓的个人小抱负组织起来汇聚成一个民族奔向宏伟未来的大抱负„„但你看那些经济精英，除了名车就是豪宅，有点钱就泡脚泡妞泡赌场，政治精英在升官图上马走日象飞田，成天测量上级领导黑白眼珠的比例;知识精英左手抱官右手搂钱，嘴里喋喋不休，你都不知道他在说什么„„”
但是，构成我们这个社会的主体并不是精英，这应该是我们思考一切中国问题的基本出发点。我们社会的精英们在大量资本财富的鼓吹中，在大规模财富可以守护财富的幻想中，也许忘了，中国大部分民众是以卑微的劳动赚取着微薄的财富，甚至是以生命和健康的代价积累着微薄的财富;中国大部分企业也是靠其诚实劳动、合法经营不断地积累起财富，中国并没有到整体国民都追求“奢移品”的时代，甚至永远也不会有这一天，原因在于当我们孜孜以求地追求财富的时候，外部不知道有多少阴谋的眼睛在盯着我们手中微薄的所有„„历史的教训、现实的警钟告诉我们，要想创造和拥有财富，先要有守护财富的意识，守护国民的财富和守护家园一样重要。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，我们不能漠视这种卑微而可耻的生存哲学，在日趋扩大的集体精神荒漠里蔓延、疯长。
未来图书馆范文第3篇
每个人的成长和发展都离不开与他人交流与合作，在瑞思课堂上，孩子们的学习以小组为单位，彼此配合完成作业，为他人着想，愿意帮助他人，在团队融合共同成长，能够更好地融入到家庭、学校和社会大环境中。
1.认识自己，了解别人
在Prek—Stage1阶段，培养孩子建立正确团队合作意识
在瑞思的课堂上，老师引导孩子建立团队意识，积极主动去做自己感兴趣的事情，保持持久的注意力，从而获得喜悦感和成就感。老师启发孩子们主动与团队成员进行交流、沟通，并用自己的行为影响环境中的同伴。
在瑞思美式课堂上，孩子们很轻松，但也会按照制定的规则，建立团队意识，进行合作。比如，孩子们轮流做小组长，在自己学习如何做小组长的同时，还可观察比较其他小组长，检视自己哪做得好，哪做得不足，从而更清楚地认识自己，了解别人，学会与不同的人相处，不断学习进步。
2.承担责任，互相配合
在Stage2—Stage3阶段，启发孩子在团队合作中发挥作用
通过一段时间的学习，孩子们独立思考和做事的能力得到锻炼，老师会延伸培养孩子的思考能力和配合能力。例如在瑞思科学课上，老师让每个小组完成一份动物海报，这时，组长组织小组的成员热烈地讨论Poster的版面构成，英语最好的组员负责写文字，擅长画画的组员配合画图，还有组员负责将信息收集好，最后派代表充分准备上台演讲。
孩子们在团队中积极配合完成任务，负责某一方面的职能，发挥了独一无二的作用，彼此协作更好地完成项目任务。
3.带领团队，影响他人
在Stage4—Stage5，培养孩子进行团队管理与合作
例如，班长带领全班同学，在新年到来之际，策划完成了一场别开生面的新年联欢会，按几个小组进行分工，有的小组负责现场布置，有的主抓节目排练，有的将后勤工作进行得有条有理。班长则是联欢会的“小导演”，对小朋友们表演的英文
歌、话剧、互动游戏等提出修改意见，协调不同小组的表演顺序，受到了全体同学和家长们的欢迎，大家将在课堂上学到的知识灵活运用到娱乐演出中，不仅开心，还增进了感情。
【瑞思培养“团队合作”能力阶段性目标】 Pre-K-S1 Personal：能够在团队中独立承担自己的责任，并积极思考和做事。
Inter-personnal：能够在团队中协同队员共同思考和做事，并随时调整想法和做法。
Stage2-Stage 3 Personal：能够在团队中独立承担自己的任务，并积极思考和做事。 Inter-personal：在团队中能够主动深入地了解自己和他人。 Stage 4-Stage 5 Personal：能够在团队活动中能够进行自我认知和自我调节，面对困难和挫折能影响带动他人。
Inter-personal：能够产生自身影响力，并能协调团队中的优势资源。 Professor点评：
当今世界正处于大融合之中，而企业家们发现符合当今经济全球化发展需要的，具备良好团队沟通能力、团队协作能力、研究分析能力、组织协调能力的人才越来越难找了。所以瑞思希望把孩子培养成更加锐意进取、宽宏大量的人，并不断强化他们独立思考、积极主动、团结协作、解决问题的能力，适应未来国际化社会的国际公民。
关于瑞思学科英语：
未来图书馆范文第4篇
节目审核人员：贾云哲
节目主持人员：赵俊凯
节目训练人员：赵俊凯
演出地点：山西省阳泉市矿区“十一中新年文艺汇演”二矿体育馆 组长：赵俊凯贾云哲
一. 节目安排
2012年元月1日
节目一：舞蹈《不爱，请闪开》
演唱者：赵俊涛(赵俊凯亲兄弟)
跳舞人员：阳泉市五矿文工团
节目二：歌曲《月光族的泪》《寂寞是你给的苦》《我爱你胜过你爱我》演唱者：赵俊凯(赵俊涛亲兄弟)
伴舞人员：阳泉市银河演出中心舞蹈队
节目三：歌曲《遇上你是我的缘》《荷塘月色》
演唱者：初一年级：李凯
伴舞人员：阳泉市十一中学舞蹈队
节目四：歌曲《看透爱情看透你》《我不恨你也不会怪你》
演唱者：初一年级：王凯
伴舞人员：阳泉市银河演出中心舞蹈队
节目五：DJ舞曲：walking in the sun
演唱者：初一年级：赵志成
伴舞人员：阳泉市银河演出中心舞蹈队
节目六：歌曲《星月情缘》《缘分惹的祸》
演唱者：安东阳
伴舞人员：阳泉市五矿文艺艺术团
节目七：歌曲《突然的自我》《让我欢喜让我忧》
演唱者：初二年级：王鹏
伴舞人员：阳泉市五矿文艺艺术团
节目八：DJ舞曲《猫咪宝贝》
训练师：
伴舞人员：阳泉市银河演出公司舞蹈队
未来图书馆范文第5篇
一. 大学期间，学习知识是我们大学生首要的任务，所以接下来的日子也要互相督促，互帮互助，形成良好的学习氛围。
1.保证课程的出勤。班委积极配合进行点到，保证大家无特殊情况不缺席，并且督促大家及时完成学习任务。
2.定期收集同学们对于老师，课程，教学的疑惑和建议，并且向老师进行反馈。
3.形成学习互助小组。由同学们自由组成学习小组，对于学习上的疑难进行讨论，取他人之长补自己之短，共同进步。
4.考试总结与经验分享。考试结束后对与学习情况进行总结，让每位同学都能分析自己的问题与不足，并让学习优秀的同学分享一些学习的经验与方法。 二.积极开展班级思想作风建设和班委建设。
1.团支部积极开展团日活动，进行有关党思想，团思想的理论传播，提高同学们的思想觉悟，培养更多的党员和预备党员，并让优秀个体发挥榜样作用，宣扬良好的行事作风，促进优良班级的形成。
2.加强班委会的建设，以热情，负责，高效，务实为行动准则，积极开展班委会议，分享经验，完善不足，并确保大家各司其职，切实完成各项班级事务。同时班委要关心同学，对遇到挫折的同学给予帮助。并且关注班级动态，对于不良风气的产生要及时的加以矫正。班委要以身作则，带动班级整体的优良风气。
三.积极开展各项活动，加强班级凝聚力
1.结合本专业内容，与老师一起策划一些专业的科研，调研，实践活动。以此来促进同学们对与本专业的理解，巩固学习到的知识并能加以运用，并且提高同学们的科研能力，实践能力，促进创新思维的养成。
2.不定期举办一些趣味集体活动，丰富同学们的课余生活，并以集体活动促进同学之间的相互了解与合作能力，提高同学们的积极性。
3.鼓励同学们多读书，开展读书周，读书分享会等活动，在演讲中分享读书的收获，扩大同学们的知识面，并且锻炼同学们的表达能力，演讲能力。
未来图书馆范文第6篇
科技引领未来
命题视角一
科技人物
材料一：屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖 2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。屠呦呦的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。 相关链接：2015年10月5日，李克强致信国家中医药管理局祝贺屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。希望广大科研人员认真实施创新驱动发展战略，积极推进大众创业、万众创新，瞄准科技前沿，奋力攻克难题，为推动我国经济社会发展和加快创新型国家建设作出新的更大贡献。
材料二：陈化兰获世界杰出女科学家奖
2015年10月7日，联合国教科文组织网站宣布2016“世界杰出女科学家奖”获奖名单，中国农业科学院哈尔滨兽医研究所陈化兰教授与其他国家的4名女性科学家共同获得这一奖项。陈化兰将成为第五位获得“世界杰出女科学家奖”的中国人。
相关链接：2015年10月7日，清华大学教授颜宁获2015年赛克勒国际生物物理奖。 【设问角度提示】
1.屠呦呦等优秀科技工作者身上有哪些品质值得我们学习?
答：自强不息，爱岗敬业，艰苦创业，乐于奉献的精神;开拓创新，迎难而上，顽强拼搏的精神;团结协作的精神。
2.李克强总理致信屠呦呦祝贺其获奖说明了什么?
答：①党和国家高度重视人才，重视科技，重视创新。 ②党和国家积极实施科教兴国战略和人才强国战略。 ③党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
3.党和国家为什么高度重视科技人才建设?
答：①国家之间的竞争，归根到底是人才特别是创新型人才的竞争，培养各类创新型人才，有利于增强国家的核心竞争力。
②做好人才工作、建设人才强国，是落实科学发展观，实现经济社会持续健康全面发展的重要保障。
③重视培养人才，才能使我国由人口大国发展为人力资源强国，实现中华民族的伟大复兴。
4.为什么广大科研人员要认真实施创新驱动发展战略，积极推进大众创业、万众创新战略?
答：①我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高。
②当今世界的国际竞争实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而综合国力的较量归根到底是人才的竞争。
5.我们青少年应该怎样向优秀科技人物学习?
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答：①学习他们勇于攀登，敢于超越的进取精神，求真务实，严谨细致的科学作风，同舟共济，团结协作的大局观念。
②努力学习科学文化知识，培养合作意识，发扬团队精神，为创新打下坚实的基础。 ③树立崇高远大的理想，勇于承担责任，乐于奉献社会。
④不断培养和提高自己的创新精神和实践能力，积极参加科技小发明，小制作活动，为建设创新型国家和实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。
6.屠呦呦和她的团队有哪些值得我们学习的优秀品质?
答：艰苦奋斗;不怕挫折(积极面对挫折);团队精神;创新精神;坚强意志;奉献精神等。
7.李克强总理在贺信中为什么要强调实施创新驱动发展战略?
答：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力;创新能力的高低决定着中华民族的兴衰存亡;科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;我国的科技创新能力有待提高等。
8.学习屠呦呦的创新精神和能力，我们中学生应作出哪些努力?
答：努力学习科学文化知识，树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神;树立终身学习的观念;勤于观察、善于思考、敢于质疑、大胆创新，培养创新意识，提高创新能力;积极参加科技实践，多参加小发明、小制作活动等。
命题视角二
科技成就
材料一：长征六号成功发射
2015年9月20日7时01分，我国新型运载火箭长征六号在太原卫星发射中心点火发射，成功将20颗微小卫星送入太空。此次发射任务圆满成功，不仅标志着我国长征系列运载火箭家族再添新成员，而且创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。
相关链接：北京时间2015年7月13日，由国防科技大学研制的天河二号超级计算机系统，在国际超级计算机TOP500组织发布的第45届世界超级计算机500强排行榜上再次位居第一。
材料二：高分九号卫星成功发射
2015年9月14 日12时42分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将高分九号卫星送入太空。高分九号是国家高分辨率对地观测系统科技重大专项安排的一颗光学遥感卫星，主要应用于国土普查、城市规划、土地确权、路网设计、农作物估产和防灾减灾等领域。随后经过约3.5小时飞行后，被称为太空摆渡车的“远征一号”将这两颗卫星准确送入了预定轨道，成为北斗全球组网新成员。 相关链接：2015年7月25日20时29分，“长征三号乙/远征一号”运载火箭用一箭双星方式，成功将两颗新一代北斗导航卫星发射升空;2015年8月27日10时31分，我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将遥感二十七号卫星送入太空。 【设问角度提示】
1.有同学认为：“长征六号一箭多星创造了发射新纪录，说明我国的科技整体实力已处于世界的领先地位。”请谈谈你对这一观点的认识
答：这一观点是错误的。我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经打下了坚实基础，在一些重要领域已走在世界前列;但从整体上看，我国科技的总体水平与世界先进水平相比仍有较大差距，科技发展水平同我国经济社会发展要求还有许多不相适应的地方。
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2.“天河二号”夺得五连冠有何重要意义?
答：①有利于提高我国的科技水平和自主创新能力; ②有利于增强我国的民族自尊心、自豪感和自信心;
③有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力; ④有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施;
⑤有利于推动我国科技事业的发展，缩小与发达国家之间的差距，实现中华民族的伟大复兴等。
3.请你列举几项我国近年来取得的科技成就
答：探月工程首次试验告捷;“月宫一号”试验成功;“高分九号”正式投入使用;“蛟龙号”成功首次航潜;成功发射长征六号火箭，“一箭二十星”创记录。
4.我国为什么能不断取得科技创新成果?
答：①我国经济实力不断增强，为科技创新提供了坚实的物质基础; ②我国实施科教兴国和人才强国战略，为科技创新提供了强有力的政策支持; ③我国大力弘扬创新精神，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造; ④社会主义制度具有集中力量办大事的优越性;
⑤广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的精神等。
5.青少年能为我国的科技发展做些什么?
答：①树立远大理想，努力学习科学文化知识，养成良好的学习习惯，逐步确立终身学习的观念;
②敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来; ③敢于质疑，善于观察，勤于思考，勇于向传统发起挑战; ④积极参加科技小发明、小制作活动; ⑤珍惜在校学习机会，掌握科学的学习方法。
6.高分九号卫星、新一代北斗导航卫星、天河二号等重大科技创新成果不断涌现，说明了什么?
答：①我国综合国力不断增强，科技水平不断提高，某些领域已步入了世界先进行列; ②我国实施的科教兴国和人才强国战略成效显著;
③中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族，有以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的支持和鼓舞;
④我国自主创新能力不断增强，向创新型国家建设迈出重大步伐; ⑤社会主义制度具有集中力量办大事的优越性等。
7.这些重大科技创新成果不断涌现，对我国产生了哪些重要影响?
答：①有利于弘扬社会主义核心价值观、民族精神和时代精神; ②有利于增强我们的民族自尊心、自豪感和自信心;
③有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力; ④有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。
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8.高分九号卫星的成功发射对我国经济发展和人民生活有哪些重要影响?
①卫星航天技术的发展是一个国家科技水平高低的重要体现，高分九号卫星的成功发射对促进我国卫星航天事业的发展具有重要的促进作用;
②高分九号卫星作为资源应用卫星，对于我国在国土普查、城市规划、农作物估产等领域具有重要的现实意义，极大地提高了我国国家发展的装备水平;
③高分九号卫星服务于农业和经济建设，在工程建设、生产生活中为人民群众提供了一定的数据资源，有效地促进人民生活水平的提高。
9.众多重大科技创新成果的取得，对于我国增强自主创新能力、建设创新型国家有哪些启示?
答：①加强科技创新和教育创新，建设创新型国家; ②坚持科教兴国和人才强国战略;
③把教育摆在优先发展的战略地位，大力普及科学知识，提高全民族的科学文化素质; ④奖励科技创新型人才，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围; ⑤不断加大对科技创新的投入力度，为我国科技发展和技术创新创造良好的环境和条件; ⑥坚持对外开放的基本国策，学习和借鉴外国先进技术，不断提高我国的自主创新能力。
10. 国家实施科教兴国和人才强国战略，作为青少年我们应该如何做?(要使自己成为国家需要的创新型人才，我们应该怎么做?)
答：①树立远大理想，立志成才，掌握服务社会的本领，自觉肩负起时代赋予的崇高历史使命;
②热爱科学，从小树立热爱科学、献身科学的远大志向; ③珍惜来之不易的受教育的权利和机会，努力学习科学文化知识;
④增强创新意识，努力培养自己的创新思维、创新精神和实践能力，为自己成为创新型人才打好基础;
⑤积极参加科技小发明、小制作等创新活动。
11.我国取得的科技成就得益于我国实施的什么战略?为什么要大力实施这一战略?
答：①科教兴国和人才强国战略。
①有利于提高我国的科技竞争力，缓解在国际竞争中的巨大压力;
②有利于培养更多的人才，提高全民族的整体素质，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势;
③有利于把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛;
④有利于增强综合国力，实现社会主义现代化，促进社会的全面进步，实现中华民族的伟大复兴。
12.我国为什么能不断取得科技创新成果?
答：①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心; ②我国经济实力不断增强，为科技创新提供了坚实的物质基础;
③我国实施科教兴国和人才强国战略，为科技创新提供了强有力的政策支持;
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④我国大力弘扬创新精神，鼓励创造、尊重知识和人才; ⑤广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的精神。
13.有同学认为：“中国‘天河二号’夺得五连冠，说明我国的科技整体实力已处于世界的领先地位。”请谈谈你对这一观点的认识
答：这一观点是错误的。我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经打下了坚实基础，在一些重要领域已走在世界前列;但从整体上看，我国科技的总体水平与世界先进水平相比仍有较大差距，科技发展水平同我国经济社会发展要求还有许多不相适应的地方。
14.“天河二号”夺得五连冠有何重要意义?
答：①有利于提高我国的科技水平和自主创新能力; ②有利于增强我国的民族自尊心、自信心和自豪感;
③有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力; ④有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施;
⑤有利于推动我国科技事业的发展，缩小与发达国家之间的差距，实现中华民族的伟大复兴。
角度三
科技战略(十八届五中全会公报)
材料一：2015全国科普日活动启动
2015年9月20日，主题为“科技成就梦想，拥抱智慧生活”的2015年全国科普日活动在京启动，全国各地科普日活动也在相继展开。今年全国科普日活动主要围绕以下内容开展：一是创新引领新常态。让大众创业、万众创新成为中国经济“新引擎”;二是创新成就我梦想。广泛开展公众参与的创新科普活动，让人经历创新成功的体验，吸引公众积极创新、大胆创意;三是创新助我智慧生活。重点围绕人工智能等智能信息新技术开展科普活动，让公众体验智能信息新技术带来的便利与快捷，了解科技创新对未来生活产生的巨大影响。
材料二：中国制造2025 2015年7月14日，《中国制造2025》专题研讨班结业仪式在国家行政学院举行。国务院副总理马凯致辞并强调，实施《中国制造2025》需要社会各方广泛参与、共同努力。企业要承担起主体责任，发挥好制造强国建设的主力军、排头兵作用;政府要为制造业发展创造良好环境;各地区要因地制宜、科学规划;科研院所和高等院校要抓好人才培养;专家学者要积极建言献策，提供广泛智力支持①。
材料三：国务院出台“互联网+”行动指导意见
2015年7月4日，国务院发布《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,提出包括创
业创新、协同制造、现代农业、智慧能源等在内的11项重点行动。这一顶层设计将加快推进“互联网+”的发展,有利于形成经济发 展新动能,催生经济新格局。 【设问角度提示】
1.开展全国科普日活动说明了什么?
答：①科技是第一生产力;
②我国重视科技创新，努力建设创新型国家;
③国家重视科学知识的普及，重视公民科学素养的提高。
2.为什么2015年全国科普日活动强调“让创新引领新常态”?
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答：①科学技术的本质就是创新，科技创新决定国家的命运，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素;
②我国科技整体水平与发达国家相比还有很大差距，自主创新能力不足。要想缩小差距，赶超发达国家，关键靠创新;
③创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是全面建成小康社会、实现中华民族复兴的强大力量。
3.国家定期开展科普日活动有哪些意义?
答：①有利于普及科学知识，提高人们的科学素养，在全社会形成爱科学、学科学和用科学的良好社会氛围。
②有利于人们树立科学、健康的生活方式，有利于促进经济社会的持续发展，提高我国的科技创新水平。
4.我们常见的“互联网+”有哪些?
答：互联网商务、互联网物流、互联网金融、互联网购物、互联网医疗、互联网办公、互联网教学。
5.国家为什么大力推进“互联网+”?
答：我们的生活与现代科技息息相关。现代科学技术的发展，使人们追求美好生活的愿望逐步变成现实。近年来，手机、掌上电脑、数码相机等高科技产品的不断问世，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。许多看起来遥远的生活方式都可能在“互联网+”时代实现。足不出户就可以享受最优质的医疗、家政、购物和其他消费服务等。
6.建设创新型国家，中学生应该怎样做?
答：①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感; ②珍惜在校学习机会，自觉履行受教育义务; ③培养创新精神和创新能力。
7.国家大力实施《中国制造2025》说明了什么?
答：①科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志; ②创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力;
③科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素，没有创新就没有科技的进步和发展。
8.国务院印发《中国制造2025》有什么意义?
答：(1)有利于引导人们重视科技创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础; (2)有利于推动我国科技的发展，带动其他产业的发展;
(3)有利于进一步推动科教兴国和人才强国战略的实施，建设创新型国家
9.实施《中国制造2025》需要高等院校抓好人才培养工作，国家应如何培养创新型人才?
答：①坚持科教兴国和人才强国战略，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;
②努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围，鼓励创新，形成优秀人才脱颖而出的良好环境;
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③把教育放在优先发展的位置，加大对教育的投入，提高人们的科学文化素质; ④加大资金投入，大规模、多层次、多渠道开展人才培训; ⑤完善科技奖励制度，保护公民的知识产权。
10.我们常见的“互联网+”有哪些?
答：互联网商务、互联网物流、互联网金融、互联网购物、互联网医疗、互联网办公、互联网教学。
8.国家为什么大力推进“互联网+”?
答：①我们的生活与现代科技息息相关。现代科学技术的发展，使人们追求美好生活的愿望逐步变成现实。
②近年来，手机、掌上电脑、数码相机等高科技产品的不断问世，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。许多看起来遥远的生活方式都可能在“互联网+”时代实现。足不出户就可以享受最优质的医疗、家政、购物和其他消费服务。
11.我国加快推进“互联网+”有什么重要意义?
答：①有利于发挥网络增长知识、开发智力、开阔视野、休闲娱乐的良好平台作用; ②有利于鼓励、引导小微企业发展，支持创业，缓解就业压力; ③有利于科技创新成果的开发利用，充分发挥创新的主体性作用。
12.我国为什么要坚定不移地走中国特色自主创新道路，加快创新型国家建设步伐?
答：①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的基本素质; ②当今世界各国之间的竞争归根到底是教育、人才的竞争，创新型人才是建设创新型国家的重要支撑;
③科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。只有走自主创新道路，才能尽快摆脱技术落后的局面，在激烈的国际竞争中赢得主动;
④我国仍处于社会主义初级阶段，目前科技整体水平不够高，自主创新能力不够强。
13.我国开展青少年科技创新大赛活动。为什么需要大力培养青少年的创新精神?
答：①当今时代，国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，说到底就是人才的竞争，是民族创新能力的竞争;
②青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化的建设者和接班人; ③青少年能否创新，关系到国家存亡、民族兴衰，关系到社会主义事业是否后继有人; ④国家重视对青少年的科学素养、创新能力和实践能力的培养。
14.我国开展青少年科技创新大赛活动，有什么重要意义?
答：①有利于激发青少年的求知欲、好奇心，激发他们自身潜在的创造力; ②有利于培养青少年的创新精神和实践能力，为未来科技创新造就大批优秀人才; ③有利于全社会营造浓厚的创新氛围，培养青少年爱科学、学科学、用科学的行为习惯。