体育文化传播范文第1篇
摘 要: 大学校园体育文化作为校园文化的重要组成部分,以其丰富的形式和广泛的主体广受大学生好评。它对大学生的精神状态、思想观念、道德水平、人生观、价值观和世界观具有良好的激励和规范作用。如今,健美操作为一种体育形式已经广泛应用于大学体育教育之中,为大学校园体育文化的建设提供了有力的支持。本文对大学体育文化的含义和现状,以及健美操在校园体育文明建设中的作用进行分析,探讨大学体育文化和大学健美操之间的关系。
关键词: 大学校园体育文化 大学健美操 关系
一、大学校园体育文化的含义
大学校园体育文化指的是在大学这一个特定的范围内,人们在历史实践过程中创造的与体育相关的物质财富和精神财富的总和。广义上讲,所谓校园体育文化就是所有的师生及员工在健身运动、体育教学、体育设施建设和运动竞赛等活动中创造和拥有的精神财富和物质财富的总和。狭义上讲,就是指所有师生员工的体育意识和观念。大学校园体育文化是一种既拥有深刻的内涵,又拥有丰富外延的独特文化现象。体育文化与德育、美育、智育等一同构建了校园文化群,它也同群众体育文化、竞技运动文化一同构建了广义的体育文化群。
二、大学校园体育文化的功能和作用
1.健身功能
体育文化作为大学校园特有的文化现象,在高校中正蓬勃发展着。体育不仅仅能改善和提高中枢神经系统的工作效率,还能让学生保持良好的记忆和清晰的思维。学生在进行体育锻炼时,血液循环会加快,心脏功能会提高,呼吸系统会改善。大学生还在生长发育的阶段,适当地参加体育锻炼有利于为良好的身体素质打下基础。
2.娱乐功能
对于大学生来说,体育文化是对校园生活良好的调节剂。在紧张的学习和工作之余,适当的体育运动可以帮助体力脑力进行恢复,还可以进一步为学生提供娱乐。诸如体育舞蹈、健美操等体育竞赛,是大学生喜闻乐见的娱乐形式,是放松身心的途径,丰富了师生员工的精神文化生活,也丰富了校园体育文化的内涵。
3.审美功能
审美功能又被叫做美化功能,可以作为推动人类自身发展的内动力。体育文化就是要人们去欣赏它、发展其中之美,之后去体验。与此同时,审美功能在校园体育文化中是潜移默化的,而且融入了校园每个人情感之中。校园是充满感情的世界,丰富的校园体育文化,填充了人们的精神世界的空缺,从而提高与美化了我们的精神境界。如缺乏情感的熏陶,欠缺审美的修养,人们的精神世界就会贫乏、单调,校园生活就不会有美感和光彩。对于现今大学生来讲,健康而丰富多彩的校园体育文化活动为他们提供了欣赏、展示与创新的展示平台,从而使他们获得多元化的体验并且极力按照美的规范来塑造自己。
三、大学校园体育文化和大学健美操之间的关系
1.健美操在大学校园体育文化中的影响及地位
健美操运动可以说是现今高校流行和传播最为广泛的体育文化活动形式,是体育文化的重要组成部分。健美操是在当今快节奏生活方式下,社会生产力高度发展的同时“文明病”蔓延开来的背景下应运而生的一种健身运动。这些初期是以健身为目的运动不断吸收迪斯科、体操等舞蹈和其他体育类的造型和动作慢慢演化为我们现在所看到的注重力度、增强负荷,加之音乐节奏和旋律的健美操,而且逐步在科学理论的指导下拥有明确目的性、科学性与针对性,也渐渐发展为集舞蹈、体操与音乐为一体的以健身心、健美和健身为目的的新型体育项目。同时它还有非常强的群众性、娱乐性与创造性,因而被推崇为适应性极广为人们喜闻乐见的体育文化活动。它以自我锻炼为主,兼顾自我塑造与最求健美的协调统一的发展而被现代大学生所接受,促进了校园体育文化事业的发展,给高校注入了新的活力。
健美操在很早就传入了我国,引入之初就受到广大学生的欢迎与关注。特别是近些年正逐步在国内高校中迅速普及与推广,在很短时间内就成为大学生体育的热点。其健美、健身的时效性、组织的多样性、内容的丰富性等吸引着大学生在闲暇时间积极主动地加入到健美操的行列中来,激发了学生对体育课程学习的兴趣,加强了学生对体育锻炼的自觉性。同时健美操活动的积极开展带动了校园体育文化的升温,不仅是校园的广场,而且运动场、表演台和体育馆都所处可见健美操爱好者矫健的身影,促进了体育文化的建设。校园的体育文化活动呈现出一派繁荣的景象。健美操所具有的凝聚力,像一只无形的手把众多情趣相近、兴趣相同的人连结在一起,进行一些表演或是竞赛的形式来增进学生间的友谊,使师生关系更加融洽,有效地调动与提高学生参与体育活动的主动性与积极性。在健美操活动的带动下,体育文化上升到了一个新台阶,不仅丰富了体育文化内涵,而且促进了整体高校文化的进步与发展。
2.健美操与校园体育文化相辅相成
(1)增强体质。
健美操具有有氧代谢运用的特性,长时间、大密度、高强度的训练,会对身体各个关节、韧带,以及主要的内脏器官和肌肉群施加合理的运动负荷,进而有效提高心脏系统、呼吸系统的技能,有利于发展学生耐力、灵敏度、柔韧性、速度等运动素质。
(2)提高审美能力,完善个性品格。
健美操本身是一种健身与美的创造。练习健美操的过程其实是一种美的体验与展现。学生在人体美的实践中,自己去感受、去鉴赏、去表现和创造美的感情和能力也会得到培养,同时提高主体的审美意识。大学生进行健美操运动,会使情操、精神境界得以升华,从而可以不斷完善自我,不断塑造自己的人格。
(3)高雅的娱乐功能。
高校校园与社会其他社区一样存在着多种休闲娱乐生活方式的空间。有健康也有颓废,有高雅也有低俗。健美操以充满时代气息的面貌迎来了健康,驱走了颓废,那令人震撼的旋律,那欢快的节奏、强力的节拍,让人耳目一新,给大学的校园注入了一股清新的空气,给高校休闲生活增添了不少绚丽的色彩,也提高了体育娱乐活动的文化层次。
大学健美操与校园文化之间有着紧密的联系,健美操作为一种相对新颖的校园体育文化活动形式,既丰富了大学校园体育文化的内涵,又促进了校园文化建设,两者相辅相成,共同发展。
参考文献:
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体育文化传播范文第2篇
摘 要：民族体育文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，对于促进高校体育教育改革、创新和发展都具有十分重要的支撑作用，因而应当更加重视对民族体育文化的传承，积极探索更加图片的高校体育教育方法。本文对此进行了研究，首先简要分析了民族体育文化传承对促进高校体育教育的重要作用，在此基础上站在传承民族体育文化的视域下，就如何推动高校体育教育方法创新，提出了一些有针对性的策略，旨在为促进高校体育教育步入更加科学化轨道提供参考。
关键词：高校体育 民族体育文化 文化传承 教育创新
随着中华优秀传统文化越来越受到重视，如何将传承和弘扬中华优秀传统文化与高校教育緊密结合起来，已经成为当前高校教育必须高度重视的问题。民族体育文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在推动高校体育教育改革、创新、发展方面具有十分价值，将民族体育文化融入到体育教育当中，应当成为当前乃至今后一个时期我国高校体育教育的重要方向和趋势。这就需要高校在开展体育教育的过程中，一定要比以往任何时候都要更加重视对民族体育文化的融合和创新，使高校体育教育步入更加科学化和创新化的发展方向。这既需要高校在开展体育教育的过程中，进一步加深对民族体育文化传承重要价值的认识，而且也要积极探索更加科学、系统、全面的体育教育方法，努力使高校体育教学在传承民族体育文化方面取得新的更大的成效。
1 高校体育教育传承民族体育文化的重要价值
作为人类体育文化的重要组成部分，民族体育从其本身的特点上体现出民族文化的横向继承关系，可以说是一种民族教育的手段。由于它本身具有较普遍的竞技、娱乐和健身功能，比如武术、气功以及其他少数民族体育项目等等，都属于民族体育文化。在现阶段，将民族体育文化融入到高校体育教育当中，积极推动民族体育文化传承，对于推动高校体育教育科学、健康、持续发展都具有十分重要的价值。
一方面，高校体育教育传承民族体育文化，有利于推动高校体育教学改革和创新。随着“阳光体育运动”的快速发展，特别是在“全民健身运动”越来越深入人心的大背景下，对高校体育教育提出了新的更高的要求，特别是在党的十九大提出“立德树人”教育目标的大背景下，通过大力弘扬和传承民族体育文化，对于促进高校体育教育改革和创新具有十分重要的作用，这其中至关重要的就是通过传承民族体育文化，能够将体育教育与弘扬中华优秀传统文化紧密结合起来，进而推动高校体育教育步入更加良性发展的轨道，比如通过将民族体育项目纳入到高校体育教育当中，大力开展拓展教育，可以极大的推动高校体育教育朝着系统化的方向发展，同时也能够使高校体育教育在“立德树人”方面发挥更加积极的作用。因而从这个意义上来说，大力推动民族体育文化传承，将民族体育文化融入到高校体育教育当中，能够使高校体育教育改革和创新取得更好的成效。
另一方面，高校体育教育传承民族体育文化，有利于培养学生综合素质。由于民族体育文化属于中华优秀传统文化范畴，将民族体育文化融入到高校体育教育当中，除了可以推动高校体育教育改革和创新之外，至关重要的就是能够促进学生综合素质的提升，特别是由于民族体育具有很强的文化属性，能够有效的培养学生的民族精神、团结意识以及文化素养，对于培养学生全面发展具有十分重要的价值。当前有很多高校已经开始重视民族体育文化，通过卓有成效的融合与创新，极大的促进了学生综合素质的提升，比如某高校将武术作为重要的体育教育项目，在开展武术教学的过程中，不仅使学生了解和掌握了中华武术的文化体系，而且也使学生通过学习形相提升自身的身体素质以及心理素质，不仅强化了学生的体育精神，而且也使学生的综合素质得到了极大的提升。
2 高校体育教育传承民族体育文化的教育方法
高校在开展体育教育的过程中，应当高度重视民族体育文化传承，特别是要从高校体育教育的实际情况出发，积极探索更加科学的教育方法，努力使其取得更好的成效。要想在高校体育教育中更好的传承民族体育文化，除了要给予高度重视之外，还要重点在以下几个方面进行实践和探索，努力使其取得更好的成效。
一是完善高校体育教育课程。高校在开展体育教育的过程中，要想更好的传承民族体育文化，最重要的就是要在进一步健全和完善高校体育教育课程方面狠下功夫，使其更具有文化传承性。这就需要高校除了要对现有的体育课程进行系统的整合之外，要对民族体育项目进行有效的融合，使其能够在高校体育教育课程体系当中占有一定的份量。这就需要对民族体育文化进行深入的研究和分析，同时还要加强对学生的调查和分析，结合学生的特点以及兴趣，有针对性的开设民族体育项目。在具体的实施过程中，要从运动性、娱乐性、趣味性等多个方面进行研究，对于武术、太极、气功等民族体育项目，在开展教育的过程中，除了要对项目本身进行教育之外，还要对民族体育文化进行传播，既要培养学生的体育意识和体育精神，而且也要培养学生的民族精神和民族情怀。
二是创新高校体育教育模式。作为人类体育文化的重要组成部分，民族体育从其本身的特点上体现出民族文化的横向继承关系，可以说是一种民族教育的手段。高校在开展体育教育的过程中，要着发于更好的传承民族体育文化，积极推动高校体育教育模式创新，努力使民族体育文化传承取得更好的成效。比如在开展高校体育教育的过程中，要着眼于提高民族体育文化的传承性，除了要开展专门化的民族体育项目教学，还应当将视频教学、网络教学、互动教学等有效结合起来，让学生领略民族体育文化的风采，培养学生对民族体育文化的浓厚兴趣；再比如高校在开展体育教育过程中，还应当对少数民族体育项目进行有效的开发，让学生了解更多的少数民族体育项目，并使其与生产、生活紧密结合起来，强化学生的人文精神教育等等，都能够取得良好的成效。高校还可以积极引导学生到少数民族地区对民族体育文化进行调查研究，丰富学生的阅历，使学生了解和掌握更多的民族体育文化，以自身的实际行动传承民族体育文化。
三是壮大高校体育教育师资。在高校体育教育中传承民族体育文化，必须进一步提升体育教师的综合素质，只有这样，才能更好的开展民族体育文化传承，使高校体育教育融入更多的民族体育文化内容。要加大对体育教师的教育和培训，使他们了解和掌握更多民族体育文化，在具体的体育教育过程中，能够将民族体育文化有效的融入到体育教育当中，进而使其更具有实效性。高校广大体育教师也要从传承民族体育文化的战略高度，着眼于落实“立德树人”目标，切实加大对民族体育文化的学习和研究，并且积极推动教学方法创新，使民族体育文化能够更好的融入到体育教育当中，着力培养学生的综合素质。
综上所述，由于民族体育文化属于中华优秀传统文化，在当前我国高度重视中华优秀传统文化的大背景下，高校体育教育应当在传承民族体育文化方面狠下功夫，特别是着眼于推动高校体育教育改革、促进学生全面发展、培养学生综合素质，积极探索更加有效的融合教育方法，特别是要在完善高校体育教育课程、创新高校体育教育模式、壮大高校体育教育师资等三个方面狠下功夫，努力使民族体育文化成为高校体育教育的重要组成部分，最大限度提升高校体育教育科学性和有效性。
参考文献
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体育文化传播范文第3篇
摘 要：中原地区体育文化历史悠久，丰富的体育文化资源有着非常广阔的传播空间。基于此，本文从传播中原体育文化过程中遇到的问题出发，并针对如何传播中原体育文化使其面向国际提出几点策略，以供相关人士参考和借鉴，希望能够帮助将中原体育文化发扬光大。
关键词：中原体育文化;国际传播;电视媒介
项目基金：河南省软科学一般项目（172400410381）;“河南省高等学校人文社会科学重点研究基地河南理工大学太极文化研究中心”系列成果。
前言
随着全球化的发展环境，体育活动的传播方式已朝着最快速高效的传播方式演变。要想将中原体育文化传播面向国际，政府部门与民间组织可以结合实际情况，建立正确的传播方式与途径，如设计动漫形象、大众媒介、开展体育竞赛等策略实现中原体育文化的国际传播发展目标。
1现阶段中原地区体育文化传播中存在的问题
1.1传播内容失去地方特色
我国中原地区的传统体育以武术为主，武术作为我国民族特色浓郁的一门体育文化，随着社会的不断发展，后人为了能够更为广泛地传播，将许多武术形式进行了改造，延伸出跆拳道、散打等新型武術。尽管改造后的武术更易被社会大众接受，但怕丢失了传统武术的灵魂。
1.2传播方式受文化与语言的限制
在我国的社会发展进程中，长久以来普遍注重知识的教育与传播，而忽视体育文化的传承与推广。对于某些体育项目，“传男不传女”的封建思想深远，对我国的体育文化也造成了严重影响，导致许多体育项目即使被传承了下来，也只是形式体育，而没有继承真正的灵魂。我国没有随着社会的发展及时转变封建思想对社会的影响，致使我国体育文化对外传播一直处于被动状态。不仅如此，因为我国国土面积辽阔，不同民族所使用的语言不尽相同，信息的传播严重受限，许多体育文化在历史中逐渐流失。在现代，汉语在全球语言中所占的比例还不是很高，导致在对外传播体育文化的过程中，常常与国外人民“鸡同鸭讲”，并不能充分了解我国体育文化真正的精髓，严重阻碍了我国体育文化的国际化传播。
1.3国外文化的冲击影响
中国在打开国门面向全世界的同时，美国、韩国、法国等国思想与意识也进入了我国的文化体系，对我国传统文化形成了严重文化冲击，甚至有“韩化”“西化”“日化”的危险，尤其是在我国体育文化逐渐弱化而慢慢淡出大众视野的大环境下，人们对于“西方文化”的狂热崇拜愈演愈烈，“西学东渐”势头猛蹿，随着我国国力的整体提高，重拾中华特色体育文化已成为社会发展亟须解决的一大问题。
1.4得不到重视与认可
中原地区的体育项目很多，包括太极拳、少林拳、舞龙舞狮等，国家为了将这些极具地方特色的体育文化发扬光大传播给全世界，并更好地传承给后人，政府设置了许多专业课程，并邀请该领域权威专家到国家进行讲座，以促进体育文化的传播。然而，由于这些体育项目本身的特殊性，随着社会的变迁，逐渐被社会所淘汰，对我国体育文化产业造成了巨大的损失，同时，随着各国文化的渗透以及科技的进步，年青一代对于略显枯燥的传统体育文化学习热情较低，甚至可以被称作毫不关心，许多传统体育项目呈现出后继无人的局面。
2传播中原地区体育文化面向国际的具体策略
2.1积极开展大型赛事活动
近几年，伴随我国中原地区社会经济的稳步增长，该地区已具备举办大型体育赛事的能力。此前郑州国际少林武术节共成功举办八届，目前少林武术节已经演变为武术交流、旅游、文化交流于一体的综合节会。其中，第八届少林武术节一共吸引了47个国家和地区的157支团队报名，近1200名运动员参加，表演项目有铁砂掌、太极、飞檐走壁、沙袋功、梅花桩等体育项目，充分展示了少林功夫的魅力。河南省政府与国家体育总局也成功联合举办了国际太极拳大赛，以“健康太极，和谐世界”为主题，共吸引29个国家和地区的400个代表队共2800余名运动员前来参加，太极拳已成为中原体育文化的重要品牌[1]。总的来说，举办体育赛事在推广体育文化的同时，也能够带动中原地区的旅游产业，促进经济和文化共同繁荣。除此之外，还可以通过赛事人员与大众传媒，将地区体育文化与地方形象在国际范围内传播开来。在中原文化产业蓬勃发展的基础上，地方政府配合政策予以扶持，运用规范、科学、高效的商业运行模式，推动中原体育文化呈现出新的亮点。
2.2发展动漫形象设计
体育文化动漫化能够推动中原体育文化面向国际的发展目标。动漫将年轻人作为消费主体，可以降低传统文化打折的优势。所以将中原特色体育文化运用于动漫创作中，更有助于中原体育文化的国际化传播。据悉，目前已有多部将中原体育文化与动画创作相结合并取得成功的例子，比如我国制作的《中华小子》，是一部备受国内外关注的武侠动画片，故事创作背景以河南少林为主;还有《功夫熊猫》系列，尽管发行方为美国梦工厂动画制作影业公司，但主人公与故事背景却极具东方古老又神秘的韵味，制作方将中国元素与动画制作二者相融合，并采用中国的传统乐器二胡、竹笛等用作电影配乐，在世界范围内对传播中国文化起到了促进作用。为了提升地方动漫产业形象、推动地方文化产业发展，近日，河南日报漫画杂志社与上海城市动画公司签署合作协议，将共同打造一部以上海世博会吉祥物“海宝”为卡通形象、以中国少林功夫为题材的大型原创动漫作品《少林海宝》，意在搭建国内动漫产业的交流平台，并进一步推动上海、河南两地的动漫产业发展。此次合作不仅为河南地区的动漫产业培养了更多创意人才，也为动漫爱好者提供了与别国先进动漫理念、制作技术触合的机会，让更多人能够真正了解动漫、关注动漫，有利于完成河南动漫产业发展所需的资源，以推动河南省文化产业的跨越式发展。
2.3有效利用大众传播媒介
现代社会作为信息时代，伴随新兴技术的发展，电视、广播、互联网等传播媒介的应用越来越广泛，这些媒介对于文化传播有着十分重要的作用。为了继承并发扬本土体育文化，相关部门可以利用大众媒介对其进行传播。主要的大众媒介方式有：第一，电视媒介。中原体育文化注重强健体魄、陶冶情操，在保持本土体育文化的同时，适当增加竞技内容能够使其变得丰富有趣，取得更好的效果。例如河南卫视推出的《武林风》节目，为中国武术提供了走向全世界的平台。节目里将武术讲解与搏击场面结合起来，很容易吸引观众的注意力。通过这个舞台，有效宣传了少林武术与中原体育文化。第二，艺术舞台。一个国家的进步，离不开文化传播。近几年，西方体育文化不断入侵我国传统体育文化，造成我国民族传统体育的生存空间受到挤压。然而，少林功夫通过开设武校、少林功夫表演、武僧出访以及其他相关少林文化产业等传播方法，面对西方体育文化的冲击时仍然取得了高度发展。其中最重要的就是将少林功夫搬上了艺术舞台，比如《禅》是少林功夫艺术化的巅峰之作，表演舞台场场座无虚席，接待了全世界十几个国家的游客;大型原创民族舞剧《风中少林》，由郑州歌舞剧院完成，引起美国、法国、英国、瑞典等10多个国家演艺机构的关注并签约演出，为推动中国博大精深的武术文化做出了贡献。
2.4推广特色体育教育
教育是文化传播与推广的有力途径，中原地区人口众多，文化资源丰富，历来重视特色体育教育的开展。据统计，仅河南省的习武人口就已突破200万人，民办武术馆遍布全省，数量达300余所，为中原体育文化的国际传播提供了有利基础。中原地区可以通过开设特色体育文化中心，将少林拳、太极拳等传统武术传播到全世界。同时，要让中原体育文化真正走向世界，推动中原本土的社会经济发展，除了依靠出售文化产品、加大传播力度，还需要积极培养专业的跨文化传播人才。随着经济全球化的加速，没有专业的翻译专家是绝对不行的，语言作为传播工具，是中原体育文化能否走出国门的关键。为解决此问题，河南地区积极培养包括高校在内的对中外体育文化較深造诣的语言专家、文化专家，来从事体育文化国际交流活动。除此之外，利用文化资源优势，培育地区文化资源品牌，以产品为载体向外传播文化资源。比如，河南出版集团依托少林功夫、中原文物、古文字等深厚博大的中原文化资源，精心出版了《少林武术与少林文化》、《中原地域文化》等300余册出版物，并参加了国际图书博览会，达成版权贸易160项，贸易额约13.2万美元，其出版内容受到国内外参展商的广泛关注。
3结论
总而言之，加强中原体育文化的国际传播力度，不仅能够提升我国体育文化传播的影响力，成功打造中原整体形象，还能增强中原人民的凝聚力和自豪感，并推动中原地区的经济社会建设。
参考文献：
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[2]李明.“一带一路”倡议下民族传统体育文化的国际传播策略研究[J].遵义师范学院学报，2019，21（01）：159-162.
[3]黄华明.中国传统体育文化国际传播的现状、反思与推进策略[J].体育文化导刊，2017（07）：5-8.
作者简介：
王康康（1981.3—），男，河南卫辉人，硕士，讲师。研究方向：体育社会学和体育教育训练学。
体育文化传播范文第4篇
摘 要：体育文化产业国际化为体育英语翻译人才的培养提供了契机。该文针对我国体育专业翻译人才出现严重紧缺的现状，分析我国体育英语翻译人才培养中存在的问题，并从教学理念和教学模式上探讨体育英语翻译人才培养的可行性。该文以哈尔滨体育学院为例，分析如何依托该省该校优势体育教学资源，构建体育翻译实践的培养平台。
关键词：体育文化产业 体育英语 专门用途英语 内容依托式教学
当今世界，体育文化产业已成为进入全球经济的国际化产业，体育文化产业的国际化发展使体育竞赛的国际竞争性增强，体育产品与体育服务更加面向国际市场。北京奥运会成功主办以来，尤其是2022年冬奥会的成功申办，体育文化产业的发展越来越成为国家的软实力和硬实力，在这一背景下，社会对体育英语翻译人才的需求存在大量缺口，体育领域翻译人才的培养迫在眉睫。
1 体育文化产业国际化背景下体育英语翻译人才的需求现状
体育文化产业是我国文化产业的重要组成部分，又是我国体育产业的积极补充，具有很强的联动性和辐射性。当前，体育文化产业的国际化发展对体育英语翻译人才的需求与日俱增，同时也为体育院校学生提供了巨大的机遇和挑战。2007年发布的《中国译员状况调查报告》表明，体育专业外语翻译人才仅占译员总数的1.29%，体育英语翻译人才的缺乏成为制约我国体育文化产业国际化发展的瓶颈。2008年北京奥运会体育翻译产值超过了7000万元，北京2022年冬奥会的成功申办将推动冬奥产业的国际化，冬季冰雪体育文化产业发展与服务更加面向国际市场，预计2022年冬奥会主办过程中所需的冬季运动项目翻译人才将更加匮乏。
体育产业国际化迅猛发展背景下，体育院校体育英语教学亟需构建将语言发展和体育知识学习相结合的策略。当前体育院校英语教学的课程设置以及人才培养实践都没有真正融入体育学科和体育文化中，研究如何为英语学习者提供寻找体育学科内涵的方法并使其成为体育产业的有力竞争者是一个重要课题。
2 体育英语翻译人才培养的可行性研究
体育英语是实践性很强的交叉学科，以培养复合型、应用型和国际型人才为目标，属于专门用途英语的一种。体育英语翻译教学内容具有学科复合性和职业导向性。体育英语的教学应以体育内容为依托，以体育信息和体育赛事为载体，体育英语人才的培养不是两个学科的简单相加，而是使学生能将两个学科知识和思维融会贯通。
2.1 体育院校构建以体育为载体的英语教学理念
根据高教指导委员会颁布的《外语专业本科教育改革意见》，作为一种技能和载体，外语应当与某一专业或学科相结合。从体育翻译人才培养来讲，这种结合主要体现在英语语言知识与体育专业知识的复合以及体育文化思维的培养，体育为载体的英语教学理念应贯穿体育院校的英语教学过程。
体育英语属于专门用途英语（English for Specific Purposes，简称ESP），ESP教学直指学生的专业化和个性化发展。ESP具有3个特点：ESP教学目标具有针对性；ESP教学建立在学习者的不同专业或职业需求之上；ESP教学关注学生应用能力的培养。ESP发以学生的需求为出发点，针对学生在未来目标职业情景下的语言要求进行分析，因此专门用途英语教学为指导体育英语翻译人才培养的教学提供了重要理论依据。
2.2 采用体育内容依托式教学模式
内容依托式教学（content-based instruction，简称CBI）是指把语言学习与学科知识结合起来，将语言教学构建于某个学科或某种主题内容的教学之上。因此，内容依托式教学是专门用途英语最理想的教学模式。体育院校的大学英语教学应采用体育内容依托式教学模式，注重以体育信息、体育情报、体育科技和体育赛事为主题的学习，將体育专业知识引入语言专业的学习并强化专业能力，同时满足学习者的个性化需求，实现社会需要、外语教学和外语学习者三者价值和需求的统一。
体育学院英语在特色化教学方面应实践“体育与英语协同教学”，即两个专业的老师互相协作，彼此配合，以体育信息、体育情报、体育科技和体育赛事的翻译材料作为语料载体，采用案例教学法，设计体育英语课堂教学活动，达到促进学生语言与学科知识共同进步。体育英语课堂应模拟真实的现场体育赛事解说或翻译，采取灵活的教学方式，注重临场经验和应变能力等实践素质的训练，比如模拟NBA或斯诺克赛事解说翻译展开教学。在教学过程中不断训练学生的体育翻译实践能力，培养职业素养。
3 依托体育教学资源，构建体育翻译实践的培养平台——以国际冰联为例
体育学院英语教学应依托该省该校优势体育项目构建科学的国际化培养平台，突出英语与体育学科及其产业的联系与融合。国际冰联哈尔滨教育发展中心于2010年在哈尔滨体育学院成立。借助该学院冰雪特色这一平台，哈尔滨体育学院学生得到了体育英语方向的锻炼和实践机会。
国际冰联哈尔滨教育发展中心每年都会选拔既热爱冰雪体育项目又热爱英语的学生，这部分被选拔上来的学生也被称为国际冰联的体育英语方向学生，他们要学习与冰球相关的中英文术语，特别是各种犯规术语。国际冰联通过采用在实战比赛中观摩学习的方法让这些学生了解冰球比赛规则，例如国际冰联的体育英语方向学生赴齐齐哈尔在全国女子冰球联赛比赛中观摩学习电子记录和助理工作。同时这些学生参加了2013国际冰联裁判员的培训班，因为场外裁判员用的系统是英文的，因此这些体育英语方向学生有机会在国际性冰球比赛中担任场外裁判员。国际冰联的相关文件和邮件是由体育英语方向学生翻译，部分优秀的英语专业学员也承担了接待口译工作，在外国冰球队到来时负责接洽工作，同时国际冰联亚洲区的外事交流活动都是由体育英语方向的学生担任陪同翻译。据访谈调研，在国际和国内体育项目的赛事中和外事活动中，国际冰联体育英语方向学生的体育英语笔译和口译能力很强，并得到广泛的好评。
4 结语
该论文研究如何培养满足体育文化产业国际化这一大背景的体育英语翻译人才需求，为当前缺乏体育英语翻译人才的被动局面提出良好的应对策略。该研究有利于实现体育院校“以社会需求为导向”的人才培养目标，满足体育文化产业人才市场需求，为体育事业的国际化发展奠定人才基础。
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体育文化传播范文第5篇
摘 要 開展高校体育活动有利于学生的身心健康发展和构建良好的校园文化，还能为学生提供健康成长的基础。高校体育文化无论对于自身发展还是良好思维培养都具有深远的影响，而通过对许多高校校园体育文化的调查，较为透彻地洞悉了现阶段体育活动的开展情况。为此，本文就重点对高校体育文化及其中出现的一些问题进行阐述研究，另对高校校园足球活动开展的重要性进行分析，以期推动其完善和持续发展。
关键词 高校足球 体育 开展现状 发展对策
一、高校体育文化发展现状
利用随机抽样的形式，对昭通市昭通学院体育活动开展的现状进行调查研究。抽样数量共为800人，而为使每一张问卷都能保障真实性和准确性，需要对问卷进行有效、真实地整理和分析。
在对高校体育活动现状进行调查的过程中，为保证数据的准确性，主要采取了问卷调查法，并充分借鉴了相关体育活动数据的调查报告，以高校校园体育运动为核心进行问卷设计，进而呈现出准确的调查结果。调查在某高校中随机抽取了800名学生，收回问卷800份，有效问卷766份。然后对这些问卷进行信息化技术分析，得出数据。
学生利用课外时间开展的活动主要有上网、学习、体育活动、逛街、休息等。这些活动证明了在新时代下可供学生选择的活动形式越发多样。学生参与体育活动既是高校全面教育的要求，也是学生自身追求健康发展的必然手段。特别是在互联网文化快速普及的大环境下，更多学生体会到网络信息带来的便利性和趣味性，交流和学习都更多采取了网络的方式，参与体育活动的机会和时间逐渐减少，但即便如此，仍有51%的学生会将自己的课外时间放在体育活动上，由此足以说明学生对体育运动和健康发展的认识还需要进一步清晰。高校学生课外活动的主要内容有刷剧、上网、学习和体育锻炼四项。其中，排名第一的刷剧达到了75%，而其中女生和男生在体育活动上的投入具有显著差距，男生达到67%，而女生仅有36%，女生将大部分时间放在了逛街休闲上。男生和女生在课余时间的运用上具有明显的不同，在刷剧上，女生和男生的比例分别是89%和65%;而上网和学习上比例较为一致。但是在调查女生对参加体育活动的热衷度上了解到，女生很愿意将课外时间更多地放在体育活动上，但是符合自身兴趣和条件的体育项目比较少。
二、高校体育文化现状原因分析
由调查数据可知，虽然体育活动占据相对高的比例，但高校男生和女生在体育活动上的发展参差不齐。导致这个情况出现的原因主要有以下三点：第一，大学生参与体育活动频率更高是由于在大学阶段中的学生的学业压力相对高中和初中来说略轻一些，高校学生也拥有更多可用来参加体育活动的时间;第二，在初中和高中阶段，学校和家长为了学生考出更好的成绩，未来考上理想的大学，会给学生安排繁重的补课任务，甚至将本就不多的体育课占用开展文化课学习，这种情况在高中最为常见;第三，高校中的体育成绩对学生也较为重要，也有相应的考核，这也是激励高校学生更多参加体育活动的原因之一。
三、校园足球活动开展的重要性
足球被誉为“世界第一运动”，在世界范围内都有着广泛的群众基础。足球运动在我国受到学生的普遍喜爱，但我国的足球竞技水平总体不高，足球人口缺失。为此，国家体育总局联合教育部提出了开展青少年校园足球的计划，努力让足球走进校园。
足球运动想要发展必须把开展校园足球运动放到首位。足球运动的发展就好比叠罗汉，庞大的青少年足球人口就是我国足球运动发展的重要基石。而让高校中数量众多的学生接触足球，喜欢足球将成为足球运动发展的重要一环。只有基石坚固了，才能保证我国足球事业越来越高，越来越稳。
四、结语
开展高校校园足球运动，能更好地促进大学生身体素质的发展，同时还对他们的心理素质和人际沟通能力有较大的提升作用。对于高校学生来说，在学习本身文化技能的前提下，还需要有一个健康的体魄和高尚的情操。开展校园足球运动一方面可以缓解学生长期紧张学习形成的不良心绪和学习压力，锻炼学生的身体素质，以使其能够以更加饱满的精神投入到接下来的学习中，另一方面还可以培养学生对足球兴趣的爱好，激发他们的运动潜能，培养他们的终身体育意识，让学生切实感悟到足球运动的魅力。
参考文献：
[1]庄亨礼.我国部分高校足球运动的开展现状及发展对策研究[J].体育风尚，2019（04）：83.
[2]潘勤栋.武汉市高校五人制足球开展现状分析与发展对策研究[J].体育风尚，2018（06）：217-218.
李荣峰 昭通学院
体育文化传播范文第6篇
【关键词】大众传播媒介;体育文化;传播
当前，我国体育工作的重点在于从体育大国向体育强国转变，笔者曾撰文论述了体育强国的重要标志之一就是体育文化的强势，无论是民族体育文化的强势还是体育流行文化的盛行，都可以成为体育强国的内在支撑。因此，从打造强势体育文化出发，对我国的体育文化传播战略进行全面规划和设计势在必行。在体育文化传播的诸多手段和途径中，大众传播媒介的作用应该是主要的，大众传媒的影响力可以从多角度加以解读，我们在对体育文化进行有效传播的前提下，应该从理性思维角度对大众传媒的影响方式、作用、效果进行细化分析与研究。
体育文化传播与大众传媒的关系
任何文化的产生、发展、扩张和存续都与其本身的传播方式密不可分，相比较而言，其传播能力越是发达，其生存、发展的空间与存在的时间维度越会得到相应的扩张与延续，就像西方文明的海洋属性使得其传播范围较东方内陆文明广泛，尤其是当西方率先实现工业化以后，其文化扩张的速度与广度远远超越了东方文明一样。体育文化亦然，不同民族的体育文化始终是与母体文化相伴生的，其发展、传播的途径与效果也是与母体文化紧密相关的。
大众传媒的发达程度决定着体育文化的传播效果。大众传媒是现代社会中承载着诸多社会功能的重要社会部门，尤其是处在信息时代，大众传媒已经是人类生活和发展过程中不可或缺的必要环节。
在体育文化的传播过程中，由于大众传媒的存在，使得各种形式的文化符号能够在不同地区、不同民族、不同国家中迅速普及，而这正是文化传播所必须具备的要素。在当今这个信息爆炸的时代，谁掌握了大众传媒，谁能够充分地利用大众传媒，谁就能够更好地传播自己的文化形态，体育文化也不例外。
传播体育文化是当代大众传播媒介的内在功能。正如不同历史时期的大众传媒承载着不同的功能一样，当代大众传媒的重要社会功能之一就是传播体育文化。丹尼斯·麦奎尔在其著述中将大众传播媒介的作用归纳为四点，即特定的传播目的、需要或运用;远距离公开传播的技术;为生产和分配提供技能和框架的社会服务组织形式;为“公共利益”而存在的统治组织形式。[1]从上述分类中很容易看出，大众传媒在社会发展中能够也必须承载的功能。在当今各种类型文化相互碰撞的大背景下，各种文化都将大众传媒作为自我传承、延伸、扩张的重要工具，体育文化本身的传承和发展、传播也离不开大众传播媒介。而大众传媒本身由于满足受众求知欲的需要，也将体育文化作为自身存在的重要价值体现之一。无论是英国曼联传统赛事文化打造的成熟发展之路，还是美国NBA现代造星运动与赛事推销相结合的体育营销，都离不开大众传媒的推波助澜。这些现实效果不仅说明了体育文化传播与大众传媒之间的相互依存，更表明大众传媒在文化传播领域的独特功能与作用是不可替代的。
大众传播媒介对体育文化的影响方式分析
大众传播媒介对于受众和社会流行文化的影响可以通过多种方式进行，由于大众传播媒介在整个传播过程中的主导地位，按照传统传播学理论可以分为魔弹论、宣传语说服论、有线效果论、使用语满足论、议程设置论、沉默螺旋论、知识沟理论、涵化理论等，而这些理论在其实现传播效果的过程中都离不开具体的传播方式与手段。针对体育文化，则可以归纳为以下几种方式：
营销传播。成功的体育文化传播，离不开体育文化品牌的塑造与营销。应该说，世界上任何品牌的营销都离不开文化的推广，体育文化在其产生、发展、延伸、推广的过程中也必须依靠文化品牌的魅力。王均、刘琴在他们的《文化品牌传播》中将品牌营销划分为两个层面：一是作为文化力的营销，即品牌拥有者不断为品牌创造新的营销理念，塑造新的营销形象;二是文化品牌传播语境里的营销，是各种文化组织、文化服务提供者充分利用各种文化要素开启市场，将其内在的、独特的文化因子整合成生产力资源，实现文化品牌的传播与价值增值。[2]体育文化传播中的品牌营销应该是上述两种层面都有涵盖的，但主要是第二种层面的运用。尤其是在对中国传统体育文化的推广普及，让世界认知和接受的过程中，更需要有这种文化品牌营销的意识和行动。这当中大众传播媒介可以是策划者、组织者，更应该并可以成为宣传者。
广告传播。一个体育文化品牌的诞生过程就是传播的过程，作为大众文化的广告，可以把信息最大限度地传播给相关群体，因此，体育文化传播要充分利用广告这种现代传播形式。
在打造体育文化品牌的基础上，合理、充分地利用大众传播媒介的广告资源可以有效提高体育文化品牌的知名度，传播独具风格的体育文化理念，营造体育文化品牌的忠诚客户群体。这方面的经典实例不胜枚举，最具代表性的是奥运品牌的广告传播，在洛杉矶奥运会之前，没有人将举办奥运会与商业利益直接联系，导致奥运会的承办热情江河日下，承办国因不堪经济重负纷纷退避三舍。然而，当尤伯罗斯将奥运文化作为营销产品进行全方位包装以后，仅广告资源就为奥组委带来了不菲的资金。洛杉矶奥运会不仅没靠政府投资一分钱，而且创造了奥运会历史上的骄人商业价值，更为重要的是其改变了办奥运会赔钱的传统观念，使得奥林匹克文化成为一种强势体育文化与巨大经济利益相结合的营销品牌。
公关传播。艾尔·里斯在其《定位》中认为：公共关系已经不知不觉成为整合营销传播中的最有效组成部分。[3]大众传播媒介在推广体育文化的过程中也不可避免地面临着公关传播的课题，尤其是当所传播的体育文化品牌或者自身面临挑战的时候就更显得必要。公共关系是一种无形的推销术，是一种软营销。从循循善诱式的说服入手，通过营造体育文化组织或个人与公众之间相互了解、相互适应的传播环境，达到潜移默化的传播效果。公关传播在体育文化推广中的作用主要体现在：扩大体育文化品牌知名度，传播先进体育文化理念，沟通协调体育文化产品与公众之间的关系，处置体育文化传播中的危机。尤其在危机公关中，既有成功的先例，也有失败的典型。前者如国际奥委会爆出官员受贿丑闻后，从奥委会主席萨马兰奇到总干事卡拉德都采取了一系列及时果断的处置措施，使得丑闻的影响力压缩到了最小，维护了国际奥委会的形象和奥运会的严肃性。后者如中国短道速滑队的斗殴丑闻，由于相关管理部门在事件处置中的拖泥带水，使得问题越来越多，将一个国人为之自豪的优秀体育组织葬送在舆论的巨浪之中。
传播体育文化要积极利用大众传播媒介优势，与之形成良性互动
大众传播媒介作为信息化社会中的无冕之王，在体育文化传播的整个过程中始终能够发挥巨大的影响力。传播体育文化就要将自身的各种文化元素与大众传播媒介进行有机结合，形成良性互动。
将体育文化内涵的丰富性与大众传媒传播手段的多样性结合。任何一种优秀文化都有着深厚的内涵，从历史唯物主义的角度看，所有具有生命力的文化现象都具有诸多的优秀基因。在传播体育文化的过程中，我们必须从体育文化现象中抽取其中的核心要素，将这些核心要素与大众传媒进行整合，从品牌营销到广告传播，从公关构建到危机处理，打造出立体传播的强大态势。
现代大众传播媒介本身就具有形式多样化、内容多元化、手段集成化等特点，这对于促进体育文化传播向更深、更广、更快的方向发展有着重要意义。
电视媒体直观性强，因而它在表现各种体育文化的形式、内容方面具有不可替代的优势。
纸质媒体对于深度挖掘体育文化精神、解析文化内涵可以别出心裁，如有纸媒在奥运会期间将某一项目进行细化梳理，并以编辑成册的形式出版，以便于读者长期收藏，此举无疑突出放大了纸媒留存性强的特点。
以互联网、手机媒体为代表的新媒体，由于其互动性强，技术、形式更新迅速等特点，正日益成为大众传媒的主流。对于文化传播而言，交流与互动是传播过程中不可或缺的环节，因此借助各种形式的新媒体，对各种体育文化因素进行宣传与互动，可以成为传播体育文化的有效手段。
体育文化传播中的媒介接触分析。体育文化传播中无论是传者还是受众，都不可避免地受到媒介接触方式的制约，通过认真分析其规律，有助于我们提高体育文化的传播效果。首先看传者。作为体育文化的推广者，其借助大众传媒进行文化推广的目的使得他们必须以积极的态度进行媒介接触。可行的方式包括媒体关系营销，与媒体进行联合策划，直接在媒体上进行宣传或者发布广告。其次看受众。其接受体育文化的信息来源多为大众传媒，这当中包括新闻报道、人物特写、广告和以大众传媒为核心或者载体的体育文化活动策划。在此过程中，按照传播学的基本理论，受众会在较大程度上对他们所接触的媒体传播的体育文化信息进行吸收，虽然由于受众个体差异等原因会导致接受效果的差异，但是传播学的规律告诉我们，这种信息的传达是强制的、不可抗拒的。再次看媒体。作为文化产业重要组成部分的大众传媒，其内在属性决定了他们必须进行文化的宣传和策划，虽然作为媒介本身盈利是主要目的，但是我们应该注意到，正是体育文化的多元发展，使得社会各个阶层对其的关注度不断提升，大众传媒也会不失时机地围绕体育文化进行规模化传播。
体育文化产业将成为体育文化传播的核心力量。如前文所述，大众传媒本身就具有文化属性，而以体育为核心内容的大众传媒就兼具了体育属性和文化属性。与此类似的还有体育广告公司、体育赛事营销业、体育经纪人、体育旅游组织，甚至体育博彩等行业，由于他们兼具体育和文化的双重属性，同时又具有盈利属性，使得他们成为产业分工中的一个独特部门——体育文化产业。体育文化产业的双重属性，使得他们不仅需要依靠自身的努力进行体育文化推广，而且更需要与大众传媒进行积极合作，并通过整合营销形成对体育文化的立体传播。笔者认为，这是体育文化传播的主流，也将是体育文化传播未来发展的必然趋势。
结语
随着“文化帝国主义”概念的提出，越来越多的政府和组织认识到强势的体育文化离不开强势的媒体。在我们为打造体育文化强国而进行的体育文化传播过程中，只有充分发挥大众传媒的力量，运用体育文化产业的蓬勃生命力，才能取得良好的传播效果，进而加快我国成为体育强国的步伐。
[本文为教育部人文社科规划课题“大众传播媒介对民俗体育发展的影响力研究”阶段成果(10YJA860010)]
参考文献：
[1]丹尼斯·麦奎尔.麦奎尔大众传播理论[M].崔保国，李琨，译.北京：清华大学出版社，2010：19.
[2]王均，刘琴.文化品牌营销[M].北京：北京大学出版社，2010：113.
[3]艾·里斯，杰克·特劳特.定位[M].王恩冕，等，译.北京：中国财政经济出版社，2002：38.
(作者单位：天津体育学院)
编校：张红玲