体育统计学概念范文第1篇
一、单选题(本类题共15分，每题1.5分)
1、资产是企业(C )能以货币计量的经济资源。
A拥有 B控制 C、A或B D、A和B
2、根据福利人员工资总额计提的福利费应该记入(C )帐户的借方。
A应付福利费 B应付工资 C管理费用 D产品销售费用
3、摊销无形资产时，应贷记的科目为(C ) A待摊费用 B管理费用 C无形资产 D累计折旧
4、原材料帐户按用途和结构分，属于(C )帐户。
A资产类 B资本类 C盘存类 D成本计算类
5、将现金送存银行，应该编制(B )凭证。 A现金收款 B现金付款 C银行存款收款
D银行存款付款
6、在下列会计核算的一般原则中，考虑到企业可能发生的风险，并采取相应帐务处理的是(C )
A重要性原则 B相关性原则 C谨慎性原则
D客观性原则
7、损益表中的"本月数"栏，应该根据有关
帐户的(B )填列。
A期初余额 B本期发生额 C期末余额 D
期末余额和期初余额之差
8、下列支出中，属于收益性支出的是(C ) A购买设备 B购买专利权 C购买材料 D
租入固定资产的改良支出
9、如果会计凭证中会计科目错误，并据以
登记入帐，则正确的更正方法是(B )
A划线更正法 B红字更正法 C补充登记法
D涂改或挖补法
10、会计的实质是一种( C)活动。 A经济 B生产 C 管理 D核算 E监督
二、判断题(本类题共12分，每题1.5分)
1、所有者权益是企业投资人对企业资产的
所有权。(错)
2、流动资产是指变现期或耗用期在一年以
内的资产。(错)
3、科目汇总表会计核算程序有利于进行试算平衡。(对)
4、当调整帐户和被调整帐户的余额、记帐方向相同时，调整帐户属于备抵帐户。(错)
5、现金流量表是反映经营、投资、筹资和分配四大活动现金流量的会计报表。(错)
6、资产负债表中的"期末数"栏，应根据有关帐户的期末余额填列。(对)
7、复式记帐是指把发生的每一项业务，都以相等的金额同时记入两个帐户。(错)
8、会计核算的专门方法共三个，分别是填制和审核凭证、登记帐簿和编制会计报表。(错)
三、多选题(本类题共10分，每题2分)
1、银行存款日记帐应该根据(BCD)来进行登记。
A现金收款凭证 B涉及存现业务的现金付款凭证
C银行存款收款凭证 D银行存款付款凭证
2、下列帐户中，适宜采用三栏式明细分类
帐的有(CE)
A管理费用 B原材料 C应收帐款
D产成品 E应付帐款 F生产成本
3、资本公积金主要包括(ABCD) A接受捐赠 B资本汇率折算差额 C法定财
产重估增值
D股本溢价 E盈余公积 F未分配利润
4、在会计假设中，限定会计核算空间的是
(A)，确定会计计量单位的是(C)
A 会计主体 B持续经营 C货币计量 D会
计分期
5、下列帐户中，属于资产类的帐户有(AC) A预付帐款 B预收帐款 C待摊费用 D预
提费用
四、核算题 (本类题共47分)
1、某企业2001年1月份发生下列业务，要
求编制会计分录(32分)
(1)购买材料一批，取得的增值税专用发
票上注明：买价10000元，增值税进项税额1700元。货款尚未支付。另外用现金支付采购费用200元，材料已经验收入库。
要求：编制有关分录反映并结转材料采购的实际成本。
(1)借：材料采购 20000
应交税金--应交增值税(进项税额) 3400
贷：应付帐款 23400
借：材料采购 200
贷：现金
200
借：原材料 20200
贷：材料采购 20200
(2)销售产品一批，售价为20000元，增值税税率为17%，产品已经发出，货款尚未收到。另外已知该批产品的生产成本为15000元。
要求：编制有关分录反映产品销售收入并结转已销产品的生产成本。
(2)借：应收帐款 23400
贷：产品销售收入 20000
应交税金--应交增值税(销
项税额) 3400
借：产品销售成本 15000
贷：产成品
15000
(3)分配本月应付工资，其中生产工人工
资10万元，生产管理人员工资2万元，行政管理人员工资3万元，福利人员工资1万元，专设销售机构人员的工资4万元。
(3)借：生产成本 100000
制造费用 20000
管理费用 30000
应付福利费 10000
产品销售费用 40000
贷：应付工资
200000
(4)预提短期借款利息600元。
(4)借：财务费用 600
贷：预提费用 600
(5)开出支票一张支付全年报刊费7200元，其中行政管理部门4800元，生产车间2400元。
(5)借：待摊费用 7200
贷：银行存款 7200
借：管理费用 400
制造费用 200
贷：待摊费用 600
(6)向税务部门申报应纳税额及附加，其中消费税6万元，城建税7000元，教育费附加3000元。
(6)借：产品销售税金及附加 70000
贷：应交税金--应交消费税
60000
--应交城建税
7000
其他应交款--应交教育费
附加 3000
(7)行政管理人员出差返回，报销差旅费
5600元，扣除已借支5000元外，补足现金600元。
(7)借：管理费用 5600
贷：其他应收款 5000
现金 600
(8)购入短期股票100股，买价为20元 /
股，另外支付经纪人佣金和手续费共500元。
(8)借：短期投资 2500
贷：银行存款 2500
(9)出售多余材料，售价为8000元，款项
通过银行转讫。已知该批材料的成本为6000元。
(9)借：银行存款 8000
贷：其他业务收入 8000
借：其他业务支出 6000
贷：原材料 6000
(10)收到投资人投入的设备一台，价值6万元，另外收到外单位捐赠的设备一台，价值2万元。
(10)借：固定资产 80000
贷：实收资本 60000
资本公积 20000
(11)提取固定资产折旧25000元，其中生产车间使用的固定资产折旧20000元，行政管理部门使用的固定资产折旧5000元。
(11)借：制造费用 20000
管理费用 5000
贷：累计折旧
25000
(12)发现确实无法支付的应付帐款42000元。
(12)借：应付帐款 42000
贷：营业外收入 42000
(13)结转本月发生的制造费用60000元。
(13)借：生产成本 60000
贷：制造费用 60000
(14)产品完工入库，价值为80000元。
(14)借：产成品 80000
贷：生产成本 80000
2、某企业2000年末有关帐户的本期发生额
如下：
借方 贷方
产品销售收入 2000万元 其他业务收入 500万元 营业外收入 120万元 投资收益 80万元 产品销售成本 1000万元 产品销售费用 400万元 产品销售税金及附加 250万元 管理费用 30万元 财务费用 20万元 要求：
(1)编制分录结转有关收支帐户，并判断利润总额为多少?
(1)借： 产品销售收入 2000万元
其他业务收入 500万元
营业外收入 120万元
投资收益 80万元
贷：本年利润
2700万元
借：本年利润 1700万元
贷：产品销售成本 1000万元
产品销售费用 400万元
产品销售税金及附加 250万元
管理费用 30万元
财务费用 20万元
利润总额为：2700330 = 670(万元)
(3)编制分录反映利润分配情况。已知该
企业提取法定盈余公积金的比例为10%，提取公益金的比例为5%，向投资人分配利润450万元。
(3)借：利润分配--提取盈余公积 100.
5万元
--应付利润 450万元
贷：盈余公积--法定盈余公积金
67万元
--公益金 33.5万
元
应付利润 450万元
(4)编制分录结清"利润分配--未分配利润"帐户，进行利润分配的清算。判断利润分配后，是出现年末未分配利润还是未弥补的亏损。(15分)
(4)借：本年利润 670万元
贷：利润分配--未分配利润 670万元
借：利润分配--未分配利润 550.5万元
贷：利润分配--提取盈余公积
100.5万元
--应付利润 450万元
利润分配后的剩余为：670544.5 =1105.5(万元)
(3)编制分录反映利润分配情况。已知该企业提取法定盈余公积金的比例为10%，提取公益金的比例为8%，向投资人分配利润750万元。
(3)借：利润分配--提取盈余公积 198.99万元
--应付利润 750万元
贷：盈余公积--法定盈余公积金 110.55万元
--公益金 88.44万
元
应付利润 750万元
(4)编制分录结清"利润分配--未分配利润
"帐户，进行利润分配的清算。判断利润分配后，是出现年末未分配利润还是未弥补的亏损。(15分)
(4)借：本年利润 1105.5万元
贷：利润分配--未分配利润 1105.
5万元
借：利润分配--未分配利润 948.99
万元
贷：利润分配--提取盈余公积 198.99万元
--应付利润 750万
元
利润分配后的剩余为：1105.5 -
948.99=156.51万元
表示年末有未分配利润156.51万元。
五、简答题(本类题共16分，每题4分)
1、简述所有者权益的概念及种类。
1、见书P72。所有者权益是企业投资人对企业净资产的所有权。它包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润四部分。
2、简述会计核算的专门方法。
2、见书P23。会计核算的专门方法共7种，分别是设置会计科目、复式记帐、填制和审核凭证、登记帐簿、成本计算、财产清查和编制会计报表。
3、简述资产的的概念及分类。
3、见书P11和P56-57。资产是企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源。按照流动性和变现期限的长短，可将资产分成流动资产和非流动资产(长期资产)两类。其中，长期资产又分成长期投资、固定资产、无形资产、递延资产和其他资产。
4、简述对会计恒等式产生影响的四种业务类型。
4、见书P32。第
体育统计学概念范文第2篇
[关键词] 体育产业 第三产业 统计范围
体育产业是国民经济的重要组成部分。体育产业在国民经济中的比重是衡量一个国家、地区现代化程度的重要标志;目前,体育产业已成为我国国民经济重要的新增长点。尽管近年来我国体育产业增长迅速但体育产业增加值占GDP的比重仍大大低于发达国家,也低于许多发展中国家。而我国的体育产业统计更是处于严重滞后的状态,亟须探索体育产业统计的理论和方法,借以建立和完善体育产业统计调查制度。
一、体育产业统计的现状和问题
我国的产业统计长期以第一、二产业为主,第三产业和体育产业统计,严重滞后。第一次全国经济普查突出地显示了这一方面的问题(见下表)。
由表可知,体育产业统计存在的问题是影响我国GDP数据整体质量的主要原因。经济普查反映出我国体育产业统计的严重滞后已经直接影响到整个国民经济核算的准确性。但是,通过经济普查反映出来的问题仍然是表层的,仅靠经济普查也无法完全解决,必须从统计理论和统计实务结合的角度全面加强体育产业统计,包括体育产业统计的基础理论和制度方法研究,以及基础工作建设,等等。
其实,从国际范围来看,对体育产业统计的忽视是一个普遍现象。原因之一在于:世界各国的现代统计调查制度都是在工业化时代建立起来的,由于当时体育业在国民经济中所占比重还很低,且其统计难度很大,因而没有获得足够的重视和应有的研究。
只是随着体育产业的逐步发展,其重要性日趋显著,体育产业统计才作为一个迫切问题提到议事日程上来,这个情况主要出现在20世纪80年代前后。与我国相比,部分发达国家较早涉足这个领域,它们在改进体育产业统计方面做了一些有益工作,提供了若干可资借鉴的经验。例如,德国的体育产业统计主要开始于1980年代初期,到了1990年后才建立较为完整的体育产业统计。其官方统计由联邦统计局、州统计局和地方统计局,联邦各部、局以及联邦银行等承担;此外还有非官方统计机构、统计顾问委员会等参与其事,它们各司其职、分工协作。其体育产业统计的主要内容涉及企业特征、人员、营业额、企业开支、库存额、投资额和税金等方面。其他欧美国家的情况基本类似。
我国的体育产业统计不仅严重滞后于第一、二产业统计,而且相对滞后于其他发达国家,这些都是不争的事实。除了一些共性问题之外,还有一个人所共知的特殊原因,就是我国经济界和统计界在理论上长期坚持“物质生产”观念,不承认第三产业的多数体育产业属于生产领域;相应地,在统计实务中长期实行旧核算体系MPS(物质产品平衡表体系),不重视第三产业或体育产业统计。我国的国民核算体系改革后,这种情况有所改观,但核算体系的改革本身也是一个循序渐进的过程,在其早期阶段自然将重点工作放在第一、二产业的统计改革上,对于体育产业统计还缺乏足够的重视和整体性的研究,致使我国体育产业统计的基础条件目前仍然十分薄弱,其理论方法和实务操作方面存在种种问题。面对体育产业在国民经济中处于重要地位和体育产业统计严重滞后这一现状,改革和完善体育产业统计,已经成为我国宏观经济管理的迫切需要,也是中国国民核算体系改革的当务之急。
二、问题症结及其解决思路
体育产业统计的许多难点问题都根源于它本身的一些特点,这主要涉及以下方面:
1.体育产业覆盖面广,布局分散,构成复杂,规模参差不齐,具有零散性,部分体育产业还具有隐蔽性、不规范性甚至非法性,统计和核算基础薄弱,直接影响统计资料的完整性和统计数据质量。
2.体育产业涉及种类繁多的小行业,各行各业差别显著,在统计上需要区别对待,不宜简单规范,硬性统一,搞一刀切。例如,与工业、农业计算产出的方法(工厂法和产品法)不同,体育产行业的产出计算方法就非常独特,有进销差价法、营业收入法、利息差额法或参考利率法、资金平衡法、成本费用法,等等。这些方法正是适应统计对象的特点加以设计或制定的,充分显示出多样性和差异性。
3.由于体育产业活动本身的特殊性,致使部分体育产业统计的实物量指标偏多,价值量指标偏少,难以满足综合统计和国民核算的需要。
4.大多数体育活动缺乏能够适当测度其现象水平的数量单位(如教育产出按毕业人数,医疗体育产出按门诊人数、住院天数、手术次数等,不准确);有关体育活动的数量差别与质量差别难以区分,因此,在核算和分析上难以定义适当的价格,也难以直接进行体育产业的不变价增加值等核算(通常只能间接利用其他价格指数近似推算)。
5.非市场体育产品的估价问题尤其困难。如政府体育产业 产出的现行统计方法是成本费用法,以“投入”代替“产出”,存在种种问题;有关非市场体育产品的统计范围至今仍然存在争议。
总之,在体育产业统计领域内,诸如此类的问题还不少。这些问题都需要从理论和实践结合的角度继续深入探讨,逐步摸索解决。据悉,国家体育总局已经开始在每年的体育统计中,体育产业统计将被作为一个重点问题加以考虑。根据以上讨论和我国国情,体育产业统计改革应该着重从四个方面入手:
1.扩展统计范围。当前体育产业统计范围过窄是一个突出问题,亟须适当扩展,但扩展的过程也应充分考虑现实条件和统计的可行性,需要循序渐进,不可能一蹴而就。目前要将其纳入国民经济核算的完整框架内,仍然是不可行的。此外,由于体育产业涉及的领域十分广阔,当前体育产业统计尤其需要重视新兴或特殊体育产行业的统计问题,如赛事体育产业、体育体育产产业、体育中介产业、体育保险产业等。此外,所谓地下经济、非规范经济或未被观察的经济,也多属于体育产行业,其统计问题都比较突出,应该专门研究。
2.完善统计方法。在体育产业统计领域,尤其应该强调经济普查、第三产业普查、基本单位普查、全面报表与抽样调查以及科学推算等各种统计方法的结合运用,兼顾统计方法的灵活多样与统计数据的协调一致,在实践中逐步摸索,不断完善,力求在体育产业统计方法和核算理论上有所发展、有所创新。
3.充实数据基础。体育产业统计作为整个经济统计和国民核算的重要组成部分,其数据的来源和质量值得高度关注。为此,需要根据体育产业统计对象的特点,从基本调查单位和数据采集源头入手切实加强统计基础建设,保证数据来源和质量。
4.加强统计协作。体育产业统计面广量大,情况复杂,需要各级统计机构、政府各部门、各专业领域密切配合、相互协调,同时,也需要高校和研究机构等协同参与,合作攻关。有些疑难问题的解决,需要在通盘考虑的基础上分阶段进行,各阶段有所侧重,整体推进与重点突破相结合。
三、体育产业统计范围的界定
为了完善体育产业统计,规范宏观经济分析的数据基础,还有必要进一步澄清有关体育产业的基本概念和整体范围问题。在日常用语中,人们一般习惯地认为,“体育产业”属于“第三产业”。依据我国的国民经济行业分类标准,它们包括除了农业(这里指的是大农业,即农、林、牧、渔等各业)、采掘业(采矿业)、制造业、电气水业和建筑业五大产业门类之外的所有门类。但从统计和核算的角度看,这种界定至少存在着两方面的明显问题,下面分别予以讨论。
1.依据我国的国家标准行业分类,其20个门类的最后一个(即T门类“国际组织”)实际上是指联合国和其他国际组织驻我国境内的有关机构,这些机构从性质上说并非我国的常住单位,而是非常住单位,不属于我们的“国民经济总体”,自然也不应纳入我国的第三产业统计范围。否则,若将“国际组织”这样的非常住单位纳入我国的第三产业统计范围,则其他与我国相关的金融或非金融、官方或非官方的非常住单位也应依此归类和处理,进而,所有这些非常住单位的生产成果(增加值)都将进入我国的GDP,并使得由此衡量的产业结构(体育产业的结构,以及三大产业结构)等经济比例关系发生相应改观。这显然是违背国民经济核算和宏观经济分析基本原则的。
2.同样依据我国的国家标准行业分类,第一产业(农业)中的“农林牧渔服务无论从概念名称或实际内容上说都是“服务”。至于第二产业中是否也存在类似的(或略有不同的)体育产业,至今仍然是一个值得探讨的问题。这表明:体育产业不完全属于第三产业。体育产业既不完全等于、也不完全属于第三产业。这不仅表现在它们的外延范围不尽相同,更为重要的是,它们各自的分类标准也有着显著差异。
“产业级次”或“三次产业”的划分主要是依据社会分工和劳动专业化所导致的各种生产领域形成的历史时序及其满足人类需求的层次,同时还要适当兼顾各种生产活动的劳动对象特点、产品形态特征以及产业关联程度高低等因素,是一种相对复杂的多标志分类。一般说,第一产业包括那些最早出现的人类生产活动领域(采集业和种植业、狩猎业和畜牧业、渔业和林业等),旨在满足人类基本的生存和生活需求,此外还具有以自然资源为劳动对象或劳动手段、经济再生产过程紧密结合自然再生产过程等特征;第二产业包括随第二次社会大分工而逐渐发展起来的以提供货物为主的产业领域(通常包括采掘、制造和电气水等工业部门和建筑业部门),满足人类进一步的生活和生产需求;第三产业则是在第一、二产业充分发展的基础上逐步形成的种类繁多的以提供服务为主的产业领域,旨在满足人类更大范围、更高层次的享受和发展等需求。
显然,从国民经济分类理论的角度说,体育产业与第三产业的划分依据并不相同;因而,两者的产业分类结果存在差异乃是很正常的事情。只有当第一、二产业中的体育产业还没有充分地发育和分化,尚未形成相对独立的行业之时,体育产业与第三产业的范围才会恰好吻合(或大体相似),但这也只是一种事实上的巧合。从当代社会分工和产业分化的客观进程与现状来看,各种专业化的体育产行业已经明显地超出了第三产业的范围,渗透到了第一或第二产业之中,这一进程还将不断地继续和深化。
国民经济核算和宏观经济分析应该顺应这一进程,不断地更新和完善相应的产业分类标准。尽管从国民经济核算实践的角度看,有关分类标准的调整还须循序渐进、稳妥可行,但这些产业分类问题仍然值得引起理论界和实务界的高度关注。据此,笔者认为,完整的体育产业应该包括所有三大产业中的专业化体育产领域,或者说,体育产业与第三产业之间存在着差异,且随着社会分工和产业分化的不断发展,这种差异的程度势必越来越显著。在对体育产业或第三产业进行经济分析时,应该充分重视两者之间的这种差异。
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体育统计学概念范文第3篇
【摘 要】计算机技术是高校现代教育技术中的重要内容，以体育教育专业为主体的高师体育院系在改革与发展中，必须紧密地与计算机技术发展结合在一起，努力把科技含量较高的计算机技术应用于专业的课程中，在已有的计算机应用基础上再进一步深入学习和真正掌握一两项拿手的技巧，以应对今后的社会发展需要。
【关键词】体育教育专业 计算机教学 多媒体应用
当今科学技术的高度发展，给现代化教育提供了强有力的支持，“三化”（信息化、多媒化、多元化）教育已广泛渗透到高等教育的各个领域。体育教育要在知识经济的时代获得更好的生存与发展，应努力把计算机技术引入到体育教育专业的基础课程中来，使学生真正成为具有一定水平的计算机应用能手，以适应用人单位日益提高的人才录用标准，彻底改变体育教育专业运用计算机技术不足的落后局面。
华东地区大部分省市属经济发达地区，在科技方面也具有一定的优势，处于该地理位置的高师体育院校，本身有着良好的发展环境，在国内同等层次院校中有较大的影响力，要保持领先地位，积极引入现代化教育手段就显得格外重要。在如今体育教育专业尚未展开全面竞争时，谁在应用计算机技术方面走在前面，谁就有可能取得较大的领先优势。高师体育教育专业本身受多方面的因素限制，在计算机技术的硬件和软件方面都存在着先天不足，尽早投入必要的人力和物力，最终受益的是专业面相对较窄的体育教育专业本身。当然，结合目前华东地区高师体育院校的实际情况，大幅度增加计算机硬件和软件方面的投入显然是不现实的，但在现有的条件下努力去改变体育教育专业计算机应用的落后状况是非常必要的。
一 研究对象与方法
以华东地区高师体育院校计算机教学与多媒体应用现状为研究对象，以研讨会的参加单位为调研对象。采用对参加会议专家进行问答调查的方法，并结合归纳演绎法、逻辑推理法，将华东地区部分高师体育院校的基本情况做一个简要的调研，分析目前的状况及形成原因，为体育教育专业的课程设置提供一定的决策帮助。
二 调查对象与内容
调查对象有华东协作区的福建师范大学体育学院、扬州大学体育学院、苏州大学体育学院、南京师范大学体育学院、安徽师范大学体育学院、华东交通大学体育学院、江西科技师范学院体育系，以及协作区以外的首都体育学院共计八个单位。调查的内容涉及计算机硬件情况与资金投入、计算机课程的课时数，及专业相关的计算机应用能力，多媒体课件的制作与应用效果，学生在计算机方面的选课人数，就业的用人单位录用标准等问题。
三 调研的结果与分析
1.硬件及工作条件
投入不足是造成体育教育专业学生计算机应用能力较差的主要原因。相比较而言，首都体育学院的计算机设备以
及多媒体课件制作工作室的条件都是在体育院校中属于一流的，已把计算机应用的教学作为体育教育专业学生基本能力培养的重要部分，一些专业教师能够在体育教育的课程建设以及课程发展的步骤上把计算机多媒体辅助教学列为重点内容。不难想象，在今后的几年内，将有一批体育院校在计算机技术应用上发生重大变化。华东协作区七所高师体育院系还没有完全独立的、计算机数量较多地用于计算机教学的机房，学生上机绝大部分是去学校提供的计算机房。而制作计算机多媒体课件的工作室几乎没有，制作用于教学的多媒体课件的教师人数较少，制作经费有限，规模基本属于单兵作战，其相互交流的可能性很小，还不能在华东协作区普通高师体育院校内达到资源共享的程度。
2.计算机应用课程
在调查中大部分高师体育院校对体育教育专业的计算机应用课程要求过低、课时数太少，主要的内容还停留在文字处理上，特别在结合专业的计算机应用上没有明显增加课程的计划。尽管在体育教育专业的范围内，计算机的应用还比较薄弱，但华东地区仍有部分高师体育学系进行了大胆的尝试。譬如，华东交大体育学院将计算机远程教育列为近期发展的重点内容，特别是成人教育的内容上有关计算机网络的章节已属于必修课程；福建师大体育学院结合体育统计课程有针对性地开设SPSS统计软件课程，使体育教育专业的学生在毕业论文的撰写过程中有了较强的数据处理能力；苏州大学体育学院在体育绘图课程中安排了计算机绘图的有关内容，重点教学Coreldraw、PhotoShop软件中的实用技巧。这样的教学探索给了体育教育专业课程设置提供了多种选择，不难推断在未来的一段时期里，还将会有一些体育院系能够开设适合本专业需求的计算机应用课程。
3.计算机多媒体课件
在对计算机多媒体课件制作的关注程度上存在明显的差距。调查访谈中，华东地区的高校体育学院基本没有独立的面向体育教育专业的计算机多媒体课件制作工作室。福建师大体育学院在计算机辅助教学方面处于华东同类学院领先水平，其体育教育专业的人体生理学和体操两门课程的多媒体课件制作精细而完整。苏州大学体育学院的球类运动教学的电脑动画多媒体课件，以及安徽师范大学的田径运动课程中铅球教学的多媒体课件也在演示中受到了普遍的好评。当然，体育教育专业的计算机多媒体课件在总体的数量和质量上，与一些计算机应用较为成熟的专业相比还存在着较大的差距。如果有关人士不予以重视，体育教育专业在计算机应用上难以有所作为，计算机辅助教学只能成为一句空话。
4.计算机选修课
在培养体育教育专业复合型创新人才的今天，许多原来不被体育教育专业所重视的课程逐渐显现出强大的生命力和竞争力。特别是一些新型学科、交叉学科融入体育教育专业之中，打破了以往的专业界限，给学生提供了较多的选修相关课程的机会。但一些计算机方面的课程针对体育教育专业选修课的较少，尤其一些较为实用的计算机应用课程在很大程度是偏向于理工科类的专业学生，并且由于这些课程的特殊性，专业的起点要求相对较高。假设，有关的基础知识在开设计算机应用选修课程之前已有所掌握，那样就可以增加体育教育专业的学生涉足较高起点的计算机应用课程的可能性。因此，有必要在体育教育专业的范围内开设紧密结合专业的计算机应用选修课，为培养新型的人才摸索出一条教学改革的新路子。
5.就业
近几年来，体育教育专业的毕业生在人才市场的就业面比较狭窄，主要的就业范围仍属于中等学校，在城市学校用人单位人才需求逐渐饱和的情况下和各高校又年年扩招的压力下，毕业生招聘的过程中普遍存在对计算机和英语级别标准提高的现象。处在知识经济的社会里，缺少熟练的计算机应用能力，必将会导致在激烈的竞争中处于下风。扭转这一被动局面的办法之一，就是使体育教育专业培养的学生达到用人单位和人才市场的用人标准。在就业的比例逐步成为衡量一所学校办学层次标准的今天，要认真研究就业的方方面面，在专业课程设置上不能不考虑人才市场的供求关系。
四 讨论与建议
鉴于华东地区高师体育教育专业现有的条件与现状，在未经多方论证的情况下，指望立即改变现有的计算机硬件设备条件，也是不切合实际的，更不用说大幅度增加计算机教学的时数。但根据现有的条件增加专业学生计算机上机的时间是完全可行的，可以以专业课的形式布置有关的作业并通过运用电脑来加以完成，开设与体育教育专业有密切联系的计算机应用课程，提供一些机会让有能力的学生继续钻研。
在现有的条件下，体育教育专业在结合本专业方面最有可能开设的计算机应用课程，大致可以分为三类：（1）统计方面有SPSS统计软件；（2）绘图方面有AutoCAD、PhotoShop、Coreldraw等软件；（3）动画及多媒体编辑方面有Flash、Authorware等软件。有了一定的专业计算机课程的影响，多媒体课件才会被人所重视和认识，计算机应用课程如果脱离了体育教育专业的特点，容易造成学生由于所见的东西而产生专业不实用的错觉。根据福建师范大学数学与计算机科学系黄旭民教授的观点，体育教育专业在计算机技术应用上最应优先发展的是计算机辅助教学，他认为体育教学在很大程度上依靠直观教学，计算机多媒体的应用有助于体育教学向深层次发展。以现阶段华东地区高校体育教育专业的课程设置来分析，反映在专业领域的前沿知识和发展趋势上，计算机技术的飞速发展带给现代教育技术的变化，对体育教育专业发展影响的力度还不能令人满意。以计算机硬件与计算机硬件相关的设备价格走向形势看，为体育教育专业进行计算机辅助教学的良好氛围已经形成，如摄录一体机、数码相机、扫描仪以及光盘刻录机的价位，可以被高师体育教育专业从事计算机辅助教学的部门所接受。如果硬件已不是主要的问题，那么合理使用软件及多媒体课件的制作就会成为大家共同面临的难题。对于多媒体课件，如何分工研制、如何共享资源、如何保护版权等问题，也会随着计算机应用范围的扩大而出现。当然，只要措施到位，出现问题的概率会降到最低。
综上所述，探讨体育教育专业计算机教学和多媒体课件应用并不是一个新的观点或话题，从华东地区高师体育院系都非常重视学科发展的现实表明，计算机技术应用于体育教育专业无疑有着广泛的前景。
〔责任编辑：庞远燕〕