文艺下乡社会实践申请范文第1篇
一、集合时间
2018年5月3日(星期四)7：30。
二、集合地点
钦南区大番坡镇大番坡村委会
三、人员安排
指挥领导3人，公安钦南分局10人，大番坡边防派出所10人，镇政府10人，交警二大队4人，镇卫生院3人(救护车一辆)，共40人。
四、具体分工
总指挥: 彭定宝 镇党委副书记、人大主席
成 员：李云河 镇党委副书记(挂职)、边防派出所所长 黄家立 镇党委委员、武装部长
(一)交通秩序组
1、现场交通引导
刘大己 黄炳钧 (负责村委门口交通引导)
陈文辉 黄振亮 林色赋(负责村委至百米长廊交通引导) 交警2人(负责村委段交通秩序)
主要职责：负责现场锥筒摆放，引导车辆停放。
2、进港公路交通引导
1 交警2人。负责进港公路与星火大道交汇处交通疏导，严禁 大车乱停乱放。
(二)医疗组
镇卫生院3人，救护车1辆。(停放地点：村委政务大厅前) 主要职责：负责现场的医疗救护工作，落实车辆及人员，备好相关药品、器械。
(三)消防应急组
刘子文 宋廷健，消防车1辆。
主要职责：负责现场的消防应急工作，备好相关应急器械。
(四)维稳组
李凤卓 林文东 裴悦胜
负责对现场出现过激行为人员进行思想教育、解释工作。
钦南区大番坡镇人民政府
文艺下乡社会实践申请范文第2篇
(一)
开场歌舞：《闹春》
(舞毕，男女主持人上)
锣鼓震长空，神州闹新春
“五中全会”东风吹，大地飞彩虹
盛世多繁荣，万家福临门
众首翘盼“十二五”，春光满乾坤
xxx市赫山区泉交河镇各位父老乡亲：
大家上午好
一段喜气洋洋《闹春》的歌舞
拉开了今天慰问演出的序幕
在XX年即将到来之际
省委宣传部、省文化厅
率领省直表演艺术团体的艺术家们
来到了历史悠久的文明古镇泉交河
来到乡亲们中间
给大家带来了党和政府的温暖和关怀
带来了对全省农民新年的祝福
带来了一场丰盛的文化大餐
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(二)
国运昌隆万象新，年头年尾春意浓
和谐农村运道好，欢歌曼舞颂太平
接下来请欣赏省歌舞剧院优秀青年歌手、湖南省第二届“湘人湘歌” 大赛金奖获得者刘元元献上一首女声独唱：《好运来》
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(三)
泉交河镇始建于唐朝，是xxx县最大的鱼米集市，是全省闻名的商品粮和无公害养殖基地。
泉交河镇地处xxx长沙交界，加快着西接东扩的城镇化进程。市区规划的新河工业走廊已成为商家投资建厂的热点。
泉交河镇人文荟萃，文化积淀十分深厚。这里是清代名臣胡林翼的故里，也是革命先烈香三娘的家乡。
xxx是个“花鼓戏窝子”，赫山区更是“窝”中之“窝”。今天我们请来了省花鼓戏剧院许多的名角，他们是谢晓君、曾志辉、李鸣、叶红和李左，为大家献上一大段花鼓戏联唱。
请欣赏。
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(四)
威猛如龙似虎，轻巧如莺似燕
演绎生命奇迹，挑战人体极限
刚柔相济力与美，惊险刺激扣心弦
杂技奇葩分外香，自古英雄出少年
大型杂技表演：《技巧集锦》
表演者：省杂技团胡涛 李锦 程志等
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(五)
《一家老小向前冲》
他们跨越时间，冲过了一春又一春
红红火火了湖南的电视荧屏
温暖了千家万户观众的心
《一家老小向前冲》
今天又跨越城市
冲到了和谐富裕的新农村
严婶代表他们一家老小
提前给大家拜年贺新春
脱口秀表演：《一家老小下乡来》
表演者：省花鼓戏剧院国家一级演员李小嘉周 曙 张小虎等
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(六)
“十二五”规划乘着腾飞的翅膀
“十二五”规划推动经济快速增长
“十二五”规划着力保障和改善民生
“十二五”规划建设中国社会的全面小康 我要为你歌唱，为你歌唱
唱出昨日的美好，唱出未来的吉祥
迎着“十二五”规划描绘的蓝图 走向灿烂辉煌
请听男声独演：《吉祥》
演唱者：省歌舞剧院优秀青年通俗歌手李 思
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(七)
送戏下乡，把好看的节目送到乡村
演艺惠民，把党的温暖送到老百姓心坎里
一桌地道的湘菜少不了红红火火的辣椒
一台“三下乡”的文艺节目也少不了热之闹之的花鼓戏
请欣赏花鼓小戏片断：《讨学钱》
表演者：省花鼓戏剧院国家一级演员谢晓君 周回生
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(八)
张口锣鼓震天响
闭口鞭炮炸云霄
天上飞的、地上跑的
原生态的、高科技的
模仿人间百种声音
口技表演惟妙惟肖
令你笑口常开乐陶陶
单人口技：《笑口常开》
表演者：我省著名笑星周卫星
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(九)
打工在外的年轻人，冇得时间谈婚姻
年年都过光棍节，个个还是打单身
今天媒婆来哒一大摞，何不请她去说亲
让农民工进得城、留得住，在城市正正式式扎下根。
下来请欣赏花鼓表演唱：《新媒婆调》
表演者：湖南省花鼓戏剧院
国家一级演员邢险峰李 鸣陈 娜叶 红 黄涓涓 龙兰湘
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(十)
有一种艺术诙谐生动
有一种表演妙趣横生
有一种感受滑稽幽默
有一种审美笑中有痛
请看兄弟组合：《滑稽表演》
表演者：长沙市湘剧院李凯阿龙 黄永涛
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(十一)
文艺湘军，久负盛名
文艺湘军，于斯为盛
四十年前一出戏
三个人物一口锅
炉火纯青铸精品
花鼓湘音唱全国
你要问它为什么
就因为这些处戏(它)——
贴近群众、贴近实际、贴近生活
请欣赏花鼓小戏片断：《补锅》
表演者：省花鼓戏剧院黄娟娟 罗宁 李左
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(十二)
中国的大地，最广阔的还是农村
中国的人口，最多的还是农民
“三农”问题关系到国民素质、经济发展
“三农”问题关系到国富民强、社会稳定
发展农业、建设农村，关心农民、以人为本
推进农业现代化、推进城镇化进程
加快转变经济发展方式，建设社会主义新农村
接下来出场的是人称湖南一绝的曲艺表演家、湖南省曲艺家协会副主席李迪辉。他吹拉弹唱集于一身、手脚并用样样精通。他将为农民兄弟表演一段单人锣鼓：《喜迎新辉煌》
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(十三)
浏阳河，是一条古老的河
它滋润过多少风流人物
它流淌过无数巨澜洪波 《浏阳河》，是一支永恒的歌
河流奔大海、歌声传世界
它激励着三湘儿女奋勇开拓
群舞：《浏阳河》
表演：省歌舞剧院唐婷婷 李同民等
▲结束语
春风春雨春潮涌，
春光春色春意浓，
雪洒红梅春更美，
风飘绿柳岁翻新。
彩笔描不完新人新事新气象
歌声唱不尽好山好水好光景
“十二五”规划插上腾飞的翅膀
富民强省建设社会主义新农村
让我们紧密团结在以xx同志为总书记的党中央周围，在党的xx届五中全会精神指引下，锐意改革，加快发展，在推进“十二五”规划进程中,努力开创农村工作新局面!
XX年湖南省“三下乡”活动启动式
文艺演出到此结束
让我们共同祝福
农业更兴旺
农村更繁荣
农民更富裕
让我们共同祝愿
老百姓的日子越过越红火
再见
文艺下乡社会实践申请范文第3篇
尊敬的学校领导：
我年7月毕业于大学系，毕业后一直在我校担任教育教学工作，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作;但为了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申请下乡支教。
我虽然是一名普通的教师，但我意识到下乡支教可以极大的优化教育人才资源，可以把自己的一点知识奉献于乡下学生，同时还可以使自己在乡下得到锻炼，可以学到乡下教师艰苦执教的奉献精神，可以促进自己教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。
如果学校能批准我下乡支教，我一定按照上级的要求认真负责、依法执教，一定主动配合乡下学校做好教育教学工作，一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教任务。
申请人：
申请日期：
下乡支教申请书二：
尊敬的领导：
我自愿申请下乡支教。我叫高**，20XX年毕业后，就一直担任初三化学教学工作。具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证，继续教育证，中学教师计算机中级上岗证，担任过12年的班主任，对学生工作比较熟悉了解，在教学工作中曾取得过突出的成绩。
但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动，如何将教学环节很自然的串联起来，我不是很拿手;此次，我志愿参加支教活动，想去真正地走进学生。20多年的初中化学教学，让我对初中化学的教育教学内容比较了解，也有自己的想法。我想把初中教育教学和当地学生的实际有效地结合起来，用自己以往所学，探索出初中化学教育教学的有效模式。
以往，我总结过一些教育教学资料，但都是零散的，还没有经过实践检验，所以此次申请下乡支教后，我刚好可以将理论付诸于实践，为教育事业尽自己绵薄之力。
申请人：
20XX年2月26日
下乡支教申请书三：
尊敬的学校领导：
我20XX年7月毕业于哈尔滨大学服装纺织系，20XX年后一直在我校担任教育教学工作，教育教学水平也不断地得到提高，一直以来都能认真、负责地完成各项工作;但为了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申请下乡支教。
我虽然是一名普通的教师，但我意识到下乡支教可以极大的优化教育人才资源，可以把自己的一点知识奉献于乡下学生，同时还可以使自己在乡下得到锻炼，可以学到乡下教师艰苦执教的奉献精神，可以促进自己教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。
文艺下乡社会实践申请范文第4篇
形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查
时间：2011年7月22日--7月29日
地点：江苏省宜兴市徐舍镇邮堂村
参与者：浑南城市学院城市管理学院10级学生
一 调查数据
概况：
邮堂村共有103户约350口人，住房占地约100亩，耕地550亩。本村固定资产500万，去年总产值为19800000元，人均毛收入为8000元。
(一) 经济收入状况
经济收入以外出打工为主，辅以农业。外出打工收入占经济总收入80%。农业以种植水稻为主，辅以黄豆，棉花，油菜，柿子等
(二)
(二) 受教育状况
村民中有80%受过初等教育、10%受到过高等教育。现在村里有十多个大学生。如今儿童的上学年龄限制到8岁。
(三)
(三) 生活状况
据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，再加上水电费，大部分家庭每月生活费在400元以下。
二 下乡感悟
(一)我看农村教育
人们在形容农村的教育状况时总是用"适龄儿童入学率低"、"失学率高"、"教育状况落后"等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入"边远地区人们不重视教育"这一误区。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.
由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城
里人更渴望受到教育、更渴望"个个都能考上大学"!当你看到邮堂村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说"砸锅卖铁也得上"的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么，盲目地给老少边穷地区扣上"不重视教育"、"教育意识薄"之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?
教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在.改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大一段距离,而且经济发展阻碍了教育发展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住"教育是基础,经济是关键"才能从根本上解决教育中存在的问题。
(二)我为乡亲献计策
从准备下乡到下乡结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关怀备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊,我们都想尽自己的最大努力为邮堂村的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣传邮堂村成功的经验的同时,提一些不够成熟的建议。
在村庄规划上,做到了公路通到家家户户大门口,极大地方便了村民;路旁栽种柿子树,既美化了村庄环境,又为村民增加了经济效益,可谓一举两得。这可能是我国农村规划之创举,大有为之大力宣传的必要。
精神文明建设,结合村民朴素民风,村里还制定了强有力的规章制度,保证了村里良好风气的形成,为其经济发展提供了有力的保障。
当然,这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。然而在取得成功的同时,他们却没有止步不前,而向着更高的目标前进。为此,我们同父老乡亲们一同探索前进的路。
乡亲们都想到建立自己村的工厂,把自己生产的柿子加工成成品再销售出去,以获得更高的利润。然而另一方面领导们却考虑着要承当巨大投资风险,基于此,他们的梦想迟迟没有实现。现今,农村,承当风险能力较小,村领导们当然是不敢贸然行事的----成功了是英雄,失败了却无颜面对乡亲父老。的确,暂不说基地太小而带来的原材料供应不足和技术问题,就连产品销售渠道也够戗。不过,在现有条件下,建立低投入,高回收,运转周期短的小型企业(如生产洗涤用品的企业)倒是比较可行的。
现在,村民们的收入主要是靠外出打工。在农村或者城里集资办厂招收本村人当工人是一种非常不错的选择。通过这条路致富,村民既可以较轻松地工作,而且比较之下,这是迄今为止最有保障的致富之道。为此,加大宣传,极大限度地吸引外商投资,发展农村企业,是邮堂村近几年致富的首选之路。
通过几天的实践,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,或许是受传统观念影响太深,其时,逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。
就那短短的五天,我对家乡有 更进一步的认识。在以后的生活中,她会永远让我牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者;养我者、我养者;爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。邮堂村的乡亲啊!我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。
(三)三下乡的意义
大学生参与"三下乡"活动，是当年五四青年开创的 "走向社会 ，深入民众"光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的"四个统一"的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备.这是我参加"三下乡"活动的目的之一.抓住有利时机参与各种形式的暑期"三下乡"活动，对于引导我们按照江泽民同志得出的"四个统一"的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。
大学生"三下乡"，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的.因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80%的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的
理解。
大学生"三下乡"，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
大学生"三下乡"，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
文艺下乡社会实践申请范文第5篇
在队伍里面，有一名队长，三名副队长。我担任的是实践队副队长一职，并且与我们的队员兼我的同班同学共同担任六年级的英语老师。
三下乡分为三个过程。第一，是前期准备。第二是中期实践阶段。第三就是后期工作。不管是前期、中期还是后期，都花费了我们很大的心血。最重要的还是我们的中期实践阶段
所以现在来说说我们的中期阶段吧!
在中期阶段发生了很多的第一次，比如说第一次用柴火做大锅饭，第一次五点多起来去买菜煮早餐，第一次睡觉睡在地上，第一次被人称之为老师等等。现在稍作回忆，就会觉得不可思议。对自己来说就是一个奇迹。说说那个后勤的吧。老实说一句，我自己不大会做饭。再老实说一句，我也没有买过菜。自己都觉得这样的“老实说”都有点丢人。不过，没什么。现在不是已经有经验了吗?
对于我，最有意思的就是第一次做老师。一直以来，叫别人老师叫多了，但是就从来没有被别人称过老师。第一次听的时候，还是会美滋滋的。上面说了，我除了是副队长之外，我还是六年级的英语老师。除了一般的上课之外，我还要负责早上的早读。我们的早读是“疯狂英语”式的早读。由于，在大一的第一学期接受过学校疯狂英语的培训，并且是学校“疯狂英语”的教练，所以说，我觉得还是比较得
心应手的。每每到“疯英”早读时，学生都会很认真的去读，去记，去做笔记。在课程安排上，六年级一共有五节英语课。其中我上了两节，我的拍档就上了三节。记得，我在早读课上布置了几个单词叫学生回家查，说明天的英语课要抽查。我本以为大概没多少学生会回去查的，谁知道，第二上课的时候，大家都踊跃举手发言，这是他们给我的一个惊喜。从本来的腼腆逐渐变得大胆起来。上课之前，我们的每一节课都是我跟拍档一同备的课，内容丰富有趣。课堂欢声笑语，学生积极举手发言，老师也乐在其中。达到了我们的“快乐学习，开口说英语”的目的。
有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味，锻炼一下自己。每次上课，都会有老师在教室后面听课的，而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足，以便改正，提高自己的师范技能。
文艺下乡社会实践申请范文第6篇
下
乡
实
践
活
动
策
划
书
活动背景及意义
1.1 活动背景
“十二五”规划，是我省大力实施工业强省战略的五年，按照走新型工业化道路的要求，完善实施工业强省战略的领导体制、工作机制和政策体系，大力发展结构优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系，加快把新乡建成国家装备制造业基地、战略性新兴产业基地和优质轻工产品基地。在此情况下，我们作为祖国的新青年，怀着忧国忧民之心，心怀报效祖国之心，为祖国发展做出我们应有的贡献。为社会贡献力量是当代大学生义不容辞的义务与责任。 1.2 活动目的
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会, 宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时有在发扬我们奉献、友爱、互助、进步、的志愿服务精神向我省贫困农村地区提供服务，进一步帮助乡村中小学生提高知识面，提高贫困地区的教育水平，推动社会主义精神文明建设，同时也为更好地检测我们综合运用所学基础理论，基本技术和专业知识的能力，提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与西部地区建设，支持西部，发展西部。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，提高学生解决实际问题能力，为将来更好投身社会，适应社会，服务社会奠定基础，更好地为社会主义和谐社会建设奉献力量。 1.3 活动主题
“舞动青春·心系农村·传承奉献” 1.4 活动形式
深入贫困地区支教、实地调研、走访军烈家属、慰问贫困户。 1.5 活动时间
2013年7月1日——2012年7月15日
1.6 实践活动的准备及人员安排
活动地点：待定 队伍成员：待定 1.7 前期准备
1、设计实践方案：作好参加本次社会实践活动的策划，内容包括活动地点、服务项目、实践起止时间、要达到的实际效果和安全措施等。
2、搜集资料为社会实践做准备。社会实践服务分团联系商家企业，争取资金赞助。
3、初步联系服务地点，与服务地政府、媒体、群众的沟通合作，将我们的活动策划书已电子档案的方式发到他们的手中，提高可行性和可操作性。
4、派人员到当地进行踩点，联系当地政府确定活动细节，同时进行考察和预约工作，走访当地，保证活动的万无一失。
5、向院团委申报实践活动，申请相关事宜和指导老师，领取暑假社会实践介绍信。
8、招募人员进行分工，根据个人的实际情况分配好任务
(1) 安排办公人员，主要负责本次活动的安排，包括联系，宣传等 (2) 成立财务小组，主要负责预算出支费用 (3) 成立采购小组，主要负责事物的采购
(4) 成立外联小组，主要负责本次活动的赞助费用的筹集 (5) 成立摄影小组，主要负责本次活动的全程跟踪拍摄，以及 一些细节照片的拍摄。
(6) 成立安全小组，主要负责本次活动的安全及其卫生医疗。
9、准备社会实践用的相关材料，向相关部门，工作单位借取相关宣传资料宣传手册。联系当地政府、媒体等有关部门，做好相关准备工作。准备宣传材料(横幅，海报，宣传手册，视频资料，联系媒体)。准备好队旗，横幅等宣传用品和后勤医药和照相摄影用品。
注意事项: 1.工作人员须事先明确正规程序，以避免违反学校的相关规定。 2.作好和宣传部工作人员的联系，及时进行沟通。
3.相关负责人做好监督检查工作，确保每一步工作都按时完成。 4.做好相关工作人员的安排和协调。 5.注意新闻、通知等信息发布的及时性。
6.注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确、精确。
活动形式及内容
2.1 活动形式
1、科技兴农宣传
2、法律宣传教育
3、医疗保险宣传
4、自然灾害预防教育宣传
5、艺术启蒙，中小学生艺术课堂培训
6、趣味英语辅助教学：中小学趣味英语课堂培训
7、进入农村各家户的农民子女进行辅导假期作业、补习功课
8、慰问当地贫困家庭
2.2 活动内容开展
1、科技兴农宣传：向当地村民发放宣传科技兴农的相关资料，向村民讲解科技对农业生产的帮助。
2、法律宣传教育：向当地村民发放宣传法律知识的资料，向当地村民讲解法律知识。
3、医疗保险宣传：向当地村民发放医疗保险知识的资料，向当地村民讲解医疗保险及养老保险。
4、艺术启蒙教育：中小学生艺术课堂培训，利用我们的专业所学知识和所带摄影摄像器材，为当地学生开一门别致而有趣的艺术启蒙课程，激发他们的艺术潜力和兴趣。
5、趣味英语辅助教学：通过趣味课堂展开如英文歌，游戏等激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的知识面，让学生轻松快乐地学习英语，了解英语的趣味。让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦，加强学生学习英语的信心。加强学生英语基础知识，日常交际用语。
6、进入农村各家户利用志愿者专长农民子女进行辅导假期作业、补习功课、学习方法传授等。
7、工作总结：社会实践期间，按照一天一小会两天一大会，组织召开总结会议，主动，听取当地政府工作人员，村民学生及队员的建议，互相学习交流相互探讨及时对方案进行调整。
活动的时间及安排
3.1 活动时间及具体事项：
7月1号：上午，整理队伍清点人数，检查要带的东西，然后乘车出发抵达目的地。到达地方安排住宿，熟悉周边的环境做粗略的调查。晚上，召开全体队员回忆，安排次日的活动，强调队伍的纪律，服从集体。
7月2号：到留守儿童的家里，通过活动给那里的留守儿童送温暖，与留守儿童沟通谈心，了解他们的情况。晚上召开会议，谈谈一天的感受及工作进展情况，并做活动笔记，安排次日的活动安排。
7月3号—7月5号：分别在他们学校给孩子们教授一些东西，关注他们的学习、生活及他们其它方面的相关事宜。
7月6号：走进小学生的家里，给他们辅导辅导暑假作业。
7月7号：暑期社会实践结束，开会总结此次社会实践并做好笔记，乘车离开。 3.2 经费预算
后期总结
1.活动结束以后，组织队员对本次社会实践客观认真的做出总结，并以电子档或打印版的形式上交如下材料，由院团委对活动开展情况进行评估：活动方案，总结报告，和社会实践论文，日志，心得体会图片集和相关视频资料、接受单位证明或实践鉴定、感谢信、相关新闻通讯及团队相关其他资料 2.加强对本次社会实践宣传：活动结束后通过报纸、网站、电视台 展板、海报在校内外展开宣传 ，以引起社会对西部农村现况的共鸣，同时加强我院的对外宣传力度，提高我院知名度。
策划人：曾乾乾