看星星范文第1篇
报
2012 重庆市云阳双江中学 2012年10月14日
“星星火炬”传喜讯，我校学生创佳绩
接到关于举办第九届“星星火炬”中国青少年艺术英才重庆推选活动的通知，我校领导高度重视，积极组织学生参与;广泛宣传，深入发动。我校学生不负众望，在“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动中创佳绩。
在文化部中国少年儿童文化艺术基金会、团中央中国少先队事业发展中心、国家广电总局中华文化交流与合作促进会、教育部中国教育学会少年儿童校外教育分会和中国少年先锋队红领巾艺术团联合举办的第九届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动中，我校学生以优异的表现喜创佳绩。具体获奖情况如下：
在全国总决赛中，我校梁琴同学以优异的成绩荣获金奖，张柳、杨元元、王月荣获银奖，徐思思荣获铜奖。
在重庆赛区决赛中，声乐专业高中组：梁琴荣获一等奖，杨元元、王月荣获二等奖。钢琴专业高中组：向祥润、徐思思、向溢荣获二等奖。我们向获奖同学表示祝贺，同时也鼓
看星星范文第2篇
四月蔷薇花，五月石榴花，六月荷花，七月栀子，
八月桂花，九月菊花，十月芙蓉花，十一月水仙花，十二月腊梅花， 正月梅花香又香，二月兰花盆中装，三月桃化红十里，
四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月桂花满树黄，九月菊花初开放， 十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪中香。 民谚
一月水仙清水养
二月杏花伸出墙
三月桃花红艳艳
四月杜鹃满山冈
五月牡丹笑盈盈
六月兰花吐芬芳
七月荷花别样红
八月桂花腌蜜糖
九月菊花傲秋风
十月芙蓉斗寒霜
十一月山茶初开放
十二月梅花雪里香
十二月花歌 (广西民歌)
正月里来桃花鲜，好比彩云满山间，
二月里来李花白，满树李花白绯绯，
三月桐树花正新，桐树花开春正浓，
四月金斗白西西，金斗花开我不知，
五月南球花正绽，南球花发白银银，
六月里来六月里，六月芙蓉花正红，
七月里来七月七，七月莲花开满塘，
八月里来八月八，八月禾花满田香，
九月菊花开满岭，朵朵金来朵朵银，
十月里来十月十，十月鸡公花正红，
十一月来过了秋，梅花树上正含苞，
十二月过又一年，山茶花开白连连， 十二月花
正月百花云里开， 二月杏花迎春来， 三月桃花红似火， 四月芦花就地开， 五月栀子心里黄， 六月荷花满池塘， 七月菱花铺水面， 八月桂花满春香， 九月菊花黄似锦， 十月芙蓉赛牡丹， 十一月无花无人采，
红罗包饭来等妹，桃花树下等妹连。哥娘生哥无缘分，摘花不到挨风吹。哥等一夜不见妹，手攀桐花泪满襟。到处山头花谢了，哥骑母马来得迟。哥想伸手摘几朵，满树花谢落纷纷。口里衔来又怕烂，手里拿来又怕溶。摘朵莲花送给妹，但愿莲花千日香。八月禾花爱细雨，情哥爱在妹妹旁。几时走到花岭上，拨开花瓣摘花心。摘朵给妹头上戴，但愿花儿千日红。说知远寨姣娥妹，满树花开快来收。摘朵山茶给妹戴，一心只等妹同年。
十二梅花叫雪开。
在苏北，民间流传一首《十二月花歌》： 正月梅花凌寒开，二月杏花满枝开， 三月桃花映绿水，四月蔷薇满篱台， 五月榴花红似火，六月荷花满塘开， 七月凤仙展奇葩，八月桂花遍地开， 九月菊花竞怒放，十月芙蓉千般态， 冬月水仙凌波绽，腊月腊梅报春来。 十二月花令
一月梅花吐蕊;二月迎春花开;三月绯桃红艳;四月春兰绽放; 五月牡丹飘香;六月榴花照眼;七月莲花出水;八月紫薇映月; 九月桂香千里;十月菊花展放;十一月茶花洁白;十二月枇杷献蕊。
十二月花神
一月兰花：花神为屈原，战国时楚人。他的家“滋兰九畹，树惠百亩”。 二月梅花：花神为林逋，北宋诗人。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。 三月桃花：花神为皮日休，唐代文学家。“艳中之艳，花中之花”。 四月牡丹：花神为欧阳修，北宋文学家，著有：〈洛阳牡丹记〉。 五月芍药：花神为苏东坡，宋代文学家。“扬州芍药为天下之冠”。 六月石榴：花神为江淹，梁代人，写“石榴颂”。“----照烈泉石，芳披山海，奇丽不移，霜雪空改”。
七月荷花：花神为周濂溪，宋代理学家。作〈爱莲说〉“出淤泥而不染，濯清涟而不妖----”。 八月紫薇：花神为杨万里，南宋诗人。著〈诚斋集〉“谁道花红无百日，紫薇长放半年花”。 九月桂花：花神为洪适，宋代金石家。著〈隶释〉“只道幽香闻十里，绝知芳誉亘千乡”。 十月芙蓉：花神为范成大，南宋诗人，〈窗前木芙蓉〉，提到芙蓉二妙：美在照水，德在拒霜。 十一月菊花：花神为陶潜，晋代高士，有〈陶渊明集〉。他颂菊花为“霜下杰”。曹雪芹写道：“一从陶令评章后，千古高风说到今”。
十二月水仙：花神为高似林，南宋进士。誉水仙是“纯洁爱情的化身”。是春节年花。
十二月花
一月花：麝香石竹( 康乃馨) 二月花：紫罗兰
美丽的紫罗兰是大自然中最常见的花卉之一。它广泛的种植在世界各地的花园和苗圃里，紫罗兰属的花卉大约有500多种。 三月花：长寿花
优雅的长寿花摇曳着灿烂的黄色，给花园里平添了许多喜庆的气氛，它那纤弱芳香的花瓣上托着喇叭型的金盅, 其外形真是非常酷似黄水仙。 四月花：甜豌豆花
颜色绚丽的甜豌豆花是花园里最让人喜爱的花卉。它是一种攀缘植物，需要棚架或网状结构的花格架，供它的卷须抓攀生长。 五月花：铃兰
来自幽谷的铃兰，芳香甜美，小巧玲珑。它那铃状的小花形成极致的一束，让人惊叹欣喜。铃兰喜欢背阴生长，绿叶稠密而有光泽，是草坪最好的植被。 六月花：玫瑰
被誉为“花中皇后”的玫瑰，有独特、浓郁的芳香。它的栽培历史悠久，有丰富的人文文化和无数重多的颜色，是大自然中最引人入胜的花园植物。 七月花：飞燕草
飞燕草属于毛莨科，这种一年生的草本植物能长到
三、四英呎，是园林里长的最高的植物。它那网丝形的莹莹绿叶和颜色艳丽的花朵互相纣托、相映成趣。 八月花：罂粟花
真正属于罂粟属的罂粟花，有一年生和多年生的种类区别。这些颜色娇艳的花朵，几乎是绝大多数花园里最优美、高雅的装饰。 九月花：紫菀
紫菀这个词来源于拉丁语“繁星”，这种令大众喜爱的园林植物不难描述。它属于雏菊家族。在欧洲、美洲、亚洲和非洲南部都能寻觅到它的踪迹。 十月花：万寿菊
万寿菊是花园里最容易种植和最普通的花卉之一，它们有华美热烈的颜色是床头和窗台花箱里最美丽的花饰。 十一月花：菊花
菊花最早作为食用的花卉已有很久的历史。1789年是从中国引入法国后进入欧洲的。很快遍及英国和美国了。
看星星范文第3篇
一天晚上，天上有许多星星和月亮在吵架，它们在争谁最亮。月亮理直气壮地对星星说：就你们这些小不点，还敢跟我比亮，没门。别以为你比我们大，你就比我们亮!你的光还是从太阳的光中借出来的呢。星星不服气地说。月亮大声地说：你们这么小，怎么敢跟我相提并论。
于是星星叫来小伙伴变成一个大球后，果然比月亮更亮，这可把月亮的脸都给气红了，但月亮依然保持着不认输的表情。星星们说道：是我们最亮吧，月亮生气地说：你们是凑在一起的，所以这样不算，应该还是我最亮。
它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。太阳出来了，它比谁都要亮。星星和月亮见了，自愧不如地跑了。
特别是月亮，脸都给羞红了，由于晚上的光线昏暗，所以现在有时候看到的月亮就是黄色的了。每当这时，他都在反思自己的骄傲。
看星星范文第4篇
在群星璀璨的宇宙中，居住着一户人家：太阳爸爸、月亮妈妈及他们的小宝贝——星星。他们一家三口在茫茫无际的宇宙中过着祥和安逸的生活。太阳爸爸过得非常舒服，可月亮妈妈天生就好到处走动，喜欢游览宇宙中的各种奇观、探索各种奇异的奥妙，小星星们偏偏随了妈妈这个“爱好”，所以她们都厌倦了这种安静的生活，希望能出去“游一遭”，太阳爸爸不同意，怕月亮妈妈自己带不了这么多孩子，出现事故，可月亮妈妈坚持要出去，太阳爸爸被逼无奈，只好给他了他们一个答复：两天之后告诉你们!
一天过去了，太阳爸爸面无表情，一声不吭。一颗最小的星星开口说话了：“看样子，爸爸是不会答应了!”“就是就是!”其它的小星星也嚷嚷开了，其中一颗小星说：“妈妈，我们偷偷跑出去吧!”这颗小星一语点破了月亮妈妈的心思，经过再三思考，决定——“离家出走”!走时，她们还留下一封信，说让太阳爸爸不用担心，他们会很快回来的。
月亮妈妈带领着小星星们到处“游山玩水”，好不快活!但是，好日子也就快过到头了!在一次游玩途中，走丢了一个孩子!月亮妈妈痛失不已，因为前几次游玩过后她都会点一下名，看看是不是有孩子走丢了，但就这次，没有点名!再说月亮妈妈出去已经一年多了，太阳爸爸早已急的焦头烂额，每天不是到处贴寻人启事，就是在无线电广播里大声“呐喊”，或是有空时就让自己的光芒再强再大些，希望照到世界的各个角落上去，希望月亮妈妈和自己的宝贝儿子们早点赶回来。而月亮妈妈再没脸回去，整天带着孩子东躲西藏，只有到晚间太阳回去休息时才敢带着孩子出来，因此这样的“捉迷藏游戏”日日夜夜的进行着，便形成了现在这种状况，白天太阳，晚上月亮和星星!
看星星范文第5篇
教学目标
1、流畅、有感情地朗读课文，了解有关星星的一些科学奥妙。(重点)
2、体会小张衡是一个热爱天文、勤于观察、乐于思考、有恒心的孩子。(难点)
教学过程
课前激趣(5’)
小朋友们，用心观察，积极思考，我们就能发现身边的科学。你知道哪些科学知识呢?说给大家听听!那你们知道哪些科学家啊?
正式上课(35’)
一、温故知新
1、抽检字词
师：小朋友们，今天我们继续学习29课《数星星的孩子》，还记得这个故事吗?老师先来检测一下你们的字词学习情况。 方式：开火车读(其他小朋友跟读)
出示：撒在 仰头 清楚 珍珠 钻研 无数 数星星 距离
2、检测朗读
师：你们的词语读得这么准确，课文也一定读得很流畅。哪些同学愿意来给大家朗读?
选五位同学轮读
二、听读课文，整体把握。
请5位同学朗读课文(配乐《星空》)，其他同学边听边画记：
①你觉得课文里哪句话最优美?请用“-----”画出来。
②你从课文里发现了哪些和星星有关的知识?请用“~~~~~”画出来。
师：谁来当小老师，评一评，他们读得怎么样? 师：静静地听过课文，你画出了美美的句子吗?
三、初探星之奥妙，感悟人之品质
1、品读星空之美
预测：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
师引导品读：你觉得这句话美在哪儿?你从哪个词看出来的?
板书：画
体会：珍珠--亮(出示图片) 读出星星的亮(个人) 圈
满天、无数---多 读出星星的多(个人) 读
1 你知道“碧玉盘”是指什么吗?
一起美美的读出这又多又亮的星星吧。
学生仿写：晚上，满天的星星像_______________________。
2、初探星之奥妙
师：美妙的星空真让人陶醉，在这些闪闪的星星里还藏着许多知识呢，你找到他们了吗?
学生读找到的句子
知识一：那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。
出示：北斗七星和北极星的图片。
师：小朋友们，仔细观察，你找出北斗七星吗?(你怎么那么快就找到了呀?你真是善于观察的孩子。)
那哪颗是北极星?哦，这就是北极星。 北斗七星是怎么运动的啊?
师：不看图，你也能记住这些小知识吗?
出示：挑战题
师：你们都是学习很认真的孩子。
师：这些知识是谁告诉小张衡的呀?那有没有他自己发现的奥妙呢?
知识二：星星是在动，可不是乱动。这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。
3、感悟人之品质
师：动动你们的小脑瓜，你知道小张衡是怎么发现这些奥妙的吗?
生：通过观察得来的。
师：哦，那你们一定能把小张衡观察星星的句子用画出来。
出示幻灯
学生读句子：一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。
师：女同学一起来读读这句话，男孩子想一想，你从这句话里体会到了什么?是从哪个词体会出来的? 个人读，读出认真，有耐心。
师：让我们也来学学他来数星星吧，他是怎么数的呀?噢，坐…靠…仰…起头…指着天空，数星星，你能数多少?
师：咦，你怎么不数了? 你的手怎么放下来了?
小朋友们，数星星的感觉怎么样啊?那再看看小张衡，你想对他说什么?
2 哪些小朋友愿意配上动作把这种坚持读出来?
一起试试吧! 齐读读出坚持。 师：你还找到了小张衡观察星星的句子吗?
学生读句子：这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。
师：男同学读这句话，女孩子仔细体会。
你觉得小张衡是个怎样的孩子?你从哪个词语看出的?圈出来，说一说吧!
学生说后即读
他为什么整夜不睡觉，老起来看星星啊?带着你的思考来读一读这两句吧!
师：小张衡观察的结果如何?他的心情怎样，你又是从哪个词看出来的，圈出来，说一说。
你能给“果然”换个词吗?
果然有惊喜的感觉，带着表情，读出这种惊喜。(个人读)
师：让我们一起来体验小张衡思考、观察到发现奥密的过程吧。拿好书，一起读。(齐读三句)
师：通过自己的观察和思考，发现了身边的科学奥妙是多么令人欣喜的事情啊!
此时此刻，你想对小张衡说些什么呢?
学生小结
四、课外阅读拓展
师：像张衡这样勤观察、爱思考、善于发现身边科学的人有许多，小朋友们可以多读一读他们的故事。老师推荐几篇给大家课后看：
1、爱迪生孵蛋
看星星范文第6篇
我曾经做过一个引人深思的计算：如果说你的生命有70年，那么一共就是362888000秒，有25200天，而人的生命又有10000天在床上度过，还剩15200天，我们已经12岁了，有4320天，还剩10880天，剩15667200秒。
当你看到以上数字时，你会有什么感想呢?数字太大?还是认为我们剩下的时间太少?其实，这不是仅仅一组简单的数据，而是你整个生命的缩写，决定你人生的数据!
请你仔细想一想，6220800秒，你花费了多少时间在做一些毫无意义的事情上面?你又有没有在每年的12月31日时，去回顾一下自己在一年中做了多少有意义的事?其实每年的最后一天人的心情都是异样复杂的，认为自己虚度了许多光阴，可是如果在下一年时又浪费了364天的时间，在第365天的时候忏悔，那岂不是太可笑了?
“在时间的大钟上，只有两个字——现在”。我们为什么又把每天都可以做完的事情堆在明天呢?“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”“一个胆敢浪费一小时时间的人是未尝发现人生价值的人”，古今中外的名人们都对时间有着不同的感受，他们一直在启发我们，人们的一生或多或少都是有一点遗憾的，而我们如果在自己的生命只剩下1/10时悟懂了这个道理，那岂不是太悲剧了?我们应该像诗人汪国真一样改变生命的宽度，让自己的人生宽度变得更宽，我们可以去做一些更有意义的事，可以去发现生活中更多美好的事情：天空其实蓝得很单纯，所有人都相亲……发现了生活更美好，生命才会更充实，更有意义。
等到你真正地闭上眼睛，你的生命是否真的没有遗憾?如果你让自己的每一天都过得充实了，在那一天你可以自豪地想：离去不可怕，可怕的是你的一生中没有任何意义，我并不伤感，因为我毕竟活过了，而且活得十分精彩!