电工合同范文第1篇
安装工程分包合同
甲方：舟山市华康建筑工程有限公司潘惠良 乙方：安装组()身份证号：
兹因甲方承建“滨海人家”住宅小区Ⅰ标段工程的需要，现将该工程中的安装工程委托给乙方承包，为使工程保质、保量、保安全的顺利完成，在平等、互利的基础上，经双方共同协商结果，特制定以下条款，作为工程验收、结算、付款的依据，希共同履行合同条款：一;工程项目地点：
舟山市沈家门墩头329国道南边
二：承包形式：
乙方以包工包料形式承包，即水、电工程施工所需要的工具、材料、 设备、施工人员等均由乙方自行采购及组织。起重机械、电源、水等 由甲方提供。
三;承包工作内容：
Ⅰ标段15#16#17#18#楼及地下车库、厕所工程中所有的安装工程。 并提供给甲方所有工程三套合格的施工内业资料。施工现场施工作业 用的临时水、电材料由甲方提供。乙方无偿负责安装及调试完善。现 场办公室及临时设施内的水电材料及安装人工均由乙方承担。开关箱 至乙方机械的接电线、施工用的接线板、夜间加班用的碘钨灯均由乙 方自行负责。
四：质量要求：
要求一次性验收时达到合格工程,如果因乙方质量原因达不到合格工 程时甲方扣除乙方总价款的5%的费用，并由乙方负责由此产生的一 切费用。乙方必须严格按设计图纸及变更联系单按强制性标准要求施 工，认真按国家验收评定标准精心施工，不得违章作业。在施工中必 须服从建设单位、甲方施工人员的指挥、接受监理公司的监督。对于 所有隐蔽工程必须经甲方施工人员及建设单位同意后方可隐蔽，再进 入下道工序。不得擅自隐蔽。上班前必须先了解精通图纸要求。承包 人及现场组长必须亲临现场管理(有事外出向项目部请假)。 五;安全文明生产：
乙方所有施工人员必须认真执行“安全第
一、预防为主”的方针，严 格遵守安全操作规程，不得违章作业，对新工人必须进行“三级”安 全教育后才能上岗。积极配合项目部创建标化工地，随时保持施工场 地的干净和整洁，特别是要随时保证施工现场的干净和整洁，做到“工 完场清”。保证临时施工用电、用水符合标化工程验评标准。如乙方 在施工期间发生工伤事故，甲方只承担保险范围内的费用，其余一切 费用均由乙方自理。如在现场发现乙方人员有偷盗、打架等现象，一 些责任均由乙方(承包人)负责。如乙方原因对他人造成安全事故， 此责任均由乙方自行负责，甲方并追究对甲方造成的一切经济损失。 六：工程进度：
乙方必须服从执行甲方总体施工进度计划，合理安排作业，必要时需 加班加点赶进度，如无故拖移工期，造成损失的，由乙方承担责任，
并甲方有权可按违反合同进行处理，有权在此情况下随时调换施工队 伍，并有权扣除所有乙方前期完成的工程款。
七：结算方法：
乙方依照甲方单位实际跟建设单位结算方式条件进行独立核算，甲方 扣除乙方总价的12%作为建筑公司管理费用，另外乙方再返回总价的 4%给甲方，作为配合费。施工过程中的水、电费用乙方按工程总价 摊付。乙方自行提供预、决算书及各种齐全的内业资料。 八：付款办法：
乙方每月上报给甲方实际完成的工程量，经甲方现场项目部核算后上报给建设单位，经建设单位核算确认后的工程款(扣除各项乙方应支付的各项费用后)按80%汇拨给乙方，同时乙方必须提供给甲方80%的正式材料发票及20%的工资清单。工程竣工验收合格后，总价支付到85%，经甲方上级审计部门审计后支付到总价的95%，留5%的保修金待保修期满后返回给乙方。
九;其他事项：
1、使用各种材料时，不得浪费，如甲方发现乙方有浪费现象时，视 情节轻重程度进行罚款。
2、每个节点部位工作完成后，乙方应把剩余垃圾及各种材料清理干 净，归类、堆放到专用场地，做到层层干净。
3、在各单体建筑中预留的各种油烟机孔、空调机孔、排风扇孔等预 留管由乙方提供，并在砖墙砌筑时及时交与泥工。
4、除泥工组、架子组外，楼层平板混凝土浇捣验收前，打扫卫生由
项目部派专人打扫冲洗，木工组、钢筋组、水电组每组每次各收20.00 元。
5、各种试验试件应提前做好并交给施工技术人员。
6、不能在架子堆放上大量材料，不能随意解脱安全网，如确实因生 产需要必须解脱，工作完成后应立即回复原样，做到文明生产，如拒 不执行的，项目部安排专人挂上，费用由乙方负责。
7、工地内不准食宿、赌博、酗酒、盗窃，不准摩托及自行车辆进入 工地，对违规人员，项目部有权干涉直至罚款处理。工地内工具遗失 被盗甲方不负责任，但甲方尽力做好防盗措施。
8、为创建文明标化工地，各班组的安全帽、雨衣各班组上报数据由 项目部统一购买，乙方自行保管，所耗费用在当月工程款发放时扣除， 以后欠缺部份由乙方自行解决。
9、如乙方在施工期间确实不能胜任此工程施工的，甲方有权终止合 同，并追究其经济赔偿责任。
10、甲方无偿提供给乙方一间临时办公用房，作为乙方办公、值班、 工具堆放之用。
此合同一式二份，双方各执一份，签字后生效。未尽事宜协商解决，帐款结清后合同自行作废。
甲方签名：年月日
电工合同范文第2篇
水 电 工 班 组 承 包 合 同
发包方：屯光桑园安置区二期一标段项目部 (甲方)
承包方：水电工班组(乙方)
甲方将屯光桑园安置区二期一标段楼水电分项工程按包清工发包给乙方施工，为了明确双方的责、权、利，特签订本合同，双方必须严格执行。
一、工程名称：屯光桑园安置区二期一标段楼工程水电分项工程
二、工程地址：屯光桑园安置区
三、承包范围：施工现场临时用电，水电管线预埋、安装等(按图纸设计要求施工)。
四、承包方式：包清工
五、工程期限：自年月日至年月日左右。
六、工程包价：楼全部水电工程量，按国家规定建筑面积元/m²计算，其中架空层按100%计算面积。
七、付款方式：执行先做后付的原则，春节前付所做工程量的80%，结构封顶退人时付至总造价的40%，竣工验收付至95%，余下的5%待工程竣工验收一年后付清。
八、协议内容：
1、乙方所做的水电分项工程质量必须满足设计图纸要求和施工规范要求;
1
2、乙方必须积极配合甲方，接受甲方的合理要求和建议，服从项目部管理人员工作安排;
3、乙方必须有专人负责陪同项目部、监理、业主水电隐蔽验收，在浇捣混凝土时必须有专人负责修整工作;
4、积极同其它班组做好配合工作，为确保施工进度创造条件;
5、因乙方原因造成返工的费用全部由乙方负责，从而造成的材料浪费由乙方赔偿;
6、乙方对每道工序的施工必须经甲方同意后方可进行，否则造成的返工费用由乙方负责;
7、所有从业人员必须严格遵守工地的各项规章制度，进入工地必须戴好安全帽、持证上岗、新工人必须经技术交底后方可进场作业及其它安全纪律和制度法规;
9、在施工期间，贯彻谁施工谁负责安全原则，乙方必须严格执行国家及有关主管部门安全生产操作规程和规定，进行组织施工，服从甲方现场安全管理人员的监督检查，乙方施工人员在施工期间因违章操作所造成伤亡、火灾、机械电器触电等其他事故，甲方有协助紧急抢救伤员的义务，乙方负责经济赔偿及善后处理费用，因甲方原因所造成的伤亡、火灾、机械电器触电等其他事故全部由甲方负责;同时乙方必须给在工地施工人员购买商业保险.10、乙方必须认真贯彻执行当地建设工程文明施工若干规定和 建设工程文明施工的管理条例，配备兼职安全员，执行和遵守甲方的监督检查，并负责整改的责任。
11、甲方有权清退不执行工地规章制度的施工人员，乙方有权拒绝甲方不合理的施工要求;
12、班组在下班后必须做好及时清理，水电材料按规范堆放， 2
不得随意乱摆乱放。
九、工程量计算方法：
1、从基础到整个主体全部在内;
2、2011年图纸变更增加部分按实际增加工程量给予结算。
十、材料、机具的使用和保管：
1、甲方不提供任何机具给乙方使用;
2、乙方施工中使用的任何机具自行保管，甲方不承担任何责任。 十
一、其它：
1、严格遵守工地的规章制度，听从项目部管理人员的指挥，同其他班组协调配合;
2、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签订之日起即生效。
甲方代表：联系电话：
乙方代表：联系电话：
电工合同范文第3篇
承包方(乙方)：
甲方拟将中大御城小区中大国际工程的水、电安装工作承包给乙方，双方协商本着平等互利的原则，确保该工程的质量、安全和进度，共同达成以下协议：
一、工程名程：
中大御城小区中大国际工程。
二、承包形式：
单包工，所有材料由甲方负责。
三、承包范围和内容：
1、本工程的给排水、电、气、消防、避雷等工程的预埋、安装工作的全部图纸内容;
2、屋面雨水管、阳台排水管道、外墙排水管道、空调套管及排水管道的安装;
3、通水通电试调与检测工作;
4、水电安装工作所需的机具、用具等;
5、本班组人员在施工现场内使用的劳动安全保护用品由乙方负责。
四、承包价款：
1、按该栋工程的建筑面积计算价款，以每平方米(质量必须达到国家相关规定的要求)。达到安全、工期、质量要求的另加奖金每平方米元，没有达到安全、质量、工期要求的罚每平方米元。
2、建筑面积按图纸和定额的相关规定计算。
五、付款方式：
按甲方和房产开发商所签合同的付款方式进行付款。
1、具体为基础不付款，±0.00以上每四层付一次款，但每次付款前必须是该次砼浇筑完工后，经有关部门人员检查无安全、质量问题，给付已做工程量的50%。
2、余下的工程款，等竣工验收后，质量验收达到本合同的相关规定后全部付清。
3、预留5%的质量保证金(总价款)。
六、质量要求：
质量达到州优质工程的要求，争创省优质工程(以州质检站及相关单位验收为准)。
1、乙方施工工艺过程和人员的作业行为必须严格按照规范及相应的操作规程进行作业。
2、本协仪第三条中规定的工作内容，必须严格按照省优质工程的标准、工艺要求进行操作。若施工达不到要求，扣除本协仪中第五条第3款的质量保证金。
3、甲方对乙方的施工随时进行检查，若发现达不到安全质量要求
的情况，乙方必须当场纠正，造成的损失由乙方承担。
4、要求预埋套管、管线及预留的孔洞随主体结构跟班作业，且位置准确，严禁结构做完后在上面钻孔、开槽或破坏主体结构。若发现一次，罚款800元以上。
5、乙方必须对本工种的作业质量进行认真检查，不能把不合格的产品带入下道工序，同时在本工种作业前应对上道工序进行认真检查，对上道工序不合格的产品应提出整改要求。
6、若因乙方的原因，造成其它工种增加施工难度或无法施工，造成损失或费用增加，由乙方自己承担。同时下道工序对本工序提出的整改要求要认真进行整改，直至达到要求。
七、进度要求:
严格服从执行，甲方生产计划及进度的安排(遇不可抗拒的自然因素除外)。
1、甲方将定期对生产任务做出合理的安排，乙方不得以任何理由和借口怠工，拖延或消极作业。若违反，将处以当次拨付工程款30%的罚金(遇不可抗拒的自然因素除外)。
2、乙方必须严格服从甲方对各种机械设备的调配与安排，不得擅自将塔吊等机械设备调配使用。若违反一次，处以500元罚金。
3、乙方必须严格服从现场管理人员对作业人员的调配，若违反，处以200元以下罚款。
八、安全文明施工：
1、乙方必须严格遵守甲方对安全文明施工的规章制度及各种会议
中的要求和相关规定，同时协调甲方作好对工人的安全教育，并自觉主动贯彻国家、地区有关安全生产的规范、制度、法律法规。
2、乙方必须文明施工，甲方将定期或不定期对安全生产情况、现场文明、生活设施的卫生状况等进行抽查(按照国家的相关评分标准进行评分JGJ59—99)，抽查不合格的，每次给予1000元以下罚款。
3、乙方的作业人员必须服从甲方的管理，不得无故对甲方管理人员进行顶撞，或带侮辱性、攻击性和语言。若发现一次处以200元罚款。
4、乙方的作业人员不得酗酒、赌博、嫖娼、打架斗殴、盗窃或违反现场文明施工的其他有关规定，发现依次，处以1000元以上的罚款，情节严重的，送交司法机关处理。
5、乙方的作业人员必须遵守国家或地区有关计划一育的规定。若违反，将处罚500元以下的罚款，并移交当地的有关部门进行处理。
6、由于乙方的作业人员的行为造成的建设方有关文明达标活动不合格的，乙方按甲方对建设方的有关承诺给予处罚。
7、乙方在作业过程中，必须采取有效措施节约甲方材料，不得浪费。乙方作业完成后应及时清理作业现场，做到活完脚下清，及时将当天清理的建筑垃圾进行回收利用，不得乱堆乱放，同时将所使用的机械设备清理干净，作必要保养，需入库的要及时入库，以便下次使用。甲方将不定期对材料节约和现场情况进行检查，若发现不合格，将给予500元以上罚款。
8、因乙方作业人员违反相关的安全操作规程及国家、地方有关安全的规定造成的人员伤亡，乙方应自行承担其后果。
9、乙方作业人员必须严格服从现场管理人员的有关安全文明生产，现场管理与安排，若违反，处以100元每次罚金。
10、乙方应经常对自己班组作业人员进行教育，主动协调同其它班组间的矛盾，班组内部、班组之间不得出现打架现象。若发现一次处500元以上的罚款。
九、甲方对合同的终止权：
乙方若违反本协仪的相关条款，甲方认为情节严重的，可以终止合同。
十、本合同一式两份，甲、乙双方各一份。
甲方代表：乙方代表：
电工合同范文第4篇
1、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的( )。 A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯
2、在市场经济条件下，促进员工行为的规范化是( )社会功能的重要表现。 A、治安规定 B、奖惩制度 C、法律法规 D、职业道德
3、企业文化的功能不包括(
)。
C、整合功能 B、促进决策科学化
D、树立员工守业意识
)。
D、显著标志 )。
D、娱乐功能 A、激励功能 B、导向功能
4、职业道德对企业起到( )的作用。 A、决定经济效益 C、增强竞争力
5、职业道德是人生事业成功的(
A、重要保证 B、最终结果 C、决定条件
6、从业人员在职业交往活动中，符合仪表端庄具体要求的是( A、着装华贵 C、饰品俏丽
7、职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有(
B、适当化妆或戴饰品 D、发型要突出个性 )的特点。
D、自愿性 A、明确的规定性 B、高度的强制性 C、通用性
8、爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指员工( )。 A、热爱自己喜欢的岗位 C、强化职业责任
9、电工安全操作规程不包含( A、定期检查绝缘 B、禁止带电工作
C、上班带好雨具
D、电器设备的各种高低压开关调试时，悬挂标志牌，防止误合闸。
10、工作认真负责是(
)。
A、衡量员工职业道德水平的一个重要方面 B、提高生产效率的障碍 C、一种思想保守的观念 D、胆小怕事的做法
11、电路的作用是实现(
)的传输和转换、信号的传递和处理。
)。
B、热爱有钱的岗位 D、不应多转行
A、能量
B、电流
C、电压 D、电能
12、在一定温度时，金属导线的电阻与( )成正比、与截面积成反比，与材料电阻率有 关。
A、长度
B、材料种类
13、欧姆定律不适合于分析计算(
)。
C、电压
D、粗细
A、简单电路 B、复杂电路 C、线性电路 D、直流电路
14、( )的方向规定由高电位点指向低电位点。 A、电压 B、电流 C、能量
15、P 型半导体是在本征半导体中加入微量的( )元素构成的。 A、三价
B、四价
16、稳压二极管的正常工作状态是(
)。 A、导通状态 B、截止状态
D、电能 D、六价 D、任意状态
C、五价 C、反向击穿状态
17、如图所示为(
)符号。
A、开关二极管 B、整流二极管 C、稳压二极管 D、普通二极管
18、用万用表直流电压挡测得晶体管三个管脚的对地电压分别是 V1=2V，V2=6V，V3= 2.7V，由此可判断该晶体管的管型和三个管脚依次为(
)。
A、PNP 管，CBE
B、NPN管，ECB
C、NPN 管，CBE
D、PNP管，EBC
19、电工仪表按工作原理分为(
)等。
A、磁电系
B、电磁系
C、电动系
D、以上都是 20、测量直流电流应选用(
)电流表。
A、磁电系
B、电磁系
C、电动系
D、整流系
21、拧螺钉时应先确认螺丝刀插入槽口，旋转时用力(
)。
A、越小越好 B、不能过猛
C、越大越好
D、不断加大
22、使用钢丝钳(电工钳子)固定导线时应将导线放在钳口的(
)。
A、前部
B、后部
C、中部
D、上部
23、常用的裸导线有铜绞线、铝绞线和(
)。
A、钨丝
B、焊锡丝
C、钢丝
D、钢芯铝绞线
24、绝缘导线多用于(
)和房屋附近的室外布线。
A、安全电压布线 B、架空线
C、室外布线 D、室内布线
25、(
)是人体能感觉有电的最小电流。
A、感知电流 B、触电电流
C、伤害电流
D、有电电流
26、电击是电流通过人体内部，破坏人的(
)。
A、内脏组织 B、肌肉
C、关节
D、脑组织
27、使用台钳时，工件尽量夹在钳口的(
)。
A、上端位置 B、中间位置
C、下端位置
D、左端位置
28、台钻是一种小型钻床，用来钻直径(
)及以下的孔。
A、10mm
B、11mm
C、12mm
D、13mm
29、劳动者的基本权利包括(
)等。
A、完成劳动任务 B、提高职业技能
C、执行劳动安全卫生规程 D、获得劳动报酬 30、劳动者的基本义务包括(
)等。
A、完成劳动任务 B、获得劳动报酬 C、休息
D、休假
31、电气控制线路图测绘的一般步骤是(
)，先画电器布置图，再画电器接线图，最后 画出电气原理图。
A、准备图纸 B、准备仪表
C、准备工具
D、设备停电
32、电气控制线路图测绘的方法是先画主电路，再画控制电路;先画输入端，再画输出端;
先画主干线，再画各支路;(
)。
A、先简单后复杂 B、先复杂后简单 C、先电气后机械 D、先机械后电气
33、电气控制线路测绘前要检验被测设备是否有电，不能(
)。
A、切断直流电 B、切断照明灯电路 C、关闭电源指示灯 D、带电作业
34、测绘T68镗床电器位置图时，重点要画出两台电动机、电源总开关、按钮、行程开关
以及(
)的具体位置。
A、电器箱
B、接触器
C、熔断器
D、热继电器
35、分析T68镗床电气控制主电路原理图时，首先要看懂主轴电动机 M1 的(
)和高低 速切换电路，然后再看快速移动电动机M2的正反转电路。
A、Y-△启动电路 B、能耗制动电路 C、降压启动电路 D、正反转电路
36、测绘T68镗床电气控制主电路图时要画出电源开关QS、熔断器FU1和FU
2、接触器
第 2 页 KM1～KM
7、热继电器FR、( A、电动机M1和 M2
)等。
B、按钮 SB1～SB5 D、中间继电器KA1和KA2
C、行程开关SQ1～SQ8
37、测绘T68镗床电气线路的控制电路图时要正确画出控制变压器 TC、按钮SB1～SB
5、 行程开关SQ1～SQ
8、中间继电器KA1和KA
2、速度继电器KS、(
)等。 A、电动机M1和 M
2B、熔断器FU1和FU2 C、电源开关QS
D、时间继电器KT
38、测绘X62W 铣床电器位置图时要画出电源开关、电动机、按钮、行程开关、(
)等
在机床中的具体位置。
A、电器箱
B、接触器
C、熔断器
D、热继电器
39、分析X62W 铣床主电路工作原理时，首先要看懂主轴电动机 M1的(
)、制动及冲 动电路，然后再看进给电动机M2的正反转电路，最后看冷却泵电动机M3的电路。
A、Y-△启动电路 B、能耗制动电路 C、降压启动电路 D、正反转电路
40、测绘X62W铣床电气控制主电路图时要画出电源开关QS、熔断器FU
1、接触器KM1～ KM
6、热继电器FR1～FR
3、(
)等。
A、电动机M1～M
3B、按钮SB1～SB6 C、行程开关SQ1～SQ7
D、转换开关SA1～SA2
41、20/5t 桥式起重机的主电路中包含了电源开关QS、交流接触器 KM1～KM
4、凸轮控制
器SA1～SA
3、电动机M1～M
5、(
)、电阻器1R～5R、过电流继电器等。 A、电磁制动器YB1～YB6
B、限位开关SQ1～SQ4
C、欠电压继电器KV
D、熔断器FU2
42、20/5t 桥式起重机电气线路的控制电路中包含了主令控制器SA
4、紧急开关QS
4、启动
按钮SB、过电流继电器KC1～KC
5、限位开关SQ1～SQ
4、(
)等。
A、电动机M1～M
5B、电磁制动器YB1～YB6 C、电阻器1R～5R
D、欠电压继电器KV
43、20/5t桥式起重机的小车电动机可以由凸轮控制器实现(
)的控制。
A、启停和调速 B、减压启动
C、能耗制动 D、回馈制动
44、20/5t桥式起重机的主钩电动机一般用(
)实现正反转的控制。
A、断路器
B、凸轮控制器 C、频敏变阻器 D、接触器
45、20/5t桥式起重机的保护电路由(
)、过电流继电器KC1～KC
5、欠电压继电器KV、
熔断器FU1～FU
2、限位开关SQ1～SQ4等组成。
A、紧急开关QS
4 B、电阻器 1R～5R
C、热继电器FR1～FR
5D、接触器KM1～KM2
46、20/5t 桥式起重机的主接触器 KM吸合后，过电流继电器立即动作的可能原因是(
)。 A、电阻器1R～5R 的初始值过大
B、热继电器FR1～FR5额定值过小
C、熔断器FU1～FU2太粗 D、凸轮控制器SA1～SA3电路接地
47、X62W 铣床的主电路由电源总开关 QS、熔断器FU
1、接触器KM1～KM
6、热继电器
FR1～FR
3、电动机M1～M
3、(
)等组成。
A、快速移动电磁铁YA
B、位置开关SQ1～SQ7 C、按钮SB1～SB6
D、速度继电器KS
48、X62W铣床电气线路的控制电路由控制变压器 TC、熔断器FU2～FU
3、按钮SB1～SB
6、 位置开关SQ1～SQ
7、速度继电器KS、(
)、热继电器FR1～FR3等组成。
A、电动机M1～M
3B、快速移动电磁铁YA
C、电源总开关QS
D、转换开关SA1～SA3
49、X62W 铣床的主轴电动机M1采用了(
)启动方法。
A、全压
B、定子减压
C、Y-△
D、变频
第 3 页 50、X62W 铣床的主轴电动机M1采用了( A、回馈制动 B、能耗制动
)的停车方法。 C、再生制动
D、反接制动 )一下。
D、正转接
51、X62W 铣床主轴电动机M1的冲动控制是由位置开关SQ7接通( A、反转接触器KM2 触器KM3
B、反转接触器KM4
C、正转接触器 KM1
52、X62W 铣床进给电动机M2的左右(纵向)操作手柄有( )位置。 A、快、慢、上、下、中五个 B、上、下、中三个 C、上、下、前、后、中五个
D、左、中、右三个
53、X62W 铣床使用圆形工作台时必须把左右(纵向)操作手柄置于( )。 A、中间位置 B、左边位置
C、右边位置 D、纵向位置
54、X62W 铣床的三台电动机由(
)实现过载保护。
A、熔断器
B、过电流继电器 C、速度继电器
D、热继电器
55、X62W 铣床主轴电动机不能启动的可能原因有(
)。
A、三相电源缺相 B、控制变压器无输出 C、速度继电器损坏 D、快速移动电磁铁损坏
56、T68镗床电气控制主电路由电源开关 QS、熔断器FU1和FU
2、接触器 KM1～KM
7、 热继电器FR、(
)等组成。
A、速度继电器KS
B、行程开关SQ1～SQ8
C、时间继电器KT
D、电动机 M1和M2
57、T68镗床电气线路控制电路由控制变压器 TC、按钮SB1～SB
5、行程开关SQ1～SQ
8、
中间继电器KA1和KA
2、速度继电器KS、(
)等组成。
A、时间继电器KT
B、电动机 M1和M
2 C、制动电阻R
D、电源开关QS
58、T68镗床的主轴电动机采用了(
)方法。
A、自耦变压器启动 B、Y-△启动
C、定子串电阻启动 D、全压启动
59、T68镗床的主轴电动机采用了(
)调速方法。
A、△-YY变极 B、Y-YY变极 C、变频 D、变转差率
60、T68镗床的主轴电动机M1采用了(
)的停车方法。
A、回馈制动 B、能耗制动
C、再生制动
D、反接制动
61、下列不属于常用输入单元电路的功能有(
)。
A、取信号能力强 B、抑制干扰能力强 C、具有一定信号放大能力 D、带负载能力强
62、下列不属于集成运放电路线性应用的是(
)。
A、加法运算电路 B、减法运算电路 C、积分电路
D、过零比较器
63、下列不属于集成运放电路非线性应用的是(
)。
A、加法运算电路 B、滞回比较器 C、非过零比较器 D、过零比较器
64、下列不能用于构成组合逻辑电路的是(
)。
A、与非门
B、或非门
C、异或门
D、触发器 6
5、下列不属于组合逻辑电路的加法器为(
)。
A、半加器
B、全加器 C、多位加法器 D、计数器 6
6、时序逻辑电路的分析方法有(
)。
A、列写状态方程 B、列写驱动方程 C、列写状态表 D、以上都是
67、下列不属于时序逻辑电路的计数器进制的为(
)。
A、二进制计数器 B、十进制计数器 C、N 进制计数器 D、脉冲计数器
68、555定时器构成的典型应用中不包含(
)电路。
第 4 页
A、多谐振荡 B、施密特振荡 C、单稳态振荡 D、存储器 6
9、当74LS94 的控制信号为01时，该集成移位寄存器处于( )状态。
A、左移
B、右移
C、保持
70、当74LS94 的 SL与Q0 相连时，电路实现的功能为(
)。 A、左移环形计数器 B、右移环形计数器
D、并行置数
C、保持 D、并行置数
71、集成译码器74LS138的 3个使能端，只要有一个不满足要求，其八个输出为(
)。
A、高电平
B、低电平
C、高阻
D、低阻 7
2、集成译码器与七段发光二极管构成(
)译码器。
A、变量
B、逻辑状态
C、数码显示 D、数值 7
3、集成计数器74LS192是(
)计数器。
A、异步十进制加法 B、同步十进制加法
C、异步十进制减法 D、同步十进制可逆 7
4、两片集成计数器74LS192，最多可构成(
)进制计数器。
A、100
B、50
C、10
D、9
75、集成运放电路引脚如插反，会(
)，会损坏运放。 A、将电源极性接反 B、输入接反 C、输出接反 D、接地接反
76、集成运放电路的电源端可外接(
)，防止其极性接反。
A、三极管
B、二极管
C、场效应管 D、稳压管 7
7、集成译码器的(
)状态不对时，译码器无法工作。
A、输入端
B、输出端
C、清零端
D、使能端
78、集成译码器无法工作，首先应检查(
)的状态。
A、输入端
B、输出端
C、清零端
D、使能端 7
9、由与非门组成的基本 RS触发器，当 RS为(
)时，触发器处于不定状态。
A、00
B、0
1C、10
D、11 80、JK触发器，当 JK为(
)时，触发器处于翻转状态。
A、00
B、0
1C、10
D、11 8
1、时序逻辑电路的输出端取数如有问题会产生(
)。 A、时钟脉冲混乱 B、置数端无效 C、清零端无效 8
2、时序逻辑电路的计数器直接取相应进制数经相应门电路送到( A、异步清零端 B、同步清零端 C、异步置数端
D、计数模错误 )端。
D、同步置数端
83、晶闸管触发电路所产生的触发脉冲信号必须要(
)。
A、有一定的电位 B、有一定的电抗 C、有一定的频率 D、有一定的功率 8
4、锯齿波触发电路由( )、脉冲形成与放大、强触发与输出、双窄脉冲产生等四个环
节组成。
A、锯齿波产生与相位控制 C、尖脉冲产生与移相
B、矩形波产生与移相 D、三角波产生与移相
85、锯齿波触发电路中的锯齿波是由( )对电容器充电以及快速放电产生的。 A、矩形波电源 B、正弦波电源 C、恒压源
D、恒流源 8
6、三相半波可控整流电路由( A、
3 B、5
)只晶闸管组成。
C、4
)。
D、2
87、三相半波可控整流电路电阻负载的控制角α移相范围是(
A、0～90°
B、0～100°
C、0～120° D、0～150° 8
8、三相半波可控整流电路大电感负载无续流管，每个晶闸管电流平均值是输出电流平均 值的(
)。
第 5 页
A、1/3 B、1/2 8
9、三相半控桥式整流电路由( A、四只
B、一只
C、1/6 D、1/4
)晶闸管和三只功率二极管组成。
C、二只
D、三只 )。
D、0～90°
)。 90、三相半控桥式整流电路电阻性负载时，控制角α的移相范围是( A、0～180° B、0～150°
C、0～120°
91、三相半控桥式整流电路电感性负载每个晶闸管电流平均值是输出电流平均值的( A、1/6
B、1/
4 C、1/
2 D、1/3 (
)构成的。
A、串联
B、并联
C、混联
D、复联 9
2、三相全控桥式整流电路是由一组共阴极的与另一组共阳极的三相半波可控整流电路相
93、三相可控整流触发电路调试时，首先要检查三相同步电压波形，再检查三相锯齿波波 形，最后检查(
)。
A、同步变压器的输出波形
B、整流变压器的输出波形
C、晶闸管两端的电压波形
D、输出双脉冲的波形
94、单相桥式可控整流电路电阻性负载的输出电压波形中一个周期内会出现(
)个波峰。
A、
2 B、
1 C、
4 D、3 9
5、单相桥式可控整流电路大电感负载无续流管的输出电流波形(
)。
A、只有正弦波的正半周部分 B、正电流部分大于负电流部分 C、会出现负电流部分 D、是一条近似水平线
96、三相半波可控整流电路电阻性负载的输出电压波形在控制角(
)的范围内连续。
A、0<α<30°
B、0<α<45°
C、0<α<60°
D、0<α<90° 9
7、三相半波可控整流电路电感性负载的输出电流波形(
)。
A、控制角α>30°时出现断续 B、正电流部分大于负电流部分 C、与输出电压波形相似 D、是一条近似的水平线
98、三相桥式可控整流电路电阻性负载的输出电压波形在控制角α<(
)时连续。
A、60°
B、70°
C、80°
D、90° 9
9、三相桥式可控整流电路电感性负载，控制角α增大时，输出电流波形(
)。
A、降低
B、升高
C、变宽
D、变窄 100、晶闸管触发电路发出触发脉冲的时刻是由(
)来定位的，由偏置电压来调整初始相 位，由控制电压来实现移相。
A、脉冲电压 B、触发电压
C、异步电压 D、同步电压 10
1、 以下PLC梯形图实现的功能是(
)。
A、双线圈输出 B、多线圈输出 10
2、以下PLC 梯形图实现的功能是( )。
C、两地控制 D、以上都不对
第 6 页
A、长动控制 B、点动控制 C、顺序启动 10
3、在以下PLC梯形图程序中，0步和3步实现的功能( )。
D、自动往复
A、一样
B、0步是上升沿脉冲指令，3步是下降沿脉冲指令
C、0步是点动，3步是下降沿脉冲指令
D、3步是上升沿脉冲指令，0步是下降沿脉冲指令
10
4、以下FX2N系列可编程序控制器程序中，第一行和第二行程序功能相比(
)。
A、没区别
C、第二行程序运行稳定
10
5、FX2N PLC 中使用SET指令时必须( A、配合使用停止按钮 C、串联停止按钮
B、第一行程序可以防止输入抖动 D、工业现场应该采用第二行 )。
B、配合使用置位指令 D、配合使用RST指令
10
6、以下FX2N 系列可编程序控制器程序，0步和2步实现的启动功能是( )。
A、不一样的
C、0步中Y0不能保持
B、一样的
D、0步不对，2步对
10
7、在下面 PLC 程序中，使用 RST 的目的是(
A、停止计数
)。
B、暂停计数 C、对C0复位
D、以上都不是
10
8、以下FX2N PLC 程序可以实现(
A、循环计时
)功能。
B、计数到15停止
C、C0不能计数
D、循环计数
10
9、在以下FX 2N PLC 程序中，Y1得电，是因为(
)先闭合。
A、X4
B、X3
C、X2
)还可以得电。
D、X1
110、在以下FX 2N PLC程序中，当Y3得电后，(
第 7 页
A、Y1
B、Y2
C、Y4 )分频。
D、都可以
1
11、以下程序是对输入信号X0进行(
A、二
B、四
C、六 )功能。 C、分频 )。
C、1s )功能。
D、八 D、倍频 D、1ms 1
12、在FX2NPLC中配合使用PLS可以实现( A、计数 B、计时 1
13、在FX2N PLC中，T0的定时精度为( A、10ms
B、100ms
1
14、以下FX 2N 可编程序控制器程序实现的是(
A、Y0通5S，断 2S
B、Y0通2S，断5S
C、Y0通7S，断2S
D、Y0通
2S，断7S
1
15、 在使用FX2N 可编程序控制器控制交通灯时，将相对方向的同色灯并联起来，是为 了( )。 A、简化电路
B、节约电线
N
C、节省PLC 输出口
D、减少工作量 )。 1
16、在使用FX 2可编程序控制器控制交通灯时，M8013的功能是(
A、周期为100ms的脉冲 C、常开点
B、周期为1s的脉冲 D、周期为 2s的脉冲
1
17、在使用 FX 2N 可编程序控制器控制电动机星三角启动时，至少需要使用( 触器。 A、2
)个交流接
B、
3 C、
4 D、5
)是运行总开关。 1
18、以下 FX2N可编程序控制器控制多速电动机运行时，(
A、X1 B、T0 C、X0 D、Y0 1
19、以下 FX 2N 可编程序控制器控制车床运行时，程序中使用了顺控指令( )。
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A、STL B、ZRST C、RET
120、在使用FX 2N 可编程序控制器控制磨床运行时，Y2和M0是(
D、END )。
A、双线圈
B、可以省略的
C、并联输出
D、串联输出
1
21、PLC 控制系统的主要设计内容不包括( )。
A、选择用户输入设备、输出设备、以及由输出设备驱动的控制对象 B、PLC 的选择
C、PLC 的保养和维护
D、分配I/O点，绘制电气连接图，考虑必要的安全保护措施
1
22、PLC 编程软件安装方法不正确的是(
)。 A、安装选项中，所有选项要都打勾
B、先安装通用环境，解压后，进入相应文件夹，点击安装 C、在安装的时候，最好把其他应用程序关掉，包括杀毒软件 D、安装前，请确定下载文件的大小及文件名称
1
23、以下不是PLC 编程语言的是(
)。
A、VB
B、指令表 C、顺序功能图
D、梯形图
1
24、PLC 程序的检查内容是(
)。 A、继电器检测
B、红外检测
C、指令检查、梯形图检查、软元件检查等 D、以上都有
1
25、(
)程序上载时要处于STOP状态
A、人机界面 B、PLC
C、继电器
D、以上都是 D、M 1
26、在FX 系列PLC 控制中可以用(
)替代中间继电器。
A、T
B、C
C、S 1
27、下图实现的功能是(
)。
第 9 页
A、输入软元件强制执行
C、计数器元件强制执行
1
28、PLC 通过(
)寄存器保持数据。
B、输出软元件强制执行 D、以上都不是
C、缓存
D、以上都是 A、掉电保持 B、存储 1
29、以下程序出现的错误是(
)。
A、双线圈错误 130、下图是(
B、输入量过多
C、没有寄存器
D、以上都不是
)方式的模拟状态。
A、没有仿真 B、主控电路 C、变量模拟 1
31、PLC 输入模块本身的故障描述不正确的是( )。
D、时序图仿真
A、没有输入信号，输入模块指示灯不亮是输入模块的常见故障
B、PLC 输入模块本身的故障可能性极小，故障主要来自外围的元部件 C、输入模块电源接反会烧毁输入端口的元器件
D、PLC 输入使用内部电源，给信号时，指示灯不亮，可能是内部电源烧坏 1
32、PLC 输出模块常见的故障是(
)。
① 供电电源故障 ② 端子接线故障 ③ 模板安装故障
④ 现场操作故障
A、①②③④ B、②③④
C、①③④ D、①②④
1
33、“AC”灯闪表示PLC 的(
)报警。
A、交流总电源 B、VDC2
4 C、VDC
5D、后备电源
1
34、以下属于PLC 与计算机连接方式的是(
)。
A、RS232通信连接 B、RS422通信连接 C、RS485通信连接 D、以上都是 1
35、以下不属于PLC外围输入故障的是(
)。
A、接近开关故障 B、按钮开关短路 C、传感器故障 D、继电器
第 10 页
1
36、同开环控制系统相比，闭环控制的优点之一是：( )。 A、它具有抑制干扰的能力 B、系统稳定性提高 C、减小了系统的复杂性
D、对元件特性变化更敏感
1
37、调节器输出限幅电路的作用是：保证运放的( )，并保护调速系统各部件正常工作。 A、线性特性 B、非线性特性 C、输出电压适当衰减
1
38、无静差调速系统中必定有( A、比例调节器
D、输出电流适当衰减
)。
B、比例微分调节器
C、微分调节器 D、积分调节器
1
39、直流双闭环调速系统引入转速微分负反馈后，可使突加给定电压启动时转速调节器提 早退出饱和，从而有效地(
)。
A、抑制转速超调 B、抑制电枢电流超调 C、抑制电枢电压超调 D、抵消突加给定电压突变 140、若要使PI调节器输出量下降，必须输入(
)的信号。
A、与原输入量不相同 B、与原输入量大小相同
C、与原输入量极性相反 D、与原输入量极性相同
1
41、在带PI调节器的无静差直流调速系统中，可以用(
)来抑制突加给定电压时的电流
冲击，以保证系统有较大的比例系数来满足稳态性能指标要求。 A、电流截止正反馈 B、电流截止负反馈 C、电流正反馈补偿 D、电流负反馈
1
42、在调速性能指标要求不高的场合，可采用(
)直流调速系统。
A、电流、电压负反馈 B、带电流正反馈补偿的电压负反馈
C、带电流负反馈补偿的电压正反馈 D、带电流负反馈补偿的电压负反馈
1
43、电压电流双闭环系统中电流调节器ACR 的输入信号有(
)。 A、速度给定信号与电压调节器的输出信号
B、电流反馈信号与电压反馈信号
C、电流反馈信号与电压调节器的输出信号 D、电流反馈信号与速度给定信号
1
44、双闭环调速系统包括电流环和速度环，其中两环之间关系是(
)。
A、电流环为内环，速度环为外环 B、电流环为外环，速度环为内环
C、电流环与速度环并联 D、两环无所谓内外均可 1
45、目前三相交流调压调速系统中广泛采用(
)来调节交流电压。 A、晶闸管相位控制 B、晶闸管周波控制 C、晶闸管PWM控制 D、GTO相位控制 1
46、系统对扰动信号的响应能力也称作扰动指标，如(
)。
A、振荡次数、动态速降 B、最大超调量、动态速降 C、最大超调量、恢复时间 D、动态速降、调节时间
1
47、直流测速发电机在(
)时，由于电枢电流的去磁作用，使输出电压下降，从而破坏
了输出特性U=f(n)的线性关系。 A、RL较小或转速过高
B、RL较大或转速过高 C、RL较小或转速过低 D、转速过低
1
48、直流调速装置安装无线电干扰抑制滤波器与进线电抗器，必须遵守滤波器网侧电缆与 负载侧电缆在空间上必须隔离。整流器交流侧电抗器电流按(
)。
A、电动机电枢额定电流选取 B、等于电动机电枢额定电流0.82倍选取
电工合同范文第5篇
二、根据教学内容，接洽实际充分发掘学生的想象力和推理能力
在《电工基础》的教学中，除了合理选择教学内容外，还应突出教学的实践性，充分强调对实际的领导意义，思考分析理论在实际的具体利用。例如，在分析串联电路的利用时，学生对它的实际领导意义懂得不深，我就补充举了个例子：
[例题]一个灯泡的额定电压是12V，额定功率为3W，把它接在220V的电路中，应当串联多大的电阻?A.500Ω;B.700Ω;C.1000Ω;D.1200Ω。解：根据电压电流及功率的关系 盘算 出电流为0.25A，电阻为48Ω，再根据串联电路的性质盘算出分压电阻的阻值为832Ω。
但实际没有可选的那么832Ω，在接近这个电阻的700欧姆、1000欧姆两个中应当选取哪一个呢?能否选取最接近832欧姆的700欧姆呢?答案是否定的。因为如果选了700欧姆的电阻，串联后流过小灯泡的电流为0.29A，超过了它的额定电流，这是不容许的。在这个问题中前面算出的额定电流在实际利用时隐含的条件是只能小于等于它，而不能大于它。选取1000欧姆的电阻串联后，虽然电流降落到0.21A，小灯泡的亮度有所降落，但却能保证电路设备安全。在这些简略标题设置的陷阱中重要来考核学生思维的周密性.
在《电工基础》的教学中擅长领导和充分施展学生的想象力也是十分重要的。在讲到闭合电路的欧姆定律时时，我问了这样一个问题：如果在闭合电路中，外电路由两个电阻串联组成，其中一个电阻特别大，大到了无穷大，也就是断开了，那么在断口处的电压是多少?有的学生感到茫然，有的学生说那就没有电压了。其实这个问题可用动态抽象的电路去想象——在那个逐渐变大的电阻两端接上电压表一直视察，则电压表读数必定会越来越大，最终电压表的读数必定与电源电压雷同。
在研究两点间电压的盘算时，很多学生认为如果一个本来闭合的电路中有某处断开，那么断开的两点间的电压为零。这时我让学生思考为什么电线断线后如果有人碰到就会触电。学生很快懂得了我的意思，明确断开的两点间的电压并不为零。领导学生接洽实际，发掘学生的想象力不仅能加深学生对概念的懂得，而且同时能调动学生的学习积极性，让他们感到学的东西有用。
一、教师教学方面的原因
1.教学目的不十分明确,教学内容攀高求难。
有些教师,尤其是青年教师,对各专业《电工基础》教学大纲没有进行认真彻底地学习与研究,对《电工基础》各章节应该了解掌握哪些知识点、技能,应该了解掌握到什么程度不是十分清楚明了,这样必然会造成教学的盲目性,缺乏针对性。
有些教师认为教学必须严格按照教学大纲来实施,大纲要求的内容一个不漏。一切以教学大纲及对口高考考纲为中心的原则来教学,在教学过程中会自觉不自觉地多给学生讲授那些复杂、高深的问题,从而忽视了多数学生,忽视对《电工基础》基础知识、基本概念和基本规律的讲授和理解,必然导致那些理解能力跟不上,分析思维能力不强,综合运用所学知识灵活解决问题能力弱的学生跟不上。
2.教学方法过于陈旧,教学评价手段过于单一。
当前多数教师仍然采取一支粉笔一本书,“以教师讲授为重心”的教学方法,其方法根本缺陷在于不利于学生习热情的激发、积极性的调动和潜能的挖掘;在于不重视授予学生良好的学习方法;在于不重视学生的个性差异;在于不利于学生综合素质的培养和提高。在黑板上安装日光灯电路,叫学生想象电感线圈端电压与电流相位关系等等,原本直观,具体的问题变得很抽象,很难理解。
3.教学进度过快,存在“应差式”教学。
目前,多数学校《电工基础》一般安排一个学期授完,就使得教师不得不加快教学进度,压缩授课时间,现加上《电工基础》知识本身也确实较难接受,而学生所应具备的抽象思维能力又没有完全培养出来,必然会使学生对所教授的内容囫囵吞枣,更谈不上理解、消化和吸收,应用就更不要提了!在就业型班级上课,“应差式”教学也普遍存在,不管学生掌握如何,有时自讲自听,效率低。
二、教师教学采取的对策
1.认真学习研究教学大纲,分类制定教学计划。
对于就业型班级学生,要根据专业特点及需求制定授课内容,要侧重基础性、实用性、够用性。如直流电路部分重点讲解欧姆定律、基尔霍夫定律的基本内容;磁场、电磁感应部分重点讲解自感、互感、左右手定则等。
对于综合高中参加高考的学生,要弄清考试要求,明确教学目的。古语云:知已知彼百战不殆。《对口单招考试大纲》是对口高考命题和学生应试的重要依据。它原原本本、不折不扣的告诉我们高考考什么,怎么考?考试的知识内容和能力要求达到什么样的层次,以及试题的题型和题量等。
2.教学内容一定要在夯实基础的同时,构建好整个职业高中《电工基础》的知识网络
对于就业型班级学生,教学内容在根据专业特点及需求的基础上,构建好电路基本定律、电路基本元器件特性、常见应用电路原理的知识网络。
对于综合高中参加高考的学生,在吃透<<对口单招考试大纲>>的基础上,根据其要求制定一个周密的教学计划,对所有的知识点逐一排查,对每一个电工概念、电工规律不仅要知其然,更要知其所以然。要彻底弄清它的来龙去脉,以及与其它知识的联系与区别,在复习中尽可能做到“温故知新”“知新温故”。
新课程实施过程中的困惑，促使一线的教师努力学会反思。但事实表明，老师们在反思的方法、途径、效果参差不齐。怎样进行有利于课堂实施有效教学的反思成为老师们关注的话题--
课堂教学是课程改革的重点，因为课程改革的理念大部分是通过课堂来实施的，加强对课堂教学效果的反思，正是切中了课程改革的关键。新课程追求有效教学，同样要探索教师的有效教学反思。用问题引发自己的课
后思考，不失为一种有效的教学反思途径。以"电压、电位、电流、电动势的教学为例"。
一问：这堂课让学生得到什么
这应该是一堂课结束后的首要问题。新课程理念应当首先关注学生学得如何、收获怎样。在新课程实施的今天，教师的思维中心必须转移到学
生上来，而不是教材、教参、教学内容，只有从学生的角度思考，有效反思才富有实效。
"我这堂课让学生得到什么?"备课时当然要思考，课后的思考更有特殊意义。调研中我们发现，教师备课时制定的目标大多还带有一定的盲目性，表现为三种倾向：一是资料型，目标大多依赖于教学参考资料，未作思考，直接抄录教参;二是经验型，依赖于自我的教学经验，对学生学习的实际情况可能思考得还不深入，甚至有差距;三是套路式，每堂课都有一个知识与基础、能力与方法、情感态度价值观目标，形式主义，大而无
当。把这些抽象的东西让学生能真正知道它存在的意义。
有效的课堂教学应该是充分考虑学生的学习实际，充分利用教材等教学资源，以学生的发展为宗旨，制定具体的、贴切的"这一课"的目标，课堂围绕目标实施教学，让学生在自主学习中有收获、有发展。
二问：这堂课学生收获了没有
这是课堂教学效果的反思，是有效教学实施水平的反思。"收获了没有"本身是比较抽象的问题，执教者应学会从具体可感知的视角来检验学
生的收获。教师主要可以从学生的状态入手进行反思：
一看学生的课堂参与状态，是积极主动的，还是被动应付的?是全体参与的，还是几名尖子生的活动?表现为课堂有没有讨论，是否热烈?特别是技校生的学习兴趣不大,他们的注意力是否在课堂上,在组织好课堂秩序的前提下,充分调动学生的积极性是更加重要的.同时在举例子时要尽量往他们身边的事物上说.
二看学生课堂回答问题的状态，答题能直接反映学生知识掌握、能力形成等情况，学生答题的正确率如何?思路是否清晰?基本知识的掌握是否准确、熟练?能不能融会贯通、举一反三?要注意技校学生心理的活动的特点,有时切不可强求他,要尽量照顾他回答问题时的自尊心,不要让他觉得丢人，防止他以后不敢再在课是回答问题。还要注意那些比较"懒惰"的学生，由于心理身体发育的特殊时期，变得内向，要主动去和他们交流。不抛弃，不放弃。
三看学生课堂思维状态，学生思维是肤浅的，还是深入的?是短暂的，还是持续的?有没有提出富有见解的问题?是否形成了师生、生生思维的碰撞等等，都可供教师反思。学生作业完成情况，是学生课堂收获的直接反映，当然更可以成为教师反思的重要依据。汽修专业学生的基础是十分差的，他们没有什么文化课知识，所以要从初中甚至是小学知识补起，入门是十分重要的。同时，中职生是汽车的护士，要让他们知道自己未来的地位，
三问：我是通过什么方式让学生得到的
学生获取知识、形成能力、培养感情，达到了预设的学习目标，但是，实现目标的方式是有区别的。比如，告诉学生现代轿车的维修特点，时尚给汽车行业的冲击，促使相关行业的迅猛发展等。新课改倡导的是学生自主学习，疑难处相互讨论、师生互动，学生主动探究知识，同时形成能力，
在探究过程中也培养了情感态度。这个问题实际上反映的是教师的教学理念。
课后反思这一问题便是强化课改理念的自觉实施、有效实施。通过反思，肯定会发现传统的影子，甚至课堂教学是穿新鞋走老路，这就需要执教者具备自我解剖的勇气和胆量。要看到自己的发展，敢于肯定自己，但同时更要大胆剖析落后的教学方式、方法，认识其弊端，并尝试用新的方式组织教学。经常坚持这样的反思，先进的教学理念才会逐步代替陈旧的观念，有效教学的实施便会更自觉、更富于成效。
四问：有没有比"这堂课"更有效的教学方法
这应该是一个更高层次的反思，也是一个更具挑战性的反思。从略2年至今，每一次进行汽修电工基础教学时，这一问题都是建立在我对教学效果基本认可的基础上的，是对自我的再提升。有时，执教者经过三思而选择的教学方法，实施后自我感觉还比较满意，自己认为教学是有效的，对课堂采用的方法会倍加珍惜，这是可以理解的。但是，教无定法，教无
止境，我们应追求教学方法的精致、教学效益的最大化。更何况，学生群体不同、教学背景各异，都可能制约方法的选择。
1、记成功之举,将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法，课堂教学中临时应变得当的措施，层次清楚、条理分明的板书，某些教学思想方法的渗透与应用的过程，教育学、心理学中一些基本原理使用的感触，教学方法上的改革和创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考作用，并可在此基础不地改进、完善、推陈出新。
2、记"败笔"之处,即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误的地方，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。
3、记教学机智,课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。
4、记学生见解,在课堂教学过程中，学生是学习的主体，我们总会有"创新的火花"在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以作为以后丰富教学的材料养分。
5、记再教设计
一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律，教法上有哪些创新，知识点上有什么发现，组织教学方面有何新招，解题的诸多误区有无突破，启迪是否得当，训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出"再教设计"，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到了一新的境界和高度。总之，写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以记促思，以思促教，长期积累，必有"集腋成裘、聚沙成塔"的收获
所以，我们要善于向自己质疑，要挑剔每一个教学细节，要敢于否定自我。善于比较是教学方法再提升的重要途径，一个有思想的教师，最善于揣摩同行的教学方法，善于借鉴名师、特级教师的教法。教师应该学会这一技巧，敢于与名师比，与特级教师比，取长补短，为我所用。
新课程在推进的过程中，各地经常举办同题教研活动，这是不同教学方法展示的平台，是不同教学个性展示的平台，是教学思想碰撞的平台。教师应该充分利用这些平台更新观念，挑战自我，努力使自己的教学成为更成熟的有效教学、高效教学。
创新是一个民族进步的灵魂，实施创新教育的关键在教师。作为一名教师，不能习惯于只用一种教学方法即讲授法进行教学，而是要根据学科、教材的特点以及学生的实际采用灵活多样的教学方法，使课堂充满生机和
活力。
比如在汽车电工基础课中学习"惯性"这一内容 。对于惯性的知识，
学生在生活中已经有所了解，但理解不深。而且惯性这个概念比较抽象。因此，在教学中紧扣汽车电工基础学科的特点，突出实验教学，让学生充分动手，动口，动脑，激发他们的学习兴趣培养他们观察、分析、归纳的能力，增强实践能力,为以后的专业课学习打下良好的基础。
课上我主要突出以下几个方面：
一、充分地采用直观的教学方法，激发学生的学习兴趣
本节课我共设计了4个实验，即1.惯性球;2.小车运木块(起动和刹车);3.套紧铁锤;4.杯子倒水等。通过在课堂上演示这些实验，化抽象为具体一，由静到动，由易到难，使学生更易理解所学知识，充分调动学生学习的积极性，整个课堂十分轻松活跃。
二、充分地发挥学生的主体作用，培养学生的实践能力
1、通过让学生动手的形式来探求知识。这节课设计的四个实验全部由学生自己动手完成，让学生通过自己的亲身体验，从实验中发现规律，探求知识，从而培养了学生科学的探索精神和实践能力。
2.通过让学生讲的形式来组织教学。在整节课的教学中，始终以学生的讲为主，贯穿"猜测-→演示-→分析-→归纳"这么一条主线。在做每一个实验前，先让学生猜一猜会出现什么样的实验现象，看看谁猜得对?然后再让学生演示，边演示边说出操作的方法，最后通过对实验现象的观察和分析，归纳出实验中包含的物理知识。通过让学生多讲培养了学生的口头表达能力，提高了他们的观察分析能力和逻辑思维能力，取得了较好的教学效果。
三、充分地采用发散性提问，训练学生的发散思维
在向学生提问的过程中，尽量避免"是不是"、"对不对"的提问，这样提问对学生的思维作用不大，尽量少用"为什么"的提问，这样提问虽然对学生的思维有一定的作用但容易注重唯一的正确答案，不利于培养学生的发散思维;应积极采用"有哪些观点"、"有什么不同的看法"的提问，来训练学生的发散思维。
电工合同范文第6篇
2. 如发现电器设备有障碍或漏电起火，要立即拉开电源开关，在未切断电源前，不能用水或酸、碱泡沫灭火器灭火。
3. 不要用湿手去摸灯口、开关和插座。更换灯泡时，先关闭开关，然后站在干燥绝缘物上换灯泡。灯线不要拉得太长或到处乱拉。
4. 如发现有人触电，应赶快切断电源或用干燥的木棍、竹竿等绝缘物将电线挑开，使触电者马上脱离电源。如触电者精神昏迷，呼吸停止，应立即进行人工呼吸，及时送医院抢救。
5. 严禁私自开启配电室和楼内开关箱门，以免发生事故。
6. 无论是集体或个人，需要安装电气设备和电灯等用电器具时，应当向电业部门或管电组织提出用电申请，并由电工进行安装。在使用中，电气设备出现故障时，要由电工进行修理。
7. 自觉遵守安全用电规章制度，禁止私拉电网，私安电炉，用电捕鱼和捕鼠等。
8. 电灯线不要过长，灯头离地面不应小于2米。灯头应固定在一个地方，不要拉来拉去以免损坏电线和灯头，造成触电事故。
9. 电动机、吹风机、电风扇、扩音机具有金属外壳的电气设备应按规定进行接地。安装和修理接地线，接地体时，要由电工进行。