关于油纸伞的描写范文第1篇
不知道从哪一年起，我想有一把油纸伞了。
或者我有我的女郎，尽管不比丁香，但她依旧芬芳。即便不是才子佳人的瑰丽，即便走不上雨巷的老道，但真爱不分贵贱，共撑一把油纸伞，我也能在河边为你演绎爱的情怀。
亦或我的女郎，终究只能是我的梦想。如果我有一把油纸伞，在某个飘雨的午后，聆听细雨的呢喃，相思可浓可淡，可苦可甜。即便爱在相思里，我有油纸伞相伴，我就不再孤单。
不管怎么说，今年我一定要有油纸伞了。那些个经年，我总是有意无意地看看柜台，看看街角，终无收获。如果我自己会做，可能早就有了。今年的大街小巷，我还是没有发现，于是我想到了网购。网上的油纸伞可真是琳琅满目啊，不过自己喜欢的，又适合自己可能只有一款，有时连一款都找不到。作为淘宝客服的“亲”，在被客服不厌其烦的“亲”来“亲”去中，我终于亲到一款，并嘱托了我的要求：这个颜色，直径100CM，满穿，加纱，图案手工彩绘。淘宝客服的亲们态度总是亲亲的，并对我申明图案可能跟样品的不完全一样，因为是手工绘图。这时我突然发现，原来我的油纸伞真的只是我的，世上仅此一把，没有相同，最多是近似。我的油纸伞还没有诞生，我们感情已经建立起来了。今天是第四天了，我的油纸伞该刷上桐油了吧。
客服告诉我
6、7天之后才能发货，我说不着急，你们做工尽量精致一点，桐油必须完全干透再发货。其实我是真的不着急，我都等了这么多年了，我还急于这几天吗?爱情不是一场雨，不是我撑起油纸伞，漫步在小河沿，我的女郎就会出现我身边。我和我的油纸伞的故事不是这样的，我和我的油纸伞会演绎出很多的情怀，但不代表它会对我事事成全。再者说，从泸州到沈阳千山万水，它来到我身边就再也回不去了，何不让它走得从容一点，我为什么不能耐心一点。
我的油纸伞终究会来到我的身边，你来了你就不会孤单，因为有我相伴。
关于油纸伞的描写范文第2篇
撑一把油纸伞，独自行走，行走在青苔的雨巷。
意境中的江南清雅而秀丽，晕染出点点的惆怅。莹洁剔透的雨丝撩起内心深处久违的情愫。绵绸而落的雨幻化成满地的琉璃，清澈地影印出一个别样的自我。
在这个缠绵的季节里，你我该如何踏出自己大学伊始的步伐……
李凯：水中月，镜中花，梦中人，梦初醒，一场空。夜深静雨，徘徊之中。等待中的日子，等待中的生活，等待中的大学。大学，昔日生活中的向往，今日生活中的等待。迷茫的生活，时间流逝，无奈地等待……
舞雾：找遍了莎士比亚所有的诗集，却找不到此时的心情。肖邦的旋律在耳边萦绕，却绕不出我的悲伤。是雨打破了我的心境，还是心境放大了雨的魔力，我如此顽强奋进，却这般萧瑟无力……
弘树：晾衣绳上倒悬着一连串晶莹欲落的雨滴。不经意的一幕，顿然觉得眼前的世界是那么的简洁。久未抚平的烦闷，随着雨滴坠落的声音而荡然无存。原来，我还是那个昔日的女孩，有着自己特有的饱感。只是，偶尔时间的消逝，让我束手无措。笑笑地望着自己的鞋尖，湿润一片。或许，在某一刻，我会像雨那样随性。
若在：看窗外，春雨淅沥，望心中，激情四溢。此时的我，沉思在雨中，惊醒在梦里，想着一切归为休止符……关于春天，有太多的思绪，有太多的情愁。种子萌芽在春天，梦想伊始在今日。年后返校，再次踏入课堂，有太多的感慨，太多的梦。此时，我清晰地看到了前方的路，只要迈开脚，光明将伴我一路前行。春雷阵阵，春雨绵绵，我的梦依旧在心里，我相信，我的太阳，不再遥远
毛梢梢：是时间淡化一切的伤，让伤不再伤;也是时间沉淀一切的痛，让痛更加痛。每滴雨点都是一份诉说，正如每颗心都有期待的成份，每份心情都有被继续的渴望。是雨亦是语，雨入声声……
严赞赞：雨像眼泪，暗自汹涌，天空是否还依旧很痛?这是一个雨季，是一个令人思绪万千的季节，抬头看看天空，天是灰的，灰得那么阴冷，仿佛就想遮住一切，吝啬得不想给予一点光芒，一丝希望。是的，那一年的雨季也是如此，在那个季节我居然如此放纵自己，丝毫不给自己一点振作的勇气。最后让自己遍体鳞伤，我相信那时的天空一定也很痛。但是在这个雨季，我不会再让自己变得那么狼狈，我要重整旗鼓，我相信乌云是遮不住所有的光芒，总有一天会雨过天晴。
潘瑜：天空还是一样的阴沉，到处泛着泥土的香味。天边雷声闷响，像是一个熟睡的巨人不断地打着鼾。这样的季节，这样的天气，我拖着行李回到了校园。灰灰的，像似墨被打翻了。周围的一切像是临时被勾勒的，让我微微感到陌生。抬头，寻找，原来我错了，在天的最东端还有一片嫩嫩的蓝。
赵榆：蒙蒙细雨，一丝丝，垂挂在意境中的江南。朦胧的场景，作我内心声音的代替，情愫，渐生……奇妙的人生，总是能由一幅特定的景象，一首熟悉的歌，一个亲切的笑容……勾勒出那被遗忘的渴望。大学的步伐，怎样才能踏出这最最重要的第一步，我们那年少的执著与轻狂，又能否续写这一段不寻常的大学之旅?努力思索，答案在哪?嘀嗒，嘀嗒···
吾非子：曾经的你让我伤心，失去往日的斗志，曾经的你让我失去了方向，漫无目标地追寻;现在的你让我感到温馨有家的感觉，现在的你让我充实，一种精神上的满足。啊!我的大学，一个让花朵渐渐绽放的地方，一个让小草茁壮成长的海洋。今天的我无比的兴奋又一次跨入你怀抱，让我永远的骄傲!
濮仪雯：当新春翻开新的日历，微微春风卷走了料峭冬季的寒意。也许一切都将年复一年，心境重复着沧桑磨砺。当我们重逢在春暖乍寒的日子，就会点燃生命的惊喜;划出心湖的涟漪，让不再欣喜的新春憧憬着美丽。
吕彬芳：在烟雨迷蒙的日子里，充满着悲伤，充满着压抑，但它却永远蒙不住我们内心那颗火热的心。火一样的热情，火一样的燃烧，火一样的艳丽，烧出心中的憧憬，燃出心中的那一片蓝天。
燕尾蝶：最近多雨，缠缠绵绵的细雨总会下个不停，这个时候，会不由地去想一些事情，我的大学一年半了，那还剩下多少呢?其实大学时间很短暂，所以就应该努力地把它变成自己想要的样子，即使不能完全如自己所愿，也应该把能实现的愿望都去实现。以前那些幼稚的想法，已经随时间流逝了，现在，是向着更好的方向前进的时候了。
王汗飞：开学了，面对全新的课程表，望着五花八门的专业课程，我心里开始打鼓了。一个行业却有诸多的专业，我该如何抉择?最近，连天的降雨让人烦躁不安，但是偶尔跳出的太阳却让我欣喜不已。太阳给了我前进的方向，选择性的突破，再惯以持之以恒的毅力，相信会有拨云见日的一天。
忘忧草：连绵丝雨让多愁善感的人联想到离人泪，使充满期翼的人联想到朝雨浥轻尘，使忧国忧民的人联想到铁马冰河，使平静淡雅之人联想到斜风细雨不须归。然而它却让我联想到了那些似梦非梦的如烟往事。梦想随风溶入细雨化为春泥，淌于脚底，让我明白了踏实。
子蝎：厌倦了仰望，阴霾的天空，不见了自己的轮廓。静坐在角落中，看着，听着眼前的欢闹。突然发现过往的心竟然是那样的真。现在只剩下了道不尽的迷茫与落寞。未来的人生被雾笼罩，我像极了一个迷路的孩子，揣着一颗害怕的心去冲破那层恐惧，去寻找人生的路标。越来越困惑，似乎雨也这样，一味的放纵自己哭泣。真的好想转身走进雨的心。
梦琪：我们或许还只是一只没有尝试过用力去飞翔的小鸟，只能在自己的视野里徘徊彷徨。也或许真的还没有勇气和能力去撑起头顶的那片天空，还在寻找一个枝头去放飞自己的梦想。但是，终究会有那么一天，相信这只小鸟一定会在宽广的蓝天自由翱翔，带着被风撕裂的声音，还有被夕阳装饰的身影……
何燕：小草咬破禁锢它的硬土才能露出尖尖的绿意，生命驱除笼罩它的黑云才能显示熠熠的阳光，我仍只有冲破自身的束缚，消除灵魂的挣扎，才能追寻非凡的自我。每个人都有无穷的潜力，也许现在的你并不完整，那么还等什么，完美的人生等你来创造。
D07 旅游 美： 一年的光阴如何计算?一年的成绩怎么衡量?一年的事怎样牢记?2008在雪灾中恢复;在地震后重生;在奥运中辉煌。2009的第一学期开始奔跑，我要怎么追逐方才让自己不落队?原来只有自己努力进取才可以。呆呆地坐在窗前，傻傻地望着淅淅沥沥的雨，觉得自己长大了，社会实践、工作、现实生活等着我，要我面对的不再那么单纯，纵使我有千万个不愿意——长大!
D08 生物 For-get ：雨水静静地敲打着窗棂，也同样洗刷着校园的污垢，而它是否唤醒了静坐在校园里的一颗颗沉睡的学子的心呢?撑着伞，独自走在校园的路上，而我却觉得前方的路是那么的遥远，那么的迷茫。我曾试着大跨一步，而事实上我错了，因为鞋子湿了……彷徨，独自彷徨。心中的惆怅，心中的迷茫。让我不知该何去何从……突然，雨小了，我笑了，因为此时的我不再害怕鞋子会湿，大步大步的向前走已慢慢地成了我的节奏。
关于油纸伞的描写范文第3篇
一、设计意图：
晨晨小朋友带回来一把与众不同的“油纸伞”。它挂在教室里特别好看，孩子们问：“这是一把什么伞啊?”为了满足孩子们的好奇心，设计了这一活动。引导幼儿了解不同伞的制作及特征，开拓他们的知识面。
二、适用对象：
中班幼儿
三、活动建议：
鼓励家长多收集一些油纸伞让孩子欣赏。
四、活动目标：
1、通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处。
2、知道油纸伞是一种传统艺术的继承。
3、萌发爱科学爱自然的情感。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
五、活动准备：
1、收集各种不同的油纸伞。
2、有关油纸伞制作的CD碟
3、把收集的图片，"来;自.屈;老师;教.案;文字资料贴在墙上，供幼儿观察和欣赏。
六、活动过程：
1、教师出示油纸伞及一般的伞，让幼儿自由观察及讨论这两把伞的不同之处。
2、教师小结幼儿讨论的结果。
3、让幼儿观看油纸伞的工艺制作CD碟，让幼儿带者问题来观看。
4、引导幼儿互相交流所看到的，说说油纸伞与一般伞的不同，有什么特征?
5、自画一幅美丽的油纸伞图案。
七、教学反思：
幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴趣，也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的，它是一种手工制作过程，而一般的伞是机械制作过程。萌发了爱自然的情感和敢于探索的精神。
关于油纸伞的描写范文第4篇
《油纸伞》讲述的是作者对拙朴而艳丽的油纸伞的热爱，爷爷奶奶与油纸伞的故事，奶奶的死，作者凭着油纸伞在洪水中脱离死亡的危险，被救援人员成功地救起等等充满了爱与亲情的系列故事。这一把小小的油纸伞，承载着作者童年的美好记忆，刻骨铭心。作者笔下的油纸伞是一种象征，它象征着美、爱、亲情、责任......小镇的女人看到的是美，奶奶享受的是爱，作者依恋的是亲情，爷爷表达的是责任。让人心里暖洋洋的。 这一把油纸伞，也让我想起了许多小时候的故事，许多往事和细节就会呈现在脑海里。 我的外公外婆住在小镇上，门前门后栽了许多果树、花花草草，还有一畦一畦的蔬菜。外祖父家那放在阁楼上用来筛选米粒用的风车，火塘边用来夹火的火箝，种地的锄头，都是我的玩具，每次去我都要去弄一弄。外公80多岁了，每天还要在菜地里劳动，他说只要自己还能动，就不能给后人添负担。每年暑假我都会去看我的外公外婆，外婆都会端出他们亲手种的、亲手煮的花生给我吃，那种味道有点特别，感觉就是比妈妈在市场上买的要好吃。以前只是觉得好吃，现在想起来，是因为这花生里包含着外公外婆对生活的热爱，是外公外婆用自己的行动告诉我们，辛勤劳动换来的，就是普通的花生也能吃出别样的风味。 一想起这些，就让我心里觉得很温暖，眼前就会浮现出外公外婆的亲切笑容......篇二：《油纸伞》读书笔记
《油纸伞》读书笔记
《油纸伞》内容主要讲述的是作者对拙朴而艳丽的油纸伞的热爱，爷爷奶奶与油纸伞的故事，奶奶的死，作者凭着油纸伞在洪水中脱离死亡的危险，被救援人员成功地救起等等充满了爱与亲情的系列故事。这一把小小的油纸伞，承载着作者童年的美好记忆，刻骨铭心。作者笔下的油纸伞是一种象征，它象征着美、爱、亲情、责任......小镇的女人看到的是美，奶奶享受的是爱，作者依恋的是亲情，爷爷表达的是责任。让人心里暖洋洋的。
这一把油纸伞，也让我想起了许多小时候的故事，许多往事和细节就会呈现在脑海里。 我的外公外婆住在小镇上，门前门后栽了许多果树、花花草草，还有一畦一畦的蔬菜。外祖父家那放在阁楼上用来筛选米粒用的风车，火塘边用来夹火的火箝，种地的锄头，都是我的玩具，每次去我都要去弄一弄。外公80多岁了，每天还要在菜地里劳动，他说只要自己还能动，就不能给后人添负担。每年暑假我都会去看我的外公外婆，外婆都会端出他们亲手种的、亲手煮的花生给我吃，那种味道有点特别，感觉就是比妈妈在市场上买的要好吃。以前只是觉得好吃，现在想起来，是因为这花生里包含着外公外婆对生活的热爱，是外公外婆用自己的行动告诉我们，辛勤劳动换来的，就是普通的花生也能吃出别样的风味。 一想起这些，就让我心里觉得很温暖，眼前就会浮现出外公外婆的亲切笑容......篇三：清香油纸伞读书笔记
清香油纸伞读书笔记
《清香油纸伞》一文描写的是山城一家小小的家庭式的制伞工厂。在如画般的亲清悠环境中老师傅坚持着他唯一严守不变的铁则：一天只完成一把伞延续桌他对伞不渝的爱情。 这篇文章营造出了一种惟美的感觉使人读了以后向往那如梦境般美好的 湖边向往那种简单质朴的生活。
例如在描写环境时注意了颜色的描写。垂杨“青碧”、湖水“翠琉璃似的”、“淡紫”的烟雾、山峦是“绿屏风 ”。都是一种淡淡的颜色有一种朦胧的美感。还特别注意了景物的动态描写如写垂杨：“总倾倒似地半覆在竹屋靠这边的灵性。”给人一种自然和谐的美又仿佛景物也有了灵性。
又如在描写老师傅临窗做伞时写“潋滟的波光往往自盈盈水面反射上来汇成一小块游移不定的莹然促狭似地在他脸上忽忽摇漾。 ”又写出了一种动态的美而且描绘得十分细腻。与后文老师傅的“专注凝定”“一动也不动地全无旁骛”形成对比一动一静美感油然而生。 又如在描写雨中撑伞慢步时写：“雨中乡野行走或碎步穿过古木拱桥轻轻撑起那灵秀清逸仿佛被赋予生命的山城之伞一种妩媚婉约的感觉便油然而生??”作者选择了“乡野”、“古木拱桥”这种很幽静的地方描写伞时用“灵秀清逸”“赋予生命”“妩媚婉约”这些词语使人有一种美的享受就会很想拥有这样一把伞。
文章不但把景物描写得很美而且把心灵描写得也很美。如：“雪片一样自世界各地纷飞涌至的定单以及大量生产之后唾手可得的厚利便无论如何也不能使他安详笃定的眉目瞬动一下。”突然利益之大衬托老师傅丝毫不为之心动形成鲜明的对比。 文章还含蓄地表达了老师傅与油伞的深厚感情。“在这样不起波纹的止水心境下细细经营琢磨才展现出那样扣人心弦的圆熟之美。”“一柄柄典雅细致的伞是一朵朵开阖自如、永不凋萎的花次第绽放在老师傅朴素单纯的生命世界里;一天只开一朵的慎重;一天只开一朵的严肃;一天只开一朵的浪漫啊!”从“细细”“扣人心弦”不难看出老师傅对伞用心之深。“生命世界”“慎重”“严肃”“浪漫”写出了伞在老师傅生命中的重要地位以及老师傅对伞感情之深。
文章只在最后点名了感情。“似乎总是多了一点技术以外的什么??——也许也许只有山城的质朴湖水的温柔清风的影子以及老师傅对伞不渝的爱情才能回答吧?”引发人们无限的思索与遐想。篇四：徐志摩选集读后感
徐志摩选集读后感 有人说：每个人的人生态度需要有徐志摩的浪漫情怀。
闲暇之余，无意翻起一本《徐志摩诗集》，便认真的看了起来。一篇《偶然》如盛夏的一缕柔风飘荡起我的思绪。“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心，你不必诧异，更无须欢喜。在转瞬间便消失了踪影”这首轻快浪漫的小诗无疑打动我的心，我承认，我爱上了这首小诗。浪漫的诗人以是天空里的一片云“作比传达诗人高洁不染得天性，显示自己动荡飘摇的心，“偶尔”是不期而遇的，就如在江南水乡邂逅一位撑着油纸伞像丁香花一样的女子;又如在西子湖领略到“淡妆浓抹总相宜”的闲趣;由于热爱美，追求美是人的天性，诗人自己自然而然“投影在你的波心”抱有这种期待与追求的实现了。天上漂浮着美丽的白云，给地上的知己以强烈的心灵震撼和热切的情感，他心波荡漾，激动不已。诗人的高妙处是极力抑制心奋的势头，劝喻知己：你不要为期待的突然实现而惊讶诧异。更不必为它欢呼欣喜。因为它“转瞬间消失了踪影”前一句与后一句互为因果关系。全因着“我是天空里的一片云”所以飘忽不定，这一句又是上一句的原因，“为什么你不必惊异更无须欢喜”?因为这知己的相遇并不永久，这种美并不永恒。表面上看，这节诗叫人们淡化情感，漠视际遇。而实际上却包含了更深的含义。任何的事物都是相当于特定的时间，特定的环境，都要受客观因素的制约，永恒的笑是不存在的。我们要
加倍珍惜“偶尔的美，方能把片刻体验化为隽永记忆。
在第二节的诗歌里“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向，你记得也好，最好你也忘掉，在这交会互敬的光亮”。诗人巧妙设置了相逢在黑夜这样一个特殊的背景。大海之中的航行寂寞又悲凉，正需要朋友和伙伴。友情和欢乐。在这“特殊境遇”中，你的突然出现驱散了黑夜的寂寞。我们相逢相知辉映“交会时互放的光亮。”竟然注定不能停留，擦肩而过，你有你的，我有我的方向，但殊途同归，却承受着海上航行的寂寞，又都获得了友情的寄托，这是多么难以忘怀的相逢!但也只是片刻的过眼云烟。于是诗人不得不又劝解自己“你记得也好，最好你忘掉。显然，这句语气上以退为进，以轻实重显示这豁达的诗文强调的不是“忘掉”而是“记得”自己对偶然邂逅的一段美好时光魂牵梦绕，自己希望对方铭记心怀。” 徐志摩这首《偶然》很可能仅仅是一首情诗，是写给一位偶然相爱一场而后又天各一方的情人的，不过，这首诗的意象已超越了自身。我们完全可以把此诗看作是人生的感叹曲。人生路途上有着多少偶然的交会，又有多少美好的东西。仅仅是偶然的交会，永无重复。那些消逝了的美，那些消逝了的爱，又有多少能可以重来?更何况在人生茫茫无边的大海上，心与心之间有时即便跋涉天琼的时日也无法达到彼岸。只有如诗人达到宠辱不惊，不悲不亢的境界，方能悟出人生之精华。
正如志摩先生所说;你见，或者不见我，我就在那里不悲不喜。你念，或者不念我，我就在那里不来不去?? 偶然
作者: 徐志摩
我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心—— 你不必惊异， 更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向; 你记得也好， 最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮。篇五：《徐志摩精选集》的读后感 有人说：每个人的人生态度需要有徐志摩的浪漫情怀。 闲暇之余，无意翻起一本《徐志摩诗集》，便认真的看了起来。一篇《偶然》如盛夏的一缕柔风飘荡起我的思绪。“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心，你不必诧异，更无须欢喜。在转瞬间便消失了踪影”这首轻快浪漫的小诗无疑打动我的心，我承认，我爱上了这首小诗。浪漫的诗人以是天空里的一片云“作比传达诗人高洁不染得天性，显示自己动荡飘摇的心，“偶尔”是不期而遇的，就如在江南水乡邂逅一位撑着油纸伞像丁香花一样的女子;又如在西子湖领略到“淡妆浓抹总相宜”的闲趣;由于热爱美，追求美是人的天性，诗人自己自然而然“投影在你的波心”抱有这种期待与追求的实现了。天上漂浮着美丽的白云，给地上的知己以强烈的心灵震撼和热切的情感，他心波荡漾，激动不已。诗人的高妙处是极力抑制心奋的势头，劝喻知己：你不要为期待的突然实现而惊讶诧异。更不必为它欢呼欣喜。因为它“转瞬间消失了踪影”前一句与后一句互为因果关系。全因着“我是天空里的一片云”所以飘忽不定，这一句又是上一句的原因，“为什么你不必惊异更无须欢喜”?因为这知己的相遇并不永久，这种美并不永恒。表面上看，这节诗叫人们淡化情感，漠视际遇。而实际上却包含了更深的含义。任
何的事物都是相当于特定的时间，特定的环境，都要受客观因素的制约，永恒的笑是不存在的我们要加倍珍惜“偶尔的美，方能把片刻体验化为隽永记忆。在第二节的诗歌里“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向，你记得也好，最好你也忘掉，在这交会互敬的光亮”。诗人巧妙设置了相逢在黑夜这样一个特殊的背景。大海之中的航行寂寞又悲凉，正需要朋友和伙伴。友情和欢乐。在这“特殊境遇”中，你的突然出现驱散了黑夜的寂寞。我们相逢相知辉映“交会时互放的光亮。”竟然注定不能停留，擦肩而过，你有你的，我有我的方向，但殊途同归，却承受着海上航行的寂寞，又都获得了友情的寄托，这是多么难以忘怀的相逢!但也只是片刻的过眼云烟。于是诗人不得不又劝解自己“你记得也好，最好你忘掉。显然，这句语气上以退为进，以轻实重显示这豁达的诗文强调的不是“忘掉”而是“记得”自己对偶然邂逅的一段美好时光魂牵梦绕，自己希望对方铭记心怀。” 徐志摩这首《偶然》很可能仅仅是一首情诗，是写给一位偶然相爱一场而后又天各一方的情人的，不过，这首诗的意象已超越了自身。我们完全可以把此诗看作是人生的感叹曲。人生路途上有着多少偶然的交会，又有多少美好的东西。仅仅是偶然的交会，永无重复。那些消逝了的美，那些消逝了的爱，又有多少能可以重来?更何况在人生茫茫无边的大海上，心与心之间有时即便跋涉天琼的时日也无法达
关于油纸伞的描写范文第5篇
《清香油纸伞》一文描写的是山城一家小小的家庭式的制伞工厂。在如画般的亲清悠环境中老师傅坚持着他唯一严守不变的铁则：一天只完成一把伞延续桌他对伞不渝的爱情。这篇文章营造出了一种惟美的感觉使人读了以后向往那如梦境般美好的 湖边向往那种简单质朴的生活。例如在描写环境时注意了颜色的描写。垂杨“青碧”、湖水“翠琉璃似的”、“淡紫”的烟雾、山峦是“绿屏风 ”。都是一种淡淡的颜色有一种朦胧的美感。还特别注意了景物的动态描写如写垂杨：“总倾倒似地半覆在竹屋靠这边的灵性。”给人一种自然和谐的美又仿佛景物也有了灵性。又如在描写老师傅临窗做伞时写“潋滟的波光往往自盈盈水面反射上来汇成一小块游移不定的莹然促狭似地在他脸上忽忽摇漾。 ”又写出了一种动态的美而且描绘得十分细腻。与后文老师傅的“专注凝定”“一动也不动地全无旁骛”形成对比一动一静美感油然而生。又如在描写雨中撑伞慢步时写：“雨中乡野行走或碎步穿过古木拱桥轻轻撑起那灵秀清逸仿佛被赋予生命的山城之伞一种妩媚婉约的感觉便油然而生……”作者选择了“乡野”、“古木拱桥”这种很幽静的地方描写伞时用“灵秀清逸”“赋予生命”“妩媚婉约”这些词语使人有一种美的享受就会很想拥有这样一把伞。文章不但把景物描写得很美而且把心灵描写得也很美。如：“雪片一样自世界各地纷飞涌至的定单以及大量生产之后唾手可得的厚利便无论如何也不能使他安详笃定的眉目瞬动一下。”突然利益之大衬托老师傅丝毫不为之心动形成鲜明的对比。文章还含蓄地表达了老师傅与油伞的深厚感情。“在这样不起波纹的止水心境下细细经营琢磨才展现出那样扣人心弦的圆熟之美。”“一柄柄典雅细致的伞是一朵朵开阖自如、永不凋萎的花次第绽放在老师傅朴素单纯的生命世界里;一天只开一朵的慎重;一天只开一朵的严肃;一天只开一朵的浪漫啊!”从“细细”“扣人心弦”不难看出老师傅对伞用心之深。“生命世界”“慎重”“严肃”“浪漫”写出了伞在老师傅生命中的重要地位以及老师傅对伞感情之深。文章只在最后点名了感情。“似乎总是多了一点技术以外的什么……——也许也许只有山城的质朴湖水的温柔清风的影子以及老师傅对伞不渝的爱情才能回答吧?”引发人们无限的思索与遐想。
关于油纸伞的描写范文第6篇
云U盘营销策划案
一.策划目的
让更多的民大校园用户了解云U盘，使用云U盘，为校园用户提供更加便捷高效的文件传输服务。
二.产品概述
云U盘是一种基于互联网的云服务，使用时需连网。其充当的是一种文件中转站的角色，使用者只需将文件(小于5M)先上传到云空间，通过获取每一个文件对应的提取码即可在其他任何地方下载此文件。
三.营销环境分析
一.宏观环境
1)政治法律环境：
企业只有顺应国家的政治大环境，才能够健康稳定的发展。改革开放以来，人民生活水平不断提高，政治环境逐渐稳定，对外开放程度的也进一步提高，互联网行业竞争也是日趋激烈，形成百花争鸣的状态。互联网行业从上世纪90年代开始一直是被作为国际级的战略发展目标来对待，因此包含云U盘在内的各个合法的互联网行业的产品也是充分得到了发展机会。
2)经济环境：
自03年加入WTO，相关政策开放，关税降低，经济全球化实现了各国市场分工与协作，为我国经济的发展提供发展契机，我国经济总体发展态势良好，年均增长速率稳定在10%以上。云U盘虽然定位于公益产品，不向用户收取费用，但其发展与整个社会的经济状态息息相关，尤其是互联网行业。得益于此，互联网行业的稳定繁荣发展更是推动了用户去使用云U盘。
3)社会文化环境：
随着同类型的互联网产品的增多，很多产品都存在着功能竞争，校园内与云U盘存在功能竞争的有网盘(百度云盘、新浪微盘、115网盘等)、邮箱存储、移动存储设备等(U盘、移动硬盘等).用户通过比较使用各类产品，他们的感受是喜欢更用简单的方式来达到目的，因此如果某款产品的功能能满足用户的需求且使用简单、快捷，那么就能受到用户的亲睐。
二.校园微观环境分析
1)用户使用习惯：几乎所有的校园用户都有文件传输和打印需求，大部分用户都选择移动存储设备，他们觉得这样很快捷，很方便;而使用邮箱登陆下载文件的更多的是因为忘带U盘，他们觉得这种方式步骤更多更繁琐，且登陆账号会觉得不太安全。
2)受众定位：云U盘的功能使用更适合于小型文件的打印，因此受众定位于在校的大学生和在职的有打印文件需求的企业员工。前者应该是最大的使用群体，他们打印需要转移较远的距离，而后者在公司内部一般都有打印机;而且前者对新事物的接受度比较高，愿意去接受不一样的方式。
四：机遇与挑战
SWOT分析：
优势(S)：
(一)使用方式(免注册)：云U盘的使用方式非常简单，无需注册，只需三步，上传文件—获取提取码—下载文件，上传小型文件和下载小型文件都很快，完成整套流程不费时间。
(二)获取文件方式：除了提供最基础的提取码之外，还可以通过扫二维码，发送提取码到邮箱或手机来帮助记忆提取码。
(三)文件大小定位准确：云U盘每次上传的文件不超过5M，而一般的校园用户打印的文件也不会超过5M，但总容量无上限，此定位能够使文件的上传时间减少，从而完善了用户使用体验。
(四)隐私保护：很多校园用户是拿U盘去打印店打印，假如他们没有时间去打印而叫朋友帮他去打印但他又不希望朋友看到U盘里的其他东西，这时候只要给室友一个云U盘的提取码就解决问题了;另外如果使用网盘或邮箱登陆下载的话需要输入密码，可能存在安全担忧，一般的用户是不愿在陌生的电脑上输入关于自己账户的密码;
(五)安全保护：上传的文件名都是通过随机加密算法后储存，提取码也是通过随机算法生成的唯一码，用户可以放心使用。
(六)页面设计：云U盘的页面设计简洁，风格清新，非常符合校园用户的审美;并且将主打功能突出，用户第一次就能很顺畅的使用。
(七)文件交易功能：有些文件用户愿意分享，但是不愿意无偿分享，可以每个文件生成提取码来卖给消费者。
劣势(W)：
(一)用户习惯：大部分校园用户依然是使用移动储存设备来进行文件的提取，他们觉得这样很稳定，方便;即使不适用U盘的，也会使用百度云盘、新浪微盘、邮箱等来下载文件。要想改变用户的使用习惯是一件非常难的事情，
尤其是去培养一个对新型产品的使用。
(二)竞争对手强大：从目前民大的校园市场上来看，云U盘几乎没有市场份额，几乎被移动储存设备和各大网盘占有。从很长时间来看，这种局面很难改变。
(三)一次只能上传一个文件：很多校园用户一次需要打印多个文件资料，而云U盘一个提取码只能对应一个文件，要想打印多个文件则需要记住多个提取码，使用不便。
(四)文件小于5M:当用户需要打印的文件超过5M时(很多文件中含图片，很容易超过5M)，则不能使用云U盘。而其替代品一般都能储存过G的文件。
(五)提取码区分大小写：上网时，在各种需要验证的场合中，一般都是不区分大小写，云U盘区分大小写的做法第一是违反了使用习惯，第二是增加了操作复杂度。
(六)需要联网操作:云U盘和各大网盘一样，需要联网，没有网络即无法获取文件。
三.机会(O)
(一)使用习惯的转变：随着网盘的兴起，越来越多的人使用网盘，人们更倾向于不带存储设备而联网下载文件，而云U盘与网盘的功能较类似，网盘使用的增加也能够给云U盘的使用带来增长。
(二)精准定位：云U盘的功能特性在一定程度上避免了和移动存储设备和网盘的冲突。其定位小型文件的传输，精致简单，在校园市场内有一定的需求。
四.威胁(T)
(一)用户使用习惯：在很长一段时间内，U盘仍是校园用户的第一选择，网盘和微盘仍是用户的第二选择，这种局面很长时间内无法改变。
(二)同类产品竞争：云U盘目前来看几乎没有市场，两大功能相似的产品会持续的咱领市场，绞杀云U盘。
五.营销定位
1)目标：半年之内，3%校园用户使用
2)产品定位：前期主打潮流、时尚、个性、环保的校园云服务;后期
改进产品功能，有了用户之后丰富其使用功能，主打实用、便捷。
3)功能定位：突出小型文件传输，倡导简单、随意的打印方式
4)用户定位：前期选择民大计科院、电信院、经管院、美院文传等院系的同学，这类同学接触互联网比较多，对新事物接受度比较高，对审美有一定的要求，追求个性;后期等用户积累一定量后可以全校推广。
六.具体推广手段
1)与社团合作：号召部分社团的会员来使用产品，例如计算机协会、电子商务协会、电子协会等，比特工厂可以给社团一些技术指导作为交换。