语言运用论文范文第1篇
一、考纲要求
正确选用、仿用、变换句式
二、知识结构
变换和选用句式
常见句式有长句与短句，肯定句与否定句，主动句与被动句，常式句与变式句，整句与散句 ，四种不同语气的句子(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)，“把”字句等。
1.长句与短句
长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。长句改为短句主要有两种办法：一是将长句中较庞大的成分抽出来，改成分句或单独成句;二是把联合成分拆开，重复跟联合成份直接相配的成份，形成排比句式。
2.肯定句与否定句
对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。对事物作出否定判断的句子叫否定句。肯定句和否定 句转换的原则是不能改变原意。转换的思考点是否定词的运用;保持原意则加两个否定词; 变成相反的意思则加单个否定词。
3.主动句与被动句
主语是动作行为的发出者的动词谓语句叫主动句，主语是动作行为的承受者的动词谓语句叫 做被动句。主动句和被动句互相转换主要思考点是主语和宾语的转换：主动变被动，将主动句的宾语变为被动句的主语，主动句的主语与“被”构成介宾短语作状语;被动变主动恰好相反。
4.常式句和变式句
常式句是指其成分按一般次序排成的句子，而变式句是指其成分打破一般次序排列的句子。 常式句与变式句的转换的主要思考点是找准需要强调的内容并将其推前或置后。
5.整句和散句
结构相同或相似的一组句子叫整句。结构不整齐、各式各样的句子交错的一组句子叫散句。 整句和散句互换的思考点主要是复重性用词，整句改散句则将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分;散句改整句则要加上重复使用的词，使之和相关内容构成整齐句式。
6.“把”字句
“把”字句是用介词“把”和宾语构成介宾短语充当句子状语的主动句。“把”字句与非“ 把”字句互换，主要思考点是宾语。如将“把”字句改为非“把”字句，则将“把”所关涉的内容放到宾语位置，去掉“把”字;如把非“把”字句改为“把”字句，则把宾语加上“把 ”构成介宾短语充当状语。
三、知识点、能力点提示
例1.两句话表达的意思不相同的一组(C)
A.①非经批准不能动用流动资金。②非得经过批准，才能动用流动资金。
B.①除非你去请他才会来。②除非你去请，他是不会来的。
C.①这样的事，我何尝愿意做?②这样的事，我何尝不愿意做?
D.①他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。②他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。
解析：本题是考查我们对各种句式的理解。A项①为双重否定，表示肯定“批准”后可动用资金。②是条件句，“非得”即“必须”，强调动用资金的前提条件是“批准”，和①相同 。B项①中的“除非”是连词，义同“只有”，它和下文“才”构成肯定的条件关系，说明 “请”是来的条件。②中的“除非”，是副词，和“不”形成双重否定，肯定“请”就“来 ”，二者意思相同。D项①中的“难免”一句，为“不易避免”，说明肯定会出差错。②中“ 难免不出现差错”是习惯用语，也表示肯定会出现差错，二者意思相同。C项中①的“何尝 ”，表示“未曾”或“并非”，是反问的语气。反问句中不出现否定词，就是否定，若出 现否定词，就是肯定。可见二者表意不同。
例2.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启 心灵的智慧之窗。
解析：此题主要考查仿用句式。本题所提供的两个供仿照的两个句子的结构一样，修辞手法 一样(比喻)，其结构大致为：“××好比(如同)××，它能××我们××××”。前一分 句是打比方，后一分句是解释本体对于我们的作用，因此答案可以这样给出：时间好比一支 画笔，它在人们脸上画上沧桑。时间如同一把刷子，它刷掉人们心头的痛苦。
例3.将下面的长句改写成由三个句子(单、复句不限)组成的一段话，不得增删内容，内容顺 序和词语可以调整。
这位芭蕾舞女演员是在多年除国内各地外还到国外许多国家巡回演出获得极大成功，被人们 称为“超级芭蕾舞蹈家”、“最激动人心的人员”、“当代群星中最迷人的一枝奇葩”，一 时蜚声舞坛，倾倒无数观众，其艺术造诣已使其同行望尘莫及的时候获得这项最高荣誉和奖励的。解析：这个长句复杂性主要体现在状语上，这个庞大状语实际上包含两点：①这位芭蕾舞演员获得成功，令同行望尘莫及;②对她的评价，因此这个长句可以改为：多年来，这位芭蕾舞演员除国内各地外还到国外多国家巡回演出，获得极大成功，一时蜚声舞坛，倾倒无数观 众，其艺术造诣已使其他同行望尘莫及。她被人们称为“超级芭蕾舞蹈家”、“最激动人心的演员”，“当代群星中最迷人的一枝奇葩。”就是在这个时候，她获得了这项最高荣誉和奖励。
四、能力训练
1.下面两句话表达的意思相同的一组是( )
A.①李小红表现突出;她学习刻苦，成绩名列前茅，如同王小菲那样 。
②如同王小菲那样，李小红她表现突出;学习刻苦，成绩名列前茅。
B.①李华做事不够认真，工作中难免不出一点差错。
②李华做事有些马虎，工作中难免不出一点失误。
C.①这条公路上经常发生交通事故。
②交通事故经常发生在这条公路上。
D.①李大伯不仅字写的好，而且擅长丹青。
②李大伯不仅擅长丹青，而且字也写得好。
2.填入下面括号中最恰当的语句是( )
甲.小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，( )，造化的神功又一次使人们惊异了。
乙.阳光融化了河水，细雨润泽了山色，( )，造化的神功又一次使人们惊异了。
①春风吹绿了柳枝 ②春风把柳枝吹绿 ③柳枝被春风吹绿了
A.甲—② 乙—③ B.甲—③ 乙—①
C.甲—① 乙—② D.甲—③ 乙—②
3.请按要求排列下面四个短语的顺序。
A.又有波澜
B.与西湖的静绿不同
C.俨然长江大河的气势
D.玄武湖的水是白的
①强调玄武湖水自身的特点：
②突出玄武湖与西湖的差别：
4.把下面两句话，按要求的语调、语气组成两个不同的单句(可增删个别字词)。
①我们的“猎手”正津津有味地读着小说。
②一只又肥又大的兔子从他身边跑掉。
A.表惋惜意味的语气的单句是：
B.表讽刺意味的语气的单句是：
5.分别改写下面的句子，以强调加点的词语或句子。
①他用自己的血替中国人民铺好了道路。
改句：
②一刹那间电光消失了，天地又合成一体，无边无际的黑暗吞没了一切。
改句：
③因为真理永远存在，所以正义是杀不完的。
改句：
④他的腋下挟着一本红红的，精装的书。
改句：
6.将下面长句改为短句。
人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领略艺术形象所 表现出来的艺术美，从而获得美感享受的过程。
答：
7.把下面一段不好的译文改成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减 ，原意不能改动。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指 示的禁令。
答：
8.把下面三个单句改写为一个长单句，原句内容不能省略，语序、个别词语可以调整、增删。
①姜志强是本市的一位残疾青年。
②他自费创办“爱心幼儿园”，为了向一切需要慰藉的残疾幼儿真诚地奉献爱心。
③市电视台记者近日到幼儿园采访姜志强的事迹。
改句：
9.在下面的横线上紧接上文再造一个句子。要求：①能与标有 线的一句形成整句。②使全段文意贯通。
什么叫爱国?爱国，就是对我们的父母之邦，怀着深情的眷念，深切的关注。在不同的历史时期，爱国有着不同的具体内容。危机四伏之际，捐躯赴国难，视死如归，是爱国;
， ， 是爱国。
10.在下面横线上读写恰当的语句，使句式与前边有 部分的语意相连，且句式相同。
时常为情所系，为情所牵，到底情为何物?
情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。
情是跳荡的火焰， ， 。 ， 。
11.仿照下面的例子造两个字数相同、句式一样;内容相关的句子。
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如 ， ， 。
没有理想的人，他的生活如 ， ， 。
第五节参考答案
1.B 2.B.3.①D A C B ②B D A C
4.A.我们的“猎手”正津津有味地读着小说的时候，一只又肥又大的兔子从他身边跑掉了。
B.一只又肥又大的兔子从他身边跑掉的时候，我们的“猎手”正津津有味地读着小说呢。
5.①他替中国人民铺好了道路，用自己的血。
②一刹那间，电光消失了，天地又合成一体，一切都被无边无际的黑暗吞没了。
③正义是杀不完的，因为真理永存。
④他的腋下夹着一本书，红红的，精装的。
6.凭着日渐培养起来的艺术感受力，敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，最终 获得美感享受，这一过程就是人们欣赏艺术作品的过程。
7.①某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场指示。
②但警方却接到严禁执行市长这一指示的禁令。
③今天，地方法院又推翻了这一禁令。
8.市电视台记者近日到“爱心幼儿园”采访市残疾青年姜志强为了向残疾儿童献爱心自费创 办幼儿园的事迹。
9.百废俱兴之时，献身建中华，无坚不摧。
10.炽热鲜艳，令人陶醉，但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。
11.①无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
语言运用论文范文第2篇
1.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 ①很长时间没有见到别人了，可以说“长久不见您了”，也可以说“您口口了”。 ②与人在一起，自己中途先走，可以说“我先走一步”，也可以说“我口口了”。 ③请求别人不要再送了，可以说“您不必相送”，也可以说“请您口口”。 ④感谢别人的帮助，可以说“谢谢您帮了我的忙”，也可以说“谢谢您口口相助”。 ⑤自已走上舞台表演，可以说“不好意思，让大家见笑了”，也可以说“我只好口口了”。
2.下面是一封感谢信，读后做题。
××中学领导：
①我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，使她成为残疾姑娘，②一年多来，老师和同学们无微不至地关心她，给她补课，替她交作业。③尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。④老师和同学们助人为乐的精神，是值得我们学习的。⑤在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了残疾，如今已能拄着拐杖走路了，加倍努力地学习，成绩在班级名列前矛。⑥我们全家向董老师和同学们表示衰心的感谢，并请学校领导给予表扬。此致
敬礼
学生家长胡××
(1)改为
(2)改正第①句的语病。(在原句上作删改)
(3)信中第句应放在第句的前面，这样信的思路才顺畅。
(4)从感谢信的写作格式看，这封信存在的两个主要问题是：①②
3.请用最简洁的语言，把下列笑话中的人生哲理概括出来。
有两个观光团到某岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。游客愕然。另一位导游却诗意盎然地对游客说：“诸位女士先生，我们现在走的这条路，正是赫赫有名的酒窝大道。”游客盎然。
答：
4.请你参照下面的例句，以“台湾，回来吧”为主题，再拟写一条手机短信。要求内容恰当，意义深刻，不得超过70字。
短信一：也许世俗的线注定要牵扯那向往飞翔的纸鸢，也许冰冷的缰绳紧紧羁绊着渴望奔驰的心灵，但千万颗跳动的心在共同期盼你的归来。台湾，回来吧! 短信二：
5.请就下面新闻拟一副对联。要求对仗工整，意境和谐。(音律不作要求)
2005年4月5日，在史册记载安葬中华民族祖先黄帝的地方——陕西省延安市黄陵县举行了盛大的公祭活动。来自祖国大陆各省市、港、澳、台和海外华人代表共5000多人隆重地拜谒了中华民族的人文始祖——黄帝。
据《史记》记载，黄帝逝世后，就安葬在黄陵县这个名叫桥山的地方，而民间传说陵墓里埋葬的是黄帝的衣冠。因为黄帝将要成龙升天的时候，当地依依不舍的百姓只来得及扯下他的鞋袜，作为留念。
公祭黄帝陵开始于我国2000多年前的春秋时期，为历代华夏儿女尊崇并沿袭。
上联：
下联：
6.某校学生会竞选宣传部长、体育部长各一名，竞选者众多，竞争激烈。假如你打算参加竞选，请你按照不同的竞选目标各写一句话，分别从三个方面介绍自己的优势，力争当选。
(1)竞选宣传部长：
(2)竞选体育部长：
7.仿照下面的句式，运用拟人形式，另写一组句子。要求选择新的描写对象，意思完整。(不要求与原句字数相同)
火，闪烁、跳跃、滑动、游移，只要有足够的氧，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒，不断模拟自我，再现自我。
8.当今社会有人害怕上网，有人迷恋上网，请给这类人各送一组对偶句或句式整齐的话，以鼓励或劝诫。(每组不超过30个字)
(1)鼓励：
(2 ) 劝诫：
9.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“形式美”下定义。
①构成事物外形的物质材料具有自然属性(色、形、声)。
②这种自然属性(色、形、声)以及它们的组合规律(如整齐、比例、对称、均衡、反复、节奏、多样的统一等)呈现出一种审美特征。
③这种审美特征就是形式美。
形式美是指：
lO.根据下面的语境，在横线上写两个恰当的熟语(俗语、歇后语、成语亦可)，答案写在序号的后面。
晚自习辅导时老师讲评第一次月考试卷，老师说，这次考试许多同学答得不理想，固然与试题比较难有关，但一个重要的原因就是相当多的同学学习不认真，得过且过，
。这时，学习委员站了起来，她说，这次月考成绩差，固然与我们平时对知识的迁移和运用能力的掌握不足有关，但有些题目出得也过难和过偏，像第四大题的第三小题，许多同学，包括我自己都是(2)。
l 1.根据有关专家的分析，色彩是有性格的，每种色彩都表示相应的内容。
红：健康热情黄：光明快活橙：喜悦活泼绿：和平朝气青：希望坚强
蓝：清新宁静紫：高贵典雅白：神圣纯洁金：华贵辉煌
请选择你最喜欢的—种颜色，突出颜色与个性的关系，采用两种以上的修辞手法进行扩写，字数在50字左右。
12.教师节到了，春晖中学文学社决定出一期庆祝教师节的专刊。请你以主编的名义，
给“专刊”写—段“编者按。
要求：用稿件的篇名串联起来，感情真挚，在60字以内。稿件篇名有：《长大后，我就成了你》、《心灵的灯光》、《我的老师》、《我的梦想》、《托起明天的太阳》等。
13.按照下面所给示例，另写两个词语，并加以合理改动。
【示例】名山胜水：名胜山水山水名胜、胜水名山
14.请以下列成语为上联或下联，要求也用成语写出下联或上联。
(1)守株待兔，。
(2)塞翁失马，。
，藕断丝连。
(4)雪中送炭，。
15.为配合篮球彩票的发行，国家体育总局体育彩票管理中心在全国开展了中国篮球彩票标志、吉祥物和宣传语的征集活动。请你作为应征者，撰写一条以“篮球彩票”为内容的宣传语。要求：主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在20个字以内)
16.“拒绝词”可理解为：为一个不能接受的要求在口头上给予当事人以明确而又委婉的回答。请根据下列两小题中预设的有关情景及要求，任选一题，设计一段“拒绝词”。
(1)有—位同学想在下午上课时间到新华书店买一本重要的书，于是请他的朋友向老师请假，说他因为身体不舒服不能到校上课。假如你是他的朋友，你打算拒绝他的请求，请设计你的“拒绝词”，不超过30个字。
(2)你向亲戚借来一架照相机，在校运会上为本班运动员照相。某同学看到这机子性能好，非要借去旅游不可。你认为这个要求不能顺从，但面对要好的同学，又不能简单拒绝，那么，你打算如何既明确又得体地回绝这位同学?请拟出你的“拒绝词”，不超过40个字。
17.阅读下列对话，将其改写为—段叙述性语言。
老者很感动的样子，说：“今晚你是不是就在我那儿歇了?休息两天，我们谈谈棋?”王一生摇摇头，轻轻地说：“不了，我还有朋友，大家一起来的，还是大家在一起吧。”
答：
18.某省遭受强台风的严重破坏，请你拟一条以“抗风救灾献爱心”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10-20个字之间)
19.下面都是春联的上联，请选择其中—题对出下联。
第一题
春风添画意，
政通千家福，
第二题
爆竹随心人逢盛世千家乐，
20.下面都是对联的上联，请选择其中—题对出下联。
第—题
胸中藏宇宙，
一肩担日月，
第二题
高天冬去，风吹杨柳初浮绿;
21.美尔雅服装店在橱窗上贴出了一方白纸，上面写着：招女导购小姐两名，高中以上文化程度，18-23岁，身高1.6--1.7米，待遇从优，欢迎面议。请按“招聘(或招工)启事”的格式，对原文加以改写。
注意：①格式要符合要求;②内容要依据原文;③语句要简明通顺。
22.仿照下列两段文字的内容和形式，从十二生肖中任选两种动物为话题，分别写一段含有哲理的话。
羊：所以代人受过，就因为你软弱而又善良。
猴：所以还是兽类，就因为不能做自身的彻底革命。
参考答案：
1.①久违②失陪③留步④鼎力⑤献丑
2.(1)"衰改为“衷”、“矛”改为“茅” (2)删去“使她” (3) ⑤句放在④句前面(4)①“此致”要另起一行空两格写。“敬礼”要顶格写②末行没写年月日
3.对同样的情况，不同的意念会产生不同的态度。(或：思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你。)
4.示例：漫漫长路改变不了夸父追日的决心;茫茫大海摧残不了精卫填海的意志;浅浅海湾只能平添浓浓的乡愁。却无法动摇我们统一的信念。台湾，回来吧!
5.华夏存根，根扎陕西黄陵儿女有情，情遍龙子凤孙
6本人热爱宣传工作，博闻强记。学识渊博，无论口语表达还是写作水平，都在班级名列前茅。本人爱好文体活动，曾经获得校运会五项全能冠军，具有较强的组织才能和领导才能，更重要的是我有信心把我校的体育工作搞得更好。
7.示例：雪，飘舞、旋转、坠落、聚积。只要有适宜的低温，在任何环境审都能凝结出原驰蜡象的壮景，不断强化自我，扩展自我。
8.(1)网络浩瀚无边，资料随处可见(2)网络是一把双刃剑，沉迷无异于寻短见
9.形式美是指构成事物外形的物质材料的自然属性(色、形、声)以及它们的组合规律(如整齐、比例、对称、均衡、反复、节奏、多样的统一等)所呈现出来的审美特征。
10.(1)敷衍了事。或马马虎虎，或做一天和尚，撞一天钟。(2)老虎吃天，没处下口。
11.答案示例：红是燃烧的火，是阳光的语言，是血管里流动的血液，是鲜艳的旋帜迎风飘扬，它象征着热情，它象征着健康，它象征着希望和梦想。
12.示例：亲爱的读者，当你走进我们时，也走进了第二十个教师节：老师，《我的老师》，是你用《心灵的灯光》驱散了我心中的阴霾，你分明就是那个《托起明天的太阳》的人!在这充满温情与祝福的日子里。我将拾掇你的足音，成为一位人民教师是《我的梦想》。正如一首歌唱到的—《长大后，我就成了你》。
13.(1)风清月朗风月清朗清朗风月月朗风清(2)枯枝败叶枯败枝叶枝叶
枯败败叶枯枝
14.答案示例：(1)打草惊蛇、临渊羡鱼等(2)叶公好龙、杞人忧天等(3)瓜熟蒂落(4)锦上添花
15.答案示例：(1)篮球牵动你我他，篮彩幸运千万家。(2)篮球添篮彩。生活更精彩。
(3)共享篮球，多投多中。
16.(1)一定要今天去吗?等哪天有空我陪你一道去怎么样?(2)①不是我不够意思，是借的时候人家说明不让转借才拿来的。咱俩不错，你可不能让我为难哪!②你爱摄影入了迷，我比谁都清楚。可今天这事只能委屈你了，算我对不住你，请多多包涵。
17.老者现出很感动的样子，邀请王一生到他那儿去歇脚，休息两天，并谈谈棋艺。王一生摇摇头，婉言谢绝了，说他还有朋友，—起出来的，还是在—起好。
18.示例一：凝聚点点爱，温暖千万家;示例二：台风无情人有情，爱心无价共抗灾。月赋诗情人和万户春第二题：春风着意户沐艳阳万事兴
19.参考示例：第一题：岁月赋诗情人和万户春第二题：春风着意户沐艳阳万事兴
20.(参考示例)
第一题：笔底走风雷双手绣山川第二题：大地春回，雨洒桃花欲滴红。
21.[示例一]
招聘启事
本店招导购小姐两名，高中以上文化程度，18-23岁，身高1.6—l.7米，待遇从优，欢迎面议。
美尔雅服装店×年×月×日
[示例二]
招聘启事
本店招导购小姐两名，条件如下：
一、学历：高中以上文化程度。
二、年龄：18-23岁
三、身高：l.6一1.7米
本店一经聘用，待遇从优。欢迎面议。
美尔雅服装店×年×月×日
22.只要所写话题是十二生肖之内的，形式上符合“要„„非„„不可”、“所以„„因为„„”的句式，有一定的思想内涵即可。
23.试从下列人物中挑选你所熟悉的一位，写一段评介赞誉性的话，字数不超过100字。(5分)
①世纪老人巴金。②肝胆外科专家吴孟超。③神奇小子丁俊晖。④贫困学子洪战辉。 答：
语言运用论文范文第3篇
1、仿写例句
例句：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
仿句：理想是
___ 。没有理想，就没有
__ _____ ;而没有
__
，就没有
______ __ 。
2、读下面文字，按要求答题。 小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力!”
①张伯伯的话强调的意思是 ②小刚理解张伯伯话的意思是 ③如果你是小刚，应怎样回答
3、根据下面的材料，完成后面各题。 晓君晚上学习到9点，感到有些疲劳，正好电视台转播世乒乓球决赛实况。
__ _ ___ 她刚打开电视，妈妈走过来，生气地说：“马上就要考试了，还看电视!”
下面是晓君的答话，请按照语言得体的要求，加以修改。
“妈，您嚷什么!学习要讲究效率，你懂不懂?我学习累了，想看看电视松驰一下。再说，运动员的拼搏精神对我难道不是一种鼓舞吗?您说对吧!”
(1)应删去的是 (2)“您嚷什么!”应改为 (3)划线句子应改为
___ __ _
4、美国纽约街头一盲乞丐，行乞时在脖子上挂一牌子——“自幼失明”，但每天所得甚少。后来一位诗人路过，给他的牌子换了一句话。这句话语言形象，能激起人们的感情波澜，点燃起人们同情的火焰。于是他的收入大增。假如你是那位诗人，你会给牌子换一句什么样的话呢?
________________________________________________________________
答案：
1、理想是开路的利刃，没有勇气就没有开阔的大道，而没有大道就没有目标。
理想是前进的罗盘，没有信念就没有明确的航线，而没有航线就没有终点。
2、①深夜练习朗读，影响别人休息②夸奖他学习刻苦③对不起，打搅大家休息了，我叫他今后一定注意。
3、①你懂不懂?②您别着急(别生气、听我说)③运动员的拼搏精神对我也是一种鼓舞
语言运用论文范文第4篇
第四节 语言表达准确、鲜明、 生动、简明、连贯、得体
1.下面是一篇作文中的一段文字，举例的语言不精练，请你对画横线的部分进行修改，用
一段40字左右的文字对事例进行概括。(不能改变原例的意思，要注意语句的衔接)
小议“危机意识”
当年听姥姥给我讲“龟兔赛跑”的故事，乐得我哈哈大笑。我想，兔子怎么会跑不过乌龟呢?肯定是兔子在心里想呀，我愿意同你一起赛跑便是抬举你了，我腿长又利索，跑上十个来回你也赶不上，何不美美地睡上一觉，再来边走边看你慢腾腾的熊样，也是一桩乐事啊!可谁知兔子睡过了头，一觉醒来，乌龟居然已到了终点。可见兔子不是输在能力上，而是输在没有危机意识上。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 示例：听姥姥讲过“龟兔赛跑”的故事，兔子腿肢灵活，跑得快，却高傲轻敌，最终输给行动迟缓的乌龟。
2.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，并填入横线处。(只填序号) 本文的标题，取自唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中的名句“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”。____________________________。 ①被谁遗弃?
②在时间上，古人飘然远去不再回来，空留白云千载。
③看来崔颢是在黄昏时分登上黄鹤楼的，孤零的一个人，突然产生了一种强烈的被遗弃感。
④不是被什么人，而是被时间和空间。
⑤在空间上，眼下虽有晴川沙洲，茂树芳草，而我的家在哪里呢?
解析 解答连贯题最重要的是要做到上下句话题一致。这个语段说的是对崔颢这句诗的理解，从下面的五句话看，只有③句是对这句诗直接进行解说的，由此不难看出③句应为首句;接着会发现①句是对③句的发问，而④句是对①句的回答;然后从④句“而是被时间和空间”可以看出，下面的语句应是按照“时间—空间”的顺序排列，即②⑤。因此，语序应为③①④②⑤。 答案 ③①④②⑤
3.把下列句子组成语意连贯的一段文字。(只填序号) ①艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录，其本身是非艺术的 ②因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军事的
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③但是，艺术修养的根基并不在艺术知识中
④艺术知识，只是艺术修养大题目下的一种后补性、扩展性的内容 ⑤一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的艺术知识
⑥这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人未必有真正的军事修养
答：________________________________________________________________________ 解析 语段的话题是“艺术修养与艺术知识的关系”，因此，由⑤首先提出语段话题。③用“但是”与上句的“当然”呼应，转入语段的论述重点“不在艺术知识中”。下面则是对“不在艺术知识中”的论述。①用“艺术知识”与上句末的“艺术知识”形成首尾相接;⑥②则用打比方来加以论述;④再补充说明“艺术知识”与“艺术修养”的关系，回应话题。 答案 ⑤③①⑥②④
4.把后面的句子分别填入下面的横线上。(只填序号) 别的故都，把历史浓缩到宫殿;而南京，把历史溶解于自然。______________，______________。______________，______________，______________，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。 ①南京既不铺张也不拥挤 ②也不存在可以舍弃历史的游玩 ③在南京，不存在纯粹学术性的参观 ④杭州是过于拥挤的沉淀 ⑤北京是过于铺张的聚集
解析 从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样衔接才合乎情理。 答案 ③②⑤④①
5.某市教育局组织了一场名校长报告会，先后由中华中学和蓝山中学的校长介绍学校的办学特色和成功经验。请根据下面提供的材料，为主持人拟写一段串联词，把两个报告串联起来。要求衔接自然，简明得体，不超过100字。
①中华中学创建于光绪三十三年(公元1907年)，1912年改名为中华学堂，1943年易名为中华中学。该校是全省办学历史最悠久的中学。在漫长的办学历程中，中华中学以“严谨、求实”的校风，为国家培养了一大批栋梁之材。
21世纪以来，学校以“创文明校，做文明人”为主题，开展公民道德教育，促进了学生道德素质的提高，赢得了很好的社会声誉。
②蓝山中学创办于1998年，2001年成为省三级重点中学，2003年成为省二级重点中学，2005年4月晋升为省一级重点中学。
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学校实施科研兴校战略，走科研提质、科研强师、科研彰显办学特色之路，在不长的办学历程中，实现了跨越式发展。 串联词：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 要求拟写串联词，把两个报告串联起来，这就要使拟写的串联词既要概括中华中学的办学特色，又要概括蓝山中学的办学特色，两部分内容衔接要自然。
答案 示例：中华中学是全省办学历史最悠久的中学，以“严谨、求实”的校风为国家培养了大批栋梁之材。老校有老校的风范，新校有新校的绝招。蓝山中学实施科研兴校战略，实现了学校的跨越式发展。欢迎蓝山中学校长为我们作报告。
6.调整画线部分的文字，使各语句格式协调、衔接紧密(可以调换语句顺序和语句内部词语的顺序，但不得增、减或改换原文的文字)。
生活中肯定存在这样的时刻——我们丝毫也想不起数字来。父亲不是他的工龄和退休金数目，女儿不是她的考试成绩和学生证号码;而是一张皱纹密布的脸和白发苍苍，而是笑靥浅浅和流露着渴求的双眼。体贴、娇嗔、酒吧台前温柔的细语、会心的微笑、电梯间熟悉的问候„„亲近是数字的天敌。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 示例：①将第一句话的顺序调整为“父亲不是„„而是„„;女儿不是„„而是„„”。②将“而是一张皱纹密布的脸和白发苍苍”调整为“而是白发苍苍和一张皱纹密布的脸”。③将“体贴、娇嗔、酒吧台前温柔的细语、会心的微笑”调整为“体贴、娇嗔、会心的微笑、酒吧台前温柔的细语”。
7.《通用规范汉字表(征求意见稿)》向公众公开征集意见，此事引起了极大的争议，有人认为这是专家在“穷折腾”。为此，某电视台一档文化访谈节目邀请参与研制“征求意见稿”的王教授做了一期有关争议的访谈节目。请根据主持人的话以及王教授的回答，补写节目的开场白及第一个提问。
主持人：各位观众，大家好!《通用规范汉字表(征求意见稿)》向公众公开征集意见后，引起了社会的广泛关注与争议。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(开场白) 主持人：
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(提问) 王教授：国家制定《通用规范汉字表》主要基于以下两点，第一是为了更好地满足新世纪语言生活的需要，第二是为了贯彻落实《国家通用语言文字法》。
解析 答题时，一要注意主持人面对的对象有两个——观众和王教授，所以要做到称呼得体;二要注意交代事由，因此，主持人在开场时需要简明地说出邀请王教授来做节目的原因;三要注意根据王教授回答的内容来推测主持人的提问。
答案 示例：为了解答观众朋友们的问题，我们很荣幸地邀请到了参与研制“征集意见稿”的王教授来到我们的访谈节目，和我们谈谈与《通用规范汉字表》有关的话题。下面让我们用热烈的掌声欢迎王教授
王教授，您好!请您给我们讲一讲制定《通用规范汉字表》的目的好吗
8.根据下列提供的信息，以理想中学高三(1)班班委会的名义，向学校的林校长写一封邀请函。邀请函的格式已拟好，请你拟写邀请函的正文，填写在下面的横线上。要求：语言表达准确、简明，连贯、得体，不要超过90字。
①高中三年以来，理想中学高三(1)班学生发展势头很好，不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，多才多艺。②该班学生要举行“放飞梦想”的文艺晚会。③文艺晚会于2011年1月28日晚7点开始。④文艺晚会在学校大礼堂举行。⑤再过130天，同学们就要走上高考考场，开始放飞人生理想、书写壮美华章的行程，希望校长在晚会开始时给他们加油鼓劲，说些祝福的话。
邀请函
尊敬的林校长：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
高三(1)班班委会 2011年1月21日
答案 示例：我班拟定于2011年1月28日晚7点在学校大礼堂举行“放飞梦想”文艺晚会。诚请您莅临(或光临)晚会，并恳请您在晚会开始时给我们这些即将走上高考考场......的学子送上温馨的祝福。
9.在不同的语言环境里，对同一内容的表达是不同的。请将“请对方到时参加”的意思放在下面限定的语言环境中进行表述，要求简明、得体。 ①在商店开业的广告词里：
________________________________________________________________________ ②在学校给学生的会议通知书里：
________________________________________________________________________ ③在给上级领导的邀请函里：
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解析 本题考查语言表达简明、得体的能力。邀请别人参加商店开业仪式要用敬辞，可 以用“惠顾”;通知是实用文本，应用书面语，可以用“出席”;邀请函也是实用文本， 因是给上级领导的，除了用敬辞外，语言还应谦虚，可以用“莅临”。
答案 示例：①欢迎大家届时惠顾。②请你务必准时出席。③敬请您届时莅临指导。 10.随着“私家车”进入寻常百姓家，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下
面车标语中任选一则，写一段鉴赏性文字(不少于40字)，并自拟一则车标语。 ①距离产生美。②你让我也让，心宽路更宽。③别吻我!我怕羞! (1)鉴赏性文字：
________________________________________________________________________ (2)车标语：
________________________________________________________________________ 答案 示例：选②。它运用对偶的修辞手法，将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相 连，不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则，互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵。
车标语示例：①安全是回家最近的路;②人与人近点，车离车远点;③最远的你是我最近的爱;④当您看到这行字时，您的车离我太近了。
11.请分别以“绿色环保”和“节约用水”为主题拟写一则公益广告。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查考生语言表达准确、简明、生动的能力。公益广告的特点是：主题鲜明，朗朗上口、利于传播。在拟写时可参考生活中常见的宣传标语的形式，然后融入自己的巧思。
答案 示例：“绿色环保”：①树木拥有绿色，地球才有脉搏。②一花一草皆生命，一枝一叶总关情。③爱护树木花草，就是爱护自己。
“节约用水”：①爱惜生命之源，关“住”点点滴滴。②保护水资源，生命真永远。③节约用水，从点滴开始。
12.为了打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写的两段名著导读推荐词，这两段推荐词在语法、逻辑、句式、文学常识等方面存在一些错误，请指出并加以修改。
【《论语》·推荐词】
它是散文的典范，文化的经典，智慧的宝库。它用智慧把一道道尘封的门开启，用教诲铸造了一柄柄锋利的斧;于是，千百年来孔子和《论语》所代表的儒学，往往在构建汉民族文化心理结构的历史过程中，总是起着无可替代的作用。
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(2)________________________________________________________________________
【莎士比亚作品·推荐词】
它是西方文学史上的一座难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和小说像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人物形象、曲折动人的情节、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光芒，以及卓越而大胆的艺术技巧。
(3)________________________________________________________________________ (4)________________________________________________________________________ 解析 回答本题时，较难找出的是第(1)处——将“把一道道尘封的门开启”改为“开启了一道道尘封的门”。
答案 示例：(1)“把一道道尘封的门开启”改为“开启了一道道尘封的门”。 (2)“往往在构建汉民族文化”改为“在构建汉民族文化”或将“总是起着无可替代”改为“起着无可替代”。
(3)“戏剧和小说”改为“戏剧和诗歌”(或“戏剧”)。
(4)“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。
13.阅读下面这则新闻，请自选角度发表你的看法，写一段新闻点评。要求：观点明确，不超过100字。
新闻出版总署调查组赴山西忻州调查“记者村”
2010年3月24日新华网消息：针对近日一些媒体关于“山西忻州涌现‘记者村’，大量无业青年冒充记者敲诈煤矿”的报道，新闻出版总署相关负责人23日表示，山西省新闻出版局已派出调查小组赴当地进行调查核实，新闻出版总署新闻报刊司及山西省新闻出版局将根据调查结果采取进一步措施。新闻出版总署新闻报刊司副司长朱伟峰表示：“一些单位因自身存在问题害怕曝光，为假记者行骗、长期横行提供了条件。一些单位害怕媒体曝光，只要有记者光临，不论真假，都宁可花钱消灾，甚至被骗也不敢公开。”
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 该题是一种新型的语言运用题，作答时不可贪多求全，只需要就所给新闻材料发表自己的见解，言之成理即可。
答案 示例：政府应该按照相关条例对媒体进行管理，使媒体发挥其作用，一方面要规范记者的采访活动，一方面也要保障记者的合法采访权益。总体的目标是要满足群众对社会公共利益、社会公共事务的知情权。
14.10月24日，湖北长江大学的3名大学生——陈及时、何东旭和方招因救两个落水少年而献出了自己的生命。为此，网友纷纷发帖，发表见解。现在请你也参与讨论，反驳网http://club.topsage.com/forum-137-1.html全国高考试卷下载汇总
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友甲的观点。要求：态度鲜明，至少运用一个反问句，60字左右。
网友甲：一个家庭培养一个大学生非常不容易，而且又是三个人为了救两个人而遇难，所以，无论是从教育成本还是从人生价值来看，都太不值。 反驳：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 此题把正确运用修辞手法和语言表达鲜明、得体等考点综合起来考查，能力要求较高。反问是无疑而问，能增强语气，表达鲜明的立场。在组织答案时，要针对网友甲“太不值”的观点进行反驳。
答案 示例：救人，从来就没有值不值的问题，就像母亲从狼口奋勇夺回孩子一样，它迸发的是让人感动不已的人性之美，这难道不可歌可泣、可敬可赞吗?
15.2010年1月，同在上海的同济大学、上海财经大学、华东师范大学、华东理工大学、上海外国语大学和东华大学等6所高校，各自进行了2010年的自主招生考试，其中有4所高校未将语文列为考试科目，这引起教育界的一片哗然，母语教育的话题再次成为焦点。请针对这一现象谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 解答此类题目，应注意以下几点：①选取一个角度，鲜明地表达出自己的观点，无论是持赞成态度还是持反对态度，都要有自己充分的理由;②笔力集中，切入点要小;③语言要准确、鲜明、简明。
答案 示例一：赞成。自主是强调一所高校对人才的选拔的主动性，减少考试科目可以为学生减负，不会让自主招生考试成为另一场高考，学校也能通过自己的选才标准发现人才，这绝对不是对语文的“学科歧视”。
示例二：不赞成。高校自主招生，是新体制下的一种尝试，应是更加完备和科学的，而不应该是极端的和自我的，自主招生考试会影响高中新课改教学，甚至会成为新形势下高中教学的风向标，且把母语科目——语文踢出门外，可能会使语文“边缘化”。 16.禁止使用塑料袋的规定实施后，环保袋进入了人们的日常生活中。一般认为，环保袋有如下的特点：
①可以降解，用它可以大大减少白色污染 ②使用期比塑料袋长 ③可以循环使用
④装食品，食品不易变质 ⑤价格低廉
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请从以上环保袋的特点中选取两点对环保袋进行具体生动的描写，要求使用拟人的修辞手法。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查使用修辞和语言表达准确、鲜明、生动的能力。题目要求选取环保袋的两个特点进行说明，既要说明，又要使用拟人的修辞手法，以环保袋的口吻叙述就是最佳选择。
答案 示例：我是环保袋，我与天然微生物的关系可好啦。当我生命结束的时候，它们就会把我化成泥土，让我得到新生，所以我不会因“顽固不化”而污染环境;不过，我可没那么容易走到生命的尽头，我的生命比塑料袋要长，我要尽力为大家服务。 17.《儿童文学》杂志上有这样一句广告词：“本刊适合9～99岁公民阅读。”你是如何理解这句话的?请用一句话表述，不超过25字。
答：________________________________________________________________________ 解析 解答本题要注意结合题干信息。这句广告词是《儿童文学》杂志上的，那么它的意思就是说：儿童文学适合所有人阅读。
答案 示例：优秀的儿童文学不仅仅属于儿童，更属于所有人。 18.阅读下面一则寓言，按要求用简练的语言写出对人生的启发。
一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。墙洞很小，狐狸钻不过去，只好在洞外饿了七天，把身体瘦下来，钻过墙洞。狐狸吃够了葡萄，身体长肥了，想钻出墙洞却钻不出去，只好又饿了七天，把身体再瘦下来，才钻了出去。 ①从肯定的角度写(20字内)：
答：________________________________________________________________________ ②从否定的角度写(20字内)：
答：________________________________________________________________________ 解析 本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明的能力。解答写启发类的题目，首先要把握文段主题。文段中狐狸为吃葡萄(得)，先“瘦身”(失);吃肥后要钻出来，再次“瘦身”(失)。两次“瘦身”的结果(人生收获) 在于：品尝到了葡萄的美味。得失的主题非常鲜明。然后，就可根据要求和文段内容组织答案了。
答案 示例：(1)生命是一个享受的过程，人生重在经历。(2)人不能有贪欲，贪婪的人最终还是会两手空空。
19.以“蜘蛛结网”为话题，分别写出含褒义、贬义且语意完整的一句话，要求运用比拟的手法。
(1)褒义：像蜘蛛结网一样
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(2)贬义：像蜘蛛结网一样
________________________________________________________________________ 解析 根据题目要求，从人的角度表达为好。从肯定(含褒义)的角度看，有认真、执著、有始有终等;从批判、否定(含贬义)的角度看，在网住别人的同时也网住了自己。这样即可组织出答案。
答案 示例：(1)一丝不苟、有始有终，直到圆满完成。 (2)网住别人，同时也网住自己。 20.阅读下面的文字，回答问题。
大明嘉靖“错”字大铁钟，悬挂在安徽省绩溪县龙川村的胡氏宗祠里，堪称绩溪县的一大奇观。
大铁钟高85厘米，直径为75厘米。钟身上共铸有铭文108字，其中最为显眼也最耐人 寻味的是“国泰民安”四个大字，“国”字中没有那一点，而“民”字上却多了一点，似乎成了两个大错字。据说，这是有意之错。
你认为这样“错”写是为了表达什么意愿?(不超过40个字) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 此题考查考生的分析综合能力。解答此题，首先要通读文段，结合语境理解文意。然后再仔细推敲其言外之意。
答案 示例：要实现真正意义上的“国泰民安”，国家就要少收一点，多给人民一点。
语言运用论文范文第5篇
有人说: 作家并不是先学好语法再进行写作的。这似乎也不错。但稍加分析我们就会发现:作家都是学过语法的! 作家之所以是语言高手,就因为他们对语言有与众不同的敏感与悟性,凭借他们的敏感与悟性,他们在感性语言的学习中,很好地掌握了语言运用的规则,熟知怎样搭配正确,怎样搭配不当,怎样使用精妙,怎样使用不好……掌握了这些,不算是学好了语法吗?或许,他们未必熟知语法的一套名词术语,但因为他们掌握了语言运用的规则, 就不能说他们没学过语法。这里有一点需要指出,语法著作是对语言规则的描写与概括,而不是对语言规则的创造与规定,先有语法才有语法著作,而不是相反,语法独立于语法著作而存在。这就是有的人虽然没有学过语法著作却能运用好语言的缘故。曹雪芹的情况正是如此。他虽然没有学过语法专著,但学习并遵守了语言运用规则,而语言规则是客观存在的。很显然,曹雪芹及其他类似的人的情况,不能作为不学语法也能运用好语言的借口。试想: 曹雪芹如果不熟知不遵守语言运用规则,能写出《红楼梦》? 总之,无论什么人,要运用语言就要遵守语言规则,要遵守语言规则就要学习语言规则,谁也不能例外。一个真正不懂语言规则的人,不按语言规则去遣词造句的人,是无论如何不会成为作家的。
有人这样推论, 作家既然是语言高手, 那他应该是语言学家,而事实上作家不是语言学家,所以学习语法对运用语言没有多大帮助。这样的推论是荒谬的。韩愈在《师说》里明确说到“术业有专攻”,作家和语言学家各自从事、擅长的领域有所不同。作家之所以是作家,是因为他们在观察社会生活、想象、塑造形象等形象思维方面有着与众不同的天赋与才能。语言学家之所以是语言学家,是因为他们在抽象概括、推理归纳等抽象思维方面有与众不同的天赋与才能。“诗有别才”,作家和语言学家也各有“别才”啊! 因此试图以作家不是语言学家这样的事实来否认学语法对学语言的作用,这样的想法是不正确的。
那么学好汉语语法对语感有没有帮助呢? “语言绝不是产品,而是一种创造活动。”这种创造活动就是把文字作品“具体化为生动的言语”。语感就是对言语片段内容形式的领悟能力。语感具有经验性,人们在接触运用语言材料的过程中,对其内容形式有某种经验性的认识,比如什么样的组合搭配才符合规范,然后凭这种经验性的认识去快速感知语言信息, 判断用语是否恰当。要领悟要判断,头脑中必须有一个“参照标准”,而语法思维是形成这个标准的必要手段。一个养成语法思维习惯、语法功底较好的人对一个用于的结构特点及是否规范等就能很快作出判断,而一般人未必能够这样。对一个有隐性语病的用语,有语法思维习惯的人能很快觉察其语病, 而一般人可能反应迟钝甚至浑然不觉。对一个结构复杂的句子,有语法思维习惯的人能自觉地从结构关系入手,抓住要点,对其进行感知领悟,而没有语法思维习惯的人可能对其无从下手。比如句子“我们要不断发挥优点,改进缺点。”有语法思维习惯的人一念这个句子,凭借语感就知道“优点”不能说“发挥”,“缺点”不能说“改进”,应将“发挥”改为“发扬”,“改进”改为“改正”。可见,教给学生一些语法知识,对培养语感是十分必要的。
摘要：掌握汉语语法知识对提高学生的语言运用水平和培养他们的语感都有不可忽视的作用。本文针对当前有的学生对汉语语法的不足认识进行简要的分析,以期引起人们对学好汉语语法的重视,进而提高汉语语言的运用水平,使祖国语言发扬光大。
语言运用论文范文第6篇
1.知识与技能:引导学生了解普通话在社会日常生活工作中的地位和重要性。同时了解普通话基本技法, 训练交流, 并学会运用普通话。
2.过程与方法:以课堂发言交流为主线, 了解关于普通话的一些知识, 增强趣味性, 激发学生兴趣, 提升同学们普通话水平。
3.情感精神与价值观:培养学生热爱热爱普通话, 在学习普通话的过程中, 感受汉语言的高超魅力, 从而陶情怡性, 修身养德。
教学重点:
1.了解普通话在社会日常生活工作中的地位和重要性。
2.了解普通话基本技法, 并学会运用普通话。
教学难点:
训练交流, 提升同学们普通话水平。
使用教具:
多媒体、投影仪。
课时:一课时。
教学过程:
一、导语设计。
同学们, 我们学习语文的目的有八项:即培养大家下笔千言的写作能力;培养出口成章的语言能力;培养深思熟虑的思考能力;培养坚决果断的行事能力;培养温文尔雅的品行能力;培养精明干练的处世能力;培养情理随心的阅读能力;培养见微知著的观察能力。而其中最重要的莫过于出口成章的语言表达能力了, 因为我们在社会日常生活工作中使用最频繁、最广泛的就是语言了。而随着社会的不断进步与发展, 语言统一的趋势愈来愈明显, 普通话的地位也日益重要。今天我们就来了解并学习关于普通话方面的知识。
板书:遨游语言文字之海, 提高语言运用水平
二、整体感知 (多媒体) 。
1. 当前我国的语言形势怎样?
2. 什么是普通话?
3. 为什么北京话会成为普通话的标准音?
学生思考, 交流讨论, 并发言。
明确:
1.当前我国的语言形势是尤其大方言区, 即北方方言、吴方言、粤方言、湘方言、客家方言、闽方言、越方言等。而在这七大方言中, 北方方言独大, 并有继续扩张、发展之势。
2.普通话是以北方方言为基础, 北京话为标准音的语言形式。
3.因为北京在近几百年来均被历代统治者定为首都, 北京话在政治上具有优势, 全国各地之人以学习普通话为荣, 这样是北京话在全国各地得到了比较好的推广。并且北京方言属于北方方言, 有很强的推广基础。同时新中国也定都北京, 自然, 北京话被优先定位普通话的标准音。
三、活动 (多媒体) 。
1. 请同学们用各自家乡的方言说几句话或参加对话交流。
2. 根据以上的活动谈谈自己的感受与认识?
学生们思考, 参与。
明确:1.武威方言:将“安”音读成“昂”音。即往往会将前鼻音读成后鼻音。张掖方言:与武威方言恰恰相反。天水方言:以二声居多, 同时还有许多特殊话语。如:将“这儿”说成“之大”, 将“那儿”读成“乌达”等。庆阳方言则是将“zh”“ch”“sh”读成“z”“c”“s”。如“吃饭”往往说成“次饭”等。还有将“鸡蛋”说成“鸡炭”, “水”说成“塞”。同时以四声为主。其中还可以由老师穿插几个关于其他方言区方言的节目, 以增添课堂情趣。
2.从中可以得出, 用方言对话有时影响交流和表达, 同时也影响自己的发展。学习普通话是大势所趋, 必须下狠心, 努力学习普通话。
四、分析 (多媒体) 。
1. 怎样学习普通话?
2. 我们学习普通话有什么长处和不足?
学生交流, 发言。
明确: (1) 认真了解学习汉字拼音表; (分清声母和韵母等得发音) (2) 多听老师的发音; (3) 多看新闻联播, 并听听主持人的发音; (4) 农村学生多向铁路学生请教交流; (5) 自己多练习。
长处是铁中有一半学生是来自铁路, 普通话水平高, 学习普通话是有很好的基础, 起点高。农村学生也有一个学习普通话的好的平台。也有一部分农村学子刻苦努力, 坚忍不拔, 认真学习普通话。
不足之处是铁路主辅分离、站段合并, 农村学生数量上升, 并且他们的语言环境并未得到明显的改善。另外好多农村学生并未注意到这一点, 因循守旧, 抱残守缺, 或懒散成性, 导致他们的普通话水平提高缓慢。
五、训练 (多媒体) 。
1. 交流
请各组同学进行交流, 推选一位代表, 用普通话诵读一首诗或演讲一段话。
各班学生根据自己的情况, 自行决定。老师在旁边加以引导。
2. 评
之后由老师进行进行点评, 指导。
六、小结。
同学们, 在本节课上, 我们大家共同分析了普通话的地位, 普通话的内容, 普通话的形势, 以及学习普通话的方法和环境。同学们能够发挥自己的主观能动性, 积极参与到其中, 和老师同心协力, 掌握了这节课要讲述的主要知识点。成果丰硕, 令老师欣慰。
七、任务。
1. 课后认真学习并分析汉字拼音表。
2. 给自己列出一个普通话学习计划表。 (尤其是农村学子)
3. 课后自主训练, 提高自己的普通话水平。
八、板书。
遨游语言文字之海, 提高语言运用水平
一、1、当前我国的语言形势怎样?
2、什么是普通话?
3、为什么北京话会成为普通话的标准音?
二、1、请同学们用各自家乡的方言说几句话或参加对话交流?
2、根据以上的活动谈谈自己的感受与认识?
三、1、怎样学习普通话?
2、我们学习普通话有什么长处和不足?