app测试总结报告模板范文第1篇
——根据产品需求文档编写测试用例。 ——软件设计文档编写用例。
注意：就是根据产品需求文档编写测试用例而进行测试。 2.兼容性测试: ——android版本的兼容性 ——手机分辨率兼容性
——网络的兼容性：2G3G4GWIFI,弱网下、断网时 ——app跨版本的兼容性 1.适配性测试：
1>.手机不同分辨率支持：客户端支持的分辨率等
2>.手机不同版本的支持：2.34.04.4等;在测试计划中：需要安排单独的时间用于android不同系统的兼容性测试，包括2.0以下版本和4.0以上等 3>.手机不同厂家系统的支持：不同厂家会有不同android系统，例如：小米，华为，锤子对市面上主流手机的支持
4>.手机不同尺寸的支持：3.5到5.0屏幕在UI显示有区别，要支持最大到最小。 2.安装、卸载测试：
1>.生成apk文件在真机上可以安装及卸载; 2>.Android手机端通用安装工具。如：豌豆荚 3.在线升级测试： 1>.验证数字签名
2>.升级后可以正常使用。 3>.在线跨版本升级。 3.性能测试： ——压力测试： ——电量流量测试： ——cup、内存消耗： ——app启动时长 ——crash率 ——内存泄漏 4.网络测试：
1.外网测试主要现实模拟客户使用网络环境，检验客户单程序在实际网若环境中使用情况及进行业务操作。
2.外网测试主要覆盖到wifi2G3G4G,.netwap、电信移动联通、所有可能的组合进行测试。 原则：
1.尽可能全面覆盖用户的使用场景，测试用例中需要包含不同网络排列组合的各种可能。
2.还有模拟信号被屏蔽时候。客户端的影响等。还有做外包场景测试，在高山、丘陵、火车上等特殊环境下进行全面测试 5.接口性测试：
——client端和service端的交互
——client端的数据更新和service端的数据是否一致 ——client端更新时断开了。 ——client端更新时service端挂了。 6.业务逻辑测试：
1.业务逻辑测试：主要测试客户端业务能否正常完成。 2.功能点测试：主要测试客户端功能点是否正常使用
3.关联性测试：主要测试客户端与pc端的交互，客户端处理完后，pc端与客户端数据一致 7.异常测试：
1.交互异常性测试：客户端作为手机特性测试，包括被打扰的情况;如来电、来短信、低电量测试等，还要注意手机端硬件上，如：待机，插拔数据线、耳机等操作不会影响客户端。
2.异常性测试：主要包含了断网、断电、服务器异常等情况下，客户端能否正常处理，保证数据正确性。 客户端侧性能测试：
1.基准性能测试：主要通过压服务器端接口及客户端在不同网络环境下响应速度。 2.大数量的测试：主要在特定环境下，客户端一次性更新大量的数据及人员列表时，客户端能否正常处理，分为三种情况：
——客户端第一次使用，第一次就更新大量数据及人员列表。 ——客户端在平时更新中，更新大量的数据
——客户端已经在手机本地下载很多数据后，再次更新大量
如果想要在测试方面获得进一步的提升，那么你就需要学会使用App测试工具。一方面，通过测试工具可以代替你做重复繁琐的部分工作，你节省出的是更多的学习时间，另一方面，这些工具还会为你提供大量的游戏运行数据和日志，有了这些数据你就能更方便的判断问题发生的原因，这写数据的解读能力将是你未来的最大竞争力。
1、安全测试(权限)
1)软件权限：其中包括发送信息，拨打电话，链接网络，访问手机信息，联系人信息等等
2)数据在本地的存储、传输等
3)执行某些操作时导致的输入有效性验证、授权、数据加密等方面 4)基于各种通信协议或者行业标准来检查
2、安装运行卸载测试
1)验证app能否正确安装运行卸载，以及操作过程和操作前后对系统资源的占有情况
2)安装运行卸载的提示，报告等 3)检查安装路径，文件是否合理，组件是否正确注册等
3、UI测试
1)用户界面(菜单、对话框、窗口)等布局，风格是否满足用户需求，文字位置，描述是否正确，界面美观程度，文字图片组合是否合理 2)用户友好性、人性化、便于操作等
4、功能测试
1)评审需求，多方面考虑，整理出内在外在以及非功能性的直接间接功能点，对比需求，提取测试点
2)根据常用的一些分析方法，等价类边界值判定表因果图场景法等方法，设计测试用例，对提取的功能点进行覆盖
3)测试各个阶段不断跟踪缺陷，做好用例的更新迭代和不断变更需求所带来的业务或者需求的错误
5、性能测试
1)极限测试：各种边界情况下验证app的响应能力 如：低电量、储存满。弱网等情况
2)响应能力测试：验证各种情况下不同操作能否满足用户响应需求 3)压力测试：反复长期操作下，系统该资源的使用情况
6、中断测试(干扰)
比如：前后台运行时来电话，短信，下载文件，听音乐看电影等不同情况下的表现
7、兼容测试
1)不同网络环境(WiFi、2G、3G、4G等) 2)各种设备品牌机型系统版本等兼容
苹果、安卓(不同品牌，不同安卓系统版本)等
8、回归测试
bug修复后的回归测试，上线交付前进行全部的回归，验证
9、升级更新测试
每次app版本迭代更新时，配合不同网络环境，及不同更新权限(强制更新，不强制更新)，进行下载、安装、更新、启动运行等测试
10、支付测试
1)支付结果的确认，数据库查询 2)请求报文是否加密 3)不同场景的支付
金额足够、金额不足、重复支付、无网支付、弱网支付、同账号多平台一起支付、余额宝微信信用卡等多种支付方式、不同支付方式的组合、密码正确/错误、支付上限等情况 2.1安全测试 2.1.1软件权限
1)扣费风险：包括发送短信、拨打电话、连接网络等 2)隐私泄露风险：包括访问手机信息、访问联系人信息等
3)对App的输入有效性校验、认证、授权、敏感数据存储、数据加密等方面进行检测
4)限制/允许使用手机功能接人互联网 5)限制/允许使用手机发送接受信息功能 6)限制/允许应用程序来注册自动启动应用程序 7)限制或使用本地连接
8)限制/允许使用手机拍照或录音 9)限制/允许使用手机读取用户数据 10)限制/允许使用手机写人用户数据
11)检测App的用户授权级别、数据泄漏、非法授权访问等 2.1.2安装与卸载安全性 1)应用程序应能正确安装到设备驱动程序上
2)能够在安装设备驱动程序上找到应用程序的相应图标 3)是否包含数字签名信息
4)JAD文件和 JAR包中包含的所有托管属性及其值必需是正确的 5)JAD文件显示的资料内容与应用程序显示的资料内容应一致 6)安装路径应能指定
7)没有用户的允许,应用程序不能预先设定自动启动 8)卸载是否安全,其安装进去的文件是否全部卸载 9)卸载用户使用过程中产生的文件是否有提示 10)其修改的配置信息是否复原 11)卸载是否影响其他软件的功能 12)卸载应该移除所有的文件 2.1.3数据安全性
1)当将密码或其他的敏感数据输人到应用程序时,其不会被储存在设备中,同时密码也不会 被解码
2)输人的密码将不以明文形式进行显示
3)密码,信用卡明细,或其他的敏感数据将不被储存在它们预输人的位置上 4)不同的应用程序的个人身份证或密码长度必需至少在 4一 8个数字长度之间
5)当应用程序处理信用卡明细,或其他的敏感数据时,不以明文形式将数据写到其它单独的
文件或者临时文件中。以 6)防止应用程序异常终止而又没有侧除它的临时文件,文件可能
遭受人侵者的袭击,然后读取这些数据信息。 7)当将敏感数据输人到应用程序时,其不会被储存在设备中
8)备份应该加密,恢复数据应考虑恢复过程的异常�通讯中断等,数据恢复后再使用前应该 经过校验
9)应用程序应考虑系统或者虚拟机器产生的用户提示信息或安全替告 10)应用程序不能忽略系统或者虚拟机器产生的用户提示信息或安全警告,更不能在安全警
告显示前,，利用显示误导信息欺骗用户，应用程序不应该模拟进行安全警告误导用户
11)在数据删除之前，应用程序应当通知用户或者应用程序提供一个“取消”命令的操作
12)“取消”命令操作能够按照设计要求实现其功能
13)应用程序应当能够处理当不允许应用软件连接到个人信息管理的情况 14)当进行读或写用户信息操作时,应用程序将会向用户发送一个操作错误的提示信息
15)在没有用户明确许可的前提下不损坏侧除个人信息管理应用程序中的任何内容Μ
16)应用程序读和写数据正确。 17)应用程序应当有异常保护。
18)如果数据库中重要的数据正要被重写,应及时告知用户 19)能合理地处理出现的错误 20)意外情况下应提示用户 2.1.4通讯安全性
1)在运行其软件过程中,如果有来电、SMS、EMS、MMS、蓝牙、红外等通讯或充电时,是
否能暂停程序，优先处理通信,并在处理完毕后能正常恢复软件,继续其原来的功能 2)当创立连接时,应用程序能够处理因为网络连接中断,进而告诉用户连接中断的情况
3)应能处理通讯延时或中断
4)应用程序将保持工作到通讯超时,进而发送给用户一个错误信息指示有连接错误
5)应能处理网络异常和及时将异常情况通报用户 6)应用程序关闭或网络连接不再使用时应及时关闭)断开 7) HTTP、HTTPS覆盖测试
--App和后台服务一般都是通过 HTTP来交互的，验证 HTTP环境下是否正常;
--公共免费网络环境中(如：麦当劳、星巴克等)都要输入用户名和密码，通过 SSL认证
来访问网络，需要对使用 HTTP Client的 library异常作捕获处理。 2.1.5人机接口安全性 1)返回菜单总保持可用 2)命令有优先权顺序
3)声音的设置不影响应用程序的功能
4)应用程序必需利用目标设备适用的全屏尺寸来显示上述内容
5)应用程序必需能够处理不可预知的用户操作,例如错误的操作和同时按下多个键
2.2安装、卸载测试
验证 App是否能正确安装、运行、卸载 2.2.1安装
1)软件在不同操作系统(Palm OS、Symbian、Linux、Android、iOS、Black Berry OS 6.0、
Windows Phone 7)下安装是否正常。 2)软件安装后的是否能够正常运行，安装后的文件夹及文件是否写到了指定的目录里。
3)软件安装各个选项的组合是否符合概要设计说明 4))软件安装向导的 UI测试
5)软件安装过程是否可以取消，点击取消后，写入的文件是否如概要设计说明处理
6)软件安装过程中意外情况的处理是否符合需求(如死机，重启，断电) 7)安装空间不足时是否有相应提示 8)安装后没有生成多余的目录结构和文件
9)对于需要通过网络验证之类的安装，在断网情况下尝试一下 10)还需要对安装手册进行测试，依照安装手册是否能顺利安装 2.2.2卸载
1)直接删除安装文件夹卸载是否有提示信息。 2)测试系统直接卸载程序是否有提示信息。 3)测试卸载后文件是否全部删除所有的安装文件夹。
4)卸载过程中出现的意外情况的测试(如死机、断电、重启)。 5)卸载是否支持取消功能，单击取消后软件卸载的情况。 6)系统直接卸载 UI测试，是否有卸载状态进度条提示。 2.3 UI测试
测试用户界面(如菜单、对话框、窗口和其它可规控件)布局、风格是否满足客户要求、文字
是否正确、页面是否美观、文字、图片组合是否完美、操作是否友好等。 UI测试的目标是确保用户界面会通过测试对象的功能来为用户提供相应的访问或浏觅功能。
确保用户界面符合公司或行业的标准。包括用户友好性、人性化、易操作性测试。 2.3.1导航测试
1)按钮、对话框、列表和窗口等;或在不同的连接页面之间需要导航 2)是否易于导航，导航是否直观 3)是否需要搜索引擎 4)导航帮助是否准确直观
5)导航与页面结构、菜单、连接页面的风格是否一致 2.3.2图形测试
1)横向比较。各控件操作方式统一
2)自适应界面设计，内容根据窗口大小自适应 3)页面标签风格是否统一 4)页面是否美观
5)页面的图片应有其实际意义而要求整体有序美观
6)图片质量要高且图片尺寸在设计符合要求的情况下应尽量小 7)界面整体使用的颜色不宜过多 2.3.3内容测试
1)输入框说明文字的内容与系统功能是否一致 2)文字长度是否加以限制 3)文字内容是否表意不明 4)是否有错别字 5)信息是否为中文显示 6)是否有敏感性词汇、关键词
7)是否有敏感性图片，如：涉及版权、专利、隐私等图片 2.4功能测试 根据软件说明或用户需求验证 App的各个功能实现，采用如下方法实现并评估功能测试过 程：
1)采用时间、地点、对象、行为和背景五元素或业务分析等方法分析、提炼 App的用户使用
场景，对比说明或需求，整理出内在、外在及非功能直接相关的需求，构建测试点，并明确
测试标准，若用户需求中无明确标准遵循，则需要参考行业或相关国际标准或准则。
2)根据被测功能点的特性列丼出相应类型的测试用例对其进行覆盖，如;涉及输入的地方需
要考虑等价、边界、负面、异常或非法、场景回滚、关联测试等测试类型对其进行覆盖。
3)在测试实现的各个阶段跟踪测试实现与需求输入的覆盖情况，及时修正业务或需求理解错 误。 2.4.1运行
1)App安装完成后的试运行，可正常打开软件。 2)App打开测试，是否有加载状态进度提示。 3)App打开速度测试，速度是否可观。 4)App页面间的切换是否流畅，逻辑是否正确 5)注册
--同表单编辑页面 --用户名密码长度 --注册后的提示页面
--前台注册页面和后台的管理页面数据是否一致 --注册后，在后台管理中页面提示 6)登录
--使用合法的用户登录系统。
--系统是否允许多次非法的登陆，是否有次数限制。 --使用已经登陆的账号登陆系统是否正确处理。 --使用禁用的账号登陆系统是否正确处理。 --用户名、口令(密码)错误或漏填时能否登陆。 --删除或修改后的用户，原用户登陆。
--不输入用户口令和用户、重复点(确定或取消按钮)是否允许登陆。 --登陆后，页面中登陆信息。 --页面中有注销按钮。 --登陆超时的处理。 7)注销
--注销原模块，新的模块系统能否正确处理。 --终止注销能否返回原模块，原用户。 --注销原用户，新用户系统能否正确处理。
--使用错误的账号、口令、无权限的被禁用的账号进行注销 2.4.2应用的前后台切换
1) APP切换到后台，再回到 app，检查是否停留在上一次操作界面。 2) APP切换到后台，再回到 app，检查功能及应用状态是否正常，IOS4和
IOS5的版本的处 理机制有的不一样。
3) app切换到后台，再回到前台时，注意程序是否崩溃，功能状态是否正常，尤其是对于从
后台切换回前台数据有自动更新的时候。 4)手机锁屏解屏后进入
app注意是否会崩溃，功能状态是否正常，尤其是对于从后台切换
回前台数据有自动更新的时候。
5)当
App使用过程中有电话进来中断后再切换到
app，功能状态是否正常
6)当杀掉
app进程后，再开启 app，app能否正常启动。
7)出现必须处理的提示框后，切换到后台，再切换回来，检查提示框是否还存在，有时候
会出现应用自动跳过提示框的缺陷。
8)对于有数据交换的页面，每个页面都必需要进行前后台切换、锁屏的测试，这种页面最 容易出现崩溃。 2.4.3免登录
很多应用提供免登录功能，当应用开启时自动以上一次登录的用户身份来使用app. 1) app有免登录功能时，需要考虑IOS版本差异。 2)考虑无网络情况时能否正常进入免登录状态。
3)切换用户登录后，要校验用户登录信息及数据内容是否相应更新，确保原用户退出。
4)根据MTOP的现有规则，一个帐户只允许登录一台机器。所以，需要检查一个帐户登录多
台手机的情况。原手机里的用户需要被踢出，给出友好提示。 5) app切换到后台，再切回前台的校验 6)切换到后台，再切换回前台的测试
7)密码更换后，检查有数据交换时是否进行了有效身份的校验
8)支持自动登录的应用在进行数据交换时，检查系统是否能自动登录成功并且数据操作无 误。
9)检查用户主动退出登录后，下次启动app，应停留在登录界面 2.4.4数据更新
根据应用的业务规则，以及数据更新量的情况，来确定最优的数据更新方案。 1)需要确定哪些地方需要提供手动刷新，哪些地方需要自动刷新，哪些地方需要手动+自动 刷新。
2)确定哪些地方从后台切换回前台时需要进行数据更新。
3)根据业务、速度及流量的合理分配，确定哪些内容需要实时更新，哪些需要定时更新。
4)确定数据展示部分的处理逻辑，是每次从服务端请求，还是有缓存到本地，这样才能有
针对性的进行相应测试。
5)检查有数据交换的地方，均有相应的异常处理。 2.4.5离线浏览
很多应用会支持离线浏览，即在本地客户端会缓存一部分数据供用户查看。 1)在无网络情况可以浏览本地数据
2)退出
app再开启 app时能正常浏览 3)切换到后台再切回前台可以正常浏览 4)锁屏后再解屏回到应用前台可以正常浏览 5)在对服务端的数据有更新时会给予离线的相应提示 2.4.6 App更新
1)当客户端有新版本时，有更新提示。
2)当版本为非强制升级版时，用户可以取消更新，老版本能正常使用。用户在下次启动
app 时，仍能出现更新提示。
3)当版本为强制升级版时，当给出强制更新后用户没有做更新时，退出客户端。下次启动
app时，仍出现强制升级提示。
4)当客户端有新版本时，在本地不删除客户端的情况下，直接更新检查是否能正常更新。
5)当客户端有新版本时，在本地不删除客户端的情况下，检查更新后的客户端功能是否是 新版本。
6)当客户端有新版本时，在本地不删除客户端的情况下，检查资源同名文件如图片是否能
正常更新成最新版本。如果以上无法更新成功的，也都属于缺陷。 2.4.7定位、照相机服务
1) App有用到相机，定位服务时，需要注意系统版本差异
2)有用到定位服务、照相机服务的地方，需要进行前后台的切换测试，检查应用是否正常。
3)当定位服务没有开启时，使用定位服务，会友好性弹出是否允许设置定位提示。当确定
允许开启定位时，能自动跳转到定位设置中开启定位服务。 4)测试定位、照相机服务时，需要采用真机进行测试。 2.4.8时间测试
客户端可以自行设置手机的时区、时间，因此需要校验该设置对 app的影响。 --中国为东 8区，所以当手机设置的时间非东 8区时，查看需要显示时间的地方，时间是否
展示正确，应用功能是否正常。时间一般需要根据服务器时间再转换成客户端对应的时区来
展示，这样的用户体验比较好。比如发表一篇微博在服务端记录的是 10：00，此时，华盛 顿时间为 22：00，客户端去浏览时，如果设置的是华盛顿时间,则显示的发表时间即为 22:00, 当时间设回东 8区时间时，再查看则显示为 10：00。 2.4.9 PUSH测试
1)检查
push消息是否按照指定的业务规则发送
2)检查不接受推送消息时，检查用户不会再接收到
push. 3)如果用户设置了免打扰的时间段，检查在免打扰时间段内，用户接收不到
PUSH。
在非免打扰时间段，用户能正常收到 push。
4)当
push消息是针对登录用户的时候，需要检查收到的
push与用户身份是否相符，没有
错误地将其它人的消息推送过来。一般情况下，只对手机上最后一个登录用户进行消息推送。
5)测试
push时，需要采用真机进行测试。 2.5性能测试
评估App的时间和空间特性：
1)极限测试：在各种边界压力情况下，如电池、存储、网速等，验证App是否能正确响应。
--内存满时安装 App --运行 App时手机断电 --运行 App时断掉网络
2)响应能力测试：测试App中的各类操作是否满足用户响应时间要求。 --App安装、卸载的响应时间 --App各类功能性操作的影响时间
3)压力测试：反复/长期操作下、系统资源是否占用异常。 --App反复进行安装卸载，查看系统资源是否正常 --其他功能反复进行操作，查看系统资源是否正常
4)性能评估：评估典型用户应用场景下，系统资源的使用情况。
5)Benchmark测试(基线测试)：与竞争产品的Benchmarking,产品演变对比测试等。
2.6交叉事件测试
针对智能终端应用的服务等级划分方式及实时特性所提出的测试方法。交叉测试又叫事件或
冲突测试，是指一个功能正在执行过程中，同时另外一个事件或操作对该过程进行干扰的测
试。如;App在前/后台运行状态时与来电、文件下载、音乐收听等关键运用的交互情况测
试等。交叉事件测试非常重要，能发现很多应用中潜在的性能问题。 1)多个 App同时运行是否影响正常功能 2)App运行时前/后台切换是否影响正常功能 3)App运行时拨打/接听电话 4)App运行时发送/接收信息 5)App运行时发送/收取邮件
6)App运行时切换网络(2G、3G、wifi) 7)App运行时浏览网络
8)App运行时使用蓝牙传送/接收数据
9)App运行时使用相机、计算器等手机自带设备 2.7兼容测试
主要测试内部和外部兼容性 1)与本地及主流App是否兼容
2)基于开发环境和生产环境的不同，检验在各种网络连接下(WiFi、GSM、GPRS、EDGE、WCDMA、 CDMA1x、CDMA2000、HSPDA等)，App的数据和运用是否正确
3)与各种设备是否兼容，若有跨系统支持则需要检验是否在各系统下，各种行为是否一致
--不同操作系统的兼容性，是否适配 --不同手机屏幕分辨率的兼容性 --不同手机品牌的兼容性 2.8回归测试
1)Bug修复后且在新版本发布后需要进行回归测试。
2)Bug修复后的回归测试在交付前、要进行全量用例的回归测试。 2.9升级、更新测试
新版版发布后，配合不同网络环境的自劢更新提示及下载、安装、更新、启劢、运行的验证 测试。
1)测试升级后的功能是否与需求说明一样
2)测试与升级模块相关的模块的功能是否与需求一致 3)升级安装意外情况的测试(如死机、断电、重启) 4)升级界面的 UI测试 5)不同操作系统间的升级测试 2.10用户体验测试
以主观的普通消费者的角度去感知产品或服务的舒适、有用、易用、友好亲切程度。通过
不同个体、独立空间和非经验的统计复用方式去有效评价产品的体验特性 升产品的潜在客户满意度。
1)是否有空数据界面设计，引导用户去执行操作。 2)是否滥用用户引导。 3)是否有不可点击的效果，如：你的按钮此时处于不可用状态，那么一定要灰掉，或者拿
掉按钮，否则会给用户误导 4)菜单层次是否太深 5)交互流程分支是否太多 6)相关的选项是否离得很远 7)一次是否载入太多的数据 8)界面中按钮可点击范围是否适中
9)标签页是否跟内容没有从属关系，当切换标签的时候，内容跟着切换 10)操作应该有主次从属关系
11)是否定义 Back的逻辑。涉及软硬件交互时，Back键应具体定义 12)是否有横屏模式的设计，应用一般需要支持横屏模式，即自适应设计 2.11硬件环境测试 2.11.1手势操作测试
1)手机开锁屏对运行中的 App的影响 2)切换网络对运行中的 App的影响 3)运行中的 App前后台切换的影响 4)多个运行中的 App的切换 5)App运行时关机 6)App运行时重启系统 7)App运行时充电
8)App运行时kill掉进程再打开 2.11.2网络环境 手机的网络目前主要分为2G、3G、wifi。目前2G的网络相对于比较慢，测试时尤其要注意此 块的测试。
1)无网络时，执行需要网络的操作，给予友好提示，确保程序不出现crash。 2)内网测试时，要注意选择到外网操作时的异常情况处理。
3)在网络信号不好时，检查功能状态是否正常，确保不因提交数据失败而造成crash。
4)在网络信号不好时，检查数据是否会一直处于提交中的状态，有无超时限制。如遇数据
交换失败时要给予提示。
5)在网络信号不好时，执行操作后，在回调没有完成的情况下，退出本页面或者执行其他
操作的情况，有无异常情况。此问题也会经常出现程序crash。 2.11.3服务器宕机或出现40
4、502等情况下的测试
后台服务牵涉到 DNS、空间服务商的情况下会影响其稳定性，如：当出现域名解析故障时，
你对后台 API的请求很可能就会出现 404错误，抛出异常。这时需要对异常进行正确的处
理，否则可能会导致程序不能正常工作。 2.12接口测试
服务端一般会提供JSON格式的数据给客户端，所以我们在服务端需要进行接口测试，确保
服务端提供的接口并转换的JSON内容正确，对分支、异常流有相应的返回值。此块测试可
以采用itest框架进行测试。最方便的是采用httpclient进行接口测试。 进行服务端测试时，需要开发提供一份接口文档。 2.13客户端数据库测试 1)一般的增、删、改、查测试。
2)当表不存在时是否能自动创建，当数据库表被删除后能否再自建，数据是否还能自动从
服务端中获取回来并保存。
3 )在业务需要从服务端取回数据保存到客户端的时候，客户端能否将数据保存到本地。
4)当业务需要从客户端取数据时，检查客户端数据存在时，app数据是否能自动从客户端
数据中取出，还是仍然会从服务器端获取?检查客户端数据不存在时，app数据能否自动从
服务器端获取到并保存到客户端
app测试总结报告模板范文第2篇
一、压力测试基本情况
***联社自统一法人治理结构以来，各项经营指标严格按照银监会制定的农村金融机构相关指标要求，加强检测控制。此次流定性风险压力测试以1104表中G21 、G22表作为参考取数标准，以2014年 3月30日数据作为基数，测试2014年10月、2014年11月、2014年12月压力指标。
(一)压力测试状况
测试数据情况 按照 1104 口径，2014年 6月30日，我行存贷比例为***，超额备付率为***，流动性比例为*** ，流动性缺口率***，核心负债依存度为***。
2014年10月，根据我社存贷款结构及需求量、各项费用支出及应付款项支出等，结合去年同期增幅，在压力测试中专项压力测试参数按压力情景模拟情形严格填列。存量可变现资产，存量负债支出等因素均不区分轻微、中度、严重程度。在26行中，主要涉及通存通兑结算结算手续费等收入。其中在38行中，其他负债支出主要涉及应交税金、应付利息、应交代扣利息税等;在49行中，主要涉及活期利息支出、手续费支出、其他营业支出中涉及现金支出部分。经测算，流动性支付能力为
万元，累计支付压力为
万元，支付缺口率为
%。
2014年11月，根据我社存贷款结构及需求量、各项费用支出及应付款项支出等，结合去年同期增幅，在压力测试中专项压力测试参数按压力情景模拟情形严格填列。存量可变现资产，存量负债支出等因素均不区分轻微、中度、严重程度。在26行中，主要涉及通存通兑结算结算手续费等收入。其中在38行中，其他负债支出主要涉及应交税金、应付利息、应交代扣利息税等;在49行中，主要涉及活期利息支出、手续费支出、其他营业支出中涉及现金支出部分。经测算，流动性支付能力为
万元，累计支付压力为
万元，支付缺口率为
%。
2014年12月，根据我社存贷款结构及需求量、各项费用支出及应付款项支出等，结合去年同期增幅，在压力测试中专项压力测试参数按压力情景模拟情形严格填列。存量可变现资产，存量负债支出等因素均不区分轻微、中度、严重程度。在26行中，主要涉及通存通兑结算结算手续费等收入。其中在38行中，其他负债支出主要涉及应交税金、应付利息、应交代扣利息税等;在49行中，主要涉及活期利息支出、手续费支出、其他营业支出中涉及现金支出部分。经测算，流动性支付能力为
万元，累计支付压力为
万元，支付缺口率为
%。
(二)、总体流动性状况分析
截至2014年 12 月30日， 全行各项存款 万元， 较年初增加42342万元;各项贷款645589万元，较年初增加115846万元;存贷比例为75..54%. 按照测算表测算情况看，本月到期定期存款减少，年末存款会有较大增长，由于考核等原因存在，年内3月以上定期存款增量较大，存款增加，同时导致未来流动资产增加，从长远来看不存在严重的流动性风险，具体而言参照 G22分析(见附件)，流动性资产主要包括现金、超额准备金、同业往来扎差和到期贷款，金额为326430万元;流动性负债主要包括活期存款、一个月内到期定期存款，一个月到期应付利息及各项应付款，流动性负债合计金额为711403万元，流动性比例为46%，流动性比例较高，不存在存在支付压力。测算表及监测表的数据显示，因到期应付债务额度正常，可用资金宽裕，不存在流动性支付危机。但是超额准备金低于历史平均水平，值得关注。从长期来看加大超额准备金存放力度也是预防流动性风险的重要举措。
二、流动性风险应对措施
我社成立了风险管理领导小组，并由风险管理部负责该项日常工作，根据1104非香肠监管G21级G22的填报要求，按月对流动性进行汇总预测，并交于联社财务信息部队资金使用做相应的计划。对流动性、支付风险等突发事件，在风险防范应急处置工作领导小组领导下设置了信息监测组，现场组、资金救助组，主要采取自救、救助、安全保卫、宣传等办法在资金调剂、头寸匡算、申请动用准备金、紧急再贷款等方面统筹安排，落实部署，化解风险。
三、下一步工作打算
经过此次流动性压力测试，我社将在各项流动性指标上加强考核监控力度，重点做好以下几个方面的工作:
一是加强我社辖内法人体制及各营业机构建设，强化经营系统调控功能。逐步建立应对流动性风险的内部决策控制、实施控制、时候监督和预警机制。
二是建立高效、全面的系统内资金调控反馈机制，逐步建立系统内资金预测、统计和管理体制，积极做好系统内资金调剂工作。
三是实现各营业机构资金的优化配置。充分利用好有限的资金资源，实现资金在辖内的优化配置，以增强资金的效益型和流动性。
四是优化储备资产结构，建立分层次的流动性准备。 五是增加带宽种类，提高贷款的变现能力。
六是拓宽我社融资渠道。在建立舍内调拨资金、同业拆借启用人民银行自动质押融资等方式筹借资金方案外，尝试涉足债券市场，开拓票据市场等。
七是建立健全流动性风险预警机制。
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总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家收集的读书活动总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读书活动总结 篇1
在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行 “阅读之星”的评选活动，具体方案如下：
一、评选条件
学生具备以下条件方可申报及推荐：
1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用;
2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。
3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记，三至六年级同学并有作文能在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物发表。
4、珍惜爱护书籍，阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到《课程标准》的要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字;1—2年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上;3—4年级阅读中外名著2本以上;5—6年级阅读中外名著3本以上。
5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感;
6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。
二、评选方法
：
1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。
2、6月15日前向教导处提交 “阅读之星”的材料;
3、评选时需要上交以下材料：
学生申报表，该学生的读书摘记、小作文(低年级)、优秀阅读心得(中、高年级)、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。
读书之星评选活动总结
为了鼓励学生发展特长，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点，充分发挥学生自主学习作用，积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。
活动目的明确：
通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动，培养学生的自主学习习惯，使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。 组织机构健全：
成立以校长李飞龙为组长，副校长杜海红远红为执行组长的领导机构;及6位班主任为执行机构;以各班组织委员和宣传委员为监督机构。
活动内容充实：
1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、“会读”“会写”四个方面展开。
2、学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习
惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。 活动形式丰富：
1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。由各班根据星级指标对学生进行评价，最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评议，最终评选出“校园之星”。
2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。 该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了一个广阔的展示空间，极大地激发了学生的参与热情，学生各方面素质得到了全面发展。读书活动总结 篇2
为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：
一、教师读书活动
每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。
建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。
加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。
开展与学生“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进行交流。
二、学生读书活动
1、营造书香环境。
(1)拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。
(2)学校的橱窗经常展示学生优秀的日记;推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。
(3)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。
2、加强读书交流。
(1)。低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。
(2)。学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。
(3)学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛;课本剧自编自导自演比赛;师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言;一日一张阅读卡;一日一次学习回顾;一日一张习字;一日一次风采展示;一日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。
3、继续以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。六年级熟读背诵比较简单、易理解的诗词80首;七八年级熟读背诵经典诗词80首;九年级熟读背诵有一定难度的经典古诗文80首。
三、加强保障
学校在本期之初投入一定资金，购买一定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生阅读提供良好的平台。
本期学校切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供导读、评价等服务;促进班级读书群体之间的交流和联谊;广泛开展主题读书活动。
加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购买了师生推荐阅读书籍，并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜爱的图书。
进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日、值周教师每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“读书课”情况进行认真检查并做好记录。不断完善“书香校园”活动的各项考评机制，切实做好“书香教师”、“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。读书活动总结 篇3
本期我继续担任四年级60班的班主任，带了两年了，对学生的情况比较了解。大部分学生都比较听话懂事，学习上已经养成了一些好习惯，经过师生的共同努力，本班在纪律、卫生、劳动等方面都做得较好，被评为“优秀班级”。现总结如下：
（一）注重教室文化的建设
教室文化建设是班级管理不可缺少的一部分，它在学生的成长过程中具有异乎寻常的意义。为此开学时，就教室做了认真地布置，和班干部进行交流，听取他们的意见，有了好的主张后，师生一起动手，把教室布置的很漂亮，每星期我们都根据评比的情况及时总结，表扬先进，大大的激发了学生的上进心和竞争意识，一学期下来收到了良好的效果。
（二）加强班干部的培养。
班干部在班级中有一定的影响力和榜样作用，是班集体的核心。我就充分发挥班干部的积极性和主动性，培养他们的主人翁精神，大胆放手让他们学会自己管理自己，自己教育自己，在实践中锻炼自己。 经过长期的训练，大胆放手让小干部去管理班级，使得我班的小干部都有很强的责任心和工作能力。
（三）加强德育教育。
思想道德教育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。德育教育的最终目的，必须使学生获得对“美与丑”、“善与恶”，更加鲜明的辨别力。我充分利用每周一的升旗、班会、各个节日以及课堂对学生进行渗透德育，让学生在潜移默化中受到教育。
（四）、注重后进生的转化工作
在我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱，要善于发现他们的闪光点。在课堂上，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，通过努力，本学期王超、李杰、刚、陈洋群等同学有了很大的进步。
（五）、不足之处
对学生的自主性还是放不开，过多的担心，过多的干涉，每天早上的晨读和中午的读报课还是不能完全让学生独立地学习，每天不由地会去转转。
总之，在班级工作中我虽然做了一定的工作，但是也有许多需要改进的地方，在今后的工作中我要总结经验，学习先进做法,使班级工作再上新台阶。
本人本学期担任四年级59班的班主任，本学期班级各个方面都比上个学期有了明显的进步。下面就本人平时与学生的交流说说自己的一些体会。
班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。读书活动总结 篇4
阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。我按照学校读书月活动方案，精心组织各项活动，使我班的学生有了不同程度的收获和提高，盘点本次读书活动，总结如下：
一、创设良好的读书氛围。
为调动同学们的积极性，召开了一次有关读书的主题班会-----我与好书交朋友。介绍本次活动的意义，制定出本班的活动计划和口号：“我读书我快乐我参与我收获”，向学生推荐适合一年级学生阅读的书目，让学生感受到读书的重要性。同时将我们的教室进行了装饰，开辟了“好书推荐”，“展示台，”“阅读明星”等栏目，学生们将自己平时买的带拼音的读物，放在图书角，与小伙伴共同分享，营造出了书香浓郁的读书氛围，激发了学生的读书积极性。在读书月活动中，我还不时的用故事作为奖励，如果学生课堂上表现好，老师就会给学生们讲一个小故事，“滥竽充数”，“一元钱的快乐”，“地狱和天堂的区别”等等这些小故事不仅让学生课间得到休息，而且还让学生从中里领悟到了道理，感受到了读书的乐趣。
二、养成良好的读书习惯。
对于一年级学生来说，认字少，阅读能力差，自觉读书的习惯，包括姿势，等很多方面都有待提高，因此我与同学们约定课下读书要和课上读书姿势一样，眼离课本一尺，保护好学生的视力，每天坚持读书至少30分钟，一个小故事或一个小片段，体会到其中的乐趣。通过读书活动，使爱动的学生变得安静，使喧嚣的教室变得宁静，使浓浓的读书氛围充满整个教室。由于低年级学生年龄小，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书氛围比开学初有所进步，但还有待于加强。读书表现积极的孩子有：李煜臻，杨震，刘一凡，张文萱。
三、定期不定期的对活动进行总结，开展读书交流活动。
开展讲故事比赛，给学生们以展示的机会，促进读书活动的进行。活动中，学生们精心挑选了自己喜欢的童话故事，寓言故事，讲给大家听，由全班同学做评委，选出我们班的“故事大王。”
特级教师钱守旺有这样一段话“阅读能带来什么好处?一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式：你读得越多，理解力越好;理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多;你知道得越多，你就越聪明。”愿每一位学生都能在好书的陪伴下快乐、健康、茁壮的成长。
红领巾读书活动总结(四)
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的读书活动，本学期在年级组开展了不同形式的读书活动，活动的开展提高了学生的积极性，现将本学习我组的活动情况总结如下：
1、努力创造适应学生阅读的条件，营造读书氛围
首先三年级组各班结合书香校园的布置，在教室内张贴了“书海拾贝”等标识语，以“读书”为主题办了手抄报展示。同学们畅游书海，到处洋溢着浓浓的读书气氛。每个班级设置了图书角，让学生沉浸在书的海洋。
2、教师以身作则，带头读书
教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必须先爱读书。我组教师也积极参与到读书活动中，而且在认真阅读的同时，还写下了自己的心得体会，为学生树立了榜样。
3、充分利用阅读课
每周设有1课时的阅读课，并教给学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。指导学生有效、合理的完成读书笔记，让学生在制作读书笔记过程中，提高自己的写作能力。
4、开展多种读书比赛
结合开学初的读书活动计划，我组分别在开展手抄报活动和讲故事比赛，各班利用每天课间时间，组织学生阅读，让学生体会到读书的乐趣。活动的开展激发了学生读书兴趣，学生们都积极踊跃的参与到活动中。活动评比的是一名同学，但通过长时间的读书，学生的表现都有了很大的提高。
同时本学期，我年级组与优学派电子书包合作，组织开展了“浸润书海，品味书香电子书包高效阅读大赛”，各个班级积极参加本次活动，学生通过层层选拔最后进入决赛。决赛中，选手们各个认真阅读，从选手的阅读速度以及正确率来看，充分证明合理有效地阅读适时的提高了孩子的阅读效果。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我组以后还将尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。让学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。读书活动总结 篇5
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的`认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。
全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。
按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家
读书活动总结 篇6
10月，我校又迎来了一年一度的读书月活动。在建国64周年之即，以“颂伟人 学先锋 树理想”为主题的读书活动在我校庄严的升旗仪式上启动了。
同学们以诵读伟人故事，了解和认识伟人的丰功伟绩;以查阅先锋人物事迹来学习优秀人物的优良品质。从小树立自身远大的理想，为长大成为对社会有用人才做好准备。在读书月中，结合学校主题和少先队建队日纪念活动，各中队还积极准备、召开了富有特色的中队会。
在形式规范的中队会上，队员们态度严肃，积极踊跃的开展歌颂伟人和学习先锋人物的活动，精美的ppt作品介绍，慷慨激昂的配乐朗诵，内容丰富的祖国之最，都呈现了队员们对祖国的热爱之情。不但形式多样，而且意义深远。队员们深受教育和影响。结合读书月活动，我校少先队大队利用每周中午的红领巾广播在全校范围内播放“祖国在我心中——你是我的骄傲”系列教育节目，包括：中国之最;名人介绍;祖国的发展等版块。这些内容都是各班同学们积极投稿，少先队大队编辑成型，最后展示给大家的成果。
我校的读书月活动让同学们找到了努力的方向和学习的榜样，从思想上认识到作为一名新时代少先队员的责任与重担。愿北小的队员们在伟大领袖和先锋人物的引领下，继续健康茁壮的成长，继续养成良好品行，早日成为社会主义建设的接班人。读书活动总结 篇7
学期即将接近尾声，学生们最爱的周四社团课也即将结束。回顾每周四的快乐读书时光，觉得如此美好而充实。现将本学期社团活动的开展做以下总结：
五年级阅读社团本着快乐读书，读书快乐的宗旨，在社团课开始前就制定了合理有效的读书计划。第一周为学生搜集了许多关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生认识到读书的重要性。自第二周开始，就让学生带《伊索寓言》前来阅读。同时要求学生不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。从书中积累大量的优美词语和精美句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。我们还将《伊索寓言》与《中华成语故事》的精选视频播放给孩子们看，在东西方文学的对比中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，安排学生阅读古典名著《水浒传》，品读人物形象，感受人物魅力。在学生自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还安排了《水浒传》的视频，将文字与影响对照阅读，学生能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的美妙。最后两周，学生集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有兴趣、津津有味地品味着书中的美味佳肴，尽情翱翔在知识海洋中，体验着知识带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。
当然在实施合理有效的读书计划中也存有许多不足之处：一、有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与快乐，在读书时难免分心。二、在学生读书过程中，作为指导老师，在为学生讲解读书方法这一部分做得还不够。三、个别学生读后感写得不真切，篇幅太短。
一学期的努力，虽没有硕果累累，可我还是要肯定地说，阅读社团的学生在书香文海的遨游中是有收获的。希望他们一如既往地喜爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。读书活动总结 篇8
一本，两本，十本，一百本……书架上的书越来越多了;《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《人类未解之谜》……孩子们与书的关系越来越密切了;十分钟，二十分钟，半小时……孩子们每天读书的时间越来越长了……而这一切，其实都得益于学校本学期开展的书香班级活动。是这次活动，让孩子们闻到了书的香，品到了书的甜，更进一步地走进了书的世界。
“同学们，在哪里，你可以与孔子进行对话，可以感受到桂林山水的景色优美，可以品味到世界名曲的优美旋律?”“在梦里!”“在电视上!”“查电脑!”……“同学们，你们说的答案不无道理，但老师这里有更完美的答案，那就是书!读《论语》，你能与孔子对话;读《桂林山水》，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美;读《月光曲》，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的优美……因此，让我们都捧起书本，让心灵跟着它‘访遍’中外名人，‘游遍’世界各地，‘听遍’世界名曲，好吗?”“好!”他们似懂非懂地点点头。这是活动开始时，我与学生的一段对话。这段话也拉开了我们班这一学期书香班级活动的序幕。
兴趣是最好的老师。因此，这次读书活动，我比较注重的是培养学生的阅读兴趣。在每一个学生心里种下阅读的种子，让他们爱上阅读，学会享受阅读是我开展这次活动的目的。下面的几点是我对这次读书活动的总结：
（一）书海茫茫，指引方向
一本好书，可以让一个孩子的心灵健康成长;相反的，一本不好的书，则有可能会对孩子的成长带来不好的影响，因此，让学生学会有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫，要他们学会有选择地去阅读，教师就必须得充当他们的指路人。活动开始时，我和他们一起通过上网等方式找到了很多优秀的少儿读物，并把那些书名抄下来，贴在墙上，定期更换。除此之外，我也常结合课本的内容给他们介绍书籍。如上完《触摸春天》这篇课文时，我就给他们介绍海伦。凯勒的《假如给我三天光明》;上完《普罗米修斯》时，我就给他们介绍《希腊神话》，并把这本书第一篇的内容读给他们听，激发他们的阅读欲望。这样，就让他们在购买，阅读书籍时有了方向，不至于在茫茫书海中走错了方向。
（二）一起读书，感受文字之美
我们班有个读书口号：走进教室就读书!
每天早读之前，他们都要背诵《日有所诵》里的一首诗，等早读铃声即将响起，我走进教室时，看到的通常是他们凑在一起，比赛谁背得又快又准的画面，耳边还会时不时响起一声声“耶!”
下课时，总会有那么一些学生会走到图书角前，挑一本自己喜欢的书，坐在座位上慢慢品尝。而我，则喜欢把这些爱看书的学生的名字悄悄记起，在上课时表扬他们，让更多的学生也加入到他们的行列中去。就这样，在一次次的表扬中，越来越多的学生慢慢地养成了在课间看书的习惯。
（三）把“香气”带回家
要让学生养成读书的习惯，就要让他们不仅是在学校喜欢读书，要在家也喜欢读书才行，所以，我鼓励他们把“书香”带回家。一开始，我建议他们每天在家至少看书二十分钟，看完后还可以把内容讲给家人听。同时，我还鼓励他们随时把自己看书时的想法写下来，不一定要长篇大论，只要写出了自己真实的感受就行，有时候一句话也可以是一篇读书心得。去家访时，我都会向家长了解他们在家看书的情况，凡是表现好的，我第二天会在班里进行表扬，这时的他们总是喜滋滋的。不过，从整体情况来看，他们在家看书的态度比在学校的还是要差些，其实，出现这种情况也属正常，毕竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的。因此，在接下来的日子里，在这方面还要继续努力，争取让每一个孩子都把书的“香气”带回家。
（四）展示交流，尽享读书之乐
每天上课之前，我们都要进行“课前五分钟”——《你是哪颗星》，就是以点星星的方式随机点一位同学上来读他前一天读过的他认为较好的一篇文章，读完文章可以读读他喜欢的语句，也可以谈谈自己的感受。这样，既检查了他们的阅读情况，又提高了他们的鉴赏能力，锻炼了他们的胆量，真可以说是一举多得。而他们也非常喜欢这个环节，每次要点的时候，都能听到他们在喊“点我!点我!”，而被点到名字的则通常都是一脸得意地上去了。这时的他们都沉浸在阅读带给自己的快乐之中。
读书，除了让他们有了展示自我的机会之外，还让他们学会了与别人进行交流。我们班的板报有一块是名为“知识伴我飞”的，以轮流的方式，每个周都会有学生把自己在课外书上看到的自己认为有用、有趣的内容抄在蝴蝶形状的卡纸上，再插在板报上，供大家欣赏，与大家交流。每到夕会课，我们还要在班里面对蝴蝶上的内容进行投票，选出最好的进行表扬。这样做是为了提高他们的积极性。
在提高学生的阅读积极性方面，除了上面所提到的几点，还有其它的。如每月定期选出“读书明星”，并奖励其到读书馆借书一本;如教他们自己动手做属于自己的个性书签等。
这个学期的读书活动，到这个周就结束了。今天，我又问了学生这个问题：在哪里，你可以与孔子对话，可以感受到桂林山水的景色秀丽，可以品味到世界名曲的优美旋律?”“在书里!”他们异口同声地答道，从他们肯定的眼神看得出来，大部分同学已感受到了书带给自己的好处。
书香班级的活动结束了，但我相信他们的读书行动是不会就此结束的。就让那四处飘溢的书香，都飘进他们的心里吧!读书活动总结 篇9
以仙林校区图书馆20xx年6月13日正式启用为标志，南京邮电大学图书馆进入了“一馆两舍”的运行模式，图书馆的阅读空间、服务设施等实现了质的飞跃。在第16个“世界读书日”到来之际，为提升服务质量、浓厚校园阅读氛围、打造校园文化建设品牌，喜迎建党90周年和学校70周年庆典，我馆举办了20xx年南京邮电大学读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资源与服务，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的知识殿堂。
精心谋划、群策群力
科学的方案是一个活动顺利实施的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺利开展并取得圆满成功，图书馆举行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门密切配合、群策群力，制定了以“十二五”开局、建党90周年为契机，以“阅读·传承·创新”为主题，以学校满意、读者满意为追求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。
广泛宣传、主动推介
氛围的营造是一个活动得以顺利进行的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外，我们在图书馆主页还开辟了“读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣传条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放精心制作的专题宣传片，通过多种形式的宣传推介，激发了广大读者的读书、求知热情，加深了广大读者对图书馆资源与服务内容的了解。
开门办馆、师生共建
开门办馆是南京邮电大学图书馆长期以来一直秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查;组织了20xx年“读书之星”评选;举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声模仿大赛等活动;精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开辟专门园地开展图书漂流活动、在三楼自然科学阅览室设置“写吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言;图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培养学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续发展。
创新服务、提升层次
创新服务模式，提升服务质量是我馆20xx年的工作重点之一。我们一方面创新阅读空间，在传统的阅览环境基础上，增辟学术包厢、VIP研读室、休闲座椅等多种阅读空间，有力地支持了师生更好地开展学术活动，方便使用图书馆的文献资源和进行阅读研究;一方面我们创新服务模式，在提供书刊阅览借还、资源检索、通借通还、馆际互借等服务的基础上，还建立了学科馆员制度，在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁;同时，大力推进科技查新工作，在读书月期间，又有6名同志获得教育部科技查新员资质、壮大了科技查新员队伍，为了适应学校科研发展的需要，组建了查新中心，健全查新制度、规范查新流程，为进一步提高科技查新的质量、为我校学科建设提供更好的服务打下了坚实的基础。
成果丰硕、态势良好
通过此次活动，图书馆员工队伍素质得到提升，凝聚力得到增强;
通过此次活动，图书馆认可度得到增加，目前，学校和院系的大型学术活动多数都愿意选择在图书馆多功能报告厅举办;许多老师利用图书馆丰富文献与声像资源在二楼声像室、素质教育培训基地、电子阅览室等场所对学生进行综合素质教育;我们的服务也得到了兄弟单位图书馆同行的认可，在读书月活动期间，包括晓庄师院图书馆、铁路职业技术学院图书馆、南京财经大学图书馆等同行来仙林校区图书馆进行参观学习;
通过读书月系列活动，广大读者的信息素质和综合能力得到提高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第二课堂与走向社会前的素质培训基地。
书香漫卷折桂来，本次读书月活动取得了可喜的成绩。读者调查问卷共发放350份，回收333份，有效率达95%。通过读者问卷调查，同学们对图书馆的工作和服务有了进一步的认识，并对提出了许多宝贵的意见和建议;
总计13场文献检索培训系列讲座，听众近千人，同学们对图书馆的数字资源有了深入的了解。
作为喜迎建党90周年、图书馆“创先争优”活动的一部分，包括《建国大业》、《风声》、《国歌》等十部爱国影片的播放巡展，讴歌了中国共产党的领导下中华民族实现伟大复兴的光辉历程，激发了广大师生的爱国热情。
“我和书的故事”为主题进行征文比赛，则为南邮学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台，共收到征文五十余篇。电影原声模仿大赛则为全校广大英语、电影爱好者们提供展示的舞台，使大家进一步感受到电影语言的魅力。在读书月期间，图书馆还进一步延长了服务时间，将阅览室服务时间从以前的早上8点30分提前到8点。我校的王其新老师写来了感谢信，对我馆信息咨询部的左秀英老师和田质兵老师的热情服务表示了诚挚的感谢。
阅读，是一个在书中享受生活、感悟人生、快乐成长的过程。传承，是图书馆为学校、为学校做出贡献的重要路径和肩负的重大责任。创新，既是一个民族和国家兴旺发达的不竭动力，也是一个人成才成长应当秉持的价值取向。20xx年是“十二五”开局之年，也是图书馆进一步找准自身定位、明确发展目标的重要一年，我们将锐意创新，奋力进取，努力为广大读者提供更加优质的服务。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。读书活动总结 篇10
本学期，我们按市县教育局文件精神开展了"奋发向上 崇德向善"系列读书教育活动。总体来说，这次活动拓宽学生视野，提高了学生的思想素质，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进学校和谐发展的形成。总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围
根据市区教育局的文件精神，我校制定了详实可行的"奋发向上? 崇德向善"读书教育活动方案，按照活动方案，我们在教职工会议及国旗下的讲话上进行了宣传动员，要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、合理安排，活动有序开展
（一）启动仪式
在本次活动的启动仪式上，徐文俊校长围绕"奋发向上 崇德向善"这一主题发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生从身边的小事做起，从小树立良好的品德意识。接着少先队辅导员刘晓颖老师向全校发出倡议，要求孩子们积极参与本次活动，并力争从各方面做一个五好少年。
（二）形式多样，富有实效性
1、学生征文比赛扎实开展。德育处以方案为准，在XX年9月中旬组织了征文比赛。由各班班主任及语文教师负责，在班级内进行初赛，选出3-5份优秀作品参加学校的决赛。通过比赛，学校共评选出7份优秀征文，并按时上报区教育科。
2、学生演讲比赛。各班在主题班会上进行讲故事比赛，每班选拔一位同学参加学校的决赛，最终评选出了一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。推选四年级一班普发毅同学参加区级比赛的选拔。
3、主题教育见成效。在10月份，德育处利用每周星期三的主题班会课开展了队会，手抄报，黑板报的主题活动。同时，学校少先队利用国旗下的讲话、红领巾广播站等阵地进行宣传。
4、社会实践活动。组织每班的学生代表参加校外的实践活动，如清扫xx乡农贸市场、家乡河，到xx乡敬老院慰问孤寡老人等，从活动中，孩子们体会到了一种责任，也体会到了爱家乡要从身边的小事做起之道理。
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为进一步规范执法行为，树立良好的执法司法形象，根据市委常委、政法委书记*********同志的指示，***年***月***日上午，市委政法委组成***个工作组，分别对全市政法系统进行暗访检查。此次检查以促进各级政法部门转变作风，不断提高行政效能、执法水平和服务质量为目标，以***为主要内容，通过暗访检查，切实提高各级各部门领导干部和工作人员的责任意识、服务意识、纪律意识，确保全市各级各政法部门作风建设不断加强。现将检查情况汇报如下：
一、检查内容
此次检查坚持以暗访为主、先暗访后明查、不打招呼、直插现场、随机检查、掌握实情。重点检查以下几个方面：
一查工作纪律情况。重点查看是否严格遵守上班作息制度和工作纪律，有无上班迟到早退、溜岗缺位现象，值班情况是否规范。
二查工作秩序情况。是否存在工作人员随意脱岗、串岗以及上班时间上网聊天、炒股、玩游戏等，工作环境是否整洁。
三查工作效能情况。重点查看各部门服务窗口有无门难进、脸难看、话难听、事难办、不认真、不负责，用语不文明、效率低等不良现象，是否存在积案以及积案办理情况，检查工
1 作机制是否健全，档案是否规范，并现场考核干警及工作人员对上级会议精神的学习情况。
二、检查情况
************：该司法所共两名工作人员均在岗在位，一名工作人员正在网上工作平台办理7月份社区矫正人员情况报表，工作人员遵守上班工作纪律，着装整齐，精神状态良好，楼道墙面张贴有关于“************”大讨论活动学习体会，办公室墙面挂有“******”。
检查中发现：******合署办公，办公场所较为简陋，办公设施陈旧。整体办公环境有待提高。
******：所长正在办公室解答群众反映的问题，2名干警正在讯问室对治安案件嫌疑人进行讯问，户籍窗口1名民警和3名工作人员正为群众办理相关业务，检查过程中现场询问了前来办理业务的群众，群众满意度较高。除部分干警外出办案外，整体工作秩序良好，工作人员着装整齐，室内物品摆放整齐，在听取了所长对该所的情况汇报后，了解到，该所***名在编干警，流动管理人员***人，每周***均组织理论学习，去年该所被评为区“******”。因办公场所为临时租用，目前，该所正积极寻找新的办公场地。
******：检查该单位时，其工作人员正在审理案件，随后听取了部门领导的情况汇报后，了解到，工作人员已经连续两天加班审理案件，全体人员工作状态良好，敬业精神极强，
2 案件办理过程中，工作人员严格执法，轮流看护嫌疑人，防止意外发生。在对其他办公室检查中发现，整体办公环境良好，秩序井然，外出办案的人员在门上的去向卡上均详细填写了去向事由及联系方式，该院门卫值班室对来往车辆和人员认真负责登记。
三、总体情况
通过暗访，上述***个单位均未发生重大作风纪律问题，工作秩序良好，各项工作制度落实到位，工作人员的工作热情高涨，对理论学习比较及时，***工作人员均能表述涉及政法部门“两个环境”的定义，但在检查中也发现一些问题：
一是理论学习需要进一步提高。
二是基层所庭设施较为落后，内部环境有待进一步提高。 三是要增强安全保密意识，对重要文件的管理要规范，物品摆放要到位。
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工作总结频道为大家整理的超市员工年终总结报告，供大家阅读参考
我是xx超市站街店一名普通的员工，从踏入xx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。
年终岁末，紧张繁忙的一年即将过去，新的挑战又在眼前。沉思回顾，在xx超市这个大家庭里使我得到了更多的锻炼，学_了更多的知识，交了更多的朋友，积累了更多的经验，当然也通过不少深刻的教训发现了自身的种种不足。这一年是充实的一年，我的成长来自xx超市这个大家庭，为xx超市明年更好的发展尽自已的全力是义不容辞的责任。
刚加入xx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学_的太多了。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报;从商品的促销到新品的开发……一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到了锻炼，日常工作逐渐得心应手。
我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。因此，我认真了解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时了解同类商品的市场信息，并向店内汇报……我始终坚持：做什么事情，做了就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在xx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
在b05便利店
旧的一年即将过去，新的一年即将到来。我希望xx超市是新的，我也是新的。xx超市给了我一个舞台，我会在这个舞台上越做越好
怎样做好一个超市理货员，超市中的理货员看似工作较简单、普通，但他们是与顾客接触最直接人。他们的一举一动、一言一行无不体现着超市的整体服务质量和服务水平，他们的素质好与差，将直接影响到公司的生意和声誉，所以只有不断地提高理货员的素质和业务能力，才能使我们的超市在激烈的市场竞争中立于不败之地，因此员工的基础知识培训非常重要。
1、理货员的工作职责和日常完成本职工作的要点
1、理货员有对商品进行验收和为顾客提供退货服务的工作职责
2、对商品按编码进行标价和价格标签管理的工作职责
3、有对商品进行分类，并按商品陈列方法和原则进行商品陈列(包括补货)的工作职责。
4、有对顾客的咨询导购提供服务的工作职责。
5、有对超市内卫生进行保洁及商品防损管理的工作职责。
xxxx年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现了xxx万元，毛利实现了100万元，利润实现了30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的46.3%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已努力
做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证了库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。
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需求分析报告 (项目计划书)
XXX 主编
2017年5月
目录
1. 市场分析 ........................................................................................................................... 2 1.1市场需求 ........................................................................................................................ 2 1.2风险分析 ........................................................................................................................ 2 2. 系统总体概述 ................................................................................................................... 2 2.1目标 ................................................................................................................................ 2 2.2用户分析 ........................................................................................................................ 3 2.3运行环境 ........................................................................................................................ 3 2.3.1硬件和系统环境 .................................................................................................... 3
1. 市场分析 1.1市场需求
石河子作为西部绿洲新城，对于广大内地游客具有神秘感及异域风情同时作为军垦新城有着特殊的教育意义以及特色的红色旅游。石河子周边团场还有万亩桃园、张裕酒庄等极具特色的旅游景点。因此，石河子市一个极具潜力的新兴旅游城市。
近些年，随着网络的快速发展大量的旅游餐饮信息被整合在网络平台上，既方便了人们的生活，同时也是巨大的商机。而石河子作为西北新兴旅游城市，大量优质的旅游资源还未被广大人民所了解，也少有软件商注意到这里，因此石河子旅游信息系统拥有巨大的潜在市场。
1.2风险分析
由于石河子经济、社会、科技发展较为滞后，网络科技不发达，各类信息的采集汇总并未形成规模。因此，各类旅游信息需要公司自行采集、处理、更新，成本巨大，若短期内不能完成或不能产生效益将导致大幅亏损甚至团队崩溃。
2. 系统总体概述
2.1目标
本系统主要目的是研发一款针对石河子市旅游信息采集(主要景点、酒店餐饮、交通线路等)及用户查询、线上交流等功能的软件。
本系统旨在提供一种友好的界面、可视化的查询分析方法。本系统以地图为基础，在石河子地图基础上浏览查询分析全市景点、酒店、餐饮及公交线路情况，有效整合空间资料、属性数据、多媒体数据，实现便捷性、系统性、结构性合一的新型旅游信息系统。
由于游客大多对石河子不了解，尤其是石河子有哪些景点，如何到达，如何选择酒店餐饮等问题的需求最迫切却最不了解。由于景点大多在城市郊区，交通不便利，但我们知道对于以自然风景为主的旅游城市距离市区越远风景越好。但就因为不了解交通路线导致很多外地游客错过了这些美景。还有，近些年层出不穷的欺负外地游客的现象，天价大虾什么的搞得很多游客都不敢在景区附近就餐、订酒店。
因此本系统主要目的是使游客能够了解各景点信息(包括文字介绍、图片及视频信息)，景点间距离、交通路线、附近酒店餐饮状况。游客可据此设计自己的旅游路线。同时在旅游结束之后可以进行线上交流，分享自己的心得及经验。也能够将更好地餐馆酒店推荐给其他游客(由于开发时间及人员技术和软硬件条件限制，本次开发并未完成线上部分)。
根据项目计划，项目目标主要有以下几个方面： 1. 实现地图的显示功能(加载、缩放、漫游、隐藏等)。 2. 实现测距功能。 3. 实现路线规划功能。 4. 客户端界面
5. 建立用户信息数据库、空间及属性数据库和论坛数据库
2.2用户分析
本系统主要用户来自社会各阶层、各职业。其中大多为没有任何计算机基础的用户，因此必须设计一个友好简单的界面，友好的基本原则为：合乎大众操作习惯，即“不反人类”;简单地基本原则是：必要功能完备，操作流程简便，提示到位(其中需着重注意当某步骤处理时间很长时应设计进度条，避免长时间无响应造成用户多次点击或放弃操作)。设计时对于用户需要进行的主要操作应尽量简单，并配以必要的文字及图片帮助，同时对于常用功能的位置应尽量醒目，省去用户寻找的麻烦。
2.3运行环境