教育督导工作方案范文第1篇
按照县委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》的安排部署，为切实加强对查干布呼村党支部开展关于党的群众路线教育实践活动的督导检查，促进本次关于党的群众路线教育实践活动顺利开展并取得实效，现结合工作实际，制定如下督导工作方案。
一、遵循原则
1.坚持全程督导，整体推进原则; 2.坚持分类督导，突出特色原则; 3.坚持重点督导，统筹兼顾原则。
二、主要职责
1.传达中央、自治区、县委和镇党委关于党的群众路线教育实践活动的精神及工作要求，督促指导抓好落实;
2.参加查干布呼村党支部关于党的群众路线教育实践活动的有关会议和重要活动;审阅实施方案、民主生活会方案、村两委班子对照检查材料和活动总结材料;
3.了解掌握查干布呼村党支部关于党的群众路线教育实践活动进展情况，及时向所督导单位提出意见建议;
4.全程参与指导查干布呼村两委班子专题民主生活会;了解村两委班子专题民主生活会情况。
5.总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决; 6.及时向镇党委关于党的群众路线教育实践活动领导小组办公室反映督导情况，提出意见建议。
三、工作规程及主要任务
查干布呼村党支部关于党的群众路线教育实践活动从3月初开始，9月底基本完成。统一部署、梯次展开，民主生活会自上而下、压茬进行。
1 ㈠ 前期准备工作
1.集中学习培训。组织召开查干布呼村党支部关于党的群众路线教育实践活动督导工作培训，督导组全体成员参加。学习中央、自治区、州、县委有关文件和政策规定。明确督导工作主要职责、工作规程及任务要求。明确任务分工，了解有关情况，协调沟通开展督导工作。
2.收集有关情况。收集整理查干布呼村两委班子作风方面的主要问题。
3.审阅关于党的群众路线教育实践活动。审阅查干布呼村党支部关于党的群众路线教育实践活动方案，提出意见建议。督导组组长适时与查干布呼村党支部书记沟通，了解活动准备情况，动员大会召开时间等事宜。
㈡ 学习教育、听取意见环节工作
1.启动部署工作。与查干布呼村党支部书记商定督导工作方案和单位实施方案及动员大会等事宜。设立公开举报信箱、公布监督电话，对履行工作职责、遵守工作纪律做出承诺。监督电话：13365330235。
2.了解查干布呼村党支部关于党的群众路线教育实践活动前期准备工作和开展活动的总体安排，提出意见建议。促请查干布呼村党支部加强宣传引导工作，注意掌握舆情动态。
3.参加关于党的群众路线教育实践活动动员大会。动员大会由查干布呼村党支部组织召开。查干布呼村党支部书记主持会议，查村第一书记作动员讲话;督导组组长讲话，传达有关精神，提出相关要求。督导组全体成员参加。
参加动员大会的人员范围一般为：村两委班子成员、村全体党员、村民代表;参加评议大会的人员范围为动员大会的参会人员;评议的主要内容为：村两委班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题;对搞好关于党的群众路线教育实践活动的
2 意见建议。民主评议样表由督导组联络员提供，会后由督导组收回汇总。
4.个别谈话听取意见。个别谈话范围一般为：村两委班子成员。其他需要列入范围的，由督导组与查干布呼村党支部商定。
5.了解征求意见情况。督促指导所督导单位搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取并原汁原味地梳理干部群众意见，将梳理后的意见建议及时收回。督导组要提前介入，通过召开座谈会、调研走访等形式，了解掌握开展“五个一”主题学习教育活动情况，特别是村两委班子学习是否有计划、有没有组织辅导报告，有没有开展交流研讨，有没有撰写心得体会。着重听取群众对村两委班子在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。对关于党的群众路线教育实践活动第一环节的工作落实情况进行分析评估，防止和克服降低标准的倾向。
6.汇总上报情况。督导组汇总形成查干布呼村党支部学习教育、听取意见环节工作情况报告(可附民主评议情况汇总、主要领导谈话要点、梳理的干部群众意见建议等材料)，载明在学习教育听取意见环节完成任务情况的意见，报镇党委关于党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。
㈢ 查摆问题、开展批评环节工作
1.找准找实突出问题。了解查干布呼村党支部深刻查摆突出问题的情况。检查领导干部是否按照群众提、自己找、上级点、互相帮的方法全面查摆问题。
2.通报情况和谈话提醒。督导组根据有关情况，结合征求干部群众意见、个别谈话和民主评议等情况，在民主生活会召开前15天左右，形成村两委班子作风建设情况及存在问题的通报材料和对领导干部的谈话提醒材料，报镇党委关于党的群众路线教育实践活动领导小组办
3 公室审定。
督导组根据反馈意见，形成通报和谈话提醒的正式材料，并报镇党委关于党的群众路线教育实践活动领导小组办公室备案。之后，分别向查干布呼村党支部书记和村两委班子作风建设情况和存在的突出问题。谈话提醒时，对反映问题较多的村两委班子成员，由督导组会同查干布呼村党支部书记进行谈话提醒;对其他村两委班子成员可委托查干布呼村党支部书记进行谈话提醒。在谈话提醒的同时，督促做好民主生活会前的谈心谈话，党支部书记分别与村两委班子成员逐一谈心，村两委班子成员之间相互谈心;谈心要敞开心扉，坦诚相见，开展深刻的自我批评、进行诚恳的相互批评，努力把矛盾和问题解决在民主生活会之前。
3.审阅对照检查材料。查干布呼村党支部书记要主持起草村两委班子对照检查材料。党支部书记要审阅村两委班子的对照检查材料。民主生活会召开前，村两委班子的对照检查材料要送督导组审阅，督导组提出修改完善的意见建议，发现问题及时提醒。之后，查干布呼村主要负责同志的对照检查材料报镇党委关于党的群众路线教育实践活动办公室审定。
党员领导干部要自己动手撰写对照检查材料。对照检查材料一般应包括学习贯彻十八届三中全会精神情况、遵守政治纪律情况、贯彻“八项规定”情况、厉行节约反对浪费情况、“四风”方面存在的主要问题及具体表现、产生问题原因分析、对群众反映意见的说明、整改措施、对村两委班子的批评意见等。对照检查材料要紧扣主题，开门见山，突出重点，既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，正视矛盾和问题，讲真话、讲实话、讲心里话;要认真思考、正面回应干部群众所提意见，提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。村两委班子的对照检查材料也应符合上述要求。
4 4.全程参与村两委班子专题民主生活会。督导组提前审阅查干布呼村党支部制定的专题民主生活会方案，重点了解会前征求意见、相互谈心谈话情况。督促村两委班子特别是主要负责同志带头认真查摆问题、严肃开展批评与自我批评。民主生活会期间，无特殊情况，党员领导干部不准安排外出活动。督导组要统筹兼顾、搞好衔接，全程参与村两委班子民主生活会，确保民主生活会取得实效。督导组负责同志可按镇党委的反馈意见，结合会前准备情况，对民主生活会情况进行总体评价，并向查干布呼村党支部书记反馈。对没有按照镇党委要求认真对照检查、民主生活会没有达到预期效果的，要促其改正。对村两委班子的对照检查材料、开展批评与自我批评情况，会同党支部书记进行评价后，委托党支部书记进行反馈，有特殊情况的，要及时上报镇党委关于党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。
5.通报民主生活会情况。民主生活会后，党支部书记要主持召开通报会，通报民主生活会情况。会前，督导组审阅民主生活会通报材料，提出意见建议。参加动员大会的人员范围一般为：村两委班子，全体党员、村民代表。其他需要列入范围的，由督导组与单位商定。
6.上报专题报告。民主生活会结束后，督导组要督促村两委班子形成民主生活会专题报告，经督导组审阅后，报镇党委关于党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。
㈣ 整改落实、建章立制环节工作
1.审阅整改方案。督促查干布呼村党支部对村两委班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，分别研究制定整改方案，督导组要审阅把关，提出意见。整改方案实行一把手负责制，确保做到及时整改、逐人逐项落实。整改任务书和时间表，要向群众公示;整改方案和结果，也要在一定范围内公布，具体范围由督导组确定。
2.提出正风肃纪意见建议。对查干布呼村党支部查找问题、集中
5 整治情况进行深入了解，特别是要了解着力解决“四风”问题，着力改进学风文风会风，着力整治跑官要官等选人用人上不正之风，着力解决吃拿卡要问题，着力解决关系群众切身利益问题，着力解决门难进、脸难看、事难办和联系服务群众“最后一公里”问题等方面的情况。在充分听取查干布呼村党支部书记意见后，提出进一步加强村两委班子建设和严格教育管理干部的意见建议。
3.督促检查制度建设情况。对查干布呼村党支部加强制度建设情况进行督促检查，看是否对贯彻党的群众路线已有制度进行了认真梳理，是否对不适应新形势新任务要求的制度作了修订完善。督促指导所督导单位完善党员干部直接联系群众、畅通群众诉求反映渠道等制度措施，推动改进工作作风和密切联系群众常态化长效化，巩固关于党的群众路线教育实践活动成果。
督促查干布呼村党支部本环节的工作于总结大会召开之前进行。
四、总结工作
1.督促总结。要召开总结大会，督导组要审阅查干布呼村党支部关于党的群众路线教育实践活动总结报告，总结报告要对关于党的群众路线教育实践活动全过程、主要活动措施和做法、取得的成效和基本经验、下一步的目标和方向进行系统总结。审阅查干布呼村党支部书记在总结大会上的讲话稿，提出意见建议。督导组组长在总结大会上对查干布呼村党支部关于党的群众路线教育实践活动进行评价，对继续抓好整改落实工作提出要求。
2.开展民主评议。总结大会上，要对村两委班子开展教育实践活动进行民主评议，重点是解决问题、改进作风情况。民主评议表分为A、B两种，A票由领导填写，B票由其他参会人员填写。评议表由督导组负责收回汇总，评议情况要向查干布呼村党支部反馈。
3.形成总结报告。督导工作结束后，督导组要对查干布呼村党支部的关于党的群众路线教育实践活动情况和督导工作进行总结，提出
6 进一步加强村两委班子作风建设的意见建议，报镇党委关于党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。
五、工作要求
1.加强学习研究，认真履行职责。深入学习领会上级精神和县委的相关要求，充分认识开展关于党的群众路线教育实践活动的重要意义，切实增强政治意识、大局意识和责任意识。明确任务，严格按照县委和镇党委提出的指导思想、目标要求、方法步骤开展工作，立足实际，切实履行督导职责，保证关于党的群众路线教育实践活动的目标任务顺利完成。
2.加强检查指导，严格工作标准。指导帮助所督导单位做好各环节工作，切实把“规定动作”做扎实、做到位，同时鼓励探索符合实际、富有特色的“自选动作”，确保关于党的群众路线教育实践活动解决问题、取得实效。坚持高标准严要求，沉下去面对面开展工作，敢于唱黑脸、当包公，及时发现和解决问题，有效传导压力，督促查干布呼村村两委班子全面理解贯彻落实有关要求，做到思想认识到位、活动安排到位、征求意见到位、对照检查到位和整改落实到位。
3.加强沟通协调，讲究工作方法。依靠查干布呼村党支部，加强沟通协调，到位不越位，督导不包办，形成工作合力。充分发挥民主，开门搞活动，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中发现问题，集思广益、群策群力，及时总结经验，改进督导工作。
教育督导工作方案范文第2篇
一、指导思想和工作目标
紧扣联社改制发展大局，围绕“服务中心、建设队伍”两大任务，以推进全面从严治党为主线，按照总行党委的部署要求，以及《XX联社党建工作年度考核实施细则(试行)》《XX联社20xx年党建工作要点》文件精神，对党建工作进行全面督导检查，把存在问题摸清摸透，把解决对策找准找实，同时及时总结推广经验做法，发挥典型示范作用，推进基层党建工作目标任务全面完成和基层党建工作的全面提升，为联社改制发展提供坚强的组织保证。
二、督导领导小组
组 长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX
成 员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
办公室设在党务群工部，由党总支书记具体负责督导检查。
三、督导方式
(一)坚持定期督导与专项督查相结合。各党总支书记除每月定期要对各党支部党建工作进行抽查外，还要根据总行指示精神和实际工作需要，不定期地就某一项或几项工作进行专项督导检查。
(二)坚持现场督导与跟踪督查相结合。深入实际、深入各党支部所属社部开展督导工作，跟踪掌握所督导发现的问题整改落实情况，确保问题真正整改到位。
(三)坚持查摆问题与总结经验相结合。在督导中，既要注重查摆所督导各党支部存在的问题，又要注重及时总结、推广好的经验做法，依靠典型引领，全面推动基层党建工作。
四、督导内容
(一)思想政治理论建设
1.党内重大学习教育安排部署：是否严格按照联社党委安排部署，扎实开展党内重大学习教育，是否按照“两学一做”学习教育常态化、制度化扎实开展学习教育。
2.党的重x论、重要会议学习传达：是否及时组织学习，将党的重x论、会议精神传达到每一位党员，并抓好贯彻落实。
(二)支部班子及队伍建设
1.党支部领导作用发挥情况:是否发挥基层战斗堡垒作用，确保联社党委的决策部署严格贯彻执行。
2.落实党建工作责任及民主集中制情况：是否制定党建工作计划，是否及时展开党支部组织生活。
(三)党建制度落实
1.落实“三会一课”制度情况：是否坚持“三会一课”制度定期开展组织生活，完善组织生活机制。
2.落实党费收缴制度情况：是否按照有关规定按时、足额缴纳党费，是否建立台账，是否按时向联社党委上缴。
3.落实党建工作安排的情况：是否能贯彻执行联社党委阶段性、临时性党建工作安排部署，确保党建工作任务迅速落实执行。
(四)基层组织建设
1.建立健全党组织：是否按期换届、定期开展组织生活会。
2.党组织和党员作用:是否发挥了党组织及党员先锋模范作用，是否带头做好争先创优活动。
(五)党员教育管理
1.组织关系排查情况：是否严格做好了党员组织关系排查、转接失联党员的规范处置，是否有党员信息台账。
2.发展党员工作开展情况：是否严格按照发展党员工作规程开展发展党员工作，发展的党员程序是否合规、资料是否完备。
3.党员管理积分制落实情况：是否严格落实党员管理积分制，资料是否完备。
4.党员经常性教育开展：是否按照规定，定期开展党员教育学习。
(六)企业文化建设
1.员工思想政治工作：是否围绕联社改制发展的中心工作，开展员工思想政治教育，并及时传达联社的工作部署、政策精神。
2.精神文明建设：是否开展加强社会主义核心价值观的宣传教育，是否积极参加联社省级文明单位标兵保级开展的各类活动。
3.合规文化建设：是否严格按照“合规建设提升年”的要求重视员工队伍稳定和合规文化建设，加强员工正面引导。
4.维护稳定和舆情、信访工作：是否重视稳定工作，是否能妥善处置信访、舆情及群体性事件。
(七)党风廉政建设
各级党组织是否切实履行党风廉政建设主体责任，是否能够严格落实党风廉政建设制度要求。
(八)党建工作创新
1.围绕中心、服务大局：是否坚持党建工作服务经营管理不偏离，是否围绕中心、服务大局，推进党建工作与经营管理相得益彰。
2.工作创新：是否积极推进党建创新，党建工作有自身特点、示范作用。
五、督导工作原则
(一)坚持从严督导。全面推动从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，切实把从严要求贯穿和体现到党建工作的全过程。对与中央、省委、总行党委要求不符的、工作不力的，该提醒的及时提醒，该指出的严肃指出，该纠正的坚决纠正。
(二)坚持分类督导。在实现督导全覆盖的基础上，结合各党支部和党员实际，针对党建工作、学习教育任务具体化、精准化需求，细化督导措施，压实督导责任，防止学习教育大而化之，力戒形式主义。
教育督导工作方案范文第3篇
一工作目标
以人员密集场所，易燃易爆化学危险品生产、储存、经营，以及棚户区的安全为重点，贯彻火灾隐患大排查、大整改精神，采取有效措施，消除安全隐
患，推进安全责任制的落实，提高安全管理水平，强化全民安全意识。竭尽全力，确保冬季地区安全。杜绝重特大安全事故和一般事故的发生，减少火警的发生。
二工作任务
(一)狠抓安全责任制的落实。按照《中华人民共和国消防法》、国家安全生产监督管理局《进一步落市消防工作责任制的若干意见》的规定，办事处、派出所、居民社区深入地区个体及工商企业，以及居民社区，监督检查安全责任制的落实情况，明确并落实各级安全责任制，逐步建立安全工作“自我管理、自我检查、自我整改”的责任体系。
(二)深入开展“火灾隐患大排查、大整改，保安全”工作。办事处、派出所、居民社区，要按照上级的整治要求，各司其职，分工合作，在全地区认真开展隐患排查工作，督促整改，确保冬季安全。
(三)加强居民家庭和三小单位的消防安全管理。公安派出所要切实承担起上级公安机关授权监督的单位和场所的监督管理职责，建立健全消防档案，做好消防监督检查工作。办事处、居民社区切实的开展巡逻检查，落实各项防范措施。
(四)积极做好日常消防安全和保卫工作。各企事业单位要严格加强节日期间值班、值宿工作，认真落实重点部位的看护、火电源的管理等措施。办事处、派出所、居民社区要加强日常的安全检查，监督指导，堵塞漏洞，确保安全。
(五)广泛组织消防宣传教育活动。要紧紧围绕“119”消防宣传日活动主题，大力开展消防宣传“进社区，进学校，进企业”工作，广泛开展消防宣传，进一步提高全民消防安全素质。各单位都要设立宣传板报广泛进行宣传。
三工作步骤
此次工作分三个阶段进行：
第一阶段宣传鼓动阶段，时间2008年4月12日至2008年4月20日
第二阶段自检检查阶段，时间2008年4月21日至2008年6月20日
教育督导工作方案范文第4篇
评估检查的整改方案
根据《朱沱片区督导办2014年秋“教学常规”专项督导评估工作方案》(朱沱片督〔2014〕3号)安排，1月4日至1月16日，教管中心深入各校开展了“教学常规”专项督导：一是进行了推门听课。二是进行了资料检查。三是进行了交流反馈。最后形成了反馈意见，我校根据检查情况提出以下整改意见：
1、教学管理制度。向领雁学校南华宫小学学习制度建设的完善且科学，配套制度细化，重点突出6年级和抽考年级贡献奖。重新改进制度，从中心的要求出发：
(1)制度要有科学性、针对性、可操作性，要讨论、修改、完善，要有效果、成规范，要注意人性化，不死板、不生硬，要注重民主管理和人性管理相结合。
(2)考核和绩效分配是两个大制度，应包含一些子制度或多个细则，附后作说明。
(3)学校行政尤其是校长要每年通读制度，要结合当前管理实际和执行过程中存在的问题，每年对学校制度进行修订完善，收集并装订成册，组织教师学习，打印下发办公室，并通过QQ群等向教师发布。
(4)思考非语数学科等教师考核办法。
(5)要加大功能室管理和考核，要形成制度，落实管理细则。
(6)教学质量在各项制度中的比重要要不断增大，以强化教学质量管理。
2、教学常规检查。
(1)要强化教学常规管理，定期不定期检查教师的备课教案、上课情况、作业批改、单元检测、质量分析等。
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(2)每月将检查、考核情况进行登记、公示。
(3)每期对教学常规考核进行汇总并纳入教师考核和奖励性绩效工资分配之中。
(4)实行推门听课加教案检查相结合。
3、教师备课教案。
(1)继续推行电子备课和纸质备课相结合的方式，对电子备课作更详细而科学的要求以便于教师借鉴、参考、使用。
(2)课后小记要作要求，并作为反思型教师的成长之路来抓。
(3)教师的教案不光是数量要足，课时要跟进，而且要基本结构完整，对教学流程与教学方式的设计要符合新课改要求，要课前备课。
(4)检查教案分由研训组长进行，和行政听课检查相结合。
4、教师作业批改。
(1)要注重学生作业的规范和整洁，培养学生良好的书写习惯。 (2)要认真落实作业的及时批改，要对学生纠错情况进行复批，作文批改要有明确的提示意见。
(3)组织教师作业批改的研讨和要求。 (4)开展学生优秀作业等的展示。
(5)对作业完成情况较好教师进行制度加分。
5、教师课堂教学。
(1)教师要严格按照课表上课，不随意调课。
(2)课前必须备课，注重课堂的把握和掌控，预设和生成。 (3)加强行政值日领导巡查，以发现问题、防止事故。 (4)对个别老师实行反复听课以帮助教师进行课堂教学的提升。
6、教师相互听课。
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(1)学校要对教师听课作要求，听课数量上可以对老、中、青年教师区别，听课时要要求教师进行批注并提出意见，写反思、感悟等。
(2)学校要落实检查、汇总、通报和考核。
(3)通过相互听课、外出听课以强化同伴互助和相互学习，实现自身教学的提高和完善。
7、教学教研管理。根据区教科所、片区教研、领雁工程、学校教研组等工作安排，组织召开专题的研讨会、集体备课、年级学科教研课、优质课、赛课活动等，要有针对性、计划性、目的性，以此不断提升和打造教师。
8、教学资源共享。
(1)注重教学资源的管理、共享和利用。
(2)明确每位教师每学期要完成的、有质量的教学资源上交要求并纳入考核。
(3)分学科、年级不断建立健全电子教案、教学课件、单元试题、半期试题、复习试题等教学资源。
9、教学检测与质量分析。
(1)要做好阶段性的教学检测和信息反馈，不断总结、反思教与学的情况，并针对问题情况及时整改。
(2)每个教师都要分析，要分析试卷、学生成绩、学习现状、抓管举措等，可进行层层审核、考核。
(3)年级领导要分析，横比纵看，和他校对照分析。
(4)学校要分析，分析各年级、各学科情况，和他校、目标等差距情况。各层次的分析都要到位、落实，不能停留于形式、走过场，要起到实在的作用和应有的效果，可反观!
10、领导听课情况。
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(1)领导干部要率先垂范，达到规定的听课节数和要求。
(2)要认识听课的作用和意义，以更好的掌控课堂、教师、教学，从而推进学校教学质量提高。
(3)进行定时定人定课与不定相结合的方式开展领导听课，加强对教师的了解和指导。
总之，我校一定在教管中心的领导下，做好教学常规工作，将教学管理更进一步，以全面提高我校的教学管理水平和教学质量。
跃龙小学
2015.3.4
教育督导工作方案范文第5篇
为深入贯彻国家、省市县《中长期教育改革和发展纲要(2011-2020)》，更好落实2017年教育工作会议精神，围绕“十三五”全县教育总体目标，努力创建幸福教育品牌。让老师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育。结合我校实际，以“成就幸福教师、打造幸福课堂、培育幸福学生”为目标，不断提高教育教学质量。积极探索建立“教师乐业、学生乐学、家长满意、社会认可”的“幸福教育工程”，推进我校科学快速发展。
二、基本原则
以人为本、面向全体。坚持“没有教不好的学生，没有学不会的学生,没有不成才的学生”教育理念，面向全体学生，面向全体教职员工。真正做到发展依靠师生，发展为了师生，发展惠及师生，凝聚师生智慧力量，同心协力推动“幸福教育工程”建设工作。
活动创新、多元评价。坚持“德育为先，体育为基，智育立校”的育人理念。创新规划思路、创新活动模式、创新工作方法，开展特色教育文化活动。关注师生校园生活幸福体验，增添“幸福元素”，促进师生发展。进一步改革评价机制，强化过程管理、过程评价，关注自我评价，实现评价方式多样化，评价主体多元化。
关注细节、自主发展。积极强化细节意识，落实细节管理，
鼓励教师积极参与学校管理，通过活动带动、名师引路、学习培训、评价激励等策略，自定目标，自我塑造、自我评价与反思，达到自我管理、自主发展的目标。提高办学品位，提升师生幸福指数。
三、目标任务
构建“幸福教育工程”建设长效机制，打造“一师一品、人人精彩;一生一长，人人成功”的幸福品牌。在“成就幸福教师，打造幸福课堂，培育幸福学生，提高教育质量，提高师生幸福指数”上取得新发展。
(一)、教师爱生乐业行动，成就幸福教师
1、强化师德提升。开展以“树师风、强师德、铸师魂”为主题的师德师风教育活动，结合2017年教育系统“效能革命”活动，健全科学规范的师德考核奖惩制度，规范教师从教行为。结合“创先争优”活动，学习身边的“师德标兵”先进事迹，开展各类先进评选表彰活动，让教师享受职业成就感、幸福感。
2、提升业务素质。深化“拜师结对”、“名师示范”、“教学大比武”、“教学反思”、“观课议课”等系列活动，培养专业精深、素质优良、师德高尚的骨干团队。定期开展读书论坛、组织学习参观、撰写学习心得和反思等。利用远程教育、教师培训等手段，提升教师职业道德素养和专业化水平。充分利用网络教研、联片教研、集体备课等积累的经验，发挥集体智慧，促进全员素质提升。
3、关注教师生活。在教师中开展以“全员健身，健康幸福”为主题的体育锻炼活动，号召教师坚持每天体育锻炼不少于1小时。经常性组织开展教师篮球、乒乓球比赛、拔河比赛以及做健身操等，举办教师运动会。走入教师家庭，建立困难教师档案，尤其要关心年老体弱教师、离退休教师以及生活困难教师的生活。
4、塑造教师心态。加强教师心理健康教育与指导，提高教师的自我调适能力。邀请心理健康专家、学者开展心理辅导讲座，促进人际交往的和谐，进而增强教师的职业满足感、工作乐趣感、身心轻松感和时代责任感。
(二)、学生快乐成长行动，培育幸福学生
1、实施“幸福德育”。抓实“1346”德育工程，创建幸福班级。利用学科教学和重要节日，开展系列思想道德教育。从细节入手，着力关注学生的言行举止、文明礼仪、衣着打扮、安全教育、劳动习惯和生活自理能力，抓实学生行为规范。
2、减轻学业负担。科学设计教学方式，提高课堂教学效益。把减轻学生课业负担落实到学校教育教学的各个环节，严格控制作业量和禁止有偿补课，减轻学生过重的课业负担。
3、提高学生社会实践能力。开展体育、艺术、综合实践活动，组织建立学生兴趣小组、特色社团。大力开展“阳光体育运动”和“2+1+1”活动，培养学生的综合素养，在体验与展示中收获快乐。充分利用教育基地资源，建好校外实践基地。建立学
生实践活动制度与评估机制，定期组织开展社会实践活动。
4、关注学生心理健康。加强学生心理健康的保护，进行学生心理行为问题矫正，注重学生心理潜能和创造力开发。有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭和异地务工家庭等特殊家庭子女教育，促进心理健康发展。
(三)、课堂改革实践行动，打造幸福课堂
1、打造自主的幸福课堂。在课堂中，以学生为中心，尊重学生感受，鼓励学生质疑，给予学生自由学习的空间和自主学习的权利，让学生真正动起来，全面参与，全员参与，全程参与，从而解放学生，让他们以前所未有的热情投入到学习中去，并从中感受到学习的幸福快乐。
2、打造趣味的幸福课堂。“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”根据学生的年龄特点、知识经验和认知规律，抓住学生思维活动的热点和焦点，为学生提供丰富的材料，进行生动的设计，让学生在不知不觉中学会知识，提高能力;运用活泼生动的教学手段，激发学生探索的欲望，唤起学生的学习兴趣，使学生感到学习是一件幸福有趣的事情。
3、 努力打造互动的幸福课堂。老师要积极创设和谐、宽松的课堂氛围，努力创建民主、平等的师生关系。让课堂成为大家共同的讲堂，成为每一个人展示自己的舞台，成为学习人际交流的小社会。这样的课堂充满快乐、充满喜悦、充满幸福，使学习真正成为幸福对话的过程。
4、打造和谐的幸福课堂。“幸福快乐课堂”应该是师生和谐、合作共享的课堂。它有自由的表达和展示，在课堂中大家互相交融，互相接纳，互相包容，师生之间是和谐的，互相尊重的。教师与学生都充分享受到尊重的快乐，交流的快乐，成长的快乐。
四、实施步骤
第一阶段：制定方案(2017年1月一2017年2月) 结合学校实际，制定方案。设计学生、教师、家长幸福感问卷，摸清实底，找准问题和解决问题的突破点;开展舆论宣传，利用多种形式、多种渠道宣传营造良好环境和氛围。
第二阶段：展开工作(2017年3月-2018年1月) 根据方案全面展开工作。要切实做到有目标、有举措、有考核、有奖惩，确保各项工作落实到位。要坚持突出重点、狠抓落实，将工作细化、量化，边建设边总结，边总结边整改，不断完善，不断创新。加强过程监控和督促，确保创建工作深入推进。
第三阶段：阶段总结(2018年2月)
在充分总结的基础上，迎接好教育局评估。对取得的成绩、存在的问题进行客观分析，总结先进经验和做法，为下一阶段的工作开展做好准备。
五、工作要求
1、加强领导。成立“幸福教育工程”建设领导小组和工作小组，负责统筹规划、督促指导，推动该项工作的有效开展，做好“幸福教育工程”建设工作的安排、部署和落实。
2、加强宣传。加大对“幸福教育工程”建设意义的宣传，统一思想认识，浓厚舆论氛围，及时总结经验，争取学生家长和社会各界的有力支持，赢得广大师生的广泛认可，形成浓厚的创建氛围。
3、强化考评。认真研究“幸福教育工程”建设评价指标体系，将“幸福教育工程”创建工作纳入教育综合评估。学校要把“学生成长的快乐感，教师职业的幸福感，家长和社会对教育的满意感”作为“幸福教育指数”的基本标准。不断探索完善考评细则，抓好过程性管理和终结性评价，促进创建工作规范化、常态化、品牌化。
教育督导工作方案范文第6篇
综合督导评估工作方案
为了切实做好迎接综合督导评估准备工作，根据《新泰市人民政府督导评估细则》要求以及学校工作实际，特制订本工作方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，实施素质教育，提高教育教学质量，推进学校标准化建设。
二、目标任务
认真落实教育局的工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，确保学校教育教学工作顺利通过教育督导工作。
三、组织领导
为加强我校迎督导准备工作，成立学校教育教学工作督导评估领导小组和工作小组，挑选一批迎检骨干教师。
组 长：(负责全校的督导整体工作)白文清
副组长：(分管教育教学、人事督导工作) 谭绍柱 分管安全、德育方面的督导工作) 陈树勇
财会等方面的督导工作) 刘元高
成 员：范明娟(实验室)、郭吉霞(仪器室)、耿相龙(电脑室) 张清晓(图书室)、梁荣俭(多媒体室)
1、第一工作小组：
组 长：马玉兰
成 员：徐纪亮、娄 栋
负责学校教学常规管理档案;校本教研、校本课程开发资料;学籍档案、档案室建设;负责学校的财会、教师人事等方面档案。
2、第二工作小组：
组 长：陈树勇 朱少华
成 员：徐纪亮
负责学校的年度工作计划、安排、总结、学校发展规划等;负责学校的安全档案整理;负责汇总素质教育、德育、体育、卫生档案;艺术教育档案;综合实践档案;各专用教室管理档案、使用记录等。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段(2015年3月1日-2015年3月8日)。
1、学习动员。学习教育局有关文件，制定《浴池小学关于迎接教育督导评估工作的实施方案》，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。召开迎检动员大会，深入进行宣传发动工作。
2、积极组织人员参加迎教育督导骨干及工作人员培训。
3、加强舆论宣传，利用广播、板报、班队会等媒体大力宣传迎教育督导的重要性及重要措施，宣传我校教育工作先进经验、典型事迹，为迎教育督导提供强大的舆论支持。
第二阶段：自查自纠阶段(2015年3月9日-2015年3月12日)。 1. 调查摸底。对照标准，对学校办学条件特别是在实验仪器、 图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。其中，校长室负责校园文化建设情况自查;教导处负责对学校的实验仪器、图书、电教器材、音体美器材等方面的缺口进行自查并分类汇总以及负责校园周边环境治理和安全隐患的排查。
2、制定整改措施。学校对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改措施。
第三阶段：督查整改阶段(2015年3日12日-3月13日)。
1、加强校园文化建设。一是绿化美化校园：栽种花草。二是墙面文化，包括主题走廊文化、墙面文化、宣传橱窗等。三是网络校园建设，推动校园网建设。四是班级文化建设，丰富班级文化内涵。此项工作由校长负责。
2、加大投入力度，实现办学条件标准化。学校要借教育督导评估之契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是要加强专用教室建设：要对照评估细则，增加专用教室数量;二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充，特别是实验室器材，确保达到教育评估标准。此项工作由教导处负责。
3、推进素质教育，抓好教学教研。一是实施素质教育，加强教学常规管理，提高教学质量。二是积极开展教科研活动，推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率，加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设，科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“学困生”转化工作。此项工作由教导处负责。
4、加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位，落实德育基地、场所建设，开展德育活动和德育工作交流。二是完善学生养成教育机制和措施，注重过程性、形成性教育，形成良好的校风。三是规范班级管理，有制度，有措施，规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。此项工作由教导处负责。
5、搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理，排除安全隐患。此项工作由校安全领导小组负责。
6、做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。此项工作根据分工由教导处负责。
7、交流提高。组织相关人员到试点学校参观学习，邀请教育局各相关科室到学校指导工作，通过交流学习，发现并解决实际问题。
8、模拟督导评估。迎接教育局的模拟督导评估，根据评估意见，召开主要负责人工作调度会，按梳理出存在的问题和不足立即整改，切实将工作做细、做实、做好，确保目标任务的顺利完成。
第四阶段：巩固提高阶段(2015年3月13日-6月20日)。集中精力抓好各项指标的巩固提高工作，整理完善各项档案资料，做好接受教育督导的各项准备工作。
五、工作措施
1、统一思想，高度重视迎教育督导评估工作，全体动员，全力以赴。学校成立迎接教育督导评估工作领导小组，全面负责学校迎检工作，校长是第一责任人，各工作组组长是分管项目的第一责任人。
2、加大宣传工作力度。学校将充分利用黑板报、标语、广播站、等形式，对教育工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。
3、切实落实目标责任制，在学校制订的迎省教育工作督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体教师要树立全局观念，把迎接教育督导作为促进教育教学的手段。
4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是切实加强师资队伍建设，四是巩固和提高“四率”指标，五是抓好教学教研工作，六是搞好校园文化，七是认真准备档案资料。
5、开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我校管理水平。迎接教育督导评估工作是教育局今年的中心工作，也是我校今年的中心工作。全体教师的所有工作都将围绕迎督导，为迎督导服务。努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、科研教改等方面做到全面详实，并注重突出我校特点，体现优势项目，为能够以优异的成绩迎检做出自己的一份贡献。
新泰市果都镇杨家楼联办小学