男女朋友叫什么范文

2024-05-10

男女朋友叫什么范文第1篇

甲方(男方):

乙方(女方):

甲乙双方为保证恋爱顺利进行,更好的使恋爱双方平稳过渡到婚姻阶段,主要就双方恋爱至结婚前各自的权利,应尽的义务,互相的约束和违反后的处罚,特拟订以下协议。甲乙双方必须对协议负责,遵守协议各项条款的规定,履行协议各项义务。如有一方违反,该方必须按协议接受处罚。

协议内容:

一、忠诚专一

1.期间必须相亲相爱,不允许用任何语言,表情,肢体等形式侮辱对方。

2.在双方恋爱期间,不可以对其他异性产生非分之想,以对方为唯一深爱的对象,无论灵魂和肉体,都百分之百地忠诚于对方,绝无轻浮的念头和行为。对于诱惑,一律铁石心肠。如有第三者进入,不可隐瞒对方。如见异思迁,请及时通知对方,此协议也可及时销毁。

3.双方要互相坦城,互相相信,互相理解,互相尊重,真心相待,不得虚情假意,徇私舞弊,对待对方诚实并信任。

二、思念联系

5.甲方不论乙方是否在外地,必须主动联系。甲方每天起码要打一次电话给乙方,做到每天给乙方至少发2条短信。(不包括睡前的“晚安”等问候)不可以忙得把乙方忘了,更不可以让乙方担心。

6.约会频率每月不得少于两次,累计时间每月不得少于72小时。乙方工作繁忙出差除外。(甲方每月必须保证完整的一天即24小时,陪伴在乙方身边)

7.甲方必须每年记得乙方生日,认识的纪念日,在情人节或生日或纪念日等这种特殊的日子里,得有所表示,就算送个小娃娃也可以。

三、互相体贴

8.双方恋爱期间,如果一方心情不好,或者生病,必须及时通知另一方,另一方也应该即时进行关心、爱护、开导对方,尽到自己的责任。同时不得以任何借口拒绝。特别批注:本条绝对不允许违反。

9.如遇到分歧、争议等问题以及双方发生矛盾,要用合理的方式解决,要开诚布公,不能生气,尽量不轻易说绝交、分手等刺激对方的话和词语。

10.甲乙双方在公共场合及有人在场的时候应充分给足对方面子。任何一方做错事时,只惩罚一次,不许把事情扩大化,不许因小见大,给对方戴高帽批斗,不得出门宣扬。

四、尊重理解

11.双方要互相尊重理解,有事需要共同协商,在有意见分歧时,甲方要理解乙方缺乏安全感的心情。甲方不准二天以上突然失去任何信息令乙方担心,痛心。

12.尊重双方人权,不能强迫对方做不愿意做的事,积极给予对方意见和建议,但不要强加。

13.尊重双方父母、亲人及朋友,不得加以漫骂、诽谤。

14.在双方家长面前,双方有义务配合对方,在朋友面前,有必要演双簧。

15.为了不影响他人,也不被别人的八卦影响双方,在公司应表现成熟,双方举止不能太亲密,以至于影响彼此在公司的发展;但也不用刻意隐瞒,双方应真诚对待男女朋友关系及同事关系。

16.对于热心的同事,问及有没有对象或对象在哪里等问题,双方为了袒护对方,可以转移话题,也可以开玩笑或假装责怪同事很八卦。

五、执着相守

17.如同基督教的誓词:我愿意对方作为自己的男、女朋友。爱他(她),忠诚于他(她),无论他(她)贫困、患病或者残疾,直至死亡。

六、吵架协议

18.吵架不许当着父母、亲戚、朋友、同事的面吵,在公共场所给对方面子。

19.在家里吵架不准一走了之,实在要走不得走出小区,不许不带手机和关机。

20.不管谁对谁错,只要吵架,甲方要主动道歉,乙方在甲方道歉后尽快原谅甲方。甲方必须轻声轻气哄乙方一次,乙方尽量冷静下来,如果最后乙方还是哭了,一切后果由甲方负责。

21.双方要常常要互相检讨、反思自己,认识到错误要及时改正,解决问题。承认错误并道歉后,有甲方主动提出带乙方出去散心。

22.吵架时甲方不准挂电话,如果挂了要马上打回去,并表示歉意。如果乙方挂了电话,甲方必须在1分钟内打给乙方,屡挂屡打,不能气馁,但乙方也要给甲方面子,每次挂电话次数不大于5次。

七、其他方面

23.甲方不得乱花钱,不得与不正当、不法的外界人士交往、闹事、打架,少吸烟、少喝酒。

24.甲方应表现出男人的豁达和宽容,包容乙方的所有缺点。

25.甲方应注重正当事业的发展,不得无所事事。

26.甲方要经常性拥抱乙方,要经常对乙方说“亲爱的”等能传达亲密情感的话语。

27.双方都有义务和权利去了解对方,甲方必须每天向乙方汇报当天的工作、生活情况,经常互通意见(生活,感情,工作方面均可)以便达到更好的融合。

28.甲方不准同任何16岁以上40岁以下无血緣关系的女性单独外出或者通话时间超过10分钟。

29.乙方定期查甲方的来电显示,甲方不得与不明来历的女人讲电话。

30.甲方去哪里必须要让乙方知道行踪。

31.甲方和乙方在一起的时候,不准对乙方讲大话,必须实事求是,每一刻都对要对乙方认真。

32.甲方绝不允许一脚踏两船(或多个)。

33.乙方发信息给甲方,甲方必须要回复。

34.假如甲方同朋友出去吃饭,乙方无法陪伴,甲方必须要时时想着乙方在身边,换是乙方也同样。

35.如果有一天甲方动手打乙方,乙方双倍奉还后,协议作废,分手。

36.如果乙方要甲方陪伴逛街,甲方不准推辞。

37.甲方要对自己有信心,乙方也要对自己有信心,双方要对彼此、未来有信心。

38.乙方发脾气挂甲方电话,甲方必须及时回电话给乙方,或者发信息给乙方,二者必须做到一项。

39.无特殊原因,甲乙双方夜晚都不允许关机,以免有事找对方,第一时间找不到。

40.如果有人追甲方,记得必须第一时间同乙方讲。

八、处罚办法:

此协议甲乙双方各执壹份,任何一方丢失或者毁坏,每天回家自觉做50个俯卧撑,且每做一个喊一次对方的名字。

九、协议的解除、重新订立和终止:

(一)经双方协商同意可以根据双方意愿变更协议。

(二)双方有下列情形之一的,另一方可以随时解除协议

1.任何一方在恋爱期间出现第三者的。

2.任何一方对另一方使用暴力的。

九、协议升级

1.本协议有效期限:从生效时起直到双方领取根据《中华人民共和国婚姻法》的《结婚证》自动升级为《结婚合同》。

2.本协议自动升级后,按照相关法律和双方协定进行必要的补充和修改。

3.本协议如有未尽事宜,双方本着友好协商原则进行处理。

本协议一式贰份,双方各执壹份,经双方签字后即生效。

甲方:

男女朋友叫什么范文第2篇

教学目的

1、了解男女之间存在明显的差异

1、认识异性交往对中学生的重要意义。

2、掌握与异性交往的原则与技巧并能够运用这些原则技巧去解决一些常见问题,学会与异性同学友好相处。

教学重点

引导学生把握交往中的度,掌握异性交往的原则,并学会如何与异性友好相处 教学难点

营造宽松的课堂气氛,引导学生积极坦诚地参与讨论,使学生能够在轻松的气氛中学会如何与异性交往。

教学形式

游戏体验、分组讨论、竞赛 教学时间 40分钟 教学年级 高一级 活动过程

一、热身活动(7分钟)

1、热身游戏:按摩。活跃课常气氛,吸引学生兴趣,引出主题 游戏规则

⑴男女同学排成两列。

⑵请学生把手放在前面一排同学的肩膀上为他按摩。要问他对方舒不舒服,感觉怎么样?

⑶再请学生向后转,为前面的同学捶肩。 ⑷第男生组同学向后转,两组同学面对面 ⑸请学生去寻找一位同学拥抱

(很多同学可能转向同性同学拥抱)

2、引导:刚才看见许多同这都去和同性同学拥抱,说明都愿意与同性同学交往,那么异性之间是否需要交往,又该如何交往?应如何把握交往的尺度,这是我们今天要探讨的话题

二、男女大擂台(15) 活动:男女大擂台

1、程序

⑴、将学生分为男生一组,女生一组。每一组同学发一张大白纸和一盒彩笔。

⑵、请男同学组的同学讨论以下问题:①女孩子的具备的第一性征、第二性征是什么? ②女孩子有怎样的心理特点③女孩在哪些方面比男孩强;请女同学组讨论以下问题:①男孩子的具备的第一性征、第二性征是什么?②男孩子有怎样的心理特点 ③男孩在哪些方面比女孩强?

⑶、把讨论的结果用蜡笔写在大白纸报上,并把它张贴在黑板上。

⑷、请学生离开座位去欣赏别组的结果并思考:(1)认同上面的那一点;(2)不认同的又是那一点。(播放任贤齐的歌曲:《对面的女孩看过来》)

师总结:(分析评价学生答案)同学们对异性的了解还不到准确全面,回答存在一定差错和不完整。通过刚才的游戏,大家可以看到,男孩和女孩无论在生理上还是在心理上都存在较大的差异,这些差异吸引着异性间进行交往

三、实话实说(10分钟)

过渡:现在我们要进行的活动是实话实说(课件显示实话实说四个大字)同学们请看屏幕。这里有实话实说四个字,每个字后面都有一个问题,同学们可以自由选择问题进行回答,同学们先选哪道题呢?

● 第一个“实”字后面的问题:同学经常开你和另外一位男(女)性的玩笑,但其实你们只是要好的朋友,这时你该怎么办?

教师引导学生思考以下问题:(1)在异性中交往中应注意什么?(2)为什么容易变别人误会?

教师要引导学生注意把握好异性交往的度

●“话”字后面的问题:你的一位朋友为了避免别人说闲话,她很少和异性交往,更不和他们交朋友。这会对他(她)产生什么影响?

教师引导学生讨论以下问题:会对她的生活、心理、未来产生什么影响?

教师小结:当进入青春期之后,每个同学都渴望有一些异性朋友,这是很正常的,男女生正常交往可以取长补短,促进大家共同进步,男女生之间的交往是个性全面发展的需要,同时可以帮助同学们去了解异性世界,去掌握与异性沟通交流的技巧,迈入社会后可以与形形色色的人交往;男女生进行日常交往还能提高日后爱情和婚姻的质量,很难想像一个不知道如何与异性交往的人,怎样赢得自己的爱人,维护自己的爱情和婚姻。一个男生的朋友圈子里没有女生,一个女生的朋友圈子里只有女生,都说明了他们的交往存在问题。所以希望同学们不要回避与异性适当的交往。

● 第二个“实”字后面的问题:你喜欢上一个人,你不知道他(她)是否喜欢你,你选择告诉他(她)还是不告诉 他(她),为什么?

教师引导学生思考:(1)如果不告诉他会有什么后果?(2)如果不告诉他又会有什么后果

● “说”字后面的问题:如果有一个异同对你说周未想邀请你一个人去公园玩,你会去吗?

教师引导学生思考以下问题:(1)什么情况下,什么情况下不去?(2)如果拒绝用何种方式?

师总结:(引导学生回答)我也谈谈我个的看法。我认为要视具体而定,如果他(她)在你面前言谈 举止大方坦率,且并不介意你与其他异性交往,那么出去聊聊天散散步也未尝不可,尤其是当他好意邀请你去参加某一活动,如看演唱会,应视做正常的交往大胆赴约,而且应表现得落落大方,自然坦荡。但如果他在你面前不自然,很明看出想追求你,我觉得,你可以婉言拒绝,或者向他表明你的态度,但注意在表达态度时既不要伤害他的自尊心也可以使他明白你的态度和用意。

(以上话题尽量让学生从多个角度进行讨论,不要急于下判断或结论,重点引导学生认识到每个行为的结果)

教师小结:今天我们讨论了4个问题,希望对同学们有所启发,有所帮助,希望同学们能够广交朋友,既有同性,也有异性,能应用一些技巧去解决碰到的问题,坚持不伤害他人不让自己受伤的原则。 在你每做一件事时,想一想它会对自己对他人有什么影响,希望同学们成为对自己将来负责任的人

四:“吹气球”拓展体验(5分钟)

最后,在活动结束之前,我想让大家做一个体验游戏:吹气球

1、游戏规则

⑴每个小组派出二位同学来参与“吹气球”比赛;

⑵比赛规则:等老师宣布开始后,大家尽力地吹气球,看哪个组的同学能将气球吹到最大,就算哪个组获胜。

请同学们分享感受:怎样才能赢得比赛?这对男女生交往有什么启示?

(学生分享感受)

教师引导:我们要赢得吹气球的比赛,要把握好力度,同样在男女交往中也把握好“度”怎样才能把握好度,你能不能概括一下男女生交往应该怎么样,我们请一些同学分享她的感受?

(随机叫几位同学回答问题)

五、教师总结(3分钟)

教师提问:请同学们想像一下,你可能会在几岁结婚? (学生一般会回答在二十七八到三十岁之间)

教师:也就是说距离现在还有十几年的时间,在这十几年时间里我们有很多事情要做,学业、事业。这需要我们处理异性同学之间的关系,一方面我们保持适度的距离,不要过早陷入恋爱中。另一方面也要我们认识到异必交往的必要性,平时多参加集体活动,多与异性沟通。归纳起来异性之间交往应注意以下几个方面:

1、不必过分拘谨。

2、保持一定距离(心理方面)。

3、既要尊重他人,也要保持自尊

4、不卖弄自己,令人生厌。

5、不应过分严肃或拘谨。

男女朋友叫什么范文第3篇

分手后不能做朋友。我选择做陌生人的理由是:既然分手了,就不要再有暧昧的关系,那样只会让自己伤心,难受,进也不是,退也不是,既然分手了,就彻底的退出,快乐的生活,开心是现在唯一的追求。我只能对他说句对不起,不管是什么原因,分手了就分手了,既然我们不能再相互爱下去,就让我们做陌生人吧。分手后不能做朋友。如果你曾经深深的爱过这个人,他曾经是你生命中不可割舍的一部分,那么怎么去转换这角色呢,才能若无其事的把他看成是一个朋友?这对大多数来说,恐怕都是难以做到的。分手后不能做朋友。如果说分手后,还会保持联系,这只能说明有一方还没真正放下对方,他还不愿从对方的生活中彻底消失,所以会找各种看似很冠冕堂皇的理由去接近对方。可是,扪心自问,如果你们是真正的爱过一场的话,如果他真的对不起你,真的能做成朋友?NO,因为现实是残酷的,并没有我们想象的那么多姿多彩。分手后不能做朋友。

假设双方分手之后都另结新欢,你却仍以旧爱做朋友,新情人心理怎么想。谁不认为你与旧爱是藕断丝连呢?新欢必然心中不满,更怕在拉拉扯扯中搞出一个对角关系来。虽然也有一些相安无事的例子,但这些故事总不免另人听出一丝尴尬来。当你看到旧情人,你又怎能忘记曾与他同甘共苦一起走过的日子?除非未曾刻骨铭心。分手后不能做朋友。看着自己以前的恋人,与别人亲亲我我、欢天喜地,你心里真的就那么平衡吗?人都是有尊严的,何必自找苦吃呢?还是早点脱离苦海,把它封在心里,怀念,或者扔掉它,重新过自己的生活这才是明智之举!分手后不能做朋友。

分手了,不做朋友是为了不再给对方希望,不给任何机会,这个人没爱过你或者已经不再爱你,再抱着希望简直是一种酷刑,放手,反而是大家解脱的最好办法,而做为任何一方,既然没有了爱,也就没有必要苦恋不舍了。所以,既然没有缘分一路同行的走下去,那就彻底分开吧,默默的祝福你,但是我的生活中,已经没有你。分手后不能做朋友。分手之后仍要做一对朋友,岂不是把过去的一切又带回自己的生活中?何苦呢?歌里就这样唱到:“日复一日,年复一年,淡忘了原初的伤疤,只是一回想起来,还是有一丝隐隐的酸楚在脑海里残留着,久久不能散去。曾经挚爱的人转眼间已成陌路,那份爱也已经随风而逝,说是可以忘记,可生活就象表演,不经意间的相遇,看着她远去的背影往昔一样在脑海间漂动,那种伤是难以语表的。慢慢发现,激情与浪漫已渐渐远去,难以再爱。”

男女朋友叫什么范文第4篇

玫瑰花是情人节必不可少的礼物,作为爱情与美的象征,多色的玫瑰凭借着各自不同的花语,赢得了恋人的青睐,也为情人节这一特殊的日子增添了一抹浪漫的色彩。玫瑰的主题虽然不可偏离,但形式却变得越发千姿百态起来。现下流行的卡通花束甚至招女孩喜欢,既浪漫又可爱!这样的卡通花束想让她不喜欢都难!

2. 香水

香水是品味的一个象征。在情人里,给她送一瓶浪漫芬芳的香水吧。无论是走到哪里,都有清新的香味一路跟随。当然,要记得挑选一款能够适合她气质的香水,最好不要太浓郁的香味,而是清清淡淡的味道。如果不懂挑选,可以询问一下其他女孩子可能会比较好哦。

3. 杯子

一个日常生活中经常使用的杯子,却代表了一辈子的珍贵寓意。买上一个情侣套杯,一人一个,或是放在书桌上,放在办公桌上,每一此的喝水都会想起着暖暖的爱意。还有一种是将两个人的甜蜜合照印在杯子上,这样的表白来得更加直接!

4. 求婚戒指

令人感动幸福的礼物莫过于戒指。自古以来,戒指便是恋人之间的爱情信物。最是浪漫珍贵的戒指隶属于香港品牌乐维斯,每位男士定制均需实名制,寓意“以我之名,冠你指间,一生相伴,一世相随”。此生只此一枚,代表男士至高无上的爱情承诺,献给心中挚爱的女孩子。相守一生的至臻承诺,便是爱情里最浪漫感人的约定。

5. 情侣装

男女朋友叫什么范文第5篇

一、陈列文化:

商业与艺术的完美结合在商业中,直接面对消费者的商品展示行为被称为陈列

(Display),根据不同的情况有所变化。只要有商品的存在,就有陈列的存在。随着消费者生活方式向多元化方向发展,商品的售卖已从单纯的销售产品转为销售一种生活概念。通过陈列的实施,商品的文化特征将有效表达。

陈列文化起源于欧美国家,基于欧美国家成熟的消费文化,陈列方式可以说是精彩纷呈,流派众多。法国和意大利的陈列,依托深厚的皇家服务背景,更重视商品的材质和工艺,多数简单陈列即可;瑞士、德国的陈列,更注重通过细腻的技法体现商品的不同特点;英国、美国和澳洲的陈列更加时尚、现代,对亚洲国家影响较大。随着商品经济在中国的迅猛发展,很多企业渐渐脱离了简单化生产的阶段,寻求更好的发展模式,陈列文化在此时介入,将带给企业新的生机和活力。

陈列在今天已经成为一门视觉科技和空间科学相结合的专项技术。好的陈列必须考虑到商品的个性特点和功能、外观、色彩等诸多方面的元素,从品牌文化、空间构成、色彩搭配、款式组合、氛围营造等多方面来考虑,既有艺术性的体现,又有商业化的效果。它涵盖了心理学、美学、视觉艺术和营销学的科学知识,在给人美感和思想愉悦的同时,有效提升销售额。一个企业产品(品牌)完整的陈列构成,要通过极具个性的橱窗设计、展台设计、卖场设计来综合体现,并且要充分考虑终端卖场通道的规划,如何对产品进行精美装扮,在灯光、POP海报、色彩等细节组成部分精心设计,从而全面展示企业形象,使顾客对产品发生兴趣,塑造品牌的形象,进而促进商品销售,提升品牌价值。

二、打造品牌:

广告和陈列缺一不可如果您正在着力经营自己的品牌战略,千万不要忽略了施展终端卖场的“杀手锏”—商品陈列。也许您已经打出了铺天盖地的广告,但是卖场才是顾客与商品第一次“约会”的地方,媒人和照片的影响永远抵不上陈列出的“第一印象”!也许您已经请了名人“代言”,但在卖场里的顾客面前,是创意无限的陈列设计在生动表现!也许您既没有做广告宣传,也没请名人“代言”,但是出色的卖场陈列同样使您的销量翻番、美名远

扬!具有现代经营理念的企业已经认识到,由于经济和科技的快速发展,以及信息技术的革命,企业之间的差距正在不断的拉近,生产技术趋向同等水平,所以,企业的产品也面临趋于同质化的问题。

而,经济全球化脚步却并不减慢,稍有敏感的商家已经体会到市场竞争的激烈。摆脱种种恶性竞争,走品牌经营之路,已成为大多数胸有抱负的企业之共识。于是纷纷建立企业形象识别系统,扩充市场营销策略,力求塑造企业独特的标志形象,以求在商品同质化竞争中赋予自己独特的优势。这是新型消费观念带来的趋势,也是社会分工细化的必然结果。今天,中国的市场是开放的大市场,国内服装企业所面对的竞争也不再仅仅局限于国内市场的低端竞争。

从中国加入世贸组织的那一天,国内市场便逐渐敞开了怀抱,服装企业也终于被抛到了强敌环伺的国际市场的“丛林”里。众多国外品牌早已拥有了自己成熟的陈列文化和完整的陈列设计团队,进入中国市场之后,陈列操作甚至在国外直接操控来保证品牌形象。有的品牌小到一个陈列器具都要从国外进口,可谓用心良苦。面对如此竞争,国内企业需要的是以优势为基础,从多方面去完善自己,这个过程中最需要的是既懂专业又懂中国市场的人才。

三、陈列:

不仅是将商品卖出去,更是让品牌深入人心企业的形象识别系统CIS由理念识别、行为识别和视觉识别三部分构成。

其中,视觉识别是最具影响力、最易传播的形象识别手段。服装卖场的陈列设计是视觉识别系统中的重要组成部分,不仅仅是产品形象的直接表现,更是品牌形象、企业形象的直接展示。富有艺术性的陈列可以将企业文化、品牌内涵人性化地贯穿到卖场的每一处细节之中,获得顾客的青睐和认同,强化品牌传播效果。

所以越来越多的企业开始通过设计卖场终端来宣传品牌和企业形象,这一便捷的宣传推广形式,让独具特色的陈列设计保证企业在顾客眼中的现场“第一印象”。通过对国外众多知名品牌运作的调查研究表明,广告宣传与产品形象一致是服装品牌表里如一的根本。卖场的陈列设计直接决定着产品将以何种形象面对顾客,只有卖场陈列风格以及品牌形象定位一致时,品牌概念才能深入人心,品牌的综合价值才能实现。

四、陈列:

商品成倍出售、品牌成倍增值 “如果陈列做得好,消费者也许本来只想买一条裤子,现在会考虑买下陈列的一整套服装。这就是陈列的魅力。”——庄吉集团有限公司总裁吴邦东如是说。 优秀的陈列设计,让道听途说者在第一次见到商品时开始喜欢,让已经喜欢的人更生爱恋!人们都会在漂亮的橱窗前放慢脚步,出色的卖场陈列设计在顾客没进门前已经

俘虏了顾客的眼睛。在“眼球经济”大行其道的今天,谁获得了“眼球”,谁就赢得了竞争的优势。

然而,经济全球化脚步却并不减慢,稍有敏感的商家已经体会到市场竞争的激烈。摆脱种种恶性竞争,走品牌经营之路,已成为大多数胸有抱负的企业之共识。于是纷纷建立企业形象识别系统,扩充市场营销策略,力求塑造企业独特的标志形象,以求在商品同质化竞争中赋予自己独特的优势。这是新型消费观念带来的趋势,也是社会分工细化的必然结果。今天,中国的市场是开放的大市场,国内服装企业所面对的竞争也不再仅仅局限于国内市场的低端竞争。

从中国加入世贸组织的那一天,国内市场便逐渐敞开了怀抱,服装企业也终于被抛到了强敌环伺的国际市场的“丛林”里。众多国外品牌早已拥有了自己成熟的陈列文化和完整的陈列设计团队,进入中国市场之后,陈列操作甚至在国外直接操控来保证品牌形象。有的品牌小到一个陈列器具都要从国外进口,可谓用心良苦。面对如此竞争,国内企业需要的是以优势为基础,从多方面去完善自己,这个过程中最需要的是既懂专业又懂中国市场的人才。

三、陈列:

不仅是将商品卖出去,更是让品牌深入人心企业的形象识别系统CIS由理念识别、行为识别和视觉识别三部分构成。

其中,视觉识别是最具影响力、最易传播的形象识别手段。服装卖场的陈列设计是视觉识别系统中的重要组成部分,不仅仅是产品形象的直接表现,更是品牌形象、企业形象的直接展示。富有艺术性的陈列可以将企业文化、品牌内涵人性化地贯穿到卖场的每一处细节之中,获得顾客的青睐和认同,强化品牌传播效果。

所以越来越多的企业开始通过设计卖场终端来宣传品牌和企业形象,这一便捷的宣传推广形式,让独具特色的陈列设计保证企业在顾客眼中的现场“第一印象”。通过对国外众多知名品牌运作的调查研究表明,广告宣传与产品形象一致是服装品牌表里如一的根本。卖场的陈列设计直接决定着产品将以何种形象面对顾客,只有卖场陈列风格以及品牌形象定位一致时,品牌概念才能深入人心,品牌的综合价值才能实现。

四、陈列:

男女朋友叫什么范文第6篇

《中国古代世俗文化》选修课期末论文

班级 光信111学号姓名 赵 燕成绩

谈中国古代世俗文化的学习

浅析世俗文化

世俗文化是一种狭义文化,包括人生对种种虚荣的追求,变异着的不健康心理,以及不合理的政治管理,在很大程度上是对人性的遮蔽,是属于“非人的”东西。

这是百度百科上面的词条解释。但是,我看到这个解释之后很不满意,因为我觉得世俗文化不应该这样狭隘地解释。世俗文化是老祖宗流传下来的,它所代表的是一个时代的精神内容,包括当时的民俗、民风和衣食住行。所以更谈不上所谓的“非人的”“狭义文化”。世俗文化来自于民,传自于民。客观来讲,这种文化里,有积极的,有消极的,它展现的是一个完整的时代形象。

关键词: 民俗民风 衣食住行 时代形象

一、入门

很幸运在对选修课快失去信心的时候选到这么一门课,它使我受益良多。刚选到这门课的时候,我就抱了很大的期待。老师一开始问大家对世俗文化有什么了解,说实话,我还真没什么了解。但是我对历史还是有相当的兴趣。也许是对古人有一种莫名的向往感(相信很大部分人,特别是女生,都有这种感觉),古人的趣闻轶事、满腹才情和闲情逸致都让我们着迷。但是,这或许是我们开始上这门课的时候的一个

小小的误解。因为,民俗文化不只是闲情逸致诗情画意,还包括着许多朴实甚至丑陋畸形的东西。

二、感悟

课程内容从“稷、黍、麦、菽、稻”开始,从“周代八珍”到“五侯鲭”到“烧尾宴”再到“满汉全席”,从“华胜”到“步摇”,从“长信宫灯”到“金缕玉衣”,从“红叶题诗”到“战袍夹诗”,我们学到了很多知识,更加地了解了那些生活在几千年前的人的方方面面。然后,老师问,学习世俗文化仅仅是一种知识的学习吗?

我开始重新思考,学习世俗文化仅仅是一种知识的学习吗?它的意义定然不止于此。

当知道汉代人像我一样也喜欢吃各种饼的时候,我觉察到一股温情。虽然是很小的一件事,但是感觉古人与我亦是有相通的地方。心里油然升出一种古今穿梭人如旧的感慨。 当听到古人称苋菜为冬葵,称萝卜为芦菔时,我更是认为在这片土地上,曾生活的是怎样一群有情调且温情脉脉的人。现代人不能与之比肩!

长信宫灯的奇妙设计展示在我们眼前时,我只能说,古人的思想的前卫、灵活似乎比我们想象的要更胜一筹。

金缕玉衣就更奇妙了。古人怎敢如此大胆与奢靡?!而那对生的渴望和对死的敬畏,又与我们是多么惊人的一致。 时代在变换,穿梭在其中的他们与我们自成一体,这不曾变。古人是多么有趣呀,更有趣的是,他们作为昨天的世界的主角,与我们是一脉相通的。有时,我不得不承认这个世界的伟大。事物总是朝一个方向发展,然后带走或遗忘某些东西,直到我们有意识地出现在这里往回眺望。世俗文化是古人遗留下来的东西,学习世俗文化就像与古人对话,穿越与古今。这是一种奇特的生命体验,有时能激发出令人感动

的灵感。

三、学习

学习的过程一直是很有趣的,这也是最让我高兴的。能被吸引着听课真的是一件很幸福的事。刚上完一节课的时候,我就在想,这课怎么考试啊?难道像考历史一样?如果是那样可就太糟糕了。而写论文这个方法来结束课程真的是太绝秒了,虽然3000字对我来说稍微量大了点,以至于不得不多说些题外话以占字数,从而压抑我多次想百度点什么粘贴在上面的冲动。

因此,我决定仔细回忆一下学习中印象比较深刻的部分。 首先是拥有“东方睡美人”之称的辛追夫人。

据说,很多同学回去以后做噩梦了。我觉得还好。画面里辛追夫人表情都看的相当清楚,很是狰狞。解剖过程更甚。经历这么些年,辛追夫人的内脏竟然都保存完好,肢体也还能灵活弯曲,真是令人惊叹不已。

马王堆里尽国宝,而一号墓主人辛追又是宝中之宝。保存千年以上的古尸,以前有过,但那是木乃伊,是事先处理成的干尸。而墓主人辛追创造了世界纪录,是保存2000余年而不腐的湿尸,而且形态完整,皮肤保持弹性,部分关节还可弯曲。这是人类历史上的一个奇迹。 看到视频里这些国内外专家对辛追夫人尸体千年不腐的惊叹,我只是觉得我们古人太有才了。他们的智慧让他们做到现在我们都不能做到的事情(同样条件下)。古代劳动人民的创造力确实是无穷的,这个世界因此得以延续,文化得以璀璨。而当老师告诉我们真实复原的辛追面貌并非那个瘦瘦的美女的时候有点小失望,不过这是次要的。这个尸体已经是个奇迹了。 然后是历史上的美男。

这当然是很吸引部分人的。课上老师介绍了魏晋南北朝的几位才子美男。我印象最深的是兰陵王,以前看过关于他的

小说。但是我也知道小说里面把人物有些神化了。课堂上他则是一个更加有血有肉的兰陵王。一样的俊美,一样的善战,一样的神秘,只是多了几分功高盖主的无奈以及不能被主上容纳的痛苦。临死烧掉所有别人的借据,宽厚仁慈,貌柔心壮,音容兼美。一段传奇的人生,一个混乱的年代。英雄的悲剧也许正是那个时代的悲哀。在“邙山大捷”中,北齐武士们持假面歌舞庆祝胜利,诞生了广为流传的《兰陵王入阵曲》。这是他的符号,这是他的情怀,这是他成就的完美。 红拂夜奔也是重点讲解之一。 相传为隋唐时的女侠,姓张,名出尘,是隋末权相杨素的侍妓。在唐传奇《虬髯客传》中,红拂女为司空杨素府中的婢女。因手执红色拂尘,故称作红拂女。

当时杨素执掌朝政。有一天,李靖来见杨素,向杨素畅谈天下大势。李靖身材伟岸,英姿勃勃,神态从容,见解非凡。红拂虽阅人无数,也不禁对其一见倾心。虽然杨素没有理睬他。但是红拂女马上打听到李靖的姓名住所。当天夜里,红拂便找到李靖的住所,以身相许,与李靖私奔了。

红拂聪明能识人,能勇敢决断,能从一而终,这是她得到幸福的三大重要原因。除此之外,如老师所说,长得很漂亮也是占很重要的部分。如果是个丑女,我也觉得李靖开门之后会客套谢谢几句。然后关上门,定然不会和红拂私奔。后来,在遇到虬髯客的时候,红拂又巧妙地化解了李靖浓浓的怒气。还携李靖与虬髯客结拜为兄妹,这也从而帮助了李靖,使他从虬髯客那里得到了极大的帮助。

四、总结

学习中国古代世俗文化给我一种获取知识的快乐,更带给我一种精神文化的享受。去了解古人的衣食住行,各种爱好以及怪癖,我就如看一部关于几千年前的世界的巨幕片电影。学习的内容很精彩,过程很愉快,收获很殷实。这门课程时间很短,很多内容还没有开始就已经结束。有时候我觉得其实上课是一种捷径,我们只要在老师的带领下就能直接的领会很多知识。课程结束了,但是我想我应该会将这份被世俗文化课点燃的热情继续下去。继续去温故,去知新。 最后,很感谢老师陪着我们走过大半学期,告诉我们这么多精彩的事物。

参考文献

百度文库.2012

2012—2013学年第一学期

《中国古代世俗文化》选修课期末论文

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