浅论净化网络环境范文第1篇
材料一：近年来，越来越多的中学生开始带手机上学，有些学生利用手机上网，聊QQ，玩游戏，更有甚者利用手机上网浏览不良信息，深受其害。
材料二：2009年12月到2010年5月，全国“扫黄打非”办、中央外宣办、公安部等九部门联合行动，进行整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动，效果显著。 结合所学知识，回答下列问题：(6分)
(1)根据材料一，请你说出手机上网浏览不良信息的危害。(2分) (2)根据材料二，你认为国家开展打击网络黄毒有何意义?(2分) (3)为了让同学们避免不良信息的侵害，请你就安全上网提几点忠告。(2分) 答案：(1)①不利于个人的成长和社会的进步;②危害人们的身心健康;③使人不思进取，荒废学业;④使人无视法律尊严，损害他人和社会的利益，甚至走上违法犯罪的道路。⑤不利于和谐社会的建设;⑥不利于社会主义精神文明建设(2分，答出任意2点，符合题意，言之有理即可) (2)①有利于青少年健康成长;②有利于净化社会风气;③有利于构建社会主义和谐社会;④有利于社会主义精神文明建设;⑤有利于建设社会主义法治国家(2分，答出任意2点，符合题意，言之有理即可) (3)①必须提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求;②不断提高自己的辨别觉察能力，提高抗诱惑能力;③遵守法律和道德(2分，答出任意2点，符合题意，言之有理即可)。
【2010年黑龙江省齐齐哈尔市、绥化市中考真题】26.【正确使用手机 】 2009 年 11 月 6 日，全国“扫黄打非”办公室下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧意通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进专项治理。 ( l )国家开展此项活动有何意义?(3分)
( 2 )作为中学生的你应该如何正确使用手机网络(3分)
答案：( l)这一行动的开展，可以有效遏制手机网站低俗之风的蔓延，促进手机网站的健康发展;有利于净化网络文化环境，保护未成年人健康成长，有利于构建和谐、健康的社会文化市场。等等。(2)依法自律，自觉遵守网络道德和法律;不浏览、不传播手机网站低俗网页上的内容;发现网络上有低俗的内容时及时向有关部门举报等。
【2010年黑龙江省大兴安岭中考真题】 26【正确使用手机】2009年l1月6日，全国“扫黄打非”办公室下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理。 (1)国家开展此项活动有何意义?(3分) (2)作为中学生的你应该如何正确使用手机网络?(4分) 答案：(1)①有利于加强社会主义精神文明建设②有利于营造积极向上、和谐文明的网络环境③有利于构建社会主义和谐社会④有利于提高社会成员的道德水平⑤有利于贯彻落实依法治国的基本方略⑥有利于进一步净化网络文化环境⑦有利于形成良好的社会风气⑧有利于遏制网络低俗之风蔓延⑨有利于引导人们形成文明、健康、科学的生活方式⑩有利于保护未成年人健康成长等。(3分.答出任意三点即可，其他符合题意的答案也可酌情给分) (2)①善于利用手机网络解决生活、学习中的问题②应该自觉遵守道德和法律③遵守网络规则④不浏览、不传播不健康网页、信息⑤不沉溺网络游戏⑥使用手机时注意场合，如上课时不能使用，不能影响他人正常学习⑦学会自我保护，不轻易泄露个人资料、不随意约见网友等。(4分，答出任意四点即可，其他符合题意的答案也可酌情给分) 【2010年山东省日照市中考真题】30.有关教育专家指出，有四类孩子最容易上网成瘾。第一类是家庭不睦的孩子。他们得不到家庭的温暖，容易产生逆反心理，希望在网络世界得
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到关心;第二类是成绩差的孩子，他们在现实世界会产生强烈的挫折感.在网络里却容易找到成功的体验;第三类是性格孤僻的孩子，他们不愿和别人沟通，却越来越依赖虚拟世界;第四类是自制力差的孩子，他们明白沉迷网络的危害，但就是管不住自己，总想多玩会儿。 (1)从上述材料中，你能得出什么结论?请你为“网瘾少年”戒除网瘾提两条合理化建议。(4分) (2)我们上网时应该该注意哪些问题?(6分) 答案：开放性试题，学生答案符合题意，言之有理即可。(1)①示例：未成年人思想道德教育势在必行;未成年人生理、心理却不成熟，缺乏自我保护意识和能力，这就需要国家、社会、学校和家庭给予特别的关爱;未成年人健康成长的社会环境有待于进一步优化;全社会都要关心未成年人的健康成长等。②示例：家庭、学校、社会行动起来，加强未成年人保护力度;开展为青少年喜闻乐见的网络文化活动，丰富未成年人的课余生活;成立网瘾研究救治基地，促进青少年人格健康发展;积极推荐一批适合未成年人的绿色网络游戏;运用技术手段帮助青少年预防和戒除网瘾，消除不良信息对他们的侵害等。 (2) 我们未成年人应增强自我保护意识，自觉遵守网络道德和法律;努力学习科学文化知识，培养广泛的兴趣爱好;对待网络要有健康的心态网络只是生活的一种补充,只是一种交流工具;要有上网的明确目的.或是为解决现实生活的问题,或是为他人提供帮助，善于利用其解决学习和生活中遇到的问题;不做网上的游手好闲者,不做网上的虚度光阴者;自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播网络秽色情信息;充分认识到网络不良信息的危害性，积极同各种网络违法犯罪行为作斗争，为净化网络环境作贡献等。
【2010年浙江省义乌市中考真题】8.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是 ①净化网络环境
②让人们远离网络生活 ③ 倡导健康文明的生活方式
④ 培育良好的社会风尚 A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④ 答案：C 【2010年湖北省恩施州中考真题】12.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙 ①要做网络的主人，不做网络的俘虏
②不浏览、不传播不健康网络信息
③不玩充斥色情、暴力的网络游戏
④培养高雅的生活情趣，追求美好人生 A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④ 答案：B 【2010年江西省中考真题】8.(3分)互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是 ①自觉遵守网络道德和法律
②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络
③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑
④充分利用网络优势，做网络的主人 ⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷 A.①③④
B。②③④
c.①③⑤
D.①②⑤ 答案: A
【2010年黑龙江鸡西市中考真题】多项选择题22.九年级学生小强发现班级几个同学经常旷课去学校附近的黑网吧上网，对此他应该(
)
A.管，但我是学生没有权利
B.管，劝阻同学不要再去 C.不管，与我无关
D.管，告诉老师和家长 答案：BD 【2010广东省中考真题】8现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开
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阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该
A提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C对长期交往的网友要提供个人的真实信息D只在网上交友，绝不私下约会网友 答案：B 【2010广东省中考真题】10对右边漫画中所反映的问题，正确的建议是A家长要依法履行监护子女的责任B网络游戏有利于克服青少年学习焦虑，家长不应该干涉C子女的隐私受法律保护，家长要尊重和保护其隐私权D要诚实做人，文明上网，主动接受父母的教育 答案：D 【2010云南省昭通市中考真题】l0.网络交往对象的特征是
(
) ①虚拟性
一④神秘性
⑨隐蔽性
③间接性
④欺诈性 A.①②③
B.①③④
C.③④⑤
D.①③⑤ 答案：B 【2010广西省梧州市中考真题】
5、小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了 ①网络交往超越了空间
②网络交往提高了人们社会活动的质量 ③网络交往有利无弊
④网络交往改变了我们的人生价值 A.①②
B②③
C.②④
D.③④ 答案：A 【2010 年湖北省荆州市中考真题】 29 .关于网络交往，比尔 · 盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了
A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束D.网络交往可以实现人和动物的交流 答案：A 【2010年广西省南宁市中考试题】
1、九年级学生小方被网络世界所吸引，不仅在家时整天沉迷于网络游戏，就连出门在外业常用手机上网玩游戏。为此，学习成绩急剧下降.身心健康也深受影响。这启示我们
A.抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩B.加强网络管理.禁止未成年人上网 C.增强自我保护意识拒绝并远离网络D.网络有利有弊，要善于发挥它的积极作用 答案：D 【2010年湖北省荆门市中考真题】19.中学生王某迷上了网络游戏“偷菜”，以至影响了睡眠和健康，荒废了学业。要做网络的主人，就要 ① 远离网络，拒绝上网 ② 培养高雅情趣，增强抗诱惑能力 ③ 学会“信息节食”不在无聊信息上浪费时④ 娱乐消遣适度，不沉迷于其中 A.① ② ③
B.② ③ ④
C.① ③ ④
D.① ② ③ ④ 答案：B
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净化网络环境构建网络文明 【理论分析】
一、党和政府为什么高度重视网络文化建设和管理、净化网络环境?
1.这是依法治国的基本要求。网络低俗内容违背了我国相关的法律法规和行业规范，容易诱发一系列违法犯罪行为，给社会带来严重危害，应依法予以严厉打击。
2.这是加强社会主义精神文明建设的要求。加强网络文化建设和管理、净化网络环境，有利于营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围，有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，从而把我国的精神文明建设推向一个更高的层次和水平。
3.体现了“三个代表”思想的要求。把握先进文化的的前进方向，必须坚持“三个代表”思想的重要指导地位。加强网络文化建设和管理，符合先进文化的前进方向，代表了最广大人民的根本利益。
4.这是保护未成年人健康成长的需要。网络低俗内容容易诱发青少年不良思想行为，干扰青少年正常的学习生活，不利于未成年人健康、快乐地成长。
5.这是构建社会主义和谐社会的需要。加强网络文化建设和管理、净化网络环境，有利于人们形成文明、健康、科学的生活方式，从而维护良好的社会秩序，促进社会和谐。
二、怎样正确认识“网络”?如何才能享受到“健康的网络交往”?
(1)网络是把双刃剑：通过上网，可以了解时事、学习知识、开发智力、与人沟通、休闲娱乐等;然而过度上网，特别是沉迷于游戏，浏览不健康的网络，则会影响身心健康，荒废学业，破坏家庭幸福，严重时还可能使人走上违法犯罪的道路。
(2)发挥网络的积极作用：要以健康的心态把网络作为生活的补充;要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑;要利用网络解决工作学习生活中的问题;要帮助别人解决一些困难，实现人生价值。
(3)青少年要文明上网：充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质;科学合理地安排时间;正确选择网上信息，抵制不良信息的影响;遵守网络道德，遵守纪律和法律;等等。
(4)学会自我保护：要提高安全防范意识、辨别觉察能力和自制力。
三、为建设和谐的网络文化，我们应该怎样做?
一方面，国家要加强网络文化建设，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好，为未成年人的健康成长提供良好的外部环境;另一方面，我们青少年要树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养正当的兴趣爱好，追求高雅的生活情趣，自觉抵制不良诱惑，遵守法律和网络道德，文明上网，为营造良好的网络文化环境、促进和谐文化建设、提高文明程度作出自己应有的贡献。
【跟踪练习】
一、单项选择题
国务院新闻办等七部委召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。这标志着为期一个月的全国整治互联网低俗之风专项行动正式启动。据此回答1——2题。
1.开展整治互联网低俗之风专项行动(
) ①有利于遏制网上低俗之风蔓延，净化网络文化环境，保护未成年人健康成长
②有利于改善人们的精神文化生活
③有利于维护良好的社会秩序，促进社会和谐
④属于对未成年人的司法保护
A.①②③
B. ②③④
C.①②④
D.①③④
2.开展好整治互联网低俗之风专项行动，需要全社会的共同努力。为此(
) ①政府有关部门应加强监督检查，对违法行为予以严厉打击
②互联网企业应增加社会责任感，依法自律
③家长应禁止未成年人子女上网
④广大网民应遵守网络公德，做到文明上网
A. ①③④
B. ②③④
C.①②④
D.①②③
3.放学后，中学生小王拉住了小李。小王对小李说：“我发现了一个新网站，非常刺激，我刚买了王卡，走，去网吧刺激一下。放心，谁都知不到那个地方。”假如你是小李，你应该(
)
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A.去，并感谢小王给自己提供机会
B.不去，编造一个理由让小王相信自己没有时间
C.告诉小王要自觉抵制不良诱惑，健康成长，避免走上违法犯罪道路 D.偶尔去一次，它不会影响自己的学习的
4.中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京发布了《第23次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2008年底，我国网民数达到2.98亿，宽带网民数达到2.7亿，中学生上网人数呈逐年递增趋势。对于中学生上网这一现象，正确的态度是(
)
A.拒绝上网，因为网上不良诱惑太多
B.学会健康上网、文明上网 C.上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野
D.想上便上，想不上就不上
5.由团中央宣传部、全国少工委办公室等机构主办的中国未成年人网脉工程“启明行动”在北京启动，旨在探索网络娱乐行业管理办法，关注青少年健康成长，特别是未成年人的文明上网和健康娱乐，进一步推动文明办网和文明上网。为此(
)
①所有网吧都应该关闭
②要严禁未成年人上网
③未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。文明科学上网
④社会各界都应该积极行动起来，加强对未成年人上网的教育
A.①④
B.③④
C.①②④
D.②③
6.2008年8月1日，上海市新闻出版局规定：网游必须安装防沉迷系统，凡是不安装防沉迷系统的游戏不得上网运营。此项措施的实施(
)
①有利于保护未成年人的健康成长
②可以有效地帮助青少年戒除网瘾
③有利于营造一个健康文明的网络环境
④将减少网络游戏企业的长期发展
A.①④
B. ①③④
C.①②④
D. ①②③
7.江西武宁县人民检察院对持刀抢劫出租车司机的刘某、叶某提起公诉。2008年11月9日，刘某、叶某、叶某某三人在武宁县城时代商城网吧玩到晚上23时，花光了身上所有的钱，便商量去抢劫出租车司机……刘某、叶某归案后交代了二人前一天晚上伙同他人持刀抢劫出租车司机雷某365元钱的事实，等待他们的将是法律的严惩。那么青少年应当(
)
①提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑
②拒绝上网，因为网络会使人走上违法犯罪道路③提高安全防范意识，拒绝网络生活
④自觉树立法律意识，依法自律
A.①③
B.②④
C.①④
D.①②④
8.据《现代快报》报道：一名中学生被勒令不准打游戏后，竟放火烧家，还举刀欲砍母亲，变得六亲不认。对此以下看法错误的是(
)
A.网络是把双刃剑
B.每个人都享有人身自由权，父母不应过份限制孩子的自由C.要趋利避害，合理利用网络
D.未成年人要增强自控能力，不沉迷网络
二、非选择题
9.据《中国法制新闻网》报道：未成年人武某因涉嫌故意杀人罪在北京市一中院出庭受审。武某在大兴区一网吧内上网时，想从网上下载歌曲，却遭到网吧老板吴某的阻止，两人遂发生口角。武某气愤不过，就想杀害吴某，他把欲行凶杀人之事，通过网络告知同来上网并与其邻座的李某(未成年人)。次日凌晨，武某趁吴某不备，持尖刀猛刺吴某的颈部，致其失血性休克死亡。李某在明知武某杀人后，仍帮助武某从死者衣服内翻找财物，并将找出的500余元及手机一部交给武某，然后两人共同逃匿。检方认为，武某已构成故意杀人罪，而李某的行为已触犯了窝藏罪。
(1)武某、李某的行为是否构成犯罪?为什么?
(2)假如你在庭审现场，作为一个旁听者，你会有什么感触呢?
10.被拐卖近三个月的李玉华(化名)被成功解救出来。初三女生李玉华通过QQ聊天认识了自称是某名牌大学学生的张力东，两人越聊越投机。于是约定暑假期间互相见面。见
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面后张力东把李玉华携带的500元钱抢劫一空，后把李玉华卖到湖南一偏僻的农村。原来张力东并非名牌大学生，只是一名打工仔。
(1)上述案例给我们哪些启示?
(2)假如你也遇上了这样的邀请，你会赴约吗?为什么?
(3)为了能享受健康网络交往带来的乐趣，你将怎样学会自我保护?
11.材料一：(四川)射洪青年胡安戈以做水产生意为名向父母要了5万元本钱，可是他却把这笔钱用于打网络游戏，由于担心父母查账，就两次用“毒鼠强”将父母毒死。胡安戈被遂宁中院一审判处死刑后，我国首部《网络成瘾诊断标准》正式将玩游戏成瘾纳入精神病诊断范畴。但是该标准并未成为这名“超级网虫”的免死金牌。最高人民法院签发胡安戈执行死刑命令;遂宁中院在射洪县对胡安戈执行死刑。
材料二： “播撒绿色的希望，拥抱网络的春天--净化青少年社会文化环境社区行”活动在京正式启动。本次活动旨在进一步深入贯彻实施中办、国办下发的《关于进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长的若干意见》精神，积极响应整治互联网低俗之风专项行动。
(1)沉迷于“网络游戏”的行为是一种什么情趣?它对青少年会造成怎样的危害?
(2)假如你所在的社区，决定以此案例为背景材料，开展一次宣传教育活动，请你完成以下任务：
①请说出本次宣传活动的主题、意义及形式。
②请你以开展“净化青少年社会文化环境社区行活动”为主题向你所在的光明社区发出倡议，并拟写一份倡议书。
③本次宣传活动对培养青少年高雅的生活情趣有什么启示?
【参考答案】
1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D 7.C 8.B 9.(1)是。因为他们的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受到刑事处罚。 (2)要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。我们青少年一定要从小加强思想道德修养，树立法律意识，增强法制观念，知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情;防患于未然，自觉纠正不良行为;还要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。
10.(1)网络交往犹如带着面具的舞会，在虚拟的世界里，当我们的思想纵横驰骋之时，更应该遵守网络道德，共同担负起建设文明、健康的网络环境的责任。
(2)不会。因为网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高辨别察觉能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
(3)正确认识互联网，提高分辨是非的能力;正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响;做网络交往的主人，学会过健
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康、自主的网络生活等。
11.(1)是一种庸俗的生活情趣。这些不良诱惑犹如“电子海洛因”侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神，导致青少年荒废学业，纪律涣散，道德败坏，思想堕落，影响身体健康，甚至走上违法犯罪的道路。
(2)①主题：培养高雅情趣，抵制不良诱惑;净化网络环境，构建和谐社区;等等。 意义：有利于青少年培养高雅情趣，抵制庸俗的生活情趣，追求健康文明的生活方式，有益于身心健康;帮助青少年抵制不良诱惑，树立守法意识，预防违法犯罪。
形式：宣传栏、文艺汇演、观看录像资料;等等。 ②倡议书：
春天，让我们播撒希望的种子
——净化青少年社会文化环境社区行活动倡议书
各位家长、老师、文化工作者、网络工作者和青少年朋友们：
值此“播撒绿色的希望、拥抱网络的春天--净化青少年社会文化环境社区行活动”启动之际，我们郑重提出以下倡议：
一、建设绿色网络，播撒文明的种子。所有的网络工作者，都应该成为青少年健康生活新空间、学习创造新平台和文化交流新领域的优秀缔造者。让我们在网络中反映世界、奉献新知、陶冶真情，为青少年奠定未来发展的无限可能。
二、打造健康荧屏，播撒向上的种子。所有的文化工作者，都应该为青少年的思想养成、习惯培育和行为塑造奉献最好的精神食粮。让我们在文艺创作中砥砺信念、弘扬传统、树立新风、崇尚科学，构筑青少年一代创造美好明天的精神支柱。
三、凝系关爱纽带，播撒温暖的种子。所有的家长、老师和邻居，都应该把真情大爱凝注在家庭里、课堂上和社区中，让青少年在摇篮边、黑板前、邻里间感受到温暖和关怀，营造青少年一代感恩社会和奉献他人的高尚品格。
一切希望和美好来自春天，一切未来和希望离不开青少年。让我们携起手来，为青少年的健康成长营造良好的社会文化环境。
光明社区
2010年3月
③要培养广泛的兴趣爱好，追求高雅情趣;要避免盲目从众心理，杜绝不良诱惑;丰富文化生活，提高审美能力。
浅论净化网络环境范文第2篇
今天，我国旗下讲话的题目是“保护地球母亲，净化校园环境” 。 同学们，地球是人类的共同家园。然而，随着社会的发展，人类的地理环境持续恶化。面对日益恶化的地球环境，我们都有义务，用自己的实际行动来保护我们的生存家园。我们要有保护环境的时代责任感。虽然我们还是学生，但是，我们可以从身边小事做起，从爱护学校环境做起。“心系全球，着眼身边，立足校园”是对大家的基本要求。同学们，我们学校一直以来就非常重视校园环境的建设，为的是让大家在优美的校园里舒心地学习和生活。你看在这风景如画的校园里，我们学习和生活是多么的幸福啊!享受着美好校园环境的我们，当然要保护我们美好校园环境。如果做到人人爱护环境，就能实现共同分享校园生活的幸福与快乐。
同学们，用自己的实际行动保护校园环境，让干净整洁的校园来激发我们对生活、对学习的热爱!”面对校园中一个个不和谐的镜头，我们应该作一番认真的思考：我们应该做什么?我们不应该做什么?我们能够做些什么?
眼前的问题是，我们应不应该停留在要等到丢了垃圾再去打扫?难道你认为 “先丢后扫”不是给自己添麻烦吗?
这种做法不仅影响了校园环境卫生，也浪费了我们宝贵的学习时间。如果大家都增强环境保护的意识，养成随手将垃圾扔到垃圾桶的良好习惯，那么同学们打扫卫生的压力就可以大大减轻了。
同学们，我们应该从小养成良好的卫生习惯。
一株花木，我们珍惜;
一棵小草，我们爱护。
一片纸，我们捡起;
一堆垃圾，我们打扫;
请大家多弯腰，捡起果皮纸屑，多走几步，爱护草坪。从一点一滴的环保行为做起，拯救一片绿色，留住一片美丽，平凡之中见精神，细微之处显文明。爱校如爱家，保护环境，人人有责。
浅论净化网络环境范文第3篇
习总书记在严肃党内政治生活、净化党内政治生态第三十三次集体学习时强调，抓好了党内政治生活，全面从严治党就有了重要基础。因此，我们全体党员同志都应该行动起来，为开展严肃认真的党内政治生活、净化党内政治生态作出贡献。
大量事实证明，有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员、干部作风。一个班子强不强、有没有战斗力，同有没有严肃认真的党内政治生活密切相关;一个领导干部强不强、威信高不高，也同是否经过严肃认真的党内政治生活锻炼密切相关。
严 肃党内政治生活，其中最重要的是坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。“四条路线”的贯彻落实，关键还是要把思想政治建设摆在首位。要筑牢信 仰之基。当前，我们党所处的社会环境发生深刻变化，一些党员干部出现了信仰缺失的问题。如果不能解决精神上“缺钙”的问题，将会严重影响党内政治生态。强 化思想政治建设，要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，以共产主义这盏信仰的明灯照亮前行的道路。
浅论净化网络环境范文第4篇
( 一) 网络商品服务经营法律法规不完善的现状
我国对于电子商务规范立法, 还只是处于行政法规阶段, 且其中大量参照引用了其他法律法规, 如《消费者权益保护法》、《侵权责任法》等。但是, 这些被参照引用的部门法, 在制定时, 电子商务行为不是没有大量普及就是还未能引起立法机关及国家权力机关足够的重视, 所以在对于电子商务尤其是网络商品服务经营行为上缺少应有的相应规定, 致使网络商品交易及其他电子商务行为存在许多侵权行为, 不但难以规范, 亦难以主张权益进行维护, 尤其是对消费者而言。在走访调查中, 许多民众对于淘宝商品的质量严重不符合标的存在诸多意见, 不但在购买时难以了解商品的真实情况, 在遭受侵权更是难以维权, 并且对于侵权行为人的主体, 更是难以确认, 亦存在着所在地不同而难以启动维权程序的问题。
此外, 对于现行的《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》中之规定, 依然存在着严重的不合理之处, 如减少行政管理部门责任并扩大网络平台经营者义务及责任的情况。本文将在后文进行详细具体的论述剖析并阐述完善设想。
( 二) 网络商品服务经营的市场主体
在传统民法中, 法律关系主体主要包含了法人、自然人、合伙等, 而另有学者认为, 电子商务法律关系存在有别于传统民事法律关系的特殊性, 因此所谓电子商务针对网络经营法律关系主体主要包括以下几类:
1. 网络商品服务交易者。
2. 网络商品服务平台提供者。
3. 网络商品服务监管者及认证机构。
现行法律法规中, 对于监管者与认证机构是采取分立但可结合的方式来实施的, 笔者认为这将会导致程序上的繁琐, 并且有违程序正义并难以维护实体权益。故在本文中, 笔者主张监管者与认证机构统一的机制。
( 三) 现行网络商品服务经营制度规范完善需求
如前文所述, 现在我国网络商品服务网络经营的主体可以包含自然人, 而对于自然人的监管力度却远远不及对个体工商户等有登记的经营主体, 因为在《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》中并不明确禁止自然人在网络中从事商品交易经营的行为, 且在该暂行办法中的第十条第二款还默许了可以允许自然人经营者不满足登记注册条件的也可以从事, 只是要向网络交易平台的经营者提供信息而已。其次, 网络交易的行为并不仅仅只限制在专门交易的网络平台上, 如淘宝等, 还有很多非专门交易的网络平台, 如微信等, 所以在微信上从事商品宣传和销售经营的人即微商就难以得到监管, 专门交易的网络平台的经营者可以规范管理其平台上的经营活动, 而非专门交易的平台上, 经营者就难以作为了, 处于一个很尴尬的地位, 且微商们一般也不会透露自己的真实信息等给消费者, 很多微商其实也并不具备经营的条件及主体资格, 有的甚至是未满16 周岁的自然人。所以, 在网络平台经营者的责任上, 以及行政管理部门在履行职责的问题上, 立法存在漏洞, 消费者的权益难以得到保证, 这方面的立法是亟待解决的一个问题。
二、对《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》分析
( 一) 该办法中过分增加了网络交易平台经营者的责任
该办法第二十条中规定从中我们可以看出, 该行政办法是要求网络平台的经营者来核实网络平台上商品服务交易的经营者的身份, 而平台经营者与其平台上的商品服务销售经营者一样也是商家。且还有一个很特殊的地方, 即这是一个网络平台, 平台经营者不但很难准确核实商品经营者的真实信息, 而且平台经营者也是以盈利为目的, 要核实大量的商家信息, 并且还要及时更新, 这会很大程度上阻碍平台经营者的业务发展, 故在两者为难之时, 平台经营者往往就会选择优先发展业务而忽视对商家的监管。
( 二) 该办法对于行政监管的规定存在漏洞
该办法第十条规定我们不难看出, 行政管理部门是允许未经工商注册登记的自然人从事网络商品服务经营的, 虽然该经营者向网络平台经营者提交了相关信息, 但是在发生纠纷时, 消费者是难以要求行政管理部门直接约束商品服务经营者的, 而就会波及平台经营者, 若商家提交的信息不真实, 消费者甚至无法通过诉讼等司法程序进行维权, 只能以平台经营者为被告, 以其存在过错为由主张维权, 那么平台经营者是无辜的, 因为其已经被扩大了所应承担的责任。故我们可以得出这样一个结论, 即行政管理部门默许了自然人的主体资格, 但是却又在一定程度或范围内对其不予监管或者消极管理, 这就是很明显的抽象式的行政不作为了。所以, 这样的许可与监管的不对等, 也是该行政办法中一个很重要的问题, 亦是亟待解决的。
三、网络经营者登记制度规范设想规范设想
( 一) 否定自然人资格并应统一登记制度
我国的商事法律法规都是在保障最基本的交易安全和秩序规范的条件下去促进交易量及速度, 所以进行必要的登记并不违背我国商事法律法规的核心, 且登记程序经我国近年来的发展及立法完善修改也已经在极大的程度上简化了程序的繁琐, 又能保证经营主体的明确进而保障交易安全与秩序以及消费者的权益。故自然人即使是通过专门的网络平台进行商品服务经营活动的, 必须到其所在地的相应行政管理部门进行登记备案, 还应在工商管理部门注册获得个体工商户资格。并且, 是否可从事网络商品服务经营活动, 应在申请注册登记时注明, 可增加此事项资格的其他规定加以明确和保障, 因为网络交易平台是较之传统交易模式更为特殊的, 亦应有相应的法律法规加以规范限制。
其次, 网络交易平台的出现, 能促进商品服务在原有的规范尤其是主体资格限制下更加便利快捷的交易, 但不能为了更加的快捷便利而突破原有的主体资格规范下限。其次, 商品服务经营者在进行注册登记取得资格后, 应将相关的注册登记信息告知平台经营者, 并以此获得网络平台上的经营资格, 网络平台经营者再依据此信息并凭借行政信息公开制度通过网络、电话或书信等形式向商品服务经营者所在地的行政管理机构所公布的信息进行核对。
此外, 未经工商注册登记的, 一律不得在网络交易平台上从事商品服务经营活动, 平台经营者有过错, 未进行核实就许可其经营的, 对造成的损失承担连带责任。若商品服务经营者向其所在地的行政管理部门提供虚假信息骗取资质的, 依照相关法律法规处理。
( 二) 其他非商品服务交易平台的行为禁止
近年来, 尤其是微信这一款运用于手机为主的软件, 其附带有信息发布和通话视频及文字信息交换等功能, 许多人在此软件平台上进行商品服务经营, 但都无需提交真实信息即可注册获取此平台账号进行活动, 而平台经营者亦无需对其信息进行核实, 在出现纠纷时, 平台经营者则以此为用户之间的个人自愿行为为由进行抗辩, 这是不合理的。所以对于能进行网络商品服务经营活动与否的平台, 亦应进行严格的规范限制, 否则, 不法投机者会以此规避注册登记制度进行经营活动并逃避责任。
四、小结
网络商品服务交易的发展已经不再是公司法人这样的组织之间的贸易行为了, 其已经普及到千家万户, 渗透到了我们生活中的方方面面, 如今一部手机都能完成这样的交易, 对于现行法律法规中对于网络交易行为的规范是明显不足的, 且加之其中还存在很多不合理之处, 导致了网络交易行为随着交易量大幅增加的同时也纠纷不断。所以, 严格明确网络商品服务经营者的主体资格条件以及网络商品交易平台经营者的责任是很有必要的, 明确规范相关行政管理部门的职责也是为了保障网络交易安全有序的迫切需求。
摘要：网络是一个全新的平台, 其具有虚拟性, 即不真实性, 我国对于网络交易的相关法律法规还很不完善, 存在诸多漏洞, 本文将阐述现行网络商品服务经营制度规范现状及完善需求, 并对现行法规《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》的不完善进行分析, 再浅谈网络经营登记制度规范设想。
关键词：网络经营,登记制度,规范
参考文献
浅论净化网络环境范文第5篇
网络侵权行为, 与传统的侵权行为在本质上是相同的, 其特点是以网络作为媒介, 行为人直接或间接地实施侵权行为, 侵害他人及公共权益, 从而应承担的民事责任的行为。网络侵权行为所侵犯的权利包括物质方面与精神方面, 还未涉及到权利人身体方面的权利。侵犯人格权的表现, 主要包括隐私权、名誉权、肖像权的侵犯;侵犯知识产权的表现, 主要包括对著作权、商标权和专利权的侵犯;侵犯财产权的表现, 主要包括利用网络技术侵犯财产权。
二、网络服务提供商的网络著作权的侵权责任
因特网服务提供商, 即网络服务提供商, 是指提供因特网服务的公司, 能提供拨号上网服务、网上浏览、下载文件、收发电子邮件等服务, 是网络最终用户进入Internet的入口和桥梁, 家庭和商业用户提供因特网连接服务。网络服务提供商的类型也是多种多样的, 即网络内容提供商、网络中介服务提供商、网络接入服务提供商和网络平台服务提供商。
(一) 直接侵权
直接侵权是指侵权行为人既未经著作权人的授权、许可, 又无“合理使用”、“法定许可”等有法律依据的抗辩事由, 而实施的受专有权利控制的行为。 (1) 但现今网络服务提供商的直接侵权行为都不会表现得那么明显, 就像“广东中凯文化发展有限公司诉北京中搜在线软件有限公司侵犯著作权纠纷一案” (2) , 被告一直辩称其行为只是提供软件给网络用户下载涉案电影, 却不能充分证明其不是上传侵权作品的源头, 仅仅以原告没有证据证明被告公司因该行为从中获利, 也未发出警告履行通知义务为其免责理由是远远不够。对于此类案件认定直接侵权行为的构成要件恰恰是证明自己仅提供链接服务, 而被链接的网址是第三方网站。
(二) 间接侵权
间接侵权是指侵权行为并不直接侵犯受保护的专有权利, 但为其提供条件, 损害了著作权人的权利。
区分直接侵权与间接侵权的原因在于以往的司法实践判例的判决中显示出两者界限的模糊之处。间接侵权所侵犯的权利不受著作权专有权利的控制, 直接侵权属于绝对性的侵权, 间接侵权只是相对于直接侵权而言的。主观过错则是区分两者的重要标志, 在诉讼过程中, 直接侵权人只需证明其是否实施了侵权行为, 主观过错不是直接侵权的构成要件, 仅仅是衡量其是否应承担赔偿责任的标准;间接侵权人必须证明其是否是在主观过错的情况下实施了帮助侵权行为。
三、网络服务提供商存在主观过错的认定要件
(一) “明知”的界定
根据山东省高级人民法院就“济宁之窗案”的请示和最高人民法院就链接问题的批复, (3) 最高院认为, 原告新力唱片公司没有向被告济宁之窗发出任何书面警告或者删除通知书, 且被告在收到原告的起诉状后, 立即断开了有侵权内容的链接, 应认定被告不构成侵权。这一观点似乎表明发出通知是认定主观过错要件之一———“明知”的关键乃至唯一标志, 这就意味着网络服务提供商哪怕已经意识到其所提供网站链接的内容是侵权的, 只要未收到权利人的警告或删除通知, 就可不被认定为间接侵权。而最高院的法律依据是“提供内容服务的网络服务提供者, 明知网络用户通过网络实施侵犯他人著作权的行为, 或者经著作权人提出确有证据的警告, 但仍不采取移除侵权内容等措施以消除侵权后果的, 人民法院应当根据民法通则第一百三十条的规定, 追究其与该网络用户的共同侵权责任。” (4) 又根据“网络服务提供者为服务对象提供搜索或者链接服务, 在接到权利人的通知书后, 根据本条例规定断开与侵权的作品、表演、录音录像制品的链接的, 不承担赔偿责任;但是, 明知或者应知所链接的作品、表演、录音录像制品侵权的, 应当承担共同侵权责任。” (5) 笔者认为, 上述观点与规定是有明显偏差的。明知网络用户实施侵权行为, 网络服务提供商应承担共同侵权责任是认定网络服务提供商“明知”的必要性、绝对性条款, 是否接到著作权人的警告或删除通知只是补充性、相对性条款。
(二) “应知”的界定
水星唱片有限公司诉北京阿里巴巴信息技术有限公司侵犯录音制作者权纠纷一案 (6) 中原告所发出的删除通知书的内容是不符合《信息网络传播权保护条例》第14条的规定的, 但法院还是判决被告败诉, 其根本原因就是对“应知”标准的界定。
任何判断主观心理状态只能通过一种或各种客观标准来进行评定。推定“应知”的标准还有“红旗标准”, 它是美国《千禧年数字版权法》的产物, 其规定:“即使提供主机服务的网络服务提供商并不实际知晓侵权行为, 只要其知道能够明显推出侵权行为的事实或情况而不采取相应措施, 就应当为损害后果承担责任。” (7) 我们可以把它理解为, 虽然国内外的现行法律规定网络服务提供商没有监控网络的义务, 但是如果侵权行为已经明显到像一面鲜红的旗帜公然地在其面前飘扬着, 网络服务提供商就不能不闻不问、坐视不理, 采取不作为的消极态度。
四、网络服务提供商侵权行为的免责事由
(一) 避风港规则
网络服务提供商必须背负着极大的注意义务, 最终致使网络用户缴纳更多的服务费用, 这一点对用户们来说是很不公平的, 也不利于网络环境的发展, 阻碍了自由的信息交流。因此, 1998年通过的美国《千禧年数字版权法》明确设置了“避风港规则”, 这一规则并不是横空出世, 而是有其重要的作用。其产生是非常有必要的, 带领网络服务提供商进入了一个安全地带, 从而再次推动了网络的蓬勃发展。
(二) 避风港规则中的“通知-删除”
我国《信息网络传播权保护条例》第二十至二十三条就是“避风港规则”的体现。其具体内容就是网络服务提供者接到权利人的通知书后, 应当立即删除涉嫌侵权的作品、表演、录音录像制品, 或者断开与涉嫌侵权的作品、表演、录音录像制品的链接, 并同时将通知书转送提供作品、表演、录音录像制品的服务对象;服务对象网络地址不明、无法转送的, 应当将通知书的内容同时在信息网络上公告。 (8) 如果网络服务提供商没有立即删除有侵权内容的链接, 其后果只是不能再适用避风港的免责条款, 并不必然的构成侵权。
在法律规定网络服务提供商删除义务的同时, 也赋予了权利———恢复规则, 即在接到上传者的“反通知”后恢复被删除的内容。这无疑是对权利人行使权利的合理限制, 否则因权利人滥发或者错发通知所造成的损失、所应承担的责任都由网络服务提供商来背负是及其不公平的。
摘要：随着网络的迅速发展, 并且在很大程度上改善甚至是改变了人们的生活, 网络服务提供商也应运而生。然而, 网络作为一把双刃剑, 在给我们带来极大便利的同时, 也带来了很多负面的影响。随之就出现了网络侵权这一专业术语。在网络世界活动都是匿名的, 而且它的传播速度是极其惊人的, 正是由于它具有的这些优点, 在某些层面上也是它的缺点。为了保护权利人的专有权利免遭侵犯, 法律的保护范围延伸到虚拟世界是非常有必要的。本文将浅析网络服务提供商的责任界定、责任类型和免责事由。
关键词：网络服务提供商,网络版权侵权,责任界定
参考文献
[1] 李娴.论网络服务提供者的侵权责任[D].中国青年政治学院, 2013 (6) .
[2] 陈金龙.网络服务提供商侵权责任限制研究[D].上海师范大学法政学院, 2013 (3) .
[3] 张瑞瑞.揭开“避风港”和“红旗”原则的面纱[J].法制与社会, 2013 (4) .
浅论净化网络环境范文第6篇
1 当前网络的发展对高校思想政治教育工作的影响
随着计算机信息技术的飞速发展, 特别是互联网的日益普及, 网络充溢于各行各业之中, 高校已经成为社会信息化程度最高的场所, 网络已经深入学校的教学、科研、管理、服务等各个领域, 成为广大师生传递信息、表达观点、丰富知识、交流感情的一个重要渠道。网络以全新的方式改变着当代大学生的学习、生活和思维方式, 冲击着大学生的行为模式、价值取向、心理发展和道德观念等, 它既给高校的思想政治教育带来了机遇, 同时也带来了新的问题和严峻的挑战。
(1) 影响大学生的价值取向。网络环境是一个没有边际的世界, 各种不同思想文化、价值观念在这里会聚交织。不同的文化背景, 不同的政治制度、异端的思想和非主流意识形态等极易影响大学生不成熟的世界观、人生观、价值观, 容易被表面现象所迷惑而出现思想上的混乱和波动。
(2) 淡化大学生的道德法律观念。互联网构筑了一个与现实世界截然不同的虚拟世界, 没有形成系统的法律规范, 因此, 网上行为主要取决网络使用者的自觉性和道德责任感。网络本身追求自由、平等、效率, 许多学生在网络面前容易感到自身的渺小与无能, 适应现实的压力会急剧增大, 经常处于应激状态, 从而引发心理问题和心理障碍, 严重时导致人格的扭曲。
(3) 削弱大学生的思维方式。从思维模式上看, 书刊造就了人们发达的想象和逻辑思维能力, 而网络媒介则使人的形象思维能力发达, 想象和逻辑思维能力较差。网络信息境具有高度的综合性, 超越简单文字或静态图像的桎梏。然而, 网络的信息化往往会导致青少年渐渐忽视思考、追问本质的思维方式, 它的形象化倾向会诱导他们用“看”的方式而不是“想”的方式来认识世界, 它会使人们过多地依赖信息而忽视实践, 这在一定程度上妨碍了年轻人整体素质的提高。
(4) 妨碍大学生的人际交往。良好的人际关系是大学生顺利实现社会化的重要途径。网络技术的快捷、便利, 容易造成人际关系的淡化和人际交往能力的下降。网络资源的丰富多彩, 似乎让人感觉有了网络, 足不出户便拥有了一切, 从而沉迷于网络, 使得原来面对面的交往变成“一机一人”相对封闭的环境中进行, 可视性和亲切感的人际交往大大减少, 使人际感情逐渐萎缩、淡化, 产生新的人际障碍。
2 积极探索高校网络思想政治教育新途径
2.1 更新教育理念, 遵循网络教育的规律, 树立以学生为本的平等意识和服务意识
网络思想政治教育业必须树立以人为本的教育理念, 坚持以学生为本, 要树立平等意识, 尊重学生的主体意识, 重新定位教育者的角色, 加强网络思想政治教育的功能。大学生作为受教育的对象, 不能单纯地视为就接受知识的客体, 他们作为一个个充满朝气和想象力的行动者, 具有主动性、自主性、创造性和选择性。思想教育工作者应及时调整自己的角色, 在网上以平等的身份诚恳地进行交流, 建立起信任、平等的朋友关系, 大学生才易于敞开心扉, 教育者才可以及时准确地了解学生的真实情况, 有针对性的积极引导学生主动地参与思想政治教育活动, 提高辨别是非的能力, 提高对自己行为负责的能力。
2.2 构建网络平台, 丰富教育内容, 营造健康向上的网络文化氛围
高校网络思想政治教育必须把校园网建设成传播先进文化和弘扬主旋律的重要渠道, 加强大学生思想政治教育的重要阵地和全面服务大学生观念的重要平台。网络平台要迅速地反映学生的思想动态, 分析他们思想波动和变化的原因, 针对实际情况, 开展灵活多样的思想政治教育, 使网络真正融入师生的学习、工作和生活中, 起到潜移默化的教育作用。既要在网络中旗帜鲜明地宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观和科学发展观, 开展党的路线、方针、政策教育, 倡导主旋律;又要结合国内外发生的重大事件, 开展时事政策教育, 更要结合广大师生的思想实际, 开展世界观、人生观、价值观教育。
2.3 改进教育方法, 拓宽教育渠道, 规范网络道德教育
网络思想政治教育利用现代计算机网络技术, 利用网络的各种功能, 灵活开展各种教育活动, 坚持网上网下相结合的教育原则和方法。积极开展大学生网络文明素质、网络道德教育;通过网上签名、网上大讨论、网络问卷调查、网络文明征文形式开展广泛的教育活动。将公民道德基本规范和有关要求融入到网络道德教育之中, 不断增强青年学生上网的政治意识、法制意识、责任意识、安全意识和自律意识, 从而净化和优化思政网络的育人环境。同时, 在校园中引导大学生关注网络、利用网络、建设网络, 以此来构建校园网络文化, 加强大学生网络道德修养。
2.4 建立响应机制, 整合网络资源, 加强网络队伍建设
思想政治教育进网络首先要建立网上信息的主动响应机制, 要从管理机构、管理制度、技术支持、引导机制等方面入手, 把好网络的“入口”和“出口”。学校要加强网络信息员队伍、网络技术研发队伍和网上辅导员队伍的建设, 要鼓励思想政治教育工作人员、优秀学生干部、学生社团成员和学生积极分子参与网络管理, 发挥他们的聪明才智和和创造性, 有效地利用网络开展工作, 解决网络传播中出现的问题, 从而使网络思想政治教育生动、形象, 具有强烈的吸引力和感染力, 不断把高校思想政治教育工作推向新阶段。
3 结语
总之, 网络思想政治教育是新生事物, 高校要高度重视网络思想政治教育工作, 利用高技术信息网络资源, 形成网上思想政治教育基地, 大胆探索、创新, 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 才能够进一步推进这项工作的顺利开展。
摘要：通过对当前网络的高速发展对高校的思想政治教育工作带来了新的问题和严峻的挑战, 文章具体分析对高校思想教育各方面的影响, 同时, 提出了积极探索高校网络思想政治教育新途径。
关键词：高校,网络,思想教育
参考文献
[1] 中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].
[2] 赵永新.高校网络思想政治教育的对策研究探讨[Z].
[3] 曲慧敏.大学生网络思想政治教育的功能及其实践[Z].
[4] 于淑华, 陈丽红.大学生网络思想政治教育的新途径[Z].