未来三年工作计划范文第1篇
转眼之间两年半的校园生活马上就要结束了。面对社会是无法避免的，让我对毕业后的人生有了初步的打算。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，未来，由自己掌控。志存高远的我屹立于职业初端的小山坡，目睹知识信息飞速发展，技能浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，社会日异月新。作为一名应届毕业生，在机遇与挑战的社会中，我即将起航。
第一年学习与累积
在这一年里，我觉得最重要的事情就是苦练基本功，适应工作环境，丰富工作经验。对于应届毕业生而言，缺乏经验是最大的劣势。所以应结合学校里所学习的理论功底，与技能实践相磨合，在不断的尝试与努力中创新。在平时，虚心向同事请教，搞好同事之间的关系，熟悉工作业务，学习好的工作习惯，借鉴经验;通过多听多学多问，学习其他同事的闪光点，以及在工作中如何化难为易的方法，积累工作经验;同时应做好工作后的反思，通过累积的工作经验反馈总结失误，优化工作经验;积极做好上级领导的工作分配，用最短的时间做出最大的努力，力争在工作质量上做到最好;加强学习，积极参加公司的培训，多欣赏一些好的设计作品，把握每一次成长的机会，在培训中锻炼自己的组织及团队能力，掌握公司经营理论，为自己成为一名合格策划师做好准备。在业余时间，多阅览一些关于设计方面的文化书籍，丰富自己。相信这一年的时间能让自己逐渐成熟起来。
第二年首要坚持(成功与否贵在坚持)
在这一年里，巩固同事关系和进一步向前辈学习尤为重要。尽量多跟客户沟通，提高自己表达能力。加强对公司和公司业务方向了解;该问的问题要虚心向同事，领导请教;搞好和同事，领导的关系，融入公司。克服容易紧张的障碍，跟人沟通的技巧，软件的熟悉度，了解市场需要。时时能让自己的脑子转起来，而不是简单的按提前组织好的来说。
希望自己脑子要很灵活的运用，临场不乱。多与人交流沟通，希望自己不要遇到什么事经常穷词。多学习一些职业礼仪与职业素养。这样自己以后的工作会更加美好，自己要多一些关于可以帮助自己成为经营理念的书籍，如果有机会自己很想去进修一下。也许这条路上很苦，但是我不怕，因为老人常说：吃紧、吃尽苦中苦，方为人上人。想做人上人就必须要吃苦，必须要耐住寂寞、孤单。也不要怕吃亏，吃苦是福。别人想得也未必得到呢!时常鼓励自己，激励自己。为自己加油、助威，每时每刻清楚自己想要的。要有良好的人脉，老人常说：钱脉不如人脉。希望第三年有个自己的小花店，每天早晨起床看见盛开的花朵，心情愉快。每个花就像精灵一样，它们有自己的语言，含义。未来自己的梦想去努力吧。
第三年追求自己的梦想，脚踏实地。
第三年，自己出来已经三年了，也许学会了很多。但是还是有不足之处需要改进。希望今年自己要去追求自己的理想的。我的理想大巴开始出发了。三年的职场生涯给我带来丰富的经验，良好的人脉。自己从书中收益匪浅。在对经验理念中，有自己独到的想法。想把花店开在上海某个街角，不需要太多，温馨、舒适、幸福就好。每天打理那些美丽的花儿，心情愉快。有自己的事业与生活，不要像女强人那样厉害，更不需要像上班族那样忙绿。有自己想要的生活，不需要太有钱，幸福就好。希望自己打理的每一朵花儿都能给别带来美好的祝愿，当然这只是自己所想像的那样，只要有一点机会我就会拼命的努力的去做好这些。因为我知道我知道人生苦短何不随了自己的意愿呢?所以我要努力加油。
未来三年个人工作计划2
一、指导思想
在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学校的三年规划发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。
二、基本情况
我于20**年10月踏上教育教学岗位，至今已有4年的教学经历，现职称是小教二级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。多年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些成绩，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还需要好好学习。
凡事预则立,不预则废,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,刻不容缓的大事.鉴于自身情况,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向.
三、自我分析
工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
(一)个人优势 教师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力，相信在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，热爱学生，更能得到学生的热爱!工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;善于学习，能够虚心的向他人请教，并接受善意的批评;有创新能力和较强的计算机操作水平，相信会在我的教学过程中发挥重要的作用!
(二)个人存在问题 我还需要在儿童心理发展方面下一番功夫，对我来说，这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;
四、个人三年发展规划
达成目标：争取向党组织靠拢，争取评上骨干教师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率**%，优秀率较高，**%的学生有进步，我将全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生参与学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。
第一年(20**年)
1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
2,认真学习新的教育理念,提高自身素质.
3,教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展.
4,加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
5,利用课余时间进行网络进修,积极参加继续教育培训.
未来三年个人工作计划3
作为一名教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师.
为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质.
一、个人基本情况介绍：
本人毕业后,踏上工作岗位已整整五年了,这五年来在园领导的带领下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定的进步.工作五年中先后带教大班和中班,积累了一定的工作经验.
二、现状分析：
1、优势：
1)
五年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措.
2)
随着五年家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作.
3)
有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击.
2、不足：
1)
因为在我工作的五年时间里,只教过小班和大班的幼儿,缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验.
2)
在幼教学业中,我学过一些乐器、舞蹈、手工制作等,可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱.随着教学工作的不断深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高.
三、个人三年发展总目标：
1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力.
2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点.
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通.
4)提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型教师.
5)提高自身的教育技能技巧,如：绘画、手工制作、弹奏乐器等.
措施：
1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力.
2)自从幼儿园看办半日公开以来,我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力.除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师.
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能.
4)提高教学和科研能力.进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践.积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法.
5)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的.我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高.如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能.
6)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高.
未来三年工作计划范文第2篇
郭志明
教师个人三年发展规划
英语组狄会芹
科学技术与信息技术的迅猛发展的今天，教师专业的发展空间也在无限的发展和在变化中不断完善着。俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业三年发展规划，用以指导今后的教学工作。
一、指导思想
教师职业作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、 无止境的， 因此需要教师不断对未来的发展设计出适合自己的情况并不断提高的规划。 教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分认识教育意义的基础上， 不断提升精神追求， 增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 围绕新课程改革，探索高中历史教学中的共性问题，为学生的充分发展和个性化学习，自主性学习提供可供借鉴的经验和作法。 在认真学习了学校发展规划和充分了解本人的具体情况 后，制订出未来三年的发展规划。
二、指导原则
1、坚持以个人发展为本的原则，以教师专业化为导向，一切设计和实践环节都要服务发展这一原则。
2、坚持实事求是的原则，依据个人发展的需要，分层规划，分
类指导，分步实施，分阶段推进，以取得最佳效果。
3、坚持针对性和实效性统一的原则，一些活动的设计要符合都专业发展的需要，切切实实解决新课程实施中的问题，避免形式主义倾向。
4、坚持自学提高与岗位实践相结合的原则，根据自己的实际确定学习内容，自己安排时间自学以促进自已专业更快发展。
三、发展目标
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习 提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践， 从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒 自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、复合型的教师。
四、阶段性计划：
(一)实施的第一阶段
1、第一阶段的计划：
1，树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中渗透新课程的理念。
2，在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。 3，与学生和家长加强沟通和联系，让学生快乐学习，快乐成长。
2、第一阶段的实施措施
1，加强自身学习，不断更新教育教学理念，进一步提高专业素养。
2，珍惜各类学习和培训的机会，通过各种渠道向专家、学者学习。
3，加强理论学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习能力的有效策略，并认真做好读书笔记。
4，把教书育人放在首位，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
(二)实施的第二阶段
1、第二阶段的计划：继续深化第一阶段的达成目标规划，加强学习和实践，不断积累新课改新教材的经验。进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平，进一步提高课堂教学的有效性，争取总结有价值的教学论文。
2、第二阶段的实施措施
(1)养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的善于反思，使自己的教育教学水平再上一个台阶。
(2)提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生解决问题能力的有效策略。
(三)实施的第三阶段
1、第三阶段的计划：继续深化第二阶段的达成目标规划，不断提高课堂教学有效性，使自己成为学生心目中的好老师。
2、第三阶段的实施措施
(1)积极构建“自主、合作、开放”的和谐课堂教学模式，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，整体推进课堂教学改革。
(2)积极参与校本课程的研究，经常反思自己在教育教学方面的问题，总结自己在教育教学工作中的经验。
(3)撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
五、规划意义
未来三年工作计划范文第3篇
一、指导思想
以党的“十八大”会议精神为指导，坚持科学发展观，坚持“厚德博学和谐超越”的办学理念，以科学管理为抓手，以教育现代化为主题，以课堂教学改革创新为动力，以提高育人质量为根本，以文化育人为核心，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，大力加强学习型学校建设，全面提高师生素质，建设优秀校园文化，提升办学品味;建设和谐校园，提升教育品质;建设高效廉洁的校领导班子，提升学校发展的动力。社会、家庭、学校齐心协力，形成合力，更新观念，突破发展瓶颈，促进学校大发展。
二、规划基础
我校是一所农村普通初中学校。面对促进义务教育均衡发展、深入实施素质教育的新形势，我校在教育局确定的“强素质、创名校、升品味、办特色、育人才”的工作目标引领下，凝心聚力抓质量，一心一意谋发展。几年来，坚持“以德治校、名师兴校、质量立校、管理强校” 的治校方略，确定了“优化育人环境、打造名师群体、提高教学质量、创办优质教育”的办学思路，认清当前形势，立足学校实际，抓住发展机遇;遵循教育规律，顺应教育发展的趋势，进行课堂教学改革，提高教育水平，实现科学民主管理，争取学校的快速发展。
1、学校发展现状分析
(1)、学校基本情况
前郭县白依拉嘎乡中学,始建于1964年，是一所普通初级中学。现有教职工103名，其中，专任教师61名，市县级骨干教师24名，现有在校生456名，每年级4个教学班，共计12个教学班，平均班额38人。入学半径在3千米以内95人，超过3千米361人，其中乘坐校车265人，其他学生住宿或骑自行车，单程步行时间在30分钟以内。校园面积40600平方米，校舍总面积6675平方米，生均校舍面积14.6平方米，校园分区合理，校园校舍符合国家质量和安全要求。实验室等“四室”齐全，装备基本达到省定标准。音、体、美、卫教学仪器设备基本满足实际需要。
(2)、学校发展的教育资源分析
三年来，学校利用国家和省及地方各级政府的专项资金总计257 万元，用来改善办学条件。
校园校舍基本实现美化、绿化和硬化。2010年，对教学楼等校舍进行了全面维修。2011年，加强了校园的绿化工作。2012年，硬化活动场地6200平方米。
“四室”装备和教学器材逐年增加。2010-2012年，建成了320个座位的多媒体电教厅;建成了标准的理化生实验室和电子备课室、音美专用教室;计算机网络教室也进行了维护、升级，保证正常授课。购进图书柜20个，现有图书14136册，生均藏书达到31册，教学参考资料等87种。增购音、体、美、卫器材165件(套)。“四室”建设达到了省规定标准，教学设施、器材能够满足教学需求。
学习和办公条件得到改善。三年来，更新学生桌椅360套，每生有一套符合国家设计标准的课桌椅;更新教师办公桌椅96套，更新黑板18块，讲桌讲台12套。
安全设施得到完善。三年来，逐步更新了各室照明和用电设备228件;增购消防器材48件，锅炉和管道等取暖设施得到更新;建成了校园警务室，并配备了警用器械18件;安装了校园监控系统和防盗设施。
办学条件的逐步改善，不仅使农村孩子同样享受优质教育资源，而且为加强教师队伍建设和提高教育教学质量提供了有力保障。
2、学校发展的制约因素
(1)、师资队伍薄弱。由于种种原因,本校师资队伍难以适应学校发展的需求，高水平、高素质教师少;整体教学理念相对落后，教学方法传统;班主任能力参差，队伍薄弱，班级管理不给力。学校仍需加强师资队伍建设，提升教师专业素养、教学水平和科研水平。
(2)、学校文化欠缺。良好的学校文化，能够凝聚人心，激发师生潜在的活力，形成强大的文化效应，影响学校成员的价值取向、人格塑造、学习品质、道德情操和行为习惯，它决定了一所学校的办学活力、发展态势。我校虽有五十多年的办学历史，但学校的文化内涵缺乏，文化积淀浅薄，学校制度文化建设、校园精神文化建设、校园环境文化建设等方面需要进一步积淀和完善。
(3)、优秀生源流失。农村生源总体素质和成长环境相对差，提高学生整体素质有一定的难度。生源质量是影响学校办学水平的基础之一，由于我校地处农村，但离县城又不远，因此，优质生源较多地流向各方面条件较好的学校，优质生源的流失，又制约了学校办学水平的提高。 (4)、社会观念滞后。社会对学校的评价标准片面、狭窄，两眼仍是只盯着分数的高低，只盯着重点高中的升学率高低，却忽视学生的全面发展、和谐发展及身心健康发展。
(5)、社会环境侵蚀。由于社会经济的发展，经济意识、金钱至上的观念潜滋暗长，花钱如流水，不知珍惜父母劳动成果，也就不知珍惜老师的成果，不懂得尊重老师。由于互联网、电视、报刊等媒体及社会的影响，一些不良的思想意识早早地占据了学生纯洁的头脑，早恋、打架等现象在校园出现。
(6)、家庭环境落后。农村学生家长总体文化水平低，懂得教育孩子的家长少，困难家庭、特殊家庭多，对学生的习惯养成教育带来不利影响。许多学生家长忙于外出经商、打工，子女成为留守学生，缺失家庭监管;有些家长对独生子女的娇宠，忽略了对孩子正确的世界观、人生观和价值观的教育。这些孩子的意志品德、情感态度受到严重影响。
三、基本思路
加强校园文化建设;以青年教师培养、班主任队伍建设为着力点，加强教师队伍建设;以课堂教学改革为增长点，注重学法指导和教法研究，健全教学评价体系，激励广大教师工作积极性，提升教学质量;以科学管理促发展，以优质的教育质量办人民满意教育。
四、具体目标
1、实施科学管理。科学管理是胜利实现目标的关键。通过改善管理，提高决策力、执行力、化解力与凝聚力。充分发挥党员的先锋模范作用、党组织的战斗堡垒作用和发挥民主党派与工会共青团的组织作用，是实现科学管理的重要保证。
2、优化教师队伍。增强教师自我提高、自我发展意识，特别加强青年教师的培养使广大教师具有优良的师德，科学的教学观，精良的专业素养，较高的科研能力;加强教研组建设，提高学科集体战斗力，努力形成团结、合作、奉献、高效的学科团队;加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。
3、提高教学质量。牢固树立新课程理念，通过“自主、合作、探究”的学习方式，进一步深化课堂教学改革，探索“善教会学、增效减负”课堂教学模式，科学而巧妙地实施有效教学。
4、完善考评制度。建立健全教研组建设考评制度，完善量化指标。建立健全各项教学规章制度，对教研组的听课、备课、上课、作业、检测、兴趣辅导等教学基本环节加强考核、检查和反馈，对教学质量高、学科建设有特色的教研组实行奖励，提高教学的有效性。
5、强化办学特色。特色办学是学校发展的亮点，“学校有特色，教师有特点，学生有特长”是学校发展努力的方向。走科学发展之路，确立自己的教育品牌，进一步彰显“自主教育、健体教育”的办学特色，并努力打造艺术教育特色，以特色优势为学校发展注入活力，使我校师生的学业水平、科学素养、人文素养、艺术素养、身体健康素质等得到全面发展。
6、后勤服务到位。节源开流，改善条件, 服务教学。精心维护已有设备，保障顺利运行，增添必要的硬件设施。
五、具体任务
校园文化建设：培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化;培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化;培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化;培育注重体验、自主发展、低负高效的课程文化;培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。
德育教育工作：加强和改进我校德育工作，以“感恩教育”为主线促进学生自主发展，培养学生个性特长，注重学生内涵发展，使学生具有良好的道德品质、健康的心理条件、科学文明的生活方式;培养学生具有爱国主义精神、具有社会责任感、具有正确的价值判断能力;实行“人人育人”德育全员制，努力构建一支有责任心和创造性的班主任队伍;形成一个有“责任心、亲和力、创造性”德育管队伍，优化德育工作新局面;丰富德育内容，创新德育形式，基本形成课堂教学与校园文化、课堂活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系;打造有助师生发展的人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，营造优良校风;建立一套较完整的德育工作管理体系，构建德育工作的平台，进行德育研究和推广工作，力争学校德育工作再上一个新台阶。
教学工作：规范教学行为，减轻学生负担。更新教育教学理念，加强教研文化建设，探索学科教学规律，优化教师的教学方式和学生的学习方式。开发适合校情学情的课程体系，培育学科特色，提高教学质量，推进高效优质教学，确保教学质量在前郭县农村中学的领先地位。
教科研工作：加强教育科研与课堂教学的结合;加大教育科研推进教学改革的力度;拓宽教育科研的研究领域，关注当前教育改革中的热点问题，形成若干新的课题群;拉近教育科研与教师的距离，使教育科研更好地为教学服务，努力形成学校教科研特色;构建较完善的德育教育、特色教育学科的校本课程体系。
体艺工作：全面推进我校体艺课程改革，基本形成适应教育发展需要的学校体艺课程体系和学校体艺管理、评价体系;创新机制，不断提升体艺教师的思想素质、专业水平和管理能力;体艺课堂教学质量全面提高，全体学生基本形成良好的体艺活动爱好和习惯，具有良好的身体素质。
总务后勤：进一步完善落实各项管理制度;进一步改善办学条件，加强硬件建设;进一步完善学校财务及监督机制;优化校园环境，建设节约型学校;建立科学的管理机制和高效的后勤服务保障;在提高学校校园环境品位，提升服务质量，要与学校的整体发展同步甚至超前。
六、保障措施
学校发展规划是一个系统工程，为确保规划的科学性、前瞻性、可靠性、可操作性，我们广泛听取广大教职工意见，经教代会通过，最终形成共识，本规划的实施还需提供有效的保障，才能顺利实施。
1、思想保障。思想决定行动，要大力宣传学校规划，使全体教职工充分认识搞好三年发展规划的重要性，提升学校的凝聚力和发展力，增强执行实施规划的自觉性。全体教职工要统一思想认识，增强实现目标的信念和责任意识。开展党风廉政教育活动继续深入开展“爱岗敬业，为人师表”师德师风主题教育活动。在推进教育现代化、全面实施素质教育过程中以发展规划作为学校工作出发点和归宿，推进学校的发展。
2、组织保障。召开教代会，完善工会监督机制组织推动实施，成立学校三年发展规划实施领导小组，负责学校三年发展规划实施的协调、领导工作。定期开会，解决重大问题，检查规划实施中的进展情况，提出指导性意见。由领导小组负责制定责任分解表，做出时间、进度安排，对计划执行情况进行自评，并把自评情况向全体教职工公布，及时解决规划执行中存在的问题。积极推进学校各项事业的全面、健康、协调发展。
3、制度保障。创新团队建设，形成一支结构合理、师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍。发挥教师代表大会的作用，完善教职员工聘用制和岗位管理相结合的新型用人制度，完善学校教职工奖励性绩效工资考核发放办法。全面贯彻教育方针，不断深化教育改革，大力推进教育创新，努力提高教育质量和办学水平。
4、责任保障。分解学校的总目标，建立以责任科室负责制的具体目标体系，分别将目标责任落实到具体科室、具体个人。建立和健全学校的目标责任制、岗位责任制等制度。完善考核、问责机制。
5、物质保障。在确保国家财政生均公用经费投入的同时，要合理安排预算，争取每年有一两个建设项目。严格加强经费使用管理，提高经费使用效益，既要保证好重点工作的资金到位，又要本着节约的原则，使用好每一笔资金。
6、监督保障。认真贯彻教育法律法规，做到依法治校、依法治教。加强党组织建设和领导班子建设，充分发挥党组织的政治核心及监督保证作用，发挥共产党员的先锋模范作用，发挥教代会、工会、共青团、妇委会等组织在学校工作中的作用。
7、社会保障。继续加强社会治安综合治理，高度重视学校安全工作，为学校发展创造良好环境。建立健全教育资源为社会服务体系。
附：白依拉嘎乡中学未来发展三年规划领导小组
组 长：侯彦波
副组长：陈瑞勋 葛跃辉 孙淑梅
组 员：韩雪松 曲 伟 王 江 周殿举 周明哲
未来三年工作计划范文第4篇
努力提高自身的信息技术能力以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。
二、课堂教学方面
充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。参加青蓝工程，虚心向有经验的教师学习，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，逐步形成自己的教学特色。
三、思想工作方面
做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。积极参加学校各项活动，积极向党组织靠拢。
四、发展规划
师德是教师整体素质的核心，加强师德建设，既是教育发展的迫切需要，也是时代提出的必然要求。为了树立我校的品牌，一定要加强自身的师德建设，要有爱心，虚心学习，与学生交朋友，增强教师的服务意识，开展为学生服务的活动。特别是对那些学习上有困难的学生，更要多给予他们关心。
未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受，因此，未来的教学中，教师作为一个生产者，他的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才。既然未来社会需要具有健康体魄的，高素质的，具有良好社会适应能力的人才，教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展。认真研究教学大纲要求，贯彻课改的新理念，融入到教学之中，注重培养习惯，传授思维，全面提高学生的素养，突出教育的基础性，人文性，审美性统一的本质属性和综合性，社会**织的一般属性，自始至终贯穿和渗透思想品德教育。
教师要当好中介者，就需要帮助学生获取最新的，今后对社会有用的知识和技能。我们不能总是把那种陈旧的，学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授给学生，我们更应该让学生理解那些符合时代发展的知识，从而使他们能更好的适应这个社会的发展。
未来三年工作计划范文第5篇
努力提高自身的信息技术能力以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。
二、课堂教学方面
充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。参加青蓝工程，虚心向有经验的教师学习，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，逐步形成自己的教学特色。
三、思想工作方面
做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。积极参加学校各项活动，积极向党组织靠拢。
四、发展规划
师德是教师整体素质的核心，加强师德建设，既是教育发展的迫切需要，也是时代提出的必然要求。为了树立我校的品牌，一定要加强自身的师德建设，要有爱心，虚心学习，与学生交朋友，增强教师的服务意识，开展为学生服务的活动。特别是对那些学习上有困难的学生，更要多给予他们关心。
未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受，因此，未来的教学中，教师作为一个生产者，他的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才。既然未来社会需要具有健康体魄的，高素质的，具有良好社会适应能力的人才，教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展。认真研究教学大纲要求，贯彻课改的新理念，融入到教学之中，注重培养习惯，传授思维，全面提高学生的素养，突出教育的基础性，人文性，审美性统一的本质属性和综合性，社会**织的一般属性，自始至终贯穿和渗透思想品德教育。
教师要当好中介者，就需要帮助学生获取最新的，今后对社会有用的知识和技能。我们不能总是把那种陈旧的，学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授给学生，我们更应该让学生理解那些符合时代发展的知识，从而使他们能更好的适应这个社会的发展。
未来三年工作计划范文第6篇
一、扎实开展常规教学
1、备课
一年级学生年龄较小，他们从幼儿园进入了小学的大门，一下子比较难以适应小学生活。尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气，如上课比较自由，还未懂得小学学习的一些常规要求。同时，由于他们来自各个不同的幼儿园，所受的教育也各不相同。有的不够规范，特别是拼音、汉字、数字的书写方面，课上需要进行纠正和辅导。这些在备课时都要想到，备课内容要由少到多，由浅入深，循序渐进。
(1)个人备课
虽然一年级的教材内容浅显，而且大多数学生都有一定的学习基础，但是还是不能忽略每课必备，课间时，没课时，都要踏踏实实地坐下来，静下心来，以发展学生的眼光来看每一课，备学生基础，备知识链接，备课上生成，做到心目中有学生，时时想到学生，处处想到学生。教学目的、教学重点、教学难点的确定，教学方法的选择，都必须从各班学生的实际情况出发，大到教学方法的选择，小到一撇一捺板书的位置，力求将课备得实效、高效。
(2)组内会课
为了避免闭门造车，让彼此间的教学经验和心得得到更好的交流，我们组要坚持每周的全员会课，固定会课时间是每周四下午第一节，地点是一年组教研室。会课前，设立备课主讲人，主讲提前备课，重在教材分析，教学过程，说板书设计，其他几位老师也要认真钻研教材，领会编写意图，关注单元之间的横向联系，注意学生可能的认知水平，然后针对课上可能出现的问题和行之有效的教学方法展开讨论，真正达到优化教学过程的目的。会课后，参考集体备课的教学设计，依据每个班的学习情况的不同，教学条件的差异，教师教学风格的特点，进行二度设计，形成自己的实用创新教案。
另外对于教学中随时出现的问题，采取随时研讨的方式，即在专科课时，教研室里有几位老师就参加几位老师，不叫一节闲过，让研讨教学知识，钻研教学方法成为一年组的主流。
2、讲课
(1)在尽可能短的时间内规范学生的课堂习惯，让学生在每节课上都能真正学到知识，学到方法，工作计划《一年组教学工作计划》。
(2)全面落实学校课程计划，严格按照课表上课，按教学进度、备课内容上课。
(3)优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益，争取每一节课都做到目标明确，重点突出，灵活处理课堂生成，增强自己课堂语言的亲和力，优化课堂人际环境，优化师德影响，从而提高课堂教学效益。
3、批改与辅导
(1)课堂作业
学生在本学期将完成的课堂作业是算草32次，小字32次，从最简单的"人、口、手"，"
1、
2、3"写起，因为简单，所以更是基础，尤其以我校是书墨校园的特色来说，更该抓好、抓实，所以从课堂作业要效率，汉字从"横、竖、撇、捺"开始，学习顿笔、行笔、收笔等书法基础常识，即从学生的书写行为，书写习惯抓起，严格要求学生按正确的姿势书写，坚持做到三个一的标准，让学生从踏入小学第一步就知道要把方方正正的中国汉字写出韵味，写出字体。教师则随写随批，好的及时表扬，不好的手把手示范教学。学生除了认真完成规定的写字作业外，还要坚持每天至少写一页小字，平时的试卷、家庭作业等也要严格要求，认真书写，培养好学生的写字习惯，三十几个孩子，不让一个掉队。
(2)家庭作业
每天必留相应数量的家庭作业，作业形式以练习册和大卷子为主，巩固当天所学知识，教师亲批亲改，掌握学生对新知识的接受能力和自主完成作业的习惯，然后因材施教，对于学习不扎实，学得不透彻的学生，利用课间再辅导，适当出题练习，必要时，留一些有梯度的家庭作业，达到随时发现问题及时能够得到解决，让学生在学习上不欠债。
4、关于考试
争取做到每单元一考，每月一考，随机掌握学生对知识的掌握情况，用考试的结果激励学生，培养学生学习的兴趣和竞争、赶超的意识。并且在每次考试后，都做好细致的试卷分析，尤其是期中期末考试。以学生的成绩促进教师的教学，及时修正教学的方式方法、侧重点。让考试成为衡量教师教学质量的一杆秤。
二、积极参加教研活动
1、积极参与名师示范课的听课活动，学习优秀教师的先进教学经验，并有选择性的为我所用。
2、积极参加同课异构的校本教研活动，在探讨中求进步，在实践中求发展，真正做到提升课堂教学质量，提高教师教学能力。
3、深入开展科研课题和小课题研究，计划确定数学小课题为《如何提高学生的口算速度》，语文小课题为《如何打好写字的基础》。
三、自觉学习提高水平
1、继续响应学校的读书倡议，每人确定一本教育专著，每天至少读三页，并有选择地记笔记，随时将看到的有利于自己的教育教学的观点、方法记录下来，写到读书笔记上。并时时翻阅，学以致用。
2、不定时地登录农安进修学校的语文、数学学科博客，发表博文、日志、评论。并自觉利用个人备课时间，查阅搜集整理资料，并将文稿保存到自己的博客。