展厅设计与实施方案范文第1篇
1915年，茅台酒一举夺得巴拿马万国博览会金奖，留下一段“怒掷酒瓶震国威”的传奇，从此跻身世界名酒行业;新中国成立后，更因它在我国政治、外交生活中发挥了特殊作用而佳话不断，当之无愧地被誉为“国酒”。茅台酒的外包装从建国初期开始基本就已经定型，无论是彩盒的底纹颜色，还是主要展示的面的茅台酒内包装表现形式都没有太大的变化。而且市面上的假冒茅台酒很多，所以茅台酒外包装的设计不宜做太大改动，否则就脱离了传统茅台的包装文化意义。
1.1 茅台酒市场调研与分析
建国以来，无数次重大活动，茅台酒都被当作国礼，赠送给外国领导人。茅台酒曾蝉联五届国家名酒金奖，实现了国内金奖五连冠，连续荣获四次国际金奖。产量逐年上升，销售到50多个国家和地区。而且在过的销售的茅台酒，零售价少则成百上千，好一些的都要上万，一瓶价值数十万的茅台也不在少数，甚至一些纪念系列的产品套装可以卖到上百万。
为何茅台酒会达到如此受追捧的程度?
经过查询一些资料，了解到茅台酒是风格最完美的酱香型大曲酒之典型，故“酱香型”又称“茅香型”。其酒质晶亮透明，微有黄色，酱香突出，令人陶醉，敞杯不饮，香气扑鼻，开怀畅饮，满口生香，饮后空杯，留香更大，持久不散。口味幽雅细腻，酒体丰满醇厚，回味悠长，茅香不绝。茅台酒液纯净透明、醇馥幽郁的特点，是由酱香、窖底香、醇甜三大特殊风味融合而成，现已知香气组成成分多达300余种。因此其售价居高不下。
1.2 茅台酒外包装产品定位
根据上述一些数据与介绍，可以判断茅台酒是属于高档商品一类，所以根据包装产品的附加值与生产成本来说，茅台酒的外包装属于高级包装一类。可以适当使用一些高档的材料与精美的印刷，吸引消费者的眼球并且增加其附加值。例如印刷可以使用一些全息印刷与烫印技术，而外包装材料则可以从国外进口一些高档的瓦楞。
1.3 茅台酒外包装方案设计
根据市场的一些调研，决定本次包装设计的材料使用F型瓦楞纸板与白版纸粘合，瓦楞纸板一定的缓冲能力可以更好的保护内部玻璃瓶质的内包装，而且F型瓦楞良好的印刷适应性可以不用担心印刷是因受力不均匀而造成的印刷效果不好。盒型结构采用管式折叠纸盒，盒盖采用插入式，盒底采用锁底式。一般的茅台酒喝完之后都会留着酒瓶和酒盒作为纪念品，所以盒型的设计原则应该以方便，坚固为主。
第二章 茅台酒外包装结构设计与计算
内包装茅台酒瓶的主体尺寸：
长×宽×高=80mm×80mm×170mm 根据内尺寸计算公式：Xi=xmax+k’计算出茅台酒外包装的内尺寸：
长×宽×高=85mm×85mm×173mm 2.1 盒体设计
盒体结构图：
由内尺寸计算制造尺寸公式：
X=Xi+t+k 由内尺寸计算外尺寸公式：
Xo=Xi+2t+k Ⅰ纸盒体积：
V=Li×Bi×Hi=85×85×173=1249925(mm3)=125(cm3)
3 由于外包装所用材料由F型瓦楞纸板与白板纸粘合，因此：t=1(mm)，k=2(mm)
Ⅱ图中，盒板⑴、⑷为“L”型结构，所以根据“L”型折叠纸盒计算公式：
由内尺寸计算制造尺寸公式：
X=Xi+½t+k 得出：
L1=85+0.5+2=87.5(mm) L4=85+0.5+2=87.5(mm)
图中，盒板⑵、⑶为“U”型结构，所以根据“U”型折叠纸盒计算公式：
X=Xi+t+k 得出：
L2=85+1+2=88(mm) L3=85+1+2=88(mm)
Ⅲ在高度方向上⑴、⑵、⑷为“U”型，所以
H1=173+1+2=176(mm) H2=173+1+2=176(mm) H4=173+1+2=176(mm)
⑶为“L”型，所以
H3=173+0.5+2=175.5(mm)
因此最大制造尺寸：
长×宽×高=88mm×88mm×176mm 2.2 盒盖与盒底设计
盒盖使用传统的插入式盒盖。这种盒盖由三部分组成：一个盒盖和两个防尘襟片。封盖时盖板插入襟片插入盒体，通过纸板之间的摩擦力进行封合。这种结构有两个好处：一是便于消费者购买前开启观察，二是便于多次取用。
盒底采用锁底式结构。锁底式结构的盒底能够承受一定的重量，避免内包装酒瓶在运输过程中掉出来而损坏商品。另外锁底式的结构可以在模切是进行拼版，既省功又省料。
第三章 茅台酒外包装装潢设计
本次包装装潢设计如图所示
首先将外包装全体用的传统的土黄色为底色，让人看着有一种厚重的感觉，而且这种色彩可以更好的衬托其表面的图案，不会“喧宾夺主”，看起来更加主次分明，是很好的一种底纹颜色。其主要展示面1面是内部玻璃瓶包装的正展示面的图案，是茅台酒很传统的一个表现方式，这么多年一直沿用这类似的设计方案，让消费者一看到这个设计样式就想到茅台酒。主要展示面一些少量的文字解释可以直观的告诉消费者产品和生产厂家的主要信息，是明确消费者购买目的的一种直观手段。在与主要展示面相对的次要展示面2面则是将内包装的酒瓶完全展露出来，这也是茅台酒最为传统的一种设计方法，让消费者一次就注意到包装在内部的白色玻璃瓶的茅台酒，这也是茅台酒独一无二的包装设计手段，最大的效果就是每个人一看到这样的包装，就会不自觉的想到茅台酒，这正是茅台酒这么多年一直沿用相似包装所发展处的成果。而瓶子下方红色的净含量与酒精度提醒消费者产品的规格，以免引起不必要的误会。
主要的文字展示面3面则是介绍了茅台酒的酿造工艺与酒香特点，让人可
以放心购买。剩下的一些产品的配料以及生产批号的一些信息则是按照国家标准对包装设计的要求来说明的。质量安全体系认证也是对消费者利益的一种保障，让消费者更加放心购买。最后一面4面使用了中华民族的龙图腾来表示白酒在中国悠久的传统历史，茅台在汉朝的时候就已经有史书记载，所以龙图腾的装潢更体现一份复古的气息，同茶一样，这种复古的气息更能勾起人民对酒的喜爱，因为酒是越陈越香，所以这种复古的气息可以让消费者感受到陈年老酒的那种酒香四溢的感觉。下方的条形码是对产品的一种识别。最后在
3、4两个面的提手绳孔的设计则是为了方便消费者手提，而且更加红色的绳子也表达了喜庆的成分。
这个外包装不仅沿用了茅台酒惯用的包装设计，而且还做出了一些复古的考虑，使外包装设计在一定程度上有事进步与发展。
第四章 茅台酒效果图展示
7
设计总结
展厅设计与实施方案范文第2篇
1.展厅规范要求：
1.1 展厅整体：
1.1.1 展厅内、外墙面、玻璃墙等保持干净整洁，应定期(1次/
半年)进行清洁。
1.1.2 相关标识的使用应符合各品牌汽车公司有关VS的要求。
1.1.3 按各品牌汽车公司的要求悬挂标准的销售服务店营业时间示意牌。
1.1.4 展厅的地面、墙面、展台、灯具、空调器、视听设备等保持干净整洁，墙面无乱贴的广告海报等。
1.1.5 展厅内摆设有斜立展示牌，斜立展示牌上整齐放满与展示
车辆相对应的各种车型目录。
1.1.6 展厅内保持适宜、舒适的温度，依照标准保持在25℃左右。
1.1.7 展厅内的照明要求明亮、令客户感觉舒适，依照标准照度在800Lux左右。
1.1.8 展厅内须有隐蔽式音响系统，在营业期间播放舒缓、优雅的轻音乐。
1.1.9 展厅内所有布置物应使用各品牌汽车公司提供的标准布置物或按各品牌汽车公司标准做的布置物。
1.2 车辆展示区：
1.2.1 每辆展车附近的规定位置(位于展车驾驶位的右前方)设
有汽车车型说明架，汽车车型说明上摆有与该展车型一致
的汽车说明书。
1.2.2 展车之间相对的空间位置和距离、展示面积等参照《展示
布置规范示意图》执行。
1.2.3 其它项目参照《展车规范要求》及《各品牌汽车公司销售
服务店设计准则》中的《展布置规范示意图》执行。
1.3 业务洽谈区：
1.3.1 业务洽谈区沙发、茶几等摆放整齐并保持清洁。
1.3.2 业务洽谈区桌面上备有烟灰缸，烟灰缸内若有3个以上(含
3个)烟蒂，应立即清理;每次在客人走后应立即把用过
的烟灰缸清理干净。
1.3.3 业务洽谈区设有杂志架，摆设相关车型的宣传资料。
1.3.4 业务洽谈区需摆放绿色植物盆栽，以保持生机盎然的氛围。
1.3.5 业务洽谈区配备有大屏幕彩色电视机、影碟机等视听设备，
在营业时间内可播放各品牌汽车公司广告宣传片或专题片。
1.4 顾客接待台：
1.4.1 顾客接待台保持干净整洁，台面上不可放在任何杂物，各
种文件、名片、资料等整齐有序地摆放在台面下，不许放
置与工作无关的报纸、杂志等杂物。
1.4.2 顾客接待台处的电话、电脑等设备保持良好的可使用状
态。
1.5 卫生间：
1.5.1 卫生间应有明确、标准的标识牌指引，男、女标识易于明确
区分。客人和员工分离，由专人负责卫生打扫与清洁，并由
专人负责卫生打扫与清洁，并由专人负责检查与记录。
1.5.2 卫生间的地面、墙面、洗手台、设备用具等各部分保持清
洁，台面、地面不许积水，大、小便池不许有黄垢等不干净
的物品。
1.5.3 卫生间内无异味，应采用自动喷洒香水的喷洒器来消除异
味。
1.5.4 卫生间内相应位置应随时备有充足的卫生纸，各隔间内设
有衣帽钩，小便池所有在的墙面上应悬挂有赏心悦目的图画。
1.5.5 适度布置一些绿色植物或鲜花予以点缀。
1.5.6 卫生间洗手处须有洗手液、烘干机、擦手纸、绿色的盆栽
等，洗手台上不可有积水或其它杂物。
1.5.7 在营业期间播放舒缓、优雅的背景音乐。
1.6 儿童游乐区：
1.6.1 儿童游乐区有专人负责儿童活动时的看护工作(建议为女
性)，不宜离楼梯、展车、电视、斜立展示牌、汽车车型说
明架等距离太近，但能使展厅内的顾客看到儿童的活动情
况。
1.6.2 儿童游乐区要能够保证儿童的安全，所用的儿童玩具应符合
国家有关的安全标准要求，应由相对柔软的材料制作面成，
不许采用坚硬锐利的物品作为儿童玩具。
1.6.3 儿童游乐区的玩具具有一定的新意，色调丰富，保证玩具对
展厅设计与实施方案范文第3篇
一、展厅空间中传统元素的应用
展厅的空间根据其大小和性质的不同也有所区分, 展厅空间大致可划分为以下几个方面:交通区 (门厅、楼梯、电梯、走道) 、展示区、办公区 (管理、多功能区等) 和辅助功能区 (餐厅、卫生间、休息区等) 几个区域。
1、展厅空间布局中传统元素的具体应用
我们主要从最具影响的儒家、道家、禅宗来分析传统元素对展厅布局的影响。儒家的思想较为严谨强调中规中矩的布局方式。道家美学追求道法自然, 强调的是一种意境。意境在展厅空间中已经运用普遍, 许多设计师都注重人与环境相融入的问题, 着力打造更有意境的展览环境。“虚实”的概念也在展厅中得到应用, 一个展厅的空间布局要分清主次和虚实。禅宗美学强调的是心境。现在社会由于生活节奏的加快“禅风”在室内设计中广泛盛行, 禅文化以简约的风格引导着整个空间的布局。
2、对展厅空间的传统元素未来应用上的探讨
传统的元素在展厅空间应用方面比较不足, 以后我们可否深入探讨中国的传统文化元素将其更多的运用, 做出更好的设计。在展厅的空间方面可以借鉴传统的意象思维模式, 这样创造出的设计才能更有内涵更有意思。
二、中国传统元素对展厅空间光影要素的影响
展厅空间光影要素形成主要是由于展厅空间照明的影响。展厅的照明一般采用自然照
明和人工照明相结合的方式。展厅空间往往对采光的要求十分高, 良好的照度可以提高看展者欣赏展览的品质。
1、自然照明中的传统元素
自然照明主要是通过门窗等光线照入室内。中国传统的开窗在展厅空间的运用也十分
多, 比如江南园林风格的漏窗的运用有圆形, 也有扇形还有些异形。这些漏窗的因为本身的构造会将不同的光线折射成不同的景象, 同时为展厅增加一丝情趣, 漏窗也起到借景的作用也是现代设计中广泛应用的元素。天井原本是传统庭院的房与房之间围合留出的天空, 也有聚财风水的寓意。在展厅设计中天井的应用可以将自然光引入室内, 本质上和开窗采光区分, 主要是营造室内的小环境, 从而使室内外可以沟通, 光与影交相辉映。
2、人工照明中的传统元素
传统元素在人工照明的应用部分主要是指灯具的装饰部分和通过照明烘托的一种氛围。
中式的灯具装饰多以木质为主, 端庄古朴, 彰显传统文化的韵味, 灯具上的图案也秉承着中国传统美学的观点, 意必吉祥。
三、展厅室内绿化的传统元素
展厅室内绿化已经成为改善展厅室内环境的重要部分。利用植物小品可以有效的沟通室内室外的环境, 还能突出空间的格调, 使空间充满活力。在展厅的空间中根据空大小的不同植物的大小也有相应的区别, 有些地方比如展示区适合小的盆栽, 大厅处适合大的盆景。
1、以竹子为例论述传统元素的应用
“岁寒三友”中的竹子在中国传统文化中有着深刻的含义, 竹子的坚韧体现了中国文人的高尚品格, 因此在展示空间的绿化中它们的应用无疑是锦上添花。现代室内空间中很多有关竹子的应用, 有些是做盆景, 有些是将竹子与水景结合, 也有许多竹子做成的陈设品。
2、展厅中绿化中式元素发展的探讨
在展厅设计中增加绿色植物是十分必要的。绿色植物不仅能净化空气而且能分隔空间, 通常在两个空间交替处摆绿色植物就可以起到引导的作用, 比起墙体的分割这种更生动活泼。以后在展厅的设计中我们可否更注重绿色植物的文化寓意, 因地适宜的用在恰当的位置。
四、传统元素在展厅色彩中的融入
中国传统的色彩方向是青、赤、白、黑、黄5种颜色, 这五种颜色分别代表阴阳五行, 也代表东西南北不同的方向, 每种颜色都有其符号化的寓意。
1、以红色为例谈色彩的融入
红色无论是古代还是现在都代表着一种喜庆。“男女结婚时, 女方陪嫁用的红色橱柜、红色衣被、红色用具、穿红色的嫁衣, 盖得是红色的盖头、坐着红色的花轿, 浩浩荡荡的行进在乡间大道, 俗称“十里红妆”。[1]现代展厅的设计一般都以简洁的色彩为主, 以后设计中可否将这种大红色的中式元素进行大胆的运用。
2、对其展示空间颜色应用方面的思考
现代展厅的设计在颜色上还不够丰富, 展厅设计一直以来比较西方化, 大多以简洁的色彩为主, 以后设计师在进行设计时是否可以多考虑应用些中国传统色彩, 更加符合中国人的喜好, 让传统元素与现代元素得到更多的交融。
五、展厅室内陈设要素中的传统元素
如果说展厅整个空间布局是大环境那么其中的陈设元素则是小气候。以展厅中的展柜、展架为主的功能性陈设还有一些装饰品为主观赏性陈设。现代展厅在陈设方面还有可进步的空间。
1、对展厅陈设中式元素做具体分析
传统建筑装饰一直注重软装饰无论是北方的较为繁琐的装饰风格还是南方园林的不施粉黛。屏风在设计中不仅能分割空间而且能达到美观的效果。以往展厅的设计往往以墙来分隔空间, 这往往影响美观, 形成一种封闭不通畅的感觉, 屏风就很好地解决这些困扰。
2、对展厅中陈设方面的思考
展厅中陈设的设计直接运用传统元素又会显得过于传统, 还是要多考虑与现代元素的融合, 是否可以将一些传统的纹样、图案等进行变形异化从而更符合现代的气质。传统的隔扇往往以木调为主, 古朴质雅, 可以改变其材料例如玻璃的材质, 从而让传统装饰赋予现代气息。
摘要：中国传统装饰元素是中华五千年文化的积淀下来的宝贵财富。本文主要谈了中国传统装饰元素在现代展厅设计中的空间、绿化、色彩、陈设、等各方面设计应用, 并对其未来发展展开探讨。
关键词：传统元素,室内设计
参考文献
[1] 张绮曼.郑曙阳.室内设计资料集[M].北京:中国建筑工业出版社, 1993.第79-80页.
[2] 楼西庆.装饰之道[M].北京:清华大学出版社, 2011.第89页.
[3] 王谢燕.中国建筑装饰精品读解[M].北京:机械工业出版社, 2008, 第152-161页.
展厅设计与实施方案范文第4篇
片段一：创设情境，激趣导入
师：(出示情境图)
“六一”儿童节快到了，同学们把教室打扮得很漂亮。请大家仔细观察，他们用什么布置教室?
生1：用小旗。
生2：用小红旗和小黄旗布置。
生3：除了用小红旗和小黄旗，还用了灯笼。
师：同学们观察得很仔细，让我们一起看一看这些漂亮的装饰吧!
评析：从学生的生活经验和已有的知识出发，利用主题图，创设学生熟悉的生活情境，引导学生进行观察、思考，将数学知识与生活紧密联系起来，激发学生学习的兴趣和探究欲望。
片段二：感知重复，探究单一成组规律
1.说一说，感知重复。
师：(出示课件)谁来说一说这些装饰小旗是怎样排列的?
生1：小旗是按照一面黄色、一面红色排列的。
生2：小旗是按照一面小黄旗、一面小红旗，又有一面小黄旗和一面小红旗重复出现的。
师：同学们说得真好，小旗就是像这样一面黄色、一面红色，又一面黄色、一面红色，这样一次又一次出现，这就叫重复。
2.圈一圈，感悟重复。
师：下面考一考同学们的小手是不是很厉害，请翻到课本第85页，按一面黄色、一面红色，又一面黄色、一面红色，这样重复出现的一组圈一圈，看哪位同学圈得又快又好。(学生一组一组地圈)
师：谁来告诉大家每个圈里有几面小旗?
生：两面。(学生们异口同声地说)
师：每个圈里的两面小旗颜色有什么特点?
生1：每个圈里的小旗颜色都相同。
生2：每个圈里的小旗颜色都是一面黄色的和一面红色的。
师：是啊!像这样都是一面黄色的和一面红色的两面小旗在一起重复出现，我们把它叫作一组，小旗就是这样一组一组依次不断地重复出现。
3.练一练，理解重复。
师：同学们真厉害，这么快就学会了给小旗排队，谁能告诉老师，图3中的小红花与小紫花是怎样排列的?
生1：是按一朵红的、一朵紫的排列。
生2：是按红色、紫色、红色、紫色重复出现的。
生3：图3中的小花是按一朵红的、一朵紫的不断重复排列的。
师：是啊!像小旗和小花这样几个一组，一次，两次，三次，甚至更多次(课件出示画圈成组的动画演示过程)，依次不断地重复出现，这样的排列就叫有规律。
评析：让学生说有规律的图形，感知重复的存在，然后让学生在图形上圈一圈，在圈的过程中亲身感知有序、重复出现的排列现象，从而感受规律的存在，使抽象的数学概念形象化、具体化，从而激活学生已有的认知经验，为接下来探究稍复杂的规律现象做好铺垫，埋下伏笔。
片段三：巩固应用，体验单一成组的规律
师：刚才同学们与老师一起学习了重复出现的规律，下面要考考大家是否学会了找重复出现的规律。
1.圈一圈，图4中的小朋友是怎样排队玩游戏的?
2.猜一猜，横线上应该摆什么颜色的五角星?
3.仿一仿，小狗下一个声音会怎么叫?
(师仿小狗叫：汪„汪„汪汪，汪„汪„汪汪，汪„汪„汪汪，____)
评析：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、自主体验是学生学习数学的重要方式，也是本节课寻找规律、运用规律的主要方法。根据学生好猜爱学以及好奇的心理特点，让学生在猜测中意会，从而积累学生在排队、图形、动作、声音等方面单一成组重复出现的感性经验与认识，为学生学习寻找规律提供尝试、思考、判断、想象、创新等无限的机会与空间。
片段四：想象创新，体验多个成组的规律
1.想象创新。
师：用前面学习的方法找一找灯笼的重复出现有怎样的规律?(出示课件)
生1：我发现灯笼是3个一组重复出现的。
生2：灯笼是一个红的、两个蓝的重复出现的。
师：对，灯笼的重复出现也是有规律的，大家说得很好。老师想自己设计一串珠子，让它3个一组进行重复出现，所以先3个3个地圈起来，然后再涂上喜欢的颜色，如果想要颜色多一些，就这样涂色。(教师边讲解边示范)
师：谁来说一说老师涂在珠子上的颜色有什么规律?
生1：是3个一组的规律。
生2：按照红、黄、蓝，红、黄、蓝，红、黄、蓝„„重复出现的规律。
生3：是“红、黄、蓝”一组，“红、黄、蓝”一组，依次不断地重复出现的规律。
师：按照这样的规律，谁猜一猜下面两个珠子，老师应该涂上什么颜色?
生：接下来要涂红色，再下一个涂黄色。
2.体验多个成组的规律。
师：老师想让同学们设计一串有规律的珠子颜色。你喜欢几个一组就几个一组，先圈一圈，再把圈起来的珠子按规律涂色。
„„
评析：让学生自己设计珠子的颜色，参与热情高涨，在活动中进一步感知规律就在我们生活中。设计完后，让学生相互欣赏作品，开阔视野。使学生在欣赏和评价过程中渗透审美，得到熏陶，并学会取长补短，进一步感受复合规律的存在，以及规律在生活中的广泛应用。
片段五：欣赏拓展，课外延伸
1.总结并欣赏规律。
师：刚才我们通过说一说小旗、小花和小朋友的排队„„涂一涂多个珠子颜色的规律等活动，找出了形状、颜色、动作、声音等都有一定的规律，说明规律在生活中用处很大，老师还给大家带来了一些规律，请看„„
2.列举生活中的规律。
师：谁来把生活中你看到的有规律的事物说给大家听一听。
生1：我发现斑马线是有规律的。
生2：衣服上的条条是有规律的。
生3：药盒子上的条形码也是有规律的。
3.引导学生认识并用简单的文字、符号、声音、图形、颜色等记录有规律的事物。(出示课件)我会表示：如自然现象(白天黑夜)，回家后用自己喜欢的符号表示“春夏秋冬”这种自然现象。
片段六：畅谈收获，全课总结
师：同学们能列举许多生活中的规律，说明对规律的寻找已经掌握得很不错了。谁愿意用自己的话来说一说你今天学会了什么?
生1：我学会了有规律地涂色。
生2：我学会了有规律地比动作。
生3：我学会了有规律地学小狗叫。
许多有规律的事物在美化着我们的生活，我们要用自己的智慧去发现它、运用它，才能运用规律把我们的生活打扮得更美丽，更精彩。
评析：通过学生欣赏有规律的图片，让学生感受规律美，渗透数学来源于生活，运用于生活，紧接着让学生联系生活，找出学生身边有规律的事物，使学生感受到生活中处处有数学，既活跃了课堂气氛，有效地巩固了所学知识，又激发了学生的学习兴趣，同时还体现了知识的趣味性、应用性和开放性与拓展性。
展厅设计与实施方案范文第5篇
1 课程考核方案设计
课程考核采取形成性考核、阶段性考核与终结性考核相结合的方式，形成性考核占总成绩的30%, 阶段性考核占总成绩40%, 终结性考核占总成绩的30%。
1.1 形成性考核
形成性考核部分采取100分制计分，以教学过程为载体，记录学生随机课堂到课率及课堂表现。随机抽查10次课堂纪律，总分为50分，旷课每次扣10分，迟到每次扣5分，课堂违纪五次以上则取消本门课程考试资格;课堂表现分为50分，课堂上积极并表现优秀者给予加10分，加满50分为止。
1.2 阶段性考核
阶段性考核部分采取100分制计分，将教学过程分为四个阶段：网站选题阶段、网站设计阶段、网站制作阶段以及网站测试与完善阶段，学生以小组形式进行组织考核，此考核应该安排在所有知识点已经讲完一半以上开始实施。
1.2.1 网站选题阶段
小组成员共同讨论定出网站主题，制作网站策划书，提交给教师进行审核，教师随意抽查组内成员进行解说, 并给出评审意见，此部分占阶段考核成绩的10%。
1.2.2 网站设计阶段
小组成员共同讨论定出网站设计风格，设计与制作网站主要页面的平面设计图, 平面图要求用Photoshop来制作, 提交给教师进行审核，教师随意抽查组内成员上台进行解说, 并由全班同学给出相应的意见, 进行整改与完善，此部分占阶段考核成绩的20%。
1.2.3 网站制作阶段
小组成员根据设计阶段给出的网页版式与风格进行分任务设计，制作出网站中所有的网页, 此阶段是制作网站过程中的关键性阶段，教师应在教学过程中实时的给予指导, 此部分占阶段考核成绩的50%。
1.2.4 网站测试与完善阶段
小组成员共同对已完成的网页进行网站整合, 发现问题解决问题, 然后提交进行评审, 教师随意抽查组内成员上台进行解说, 并由全班同学给出相应的意见，进行整改与完善，提交一份作品报告书与网站电子作品, 此部分占阶段考核成绩的20%。
1.3 终结性考核
终结性考核部分采取100分制计分，将阶段考核中的主题网站进行抽签安排到每个小组，规定须在安排的课时及地点完成，组长分配好各成员的任务，由教师进行每人工作量的审核，小组须提交一份作品报告书与网站电子作品, 安排答辩进行作品评分，随机抽取组内成员进行解说, 当场点评与评分。
2 方案分析
此考核方案的设计旨在使学生能主动参与教学过程，提高学生自主学习与动手能力。形成性考核既保证了学生的课堂到课率又提高了学习积极性, 让学生对基础理论知识都有较为完整的接触与掌握，是本门课程学习的基础;阶段性考核以实际工作岗位中的网站制作过程为依托, 使学生了解了实际工作岗位的工作流程，训练了学生主动进行网站策划、设计与制作的能力, 把握住了学生主体原则、合作学习原则以及注重过程原则, 避免了有些同学的侥幸心里的存在、“搭便车”等不良问题;终结性考核是对所有知识点的终结考核，并且加入了职业素质的训导，训练学生团结协作的精神、效率与责任观念，也是高职教育中必须存在的一个考核部分。但是此方案也存在其不足之处，这样的考核方式是比较复杂的，所以教师的工作量会随之增大，这个对教师也是一种挑战, 而且学生已经习惯于简单的“交作品”考核方式，在执行的过程中肯定会产生抵触情绪，小组成员间会你推我我推你，所以教师还要进行正确的引导，使学生能在兴趣中学习，所有的网站选题最好能是具体的企业或单位的主题网站，这样也能锻炼学生与人沟通的能力，然而实际上, 这点是比较难于实现的，可是我们可以争取。
3 结语
考核方式的改革肯定不会是一帆风顺, 存在有许多客观与主观的因素，在执行的过程当中也会出现意想不到的问题，所以, 改革的成败在于一次次进行方案的修整与完善。高职高专院校学生基础知识比较薄弱，灵活的思维方式有所欠缺, 创新性观念有待加强，要想改变此种现状，让学生能重视技能训练，学习科学的学习方式与方法，这当然不是一门课程就能训练成功的。所以, 在职业教育教学改革的背景下, 每门课程都设计好一种可行的开放式考核方式, 是达到满意教学效果的必然前提, 也是学生提高技能，成为高技能性专门人才的必要条件。
摘要：教学改革牵动了课程改革, 课程改革的成功与否取决于学生的学习效果, 学习效果的评价重点依靠课程的考核结果。本文从《网页设计》课程的考核方案设计入手, 对方案进行了详细的分析与阐述。
关键词：网页设计,考核方案,形成性考核,阶段性考核
参考文献
[1] 曾哲军.高职网页设计与制作课程教改探索[J].番禺职业技术学院学报, 2008, 6.
展厅设计与实施方案范文第6篇
1.着装(1)销售顾问的服装应该干净平整，衬衣袖口、衣领无脏污，并佩戴领带.男士着深
色袜子，女士着裙装时应配长筒丝袜;口袋不宜放过多东西。
(2)着正式服装时应该穿黑色正装皮鞋,女士的鞋跟不宜过高(3厘米)保持皮鞋光亮.
2.准备(1)销售顾问工具夹人手一册;按公司规定顺序摆放工具夹内资料。(包括空白订单、 已签署订单，配件价格，竟品对比，保险明细，销贷流程，试驾路线图、产品型录等)
(2)销售顾问应佩带工作牌与左胸前,随身携带标准的名片;
3.仪表举止
(1)销售顾问举止言行应大方自然、彬彬有礼,与客户的言谈适合顾客的性格、个性;
(2)头发保持干净,整洁, 给人以清爽感,不留奇特少见的发型，女士晨会前要盘起头，不佩戴首饰。
二. 接待
销售顾问按固定顺序站岗值班，每人半小时，在客户进入展厅时高喊“您好，欢迎光临 ” 询问客户来意，了解途径，有无销售顾问接待过，第一时间递上名片。 前台值班人员即时将客户信息录入LSP系统。
按销售流程要求积极主动为客户介绍车辆，适时引导客户落座，递上饮品。 销售人员在接待中保持良好的形象与情绪,以愉悦的心情与客户进行交流; 所有人员距所有进店客户三米时，微笑点头致意问候“您好”!
主动邀约客户进行试乘试驾，试驾结束后邀约客户回到展厅，针对客户抗拒进行处理适时引入成交环节。
主动留下客户联系方式，送客户要送到展厅门外，目送客户并挥手致意，待客户走远后再进入展厅。
及时建立客户档案并录入LSP系统，及时跟踪回访。
收拾洽谈桌及展车并恢复原状。
三.展车
1.展车清洁维护要求
(1) 保持车身清洁，展车表面不得有明显灰尘、指印、划痕、水渍;MG TF保持软车蓬表面清洁，无灰尘。
(2) 保持车窗玻璃、挡风玻璃清洁明亮，无灰尘、无污渍。
(3) 展车全身打蜡、光亮，玻璃干净透亮，保持轮胎胎面、轮辋表面和可视部位清洁，无灰尘、无污渍，无石子等异物嵌入轮胎胎纹内;车胎需清洗、上光。
(4) 需对汽车发动机室内部可见部分、可触及部位等进行清洗，擦拭干净;发动机室左右两道边槽、排气管、前挡风玻璃与其下方塑料件结合部应无灰尘。
(5) 后备箱保持干燥洁净，随车工具等物品摆放整齐，无其他杂物;汽车油箱内需备有一定的汽油(不少于五升)，确保汽车可随时发动。
(6) 车厢内部保持清洁，关注车内顶蓬清洁，去除前后座椅、遮阳板、方向盘(包括后车灯)等部件上的塑料保护套。
(7) 车内各储物箱内均不得放有杂物。
(8) 车内后视镜和左右后视镜配合驾驶位相应地调至合适的位置，并擦拭干净，不留手印等污迹。
(9) 保持展车四周及底部地面的清洁，无烟头、纸屑、油污。
(10) 每天上班前进行一次全面的清洁工作，每隔半小时检查一次，客户接待完毕后擦拭一遍展车，座椅归位。
2. 展车展示管理要求
(1)展车右前侧放置该车型的技术参数配置立架。
(2)展示车的组合应兼顾车型与车色选择，根据不同规格展厅适当搭配。
(3)展车轮辋盖上的MG标志需摆正，与地面平行。
(4)展车前后方牌照区配备有车铭牌并保持清洁。
(5)除特殊要求外，展车车门保持不上锁状态，可供客户随时进入车内。
(6)
(7)
(8)
(9)MG7四门车窗玻璃上升到顶。MG TF车窗玻璃下降到底，车蓬打开，并用车蓬罩盖好软车蓬展车天窗、杯架、后排中央扶手、引擎盖、行李箱保持闭合状态，遮阳帘关闭。展车内外不许有价格板、CD及DVD 碟片、产品宣传资料、报纸杂志等其他杂物。为使客户能够顺利及完整的了解产品，车内播放的 CD 及 DVD 碟片应随时备取，以便适时向客户
演示。
(10)展车拉起手刹，手动挡挂到空挡，自动挡挂到P挡。
(11)车内时钟时间显示正确，车内所有电器设备均保持关闭;确保音响功能已调至最佳位置，预先搜索
并预存3-6个音乐频道;各座椅上的安全带摆放整齐一致。
(12)方向盘调节至最高位置并摆正，MG7 主驾驶座调节至较宽松位置并降至最低点，副驾驶调节至合适
位置空出后排最大乘坐空间(保证正常身高客户正常进入)。两座椅靠背向后的倾角保持一致(与B柱对齐);MG TF座椅调节至最后，靠 背角度调节成与地面25°角。车内地板上铺有脚踏垫，并保持干净整齐(不得用纸质脚踏垫)。
(13)客户离开后销售顾问将车辆恢复上述车辆展示状态。
3. 展车管理其他要求
(1)展车充分充电，每三天着车一次以利展示用电的需要。
(2)重点推荐车型应放在重点推荐区，根据厂家不同时期促销策略进行相关物料布置和车型调整。
(3)重点推荐车辆需进行重点维护，随时清洁，关注车辆蓄电池电量可供随时启动。
(4)展车钥匙应统一集中管理，便于随需随取、安全使用。
(5)展车不允许占用客户停车场地进行展示功能。
三.展厅
1.展厅整体
(1)展厅内、外墙面、玻璃墙等保持干净整洁，应定期清洁;
(2)展厅的地面、墙面、展台、灯具、视听设备等保持干净整洁;
(3)在展厅信息墙等处整齐摆放与销售车辆相对应的各种型录;
(4)展厅内保持适宜、舒适的温度，依照标准保持在摄氏25度左右;
(5)展厅内的照明要求明亮、令人感觉舒适。
(6)展厅内在营业期间播放舒缓、优雅的轻音乐;
(7)展厅内所有设施应保持完好，并能正常使用，有问题及时上报。
(8)展厅内所有植物叶面保持清洁。
2.车辆展示区
(1)每辆展车驾驶位的右前方设有一个规格架，规格架上有与该展车一致的规格表;并
每天清洁。
(2)展车间相对的空间位置和距离，更换展车要在下班后。
3.室外
(1)专营店展厅室外场地保持整齐清洁;
(2)专营店展厅室外车辆摆放保持整齐;
(3)停车场按指定的客户停车区，试乘试驾车辆停放区停放。
4.顾客休息区
(1)顾客休息区保持整齐清洁，沙发、茶几等摆放整齐并保持清洁;
(2)顾客休息区桌面上备有烟灰缸，烟灰缸内若有3个以上(含3个)烟蒂，应立即清
理;每次在客人走后应立即把用过的烟灰缸清理干净;
(3)顾客休息区设有杂志架、报纸架，各备有5种以上的报纸、杂志，报纸应每日更新，
杂志包括汽车、体育、时尚、儿童类杂志，超过三个月应更新;
5.业务洽谈区
业务洽谈区的桌椅摆放整齐有序，保持洁净，桌面上备有烟灰缸，烟灰缸内若有3个(含3个)以上烟蒂，应立即清理;每次在客人走后应立即把用过的烟灰缸清理干净。
6.顾客接待台
(1)接待台保持干净，台面上不可放有任何杂物，各种文件、名片、资料等整齐有序地
摆放在台面下，不许放置与工作无关的报纸、杂志等杂物;接待台值班人员不许聊天，打闹，看报纸。
(2)接待台处的电话、电脑等设备保持良好的可使用状态。
7.销售部办公室