家用电器范文第1篇
活动目标：
1.让幼儿了解国庆假期中应该注意的安全。
2.知道外出旅行跟着大人、注意交通安全，注意旅行的安全。 3.通过活动增强幼儿的安全意识和自我保护意识。 活动准备：
PPT课件，交通安全的图片若干，防火安全图片若干。
活动过程：
一、开始部分
谈话导入：国庆节到了，我们幼儿园要放长假，小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的小朋友也要注意安全，那我们要注意哪些安全呢?
二、基本部分 1.关于交通的安全教育
(1)放假的时候，爸爸妈妈会带小朋友去大街上玩，我们出去玩的时候要怎么样注意安全?(注意交通信号灯，走路靠右边的人行道，不在马路上玩耍，横穿马路走斑马线) (2)你们的爸爸妈妈会开小汽车吗?那我们要提醒爸爸妈妈喝了酒不能开车，平时开车也不能开太快，注意交通信号灯。
(3)假日里无论是超市、旅游景区的人都很多，如果你们到这些地方玩的话，一定要注意跟紧大人，不能和大人走散了，如果你在外面走丢了，找不到大人了，你会怎么办?(在原地等一会儿，然后寻求警察和工作人员的帮助，告诉他们爸爸妈妈的电话号码和你的家庭住址。) 2.关于防火的安全教育
教师提问：有的小朋友放假在家里会点蜡烛、放烟花。小朋友能不能去玩燃了的蜡烛呢? 教师小结：我们在家里不可以去玩火，因为火是很危险的东西。外出时也不能玩火，不要携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报警。
三、结束部分
家用电器范文第2篇
摘要：传统的中职中专电工电子的教学方法随着计算机技术和网络技术的快速发展已经很难适应现代教学的需求。本文结合现代电工电子教学中一些现实存在的问题，深入的分析和探索了一些解决措施，希望能够进一步完善电工电子的教学体系。
关键词：电工电子;教学问题;应对措施
1电工电子教学中遇到的主要问题
1.1 学生的基础知识较弱，给教学带来压力
一般来说，中职的学生基础知识比较薄弱，尤其是电工电子教学过程中受到物理电磁学以及三角函数、复数等知识的制约，再加上中职学生都是来自全国各地，彼此之间基础相差比较大，这给电工电子的教学带来很大难度。除此之外，中职院校学生的增多以及教学设施的不完善根本就无法满足电工电子教学需求，而且电工电子的教学在我国发展的时间较短，中职院校缺乏经验丰富的教师，这也是教学工作中的难点。
1.2学生综合素质有待提升，学习积极性欠缺
中职学校学生大都是升学考试失败或家庭经济条件较差的学生。由于社会上存在的对职业学校学生的偏见与歧视，往往使职业学校学生在理想与现实发生矛盾时，不能正确地认识自我，在学生群体中自惭形秽，对自身能力缺乏信心，从而丧失努力学习的动力。中职学生原有的知识基础薄弱、学习能力较差，面对陌生的电工电子专业理论与技能训练难免感到束手无策，困难重重，久而久之，造成学习积极性下降，不能够全身心投入到专业学习中，影响了学习效果。
1.3实践环节存在的问题
学校或教师对实验教学环节的重视程度不够，课程体系中教学理论知识层次目标、实践操作教学目标设计不合理，课时配比比重不够合理、实验针对性不强。在教学过程中，主要是将理论课程作为重点，即使有些高校安排了实验教学课程，但是教学实验针对性不强，无法发挥出应有的效果。
2电工电子教学的应对措施
2.1分清课堂主次地位并根据中职生自身条件优化课程
中职院校电工电子专业教师首先要转变教学观念，分清课堂主次，让学生成为课堂的主体，比如教师在讲到二极管这一章节时，可以为学生准备一些家用电器电路板，让学生自己去研究线路板中的元器件，激发学生对二极管和半导体的兴趣，并提出和总结学习二极管的问题及心得。另外老师要根据中职教学大纲和中职生的个人基础水平，分专业、分层次的制定合理的教学目标，培养学生的实践操作能力。例如，在新学期开始时可以对学生进行简单的测试，通过测试成绩对教学课程进行科学调整。
2.2关心爱护学生，提高学习信心
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”要想提高学生的学习，就必须先走进他们的内心，爱其师，亲其道。一些中职学生在小学、初中的学习过程中成绩一直不理想，从而产生了厌学的心理，他们缺乏学习目标和生活目标。受家庭和社会影响，一些中职学生自卑心理较严重，他们既看不起学校又看不起自己。面对这种情况教师一定要多关心爱护学生，观察每个学生的特点，关心他们的学习和生活情况，体谅学生电工电子学习遇到的困难，根据学生具体情况设置相应的学习任务，促使学生完成学习任务，提高学习的自信心和成就感。
2.3增进直观教学，重视教学实验
①最大程度地发挥直观教具的作用。在教学过程中，要加强直观教学，可以采用实物、模型等教学手段，尽可能地发挥学生的视觉、听觉以及触觉等各种器官之间的互相协调作用。
②重视演示实验。通常情况下，演示实验在教学中能够很好地激发学生的学习兴趣。在演示实验过程中，完全可以不拘泥于教材或教参，由学生自己动手，如可以让他们自己选择器材及设计实验方法，以期在实验中由学生自己发现问题及寻找问题的解决方案等等。鼓励学生大胆猜想、独立地思考，并能够通过实验否定错误的假设或修正不够完善的猜想，以增强学生解决问题的勇气和信心。
2.4鼓励学生利用课余时间参加小组实训练习活动
选一个课题让同学们分组合作完成，最好每组都有成绩较好的和不太好的，让成绩好的学生帮助辅导较差的学生，这样，既减轻了老师在实训室的负担（因为学生较多，老师不可能时刻照顾到每位学生），又能培养学生团结互助的精神，可谓两全其美。通过熟练的实验实训操作，可以使学生产生很高的成就感，尤其是对一些实用的实训，就像前面说的各种照明电路的接法，如果学生能熟練全部掌握，就可以在家里盖房子时用上——自己去接，这样会使得学生家长对自己孩子更加认可，同时对我们职业教育也更加认可！
2.5灵活使用教材，采用多样化教学方法
过去主流的电工电子教学主要通过教师对书本理论的讲解以及实践的操作对学生进行技术知识的传授，此种方式虽然没有大方向上的错误，但是由于没有注重学生与教师的互动以及学生主动性的培养模式，所以教学现状存在一定程度的非科学性。知识的获取应该遵循教师指导、学生主动探索研究，最后由教师进行解惑的原则。使学生能够通过自身的思考调动思维的积极性和灵敏性，达到建立自主学习方式的目的。克服学生的惯性思维模式，鼓励学生的创新精神。灵活运用教学课本，不被束缚在课本的内容下进行呆板的教学，通过新世纪多种信息技术的教学方式进行教学，提高学生的理解能力，实际教学过程中可以采用实例教学的方式进行讲解，可以将电工电子技术涵盖的各方面技术产品进行实例剖析，如手机、相机、太阳能设备、节能产品等，对实例的讲解不仅能够满足教学需要还能够使学生在电子产品的分析中看到技术未来的发展前景和延伸方向。
2.6加强教师队伍的建设
中职院校要加大对师资队伍的建设，要提升教师福利待遇，引进高学历、经验丰富的电工电子教师，鼓励教师进行继续教育，要对教师进行定期考核，从而提升教师队伍的整体实力。
结语：
总之，农业化向工业化发展的转型在我国已经实现了大部分，这就需要大量的电工电子专业的学生，但这项学科的教学内容较为枯燥，理论课程难以让学生掌握知识，为加深知识掌握，提高教学效率和质量，教师必须多让学生进行动手实践，结合学校实际情况进行实验演示。
参考文献：
[1]崔玉林.项目教学法在电子CAM教学中的运用[J].时代教育，2011（8）：31-32.
[2]王凤，张萍.高职英语项目教学方案设计探索与实践[J].太原城市职业技术学院学报，2011（7）：32-33.
家用电器范文第3篇
大气环境中存在着水蒸气, 当空气中的湿度比较高时, 器具受潮后电气间隙和爬电距离将受到影响, 其泄漏电流和电气强度性能将受到考验。器具在自然环境中使用时受潮湿侵袭的状况是很复杂的, 主要是由器具的呼吸、吸收、扩散、凝露、吸附这几种方式引起。密封器具的呼吸效应尤为明显。器具一般工作时都有发热现象。器具工作时, 腔内温度上升, 气体受热膨胀, 产生正压, 而慢慢排出腔体。关闭时, 腔内温度慢慢下降, 气体受冷收缩, 腔体产生负压, 慢慢吸收自然环境中的空气, 空气中的水蒸气也被带入腔体, 使腔体内零件受湿气吸附, 循环进行。在湿气侵袭器具时, 水蒸气中的杂质遗留在电气表面上, 使材料老化, 电气绝缘性能下降, 电气强度减弱。因此潮湿试验是检测器具在潮湿环境下耐受潮湿空气侵袭的性能, 是保障安全的重要环节。国家标准GB 4706.1-2005在15.3中对具体的潮湿试验方法和要求做了相应的规定, 以规范市场上家用电器产品的生产。
1 潮湿试验的标准要求
GB4706.1-2005《家用和类似用途电器的安全通用要求》的15.3条款要求:器具应能承受在正常使用中可能出现的潮湿条件。经受15.1或1 5.2试验的器具在正常环境条件下放置24h后, 将器具的电缆入口如果有的话应处于打开状态, 预留的现场成型孔如果有的话其中的一个要处于打开状态。如有必要可取下可拆卸部件, 取下的可拆卸部件与器具主体一起经受潮湿试验。试验在相对湿度为 (93±3) %的潮湿箱内进行4 8 h。空气温度保持在20℃到30℃之间任何一个方便值t的1K之内。器具放入潮湿箱之前, 应使其达到t到t+4℃的温度。试验完后应在原潮湿箱内, 或在一个使器具达到规定温度的房间内, 把已取下的部件重新组装好, 再经受第16章的试验。
2 标准条款的理解和注意点
2.1 器具样品的预处理
(1) 经受15.1或15.2试验的器具在正常环境条件下放置24h之后再进行潮湿试验。因为具有防水性能的家电产品, 在经受防水试验后, 其缝隙、结合面、腔内都会残留足够多的水迹, 直接进行潮湿试验的话腔内足够多的水分就会形成凝露影响试验结果准确性, 所以必须在正常环境条件下放置24h, 使样品干燥后进行试验。
(2) 样品在放入潮湿箱之前, 样品温度应在t~ (t+4) ℃之间。通常样品在潮湿试验前, 在t~ (t+4) ℃的房间内至少放置4h, 可以达到规定的温度。如果样品在冷态下放入潮湿箱内, 在接触热湿空气时会在产品表面产生一层水膜, 这层水膜会阻挡试品表面对潮气的吸收而影响试验结果。
(3) 器具在潮湿箱内应置于正常使用中最不利的位置, 样品相互间以及样品和箱壁间的间隔距离至少为10mm, 试验箱内壁和顶部的凝结水不能滴落到试验样品上。
2.2 试验在相对湿度为9 0%~9 6%的潮湿箱内进行48h
如果相对湿度再高则很容易产生凝露。为了使潮湿箱能达到规定的条件, 必须保证潮湿箱内空气的不断循环, 并采用隔热的试验箱体, 减少外界环境温度对试验箱环境的影响。在潮湿箱中放置48h后样品内部的吸湿量基本能趋于平衡。
2.3 试验箱空气温度应保持在20℃到30℃
之间任何一个方便值t的1K之内, 且短时间的温度波动也必须保持在较小的范围内, 这是因为温度的不均匀或波动会引起试验箱内相对湿度超差甚至凝露
这里需要注意以下两点。
(1) 不能将样品提前放入还未到达标准要求温度的试验箱中, 因为在试验箱内的温度还低于标准要求时, 试验箱还处于升温加湿的过程, 它的运行过程是这样的:加温——温度升高——相对湿度降低 (不同温度含水蒸气不同) ——加湿——相对湿度上升——温度降低 (潜热作用) ——加温;循环工作一段时间达到设定试验要求。从以上过程可以看出试验箱温湿度平衡前的运行环境显然是不符合试验环境要求的, 其温度、湿度变化超出了标准要求, 不符合试验规定, 不能作为试验检测依据。
(2) 不能将样品放入温度比设定值偏高的试验箱内, 因为试验箱还处于降温状态, 箱内相对湿度偏大或达到凝露状态, 析出得水分会使器具积水, 影响器具的泄漏电流和电气强度试验结果。
3 正确的潮湿试验方法
家用电器产品潮湿试验目的是, 用标准环境试验箱模拟家电产品在正常使用过程中出现的环境状态, 潮湿处理完成后通过考核其在潮湿环境下的泄漏电流和电气强度, 以确定其安全性能。因此, 潮湿试验正确方法和步骤如下。
(1) 器具如有经受过15.1或15.2试验, 应先在正常环境条件下放置24h, 目的是使其充分干燥, 然后再进行潮湿试验。
(2) 将器具的电缆入口 (如果有的话) 应处于打开状态, 预留的现场成型孔 (如果有的话) 其中的一个要处于打开状态。如有必要可取下可拆卸部件, 取下的可拆卸部件要与器具主体一起经受潮湿试验。
(3) 样品在潮湿试验前应进行充分的预处理, 将样品在t~ (t+4) ℃的房间内至少放置4h, 使其温度达到t~ (t+4) ℃之间的设定值, 以防止样品放入试验箱产生凝露。
(4) 潮湿试验箱预运行。根据前面样品的预处理温度值设定试验箱温度, 控制试验箱温度波动值在1k之内, 相对湿度在90%~96%之间的值。待设备运行到设定要求适宜值后, 再将样品放入潮湿试验箱。这里注意时间把握以防止样品凝露。
(5) 器具在潮湿箱内应置于正常使用中最不利的位置, 样品相互间以及样品和箱壁间的间隔距离至少为10mm。
(6) 连续不间断运行试验48h潮湿试验, 试验完后应在原潮湿箱内, 或在一个使器具达到规定温度的房间内, 把已取下的部件重新组装好, 再经受第16章的试验, 对温度变化敏感的参数应先测量, 所有参数应在30min内测量完毕。
通过上述六步顺序的潮湿试验, 才能保证了潮湿试验是结果正确。正确反映产品的耐潮湿性能。也达到了我们进行潮湿试验的目的。
摘要：家用电器产品的耐潮湿性能是保障人身安全的重要环节, 所以产品出厂前能否进行正确、准确的潮湿试验检测, 能否确保产品具有足够的耐潮湿性能, 就变的尤为重要。本文通过相应标准的研究并结合平时的检测经验, 谈谈自己的理解。
关键词：潮湿试验,家用电器,GB4706.1-2005
参考文献
[1] 韩作樑, 等.起草GB 4706.1-2005家用和类似用途电器的安全, 第1部分:通用要求.
家用电器范文第4篇
摘要：跨国公司战略联盟是跨国公司实行全球化战略的产物，是20世纪70年代末在西方国家出现的一种企业间的合作形式。上世纪90年代以来，随着全球竞争的日趋激烈，研究开发费用的不断提高，跨国兼并更加激烈，战略联盟在广度和深度上有较大的突破。我国改革开放以来，特别是进入90年代以后，世界著名跨国公司蜂拥而入。目前，战略联盟日益成为跨国公司在全球竞争中所推行的主流战略。如何在实践中正确地吸收和借鉴国外跨国公司的发展战略，特别是未来的竞争战略，不断探索出一条适合我国企业自身特点的跨国经营之路，就成为我国企业进一步发展的关键。
关键词：跨国公司 战略联盟战略全球战略
一、跨国公司战略联盟的发展新趋势
20世纪50～60年代，跨国公司普遍采取独家直接投资的方式进行海外扩张，其优势是企业对投资实体绝对控制，取得投资的全部收益。但在全球經济一体化的趋势下，企业之间的竞争越来越激烈，企业面临着全球市场化以及降低成本的压力，这种独资经营的方式越来越困难，最佳的方式是在海外寻求合作伙伴，通过合作伙伴的介入进入当地市场，并与当地伙伴共同解决经营中出现的问题。以世界客机生产为例，竞争改变了客机生产企业的传统经营模式。
随着经营环境的变迁，跨国公司战略联盟在组织形式和内容上也表现出一些新的特征和趋势。
第一，从战略联盟的目的看，跨国公司的战略联盟从产品联盟发展成为以技术创新合作为主要目的和内容的技术联盟。早期的跨国公司战略联盟主要围绕产品进行，随着科学技术的迅猛发展，现代技术的综合性、复杂性使得跨国公司研究与开发的难度越来越大，因此，跨国公司的战略联盟更多地表现为以新产品、新技术开发和研究成果共享为特征的技术联盟，从战略上保持技术创新的能力和技术领先的地位成为联盟各方所追求的首要目标。如APPLE公司与IBM公司于1991年10月2日宣布缔结五项协议共同开发软硬件，以推动个人机产业走向新纪元。
第二，从线性的联盟链发展为立体的联盟网络。传统的跨国公司战略联盟是跨国公司根据自己的价值链活动需要而建立的纵向或横向的线性联盟。随着全球竞争的加剧，跨国公司的战略联盟已形成了错综复杂的联盟网络。这方面，日本的法那库公司与美国通用汽车公司的联盟是一个很好的实例。法那库公司是制造和销售机器人的大型跨国公司，占有日本市场的75％、世界市场的50％，该公司认为在开拓美国市场的时候，应避免向众多零散的用户出口，而应与美国有实力的大用户建立直接联系。结果与美国通用联合，两家公司相依为命，结成一体。
第三，从战略联盟的合作对象看，跨国公司的战略联盟从强弱互补型联盟发展成为强强合作型的竞争联盟。产品联盟作为进入和占领市场的手段，大多为发达国家企业与发展中国家企业的强弱联合的互补型联盟。随着技术创新的加速以及跨国公司全球市场竞争的加剧，战略联盟便开始在实力较强的发达国家大跨国公司之间进行。日本丰田汽车公司与美国通用汽车公司的联合就是这方面的一个典型事例。
第四，从反应式的战略联盟发展为前瞻式的战略联盟。反应式的战略联盟是公司为适应市场的变化而采取的一种防守性战略联盟，它的形成来源于外部的驱动力，如用户和竞争对手。但是各种因素诸如客户、技术、竞争对手、合作伙伴、商业制度、供应商、政治环境等，使得市场变革本身难以预测，市场变化之快使得公司甚至连“反应”的机会都没有。在这种高速变革的市场中，跨国公司通过不断的大量而低成本的探索实践——前瞻性的战略联盟，从不同的途径获得学习机会，才能较好地预测未来的发展，以获得持续的创新和发展机会，最终实现对整个行业变革的领导。例如，英特尔公司在90年代初，推出了与通信公司、电缆公司以及电影制作公司的战略联盟措施，还向50多家媒体公司、网络公司以及图像信息公司投资，其总体效果是公司成功地重新定位，充分利用了前景广阔的多媒体和三维图像细分市场。最终：英特尔公司与微软公司合作设立Wintel(Windows+Intel)标准使得英特尔公司完全控制了多个行业的发展步骤。
二、跨国公司战略联盟的风险分析
尽管各种跨国公司战略联盟理论强调了联盟所能获得的各种好处，但由于战略联盟内外部环境的不确定性、复杂性会导致成员企业发生损失，联盟成员的差异性带来的成员之间的相互抵触、无法相容的情况严重威胁了联盟的稳定性，甚至导致联盟失败。其主要风险有：
第一，合作风险。当企业加入联盟后，在合作过程中可能无意中将自身的核心技术或市场知识转移给其它组员。这种合作可能导致一方学习另一方技术优势的同时，也能隐藏自身的技术优势，最终独享联盟成果。或当一方比合作者更具备对重大投资的控制权时，可以在自身独立的前提下，有效地约束另一方，甚至随意地削弱、控制合作方。例如，在通用电气公司和斯耐可玛(sneema)结盟共同制造民用客机引擎时，为了防止发生意外的技术转移，通用电器公司采取了严密的防范措施，仅允许斯耐可玛参与最后的成品组装工作。同样，波音和日本企业为开发767客机而结盟时，波音仅仅让日本人共享生产技术，而不让日本人染指研究开发、设计、营销等影响波音公司竞争地位的战略环节。
第二，文化差异风险。企业文化包括语言、价值观、哲学、思维方式、风俗和传统等，企业在长期经营中，很容易形成自己的规章制度和管理模式，结成联盟后，文化融合在短时间里是难以做到的。文化方面的不适应会给结盟公司带来难以预料的困难。艾尔卡和日本电器在生产卫星电视天线时由于语言不通，双方都误以为对方负责生产一个叫FEEDHORN的部件，等到产品模子做好时才发现这一疏漏。幸亏及时补救，才避免重大损失。
第三，战略转换风险。随着环境的变化，各成员企业的内部条件、战略目标和外部环境都在不断变化，这时，联盟义务也随之发生变化，这就要求联盟协议随着时间的推移、环境的变化而相应调整。这在产业分散度高的高科技联盟中比较常见。
第四，联盟伙伴选择风险。选择恰当的联盟伙伴是联盟构建过程中的最大难题，如果选择不当，双方不相容，容易导致联盟失
败。在最近的对美国750家公司首席执行官的调查中也表明，伙伴评价是联盟实践中最薄弱的领域。
三、我国企业应对战略联盟的新思路
经济转轨时期的我国企业的国际化经营还处于较低的层次，我国企业的战略联盟除了在传统产业上建立合资企业以外，主要是建立共同的技术研究开发协议，且多在计算机、通讯技术等信息产业。我国企业在选择战略联盟时应注意以下几点：
第一，要学习运用全球战略。全球战略是国际企业发展到高級阶段的产物，其形成和发展有一定的合理性。目前，我国绝大部分企业包括一些跨国企业，还不具备实行全球战略的条件。但是从国际竞争的长期性来看，从战略联盟的发展趋势看，如果我国企业拒绝加盟，势必影响我国企业参与国际分工的广度和深度，会游离于世界经济发展主流之外。例如，荷兰的菲利浦电气公司同美国电话电报公司合作取得了先进的光电技术；同德国西门子公司合作设计统一的电话系统；与罗伯特等公司在电子技术方面合作；与瑞士威力公司合作开发密纹唱片；与日本大跨国公司合作生产陶瓷电子元件；与英国的一些大跨国公司合作生产汽车音响；与加拿大公司合作生产文字处理机；与瑞典企业合作生产微波炉等。
第二，大力扶持和培育有竞争力的大型企业集团。实践证明，要想与跨国公司成功构建战略联盟，必须拥有理顺产权关系、建立现代企业制度、重视技术创新，通过市场竞争形成跨地区、跨所有制和跨国经营的大型企业集团，例如现在的联想、华为和海尔等。要做到这一点是离不开政府的主导和扶持的。2004年12月8日，联想集团并购IBM使联想在个人电脑市场一跃成为全球第三。双方业务互补性强，联想在中国市场上拥有家喻户晓的品牌、极高的市场占有率，而IBM具有全球PC的销售网络。联想在PC营销、服务上面具有独到的经验，而IBM在商用领域向来有高品质、高服务的声誉。正是因为有这样的完美匹配，使新联想有协同效益，更具有竞争力，将使新联想获得世界级的产业规模。
第三，发展国际合作，反向利用跨国公司战略联盟。实际上，战略联盟是双向的，也就是说，同国外的跨国公司结成联盟，不仅跨国公司从中受益，我国企业也可从中得益。美国新闻界曾经对波音公司与日本企业结盟，共同开发下一代波音客机的做法议论纷纷，认为这样做是向潜在的竞争对手提供关键技术，无异于自掘坟墓。波音公司对此的回答是，与其让资金雄厚、管理先进、潜力很大的日本企业与欧洲客车集团结盟，还不如把日本企业纳入波音体系，联合起来共同对付已经对波音公司构成现实威胁的空中客车集团。
第四，选择恰当的联盟伙伴。选择联盟伙伴应注意以下几个方面：(1)互补性。(2)互惠性或双赢性。(3)实力相当性。(4)一致性。(5信誉良好性。像丰田和通用、日产和福特、三菱汽车和克菜斯勒、东芝与摩托罗拉之间，都形成了战略联盟。在信息技术产业，美国、西欧和日本研究和开发合作协议共为2364件，它们各自国内合作只为1311件。在生物工程产业，两者分别为876件和719件。在新材料产业，分别为552件和365件。
(责 编 贾 伟)
家用电器范文第5篇
1、司马迁(前145—前87年)，字子长，夏阳(今陕西韩城)人。我国古代杰出的史学家和文学家。其祖先做过周朝史官，父亲司马谈为汉朝太史令。司马迁从小受到良好的知识熏陶。青壮年时期曾漫游各地，足迹几乎遍及全国，考察了祖国的名山大川、各地的风土人情，寻访了名胜古迹，采集了轶闻传说，广泛地接触了社会生活及不同阶层的人物，扩大了眼界。搜集并积累了丰富的史料。司马谈死后，他继父官职，做了太史令，博览皇家图书、档案及各种史料，为编写《史记》准备了条件。汉武帝太初元年(公元前104年)，正式开始编写《史记》，时年四十二岁。
正当他专心著述的时候，天汉二年(公元前99年)，汉将李陵败降匈奴，君臣震惊。司马迁因替李陵辩护，触怒了汉武帝，获罪下狱，遭受宫刑。蒙受了奇耻大辱的司马迁痛不欲生，但为了完成《史记》这部著作的宏愿，忍辱苟活，以刑后余生全力写作，终于完成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的不朽巨著。
2、《史记》是我国第一部纪传体通史。全书共一百三十篇，五十二万余字。由五种体例组成，包括“本纪”十二篇，“世家”三十篇，“列传”七十篇，“表”十篇，“书”八篇。“本纪”记载帝王的言行和政绩;“世家”记载王侯的兴衰;“列传”主要记载各阶层有一定影响的各类人物(包括将相、游侠、刺客、商贾、酷吏、医卜、优伶及少数民族等)，有专传、合传之分;“表”按编年方式记载历史上的重大事件;“书”则是记载天文、地理、政治、经济及各种典章制度的专篇文章。其中的“本纪”“世家”和“列传”都是以人物为中心的纪传，共计一百一十二篇，是全书的主体，称《史记》为“纪传体”，原因即此。《史记》记事，上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初年间，是三千年来历史发展的一部总结性的记录，它贯通古今，所以说它是一部通史。这部历史巨著展现了从古代到汉初广阔的社会生活画面，内容十分丰富，对历史的发展进程及其重大事件，作了真实的回顾。对历史上事迹可传的人物，加以褒扬和贬斥，富有现实主义精神、人民性和战斗性。在文学史上有很高的地位。鲁迅称之为“史之绝唱，无韵之《离骚》。”
1.生字
鹄(hú)
適(zhé)
恚(huì) 蕲(qí) 铚(zhì) 酂(cuï) 柘(zhè)
谯(qiáo) 稷(jì) 2.雅词 苟：如果。 若:你。 屯：停驻。 会：适逢。
笞：用鞭、杖或竹板打。 亡：逃走。 等：同样。 立：指立国君。 怜：爱戴。 指意：意图。
足下：指对方，古人对别人的敬称。 威众：威服众人。 死国：为国事而死。 太息：长叹。
嗟乎：感叹词，相当于“唉”。 失期：误期。
忿恚尉：使尉恼怒。 令辱之：使尉责辱他。
行收兵：行军中沿路收纳兵员。 举大计：发动大事，指起义。
1 为坛而盟：(用土)筑台，并(在台上)宣誓。 祭以尉首：用(两)尉的头祭天。 宜多应者：应当有很多响应的人。 以数谏故：因为屡次劝谏的缘故。
燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿秸的志向呢!
王侯将相宁有种乎：王侯将相难道有天生的贵种吗!宁，难道。 3.通假字
①发闾左適戍渔阳九百人(“適”通“谪”，征发，调发) ②卜者知其指意(“指”通“旨”，意思，用意) ③固以怪之矣(“以”通“已”，已经) ④为天下唱(“唱”通“倡”，倡导) ⑤将军身被坚执锐(“被”通“披”，穿着) 4.一词多义。
上：①辍耕之垄上(上面，方位名词);②上使外将兵(皇上，名词) 应：①佣者笑而应曰(回答，答应，动词);②宜多应者(响应，动词) 将：①项燕为楚将(将领，名词);②上使外将兵(率领，动词) 行：①乃行卜(去，往，动词);②陈胜、吴广皆次当行(行列，队伍，名词) 书：①乃丹书帛曰(写，动词);③得鱼腹中书(字条，名词) 号：①号令召三老(号令，命令，动词);②号为张楚(称号，国号，名词) 令：①令辱之(使，让，动词);②召令徒属曰(命令，动词);③又间令吴广之次所旁丛祠中(派，动词);④陈守令皆不在(县令，名词)
以：①扶苏以数谏故(以：因为，介词);②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(以：把，用，拿，介词);③固以怪之矣(通“已”，已经，副词);④以激怒其众(以：以便，连词)
5.省略句
①守丞死，乃入据陈(“乃”的前面省略“起义军”) ②广以为然(“以为然”是“以之为然”的省略) ③上使外将兵(“使”后面省略代词“之”，指扶苏) ④吴广素爱人，士卒多为用者(“为”后面省略了代词“之”或“其”，指吴广) 【句段品味】
1.燕雀安知鸿鹄之志哉!
品味：此句画龙点睛，提挚下文，表现出陈胜青年时代的远大抱负。 2.会天大雨，道不通，度已失期。 品味：这是起义的导火索。 3.失期，法皆斩。
品味：这句话反映了秦朝的残酷统治，是起义的根本原因。 4.天下苦秦久矣。
品味：这句话道出了大泽乡起义的历史背景。“苦秦”，指的是秦王朝对广大人民的政治压迫和经济剥削，而后者对人民造成的影响尤其严重。
5.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 品味：谋划不漏一分，策略高人一筹，不愧为起义首领。 6.王侯将相宁有种乎!
品味：石破天惊的一呼，写出了陈胜的“大志”，更表现出他卓越的宣传能力。 【课文赏析】 【课文分析】
段解：第一段，叙述陈胜青年时代的远大抱负。这是传记全文的开头，写陈胜为人佣耕时跟同耕诸佣的一次谈话，生动地说明了陈胜不甘心受人奴役，同情跟自己同命运的人，有反抗秦王朝暴政的决心。“鸿鹄之志”一语画龙点睛，关涉全篇。由此可以看出史家选材之精当。“怅恨久之”“笑而应曰”“太息”等语，更逼真地写出人物情态。
段解：第二段，叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。开头略写背景：戍卒遇雨失期，是起义的导火线;“失期，法皆斩”则反映了秦王朝的残酷统治是起义的根本原因。内容重点是陈胜说的“天下苦秦久矣„„宜多应者”这一段话。这是一篇十分精辟的形势分析，尤其难能可贵的是“诈自称扶苏、项燕”这一策略口号的提出——后来事态的发展证明陈胜所作的估计是完全正确的。为起义作舆论准备而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。史家之用心，于此可见。
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段解：第三段，叙述发动起义到建立张楚政权的经过。陈胜、吴广把发动起义计划得十分周密：第一步是借吴广被笞以“怒众”，使戍卒站在自己一边;第二步是杀尉，置戍卒于
9 欲退不能的境地;第三步是向大家讲明两种前途，以“死即举大名”相号召，以“王侯将相宁有种乎”激励众人的反抗决心。起义军建成后，进展神速，从“车六七百乘，骑千余，卒数万人”“陈守令皆不在”等语可以看出他从者如云、所向披靡的情况，生动的表现了陈胜的“首事”之功。
【字词诠释】
①〔阳城〕在今河南登封市东南。
②〔„„者„„也〕古汉语中典型的判断句式。 ③〔字〕表字。古人除了姓名外，有的还有字、号。 ④〔阳夏(jiǎ)〕今河南省太康县。 ⑤〔少时〕年轻的时候。
⑥〔尝与人佣耕〕曾经同别人一道被雇佣耕地。 ⑦〔辍(chuî)〕停止。 ⑧〔垄上〕田埂上。
⑨〔怅恨久之〕因失望而叹恨了好久。怅，失望。 ⑩〔苟〕倘使。 〔若〕你。 〔太息〕长叹。
〔嗟(ji)乎〕感叹词，相当于“唉”。
〔燕雀安知鸿鹄(hú)之志哉〕燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!燕雀，比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅。这里比喻有远大抱负的人。
〔二世元年〕公元前209年。秦始皇死后，他的小儿子胡亥继立为皇帝，称为二世。 〔发闾(lǘ)左適(zhé)戍渔阳〕征发贫苦人民去驻守渔阳。闾，民户聚居处。古时贫者居住闾左，富者居住闾右，闾左就用来指贫苦人民。適，同“谪”。適戍，发配去守边。渔阳，在今北京密云县西南。
〔屯〕停驻。
〔大泽乡〕古地名，在今安徽省宿县南，后人曾在此为陈胜、吴广建立祠庙。 〔皆次当行(háng)〕都(被)编入谪戍的队伍。次，编次。当行，当在征发之列。 〔屯长〕戍守队伍的小头目。 〔会〕适逢，恰巧遇到。 〔度(duï)〕揣度，推测。 〔失期〕误期。 〔亡〕逃亡。
〔举大计〕发动大事，指起义。下文的“举大名”意思与此相同。 〔等〕同样。
〔死国〕为国事而死。 〔苦秦〕苦于秦(的统治)。 〔立〕封建君主即位叫做“立”。
〔扶苏〕秦始皇的长子。按照封建礼法，君主死了应由嫡长子继位。 〔以数(shu)谏故〕因为屡次劝戒的缘故。谏，古代下对上直言劝戒。
〔上使外将兵〕皇上派(他)在外面带兵。上，臣下对皇帝的敬称，这里指秦始皇。文言文中，“使”后面的宾语“之”常省略。
〔或〕不定代词，有的人。
〔项燕〕楚国大将。秦灭楚时，他被秦军围困，自杀。 〔怜〕爱怜。
〔诚以吾众〕果真把我们的人。 〔唱〕同“倡”，倡导。
〔宜多应者〕应当有很多响应的人。宜，应当。
〔乃行卜〕就去占卜。用占卜来预测吉凶，是古人的一种迷信做法。
10 〔指意〕意图。
〔足下〕古人对于别人的敬称，指对方。
〔卜之鬼乎〕把事情向鬼神卜问一下吧!卜之鬼，就是“卜之于鬼”，“于”字省略。 〔念鬼〕考虑卜鬼的事。念，考虑、思索。 〔威众〕威服众人。威，动词。 〔乃丹书帛曰“陈胜王(wng)”〕就用丹砂(在)绸子上写“陈胜王”(三个字)。丹，丹砂。这里是用丹砂的意思。书，写。王，动词，为王。
〔置人所罾(zng)鱼腹中〕放在别人所捕获的鱼的肚子里。罾，鱼网，这里作动词，就是用网捕。
〔固以怪之矣〕本来已经认为这事怪异了。以，同“已”。 〔间(jin)令〕暗中指使。
〔之次所旁丛祠中〕往驻地旁边的丛林里的神庙中。次所，这里指军队驻扎的地方。次，旅行或行军在途中停留。丛祠，树木荫蔽的神庙。
〔篝(gu)火〕用笼子罩着火。这里的意思是用篝火装作“鬼火”。篝，笼子，这里是用笼子罩的意思。
〔狐鸣〕作狐狸嗥叫的凄厉声音。 〔旦日〕明天。
〔往往语〕到处谈论。
〔指目〕用手指并用眼睛注视着。 〔素〕平时。
〔多为(wéi)用者〕为(他)所用的人很多。意思是说，士卒中听从吴广差遣的人很多。
〔将尉〕率领(戍卒)的军官。
〔忿恚(hu)尉〕使尉恼怒。恚，恼怒。 〔令辱之〕使(尉)责辱他。之，指吴广。 〔笞(ch)〕竹板。这里作动词，用竹板打。 〔剑挺〕剑拔出鞘。 〔并〕一道，共同。
〔召令徒属〕召集并号令所属的人。 〔公等〕你们诸位。公，对对方的敬称。
〔借第令毋斩〕即使仅能免于斩刑。借，即使。第，仅。令，使。 〔十六七〕十个里面占六七个。
〔王侯将相宁有种乎〕王侯将相难道有天生的贵种吗!宁，难道。 〔受命〕听从(你的)号令。 〔从民欲〕依从人民的愿望。
〔袒右〕露出右臂(作为起义的标志)。 〔为(wéi)坛而盟〕(用土)筑台，并(在台上)宣誓。盟，动词，盟誓。 〔祭以尉首〕用(两)尉的头祭天。 〔都尉〕次于将军的军官。 〔收而攻蕲(qí)〕收集大泽乡的义军，攻打蕲县。蕲，在今安徽宿州市南。 〔下〕攻下，攻克。
〔符离〕在今安徽宿州市东北。 〔徇(xn)〕攻取(土地)。指率军巡行，使人降服。 〔铚(zh)、酂(cuï)、苦(h)、拓(zh)、谯(qiáo)〕秦时地名，铚、谯，在今安徽省。酂、苦、柘，在今河南省。
〔行收兵〕行军中沿路收纳兵员。 〔比〕等到。
〔陈〕秦时县名，今河南淮阳县。
〔守令皆不在〕郡守、县令都不在。郡的长官叫守，县的长官叫令。秦时，陈县隶
11 属于陈郡，是郡守、县令的所在地，所以有守有令。
〔守丞〕郡守的副职。
〔谯门中〕有望楼的城门洞里。古代在城门上建筑的楼叫谯楼，也叫望楼，用以瞭望敌情。
〔三老〕封建社会里掌管教化的乡官。 〔豪杰〕这里指当地有声望的人。 〔与皆来会计事〕一起来集会议事。
〔身被(p)坚执锐〕亲身穿着战甲，拿着武器，意思是亲自作战。被，同“披”。坚，指铁甲。锐，指武器。这里用表示事物特点的形容词来指代。
〔伐〕讨伐。 〔社稷(j)〕国家。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。社，土地神。稷，谷神。
〔号为张楚〕定国号叫“张楚”(张大楚国的意思)。 〔应(yng)〕响应。
赏析：本文通过记述陈胜起义的原因、经过及起义初期迅猛发展的形势，塑造了起义领导人陈胜的光辉形象。文章在刻画人物及剪裁方面均有独到之处。
一、通过人物的语言刻画人物形象。 作者在塑造陈胜这一起义领袖的形象时，着重记述了人物富有个性的语言，使得人物形象栩栩如生。“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉”，表现了他卓尔不凡的心志和不甘于受剥削的反抗精神;“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎”几句话，显示出陈胜有胆有识;“天下苦秦久矣”一段，则更显示出他政治上敏锐的洞察力;“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，显示出他在谋略上高人一筹;“王侯将相宁有种乎”更是铿锵有力，掷地有声，不仅显示了陈胜的远大抱负、反抗精神，而且对士卒起义有极强的鼓动性和号召力，很好地表现出这位义军领袖卓越的领导才能。
二、取舍材料，详略得当。 为陈涉作传，作者并未按陈涉的生活经历泛泛地写，而是精心取舍材料。写陈涉年少时，只选取他佣耕垄上的言行，表现他胸怀大志;写起义的准备和经过，文字详尽，用墨如泼。写起义军的进攻路线及政权的建立，文字简略，惜墨如金。这样安排使得材料详略得当，重点突出，很好地表现了他非凡的才略和他在反秦斗争中发挥的重要作用这一中心。
司马迁的《史记》堪称传记文学的典范，《陈涉世家》一文语言的生动简洁值得我们在阅读时细细品味。
【阅读实践】
一、阅读下面课文内容，进行阅读实践。
(一)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1.词义相同的一项是( )
A.将：上使外将兵
王侯将相宁有种乎 B.次：皆次当行
之次所旁丛祠中 C.书：乃丹书帛日
得鱼腹中书
12 D.宜：宜多应者
功宜为王 2.词的用法不相同的一项是( )
A.之：二世杀之
河曲智叟笑而止之 B.以：今诚以吾众诈自称公子 杀之以应陈涉 C.其：百姓多闻其贤
惧其不已也
D.为：项燕为楚将
皆次当行，为屯长 3.加粗字变双音节词有误的一项是( )
A.今亡(逃亡)亦死
B.楚人怜(可怜)之 C.百姓多闻其贤(贤明) D.宜多应(响应)者 4.对下面语句理解有误的一项是( ) A.上使外将兵：皇帝派他在外面带兵 B.法皆斩：按军法都要杀头 C.“苦秦久矣：苦于秦(的统治)已经很久了 D.为天下唱：为天下的人鸣不平
5.下列分析理解有误的一项是( ) A.“天下苦秦久矣”一句中“苦”“久”二字，抓住了当时社会的主要矛盾，点明了起义的必然性。
B.文中详引陈胜的话，写出了起义的策划过程和斗争策略。
C.本段可分为三层：第一层写起义原因，第二层写谋划起义，第三层写制造舆论。 D.本段在写法上以人物动作描写为主，揭示了陈胜吴广起义的阶级根源和社会基础。 6.对文段的主要内容概括正确的一项是( ) A.叙述陈胜、吴广起义的过程。
B.叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。 C.写起义背景和陈胜、吴广谋划起义。 D.写陈胜、吴广的“威众”之策。
7.陈胜、吴广起义的原因是(用原文回答)
8.引发这次起义的导火索是什么?其根本原因是什么?
9.陈胜、吴广为起义做准备时用了哪两种方法来“威众”?
10.陈胜分析当时形势和起义前途时，得出了“宜多应者”的结论。它的根据主要是哪两条?
(二)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
11.释义。
①忿恚尉
②令辱之
③敬受命
④从民欲
12.翻译。
①藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
②王侯将相宁有种乎!
13.本段叙述了陈胜吴广发动起义到建立张楚政权的经过。这个周密的计划可分为三部分：
第一步：
第二步：
13 第三步：
二、阅读下文，进行阅读实践。
①②
③
(一)
庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡
④人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
(选自《战国策〃魏策》)
【注释】①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸(hán dān)：地名，赵国的都城。④大梁：地名，魏国的都城。
1.选出下列句子中加粗词解释有误的一项( ) A.今邯郸去大梁也远于市
去：距离 B.而议臣者过于三人矣
议：诽谤 C.愿王察之
察：观察 D.后太子罢质，果不得见
罢：结束 2.翻译画横线的句子。
夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
3.从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑?
4.后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?
【自主探究】 【探究导向】
《史记》中的人物传记分三类，本纪、世家、列传。这是按传主的地位和影响划分的。帝王的行事关系到全国的政局，对后代政治也有很大影响，是立国之本，故其传记称“本纪”。《史记》中有十二篇“本纪”。王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其传记称“世家”。《史记》中有三十篇“世家”。列传则是为人臣及各方面的代表人物立传，如《滑稽列传》《游侠列传》等，《史记》有“列传”七十篇。陈涉则出身低微，是所谓“瓮牖隔绳枢之子，虻隶之人”，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。为什么也被列入世家?
参考答案
一、1.D 2.B 3.B 4.D 5.D 6.B 7.“会天大雨„„法皆斩”“天下苦秦久矣”
8.①谪戍渔阳途中遇大雨，将误期，而误期又要被判斩刑。
②人们早就对秦的统治深感痛苦和不满。
9.一是把写有“陈胜王”的帛放入鱼腹，让士卒发现，二是让吴广装狐狸叫“大楚兴、陈胜王”。
10.①秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满。
②楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。 11.①使尉恼怒 ②使(尉)责辱他
③一定听从您的号令 ④依从人民的愿望
12.①即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人死的就占十分之六七。
14 ②王侯将相难道是天生的贵种吗? 13.第一步是借吴广被笞以“怒众”，使戍卒站在自己一边;第二步是杀尉，置戍卒于欲退不能的境地;第三步是向大家讲明两种前途，以“死即举大名”相号召，以“王侯将相宁有种乎?”激励众人的反抗决心
二、1.C 2.集市上没有老虎是明摆着的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。(意思对即可)
家用电器范文第6篇
浙江本原生活电器有限公司是星星集团下属家电产业公司——浙江星星家电股份有限公司的全资子公司。公司成立于2014年1月，主要从事空气净化器等室内环保家电产品的研发、制造、销售和服务。目前公司拥有欧洲进口全自动生产线，匹配符合AHAM(美国家电制造商协会)标准的CADR实验舱、风量测试台、美国原装进口云粒子计数器、甲醛测试仪、负离子量测试仪、噪音计、国内一流的电机综合测试仪、三坐标测试仪、动平衡仪和恒温恒湿箱等检测设备的国家级的空气净化实验室，现已具备年产50万台空气净化器的生产能力，是目前长三角地区最大的空净生产基地之一。
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