创业者应具备的素质范文第1篇
1 素质教育的主要特征
在长期的教学实践中, 笔者认为素质教育主要有以下四个方面的特征:一是素质教育在教育目的上是面向未来的教育。素质教育不以升学或就业为教育的直接目的, 它的立足点是面向未来需要。教育者只是强调把人类已有的知识、经验、道德规范传递给下一代, 使下一代人像上一代人那样思考、生活和工作。而素质教育是要改变教育上的“惰性”, 它的目标是让下一代人适应未来发展的需要。现代人应该从知识范围、能力系统、心理状态方面超过前人, 成为时代的成功者。二是素质教育在人才培育上注重使学生的个性得到和谐发展。素质教育既承认人与人之间在基本素质上是相同的或相近的, 同时又看到人与人之间存在着很大差异。人的基本素质的相同性, 为每个人的发展提供了多种可能性的基础。而在环境和教育的影响下, 每个人的主观能动性不同, 使人与人之间的差异是绝对的。素质教育就是从人的差异出发, 通过教育过程, 使每个人在原有的基础上得到发展与完善。素质教育不赞成教育上的平均主义, 它不是消除差异, 而是通过人的态度和价值观的变化, 形成一种自我激励与约束的内在机制。素质教育要求每个人都要激励自己学习的热情、求知的渴望、社会责任感和发挥自己才能的信心、勇气和能力, 让学生的个性得到充分的发展。三是素质教育在教育方式、方法上是创新的。以往的教育过于保守, 采用的教育方式、方法中多数是适应性的, 学生在现行环境下运用以往的知识、技能、经验去解决新问题时往往缺乏创新精神。素质教育则是一种创新性教育。它教育学生不要满足于书本上或生活中所给予的知识和经验, 也不要停留在描述、解释那些已不是问题的问题上。四是素质教育在内容设置上是复合的。在我们现行的教育体制中, 由于学生到高中就开始进行文理分科, 致使大多数学生在知识结构上比较单一, 视野不够开阔, 特别是当前独生子女多, 都是家中的掌上明珠, 喜欢以自我为中心, 与人交往能力弱, 承受挫折能力差。因此, 在教学内容的设置上, 要注意文理兼容, 做到科学素质和人文素质相互促进。
2 素质教育中教师的职责
在素质教育中, 教师的职责有了许多新变化。一是教师要为每个学生智慧、才能的发挥创造机会和条件。学生智慧、才能的发展需要有一种环境、机会和条件, 整天坐在教室里听课、回答问题和做作业是很不够的。因此, 教师要创造条件, 给学生各种表现的机会。现在一些经济发达国家都在推行专业教室, 这种专业教室不同于传统教室, 它为学生个人或学生小组提供了活动的空间与物质条件, 实现了教师与学生之间的多向交流。我们可以借鉴国外的先进经验, 想出各种办法, 让学生有自我表现的平台。二是要消除学生学习过程中的各种矛盾。强调学习过程中学生的主体性。学生的学习是在教师指导下进行的, 教师为学生的学习提供了一条捷径。捷径并不是教师把现成的结论告诉学生, 而是让学生在克服各种困难和障碍的过程中发挥自己的观察力、想象力和思考力。学生在学习过程中产生各种各样矛盾是不可避免的, 教师要帮助学生去消除矛盾, 要把教育调查、教育统计、教育评价、教育诊断等技术运用到学生身上, 寻找他们的知识障碍、能力障碍、情感障碍或家庭、社会因素引起的学习障碍。三是要改变学生的学习行为和习惯。在学习过程中, 学生不仅学到了知识, 掌握了技能, 同时还形成了良好的学习习惯。四是要转变教学观念。素质教育对教育者的要求, 首要一点就是观念的转变。教师要从片面追求升学率、优秀率、及格率等行为中解脱出来, 引导学生在学习基础知识的同时, 联系社会实际, 提高分析、解决问题的能力;要引导学生德、智、体、美、劳全面发展, 促使学生的各种素质都得到全面提高;要注意发现、培养学生的个性特长, 开发学生的潜能。
3 素质教育中教师应具备的基本素质
只有高素质的教师, 才能有力推动素质教育, 只有具有创新意识和创新精神的教师, 才能不断地改进教学方法, 培养学生的创造能力。在素质教育中教师应具备以下基本素质:一是具有较高的道德水平。教师从事育人工程, 具有以人格培养人格, 以灵魂塑造灵魂的特征, 教师高尚的人格, 是育人铸魂, 培养高素质人才的宝贵精神财富和不竭的动力资源。教师的职业道德水平对学生的思想品德就有着强化作用, 教师的职业道德水准对学生有着直接的影响。二是具有广播的知识和再学习能力。当今时代, 各种信息纷至沓来, 迎接不暇, 知识更新快, 不注重学习新知识, 掌握新本领, 就会落伍。因此, 教师的科学文化素质直接影响到学生的素质, 必须具有强烈的使命感和责任感, 以时不我待的精神, 加强学习, 培养良好的学习习惯紧跟时代的步伐, 不断完善自己的知识结构。三是具有较强的工作能力。素质教育从任何一个层面来说, 都比传统的教育有复杂性和艰巨性。教师是否具有较高的工作能力至关重要。在素质教育中教师应该具备把知识转化为运用能力、实际操作能力、人际交往能力、组织管理能力、分析问题和解决问题能力以及教育教学艺术和教育研究能力, 现代教育技术的操作和运用诸多方面能力的复合型人才。四是具有良好的心理素质和自我调解、自我完善的能力。心理素质是人的重要的基本素质, 面对独生子女以成为教育的主要对象, 不断提高教师的心理素质水平更为重要。因此, 教师必须具有敏锐的洞察力, 灵活的的思维能力和丰富的想像力, 具有广泛的爱好, 丰富的情感, 坚强的意志和开朗的性格。具有开阔的胸怀, 有较强的自我控制和自我完善能力。只有具有这种健康心理的教师, 才能培养出道德内蕴丰富, 知识外延较宽, 能适应新时代需要的新型人才。
摘要：素质教育有别于传统的应试教育。本文分析了素质教育的主要特征, 探讨了素质教育新形势下教师职责的变化以及应该具备的素质。
关键词：素质教育,教师,职责,素质
参考文献
[1] 柳斌.实施素质教育[J].深化教育改革1996, 3.
创业者应具备的素质范文第2篇
如果你能很好地预见自己的公司所在领域在很多年后的样子，这能保证你在该领域取得长久的发展。很多人能在商业领域取得成功并不是因为他们彻底的废旧立新，而是因为他们乘风破浪，能在现有的基础上有所改进和创新。创造力和逻辑思维能力 二者缺一不可
成功的企业家只具有创新理念是不够的，他们还需要具有将理念转化为价值和效益的能力。这就需要左脑和右脑协同工作，并运用逻辑思维能力寻求二者的平衡。
具有冒险精神 将风险视为一种激励
要想真的在商业世界叱咤风云，你必须有承受巨大压力和挑战的能力，适应非舒适区，具有冒险精神。创业公司的旅途从来就不是一帆风顺的。公司发展过程中会遇到很多意想不到的挑战，这需要你具有良好的临时应变能力。善于主动倾听他人的意见
不要混淆了公事和私事的界限，更不能感情用事，你越早做到这点，你取得的成就就会越大。你要知道，无论你推出的产品或服务多么棒，总会有人出来批评你，你要知道这些批评不是针对你个人的，要学着妥善应对。
目的明确沉着耐心
在创办一家公司之前，你应该具有这样的心态，坚信这是你这一生愿意为之奋斗的事业。很多人想实现财富上的成功，但往往又急于求成，欲速则不达。大多数成功的企业家都明白这样一个道理：成功不是一筹而就的，它需要年复一年的努力。
你不必在每个方面都很精通 但你必须是万事通
如果你创办了一家公司，你需要做各种各样的事。虽然你不必精通你所做的每一件事，但是你必须保证能做好你需要做的每一件事。你要知道什么事自己可以变通处理，什么事需要寻求帮助。如果你只能专门从事某一件事，那么创办公司并不适合你。
最后，要保证你所做的事是你真正喜欢的，这一点一定要牢记。
创业者应具备的素质范文第3篇
[摘要]资料管理人员自身素质的高低，是搞好项目监理部资料管理工作，决定项目监理部实体工作质量的关键。本文结合项目监理部资料管理工作的实践和公司不断发展的要求，从资料管理人员的思想素质、精神素质、能力素质等方面阐述了资料管理人员应具备的素质。虽然这些素质不是一朝一夕能够全面具备的，但为提高资料管理人员的素质提出了努力的方向和目标，希望能对资料管理人员素质的培养和提高具有积极的意义。
[关键词]资料管理人员、思想素质、精神素质、能力素质。 资料管理工作是项目监理部的基础工作之一，公司各级领导对此也越来越重视，为工程资料管理工作的发展和提高提供了极好的平台。这就要求我们从事资料管理的监理人员，在工作中必须不断地学习，善于总结工作中的成绩和不足，不断地提高自身素质，使资料管理工作的质量得以稳步提高，使资料管理人员的作用得以充分发挥。
在长期从事资料管理的工作中，笔者深深地体会到资料管理是项目监理部管理工作的重要组成部分，切实做好资料管理工作，既能够反映出项目监理部的工作质量，又能够体现出项目监理部的良好风貌。做为项目监理部的资料管理人员，应该如何做好这一关键工作?如何整体优化项目监理部的管理呢?从资料管理者的角度来讲，笔者认为，资料管理人员应具备以下素质，才是做好这一工作的关键，并有助于促进项目监理部的整体发展。
一、具有良好的思想素质，坚持与公司的要求保持一致
资料管理人员承担的工作是一项面向公司、面向项目监理部全体人员的服务工作，如何满足服务对象的要求，直接关系着项目监理部，甚至是公司的稳定与发展。因此，要搞好资料管理工作，就要选择思想素质较高的人员来承担此项工作。笔者认为，资料管理人员的思想素质应具备以下几点：
1. 认真学习和领会《建筑工程资料管理规程》、《建设工程施工现场安全资料管理规程》及公司编制的《管理体系程序文件》和《管理手册》的精神实质，做到在思想上与公司保持一致，提高执行公司的方针与要求的自觉性，并满腔热忱地投入到实际工作中去。
2. 具有勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨地为项目监理部和公司服务的思想和高度的事业心、责任感，开拓进取，不断开创资料管理的新局面。
3. 具有克己奉公、先人后己、襟怀坦荡的思想品德，在工作上找准自身的位臵，把项目监理部及公司的利益放在首位。
4. 具有团结同志、深入实际的工作作风，具备“五勤”和“六心”的素质。“五勤”即腿勤----经常深入施工现场，了解工程施工的真实情况;眼勤----经常对照规程检查工程资料的合格性，发现问题及时处理;耳勤----多方了解工程各方面的信息，为领导决策提供依据;嘴勤----发现工程资料存在问题或滞后时，勤提醒、多督促。脑勤----工作中多思考、多分析、少出错误，提高信誉度。“六心”即搞好资料管理工作的决心;指导资料形成工作的耐心;为项目监理
部提供优质服务的恒心;搞好内业管理的细心;讲究实效和遵守承诺的诚心;善待他人的热心。
5. 通过工作中的不断努力，使自身具备十项品质。即使命感;责任感;信赖感;积极性;进取心;忍耐性;待人热情;充满勇气;忠诚老实;精明强干。这些都是资料管理人员做好工作的基础。
二、具有良好的精神素质，坚持务实创新
资料管理人员工作的实质是使项目监理部的工作得以整体优化。同时，反映着项目监理部工作的优劣，也体现出公司制定的管理要求是否得以认真贯彻实施。在这一工作过程中，就要求资料管理人员具备良好的精神素质，以适应项目监理部和公司管理的要求，并在工作中不断创新。笔者认为，资料管理人员在精神素质方面应具备以下几点：
1. 要具有自强不息的好学精神。由于监理工程师队伍中人员的流动性较大，其经历也有所不同，有部分人员对工程资料的形成过程缺乏了解，在工作过程中常常出现不合格资料和资料形成滞后的现象，这就要求资料管理人员必须养成勤奋好学的良好习惯。资料管理人员仅仅掌握了工程资料管理方面的知识还远远不够，还应认真学习各专业的知识，熟悉和了解有关的工艺要求和规程规范，才能在资料验收环节把好关，并为各专业监理工程师提供优质的服务，使项目监理部的工作质量得到整体提升。
特别是公司取得了“三个体系”的认证以后，资料管理人员更应认真学习和领会“三个体系”的实质，为每年的复核工作做好准备。
2. 要具有执著不渝的求实精神。资料管理人员在工作中，一定要尊重客观实际，按照工程资料形成的规律办事，一切从实际出发，重实践讲实效，扎扎实实地开展工作，不断提高资料管理的水平和服务质量，满足公司主管部门的各项要求，并让项目监理部的领导和全体成员满意。
3. 要具有坚忍不拔的顽强精神。资料管理人员在工作中，不可能完全走别人铺好的路或扶着“拐棍”走路，全盘生搬硬套既定的模式。而应审时度势，找准突破口，确定思路，大胆尝试。然而尝试就免不了遭遇挫折，这就需要我们具有百折不挠的毅力和坚忍不拔的顽强精神，不断总结和改进，方能达到全新的境地并取得成效，达到预期的目的。
三、具有良好的能力素质，坚持与时俱进
资料管理人员能力的高低，直接影响着资料管理工作的水平，关系着项目监理部，乃至公司实体的利益，在某种程度上决定着实体的生存和发展。这就要求资料管理人员应具备良好的能力素质，坚持与时俱进，不断开创工作的新局面。笔者认为，应具备的能力素质主要表现在以下几个方面：
1. 要具有统筹全局，着眼未来的洞察能力。资料管理人员在做好本职工作的同时，还应考虑到公司及项目监理部发展的全局性、方向性的问题。要通过观察，取得丰富的感性认识，进行定量分析和事实分析，认识事物的本质和发展规律。这样，工作开展起来才能符合整体利益，兼顾全局利益，并着眼于未来的发展。
2. 要具有娴熟的管理专业知识和管理能力。资料管理人员应能够按照客观规律办事，克服盲目性，减少失误。通过不断地学习和交流，丰富管理知识，真正成为管理上的内行。同时，要掌握一定的心理学知识，能够“通人情”;还要掌握一定的文学知识，以简洁生动的语言表达思想，用准确的文字传递信息，能够“达事理”，以使工作质量得以进一步提高。
3. 要有多谋善断、博采众议的分析和研究能力。资料管理人员的工作较为繁杂，遇事要同大家商量，广泛听取意见，采用辩证分析的方法，做出符合客观实际的判断。在不背离规程及公司要求的前提下，尽量与大家的意见达成共识。
4. 要有权衡利弊、区别优劣的判断能力。
(1)必须尽快变成工作中的内行。只有内行，才能恰当地鉴别、正确地指导、合理地决策，克服工作上的盲目性。
(2)必须尊重领导和同事，充分利用他们提供的信息，高效率的开展工作。
(3)必须按照工作程序开展工作并提出自己的观点和看法，切不可自行作出决策，迫使他人迎合。
(4)必须善于听取来自多方面的意见，借以全面考虑问题，及时掌握各种进退应变的方法。
(5)必须具有一定的胆识，并具有敢于承担风险的心理准备和勇气。因为资料管理人员的工作会经常接受检查，工作中难免会出现这样或那样的错误，这就要求资料管理人员必须具有勇于面对的勇
气，以使工作得到持续改进，少出纰漏。
(6)必须有自己的独立见解和判断能力。资料管理人员在工作中会面对来自不同方面的不同意见，这就要求资料管理人员能够站在正确的立场上，坚持自己的见解，做出准确的判断。否则，就难以在各种意见中做出最佳选择。
5. 要有促进沟通、增进理解的协调能力。资料管理人员在工作中要能够正确处理个人与集体、同事间的关系。自觉服从上级的领导，宽容对待他人，借以形成和谐统一的集体，保证工作的顺利展开。
上述资料管理人员应具备的素质不是一朝一夕就能具备的。但笔者认为，这是资料管理人员努力的方向和追求的目标，当公司发展到一定阶段时，我们不具备这些素质，就可能被淘汰。此外，良好的个人情感、意志、兴趣、个性等心理因素以及健康的体魄也是资料管理人员应具备的素质。
创业者应具备的素质范文第4篇
【关键词】事业单位会计 会计素质 素质建设
经济全球化、社会主义市场经济以及事业单位改革的推进，对会计人员素质的要求越来越高。但是由于我国会计人员，特别是处于基层的事业单位会计人员由于知识结构层次低等原因，普遍存在道德水准不高、专业知识及关联学科知识缺乏、业务视野狭隘、组织协调能力差等弱点，从而导致会计监督弱化、会计信息公信力下降,阻碍了社会各项事业的发展。因此，作为单位的会计人员必须从以下几个方面提高自己的综合素质，才能适应社会事业发展对会计人员能力的高要求。
一、具备良好的职业道德操守和成熟的价值观
会计职业道德是会计工作应遵循的道德标准，是会计人员在会计事务中正确处理人与人之间经济关系的各种行为规范总和。“诚信、真实、公正、可靠”是会计职业道德的基本要求。近年来由于社会经济利益关系和社会分配方式发生了巨大变化，日趋复杂的外部环境以及各种利益诱惑的增多，会计职业道德受到严重挑战。因此，事业单位的会计人员必须具备下面两点最基本的道德操守和价值取向，才得以树立正确的会计职业道德观念。第
一、要有一种健康心态，禁的住诱惑。会计人员每天面对的除了是枯燥的数字外，就是金钱的进出，因此会计人员必须要保持一种平常的心态，保持心里上的平衡。如果抵制不住金钱的诱惑，就会违法甚至犯罪。
第二、守的住“底线”。现实工作中，在国家利益、社会利益、单位利益和个人利益发生冲突时，会计人员往往从个人利益出发，不能坚持原则，被动或不被动地做出违反职业道德和法律的行为。会计人员必须要有较强的法制意识，守住职业道德和法律的“底线”。 诚实笃信的职业道德与职业情操，是会计人员的基本素质。会计人员应以“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”为行动指南，正确对待名与利，做到廉洁自律、奉公守法，个人利益服从社会利益和国家利益。
二、具有完成本职工作的专业知识能力
(1)丰富的工作经验。财务会计是一项实践性很强的技术工作，财会人员既要掌握现代会计、财务、税法、金融、财政、计算机理论和技术，又要具有一定实践工作经验。一般而言，具有几年的财会实践工作经验，并取得一些会计资格证书，如注册会计师、ACCA、CGA的中高级会计人才，会成为市场上的“抢手货”。
(2)学习能力和适应能力。随着市场的发展，企业财务会计电算化和ERP、MIS等系统的推广应用，对会计人员的学习能力和适应变化的能力提出了更高要求。会计人员的适应能力是用人单位很看重的，适应能力包括用所学的理论知识适应实际工作情况的主动性，还包括能融洽地协调人际关系。
(3)诚实、朴实、踏实。会计工作天天与金钱打交道，而目前我国很多企业财务内控制度不健全，往往会给一些心术不正之徒或经不起金钱诱惑之人带来可乘之机。因此，要求会计人员必须具备很好的品行，诚实做人、朴实本分、不慕虚荣。会计工作往往是处理一些很繁琐的细节性问题，要求从业者必须踏踏实实、勤勤恳恳，有一个良好的心态，能够并愿意把一点一滴的小事做好。
(4)细心谨慎。会计工作与数字为伍，工作内容很细微却往往责任重大，因此必须细心谨慎。这也许是为什么企业多愿意招聘女性担任财务工作的缘故。一般来说，女性比男性更细心、更认真。
三、具有一定的沟通协调能力
作为一名会计人员，不仅需要具备良好的职业道德操守、成熟的价值观以及丰富的会计专业知识和管理知识，还应具备一定的沟通协调能力，处理好与各利益相关者的关系。除了能向其提供真实、完整、正确、及时的财务信息外，还要通过提供信息的过程，与利益相关者保持各种方式的沟通、联系与协调，以得到他们的理解、支持与帮助。会计作为一个服务岗位，要与单位内外方方面面的人打交道，因此必须学会与别人沟通，提高会计职业服务的质量，会计人员要有良好的语言和文字表达能力，能简明扼要、准确地陈述问题和观念。此外，会计人员还应做到正确处理好与上级主管部门、地方政府部门的关系，树立会计人员良好的社会形象;正确处理好与本单位各职能科室、同事、领导的关系，积极主动地做好服务工作。
四、严格遵守财务会计制度和税收法规，认真履行职责，组织会计核算
财务的主要职责是做好会计核算，进行会计监督。严格遵守国家财务会计制度、税收法规、单位的财务制度及国家其他财经法律法规，认真履行自己的工作职责。从审核原始凭证、会计记账凭证的录入，到编制财务会计报表;从各项税费的计提到纳税申报、上缴;从资金计划的安排，到结算中心的统一调拨、支付
等等，都勤勤恳恳、任劳任怨、努力做好本职工作，认真执行企业会计制度，实现了会计信息收集、处理和传递的及时性、准确性。
五、制定财务部各工作岗位职责，并进行自我评定
为明确财务会计人员各岗位的职责权限、工作分工和纪律要求，制定了会计人员岗位职责，同时要求各岗位会计人员根据本岗位的职责要求，进行工作总结，岗位评述和认定，对各自的工作提出建议、作出打算，并对自己的岗位写出每月工作规程备忘录。这样，强化了各岗位会计人员的责任感，加强了内部核算监督，促进了各岗位的交流、合作与团结。
市场经济越成熟，会计信息就越重要。会计人员是会计消息功能实现的基础。会计人员的素质与能力影响并决定一个单位、一个行业甚至是一个国家的管理水平。因此，作为会计人员必须提高综合素质，成为一名符合社会经济发展要求的“智能兼备，德业双馨”的高素质、复合型会计人才。
参考文献：
1、郑洪涛;《中国会计领军人才战略的模式和效应分析》，《财务与会计》2006年第8期。
2、南通市总会计师协会、南通市会计协会;《二OO五年南通市会计人员继续教育知识读本》，2005年。
3、邓毛生;《论会计职业道德建设》，《经济师》2006年第10期。
4、虞晓峰. 加强职业道德教育 提高会计人员素质[J]. 安徽水利财会, 2009,(02) .
事业单位会计人员应具备的素质
创业者应具备的素质范文第5篇
关键词： 当代教师 能力培养 教学反思
自古以来，传道授业解惑就是一名教师的工作的总括。传道授业不但是传授知识，在教学过程中还要向学生渗透德育教育，在开发学生智力的同时，还要教会学生做人做事;解惑，不但要帮助学生解决疑问，还要向学生传授学法。面对科技的飞速发展与进步，教师应该怎么做呢?这是值得大家深思的问题。
一、积极进取、与时俱进的精神
联合国教科文组织将“学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存”称为现代教育的四根支柱。实现教育的现代化，关键是教育观念的现代化，树立以人为本的教育观念，是我们国家大力提倡的教育理念。面对科技的进步，教师应该走近新时代，感受时代的发展带来的便捷与快乐。学生对新知识的渴望、对新事物的接受能力是很强大的，为了与学生更好地沟通，没有代沟，教师必须无条件地充实自己，以年轻的心态不断接触新事物，了解新事物，比如，网络词语传播很迅速，很火热，教师应该对这些词语有一定的认识，这样，我们才能接近学生的生活，接近学生，对他们有充分的了解。
二、学会如何处理好师生关系
学生是我们的教育对象，要想更好地教，我们需要了解学生的心理变化、年龄特征、家庭情况等，学生对教师的喜爱程度一定程度上影响他们对这一学科的学习兴趣。
三、不断学习，培养上好每一节课的能力
教师要想上出好课，需要具备四种能力：解读知识的能力、灵动的能力、沉稳的能力和“得意忘形”的能力。
1.解读知识的能力：在学习中发现问题，才能培养出有问题的人。应试教育下，学生很少发现问题，只是知道这类问题需要这样解决，机械性地记忆，真正的教育要让每个学生在教师的引导下产生新的问题，从而想方设法解决问题，这样对知识才能有深入的了解。史宁中教授说过，现在的教学很少让学生思考，我们应该给学生充足的时间思考问题。要想学生对知识理解得透彻，教师应该对知识做全面的了解，这样才能将知识更好地展示给学生。要想让学生思考，教师成为爱思考的人，不断地发现问题，提出问题。
2.灵动的能力：教学不存在一成不变的特点，它因学生、教师的不同而不同，课堂上学生对知识的理解有的时候是非常神奇的，有的时候可能会发生一些奇怪的事情，有些教师认为影响教学，对其斥责，有些教师就能对这些变数加以利用，变成对教学有助益的东西。在第二种老师的课堂，学生会感觉课堂气氛很轻松愉快。教学过程中，“变”是永恒的，“不变”是不可能的，教学要“遇物则诲，相机而教”，教师要培养丰富的感受力和敏锐的洞察力。
3.沉稳的能力：教师要不浮躁，课堂是神圣的，不能让浮躁的心态“污染”了课堂。教师在教学中难免会出现不耐烦的心态，这时教师就要克服这种心理，只有这样才能沉稳驾驭课堂。心浮气躁的时候，想想教育的目的是什么，升学和考试?都不是，而是帮助学生丰富生命的色彩，拓展生命的厚度。你的沉稳是学生的榜样。
4.“得意忘形”的能力：教师要吃透教材，准确把握教材的主旨和编者的意图，了解学生的需要，对教学有充分的认识。它是动态的，多变的。忘记自己是一名教师，把自己放在与学生同一个层面上，认识到自己是学生的合作者、帮助者，时刻以欣赏的目光看待学生。努力将课堂变成一个师生互动合作的舞台，我们沉浸其中，表演不拘泥于单一的模式，因演出内容不同，表演形式有所不同。
四、创新能力
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力”。较高的知识素养和创新能力，是科技时代对人才的基本要求。要培养创新型人才，就需要创新型的教师。创新型的教师要具备扎实的基本功、广博的视野和善于综合、发现新知的能力，掌握创新知识的方法，具有勇于探索、敢于怀疑和批判的学科精神，能够解读最新教育科研成果，将其运用到教学中，并有独到的见解，能够发现可行的新教学方法，培养敢于试验、探索的精神。
五、研究能力
教师成为教书育人的专家，成为集讲演教学研究于一体的复合型人才，实现从“教书匠”向学者型的转化，是时代对教师的要求，研究能力是教师必须具备的素质。
1.教学研究能力。把教学与教研结合起来，善于总结教学经验，对教学中遇到的问题进行理论研究，提出独特的见解，进而探寻和发现新的教学规律、教学方法和教学模式。
2.学术研究能力。目前大多数教师的教研都停留在对教材的分析和考试的研究上，局限于对一些教学技巧和教学经验的陈述。对教学理论的研究相对减弱，缺乏对教学的创造性思考探索。只有成为学者型教师，才能适应时代的挑战和素质教育的迅速发展。
成为一名优秀教师的道路是漫长的，我们需要抱有持之以恒、始终如一的心。不忘初心，方得始终。
参考文献：
[1]郑振芬，庄金刚.新世纪教师素质漫议.山东教育，2002(25).
[2]王星葳.未来教师素质教育之我见.继续教育研究，2001(06).
创业者应具备的素质范文第6篇
1、公证事业需要的干部人才：守原则、讲公道、扬正气。政治思想上靠得住、工作能力上有本领、作风纪律上过得硬、科学发展上走前头。
在选拔干部时要以“德才兼备、以德为先”的用人标准来选。以党性看人，以事业选人，以政绩取人，大力选拔品德高尚、能力出色、作风正派、群众公认，想干事、能干事、干成事的干部。
2、党员干部要：常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，严格遵守廉洁自律的各项规定，树立良好的党风政风。领导干部要敢于坚持原则，敢于碰硬，敢于直面矛盾，始终保持一股迎难而上的勇气，保持一股敢为人先的锐气，保持一股赶不上去誓不罢休的志气。
3、党员干部要提高“八种能力”：一是要提高学习的能力。
二是要提高抓班子带队伍的能力。 三是要提高领导发展的能力。 四是要提高解决复杂问题的能力。五是要提高做好群众工作的能力。六是要提高开拓创新的能力。七是要提高执行落实的能力。 八是要提高拒腐防变的能力。
4、党员干部应该以战略思维和世界眼光审视自我、谋划发展和推动工作，自觉摒弃不符合时代发展要求的因循守旧、看摊守业、平凡干事等思维方式，树立敢闯、敢试、敢争和超越自我、敢于担当、追求卓越的理念，以思想创新推动工作创新。
5、党员干部要做到自重、自省、自警、自励
党员干部都要自重、自省、自警、自励，讲党性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人政治本色，自觉做好“六种人”：
一要信念坚定，做对党忠诚的人。理想信念是一个人的总开关、总闸门，理想信念一旦动摇，思想必然会滑坡。党员干部要把坚定理想信念作为为官做人的关键，自觉用党的创新理论武装头脑，做到在思想上忠于党、行动上紧跟党，始终在思想上、行动上与党保持高度一致。
二要善于思考，做勤奋学习的人。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要，是增长知识、提高本领、增进修养的重要途径。面对日新月异的知识经济
时代，面对层出不穷的新情况新问题，党员干部要带头用党的创新理论武装头脑，不断提高思维层次;带头用科学发展观武装头脑，不断提高领导科学发展能力;带头用党纪条规武装头脑，不断提高遵纪守法意识;带头用高雅的文化武装头脑，不断提高精神境界，切实用自身素质的新提高，促进事业的更好发展。
三要爱岗尽业，做尽职尽责的人。岗位是党员干部成就事业，服务群众，奉献社会的舞台。因此，党员干部要把热爱岗位，尽好职责作为干好工作的前提。要有敢于负责的态度，对所分管的工作主动管、大胆管、科学管，不瞻前顾后，不回避问题，树立敢抓敢管的良好形象。要有承担责任的勇气，对工作出现的问题不遮遮掩掩，不瞒报漏报，主动承担责任，主动解决问题，树立敢于负责的良好形象。
四要真心为民，做群众信赖的人。党员干部要切实牢记宗旨，自觉把群众当亲人，不能看到群众就“怕”，见了群众就烦、就躲。作决策、抓工作、办事情要首先考虑人民群众的利益，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。五要清正廉洁，做严格自律的人。清正廉洁是对党员干部的基本要求。作为党员干部要切实把廉洁从政作为为官做人基本准则，绝不能把权力变成个人谋取私利的工具，自觉做到不为人情所困、不为权力所累、不为金钱所动，始终保