高考十大热点问题范文第1篇
连日来，社会对两会的关注持续升温，有关两会热点话题的民意调查吸引了越来越多的人参与。根据最新调查结果，十大热点最受关注。人们期待，即将召开的两会对这些关系国计民生的热点作出回应。
热点一：加快转变发展方式重要领域期待突破 虽然中国在国际金融危机惊涛骇浪中成功实现“V”形反转，但人们也清醒地看到发展的“短板”：需求结构上，长期依赖投资和出口，消费需求不足;产业结构上，主要依赖第二产业，第三产业发展滞后;要素结构上，长期依赖物质资源的高消耗、高投入，自主创新能力不足。
近一段时期，中央就转变经济发展方式提出明确要求并采取了具体措施，
强调关键要在“加快”上下功夫、见实效。今年两会正逢我国经济企稳回升的关键时期，可以预见，“加快经济发展方式转变”将成为两会的重要话题。人们希望看到宏观经济政策在资源价格形成机制、医疗、养老和教育体制改革等重要领域和关键环节上有新突破，扫清科学发展体制阻碍。 热点二：收入分配事关社会公平 “蛋糕”切分体现政府良知
有关专家分析，要实现以居民消费为主导的经济增长，就得让居民有消费能力,增加居民的可支配收入。而目前国内绝大多数居民不是没有意愿消费,而是一些居民收入水平较低没有能力消费。其主要原因是收入分配差距过大,许多收入分配政策不合理。 如何提高居民收入在国民收入初次分配中的比重?如何加大税收对收入
分配的调节作用?如何深化垄断行业收入分配制度改革?收入分配制度改革事关全民切身利益，政府如何切分社会财富“蛋糕”将成今年两会热点话题。
热点三：房价一路飙升牵动人心 政府频频出招能否奏效
房价问题从没有像今年这样备受关注，在各大网站的两会民意调查中，“住房问题”都位居前列。
遏制房价上涨过快，很重要的一个手段是增加保障性住房的供给，同时还
有一个转变理念的问题，只要地方政府不改变依赖“土地财政”的惯性思维，地价、房价就很难从根本上回归理性。人们期待，两会传递出遏制房价过快上涨的积极信号。
热点四：上学看病就业民生三难 改革层层推进探求新解
上学难、看病贵、就业难一直以来是三大民生难题。近年来政府为解决这
三大难题采取了很多举措，也取得了积极成果：高考改革在争议中破冰前行;新医改方案破茧而出;促进就业的措施频频出台。但总体看来，一些体制性弊病仍然严重，离人民群众期待距离仍远。 热点五：户籍改革逐步推进 民工期待“同城待遇”
长期以来，由于户籍制度的限制，绝大部分农民工无法在城市安居乐业。中国
1.6亿多外出打工的农民工，“贡献在城里，保障在农村;年青在城市，养老回农村”。
热点六：选举法再次修改 同票同权推动民主进程
高考十大热点问题范文第2篇
虽然中国在国际金融危机惊涛骇浪中成功实现“V”形反转，但人们也清醒地看到发展的“短板”：需求结构上，长期依赖投资和出口，消费需求不足;产业结构上，主要依赖第二产业，第三产业发展滞后;要素结构上，长期依赖物质资源的高消耗、高投入，自主创新能力不足。
近一段时期，中央就转变经济发展方式提出明确要求并采取了具体措施，强调关键要在“加快”上下功夫、见实效。今年两会正逢我国经济企稳回升的关键时期，可以预见，“加快经济发展方式转变”将成为两会的重要话题。人们希望看到宏观经济政策在资源价格形成机制、医疗、养老和教育体制改革等重要领域和关键环节上有新突破，扫清科学发展体制阻碍。
热点二：收入分配事关社会公平“蛋糕”切分体现政府良知
在新华网举行的“今年两会，你最关心的话题”的调查中，“收入分配”问题位居榜首。
有关专家分析，2010年要实现以居民消费为主导的经济增长，就得让居民有消费能力,增加居民的可支配收入。而目前国内绝大多数居民不是没有意愿消费,而是一些居民收入水平较低没有能力消费。其主要原因是收入分配差距过大,许多收入分配政策不合理。
如何提高居民收入在国民收入初次分配中的比重?如何加大税收对收入分配的调节作用?如何深化垄断行业收入分配制度改革?收入分配制度改革事关全民切身利益，政府如何切分社会财富“蛋糕”将成今年两会热点话题。热点三：房价一路飙升牵动人心政府频频出招能否奏效
房价问题从没有像今年这样备受关注，在各大网站的两会民意调查中，“住房问题”都位居前列。
经历2009年的“一路高歌”，近期在中央和地方政府频频出招之下，楼市似乎进入博弈阶段。房价会跌吗?抑或是经过短暂休整之后重拾升势?答案众说纷纭，消费者拭目以待。
遏制房价上涨过快，很重要的一个手段是增加保障性住房的供给，同时还有一个转变理念的问题，只要地方政府不改变依赖“土地财政”的惯性思维，地价、房价就很难从根本上回归理性。人们期待，两会传递出遏制房价过快上涨的积极信号。
热点四：上学看病就业民生三难改革层层推进探求新解
上学难、看病贵、就业难一直以来是三大民生难题。近年来政府为解决这三大难题采取了很多举措，也取得了积极成果：高考改革在争议中破冰前行;新医改方案破茧而出;促进就业的措施频频出台。但总体看来，一些体制性弊病仍然严重，离人民群众期待距离仍远。
就在两会召开前夕，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)历经磨砺后终于面世;此前几天，《关于公立医院改革试点的指导意见》发布。这一系列举措必然在两会上激起反响，三大“老”难题能否找到“新”解法，人民群众翘首以盼。
热点五：户籍改革逐步推进民工期待“同城待遇”
长期以来，由于户籍制度的限制，绝大部分农民工无法在城市安居乐业。中国1.6亿多外出打工的农民工，“贡献在城里，保障在农村;年青在城市，养老回农村”。
去年，上海尝试打破“坚冰”;江西省、湖南省宣布逐步建立城乡统一流动的户籍管理制度;吉林省今年起逐步取消农业户口。
金融危机中农民工失业返乡潮、今年初的沿海企业“用工荒”印证着，不适时改革现行户籍制度，将严重影响中国城镇化、工业化的进程。两会召开在即，广大农民工兄弟憧憬着“城市梦”!
热点六：选举法再次修改同票同权推动民主进程
根据议程，十一届全国人大三次会议将审议选举法修正案草案，其最大亮点是一步到位实行城乡按相同人口比例选举人大代表。
制定于1953年的新中国首部选举法对农村和城市每一名代表所代表的人数作了不同规定，其后经过多次修改，最终将农村与城市人大代表选举比例确定为4比1。按照现行选举法的相关规定，现在是每96万农村人口选举1名全国人大代表，每24万城市人口选举1名全国人大代表。
如果草案最终获得通过，将有利于更好地保证城乡人民享有平等的选举权。热点七：反贪肃贿雷厉风行制度反腐民心所向
2009年是高官落马较多的一年，多名省部级高官涉嫌严重违法违纪被查处。此外，重庆“打黑”使出“组合拳”，足坛“打假”上升到反腐层面。
随着一系列行动的展开，社会对反腐败问题的关注度进一步提高，在多家网站的调查中，“反腐倡廉”高居前列。如何加强反腐败的制度建设?如何通过建立健全各项监督制约制度等“显规则”破除消极腐败的“潜规则”?人们期待两会开出良方。
热点八：网络问政初露端倪公众期待拓宽空间
2月27日，温家宝总理再一次接受中国政府网与新华网联合专访，并与网民在线交流，这是他连续两年在两会之前与网民交流。
步入“互联网”时代，网络在畅通民意、表达诉求、舆论监督、参政议政中的作用越来越突出。从担心、不适应，到接受、主动参与，各级政府对网络的态度正在发生变化。
人们期待代表委员们在两会上献计献策：如何进一步完善网络问政这一民主形式?在公共决策中如何吸纳网络民意?
热点九：“低碳经济”进入视野节能减排备受关注
在历年两会热点的民意调查中，“低碳经济”这个词今年首次进入人们视野。2009年11月，中国公布到2020年的减排目标——单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%。“绿色”“低碳”“节能减排”，这些词从来没有像今天这么热过。
作为负责任的大国，中国为遏制全球气候变暖、促进节能减排作出了十分重要的贡献，国际社会有目共睹。
如何进一步发展低碳经济，将在两会上受到广泛关注。
热点十：“养老保险”异军突起制度公平成为焦点
在人民网举行的今年两会十大热点的调查中，“养老保险”以高票位居榜首，这虽出人意料，却也在情理之中。
高考十大热点问题范文第3篇
一、背景材料：
1、中共十六届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。《建议》首次把建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务，《建议》提出：必须加快转变经济增长方式;大力发展循环经济;加大环境保护力度;切实保护好自然生态;认真解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出的环境问题，在全社会形成资源节约的增长方式和健康文明的消费模式。《建议》明确提出“十一五”时期经济社会发展的目标之一是:“资源利用效率显著提高,单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低20%左右,生态环境恶化趋势基本遏制,耕地减少过多状况得到有效控制”。
2、中央经济工作会议在北京召开。会议友好型社会作为经济工作的主要任务之一，提出了建设资源节约型、环境友好型社会的目标、重要途径、工作重点和措施。
3、近段时间以来，水、电、煤、天然气、石油频频告急，直接制约了我国经济的发展。对我国资源的紧张状况，国家陆续出台了一些与节约资源有关的法律法规。在全国范围内组织开展资源节约活动，全面推进能源、原材料、水、土地资源的节约和综合利用工作。此举表明国家将加快建设资源节约型社会。
4、中国工程院院士、全国人大环资委委员魏复盛说，目前，发展，高污染问题无法回避。中国人均资源占有量绝大部分低于世界平均水平，但消耗却处于世界前列。这些都决定我国必须走跨越式发展道路，也就是必须选择走建设资源节约型、环境友好型社会的道路。
5、以“循环经济在实践”为主题的中国循环经济发展论坛年会在厦门举行，会议通过了“厦门共识”。指出“发展循环经济，要政府推广、市场驱动、公众行动。”
二、材料解析：
(一)、是什么：
资源节约型、环境友好型社会的内涵：
1、资源节约型社会是指在社会生产、流通、消费的各个领域，通过采取综合性措施，提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益，保障经济社会可持续发展的社会发展模式。
2、环境友好型社会，就是要以环境为承载力为基础，以遵循自然规律为核心，以绿色科技为动力，倡导环境文化和生态文明，追求经济社会环境协调发展的社会体系。它是一种环境伦理价值观念，也是经济社会发展和环境保护的实践指南。
3、建设资源节约型和环境友好型社会，从内涵上理解，主要有两层相辅相成、互为因果的含义：一是指全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式和消费方式，建立人与环境良性互动的关系;二是指良好的环境也会促进生产、改善生活，实现人与自然和谐。 建设资源节约型、环境友好型社会的核心内容就是，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率，人与自然和谐相处，遵循自然规律，以最少的资源消耗和环境代价获得最大的经济效益、社会效益、生态效益，实现可持续发展，提高人民生活水平。
(二)、结合材料，从经济、哲学、政治三个角度说明我国为什么要实施建设资源节约型、环境友好型社会的战略(原因、意义)
经济学角度：
1、我国的资源具有稀缺性，走资源节约型的发展道路是必然的战略选择。
(1)、我国人口多增加了对资源的索取量和对自然界的排放量，从而使人对自然资源和环境的压力与日俱增。
(2)、我国资源相对不足、资源消耗高、资源利用效率低已严重制约经济社会的发展。
2、市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有的弱点和缺陷，这可能会导致人们在使用资源的过程中造成资源浪费。建设资源节约型社会，必须加强国家的宏观调控，以实现资源的优化配置和合理使用。
3、建设资源节约型社会、环境友好型社会是转变我国经济增长方式的客观要求。
4、建设资源节约型社会、环境友好型社会是缓解资源瓶颈制约，实现国民经济持续快速健康发展的有效途径。
5、建设资源节约型社会、环境友好型社会是我国走新型工业化道路的必然选择。
6、建设资源节约型社会、环境友好型社会，有利于降低成本，提高经济效益和国际竞争力也是实现全面建设小康社会目标的重要保障。
7、建设资源节约型社会，是贯彻落实科学发展观的重要体现。
8、是推进社会主义和谐社会建设的重要内容。
哲学角度：
1、物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观。正确认识和把握基本国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。我国人口多、资源相对不足，环境承载能力弱。这种基本国情，决定了我国必须走建设资源节约型、环境友好型社会的路子。
2、事物是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。资源节约型、环境友好型社会的建设，事关我国现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。
3、在整体与部分的关系中，整体统率着部分，要求我们办事情要从整体着眼，从长远出发，树立全局观念。因此我们一定要从长远和战略高度，充分认识加快建设资源节约型、环境友好型社会的重要性和紧迫性。
4、事物是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。要实现我国经济的可持续发展，必须重视资源节约和环境保护，建设资源节约型、环境友好型社会。
5、全面地看问题。任何一个事物都包含着既对立又统一的两个方面，这就要求 我们在认识事物、分析和解决问题的时候，必须坚持全面观点，反对片面性。经济发展与人口、资源、环境是一个对立统一体的两个方面，二者相互影响，相互制约。“十一五”规划把建设资源节约型、环境友好型社会作为这一时期的主要任务和目标之一，就充分体现了坚持用全面观点看问题。
6、主要矛盾对事物的发展起决定作用，要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。推进资源节约与环境保护，既是缓解资源供求矛盾的重大举措，也是从源头上减少污染、改善生态环境的重要途径。
7、量变是质变的前提和准备，事物量变达到一定程度必然会引起质变。如果任由资源浪费与环境破坏而不加以扭转，必将对我们的生存与发展造成严重威胁。建设资源节约型、环境友好型社会要求我们每一个人都要从我做起，从身边的小事做起，要求企业必须减少污染物的排放量等，都体现了要重视量的积累，促成事物质变的发生;建设资源节约型、环境友好型社会要大力发展循环经济，实现经济增长方式的根本转变等，都体现了要重视事物结构的优化，通过优化结构实现事物的质变。
8、主观能动性与客观规律的辩证关系原理，要求我们要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。建设资源节约型、环境友好型社会正是人们在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性的体现。
9、人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要做到相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗。建设资源节约型、环境友好型社会，归根到底是为了维护和实现人民群众的利益。
政治学角度：
1、是由我国的国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，要求国家必须坚持以人为本。建设资源节约型、环境友好型社会，是国家坚持以人为本的重要体现。
2、建设资源节约型、环境友好型社会，是国家机构履行经济职能、社会公共服务职能的体现。
3、我国的国家机关必须坚持对人民负责的原则。建设资源节约型、环境友好型社会，是国家机关坚持对人民负责的客观要求。
4、是由党的性质、宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，党始终代表中国最广大人民的根本利益，以全心全意为人民服务为宗旨。建设资源节约型、环境友好型社会体现了党的性质和宗旨。
5、建设资源节约型、环境友好型社会，是党坚持科学执政、民主执政的要求。
6、贯彻“三个代表”重要思想，关键在与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在执政为民。建设资源节约型、环境友好型社会，是贯彻“三个代表”重要思想的体现。
7、国际竞争的实质。当今国际竞争的实质是以经济、科技为中心的综合国力的较量。建设资源节约型、环境友好型社会，能够控制和降低对国外资源的依赖程度，确保国家经济安全和国家安全，能够提高我国的综合国力。
(三)、结合材料，从经济、哲学、政治三个角度说明我国该如何实施这一战略?经济学角度：
1、 充分发挥市场配置资源的基础性作用，实现资源的合理使用和优化配置。
2、 加强国家的宏观调控，综合采取经济、法律和行政等手段，促进资源的有序、高效开发和利用，建立资源节约型、环境友好型国民经济体系。
3、 利用价格、税收、利率等经济杠杆，推动节约资源，倡导符合可持续发展理念的循环经济模式和绿色消费方式，实现经济社会与资源环境的协调发展。
4、 大力推进结构调整，逐步建立节约型的产业结构和消费结构。
5、 促进经济增长方式的转变，扭转高投入、高消耗、高排放、低效率的粗放型增长方式，形成低投入、低消耗、低排放、高效率的资源节约型增长方式。
6、 依靠科技创新和技术进步，采用现代管理方式，提高企业的经济效益，以最小的资源消耗生产出更多的适合市场需要的产品，构建资源节约和环境保护的技术支撑体系。
7、 走新型工业化道路，加快对我国能耗高、资源浪费严重的企业进行技术改造和升级换代，促进资源的节约，提高资源利用率。
8、 大力发展循环经济，推动能源的再生和可持续利用。
9、 加强法制建设，完善资源节约及环境保护的法律法规体系。
10、树立科学消费观，提倡健康文明、有利于节约资源和保护环境的生活方式与消费方式。 总之，建设节约型社会，要以科学发展观为指导，统筹人与自然和谐发展。 哲学角度：
1、自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的客观性是人们正确处理人与自然关系的基本前提。建设资源节约型、环境友好型社会，必须尊重自然、顺应自然，做到人与自然界和谐相处。
2、意识对物质具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展。建设资源节约型、环境友好型社会，必须树立以人为本、全面协调可持续的科学发展观。
3、事物是普遍联系的，要坚持联系的观点。建设资源节约型、环境友好型社会，要正确处理经济发展与节约资源，保护环境的关系，做到人与自然协调发展。
4、发展的实质是新事物代替旧事物，要培养创新精神，促使新事物的成长。建设资源节约型、环境友好型社会，必须依靠科技进步和创新，构建资源节约和环境保护的技术支撑体系。
5、办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。建设资源节约型、环境友好型社会，要把大力发展循环经济作为重要途径。
6、把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来。建设资源节约型、环境友好型社会，必须尊重客观规律，充分发挥主动能动性，合理开发和利用资源。
7、矛盾双方在一定条件下可以互相转化，要求我们创造条件，促使矛盾向好的方面转化。建设资源节约型、环境友好型社会，必须从传统经济向循环经济转变，变废为宝，提高资源循环利用率。
8、价值观对人们认识世界、改造世界有导向作用。建设资源节约型、环境友好型社会，必须坚持科学生态价值观的导向作用。
政治学角度：
1、树立和落实科学发展观。建设资源节约型、环境友好型社会，要树立和落实科学发展观，树立正确的政绩观。
2、坚持对人民负责的原则。建设资源节约型、环境友好型社会，必须坚持对人民负责的原则，始终把人民的利益放在第一位。
3、坚持依法治国方略。建设资源节约型、环境友好型社会，立法机构要完善相关法律法规，行政机关严格依法行政，司法机关公正司法。
4、国家要认真履行其职能。履行经济职能，通过市场监管、经济调节引导企业节约资源、保护环境;履行文化职能，加强宣传教育，增强全体公民的节约意识、环保意识;履行公共服务职能，搞好资源、环境的保护工作。建设节约型社会是全社会的共同责任，需要动员全社会的力量共同参与。树立节约意识、建设节约文化、倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的社会风尚。这国家坚持和落实科学发展观，为社会发展创造良好环境的对内职能的表现
高考十大热点问题范文第4篇
一、以广泛的视野收集热点问题
在高三地理教学过程中, 主要从以下四个方面确定哪些属于当年考试范围内与地理学科关系密切的热点问题, 特别是涉及面比较广的热点问题, 必须以广泛的视野收集热点问题。
1. 区域概念:
主要是指发生在全球各地或者某国家某区域的重大问题, 一定要落到某一区域, 具体如地理位置、区域特征、自然环境、人文环境等。
2. 时间概念:
主要指上年6月份至本年4月份的重大事件, 如叙利亚问题、南海争端、朝鲜半岛核问题、厄尔尼若现象、台湾问题、难民问题等。
3. 综合要求:
高考对学生综合能力要求不断提高, 主要体现在学科内综合与跨学科综合。因此, 凡是涉及到学科内诸多知识点综合的热点问题和跨学科知识综合的热点问题, 必须要倍加重视。如量子卫星的成功发射既涉及到宇宙环境、大气分层、前沿科技、网络安全等多种类知识, 也涉及到政治、历史、物理、化学、地理等学科的知识。叙利亚问题从文科综合角度看涉及到政治、历史、地理三门学科的主要知识。
二、认真剖析热点问题的考点所在
判断哪些属于地理学科相关的热点问题之后, 再分析它们从哪些考点切入把握热点问题, 从地理角度对热点进行考点剖析。
1. 区域概况:
对涉及具体发生地区的热点问题, 要了解该地区及周边地区的区域地理概况。主要从地理位置、自然地理特征、人文地理特征等角度去把握。如巴西里约奥运会发生在南美洲, 对该地区及相关地区都从以上三个方面去分析其具体考点, 具体如时差计算、气候特征、人文特色等。
2. 地理原理:
对于涉及地理原理的热点问题, 要能够运用地理原理去解释这些热点问题。如二孩政策的实施、武汉遭遇特大洪水、东南沿海地区招工难等热点问题。以二孩政策的实施为例, 在掌握二孩政策的基础上, 还应该掌握中国实行计划生育的基本国策, 中国老龄化问题、人口红利、经济社会可持续发展等等, 详细内容见高中地理必修二“第一章人口的变化”一课。
3. 影响意义:
对于某热点问题, 还要从地理角度掌握其影响意义。如滇藏铁路已纳入国家《中长期铁路网规划》中, 滇藏铁路是西部大开发的重要基础设施。对于推进藏区跨越发展、长治久安具有十分重要的意义。修建过程中, 对沿途生态保护、水土流失、地址灾害等都有重大影响。
4. 产生过程:
对全球共同关注的资源问题、环境问题、人口问题等涉及地理学科主要知识的热点问题, 必须要系统把握其发生的过程。如当前中国产业结构调整, 从历次产业结构的发展、产业调整的调整、产业结构发展的未来等等, 并结合实例来分析, 如珠江三角洲产业转移等, 详见高中地理必修二。
三、对热点问题加以反复巩固训练
适量高质量的专题训练, 对于切实把握热点问题和提高高考解题能力是必要的。在热点问题训练题的设计与选择时要注意以下几点:
1. 典型性:
选择在国内国际具有较强影响力的热点问题之后, 对该热点问题训练题的设计时要有针对性, 让学生通过专题训练, 既能掌握该热点问题有哪些主要考点和地理知识点, 又能够掌握一定的复习技巧和考试方法。
2. 综合性:
对多个热点问题的综合, 要将众多热点问题综合联系起来。比如南海问题、台湾问题、中国与东盟国家经济一体化等等。对某一具体热点问题, 一是要注重学科内部知识的综合, 二是注重跨学科知识的综合。《全国“十三五”易地扶贫搬迁规划》, 涉及到政治民生、生态保护等多学科知识。
3. 创新性:
设计热点问题训练题在立意、题型、思维等方面应当具有创新性, 以利于培养学生的思维能力。如题目非一般的选择和填空, 而是加入综合思维的论述表达。
4. 多样性:
对同一热点问题, 应通过多种类型的题型加以训练, 如选择题、简述题、综合题等多种形式来训练, 以便适应高考的要求。
5. 基础性:
在实际训练中, 针对热点问题的考点, 不可能面面俱到, 应以训练题为切入点, 回归教材内容为基础的全方位复习。
四、后期复习的升华提炼
1. 整合梳理:
把本年度所涉及到的热点问题进行系统化整合, 把热点问题和考试方法结合起来。以国家重大方针政策的影响为例, 不外乎从社会、民生、经济等方面加以分析评价。
2. 专题练习:
编制若干个热点问题的专题练习以达到巩固强化的效果。如国家扶贫搬迁等涉及民生方面的政策与环境保护等结合起来, 进行跨学科思维的练习。
3. 回归教材, 有所侧重。
高考的命题角度很广, 但是涉及到本学科主干知识的热点问题, 一定要回归到教材中, 特别是依照当年的高考考试说明展开复习。
摘要：以“热点问题”为背景综合考查考生相关地理知识, 是近几年地理高考命题的一大特点。围绕“热点问题”将相关知识进行归纳、整理和分析, 是搞好考前复习的重要手段。为此, 教师在教学过程中, 需要关注热点问题, 特别要重视以此为背景的复习。
关键词：热点问题,地理学科,高考复习
参考文献
[1] 汤国荣.高考地理热点问题复习策略及试题设计.中学地理教学参, 2009, 04.
高考十大热点问题范文第5篇
二、北京下发“史上最严网贷整改要求”2017年3月，北京下发“史上最严网贷整改要求”，列出了8项148条内容，几乎涵盖了P2P平台的所有细节，其中取消风险备付金、对接金交所被封杀等问题备受关注。
三、互金专项整治延期，网贷平台“双降”央行等国家十七部门联合印发的《关于进一步做好互联网金融风险专项整治清理整顿工作的通知》中强调：“各省领导小组要采取有效措施，确保整治期间辖内互联网金融从业机构数量及业务规模双降。”
四、互金与金交所合作模式被禁2017年6月，互联网金融风险专项整治工作领导小组办公室下发通知要求于2017年7月15日前，停止与各类交易场所合作开展涉嫌突破政策红线的违法违规业务的增量，金交所产品被禁。
五、ICO昙花一现后遭团灭2017年下半年，ICO伴随着比特币闯入公众视野。9月4日，央行联合六部委发布公告要求停止各类ICO活动，不到一个月时间，ICO团灭。
六、趣店上市与行业黑天鹅事件2017年10月，趣店赴美上市，其上半年净利润近9.7亿，现金贷的暴利与“血腥”引发激烈争论，监管开始整顿现金贷，趣店上市成为整个行业的黑天鹅事件。
七、监管连续发文剑指现金贷现金贷从火爆到急转直下，不到一个月的时间。2017年11月到12月，五道监管文直指现金贷，在监管风暴下，不少现金贷平台倒闭，行业冰封。
八、中国互金海外上市潮2017年，信而富、趣店、和信贷、拍拍贷、融360、乐信等6家平台成功赴美上市。从商业角度而言，互联网金融从成立之初到成功上市，值得肯定。但是，有些上市公司依靠着“原罪”业务上市之后进行“洗白”，也引起热议。
九、e租宝案正式宣判2017年11月29日，北京市高级人民法院依法对e租宝案宣判，主犯丁宁被判无期徒刑，处罚金1亿。e租宝累计成交700余亿元，受害投资人超过90万人，被定性为非法集资典型。
高考十大热点问题范文第6篇
二、 未成年人犯罪，当代社会家人溺爱成问题
三、 校园踩踏时间，学校是否应该负全责
四、 集中式学习雷锋是否仍有意义
五、 中小学减负是否只是一纸空文
六、 传统游戏在孩子的世界里消失，网络游戏风靡中小校园
七、 中国动画如今能否承担起教育重责
八、 取消英语课是否能够拯救汉语
九、 家教对孩子的学习成长是否必要
十、 “鼠标少年”退学 教育尊严何在、
十大小学特级教师
数学
吴正宪 女，北京市教育科学研究院小学部主任，北京市优秀教师，市政协委员，特级教师。多年来，吴正宪致力于小学数学教学改革，在教学中善于调动学生学习的主动性，激发学生的创造性思维，并取得显著效果。她曾在我国二十多个省市作观摩教学课，得到专家和教师的好评。 她还作为原国家教委首批推荐的优秀教师为中国教育电视台《名师讲坛》节目摄制教学录像片，通过卫星向亚太地区播放。《小学数学教师》编辑部等单位为她联合举办过教学艺术研讨会。她发表教学论文三十余篇，专著有《吴正宪数学教例与教法》等。
李 烈 女，蜚声国内的小学数学特级教师，现在是北京第二实验小学校长兼党总支书记，是第
七、
八、
九、十届北京市政协委员，兼任教育部“全国教育干部培训专家委员会”委员、教育部“全国教师教育专家委员会”委员、中国教育国际交流协会理事、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员等;她也是国家教育行政学院、 北京师范大学教育管理学院、北京教育学院的兼职教授和首都师范大学初等教育研究所兼职研究员。她还获得过全国和北京市劳动模范、享受国务院政府特殊津贴专家、北京市有突出贡献的科学技术管理专家、北京市首届十大杰出青年、首届首都楷模、香港柏宁顿孺子牛金球奖之杰出奖等荣誉。
华应龙 男，1966年6月出生，江苏南通人，北京第二实验小学教导主任，2001年参加了国家级骨干教师培训。1995年，获江苏省中青年小学数学教师优秀课评选一等奖;。1992年、1995年、1998年三次获得江苏省“教海探航”征文一等奖;2000年，获《北京教育》“素质教育征文”一等奖;2002年，获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会评审论文一等奖。先后被评为江苏省优秀中师毕业生，江苏省教书育人先进个人。近年来，经常应邀到全国各地上观摩课、做讲座，中国教育电视台曾播放我的教学录像。先后在《光明日报》、《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《北京教育》等20多家省级以上报刊上发表了300多篇文章，主编、参编了20多本教学用书。先参加了“苏教版”、 “北师大版”的编写和实验指导工作。
钱守望 男，1967年4月出生，河北唐山人，中共党员,大学本科学历，中学高级教师，数学特级教师，全国优秀教师，国家级骨干教师，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事，现任中国人民大学附属小学副校长。先后荣获市、省小学数学教学大奖赛一等奖第一名，1993年代表河北省参加在江西南昌举办的“首届全国小学数学优化课堂教学观摩课交流会”荣获二等奖,2000年在全国小学数学说课竞赛中荣获一等奖，2002国家级研究课题《小学数学教材呈现策略研究》荣获全国一等奖。近年来，应邀赴全国各地做课百余节，作报告60多场，特约为河北省电教馆、全国义务教材研讨会、人民教育出版社等单位录制了多节示范课。在全国多家教育刊物上发表论文一百五十多篇,所写论文多次获各级论文评比一等奖。在全国多家小学生课外读物上发表辅导性文章近200篇，主编和参与编写各种教学辅导用书二十几本。
语文
王兰 女 1925年出生，全国著名特级教师、小学教育界卓有影响的语文教育专家、中学高级教师。她早在1951年就投身教育事业，迈出的每一步都是那样的坚实。她不断学习、无私奉献、成就卓著，就像她的名字“兰幽香风远”那样。 曾当选为民进中央委员、南京市第
八、
九、十届人大常委，1978年荣获江苏省首批的“特级教师”称号，1981年获江苏省劳动模范称号，197
8、1983年两度荣获全国“三八”红旗手称号。教学艺术高超，为国内外专家所公认，《新华日报》曾以“艺术的享受”为题进行了报道。她教学卓著，1959年全市统考，她任教班级成绩居全市第一。担任“五四学制”试验中，成果斐然，在省、市报纸上都作了详细的报道推广。 王兰老师虚心学习，大胆改革，为语文教学探索新路，总结出发挥汉语拼音作用，在语言环境中识字，全面提高听说读写能力的新经验，既减轻了负担又提高了质量。她先后去全国15个省、市讲学授课，为推动语文教学改革起了深远的影响。积累了丰富的经验，撰写了近百篇专著、论文及授课案例，1964年《人民教育》刊登了她“汉语拼音教学”经验，1998年《江苏教育》又以“汉语拼音新探”为题进行了系列报道。1994年中国科学文化出版社出版了《特级教师教拼音》的录像带向全国推广。王老师的电化教学经验、论文在全国电化教育工作会议上介绍、发表，其教学示范课、录像课在教育专题节目上多次向全国播放。她把一生的精力与智慧奉献给可爱的孩子，奉献给教育事业，并以此为乐。 近十几年来，她大力培养教学新秀，全力进行传、帮、带，使他们一个个成为教学拔尖人才，有的已经评为特级教师。她是当之无愧的小学语文教育的一面旗帜。
袁浩 全国著名语文特级教师，江苏省首批名校长，全国科研型校长，多年来致力于小学语文教学，现代学校管理的研究与实验，曾任任南京市北京东路小学校长，中学高级教师，兼任全国现代教育技术实验学校专家委员会委员，全国小学语文教学研究会理事，中青少年写作协会副理事长，国审本苏教版小学语文课本主审，江苏省教育评估院院务委员，江苏省小学语文教学专业委员会副理事长，江苏省教育管理专业委员会副理事长，江苏教育学院兼职教授，《扬子晚报》作文周刊顾问，《小学语文研究》(月刊)主编，江苏省出版总社报刊中心《课外语文报》主编，南京市教育学会副会长等30多个职务，多集作文教学录象被国家卫星播放，多次获全国论文、专著一等奖，《袁浩小学作文教学心理研究与实践》被列为“九五”国家重点图书公开出版发行。
于永正 男1941年生于山东莱阳，中共党员。1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。1995年出版《于永正课堂教学教例与经验》;1999年出版《教海漫记》;2002年12月出版《于永正文集》，在全国、省级报刊、杂志上发表论文百余篇。1985年，被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号;1990年中国教育电视台拍了三集报道于永正的“言语交际表达训练”作文教改实验的电视片，并向全国播出;1991年初《人民教育》发表了报告文学《徐州有个于永正》;全国小语会会刊《小学语文教学》和《江苏教育》、《小学教学》等刊物先后报道了于永正的教改事迹。1992年12月14日-16日，国家教育部在南京专门召开了"于永正语文教学研讨会"，推广于老师的"五重"教学法。这是建国以来教育部为个人召开的第一个教学研讨会;1995年8月，于老师被评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院颁发的政府特殊津贴;2001年被评为江苏省教育模范;
窦桂梅女，1967年4月出生，汉族，中共党员。从教于清华附小教师，现任清华附小党总支书记、校长。全国著名特级教师，博士。北京教育学院兼职教授，东北师大、首都师范大学硕士研究生导师，清华大学教育研究院基础教育研究所副所长，国家重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。现任清华附小党总支书记、校长。全国著名特级教师，教育学博士。东北师范大学、北京教育学院兼职教授;东北师范大学、首都师范大学硕士研究生导师;清华大学教育研究院基础教育研究所副所长;国家重点课题承担者及语文教材编写组的编委及编写人员。提名全国中小学中青年“十杰教师”，先后获得全国模范教师，全国师德先进个人，全国教育系统劳动模范，被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”之一。在课程建设与实践开发中，所提出并倡导的小学语文主题课程理论与实践在全国产生很大影响。先后到过许多省市作经验介绍及观摩教学;出版《窦桂梅与主题教学》《做有专业尊严的教师》《窦桂梅的阅读课堂》《优秀语文教师一定要知道的七件事》《跟窦桂梅学朗读》《玫瑰与教育》《听窦桂梅老师讲课》《回到教育原点》等多部个人专著。作为教育部更新观念报告团成员之一，在人民大会堂作《为生命奠基——语文教改的三个超越》专题报告。在团队建设与管理引领中，用思想学术引领学校，努力带领教师办一所令人难忘的、温暖的、卓越的学校。不仅引领清华附小教师成长，还引领区、市，及其他省市语文骨干教师提升专业修养和教学技能。为了学校的发展，加大“人才引进”、“科研课题”、“研修项目”、“专业成长”等方面的投入与培训，丰富了学校办学资源、开阔了教师视野，提升了教师精神品质，带出了一大批骨干教师和学科带头人„„
英语
鲍当洪男，著名特级教师,广东省南粤教坛新秀特等奖,全国五一劳动奖章获得者 广东省珠海市香洲区拱北小学校长 全国首届小学英语优质课教学大赛一等奖第一名。广东省人大代表，从教25年，创造出“严、实、活、乐”的教学模式，多次为国内外的教育同行上示范课，曾到香港、澳门、上海、重庆江苏，安徽，济南等省外地区上示范课。