新时代新目标新征程范文第1篇
10月18日上午，举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在京隆重开幕，总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，提出的新词“新时代、新思想、新使命、新征程”很受关注。我作为一名普通的基层干部，在一次次学习和研读这份报告后，对“新时代、新思想、新使命、新征程”这几个词感慨颇多。
十九大报告提出中国特色社会主义进入新时代，新时代呼唤新思想。而我们的新思想就是新时代中国特色社会主义思想，这一指导思想将引领未来中国的长期发展。紧接着又提出一幅宏伟蓝图，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程，在新的征程上，习主席提出中国共产党勇于承担起为人类进步作出新的更大贡献的使命。一代大国的风范让世界各国刮目相看，一代伟人的胸怀让我们自叹不如，我们为生活在当下中国深感自傲! 作为一名乡镇干部，结合自身岗位，对十九大报告中提出的“新时代、新思想、新使命、新征程”，体会是新时代学习新思想 ，新使命踏上新征程 。
新时代学习新思想 。要一如既往地坚持学习。学习是一个人成长进步的前提，是人生永恒的主题。作为一名乡镇干部更要加强学习，学习十九大精神，通过学习接受新思维、新举措，不断创新思维，应对竞争挑战。现在在综治岗位上，很多工作都不熟悉，做起来都很棘手，尤其是信访工作，处理的不好可以说是牵一发而动全身，后果不堪设想。因此，要求我平时要多多学习，多跟书本学习、多跟有经验的同志学、多跟老同志学，多跟领导学等，争取早日适应新岗位。驻村工作亦是如此，因工作关系，以前驻村工作经验基本为零，面对新的挑战，还是要加强学习。只有这样，才能丰富自己的人生履历，在这个岗位上，为大家多做贡献。
新时代新目标新征程范文第2篇
10月18日上午，举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在京隆重开幕，总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，提出的新词“新时代、新思想、新使命、新征程”很受关注。我作为一名普通的基层干部，在一次次学习和研读这份报告后，对“新时代、新思想、新使命、新征程”这几个词感慨颇多。
十九大报告提出中国特色社会主义进入新时代，新时代呼唤新思想。而我们的新思想就是新时代中国特色社会主义思想，这一指导思想将引领未来中国的长期发展。紧接着又提出一幅宏伟蓝图，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程，在新的征程上，习主席提出中国共产党勇于承担起为人类进步作出新的更大贡献的使命。一代大国的风范让世界各国刮目相看，一代伟人的胸怀让我们自叹不如，我们为生活在当下中国深感自傲! 作为一名乡镇干部，结合自身岗位，对十九大报告中提出的“新时代、新思想、新使命、新征程”，体会是新时代学习新思想 ，新使命踏上新征程 。
新时代学习新思想 。要一如既往地坚持学习。学习是一个人成长进步的前提，是人生永恒的主题。作为一名乡镇干部更要加强学习，学习十九大精神，通过学习接受新思维、新举措，不断创新思维，应对竞争挑战。现在在综治岗位上，很多工作都不熟悉，做起来都很棘手，尤其是信访工作，处理的不好可以说是牵一发而动全身，后果不堪设想。因此，要求我平时要多多学习，多跟书本学习、多跟有经验的同志学、多跟老同志学，多跟领导学等，争取早日适应新岗位。驻村工作亦是如此，因工作关系，以前驻村工作经验基本为零，面对新的挑战，还是要加强学习。只有这样，才能丰富自己的人生履历，在这个岗位上，为大家多做贡献。
新时代新目标新征程范文第3篇
3月22日至23日，教育部在北京召开“全面提高高等教育质量工作会议”。中央部委所属高校和部分地方高校负责人、国家教育咨询委员会部分成员、各省份及新疆生产建设兵团教育行政部门主要负责人、中央有关部委教育司局负责人等300余人出席会议。
这次会议以部署实施《关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》、推动高等教育全面提高质量为主题(印发了近20个相关文件)，是我国高等教育从外延式发展为主向内涵式发展为主转变，从人力资源大国向人力资源强国迈进的关键阶段召开的一次重要会议，是教育系统贯彻落实胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上重要讲话精神的再动员，是高教战线贯彻落实教育规划纲要的再部署。
与会代表认为，这次会议是一次转变观念、明确方向的会议，也是一次鼓舞士气、推进改革的动员会。是我国高等教育发展中的一次里程碑式的会议，对全面提高高等教育质量，开创高等教育改革发展新局面，必将产生重要而深远的影响。
提高质量是高等教育改革发展最核心最紧迫的任务
我国高等教育从艰难起步到实现跨越式发展，用了100多年的时间。这100多年，跨过了西方高等教育几百年的路程。今天，我国有2700所高等院校、3000多万名在校生，毛入学率达26.9%。无论是学校数量，还是在校生数量，我国的高等教育规模在世界都堪称最大，这是令人自豪的成绩。
站在新的历史起点上，从我国现代化建设阶段性特征和国际发展潮流来看，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相比还有明显差距。
提高质量是各国高等教育进入大众化阶段后面临的共同问题。我国经济社会发展对高等教育提出了很高的要求。
提高质量已成为我国高等教育改革发展最核心最紧迫的任务。
“不提高质量，大学就会失去生存和发展的基础。”中国科技大学校长侯建国说。身为校长，他深切感受到国家、社会和人民对大学的高度关注和殷切期盼。
武汉大学校长李晓红说：“质量问题不是今天才提，但是今天说质量，是新时期赋予了新内涵、新要求。”会场上，多位校长表示，过去大学也重视质量，但由于环境条件所限，不少时间精力花在了建新校区、建新大楼，购设备、扩规模上。“这些为高等教育的发展奠定了前提和基础，但还不等于质量。”
中国政法大学校长黄进认为，一所大学好与不好，关键是看师资水平、学生素质和文化氛围，大学的发展重心要从外延扩展为主向内涵发展转变。
西安交通大学校长郑南宁说：“在这次会议上，中央领导和教育部领导对我国高等教育发展提出了新希望和新要求，统一了思想，真正起到了转变观念的作用。校长的工作重心就应该转到教育教学、学生成才上来。”
山东大学校长徐显明则认为，提高质量是一项全面的系统工程，不仅仅限于哪个领域、哪个要素，与教育相关的环节都涉及质量问题。
在本次会议召开前，教育部出台了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》。“这些新举措明确了提高高等教育质量的总体要求，也赋予了高校一定的自主权，对高校来说很有指导意义。”中央财经大学党委书记胡树祥说。
人才培养水平是衡量高等教育质量的第一标准
本次会议的主题是全面提高高等教育质量，校长们认为，提高质量要以人才培养为中心。在大会介绍经验的6所高校，也不约而同地将发言主题落在了人才培养上。“大学校长心中有学生，大学才能有希望。”这是记者在采访时多位校长反复提及的“名言”，也是与会代表的共识。
会议明确指出，要巩固本科教学基础地位，将之作为高校最根本、最基础的工作。南京大学校长陈骏说：“一流的大学之所以成为一流，是因为他们培养了一流的本科生。无论是美国的哈佛、耶鲁还是我国的北大、清华莫不如此。”本科阶段是青年学生世界观、人生观和价值观成型的最佳时期，培养拔尖的创新人才，首先要牢牢把握本科教育的质量。
提高人才培养水平，要创新人才培养模式。侯建国认为：“创新人才不是‘985’、‘211’大学的专利，它可以是各个层面的。创新人才一定不是简单地掌握多少专业知识，更重要的是看能不能够具备发现问题和解决问题的能力。”
“创新人才培养，必须给予学生自主学习的空间，坚持把学生创新精神和实践能力培养贯穿于人才培养的全过程。”华南理工大学副校长邱学青说，“我校与深圳华大基因研究院合作培养拔尖创新人才，基因组科学创新班自创建以来，共有21人次在《自然》、《科学》等国际顶级期刊发表14篇论文，这就是最好的证明。”
提高人才培养水平，要强化实践育人环节。“受传统教学模式和不良社会环境影响，当前部分大学生存在学习兴趣淡薄、知识结构单
一、实践能力薄弱、社会责任缺失等问题。”胡树祥认为，这些问题凸显了实践育人在高等教育中的重要性。
日前，教育部、财政部联合印发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》，大力提倡协同创新，高校之间、高校与科研院所、高校与行业企业、高校与地方要消除壁垒、构建创新平台，培养拔尖创新人才。黄进认为：“现在，高等教育已扩展为人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新四大功能，这次会议提出四个功能相互协调，提高质量以人才培养为中心，是符合高等教育规律的。”
“提高人才培养水平，最根本的是提高教师质量。”河北大学副校长郭健说，“大学是社会的灯塔，在当今社会，教师应该有所坚守，有自己的职业追求，潜心教书育人。”
“学生来到大学，除了学习知识，还应该多接触几位德艺双馨的长者。”郑南宁的话得到不少大学校长的响应。陈骏说：“我校的通识教育课和新生研讨课，95%的主讲人是院士、长江学者、国家级教学名师和学科带头人，这对激发学生的学习兴趣、提升学生的学习能力有明显帮助。”
一切为了学生成长成才，这是高等教育质量提高的出发点和落脚点。人才培养水平应成为衡量高等教育质量的第一标准，是与会的大学校长们达成的共识。
提高高等教育质量要从长远着眼，从现在做起
会议指出，提高高等教育质量，要以体制机制改革作为条件保障，改革高等教育管理体制。各有关部门各地区要加强统筹领导，落实保障政策措施;各高校要切实履行质量建设主体责任，发挥好各方作用，形成提高高等教育质量的工作合力。
参加会议的地方教育行政领导和大学校长们认为，不改革就没有出路，不触及深层次矛盾就难见成效。全面提高高等教育质量必须坚持改革创新，克服不敢改、不愿改、不会改的畏难情绪，摒弃安于现状、小富即安的惰性思维，敢于突破思想观念和体制机制障碍。这次会议为我国高等教育改革发展指明了方向，提高高等教育质量，最终要落实到行动上来，需要一系列提高质量的硬招、实招，推动建立以提高高等教育质量为导向的管理制度和工作机制。
上海市教委主任薛明扬说：“在高等教育工作重心由外延扩展为主向内涵建设转型时期，要加强市级统筹，以制定高校发展规划为抓手，推进高校分类指导、分类管理改革。不同的学校，要有不同的目标，给予不同的支持，促进高校在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。”
安徽省教育厅厅长程艺指出：“结合安徽省‘科学发展、全面转型、加速崛起、兴皖富民’的重大战略需求，今后将着力从三方面谋划提高高等教育质量的对策措施，确立‘应用型’地方高等教育发展定位，推荐‘合作式’地方高等教育体制改革，构建‘一体化’地方高等教育质量保障体系。”
清华大学校长陈吉宁说：“强化人才培养是学校的根本任务，我们在保持和发展综合性学科建设、高素质师资队伍、高水平科学研究、高层次国际交流、高质量后勤保障等多种办学优势的同时，将自觉主动把这些优势转化为提高人才培养质量的新优势。”
贵州大学校长陈叔平说：“贵州大学将认真贯彻这次会议精神，服务贵州经济社会发展，结合学校实际，制定切实有效的方案和措施，一步一个脚印，扎扎实实提升学校教育质量。”
记者观察到，这次会议专门邀请了一些高职院校的领导参会。湖南民政职业学院党委书记蒋晓明边听会边在文件上勾画出和高等职业院校改革发展相关的内容。他说：“这次出台的文件中，有许多和高职相关的内容，如推进国家示范性高等职业院校建设计划、推进高等职业教育共享性专业教学资源库建设、建设高职实训基地等，都为我们下一步工作明确了新要求，提供了新契机，我们将进一步加强技能型人才培养，为国家经济发展建设提供急需人才。”
记者了解到，根据《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》，我国将建立一批“2011协同创新中心”，集聚和培养一批拔尖创新人才，取得一批重大标志性成果，成为具有国际重大影响力的学术高地、行业产业共性技术的研发基地、区域创新发展的引领阵地和文化传承创新的主力阵营。这将是继“211”、“985”之后，我国在高教领域的又一重大举措，对提高高等教育的整体实力和创新实力，必将产生深远的、重大的影响。而其中一个重要的原则就是“面向各类高等学校开放，不限定范围”。这一原则无疑受到地方院校的称赞。许多高校负责人表示，将加大学校改革力度，争取获得认定，在国家创新体系中进一步发挥作用。
新时代新目标新征程范文第4篇
2017年10月18日上午9时，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重开幕，总书记代表第十八届中央委员会向大会作报告，向全世界宣布：中国进入新时代，开启新征程。
教育是非常重要的民生工程，十八大以来，我国的教育事业有了很大的发展。展望未来，总书记再次强调，“优先发展教育事业,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”只有办好人民满意的教育，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供源源不断的智慧支持。身为一线教育的教师，从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向，对未来的教育更充满信心，更加坚定当初的梦想：既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。
办人民满意的教育就要“不忘初心 牢记使命”。当老师是我孩童时的梦想，1997年师范毕业走上讲台已近二十年了，至今还记得学校围墙上书写的那八个方正刚劲的大字“学高为师，身正为范”，这一句对教师职业道德最凝练的概括成为了我一辈子的职业追求。二十年了，让我真真切切地认识到教育这崇高的事业，需要我们实实在在地付出。选择了教师就选择了清贫，选择了教师就选择了奉献。在科技、经济高速发展的新时代，我们更应该切实增强责任感，履行教书育人的天职，把全部精力和满腔真情献给教育事业。在信息化新时代，我们更要牢固树立终身学习的观念，做学习型教师，向书本学习，向周围的同事学习，向实践学习，时时更新自己的知识，把握时代的命脉，积极参加集体备课、教学研讨，不断反思自己的教育教学工作，提高教书育人的本领，努力打造高效课堂，做博学深思，严谨治学的有为之师。
办人民满意的教育就要“爱满天下 乐育英才”。师爱是教师一种伟大而无私的爱。教师以博爱之心换取学生的爱心，用真诚的爱打开学生的心扉，形成师生间爱的交流，教育教学才有成效。“亲其师 信其道”，在工作中，我以身作则，率先垂范，用高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养去热爱关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天都和他们在一起，陪他们一起学习，一起值日，一起进步，一起成长。以生为本，让爱先行，良好新型的师生关系自然呈现良好的教育教学效果。
办人民满意的教育就要“将心比心 推己及人”。教育的对象是学生，学生的身后是家庭。作为教师，要想教育好学生，离不开父母的教育和帮助。如何让家长主动配合、自愿合作，最终形成合力促进学生的健康成长，我认为最主要的一点就是在相互尊重的前提下，设身处地地为他人找想。还记得那一年教一年级。开学两天后，正在班里上课的我被教导主任叫了出来，“余老师，这个孩子刚从上海回来，现分到你们班，麻烦你安排一下。”这是一个皮肤白皙，虎头虎脑的小男孩，当时的他躲在妈妈的身后，皱着眉头，看我的眼神也充满敌意。“老师，不好意思，我们回来迟了，真是抱歉。”他母亲下意识的弓着腰，满脸歉意的笑容。和他们一起的还有一位头发花白的老人。我微笑地应道：“没事儿!来，小同学，老师带你进班吧!”说着，我走过去，亲热地拉起了他的手。意想不到的事发生了——只见他使出全力将我的手甩开，撒腿就跑。他妈妈则奋力追赶，拖拽着挥起了手，孩子爷爷则伸出双手去遮挡儿媳妇将要落下来的巴掌„„孩子大声地哭叫着“我不上学„„我不上学„„”我明白了，这孩子还没做好上学的准备，可这„„也太任性了吧!不行!既然已是我们班的一员，我就不能袖手旁观。我拉住了孩子挥舞的双手，对他妈妈说：“交给我，放心回去吧!”虽然他妈妈尤其是爷爷万分得不舍和怀疑，但还是决定相信我，头也不回地离开了。这下好了，他更撒起泼来，睡地打滚，捶、打、掐„„“我还管不了你了，这孩子!”我牢牢握住他的胳膊，凭他怎么动，哪怕是将我的手腕处抠出两道痕子也丝毫不放松。孩子终究是孩子，没有了家长的庇护，很快，他就彻底放弃了抵抗，乖乖地和我进了班。下午一到学校，他妈妈就拉着我的手不停地说：“太谢谢你了，余老师。这孩子从小就是爷爷奶奶带着他，想干嘛就干嘛，任性得很，就是不愿意上学。什么办法都用过了就是不行，只能讨好他，上午才送过来的。要不我们怎么会迟到两天才来呢!这下好了，太谢谢你了!”“不用客气，我能理解。也谢谢你当时对我的信任，你放心，既然你把孩子交给我，我一定会负责到底的。”这之后，孩子听话懂事，学习认真，还当上了班级里的小组长。遗憾的是，因为要照顾生病的爷爷，在三年级的时候，他不得已随父母转学回老家就读。一次在街上的偶遇，她的妈妈还不停地对我道谢。从教二十年，我是老师，也是母亲。遇事时，我必须要站在这两个立场去解决，必须在充分尊重家长的前提下，多站在家长的角度去关心孩子，理解家长的心情。将学生视为己出，和家长共同探讨教育孩子的问题，努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。
新时代新目标新征程范文第5篇
10月18日上午，举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在京隆重开幕，总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，提出的新词“新时代、新思想、新使命、新征程”很受关注。我作为一名普通的基层干部，在一次次学习和研读这份报告后，对“新时代、新思想、新使命、新征程”这几个词感慨颇多。
十九大报告提出中国特色社会主义进入新时代，新时代呼唤新思想。而我们的新思想就是新时代中国特色社会主义思想，这一指导思想将引领未来中国的长期发展。紧接着又提出一幅宏伟蓝图，开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程，在新的征程上，习主席提出中国共产党勇于承担起为人类进步作出新的更大贡献的使命。一代大国的风范让世界各国刮目相看，一代伟人的胸怀让我们自叹不如，我们为生活在当下中国深感自傲! 作为一名乡镇干部，结合自身岗位，对十九大报告中提出的“新时代、新思想、新使命、新征程”，体会是新时代学习新思想 ，新使命踏上新征程 。
新时代学习新思想 。要一如既往地坚持学习。学习是一个人成长进步的前提，是人生永恒的主题。作为一名乡镇干部更要加强学习，学习十九大精神，通过学习接受新思维、新举措，不断创新思维，应对竞争挑战。现在在综治岗位上，很多工作都不熟悉，做起来都很棘手，尤其是信访工作，处理的不好可以说是牵一发而动全身，后果不堪设想。因此，要求我平时要多多学习，多跟书本学习、多跟有经验的同志学、多跟老同志学，多跟领导学等，争取早日适应新岗位。驻村工作亦是如此，因工作关系，以前驻村工作经验基本为零，面对新的挑战，还是要加强学习。只有这样，才能丰富自己的人生履历，在这个岗位上，为大家多做贡献。
新时代新目标新征程范文第6篇
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好!今天我演讲的题目是《不忘初心，携梦前行》。大家都知道，早在改革开放之初，我们党就发出了走自己的路，建设中国特色社会主义的伟大号召。40年来，我们党团结带领全国各族人民矢志不移，不懈奋斗，推动我国综合国力进入世界前列，国际地位不断提升，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界东方!总书记在十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代，这意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景!
民族的复兴，离不开我们每一个教育工作者的共同努力。国之命脉，端在教育。强国须由教育奠基，教育助力强国建设。而建设教育强国的根本目的是培养面向新时代的合格建设者和可靠接班人，这一切都离不开优秀的教师队伍。教师，没有一种职业和我们一样是做“未来人”的工作，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望。新的时代，赋予我们新的使命。作为人民教师的我们，肩上始终扛着两个字，那就是“责任”。的确，“责任重于泰山，教育任重道远”。让每一个孩子都能快乐学习、健康成长就是我们最大的责任!虽然只有一支粉笔、三尺讲台;虽然随着岁月的流逝，我的两鬓终会斑白，但我相信一支粉笔照样能写满我人生的精彩，我的青春将会因我的学生们千百倍地延长。
新的时代，带给我们新的憧憬;新的起点，展望我们新的未来。总书记曾说，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代下谋划人生，创造历史。时代的责任赋予青年，时代的光荣也属于青年，没有一代人的青春是容易的，但每一代人的青春都是大有可为的。新时代要有新作为，作为青年教师，我们的使命就是教书育人，就是传道授业解惑，就是上好每一堂课，教给学生知识，教会学生做人。两年前，我满怀着对教育事业的憧憬，对学生的无限热爱来到了这里，还记得我第一次走进教室时，孩子们那纯真可爱的模样，清澈明亮的大眼睛，鲜花盛开般的笑脸很快吸引了我，并一直牵动着我的内心，我被他们的天真无邪、淳朴自然深深打动!他们用稚气的声音向我问好，那灵动纯洁的声调时常让我感到无比的幸福和温暖!两年的教学经历说长不长，说短也不短。这两年中，我付出过辛勤的汗水，也收获了经验和知识的积累，更多的是让我懂得：不忘初心，砥砺前行，无惧风雨，方能迎来新日出。
“岁月如歌声声急，事业如棋局局新。”改革开放40年来，我们国家实现了从“有学上”到“上好学”，从“学有所教”到“学有优教”，从“教育大国”到“教育强国”。作为一线教育工作者，深感今天教育的来之不易，深信只有中国共产党才能给我们带来幸福，带来安宁，带来和平。今天的中国，给予了我们每一个青年教师自由选择的权利，实现自我的勇气，创造价值的机会。让我们每个青年教师都能在自己的工作岗位上大有新作为，实现新突破，创造新业绩，书写属于我们自己的辉煌和历史。从前是人拉着国家走，现在是国家推着人前行。我将不忘初心，努力工作，不断为我国教育事业贡献自己的青春力量，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗!
少年勤学，青年担纲;中国青年，国之栋梁!就让我们不忘初心，携梦前行，以全新的面貌拥抱新时代，迈出新步伐，为祖国的教育事业做出新的更大贡献!