五五普法解说词范文第1篇
“五五”普法和依法治理交通中期工作总结
鞍山市交通局在全国第五个五年普法工作中，按照中央、国务院和中宣部、司法部及省委的部署要求，在市委的正确领导下，在市依法治市办的具体指导下，始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，坚持科学发展观，紧紧围绕“建设和谐鞍山，打造法治交通”这个重点，认真抓好全局党员领导干部、行政执法人员和在岗职工、行业从业人员的法制宣传教育和依法治理交通工作，依法强化了全市道路运输市场治理整顿和公路路政管理，依法规范了公路运输企业及个体业主的经营行为，依法维护职工的合法权益，推进了全局法治化建设，全局党员领导干部、行政执法人员和在岗职工及行业从业人员的法律意识明显增强，学法、懂法、依法行政、依法经营的自觉性进一步提高，使全地区交通行业管理规范化、法治化水平进一步提升。
一、 2006年以来法制宣传教育的基本情况
2006年以来，我局严格按照中宣部、司法部和市依法治市办公室的部署要求，紧密结合交通行业的特点和实际，认真抓好以《中华人民共和国宪法》为核心、以国家各项基本法和交通行业法律法规为重点的普法学习与宣传教育，圆满地完成了“五五”普法启动阶段各项任务和实施阶段部分工作任务。重点抓了三个方面工作：
(一)突出重点，区分层次，抓好法律法规学习
1 在“五五”普法中，我们根据对象不同、职责不同、工作任务不同的实际，做到突出重点，区分层次，有组织、有计划、有步骤地抓好普法学习。
一是党员领导干部层。2006年以来，我们组织全局副处级以上领导干部和局机关干部，通过局党委中心组理论学习、局机关周三学习等形式先后重点学习了《中华人民共和国行政许可法》、《行政处罚法》、《公务员法》、《保密法》、《中华人民共和国公路法》、《政务公开管理条例》等八部国家基本法律法规;认真学习了《中华人民共和国道路运输条例》、《辽宁省道路运输管理条例》等交通行业法规;认真学习了《全面推进依法行政实施纲要》、《社会主义法制理论读本》、《干部法律知识读本》等相关知识，并按市依法治市办要求，于2007年组织全局副处级以上领导干部参加全省领导干部法律知识考试，领导干部学法和受教育面达98 %以上。通过普法学习，使党员领导干部掌握了邓小平法制理论的基本观点和与自己工作密切相关的法律法规，提高了依法决策、依法行政、依法管理的水平，增强了执政能力。
二是行政执法人员和机关干部层。我们利用举办培训班、系列讲座、上岗证考试和学习会等，先后组织学习了《五五普法学习问答》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国公路法》、《中国共产党党内监督条例》;学习了《辽宁省道路运输管理条例》、《交通行政处罚程序规定》、《交通行政许可实施程序规定》、《超限运输治理规定》等交通行业法规，受教育面达95%以上。通过学习，使行政执法人员、 2 机关干部都能较熟练地掌握与自己工作密切相关的法律法规，并能依法处理和解决工作中的问题。同时，增强了行政执法人员依法行政、依法办事、秉公执法、廉洁执法的能力，增强了依法维护合法权益的能力。
三是职工群众和社会从业人员层。主要是通过开大会宣传教育、以案讲法、发宣传单和有关资料先后组织学习了《宪法》，《道路安全管理条例》、和《辽宁省道路运输管理条例》、《交通行政处罚程序规定》、《交通行政许可实施程序规定》、《超限运输治理规定》等行业法规，受教育达五千人次。通过学习，使职工群众和交通行业从业人员了解了与自己工作、生活以及经营相关的法律法规，增强了法制观念，做到了知法、懂法、守法，依法经营，为打造法治化交通奠定了良好基础。
(二)结合实际，创新形式，抓好法制宣传教育 在“五五”普法中，我们根据交通行业执法特点，因地制宜、形式多样地抓好交通法制宣传教育。主要采取以下四种方式：
1、组织专项法规宣传。“五五”普法期间，我们结合国务院九部位联合开展治理公路超限运输专项行动和征稽打击黑车专项治理行动，利用市五大新闻媒体等进行广泛宣传，请市电视台、市广播电台、鞍山日报、千山晚报、北方晨报进行了一系列、大规模、有力度的宣传报导，形成了较大舆论氛围。发放宣传单8000余份，使广大市民和车主及时了解了国家法律法规及政策，确保两个专项整治活动顺利展开。
2、举办和参加各种培训学习。一是抓交通行政执法人员的培训。2006年以来，共培训执法人员300余人次，并组织执法人员参加省主管部门组织的执法资格考试，合格者颁发《执法证》。二是组织参加法律知识答卷。局机关和基层各单位共参加各种法律知识答卷4次约900余人次。
3、积极参加市有关部门组织的培训学习和活动。积极主动与市法治办、市司法局宣传处进行沟通联系，按要求组织各单位宣传干部和主抓法制宣传教育的人员，参加市里组织的各种法制宣传培训和每年的全国普法宣传日活动，并利用宣传板、橫格标语、电子屏幕、电子网站等进行宣传。
4、充分利用其它时机进行普法宣传教育。一是利用各级党委中心组理论学习、机关干部学习、党员上党课等时机进行法律法规的学习宣传;二是利用参观法制教育基地、观看廉政影视、行风检查整治等活动抓好宣传教育;三是利用春运、治超、汽车维修业管理等时机对交通从业人员进行普法宣传教育，使他们知法、懂法、守法，依法经营和维护自己的合法权益。
(三) 加强领导，精心组织，认真完成“五五”普法任务
1、切实加强领导。局党委对“五五”法制宣传教育工作重视，列入工作议程认真研究，并采取有效措施认真抓好。一是组建了局“五五”普法教育领导小组。从局到基层各单位都明确了主抓部门和人员，明确了责任，明确了任务，全局形成了自上而下、一级抓一级、层层有人抓的领导体系。二是制定总体规划，认真研究部署。根据市“五五”普法规 4 划，我局结合实际制发了《鞍山市交通局2006---2010年开展“五五”法制宣传教育规划》，提出五年的总体规划和实现的目标并认真抓好落实。三是积极组织征订普法教材，保证了法制宣传教育需要。
2、抓好普法教育检查。我们把普法工作作为党建工作一部分，每年半年党建工作总结时，都对法制宣传教育情况进行同步检查和总结
3、坚持普法教育与精神文明建设活动相结合。“五五”普法期间正处于我市“创建全国文明城市”的关键期，我们充分利用“创建全国文明城市活动”这个载体，推动普法工作进行。
二、依法治理交通情况
2006年以来，鞍山市局深入贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》，紧紧围绕“五五”普法的任务、特点，认真研究新形势下交通法制工作面临的新情况、新问题;坚持以“科学发展观”为统领，以创建和谐交通为目标，以依法行政为核心，以执法监督为重点，以责任追究为手段，狠抓了“五五”普法期间治理工作，提高了交通依法行政工作水平，推进了全市交通事业稳步协调发展。
(一)健全机构，分工负责，强化组织领导
为加强对依法治理工作的领导,市交通局成立以局长为组长、分管局长为副组长、有关处(室)负责人为成员的行政执法领导小组;局属各单位的也成立了以行政一把手为第一责任人的行政执法领导小组。同时，对《交通局实施〈纲 5 要〉工作任务分解表》进行了完善，重新界定了机关各部门在行政执法工作中所担负的职责，明确了执法权限。通过建立健全组织机构和明确职责分工，形成了责任清楚、目标明确，逐级负责的执法管理体系，强化了“五五”普法期间的依治理工作的组织领导。
(二)完善制度，规范行为，强化职责意识。 2006年以来，为了适应新形势和新任务的要求，提高执法水平，市交通局建立了权责一政、责任到岗到人的执法责任机制，完善了相关的规定制度，较好的解决了行政执法过程中存在的“不作为”和“乱作为”的问题。几年来，市交通局依据国务院《全面推进依法行政实施纲要》的精神，按照交通部和省交通厅的总体部署，结合鞍山市交通行政执法工作的具体情况，采取了边清理、边制定、边完善的原则，使交通行政执法工作的制度建设不断有新的发展，行政执法职责意思不断得到增强。先后制定完善了《鞍山市交通行政执法责任制》、《鞍山市交通局行政处罚自由裁量权参照执行标准》、《鞍山市交通行政执法责任制考核评议办法》、《鞍山市交通行政执法错案和执法过错责任追究办法》等一系列规定、制度。从而进一步明确执法的领导责任和岗位责任，规范了行政处罚和行政强制措施等行政行为的程序、时限和权限，明确了依法做出决定应当履行法定义务，做到不失职、不越权。
(三)严格把关，狠抓培训，强化队伍素质
执法队伍素质的高低，是实现文明执法、公正执法关键 6 因素。为此，市交通在执法人员的管理上，做到了严把三关:一是严把准入关。执法单位需要新进执法人员的，由单位提出人选，经本单位主要领导审核合格后，填写《交通依法行政人员登记表》，报市级行业部门和主管部门审查、考核，符合条件的由省交通厅统一核发执法证件。二是强化培训关。市交通局通过抓好岗前培训，提高新调入人员适应工作能力;通过抓好新出台法律法规的培训，提高新法规的掌握和运用能力;通过抓好培训，提高自学和更新知识能力。2006年以来，市交通局先后组织路政、运政执法人员进行培训3次，执法资格考试3次。全地区交通系统共参加700余人次，及格率达97%，对不及格人员进行了再培训和补考。三是完善退出关。市交通局采取定期岗位轮换与随机岗位轮换相结合、考试与考核相结合、平时检查与专项治理相结合、群众评议与组织审查相结合的“四结合”形式强化对执法队伍的管理。通过建立岗位轮换和末位淘汰制度，在执法队伍中逐步形成了能上能下、能进能出的用人管理机制，保证了执法队伍的高素质。
(四)狠抓监督，转变作风，树立良好形象
开展“五五”普法工作以来，市交通下大力，狠抓了执法监督及执法监督网络建设，从多个环节全面加强执法行为的监督。目前，没有一起因执法不当而发生群体上访事件或行政复议、行政诉讼案件。
一是通过完善法制工作机制进行监督。市交通局制定了《交通局重大问题决策制度》，做到了重大问题集体决策，严 7 格按法定程序办理。同时还规定对重大法制工作事项列入行政办公会会议议程，由行政办公会研究决定。每年召开一至两次全市法制工作会议，总结执法经验，分析典型案例，纠正执法中的偏差和不足。
二是通过建立行政执法评议考核机制进行监督。每年根据局里的实际情况，制定了目标管理绩效考核管理办法，将行政执法工作情况纳入目标管理绩效考核，采取考核组主考、部门间互评的评议考核机制，充分体现客观、公开、公正、公平的原则，即促进部门之间进行业务交流，又使各部门间在交流中找到差距，激发进一步做好法制工作的积极性。
三是通过执法检查进行监督。几年来，依据工作安排和专项治理工作要求，市交通局深入基层监督检查13次，其中工作检查5次，暗访检查6次，专项检查2次，检查交通执法人员近100余人次，纠正执法行为20余起，下发监督检查卡30余份，并对检查情况进行了及时通报。
四是通过制度进行强化监督。我局结合本系统的情况，制定完善了《鞍山市交通行政执法责任制》、《鞍山市交通行政执法责任制考核评议办法》和《鞍山市交通行政执法错案和执法过错责任追究办法》，使每名执法人员都做到警钟常鸣。
五是利用外部环境进行监督。市交通局坚持邀请人大代表、政协委员进行视察，聘请群众义务监督员进行监督，定期召开行政管理相对人座谈会等有效形式，倾听他们对交通依法行政队伍的意见，认真对待人民群众的批评、投诉、申 8 诉、控告和举报，切实解决问题，取信于民，树立了良好的交通形象。
(五)突出重点、治理有力，我市交通秩序得到明显好转
几年来，在市委、市政府领导下，在上级业务部门的帮助指导下，严格按照法律法规的规定，狠抓了公路路政管理和道路运输秩序，针对群众放映强烈的交通问题，进行了专项治理，取得了明显效果，较好地维护了鞍山地区的交通秩序。
1、在路政执法方面
路政综合执法活动是公路管理工作的重中之重，几年来，在市局的统一部署下，由市公路处牵头，组织大规模的综合执法活动10余次，出支执法人员200余人次，运用执法车辆50余台次，行程近5000余公理。共清理堆占2018余处9350平方米，清理幌牌421个，处理路产案件36件，破案36件，结案率100%，共收取路产赔偿费248万元。拆除临时建筑72处约475平方米，先后同12个村镇签定了公路路管理示范村(镇)协议。这些活动的开展加大了路政执法力度，打击了占道违规行为，保证了公路的畅通。
2、在运输执法方面
几年来，交通运输执法坚持“规划、协调、服务、监督”的工作方针，以“整治市场、规范秩序、突出重点、注重实效”为突破口，在强化道路运输秩序取得了新突破。
在货运市场上，严厉查处违章货车站点和无证货运配载、 9 信息服务站点。开展了全市清理整顿道路客货运输市场经济秩序活动，依法查处违章车辆 200余台，有效打击清理了货运线路垄断经营权的违法行为;开展了全面清理整顿道路货物运输配载、信息业专项治理活动，会同工商局对125家配载业户进行了整顿;开展了清理整顿货车乱停乱放活动，会同交警、城管部门下发了《通告》;开展了全市道路化学危险品运输安全专项治理活动，全市70余业户参加。
五五普法解说词范文第2篇
一、基本情况我校现有17个教学班，600多名学生，91名教师。十中人秉承“质量立校、特色兴校、同舟共济、思变创新”的发展思路，坚持“一切为了学校的发展，一切为了学生的发展”的办学宗旨，在市教育局的正确领导和悉心关怀下，“五五”普法的各项目标和任务已全面实现和完成，有力推动了我校依法治校水平的提升，为新一轮普法工作的开展奠定了良好的基础。
二、主要工作开展
(一)加强组织领导，普法工作摆上重要议事日程。一是为更有力地开展“五五”普法工作，在2006年，我校制定了《湘潭市第十中学“五五”普法规划》，成立了“五五”普法工作领导小组，校长担任组长，成员由校行政、法制副校长组成，负责全校“五五”普法工作的实施。学校普法领导小组成员分工明确，各负其责，学校德育副校长负责抓“五五”普法工作的具体落实。二是每期初学校行政召开专门会议，明确依法治校的指导思想、目标任务和工作措施，研究普法、依法治校工作当中存在的问题。三是在经费十分紧张的情况下，学校宁可将其它费用压缩一点，也要确保这项工作经费一分不少，在每年年初经费预算中，我校均设立了5000元以上的普法依法治理专项工作经费，如实际需要再作追补。近年来，我校累计投入普法依法治理的工作经费达到了2万余元，主要用于购买教材和宣传资料、人员培训、开展各项活动等。四是落实了普法工作目标责任制，并将其纳入了年度工作目标考核内容。在学校普法领导小组的正确领导下，学校“五五”普法工作扎实、卓有成效地开展，近年来，全校师生无重大违纪、违法事件发生，黄、赌、毒等现象在学校无存身之地，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，依法治校、精神文明建设成效显著。
(二)认真开展依法治校活动，实行了校务公开。每年我校定期召开教工代表暨工会会员大会，代表依法选举产生，代表依法行使职权，《湘潭市第十中学绩效工资发放方案》、《湘潭市第十中学教学人员年度考核办法》等一大批治校方案由代表表决产生，实现了校务、财务等公开。建立健全了各项规章制度，实行法制化管理，密切了干群关系，做到了举全校之力谋发展。
(三)加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识。
1、突出抓好宪法，国家基本法律和社会主义法制理念及有关教育法制法规的学习。在法制宣传教育中特别突出了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法制理论和专业法规的学习。一是坚持学校领导班子成员中心组学法制度，校领导班子成员带头学法、用法，每年听取法制讲座不少于2次。二是建立健全教师学法制度，利用党支部会和校行政会、教师大会，学校组织集中选学一些相关的法律知识;鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记;三是开展教师学法心得体会征文评比，并将相关考核结果纳入师德考核、评优、评先、晋职、晋级之中。通过每学期检查、评比、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的政治、法律学习笔记达几千字之多。通过学习，强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。
2、配备了法制副校长和法制辅导员、开展法律法规的宣传教育。在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，每学期，请法制副校长、法制辅导员、交警部门等根据市教育局的安排部署，结合学校实际情况，针对当前突出的社会热点、难点，每学期至少组织全校师生开展一次法律法规知识讲座，以案说法，收到了良好的教育效果。另外，学校组织法制副校长利用家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，为学校依法治校、依法治教赢得了家长的支持。
3、利用学校广播站、宣传板报、橱窗等阵地对学校教职工、学生进行法制宣传教育，工作汇报《“五五普法”工作汇报材料》。在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每期都有法律知识的宣传和违法、禁毒图片。各班的黑板报定期有法律知识的内容，如“6.26”国际禁毒日、“12.4”法制宣传日、交通法规、食品安全法等，政教处定期检查，作为班级考核评优的主要条件之一。校团委还通过“校园之声”广播宣传节目，利用课余时间向全校师生进行法律法规宣传。通过一系列活动，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。
4、建立健全学法情况考核制度，学考结合，夯实学习内容。建立健全了学法情况登记制度。根据上级主管部门的安排，学校每学年都组织教职员工参加市直教育系统教师法律知识考试，另外，学校还自己出卷，对全校学生进行法律知识的测试。领导干部，教师考试每次的优秀率在98%以上，及格率100%，学生每次考试优秀率在85%以上，及格率100%。每学年学校都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后学校根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，作为教师学法、守法的考核材料，存入个人档案。
(四)突出“五个”结合，全方位对师生进行法律教育。在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合、同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。加强了以精神文明建设和法制建设为主要内容的学校育人新体系，强化守法诚信教育，注重教育方法和效果，扩大法制教育的内涵，拓宽法制教育渠道。坚持每周升国旗制度，分年级进行主题德育教育，初一年级以养成教育为主;初二年级以规范守法教育为主;初三年级以理想教育为主，高一以文明、守法相结合教育为主，高二以守法、学习相结合教育为主，高三以理想、奋进相结合教育为主，力促德育工作走向系统化轨道。
(五)利用“6.26”国际禁毒日、“12.4”法制宣传日等开展专题普法活动。我们在组织师生学好专业法规的同时，还组织师生学习相关的国家法律法规，如《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《行政诉讼法》、《中华人民共和国宪法》、《民法通则》关的环境保护方面的法律法规，并进行环保知识竞赛和征文活动。利用“6.26”国际禁毒日，邀请相关部门来校进行禁毒知识图片展。利用“12.4”法制宣传日等开展专题普法宣传、教育活动。结合学校工作特点，利用多媒体、挂图等各种课堂手段宣传普及法律知识，还经常开展法制故事比赛、黑板报评比等。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，对全面提高师生的道德水平、增强法制观念起到了积极有效的促进作用。
三、取得的主要成效我校普法工作在市教育局的领导下，全面落实“五五”普法规划，积极开展依法治校、依法执教工作，有力地推动了学校持续、稳定、健康、和谐发展，普法教育取得了明显成效：一是师生的法制观念进一步增强，在校师生无违法犯罪现象。二是极大地推动了我校的精神文明建设，学校涌现出了一批敬岗爱业、师德高尚的模范教师，2006年，邓霞老师被评为湘潭市首届“爱生模范教师”;2008年，冯冬秀老师被评为湘潭市“爱心感动莲城模范教师”;2009年，石卫华老师被评为湘潭市“十佳青年教师”。同时学校有一批班级相继被评为市“优秀班集体”和“基层优秀团支部”，2007年，学校获得市级“安全文明校园”、“人事工作先进单位”、“工会目标管理综合先进单位”等荣誉，2008年获得全市“绩效考核优秀单位”和“综治安全工作先进单位”的荣誉，2009年，获得“校务公开先进单位”、“全市教育系统综治安全工作先进单位”的荣誉，并且我校作为市直学校人事制度改革试点单位，成功的经验被广为推介，得到了市政府、市教育局领导的高度赞扬。
五五普法解说词范文第3篇
(2010年4月13日)
尊敬的检查组领导：
首先，我代表县统计局对各位领导到我局检查验收“五五”普法和依法治理工作表示热烈欢迎，下面，我就2006年以来我局普法依法治理工作开展情况作汇报。
一、组织保障有力，基础工作扎实，保证了普法工作正常顺利开展。
加强社会主义民主法制建设，实施依法治国方略，对于全体统计人员来说，一个重要的任务就是要深入开展法制宣传教育，不断增强和提高全体统计人员的法律素质，为优化统计工作环境提供强有力的法律保障。
一是提高思想认识，组织领导到位。认真学习省、州、县 “五五”普法相关文件精神，充分认识法制宣传教育的重要性和紧迫性，建立健全领导机构及其办事机构。制定了工作职责和工作制度，成立了由局长任组长，副局长为副组长，各股长为成员的“五五”普法依法治理工作领导小组，领导小组办公室设在法规股，具体由两名同志负责工作的组织落实。
二是把法制宣传教育工作作为统计整体工作中的一个重要组成部分，作为一项经常性工作来抓，与统计中心工作同研究、同部署、同检查、同落实，确保普法效果。
三是制定规划，明确目标任务，工作步骤。根据全州“五五”普法规划和依法治州的工作目标，结合本局实际，制定了《县统计法制宣传教育第五个五年规划》及分工作计划。
四是经费保障。为保证法律宣传教育经常开展，我局在经费十分紧张的情况下，每年划拨普法教育和法制工作专项经费，提供经费保障，用于订购、印刷普法宣传材料、开展普法教育活动、加强法制工作硬件建设。
二、加强学习，提高认识，狠抓领导干部职工学法用法 我局结合工作重心进一步加大对领导干部学法用法工作力度，努力构建良好法制环境。
一是以全国“五五”普法统编教材《干部法律知识读本》为基本内容，结合统计法律法规学习，采取集中学与自学相结合，学习法制理论与学习法律条文相结合的方法，坚持领导干部学法制度和中层干部轮流进行法制讲座制度、学法考试(测试)制度，增强领导干部学法效果。先后学习了《中华人民共和国宪法》、《刑法》、《公务员依法行政读本》、《公务员行政许可法读本》、《公民道德建设实施纲要》、《行政诉讼法》、《行政许可法》、《统计法》等公共法和统计法律法规。
二是在组织职工集体学习的基础上开展干部职工学法用法测试工作。2009年9月组织13名统计人员参加了州统计局行政执法人员培训班，经考试全部合格，取得了行政执法证。我局还着重强化了对执法队伍的法制教育，举办了统计执法培训班，经过考试合格率为100%，从而进一步提高了统计执法队伍的素质，收到了明显成效。
三是根据“五五”普法工作的目标任务，结合我局实际情况，认真制定法制宣传教育工作计划，并根据计划安排，全面落实学习内容。为有效提高统计人员学法、用法的自觉性，在统计人员中开展了讲法、学法活动，大大提高了统计人员学习法律、业务知识的热情，收到良好的宣传教育效果。
三、拓宽思路，形式多样，不断创新“五五”普法工作机制和载体
(一)在“四五”普法已取得的经验基础上，我局在“五五”普法工作机制创新方面，坚持“五个结合”。即：普法与推进依法行政相结合;普法与促进公正执法相结合;普法与加强基层基础工作相结合;普法与加强道德文化建设相结合;普法与促进和谐统计建设相结合。有力推动了民主法制建设，为统计大发展创造了良好的法制环境。
(二)在创新普法载体方面，一是开辟了网上法制宣传专栏，重点宣传统计法制建设成就，展示普法依法治理成果，为社会公众提供统计法律咨询和法律服务。二是充分发挥《统计信息》的优势，大力宣传普法工作中好的做法及进展情况。三是上街开展普法宣传，利用每年 “三月法制宣传月”，“12.4”全国法制宣传日专项法制宣传活动，组织专门的宣传队伍，以设立宣传点和流动宣传相结合的方式，采取制作宣传图板、散发宣传资料的手段，进行法律法规的宣传。四年来，共发放各种法制宣传资料2万余份，扩大法制宣传教育的影响力。四是大力开展“法律进机关”、“法律进乡村”活动。几年以来我们利用农业普查、经济普查、人口普查等普查宣传活动，通过网络、电视、文艺表演，
宣传标语、手机短信、电话彩玲等多种宣传方式，面向公众和广大企业开展了多种形式的、大规模的统计法律普法宣传。共印制文字宣传材料4万份
(三)指导好统计人员积极学法、用法，依法行政
1、积极组织人员参加县法制办举办的各种法律骨干培训和相关部门举办的公务员法律法规考试。学习《公务员法律知识读本》、《宪法修正案》、《行政许可法》等公共法。
2、积极推进政务公开工作。本着公正、公平、公开的原则，增强了各项工作的透明度。公示统计行政许可项目，接受社会各界监督。实行岗位责任制，进一步明确岗位职责。在县统计局政府信息公开网站上公开办事程序和法律法规依据，服务承诺和监督举报电话。通过公开办事程序，大大方便了前来办事的人员;通过公开承诺服务，促使全局干部职工改进了工作作风、增强了服务意识和干好本职工作的自觉性。
3、认真开展统计执法检查。“五五”普法期间，我局始终把开展统计执法检查工作作为推动全州统计法制建设进程的一个重点来抓，建立经常性的统计基础工作检查制度，把统计执法检查贯穿整个统计工作之中。对有违反统计法律法规行为的单位和个人进行严肃查处。通过检查，促进了普法，使统计人员和单位领导对有关统计的法律法规有了更全面的了解和认识，增强了各单位统计法律意识，报表质量明显提高。2006年以来，我局共对113家行政、企事业单位进行了统计执法检查，对检查出违犯统计法律法规的25家单位下发了《统计违法行为责令改正通知书》，1家单位下发了《行政处罚决定书》并进行了经济处罚。
四、突出重点，抓住关键，努力提高依法行政水平
为认真贯彻十七大精神，以科学发展观为指导深入推进依法行政，从根本上转变工作作风，优质高效地搞好数据质量，采取多项措施，向社会公开办事程序，接受社会各界监督。通过全面推进依法行政、基层民主法制建设和社会稳定等各项工作，进一步巩固和扩大了普法依法治理工作成果，为改革发展稳定提供了有力的法制保障。我局在“五五”普法中非常注重学用结合，逐步推进依法治理，努力为统计发展创造一个良好的法制环境。
一是完善各项制度，规范案件查处程序，统计法规工作步入规范化。成立以局长为组长、法规人员及股室负责人为成员的统计行政执法审议委员会，对统计违法案件严格按司法程序依法进行审议;制定出台了《县统计行政执法督察责任制度》、《县统计局全员执法管理办法》、《县统计行政执法过错责任追究制度》、《县统计违法案件定期统计及报告备案制度》、《县统计执法检查制度》五个统计法制建设管理制度，全面规范统计执法行为，推动统计依法行政进程。
二是按照“职权法定、依法行政、有效监督、高效便民”的原则，认真履行工作职能，积极转变工作作风，在全系统内深入、有效地开展依法行政工作。及时开展了行政许可法和行政事业性收费自查工作，未发生违反政策、法律、法规的情况。 三是切实做到公正执法，文明执法。对照《行政处罚法》、《统计执法检查规定》等，完善统计执法工作制度和规定，认真贯彻“处罚与教育相结合”和“过罚相当”等原则，坚持实体法、程序法的应用准确，力求对统计违法行为处罚得当。加强与纪检
监察、政府法制办等部门的联系，推进联合普法、联合执法工作的开展，提高统计法制工作质量。
四是加强对基层统计人员专业法培训。为深入贯彻《统计从业资格认定办法》，自2006年以来，我局共对367名基层统计人员进行了统计法基层知识面培训，累计36天，288个学时，通过了全国统一组织的统计从业资格考试。通过培训、考证，提高基层统计人员业务水平，夯实统计基础工作。
五是把领导干部法律知识考试做为一项重要的工作来抓，每年按时组织人员参加了州、县组织的各类普法考试，参考率达100%，合格率达100%以上。
五五普法解说词范文第4篇
欢迎各位领导莅临利伟实验中学检查五五普法工作。我校始建于2008年8月，现有初高中教学班40个，学生2689人，教职员工214人。自建校以来，学校坚持以质量求生存，以改革求发展，以依法治校和依法治教保稳定，促进了学校各项工作健康、协调、顺利开展。
在五五普法活动中，我们突出“五个”结合，即：将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。通过认真学习和系列活动，实现了普法 “三转变”，即普法手段由行政手段向法律手段转变;教师普法由提高法律意识向提高法律素质转变;学生普法由学法、懂法向守法、用法转变。下面就将我校“五五”普法工作开展情况向各位领导分五个方面做以汇报：
一、加强领导，健全机构，落实到位。
我校高度重视普法工作，始终把“五五”普法工作作为一项长期而艰巨的任务长抓不懈，确保“五五”普法工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作机构，学校成立了“五五”普法领导小组，形成了主要领导挂帅、分管领导主抓、办事机构具体负责的工作机制，并且根据人员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设。二是结合学校的管理，制定了“五五”普法规划和工作计划，并纳入部门工作的目标管理，每年进行考核。
二、突出重点，分层学习，激发学习热情
普法首先要学法、知法、懂法。学校在全面推进“五五”普法工作过程中，始终坚持以普法教育为先导，在普法对象、普法内容方式三个方面突出重点，分层学习，激发教职工和学生的学法热情，从而保证学法人员、时间、内容、效果的落实。
在普法学习时间上，学校要求领导干部的总学时不得少于120学时，教师和职工不得少于80学时，学生的法律常识不少于36学时。
在普法对象上，中层以上干部以参加培训，讲座与自学相结合为主，重在提高依法办事、决策能力;教职工普法以自学为主，重在提高法治意识;学生以《中学生法律读本》为主，开设了法制课程，重在提高学生学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性。同时教育局还为学校指派了法制副校长，定期为学生进行法律知识教育。
在普法方式上，采取课堂教育、参加培训、集中学习、分散学习、自学、重点发言和讲座相结合的办法。组织师生观看禁毒展片。为检验学习效果，先后两次组织了专业法律知识竞赛，有效地调动了学生和教职工的学习热情，保证了普法教育的效果。
三、加强建设，规范管理，不断提高办学水平。
学校各项工作始终坚持“依法治校、依法管理、依法执教”的原则。做到了五个结合： 一是普法与师德师风建设相结合。以《利伟实验中学教师行为规范》和《绥中县教师八个禁止》为标准，以文明办公室评比为抓手，开展“六查六看”活动。一查教师职业道德，看有无歧视、侮辱、羞辱学生等违反教育法规的言行;二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，上课敷衍塞责、不批改学生作业等现象;三查教研业务，看是不是参加教研教改活动，坚持业务学习，乐于承担教科研任务;四查师德规范，看有无索要家长礼品、搞有偿家教、私自办班、滥征乱订教辅读物、乱收费等现象;五查团结协作，看有无以我为中心、工作不配合等现象;六查为人师表，看工作期间有无上网游戏、聊天、炒股、串岗等不良行为。采取日抽查，周普查，月汇总表奖的方式对爱岗敬业、师德高尚的教师群体进行表彰，不断提高师德水平。
二是普法与教育教学工作相结合。以提高教师教学水平为核心，制定了《教师集体合作备课制度》，每节课的上课教案都要经过个人初备、集体研究、领导审查、个性修改四个过程，做到知识要点、基础性作业、教学进度、精选例习题与测试题五统一，保证了同年级同学科的所有教师在课堂上都讲授同样的内容、处理相同的习题，努力让学生得到优质平等的教育;并从备课组建设、过程管理、展示活动、学生活动和教学成绩五方面制定了《优秀备课组评比细则》，将同学科教师作为一个团队考核，个体合格、群体合拍、整体优化。
三是普法与德育工作相结合。学校一方面以贯彻我校《学生一日常规70条》为重点，通过日查单周公示、双周授纪律卫生红旗、月授红旗班的方式在课堂纪律、仪容仪表、走廊秩序以及文明礼貌、卫生习惯等方面常抓不懈。并以体验教育为核心，先后开展了“规范在我心，文明导我行”、“与时代精神俱进，为实验中学担当”、“做一个有道德的人”等主题教育，对学生进行思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等系列内容的教育，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，践行道德规范。另一方面，还针对不同学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行系统性的法制教育，一是充分利用主题班团队会和政治课组织学生学习《道路交通安全法》、《食品安全法》等与学生安全息息相关的法律，加强对学生的思想教育和行为教育;二是通过举办各种形式的法律知识讲座和展览以及军事训练对学生进行法制教育、国防知识教育;三是围绕6.5环境保护日、6.26国际禁毒日、12.4普法宣传日等时机，开展如法律知识橱窗展，法律讲座，主题班会、签名活动等宣传活动，引导学生增强法律意识，提高自我防范能力。
四是做到普法与完善学校各项规章制度相结合。学校从办学实际出发，依据法律法规，遵循育人规律，从培养高素质人才的内涵和外延上构建了学校的各项规章制度，涵盖了学校的所有工作，使管理有法可依，增强了管理的透明度和监督力度，培养了师生的民主管理与监督的意识，树立了正确的法制观念和法制意识。为确保这些制度的落实，学校还进一步明确了校级、处室和基层三级管理的岗位目标责任，并且层层签订了安全目标责任书，要求各部门要“管好各自人、办好各自事、看好各自门”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，工作效率大幅度提高，树立了“风正、气顺、心齐、劲足”的实验中学形象。做到时时、事事让“社会放心、家长称心、学生舒心”。 五是普法与校园综治工作相结合。一是狠抓学校安全教育工作，专门成立了校安全教育工作领导小组，坚持重点部位领导值班制度，重点做好食品卫生、交通、消防、溺水、防踩踏等安全防范工作。加强体育课、体活课、实验课的教学管理，积极开展禁毒、禁赌、反邪教等教育活动，同时与机场派出所开展了“警民共建文明单位”活动，并与兴隆社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作;二是积极配合公安、工商、综治、卫生防疫等部门大力开展学校周边环境的管理和整治工作，努力使校园周边环境得到净化。
四、关注学生，促进发展，依法保障学生的合法权益。
一是实行导师制，让教师真正走进学生。学校每年由德育处牵头，将班级中的一些特殊学生(学困生、父母离异、特异体质、心理不健康、留守生)，根据情况分配给学科教师，要求每位教师帮扶1—2名学生。我们要求老师定期家访，了解学生的家庭情况以及在家里的表现;教师定期找他们谈心，真正走进他们的心灵，转化他们的行为。
二加强家校联系，形成教育合力。我们规定教师七种情况必访，即贫困家庭学生必访、单亲家庭学生必访、留守学生必访、行为有偏差的学生必访、上课缺席且原因不明的学生必访、患病造成三天以上病假的学生必访、家庭发生变故的学生必访，让学生感受到老师的真挚、真心和真爱;今年2月份我们利用开学前的一段时间，我校初中部集中组织开展了“百名教师大走访”活动，在两天时间里，初中部班主任和任课教师一起走访了258户学生家庭，为新学期的教育教学工作提供了有力保证，未出现一例辍学情况;
三是制定制度，关爱贫困家庭学生。我校高中部学生多数来自于山区，贫困家庭学生约占学生总数的10%，为让他们进得来、留得住、学得好，我校制定了《贫困学生帮扶制度》和《奖学金发放方案》，在学校办公经费并不充足的情况下，我们采取学校自筹、企业赞助、教师捐款三结合的方式坚持每年筹措资金20万元，用于补助贫困家庭学生。开学初高中部根据学生个人申报，集中走访了97户学生家庭，为其中的51户贫困家庭学生减免了学费，为30余名学生提供了勤工助学岗位，给57名学生颁发了学期奖学金，保证不流失一名学生，不让一名学生因贫困而失去读书机会。
五、加强监督，推行校务公开，做到依法行政。
我校不断完善各项监督机制，坚持“党务、政务、校务、财务”四公开的原则，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性。
一是落实提案制度。学校每年都要召开1-2次教职工代表大会，听取和审议学校的工作计划、财务预决算情况、领导班子述职报告，依法审议学校教育教学改革等方面的重大决策，并就学校各项工作可以提出自己的建议。根据教师所提议案内容的不同，由相关领导以口头或书面形式，向提案人做明确答复或合理解释，真正体现了教职工的主人翁地位。
二是坚持校务公开制度。学校坚持把教职工比较敏感、关心和切身利益等问题，如人事聘任、职称评定、职称申报及考核、各级各类先进推荐及评比、重大基建项目招投标、大件物资采购等都严格实行了定期公示、公告与公开制度。同时，学校党支部把校务公开纳入党风廉政建设内容，切实加强对校务监督，有效协调了行政指导权与教职工知情权之间的关系。同时在校园网站上还设立了校长信箱，倾听群众呼声，为广大师生排忧解难。这些工作，不仅增强了学校的凝聚力，而且提高了决策与管理的科学性，使学校管理步入健康发展的轨道。
五五普法解说词范文第5篇
抓实普法工作
创建和谐校园
泗阳县实验初级中学“五五”普法和法制教育工作总结
根据《江苏省教育系统法制宣传教育第五个五年规划》文件精神的要求，我校在市、县教育局党委的统一领导下，在上级业务部门的具体指导下，按照“五五”普法规划总体要求和部署，结合我校的实际，认真开展了法制宣传教育工作，通过师生共同参与法制宣传教育活动，增强了师生的法律意识，转变了观念，师生学法、知法、守法的意识不断增强，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
为我校创建“平安校园”、“和谐校园”作出了很大贡献。
现就“五五”普法工作情况总结如下：
一、加强领导，健全机构，深入开展“五五”普法教育。 根据“五五”普法规划，我们认真制定了普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。在“普法、依法治校”教育活动中，我们突出了以下三个重点：
1、注重法制宣传教育工作队伍建设。 学校成立了五五普法工作领导小组，制定《泗阳县实验初级中学“五五”普法工作五年详细规划》。由校长担任组长，主抓副校长担任副组长，全体班子成员、班主任、保安人员为成员，构建了“五五”普法工作的组织网络。学校坚持每周召开中层以上干部例会，“五五”普法工作开展情况及存在的问题作为专项内容予以汇报，及时讨论问题、解决问题。定期对校园及周边环境进行检查，
认真培训指导保卫治安人员工作，组织学习上级部门的文件，定期通报情况、汇报工作、布臵工作。同时学校加强了与当地法制部门的联系，聘请了县检察院副检察长唐春雨同志为法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
2、加强法制宣传阵地建设。
我校充分发挥校园电视台、校园广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
二、完善制度，团结协作，依法治教取得显著成效。
近年来，随着普法和依法治校工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，初步形成了“学校依法管理、教师依法施教、学生遵纪守法”的大好局面，学校的各项工作逐步走上了规范化
的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。五五普法工作总结
1、增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
开展“五五”普法活动后，广大教职员工学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性。与此同时，广大教师学法用法的主动性不断增强，在普法研究、普法教学方面取得了
2
累累硕果：在县组织的“五五”普法论文、教案评比中，我校有六位教师的论文获得了
一、二等奖。
2、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度化的轨道。
近年来，我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规定，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度。在此基础上，学校加强了规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成“守法光荣、违法耻辱”的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。
3、加大了学生法制教育的工作力度，增强了学生学法、用法、守法的观
念和意识。
五五普法解说词范文第6篇
一、完善学校各项规章制度，深入开展五五普法宣传工作
学校成立了以校长为组长的“五五”普法领导小组，在领导小组的领导下建立了普法责任制、普法管理网络及专职工作人员，制定了“五五”普法规划和年度普法计划，每年召开普法工作会议，“五五”普法期间，每年开展专题检查活动，年底认真分析总结经验。为保证普法工作的实施，学校聘请了泉口派出所付警官为我校法制副校长，每学期为全体师生作法制专题讲座和孩子谈心。学校有法制宣传教育工作经费，并落实好教职工的“五五”普法学习资料，做到人手一册。组织全校师生认真学学习《国旗法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业常规》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒教育读本》等法律知识，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。工作做到有计划、有总结。学习的同时加大宣传力度，加大校务公开透明度，实行规范性文件公开发布、设立公示栏等公开措施，大力加强普法宣传工作。
二、规范办学行为,依法管理学校、使普法工作落到实处
为提高法制宣传教育的效果，学校一方面采取通读法律法规与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合的学习形式，利用政治学习、业务学习时间安排学法内容，保证每月集中学习2小时以上，不断提高学习效率;另一方面，有针对性地开展分层次的法律知识教育、法制宣传日宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。学校在了解并准确把握在校学生的情况的基础上，确定需帮教的对象，在掌握被帮教学生心理状态的基础上，落实行之有效的帮教与管理措施。通过党员干部、班主任、任课教师、法制辅导员、退休教师等与被帮教学生结对子，与学校签订“结对帮教协议书”，开展“一对一”、“多对一”、“一对多”等多种形式的帮教工作，正面引导学生，防患于未然。
1、重点抓好青少年学生的普法教育。根据教育部、司法部、中央综治办、共青团中央等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的要求，重点学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，做到普法教育计划、教师、教材、课时 “四落实”，采取多种形式，努力培养具有文化知识和法律素养的接班人。
2、建立完善的领导体系,充分发挥集体领导作用,实施民主集中制,学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上,经校领导班子集体研究,形成决议后执行,实行了校务、政务公开。
3、做好校园基础设施的安全检查工作,对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患,确保师生的人身安全;加强校园的治安管理 ,学校安排一名教师为保卫再配备一名保安,与值班领导、值班教师值班巡逻,确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材,及时更换老化电线,确保学校用电、用水安全;制定了安全方面的各项应急预案,确保在紧急状况下,师生能够迅速疏散，同时利用班会、集会时间加强对学生进行安全教育,增强学生的自防自救能力。
4、加强学生思想道德教育、法制教育。以《守则》、《规范》为主线,开展形式多样、丰富多彩的活动,利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落实”,即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每年度把九月份定为“普法”宣传活动月，集中进行普法宣传教育活动。
5、规范收费行为,切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行,在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家长进行公示,维护了学校、教师在人民群众中的形象。
四、普法工作见实效
1、在多年的努力下，学校领导干部熟悉各项教育法律法规，领导班子廉洁自律，教职工爱岗敬业、为人师表，受到广大学生及家长的一致认可和拥护。
2、学校坚持依法执教，多年来师生无违法违纪事件发生。在校师生违法犯罪率一直保持零记录。
3、经过多年的普法工作，教职工和学生法律素质明显提高，能自觉依法维护自身权利并履行法定义务。