教什么考什么范文第1篇
要看你所在的省份了，一般情况下，分为ABC3类，A类主要是政府，文案类的单位工作，考的是行政能力测试(很杂的大集合，什么都有，题目多时间短，比较考推理和反应能力)+申论(文章分析与写作)，B类主要是警察，干警，监狱这块的，可以大体理解为活动型工作，考的行测+公共基础知识(也是比较杂，有金融与法律这块有关联)，C类是专业类，一般都只有专业人才拥有专业的技术证明才可以去考，比如会计证，计算机4级等。考的是行测(每类都必考)+专业知识，一般人都报的A B类，但是具体你报名还得看单位是否有其他限制，比如说专业限制，是否是全日制本科，研究生，基层工作经验2年以上，党员等。条件比较多，具体问题具体分析。如果你想考的话，最好早买书来复习，多解题，应用解题技巧，最关键的其实还是你报名的时候所报的单位，考得好不如报得好，总分300分，各省难度不同，分数有高低，尽量减少你的竞争对手，找些限制专业的来报，会比较好，公务员考试也比较麻烦，笔试过了还有面试，3：1进面试资格，然后又是复检，体检，政审，公示，一般搞下来公务员录取周期在8个月左右，比较难等，希望上述的对你有帮助
教什么考什么范文第2篇
第二次月考考试已经结束，考试就像一面镜子，照出了一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。通过对九年级学生所做的思想品德试卷分析，让我们不得不掩卷思索：半学期来我们政治组教学以及学生知识的掌握存在的不足之处。
一、考试成绩分析
九年级思想品德整体情况一般，全年级平均分63.1，实验班平均分为70.3分，其中九
(6)班最高为72分，九(3)班最低50分 。全年级优生人数16人、及格人数176人、差生人数23人。
二、学生中存在的问题
1、基础知识不牢，记忆量少。比如 在做选择题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做选择题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在平时养成良好的做题习惯尤为重要。
2、缺乏解题思路，答题技巧，学习主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，存在从试卷上一字不漏，大段大段的抄袭。甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现试卷每题都答得很满，可是老师却无从给分。
三、今后教学中注意的问题
1、尽最大努力补差
关注学生的学习状态，强化监督与管理，及时与学生沟通;注重基础，强化课后练习;缩小差距。
2、运用多种方式培养学生解答主观题的能力。鼓励学生回答问题，课堂上哪怕学生答非所问，也要耐心的给予指导和评价，常常把学生回答中的错误当作宝贵的资源利用起来，了解学生的认识范围程度和学习态度、习惯、思考方式，并将生成的信息及时整合到教学流程中，调整教学进度，改进方法。
3、重视基础，强化主干知识。把课本抓好，让学生形成一个知识体系,这样就会思路清晰，靠死记硬背是不行的。
教什么考什么范文第3篇
1.首先大家要自己考什么电工证 电工证其实有三种
第一种：电工操作证，也就是大家经常说的电工证，也叫电工上岗证，电工特种作业操作证。它分高压和低压，这是电工人员必须持有的一种证书!
第二种：电工资格证，也就是电工职业资格证，也可以叫做电工等级证，故名思议的有级别的区分。
第三种：电工进网许可证，也是分高压和低压的，区别于电工操作证，这种证书一般在供电局上班的人员都是考电工进网许可证
2.电工证是如何辨别真假，当然首要必须知道这个证书是哪里发的了 电工操作证是由国家安全监督管理总局(通常称为：安监局)颁发的，由当地组织安排考试。查询的话是当地的安监局的网站查询，比如湖北的，就在湖北安监局查询。
电工资格证是由人力资源和社会保障部颁发，也是由各地省(或市)人保部门(以前称为劳动局)组织考试，查询的话就是当地职业技能鉴定指导中心以及全国职业资格证工作网，也就是我们称为的全国大网查询!
电工进网许可证，是由国家电监会颁发。由单位组织学习和考试，查询的话就是证书颁发地的电监局!
3.那电工证怎么考呢?资料不外乎身份证正反面的复印件，一寸彩色照片，学历证的复印件，健康证明，工作证明，申请表(可以向报名点咨询) 下面简单介绍下电工证的报考条件：
一、电工操作证和电工进网进网许可证 都是年满18岁，初中以上文化程度
二、电工资格证分5个级别。根据级别的不同报考条件也不尽相同 1级(高级技师)、2级(技师)、3级(高级)、4级(中级)、5级(初级)
1) 初级
年满18岁，初中以上学历即可报考 2)
中级
取得本职业初级电工证或者电工操作证后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，且取得毕(结)业证书。
取得本职业初级电工证后，连续从事本职业工作5年以上。 取得经劳动和社会保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。 3)
高级
取得本职业中级电工职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。
取得本职业中级电工职业资格证后，连续从事本职业工作7年以上。 取得本职业中级电工职业资格证的大专以上毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
取得高级技工学校或经劳动和社会保障行政部门审核认定，以高级技能为培养目标的职业学校本职业毕业证书。 4)
技师
已取得本职业(工种)的《高级职业资格证书》并满足下列条件之一的，可申报技师职业资格鉴定：
高中及以下学历，本职业(工种)连续工龄10年以上或累计工龄满15年以上;
中等职业技术学校(技校、中专或职中)对口专业毕业生，毕业后具有本工种工龄满5年以上;
具有对口专业大专及以上学历，本专业工龄满4年以上; 具有对口专业助理工程师以上职称，本专业工龄满3年以上; 5)
高级技师
满足下列条件之一者，可申报高级技师职业资格鉴定： 取得技师职业资格满3年以上者;
取得同专业硕士研究生学历，从事本专业工作满3年以上，并取得对应职业(工种)者;
取得技师资格满2年，并具有与申报专业相同或相近的高级职称者。 取得技师资格满2年，且从事本专业(工种)20年以上者。
教什么考什么范文第4篇
虽然说自主招生考试对学生的报名资格没有一定之规，但是并不是所有的人都适合选择自主招生的。因此说，学生就需要好好了解自身的优势和特点，以及招考院校的基本要求，寻找双方最佳的匹配点。
那么什么样的学生比较适合参加“自主招生”呢?
我们认为有两类学生:
第一类学生自身的素质好，能力强，品学兼优;
第二类学生是有专长或特长，能满足院校选拔的特殊要求，比如北京师范大学会有这样的规定：语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分(150分制)或文科、理科综合高考成绩达到290分(300分制)，且高考投档成绩不低于其所在省(自治区、直辖市)当年同科类本科第一批控制线，并服从专业调剂者，即予录取。
我们先来了解一些名校对报考学生的要求以及其个性化招生安排：
1.清华大学
2012年清华大学自主选拔的“新百年计划”分为“领军计划”、“拔尖计划”和“自强计划”三个部分。
(1)“领军计划”：面向志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面的应届高中毕业生。
(2)“拔尖计划”：面向具有学术理想和创新潜质，在某一方面有突出才华并取得一定成果的应届高中毕业生。
(3)“自强计划”：面向长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生。该计划入选学生高考可加30至60分。同时，南京大学、西安交通大学和中国科技大学三所名校也加入清华大学发起的自主招生“自强计划”。
2.北京大学
在2012年北京大学自主选拔中，“中学校长实名推荐制”已扩至211所中学，新增中学中包括县级和农村中学以及少数民族地区中学。同时，还面向全国招收家境贫困的优秀学生。
3.中国人民大学
中国人民大学公布两项计划——“校长直通车计划”和“圆梦计划”。“校长直通车计划”主要在自主选拔录取过程中招收各地区拔尖中学中综合素质高或具有某方面特长且具有人民大学相关学科培养潜质的应届高中毕业生。“圆梦计划”是指在2012年自主选拔录取过程中，招收在县及县以下地区学校就读、学习成绩优秀或具有某方面培养潜能的应届农村生源高中毕业生。进入“圆梦计划”推荐序列的考生，原则上要求平时成绩排名为所在中学的前10%，且家庭中三代之内无大学生的农村户籍学生。
4.北京师范大学
继清华大学、北京大学、中国人民大学相继推出“招生计划”后，北京师范大学在自主招生中推出“攀登计划”、“星光计划”和“师表计划”。其中，“攀登计划”是专门选拔学科兴趣生，特别是有意在哲学和天文学学科领域不断攀登的优秀应届高中毕业生;“星光计划”是为该校基础理科、人文学科两个拔尖学生培养实验班选拔学科特长生;“师表计划”则是选拔热爱且适合从事教育工作的优秀学生，并在本科期间享受免费师范教育。
5.浙江大学
浙大的“攀登计划”招生要求是，具备远大理想、强烈进取心和求知欲，有较强的创新和实践能力的优秀应届高中毕业生。获得“攀登计划”自主生资格的考生，高考时享受降40分录取的优惠政策，特别突出者可降至一本线录取。录取学生进入求是科学班、竺可桢学院人文社科实验班或混合班学习。“创意设计人才计划”招生要求具备创意设计能力、知识整合能力和设计实践能力的优秀应届高中毕业生。获得“创意设计人才计划”自主生资格的考生，高考时享受降40分录取的优惠政策，特别突出者可降至一本线录取。录取学生进入科技与创意设计试验班学习，实行双学位培养。
以上这些独具特色的“招生计划”可以说是名校生源竞争的一种新方式。它在方便高校更有针对性地选拔不同特点考生的同时，也方便学生根据自己特点和专长提前锁定特色高校。
除了上述列举的几个顶级的院校自主招生特殊要求外，其它的接近70所自主招生院校的招生章程要求归纳起来也不外有以下18项内容，这些内容其实主要包含两大含义——学生的自身优势和学校的需求：
1、品学兼优，获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号;
2、曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文(限第一作者);
3、高中阶段参加“全国中小学生创新作文大赛”和“全国新概念作文大赛”并获一等奖和特等奖;
4、高中阶段参加全国性英语竞赛获得决赛三等奖(含)以上;
5、参加“全国中小学生创新作文大赛”获一等奖和特等奖;
6、高中阶段参加全国中小学电脑制作活动全国及国际重大比赛获奖;
7、全国创新英语大赛(《高校招生》杂志社主办)中获“优胜者”奖项;
8、全国性英语竞赛决赛三等奖(含)以上获得者;
9、省级英语竞赛(演讲、辩论比赛等)获得二等奖(含)以上;
10、有航空模型(制作和飞行操控方面)的特长，在高中阶段获得过全国比赛和世界级比赛名次;
11、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学或物理省赛区二等奖以上(含二等奖);
12、高中阶段同时获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学、化学、生物、信息学省赛区二等奖以上;
13、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有专利者;
14、获得“未来杯”全国中学生创意设计竞赛二等奖以上;
15、省级示范性高中的校长可推荐德智体美全面发展成绩优异或具有特殊才能的学生
16、高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部且成绩优秀者;
17、在民乐、舞蹈方面具有一定的特长(其中民乐单项须获得七级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励，舞蹈须获得五级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励)者;
18、德智体美全面发展，高中阶段学习成绩名列前茅，综合素质优秀，有特殊才能或超常培养潜能，有相关材料可以证明的学生。
只要学生能满足以上招生章程要求中一条或一条以上条件，且报考的目标院校定位合理，通过高校自主招生的海选初审还是比较容易的。尤其是，思维敏捷，知识面广，心理素质好的学生更容易在笔试和面试中胜出。自主招生考试中常常有这样一个现象：平时学习很不错的学生却没通过高校的笔试或面试。这是因为自主招生的试题与高考题的出题思路不一样，自主招生考试更看重学生知识面的宽度和深度，以及关注社会热点、难点和焦点问题程度。心理素质好的学生往往能够在自主招生面试中脱颖而出，平时无法在笔试中展现的能力这时可以在面试中大展身手了。
可能会有学生或家长产生疑惑，“是不是没有任何奖项的，没有特别突出特长的学生就不能参加自主招生报考了?”
其实不是这样。其实每年我们就知道很多“三无学生”都能通过海选，且最终拿到加分。“三无学生”只是一种戏谑的说法，是指一些没有高校招生章程中规定的奖项，没有特别突出的特长，没有突出的学习成绩的学生。在参加自主招生考试中，有许多这类学生都拿到了加分。所以说“三无”在自主招生中并不是贬义，是特指缺乏优势的自主招生考生。从考生定位的角度来说，“三无”的定位往往更加准确，因为这类学生由于没有奖项和特长，成绩不够突出，择校优势不够多，一般主要依据考生的几次大考成绩的排名做定位，最终选择报名的学校相对有奖项和特长的学生比较合理，相比有奖项或者有特长的学生不那么冒进。因而选择的大学往往都是比较合适的大学，不“虚高”。反而更有可能会拿到笔试和面试资格，一路过关斩将最终拿到了自主招生加分。
从我们圣达信升学规划研究院多年的自主招生报考指导经验看来，过硬的奖项和突出的特长并不是决定考生能获得自主招生笔试和面试资格的唯一因素。其实，“三无”只是家长和考生自己认为的“三无”，任何一个学生都有闪光之处。绝大多数高三考生，正处于心理趋向成熟的年龄，都是朝气蓬勃，胸怀大志的理想主义者，都有通过大学的进一步深造，进入社会创造一番成就的理想。所以，考生要结合专业的心理测评技术，发掘自身的潜质和平时注意不到的一些特长优势，量身定做自主招生申请材料、科学的目标院校定位以及合理的高三全年升学规划。
例如：2011年，北京师范大学附属实验中学刘同学，男生，理科。通过深入沟通，我认为该生最大的特点是虽然没有任何学习奖项，但学习后劲足，提分空间大，期中和期末的成绩一直上升。同时，数学和英语一直都是该生的优势学科。最值得一提是该生美国电视连续剧《辛普森一家》的网络字幕翻译员，且是翻译组中年龄最小、翻译质量和效率最高的成员。该生申请自主招生的难点在于：选择合适的院校和申请材料的要点。我认为学生应紧扣自己担任《辛普森一家》字幕翻译员的案例，以点带面并挖掘自己发展潜力大的特点、想留京的意愿，锁定申请院校为中国人民大学和北京师范大学，后经海选、
笔试、面试，学生顺利拿到中国人民大学的30分加分和北京师范大学的20分加分。该生最终642分+30分被中国人民大学录取。
以上例子是一个“三无学生”成功取得自主招生加分资格的例子，没有特别的亮点，可是该生却找到自己和院校的“契合点”以及合理的院校定位，这就是该生成功的法宝。
教什么考什么范文第5篇
公共基础知识
公共基础知识部分主要测查考生的应知应会的基本知识及运用这些知识分析判断的基本能力，涉及法律、政治、科技人文、公共行政、公民道德和消防基础知识。
这也就是大家常说的“公基”部分，在这一块考察的东西会很多，不过都是一些基础的知识，只要用心看上两三遍基本就没有什么问题了
行政职业能力测验
行政职业能力测验是辅警考试必考内容，包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析四大专项，涉及数学、语文、逻辑等多种能力的考察，全面测查应试者的综合素质。
这一部分考察的很全面，也有些难度，咱们小学，初中高中学习的数学、语文知识在这里就可以淋漓尽致的得到发挥了。如果这方面的能力有所欠缺，自己一定要找时间多多练习，多做一些习题，养成良好的解题思路
公安基础知识
公安基础知识主要测查考生应知应会的与公安机关及人民警察工作相关的专业法律知识及运用这些知识分析判断的基本能力，涉及公安机关的性质、职能和宗旨;公安机关的职责任务;公安工作的内容和特点;公安工作的根本原则和根本路线;公安工作的基本方针和基本政策;公安执法监督等方面的知识。
辅警以后的工作内容基本和警察无异，在执法过程中都有一定的规范，所以这一方面的法律条例，尤其最近有更新的法律，应当熟记。
材料作文题
材料作文题最能体现一个人的综合素质，它不仅仅测查文字写作能力和驾驭能力，还涉及阅读理解的能力、综合分析能力等众多方面的能力。
教什么考什么范文第6篇
人民银行招聘笔试考什么?
中国人民银行的网申已经结束，马上就要进行笔试考试，人民银行笔试考什么，是不是和其他银行考的一样呢?
根据专业不同报考经济金融、会计、法律、计算机、管理、统计和英语专业的人员按报考专业进行单科专业科目考试和行政职业能力测验，报考其他专业(理工科、安全保卫、中文和小语种)的人员只进行行政职业能力测验，不考专业科目，考试时间为9:30-12:00。
根据往年招考情况，在每年春季也就是2016年3月份左右中国人民银行部分分行会根据业务需求有再次招聘，所以建议考生，结束本次考试后积极备考下一次招考，对于行测的备考一定要切记以下几点：
1、数量关系题量没有重大变化，一直没有考查数字推理;预测今后题量变化不大，数推考查可能性不大，但数学运算难度增加，建议增加难题练习量;
2、资料分析相对难度适中，材料较为单一，有图形，文字型，表格型材料，没有涉及复合型材料。考点较常规，主要包括增长、比重、平均量等概念;
3、判断推理题型比较常规，图形推理、类比推理、定义判断、逻辑判断各五道。其中，图形中涉及四面体折纸盒问题，较有难度。
4、选词填空、片段阅读、语句衔接和语句排序可看做必考题型。
黑龙江金融人
查看http://hlj.jinrongren.net/
对于专业课金融部分考生需提高对知识的分析理解能力，夯实货币供求、证券投资和国际金融知识，并对各种理论加以对比分析。其余各专业课考生也要不要觉得不是重点而放弃任何一个考点，复习初期还是要以基础为主，重难点不轻视。
去年的人行笔试现场小编可是进行了现场“参观”的哦，据小编发现不少同学都是来裸考的!距离开考前1小时，有的顶着寒风在考场门口人手一本中公版《人民银行考试全攻略+考点速记》背考试重点冲刺。有的则以碰大运的心态来参考。