安全工程范文第1篇
摘要：安全工程课程体系建设是安全工程学科建设的重要内容，它决定着所培养的安全工程专业人才的知识结构和技能水平。根据中原工学院安全工程专业课程设置模式以及课程体系中存在的一些问题，结合学院的办学实际，探讨并提出了下一步课程体系改革的目标。
关键词：安全工程；课程体系；专业方向
作者简介：杨春丽（1980-），女，河南周口人，中原工学院能源与环境学院，讲师；刘琦（1972-），男，河南商丘人，中原工学院能源与环境学院，讲师。（河南 郑州 450007）
安全工程专业课程体系的规划与建设决定着安全工程专业人才的培养质量和就业方向。安全工程专业教学培养计划是本专业课程体系规划与建设的直接体现，它决定着安全工程专业人才的知识结构和技能水平，安全工程专业教学培养计划的制定必须考虑社会对本专业人才的需求状况和基本要求。因此，建立合理的安全工程专业课程体系是安全工程专业人才更好地满足社会需要的根本保证。[1]本文根据中原工学院（以下简称“我院”）安全工程专业的办学实际，对安全专业课程体系建设的现状以及存在的一些问题进行了探讨。
一、我国安全工程专业课程体系建设概况
1.安全工程专业课程体系设置基本情况
我国安全工程教育始于1958年，并于当年设置了工业安全技术、工业卫生技术专业，1983年根据需求建立了矿山通风与安全本科专业，1984年在前面3个专业的基础上确立安全工程本科专业。[2]安全学科是一个管理学、理学与工程学、心理学及医学的交叉学科。其专业应用范围涉及到建筑、土木、矿业、交通、运输、机电、林业、生物、农业、医药、能源、航空等人类生产、生活、生存的各个领域以及社会文化、公共管理等方面。安全工程专业的交叉学科特性及各高校本身具有的不同行业特色，使得不同院校安全工程专业课程体系建设呈现出不同的特色。[3，4]
多年来各高校安全工程专业课程体系基本上是按照机、电、化、管四大学科拼盘的传统模式来进行组合和设置，知识间缺乏关联性，未真正反映出安全工程专业知识体系的本质。从课程的设置来看，各院校之间存在较大区别。据不完全统计，目前各高校的安全工程专业开设专业基础课总共有74门，专业课113门，差别非常大。在专业基础和专业课中，工程科学成份约占70%，安全科学通用方法论课程、医学和心理学类课程比例较低，约占35%。课程的内容往往自成一体，缺乏共识，甚至同一所学校开设的不同课程之间也存在重复或相互冲突的地方，反映出安全工程专业课程的内容体系还不成熟。目前，各高校安全工程专业课程体系分为理论和实践两大块，其中实践性教学环节主要由实习、课程设计、科研和社会实践、公益劳动、上机以及毕业环节等组成。理论课程又分为通识教育课程、专业基础课程和专业课程三个部分。[5]
2.“大安全”教育的课程体系设置
目前，教育界普遍认同“大安全”观的办学理念，目标是使毕业生掌握各个行业、各类组织的通用安全科学理论和实务处理法，适应广阔就业市场的需求，为提高各个行业的生产与业务运行过程中的安全与健康水平服务的通用型安全管理人才。[2，6-8]
“大安全”教育的课程设置是安全方法论的课程，少量的工程背景课程，这样学生毕业后无论从事哪个行业都可以应用到所学的安全课程。现今英联邦国家和美国等西方国家安全相关专业的课程设置主要偏重安全科学通用课程，安全方法论的课程比较多，也就是教育偏重“大安全”教育。[9，10]笔者认为现在我国不能和国外一样实行完全彻底的“大安全”教育，这是由我国的具体情况确定的。国外接受安全教育的大多是从事过特定行业的工程师，它们对自己所从事的专业知识已经掌握，通过学习一些安全方面的方法论就完全能从事该行业安全管理以及安全技术方面的工作。[10]但是我国进行安全工程学历教育的人都是刚刚完成12年基础教育的应届毕业生，没有从事过特定行业的工作，缺乏社会和工作经验，因此在学习安全方面的方法论的同时必须掌握行业工程技术方面的知识，这样到特定的岗位上才能够胜任相关方面的工作。因此“大安全”是我国高等学校安全工程专业本科教育的基本目标之一，必须结合我国煤矿、道路交通、金属及非金属矿山、建筑等行业特大事故比较多，呈现出行业性这一特点，实施安全工程教育。[2]
目前各高级课程体系的设置都以“大安全”为培养目标，积极拓宽自己的专业方向。具有行业特色的院校在加强自身行业方向的基础上，积极探索，努力拓宽自己的专业方向；没有行业特色的院校需要努力探索，形成几个专业方向。
二、中原工学院安全工程专业课程体系设置探索
中原工学院（以下简称“我院”）始建于1955年，原名是郑州纺织工学院，于2000年改名为中原工学院。中原工学院安全工程专业是能源与环境工程学院下设置的一个本科专业，能源与环境工程学院共下设建筑环境与设备工程、热能与动力工程、安全工程、环境工程和给水排水工程等五个本科专业，学院的其它专业为以交叉学科为主的安全工程专业课程设置提供了优裕的课程选择环境。安全工程专业于2003年开始招收第一届本科生，至今已经有四届毕生，学生就业方向主要是煤矿、化工廠、评价公司、路桥系统等。安全工程专业在本院的就业率排名靠前，主要原因是近几年安全方面人才需求量比较大，同时这一成绩的取得得益于完善的专业课程设置。
中原工学院安全工程专业没有行业基础，属于“大安全”的培养模式，在专业设置之初就对形成自己特设专业方向进行了积极探索。
1.课程设置模式探索
由于我国现有的国情，不能实现“彻底”的大安全教育，学院安全工程专业课程设置的基本思想是基于加强基础、拓宽专业面的原则，课程设置上充分体现安全科学与工程的基本思想，在突出安全工程技术的基础上，设置建筑科学、管理、化工等学科的一些课程，兼顾相近专业课程的设置，并使之相互融洽，进一步拓宽专业，以提高学生综合应用知识的能力，培养厚基础、宽口径的高级应用型人才。我院的安全工程专业根据学校自身及师资队伍的特点，针对市场需求，选定几个专业方向，专业课程的设置围绕这几个方向进行。
课程体系由4个课程平台组成：公共必修课程平台、学科必修课程平台、专业限选课程平台、专业任选方向平台。专业限选方向平台根据专业特色进行课程设置，设置不同的方向，学生可以根据个性发展选择其中的一个方向组，目前设置的方向主要是化工安全、建筑施工安全、设备安全、矿山安全四个方向，专业限选课程占总学时16.8%。基础课占70%以上，设置了四个方向的安全相关专业课，课程设置充分体现了加强基础，拓展专业面的基本原则。专业课程设置上，安全方法论（俗称“大安全”）的课程与工程技术方面的专业课程数量基本相等，但与国外的“大安全”培养模式还有一定的差距。
2.存在的问题及一些思考
（1）课程设置不够完善。由于开设的方向相对较多，导致学生每个方向知识储备都不够完善。如，因为近几年煤矿行业需要的毕业生比较多，我院学生一部分去了煤矿行业工作，但是普遍感觉工作适应能力较弱，经过研究，在2009增加了《采煤概论》、《矿井地质》等一些煤矿安全方面的课程。由于学生前期的知识储备不足，导致在这些课程的讲解中遇到困难，比如讲到《采煤概论》有关矿山压力控制方面的内容时，学生普遍反映不懂，因此在以后的课程体系设置中应该完善学生的知识储备体系。在课程体系改革中要提炼出一个主干的方向，使这个方向专业课程设置相对完善，在引进人才时也要考虑到专业学科建设，形成以主干方向为主的人才模式，同时兼顾发展其它方向。另外课程开设的顺序也有待调整。“采矿方法”和“矿山安全技术”是在大三上半学期开设的课程，而“矿井地质”是在大三下半学期开设的，地质是采矿和其它矿山课程的基础，因此矿井地质学应该在这两门课程前面，在以后的课程建设方面应该做一些调整，把“矿井地质”放在其它矿业方面课程的前面开设。“火灾爆炸预防控制工程学”是主干专业课程，该课程是在大四上半学期进行开设，大四上半学期是学生考研复习和找工作的阶段，因此该课程学生到课率和教学效果较差，因此应该把这门课程开课时间做一些调整。
（2）课程内容有重复现象。开设的课程中有个别课程内容重复，比如“通风工程学”和“矿井安全技术”两门课程，“矿井安全技术”主要讲两部分内容矿井通风安全工程两篇，“通风工程学”主要讲解工厂的通风，两门课程内容有一定的重复。“采矿方法”课程与“矿山安全技术”课程选用的教材也有部分内容重复。矿山安全技术选用的教材是讲解的内容主要有通风工程和安全工程两篇，其中安全工程中矿井防水、瓦斯爆炸预防控制、瓦斯突出预防控制等章节，这些章节与采矿方法选用的教材内容中有重复，因此在教学中应将课程的设置进一步优化，在教材的选用方面也应该慎重，避免选用两门课程重复内容过多的教材。
三、结语
随着国家和全社会对安全的重视，安全教育成为大众瞩目的焦点问题。建立完善的安全工程专业课程设置，对教学质量和评价体系有着重要意义。
我院安全工程专业开设的时间较短，课程体系建设是在摸索中前进。目前课程体系建设取得了部分成绩，但还存在很多有待完善的地方，课程体系的优化是下一步学科建设的重点任务之一。
参考文献：
[1] 撒占友,王玉华,张永亮,等.青岛理工大学安全工程专业课程体系设置模式[J].安全与环境学报,2006,6(Z):42-44.
[2] 翟小伟,邓军.突出行业特点的安全工程专业教育研究[J].中国安全科学学报,2008,18(1):90-94.
[3] 邵辉,张东,葛秀坤.高素质安全工程专业人才培养的研究与实践[J].中国安全科学学报,2009,19(12):34-29.
[4] 刘海生,宋丽霞,胡去非.新建本科院校安全工程专业数学课程教学改革探讨[J].中国安全科学学报,2009,19(7):70-73.
[5] 郝永梅,邵輝,王凯全,等.安全工程专业课程体系完善的思考[J].江苏工业学院学报,2009,10(1):105-108.
[6] 傅贵,周心权,秦跃平,等.安全工程本科的“工程型大安全”教学方案构建[J].中国安全科学学报,2004,18(8):64-67.
[7] 傅贵,杨书宏,宋守信,等.安全工程专业本科专业规范的研究与探讨[J].中国安全科学学报,2008,18(11):78-84.
[8] 程五一,樊运晓,罗云.通才式安全工程专业课程设置的探讨[J].中国安全科学学报,2004,14(3):36-39.
[9] 赵丽丽,李振明,郭磊.中澳安全工程专业本科课程设置比较[J].安全,2008.
[10] 傅贵,余妍妍.安全工程专业学历教育方案的中西对比研究[J].中国安全科学学报,2004,14(1):39-41.
（责任编辑：刘俊卿）
安全工程范文第2篇
关键词：自主学习;安全工程;案例;工程素质
为了培养具有基本工程素质的应用型人才，在“大工程观”教育理念指导下，我校电气工程及其自动化专业(含卓越班)和自动化专业近几年开设了《安全工程概论》这一课程，本人一直承担这门课程的教学工作，前几年采用的是传统的教学模式，即老师在讲台上讲，学生在下面听，课程结束后以考试的方式进行考核，讲授了几届学生以后，发现学生学习该课程的兴趣不大，积极性不高，这引发我思考到底是什么原因导致学生不爱学该课程呢?通过与学生聊天交流和自己的反复思索，我发现原来是学生有抵触情绪，小时候家长天天与他们讲要注意安全，上小学和中学后每次班会安全问题是老师必讲的，到了大学竟然还要开这门课，让学生烦透了，所以学生没有兴趣学习这门课也就可以理解了，而且绝大多数学生讨厌那种传统的教学方式，认为有这个时间来学这个课，还不如干点其他事情好啦，以至于上课睡觉的有、玩手机的有、东想西想的有，令我这个上课的老师连讲课的兴趣都没有了。从培养学生的基本工程素质这一点出发，我认为这个课还是有必要开设的，尽管学生已经有了不少安全方面的知识，但不系统全面，也就是“知其然，而不知其所以然”，将来在实际工作中真正碰到安全方面的问题时估计不少学生就不知该如何处置了，这可是大事，关系到学生将来的人身安全和企业设备的安全，既然课程有必要开设，那就有必要让学生好好学好这门课，改进教学方法就是必由之路了。事故天天出，安全方面的案例数不胜数，于是考虑放弃传统的教学方法，采用自主学习式方法进行教学，经过近两届的教学改革实践，觉得绝大多数学生的学习积极性调动起来了，由原来的不想学变为主动去学了，取得了较好的学习效果。
一、自主学习方法
自主学习包括三个方面的含义。
1.自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制，也就是学习者指导和控制自己的学习能力。
2.自主学习是指学习者对自己的学习目标、学习内容、学习方法以及使用的学习材料的控制权，即指学习者在以上这些方面的自由选择程度。
3.自主学习是一种学习模式，即学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身的条件和需要制定并完成具体学习目标的模式。
自主学习的定义可归结为：自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要，自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。教师要放手给学生必要的个人空间，为学生创造、发现、表现，提供更多的机会，特别是为不同个性特点的学生提供必要的发展空间。可以说自主学习不仅能开发出学生潜在的能力，而且能激活、诱导出学生学习的积极性，养成良好的学习态度和学习习惯。“一切天赋和诺言都不如习惯更有力量。”
二、精心设计课程的自主学习方式
为了调动学生的学习积极性，从专业特点和日常生活两方面将课程分为交通安全、防火与逃生、防止触电、触电急救、防止静电、预防化学物质中毒、地震逃生、水灾台风中避险八个专题进行教学，通过自由组合将全班学生分为八个小组，一个小组负责一个专题;要求各小组在学习该专题之前一周找好与专题相关的安全知识，做成幻灯片，同时要求上网查找最近发生的二到三个与专题密切相关且有视频展示的实际案例，对案例中产生安全事故的原因进行分析，提出如何预防类似事故发生的措施;要求每个小组选出一名小组长，负责全组任务的分配和集成;各小组在资料查找齐全后，要求在本小组内进行讨论，整合材料。经过这样的安排，各个小组都能做到主动出击，根据任务要求相互配合去搜集资料，配合得非常好，这样就把全体同学的自主学习的积极性调动了起来。
三、学生体验学习带来的快乐
毕竟各个小组只找了一个专题的学习资料，该组的同学又该如何来学习其他组所负责的专题知识，为此教学过程中设计了一个专题共享环节，各个小组的组长上讲台介绍本组专题的安全工作原理、预防该类事故发生的方法和措施，共同分享案例视频，讲解本组同学对案例的认识;然后组织全班同学一起讨论该专题，最后老师对负责该专题的小组进行点评，肯定他们所做的工作，对不全面的地方和不足的地方指出来，加以说明解释。有的小组幻灯片的版式设计非常有特点，有的小组案例视频非常震撼，有的小组对案例的分析有独到之处，这些同学们在学习过程中都能感受到。做的好的小组组员非常开心，觉得这一段时间的忙活没有白费，做的一般的小组就会自己去找原因，为什么在这方面没有别的组做的好，组与组之间无形之中构成了竞争，以至于后面的专题做得越来越好。
四、实例
电气10-5班(卓越班)第二组学生负责了防火与逃生专题，该组学生从引发火灾发生的原因开始讲起，阐明了发生火灾必须同时存在有着火源、助燃剂和可燃物，只要切断了其中一个就可以预防火灾的发生，特别说明我们很多同学将来会到石油化工企业工作，可燃物很多，因此要特别控制好着火源，所以也能理解为什么实习时不让带打火机之类的火种进入厂区，从专业特点的角度提醒同学们将来在厂区工作时要定时认真检查电气设备的线路，操作时要注意不要产生电火花，以防引发火灾。随后该组同学又将灭火方法和火场逃生技艺进行了详细说明，让全班同学掌握了防火与逃生的基本知识。该组学生播放了中石油大连石化公司火灾、吉林德惠禽业火灾和中储粮林甸直属库火灾三个火灾现场的视频，并对火灾发生的原因进行了探讨，其中对中储粮林甸直属库火灾讨论最为热烈，火灾是由电气配电箱短路引起的，同学们学的是电气专业，一致认为将来在工作岗位上做任何事情都不能马虎。通过4学时的学习，全班同学基本上掌握了防火与逃生的基本知识，对将来工作上如何预防火灾也有了更深入的认识。
五、课程考核方式的改变激励学生自主学习的积极性
传统的考核方式是出题考试，不管学生平时有没有去好好学习，最后是以考试成绩为准，导致了部分记忆力好的学生平时不学习，考前一个月突击一下，也能考出一个好成绩，这样就严重挫伤了部分学习认真的学生的学习积极性。为了激发学生自主学习的积极性，本课程对课程考核方式进行了全面改革，教师对各小组查找资料、讲解资料和案例分析等方面的情况进行全面评估，对各小组给出一个平时成绩，各小组组长根据组员所做的工作给出一个成绩，两个综合起来作为一个平时成绩，占总成绩的60%，考勤占总成绩的10%，课程结束后各个小组要围绕自己的专题写一篇小论文，论文以案例分析为主，要求全组同学先对选定的案例进行讨论，统一观点和看法，共同完成小论文，小论文占总成绩的30%。平时成绩和小论文考虑了学生自主学习的成果，极大地激发了学生们自主学习的积极性，取得了较好的教学效果。
《安全工程概论》课程采用自主学习式教学后，让学生们学会了查找文献资料的方法，培养了他们的人际交往与团队协作意识，激发了他们的学习积极性和主观能动性，取得了较好的学习效果，不仅让他们掌握安全知识，而且让他们知道遇到安全问题该如何应对，为将来在工作岗位上事先提供了一个安全的保证，达到了该课程教学的目的和要求。
参考文献：
[1]廖艳茹.“自主学习”方式的途径与策略[J].科学教育，2008，(2).
[2]许文，张毅民.化工安全工程概论[M].北京：化学工业出版社，2011.
[3]赵善民，何显教，等.培养学生自主学习的各种途径和方法[J].教育教学论坛，2012，(17).
[4]祁小梅.论大学生自主学习能力的培养[J].中国冶金教育，2002，(6).
基金项目：教育部卓越工程师教育培养计划项目(教高函[2011]17号);广东省高等学校教学质量与教学改革工程专业综合改革试点项目。
注：我校电气工程及其自动化专业是教育部卓越计划试点专业，也是广东省教学质量与教学改革工程专业综合改革试点专业，课程教学改革是上述二个项目的子课题。
安全工程范文第3篇
在我国，安全工程专业作为一个年轻的工科专业，从正式开设到如今也只有20多年。安全工程专业是隶属于一级学科“安全科学与工程”之下的二级学科，我国《安全生产法》规定，凡是从业人员超过300人的单位，必须配备专职的安全生产管理人员或管理机构，300人以下的企业可以配备专职或兼职的安全人员或机构。安全工程专业人员，尤其是高水平、高素质的安全专业人员受到广大企业的一致青睐。
一流的专业造就一流的就业
中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院党委书记傅贵教授从事安全工程教育與研究近30年，对于“工程型大安全”模型，他介绍说，安全工程专业课程设置中，除了设置数学、英语、计算机、企业管理等基础课以外，还应设置工程力学、工程制图、流体力学、安全学原理、安全管理学、安全心理学、安全人机工程等专业基础课和通风工程学、矿山安全工程、建筑安全、化工安全等专业课。
“工程型大安全”课程体系基本能够满足学生就业要求。运用该课程体系培养的学生，曾经到石油、化工、矿山、油漆、电池、纺织、电厂等内资、外资、合资企业及行政机关实习，依靠所掌握的通用安全方法、深厚的基础知识、国内外课程体系差别知识，和实习单位的安全管理人员进行广泛交流，基本没有专业背景方面的困难，可适应上述各单位对安全专业人员的要求。
而据中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院辅导员陈磊讲述，现如今，全国开设安全工程专业的学校有将近200所，很多学校也都有自己的特色，若想公平地评定一个专业的综合实力，社会和外界的认证是一项有力的证明。中国矿业大学(北京)以“工程型大安全”建设的安全工程受到了社会各界的一致认可，矿业大学的安全工程专业在安全界独领风骚。
随着我国加入WTO以后，国际接触日益频繁，国际间学历的相互认可也显得日趋重要。《华盛顿协议》是一个有关工程学士学位专业鉴定国际相互承认的协议。2008年上半年中国矿业大学(北京)的安全工程专业第一个成功通过了全国工程教育专业对安全工程专业认证。这标志着一旦中国成功加入《华盛顿协议》，中国矿业大学(北京)的安全工程专业将代表国内安全工程专业受到协议国认可。
受学校学习氛围的影响，安全工程专业毕业后，很多学生选择继续深造，这样就能给国家奉献自己更大的力量，很多同学选择在工作中找到自我，在岗位上让自己发光。但是，无论你选择哪条路，四年安全工程专业的学习都会为你打下扎实的工科基础。
安全工程就业：心系国民安全，责任大于任务
安全管理工作是安全工程专业人才的本职工作。在煤炭、电力、建筑等生产单位，安全人员从最基层的技术员到中层安全管理人员(如安全科长、安监处长)再到高层安全管理人员(如安全副总、安全总监)，整个过程都在处理与安全相关的事情，可谓是“寿终正寝”。在安全管理工作中，安全人员处理一切操作工艺、生产技术、从业人员、设备等所有可能导致人员伤亡、健康损害、效率降低、环境污染的事情，预防上述事情的发生或在已经发生的情况下降低其损失。
历届安全工程毕业的学生，除了平均每年30%以上的学生选择继续深造外，大部分学生都会到大型工矿企业的生产一线或各级政府的安全监管机构从事以灾害防治和确保人员安全为目的的安全生产和安全管理工作，另外的小部分会到安全评价公司或安全咨询公司从事相关安全设计、技术开发和安全咨询等方面的工作。
与中国矿业大学安全工程专业的毕业生最对口的是煤炭行业，但是以大安全为基础的安全工程毕业生在电力、化工、建筑和其他能源相关行业的安全工作，他们都能适应。比如说，很多安全工程专业毕业生选择从煤炭行业的基层做起，在煤炭生产一线以安全技术员的身份灵活运用并不断提升专业知识。
还有一部分毕业生选择到一些安全评价公司和安全咨询公司工作。他们的主要工作内容是对其他单位或单位的某些设施的安全系数给出认证，并对不安全的地方给出改善建议。很多企业都有特种设备，比如化工企业的锅炉、化学反应设备等，这些特种设备的安装位置、使用方法、操作步骤等都是有严格规定的，安全评价人员的工作就是运用不同的方法考察和验证这些设备是否是按照有关安全规定设置安装和使用的，给与相应等级的评定，对于未达到要求安全等级的设备，给出解释在哪些方面未达到要求、应如何改进等等。
但无论从事哪种职业，安全工程从业人员都担负着国民安全的重任。从某个煤炭工人没有戴安全帽、井下某一处在几点几分的瓦斯浓度是多少等细微的小事，到井下某些现象是否预示着将有上百人死亡的大事故发生、是否立即停止煤矿的所有生产作业撤出所有的工作人员等等，都与安全人员有着密切的联系。所以，安全专业人员的工作，不仅是一项任务，更重要的是一项责任。
学长建议：坚定信念，脚踏实地，努力拓展知识圈
一般来讲，安全工程专业的毕业生可在大型工矿企业、各级政府的安全监管机构、科研院所和大中专院校、评价与咨询公司等，从事灾害防治、职业安全与健康、安全系统工程等相关的工程实践、设计、咨询、技术开发、管理和研究工作。
神华神东煤炭集团公司寸草塔煤矿员工杨超说，安全工程专业涉及的知识点多，延伸的领域多，虽然在一定程度上加重了学生学习时的负担，但是在择业时，这却是十分重要的优势。安全工程毕业学生的就业面十分广泛，既可涵盖化工、煤炭、石油、建筑等传统工业领域，也可涉及安评、IT等新兴行业，根据各招聘单位需求的不同，可选择的机会很多，并且随着国家政策对安全生产相关工作的日益重视，安全工程、安全管理人才需求量的增加，安全工程专业的就业前景将更加广阔。
不仅如此，安全工程的学科广度会为毕业生在工作单位的实际工作产生十分有益的影响，主要体现在处理问题时的灵活性以及分析问题时的全面性方面。因此，在学习时，更应注重基础理论的学习，掌握各学科基本原理，以便在日后的具体工作实践中发挥指导作用。由于课程实习时间较短，工作中，应当进一步加强动手能力培养，掌握一定的实际操作技能，并广泛了解和掌握同类相关专业领域知识，提高自身修养，勇于开拓创新，不断进步。
在这里，杨超建议在校的安全工程专业的师弟师妹们做好以下四点。
一、 坚定对安全工程专业的信心。新入学的同学有可能会很迷茫，不知道要去做什么。原因在于我校是以煤炭行业为依托的院校，安全工程前身实质上就是矿井通风与安全。而我校如今的安全工程专业已经远远超越了这个范畴，向着更为广博的大安全发展。所以，作为一名安全工程专业的学生，首先要明白自己专业的发展以及现阶段的人才培养战略，了解了这些，你就会对这个专业和自己的未来充满信心。
二、坚守安全工程专业理念。安全工作很難，因为在中国这个复杂的社会面前，所有的东西相对来说都是很渺小的，很多问题都是需要被动解决的。而作为安全工程专业来说，力求的是主动出击，查找问题，解决问题。最重要的是面对问题时要坚持“安全第一”的思想，要始终把安全放在第一位来考虑。
三、扩展安全工程专业知识。安全工作在实际中涉及到的面很广，无论以后你从事煤炭行业或者其他行业，都要求你有丰富的知识，而这些都是平常积累下来的，书到用时方恨少，不是说用的时候现学能做到的，所以，知识的积累很重要。
四、注重安全工程专业的责任。安全工作责任是最为重大的，特别是以煤矿类为代表的行业，一旦有任何的疏忽都将会造成严重的后果，死伤上百人的事故也有可能发生。这就要求我们在工作中要有极强的责任心，这样才能避免工作中的错误。
从业故事：知识面广，易于就业，扎实实践助力就业
笔者专门走访了两位毕业于中国矿业大学(北京)安全工程专业的学长。据神华神东煤炭集团公司石圪台煤矿工作的王亮亮介绍，四年在中国矿业大学的学习生活，让他更加坚定了当初选择安全工程专业的信念。每一届安全工程专业学生的学习成绩和科技创新成果总是在全校名列前茅，英语成绩也仅仅稍微逊色于英语专业班，课余的活动更是积极参加。在王亮亮眼中，安全工程专业的学生个个都是全能型选手。
现如今已经工作的他向笔者透露，自己步入社会后，更深深感受到了安全工程专业所带来的优越感。在不到两年的工作生活中，领导很重视培养工作能力，给予了足够多的锻炼机会，也更是因为自己在本科阶段扎实的基础，在短时间内就能将队内各项工作做得得心应手，这也是专业自身带来的先天性优势。
本专业还有好多同学也都涉猎了好多其他工作，例如中石油、中煤等全国知名企业，因为安全工程专业不仅仅局限于煤炭行业，很多企事业单位招聘也为我们专业的学子们提供了更为宽阔的就业空间。因此，不论从学校排名的方面考虑，还是从本专业所拥有的优势而言，王亮亮都力荐学弟学妹报考自己的母校。
据毕业于中国矿业大学(北京)的研究生樊正中回忆，学习安全工程专业的四年里，除了课堂上系统学习了数学、物理、化学、计算机、安全系统工程、矿山安全、化工安全、电气安全、建筑安全等课程，在课余老师的指导下还研究事故致因理论、安全管理方法与体系、安全组织行为和个人行为、系统安全分析与安全评价，研究矿山、消防、建筑与化工等行业事故预防、控制技术和装备，解决安全技术开发、事故控制、系统安全方法优化的理论和方法等问题。
当然，期间的专业实践也是必不可少的。通过大学生创新计划，樊正中的研究小组走进“煤炭资源与安全开采国家重点实验室”进行煤的氧化特性研究。
在老师的带领下，大二时他们全班来到河北唐山开滦煤矿参观实习，大三时全班又远赴安徽淮北五沟煤矿参加生产实习。做毕业设计的时候，小组随老师参观了平谷消防队，并亲身体验了消防战士们的速降训练。毕业后同专业的同学5人签到中国最大的煤炭企业神华集团神东工作，2人赴国外工作，3人在北京工作，1人赴美国深造，5人赴外校深造，其余同学留在本校继续深造。
这两位已经毕业的学长都表示，大学中的学习是人生中至为重要的宝贵财富，在大学中的实践与经历，不光收获了系统的知识、学习能力、科研能力，更塑造了自己的职业规划方向。安全工程不仅是通用的工程学科，而且是高新科技和新兴产业的重要支撑学科。无论你向往生产一线，还是醉心学术科研;不管偏爱技术开发，还是热衷管理咨询，安全工程专业都是一个相当不错的选择。
附：如何考取注册安全工程师
国家注册安全工程师需要一定的安全知识积累，所以考取安全工程需要在取得相关学历、从事安全生产相关业务达到一定年限的基础上。国家规定，凡具备下列条件之一者，可申请参加注册安全工程师执业资格考试：(1)取得安全工程、工程经济类大学专科学历，从事安全生产相关业务满5年;或取得其他专业大学专科学历，从事安全生产相关业务满7年。(2)取得安全工程、工程经济类大学本科学历，从事安全生产相关业务满3年;或取得其他专业大学本科学历，从事安全生产相关业务满5年。(3)取得安全工程、工程经济类第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产及相关工作2年;或取得其他专业第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产相关业务满3年。(4)取得安全工程、工程经济类硕士学位，从事安全生产相关业务满1年;或取得其他专业硕士学位，从事安全生产相关业务满2年。(5)取得安全工程、工程经济类博士学位;或取得其他专业博士学位，从事安全生产相关业务满1年。
注册安全工程师考试项目包括《安全生产管理知识》、《安全生产技术》、《安全生产法及相关法律知识》和《安全生产事故案例分析》共四门。
注册安全工程师的前景非常乐观，待遇在未来三、五年内，将不低于注册会计师、注册律师。
安全工程范文第4篇
一、单项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意)
1、有关保障人体健康和人身、财产安全的标准，属于__。 A.推荐性标准 B.强制性标准 C.一般性标准 D.行业性标准
2、国家标准制定分__个阶段。 A.7 B.8 C.9 D.10
3、《重大危险源辨识》(GB18218--2000)规定，储罐区汽油和煤油的临界量分别为20吨和100吨。下列储罐区，构成重大危险源的是__。 A.一个10吨的汽油储罐和一个20吨的煤油储罐 B.一个10吨的汽油储罐和一个40吨的煤油储罐 C.一个15吨的汽油储罐和一个20吨的煤油储罐 D.一个15吨的汽油储罐和一个60吨的煤油储罐
4、压力容器广泛采用的是各种类型的__压力计。 A.活塞式 B.液栓式
C.弹性元件式 D.电量式
5、()的目的是依据职业健康安全方针总体目标和承诺的要求，为建立和完善职业健康安全管理体系中的各项决策(重点是目标和管理方案)提供依据。 A.制定管理方案 B.运行控制 C.初始评审 D.检查与评价
6、为使检查工作更加规范，且能将个人的行为对检查结果的影响减少到最小的安全生产检查方法是()。 A.安全检查表法 B.仪器检查法 C.常规检查 D.专项检查
7、根据《安全生产法》和《重大危险源辨识》的规定，以下不属于重大危险源申报登记类型的是()。 A.起重机械 B.压力容器 C.锅炉
D.压力管道
8、扑救爆炸物品堆垛火灾时，水流应采用__，避免强力水流直接冲击堆垛，以免堆垛倒塌引起再次爆炸。 A.斜射 B.向底部射 C.向周边射 D.吊射
9、采用__措施消除和降低粉尘危害，是治本的对策，是防止尘肺发生的根本措施。
A.工程技术 B.密闭 C.通风 D.吸附
10、__对锅炉内部压力极限值的控制及对锅炉的安全保护起着重要的作用。 A.防爆门 B.压力表 C.安全阀
D.超压报警装置
11、某建筑公司到定点经营单位购买具有“三证”和“一标志”的安全防护用品。这些物品须经__验收，并对其防护功能进行必要的检查后，方可使用。 A.当地政府安全生产监管部门 B.本单位安全生产管理部门 C.产品生产厂家质检部门 D.有检验资质的中介机构
12、下列选项中，不属于工伤的是__。 A.在上下班途中，受到机动车事故伤害的 B.因犯罪或者违反治安管理伤亡的
C.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的 D.患职业病的
13、下列不属于安全预评价结论的内容的是__。 A.简要列出主要风险
B.明确职工应对风险的能力 C.明确评价对象潜在的风险
D.明确应重视的安全对策措施建议
14、依据《道路交通安全法》的规定，高速公路限速标志标明的最高时速不得超过__km。 A.70 B.80 C.100 D.120
15、行政处罚的目的是__。
A.维护社会的经济发展，保障国家的安全建设 B.维护社会的稳定，保障社会主义经济建设顺利进行
C.维护社会治安和社会秩序，保障社会主义精神文明建设的顺利进行 D.维护社会治安和社会秩序，保障国家的安全和公民的权利
16、__不仅能分析出事故的直接原因，而且能够深入提示事故的潜在原因。 A.定性分析 B.故障树 C.定量分析
D.预先分析方法
17、正常工况下，危险源运行模拟流程和进行主要参数的数据显示、报表、超限报警，并根据临界状态数据自动判断是否__。 A.转入应急控制程序 B.处于事故临界状况 C.处于事故初始阶段 D.事故已被控制
18、《国家突发公共事件总体应急预案》中规定，()是突发公共事件应急管理工作的最高行政领导机构。 A.国务院
B.国务院应急管理办公室 C.地方各级人民政府 D.国家安全监管总局
19、承担职业病诊断的医疗卫生机构在进行职业病诊断时，应当组织__名以上取得职业病诊断资格的执业医师集体诊断。 A.3 B.5 C.7 D.9 20、耐压试验主要用于检验压力容器承受__的能力。 A.静压强度 B.动压强度 C.液压强度 D.气压强度
21、下面没有应用危险指数方法的选项是__。 A.危险度评价法 B.预先危险分析法 C.爆炸危险指数法
D.化工厂危险等级指数法
22、依据《劳动防护用品监督管理规定》，特种劳动防护用品安全标志管理机构的工作人员滥用职权、玩忽职守、弄虚作假等的，依照有关规定给予__。 A.罚款 B.警告 C.拘留
D.行政处分
23、依据《安全生产法》的规定，__依法对负有安全生产监督管理职责的部门及其工作人员履行安全生产监督管理职责实施监察，发现违法违纪的，要依法处理。 A.公安机关
B.劳动行政主管部门 C.监察机关 D.人民法院
24、注册安全工程师执业资格注册有效期一般为__年，有效期满前3个月，持证者应到原注册管理机构办理再次注册手续。 A.2 B.3 C.4 D.5
25、在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当__。 A.立即停车，保护现场 B.立即停车，清理现场 C.立即向有关部门报告 D.立即离开
二、多项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得 0.5 分)
1、安全验收评价报告的主要内容包括__。 A.易燃易爆场所评价 B.安全生产管理评价 C.安全验收评价结论 D.危险性预先分析
E.事故分析与重大事故模拟
2、当前各类安全生产问题错综复杂，但其中影响最大、危害最严重的主要有__。 A.安全生产监督管理薄弱
B.生产经营单位安全生产基础工作薄弱，生产安全事故居高不下 C.从业人员的人身安全缺乏应有的法律保障
D.安全生产问题严重制约和影响了社会主义现代化建设事业的顺利发展 E.从业人员的财产安全缺乏应有的法律保障
3、《中华人民共和国道路交通安全法》的立法目的是为了__。 A.维护道路交通秩序 B.不发生交通事故 C.提高通行效率 D.保护人身安全 E.保证道路畅通无阻
4、生产经营单位应针对与所识别的风险有关并需采取控制措施的运行与活动，建立和保持计划安排，实施必要且有效的控制和防范措施，以确保制定的职业安全健康管理方案得以有效、持续地落实，从而实现职业安全健康__的要求。 A.方针 B.目标 C.计划 D.方案
E.遵守法律法规
5、严禁以任何__组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或者其他危险性劳动。 A.理由 B.途径 C.形式 D.名义 E.规定
6、根据《安全生产法》的规定，生产经营单位未按国家有关规定为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，可对其实施的行政处罚有__。 A.责令限期改正 B.责令停产整顿 C.吊销营业执照
D.处5万元以下罚款 E.责令关闭
7、煤矿安全监察机构监察煤矿执行__的情况。 A.《煤炭法》 B.《建筑法》 C.《合同法》 D.《矿山安全法》 E.《安全生产法》
8、某企业与从业人员订立的协议中规定：“如因员工个人原因造成工伤事故，本厂不承担任何责任”。该企业因此而承担的违反《安全生产法》的法律责任是__。 A.协议无效
B.对生产经营单位的主要负责人、个人经营的投资人处以罚款 C.责令停业整顿
D.对生产经营单位的主要负责人给予刑事处分 E.责令限期改正
9、安全部门联合__部门对上报的措施计划进行审查、平衡、汇总后，确定措施计划项目，并报有关领导审批。 A.技术 B.生产 C.财务 D.供销 E.计划
10、事故预警的主要依据是与事故有关的外部环境与内部管理的原始信息。原始信息包括__，同时包括国内外相关的事故信息。 A.现实信息 B.实时信息 C.无效信息 D.历史信息 E.部分有效信息
11、县级以上各级人民政府__部门依据各自职责，负责有关的道路交通工作。 A.交通管理 B.建设管理 C.市政管理 D.城市规划 E.城市管理
12、事故隐患泛指生产过程中可导致事故发生的__。 A.人的不安全行为 B.物的不安全状态 C.管理的缺陷 D.制度的缺陷 E.自然灾害
13、以下属于矿长对本企业的安全生产工作负责的有__。 A.国家法定节假日，积极组织员工开展体育活动 B.制定本企业的安全生产管理度
C.根据需要配备合格的安全工作人员，对每个作业场所进行跟班检查
D.及时、如实地向劳动行政主管部门和管理矿山企业的主管部门报告矿山事故 E.保持矿工的良好情绪
14、安全生产法的适用范围包括__。 A.空间适用
B.主体和行为的适用 C.排除适用 D.优先适用 E.其次适用
15、下列针对制氧站消防设施的叙述中，完全正确的为__。 A.消防设施应齐全完备，配置合理
B.站区外围应设高度不高于2m的围墙或栅栏 C.防火间距内无易燃物、毒物堆积 D.消防通道畅通无阻
E.合理布置醒目的完全标志
16、下列电源中可用做安全电源的是__。 A.自耦变压器 B.分压器 C.蓄电池
D.安全隔离变压器 E.电力变压器
17、火灾逃生时的正确做法是__。
A.进入高层建筑后应注意通道、警铃、灭火器位置，一旦火灾发生，要立即按警铃或打电话报警;延缓报警是很危险的
B.低楼层发生火灾后，上层的人应往下跑，以便及时得到救援
C.起火后，如果发现通道被阻，则应关好房门，打开窗户，设法逃生
D.当被大火困在房内无法脱身时，要用湿毛巾捂住鼻子，阻挡烟气侵袭，耐心等待救援，并想方设法报警呼救 E.不能乘普通电梯逃生;高楼起火后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使逃生失败
18、特种设备安全监察法规体系中，技术法规主要由各类安全监察__构成。 A.考核标准 B.检验规则 C.考核细则 D.管理规定 E.规程
19、综合类安全生产法律、法规和规章是指同时适用于矿山、危险品、建筑业和其他方面的安全生产法律、法规和规章，它对各行各业的安全生产行为都具有__和__作用。 A.借鉴 B.限制 C.指导 D.调整 E.规范 20、作业场所监督检查是安全生产监督管理的一种重要形式，作业场所监督检查的内容一般包括__。 A.规章制度和操作规程 B.安全培训和持证上岗 C.职业危害和劳动保护 D.党风廉政和效能监察 E.安全管理和事故处理
21、按照安全评价给出的定量结果的类别不同，定量安全评价方法可以分为__。 A.概率风险评价法
B.伤害(或破坏)范围评价法 C.危险指数评价法 D.因素图分析法
E.事故引发和发展分析法
22、当前，各类安全生产问题错综复杂，但其中影响最大、危害最严重的是__。 A.安全生产监督管理薄弱
B.生产经营单位安全生产基础工作薄弱
C.从业人员的人身安全缺乏应有的法律保障
D.安全生产问题严重制约和影响了社会主义现代化建设事业的顺利发展 E.矿工文化水平的高低
23、根据《企业职工伤亡事故分类标准》(GB 6441-1986)，综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等，将危险因素分为20类，起重伤害是其中一类，下列伤害中，属于起重伤害的是__。 A.起重机电线老化，造成的触电伤害
B.员工在起重机操作室外不慎坠落造成的伤害 C.起重机吊物坠落造成的伤害
D.起重机由于地基不稳倾覆造成的伤害
E.起重机安装过程中员工从高处坠落造成的伤害
24、设计安全装置时，要把人的因素考虑在内。疲劳是导致事故的一个重要因素，设计者要考虑下面的__几个因素，使人的疲劳降低到最小的程度。 A.正确地布置各种控制操作装置 B.正确地选择工作平台的位置及高度 C.提供座椅
D.出入作业地点要方便 E.作业时间和作业强度
安全工程范文第5篇
工程名称: 宁武高速A3标炸药库监控设施安装
工程编号:GS 2009110111
甲方(发包方):宁德宁武高速公路A3标项目部
乙方(承包方):福安市安源电子有限公司 签订时间: 2009年11月11日
签订地点: 福安市
为明确甲、乙双方的权利、义务和经济责任，本着平等互利、等价有偿的原则，经过认真协商达成本协议。
第一条 工程概况
一、工程名称: 宁武高速A3标炸药库监控设施安装
二、工程地点:
三、工程内容: 1.电视监控系统的安装调试; 2.防盗报警系统的安装调试;
3.灯光辅助联动系统调试(设计继电器联动线路并安装调试，报警时启动现场的灯光);
4.所有管槽的架设(包括吊杆的安装、金属管的安装、PVC管的安装)。
四、承包范围: 系统设计、设备和工程用品采购、管槽架设、线路敷设、设备安装、系统调试、人员培训。
五、工程总造价为(详见附件二)。
工程总造价为 肆万捌仟元整(48000.00)。 第二条 甲方责任
一、开工前预留工程所需安装管槽的区域并清除施工现场的障碍物。
二、开工之日起2日内接通现场电源。
三、在开工前提供完整的建筑平面示意图和线管敷设图各三份。
四、提前 贰 日通知乙方开工日期。
五、为工程所需设备和物品提供存放处，并在工程开工前妥善保管运抵现场之设备。物品存放处应便于乙方人员保管和提取设备。
六、为乙方人员施工提供方便。 第三条 工程期限
一、工程工期为自开工之日至验收完毕，共10工作日。
二、如遇下列情况，乙方可顺延工期: ⒈ 施工现场电源未接通，或障碍物未清除，影响施工; ⒉ 因甲方签约时未曾说明的施工限制而影响进度; ⒊ 甲方对双方签约认可的设计、配置提出改动而影响工程进度; ⒋ 在安装调试中停电15小时以上或连续间歇性停电15天以上; ⒌ 因甲方决策不及时而影响工程进度; ⒍ 因甲方未按合同规定支付乙方有关款项而影响工程进度; ⒎ 因不可抗力而延误工期。
2 第四条 工程质量与售后服务
一、乙方进场设备材料必须有合格证，严格按照设计图纸和设备材料清单进行施工安装，经公安有关部门验收合格通过，并附竣工合格证。
二、乙方负责对甲方的操作和维护人员安排一次集中培训，帮助他们学会系统的操作和日常维护，产品投入使用后，在甲方使用期两年内如在操作等方面有不明白的问题可直接打电话给乙方，乙方必须无偿帮助解决。
三、乙方对工程实行一年保修，在接到甲方通知后，乙方必须24小时内负责更换和修复有质量问题的设备，但不承担因天灾、人为操作及其他非产品工程本身质量问题而引起的设备损坏责任。对一年保修期后的系统故障或损害，公司提供有偿维修服务，并在设备修理期间尽量为客户提供暂用替换设备，以减少甲方系统的停运时间。
四、乙方在全部工程完工后，向甲方提供如下技术资料: ⒈ 线缆敷设示意图图一套; ⒉ 所有设备之安装及操作手册一套; 3.安装完毕后的检测合格报告。 第五条 工程付款方式
一、本合同签订之日起开工后三日内，甲方支付乙方工程总造价10%的预付款，用以工程开支使用。
二、工程主设备安装调试完毕并验收合格后7日内，甲方支付到乙方工程总价的95%，将工程总造价5%的余款作为工程质保金，保修期满壹个月内将剩余工程款一次全部支付乙方。
三、甲方每次支付乙方工程款时乙方必须向甲方提供同等面额的有效发票。
3 第六条 施工与设计变更
一、乙方施工标准按双方确认施工方案组织图纸施工，并需相关部门认可;甲方在图纸上确认签字;
一、乙方可以根据现场情况，在征得甲方同意的基础上对设计方案和设备配置适当调整，但调整后系统的功能和质量将不低于调整前的水平。
二、因甲方提出更改设计、设备配置等而发生增加费用(包括返工、停工、窝工、人员设备调迁、设备材料积压、设备价格上升等实际损失)由甲方负责。
第七条 工程验收
一、甲方有权要求验收工程的部分或全部乙方所供设备，乙方应协助甲方的验收。
二、甲方按附件的设备配置验收乙方提供的设备，整体工程验收遵从附件商定之标准。
三、甲方在收到乙方系统安装调试完毕或工程完工通知之日起一周内完成系统的验收。在此期间内，如甲方没有异议，应即时签署工程验收合格证书，如甲方届时未提出书面异议，也未签署验收合格证书，则视为验收合格;如甲方提出书面异议，甲乙双方应在一周内达成处理意见。
四、乙方要确保工程安装合格再交给甲方，甲方向相关部门申请验收，有关验收的费用由甲方负担。但一次验收不通过所产生的二次验收或其它费用将由乙方负责。
五、工程验收合格后甲方方可使用。 第八条 违约责任
一、工程质量不符合合同约定，乙方负责无偿修理或返工。
二、因乙方提供设备的质量问题或乙方技术方面的失误而造成工期延误，由乙方承担甲方由此而产生的经济损失。
三、甲方未能按照合同的约定履行己方责任，除竣工日期顺延外应赔偿乙方由此造成的实际损失。
四、在甲乙双方不能就造价变更及其付款方式达成一致协议的情况下，乙方有权拒绝甲方更改设计或设备配置的要求。
五、工程中途停建、缓建，如果是甲方责任甲方应采取措施弥补或减少损失，同时赔偿乙方由此造成的返工、停工、窝工、倒运、人员设备调迁、设备材料积压的实际损失，如果是乙方责任乙方也应采取措施弥补或减少损失，同时赔偿甲方由此造成的不能使用爆破物品而停工的实际损失。
六、本合同生效后，任一方单方面中止合同，均应赔偿对方等于工程总价15%的赔偿金，如乙方单方面中止合同还应全部退还收取的一切款项。
七、工程未经验收，甲方提前使用或擅自动用有关设备，由此而发生的质量或其他问题，由甲方承担责任。
八、甲方收到乙方验收工程通知之日起两天内通知当地有关部门经验收合格后，甲方承认合格。
九、甲方逾期付款时加付乙方赔偿金，加付金额按延付金额每日5‰计算。甲方已付金额不足乙方所供设备款时，乙方有权收回所供设备，并由甲方赔偿乙方由此产生的一切经济损失。
第九条 合同附件: 安防系统配置及报价 第十条 附则
一、本合同一式四份，附件与合同正文具同等效力。甲乙双方各执两份。
二、本合同自双方代表签字，加盖双方公章或合同专用章即生效;工程验收合格，结清全部工程款后终止。
三、本合同签订后，甲乙双方可签订补充协议以修改或补充本合同，冲突之处以最后签署生效之协议为准，但争议解决方式以本合同为准。
四、本合同在履行过程中发生争议，由双方当事人协商解决。协商不成，在甲方(甲方)住所地人民法院处理。本合同关于争议解决方式的约定具有最高的效力，双方以后发生的补充合同、会议纪要、来往函件、发料单、结算单等涉及到争议解决方式的，均不得对抗此约定。
甲方: 乙方: 福安市安源电子有限公司 甲方代表: 地址: 开户行:
乙方代表:
地址:福安市漫洪路27号
开户行: 中国农行福安支行城关营业所
帐号: 电话: 传真: 邮编: 日期:
安全工程范文第6篇
根据贵州仁怀茅台机场有限责任公司《关于开展公司安全生产大检查的通知》，为加强试验室安全生产管理，进一步消除各类安全隐患，全面落实安全生产责任制，预防和杜绝工程建设安全质量生产事故的发生，我试验室结合贵州仁怀机场建设项目工程的实际情况，开展了以下工作和建立健全了与此相关的管理制度。
该工程目前有三个施工标段：高路沟地基处理及土石方工程、李家沟地基处理及土石方工程、航站区场平工程。
一、开展内容：
1、试验室安全生产责任制和各项安全管理制度的落实及安全防护及设备的落实情况，安全管理人员及特种作业人员持证上岗情况。
2、安全生产管理工作的步骤、计划和实施的情况。
3、试验室检测人员配备情况;试验室检测项目及主要仪器设备情况;试验人员的实际操作水平;原材料质量管理。
4、安全防护措施是否存在事故隐患。
5、施工用电安全保护措施是否存在不符合相关规定。
6、仪器设备安全防护措施是否符合相关规定 。
二、仪器设备安全操作规程
1、试验仪器设备有专人负责管理，未经管理人员同意允许，其他人员一律不允许擅自使用，否则后顾自负。
2、操作人员必须熟悉掌握仪器的性能和使用、试验方法，使仪器设备保持良好状态。
3、仪器设备应经常清洗、检查、擦拭，做好卫生，保养保洁，发现问题及时维修校正。
4、操作、管理人员应经常检查仪器设备的安装、调试，对用电的仪器应检查接电是否正常、电压是否相符，尽量避免仪器设备的损坏和人事上网事故。
5、任何人不得随意移动仪器设备的位置，改动线路和敲打仪器设备。
6、试验完毕必须关闭仪器设备的电源，登记使用维护记录。
三、试验室安全管理制度
1、试验室组建安全小组，试验室主任任组长。
2、试验工作机房用电设备应保持清洁、干燥、防护设备齐全。
3、接电设备保护地线接地，电阻复核要求，并定期检查，防止漏
电伤人。
4、对初次接电设备必须确认电压负荷是否与设备用电相符。
5、检测室内工作，应注意电源和用电设备有无异状，尤其是有无
焦糊味，要注意观察并及时处理。
6、每次测试完毕，每天下班最后离开试验室人员，必须断电，关
闭照明和空调设备，锁紧门窗。
7、对重型设备的搬移、操作应注意不损坏、不压伤，确保人生安
全和仪器设备安全。
四、检测工作安全制度
1、为保障检测工作过程中人身和仪器设备安全，各检验室操作人员应严格遵守检测、试验的工作程序和方法步骤，各种仪器设备的操作规程。
2、室内电源及用电设备应保持清洁、干燥、防护设备齐全。
3、对于试品有爆炸及类似危险的送检样品，应限定场所进行试验，
同时采用辅助设施进行安全隔离，并采用明显的警示和其他有效的防范措施。
4、易燃、易爆、有毒等危险品的使用应严格按《危险品管理》的有关规定执行。
5、试验设备、用电设备的保护地线必须接地，电阻必须符合要求，并定期检测;对初次接电设备必须确认电压是否符合设备用电要求。
6、在进行各类检测、试验工作时，要时刻牢记各种安全操作规程，特别注意电源和用电设备有无异常，如有无焦糊异味，如若及时断电并果断的处理。
7、在工作场所已配备消防设施，根据实际需要还应配备其他相应的防范和应急装置的，必须按照规定的要求配备。在必要的区域还应配备防盗和安全保密设施。
8、定期组织全室人员学习消防知识和各项规章制度，熟悉并掌握各类消防设施的使用性能。
二.检查情况：
1、安全生产管理制度健全，安全防护建设到位;安全管理人员及特种作业人员均持有上岗证。
2、 安全活动年方案已编制实施，预防坍塌事故专项整治工作方案及汛期强降水安全预案已编制实施。
3、经检查试验室配备了充足有效的灭火器材。
10、该工程施工现场施工机具繁多，施工过程中容易出现交通安全事故。经检查，
施工现场树立的安全标志具有反光效果，交通路段作业人员有穿反光衣。施工区域已经设置围挡及施工交通安全标志，包括限速牌，减速标志和各种施工安全警示标志。沿线路段由专人维护，及时清理车辆漏卸的物料。
三.检查总结：
通过本次的试验室安全生产检查，使试验室全体员工都认识到了安全生产的重要性，强化了项目部管理层的安全意识。本试验室将继续广泛宣传和落实“安全第一，预防为主，安全生产，人人有责”的原则，并按照此原则作为指导思想进行工程安全生产的管理。
四川中奥建设工程试验检测有限责任公司