三治三提活动整改方案范文第1篇
在全乡开展“三治三提”推进作风建设专项活动动
员会议上的讲话
同志们：
经乡党委研究，决定今天召开全乡“三治三提”推进作风建设专项活动动员大会，会议的主要任务是：动员全乡各村、各单位迅速掀起以“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”为主题的“三治三提”推进作风建设专项活动的高潮，促使广大党员干部进一步改进作风，提高服务质量，提高办事速度，提高工作效率，打造“效率牛城”，为实现富民强乡中心任务，为牛城又好又快、更好更快发展提供坚强的作风保障。
乡党委对作风建设高度重视，出台了《关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施方案》。下面，我根据乡党委的意见，讲三个问题。
一、认清形势，正视问题，充分认识开展“三治三提”推进作风建设专项活动的重要意义
作风涉及群众切身利益，体现党和政府形象，事关改革发展稳定大局。近年来，通过开展“讲正气、树新风”、“先进性教育”、“创先争优”、“反腐倡廉警示教育”等活动，扎实推进作风建设，全乡广大党员干部整体素质明显提高、宗旨意识明显增强、工作作风明显
好转，全乡上下较好地形成了政通人和、干事创业、加快发展的良好氛围。但是，从群众反映的问题看，当前个别单位、个别人员的思想作风、工作作风还存在诸多问题，尤其是“庸、懒、散”方面的问题比较突出。为此，乡党委根据县委安排，决定集中半年时间，在全乡广大党员干部中深入开展“三治三提”推进作风建设专项活动，硬起手腕，下大力气，向庸官问责，向懒员说不，向散症下药。
“庸”指庸官，就是思想平庸、能力平庸、工作平庸。主要表现为：在其位不谋其政，事业心和责任感不强，安于现状，不思进取，不求有功、但求无过，挑肥拣瘦，拈轻怕重;履职能力不强，办法少，能力小，工作只求过得去、不求过得硬，单位面貌多年没有改变;心浮气躁，重权轻责，回避矛盾，推脱责任，不敢担当，做老好人，不敢开展批评与自我批评;权欲严重，私欲膨胀，一事当前，先替自己打算，不想群众满意不满意，只想自己能不能得实惠，权力部门化，部门利益化，利益个人化，把权力当作谋利手段，把责任抛到一边。
“懒”指懒员，就是懒于学习、懒于做事、懒于深入、懒于创新。主要表现为：疏于学习思考，基本理论不掌握，基本法律法规不掌握，基本业务知识不掌握;心思不在干事上，而是忙于应酬、跑关系，工作推推动动、不推不动、推而不动，慢作为、不作为，当一天和尚撞一天钟，甚至只当和尚不撞钟，得过且过，在岗位不在状态，有职能不负责任，心不在焉，敷衍塞责;衙门习气重，门难进，脸难看，话难听，事难办，对企业和老百姓的事，不认真办理，拖拖拉拉，甚至
故意刁难;工作不深入，不调查，不研究，不了解群众疾苦，拍脑袋，想当然;工作墨守陈规，因循守旧，创新意识差，唯书唯上不唯实。
“散”指散症，就是纪律散、作风散、形象散。主要表现为：纪律松弛、作风涣散、混字当头;大局意识差，局部利益和团体利益至上，各自为政，我行我素，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利或利少的就不执行;团结协作意识差，闹无原则纠纷，争你高我低，形不成合力;组织纪律观念差，制度形同虚设，自由散漫，松松垮垮，上班迟到、早退、矿工，或者出勤不出力，或炒股、上网聊天、玩游戏，开会开小差、玩手机、打瞌睡，有事不请假，外出不报告。这些问题的存在，阻碍乡党委决策的贯彻落实，损害干部队伍的整体形象，助长不良社会风气，人民群众反映强烈，必须采取切实措施加以解决。
开展“三治三提”推进作风建设活动，是优化发展环境，增强地区发展竞争力的重要手段。实践证明，哪一个地区的经济发展快，哪一个地区的环境就好，经济发展的外向度就高。一个地区能否具备对外开放的巨大吸引力，关键看发展环境的好坏。环境就是生产力，环境就是竞争力。发展环境已成为决定资金、人才、项目等流向的主要因素，成为地区间综合竞争力的核心内容。在我乡的硬环境还不具备明显优势的情况下，经济发展软环境就显得更为重要，硬环境的不足只能通过优化经济发展软环境来弥补。发展环境不优往往是人为因素
造成的，而作风恰恰又是其中的一个最重要的因素。作风的好坏、效率的高低，直接关系和影响着政府职能的转变及其服务功能的充分发挥。我们要紧紧抓住“三治三提”推进作风建设专项活动，大力加强作风建设，提高工作效能，进一步优化经济发展环境，通过改进作风、提高工作效能来实现环境和作风建设两者之间的良性互动，从而促进经济社会的快速协调发展。
开展“三治三提”推进作风建设活动，是推进党风廉政建设的重要内容。加强干部作风建设，是反腐倡廉的重要基础性工作。在社会主义乡场经济体制建立并逐步趋于完善的过程中，腐败现象和不正之风还时有发生。众多腐败分子腐化堕落的犯罪轨迹，给我们以沉痛的教训，应该引起我们高度重视和深刻警醒。开展“三治三提”推进作风建设，就是要营造一种公平、公正、公开的服务环境，实现职权行使规范化、权力运行透明化，让腐败行为失去滋生的土壤;就是要通过树立良好的作风，来抵御消极腐败现象和保持清正廉洁，从而有效防止和减少腐败现象的发生，切实把反腐倡廉工作引向深入，推进党风廉政建设。
开展“三治三提”推进作风建设专项活动，是推动干部队伍素质提高的重要途径。一个地区经济发展的水平、社会文明的程度，与人的素质高低是紧密相关的。当前，各地竞相加快发展，区域竞争日趋激烈，推进我乡经济快速发展和社会全面进步，关键要有一支高素质的干部队伍。干部的思想素质、作风素质和能力素质体现着机关的整
体形象，影响着机关整体效能的发挥。当前，与新形势新任务的要求相比，我乡干部队伍的整体素质还存在一些不相适应的问题。开展“三治三提”推进作风建设，可以有效地提升干部素质，使广大干部以崭新的精神风貌，扎实的工作作风，较强的能力素质，切实担负起推进全乡改革发展稳定各项事业的重任。
二、理清思路，把握重点，扎扎实实将“三治三提”推进作风建设专项活动引向深入
乡党委关于“三治三提”推进作风建设专项活动的《实施方案》，既提出了活动的指导思想、工作目标，也明确了活动开展的方法步骤和工作措施。对此，各单位要抓实抓好，抓出成效。
一是在“大讨论”上求深刻。学习讨论是确保整个活动顺利开展的基础。各单位对照规定学习内容，认真组织学习“一文九论十八谈”、“向庸官问责”等系列评论文章，要详细制定学习计划，创新学习形式，确保学习时间、精力、内容和人员四到位。在深入学习的基础上，结合思想和工作实际，围绕公务人员素质提升、服务提质、办事提速、工作提效，积极开展公务人员道德建设大讨论活动。主要采取以下形式：“讲”。围绕加快我乡发展、转变领导方式、转变工作作风、创新服务方式等，邀请专家学者作专题报告、辅导报告。“谈”。组织干部就开展“三治三提”推进作风建设活动，谈认识、谈见解、谈措施。“议”。举办多层次、多形式座谈会，组织广大党员干部和
企业、商户代表、社会各界人士，进行广泛研讨交流。“写”。在学习园地上开辟专栏，组织广大党员干部，紧紧围绕解放思想观念、转变领导方式、转变服务方式、服务中原经济区建设等，联系思想和工作实际，撰写理论文章和心得体会。“考”。对全乡党员干部组织封闭式作风建设知识测试，检查检验学习情况，对考试不过关者，重新补课学习，确保学习效果。通过“大讨论”，进一步加强各级党员干部的宗旨观、科学发展观、正确政绩观、权力观和社会主义荣辱观教育，引导广大机关干部提高对开展”三治三提”推进作风建设重要性的认识，切实强化“三个意识”。一是宗旨意识。促使广大党员干部牢固树立群众观念和公仆意识，做到亲民、爱民，从思想上解决好为谁掌权、为谁服务的问题，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所忧，办群众之所需，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋;二是效率意识。把提质提速提效贯穿于每一项工作和工作的每一环节之中，以效能的提升促进思维方式的转变、领导方式的转变、服务方式的转变和工作作风的转变;三是服务意识。要牢固树立“所有的部门都是服务部门，所有的岗位都是服务岗位，所有的公务员都是服务员”的意识，创新服务理念，主动服务，超前服务，设身处地地为群众和企业排忧解难，把该做的事情全力做好，努力使服务发展、促进发展、加快发展的意识成为每个人的自觉行动，以过硬的作风、扎实的举措、优质的服务，使”三治三提”推进作风建设活动取得实实在在的成效。
二是要在“大查摆”上求深入。“三治三提”推进作风建设活动能不能取得明显成效，重要的是敢不敢触及存在的问题，能不能找准问题的症结,各单位和党员干部要在学习讨论的基础上，认真做好查摆问题阶段工作，在“大查摆”上求深入，通过自己查、同志帮、群众找、组织点等多种形式，广泛征求群众意见，深入进行问题查摆，让群众挑刺，让企业评价，找准自身在庸、懒、散作风方面存在的突出问题，尤其要查找影响改革发展稳定大局、人民群众普遍关注、企业反映强烈的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向，打牢整改工作基础。查摆问题准确是确保活动取得实效的关键。各单位和每名党员干部一定要以强烈使命感，把查摆分析的着力点放在找准问题上。要坚持党性和实事求是的原则，敢于正视问题，严于解剖，有什么问题就查摆什么问题，什么问题突出就重点查摆什么问题。对存在的问题不遮掩、不迁就，不避重就轻，敢于揭短亮丑，敢于动真碰硬，既不能把自身存在问题说成是别人的问题，把属于个人的责任说成是整个单位的责任，而推卸个人责任;也不能把属于主观因素造成的问题推到客观原因上，把作风、能力上的问题说成是体制机制上的问题，而逃避主观责任，真正把求真务实的作风体现在查摆问题的整个过程中。各单位、每名干部都要根据自身工作职能和岗位职责，认真查找本单位和个人在作风建设方面存在的突出问题，对照“庸、懒、散”方面的种种表现，进行全身透视和全方位的自画像。要勇于批评和自我批评，敢于面对问题，揭露问题，把查摆问题的过程，作为进一步
解放思想、统一认识、自我教育的过程。剖析原因要深刻，要运用科学的方法，抓住主要矛盾，由表及里，透过现象看本质，把造成问题的各种可能原因列举出来，进行全面分析，深刻剖析。
三是在大整改上求实效。整改是检验活动成效的重要环节，是活动能否最终取得实效的关键。各单位和每名党员干部要针对查摆出来庸、懒、散方面的突出问题，逐一制定整改方案，落实整改措施，对外公开承诺，接受群众监督，强力推进整改。要着重在三个方面下功夫。一是在解决重点和突出问题上下功夫。整改能否取得实效，关键是看群众最关心的突出问题解决得如何。要区分不同情况、不同问题和不同职责，采取正确的方式方法，严格按照有关政策规章办事。属于思想作风、工作作风以及工作制度方面的问题，结合剖析问题和制定整改措施来解决;二是在提高办事效率上下功夫。服务是政府机关的本职，办事速度是机关服务水平的直接体现。推进作风建设，落脚点就是提高办事效率。加快发展，实现富民强乡的目标是我乡的工作中心，也是我们共同的责任。发展要提速，首先工作要提速。
三、加强领导，精心组织，确保活动取得扎实成效
这次乡党委部署开展的“三治三提”推进作风建设活动，各单位一定要坚持高起点、高标准、高要求，切实加强领导，认真落实责任，做到一步一个脚印、一环紧扣一环，确保作风建设步步深入、有序推进，真正取得实效。
一是明确责任,领导带头。乡党委为加强对这次活动的领导，专
门成立了乡“三治三提”推进作风建设活动领导小组，统一组织、协调和指导工作。真正把这次“三治三提”推进作风建设专项活动作为当前的一项重要任务，摆上重要议事日程，切实加强组织领导，明确目标任务，落实具体责任，周密部署、精心组织，确保活动时间、精力和措施“三到位”。各单位负责人要增强责任意识，做到亲自抓、切实履行职责，带好队伍、当好表率;履行一岗双职，做到抓工作、抓作风一肩挑。
二是注重结合，务求实效。各单位要紧贴中心，服务大局，把活动与深入开展创先争优活动结合起来，与推进“两转两提”结合起来，与加强机关效能建设、解决“办事难”结合起来，与优化发展环境结合起来，与完成目标任务结合起来，统筹安排、整体推进，通过着力解决干部在“庸、懒、散”作风方面存在的突出问题，来推动经济社会发展的难点问题和群众关心关注的热点问题的化解。要坚持边学边改、边查边改，不断充实活动内容，创新活动载体，完善措施举措，自觉地把作风建设的收获转化为实际行动，落实到现实工作中去，体现到为广大群众谋利益中去，确保作风建设与业务工作“两不误、两促进”。同时，各单位要以这次活动为契机、为动力，充分调动广大干部干事创业的积极性，强化责任，真抓实干，使机关各项工作不断取得新的成效。
同志们，开展“三治三提”推进作风建设，是发展所需、民心所
三治三提活动整改方案范文第2篇
自开展 “三治三提”作风整顿活动以来，本人深刻认识到干部作风建设的重要性，作风决定作为，成在干部作风，败也在干部作风。 “三治三提”推进作风建设专项活动的展开，是人心所向，大势所趋。特别是进入了“三治三提”剖析查摆阶段，更要高度重视。它是查找问题解决问题的关键阶段。
通过上个阶段对“三治三提”精神的学习，结合工作实际，我找出了自身在学习、工作、思想等方面都或多或少存在的“庸、懒、散”现象。作为一名教育工作者及学校管理人员，要以此为契机，深入细致地查摆自身存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率。结合自身平时工作表现，对照活动具体要求，现就本人自身缺点剖析查摆如下。
一、存在的问题
(一)业务学习方面
1、作为一名教育工作者及学校管理人员自学意识不够强，没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。
2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主客少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重统战知识的全面性与系统性学习。
3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
(二)工作作风方面
1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。
2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。
3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的执法工作中思路不宽，在对党派工作仍满足于现壮。
(三)思想作风方面
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1、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。
2、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”就联干部工作也是想把它做为福利寻求平均。
二、存在问题的主要原因
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、没有真正理解“庸、懒、散”之含义。没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。
2、作为一名教育工作者及学校管理人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对工作调研有时不够深入，满足于应付上面。
3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。
三、整改措施
一是认识再深化，进一步提高对“三治三提”专项活动的认识，高度理解和认识此次活动的重要性。
二是树立全心全意为人民服务的意识。进一步提升服务能力、服务意识和服务质量，在服务创优上下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作。
三是转变工作作风，优化工作机制，积极改进工作环境。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
四是拓展工作思路，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好。去除在管理中存在工作方法简单，个别时候工作方式参杂个人感情的毛病。
五是改掉怕得罪人，不愿碰硬的想法。坚定立场，自觉开展批评与自我批评。