第一篇：积极参加党的组织活动
积极参加集体活动
积极参加集体活动，增添成就感
考生要鼓起勇气，大胆参加班级活动，在活动中虚心学习，这样可以让考生开阔眼界，增添感，激发和巩固自信心。
第二篇：积极参加学校组织各项社会实践活动
积极参加学校组织各项社会实践活动;思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争，处处树立的光辉形象，用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活。其次， 具有良好的作风和品德，做到了遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加，积极参加学校组织各项社会实践活动;思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争，处处树立青年团的光辉形象，用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活。其次， 具有良好的作风和品德，做到了遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。 第
三、学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研基础文化知识，做有知识、有文化、守纪律、讲文明的好学生。 第
四、做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。
第三篇：积极参加集体活动小学三年级教案
认知
1、知道个人是集体中的一员应该积极参加集体活动。
2、知道积极参加集体活动是热爱集体的表现。
情感
乐于参加集体活动，在集体活动中感到愉快。
行为
1、 积极参加少先队、班级、学校组织的各项集体活动。
2、积极为集体活动出注意、想办法、做贡献。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准三至五年级“关心集体”德目中的有关要求编写的。 本册第
八、九课为一个单元，都是向学生进行热爱和关心集体的 教育。根据课程标准的要求，
一、二年级已经初步进行了爱集体的 教育，学生知道了班级、少先队组织、学校等都是集体，自己生活在集体中要热爱集体。在集体中要想着别人，心中有他人。 三年级在这个基础上，要进一步激发学生的主人翁责任感，并使学生懂得怎样做到热爱集体、关心集体。
四、
五、六年级将要 教育学生认真完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，在集体生活中学习过民主生活。
教法建议
1、 教学中，应充分利用学生已有的参加各种集体活动的体验，激发学生参参加集体活动的的积极性。
2、 教学中还可以以小组或小队为单位开展“我为集体献计献策的活动”。使学生在课上就能体验主人翁的责任，和参与集体活动的乐趣，从而愿意参加集体活动。
3、课后最好结合本班实际开展一项活动，然后利用一节课总结学生的参与情况，谈体会。或对各小队的活动或方案进行评比，请大家谈成功与否的原因，以及活动体会。
教学设计示例
八 积极参加集体活动
认知
1、知道个人是集体中的一员应该积极参加集体活动。
2、知道积极参加集体活动是热爱集体的表现。 情感
乐于参加集体活动，在集体活动中感到愉快。 行为
1、 积极参加少先队、班级、学校组织的各项集体活动。
2、积极为集体活动出注意、想办法、做贡献。
本课 教学要点是：我们是集体中的一员，应该积极主动参加集体活动，积极为集体活动出主意、做贡献。
教学难点是：通过分析学生主动为集体做贡献的表现，阐明要关心集体，积极参加集体活动，主动为集体活动出主意、做贡献的道理。 [ 教学过程] 一.提出问题，导入新课
咱们学校每学期都要组织许多集体活动，请同学们说一说你参加过那些集体活动?你愿意参加这些活动吗?为什么?
教师出示学生参加活动的照片或录像，也可让学生带照片，边看照片便说自己参加活动时的感受。
过渡：学校为什么要组织集体活动，我们每个人应怎样对待集体活动呢?大家不用着急回答，我们先来看看三(1)班的同学是怎样做的。 二.结合课文，讲明道理。
1、 听故事(1—8)自然段(投影：插图1)
2、 提问：为迎接校运动会而举行的班级运动会的决定公布以后，三(1)班的同学们表现怎样?
(同学们踊跃报名，非常积极。)
3、 个子矮小，平时又胆小害羞的张翔同学为什么要踊跃报名?
(张翔知道自己是集体中的一员，应该积极参加集体活动。)
板书：个人是集体中的一员
追问：听了张翔的话同学们有什么反应?
4、 张翔积极参加集体活动说明他对集体怎样?
(热爱集体)
板书：是热爱集体的表现
大家想一想，张翔明明知道自己身体条件差，如果参加比赛肯定落后，那他报名有什么意义呢?
小结：虽然张翔的个子矮，但是他知道自己是集体中的一员，而且积极参加集体活动是热爱集体的表现。他这样做对其他同学也是鼓舞，对同学参加集体活动起到促进作用。
5、 听故事(第九自然段)(投影：插图2)
6、提问：同学们为什么都称赞张翔是好样的?
(称赞他主动参加集体活动，关心集体。)
小结：张翔虽然跑了最后一名，但是同学们称赞他这种积极主动参加集体活动的表现，以及关心集体的精神。
7、校运动会上，三(1)班的同学表现怎样?请将故事听完(投影：插图3)。
(1)没参加比赛的同学为班级体做了什么?
小结：在校运动会上，参加比赛的同学尽自己的努力争取好的成绩为班级争光。没参加比赛的同学为参赛的同学服务，为这次活动贡献了一份力量。
(2)同学们为什么要这样表现?
①个人是集体中的一员。
②积极参加集体活动是热爱集体的表现。
8、同学们积极参加集体活动有什么好处?
(1)在活动中锻炼自己
(2)为集体争光。我们在这样的集体中学习、生活会觉得愉快。
(3)集体充满凝聚力，会更可爱。 三.辨析导行。
1、怎样才算积极参加集体活动?你能举自己班同学的事例来说一说吗?
(表扬班集体中积极参加集体活动同学，树立榜样)
请积极参加集体活动的同学谈谈参加活动的体会。
小结：咱们班有这么多的同学都能积极参加集体活动，希望更多的同学都像他们一样积极参加集体活动。
2、议一议，你认为这几种说法对吗?为什么?(投影：“议一议”内容。)
采取小组讨论的方法进行，讨论时要说清为什么对，为什么不对。
中队委员会决定在星期天组织大家去博物馆参观。
(1)李强说：“我已经和妈妈说好去动物园，中队活动我不参加了，反正少我一个也没关系。”
(当集体活动与个人活动发生冲突时，能参加集体活动，就尽量参加，不能因为“少我一个也没关系”而不参加集体活动。)
(2)陆刚说：“我已经和爸爸去过这个博物馆了，不想再去了。”
(和爸爸去与集体一起去性质不一样。即使去过，作为集体活动也要积极参加。)
(3)杨冬说：“我也去过，不过这是集体活动，作为集体中的一员，应当积极参加。”(对)
(4)陈梅说：“这次活动还是挺有趣的，所以我参加。如果是其他活动，我就不一定参加了。”
(参加集体活动不能从个人兴趣出发，集体活动是锻炼和提高我们多种能力和兴趣的机会，不参加，就会失去许多锻炼和提高的机会。)
(5)王兰说：“这次中队活动，每个队员都要出主意、想办法。这样，活动才能搞好。”(对)
3、马上就要召开校冬季小型运动会了，请同学们讨论一下，应该怎样组织好这次集体活动，你能做些什么?小组讨论后向全班汇报。
小结：同学们讨论的非常好，能够根据自己的情况积极参与到活动之中，为班级做出一份贡献。
四、总结归纳观点。
1、我们为什么要积极参加集体活动?(以各组为单位交流，归纳出几点然后在全班汇报)
(我们是集体中的一员，应该积极主动参加集体活动，积极为集体活动出主意、做贡献。积极参加集体活动还能使自己得到锻炼)(可以结合后面的名人名言)
2、今后你打算怎样积极参加集体活动?
(为集体活动出主意、想办法，积极参加，主动承担任务、同学之间互相支持互相帮助，热情认真、分工合作)(可以结合后面的名人名言)
板书：出主意、想办法;主动承担任务;互相支持互相帮助;热情认真、分工合作
四、总结全课，布置活动
希望每位同学参加每一次活动时，能根据自己的情况积极参与。为集体活动出主意、做贡献，在活动中培养兴趣，锻炼能力。
课后以小组为单位组织一次活动，活动内容和形式自定。下周介绍各组的方案，看哪一组的方案好。
板书设计：
探究活动
1、与同学讨论交流，如果全班同学都不愿参加集体活动，这个集体是个什么样的集体?你是否愿意生活在这样的集体中?
2、与父母探讨自己应该如何参加集体活动。
3、搜集整理本班集体活动的有关照片、及相关资料搞一个题为“生动有趣的集体活动”小展览。
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第四篇：积极参加&;文明环保进社区&;宣传活动总结
为了进一步推进法治宣传教育工作高质量发展，充分发挥法治宣传在教育引导信教群众&;理性对待宗教，过好今生幸福生活&;中的突出作用，以&;扫黑除恶打非治乱扫黄专项斗争&;为契机,全面教育引导信教群众崇尚文明绿色安全绿色安全健康的生活方式，为我市生态环境发展贡献积极力量。
拉萨市生态环境局根据《关于开展&;文明环保进社区&;宣传活动通知》(拉普办〔2019〕6号)要求，于2019年6月14日上午，围绕&;依法保护生态环境，倡导绿色文明煨桑，共建和谐美丽新西藏&;为活动主题，在拉萨市太阳岛西桥集中参加&;文明环保进社区&;宣传活动。
此次活动采取悬挂环保宣传横幅、现场讲解、发放宣传用品等形式,结合本单位的自身工作实际和职能特点进行了宣传。现场发放《中华人民共和国环境保护法》、《拉萨市机动车尾气污染防治手册》、《全民环保知识宣传手册》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《水污染防治法》、《环境影响评价法》、《节能减排低碳生活册》等法律法规共200余册。
在活动过程中，不少群众通过工作人员讲解环保知识及发放环保宣传册，在一定程度上提升了对保护生态环境及美丽家园的认识，同时，过往群众对此次举办的&;文明环保进社区&;宣传活动纷纷表示认可。通过宣传，引导广大群众进一步增强保护生态环境意识，为文明煨桑营造了良好社会氛围。
在今后的工作中，我们将继续参与类似宣传活动,充分发挥生态环境职责，为拉萨市生态环境保护、进一步加大宣传力度，全面引导群众践行绿色生活，共建和谐生态环境。
第五篇：积极组织农民党员参加创业培训计划
开展农民党员创业培训，是贯彻落实中央关于党员教育培训工作的重要内容，也是贯彻落实省委、省政府关于组织实施农村基层组织建设“三项工程”和促进全民创业若干政策的具体实践。办好农民党员创业培训，对于开创我乡新农村建设新局面、加强农村基层组织建设、推动全民创业的深入开展，具有重要的现实意义。
一、指导思想
全面贯彻科学发展观，深入实施党员创业能力培训，不断提高广大党员的创业技能和创业本领，着力构建党员创业长效帮扶机制，以党员创业促进全民创业，着力促进社会发展和解决民生问题。
二、培训对象
1.有创业愿望、创业能力、创业素质的党员,包括党员复转军人、未分配的高校党员毕业生、农民党员、下岗失业和无业贫困党员。
2.已创业、需扩大企业规模的党员。
3.无创业能力离退休老党员的直系亲属或对老党员承担赡养义务的人员。
农村党员是党在农村政策的执行者和农村各项工作的组织者，是团结带领农民群众致富奔小康的骨干力量。通过
开展农民工党员创业就业培训，使参加培训的农民工党员掌握创业就业所需的基本知识和基本技能。培养出一批创业就业带头人，带动更多的农村剩余劳动力就业。
三、培训计划
1、引导培训。通过集中办班系统地开展培训，主要是开展理论知识、政策法规、生活常识、就业岗位选择、基本权益保护等方面的培训，增强其守法和依法维护权益的意识，树立新的就业观念。
2、创业培训。紧密结合我市经济发展的需要，通过开展创业培训提高农民工党员创业的心理、管理、经营等素质,增强其参与市场竞争和驾驭市场的应变能力,以提高自主创业和创办小企业的成功率。培训内容更具多样性。除传授政策法规知识和融资、用地、工商登记、税务办理等基础知识以外，还有市场营销、项目包装等现代企业管理知识。
3、技能培训。根据我市企业特点开展培训，按照招工、培训、以适应岗位要求为目的，落实岗位对接。职业技能培训以订单、定点和定向培训为主，具体培训时间长短可按照工种岗位的职业技能要求安排。同时培训内容具有很强的针对性，知识覆盖面比较广，通过认真调研分析后，培训专题按照参训党员的实际需要而设定，涉及农村党员党性修养、种养殖技术、果树栽培管理和病虫害防治、实用农村经济作物技术、野生菌保育促繁、新型农村养老保险、科技科普知
识等各项专题，培训班可以说既有理论知识讲授，又注重结合生活实际体现可操作性。
四、资金扶持。
对符合条件进行创业的党员帮助提供一定数量的小额贷款，支持发展创业项目和致富项目。对贫困老党员子女或承担赡养义务的直系亲属优先提供小型致富项目开发。