第一篇：名校小升初沈阳范文
名校小升初练习题
一、下列成语的主人公是谁?
破釜沉舟 围魏救赵 投笔从戎 纸上谈兵
高山流水 才高八斗 入木三分 梦笔生花(纪少瑜)
二、充完成下列古诗句:
1、关关雎鸠，在河之洲 ; ， 。
2、何当共剪西窗烛， 。
3、剪不断，理还乱，是离愁。 。
4、行到山穷处， 。
5、长风破浪会有时， 。
6、但愿人长久， 。
三、修改病句：
1、据统计，地球上的森林平均每天大约有2000万左右公顷被砍伐或毁坏。
2、我们班的卫生工作，一连三个月被评为学校的卫生班级。
3、展览会的门票从30元涨到100元，涨了3倍多。
四、仿写句子。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿;美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律; , , 。
第二篇：小升初冲刺名校作文4
2011高考作文提分秘籍6.标题作文审题
审题就是审察清楚命题者的意图。审题是作文的第一关。审题的过程就是理解题意的过程，通过思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，确定文体。
①作文命题呈现出话题作文、以材料的某个侧面或角度提炼观点的“题意”(暂名)作文、标题作文三元共存、三足鼎立的局面。
②这三种题型又都呈现出既有一定的审题限制又提供广阔的写作范围的良好趋势，如有的标题作文的可写范围就与话题作文一样宽泛。
三大类型的命题难分孰优孰劣，考生都应有所准备。以下分别简述。
标题作文，就是规定了作文的题目、不用自己拟定作文题目的作文。标题作文包括全标题作文和半标题作文两种形式。
近几年，如2008年天津卷的《人之常情》、安徽卷的《带着感动出发》、湖北卷的《举手投足之间》、重庆卷的《在自然中生活》、浙江卷的《触摸都市》或《感受乡村》、江苏卷的《好奇心》、广东卷的《不要轻易说“不”》，2007年江苏卷的《怀想天空》、上海卷的《必须跨过这道坎》、湖南卷的《诗意地生活》，2006年北京卷的《北京的符号》、上海卷的《我想握住你的手》、天津卷的《愿景》。这些高考标题作文题应引起我们的高度重视。
多年来多用话题作文写作，要注意区别，标题作文不同于话题作文，有以下几个主要区别：
一是话题作文提供一个写作范围，其话题仅仅是提示一下内容指向;标题作文一般提供的是中心意思，当然标题本身是话题的除外——近年就有虽是标题，但与话题一样只是起到提供写作范围的作用。
二是话题要求所写内容与之相关即可，而标题作文一般要求紧扣标题语。 三是话题作文的写作范围一般来说远远大于某些标题作文。
四是话题作文里作者可以自拟文题，而标题作文里作者当然不能另命文题。
标题作文审题，总体地说，应审清标题的内涵和外延、题型与体裁、写作要点，注意题眼、主词、谓语、修饰语，掌握象征义、比喻义等，并不简单。具体方法有：
1.据型定向法。应敏锐审视标题作文呈现出的不同题型特征，从而确定写作的方向重点。
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论点型，如《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》、《知足——庸人的哲学》等，题目本身就是文章的论点，须依据论点论证行文。
概念型，如《说意气》、《谈“穿着打扮”》、《“时髦”小议》等，用一个概念提出要论述的问题，则选择与概念有关方面论证行文。
关系型。如《人格与国格》、《位置与价值》、《人与路》。出现两个或两个以上意义相关的概念表明两者关系，文章须要论证它们之间的关系。
对比型，如《自卑与自负》、《生有所息生无所息》等，用两个可以对比的概念或事物来命题，要求论证两者的对比或转化关系。
象征型，如《“绿叶”赞》、《小草的风格》等，选择有象征意义的事物命题，要论述事物所象征的某种精神和品格。
比喻型，如《清流与活源》、《赏花·育花·护花》等，选择能作为比喻和类比的事物命题，要求揭示比喻和类比事物所蕴含的道理。
评议型，如《评“仓廪实而知礼节”》、《北京的符号》等，针对某一人物或某一事件或某一观点进行评议。
引申型，如《从柔石的“损己利人”说开去》、《熊猫废物箱的联想》等，作为引子的某一件事或某个事物命题，则应借题发挥，展开议论。
考证型，如《“一言堂”小考》、《“下笔如有神”新解》等，用需要对某个问题进行考证的形式命题，则应查核并发表议论。
感想型，如《有感于雷军长的“当头棒喝”》、《影片〈鸦片战争〉观后》等，以读后感或观后感的形式命题，则应发表自己的感想并进行议论。
批驳型，如《斥“人生就是一件交易”》、《“忠于原著”质疑》等，用反诘或质疑的句式命题，则应针对不同意的观点或看法，予以批驳。
2.增加内涵法。
一些标题作文，尤其是记叙文，最好的办法是把大题目变小，把虚题变实，把空泛抽象的题目具体化。将标题中的字来组成词，将标题中的词来组成句子，从而确立文章的中心，小口子切入。抓住一点，写深写透，文章才有针对性和现实感，才能具体生动。如2008年湖北高考卷作文“举手投足之间”，是一个偏正结构的短语，题目所涉及的范围很广，在审题时，可以先把它当成是半命题作文，增补新的信息，将短语补充成一个句子，在补充完善中确定中心论点。比如“透过举手投足之间进行思考”“体味举手投足之间的感情”“举手投足之间，能反映一个人的内心世界”“举手投足之间，反映一个人的道德修养”“举手投足之间，反映一个人的品质和学问”“举手投足之间，可以改变一个人的一生，学生资源网()，提供海量学习资源下载 2
可以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个民族的历史”等等，然后取其一点入题行文。
3.题眼审视法。关注标题中的题眼。如2008年广东高考卷作文的请以“不要轻易说‘不’”为题，关键在于考生能否解清“轻易”一词的内涵以及“说‘不’”的象征意义。审题上的些许难度也为选拔考试建立了合适的区分度。只有找准了题眼，文章的中心才不会偏离。
4.近义推敲法。将标题中的词语的近义词找出来，以警示自己不要落入作文题设置的陷阱中。如要你写“摒弃脆弱，学会坚强”，你就列出脆弱的近义词“软弱”“懦弱”等，这样能发现写“脆弱”离不开“挫折”，没有“挫折”的考验看不出脆弱与坚强。要你写“纪念”你就列出“想念”“思念”“怀念”等，一比较，你就会发现“纪念”除了“思”，还有“行”——有行动。这样可防止审题时剑走偏锋而造成的失误。
第三篇：名校小升初考试重点考点汇总
名校小升初考试重点考点知识汇集
一小升初英语考察的题型分为两大类型，客观题和主观题
客观题包括听力，辨音，单项选择，完形填空，阅读理解，补全对话等题型。
主观题包括翻译句子，用单词适当形式填空，写作等几十种题型。
鉴于小升初过程中英语考试时间以及组织形式的局限性，客观题在小升初考试中所占比例较大，至少占到卷面成绩的60%以上，其中又以单选(考察语法和英语综合运用)，完形填空(考察英语综合运用)。阅读理解(考察英语阅读能力)所占比重最大，这三个题型，总分至少站卷面的40%以上
二，小升初英语25个高频考点。人称物主代词，不定代词，疑问代词或疑问代词，时间介词，连词，形容词比较级和最高级，现在完成时，一般现在时，一般现在时，现在进行时，一般过去式，一般将来时，情态动词，主将从现，非谓语动词，宾语从句，短语搭配，情境对话，单词辨析，简单句，祈使句及其否定，感叹句，名词复数，简单句，谚语俚语，语音。
第四篇：小升初数学试题(名校招生)
小升初数学试卷
一、填空题(共10道小题，每小题6分，共60分) ⒈
计算：(1)53×53-47×47=
6432⒉ 5724=
7575⒊
有三个数0.2，
67，20，请将它们从小到大用“<”排列出101333来：
________________.
⒋
从数码0，1，2，3，4，5中选出两个数码(不能相同)组成两位数，其中偶数有________个.(注：偶数即双数，也就是2的倍数)
⒌
如图所示，每个小正方形的边长都是2厘米，那么图中的阴影部分的面积是________平方厘米.
⒍
某校有甲、乙两班学生参加数学竞赛，其中甲班平均每人得70分，乙班平均每人得60分，该校总分为740分，则甲班参赛的人数是________.
⒎
如图，竖式中的每个字母都表示一个数字，而且A、B、C、D、E是从小到大排列的，则五位数ABCDE表示的数是________.
⒏
一次考试有20个选择题，每题答对得5分，答错或不答得0分，某班50名同学的平均分恰好是95分.其中得100分的有20人，得75分、80分和85分的各有1人，其他同学都得了90或95分，那这个班得95分的同学有________人.
⒐
已知三位数aba和四位数aabb的最大公约数是22，那么a+b=________.
C E E C C D A A B C
⒑
在某肯德基餐厅里，一个汉堡包的价格是20元，一杯可乐的价格是8元.现在该餐厅有两种优惠方案：一个汉堡包与两杯可乐合在一起买只需要26元，两个汉堡包和一杯可乐合在一起买只需要44元.姚老师要去该餐厅买9杯可乐和11个汉堡
包，那么他至少要花________元.
⒒
小吉和小刘各有一些糖果，小吉先给了小刘一些糖果，使小刘的糖果数增加到3倍;小刘再给小吉一些糖果，使小吉的糖果数增加了1倍，此时两人的糖果数一样多.已知最开始的时候小吉比小刘多52颗糖，那么两人原来一共有________颗糖果.
二、解答题(请写出详细推理、演算过程。共4道小题，每小题10分，共40分)
⒈
老师分别告诉轻声的甲、乙、丙每人一个正整数a、b、c，且大声告诉他们这3个数之和为18，下面为这三人的一段对话： 甲说：我知道你们两个的数不同; 乙说：我早就知道我们三个的数互不相同; 丙说：我现在知道我们三的数分别是多少了。 请问：他们三人的数分别是几?
⒉
4个队进行一场足球循环赛(即每两队都比赛1场)，计分规则如下：胜一场得3分，平一场各得1分，负一场得0分，另外，每进一个球，这队加1分。最后统计发现各队得分互不相同，且4队一共进了10个球。那么第3名最多得多少分?
⒊
甲、乙二人同时出发从A地到B地(乙比甲快)，过36分钟后，小刘也从A地出发去B地，三人到达B地后都马上返回A地.甲速为每小时4千米，非常凑巧的是，小刘追上甲和追上乙都是在A、B两地的中点C地，而小刘追上乙的时候，甲恰好到达B地.求乙的速度和A、B两地间的距离.
⒋
已知一条南北走向的通道旁边从南到北依次住着甲、乙、丙三位同学。某天他们三人同时出发沿着通道步行(方向不定)，已知这三人的步行速度有人为4千米/时，有人为5千米/时，有人为6千米/时。且出发时乙丙相距1千米，在某一时刻他们同时到达同一地方。那么开始时甲乙的距离最多为多少千米?
第五篇：上海初中名校小升初简历指导3
【小升初简历指导】我的小升初简历模板3(仅供参考)
、本人及家庭基本信息
(略)这个就不说啦
二、学习情况
我在班上的学习成绩名列前茅，4~6年级连续三年三好生。2004年取得剑桥英语三级证书(13盾)，后一直在学习新东方精英剑桥英语(现相当高一水平)。品德及各科成绩为优。跆拳道四级(棕二)、英语、指挥都是我的最爱，我也曾获小小指挥家奖。我的学习习惯也很好，能自觉进行预习和复习。
三、家长的评价
###同学有以下特点：
1、
学习方法好。学习成绩稳定在班级前三名，并有突破的潜力。
2、
爱好体育运动，身体健康，性格开朗。
3、
求知欲强，爱好外语、奥数，并在课外学习活动中取得了良好的成绩。
4、
尊敬师长、团结同学、热心助人、关心集体。
5、
从一年级到毕业，连续被评为三好生和优秀生，并第一批加入少先队。长期担任中队长、班长、班委及课代表等工作，深受老师和同学的信任和喜爱。在各年级时，都是班主任及科任老师的得力小助手。
6、
积极参加各项社会活动，如：《北京少年报》小记者考察团、学校广播员、学校合唱团……参加过：舞蹈、书法、演讲、电子琴、游泳课外辅导班，英语夏令营等活动，兴趣广泛。衷心希望能够进入贵校学习，并通过她自己的努力和拼搏，在贵校老师的专业指导下成为一名优秀的初中生。