时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《icu操作培训计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：icu操作培训计划
ICU技术操作准入标准
目 录
中心静脉置管 ............................................. 2 动脉穿刺术及微量血血气分析 ............................... 8 支气管镜治疗 ............................................ 10 气管插管术 .............................................. 12 电除颤 .................................................. 14 呼吸机应用 .............................................. 16 无创心功能监测 .......................................... 18 心电图分析 .............................................. 20 血糖仪的使用 ............................................ 22 中心静脉营养及血制品的应用 .............................. 24
中心静脉置管
一、入选条件：
中心静脉置管操作是高风险的操作，必须是临床一线的执业医师才可成为置管的申请者，申请者需具备：(1)在重症监护室工作1年以上;(2)临床经验丰富、动手操作能力强，专业奉献精神好，并有一定中心静脉知识和技能人员;(3)熟悉局部解剖结构。
二、操作培训：
(1)科室培训小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、、耿衍忠主治医师。
(2)对入选的申请人先后进行理论培训和操作指导。理论和技能培训内容包括：局部解剖、中心静脉导管穿刺部位和输液工具的合理选择、置管技术、操作程序、并发症防治、感染控制、职业安全防护、质量保证与质效提高等。
在指导老师指导下让其在穿刺条件较好的患者中进行实际操作，指导老师必须在现场。若一次穿刺不成功，则必须有指导老师亲自操作，以免因多次穿刺造成患者不必要的损伤和将来血管选择的有限性。
三、准入资格认定：
(1)科室审核认定小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)符合条件人员经过以上严格的理论培训及操作培训后，且理论考核成绩>90分，股静脉穿刺在指导下实际操作成功10例以上，锁骨下静脉和颈静脉穿刺在指导下实际操作成功20例以上，可以以书面形式申请置管资质。审核认定小组对其进行考评，先书面测试相关理论知识，再进行实际操作的评估考核。由置管技术准入审核组的2名成员进行现场考核，对操作流程规范、技术准确熟练、一次穿刺成功者，结合其在操作训练中的技巧和熟练程度审定其置管资格。考核合格者上报医务处，由医院认定其置管资格，并以医院文件形式公布拥有相应操作资格的人员名单。不具备操作资格的医疗人员不得施行中心静脉。
申请培训条件
1.身体健康，精力充沛，责任心强; 2.具有临床执业医师技术资格;
3.从事消化内科临床专业3月以上，熟练掌握腹腔穿刺术适应症、禁忌症及操作规范。
二、申请准入条件
1. 已完成腹腔穿刺术培训;
2.作为一助腹腔穿刺术50例以上，无重大差错事故; 3.科内组织考核，笔试及操作成绩均95分以上;
三、具备以上条件后，填写准入申请书，医务处及分管院领导审批同意后，方可授权。
四、再授权制度
1.每两年再授权一次，重新进行理论及操作考核;
2.对每人的操作成功率及并发症情况进行总结，符合以下条件者可再授权：
(1) 操作成功率90%以上; (2) 并发症发生率10%以下; (3) 无重大差错事故;
(4) 理论及操作考核成绩均95分以上。
3.不符合上述条件者，须进行再培训，培训期半年，半年后重新申请准入，条件同上。
胸腔穿刺术授权制度、程序及标准
1术者具备的条件及培训方案
具有胸腔穿刺技术资质的医师应当具备下列条件 1)取得《医师执业证书》，执业范围为内科。 2)有1年以上呼吸内科临床工作经验。
3)在本院需要有1年以上学习胸腔穿刺临床工作经历(期间跟随具有资质医师学习至少20例以上)。
4)考核先进行理论培训，以中华医学会《临床技能操作规范》为教材。理论考核成绩>90分，再进行操作考核，操作考核>90分，获得上级指导医师评价认可后，经2名以上具有胸腔穿刺资质的主治医师以上人员推荐。
5)具备以上条件者医院方许可其申请及授权可进行胸腔穿刺相关操作。
(二)胸腔穿刺术资格复评制度
1)由科主任组织定期对胸腔穿刺术资格进行复评，每年度进行1次。 2)格授权许可实施动态管理，获得胸腔穿刺术资格医师每年度均应进行资格复评。
3)复评分为理论及操作两部分，每部分得分均不少于90分 4)每年的胸腔穿刺术操作不少于30例
5)当出现下列情况，则应当取消或降低其操作的权利。
①达不到操作许可授权所必须资格认定的新标准者。 ②对操作者的实际完成质量评价后，经证明其操作并发症的发生率超过操作标准规定的范围者。
③在操作过程中明显或屡次违反操作规程，对考核不合格的医师予以取消胸腔穿刺术操作资质。
分级原则
根据需行腰椎穿刺检查患者的个体情况、手术者级别及理论和实践成绩划分为非限制级、限制级两级。
1，非限制级：年龄8-75岁，无脊柱侧弯、畸形、能自主配合、无严重肥胖者。
2，限制级：年龄小于8岁或大于75岁，过度肥胖、合并脊柱侧弯、畸形，配合较差或有其他合并情况，考虑腰椎穿刺困难者。
二、分级管理
1，各级医师应遵循腰椎穿刺术分级权限，通过申请、考核后由科室质量管理小组推荐和医务处授权后取得腰椎穿刺术权限，未取得授权者不得独立承担该项操作，其有关医疗行为应在上级医师亲自指导下完成。
2，腰椎穿刺术权限授予原则：
(1)非限制级权限授予：实习医师、研究生、进修医师和我院低年资住院医师在我科临床一线工作两周以上，辅助穿刺两例以上，经理论和实践考核为优秀。
(2)限制级权限授予：高年资住院医师、主治医师以上医师在我科临床一线连续工作3年以上，经理论和实践考核为优秀。
动脉穿刺术及微量血血气分析
一、入选条件：
动脉穿刺及微量血血气分析是高风险的操作，必须是临床一线的医生、护士才可成为穿刺的申请者，申请者需具备：(1)在重症监护室工作1月以上;(2)动手操作能力强，专业奉献精神好，并有一定挠动脉、股动脉、足背动脉解剖知识及酸碱平衡知识。
二、操作培训：
(1)科室培训小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)对入选的申请人先后进行理论培训和操作指导。理论和技能培训内容包括：动脉穿刺的目的、穿刺部位和穿刺工具的合理选择、操作程序、并发症防治、职业安全防护、质量保证与质效提高，酸碱平衡知识，血气分析仪的使用等。
在指导老师指导下让其在穿刺条件较好的患者中进行实际操作，指导老师必须在现场。若一次穿刺不成功，则必须有指导老师亲自操作，以免因多次穿刺造成患者不必要的损伤和将来血管选择的有限性。
三、准入资格认定：
(1)科室审核认定小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师
(2)符合条件的人员经过以上严格的理论培训及操作培训，且理论考核成绩>90分，足背动脉穿刺在指导下实际操作10例以上，股动脉穿刺在指导下实际操作20例以上，挠动脉穿刺在指导下实际操作20例以上，可以申请动脉穿刺资质。审核认定小组对其进行考评，先书面测试相关理论知识，再进行实际操作的评估考核。由准入审核组的2名成员进行现场考核，对操作流程规范、技术准确熟练、一次穿刺成功者，结合其在操作训练中的技巧和熟练程度审定其置管资格。考核合格者由科室认定其动脉穿刺及血气分析操作资格，并科室备案。不具备操作资格的医疗人员不得施行动脉穿刺及微量血血气分析。
支气管镜吸痰
一、入选条件：
纤支镜下吸痰操作是高风险的操作，必须是监护室临床一线的执业医师才可成为该操作的申请者，申请者需具备：(1)在重症监护室工作3年以上;(2)临床经验丰富、动手操作能力强，专业奉献精神好，并有一定纤维支气管镜操作知识和气管支气管解剖知识。
二、操作培训：
(1)科室培训小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师
(2)对入选的申请人先后进行理论培训和操作指导。理论和技能培训内容包括：纤支镜的操作要点、支气管解剖、适应症禁忌症、操作程序、并发症防治等。
在指导老师指导下让其在条件较好的患者中进行实际操作，指导老师必须在现场。若操作不顺利，则必须有指导老师亲自操作，以免对病人造成损害。
三、准入资格认定：
(1)科室审核认定小组成员有：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)符合入选条件人员经过以上严格的理论培训及操作培训，且理论考核成绩>90分，纤支镜下吸痰操作在指导下实际操作20例以上，可以以书面形式申请操作资质。审核认定小组对其进行考评，先书面测试相关理论知识，再进行实际操作的评估考核。由准入审核组的2名成员进行现场考核，对操作流程规范、技术准确熟练者，结合其在操作训练中的技巧和熟练程度论审定其纤支镜下吸痰操作资格。考核合格者上报医务处，由医院认定其置管资格，并备案。不具备操作资格的医疗人员不得施行纤支镜操作。
气管插管术
一、入选条件：
气管插管术要求快速、准确，成功率100%，必须是临床一线的执业医师才可成为插管的申请者，申请者需具备：(1)重症监护室工作1年以上;(2)临床经验丰富、动手操作能力强，专业奉献精神好，熟悉局部解剖知识。
二、操作培训：
(1)科室培训小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)先对入选的申请人先后进行理论培训和操作指导，理论和技能培训内容包括：气管插管适应症、禁忌症、操作程序、并发症防治、困难气管插管操作、职业安全防护、质量保证与质效提高等。
在指导老师指导下让其在插管条件较好的患者中进行实际操作，但指导老师必须在现场。若一次插管不成功，则必须有指导老师亲自插管，以免延误抢救时机。
三、准入资格认定：
(1)科室审核认定小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)符合入选条件者经过以上严格的理论培训及操作培训，且理论考核成绩>90分，经口气管插管在指导下实际操作20例以上，经鼻气管插管在指导下实际操作20例以上，可以以书面形式申请插管资质。审核认定小组对其进行考评，先书面测试相关理论知识，再进行实际操作的评估考核。由审核组的2名成员进行现场考核，对操作流程规范、技术准确熟练、一次插管成功者，结合其在操作训练中的技巧和熟练程度审定其插管资格。考核合格者由科室认定其插管资格，并科室备案。不具备操作资格的医疗人员不得施行气管插管。
电除颤
一、入选条件：
电除颤术要求快速、准确，技术要求高，必须是临床一线的执业医师才可成为电除颤的申请者，申请者需具备：(1)重症监护室工作1年以上;(2)临床经验丰富、动手操作能力强，专业奉献精神好，并具有一定的心电生理知识。
二、操作培训：
(1)科室培训小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)参照急救技能培训标准，对入选的申请人先后进行理论培训和操作指导。每月1次的理论和技能培训内容包括：电除颤现状和展望、适应症、禁忌症、操作程序、并发症防治、职业安全防护、质量保证与质效提高等。医院专门配置可以模拟操作的模型，先指导培养对象在模型上操作，待熟练掌握操作技巧，再让其在情况允许的患者中进行实际操作，但指导老师必须在现场指导，以免延误抢救时机。
三、准入资格认定：
(1)科室成立审核认定小组，成员有：杨海卫主任医师，孙强、姜文、耿衍忠主治医师。
(2)经过以上严格的理论培训及操作培训，且理论考核成绩>90分，电除颤或电复律在指导下实际操作20例以上，可以以书面形式申请电除颤或电复律资质。审核认定小组对其进行考评，先书面测试相关理论知识，再进行实际操作的评估考核。由审核组的4名成员进行现场考核，对操作流程规范、技术准确熟练、除颤成功者，结合其在操作训练中的技巧和熟练程度，集体讨论审定其电除颤资格。考核合格者由科室认定其电除颤资格，并备案。不具备操作资格的医疗人员不得施行电除颤或电复律。
呼吸机应用
一、入选条件：
呼吸机应用必须是临床一线的执业医师才可成为呼吸机应用的申请者，申请者需具备：(1)重症监护室工作1年以上;(2)临床经验丰富、动手操作能力强，专业奉献精神好，并具有一定的呼吸循环生理知识。
二、操作培训：
(1)科室培训小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)对入选的申请人先后进行理论培训和操作指导。理论和技能培训内容包括：呼吸机应用的现状和展望、适应症、禁忌症、操作程序、并发症防治、呼吸机项目监测等。待熟练掌握操作技巧，在指导老师指导下让其进行实际操作，指导老师必须在现场，以免延误抢救时机。
三、准入资格认定：
(1)科室审核认定小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)符合入选条件者经过以上严格的理论培训及操作培训，且理论考核成绩>90分，呼吸机应用在指导下实际操作10例以上，可以以 16
书面形式申请呼吸机应用的资质。审核认定小组对其进行考评，先书面测试相关理论知识，再进行实际操作的评估考核。由审核组的2名成员进行现场考核，对操作流程规范、技术准确熟练者，结合其在操作训练中的技巧和熟练程度审定其呼吸机应用资格。考核合格者由科室认定其呼吸机应用资格，并备案。不具备操作资格的医疗人员不得应用呼吸机。
无创心功能监测
一、入选条件：
无创心功能监测必须是临床一线的执业医师才可成为申请者，申请者需具备：(1)在重症监护室工作3月以上;(2)临床经验丰富、动手操作能力强，专业奉献精神好，并具有一定的心电生理知识和技能人员。
二、操作培训：
(1)科室培训小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师
(2)对入选的申请人先后进行理论培训和操作指导。理论和技能培训内容包括：无创心功能监测的适应症、操作程序、各项参数的分析等。待熟练掌握操作技巧后进行实际操作，指导老师必须在现场指导。
三、准入资格认定：
(1)科室审核认定小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)符合入选条件人员经过以上严格的理论培训及操作培训，且理论考核成绩>90分，在指导下实际操作5例以上，可以以书面形式申请无创心功能监测资质。审核认定小组对其进行考评，先书面测试相 18
关理论知识，再进行实际操作的评估考核。由技术准入审核组的4名成员进行现场考核，对操作流程规范、技术准确熟练、结合其在操作训练中的技巧和熟练程度审定其资格。考核合格者由医院认定其无创心功能监测资格，上报医务处，并以医院文件形式公布拥有相应操作资格的人员名单。不具备操作资格的医疗人员不得施行无创心功能监测。
心电图分析
一、入选条件：
心电图分析要求细致、准确，必须是临床一线的医师才可成为心电图应用的申请者，申请者需具备：(1)重症监护室工作1月以上;(2)临床经验丰富、动手操作能力强，专业奉献精神好，并具有一定的心电生理知识。
二、操作培训：
(1)科室培训小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)对入选的申请人先后进行理论培训和操作指导。理论和技能培训内容包括：心电图机操作步骤、常见心电图分析等。待熟练掌握操作技巧后，进行实际操作，指导老师必须在现场指导，以免延误抢救时机。
三、准入资格认定：
(1)科室审核认定小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)符合入选条件的人员经过以上严格的理论培训及操作培训，且理论考核成绩>90分，心电图在指导下实际操作10例以上，可以以 20
书面形式申请心电图应用资质。审核认定小组对其进行考评，先书面测试相关理论知识，再进行实际操作的评估考核。由审核组的2名成员进行现场考核，对操作流程规范、技术准确熟练者，结合其在操作训练中的技巧和熟练程度审定其资格。考核合格者由科室认定其心电图应用资格，并备案。不具备操作资格的医疗人员不得施行心电图操作。
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血糖仪的使用
一、入选条件：
血糖仪的使用必须是临床一线的医生、护士才可成为申请者，申请者需具备：(1)在重症监护室工作1月以上;(2)动手操作能力强，专业奉献精神好，并具有一定的血糖监测知识。
二、操作培训：
(1)科室培训小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)对入选的申请人先后进行理论培训和操作指导。每月1次的理论和技能培训内容包括：血糖监测的目的、针刺部位的合理选择、操作程序、感染防治、职业安全防护等。在指导老师指导下让其进行实际操作。
三、准入资格认定：
(1)科室审核认定小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师
(2)符合入选条件人员经过以上严格的理论培训及操作培训，且理论考核成绩>90分，血糖仪的应用在指导下实际操作10例以上，可以申请血糖仪使用资质。审核认定小组对其进行考评，先书面测试相 22
关理论知识，再进行实际操作的评估考核。由准入审核组的2名成员进行现场考核，对操作流程规范、技术准确熟练、一次操作成功者，结合其在操作训练中的技巧和熟练程度论审定其资格。考核合格者由科室认定其血糖仪使用的资格，并科室备案。不具备操作资格的医疗人员不得使用血糖仪。
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中心静脉营养及血制品的应用
一、入选条件：
中心静脉营养及血制品的应用是技术知识含量较高的操作，必须是中级以上医生才可成为申请者，申请者需具备：(1)在重症监护室工作5年以上;(2)专业奉献精神好，并具有较好的营养支持治疗及合理用血知识。
二、操作培训：
(1)科室培训小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师。
(2)对入选的申请人进行理论培训。理论培训内容包括：中心静脉营养及血制品应用的目的、适应症、禁忌症、并发症防治、职业安全防护等。
三、准入资格认定：
(1)科室审核认定小组成员：杨海卫主任医师，姜文副主任医师，孙强、耿衍忠主治医师
(2)符合入选条件人员经过以上严格的理论培训，且理论考核成绩>90分，可以申请中心静脉营养及血制品应用的资质。审核认定小组对其进行考评，书面测试相关理论知识，由准入审核组的4名成员进 24
行现场考核，集体讨论审定其资格。考核合格者由科室认定其中心静脉营养及血制品应用的资格，并科室备案。
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第二篇：培训计划 ICU
广州医学院附属肿瘤医院 ICUICU 护士核心能力培训计划 专科护理的发展有赖于专科人才的培养，也就是说，我们把专业护士作为技术型人才的主要力量，把培养专业护士和专科护士作为本科室护理发展的重要支柱。为了完成“专业护士”的人才队伍培养计划，为临床提供具备符合资格和足以胜任工作的护士，保证优质护理 服务质量，根据广东省《专业护士核心能力建设指南》之详细内容及我科室人员的实际情况，特制定一下培训计划。 【前言】 ICU 核心能力模块打破了按年资而非能力评估和使用护士的模式，尝试通过核心能力逐级递增，达到培养ICU 专业护士，使其能够按照核心能力定岗、定级，合理使用的目的。 【培训总目标】 经过 ICU 专业护士核心能力培训，培养成熟的 ICU 专业护士，为向专科护士发展打下良好的基础。 ICU
1、 新入职护士。
2、 目前已经从事ICU 专科工作的护士。 【培训方法】 【培训内容】
1、目标：针对 ICU 专科护士基本核心能力的范畴，分析我科室全部人员的临床能力，关于危重病人临床评估、心电图识别、CRRT 原理等基础知识领域尚存在或多或少的不足，针对这种情况，特设定每一个月或两个月(视临床工作量决定)一个课题进行全员培训，目标使全体护理人员熟悉这些内容，从而提高整体护理水平。另外还可以针对目前工作中经常出现的护理缺陷，有目标的进行业务学习，巩固原有的知识。
2、受培训人员：ICU 全体护理人员 ICU 护士培训 全员培训 层级培训 全员培训 广州医学院附属肿瘤医院 ICU
3、培训内容：详见《ICU 全员培训内容》
4、授课者：带教组护士、医生、相关专家
5、时间：一年
一、目标 根据全体护士目前核心能力的不同，分层次的进行培训，为护士提供一个动态的、不断成熟与成长的工作学习环境，促进护士的个人成长。
二、受培训人员
1、受培训人员的岗位分级 ①新入职ICU 的护士必须有通科的基础，有临床带教小组成员临床带教3 个月，通过一级核心能力评估，才可以独立承担一级护士的工作。 ②在进行专业护士的培训前，由科室护士长及临床带教组成员对现已从事ICU 专科工作的护士进行核心能力的评估，评估不拘泥于护士现有的职称、学历甚至工作年限。 ③在对每一位护士核心能力评估的基础上，确定核心能力的级别及其相适应的工作岗位，明确职责。接受相应级别的培训。对尚有部分未能达到核心能力层级的项目，按照缺什么补什么的原则，予以单项培训，3 个月进行复评，合格者确定岗位和能级。 ④护士在确定岗位和能级后，在相对应的岗位工作，履行相应的层级培训 广州医学院附属肿瘤医院 ICU岗位职责，巩固该级别的培训内容，并接受上一级核心能力培训。在一个级别工作至少1 年，并在完成相应的培训后，通过上一级核心能力的评估，可进入上一级岗位。 ⑤核心能力层级评定未达到考核标准时，对不达标的项目进行重新培训，并在原工作岗位上履行相应岗位职责，同时接受上一级核心能力的培训，考核合格后方可进入上一层级核心能力的培训。
2、ICU 护理人员分级
三、各职级培训计划
(一) N1 初级(新入职或轮科护士)培训计划
1、培训者：科室带教组成员及责任护士
2、目标：入职后前三个月接受本阶段核心能力相关项目的培训及完成能力训练并通过测评后，能独立完成一般危重病人的基础护理 工作、病情观察、护理及
护理文件的书写，在上级护士的指导下完成危重病人的护理及急救配合，并接受下一阶段的培训。 N3 N4 N2 N1 新 入职护士 贾磊 谭鸿霞 名单 名单 广州医学院附属肿瘤医院 ICU
3、内容与方法：详见相关文件《新入职护士首日备忘录》、《新入职护士培训计划》、《新入职护士培训临床记录》。
4、时间安排：入职后三个月为培训时限，视护士能力的不同可缩减时间长度。
(二)N2 级高级责任护士岗位培训计划
1、培训者：科室带教组成员
2、目标：此阶段护士已经掌握监护室相关护理及治疗配合，基本胜任临床护理工作，计划重点培训护士按系统实施功能监护及对危重病人实施整体护理的能力。培训后，护士可完成危重病人的监护及急救配合，运用护理程序的理论和方法，为病人提供系统、全面的护理，组织或参加专科护理查房，指导下级护士开展护理工作，具备临床带教能力。
3、内容：详见《N2 级高级责任护士岗位培训内容》。
4、方法： ①每周二，周四为三级查房日，由护长或护理组长选取一名患者进行床边护理查房，管床护士首先讲解病情及护理要点，护理组长有针对的补充，护长或专科护士再进行更加深入的点评或提问。 ②每周五下午 4：00 为课程培训时间，N1 级护士根据自己休息时间自行调配，尽量不占用上班时间，每月共两个课题，每两个星期重复讲解一次。
5、记录：授课者做好听课人员参加记录，详见《N2 级高级责任护士岗位培训记录》。教学方式灵活，多样化，可以提问，让被培训广州医学院附属肿瘤医院 ICU者讲解的方式，锻炼其思考及带教能力。
5、时间安排：全部训练完的时间为1～2 年。
(三)N3 级高级责任护士兼组长岗位培训计划
1、培训者：医生、科外专家、专科护士
2、目标：本级别护士基本为科室带教组成员，有丰富的临床及带教经验，重点培训其指挥、协调、组织和管理能力，使其具备完成特殊危重病人的监护及急救配合，解决专科护理技术中的疑难和紧急问题，能组织专科查房，指导下级护士开展护理及承担部分教学任务。
3、内容：详见《N3 级高级责任护士兼组长岗位培训内容》。
4、方法：此级别护士培训主要以激励其自学的方法进行。予分配教学任务，资料一方面自我查询，另一方面由其他成员提供。给予相关机会实践锻炼。
5、时间安排：半年～1 年。 【培训后评估】
1、护士完成相关层级培训后，由上级护士通过各种途径进行测评，合格后报护士长及带教组长审核，通过可进入下一阶段的培训。未通过者，三个月后复评。
2、合格指标：理论及专业知识、技能测评、临床护理时间等的考核。理论试卷以实际分数计算，分数占试卷总分数的60%或以上，即为之合格。临床操作评分标准以下表为准，累计平均分数 >2 分，则合格。 广州医学院附属肿瘤医院 ICU4 3 2 1 卓越 好 一般 差 【培训的组织管理】
1、科室带教小组组成 组长： 组员：
2、由科室护士长及带教组成员负责评估、审核带教导师的资格，并审核科室评估与带教小组制定的培训计划及质量。
3、科室带教小组与护士长共同商讨，策划并实施护士培训计划的组织落实。
【临床实践带教老师的条件】
1、带教老师应从事 ICU 护理专业 3 年以上的护师或主管护师，且目前担任护士长或专科组长。
2、N
1、N2 级核心能力培训的老师：接受过 ICU 相关知识的培训，具有扎实的专业基础及丰富的带教经验的专业护士负责。
3、N3 级核心能力培训的老师：由专科护士及护士长、医生负责。
第三篇：ICU护士培训计划
护士培训计划(ICU部分)
1. 呼吸机的连接、使用、注意事项及各参数的意义
2. 心电监护仪的连接、使用、各功能的使用及有创血压、中心静脉压的监测
3. 输液泵、微量泵的使用及各功能
4. 除颤仪的使用及适用范围
5. 血气分析仪的使用及血气分析结果各指标的临床意义。
6. 各班次工作流程
7. 急诊接诊患者流程&接手术流程
8. 紧急情况下行气管插管术的术中配合及术前准备 气管切开的手术配合及术前准备
深静脉置管的手术配合及术前准备
9. 创伤的术后护理及观察重点
10. 创伤后的常见并发症及护理干预
11. ICU工作中与患者、家属及医生的沟通技巧
第四篇：ICU实习计划
ICU高护实习队实习计划
病区护士长：徐瑾 病区总代教：曹晓琴
实习周数：4周/轮、共4批、实习生总数8人
一.
实习目标
1. 通过实习，了解ICU的工作环境，规章制度，病人的收治范围，管理方法及人员素质要求。
2. 掌握ICU常用仪器的技术操作，呼吸机的使用，心电监护仪的使用，输液泵、微量注射泵的使用。
3. 掌握ICU患者基础护理：口腔护理、密闭式输液、T，P，R，BP的测量及绘制 4. 掌握ICU患者的专科护理：气切护理、气管插管护理、深静脉置管的护理。 5. 掌握护理操作中的基本原则：如无菌技术操作原则、隔离消毒原则、检验样本采集的原则。
6. 熟悉各系统的监护内容和病情观察及危重病人的护理要点和抢救配合。 7. 熟悉重病护理记录单的书写规范。
二、 具体计划
排班固定，三周巡回(曹晓琴)，一周治疗(徐谨)
第一周：
1. 介绍环境及实习计划：总体环境、治疗区域、护理安全。(曹晓琴) 2. 小讲课：(曹晓琴)
1) 护理常规：呼衰、心衰、昏迷、多发伤。 2)危重病人护理要点：休克、气切、吸痰。
3.带教老师示教仪器的操作：呼吸机的开关及管道连接，监护仪的设置查看，输液泵及微泵的使用
4.带教老师示教基础护理操作：测T、P、R、BP及绘制，密闭式输液，口腔护理 5.带教老师示教专科护理操作：气切护理、深静脉护理、吸痰、褥疮护理 6.晨间提问：(周
二、周四)
气管内插管后护理及拔管后护理
第二周：
1. 学习重病护理记录单的书写 2.小讲课：(曹晓琴)
1) 监护仪，输液泵，微泵的使用 2) 呼吸机应用护理，消毒保养，管道连接
3.学生能独立完成输液、口腔护理等基础操作。带教老师再次示范正规操作，让学生回复操作，以纠正错误。
4.在老师指导下完成气切护理、深静脉护理等专科操作。
5.熟悉呼吸机、监护仪、微泵及输液泵的使用并在老师的指导下实践操作。 6.晨间提问：(周
二、周四)
气切护理
血气分析指标正常值及意义
第三周：
1. 在熟悉掌握各种操作的前提下，辅助老师配合抢救。 2. 小讲课：(曹晓琴)
1) 抢救配合：气管切开、气管插管
2) 深静脉置管的用物准备，术中配合，护理要点 3.培养学生的整体护理观念。
4.病种许可条件下，见习深静脉置管，PICC，漂浮导管放置的操作方法。 5.晨间提问：(周
二、周四)
微泵报警的原因 呼吸机临床应用注意事项
第四周： 1.参加护理查房
2.晨间提问：(周
二、周四)
昏迷的评分
3.专科操作考试(微泵，监护仪，呼吸机的开关及管道连接，气切护理)(周四) 4. 论考试(周五)
2006年8月3号
儿科高护实习计划
目的：
随着医学模式的转变，护理教育层次结构不断完善，对医院的临床教学工作提出了新的挑战，根据大纲要求，针对性的制定带教计划，使之能进一步认识儿科护理工作的重要性和特殊性，在带教老师的指导下，将所学的知识和技能更好的服务于病儿。
实习时间： 四周
实习科室：儿科 病区护士长：袁香风
病区总带教：鲍薇
(一) 技能方面：
1) 能独立完成的操作：
测T.P.R.BP.体重、更换尿布法、红臀护理法、喂乳法、口服给药法、雾化吸入法、标本收集法、病历制作、肌肉注射法、皮内注射法、沐浴法、光疗箱、暖箱的操作使用、婴幼儿体格检查。 2) 在老师指导下完成的操作：
各种血标本收集法、混合氧吸入法、头皮V穿刺、洗胃法、鼻饲法、肛管排气法，股V穿刺法。
(二) 理论方面：
1，学生应学会对下列常见症状及疾病的护理、观察。
a) 常见症状：发热、婴幼儿哭闹，食欲不振、惊厥„„
b) 常见疾病：新生儿疾病(黄疸、颅内出血、硬肿症)、小儿肺炎、婴幼儿腹泻、急性肾炎、鹅口疮、ViTD缺乏„„
2，掌握喂养及辅食添加的原则，奶量的配制。 3，熟悉常用药物的剂量，用法，作用，注意事项。
4，熟悉不同年龄小儿交往能力，建立良好的关系，加强心理护理
具体带教安排如下：
第一周：本周重点工作岗位安排在婴儿室。 统筹安排：
1) 周一进行入科安全教育，带教计划的告知，环境、成员介绍，熟悉物品、药品放置地点。
2) 周二下午科室有儿保体检，可掌握体检方法及了解一些婴幼儿的喂养方法及辅食的添加知识。地点：儿科门诊。
3) 排班为日班，重点学习婴儿室的工作，如头皮V穿刺，光疗箱、暖箱工作方法，鼻饲法，喂乳法，配乳法，新生儿疾病的观察等等。
4) 示范操作项目：乳瓶喂养法
小讲课：儿科常用药的剂量换算。
第二周：本周重点工作岗位安排在幼儿组。
重点学习幼儿组常见病观察及护理，雾化吸入法，护理病史书写，敲体温，各项基本技能的学习等等，周三安排跟主任查房一次。
小讲课：新生儿与新生儿疾病。
第三周：本周安排翻班任务。(选择优秀的岗位老师作为带教老师) 1) 重点学习中、夜班的工作流程，新病人接收，出院病人终末处理，健康宣教，交班工作及书写等等。
2) 本周学生完成个案书写，并给于修改、指导。 小讲课：儿科常见症状的观察和护理。 第四周：本周重点安排治疗班、主班工作。
1) 重点学习各班工作流程，总消毒的工作，严格无菌技术，三查七对一注意，药物的冲配，口服药的分发与哺喂等等，充分调动学生独立当班的能力及兴趣。
2) 周
三、四安排理论、操作考试。 3) 完成个案护理书写及整体护理考核。
考核分两部分：a,考前准备(病儿基本资料和护理小结).b，考核时书写护理评估记录(简要护理体检，目前治疗情况，护理计划，心理护理，健康指导)。
4)参加护理查房一次。 5)周五完成学生出科评定。 1. 每周2次晨间提问(
二、四)。
2. 安排学生包管3张床位，学习护理病史书写，健康宣教。
3，由于计划受到学生人数的影响，具体安排根据当时情况，秩序有所变动，但内容不变。
4，实习过程中，听取同学对带教工作的意见和建议，听取各岗位带教的评价，进行综合评定，针对存在不足及时修改带教计划。
妇产科高护实习带教计划
根据教学计划规定学生进入临床实践性学习阶段，将所学的理论知识应用于临床，并通过实践来巩固及提高所学的基础理论知识。现根据医院护理部和学校的学习、带教要求，结合本科室的专业特点制定出具体的带教计划。详情如下：
病区护士长：陈燕
病区总带教：曹燕华
实习周数：4周(病房2周，产房2周，其中产房1周在门诊)/轮
一、实习目标：通过短短的4周实习时间，巩固学校学习的妇产科基本理论知识，将所学的知识运用于临床，对妇科病人、正常孕产妇、婴儿进行整体护理。掌握妇科常见疾病的观察护理，正常产褥期的护理，正常新生儿的日常护理。了解产程的观察，异常分娩的临床表现，处理原则。培养学生工作的责任感和事业心以及高尚的职业道德。
二、实习要求：
巩固和提高妇产科的基本理论知识并与实际相结合。
掌握妇产科的基本操作。
掌握妇产科手术前后的护理。
掌握正常产褥期的观察护理。
基本掌握产房的常规工作，产程的观察、处理和护理。
了解平产接生过程。
掌握新生儿的日常护理。(沐浴、母乳喂养)
三、实习计划：
1.)病房： 1.基本理论：
掌握妇产科病人手术前后的护理和健康教育。
了解常见盆腔肿块的诊断与处理。
熟悉异位妊娠的诊断抢救处理和护理。
正常产褥期的生理特点。观察护理及健康教育。
掌握正常新生儿的特点、护理，预防接种。
理解各种流产的临床表现和护理。
了解急慢性盆腔炎的临床表现、治疗原则、护理。
能完成各班工作职能及各种记录。
2.基本操作：
熟悉妇产科手术前后的护理和健康教育。
掌握妇产科术前的皮肤准备及阴道准备。
熟悉配合异位妊娠的急救处理和护理。
掌握剖宫产、平产的产后护理、健康教育。
掌握产褥期的会阴护理，会阴擦洗。
掌握新生儿的护理，断脐处理，新生儿沐浴。
熟悉新生儿的出院护理。
了解新生儿的预防接种方法，接种时间，部位。
了解药物流产的术前给药，术中观察、术后护理。
3.实习安排：
第一周：
熟悉科室环境、各班职责，病历书写。
掌握晨间护理的操作，各种物品使用后的处理。
掌握新入院病人的护理，宣教指导。
掌握手术前的准备，术后的护理。
掌握阴道冲洗、阴道擦洗的操作。
掌握产后病人的护理。
小讲课：妇产科手术前后的护理
周三
14：30—15：30 曹燕华
第二周：
掌握新生儿的日常护理，沐浴。
熟悉新生儿的预防接种，脐部处理，断脐处理。
熟悉异位妊娠的抢救配合。
跟随岗位带教完成中夜班的工作。
学习安排：母婴同室的整体护理。
小讲课：新生儿的护理
周四
15：00—16：00 曹燕华
2)产房
1.基本理论：
掌握正常产程的观察、护理。
掌握产后2小时的观察及护理。
熟悉催产素的使用方法和注意事项。
了解产后出血的抢救和护理。
了解胎儿宫内窘迫、新生儿窒息的急救和护理。
了解胎膜早破的临床表现和护理。
了解胎心监护的图纸分析。
2.基本操作：
掌握各种器械的使用和消毒。
掌握产程的观察护理。宫缩、胎心观察，产程图的绘制。
掌握新产妇的入院处理。
掌握平产和剖宫产用物的准备。
掌握新生儿Apger评分。
了解平产接生准备。
熟悉妇科小手术的准备配合。
3.实习安排：
熟悉产房环境及各班职责，各种病历的书写。
熟悉各种消毒包的名称，使用，消毒。
掌握新产妇的入院处理和产程观察，绘制产程图。
熟悉产程观察护理，掌握胎心、宫缩的观察。
熟悉平产的接生，掌握外阴消毒，脐带处理。
熟悉剖宫产的用物准备。
熟悉新生儿窒息急救的用物准备。
小讲课 产程的观察，产程图的绘制，胎心监护的操作。
周三 13：00—14：00 曹燕华 3)门诊：
1.基本理论：
认识计划生育的重要性，做好宣教工作。
熟悉产前检查的方法，步骤。
2.基本技能：
熟悉产前检查四步触诊，复诊时间的预约。
了解人工流产，取、放置节育环。
四、晨间提问：
1)宫外孕的观察护理
2)产程的划分，所需时间 3)空气培养的方法 4)紫外线的消毒 5)药流的健康教育
6)产后出血的原因和护理 7)产后便秘的原因
8)阴道冲洗的目的注意事项
注：护理个案在第四周周三上交。
急诊科高护实习计划
病区护士长：庄则华 病区总带教：殷颖
实习周数：4周/轮 共5轮 实习生总数18人
一、实习目标
通过四周急诊科的实习,掌握急诊室的布局、设备、组织管理、工作特点。熟悉急、危重患者的抢救配合，培养独立观察思考的能力，理论联系实际的能力，快速敏捷的应变能力、不断提高度护生的责业道德和素质，为今后独立工作打下基础。 (一)知识目标:
1、了解急诊布局，掌握抢救室各种设备的用途。
2、了解急诊范围，掌握分诊原则，能按轻、重缓急安排患者就诊，能识别主要传染病。
3、基本掌握常见急诊处理原则：如高热、腹痛、急性中毒、脑血管意外、各种肝、肾功能衰竭、颅脑和胸腹外伤、骨折、电击、溺水、窒息等抢救护理措施。
4、熟悉休克的病因、体征、掌握急救护理知识。
5、初步掌握急诊抢救常用的操作技术，如心肺复苏、气管插管、人工气胸箱的应用、清创、止血及固定。
6、基本掌握急救设备如除颤装置、呼吸机、电动洗胃机、吸引器的应用。了解仪器的管理、保养制度。
7、掌握常用急救药物的药理作用、剂量、用法。
8、熟悉急诊的消毒隔离制度，参与空气、各类物品的消毒及监测。
(二)技能目标：
1、掌握各类注射法、药物过敏试验法及静脉输液操作法。
2、根据病情能熟练进行输液、给氧、动静脉血的采集、导尿、监护。
二、具体计划 第
一、二周：
1、环境介绍及入科前宣教;
2、护理安全教育工作;
3、参与各类危重患者的抢救配合;
4、了解抢救仪器的使用;
5、参与预检分诊;
小讲课 ：急救护理及心肺脑复苏并操作示教
第三、四周：
1、熟练掌握各类注射法及各类皮试液的配制法(青霉素 、先锋霉素 、破 伤风等)
2、掌握静脉输液操作，加强巡视、学会运用沟通技巧;
3、 出科操作考及理论考;
4、 护士长参于本科室带教工作评估;
5、下个科室引见工作。 小讲课：急性中毒的抢救及护理
三、实习安排
1、预检台、抢救室实习各一周;
2、注射室、临补室实习各一周;
四、专科提问：
1、心搏骤停的判断依据?
2、肾上腺素的药理作用?
3、各类皮试液的配制法?青霉素过敏性休克的抢救流程?
4、电动洗胃机洗胃一次灌入液的量控制在多少为宜?为什么?
5、为什么心跳停止要立即复苏?
6 、参与科室周
二、四晨间提问，内容详见排班表。
内二高护实习计划
病区护士长：王海燕 病区总带教：徐莉、潘春华 实习的周数：8周/轮
共2 批
实习生总数：18人
实习目标：通过病房实习使同学能把学校的理论知识与实际相结合，有个感性和理性的认识，对专科的知识技能能更好的学习并可以熟练的操作，并能书写一份完整的整体护理个案。
一、 基础知识方面：
1、个人的素质要求，要做一名合格的护生，要热爱本专业和热爱病人，要有良好的护理职业道德和高尚的思想情操。以护士的行为规范为准则来约束自己。
2、认真学习入科安全宣教内容，更好的为临床学习打好基础。
3、学会基础的常规操作(如静脉注射、肌肉注射、铺床等)
二、专科知识方面：
1、了解并掌握肾脏内科、血液内科及风湿免疫科的专科知识，了解急慢性肾盂肾炎、慢性肾炎、尿毒症、肾病综合征、白血病、类风湿关节炎等疾病的临床表现及相关治疗，熟悉以上各疾病的饮食宣教。
2、掌握腹膜透析的护理操作方法，并能独立完成腹透病人的出院宣教。
3、熟悉并掌握专科操作的相应护理，如肾穿、骨穿，膝关节穿刺前的用物准备以及术后的相关护理知识。
4、掌握专科化验标本的留取方法(如ccr,24h尿的蛋白定量)及能单独完成对病人的宣教工作。
5、了解并掌握相关内科常用辅助检查的目的和正常值(三大常规、肝肾电解质、血气分析、超声波、心电图)
6、可以单独讲述专科常用药名用法、剂量、作用、副反应、用药注意点等方面的知识。
三、综合能力方面：
1、每位同学分管4个床位，在岗位带教老师的指导下完成相关的宣教和护理文件的书写。(包括肾脏疾病、血液疾病、风湿疾病)
2、每人完成病区宣传板报一期，内容关于病区疾病的相关知识。(由肖青莲指导)
3、参加公休座谈会的召开，准备一份专科宣传材料。
4、每人完成小讲课一次，题目自定，内容关于本可疾病知识，时间在20分钟左右，专科性强、内容新颖，并由总带教做好讲课记录及签名。
具体计划：
一、每周一次小讲课(具体安排在每星期二)，由相应的岗位带教老师完成。并做好听课者的签名和相关讨论。(在每周的同学排班表里有相关上课内容和上课老师的姓名)
二、每月一次护理查房(第
4、6周)。由学生自选病历，收集资料，制定护理问题及宣教内容;由护士长或带教老师主持，岗位带教老师参加并参与讨论。
三、每周
二、四晨间提问，由带教老师或护士长进行提问并做好记录。 计划落实安排： 第
一、二周：
1)由病区总带教或护士长带学生熟悉病区环境，并进行入科安全教育，以避免差错事故的发生。
2)制定学生分管的床位，指定岗位带教老师作指导。内容包括肾脏疾病、血液疾病、风湿疾病)
3)同学分别由前后组的岗位老师学习巡回班的工作流程，第二周前后组对换。 4)注重基础护理技能的培训与规范，如测T、P、R、BP、氧气鼻导管的护理，静脉输液及各种注射法等。
5)第一二周的小讲课内容根据病房疾病的种类来具体安排。 第
三、四周：
1)一位学生周一跟主任查房，周二至周五学习主班流程。 2)第二位学生学习治疗班流程一周。 3)一周后二学生互换 第
五、
六、周：
1) 第一位学生腹透班班学习腹膜专科知识及操作。
2) 每周一总消毒班，一位学生继续完成巡回班工作。 3) 二周后二位同学互换。 第七周：
1) 完成护理病史一份，交于总带教修改与批阅。
2) 第七周周五完成出科理论考，考试内容和范围于第六周公布。
3) 每人完成中夜班一档，学习中夜班流程，掌握并熟悉相关规章制度，夜班者要能进行晨间交班，再由岗位带教老师补充交班内容。 第八周：
1) 学习护理管理方面知识，由护士长介绍科室管理制度，在护士长指导下，给全科护士排班一周。
2) 完成出科操作考及出科自评定，总带教与第八周周五前完成学生的成绩登记。
3) 第八周与实习生召开总结交流会一次，听取学生意见，不足之处加以改进，护送学生至下一轮科室。 附;
本科专科知识：
尿毒症的护理 肾病综合征护理 白血病护理 淋巴瘤的护理 关节炎的护理 专科操作
腹膜透析 、 输血 、 导管护理 、化疗护理 基础操作：
备用床 口腔护理 皮内、皮下注射 肌肉注射 静脉注射 静脉输液 测T,P,R,BP及绘制 有人床换单法 吸氧 急救操作：
简易呼吸器、胸外心脏按摩、吸痰 小讲课内容：
1、徐莉： 肾内科常见化验标本的留取;
2、潘春华：慢性肾小球肾炎的护理;
3、魏国粉：白血病病人的护理;
4、朱麟： 肾内科常见饮食的护理指导;
5、候月中：腹透病人的居家指导;
6、林晓燕：胰导素使用注意事项;
7、陆培兰：青霉素使用注意事项。
内五病区高护实习计划(大专)
病区护士长：李萍 病区总带教：徐冬霞
实习周数：8周/轮
共3批 ; 实习生总数：11人 实习目标：
1,实习期间顺利完成学校专科教学要求。热爱护理专业，谦虚谨慎，无护理差错事故发生。
2,掌握神内,内分泌常见疾病(脑梗塞，脑出血，糖尿病，甲亢等)的护理。运用整体护理理念,进行临床专科护理实践。满足病人身心护理需要。理解重症肌无力，癫痫，急性脊髓炎的临床表现，治疗，护理及抢救原则。
3,熟练掌握基础操作技能，熟悉专科知识理论与操作技术(胰岛素的注射,动脉穿刺，紧急吸痰等),了解脑电图操作，胰岛素泵的使用，掌握各项急救技能和提高临床分析问题，解决问题的能力。
4,掌握护理程序,负责分管床位病人的病史书写,健康教育,提高专科护理能力与沟通技巧。完成护理个案一份。。
5，熟悉本病区主班,治疗班,巡回班,重病房及中夜班的工作流程及岗位职责。熟悉一定的消毒隔离与院内感染知识， 实习时间安排: 第一周:周一,熟悉环境,包括人员,物品的放置，医院及本科室的各项管理规章制度。接受本科护理安全教育并签名。周二~周五,熟悉巡回班工作流程,明确岗位职责。于岗位老师指导下熟练基础护理操作。
第二周:周一,熟悉消毒隔离知识及总消毒工作流程，参与科主任查房。周二~周五掌握巡回班工作流程,分管床位4张(9～12床)。于岗位带教：邬晓慧的指导下完成分管床位病人的病史书写及相关健康教育的落实。掌握护理病史的采集，提高临床沟通技巧与分析问题,解决问题的能力。落实护理个案对象。
第三～四周: 于岗位带教：邬晓慧的指导下熟悉中夜班工作流程,学会书写交接班报告及重病护理记录，于老师指导下进行晨会交班。能运用护理程序进一步对分管床位病人实施整体护理。参与一次公休座谈会。
第五～六周：于岗位带教：宋娟指导下，熟悉掌握重病房工作流程,掌握重病人的生活护理,专科护理,提高临床观察能力。能叙述危重病人的护理要点，并独立进行护理。掌握专科操作技术(胰岛素注射，动脉穿刺，酒精湿化给氧，紧急吸痰等)及临床相关急救技能。参与抢救演习及护理查房一次。
第七周: 熟悉治疗班工作流程,了解本病区常用药的剂量，用法，用药注意点及药物的毒副反应。了解一定的药品管理及院内感染知识。完成护理个案。 第八周: 熟悉主班工作流程，了解一定的电脑操作及与各岗位衔接技巧。熟悉各种标本采集法，各类检查，治疗前后的注意事项。周二完成出科理论与操作考试(包括本科室相关知识理论,专科技术操作及目的,注意事项，整体护理考核) 备注：
一：每周一下午参与科内小讲课，每周二，四进行晨间提问，每周五进行临床基础及专科操作练习。实习期满完成专科知识，操作及整体护理考核。
外三高护实习计划
(2006年下~2007年上)
病区护士长：奚庆红 病区总带教：曹丽
实习周数：8W/轮→1批→4人
实习目标：具有良好的心理素质，以真挚的感情充分理解外科手术患者的心理，以高度责任感对待护理工作，逐步养成反应敏捷，观察细致，快而不乱的工作作风，掌握普外科常见病(甲状腺、乳房、胃、胆、腹外病等)，疾病的术前术后护理，独立完成专科操作(胃肠减压法、T管引流护理法、术前皮肤护理法)。
具体内容：一：巡回一周 岗位带教：顾勇梅
完成入科安全教育。
掌握并正确叙述专科疾病的理论与护理知识(甲亢、乳Ca、腹外疝、外科急腹症、肠Ca)。
独立完成基础技能(麻醉床、口腔护理、吸氧法、协助患者更换体位法)。
老师指导下完成操作技能(导尿术、病人出入院法、安全搬运法)。 小讲课一次：急腹症患者的护理。
晨间提问二次：疼痛护理措施、甲亢术前后处理。 二：注射一周 岗位带教：顾勇梅
掌握输液故障的处理及调节滴速的原则。
正确判断各种皮试结果及过敏性休克表现的处理(青霉素、破伤风、碘试验)。
进行床边操作演示后需独立完成(皮内注射、肌肉注射、密闭式静脉输液法)。
老师指导下完成操作技能(输血法)。 掌握知识点：无菌技术操作原则、注射原则。 小讲课一次：ERCP术前后的护理。
晨间提问二次：乳Ca术后健康指导、 无菌技术操作原则。
进行护理查房一次：乳房Ca。 三：治疗一周 岗位带教：曹丽
了解我科常用药的药理作用及不良反应。 了解一次性物品的管理及终末处置。 老师指导下完成(口服给法)。
完成一次总消毒工作，掌握消毒隔离原则。 小讲课一次：腹腔镜胆囊切除术患者术前后护理。
晨间提问二次：三查七对治疗原则、
胃大部切除术后患者护理。 见习一次：大肠Ca术前后护理或出血坏死性胰腺炎术前后护理。 四：主班一周 岗位带教：王宁
了解电脑操作系统，正确整理术后医嘱。
掌握各项检查(如CT、B超、MRI等)的准备工作。 独立完成测量T、P、R、BP及给制法。 老师指导下完成(各种标本采集法)。 小讲课一次：结肠Ca术前后护理
晨间提问二次：腹外疝术前后护理、 检验样品采集的原则。 进行护理查房一次：甲状腺腺瘤。 五：责任制二周 岗位带教：吴燕
了解专科疾病患者术前心理反应，并正确进行指导(甲亢、乳Ca、胃Ca、胆石症、腹外疝等)。
能独立完成术前准备工作(如皮肤准备、胃肠道准备、药物试验等)。
能正确进行上述病种患者的术后即刻护理及病情观察，导管护理，并发症的处理。
独立完成专科操作技能(胃肠减压护理，“T”管引流护理)。 掌握上述疾病的并发症，出院进行正确康复指导。 进行一次教学查房：胆囊炎、胆石症及术前胃肠减压法。 完成整体护理的考核。
晨间提问二次：肠Ca术后人工肛门护理、解释术语“尿潴留”
及处理方法。
每人完成一份护理病历，进行答辩。 六：中夜班二周 岗位带教：王传萍
集中强化训练过关护理项目：皮肤准备法、胃肠减压法、T管引流护理法。
晨间提问二次：肠梗阻术后护理及并发症观察、 胆总管探察术后置T管目的。 护理查房一次：胃Ca。
出科考试：理论考一次，操作考2次。 完成每位实习生出科评估。
第五篇：ICU新护士培训计划
东昌府区人民医院重症医学科新护士培训计划
对象：新入ICU护士(包括新毕业护士，见习轮转护士，在普通病房工作一年以上新入ICU的护士，进修护士)
时间：三个月
目标：通过培训学习，能独立有效的护理常见病种，能进行 一般的抢救配合，能在老师的指导下护理1--2个病人。
第一个月目标：熟悉ICU环境、学习监护基本技能、包括患者器官功能监护，熟悉ICU各班职责、ICU工作特点。
第二个月目标：掌握心电监护有关知识、各种急救器材和监护仪器的基本使用和保养，专科急救药品的使用、浓度的计算方法及配制，专科常见护理操作技能，呼吸机常见报警及处理，重症监护技术，危重患者的观察指标。
第三个月目标：重点带教监测观察病情能力、应变能力、医护配合能力。
教学小组成员名单
组长：白雪丽
总带教老师：刘静
带教老师：刘桂玲
朱明明
刘爱娟
李哪哪
第一个月：第一周：介绍病区环境，ICU工作特点、弹性排班等，使
其理解ICU护士的角色和职责。
强调“团队合作精神”“慎独精神”。
严格执行消毒隔离制度，加强手消毒、洗手。
护士着装规范、接电话礼仪。
与家属沟通技巧。
医疗废物的处理，利器盒的正确使用。
课件学习：ICU简介
ICU团队介绍
ICU护士素质
ICU各班职责、流程
手卫生
护理核心制度(交接班制度、查对制度)
第二周：心肺复苏
电除颤
微量泵的使用
输液泵的使用
第三周：静脉输液常见并发症及处理
各种注射常见并发症及处理
口腔护理常见并发症及处理
鼻饲常见并发症及处理
第四周： ICU危重患者护理常规
深静脉置管护理常规 第二个月：第一周：专科护理观察指标
心电监护仪的应用
多重耐药菌患者的预防及控制措施
第二周：常用急救药品作用、副作用
核心制度(危重患者抢救制度、消毒隔离制度)
第三周：气管插管、气管切开患者护理
双下肢静脉泵的使用
振动排痰机的使用
第四周：昏迷患者护理常规
ICU相关护理知识 第三个月：第一周：COPD患者护理常规
呼吸衰竭患者护理常规
第二周：心力衰竭患者护理常规
心肌梗死患者护理常规
第三周：冰帽、冰毯的使用
呼吸机的使用
第四周：使用呼吸机突然停电的应急预案
危重患者护理记录单的书写
各种评估单相关知识