第一篇：二年级上语文词汇练习
八年级英语第二学期期中复习专项练习词汇
1. The students all ___ (stop) talking when the teacher ___ (come) in.
2. He ___ (lose) his pen when he ___ (take) a walk in the park.
3. ___ you ___ (see) a horse with one eye?
4. Li Ping ___ (be) to Taiwan twice.
5. She ___ (lend) them some money several weeks ago. But they ___ (not give) it back.
6. How often ___ Lucy ___ (help) Granny Wang to clean the house?
7. How many times ___ you ___ (see) the film? Not even once. But I ___ (see) it sometime next month. Would you please ___ (go) with me?
8. I ___ (lose) the library book. Fortunately, I ___ (find) it already. But it ___ (be) dirty.
9. Everything ___ (go) well so far.
10. It ___ (take) me a lot of time to do the job. But I ___ (not finish) it yet.
11. Stop ___ (laugh). I ___ (can not hear) what the teacher ___ (say).
12. ___ you ___ (hear) from your cousin? Not yet.
13. It’s the most ___ (frighten) story I ___ ever ___ (hear).
14. Though chocolate ___ (taste) good, my doctor ___ (not allow) me ___ (eat) too much.
1. Welcome to my party. Just help ___________(you) to the food and drink.
2. He is really ____________(interest) in Maths.
3 ._________(luck), he passed the exam.
4.Don’t you think life is ___________(good) than before.
5. It is __________(healthy) to eat too much fat food.
6. I think it’s ___________(possible) for a primary school to solve that junior high Maths problem.
7. It is ___________(polite) to ask a woman how old she is.
8. I __________(like) football, but I like basketball very much.
9. We should not be ______________(honest) .
10. He feels ___________(happy) because he has no friends.
1. I ______________ (know) Tom for two years.
2. She ___________ (work) in a food shop in the past.
3. Noise pollution was a problem before__________ (close) of the old airport.
4. It’s nice ____________ (play) Chinese chess with her.
5.He knows Nanjing ______________ (good).
(rain)for a week.
2. I don’t know this woman. I (meet, never)her.
3.-Let’s go to the cinema.-No, I (see, already)the film.
finish, not)our homework yet. Will you wait a minute?
come, not)yet. He will be back in a minute.
(be)there ten times.
7. -Where’s John? -justgo)to the teachers’ office.
第二篇：高一上语文练习二(12月)
高一上语文练习二（12月）
一、文学类文本阅读
补 杨小凡
王加法进入教室，就感觉到同学们眼光的异样。
他下意识地放低目光，瞬间有一种不敢面对的恐惧感，后背也紧了几下，而且有些发凉的感觉。他快速地走到放着自己名字的桌子前，坐下，掏出教材，才长长地从鼻子里出口气。
但他还是感觉有些心虚，这缘于他上次课的请假。听说，同学们一次捐了六十多万，而他却没有参加，更没有捐款。这样想来，他就觉得别的同学会不会以为他王加法怕捐款才请的假。
班主任赵燕美走上了讲台，她简单地讲了此次课程要注意的问题。她讲完后，王加法就站起来说，“赵老师，上次去青海我请假了，这是我补捐的！”赵燕美望着他手里的那沓钱，笑着说，“上次活动已经结束了，下次吧！”有几个同学就小声地笑起来。王加法的脸腾一下红了，他觉得班里的同学认为他在作秀。于是，他脱口而出，“那好吧，我自己去云南支教半个月，把对孩子们的欠缺补回来！”
同学们很吃惊，没想到王加法有这个想法；王加法自己也很吃惊，这种想法是突然冒出来的，他自己以前从没有想过。这时，班里响起一阵掌声。
课程结束后的第三天，王加法就起程去了贵州。前两天他一直在网上查，最终确定选择毕节市黔西县雨垛镇紧口坡小学。王加法下了飞机，直接乘大巴上贵遵高速，再走贵毕高速，下了高速，到达黔西县的时候，天已经黑下来了。
他找了一家小宾馆住下，洗了脸，就到街上去找吃饭的地方。他实在觉得无聊，就刷起微博来。第一个看到的就是程琳的问话：加法，你真去贵州了！王加法一边继续刷，一边庆幸自己真来了，如果不来贵州肯定会被那些人耻笑的。
第二天一早，他就到汽车站搭上一辆去雨垛镇的破中巴车。出县城不久就进入了坑坑洼洼的石子路。车子进入平坦地段，就见到每隔一段都会有一个标语，比如“少生孩子多养猪”“没有女孩，就没有男孩”“要致富，少生孩子是条路。”王加法看着，心里有一种说不出的滋味。
晚饭是在周支书家吃的。吃过晚饭，周支书领着王加法到村外的小学去。学校在村外两里多路的一个平坡上。说是学校，其实就一个两层小木楼。木楼没有电，支书才点着蜡烛。烛光下，木楼显得更破，让人觉得随时都有倒塌下来的危险。下面是两间教室，楼上也是两间，通过摇摇晃晃的梯子爬上去，见上面和下面一样是很矮很旧的几张小桌子和几张长板凳。在二楼的窗前站定，周支书终于开口了，他很高兴地说，“王老师，你来了真好。这里的老师去城里看病快二十天了，娃儿们天天在这里疯玩！”接着，他介绍说，这里从一年级到五年级共有21个学生，却只有一个老师。平时，二三年级一个课堂，四五年级一个课堂，一年级单独上。
这里的条件是艰苦的，信息是闭塞的，可这里的教学生活给王加法带来从没有过的快乐。孩子们对知识是那样渴望，对他是那样信任。从他们纯真的眼神里，王加法觉得自己变了。在与孩子们的相处中，他发现自己已经变成一个被教育者，孩子们教会了他怎么安守宁静的生活，怎么才有一个快乐的心态。
王加法本来计划半个月就要走的。可去县城住院的苗老师还要一个周才能回来。
看着周支书和孩子们挽留的眼神，王加法就留了下来。这些天夜里，他想了很多，也改变了许多想法，可他最迫切的愿望是尽快离开这里。班上同学一个打火机的钱就足够全校一年的费用，他要到北京帮助这些孩子募到一笔钱和一些必须品，然后再送回到这里。每当睡不着的时候，他就打开手机，翻看自己拍下的那一百多幅照片，回想孩子们的一举一动、一颦一笑。
苗老师终于回到了紧口坡。王加法决定第二天就走。临行前一天，他跟周支书和苗老师说，明天一早就出发，赶在孩子们来上课前。因为，他实在不忍看到孩子们与他分别的场景。那天晚上，周支书弄来了一瓶烧酒，一定要陪王加法喝几杯。王加法喝得有些多，提出明天一早就让周支书送他到镇子上，一定要赶到孩子们上学之前。
周支书很动情，眼睛潮湿地点着头。
太阳还没露脸，山道上湿漉漉的，不时有鸟儿飞鸣着掠过。
这是唯一通往山外的路，这条路连接着山里人的多少梦想啊！王加法坐在周支书的摩托车上，有些悲壮，有些难过。
（选自《当代》2014年第4期之《总裁班》，有删改）
【注】文中的王加法是一名律师，他抱着“与精英成为同学”以拓展自己业务的目的，贷款报名，参加了号称“总裁班”的一个所谓的研修班，成为那些企业总裁或政府官员的同学，当然，也成了班上最没钱、没地位的人。
17. 下列对小说有关内容的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）
A. “王加法的脸腾一下红了”，既写出了王加法内心的窘迫，也表现了他经济状况不如别人而在内心产生的敏感，交代了他在班集体遭到孤立的处境。
B. 文中写王加法赴雨垛镇的路上看到的计划生育宣传标语，只暗示了当地经济上的落后。
C. 小说结尾写王加法“有些悲壮，有些难过”，“悲壮”是因为历尽艰难做了自认为有意义的事，难过是因为对山里孩子的牵挂。
D. 小说成功地表现了环境对人物性格的巨大影响。贵州山村贫穷落后的面貌触动了王加法的心灵，也影响和改变了王加法的行为和性格。
E. 小说通过写主人公王加法的一次人生历练来反映社会现实，又细致地描写了人物的语言、动作、神态和心理，引发人们对社会、人生等方面的思考。
18. 王加法是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
19. 小说以“补”为题，是出于哪些方面的思考？请结合现实生活，从文章主题、情节安排、人物形象塑造三个方面，任选一方面加以探究。
二、语言文字运用
1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分) ①新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时会和他开点无伤大雅的．．．．玩笑。
②今天我们要提倡的创新，并不是要抛开先哲圣贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个．．．．脚印地前进，并努力超越前人。
③西南联大时期，刘文典郧薄写小说的沈从文，甚至蓄意挖苦对方薪水稀少，沈从文从不计较，这种犯．而不校的修养堪称一流。 ．．．④现实生活中这样的事情并不鲜见：家庭本来和睦温馨，但因一笔钱财家庭成员反目甚至对簿公堂，亲．．．．情在金钱面前缴械投降。
⑤如今电销产业发达，顺带而起的快递业务也风生水起，但手机等半大不小的物件在配送过程中却常有．．．．遗失，监管是个大问题。
⑥2018年世界杯南美区预选赛第18轮，阿根廷队因梅西连入3球，客场击败厄瓜多尔，不言而喻地证明．．．．了梅西仍是球队灵魂。
A、①③⑤ B、①③④ C、②④⑥ D、②⑤⑥
2、下列各句中，没有语病的一句是(3分) A、我国智能交通管理已进入黄金时期，云计算、视频智能分析等先进技术的相继出现，为提高交通管理水平提供了保障。
B、面对突发灾难，地方应急能力的强弱取决于当地政府应急机制的健全，九寨沟地震救灾及时，再次证明了这个观点。
C、10月4日，美国拉斯维加斯发生枪市事件，歹徒对参加露天音乐会的人群进行扫射，造成了约59人死亡、515人受伤。
D、国有企业、上市公司和龙头企业，更有责任做出表率，杜绝违规排放不达标废气物的现象，增强生志环境保护意识。
3、下列各句中对课文内容分析、文学常识和文化常识表达不正确的一句是(3分) A、司马迁在《项羽之死》中既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。
B、被称作“前四史”的史书是：《史记》《汉书》《三国志》和《后汉书》；《史记》是我国第一部纪传体通史，《汉书》则是第一部纪传体的断代史。
C、新诗，指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。《沁园春长沙》中“沁园春”是词牌，“长沙”是题目；按字数它属于长调，按段落属于双调词；这种用旧体诗词来反映现代生活及思想感情的诗歌也属于现代诗歌。
D、中国古代的学校有“庠”“序”之称。太学是中国古代的教育行政机构和最高学府；中国古代科举制度中，进士是通过最初一级中央政府朝廷考试者，意为可进授爵位之人。
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（
）
A．成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背
B．北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待
C．作为一项迟早要推出的公共政策，理性平和地评估与预测，可能比天花乱坠地想象更务实也更紧迫 D．不少作家，为了完成自己的作品，呕心沥血，鞠躬尽瘁，几乎倾注了毕生的精力
5、下列各句中，没有语病的一项是（
）
A．从京津冀协同发展到依托“黄金水道”建设长江经济带，再到深化泛珠三角区域经济合作„近年来，我国重大的一系列区域发展规划相继出台
B．随着室内公共场所禁烟令的启动，北京市将彻底叫停所有烟草促销活动，并在饭店和景区的部分地区设立巡查员
C．“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，诗人汪国真以富有青春气息、给人奋进的诗句，深受八十年代青年们所喜爱
D．从民族层面来说，中国年反映的不仅是中国人民一直抱有的强烈的大团圆意愿，还千年历史长河中形成的那种强大的凝聚力与向心力
6、阅读下面这则寓言，用一个精炼而深刻的语句总结其寓意。（不超过20个字）
“告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254．当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。
7、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．既望：既，已经。望，农历每月十五日或十六日。“既望”既农历每月十六日或十七日。 B．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫“宿”。 C．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
D．苏子：即《赤壁赋》作者苏轼，他是唐宋八大家之一。唐宋八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。
8、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（
）
① 英拉是泰国第一位女总理，她穿上高跟鞋身高超过1． 70米，显得身材高挑，在泰国女性中称得上鹤立鸡群。
②眼看一些正值豆蔻年华的小学生沉迷在网吧里，荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 ③借助2008年北京奥运会舞台，中国企业的品牌价值将得以提升，但奥运品牌战略不是短期行为，不要指望一蹴而就。
④ 三年前，我们在临江中学相识；今天，我们在滨海一中不期而遇，萍水相逢。
⑤英国大英博物馆收藏 有数量极丰的各类中国文物精品，其中有上千件中国古代青铜器，出类拔萃之作至少百件。
⑥调查表明，解决了全球化语境中自身文化定位问题的中国国产电影犹如明日黄花，充满着旺盛的生命力。
A. ①③④ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥
9、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，①
。这是因为“蒸”不仅能保持莱肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存食材的各种营养．更符合健康饮食的要求。②
，因此我国一直就有“无幕不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出采的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。③
，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。
三、文言文阅读
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？” 曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（节选自《鸿门宴》 （1）下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是______ A．吾入关/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府/库而待将军 B．吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民封府库/而待将军 C．吾入关/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府库/而待将军 D．吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军 （2）对文中下列词语的解释，不正确的一项是______ A．鲰生：意思是浅陋无知的小人。鲰，浅陋、卑微。
B．兄事之：用对待兄长的礼节侍奉他。兄，名词活用为状语，像对待兄长一样。
C．籍吏民：官吏、百姓的户籍。
D．约为婚姻：双方约定成为儿女亲家。婚姻：古今异义词，古义指约为儿女亲家，男方为 婚，女方为姻。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是_____
A．骂鲰生、拉拢项伯等细节表现出了刘邦能言善辩、善于应变的性格。
B．项羽信任项伯，改变主意，答应“善遇”刘邦，为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。 C．紧急形势下，张良只要刘邦去见项伯，可见他也不知如何是好。 D．项伯为报私恩夜访张良，这使战争危机忽然出现了转机。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 氓
1.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：_____
_，_________， 2.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：“________________，________________。” 3.《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“________________，________________！” 4.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子是：“________ _ ，
_______， 5.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“________________，________________”两句中。
答案 1.静言思之 躬自悼矣2.将子无怒 秋以为期3.反是不思 亦已焉哉4.淇则有岸 隰则有泮5.女也不爽 士贰其行 离 骚
1.《离骚》中的“________________，________________”说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔。
2.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的语句是：“________________，________________。” 3.《离骚》中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：“________________，________________。”
4.屈原在《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：“________________，________________。” 5.在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：“________________，________________。”
答案 1.亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔2.背绳墨以追曲兮 竞周容以为度3.余虽好修姱以羁兮 謇朝谇而夕替4.伏清白以死直兮 固前圣之所厚5.制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
生于忧患，死于安乐 1.“人非生而知之者，孰能无过？”《生于忧患，死于安乐》中，体现知错能改的句子是“________________”；体现文章中心论点的句子是“________________”。
2.《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是“________________”；写人面部表情的变化的句子是“________________”。
3.《生于忧患，死于安乐》一文中，表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是：“________________，________________。”
4.《生于忧患，死于安乐》中，从反面分析国家灭亡原因的句子是：“________________，________________。” 5.欧阳修在《伶官传序》中说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子在《生于忧患，死于安乐》中也说过意思相近的话：“________________。”
答案 1.人恒过然后能改 (然后知)生于忧患而死于安乐也2.困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻3.动心忍性 曾益其所不能4.入则无法家拂士 出则无敌国外患者5.然后知生于忧患而死于安乐也
曹刿论战
1.《曹刿论战》中，写曹刿战中详察敌情的语句是：“________________，________________。”
2.《曹刿论战》中，体现曹刿主动参与国家大事的语句是：“________________，________________。” 3.《曹刿论战》一文中，曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：“________________，________________。”
4.在《曹刿论战》中，曹刿求见庄公的原因是：“________________，________________。”
5.《曹刿论战》中，表现曹刿在战前准备上“取信于民”的战略思想的句子是：“________________，________________，________________。”
答案 1.下视其辙 登轼而望之2.公将战 曹刿请见3.吾视其辙乱 望其旗靡4.肉食者鄙 未能远谋5.小大之狱 虽不能察 必以情
第三篇：小学语文二年级词语练习
波浪
尤其
弹钢琴
休息
教室
闹钟
仔细
已经
身体
牵挂
民族
欢庆
城市
拥抱
飘扬
惊奇
表示
狐狸
告诉
容易
铅笔
祝福
温暖
病床
操场
幸福
姑娘
昨夜
保护
植物
清晨
扔掉
眼睛
轻重
灾害
宇宙
倒影
必须
历史
科技
纺织
农民
消除
旗帜
拔苗助长
取长补短
山河壮美
春华秋实
景色宜人
瓜果飘香
秀丽神奇
川流不息
风景优美
绿树成荫
无边无际
坐井观天
迫不及待
议论纷纷
一本正经
二话不说
三心二意
四面八方
五颜六色
六神无主
七嘴八舌
八仙过海
九牛一毛
十全十美
助人为乐
雪中送炭
引人注目
自言自语
无影无踪
各种各样
叫苦连天
四海为家
金光闪闪
波浪
尤其
弹钢琴
休息
教室
闹钟
仔细
已经
身体
牵挂
民族
欢庆
城市
拥抱
飘扬
惊奇
表示
狐狸
告诉
容易
铅笔
祝福
温暖
病床
操场
幸福
姑娘
昨夜
保护
植物
清晨
扔掉
眼睛
轻重
灾害
宇宙
倒影
必须
历史
科技
纺织
农民
消除
旗帜
拔苗助长
取长补短
山河壮美
春华秋实
景色宜人
瓜果飘香
秀丽神奇
川流不息
风景优美
绿树成荫
无边无际
坐井观天
迫不及待
议论纷纷
一本正经
二话不说
三心二意
四面八方
五颜六色
六神无主
七嘴八舌
八仙过海
九牛一毛
十全十美
助人为乐
雪中送炭
引人注目
自言自语
无影无踪
各种各样
叫苦连天
四海为家
金光闪闪
波浪
尤其
弹钢琴
休息
教室
闹钟
仔细
已经
身体
牵挂
民族
欢庆
城市
拥抱
飘扬
惊奇
表示
狐狸
告诉
容易
铅笔
祝福
温暖
病床
操场
幸福
姑娘
昨夜
保护
植物
清晨
扔掉
眼睛
轻重
灾害
宇宙
倒影
必须
历史
科技
纺织
农民
消除
旗帜
拔苗助长
取长补短
山河壮美
春华秋实
景色宜人
瓜果飘香
秀丽神奇
川流不息
风景优美
绿树成荫
无边无际
坐井观天
迫不及待
议论纷纷
一本正经
二话不说
三心二意
四面八方
五颜六色
六神无主
七嘴八舌
八仙过海
九牛一毛
十全十美
助人为乐
雪中送炭
引人注目
自言自语
无影无踪
各种各样
叫苦连天
四海为家
金光闪闪
第四篇：小学语文二年级排列句子练习
训练句子排列五步骤
在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落(句子)排序，而小朋友往往出错较多。
排列句子是对小朋友从句到段(篇)的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：
一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么„„这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
(一)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
(二)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?
五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
怎样排列顺序错乱的句子
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容; 第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容;
第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等;
第四步，按确定的排列依据排列顺序;
第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
语文排列句子练习
练习排列句子 一
( )五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。 ( )过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
( )在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。 ( )这时，我们拼命喊：“王海加油!王海加油!” ( )“砰”的一声，发令枪响了.
2-3-5-4-1 二
( )同学们向她投去敬佩的目光。
( )啊!那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。 ( )这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 ( )第二天， 她受到了老师的表扬。 ( )一天，老天爷一直阴着脸。
( )红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
( )下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来
6--4--3--5--1--7--2
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ()他看见地上有一团白白的东西。
()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ()下课了，张良在操场上玩。
()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ()想着，他就若无其事地走开了。 ()走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为
4、
2、
6、
1、
7、
5、3。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如， ()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
()20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
()他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
()1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 ()从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
()在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：
1、
4、
2、
5、
3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题：
()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 ()初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 ()小城里每一个庭院都栽了很多树。
()凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：
2、
3、
1、4。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如，
()一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 ()我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
()跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是
2、
4、
3、1。
按一定顺序排列下面的句子： 1 ( )它们在美好的春光里，多么欢乐啊!
( )小草偷偷地从地里钻出来。 ( )到处是生计勃勃的景象。
( )大地披上可绿色的新装。
( )小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
( )春风送暖，冰雪消融。
( )柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。 2 ( )走近一看，原来是一团废手纸
( )心想，这是谁扔的?真不讲卫生。
( )下课了，小刚到操场上去玩。
( )忽然，他看见地上有一团白白的东西。
( )他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3 ( )许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
( )老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
( )灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
( )他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
( )深夜了，四周静悄悄的。 4 (
)星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
(
)在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。 (
)有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。 (
)一有时间，我就捧着书专心地读起来。 (
)我很喜欢看书。
(
)我高兴极了，连忙打开书看了起来。
(
)几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 5 ( )我耐心地反复思考这道难题。 ( )一天晚上，我在家里做数学作业。
( )经过认真思考，这道难题终于做出来了。 ( )忽然， 有一道难题难住了我。 ( )这时， 我心里高兴极了。 6 ( )败了一场战役，失了一个国家。 ( )少了一只马掌，丢了一匹战马。 ( )少了一个铁钉，丢了一只马掌。 ( )少了一匹战马，败了一场战役。
7 ( )“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。 ( )望着这脚印，我沉思起来。
( )于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
( )这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩! ( )我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说： 8 ( )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。 ( )中午凛冽的寒风刮了起来。
( )黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， ( )清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。 ( )寒风呼呼地刮了整整一个下午。
9 ( )好多微小的水滴聚在一起形成了云。
( )云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
( )小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。 ( )如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。 ( )地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
10 ( )地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
( )一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。 ( )天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。 ( )天空架起一道彩虹，多美啊!
( )不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。 11 ( )小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。 ( )豆大的雨点不停地往下掉。 ( )忽然，下起雨来了。
( )小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。 12 ( )我耐心地反复思考这道难题。 ( )一天晚上，我在家里做数学作业。
( )经过认真思考，这道难题终于做出来了。 ( )忽然， 有一道难题难住了我。 ( )这时， 我心里高兴极了。
排列句子练习
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。 ( )这些花有白的，也有黄的。
( )茎上长满了小刺，还开过几次花。 ( )我外公家有一盆仙人球。
二、
( )一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。
( )开始，我怎么也捉不到。
( )第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 ( )小明却一连捉了
三、四只，我真羡慕他。
( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊!
( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、
( )走近看，阳光透过树梢，照进树林。
( )松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。 ( )远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。 ( )我站在公园门口。
( )一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。 ( )当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
四、
( )我的家在这个村庄里。
( )湖面上荡着几只小小的渔船。 ( )我的脚下是一片平坦的田野。
( )小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。 ( )小路不远处有个平静的小湖。 ( )一条笔直的小路从田野穿过。 五
( )我有一条四四方方的手帕。
( )细长的脖子弯曲着，高高的额头。 ( )手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。 ( )手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
( )这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。 ( )又宽又扁的嘴巴显得特别突出。 六
(
)从前一只公鸡，自以为很美丽。
( )有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。 ( )它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。 ( )它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
( )它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。我呢?” 七
( )老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃!” ( )那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀?真好吃!”
( )老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
答案
一、2431
二、243516
三、352164
四、641532
五、143265
六、12435
七、635241
按顺序排列下列句子:
练习一: ( )还没钉几针，手就被扎破了。
( )回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。 ( )放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
( )我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
( )找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。 ( )妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”
练习二: (
)河上还有一座小桥。
(
)月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
(
)河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 (
)我的家乡在月亮湾。
(
)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。 (
)前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
练习三: ( )麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。
( )河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ( )小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。 ( )一条小河从我们的村子里静静地流过。
( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。
练习四: ( )激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。 ( )激光能瞄得准，射得远。
( )激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。 ( )利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。
( )激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。
练习五
( )雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。 ( )雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。 ( )渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
( )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
( )忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。 ( )满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 ( )池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。
练习六 (
)开始，海的远处是一片云雾。
(
)一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 (
)老师带着同学们在海滩上守候日出。 (
)接着东方越来越亮。
(
)同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 (
)天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
答案
一、421635
二、463152
三、524163
四、31425
五、6354217
六、251364
10、按顺序排列句子
把下面的句子排成一段通顺的话。 ( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 ( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 ( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了!
( )地上的水越来越多。
( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ( )像一层薄烟罩在屋顶上。 ( )渐渐地连成了一条线。 ( )溅起一朵朵水花。 ( )雨水顺着房檐流下来。 ( )汇合成一条条小溪。 ( )开始像断了线的珠子。
( )王红同学真值得我们学习。
( )今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。 ( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ( )天突然下起雨来。
( )啊!那是三年级(4)班的王红。
( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 ( )原来，她是冒雨去降国旗的。
( )红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 ( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 ( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ( )浅红色的浮标漂在水面上。
( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了!”
( )他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” ( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” ( )那个读者问：“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?” ( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。
( )一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。 ( )我连忙站起来让老爷爷坐。
( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
( )星期日，我坐汽车去奶奶家。老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。” ( )上车后，我找到一个座位。
( )我说：“不用谢，这是我应该做的。”
( )我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。 ( )奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。 ( )屋子里充满了欢声笑语。
( )我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
( )小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。 ( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 ( )我的“小顽童”真逗人喜爱。 ( )脚穿一双特大号皮鞋。
( )眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。 ( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
( )我找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 ( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 ( )再数一数除去部首还有6画。 ( )我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。 ( )我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
( )金苹第一个跳。
( )她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。 ( )今天体育课是练习跳“山羊”。 ( )然后深吸一口气，快步向前跑去。
( )只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
( )我问爸爸为什么倒着贴。
( )春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 ( )我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’?” ( )爸爸说：“你自己想想是什么意思?” ( )爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明!”
( )然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 ( )先洗筷子，再洗碗和盘子。
( )吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 ( )最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
( )当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。 ( )原来他也在一旁暗暗地认字啊!
( )妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
( )记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 ( )我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
( )作文果然有了进步。
( )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 ( )此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
( )活动室里有一组综合活动器械，一下子就吸引了我。 ( )各室设备都十分现代化，装饰得也很漂亮。
( )我走进少年宫的绿色大门，就来到设备齐全的活动室。 ( )我玩了一会滑梯和转车，就去参观少年宫的立体大楼。
( )这座立体大楼里有电脑室、演播厅、舞蹈厅和少年广播电台。
( )每当到了春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄来。 ( )当地居民就把它称为礼鸟。
( )投下来的不是香气扑鼻的野花，就是香甜可口的野果。 ( )非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。 ( )它将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
( )闪电越打越亮，雷越打越响，哗哗哗，下起雨来了。 ( )渐渐地，雷声小了，雨也小了。
( )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ( )忽然一阵风，吹得树枝乱摆。
( )傍晚，满天乌云黑沉沉地压过来，树叶一动不动，空气像凝固了一样。
( )一早醒来，啊!地上，树上，房子上一片积雪，成了白色的世界。 ( )渐渐地雨停了，雪花越下越大。
( )傍晚，天气突然冷起来，天空中布满乌云。 ( )当人们进入梦乡时，雪花还在纷纷扬扬地飘着。 ( )不一会儿，小雨夹着雪花一同飘落下来。
( )开始，门楼松穿着绿色的外衣。
( )几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。
( )墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。
( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。
( )种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。 ( )他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 ( )一粒种子睡在泥土里。
( )春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说："啊，我要赶快出去!" ( )他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
( )忽然，她看见一个小朋友跌倒了。 ( )小朋友说："谢谢你，小姐姐。" ( )小丽上学去，走在马路上。
( )冬天的一个早晨，天气十分寒冷。 ( )小丽连忙跑过去，把小朋友扶起来。
( )爷爷每天都要去看几次。
( )花谢以后，藤上挂了几个葫芦。 ( )去年，爷爷种了一棵葫芦。 ( )多可爱的小葫芦啊!
( )细长的葫芦上长满了绿色的叶子，开出了几多雪白的小花。
( )放学后，张明和同学们一同去植树。 ( )最后把工具收拾好。
( )他们先刨坑，再放进树苗。 ( )然后填上土，浇水。 ( )大家高高兴兴回家去。
( )一阵冷风过后，天更暗了，太阳完全被云遮住了。 ( )清晨，我推开门，抬头一看，漫天灰蒙蒙的。 ( )天空中飘来无数的小白花，真的下雪了。 ( )初升的太阳躲在云层后边，一点也不耀眼。 ( )雪越下越大，纷纷扬扬，迷梦蒙的一片。
( )就把虾画下来。
( )齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。 ( )看到虾在水里游呀游， ( )一天，他放牛回来， ( )游得很有趣， ( )到水塘边洗手。
( )姑妈问谁打碎的，列宁说不是他。 ( )列宁不小心碰了桌子，打碎了花瓶。 ( )表兄弟表姐妹和列宁在房间里捉迷藏。 ( )列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。 ( )姑妈回信，说列宁是个诚实的孩子。 ( )姑妈叫列宁写信给姑妈，承认错误。
( )狼吊在树上。
( )半路上，一条狼从背后追来。
( )一天傍晚，有个卖肉的回家去，背着一个大铁钩，还有一块卖剩下的肉。 ( )卖肉人赶快爬上树，挂上铁钩，让那块肉在钩上摇晃着。
( )狼来到树下，张大口，跳上去吃钩上的肉，它像鱼上钩一样，铁钩牢牢钩住了嘴。
( )多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。 ( )小山羊走上了一座很高很高的独木桥。
( )小山羊想退回去，回头一瞧，后面又来了一只凶恶的金钱豹! ( )哎呀，迎面走上来一只大灰狼!
( )小壁虎问道："啄木鸟医生，您的尾巴有什么用?" ( )一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。
( )它对小壁虎说："你先看我是怎样停在树上的?" ( )啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。
( )小壁虎兴奋地说："啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳，真好!" ( )小壁虎仔细一看，原来啄木鸟治病时用尾巴撑在身体下面，稳稳当当地坐着。
( )一会儿，鸡蛋就找不着了。 ( )小花猫帮红脸母鸡找鸡蛋。
( )鸡蛋滚了出来，红脸母鸡捡起蛋，谢谢小花猫。 ( )有一天红脸母鸡下了一个蛋。
( )找到一个洞口，只听见吱的一声叫，小花猫将老鼠逮住了。
( )走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。 ( )小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。 ( )放学了，我高高兴兴地回家去。 ( )小猫一扑，用爪子按住了小鸡。
( )我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。” ( )我急忙跑过去，赶走了小鸡。
( )李明还送小弟弟回家。 ( )李明打者伞在路上走。 ( )一天下午，天下着大雨。 ( )有个小弟弟不小心跌倒了。 ( )李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。
( )星期四下午，我坐在窗前做作业。
( )我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。 ( )忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ( )接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。
( )大雨过后，阳光照得满湖通红。 ( )有一天，王冕在湖边放牛。 ( )王冕想把美丽的荷花画下来。 ( )忽然，下了一阵大雨。 ( )湖里的荷花开得更鲜艳了。
( )爸爸看到了要帮他整理。
( )阳阳把书包整理好，才去休息。 ( )晚上，阳阳看完书在整理书包。
( )阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。”
( )老师带同学们在海边等候着看日出。 ( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
( )接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。 ( )开始，海的远处是一片云雾。
( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
( )一只只雏鸟破壳而出，跟在爸爸、妈妈身后。 ( )有的在沙滩上觅食，
( )六月下旬，这是鸟岛最热闹的季节。 ( )有的在水边戏水，
( )有的张开翅膀在练习飞翔。 ( )鸟岛成了鸟的天堂。
( ) 他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ( ) 他看见地上有一团白白的东西。
( ) 忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ( ) 下课了，张良在操场上玩。
( ) 他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ( ) 想着，他就若无其事地走开了。 ( ) 走近一看，原来是一团废纸。
( ) 李老师病了，医生给了她三天病假。
( ) 她还是不停地、慢慢地讲着，还亲切地问我们：“你们听得见吗?” ( ) 上课时，只见她额上冒着汗珠，拿粉笔的手微微发抖。 ( ) 可是她不休息，照常来给我们上课。
( ) 这时，我们都深深地感到李老师是多么好啊!
( )小鸭子的毛黄黄的，嘴巴扁扁的，脚象扇子一样。 ( )我天天捉些虫子，买些青菜给小鸭子吃。 ( )我家养了十只小鸭子。
( )它们喜欢在园子里走来走去。
( )我还常常打扫小鸭子的窝，让它们有个干干净净的家。 ( )走起路来一摆一摆的，真好玩。 ( )我真喜欢我家的小鸭子!
( )老师讲课后，让大家做五道练习题。
( )王老师看见了，马上走到他跟前，耐心地给他讲解。
( )上数学课的时候，王老师认真地讲课，同学们都用心地听着。 ( )不大一会儿，小东就明白了，他拿起笔，继续做练习题。 ( )小东有一道题不会做，举手问老师。 ( )小方紧赶几步说：“我们一块走!” ( )正走着，他发现小林没有带雨伞。 ( )小方打着伞，急急忙忙往家赶。
( )一天下午，天空乌云密布，不一会儿下起大雨来了。 ( )小林笑着说：“谢谢你!” ( )他俩合打一把雨伞回家去。
( )晚上，圆圆的月亮挂在空中。 ( )他给我带来了礼物，我真高兴呀! ( )一边吃月饼一边赏月。
( )中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。 ( )我们全家人坐在院子里。
( )像燕子翅膀一样的机翼上，印着五颗红星。 ( )我有一架小小的飞机模型。 ( )银色的机身闪闪发光。
( )我拧紧发条，把它放在操场上，它就向前飞跑。 ( )它跑一段，抖动着身子，就腾空而起，飞了起来。 ( )它在空中转了好几个圈哩!
( )然后埋上泥土。
( )他们先用铲子挖了个坑。
( )二(1)班的同学放学后在校园里种树。 ( )最后为小树苗浇水。 ( )接着把小树苗放进坑里。
( )每天早上六点半，她就起床背英语。 ( )晚上一吃过饭，她就坐下来打电脑。 ( )她可真是个“好学生”。
( )妈妈要参加自学考试，她开始用功复习。 ( )中午，她抓紧时间看书读报。
( )经过激烈的争夺，我们班取得了团体总分第一名。
( )早晨，金色的阳光洒满校园，同学们陆续来到 操场，准备参加运动会。 ( )运动会在欢乐的气氛中圆满结束了。
( )运动会开始了，运动员们你追我赶，奋力争光。 ( )同学们高兴得蹦啊，跳啊，欢呼啊„„
( )走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。 ( )小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。 ( )放学了，我高高兴兴地回家去。 ( )小猫一扑，用爪子按住了小鸡。
( )我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。” ( )我急忙跑过去，赶走了小鸡。
( )李明还送小弟弟回家。 ( )李明打者伞在路上走。 ( )一天下午，天下着大雨。 ( )有个小弟弟不小心跌倒了。
( )李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。
( )星期四下午，我坐在窗前做作业。
( )我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。 ( )忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ( )接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。
( )大雨过后，阳光照得满湖通红。 ( )有一天，王冕在湖边放牛。 ( )王冕想把美丽的荷花画下来。 ( )忽然，下了一阵大雨。 ( )湖里的荷花开得更鲜艳了。
( )爸爸看到了要帮他整理。
( )阳阳把书包整理好，才去休息。 ( )晚上，阳阳看完书在整理书包。
( )阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。”
( )老师带同学们在海边等候着看日出。 ( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
( )接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。 ( )开始，海的远处是一片云雾。
( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
( ) 一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 ( ) 我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
( ) 跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
( )一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
排列句子顺序练习题3
十一、( )他走进竹林一看，啊，原来是一只毛茸茸的小鹅!
( )放学回家路上，小云经过竹林时，听见竹林那边传来“呜呀!呜呀!”的声音，是什么东西在叫呢?
( )小云捧起小鹅，急匆匆地向饲养场走去。
( )小云想：它从哪里来的，会不会是农场饲养场的呢?
十二、( )虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。 ( )虹不相信还是很骄傲 ( )人们都称赞虹很美丽。 ( )白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没太阳，也就不会有你了。” ( )一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
( )刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。
十三、( )他在逝世的前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天，还记了日记。
( )不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日忘我作。 ( )鲁迅到了晚年，对于时间抓的更紧。
( )鲁迅一直战斗倒他离开我们的那天，从来没有浪费时间. . ( )病重的时候，他就想着病好了要作些什么事;病稍微好一些，他就动手做起来。 ( )他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然地写作和翻译文章。
十四、( )宽阔的钱塘江横卧在眼前。
( )远处，几座小山在云雾中若隐若现。
( )我们登上了海塘大堤。
( )江潮还没来，大家昂首东望，等着，盼着。 ( )远处，镇海大塔，中山亭和观潮台屹立在江边。
( )平静的江面,越往东越宽,江面上笼罩着一层蒙蒙的白雾.
十五、( )船行十多米就到了内洞。
( )我们排着队伍，走进外洞，准备从这里乘船去游览内洞。 ( )内洞的钟乳石和石笋，形状变化多端，行色各不相同。 ( )小船来了，我仰卧在船舱里，眼前渐渐黑暗了。
( )离开内洞以后，我还感到惊叹不止，大自然的奥妙，真是无
( )内洞面积近两千平方米,装有五颜六色的彩灯,洞底崎岖不平,洞顶忽高忽低。
十六、( )前些日子，我发高烧，经医生诊断是急性肺炎，决定让我住院治疗。 ( )我把这件事告诉了他。 ( )我躺在床上，左思右想。
( )一听住院，可把我极坏了，心想：耽误了功课怎么办? ( )正在为难的时候，我的好朋友张明来医院看望我。 ( )张明微笑着说：“你安心养病，不要着急，等病好了，我给你补课。”
排列句子顺序
一、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，填上序号。(5分)
( 2 )村前有条小河，河上有座小桥。
( 5 )我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
( 1 )我家在南方一个山清水秀的小村里。
( 4 )人们来来往往，十分方便。
( 3 )小桥是用一块长的条石铺成的。
二、你愿意帮老师把下面的句子整理成一段意思连贯的话吗?
( 4 )等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂!熊跟你说了些什么呀?” ( 3 )熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。
( 1 )两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。 ( 5 )“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。”
( 2 )一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死。
三、把下列排列错乱的句子组成一段通顺的话，在括号里加上序号。( 5 分)
( 5 )我常常把这两个故事讲给小朋友听。
( 2 )它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。
( 4 )它使我知道，遇到问题，不光听别人说，要自己动脑去想，去做。 ( 1 )我喜欢《小猫钓鱼》这个故事。 ( 3 )我也喜欢《小马过河》这个故事。
排列句子顺序
(二)
6.( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以，人们叫它瓶子树。
( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 ( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ( )这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
7.( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。 ( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。 ( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
8.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小明打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。
9.( )一会儿下棋瓢泼大雨来。 ( )下午，雷声隆隆，点光闪闪。
( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。
( )只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口
10.( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。
( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 ( )现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。 ( )春天来了，月季花长出了一个个花苞。
11.( )不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ( )一阵大风过后，接着落下豆大雨点。
( )又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。
( )大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。
12.( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。
13.( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 ( )那美丽的图案，看上去非常精美。 ( )将军高兴极了，想试一下弓。
( )于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ( )他用力一拉，没想到，弓断了。
( )他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。 14.( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。 ( )这些花有白的，也有黄的。
( )茎上长满了小刺，还开过几次花。 ( )我外公家有一盆仙人球。
15.( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
( )于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。 ( )1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。 ( )牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。 ( )当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
16.( )球场上正进行着激烈的足球赛。 ( )这是为什么呢?全场观众呆住了。 ( )这时，球滚到了荣志行的脚下。
( )这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。 ( )可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。 ( )顿时，“呼啦”一片掌声响起来。
( )接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。
17、( )一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。 ( )那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。 ( )校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
( )说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。 ( )说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
18、排列下列错乱的句子，将序号写在括号里。
( )相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。 ( )他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。
( )久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。
( )庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的;当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。” ( )最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。
( )后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
① 开始，远处是一片云雾。
②一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 ③老师带着同学们在海滩上守候日出。 ④接着，东方越来越亮。
⑤同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 ⑥天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。 把标号按顺序写出来
____ ____ ____ ____ ____
① 我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。 ②我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。
③它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。 ④我家门前有一个小小的花园。
⑤一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷【yan】红。 ⑥过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。 把标号按顺序写出来
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① 那些有价值的书籍，他总是想尽办法读一读。 ②列宁对书籍的选择是很严格的。 ③读书的时候，十分认真。 ④读过之后要说出自己的意思。
⑤至于没有价值的书，他从来不去读。
⑥例如这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里，等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
⑦在他的房间爱内里，那些无聊的书籍一本也找不出来。 把标号按顺序写出来
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① 只有谦虚的人才能不傲气、少自负 ②也是品德修养的重要体现 ③而才能好比分子
④谦虚是一种待人对事的态度 ⑤对自己的评估好比分母 ⑥那么分数的值愈小 ⑦分母愈大
把标号按顺序写出来
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( )他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿. ( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了 ( )听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了. ( )一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个恬怪. ( )这样一来,弄得大家更加惊慌起来 ____ ____ ____ ____ ____
1、( )他心里顿时高兴起来。
( )王吉文仔细一看，原来是师长。
( )他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。 ( )马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
( )但是这伙人走到跟前，他却失望了。 ( )人影近了，还有一匹马。
2、( )阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。 ( )在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。 ( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。 ( )晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。
3、( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子 ， ( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中 。
( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢? ( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光 。 ( )老师选我当,我真自豪 。 ( )随着国歌,红旗上升 。 ( )我向国旗走去。
4、( )我便到小水湾去钓鱼
( )到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾 ( )每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
( )小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 ( )鱼可爱咬钩了，我那侵在水中的网兜里，鱼越来越多。 ( )我们村外有一条小河。
5、( )直到现在，陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整 。
( )他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。 ( )我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师 。
( )他每次发表论文，总是要寄上一份给老师，并写上“请老师指正” 。 ( )第二天交上去的作业，就写得端端正正了 。 ( )他说：“尊敬老师是起码的礼貌”。
()有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。
6、( )江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。
( )在钱塘江上建桥可真不容易。
( )上游时有山洪暴发，水流极为湍急。
( )1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。 ( )经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建成大桥并通车。
( )如果同时遇上台风，那就不得了啦，真是翻江倒海，势不可挡。
7、
( )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去. ( )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼. ( )写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了. ( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼. ( )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室. ( )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。
8、
( )就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
( )千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗? ( )我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。
( )在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。 ( )看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。 ( )小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。
9、( )人类除了极少数的哑巴，人人都会说话。 ( )每个人自小都从父母和亲人那儿学到了自己所属民族的语言——也就是所谓“母语”。 ( )列宁说：“语言是人类最重要的交流工具。”
( )斯大林说:"语言是手段、工具，人们利用它来彼此交际，交流思想，达到相互了解。” ( )这些话说的真对!
( )学会讲话以后，人与人之间相互交流感情，多方便啊!
10、( )他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。 ( )听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。 ( )天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过老鼠，以为是个妖怪。 ( )这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
11、( )一九一五年，十九岁的贺龙领导农民搞湘西暴动，反对袁世凯当皇帝。
( )一九二七年六月，贺龙同志任国民革命军第二十军军长，不久，领导了“八一”南昌起义，任起义军总指挥。
( )抗日战争时期，贺龙同志指挥八路军与日寇浴血奋战，立下辉煌的战功。
( )贺龙同志出生在一个贫苦农民的家里，少年时代就敢于为阶级兄弟打抱不平。
( )一九二六年，党中央派周逸群同志到贺龙同志的队伍中工作，从此，贺龙的部队在党的带动下，作战很勇猛。
( )解放后，贺龙同志担任党和政府的领导工作，为祖国的社会主义革命和建设事业作出了新的贡献。 ( )贺龙同志的一生是革命的一生，光辉的一生，人民永远怀念他。
( )贺龙同志是卓越的无产阶级政治家、军事家，他为党、为人民、为革命事业作出了重大贡献。
12、( )一只受了伤，躺在地上，生命垂危;另一个在它旁边徘徊，发出哀鸣。 ( )小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。
( )第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。 ( )一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。
( )他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。 ( )小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。 ( )他们把白鹅抱回了家。
( )不久，有关单位闻讯赶来小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。
13、( )当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。
( )他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢?
( )据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。 ( )原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。
( )在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。
( )然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。
14、 ( )这些闪光的名字后面，都有一个感人的故事. ( )2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来.
( )在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前仆后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌. ( )这是生命与疾病的抗争. ( )这是一场没有硝烟的战斗打响了.
( )如：邓练贤,叶欣,王晶,丁秀兰,李晓红......
15、( )豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。 ( )大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。 ( )过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。 ( )天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
16、( )雨越下越大. ( )一会儿,豆大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上"啪啪"直响. ( )雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上. ( )地上的水越来越多,汇合成一条条小溪. ( )我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片. ( )雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线.
17、( )当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
( )蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。 ( )蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。 ( )超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。
( )刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。 ( )蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之;是障碍，躲避之。
18、( )我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影。 ( )溪石披着白雪。
( )我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。 ( )远山披着白雪。 ( )石桥披着白雪。
( )我听见桥下溪水，正淙淙地流着。 ( )好一个白雪世界!
( )有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
19、( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
20.( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。 ( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。 ( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
21.( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔?”
22.( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。 ( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
23.( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!” ( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。 ( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 ( )晚上，我在家乐里日记。 ( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。
24.( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以，人们叫它瓶子树。
( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 ( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ( )这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
25.( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。 ( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。 ( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
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26.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小明打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。
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27.( )一会儿下棋瓢泼大雨来。 ( )下午，雷声隆隆，点光闪闪。
( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。
( )只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口 . ____ ____ ____ ____ ____ ____
28.( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。
( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 ( )现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。 ( )春天来了，月季花长出了一个个花苞。
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29.( )不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ( )一阵大风过后，接着落下豆大雨点。
( )又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。
( )大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。
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30.( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。
31.( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 ( )那美丽的图案，看上去非常精美。 ( )将军高兴极了，想试一下弓。
( )于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ( )他用力一拉，没想到，弓断了。 ( )他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
32.( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。 ( )这些花有白的，也有黄的。
( )茎上长满了小刺，还开过几次花。 ( )我外公家有一盆仙人球。
33.( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
( )于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。 ( )1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。 ( )牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。 ( )当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
34.( )球场上正进行着激烈的足球赛。 ( )这是为什么呢?全场观众呆住了。 ( )这时，球滚到了荣志行的脚下。
( )这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。 ( )可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。 ( )顿时，“呼啦”一片掌声响起来。
( )接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。
35、( )一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。 ( )那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。 ( )校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
( )说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。 ( )说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
36、( )相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。 ( )他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。
( )久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。 ( )庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的;当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。” ( )最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。
( )后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
37( )我便到小水湾去钓鱼
( )到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。 ( )每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
( )小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 ( )鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。 ( )我们村外有一条小河。
多音字组词
1、都:① dōu(都是) ② dū (首都)
2、为:① wãi (为人) ② wâi (因为)
3、降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)
4、背:① bēi(背包) ② bâi(背景)
5、兴:① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)
6、长:① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)
7、乐:① lâ (快乐) ② yuâ (音乐)
8、曲:① qū ( 弯曲) ② qǔ (曲子)
9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(相片)
10、难:① nán(困难) ② nàn(难民)
11、还:① hái (还有) ② huán(还书)
12、种:① zhînɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)
13、发:① fā (发现) ② fà (头发)
14、转:① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)
15、干:① ɡān (干净) ② ɡàn(干活)
16、教:① jiāo(教书) ② jiào(教学)
17、漂:① piào(漂亮) ② piāo(漂流)
18、扎:① zā (一扎) ② zhā(扎花)
19、当:① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记)
21、角:① jiǎo(角落) ② juã (主角)
22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假)
23、好:① hǎo (好人) ② hào (好学)
24、少:① shǎo(多少) ② shào(少年)
25、行:① xínɡ(行动) ② hánɡ(一行)
26、处:① chù(到处) ② chǔ (处方)
27、朝:① cháo(朝向) ② zhāo(朝阳)
28、中:① zhōnɡ(中间) ② zhînɡ(打中)
29、重:① zhînɡ(重要) ② chïnɡ(重做) 30、奔:① bēn (奔跑) ② bân (投奔)
31、空:① kōnɡ(天空) ② kînɡ(空白)
32、觉:① jiào(睡觉) ② juã (自觉)
33、倒:① dǎo(倒下) ② dào(倒水)
34、喷:① pân (香喷喷) ② pēn (喷火)
35、分:① fēn (分开) ② fân (水分)
36、没:① mãi(没有) ② mî (埋没)
37、卷:① juàn(卷子) ② Juǎn(卷尺)
38、禁:① jìn (禁止) ② jīn (不禁)
39、弹:① tán (弹琴) ② dàn (子弹) 40、模:① mï (模型) ② mú (模样)
41、了:① le (走了) ② liǎo (了解)
42、着:① zhe (看着) ② zháo(着火)
43、只:① zhǐ(只要) ② zhī(一只小鸟)
44、结:① jiē(结巴) ② jiã(结束)
45、曾:① cãng(曾经) ② zēng(姓曾)
46、应:① yīng(应该) ② yìng(报应)
47、间:① jiān(中间) ② jiàn(黑白相间)
48、撒:① sā(撒娇) ② sǎ(撒下)
49、藏:① zàng(宝藏) ② cáng(捉迷藏) 50、称:① chēng(称呼) ② châng(称心)
给下面的句子排排队
1、( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 ( )我和爸爸正在菜园里拔草。 ( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 ( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、( )一天，小明来我家玩。 ( )他看了看我的几样小玩具。
( )他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 ( )就拿起笔画起来。
4、( )地上躺着一个人，熊走到那个人身边。 ( )熊以为他是个死人，就走开了。 ( )这时候，他吓得连呼吸都停止了。 ( )伸长鼻子闻他的脸。
( )他等熊走开了，连忙爬起来。
5、( )正游得高兴时，忽然一个浪头打来。 ( )我很高兴：总算尝到海水的味道了。 ( )爸爸带我到浅海处游泳。 ( )我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。 ( )原来，海水的味道又苦又涩。
6、( )松鼠劝他好好搞卫生。 ( )他说：“哦，我是要办大事业的。” ( )狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
( )好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、( )这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。 ( )一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 ( )就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
( )突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。 ( )拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、( )山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!] ( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。
( )不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 ( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。
9、( )老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃!” ( )那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀?真好吃!”
( )老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、( )老师讲课以后，让大家做四道数学题。
( )老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
( )不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
( )上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
( )小宁有一道题不会做，举手问老师。
二年级下册语文总复习
(二)
量词填空：
一(颗)草莓 一(位)同学 一(只)蝴蝶 一(位)老乡 一(篇)文章 一(所)小学 一(块)黑板 一(辆)马车 一(道)数学题 一(只)天鹅 一(件)事情 一(把)神斧 一(声)巨响 一(道)血痕
一(只)老虎
一(条)帆船 一(阵)旋风
一(座)石桥
一(条)小河
一(个)口袋 一(头)毛驴
一(株)紫丁香 一(根)棒
一(口)气 一(颗)心
一(条)山沟
一(根)绳
一(棵)梨树 一(柄)大伞 一(片)绿叶 一(条)小鱼 一(只)蝈蝈 一(把)手枪 一(位)科学家 一(块)石头 一(匹)白马 一(片)朝霞 一(片)茶树 一(片)农田 一(身)武艺 一(群)鱼儿 一(片)海洋 一(对)翅膀 一(个个)血泡 一(根)白发 一(道道)血痕 一(个)哨所 一(架)飞机 一(艘)潜艇 一(枚)导弹 一(挺)机枪 一(支)步枪 一(头)大象 一(声)祝福 一(件)衬衫 一(条)裤子 一(间)教室 一(扇)窗户 一(条)裙子 一(个)神话 一(面)镜子 一(个)村庄 一(个)小岛 一(个)鸟窝 一(种)颜色 一(棵)梨树 一(只)乌鸦 一(次)比赛
择恰当的词填空
迷 谜
1、小明最喜欢猜( )语了。
2、雷锋叔叔抱着( )路的孩子走在泥泞的路上。
蓝 篮
1、( )天上飘着几朵白云。
2、冬冬拿着一个( )子去海边拾贝壳。
密 蜜
1、几只可爱的( )蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。
2、这是一个小秘( )，不能告诉你。
漫 慢
1、水从杯子里( )出来了。
2、小刚跑得快，小明跑得( )。
作 做
1、他是一个善良的人，从来不( )坏事。
2、小刚很懒，总是不能按时完成工( )。
急 及
1、走路去上学已经来不( )了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。
2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着( )。
发明 发现
1、小老师( )大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课„„”
2、爱迪生( )了电灯，让许多人在夜间享受光明。
美好 美丽
1、新来的同学梳着( )的长辫子。
2、面对这么多( )的祝福，小明激动万分。
吸引 吸收
1、阿切尔的目光被那个人的动作( )住了。
2、大地( )了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。
四周 四处
1、广场( )，灯火辉煌，美极了。
2、他( )张望，找不到妈妈。
温暖 温和
1、春天到了，( )的风吹红了桃花。
2、老师的态度很( )。
心爱 喜爱 可爱
1、玲玲是一个( )的小姑娘。
2、这个洋娃娃是小红最( )的玩具。
3、小熊猫的样子十分惹人( )。
慢慢地 静静地 渐渐地
1、小明生病了，只能( )地躺在床上休息。
2、窗外的雨( )小了。
3、春天到了，柳树( )长出了嫩绿的叶子。
放心 用心 当心 细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要( )，上课时要( 做作业要( )，这样我就( )了。”
照样子填一填
动听的( 乐曲 ) ( 强壮 )的竹子 ( 高兴 )地笑 弹奏着( ) ( )的歌声 ( )地说 扭动着( ) ( )的世界 ( )地哭 呼唤着( ) ( )的镜子 ( )地走 巨大的( ) ( )的春风 ( )地跑 优秀的( ) ( )的小溪 ( )地做 茂密的( ) ( )的泉水 ( )地坐 著名的( ) ( )的北京 ( )地读 晶莹的( ) ( )的建筑 ( )地唱 蒙蒙的( ) ( )的广告 ( )地打 明亮的( ) ( )的阳光 ( )地飘 清新的( ) ( )的教室 ( )地写 鲜艳的( ) ( )的节日 ( )地想 热情的( ) ( )地心情 ( )地数 ( )的图画 ( )的波浪 ( )的火把( )的人们 ( )的脸颊 ( )的山峰( )的云海 ( )的景色 ( )的岩石( )的微笑 ( )的日子 ( )的问候( )地操纵 ( )地回答 ( )地观看( )地完成 ( )的跑步 ( )地拥抱)听老师讲课，
香甜可口的( 苹果 ) 绚丽多彩的( ) 川流不息的( ) 风光秀丽的( ) 五光十色的( ) 隐隐约约的( ) 金碧辉煌的( ) 焕然一新的( )
(一颗颗)星 ( )桥 ( )邮票 ( )沙子 ( )风 ( )雨衣 ( )题目 ( )画 ( )杯子 ( )水 ( )笔 ( )机器 ( )门 ( )歌 ( )电灯
连一连
打发 亲人 遥远的 屏幕 嘴巴 高高的 拨通 飞船 漂亮的 过去 鼻子 瘦瘦的 乘坐 时光 辉煌的 笑容 身子 红红的 看望 电话 满意的 火星 眼睛 大大的 丢下了 亲人 渐渐地 躺着 忠实的 乐曲 长满了 大奖 静静地 长大 茂密的 向导 获得了 锄头 悄悄地 敲打 优美的 空气 离开了 青草 重重地 离开 清新的 树林
讲了 几杯汽水 奇怪的 楼房 睁开了 地面 撕了 几片乌云 高大的 故事 钻出了 花骨朵 画了 几张邮票 生动的 实验 长出了 嫩芽 喝了 几个故事 有趣的 问题 吐出了 眼睛
二年级的近义词与反义词表
近义词
躲----藏 遮------掩 脱掉-----卸下 枯----干 追------赶 宿------住 美丽-----漂亮 自豪-----骄傲 健壮-----强壮 呼唤-----叫唤 慢慢-----缓缓、徐徐 同伴-----伙伴 弯-----曲 高兴-----开心 明亮-----光明、光亮 足迹-----脚印 寻找-----寻觅 迷路-----迷途 景色-----景象 芬芳-----香气 赶紧-----赶快 不解-----迷惑 应该-----应当 舒适-----舒服 照顾-----照料 挑选-----选择 茂盛-----茂密 清晰-----清楚 展现-----展示 流动-----流淌 犹如-----好像 欢乐-----快乐 祝福-----祝愿 有名-----出名 特别-----非常 雄伟-----雄壮 容易-----轻易 闪烁-----闪耀 川流不息-----络绎不绝 装扮-----打扮 连接-----联结 奇怪-----奇异 生气-----气愤 哄骗-----欺骗 知道-----明白 研究-----钻研 立即-----立刻 采用-----采纳 洁白-----雪白 忽然-----突然 方便-----便利 好像-----似乎 望-----看 鸣-----叫 泊-----停 清新-----新鲜 指点-----指示 著名-----有名 一动不动-----纹丝不动 辨别-----分辨 慌张-----慌乱 观赏-----欣赏 指教-----指点 光滑-----猾溜 飞快-----快速 惭愧-----羞愧 力气-----力量 聪明-----聪慧 喜欢-----喜爱 常常-----经常 惊讶-----惊异、惊奇 仔细-----认真 满意-----满足 谈天-----聊天 往常-----以往 办法-----方法 孤单-----孤独 巴望-----盼望 焦急-----着急 讥笑-----嘲笑 斥责-----训斥 讨厌-----厌恶 清楚-----明白 刻苦-----努力 旅游-----旅行 夸奖-----夸赞 灭绝-----灭亡 足够-----充足 流行-----盛行 反义词
慢-----快 枯-----荣 甜-----苦 长-----短 动-----静 瘦-----胖 远-----近 稠-----稀 沉-----浮 升-----降 厚-----薄 疏-----密 脱掉-----穿上 仔细-----粗心、马虎 害羞-----大方 浓密-----稀疏 沉睡-----苏醒 美丽-----丑陋 漆黑-----明亮 保护-----破坏 明亮-----黑暗 冷冷清清-----热热闹闹 弯-----直 温暖-----寒冷 出现-----消失 回答-----提问 弱小-----强大 无力-----有力 勇敢-----怯懦 糊涂-----明白、聪明 难过-----高兴 有趣-----无趣 清晰-----模糊 茂盛、茂密-----稀疏 展现-----隐藏 热情-----冷淡 欢乐-----痛苦 开心-----难过 高大-----矮小 繁华-----衰败 奇怪-----平常 高兴-----难过 容易-----困难 整齐-----零乱 方便-----麻烦 开始-----结束 洁白-----乌黑 称赞-----贬低 清新-----污浊 慌张-----冷静 表扬-----批评 光滑-----粗糙 真诚-----虚伪 轻松-----沉重 特别-----平凡 喜欢-----讨厌 漂亮-----丑陋 富裕-----贫穷 满意-----遗憾 常常-----偶尔 欺负-----保护 筋疲力尽------精力充沛 刻苦-----懒惰 夸奖-----批评 聪明-----愚蠢 暖烘烘-----冷冰冰 枯萎-----茂盛 下降-----上升 减少-----增多
第五篇：小学语文二年级造句练习题目汇总
小学语文二年级造句练习
1、用“连„„都„„”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像„„就像„„”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然„„但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心!
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗?
5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“„„像„„，像„„”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习) B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的„„有的„„还有的”造句。
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣!
11、用“一手„„一手”造句。
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边„„一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了!
14、用“显得”造句。
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。
C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“„„也„„”造句。 例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了!
18、用“一会儿„„一会儿”造句。
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!
19、用“只有„„才”造句。
例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生，才能不生病。 C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。 20、用“一„„就„„”造句。
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既„„又„„”造句。
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要„„就”造句。
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例：A、我终于把作业做完了。 B、春笋终于上市了。
24、用“如果„„就”造句。
例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么„„多么”造句。 例：A、我们的校园多么美丽呀! B、我们的老师多么认真呀!
26、用“可爱的”造句。
例：A、她是一个可爱的小姑娘。 B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。 例：A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例：A、林志杰己经把作业做好了。 B、雨已经停了。
30、用“一件件”造句。
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!
B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。 C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
二年级下册造句练习
1.渐渐地：雨渐渐地停了。
我渐渐地长大了。
2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。
我静静地坐在沙发上听音乐。
3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4.„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(1)燕子的尾巴像一把剪刀。
(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
(3)蘑菇像一把小伞。
(4)蜻蜓像一架小飞机。
(5)荷叶像碧绿的大圆盘。
(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)
6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7.有的„„有的„„还有的：
(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!
(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲!
8.一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9.一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了!
11.„„也„„雷声小了，雨声也小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
13.越„„越„„，越„„越„„：
闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
14.一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!
动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
15.只有„„才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ，才能不生病 。
只有勤动脑 ，才能有创造 。
16.一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
17.既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
多音字与四字词
一、四字词语
1、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡
2、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香
3、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪
4、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开
5、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美
6、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
7、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长
8、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语
9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
10、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛
11、十全十美 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 雪中送炭
12、助人为乐 迫不及待 展翅欲飞 四处张望 成百上千
13、后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星
14、航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目
15、百花盛开 科学技术 十分茁壮 各种各样 指手画脚
二、多音字组词
1、都:① dōu(都是)
2、为:① wãi (为人)
3、降:①jiànɡ (降落)
4、背:① bēi(背包)
5、兴:① xìnɡ(高兴)
6、长:① zhǎnɡ (长大)
7、乐:① lâ (快乐)
8、曲:① qū ( 弯曲)
9、相:① xiānɡ (相信)
10、难:① nán(困难)
11、还:① hái (还有)
12、种:① zhînɡ(种田)
13、发:① fā (发现)
14、转:① zhuàn(转动)
15、干:① ɡān (干净)
16、教:① jiāo(教书)
17、漂:① piào(漂亮)
18、扎:① zā (一扎)② dū (首都) ② wâi (因为) ② xiánɡ (投降) ② bâi(背景) ② xīnɡ(兴奋) ② chánɡ (长江) ② yuâ (音乐) ② qǔ (曲子) ② xiànɡ(相片) ② nàn(难民) ② huán(还书) ② zhǒnɡ(种子) ② fà (头发) ② zhuǎn(转身) ② ɡàn(干活) ② jiào(教学) ② piāo(漂流) ② zhā(扎花)
19、当:① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记)
21、角:① jiǎo(角落) ② juã (主角)
22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假)
23、好:① hǎo (好人) ② hào (好学)
24、少:① shǎo(多少)
25、行:① xínɡ(行动)
26、处:① chù(到处)
27、朝:① cháo(朝向)
28、中:① zhōnɡ(中间)
29、重:① zhînɡ(重要) 30、奔:① bēn (奔跑)
31、空:① kōnɡ(天空)
32、觉:① jiào(睡觉)
33、倒:① dǎo(倒下)
34、喷:① pân (香喷喷)
35、分:① fēn (分开)
36、没:① mãi(没有)
37、卷:① juàn(卷子)
38、禁:① jìn (禁止)
39、弹:① tán (弹琴) 40、模:① mï (模型)
41、了:① le (走了)
42、着:① zhe (看着) ② shào(少年) ② hánɡ(一行) ② chǔ (处方) ② zhāo(朝阳) ② zhînɡ(打中) ② chïnɡ(重做) ② bân (投奔) ② kînɡ(空白) ② juã (自觉) ② dào(倒水) ② pēn (喷火) ② fân (水分) ② mî (埋没) ② Juǎn(卷尺) ② jīn (不禁) ② dàn (子弹) ② mú (模样) ② liǎo (了解) ② zháo(着火)
43、只:① zhǐ(只要) ② zhī(一只小鸟)
44、结:① jiē(结巴) ② jiã(结束)
45、曾:① cãng(曾经) ② zēng(姓曾)
46、应:① yīng(应该) ② yìng(报应)
47、间:① jiān(中间) ② jiàn(黑白相间)
48、撒:① sā(撒娇)
49、见:① jiàn(看见) 50、藏:① zàng(宝藏)
51、称:① chēng(称呼)分享
) ② xiàn(见牛羊) ② cáng(捉迷藏) ② châng(称心) 4
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