第一篇：观大国崛起有感3000字
观《大国崛起》有感
《大国崛起》介绍了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国的崛起。每个大国的崛起都有其不可或缺的独特优势。但是我还是想谈谈美国，毕竟它现在才是当今世界的头号强国。
相信大家都读过美国的独立宣言： “人人生而平等，造物主赋予他们一些不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”美国是一个崇尚自由的国度，或许这是由于这种理念，或者说信仰。美国有着自己独特的发展方式，在宽松民主的自由市场经济中美国逐渐脱颖而出。在第二次工业革命中，美国迅速崛起。
其次，说说美国的经济，第二次工业革命是电带来。美国，爱迪生，全国都发明创造，是创造力驱动国家成长。美国国家精神的构成可能是：自由平等+相互尊重权利+谈判协议+创造新事物，这更容易实现一些，每个人都能实实际际的做到。美国是一个尊重知识产权的国度，并且提倡大家多发明多创造。正是基于这种创新意识。美国在科技上遥遥领先，并且拥有许许多多的专利跟技术。其次则是，优良的管理发式跟管理水平，他们首先提出了，流水线作业的方式。第三，自由竞争，使得美国迎来了19世纪末20世纪初的黄金年代。一大批垄断性的大公司、大财团相继出现，第一家托拉斯集团-洛克菲勒的标准石油公司是其中典型的代表。但问题很快显露：垄断导致中小企业倒闭，机会平等丧失;社会严重两极分化，劳资矛盾激化。美国人开始反思这种经济社会发展的模式。1901年上任的西奥多·罗斯福总统顺应进步主义的思想和社会的要求，通过反垄断和立法保障工人权益等方式，开始了美国历史上第一次政府干预经济的行动。
随后，福特生产线的诞生、电气时代一批新技术和发明的出现以及第一次世界大战带来的订单，进一步壮大了美国经济。
1929年，波及全球资本主义国家的经济危机来临，美国损失惨重。富兰克林·罗斯福总统加大了政府管理经济的力度，通过一系列新政措施，使美国逐步走出困境，也由此开创了看得见的手(政府)和看不见的手(市场)共同作用于经济的混合经济模式。
第二次世界大战成为美国历史新的转折点，美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国，并由此开始主导世界
其实美国发展的崛起有很多地方是值得我们借鉴的，比如尊重知识产权，重视社会创新的，遏制金融风险等等，许许多多的方面还是值得我介绍的。但是不得不说下当下中国教育体制以及社会价值观念。中国教育体制仍然是应试的教育体制，这不仅扼杀无数新奇，独特的思想，同时也让当代学生不堪重负。须知，少年强则中国强，少年智则中国智，少年富则中国富，少年进步则中国进步。第二，社会价值观，中国几千年的封建制度，给我留下的是深深官本位思想。一个人只在乎自己的利益得失，从未站在民族的角度，社会的角度来审时度势。一个“十七”大的召开，结果呢，每天都把“和谐”这两个字挂着满街都是，社区，医院，学校……能看到人的地方，就有“和谐”两个字，看到我自己都觉得厌烦，恶心。发展中国，中国的腾飞，不是靠这些口号喊出来的。形式主义，还要在中国生存几年呢。想想我们的民族性格吧，在反法西斯时，我们在打内战，人家在经济大发展时候，我们在“批斗”。我想说得是：我们每个国人是不是该想想了，为什么中国总是在起“內哄”?为什么人家“日本”在二战结束后，在那么困难的条件下，能支持过去，能发展起来。甚至，即使到今天我们仍然赶不上人家?这不仅是我们全民族应该思考的问题，也是我们执政党应该思考的问题。好好想想吧，中国目前最缺的是什么?人民最想要的是什么?
第二篇：观大国崛起有感
大国的兴衰，民族的荣辱，一部大国崛起再现了人类风云激荡的历史征程。那些决定着人类文明和人类命运的瞬间，现在回味起来仍让人心潮澎湃、思绪万千。每当追寻近500年人类走过的历程，我的脑海中就不断的闪现着那一幅幅熟悉而又陌生的画面，我不禁要追问历史，为什么?为什么会是这样?追问的同时，我也不断地假想，要是没有发生这件事，要是某个小细节、小事件没有发生，那么历史会不会改写，那么今天人类的命运又会有何不同?我当然知道，时光是不能逆转的，历史的客观性也不容假设，我们只能在静静地思考中，反思我们的过去，在反思中学会理智、更好成长。
不管哪一个国家，哪一个民族，它自身现实情况和发展道路的选择都预示着人类未来文明的走向。随着全球化进程的不断推进，它的影响也越来越深刻。人类一定会最终走向面对共同问题和挑战的时刻，不管哪个国家，哪个民族。但是，人类又永远不可能消灭差异，没有悬殊。相反，每个国家和民族都会为自己能够过得更好去“争和斗“，争斗或许是人类的天性，自然的法则。也正是在这种物竞天择、优胜劣汰的法则下，人类文明才得以不断地向前推进。但是，人类经历了漫长的成长，在成长中也得到了宝贵教训，在全球化问题日益突出的今天，人类再也不neng用野蛮粗暴的方式去竞争，人类要在不断成长中走向理智、走向文明。
中国作为世界性大国，它的发展不仅关系着中国人民自身的命运，而且对世界各个国家和民族都具有深远的影响。中华民族走向富强与文明的道路任重道远。作为后发国家，发达国家走过的道路给我们留下了宝贵的历史经验，我们完全可以引进他们先进的发展思路来促进的自身的发展。在学会学习这方面，我们民族是有着深刻的历史教训的，正是因为不善于学习、自高自大才在近代饱受西方列强欺辱，从而落后于世界民族之林。但是，纵观世界性大国交替兴衰之路，不同国家不同民族都有其独特性、差异性，没有哪一条发展道路是最好的，每个国家都应该在符合自身国情的基础之上借鉴别国的发展经验，最终建立适合自己的发展道路，完全复制别国的发展模式是完全行不通的。
那么，一个国家的强盛到底需要具备哪些因素呢?总有一些因素是大国兴起不可或缺的因素。我想，就如同一个人的发展一样，外因和内因都必不可少。在外在条件一定的情况下，我们只有不断完善自己，增强自身实力，才能抓住未来的机遇。在内在条件一定的情况下，外在因素也可能会影响你自身的成长，或带来保障和机遇，或带来阻碍和毁灭。
在探寻世界性大国崛起之谜时，这两者的缺一不可给了我深深的启迪。如果葡萄牙没有最早在欧洲大陆形成统一的民族国家，那么地理大发现就不可能从这个小国开启。又或如果没有当时外界环境的恶劣——关系西班牙人生存的贸易路线受阻，西班牙人就不会把视野望向一望无际的海洋。但是，也因为自身民族发展的局限性，伊比亚半岛的王公贵族们没有历史的预见性，使积累到资本又像潮水般流走了。再有，如果英国不经受两次世界大战的重创，大英帝国是不是还会拥有当年的风光。 内因就如同一个人的品质，一个国家也要有良好的“品德“。东方和西方两大文明的交锋，从历史现实的角度讲，我认为是近代的西方文明战胜了古老的东方文明。近代西方各国的崛起源于西方人思想的飞跃。一个拥有落后保守思想的民族是不会有所发展的，一个国家需要思想，只有引领时代的思想才会成就引领时代的民族。中国古代儒家思想的确立，使中华民族保持两千多年的一统局面。文艺复兴使欧洲人得到解放，欧洲人才得以称霸全球。丘吉尔曾经说过，宁愿失去一个印度也不愿失去一个莎士比亚。伏尔泰、卢梭、托尔斯泰、歌德、马克思等思想家们，他们的思想在今天指引人类的发展中仍就有宝贵的意义。所以，一个强大的国家，需要思想家的光芒，因为有他们去深入思考人类发展的过去、现在和未来，用他们的思想让国民的解放，大国崛起才会拥有强劲的动力。
在人们追求思想与精神的指引下，有利于社会发展的一系列制度、体制就会随之而确立。谁能够说发达国家健全的专利制度不是由人权、公平的思想激发而来。对于体制创新，我不禁想到荷兰和苏联。荷兰只有两个半北京大，而它却曾真正意义上征服过全球。荷兰人是靠着自己的聪明才智，不断进行商业体制的创新，建立了一系列至今仍在使用的现代金融和商业制度。社会主义制度第一个在苏联诞生，它为人类开启了新的发展篇章，在1929年的经济危机中，社会主义制度的优越性得到很大的展现。中国目前正面临着深刻的改革，只有不断革新体制，在新的体制下，国家发展才会呈现出新的活力。
当然，国家发展是需要它的国民去实现的，只有优秀的国民才会缔造强盛的国家。对于国民的培养，那当然是要靠教育。美国人认为，先有哈佛再有美国，哈佛是美国的思想库。德意志民族也被认为是在小学教室的讲台上站起来的。德国是现代大学的发祥地，大学为德国培养出一大批高科技人才，这使得德国虽历经两次世界大战的毁灭仍在今天走在现代科技的前沿。对教育不负责任的民族是走不远的，随着苏联解体，一些学者认为在美苏格局的角逐中，苏联在很大程度上输在了教育上。美国的教育侧重于对人自身的培养，而苏联只是在培养一个工作岗位上的螺丝钉。中国当下的教育体制也颇令人堪忧，留学热就是一个很好的体现。蔡元培先生曾经说过，政治家思考的是当下的现实问题，而教育家则是思考更为深远的人类的终极问题。而当下，中国大学以政治马首是瞻，学术和思想发展都有很大的局限性。或许，钱学森先生的世纪之问能够引起国人的深思。总之，中国教育体制之下培养的新一代能否担负起民族的未来是一个需要不断追问的问题?
历史匆匆而过，我们记住了那个定格的瞬间，也记住了推动历史影响世界的人。无论是历史成就了他们，还是他们书写了历史。我都会不禁思考，我们一个个人在历史的长河之中究竟扮演着怎样的角色呢?要是没有罗斯福，美国能否从经济危机中走出?要是没有希特勒，德国是不是不会发动二战?要是没有斯大林，苏联是不是不会出现高度集中的计划经济体制?要是苏联的领导人能够力挽狂澜，苏联是不是不会走向解体，那样世界的格局又会是什么样?作为普通人，我们无法理解他们面对的问题，做出的抉择，我们是历史长河中的沧海一粟。但是，我们每个人个体的命运或多或少是所属时代的缩影，正是由于我们千千万万个普通人为个人命运与自身幸福而不断努力，社会才得以悄悄地向前发展。
当今是和平和发展的时代，任何企图用武力征服来发展自己的民族都会以失败告终。人类用血和泪的代价才得到的教训让我们铭记和平相处才是人类的归宿。历史是慷慨的，他总是青睐于有勇气、有智慧，敢于开拓、努力完善的民族。历史也是残酷的，社会变革的完成需要几十年或许上百年才能完成，不适应历史潮流的民族纵然有短暂的风光也会终究被淘汰。对于历史的判断是需要大尺度的，无论世界格局怎样演变，我们当下人的使命是要给后来人营造一个更美好的世界。让我们期待中国的繁荣富强，让我们期待人类的和平发展。
第三篇：观《大国崛起》有感
,观看了《大国崛起》纪录片之后，我感慨万分，并从中得出一条结论：在不同的时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。
这是一部以世界性大国的强国史为题材并跨国摄制的大型电视纪录片，解读15世纪以来世界性大国崛起的历史，探究其兴盛背后的原因。通过电视展现大国引领世界文明的辉煌过程，以及世界大国风云激荡的历史画卷，整部纪录片揭示了大国崛起之路上在于改革和发展这一基本规律。让人们在领略了世界经济史和文明发展史魅力的同时，感受到了世界文明成果给全人类经济发展和社会进步带来的巨大变化。
他山之石，可以攻玉，本片所说的“世界性大国”，不是人口和面积意义上的大国，而是在历史“成为全世界的历史”之后出现的具有全球性影响的国家。本来西方大国还应该包括加拿大、澳大利亚、意大利和奥地利等，可能这些国家的历史还不够典型;而像荷兰那样的小国，却被列入大国行列，显然该片对大国的定义，并没有以国土的大小和人口的多少来衡量。
那么以经济繁荣昌盛、人民生活富裕为标志的大国崛起之谜底是什么呢?我觉得可以概括为以下五点：
一、 思想文化的进步，吹响大国崛起的号角。
英国首相丘吉尔说：“我们情愿失去一个印度，也不能失去莎士比亚。”英国正是有了莎士比亚的文学、牛顿的力学和亚当斯密的经济学等思想文化的进步，才有了大国的崛起。纵观各大国之所以能够崛起，都有其理论观念的更新和思想文化的进步，这是吹响大国崛起的进军号角。
二、 社会革命的兴起，推动大国崛起的步伐。
各大国的崛起都经历了种种阵痛，为了政治民主而进行的国内社会的变革和战争及两次世界大战造就了大国的崛起，这是不争的事实。苏联是在“一战”和国内推翻沙皇的战争后崛起;美国是在国内南北战争和“二战”后崛起。可见，社会革命是带动历史前进的火车头，人们要求实现民主政治是大国崛起的推动力，而战争便成为大国崛起的必由之路。
三、 经济体制的创新，开辟大国崛起的途径。
英国市场经济体制的构建、美国反托拉斯的政策出台，苏联新经济政策的实施等，都是由上至下的经济体制创新，市场经济不是不要计划，计划经济更不能离开市场机制，适应经济发展的需要，与时俱进，不断变革生产关系，以适应生产力的解放和发展，这是开辟大国购回网—中国诚信专业的二手手机等数码产品回收网| 环保回购，有爱回购 崛起的重要途径。
四、 科学技术的发展，奠定大国崛起的基础。
500年间，从航海技术开始，全球经历了以蒸汽化、电气化、信息化为代表的三次工业大革命，这些科技的发明创造及推广运用，是大国崛起的重要因素。事实完全可以证明科学技术是第一生产力，没有科学技术就没有大国的崛起，因此重视科学，重视教育已经成为世界各国的共识。美国有4000所大学，这就足以说明教育和科学技术在大国崛起中的显著地位和重要作用。
五、 民族精神的宏扬，掀开大国崛起的篇章。
任何大国的崛起都想谋求世界霸主的地位，都想从本国和本民族的利益出发来调整世界格局，因此民族精神在大国崛起中有着举足轻重的份量。自强不息和秀立于世界民族之林的民族精神为大国的崛起谱写了一幕幕新篇章。当然本民族利益和全球利益之间是密切联系的，其距离也是越近越有生命力。正如德国的考问世界是伟大的，而拷打世界则以失败告终。所以民族的也是世界的，离开全球利益的民族利益是没有出路的。
纪录片所介绍的9个国家，基本上都具备上述的条件。相比之下，我们中国虽然是个东方大国，但却不能“入围”强国之列，连日本都不如。什么道理呢?因为在过去的几百年间，我们几乎不曾具备上述大国标准中的任何一条，而只是大国列强的蹂躏对象和殖民地。那么，为什么中国就不能像日本那样，学习西方、进而赶上和超过西方呢?
有人说我们的制度不行，可是中国几千年的历史没有中断，国家没有分裂，证明历代的制度还是起到了维护主权和国家统一的作用。说我们的人才和科技不行，可是四大发明是中国的。没有火药，就没有热兵器和火箭，没有指南针就不能发现新大陆，没有造纸和活字印刷就无法产生信息产业，说明中国的古代文明是辉煌的。
那么，是否是我们的文化传统和教育存在问题呢?我更愿意从这两个方面去寻找落后的原因。首先，我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，这是个不争的事实。无论是西方大国的崛起，还是德国、日本在战败后的迅速复原，都得益于教育基础的雄厚。而我们在这方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。其次是，再教育水平低。
可以说，9个大国的崛起充满了血腥，大多建立在对别国掠夺侵略的基础之上，而今天我们中国走的是一条和平崛起的道路，这是由中国的国情和时代的需要决定的。
从中国的国情来看，中国有着爱好和平的历史传统，中华民族是一个温和的民族;近代倍受列强的侵略，中国不会再去伤害别的世族;中国目前经济的发展需要一个和平的国际购回网—中国诚信专业的二手手机等数码产品回收网| 环保回购，有爱回购 环境;大国非和平崛起及其衰落为我们提供了深刻的教训。从时代的需要来看，和平与发展成为时代的主题，我们只有顺应历史发展的潮流;经济的全球化，我们有可能通过参与国际市场的竞争与合作，逐步增强我们的综合国力。
一部12集的电视给了我很大的启示，该如何认识中国?该如何看待世界?也许仅仅是些小片段，不可能给出完整的答案，但至少可以给我们一些有益的启迪。
大国的兴衰风云变换，也让人感慨万千。但真正感动我的却是一些细节。荷兰载物船出海，遇大风暴被困，在生命垂危之际也坚决不动用客户的商品，拼死把客户的商品安全送到了指定地点，树立了良好的信誉，铸就了荷兰大国的崛起，也告诉了我们什么叫“人无信不立”。还有那德国总理的一跪，让我们看到了一个大国领导人风范，更让我们感受到一个大国的责任感，从那一跪开始，德国得到了全世界的谅解，也开始再一次踏上了统一和强国之路。德国的经历告诉我们，人只有正视自己的错误，勇于承认自己的错误，才能不断强大自己，赢得对手的尊重。
每一个经历过风风雨雨的大国，都可以当作我们的老师。西班牙与葡萄牙告诉我们，要有勇于探索未知世界的勇气和好奇心才能使我们拥有别人不会拥有的东西;荷兰告诉我们，无穷无尽的资本力量可以创造奇迹;英格兰告诉我们，一个国家的崛起还得需要科学与文化思想的支持;法兰西告诉我们，以武力征服世界不能使征服者长时间地站在王者的位置上。德意志则用“一战”和“二战”的失败更加深刻地证实了法兰西的教训;德意志还告诉我们，只有统一完整的国家才能走上强国之路;日本告诉了我们，要使国家崛起就需要不停地学习，不停地完善自己;前苏联的兴衰告诉我们，伟大的社会变革不仅需要勇气还需要智慧;美利坚合众国告诉我们，要寻找最适合自己的前进道路。
有着丰富的史料，专家精彩的点评，还有富有哲理思辩性的解说词，既有知识性，又不乏趣味性，吸引了众多的眼球，引起了社会的轰动效应。央视将9个大国的500年兴衰史用12集的短短篇幅浓缩，绝非大众娱乐的电视剧快餐，而是品对于理想的大国，每个人都有自己的梦想;关于大国的话题，也许是一个永远无法穷尽的讨论。我们不知道21世纪的变化将把大国带向何方，但有一点是可以肯定的，建立永久和平、共同繁荣的和谐世界，将是人类共同努力的方向。大国之谜，无疑是一个多解的答案。
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第四篇：观《大国崛起》有感
《大国崛起》是在2006年由中国中央电视台财经频道首播的关于世界大国史的纪实影片，详尽的叙述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄国(以及苏联)、日本和美国九个世界级大国相继崛起过程并总结了大国崛起的规律。
总结出来的崛起规则有三种：安内、海洋、战争。 典型的由海洋经济发展的世界大国是荷兰，荷兰人用他们的聪明才智和勇于斗争的精神及对自由的向往，经历了西班牙的战争，走向了富强之路。荷兰人用他们的经历告诉我们，成为成功者不仅要有一个智慧的头脑，还要有一个勇敢的心。
为什么没有提到葡萄牙和西班牙呢? 这两个国家都是典型的战争国家，只不过是通过海洋而已。他们对美洲人民残忍的虐待也导致了他们最后的衰落。法国亦是如此，尽管拿破仑在军事方面是如此的天才，尽管俾斯麦是如此的有创新精神，他们也无法打败团结的人民——毁灭就是所有军国主义国家和战争帝制国家的下场。
从广义上来说，中国其实也算一个由安内而崛起的国家。“安内”就需要改革，就需要政治斗争，就需要经济斗争，也有可能牵涉到战争。最突出的莫过于美国人了，独立战争、第一次工业革命、南北内战、第二次工业革命，美国人终于在二战结束后成为了最年轻的经济大国，站在世界的顶峰，经久不衰。这并不是告诉我们只有美国人才会有大国思想、有独立精神、有民主精神，我们应该从美国人短短两百年的历史中感受到他们对自由的渴望，对于世界强国并肩的进取精神，对称霸世界的雄心的自信!
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道?彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
这就是我们的责任，这是我们对于中国梦的向往——而我们就应该从此付诸行动，为中国的崛起而读书，为中国的崛起而行动!
第五篇：观《大国崛起》有感
观《大国崛起》之工业先声和百年维新有感
这已经不是第一次看《大国崛起》了，以前在高中的时候，地理自习课上就有看过，那时候很难得看一次视频的，学校不准放电影的。
以前看感触还没太多东西，现在细细看来，随着认知的变化，感触也有所不同啊。 先从英国的工业革命说起。
工业革命最初发生在英国，并使英国率先完成了工业革命，成为世界上第一个工业化国家。究其原因，可以从很多方面谈，但这一次，我只谈谈这次看《大国崛起》之工业先声的感想。这次，我注重了其中的一些细节。其中的主要人物是瓦特和亚当·斯密。瓦特，作为一个极其伟大的科学家，他的成功其实也离不开一个叫做马修·博尔顿的人的。1773年3月，瓦特的合伙人破产了，使他不得不变卖家产来还债。年秋天，和他共同生活了9年之久的妻子去世了，而且给他留下了6个儿女，和他合作的工厂也破产了，生活陷入了前所未有的困难时期，一位朋友推荐他去俄国，但马修·博尔顿留住了他，并全力支持他的发明。片中说道：英国，这篇让瓦特先生沮丧的故土，此时也许会让一个不成功的商人离开，却不会让一个将会带来无限商机的发明家走出自己的视野，因为它早已准备好了，将聪明才智纳入实用轨道的各种机制。其中还特别谈到了“专利保护”。马修·博尔顿的出现是历史的必然吗?或者说，没有博尔顿，还会有另外一个人出现来留住瓦特?他们两个有着完全不一样的性格，两人能够走到一起，是工业历史上最难以令人置信的一页。瓦特心思细密、做事动作迟缓并且容易焦虑，而且容易放弃。但博尔顿热情洋溢，非常乐观，因而很好的支持了瓦特的实验。如果没有历史中这样的场景，无论如何，估计这两个性格截然不同的人都不会走到一起，共同完成他们的事业。所以，这不是历史的偶然，而是历史的必然。是当时那样一种具体的社会历史环境，是当时英国将各种聪明才智纳入实用轨道的各种机制，留住了瓦特，造就了这样一个伟大的科学家。
由此联想到中国的鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争等，中国古老的封建制度，在西方工业文明的冲击下必将土崩瓦解，中国的大门必将被西方列强的坚船利炮轰开。 再谈谈看《大国崛起》之百年维新的感受。日本在两千年来一直以中国为师的小小岛国，到以17世纪的世界霸主荷兰为师，再到国门被美国佩里将军敲开后，向西方列强学习，正是这种积极向强者学习的精神，日本才一步步从一个小小的岛国变成一个世界性的大国。片中提到：一天夜里，两个日本青年偷偷爬上了美国的黑船，用手比划着告诉佩里将军，他们想要随船到美国去，看看美国究竟为什么强大，这样做，在当时的日本，按律是要杀头的。 由涩泽荣一一个人到1871年一支近百人的政府使节团前往欧美各国，日本一直在积极努力向西方列强学习。仓岩使节团中包括49名明治高官，几乎就是当时日本总官员的一半，而且，明治政府拿出了当年财政收入的2%来支撑这次的庞大的出行。这次出行，在日本，乃至亚洲国家与西方世界交往的历史上都可称得上是一次前所未有的行动。
由此联想到中国，几千年以来，中国政府一直养尊处优，看不起别的国家。天朝什么都有，无须向别国学习，于是，闭关锁国政策随之而来。中国，也因此而看不到西方各国的发展，于是，迎来了近代各种侵华战争，遭受帝国的凌辱。当国门被敲开之后，中国先进的知识分子也积极找寻出路，洋务运动、百日维新和新文化运动等都在努力冲击着中国古老的封建制度，直到马克思主义传入中国，我们，才找到了一条比较适合自己的路。
从别人的发展经历中，我们应取其精华，去其糟粕，积极向先进的文明学习，并重视教育，支持科技创新，谋求更好更快的发展。
院系：环境科学与工程学院
姓名：刘文星
学号：11322050