总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《开展红色传承活动总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：开展红色传承活动总结
小学开展“传承红色基因”的活动情况
桂南小学开展“传承红色基因”
的活动情况
桂南小学 2018年9月
桂南小学开展“传承红色基因”的活动情况
国庆节来临之际，我校广泛开展“红色基因传承行动”教育活动。 活动以“传承红色基因，坚定理想信念”为主题，结合学生年龄特征，分别开展了“观看红色电影，传承革命精神”“中国梦·我的梦”讲故事比赛活动、“童心向党”歌咏比赛活动、“庆国庆，诵经典，共筑中国梦”诵读比赛活动。
为了增强学生对伟大祖国、党和人民的热爱，我校积极组织全体师生，利用班会，采用歌唱国歌、国旗下讲故事等形式，开展了爱国主义教育，引导学生培养和践行社会主义核心价值观，树立听党话跟党走的信念，抒发学生热爱祖国、祝福祖国的感情，让学生更加坚定为实现中华民族伟大复兴而努力学习的远大志向。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、微信、主题班会等方式，进行主题教育宣传活动，组织学生人人制作一幅红色手抄报或绘画作品、写一篇学习红色精神演讲稿、读一本红色书籍、写一篇红色读书体会、观看一部红色影片等活动，让主题教育活动形成氛围、深入人心。
四年级的同学分享了革命烈士的红色革命故事，教育引导全体同学要坚定理想信念，爱党爱国爱社会主义，当好红色基因的传承者、实践者，走好新时代的长征路，为伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出应有贡献。五年级开展“红色基因代代相传”主题班队活动，组织学生观看总书记做出重要讲话的视频资料，交流学习红军英雄人物事迹和故事等。四是继续践行红色教育理念，围绕“传承红军精神”这一主题，开展“讲、唱、诵、赞、”活动，将红军精神外化为形、内化于心。
在系列主题教育活动中，广大师生追红色记忆、寻红色足迹、传承红色精神，大家纷纷表示牢记历史，不忘初心，将红色基因传承下去，为实现伟大的“中国梦”而努力!
第二篇：《传承红色文化，勇担历史使命》征文活动总结
为了纪念建党90周年暨五四青年节，更好地发扬与传承红色文化，激发当代青年大学生的爱国热情，我机械系团学会编辑部于2011年4月20日至4月26日独立组织举行了以《传承红色文化，勇担历史使命》为主题的征文大赛，本次活动面向全校各系同学，经过部室成员的积极筹划，共接到60余篇各系优秀来稿，活动圆满结束。
活动取得的成功之处：第一：本次活动是我编辑部独立组织，全校范围征集作品，征文的范围大，随之难度增加，我部室成员克服种种困难，在全校范围内进行了宣传，将征文信息传达到各系。组织，筹划做的比较好。第二：征集到的作品较多，尤其机械系的同学更为积极。第三：活动中部室成员分工明确，活动在顺畅的状态中始终。第四：活动主题较好，以红色文化为主题，激发了同学们积极的爱国热情。
活动还有许多的不足：第一：来稿的数量乐观，但来稿不均匀，各系来稿量偏差量有的很大，并出现某系来稿为零。可能宣传的过程中提及重视不够。第二：在传达征文要求时未能将征文的要求注的非常的明显，导致很多同学未能认真的审题，出现很多优秀但跑题的征文。第三：来稿较多，审稿过程较为仓促，。第四：获奖要求过于死板，采用的应试征文的要求，导致一些优秀的“跑题”美文被封杀(下次可以设立“优秀文学奖”从而给跑题的优秀作品安个家)。第五：审稿过程选择的时间不合适，致使部室人员因有课或其他原因不能全部参加审稿工作。
活动的展望：第一：以后的类似的征文活动继续做好分工工作，统筹规划，在宣传上做到明确，到位。第二：宣传方式不仅仅局限于书面及口头的向征文对象传达，可以用海报的形式，或是在学校的广播站播放征文信息，增大征文活动的影响力，激发同学的投稿热情，立足做到全民参与。第三：可以设立特殊奖，以便使那些优秀的但略显不拘束的文章得到自己应有的荣誉。第四：在奖项的基础上可以考虑设立奖品。第五：增强审稿团队，以求征文活动的权威性。第六：创作出一些随和青年大学生的征文主题，将征文活动融入生活的每时每刻，不仅仅限于传统的纪念性的征文活动，确实的发挥编辑部带动同学文学发展的重要作用。
活动圆满的完成让我们编辑部所有成员欣喜，但种种的不足仍需我们积极认真的完善，我相信我们是一支充满热情，积极进取，团结而有活力的团队，我们将努力的使下一个活动趋于完美。我们编辑部的所有成员将继续做好本部室的工作，积极配合其他部室工作，为机械系团学会的荣誉贡献自己的微薄之力。
总 结 人：编辑部
日期：2011年5月5日
第三篇：三谈扎实开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育
能打仗、打胜仗是军队根本价值所在，也是主题教育的实践落点。把开展“和平积弊大起底大扫除”活动，作为扎实推进主题教育的有力抓手，有助于推动部队把战斗队思想立起来、把战斗力标准落下去，全面提高新时代备战打仗能力。 长期相对和平的环境，对军队是一种严峻考验。在战火硝烟暂时停歇、鼓角铮鸣看似远去的时候，能不能依然想着战争、钻研打仗、全力备战，决定着军队的前途命运，也深刻影响着国家和民族的前途命运。一支军队的衰败，大都是从滋生“和平积弊”开始的。“硝烟味”日淡、“生活味”渐浓，忧患缺失、忘战怠战，这样的军队必然走向灭亡。从古罗马军团到蒙古铁骑，再到满清八旗子弟，古今中外莫不如此。我军素以能征善战著称于世，创造过许多辉煌战绩，但也多年没有打过仗了。承平日久，一些官兵容易滋生松懈麻痹思想。思想的锈蚀比枪炮的锈蚀更可怕，任何时候我们都要保持高度警醒。
我军首先是一个战斗队，备战打仗是主责主业。当前，世界正发生前所未有之大变局，我国正处于由大向强发展的关键阶段，战争危险离我们并不遥远。军事斗争是进行伟大斗争的重要方面，打赢能力是维护国家安全的战略能力。面对安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，面对现实存在的战争危险，只有保持旺盛革命热情和高昂战斗意志，按照打仗的要求强本领、搞建设、抓准备；只有强化当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗思想，始终保持召之即来、来之能战、战之必胜的战备状态，才能有效塑造态势、管控危机、遏制战争、打赢战争，担当起党和人民赋予的新时代使命任务。
和平积弊不除，备战打仗无望。少数部队练兵备战工作紧不起来、实不起来，说到底是“和平病”作祟，以不打仗的心态作打仗的准备。比如，习惯于当“和平官”、带“和平兵”，心思不在战场，工作不在状态；整天为事务主义、文牍主义所累，把心思和精力用在表面文章和文山会海上；危不施训、险不练兵，嘴里喊的是“首战用我，用我必胜”，心里想的却是“仗打不起来、打起来也轮不上我”。不彻底扫除这些和平积弊，就不可能做到聚精会神真想打仗的事情、真谋打仗的问题、真抓打仗的准备。
“凡国之重也，必待兵之胜也。”扎实开展主题教育，必须充分借鉴党的十八大以来党内教育和战斗力标准大讨论的经验做法，坚持思想引领、突出问题导向、注重实践特色。要抓好思想武装，深入学习习近平强军思想特别是习主席关于备战打仗的重要论述，着重领会牢固树立战斗力标准、深化实战化军事训练、培育战斗精神、破除“和平积弊”等方面的重要指示，掌握思想武器和根本遵循。要深入查找问题，对接明天战争、对接部队任务、对接个人岗位，区分层次深入查找与备战打仗要求不符的“和平事”“和平官”“和平套路”现象。要集中检视剖析，对照现代战争、联合作战和新体制新编成要求，从政绩导向、价值追求、担当精神等方面深挖症结根源。要搞好清理整改，边查边改、立行立改，强化“战”的意识、立起“战”的标准、找准“战”的位置、理清“战”的思路，真正形成练兵备战的鲜明导向，把战斗力这个唯一的根本的标准立得更牢。
第四篇：“弘扬革命精神 传承红色基因”活动方案
“弘扬革命精神
传承红色基因”
主题教育活动实施方案
一、指导思想: 为培养学生健康、积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵,用红色文化引领学生健康成长。根据宁强县教育体育局关于转发省教育厅《学习贯彻总书记给照金北梁红军小学学生回信精神的通知》结合学校实际,制定本方案。
二、教育目标
做人目标:文明礼貌,自立自强。热爱集体,关爱他人。 做事目标:遵章守纪,自信乐观。团结向上。诚实守信。 学习目标:不怕困难,敢于胜利。按时作息,勤奋学习。 生活目标:生活自理,不挑吃穿。艰苦朴素,勤俭节约。
三、活动内容 (一)专题教育方面
1.创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神,旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用红色资源,大力宣传“红色”精神,广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园,革命传统教育、红色故事进课堂活动,积极营造“红色”育人氛围,把红色资源转化为教育资源,着力打造“红色校园”。
2.按照学校红色教育规划确定的序列教育思路,分别在一年级进
行“听红色故事”、二年级进行“唱红色歌曲”、三年级进行“读红色诗文”、
四、五年级进行“传承红色基因”演讲比赛、六年级“传承红色基因手抄报比赛”等序列专题教育活动,各班要积极组织,不断创新,确保取得教育实效。学校还充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用,扩大宣传阵地、完善宣传设施和强化宣传内容。
3.课程是小学教育的核心,为让德育的资源有效的回归生活,学校各科任教师应结合校情、学情及自身实际,努力整合学科德育资源,拓展红色教育育人空间,培养学生社会综合实践的能力,增进孩子们对党的感情,坚定他们从小为建设社会主义而贡献力量的决心。
4.积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地,大力开展红色教育主题实践活动,不断提高教育效果。
5.传唱红色歌曲。每天预备时班级要组织演唱红色歌曲,学生课间活动时广播室播放红色歌曲、每次集会时演唱红色歌曲,通过多时段、多途径演唱红色歌曲让红军精神深入人心、代代相传,教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。
6.观看红色电影。学校要根据实际,安排并组织学生在少先队活动课观看红色影片。
四、工作措施
1.加强领导。为了加强学校红色教育工作的组织领导,学校将成立
红色教育工作领导小组,由校长沈涛为组长,徐文强任副组长,杨倩茹、 刘海英、刘洪利、骆玉军、李强为组员,组织开展相关活动。
2.加大投入。学校对于在红色教育方面需要的投入将尽量易于满足,最大限度地保障相关活动的顺利开展,争取达到预期目的。
燕子砭镇中心小学
2018年9月
第五篇：机械学院“学习‘七一’讲话,传承红色基因”活动报道
机械学院“学习‘七一’讲话，传承红色基
因”主题活动综述
七月一日，中共中央召开庆祝中国共产党成立95周年大会，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。响应校团委的号召，引导我校广大团员青年坚定不移跟党走，激励青年学生在“十三五”新征程中发挥生力军作用，现就学习好宣传好贯彻好总书记“七一”重要讲话精神，我院对全体学生干部提出如下要求：
一、统一思想，充分认识学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神的重大意义
二、联系实际，全面学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神
三、扎实开展“两学一做”学习教育。
习总书记的重要讲话以不忘初心、继续前进为主题，明确提出了面向未来、面对挑战，做好改革发展稳定各项工作、加强和改善党的领导、加强自身建设的要求，科学展望了党和人民事业发展的光明前景，是全党在新的历史条件下进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的政治宣言，是指引我们党奋力推进中国特色社会主义伟大事业和全面推进党的建设新的伟大工程的纲领性文献，对统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，做好党和国家各项工作具有重大而深远的指导意义。
为加强领导，不断把学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神引向深入，我院积极开展了相关活动，本次活动以机械各专业为单位，以“学习‘七一’讲话，传承红色基因”为主题，组织开展主题团课活动，通过多种形式学习宣传总书记在中国共产党成立95周年大会上的重要话内容。其中包括“青春奋斗，出彩人生”主题朗诵、“我的中国梦”经典活动、“青春拒绝恐惧”交流学习座谈会以及“话成长，绘蓝图”主题宣讲，宣讲人联系自身思想、学习和生活实际畅谈对此次讲话内容的学习体会，增强同学们对总书记在中国共产党成立95周年大会上的重要讲话内容的了解。活动中同学们认真思考，相互探讨关于在新的历史起点上统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局等热点问题，积极发言，从不同角度诠释讲话精神的重要性。此次主题团日活动，使同学们更加全面深入地了解了总书记系列重要讲话精神的深刻内涵，进一步增强了同学们对讲话精神必要性、战略性的认识，牢固了同学们对党的科学理论的信仰。
机械工程学院 2016年7月12日