第一篇：幼儿亲子朗读稿一年级
亲子朗读我们一起成长
我们一起成长
朗诵：
L:妈妈、妈妈，看啊!这次期末考试我竟然100分。
D:妈妈真替你高兴，但你也不能骄傲。好的学习方法要巩固，好的学习习惯要坚持呦!
L:嗯!妈妈，其实这里面也有您的功劳。记得前年夏天陈阿姨家添了宝宝，我就嚷嚷着也要您给我生个妹妹小宝。
D: 是啊!我也想给你多一个亲人，在未来的日子里，你们相互照顾。
L:今年2月妹妹出生了，我高兴的好几天都没好好睡觉。开学了，新的问题却随之来到，学习上缺少主动的我没有了依靠，您要照顾妹妹，我不知道如何是好，总是让时间白白浪费掉。 D:当我接到老师打来的电话，说你的作业拖欠不少，心中真的很是苦恼。我亲爱的宝贝，你是我们手心里的宝，怎样才能把你和妹妹都照顾好?
L:于是那天晚上，您和我促膝长谈，帮我分析原因，查找不足，告诉我培养自主学习习惯的重要。您还帮助我制定了目标，要我坚持不懈努力做到。
D:你目光坚定，信心满满，我从此默默守候，静静陪伴。每天晚上，听见爸爸询问“卓睿你的作业写完了吗?”你都会干脆利落答道： L:都写完喽!
D:可是，失望又一次到来。老师再次打电话，你的作业又没有交。我很难过……反思许久，原来孩子的学习光靠询问效果并不好。从此，我对你的要求更加细化，所有作业不但要在规定时间完成，而且要学会自己检查，自己纠正。只有这样，知识点才记得牢。 L:做题时，每当我查出错误进行改正，您都会给予奖励;写字时，每当我字迹潦草书写凌乱，您都会让我重做;为了让我写好钢笔字，您甚至坚持天天和我一起练„„您不厌其烦耐心陪伴，您不顾疲惫悉心指导„„终于，我良好的学习惯渐渐养成，各科成绩也有了提高。
D:亲爱的孩子，这就是爱啊，爸爸妈妈已陪你走过十个春秋，虽然知道你学习吃力，但从未将你放弃，因为我们爱你!陪伴你成长是我们的责任，我们今天的付出是为了你将来走的更远，飞得更高!
如今，你已经是五年级的孩子了，学习压力会比从前增大，学习任务会比以往更重。但妈妈希望你能够用更高的标准要求自己，面对困难不退缩，遭遇失败不放弃，在新学期一路向前，收获更多!
宝贝，你准备好了吗? L:亲爱的妈妈，我准备好了!
D:孩子，妈妈也准备好了，我会按照老师们的要求每天督促你课外阅读、认真检查你的家庭作业，即使再忙再累，妈妈也不会在你成长的道路上缺席!
L:谢谢亲爱的妈妈!妈妈，您放心，有了您的陪伴，我一定会更加努力，做最好的自己!有一首诗叫《感恩父母的爱》，今天，我想把它献给您，同时也献给在座的各位叔叔阿姨们。 李卓睿朗诵：
《感恩父母的爱》 有一个词语最亲切 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是---------母亲 他就是---------父亲 是您
将我带到人间 是您
领我认识世界
天寒地冻时
将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线
都是您的爱在悄悄蔓延
如果我是风筝
您就是拉动风筝的线 如果我是一条船
您就是灯塔是港湾 您用爱心浇灌，您在精心磨砺，
您的黑发显出几丝枯黄。 岁月如梭，呕心沥血， 您的脸颊写满了丝丝牵挂。 春去秋来，由于您的执着追求，
您的眼睛注满了殷殷嘱托。
这就是母亲的爱 这就是父亲的情 她柔柔如水
轻轻如烟 他深沉如海
恩重如山 鲜花可以枯萎
沧海可变桑田 但父母的爱
却永远留在我们的心间!
D：谢谢你我的孩子!妈妈也有一段文字想送给你：
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐。
D：这是台湾作家龙应台讲给儿子的话，借此机会朗读给大家，也希望与各位家长共勉。 LD:谢谢大家!
第二篇：亲子朗读(如果我有一双翅膀)
美丽的童年充满欢声笑语， 快乐的童年让人流连忘返， 多彩的童年使人遐想连篇， 如果你有一双翅膀， 会是什么颜色? 会有怎样的形状? 又有怎样的愿望? 请听由一(
2、3)班同学及家长为大家带来的亲子朗诵《如果我有一双翅膀》
亲子朗读《如果我有一双翅膀》
1、如果我有一双翅膀， 我要和海鸥一起捕鱼。 在辽阔的海面上， 自由地翱翔， 搏击风浪。
家长：对!让我们和海鸥同行，
去寻找风浪背后的坚定。
合：让我们和海鸥同行，去寻找风浪背后的坚定。
2、如果我有一双翅膀， 我要和燕子一起飞翔。
飞过山川、河流 飞过城市、村庄 告诉人们，春天来了
家长 ：对!让我们和春燕同行, 告别冬的严寒，播撒春的生机!
合：让我们和春燕同行 , 告别冬的严寒，播撒春的生机!
3、如果我有一双翅膀 ， 我要和百灵鸟一起歌唱 ， 用最动听、最美妙的歌声， 把欢乐和幸福传达
家长 ：对!让我们和百灵鸟齐欢唱，
唱出对美好的追求，对生命的表达
合：让我们和百灵鸟齐欢唱 唱出对美好的追求，对生命的表达
4、如果我有一双翅膀， 我要和老鹰一起翱翔 ，
用自信的力量搏击长空，
用坚定的信念去实现理想
家长：对!让我们一起鹰击长空、勇敢坚强 ，
争当新时代的先锋!
合：让我们一起鹰击长空、勇敢坚强 争当新时代的先锋!
5、如果我有一双翅膀，
我要去寻找在天安门广场放飞的白鸽 ， 和他们一起飞翔 ，口衔橄榄枝， 飞过世界的每个国家。
家长 ： 对!我们愿是一群白鸽 ，
将和平的种子撒向世界的每寸土壤 。
合：我们愿是一群白鸽 ，将和平的种子撒向世界的每寸土壤
6、如果我有一双翅膀， 我要和蜜蜂一起采蜜， 伴着温暖和煦的阳光，
用勤劳和智慧创造甜蜜的家。
家长：对!我们和蜜蜂做伴，与勤奋同行，
用执着和汗水为梦想护航
合： 我们和蜜蜂做伴，与勤奋同行 用执着和汗水为梦想护航
大人领：其实知识就是我们的羽翼，
科学就是我们的翅膀
小合：让我们在书香的校园里，
学习知识， 掌握科学， 丰满羽翼
合： 张开充满力量的翅膀，
在浩瀚的天空中奋力翱翔!
第三篇：七年级下册英语朗读
自主学习
同学们，你们一定喜爱寻宝吧?但是要想找到宝藏，你必须能看懂路线说明和地图。 A. Finding treasure 1. 假如你是A1图中的人，你能根据说明走对方向吗?来试试吧! 2. 读一读A2中的路线说明，这将决定你是否能发现宝盒。 B. Speak up： giving directions 和你的学习伙伴读一读Millie 和Neil 的对话，模仿Millie向你的伙伴指明去你 家的路线。
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(二)合作探究
1. cross 和across 的区别。 cross the bridge 穿过桥 run across the road 跑过马路 across road 在路对面
他们都表示___的意思。across是___词，在……对过，穿过,cross作__词用，穿过 步行穿过马路：cross the road = ________ _______ the road 2. take the second turning on the right. 在第二个拐弯处向右拐。 本句还可以说：Turn right at the second turning. 3. It’s easy to walk from your building to mine. 步行从你家到我家容易。 如：
It’s important for us to study English well. 对我们来说学好英语是重要的。
It’s easy to work out the Maths problem. 做出这条数学题是容易的。
It’s +形容词+for sb +to do 意为 _________________________ 练一练
把英语学得很好对我来说是很难的。
(三)达标检测： A.练一练
过桥_____________一间木屋__________ 过马路_____________ 直走_____________在第三个拐弯处向右拐________________________
向警察局走去_____________________步行经过超市________________________ 你右边的第一棵树________________________ B.词汇填空
1. Mary’s family live in a w_________ house. 2. It’s interesting __________ (learn) English. 3. When you drive a_______ the street, you must be more careful. 4. The train is going t________ the tunnel. 5. Go s_______ on and you’ll see the bookshop. C. 句型转换
1. Take the third turning on the left.(同义句)_____ ______ _______ the third turning. 2. I shall have a party at home. (同上)I______ ______ ______ have a party at home. 3. 每天早晨跑步对我们的健康是有益的。(翻译) ________________________________________________________
A Joke Mother: I’ve told you so many times. Ask the teacher whenever you don’t understand.
Son: I asked the teacher, but he didn’t tell me. Mother: When? Son: When we were having an exam.
第四篇：五年级下册课文朗读
年级下册课文朗读
1草原 朗诵
2丝绸之路 朗诵
3白杨 朗诵
4把铁路修到拉萨去 朗诵
5古诗词三首 朗诵
6 冬阳 童年 骆驼队 朗诵
7祖父的园子 朗诵
8童年的发现 朗诵
9儿童诗两首 朗诵
0杨氏之子 朗诵
1晏子使楚 朗诵
2半截蜡烛 朗诵
3打电话 朗诵
4再见了亲人 朗诵
5金色的鱼钩 朗诵
6桥 朗诵
7梦想的力量 朗诵
8将相和 朗诵
9草船借箭 朗诵
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0景阳冈 朗诵
1猴王出世 朗诵
2人物描写一组 朗诵
3刷子李 朗诵
4金钱的魔力 朗诵
5自己的花是让别人看的 朗诵
6威尼斯的小艇 朗诵
7与象共舞 朗诵
28彩色的非洲
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第五篇：《朗读手册》幼儿园教师读书笔记
寒假读书，我选了一本《朗读手册》。封面左下角上有一段不起眼的话却牢牢地吸引住我，“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”我以为是指导阅读技巧的，我们这两年正在搞阅读教研，认为他是一本有关阅读技巧的书。看了几页才明白：这是一本指导家长、老师们如何培养孩子阅读兴趣的好书。我是家长，又是教师，我的责任重大。我期望孩子们能健康快乐的生活，我也希望他们拥有丰富的精神生活。让他们爱上阅读，是我的希望。
工作中经常发现，很多父母总以为给孩子吃好的、穿好的那就是爱孩子。可对于孩子学习上，却不舍的做出牺牲，这就是我们孩子的悲哀。而《朗读手册》却恰恰交给我们方法，教我们如何激起孩子兴趣?如何引导孩子?如何大声为孩子阅读。下学期，我想在家长会上建议：爱孩子的父母都看看这本书。这本书和其他的书有一个最大的不同之处：每一张解释有关阅读中的一方面的各种问题，则是对这些问题的回答。这本书没有高深的理论，他用最通俗的语言知道我们怎样带领孩子阅读。他有很多的研究数据，让我们知道这些做法为什么对孩子的阅读有帮助。看完整本书，收获很多。