第一篇：开展学生思想道德建设
和顺二中开展学生思想道德建设工作情况汇报2011.10.27
全面贯彻落实晋中市关于进一步加强和改进
未成年人思想道德建设电视电话会议精神
2012年3月23日上午，焦校长参加了晋中市召开的关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设电视电话会议。会上学校、社区作了典型发言，程锡景副书记和吴清海市长分别作了工作部署和动员讲话。
为贯彻落实晋中市关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设电视电话会议精神，我校秉承服务型办学理念，立足思想道德建设 “从增强学生爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进未成年学生全面发展”总体目标和“对学生重点进行养成教育、爱心教育、自律教育、遵纪守法教育、心理品德教育、诚信教育、社会公德教育、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，培养和规范学生文明语言、行为”具体任务进一步修订完善《和顺二中关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作方案》和《和顺二中文明班级量化考核细则》，开展“文明班级量化流动红旗赛”将学校进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作形成长效机制。
(一)加强教师职业道德建设，切实提高教师教书育人水平。
1.全体教职工要树立育人为本的思想，切实担负起学生思想道
德教育的责任，彻底改变那种只教书不育人的现象。
2.继续加强教职工的职业道德和职业精神教育，引导教职工热爱学生，言传身教，为人师表教书育人。
3.认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，开展师德教育活动，师德建设内容将纳入教师继续教育的必修课程。
4.以每年暑假开展的师德师风学习教育为契机，切实提高教职工职业道德素养。
5.继续加强和完善班主任制度,选派思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，评优树模重点倾向班主任。
6.努力建设以教师为主体，班主任、年级组长、处室领导为骨干，校长负总责的德育工作队伍。
7.学校各项管理工作、服务工作继续明确育人职责，做到管理育人、服务育人。
8.继续完善评优表彰机制，学校对在德育工作中成绩突出的班主任、教师和管理人员及时进行表彰。
(二)开展德育课题研究，与时俱进，探索新时期德育工作新内容。
1、要认真组织教职工领会《实施意见》精神，充分认识在新形势下加强学生思想道德建设工作的重要性，针对德育工作中存在的突出问题，开展大讨论，牢固树立“育人为本、德育为首”的教育理念，增强广大教职工做好德育工作的政治责任感和历史使命感，真正把加强和改进学生思想道德建设长期贯穿于整个教育教学过程和管理的各
个环节中，渗透到工作的各个方面。
2、要树立科学的教育观，坚持育人为本、德育为首，充分发挥学校对未成年人思想道德教育的主渠道作用，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要组织教职工深入研究不同年龄阶段学生思想道德形成的规律和特点，认真分析影响学生健康成长的各种因素，探索和建立学生德育教育的长效机制，切实纠正重智育轻德育或德智分离的倾向。把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入教育的全过程，把爱国主义教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育和民主法制教育作为德育教育的重要内容，体现和渗透在课堂和教学之中，把传授知识同养成良好的行为习惯相结合，既坚持正面引导，又加强日常管理。结合新生入学、学生返校，集中对学生进行遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的专题教育，培养学生自学、自理、自护、自强、自律的能力。
(三)继续加强对未成年人的时政教育、法制教育、心理健康教育、诚信教育和民族精神教育，根据实际情况制订专题教育。
(四)学校团支部继续加强组织建设团小组和少先队工作，要充分发挥团员、少先队员在学校建设中的作用。加强少先辅导员队伍建设，把少先队辅导员培训纳入师资培训体系。
(五 )继续开展各类争先创优活动。每学期及时开展“三好学生”、“进步学生”、“优秀班干部”、“先进班集体”评选和表彰工作。利用黑板报、班会、校园小报、校园广播和其他方式向学生宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励学生崇尚先进、学
习先进，努力争当合格建设者和接班人。
(六)继续加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。坚持不懈抓好校园的绿化、美化、净化工作。墙报、板报要经常更换内容，且内容新颖。充分利用课外活动举办形式多样的文化、艺术、体育活动，政教处积极协助团、队搞好重大节日的庆典活动，将思想道德教育融汇于其中，使学生在活动中受到熏陶、教育。
(七)继续加强校园网络建设，通过网络和多媒体教学向学生广泛宣传国家的法律法规、方针政策、学校的各种制度、学校的好人好事，发挥校园网的育人功效。定期组织学生观看爱国主义、理想信念和反映祖国伟大成就的影视片。大力协助上级部门加强“网吧”专项整治工作，实施网络文明工程。
(八)深入持久地开展“德育”系列教育活动，结合每年九月份的“中小学弘扬和培育民族精神月”，集中对学生宣传和教育。认真落实升降国旗制度。每学期至少组织学生观看一次电影并开展影评活动，参加一次社会实践活动并写出活动感受。使学生在实践活动中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德情感得到升华。
(九)继续重视、关心单亲家庭、困难家庭和流动人口家庭子女的教育。学校结合社会力量与社会资源，继续开展爱心捐款帮困工作。对进城务工就业的农民子女，在接受义务教育期间，与当地学生一视同仁。
(十)继续加强学校、家庭、社会相结合的教育体系建设，建立家长委员会制度，积极动员全社会力量参与学校思想道德建设工作，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。继续加强家
访制度、学校联系制度，实现学校教育与家庭教育的沟通与协调。积极配合有关部门办好家长学校，帮助、引导家长重视对子女的思想教育和道德品质培养，使家长充分认识家庭教育对学生成长的重要性，促使家长掌握科学的教育方法，切实担负起教育子女的责任。
第二篇：开展公民道德建设思想道德建设的总结 3
阿岗二中开展公民道德建设思想道德建设的总结 根据县委宣传部、县教育局提高全校公民道德建设整体水平，培育文明向上的健康风尚，我校组织开展了形式多样的道德实践活动。现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导，精心组织，保证活动顺利开展。
全面提高公民道德素质，我校对“公民道德宣传日”活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开专门会议对“公民道德宣传日”活动进行动员部署，并把此项活动作为加强学校德育工作及少先队工作的重要组成部分，在全校形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，分管教师协助抓，教师学生人人参与的良好道德建设氛围。
二、创新形式，广泛开展各项活动
1.召开座谈会，组织学习，提高认识。
相关领导组织全体管理人员召开了座谈会，对此项工作做了安排部署。组织全校师生集中学习《公民道德建设实施纲要》，全体教师统一了思想，提高了认识，“公民道德宣传日”活动深入到每个教师的心中。校长强调，全校教师要大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神，用榜样的力量引导全校师生，大力弘扬、培育以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，大力倡导艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业无私奉献的精神;大力倡导扶危济困、见义勇为、尊老爱幼、邻里互助的精神。
2、观看教育实录，感受道德的力量
我校组织全体学生认真学习广大师生一致认为，道德模范们在不同的工作岗位努力奋斗、无私奉献，为道德文明建设做出了积极的贡献，为全社会树立了道德榜样，他们助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、见义勇为、敬业奉献，是中华民族优秀文化的传承者，是社会主义核心价值观的践行者，我们一定要向道德模范们学习。
3、出专刊，引导学校文明礼貌风尚
为开展好相关活动，学校专门出了专刊，营造了良好的文化氛围，通过广泛的宣传，让全校师生耳濡目染、潜移默化、收到熏陶。
4.召开主题班会，开展学习讨论
全校开展了“学习道德模范，做一个文明有礼的澧县人”的主题班会。活动中，各班学生学习了全国楷模、英雄少年的先进事迹，也纷纷交流了自己的想法，并写出自己的心得。通过此次主题班会，同学们表示在今后的学习生活中，一定要明礼诚信，从我做起，从身边做起，小事做起，全面提升自身素质，争做文明有礼的澧县人。本次活动取得了预期的效果，在全体师生之间形成了更强的凝聚力和战斗力。
通过开展“公民道德宣传日”活动，在全校营造了公民道德建设的良好氛围，全校师生的公民道德意识有了显著提高。今后，我校将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去!
第三篇：开展未成年人思想道德建设工作汇报
齐抓共管，开拓创新，扎实做好未成年人思想道德建设工作
——宣城市第八中学开展未成年人思想道德建设工作汇报
根据上级文件精神及对未成年人思想道德建设工作提出的具体意见，我校从上到下都非常重视。在成立了未成年人思想道德建设工作领导小组之后，各负其责，齐抓共管，综合治理。在全体师生的共同努力下，在社会各级领导的大力支持下，我校未成年人思想道德建设工作取得了一些成绩，且受到了主管部门的充分肯定。现将未成年人思想道德建设工作情况作如下汇报。
一、成立组织，制定计划
未成年人思想道德建设是学校德育的重要组成部分。为开展好此项工作，我校在学年初制定学年度未成年人思想道德建设工作计划，并成立了领导小组。
小组成员：
组 长：胡霞
副组长：徐德林、郑敏志、黄清成、郭健
成 员：刘万水、吴继成、李增光、宋伟华、秦会议、朱德春、刘成胜
二、重视过程，加大宣传和学习力度
(一)加强未成年人思想道德阵地建设
我校充分发挥校广播站、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏进行宣传和教育。
1、各班印发《未成年人保护法》组织学习并张贴上墙。
2、利用班会课通过广播举办“法制讲座”。
3、学校出专刊，各班出主题班刊且进行评比。
4、各班开辟每期“法制园地”专栏，均有《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的法制内容。
(二)积极开展丰富多彩的宣传教育活动
为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法制、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式不断提高学习的效率;另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法制知识竞赛、演讲比赛及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制教育的氛围。
1、组织开展学生法制演讲比赛。
2、开展 “安全教育日”宣传教育活动。
3、开展法制教育主题班会
4、召开“学困生”座谈会，对品行有缺点、学习有困难的学生耐心教育、帮助。
5、与有关部门配合举办“禁毒”图片展活动。
6、举办“拒绝网吧”签字活动。
三、齐抓共管，初见成效
第八中学现有教师68名。这是一个团结、拼搏、奋进的集体。随着教育改革步伐的步步推进，学校在逐年提高办学条件、教育教学质量的同时，始终把未成年人思想道德建设工作放在非常重要的位置，不遗余力，齐抓共管，已初见成效。
1、教育形式多种多样，知法、懂法的学生群体已基本形成。在学校未成年人思想道德建设领导小组的领导下，开展形式多样的教育实践活动，有演讲、讲座、知识竞赛、主题班会等。现在，学生的法制意识强了，自我保护的意识也强了，无一例违法犯罪事件发生。
2、广泛动员社会力量，学校周边环境基本稳定。联系办事处派出所建立“警民共建学校”，聘请派出所领导担任我校法制副校长。联系部分学生家长和社会知名人士;加强对当地网吧的监督。
3、频繁举办卫生知识讲座，学生预防疾病意识明显增强。利用广播、班会课举办有关血吸虫、爱滋病、流感、禽流感、地方病等卫生常识讲座，知识竞赛，班主任要求学生写体会，写广播稿，学生的预防疾病意识明显增强。
4、加强老师法制意识，师生平等，无体罚学生现象出现。教师会定期组织教师学习法制常识和上级有关文件，号召教师关爱生命，关心学生，要维护平等的师生关系。
5、群策群力，竭力维护学生的合法权益。在维护学生的合法权益方面，学校主要做到合理收费，票据齐全，开齐课程，开足课时，全面发展;教育引导，从不强求，自尊自强;特殊群体，特殊对待，决不偏袒。
6、文明之花开满地，优良风气遍校园。我校广泛吸取他校经验，学校试行“学生自主管理模式——学生自律委员会”及“文明监督员”、“文明志愿服务队”，实行班级百分赛的评比活动。学生的自觉性高了，学生的习惯好了，学生的品德道德明显提高。
四、存在的问题和建议
(一)存在的问题
1、“留守儿童”，监护人的监护力度不够。
2、地处城乡结合部，文化市场管理困难，少数学生走出校门的管理有时失控。
3、有一大半学生回家必经318国道，路上车辆拥堵，交通安全始终存有隐患
(二)建议
针对以上存在的问题，建议采取以下措施
1、所有“留守儿童”家长必须与学校签定协议，学校利用留守儿童之家进行管理和活动。
2、我区文化主管部门联系三里桥网吧业主座谈，严厉禁止未成年人进入。
3、尽管我校已成立了“行政和教师值日”，值日教师护送学生过马路。
4、希望政府要加大投入，新建适合青少年的文化娱乐场所。
宣城市第八中学
2013年7月6日
第四篇：二、如何开展公民道德建设
让座是一种文明的举动。因为现在的让座已经是属于自觉自愿了，大力弘扬这种精神。有的地方让座的公民越来越少，其原因是太累。但是如果能让他们不会自己找理由不让位，而是主动去让座，表明当地的公民道德高。所以可以像大家宣传一下让座等好人好事这种美德，让大家骨子里有没的观念，从而很好的开展公民道德建设
公交车让座不仅是社会公德的一种具体表现，还是中华民族的传统美德的传承和发扬 公交车让座涉及到社会公共部分，人们为了维护社会的利益而约定俗成的道德，属于社会公德的范畴，是其助人为乐的具体表现，而社会公德具有基础性的特点，是社会道德体系的基础层次，是最起码的道德准则，在维护社会公共生活正常进行的最基本要求，是做人最基本的道德要求，是全体公民都必须遵守的道德规范。
社会公德的内容很多，而且在不同的场合有不同的表现，助人为乐在公交车上就表现为对老弱病残孕等弱势群体的关心与爱护，给他们让座就成为各种因素的影响，具有不同的具体的要求。
调查实践证明，90%的人认为公交车让座就是一种社会公德行为，是中华民族美德的体现，并不是一种义务。因此，人们认为，公交车让座是一种自愿行为，不是强制行为，不能因人们是否让座而评判一个人的好坏。
综上，无论是理论还是实践都证明，公交车让座是一种社会公德行为，是中华民族传统美德的具体表现。
马克思主义认为，促进事物的发展，内因是动力，外因是条件。因此，社会公德作为一种道德，要实现主要靠个人的主观努力，不断提高个人素质好修养，把知，情，信，意，行有机结合起来，促使公德认知自觉转化为更多的行为。
公交车认知体现了中国人的优良传统，礼和谦让，做到彬彬有礼，还能表现出一种谦让的态度和精神，同时，它也是家庭美德中尊老爱幼的延伸，延伸到公共美德就演变成助人为乐，关心弱者，为他人着想的处世美德。由此可见，公交车让座还是中华民族传统美德的继承与弘扬
第五篇：未成年人思想道德建设工作开展情况汇报
截止目前，石板岩乡18岁以下未成年人共有1986人，他们的思想状况如何，直接关系到石板岩乡的经济发展、社会进步。今年以来，在市文明委的关心指导下,我乡坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，以理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚思想品质和良好的道德情操为基础，扎实推进了未成年人的思想道德建设工作。现将有关情况汇报如下:
一、工作开展情况
一是进一步建立完善了领导体制和工作机制。长期以来,我乡始终把未成年人思想道德建设工作列入重要议事日程，纳入经济建设和社会发展总体规划，作为精神文明建设重要内容;成立了未成年人思想道德建设领导小组，将未成年人思想道德建设工作纳入目标管理，层层落实责任，严格考核奖惩，在全乡上下形成了党委统一领导，党政齐抓共管，乡文明办组织协调，有关职能部门各司其责，文明办切实加强督促检查、组织协调、指导，切实做到了领导落实，组织机构落实、人员和经费落实等“三个落实”，保障了未成年人思想道德建设各项工作顺利开展。
二是营造了有利于未成年人健康成长的舆论氛围。加强宣传报道，在各个学校积极制作有利于未成年人思想道德建设的黑板报、栏目;乡文明办利用重大节庆，特别是在3月“公民道德宣传月”，组织各相关部门和学校开展了面向未成年人的集中大型宣传教育活动，广泛开展石板岩乡文明公约、“xxxx”等为核心内容的学习教育活动。郭家庄村完小全体师生于3月17日在学校体育场集中，对树立社会主义荣辱观的“xxxx”内容进行了庄严宣誓。
三是加强中小学生思想道德教育。结合我乡的特点，把中小学思想品德、思想政治课的教育教学活动纳入德育工作的主渠道，列入教研、课改计划，有计划地对学生进行市情、乡情教育和民族团结教育;深入开展“中国少年雏鹰行动”、“手拉手”互助活动、“向雷锋同志学习”活动等活动;结合全乡“1234战略”，深入开展公民道德教育活动;以评选表彰乡、校“三好”学生、优秀学生干部和先进集体等活动形式，广泛开展青少年典型的宣传活动，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气;积极推进校园文化建设，优化育人环境;修订和完善中小学生《守则》和日常行为规范，“五四”、“六一”等节日期间，开展了各种富有情趣的文化体育活动。
四是充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。在全乡1所初级中学和2所完小各配备法制副校长1名，乡三大班子领导建立预防青少年违法犯罪工作联系村10个，联系学校10个，乡派出所选聘优秀干警在中小学校担任辅导员，加强法制指导工作;加强驻我乡的林州市八中的团组织建设，把中学共青团工作纳入学校素质教育的总体布局，由优秀教师做团的工作;建立和完善校外辅导员制度等。
五是加强家庭教育。突出家庭在未成年人中的作用，成立家教领导小组，组长由分管妇女儿童工作的党委副书记担任，家教领导小组每学期听取工作汇报会5次以上;乡妇联、中心学校有家教工作兼职干部23人;广泛开展“争做合格家长、培养合格人才”的“双合格”实践活动;把家庭教育的情况作为评选文明职工、文明家庭和群众性精神文明创建的重要内容。
六是净化未成年人的成长环境。学校周边200米内没有设立电子游戏室、录象室、歌舞厅、卡拉ok厅、网吧等娱乐场所;严禁未成年人进入网吧，建立健全对网吧的日常巡查制度;清理丑化国家、诬蔑严重政治问题的光盘和宣扬封建迷信、暴力、色情、伪科学等出版物，打击非法经营活动。
七是加强未成年人活动场所的建设管理。把未成年人活动场所纳入总体规划，石板岩乡供销社“扁担精神”陈列室、谷文昌故居、文昌阁等已成为我乡最重要的爱国主义教育基地，每逢清明，全乡干部职工、党员、团员、中小学生及居民来到这里寄托哀思，缅怀革命先烈丰功伟绩，活动场所有专人管理;在三亩地村建立了青少年活动中心。
八是发挥“五老”队伍、各类志愿者团队组织作用，让他们担任未成年人校外辅导员，积极开展“红旗渠精神进校园”活动。
二、存在的问题
1、学校教育不同程度地存在重智轻德现象。一些学校重课堂教育轻社会实践，重校内教育轻校外教育，教师职业道德有待进一步加强。
2、家庭教育观念缺乏科学性、全面性。家长自身修养有待提高，个别家长不把子女的要求和感受放在心上，缺乏正确引导孩子的能力;还有部分家长望子成龙心切，过大的压力导致孩子厌学、逃学。
3、未成年人活动场所缺乏。我乡现在还没有功能齐全的青少年活动场所。
三、对策及建议
1、强化学校教学，落实德育工作。学校是未成年人思想道德建设的主阵地，要培养学生热爱家乡、热爱社会主义、共建美好家园的思想，进一步认清形势，统一思想，增强搞好中小学校德育工作的紧迫感和责任感;加强德育教育，改进中小学思想品德、思想政治课的教学方式方法，开展德育道德实践活动;进一步加强师德教育，大力加强教师队伍建设;不断丰富校园文化活动。
2、加强家庭教育，树立以德为本的教育观念。家庭教育与学校教育密切配合，重视孩子进行思想教育，帮助孩子分清是非、辨别美丑、判断善恶，全面提高孩子的素质;开展“争做合格家长、培育合格人才”的实践活动;引导职工、居民、家长树立以德为本的家庭教育观念。
3、增加经费投入。把未成年人思想道德建设的投入纳入经济和社会发展总体规划，建立青少年活动场所。
4、务求实效，狠抓落实。要根据任务分工，进一步制定完善具体的贯彻实施意见，分解任务，明确责任，着力办好几件作用大、影响大的实事，认真解决存在的具体问题。